第一篇：走向成功 2014上海市各區(qū)縣初三一模試卷作文解析

走向成功 2014上海市各區(qū)縣初三一模試卷作文解析

靜安作文題目：缺失的一角

范文：

前段時(shí)間心情比較低落，一個(gè)剛認(rèn)識(shí)不久的朋友給我發(fā)了個(gè)EMAIL，說了些鼓勵(lì)的話，附件是一個(gè)PPT，講述的是一個(gè)關(guān)于“圓尋找缺失一角”的故事，故事不長，卻蘊(yùn)涵了很深的哲理，令我深受啟發(fā)。

圓缺了一角，他很不快樂，所以他動(dòng)身去找失落的一角，有時(shí)候他要忍受日曬，有時(shí)又是一場冰涼的大雨。他因?yàn)槿绷艘唤牵圆荒軡L的很快，所以能停下來和小蟲子講話，能聞聞花香。他穿過沼澤和森林，上山，下山，歷盡艱辛，終于找到了一角，可是那個(gè)角卻說我不是你失落的一角。他繼續(xù)前進(jìn)，又陸續(xù)地碰到了幾個(gè)一角，可它們不適合它，不是太大就是太小，不是太尖銳，就是太方正。

有一次，他找到了很適合他的一角，卻因?yàn)闆]有抓牢，丟失了，而另一次，卻是抓的太緊，弄碎了。再后來，他終于找到了屬于自己的一角，他看起來很開心，他們一起上路了，可是因?yàn)樘珗A了，他不能停下來和小蟲子說話，也聞不了花香。最終這個(gè)圓停下來，他想他懂得了什么，他輕輕地把這一角放下，然后唱著“我要去尋找我失落的一角”離開了。

圓出發(fā)尋找一角的這個(gè)階段，是幸福的，因?yàn)樗哪繕?biāo)很明確，相比于正在苦苦摸索，迷茫著找不到出路的我們，它已經(jīng)邁出了那一步，接下來便只剩努力。當(dāng)然，它也碰到了許多困難，而這些絲毫沒有阻攔他的腳步，他是堅(jiān)定的。追求目標(biāo)的過程是辛苦的，日曬雨淋，陷阱荊棘，卻也因路上的風(fēng)景而快樂著。

接著，到了甄別目標(biāo)的階段，有些雖然很接近，可終究不適合，空歡喜了一場，當(dāng)然也出現(xiàn)了很適合他的一角，卻沒抓牢或者抓太緊，失去了。他必須磨練，必須掌握好一個(gè)能把握住機(jī)會(huì)的度，不能太松也不能太緊，這時(shí)候離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。也是最難熬的階段吧。而最后的那個(gè)角似乎真的很適合它，可卻不能和它一起上路，因?yàn)檫^于美好，而需要失去很多重要的東西，它明白了什么，我想是關(guān)于完美還有缺憾吧。

我們真正想要什么，并非每個(gè)人都能清楚的知道，我們每天忙忙碌碌，卻并不是總能感到充實(shí)，有時(shí)候，會(huì)覺得累，有時(shí)候，很無奈，有時(shí)候，又很無聊。感覺到壓力，也感覺到條件所限，力不從心，以至于常不開心，這一切，是否因?yàn)槲覀儧]有找到適合自己的那一角呢。

進(jìn)入Z的空間，看到了一句話“我們終其一生，都在尋找。”這句話讓我感覺到了沉甸甸的過程，很喜歡。或許人生就是一個(gè)尋找的過程：尋找朋友，尋找工作，尋找伴侶，這個(gè)過程中，也許很多人不能如自己心中所愿，也許是沒有認(rèn)真地去找，也許很努力，但是還沒找到，也可能我們也不清楚自己要找的是什么。

人總是在經(jīng)歷中慢慢成熟。可能某一件事，使你頓有所悟。可能讀一本書，使你心有所想。成熟，是時(shí)間的雕刻過程。我相信，只要我們有目標(biāo)，用心去做，堅(jiān)持到底，我們終會(huì)找到真正自己心中的一角

浦東新區(qū)作文題目：漸漸明白

作文解析：

審題分析：

看到這個(gè)題目，馬上回想起去年一模徐匯區(qū)的語文作文命題《終于明白》。兩個(gè)命題十分相似，都有“明白”一詞，作為命題中的核心詞，成為我們審題與立意的關(guān)鍵：明白什么？是一個(gè)道理，還是一種感悟，或者是某種情感？明白后的意義是什么？對自己的成長有什么幫助？當(dāng)然這兩個(gè)命題的區(qū)別在于兩個(gè)不同的副詞：“終于”和“漸漸”，提示我們要寫出“明白”的過程：“終于”為經(jīng)過努力，達(dá)到理想的結(jié)果，而“漸漸”表示程度的慢慢遞增，可以展現(xiàn)“明白”的心理變化歷程，也可以用幾件事來展現(xiàn)“明白”的發(fā)展階段。

關(guān)于立意：

九年級(jí)的考生正處于人生的黃金時(shí)期，在這重要的成長階段中，需要我們明白什么呢？

從自身成長來說，可以寫：明白成長需要獨(dú)立，明白成長需要各種經(jīng)歷和體驗(yàn)，明白成長還需要責(zé)任感；從人與人之間的相處來說，可以寫：明白信任的珍貴，明白寬容待人更能贏得理解，明白溝通是連接心靈的橋梁等等；從感悟生活的角度來說，可以寫：明白生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，明白幸福就在身邊某個(gè)細(xì)微的角落，明白慢下來，生活會(huì)更美好等等。

當(dāng)然，在我們這個(gè)時(shí)期更離不開各種真摯的情感：漸漸明白父母對自己的用心良苦，漸漸明白對待父母我們更需要感恩和回報(bào)。

關(guān)于選材：

可選的材料很多，對考生來說不難，但是重點(diǎn)在于如何組合材料，如果選取的是一件事，怎樣去安排記敘順序需要思考，如果選取了幾件事情，怎樣排列事件的先后需要思考。切記不要平鋪直敘，要圍繞文章合理安排，最好地突出文章的中心和主旨。補(bǔ)充：

這次的作文命題在于考生補(bǔ)充出“明白”的內(nèi)容，其實(shí)給了考生很大的寫作空間，并且大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目套題的可能性特別大，當(dāng)然，在考場作文中套題可以是一種捷徑，但在套的過程中提醒考生注意的是，無論套用什么樣的材料，一定要注意不要忽略命題。一是內(nèi)容上一定是符合題意的，二是在結(jié)構(gòu)上注意點(diǎn)題與呼應(yīng)，這樣套題的痕跡才不會(huì)過于明顯。

總之，60分的作文基本上是語文考試的半壁江山，也是在語文考試中丟分較多的一個(gè)部分，望大家能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多關(guān)注作文，多積累材料與語言，不讓作文成為語文得分的“短板”。

類文賞析：我終于明白了您的良苦用心

“真是的！璇怎么這樣？我再也不跟她玩了！”一進(jìn)門，我就嚷嚷開了。

媽媽關(guān)心地走過來，放好那個(gè)被我大力甩向沙發(fā)的書包，開口問道：“寶貝，怎么了？在學(xué)校和誰鬧別扭了？說來聽聽？”

我氣呼呼地一屁股坐在沙發(fā)上，嘰嘰喳喳地把我和璇的“重大事件”一股腦說了出來，末了還加上一句：“討厭，不就是5角錢嘛，罵我干什么？小氣鬼！發(fā)泄狂！誰跟她玩誰肯定要受氣，哼，不理她了！”

媽媽見我面紅耳赤，氣得不行，知道短時(shí)間內(nèi)我還平靜不下來，便拍了拍我的肩膀，離開了。

第二天上學(xué)，我和璇不光是形同陌路了，甚至發(fā)展到一見面就抬高下巴朝對方冷哼一聲，使勁一扭頭，誰也不搭理誰的階段了，萌萌被我們夾在中間左右為難，她不會(huì)和稀泥，越和我倆越生氣，干脆就不照面了。

回到家里，昨天的氣消了小半，我忙進(jìn)忙出地幫爸爸準(zhǔn)備晚飯，媽媽回來了，在外面狠狠地按響了門鈴。我忙打開門，只見媽媽怒不可遏地沖進(jìn)門，“嘭”的一聲把門關(guān)上，然后，猛地坐在了沙發(fā)上，氣沖沖地喊道：“蘇！她怎么可以這樣，我，我再也不跟她做朋友了！”

蘇是媽媽的同事，和媽媽非常要好。我問媽媽，“蘇阿姨和你這是怎么了？”媽媽的面龐紅彤彤的，幾乎是喊著說，“哼，你看，你昨天剛說完那件事，今天就讓我給碰上了。切，蘇那個(gè)家伙，100元而已，她就對我大發(fā)雷霆，小氣鬼，發(fā)泄狂！誰跟她在一起誰肯定要受氣，哼，不理她了！”

我忽然覺得媽媽很好笑，只因?yàn)?00元錢，便跟摯友鬧得這么不合，值得么？看著癱坐在沙發(fā)上的媽媽，我似乎也看到了昨天自己的粗魯，不禁羞紅了臉。

是啊，我跟媽媽一樣好笑，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就將六年珍貴的友誼狠狠地踐踏，真是一點(diǎn)也不值得。

這時(shí)，媽媽看著陷入深思的我，一縷笑意爬上嘴角，她輕撫我的頭發(fā)，問：“寶貝，如何？明白了么？”

噢，原來媽媽是想讓我站在旁觀者的角度觀察事件，以便讓我更冷靜、有條理地處理這件事情，所以才演的這出戲啊！

謝謝您，媽媽。在那一瞬間，我終于明白了您的良苦用心。

楊浦區(qū) 作文題目：珍惜

范文：

貪婪，是人的一種本性，所有的事情往往不會(huì)滿足人們的需求，而人們總是不懂得所擁有的，直到失去的那一刻，才發(fā)出無用的感嘆：“唉，我曾經(jīng)是那么幸福。”

隨著歲月的小溪潺潺的流動(dòng)，我也漸漸從一個(gè)不懂事的孩童成長為一位步入青春的小伙子了。隨著知識(shí)領(lǐng)域的拓展，我也開始學(xué)會(huì)羨慕，學(xué)會(huì)渴望。往往在金錢與虛榮間徘徊：今天同學(xué)A又穿NIKE的運(yùn)動(dòng)鞋，明天同學(xué)B又帶上了ROLEC的手表??這些雖然在市場經(jīng)濟(jì)的今天算不了什么，但卻令我渴求不已。而回想起自家的條件，希望的泡沫霎時(shí)間又迸裂了數(shù)個(gè)。這次同學(xué)C的成績爆了冷門，表面上頂多寒暄兩句贊美的話，心里卻嫉妒的咬牙切齒??這一切的一切最終只發(fā)泄在父母身上。

我一如既往的將身子拖回了家，踹開家門，無力的步入家中，身后干凈、明亮的地板上印上了幾枚骯臟的腳印。母親用往常的笑臉相迎，噓寒問暖，我卻將書包丟向母親，冷冷的一句：“煩死啦！”將母親的千言萬語打回心中。我將身邊的壓力拋向父母，而他們卻是永遠(yuǎn)不變的支持與鼓勵(lì)。每次我回到家，家里總要亂成一團(tuán)糟，而當(dāng)我離去時(shí)又恢復(fù)了往日的整潔。家里的條件雖不及吃鮑魚、魚翅，卻足以使我吃飽穿暖。即使家里“財(cái)政危機(jī)”，父母也絕不忍心讓我經(jīng)濟(jì)窘迫，每日的零花錢毫無減退??就這樣，生活日復(fù)一日的輪回。

直到有一天，我知道了富裕的同學(xué)A的母親有日徹夜不歸時(shí)，大老板同學(xué)B的父親從不過問他的學(xué)習(xí)以致于家庭破裂時(shí)，我竟不敢相信，在糖衣的背后，往往都是苦澀的，捫心自問，我的家庭真是太美滿了。只是，我沒有發(fā)現(xiàn)與珍惜！

從此，叩門后迎來的依舊是父母的微笑，遞過書包后卻是談笑風(fēng)生，整潔的家依然整潔，飯菜仍是小米粥。而在學(xué)習(xí)成績提高迅猛的同時(shí)，錢包依然是鼓的，不過不同的是支出為0﹪。運(yùn)動(dòng)鞋是去年的，表依舊是電子的??

一切又在輪回。唯一變的，是我珍惜了所擁有的幸福。

拓展開去 擁有的方式

自幼就聽說猴子摘果子的故事，淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結(jié)果卻一無所獲，年幼的我們都對那只可愛的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長大，奔忙于晨夕之間，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。有人忙碌于追求自己的夢想，卻認(rèn)為失去的才最珍貴；有人懷揣著許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放棄。靜心去想，其實(shí)我們并不快樂。

(用簡潔的故事切入話題，引出文章的觀點(diǎn)。)

如果說“擁有”是寶貴的財(cái)富，我們因?yàn)閾碛兄R(shí)和能力而驕傲自豪，因?yàn)閾碛杏H情和友情而幸福快樂；而不知道珍惜卻使它埋沒于凡庸，就會(huì)分文不值。

花開絢爛，只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗；漠視它，只會(huì)在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛，只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖；藐視它，只會(huì)在黑夜里孤寒后悔。

(用對舉的語言形式，從正反兩個(gè)方面對比論證“擁有”和“珍惜”的關(guān)系和表現(xiàn)。)

饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會(huì)到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因?yàn)樗麄冎莱晒Φ牟灰祝冻龅男羷凇６钦撸勇叶詩剩瑹o得失而自樂，他們珍惜自己所擁有的一切。因?yàn)樗麄冎溃挥鞋F(xiàn)在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。

“悟已往之不諫，知來者之可追。”古風(fēng)悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下，坦然恬然笑嘲一切務(wù)幻望虛之子。

(使用古詩，便于說理。)

也有哲人說，人如負(fù)筐采石者，于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛的珍寶，載著越來越重的行囊，追趕流逝著的光陰而懷揣曾經(jīng)希冀的未來。當(dāng)衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅。或許，讓昨天隨風(fēng)而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會(huì)更輕松。

(用名人名言證明觀點(diǎn)，有說服力。)

有登山者不幸將腿夾于兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤石土，他忍痛爬行找人幫助。后來他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。

面對強(qiáng)權(quán)富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。

壁虎能斷尾，所以弱小的它們勇敢地長存于世；蝸牛不舍殼，所以只能緩慢地爬于尺寸之地。

(連續(xù)用事例證明，增強(qiáng)了文章的氣勢。)

舍棄，不是浪費(fèi)。當(dāng)前進(jìn)的步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負(fù)荷，腳步才會(huì)更堅(jiān)實(shí)。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們曾經(jīng)辛苦的汗水、心愛的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵！

(對所列舉的事例進(jìn)行分析，證明自己的論點(diǎn)。)

許多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會(huì)有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有，學(xué)會(huì)割舍自己的擁有，才能真正擁有自我。

【感悟賞評(píng)】文章先通過一個(gè)故事引出觀點(diǎn)，然后用對舉的方式用事理、事例證明，結(jié)構(gòu)完整。作文前，注重了對生活本身的思考和反思，激發(fā)了寫作的靈感，在選材上下了一番功夫，材料正反對比，有事例有分析，所以文章顯得很有生活性，有說服力。

金山區(qū)作文題目：背影

范文1：

有時(shí)候閑暇，我喜歡和母親一起回憶我的童年。那時(shí)她在深圳打工，沒有條件照看我，只好把我托付給老家的外婆，所以我們相處的片段其實(shí)很少很短，反而更加彌足珍貴。

母親是很關(guān)心，很掛念，很愛我的，一兩個(gè)月總會(huì)回來一趟。常常好不容易到家了，她卻只能匆匆住兩天，又要風(fēng)塵仆仆地回去。我是怎樣的舍不得她，千方百計(jì)地挽留過，哭過，鬧過，可在現(xiàn)實(shí)面前無濟(jì)于事。母親離開后，我總是抑制不住地大哭幾天，而那邊她的心也隨我一聲聲的啜泣一下下地抽疼。歡樂的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，更多的是別離的悲傷??

最近，她偶然提起一件往事。一次，她要跟我道別時(shí)，我一反常態(tài)，神色平靜，甚至主動(dòng)要求送她一程。她有點(diǎn)不解，擔(dān)心我等會(huì)耍賴，終究仍是答應(yīng)了。兩人并排，沉默著走了一會(huì)兒，母親突然停下，看著我說：“行了，拜拜吧，到這兒就夠了，太遠(yuǎn)的話怕你找不到路。”我乖乖點(diǎn)頭，跟她簡單地?fù)]揮手，就直直朝家的方向慢步而去，沒有回頭。等我想起當(dāng)時(shí)的畫面，母親幽幽一嘆道：“這是我第一次覺得你長大、懂事了，會(huì)體諒、理解媽媽了。你明白我有多么高興，多么自豪，多么感動(dòng)嗎？直到現(xiàn)在，那幸福的一刻還歷歷在目??”

我的心里卻在想，媽媽你錯(cuò)了。我這樣做是希望讓你看一回我的背影，像我無數(shù)回看你的背影一樣，讓你體味一回那種難受、無奈、落寞的滋味。我天真地以為你和我換位思考后，就會(huì)憐惜我，不愿再給我仿佛被拋棄的折磨，然后下定決心，和我永遠(yuǎn)在一起——這只是一個(gè)孩子單純而美好的愿望??

我把這些告訴了母親，她笑了，笑得眼中泛著淡淡的淚花。范文2：

背影，只有在西方油畫中才出現(xiàn)的特寫，也常常出現(xiàn)在你我的視線中，如同 眼神一 樣，沒有任何語言，卻足以掀起內(nèi)心的波瀾。

記憶的貝殼里珍藏著無數(shù)個(gè)背影，每個(gè)背影都讓我體會(huì)出一種別樣的智慧與感動(dòng)。

就像一個(gè)黃昏時(shí)分在甬道上定格的瞬間的背影：一位老者，一輪夕陽，一支煙袋，一副釣竿構(gòu)成了至不能忘懷的感人畫面。我好喜歡老伯提著空空的籃子邁著略帶孩子氣的步伐回家的背影。曾經(jīng)問過他：“坐了一天無所收獲，您不 沮喪嗎？”老伯的回答讓我頓悟“誰說沒有收獲？我釣了一籃子的快樂呢！”

原來在老伯眼里，快樂并不是別人印象里滿籃子的歡蹦亂跳的魚兒，相反是 沒有任何負(fù)擔(dān)的空籃子。想到他從容地坐在河邊，跟魚兒開著玩笑或訴說自己的心情，釣到又放開，放開又釣到，幸福的感覺也許就是在這一放一釣中悄然蔓 延??

在夕陽的映襯下，老人的背影漸漸地在我視線中模糊，而他的背影所影射出 來的關(guān)于快樂的哲學(xué)卻被我體會(huì)的愈加明晰。

太陽從東升起，由西而落，拎在老伯手里的依舊是空空的籃子，但這一次我 從籃子里看到了滿滿的快樂。快樂的哲學(xué)就像是一朵開在心里的蘭花，香氣感染 著整個(gè)心靈。

從不同的背影里我看到了不同的智慧與人生，我會(huì)永遠(yuǎn)把這些背影珍藏在腦 海里，我會(huì)把這些背影看作我人生中巨大的財(cái)富。用心去感受吧，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：

原來快樂并不代表“擁有”；

原來快樂的來源是那么簡單；

原來只要平淡置之，幸福是會(huì)如影隨行的!日起日落，下一個(gè)被我珍藏的背影，會(huì)是你的嗎？

閔行區(qū) 作文題目：今夜無眠

范文1：

夜已經(jīng)很深了，但我好像感覺到有涼涼的液體在臉際輕輕滑落??，透過那扇向北的窗戶向外望去，除了蒼茫墨色之外，其他什么也看不到，我覺得心里堵得難受??

屋內(nèi)響起了排山倒海般的鼾聲，似乎在提醒著我什么??

此時(shí)此刻，我沒有一絲倦意,盡管夜已經(jīng)很深了。我斜倚在床頭，凝望著被窗格分成的塊塊蒼穹，記憶如潮水般洶涌而至，眼前如電影一樣重新演繹著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在如山的鐵證面前，我第一次這么強(qiáng)烈的感覺到這十幾年的五谷雜糧算是白吃了！因?yàn)槲腋静涣私馕业母赣H，也未曾感受到濃烈的父愛。——幼稚的我混沌的心差點(diǎn)兒錯(cuò)過沉沉的愛濃濃的情。

原來父親是這樣的一個(gè)人，在他冰冷的面孔后卻隱藏著火山般熾熱的愛；在他揚(yáng)起的巴掌下卻潛藏著切切的教導(dǎo)；在他嚴(yán)厲的斥責(zé)中卻蘊(yùn)含著殷殷的心愿??可是，可是這一切我卻未曾明白過，體會(huì)到。我只感到父親很兇，很煩，很愛嘮叨。直到昨天，直到夜色朦朧，我還在怨恨我的父親。為他鐵青的面孔，為他揮舞的巴掌，為他難聽的斥責(zé)??如果不是奶奶的阻攔，我又少不了經(jīng)歷一次刻骨銘心的痛。也是這次，奶奶對我訴說了父親的苦難經(jīng)歷和心中的愿望，讓我一下子活明白了，活清醒了。

不知為什么，無眠的我有一種想哭的沖動(dòng)。是為自己的不孝，是為父親的奢望，是為濃濃的父愛??

此時(shí)此刻，我感覺自己沉睡了十五年終于醒了！

恍惚中，我似乎看到了父親那被生活的重?fù)?dān)壓彎的腰背，那被歲月之劍無情雕琢的臉龐??

窗外依然是茫茫黑夜，沉沉夜色，但我心里已坦然多了，漫漫蒼穹，我似乎看到了天際有點(diǎn)點(diǎn)星光在閃爍 范文2：

擷取梔子花的潔白，臨摹在窗前。曉風(fēng)殘?jiān)轮校ㄓ屑澎o聲飄散。時(shí)光倒影出的影子，一圈適度彎曲的傷感。翻出舊年的日歷，總有無法退色的光環(huán)。今朝亦是良辰，今朝醉后分散，別是惆悵繞心間，天漸晚時(shí)的昏暗。

今夜無眠，天露出深邃的墨藍(lán)。徐徐風(fēng)吹拂思緒灑落人間。一年前的酷暑，陌生的容顏錯(cuò)落在記憶，凌亂在心里。我只會(huì)尋找適度的熟悉，確保不被丟失。正是雨聲潺潺的一季，我們的第一路途就是軍訓(xùn)。因?yàn)槟吧页思澎o就是恐懼。我，安靜的聽你們說話，安靜的凝視你們的明眸投射出的內(nèi)心。也焦灼的進(jìn)行著軍訓(xùn)的苦練，被大家軍訓(xùn)時(shí)堅(jiān)定的話語折服，被大家堅(jiān)強(qiáng)的精神所感染。老師的身影也清晰的出現(xiàn)在視覺。陌生后，是相識(shí)的盛宴。

今夜無眠，天空已熟睡，只剩幾顆頑皮的星星在思索。開學(xué)后，像從前一樣，書籍、白卷、練習(xí)冊、回歸我們的生活。新的集體，就這樣在時(shí)間作催化劑中生成了。炸開一度暖的弧線，已是落寞的深秋。清晨，書聲瑯瑯，課上也有頑固的睡意。一早，抄作業(yè)也成為了一門必修課程出現(xiàn)在年輕的生命里。學(xué)校，需要熱鬧，似乎可以喚起沉睡聊賴的心。學(xué)校，需要快樂，成長的路途里春風(fēng)被當(dāng)作了足跡。

今夜無眠，老鐘的前行聲顯得突兀。尋不到的是，確切的歷歷在目。只有心也在冷風(fēng)中蕭瑟出含蓄的景。時(shí)間讓我寸步難行，趴在電腦前，凝視屏幕中劃過一張張留戀的心語。分班，終于有一天冷酷的像是絕境。悲歡離合，曲終人散。

無眠憔悴損，亦是棘手難

自古傷情，多少聚集人散？

窗前花開滿滿，寂靜相識(shí)幽怨

夢里幾度垂淚，別是心聲連綿

奉賢區(qū) 作文題目：行走在路上

范文：

當(dāng)我走在城市的大路上，有來來往往的車輛，熙熙攘攘的人群，絢麗的霓虹燈與我相伴；當(dāng)我走在鄉(xiāng)間的小路上，有五顏六色的花朵，嫩綠的小草，美麗的蝴蝶，辛勤的蜜蜂與我相伴；當(dāng)我走在成長的路上，有什么與我相伴你呢？

成長的路上，老師的鼓勵(lì)與我相伴。我的作文，既沒有別人那么有內(nèi)涵，文筆很美，也沒有別人那么有自己的特色，只是停留在小學(xué)生的稚嫩年代。但每次我寫完一篇文章，老師批改時(shí)，都不忘寫上一句鼓勵(lì)我的話。這便成了我成長路上的一份自信。

成長的路上，有爸爸的關(guān)心與我相伴。從上學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)成績就不是很好，爸爸很是著急，因?yàn)榘职中r(shí)候數(shù)學(xué)成績就很棒，于是當(dāng)起了我的輔導(dǎo)老師，從小學(xué)到現(xiàn)在，一直在為我耐心的講解題目。有時(shí)候，他不會(huì)的，便會(huì)去翻資料，尋找答案，甚至有一次想到凌晨3點(diǎn)，弄會(huì)了才來教我，這便成了我在成長路上的一份溫暖。

成長的路上，有媽媽的愛與我相伴。現(xiàn)在我上初二了，學(xué)習(xí)壓力，作業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重。每次回到家，總是還有許多作業(yè)沒有完成。一直要奮斗到10點(diǎn)到11點(diǎn)。在這期間，媽媽總是會(huì)給我做好一頓宵夜，端上一杯牛奶，為我打氣！這便成了我在成長路上的一份幸福。

成長的路上，朋友的問候與我相伴。初一那年，我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，與以前的朋友分隔挺遠(yuǎn)。但都留了聯(lián)系方式。沒想到，每個(gè)星期，他們都會(huì)給我打來電話，問我：“最近咋樣啊??”還講了許多好玩的是給我聽，經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。這便成了我在成長道路上的一份快樂。

總之，行走在成長的路上，有著許多人間的美好，與我相伴

那一刻，我的世界春暖花開

遠(yuǎn)處飄來一陣陣花的幽香，才知道春天又到了，花兒又開了。是哪個(gè)家伙在我心中播下了春天的種子。是一張溫暖的笑臉，還是一聲熱烈的招呼，其實(shí)都是，也不僅僅是。這些的源頭都來自他。直到那一刻，我才知道他能讓我的心變得春暖花開。

——題記

他，是我的一縷陽光

我是個(gè)馬大哈，做事總是丟三落四，所以總是把作業(yè)丟在家里。有一次，科學(xué)老師讓我們把做好的實(shí)驗(yàn)品拿到學(xué)校來，可我連續(xù)兩次沒帶來，結(jié)果直接被老師批判成“沒做過”，被罰站。我的心里全都是冤氣，如同掉入了萬丈冰窟一樣，還暗罵自己的記性不好，這回真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)力止住，可是不爭氣的眼淚一滴一滴的掉了下來。他在我旁邊收拾垃圾，我根本就沒在意。忽然他摸了我一下腳，我低下頭看原來是他，他還微笑地說:“沒事吧，別哭了。”說完他又摸了我?guī)紫隆Ｎ尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我感到你如同燦爛的陽光照耀在我身上，使我的心里很溫暖。那一刻我露出了溫馨的笑容，也認(rèn)定你是我最好的兄弟。我的世界因你而變得芳草萋萋。

他，是我的一股清泉

下午，體育課后，我全身大汗淋漓，嘴巴口干舌燥。回到座位上一看，抱怨了一句“真是的，居然在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻沒有水，那要讓我怎樣‘生存’下去啦”。我向同學(xué)們放出了求救的目光，可是同學(xué)們要么是沒水，要么是水太燙沒辦法喝。我抱怨我自己今天不帶水喝，導(dǎo)致自己口渴。“應(yīng)亨展。”突然一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是他。他遞給我一瓶還剩一半的礦泉水。我愣了一下，這大熱天的他居然把水給我喝。他不耐煩地說一句“快喝呀。”“哦。”我應(yīng)了一句。我打開瓶子喝了一口。我的心里仿佛涌入了一股清泉，滋養(yǎng)了我已干涸的心田，使我感到?jīng)鏊Ｄ且豢蹋屛业氖澜缱兊貌蓍L鶯飛。

普陀區(qū) 給自己一片陽光

人的一生有時(shí)難免陷入困境，就好像有光明的地方也會(huì)有陰影，平靜的湖面也會(huì)有波瀾一樣。

面對暫時(shí)的挫折，何不給自己一片陽光，在心中點(diǎn)燃一盞希望的明燈呢？

有個(gè)人，每當(dāng)與別人發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，便繞著自己的屋子跑三圈。跑完后，他的氣消了，煩惱也隨之煙消云散。有人問原因時(shí)，他回答：“我年輕時(shí)，家里非常貧窮，居室簡陋而狹小，我繞著屋子跑時(shí)，就會(huì)想：自己的屋子這么小，應(yīng)當(dāng)加倍努力才行，怎么能為這些瑣事分心呢？年紀(jì)漸長，生活逐漸富裕，屋子也大起來的時(shí)候，我繞著屋子跑，又會(huì)想：我都住上這么大的屋子了，又何必跟人計(jì)較呢？”

你看，多么智慧的想法，多么絕妙的處世之道啊！

給自己一片陽光，讓心中的愁云逐漸消散，生活才會(huì)更加美好。給自己一片陽光，對世上一切美好事物都傾注熱情，對身邊的每個(gè)人都報(bào)以真心的微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界竟如此美麗！給自己一片陽光，即使身處黑暗，也會(huì)感到無比溫暖。試想：沒有了黑暗的映襯，如何能體會(huì)光明的彌足珍貴呢？

生活是否圓滿，有時(shí)完全取決于我們的心態(tài)：悲觀的人認(rèn)為百合是洋蔥科的，樂觀的人則認(rèn)為洋蔥是百合科的。只有心存陽光，才能善于發(fā)現(xiàn)美，才能被美的事物感動(dòng)。

我們無法左右他人，但可以改變自己的心情；我們無法預(yù)知明天的變故，卻可以把握今天的擁有。給自己一片陽光，珍藏每一次感動(dòng)，讓每個(gè)日子都熠熠生輝。

不要畏懼黑暗，用心中的陽光去照亮身邊的世界吧！

第二篇：2010年上海市初三一模各區(qū)語文作文試題匯總

2010年各區(qū)初三第一學(xué)期期末語文作文試題匯總

長寧區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：成功不難

要求：請不要寫成議論文。請寫自己的經(jīng)歷感受。字?jǐn)?shù)600字左右。字跡工整，卷面清潔，不寫錯(cuò)別字，能用規(guī)范的修改符號(hào)

徐匯區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：以“新春又臨近”為題寫一篇600字左右的作文，請不要在文中透漏個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲

奉賢區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：走進(jìn)初三，我們也就走進(jìn)了十六歲的花季。不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫；多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責(zé)任，少了一分盲從，······十六歲，我們看到了自己的成長足跡。

請以“十六歲，我多了一分＿＿＿”為題，寫一篇不少于600字的文章

楊浦區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：做個(gè)有心人，其實(shí)并不難，只要你細(xì)心，你認(rèn)真，你有愛心······你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是豐富多彩的，讓我們用心去感受生活吧。請以“做個(gè)有心人”為題，寫一篇文章

要求：1.不少于600字；2.作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名；3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。

普陀區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：耳畔響起了掌聲

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

松江區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：選擇______ 要求：1.把題目填寫完整；2.寫一篇600字左右的文章。文中避免出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息

盧灣區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷 寫作：題目：讓我飛翔

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

虹口區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：我要感謝______ 要求：（1）請?jiān)诳崭裆涎a(bǔ)充適當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲；（3）寫一篇600字左右的文章。

嘉定區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：從來沒有這樣______ 要求：（1）請?jiān)陬}目的橫線處填上適當(dāng)詞語，組成完整的題目后作文；（2）寫一篇600字左右的文章；（3）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；（4）不得抄襲

閔行區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：新年就要到了，我們每個(gè)人都會(huì)送出自己真誠的祝福······請以“我的祝福“為題，寫一篇600字左右的文章

浦東新區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：窗前······

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲

黃浦區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的親情無價(jià)；老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓(xùn)需要咀嚼，你才能獲取人生的啟示······ 請以“咀嚼______”為題，寫一篇600字左右的文章

要求：（1）先在橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語，完成題目后作文；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲

閘北區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：點(diǎn)燃心中的火炬 要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息

金山區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：那一抹亮色

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲

崇明縣初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：有種幸福就在身邊

要求：（！）要有真情實(shí)感；（2）寫一篇600字左右的文章；（3）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息。

寶山區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：學(xué)會(huì)清理“小沙粒”

提示：有人說，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋里的那顆小沙粒。

要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正、卷面整潔。

靜安區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：情暖心田

要求：1.寫一篇600字左右的作文；（2）不得抄襲；（3）文中不要透漏個(gè)人相關(guān)信息。

第三篇：2014上海各區(qū)初三一模作文題匯總

楊浦---珍惜

虹口----懂

黃浦----晚歸

金山----背影

長寧----闖關(guān)

浦東----漸漸明白

閘北----我能理解

徐匯----原來是這樣

松江----那一刻，我心中春暖花開 普陀----給自己一片陽光 靜安青浦----缺失的一角 閔行----今夜無眠

閘北----我能理解嘉定----溫暖寶山----其實(shí)，這不難

第四篇：2012北京各區(qū)高三一模語文試卷作文題目解析

2012北京各區(qū)高三一模語文試卷作文題目解析

點(diǎn)擊數(shù)：406 次 錄入時(shí)間：2012/4/6 9:05:00 編輯：zhangwei19910302 作者：劉純

2012高三一模考試已經(jīng)結(jié)束，學(xué)而思高考研究中心的劉純老師在他的微博上及時(shí)的對一模語文考試進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。下邊是小編整理的一些點(diǎn)評(píng)，希望對高三的學(xué)生及家長們有幫助。

海淀作文題所謂“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”，其實(shí)就是個(gè)關(guān)于“濃與淡”的材料作文而已，一點(diǎn)也不邪乎。如果對2007年北京高考“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”做過充分的準(zhǔn)備，直接在“淡泊”這個(gè)主題下進(jìn)行遷移就完了。

所以還是那句話：一定要把北京07、08、09、10、11年這五年高考題好好地寫出一篇屬于自己的范文來，到了考場上，會(huì)有大用處。如果上述忠告總是一耳朵進(jìn)一耳朵出，哪怕我6月7日把今年高考作文分析得再輕巧簡單，到了考場還是抓瞎，出了考場還得頓足。別在同一塊石頭上絆太多次。

西城一模作文材料是經(jīng)典電影《天堂電影院》的經(jīng)典臺(tái)詞：Ifyoudon'twalkout,youwillthinkthatthisisthewholeworld.如果你不出去走走，你就會(huì)以為這就是全世界。見過世面的完全可以組織幾個(gè)“行萬里路”的片段寫散文，這樣的題目，從閱卷的角度來說，應(yīng)該已經(jīng)算相當(dāng)斑斕的了。

議論文的話，可以寫跳出個(gè)人的小圈子，跳出圈子和突破極限有著豐富的內(nèi)在聯(lián)系，所以，如果你之前對08年“沙子、石頭和水”有過充分的準(zhǔn)備，在“突破極限”的主題下，強(qiáng)調(diào)視野的開闊或者他山之石，也都可以迅速遷移成一篇優(yōu)秀的作文。

東城一模“盡日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”這是一首很有意蘊(yùn)的詩。從這首詩中，有人讀出了美好的事物就在身邊，不能沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛；有人讀出了若沒有追尋的過程，也許永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)珍惜；還有人讀出了任何一種成功都并非偶然，除了努力還需要時(shí)間積累。

這是最像北京材料作文風(fēng)格的題目。北京一貫在材料后面附上若干觀點(diǎn)，供同學(xué)選擇。這樣的作文，只要注意不另起爐灶，觀點(diǎn)就從參考項(xiàng)中選，審題方面就不會(huì)出現(xiàn)大的問題。至于要不要引材料，我在上周的課上剛講過：在文章后1/3處引，對于扣題的幫助更大。

之前豐臺(tái)考的陳光標(biāo)高調(diào)行善的題目，從學(xué)生描述來看，依然是時(shí)事評(píng)論題。我過去反復(fù)說過：北京去年考世乒賽根本不是時(shí)事評(píng)論，因?yàn)殚喚砀静魂P(guān)心世乒賽本身。可惜從去年秋季一直到現(xiàn)在，北京涌現(xiàn)了大量的時(shí)事評(píng)論題目，這是對高考趨勢的嚴(yán)重誤讀。又不是人人都參加華約自招，練這干啥？

這個(gè)題目真要分析起來也非常容易：反對高調(diào)行善，因?yàn)楦哒{(diào)本身壓過了行善；贊成高調(diào)行善，因?yàn)楦哒{(diào)的目的其實(shí)還是行善。在此基礎(chǔ)上，可以延伸出行善與行事的尺度，聯(lián)系慈善與人的本心，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)作為背景，都可以。題目不難，但對備戰(zhàn)北京高考幾無幫助。

朝陽的IPHONE標(biāo)，整體審題邏輯與東城一樣。也許朝陽和東城的題目相對于海淀、西城和豐臺(tái)都略嫌保守，但在高考方面，北京本來就一向保守。單就朝陽題目后面附的五個(gè)觀點(diǎn)來說，一和五會(huì)偏向于實(shí)踐，二三偏向于完美與殘缺的辯證，四偏向于創(chuàng)新，也都是常見的作文母題，操作起來難度并不大。（來源：學(xué)而思高考研究中心）

第五篇：2011初三一模各區(qū)語言連貫(帶答案)

6．結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是6．C

在中華文明中，“和”是一種理想的社會(huì)生活狀態(tài)，是一種重要的價(jià)值取向和審美追求，也是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要理念。建設(shè)和諧文化，要求我們從正確處理人與自然、與社會(huì)、與他人、與自身的關(guān)系入手，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，回應(yīng)人們在物質(zhì)和精神文化方面的新需求，不斷提升社會(huì)的凝聚力和創(chuàng)造力。①它強(qiáng)調(diào)“和而不同”，在保持差異的基礎(chǔ)上增進(jìn)共識(shí)和團(tuán)結(jié) ②它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持平和心態(tài)，實(shí)現(xiàn)身心和諧 ③它強(qiáng)調(diào)公平正義，通過協(xié)調(diào)利益關(guān)系實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定

④它強(qiáng)調(diào)人是自然的產(chǎn)物和重要組成部分，應(yīng)尊重客觀規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)和諧相處 A．③②①④B．④③②①C．④③①②D．③④①② 4.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 4.C

要堅(jiān)持把改善人民生活作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)，A.以改革促進(jìn)和諧穩(wěn)定，確保人民安居樂業(yè)、社會(huì)安寧有序、國家長治久安，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來。

B.以改革促進(jìn)和諧穩(wěn)定，確保國家長治久安、社會(huì)安寧有序、人民安居樂業(yè)，把發(fā)展的速度、改革的力度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來。

C.把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來，以改革促進(jìn)和諧穩(wěn)定，確保人民安居樂業(yè)、社會(huì)安寧有序、國家長治久安。

D.把發(fā)展的速度、改革的力度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來，以改革促進(jìn)和諧穩(wěn)定，確保國家長治久安、社會(huì)安寧有序、人民安居樂業(yè)。

3．結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項(xiàng)是 3.B

①我市籃球隊(duì)在上半場以微弱優(yōu)勢領(lǐng)先。中場休息時(shí)，領(lǐng)隊(duì)希望隊(duì)員不怕困難，取得最后的勝利。

②雖然我力氣小，但是我注意聽老師講解，認(rèn)真練習(xí)，終于在實(shí)心球的投擲考試中獲得了好成績。這讓我想起一句話。

A．①再接再厲②曲不離口，拳不離手 B．①再接再厲②世上無難事，只怕有心人 C．①百尺竿頭，更進(jìn)一步②曲不離口，拳不離手 D．①百尺竿頭，更進(jìn)一步②世上無難事，只怕有心人 4．結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 4.C

瞿塘峽、巫峽、西陵峽總稱三峽。①：長江之中險(xiǎn)灘暗礁，急湍奔流；江水兩岸峰奇巒秀，色彩斑斕，素有“四百里畫廊”之譽(yù)。②：神農(nóng)在此嘗過百草，大禹在此劈

山治水；這里是巴楚文化的發(fā)源地，也是著名的三國古戰(zhàn)場。它是人與自然相互交流融合塑造的世界奇觀，也是華夏不同文化相互交流融合塑造的世界奇觀。

A．①它是神奇的自然畫卷和文化藝術(shù)走廊②它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿 B．①它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿②它是大自然鬼斧神工造就的山水畫卷 C．①它是大自然鬼斧神工造就的山水畫卷②它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿 D．①它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿②它是神奇的自然畫卷和文化藝術(shù)走廊 6.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 6.C

讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。缺乏分析判斷力的人，他可以研習(xí)經(jīng)院哲學(xué)，因?yàn)檫@門學(xué)問最講究繁瑣辯證。不善于推理的人，可以研習(xí)法律學(xué)，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，都可以通過求知來療治。①同樣，一個(gè)思維不集中的人，他可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會(huì)出錯(cuò)。

②不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過運(yùn)動(dòng)來改善一樣。

③總之，“知識(shí)能塑造人的性格”。

④例如打球有利于腰腎，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等。A.③④②①B.①②④③C.③②④①D.①④②③ 3．結(jié)合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的是 3.A

①時(shí)，我總喜歡捧著一本詩集，享受屬于自己的那種安靜的生活。②既能，把握方向，又能，關(guān)注細(xì)節(jié)，這樣的人才能成就一番事業(yè)。A．①閑暇閑適②高瞻遠(yuǎn)矚明察秋毫 B．①閑適閑暇②高瞻遠(yuǎn)矚明察秋毫 C．①閑暇閑適②明察秋毫高瞻遠(yuǎn)矚 D．①閑適閑暇②明察秋毫高瞻遠(yuǎn)矚

3．結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項(xiàng)是 3.D

①我們身邊發(fā)生的事故很多，為此我們付出的代價(jià)也是巨大的，但我們應(yīng)該懂得，希望大家能吸取教訓(xùn)，在工作中提高警惕，避免損失。

②2008年奧運(yùn)會(huì)，中國獲得51枚金牌；2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上，中國健兒們，又一舉拿下了數(shù)百枚金牌，賽出了中國風(fēng)采。

A．①句填“前車之鑒”②句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步” B．①句填“吃一塹長一智”②句填“首當(dāng)其沖” C．①句填“前車之鑒”②句填“首當(dāng)其沖”

D．①句填“吃一塹長一智”②句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步” 4．結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是4．D

我十分欽佩楊絳先生關(guān)于讀書的觀點(diǎn)：讀書好比串門兒——隱身的串門兒。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書，把讀書當(dāng)做是去拜訪高人名流，那讀書就純粹是一件風(fēng)雅樂事了。

①把讀書看成了拜師訪友，是那種沒有任何功利的讀書，優(yōu)雅而閑適

②翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就登堂入室

③要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人 ④如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。

⑤而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去

A．①③②⑤④B．①②③⑤④C．③①②⑤④D．③②⑤④① 3．結(jié)合語境，填寫在下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3.D

①水稻專家袁隆平為了研究超級(jí)稻，幾十年如一日，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反復(fù)實(shí)踐，克服了重重困難，最終獲得成功，這真是。

②同學(xué)們都非常優(yōu)秀，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要，相信通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們的各項(xiàng)能力會(huì)得到更大的提升。

A.①句填“冰凍三尺，非一日之寒”②句填“再接再厲”

B.①句填“冰凍三尺，非一日之寒”②句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步” C.①句填“世上無難事，只怕有心人”②句填“再接再厲”

D.①句填“世上無難事，只怕有心人”②句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步”

3.結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項(xiàng)是 3.D

①清華大學(xué)的校訓(xùn)：，厚德載物。這句話，要求學(xué)生具有奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，爭創(chuàng)一流的品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)以律己，無私奉獻(xiàn)的精神。它集剛健和柔順兩種不同的特質(zhì)于一身，標(biāo)志著人格發(fā)展的一種全面性。

②在小明離家上大學(xué)的前一天晚上，父親語重心長地對他說：“孩子，從明天起你就是清華大學(xué)的一名學(xué)生了。你要記住：念名牌大學(xué)，并不意味著就是名牌大學(xué)生。，要永不驕傲，要抱著的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，爭做名副其實(shí)的名牌大學(xué)生。A.①句填“再接再厲”“苦口婆心”②句填“尺有所短，寸有所長”“百尺竿頭，更進(jìn)一步” B.①句填“再接再厲”“苦口婆心”②句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子” C.①句填“自強(qiáng)不息”“言簡意駭”②句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子” D.①句填“自強(qiáng)不息”“言簡意駭”②句填“尺有所短，寸有所長”“百尺竿頭，更進(jìn)一步” 3.結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 3.D①中華對角羚，稀有、罕見，把它們作為環(huán)湖賽吉祥物。

②雷鋒是的楷模，1963年3月5日，毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。③這次兩會(huì)，最關(guān)注的話題是民生；最重要的成果是審查批準(zhǔn)了國家“十二五”規(guī)劃綱要，清晰地勾畫了未來五年國家的宏偉藍(lán)圖；最突出的亮點(diǎn)是宣布形成了中國特色社會(huì)主義法律體系，標(biāo)志著我國依法治國方略進(jìn)入了一個(gè)新境界，真可謂“”。

A．別具匠心家喻戶曉前事不忘，后事之師B．當(dāng)之無愧自強(qiáng)不息百尺竿頭，更進(jìn)一步C．別具匠心自強(qiáng)不息前事不忘，后事之師

D．當(dāng)之無愧家喻戶曉百尺竿頭，更進(jìn)一步

6．結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)氖?6.A

遠(yuǎn)遠(yuǎn)前方，無數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧，你看，絳紫色的山峰，襯托著這一團(tuán)霧，真美極了。就象那深谷之中向上反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進(jìn)入了神話境界。這時(shí)，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：①近處山巒，則碧綠如翡翠

②兩面巨巖，倒影如墨

③中間曲曲折折，卻象有一條閃光的道路，上面蕩著細(xì)碎的波光 A.②③①B.③①②C.①③②D.①②③ 4.結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的是 4.D

①要建立人才型社會(huì)，不僅要有良好的人才管理機(jī)制，還要給大學(xué)教育以寬松的自主的環(huán)境，更要從基礎(chǔ)教育抓起，因?yàn)檎l都知道。

②鳥巢設(shè)計(jì)新穎，建造獨(dú)特，成為北京城地標(biāo)式建筑，與之比鄰的水立方同樣美輪美奐，和鳥巢有之妙。

A.①句填“十年樹木，百年樹人”②句填“異想天開” B.①句填“世上無難事，只怕有心人”②句填“異曲同工” C.①句填“冰凍三尺，非一日之寒”②句填“異想天開” D.①句填“十年樹木，百年樹人”②句填“異曲同工”