第一篇：四(上)必讀《葉圣陶經(jīng)典童話》C

李宜、黃和、潘敏三個(gè)同學(xué)依據(jù)什么時(shí)候的所見(jiàn)所聞，選定將來(lái)的事業(yè)的方向?（A）A.旅行中 B.參觀

C.日常生活中 D.校內(nèi)校外

《最有意義的生活》中，誰(shuí)認(rèn)為石頭的天性就是呆著不動(dòng)？（A）A.小黑石 B.小青石 C.瑪瑙 D.玉石

鯉魚(yú)在木桶中，后來(lái)覺(jué)得身上潮潤(rùn)了，那水是（A）A.眼淚 B.湖水 C.口水 D.雨水

梧桐子除了喜歡看美麗的東西，唱快樂(lè)的歌曲，還想出去（C）A.劃船 B.跳舞 C.旅游 D.野炊

“當(dāng)然很愛(ài)我們！”紅面書(shū)高興地說(shuō)：“那家主人很有趣，凡是咱們的同伴他都愛(ài)都要收羅到他家里。他家里的藏書(shū)室比這里大多了，可是咱們的同伴擠得滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)空地方。書(shū)櫥全是貴重的木料做的……”以上文字出自《書(shū)的夜話》，紅面書(shū)的主人怎樣對(duì)待自己的書(shū)？（C）A.經(jīng)常閱讀它們 B.偶爾翻閱 C.從不讀它們

D.和家人一起閱讀。

《將來(lái)做什么》一文中，“什么題目，老師？”這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)問(wèn)的？（D）A.李宜 B.黃和 C.潘敏

D.以上三個(gè)孩子一起

所有的富翁最后都餓得不能動(dòng)彈了，他們的喉嚨里還在念著（D）A.我不想成為富翁。

B.做了富翁，還是要自己勞動(dòng)。C.以后我不想成為富翁。

D.待你成了富翁，你就有福啦！

快樂(lè)的人看到養(yǎng)蠶人采桑喂蠶，他覺(jué)得這景象怎么樣？（D）

A.心酸 B.痛苦 C.悲慘 D.幸福

游園的兩個(gè)孩子撞了長(zhǎng)兒后，好像沒(méi)事兒，表情（B）A.兇狠 B.高傲 C.羞愧 D.難過(guò)

這兩位客人的話語(yǔ)中，哪一項(xiàng)沒(méi)有提到？（D）A.受到旱災(zāi)的同胞餓得只剩薄皮包著骨頭 B.受到水災(zāi)的同胞全身黃腫，到處都滲出水來(lái)

C.受到病災(zāi)的同胞提著快要折斷的手臂在哀哭，抱著快要死去的孩子在狂叫 D.受到地震的同胞流離失所，家破人亡

《瞎子和聾子》中有這樣一句話“無(wú)論什么人總覺(jué)得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然覺(jué)得世界上最苦的是他自己，你們何必對(duì)調(diào)呢？”以下對(duì)這句話理解正確的是（B）A.應(yīng)該對(duì)調(diào)，這樣就不會(huì)痛苦了

B.每個(gè)人都有自己的苦處，即使對(duì)調(diào)了依然覺(jué)得自己最苦 C.別人都很快活

D.自己不如別人快活

《慈兒》中慈兒給了乞丐多少錢(qián)？（D）A.三塊 B.一塊 C.五塊 D.兩塊

《將來(lái)做什么》中老人雕刻的“母子牙球”一共有多少層？（D）

A.二十 B.十二 C.十

D.二十四

文中有一句話說(shuō)“每一片桑葉都染著錢(qián)的臭氣”，你是怎么理解這句話的？（C）

A.這些桑葉和錢(qián)的味道一樣 B.這些桑葉長(zhǎng)得像錢(qián)

C.這些桑葉都是用“當(dāng)棉衣、賣(mài)凳子”辛苦得來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的，非常不容易

D.這些桑葉是用錢(qián)做的

《最有意義的生活》中,小青石最終領(lǐng)悟到的最有意義的生活是什么？（D）A.成為姑娘的發(fā)簪 B.成為哥們的紐扣

C.被送到珠寶鋪?zhàn)永锶?/p>

D.支持大眾的腳，為大眾服務(wù)

葉圣陶是著名作家，下列哪本書(shū)不是他寫(xiě)的？（C）A.《多收了三五斗》 B.《稻草人》 C.《 海燕 》

D.《古代英雄的石像》

梧桐子飛行中心里一慌，身子筆直往下掉，他第一次落在（B）A.窗邊 B.田邊 C.湖泊 D.深林

旅行家第二次來(lái)到地球，給大家?guī)?lái)的禮物是（A）A.機(jī)器的圖樣 B.面包 C.衣服 D.裙子

鯉魚(yú)們看到搖櫓的是一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的人，船舷上歇著（C）只鸕鶿

A.三 B.八 C.十幾 D.二十幾

在《畫(huà)眉》故事中，盛水的罐子是（D）做的A.石子兒 B.銀子 C.玻璃 D.碧玉

在《畫(huà)眉》故事中，食罐是（B）做的A.碧玉 B.瑪瑙 C.石頭 D.玻璃

畫(huà)眉飛出去以后，住在（B）A.草原 B.亂樹(shù)林子 C.皇帝家 D.小女孩家

《鯉魚(yú)的遇險(xiǎn)》一文中，鯉魚(yú)一開(kāi)始生活得怎么樣？（A）A.平靜 B.苦悶 C.痛苦 D.歡樂(lè)

下列哪個(gè)不是長(zhǎng)兒幻想的？（A）A.樹(shù)林里傳出美妙的音樂(lè) B.各種各樣的果子掛滿枝頭 C.有許多紅臉的猴子

D.花兒都在笑，從笑著的花上淌下一滴一滴又香又甜的蜜

《聰明的野牛》一文中，野牛們收到了城里牛的信，它們決定派誰(shuí)先去看看情形？（A）

A.一頭野牛 B.兩頭野牛 C.三頭野牛 D.全體野牛

古代英雄的石像是什么時(shí)候倒下的？（D）A.清晨 B.中午 C.黃昏 D.半夜

“我們的工作沒(méi)有白做的，只要費(fèi)一點(diǎn)兒力，就能對(duì)全群有貢獻(xiàn)，給全群增福利。”以上文字出自《蠶和螞蟻》。“我們”是指誰(shuí)？（C）A.蝴蝶 B.蠶 C.螞蟻 D.蟈蟈

“世界上哪會(huì)有白做的工作？”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？（A）

A.螞蟻 B.蠶 C.鯉魚(yú) D.稻草人

《慈兒》中，慈兒唱得那首贊美出春天的光明的歌是什么？（C）A.《春天在哪里》

B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著 C.輕云露笑渦，輕風(fēng)漾碧波

D.春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿杏園

《將來(lái)做什么》中，李宜、黃和、潘敏告別老師后，最先來(lái)到的是哪里？（C）A.郊外 B.大河邊上 C.一座城市 D.紡織工廠

瞎子只有對(duì)聾子做手勢(shì)才能使他更明白，下列哪種手勢(shì)表示“耳朵聾無(wú)關(guān)緊要”（D）

A.他指指心頭，把兩手團(tuán)緊，然后搖搖右手 B.他指指鼻尖，又指指耳朵，同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭

C.他用手指向四周指指點(diǎn)點(diǎn)，然后指指耳朵搖搖手

D.他指指耳朵，然后連連搖手

快樂(lè)的人來(lái)到一片田野，里面都是些桑樹(shù)，蠶快要做繭了，養(yǎng)蠶人晝夜不停地采了桑葉去喂蠶，請(qǐng)問(wèn)這是什么季節(jié)？（B）A.春 B.夏 C.秋 D.冬

讀了《古代英雄的石像》后，你對(duì)下面哪個(gè)說(shuō)法不贊同，請(qǐng)選出來(lái)。（A）

A.雕刻家所雕刻的古代英雄的石像是那么完美，受全體市民的崇拜，他應(yīng)該感到驕傲和自豪。

B.通過(guò)被雕成英雄像的大塊石頭和臺(tái)基石子的對(duì)話，批評(píng)了大石塊虛榮自傲的表現(xiàn)。告訴人們：只有和群眾結(jié)合在一起，甘當(dāng)鋪路石子，人的生命才有價(jià)值。C.石像每日受到市民的禮待，滋生了驕傲、狂妄、目中無(wú)人的思想。D.童話諷刺了那位以英雄自居的石像，為它設(shè)計(jì)了一個(gè)倒塌的結(jié)局。

“我想：一個(gè)人總得對(duì)世間做一點(diǎn)事。”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？（D）A.稻草人 B.快樂(lè)的人 C.芳兒

D.三千歲的破書(shū)

第二篇：葉圣陶童話讀后感（范文）

葉圣陶童話讀后感

葉圣陶，中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》??中國(guó)兒童文學(xué)中的經(jīng)典童話。它們親切而淺顯，但又讓人深受啟發(fā)。這就是《中國(guó)名家經(jīng)典童話之葉圣陶專(zhuān)集》。

第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美麗的田野里。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子（其實(shí)也不能算拿，不過(guò)用線拴住扇柄，掛在手上罷了）。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)夫把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人不能動(dòng)，不能說(shuō)話，但他和我們一樣，也有感情，高興、悲哀、歡喜，等等等等。當(dāng)田里的害蟲(chóng)沒(méi)有了，他就高興了；莊稼得到了好收成，他就歡喜了；莊稼被害蟲(chóng)吃光了，他就悲哀了??

他特別負(fù)責(zé)任。他安安心心地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小麻雀——他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他總不肯吃飯，也總不肯睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

稻草人的樸素、負(fù)責(zé)任和不辭辛苦，值得我們學(xué)習(xí)。他不怨環(huán)境差，不嫌待遇差，也從不想著去一個(gè)更舒適的地方，做更輕松的工作。它總是盡著自己的能力，做著平凡的工作。每個(gè)人都有自己的位置，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。這就是《稻草人》給我們的啟示。

《古代英雄的石像》也是一篇發(fā)人深省的童話。站在石臺(tái)上的英雄石像，看不起腳下的普通石子。終于有一天，他被腳下的石子掀翻在地，摔得粉碎。不要看不起別人，也不要看不起自己。每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都是有價(jià)值的。這就是葉圣陶爺爺在他寫(xiě)的童話里告訴我們的道理。不離不棄，永不言敗，這就是我們對(duì)待生活應(yīng)有的態(tài)度。

【點(diǎn)評(píng)：

祝遙的這篇讀后感也是獲得妙筆獎(jiǎng)的。

葉圣陶先生的童話現(xiàn)在讀的人不多了。但他是我國(guó)現(xiàn)代童話寫(xiě)作的開(kāi)拓者，祝遙讀的這本書(shū)里的童話，在我國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作史上，都具有里程碑的意義。而且正如祝遙在讀后感的第一段里寫(xiě)的那樣，這些童話“它們親切而淺顯，但又讓人深受啟發(fā)。”

由于這本書(shū)并不是一個(gè)連續(xù)的故事，而是編入了很多篇各自獨(dú)立的童話。所以寫(xiě)讀后感就比其他的書(shū)要難一些。

《稻草人》是葉圣陶童話中最有名的一篇，是最能給人留下印象的一篇。祝遙就選擇了這一篇來(lái)寫(xiě)讀后感。

這篇讀后感的第二、三、四自然段是介紹這則童話故事的內(nèi)容，第五自然段是祝遙的感想，說(shuō)稻草人值得我們學(xué)習(xí)的是它的“樸素、負(fù)責(zé)任和不辭辛苦”。

由于這本書(shū)里不止《稻草人》這篇童話，所以在第六段又選取了《古代英雄的石像》，簡(jiǎn)單地寫(xiě)了一下故事的內(nèi)容。然后在最后一段里，對(duì)這尊英雄的石像和稻草人兩個(gè)角色的價(jià)值進(jìn)行了總結(jié)，那就是：“不要看不起別人，也不要看不起自己。每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都是有價(jià)值的。”“不離不棄，永不言敗”，則是聯(lián)系自己的生活，說(shuō)要用這種精神去對(duì)待自己今后的生活道路。

要記住：寫(xiě)讀后感一定要聯(lián)系自己的生活，身邊的人，身邊的事，也包括自己。

————————————

《葉圣陶童話》這套書(shū)是以散文的形式寫(xiě)童話，語(yǔ)言非常優(yōu)美，還蘊(yùn)含著許多道理。

有一篇叫《一粒種子》。講的是一粒非常寶貴的種子，先后落到了國(guó)王、富翁和士兵那里。他們都把種子看得很嬌貴，精心呵護(hù)，想讓它開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)果種子怎么也不發(fā)芽。后來(lái)，種子被一位農(nóng)夫撿到了，便把這粒種子和其它種子一起埋到地里，對(duì)這粒種子和其它種子一視同仁，一起澆水、一起施肥。不久，這粒種子便開(kāi)出了美麗的花朵。

從這篇故事中我明白了對(duì)任何事物都要尊重它的生長(zhǎng)規(guī)律，做事情要掌握合適的方式、方法，才能取得成功。

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只要是讀過(guò)葉圣陶童話的人，我相信一定會(huì)深有感觸。就正如魯迅所說(shuō)：“葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國(guó)的童話開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的道路。”的確，圣陶爺爺?shù)耐捒偸墙o予人無(wú)限感慨,更可以說(shuō)是驚喜,直接說(shuō)就是一種心靈的震憾。全書(shū)23篇短片篇童話，每一篇都引人深思，更給人一種美的享受?? 小荷作文網(wǎng)

每一篇我都會(huì)細(xì)細(xì)品味。圣陶爺爺?shù)耐捑拖袷且粡埳蕿I紛的夢(mèng)網(wǎng)，將我陶醉其中。我為童話中的主人時(shí)悲時(shí)樂(lè)，有時(shí)會(huì)為了一個(gè)完美的結(jié)局而高興的手舞足蹈，同時(shí)也為了一個(gè)無(wú)言的結(jié)局而掉眼淚。由此可見(jiàn)葉圣陶的童話達(dá)到了何等的境界呀！小荷作文網(wǎng)

我是很欣賞葉圣陶的寫(xiě)作手法的，他能靈巧的運(yùn)用身邊的一切事物，從而妙筆生花。譬如《小白船》： 小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿

一條小溪是各種可愛(ài)東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來(lái)。綠色的草上綴著露珠，好象仙人的衣服，耀得人眼花，水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花??

這是何等怡人的美妙敘述呀!當(dāng)我們讀到這句話的時(shí)候,我們的心不知不覺(jué)的被帶進(jìn)了這夢(mèng)幻其中,成了這其中一員,和那紅花、綠草、一起盡情舞動(dòng)??

當(dāng)然精彩的還不只這些。再如《梧桐子》中對(duì)梧桐子的描寫(xiě)，多么逼真,他們的一顰一笑,一招一式都刻畫(huà)的栩栩如生，仿佛那就是一群活潑蹦 亂跳的小生物。綠色的帷幕.深藍(lán)的天空.幽靜的庭院,襯托出自由活潑的梧桐子。顯的一切是那么的順其自然，我不禁要贊嘆起圣陶爺爺?shù)姆低P，他能將自己完全沉浸在孩提的夢(mèng)境里，然后又把這種美麗的夢(mèng)境躍然紙上，這是多么美麗的敘述呀！

但是美好的東西是不會(huì)永久的,葉圣陶也不自禁地融入了許多“成人的悲哀在里面”。《傻子》就是最好的例子。當(dāng)然，在我們看來(lái)，好人會(huì)一生平安，壞人就會(huì)得到應(yīng)有的懲戒。在葉圣陶的童話中，他不僅有力的證實(shí)了我們剛才說(shuō)的一點(diǎn)，并且更深入一步的想到原來(lái)的那個(gè)黑暗的社會(huì)并轉(zhuǎn)存到我們現(xiàn)在的生活，讓我們好好學(xué)習(xí)，珍惜眼前的一切。正如童話中的傻子，雖然在別人眼里他就是傻.笨，但我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得他代表的就是善良的那一類(lèi)人們，他助人為樂(lè).拾金不昧.真誠(chéng).勇敢??他身上閃耀著那種熾熱無(wú)比的光芒是每個(gè)人都無(wú)法承任的!

葉圣陶這個(gè)名字大家都不陌生，他是一位著名的中國(guó)現(xiàn)代作家，教育家，他是江蘇蘇州人。同樣是為了閱讀考級(jí)題目的命題，我捧起了《名家經(jīng)典童話——葉圣陶專(zhuān)集》。

這本專(zhuān)集選編了三十五篇童話，都已成為著名的童話經(jīng)典，它已經(jīng)影響了幾代人。葉圣陶先生的童話寫(xiě)于二世紀(jì)，三四十年代，反映了那個(gè)時(shí)代的脈搏和生活，有人民的饑苦、作家在過(guò)去那個(gè)時(shí)代的理想和追求、各種不同的人是怎么生活的、有過(guò)怎樣的艱難，有過(guò)哪些斗爭(zhēng)，今天的孩子對(duì)這些會(huì)很有新鮮感，從而更深切地懂得今天幸福生活來(lái)之不易，有多么的幸福，才會(huì)倍加珍愛(ài)。

這本書(shū)介紹了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典的童話，告訴我們更深刻的人生道理。這些童話反映的都是當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，故事寓意深刻，極富教育意義，這些小故事都深受小讀者的歡迎。讀著讀著，我漸漸喜歡上了他的童話，他的文章曲折而有趣，一顆童心躍然紙上，讓我也體會(huì)到了童年的快樂(lè)。其中

一篇《古代英雄的石像》講述的是：雕刻家用一塊石頭很快就雕成了一位英雄的摸樣，這個(gè)石像就立在廣場(chǎng)中央，很高，很耀眼。人們都去瞻仰他，上面的石頭很驕傲，最后被摔得粉碎。這個(gè)故事告訴我們通俗易懂地告我們“人不能驕傲”，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們只有謙虛的面對(duì)一切，才能進(jìn)步。”

世界上有人類(lèi)開(kāi)始，就有了孩子，也就有了語(yǔ)言。有孩子，有語(yǔ)言，就有了童話。一個(gè)孩子，離開(kāi)母親身體，來(lái)到這世界，他所看到的這個(gè)世界，是一個(gè)童話的世界。童話是一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界的第一個(gè)好朋友。孩子是離不開(kāi)童話的。孩子在，必有童話在。

我想當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，再拿起伴他成長(zhǎng)的這套書(shū)，將更會(huì)深領(lǐng)它的價(jià)值和意義。

第三篇：葉圣陶童話讀后感[推薦]

葉圣陶，中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》……中國(guó)兒童文學(xué)中的經(jīng)典童話。它們親切而淺顯，但又讓人深受啟發(fā)。這就是《中國(guó)名家經(jīng)典童話之葉圣陶專(zhuān)集》。

第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美麗的田野里。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子（其實(shí)也不能算拿，不過(guò)用線拴住扇柄，掛在手上罷了）。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)夫把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人不能動(dòng)，不能說(shuō)話，但他和我們一樣，也有感情，高興、悲哀、歡喜，等等等等。當(dāng)田里的害蟲(chóng)沒(méi)有了，他就高興了；莊稼得到了好收成，他就歡喜了；莊稼被害蟲(chóng)吃光了，他就悲哀了……

他特別負(fù)責(zé)任。他安安心心地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小麻雀——他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他總不肯吃飯，也總不肯睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

稻草人的樸素、負(fù)責(zé)任和不辭辛苦，值得我們學(xué)習(xí)。他不怨環(huán)境差，不嫌待遇差，也從不想著去一個(gè)更舒適的地方，做更輕松的工作。它總是盡著自己的能力，做著平凡的工作。每個(gè)人都有自己的位置，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。這就是《稻草人》給我們的啟示。

《古代英雄的石像》也是一篇發(fā)人深省的童話。站在石臺(tái)上的英雄石像，看不起腳下的普通石子。終于有一天，他被腳下的石子掀翻在地，摔得粉碎。

不要看不起別人，也不要看不起自己。每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都是有價(jià)值的。這就是葉圣陶爺爺在他寫(xiě)的童話里告訴我們的道理。不離不棄，永不言敗，這就是我們對(duì)待生活應(yīng)有的態(tài)度。

【點(diǎn)評(píng)：

祝遙的這篇讀后感也是獲得妙筆獎(jiǎng)的。

葉圣陶先生的童話現(xiàn)在讀的人不多了。但他是我國(guó)現(xiàn)代童話寫(xiě)作的開(kāi)拓者，祝遙讀的這本書(shū)里的童話，在我國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作史上，都具有里程碑的意義。而且正如祝遙在讀后感的第一段里寫(xiě)的那樣，這些童話“它們親切而淺顯，但又讓人深受啟發(fā)。”

由于這本書(shū)并不是一個(gè)連續(xù)的故事，而是編入了很多篇各自獨(dú)立的童話。所以寫(xiě)讀后感就比其他的書(shū)要難一些。

《稻草人》是葉圣陶童話中最有名的一篇，是最能給人留下印象的一篇。祝遙就選擇了這一篇來(lái)寫(xiě)讀后感。

這篇讀后感的第二、三、四自然段是介紹這則童話故事的內(nèi)容，第五自然段是祝遙的感想，說(shuō)稻草人值得我們學(xué)習(xí)的是它的“樸素、負(fù)責(zé)任和不辭辛苦”。

由于這本書(shū)里不止《稻草人》這篇童話，所以在第六段又選取了《古代英雄的石像》，簡(jiǎn)單地寫(xiě)了一下故事的內(nèi)容。然后在最后一段里，對(duì)這尊英雄的石像和稻草人兩個(gè)角色的價(jià)值進(jìn)行了總結(jié)，那就是：“不要看不起別人，也不要看不起自己。每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都是有價(jià)值的。”“不離不棄，永不言敗”，則是聯(lián)系自己的生活，說(shuō)要用這種精神去對(duì)待自己今后的生活道路。

要記住：寫(xiě)讀后感一定要聯(lián)系自己的生活，身邊的人，身邊的事，也包括自己。

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《葉圣陶童話》這套書(shū)是以散文的形式寫(xiě)童話，語(yǔ)言非常優(yōu)美，還蘊(yùn)含著許多道理。

有一篇叫《一粒種子》。講的是一粒非常寶貴的種子，先后落到了國(guó)王、富翁和士兵那里。他們都把種子看得很嬌貴，精心呵護(hù)，想讓它開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)果種子怎么也不發(fā)芽。后來(lái)，種子被一位農(nóng)夫撿到了，便把這粒種子和其它種子一起埋到地里，對(duì)這粒種子和其它種子一視同仁，一起澆水、一起施肥。不久，這粒種子便開(kāi)出了美麗的花朵。

從這篇故事中我明白了對(duì)任何事物都要尊重它的生長(zhǎng)規(guī)律，做事情要掌握合適的方式、方法，才能取得成功。

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只要是讀過(guò)葉圣陶童話的人，我相信一定會(huì)深有感觸。就正如魯迅所說(shuō)：“葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國(guó)的童話開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的道路。”的確，圣陶爺爺?shù)耐捒偸墙o予人無(wú)限感慨,更可以說(shuō)是驚喜,直接說(shuō)就是一種心靈的震憾。全書(shū)23篇短片篇童話，每一篇都引人深思，更給人一種美的享受……小荷作文網(wǎng)

每一篇我都會(huì)細(xì)細(xì)品味。圣陶爺爺?shù)耐捑拖袷且粡埳蕿I紛的夢(mèng)網(wǎng)，將我陶醉其中。我為童話中的主人時(shí)悲時(shí)樂(lè)，有時(shí)會(huì)為了一個(gè)完美的結(jié)局而高興的手舞足蹈，同時(shí)也為了一個(gè)無(wú)言的結(jié)局而掉眼淚。由此可見(jiàn)葉圣陶的童話達(dá)到了何等的境界呀！小荷作文網(wǎng)

我是很欣賞葉圣陶的寫(xiě)作手法的，他能靈巧的運(yùn)用身邊的一切事物，從而妙筆生花。譬如《小白船》：小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿

一條小溪是各種可愛(ài)東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來(lái)。綠色的草上綴著露珠，好象仙人的衣服，耀得人眼花，水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花……

這是何等怡人的美妙敘述呀!當(dāng)我們讀到這句話的時(shí)候,我們的心不知不覺(jué)的被帶進(jìn)了這夢(mèng)幻其中,成了這其中一員,和那紅花、綠草、一起盡情舞動(dòng)……

當(dāng)然精彩的還不只這些。再如《梧桐子》中對(duì)梧桐子的描寫(xiě)，多么逼真,他們的一顰一笑,一招一式都刻畫(huà)的栩栩如生，仿佛那就是一群活潑蹦 亂跳的小生物。綠色的帷幕.深藍(lán)的天空.幽靜的庭院,襯托出自由活潑的梧桐子。顯的一切是那么的順其自然，我不禁要贊嘆起圣陶爺爺?shù)姆低P，他能將自己完全沉浸在孩提的夢(mèng)境里，然后又把這種美麗的夢(mèng)境躍然紙上，這是多么美麗的敘述呀！

但是美好的東西是不會(huì)永久的,葉圣陶也不自禁地融入了許多“成人的悲哀在里面”。《傻子》就是最好的例子。當(dāng)然，在我們看來(lái)，好人會(huì)一生平安，壞人就會(huì)得到應(yīng)有的懲戒。在葉圣陶的童話中，他不僅有力的證實(shí)了我們剛才說(shuō)的一點(diǎn)，并且更深入一步的想到原來(lái)的那個(gè)黑暗的社會(huì)并轉(zhuǎn)存到我們現(xiàn)在的生活，讓我們好好學(xué)習(xí)，珍惜眼前的一切。正如童話中的傻子，雖然在別人眼里他就是傻.笨，但我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得他代表的就是善良的那一類(lèi)人們，他助人為樂(lè).拾金不昧.真誠(chéng).勇敢……他身上閃耀著那種熾熱無(wú)比的光芒是每個(gè)人都無(wú)法承任的!

葉圣陶這個(gè)名字大家都不陌生，他是一位著名的中國(guó)現(xiàn)代作家，教育家，他是江蘇蘇州人。同樣是為了閱讀考級(jí)題目的命題，我捧起了《名家經(jīng)典童話——葉圣陶專(zhuān)集》。

這本專(zhuān)集選編了三十五篇童話，都已成為著名的童話經(jīng)典，它已經(jīng)影響了幾代人。葉圣陶先生的童話寫(xiě)于二世紀(jì)，三四十年代，反映了那個(gè)時(shí)代的脈搏和生活，有人民的饑苦、作家在過(guò)去那個(gè)時(shí)代的理想和追求、各種不同的人是怎么生活的、有過(guò)怎樣的艱難，有過(guò)哪些斗爭(zhēng)，今天的孩子對(duì)這些會(huì)很有新鮮感，從而更深切地懂得今天幸福生活來(lái)之不易，有多么的幸福，才會(huì)倍加珍愛(ài)。

這本書(shū)介紹了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典的童話，告訴我們更深刻的人生道理。這些童話反映的都是當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，故事寓意深刻，極富教育意義，這些小故事都深受小讀者的歡迎。讀著讀著，我漸漸喜歡上了他的童話，他的文章曲折而有趣，一顆童心躍然紙上，讓我也體會(huì)到了童年的快樂(lè)。其中一篇《古代英雄的石像》講述的是：雕刻家用一塊石頭很快就雕成了一位英雄的摸樣，這個(gè)石像就立在廣場(chǎng)中央，很高，很耀眼。人們都去瞻仰他，上面的石頭很驕傲，最后被摔得粉碎。這個(gè)故事告訴我們通俗易懂地告我們“人不能驕傲”，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們只有謙虛的面對(duì)一切，才能進(jìn)步。”

世界上有人類(lèi)開(kāi)始，就有了孩子，也就有了語(yǔ)言。有孩子，有語(yǔ)言，就有了童話。一個(gè)孩子，離開(kāi)母親身體，來(lái)到這世界，他所看到的這個(gè)世界，是一個(gè)童話的世界。童話是一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界的第一個(gè)好朋友。孩子是離不開(kāi)童話的。孩子在，必有童話在。

我想當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，再拿起伴他成長(zhǎng)的這套書(shū)，將更會(huì)深領(lǐng)它的價(jià)值和意義。

第四篇：《葉圣陶童話選》讀后感

《葉圣陶童話選》讀后感

我最近讀了《葉圣陶童話選》這本書(shū)，其中《國(guó)王的新衣》和《一粒種子》給我的印象最為深刻。

《國(guó)王的新衣》講的是一個(gè)國(guó)王被騙的故事。國(guó)王被騙穿上了空虛的衣裳，臣民們發(fā)現(xiàn)國(guó)王其實(shí)什么都沒(méi)穿，覺(jué)得很好笑。國(guó)王知道后很生氣，于是就命大臣和士兵去殺他們。接著最受?chē)?guó)王喜愛(ài)的妃子也因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了話被國(guó)王送進(jìn)了刑宮。還有個(gè)很有學(xué)問(wèn)的大臣不想看到不穿衣服的國(guó)王，于是借口說(shuō)要回侍奉年老的母親，結(jié)果也被國(guó)王送進(jìn)了監(jiān)獄。即使這樣，國(guó)王殺人的事件也沒(méi)減少，而且還宣布了一條法律：凡是國(guó)王經(jīng)過(guò)的時(shí)候，臣民們一律不許發(fā)出聲音，只要一出聲音，不管是什么，立刻捉住、殺！最后，因?yàn)槌济駛儾环瑖?guó)王被臣民們打的身上青一塊、紫一塊。

這個(gè)故事告訴我們，做事要實(shí)事求是，不要被別人的花言巧語(yǔ)所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想，在生活中要注意不要被壞人所欺騙。這個(gè)故事還告訴我們要多聽(tīng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的建議，不能自以為是，否則很容易就犯下錯(cuò)誤。爸爸還告訴我，這個(gè)故事所要講的道理可以用成語(yǔ) 兼聽(tīng)則明，偏信則暗 來(lái)形容。

《一粒種子》這個(gè)故事主要講一粒珍貴的種子先后落到了國(guó)王、富翁、士兵和農(nóng)民的手中，可是它在國(guó)王、富翁、士兵手里時(shí)卻沒(méi)有發(fā)芽，最后在農(nóng)民那兒卻開(kāi)出了美麗的花。

這個(gè)故事告訴我們，培養(yǎng)植物不是像國(guó)王他們那樣天天精心呵護(hù)著就會(huì)發(fā)芽開(kāi)花，每一種植物都有它的生長(zhǎng)規(guī)律，我們應(yīng)該按照它的規(guī)律來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，順其自然才能讓它開(kāi)出美麗的花朵。在學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會(huì)用不同的方法去解決不同的問(wèn)題。

第五篇：葉圣陶童話稻草人讀后感

葉圣陶童話稻草人讀后感

當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的葉圣陶童話稻草人讀后感，歡迎大家分享。

本學(xué)期，我一直在想著如何給我們班的同學(xué)推薦好的書(shū)籍，剛好語(yǔ)文書(shū)中學(xué)了葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《爬山虎的腳》，文章寫(xiě)得很美，我很喜歡。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，同是葉對(duì)陶寫(xiě)的《稻草人》這則童話是我五、六歲的時(shí)候看過(guò)的。小時(shí)候，媽媽告訴我，稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人，插在莊稼地里用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

文章講年邁的老婦人辛苦耕作的稻子被害蟲(chóng)咬得只剩桿子，稻草人想告訴主人卻無(wú)能為力，一條鯽魚(yú)想從水深火熱中逃離，但是最終竭盡全力后也沒(méi)法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚(yú)死了，稻草人也無(wú)力地躺在了麥田上……

當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被咬得精光，我的心感到難過(guò)，這些麥子可是老婦人一棵一棵親手栽下的，而那些蟲(chóng)子毫不費(fèi)勁地大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。

如果說(shuō)老婦人可憐，那我還是覺(jué)得稻草人更可憐，他有苦說(shuō)不出，老百姓的苦他都看到了，但他任何忙都幫不上，心里一個(gè)勁地埋怨自己，因?yàn)樗哪c很好，不愿意讓別人受苦。

葉對(duì)陶爺爺正是因?yàn)樽约河泻芎玫娜似罚艅?chuàng)造出這么好的文章，讓我們向葉對(duì)陶老爺爺學(xué)習(xí)，向稻草人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的人品。讓《稻草人》這本書(shū)中的精神流傳下去，讓每一個(gè)人都有稻草人的精神品質(zhì)。

在讀過(guò)的許多書(shū)中，《稻草人》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

書(shū)中的主人公稻草人是農(nóng)人親手造的，他整日整夜地站在田頭，非常盡責(zé)任，從來(lái)不嫌煩，也從來(lái)不貪玩，手里總是拿著一把扇子輕輕地?fù)u動(dòng)，為的是趕走那些貪吃的小雀。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下來(lái)歇一歇也不肯，時(shí)刻守護(hù)著主人的田地。

為了主人的田，稻草人是多么有責(zé)任心呀。看完后，我心里充滿了對(duì)他的敬佩之情，我暗暗對(duì)自己說(shuō)，我也應(yīng)該似稻草人一樣，負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

記得這是輪到我們中隊(duì)執(zhí)勤的一天，我的執(zhí)勤崗位被分配在樓梯口。剛到崗位上不久，就有一位同學(xué)在樓梯上奔跑。于是我馬上叫住他“同學(xué)，請(qǐng)你不要奔跑！”沒(méi)想到，他回頭瞄了我一眼，嘴里“哼”了一聲，繼續(xù)往上奔跑。我想，為了你的安全，我才叫你的，沒(méi)想到你卻不領(lǐng)情！我真想不去管他。可是又轉(zhuǎn)念一想，他跑這么快，萬(wàn)一真摔跤了怎么辦？這可是樓梯上啊，那后果可真會(huì)不堪設(shè)想！于是，我又追上去，大聲說(shuō)：“同學(xué)，為了你的安全，請(qǐng)不要奔跑了，不然我可要記下你的班級(jí)姓名啦！”聽(tīng)了我的話，他才不情愿地慢下了腳步。

我想，不管他能不能理解我，甚至不管他是不是討厭我，我都要盡到一個(gè)隊(duì)干部應(yīng)盡的責(zé)任，維持好校園安全。我要似稻草人一樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的.人。

《稻草人》講的是主人公稻草人在一天夜里看見(jiàn)了許許多多的悲劇：老奶奶辛苦種出的麥子被蟲(chóng)子吃了，這可是她一年的指望啊！一個(gè)漁婦的孩子咳嗽得很厲害，卻沒(méi)錢(qián)看病，一條魚(yú)兒被捕到了，等待它的只有死亡……稻草人沒(méi)有心卻很善良，他恨不得自已長(zhǎng)出兩條腿來(lái)幫助他們，可是他勢(shì)單力薄，只能搖著扇子在田野里哭泣……

我深深感動(dòng)了，好像聽(tīng)見(jiàn)了稻草人急切的呼喚聲，緊接著是稻草人的哭泣聲，最后是稻草人的暈倒聲。我的心揪了起來(lái)陣陣疼痛，那時(shí)候人們社會(huì)多么黑暗多么可憐啊，吃不飽穿不暖，有的因?yàn)闆](méi)有錢(qián)還被活活地逼死，太可怕了！那個(gè)男孩紅通通瘦巴巴的小臉到現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的眼前，“媽媽?zhuān)o我一點(diǎn)水喝吧，我好難受埃”這句話深深地烙在了我的心里。

這時(shí)我想到了很多：我和他同樣都是男孩卻有著不同的生活，他生病了想喝一口水這小小的愿望都不能實(shí)現(xiàn)，而我每天吃大魚(yú)大肉卻不滿足。他生活在水深火熱的世界里痛苦著，而我生活在如花似錦的世界里幸福著。我多么希望把他們接過(guò)來(lái)呀，讓他們和我一樣得到溫暖得到愛(ài)，但是這是不可能的。我能做的就是應(yīng)該懷著一顆感恩的心，今天的幸福是多么來(lái)之不易呀，它是許許多多的烈士用生命換來(lái)的，我們要珍惜呀。我要向稻草人學(xué)習(xí)做一個(gè)富有同情心的人，懂得去關(guān)心別人愛(ài)護(hù)別人幫助別人，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天而努力吧！