第一篇：李開復成長中的十個啟發”啟迪大學生

李開復“成長中的十個啟發”啟迪大學生

他是一位信息產業的執行官和計算機科學的研究者；他曾經擔任過全球知名企業微軟公司全球副總裁、Google公司全球副總裁等要職；他極其關心中國教育的發展，也是中國大學生心目中成功的楷模；他今年49歲，卻經歷著不一樣的精彩人生??他就是李開復博士，現任創新工場董事長兼首席執行官。10月13日晚上，李開復博士做客大連市大學生勵志講壇、大連理工大學團委“百川講堂”，在我校體育館為大連市大學生講述“成長中的十個啟發”，這也是李開復繼2006年《智慧的選擇》報告會之后第二次做客我校。

本次活動由大連團市委、大連市學聯主辦，大連理工大學團委、學生會承辦。創新工場首席運營官陶寧女士，創新工場聯合創始人、媒體發言人王肇輝先生，大連團市委書記趙宏老師，大連理工大學黨委副書記邵龍潭教授等領導出席了本次活動。為了讓更多的學生能聆聽到報告，學校在體育館外進行現場直播，同時進行網絡直播。

在一個半小時的演講中，李開復博士以其哲學家的頭腦、改革家的膽量、科學家的嚴謹、社會家的閱歷向大連大學生展示了他作為成功大家獨有的風范和魅力，也給大學生帶來了他人生歷程中的十個啟發。啟發一：自信不能夠失去謙虛。

在李開復看來，快樂的童年為自己打下了創意的基礎。1961年出身于臺灣的李開復能有現在的成就，得益于童年時期父母的教育。在他看來，自己現在有著豐富的創意，其中有一個非常重要的原因是父母的開明讓他有了快樂的童年，讓他有機會發揮自己的創意。為了弄清楚池塘中魚的數量而放掉池塘的水，為了能晚睡改變家里所有鬧鐘的時間??雖然童年的創意中帶有頑皮、甚至不乖的成分，但父母的激勵、放權、鼓勵讓李開復在寬松的環境下逐漸培養了自己富有創意的頭腦。

然而，父母的放權并不等于放縱。剛上小學的一次經歷讓李開復有了人生的第一個收獲。5歲在臺灣，本該上幼兒園的他卻向父母提出要上小學的要求，父母聽完他陳述的理由之后便同意他經過考試進入私立學校上小學，這讓李開復突然覺得自己不是個附屬品，可以做決定，并被父母親信任。進入小學一個月后，李開復成績非常優秀。一次，隔壁阿姨詢問他上學和成績的時候，李開復自大地回答到“還沒見過99分的呢”，這樣的回答并不讓母親高興。后來，考了個90分的李開復被母親暴打一頓。不是因為成績不好，而是不謙虛，“我們從小讓你做決定，信任你，讓你走想走的路，因為我們看你聰明，希望你自信。但自信是必須要建立在謙虛和自覺的基礎上。自信不是自大，不是自夸。”母親的一席話

讓李開復有了人生的第一個啟發——自信不能夠失去謙虛。李開復說，自己在父母信任的環境中成長，也在中國傳統美德的環境中成長。啟發二：天賦就是興趣，興趣就是天賦。

10歲的時候，李開復的哥哥從美國讀完博士回臺灣，提議讓李開復跟他一起去美國。這次，母親依然把決定權交給了李開復，只是多了一些引導，這讓李開復做了人生的第二個重要決定——到美國求學。

在美國，開放式的教育讓李開復有了比較豐富的收獲，也開拓了自己的事業。1979年，李開復進入哥倫比亞大學求學。哥倫比亞大學要求每一個學生要學哲學課、文學課、藝術課、音樂課等課程，這讓李開復在理工科和人文學科有了均衡的發展，不僅開拓了他的視野，也讓他有更多的方法來思考問題。最初，他順應當時的潮流與別人的意見選擇學習全美排名第三的政治學，在此期間他曾與美國總統奧巴馬同班，但經過一段時間之后，他發現這個專業并不是自己的最愛。但他對選修的電腦課卻有著濃厚的興趣，他甚至想到電腦可能改變世界，可以取代人腦。雖然學計算機當時的就業并不怎么好，而且在全美排名只是第20位，但經過一段時間的考慮，李開復做出了自己的決定：放棄政治系，選擇計算機。在他看來，“天賦就是興趣，興趣就是天賦”，二者是相輔相成的。

李開復告誡大學生說，如果你不知道自己的興趣在哪里，不妨想想你的天賦在哪里；如果你不知道自己的天賦在哪里，不妨想一想自己的興趣在哪里。如果你覺得兩個都不知道，那不妨像我一樣，對那些有趣的課程，先去選一選或者旁聽，或許你能感興趣。

啟發三：思考其實比傳道更重要，觀點其實比解惑更重要。

1983年，李開復從哥倫比亞畢業，到卡內基梅隆大學去攻讀博士學位。在卡內基梅隆大學，有兩個教授影響著李開復以后人生的發展。

第一個教授是李開復的系主任Nico Habermann，是他進入學校見的第一個老師。當李開復問老師對自己期望的時候，老師說讓他的論文成為自己狹隘領域里的世界第一人。“在這個論文題目的狹窄領域里，你的論文要成為世界最好的論文，你就是在這個論文的狹窄領域里的世界第一人。這就是你應該有的期望，至少應該朝著這個目標去做，即使做不到，也要努力的去做。”系主任的解釋讓李開復牢記于心，并在以后的學習中努力去實現。

他的系主任告訴他，論文的目的是在于教會學生如何獨立思考、如何獨立研究、如何尊重科學研究、如何做學學問。這是李開復博士期間非常重要的收獲。李開復用中國式的描述說就是“思考其實比傳道更重要，觀點其實比解惑更重要。”

啟發四：我不同意你，但是我支持你。

在卡內基梅隆大學，第二個對李開復產生深遠影響的是他的導師Raj Reddy。當時跟著導師做的是語音識別系統。一年之后，李開復發表了一篇論文，但李開復也意識到，這個論文延續下去也做不了像系主任要求的那樣成為狹窄領域里最好的一篇論文。于是他就想新辟路徑，尋找更好的方法來做語音識別系統。雖然自己與導師的想法產生了分歧，卻李開復再次堅持自己的想法，并勇敢質疑了導師的研究方向。沒想到的是，他的導師說“我不同意你，但我支持你。”導師這句話讓李開復牢記終身，也為論文的成功提供了堅實的基礎。

哲學家伏爾泰說過一句話，我不同意你，但是我用我的生命來捍衛你說話的權力。李開復覺得導師Raj Reddy更了不起，“因為他不僅捍衛我發言的權力，他還在語言和行動上支持我。”在讀博士期間，導師Raj Reddy給李開復買了最好的機器和最全的數據。功夫不負心有心人，李開復終于完成了當時最好的語音識別系統。

事后，有人詢問Raj Reddy為什么面對學生的挑戰能有如此胸懷的時候，Raj Reddy說：“這其實不僅是一種胸懷，而是科學家應該有的精神。因為在科學面前，我們都是平等的。”在Raj Reddy看來，老師和學生都是面臨一些未解的問題，李開復所走的路可能會比他的路更有利，也可能更成功。事實證明了Raj Reddy的話是正確的，李開復博士論文在1988年成為語音技術的突破，《紐約時報》和《商業周刊》都予以刊載，并被選為當年最大的一個突破。就在今天，李開復的語音識別系統也是很多語音產品里的核心技術。啟發五：挫折不是一種懲罰，而是非常好的學習機會。

李開復在人生當中也遇到過挫折。在攻讀博士的第二年，李開復接了一個教書的機會——利用共有八個禮拜的時間教60位賓州天才，教他們如何編程。在李開復看來，這份工作有趣而且能掙到外快，上午板書教編程課程，下午到實驗室實際操作。八個星期之后，學生們都會編程，而且編的都很好，本以為自己是個好老師。然而，學生卻把他評價為最壞的老師，并給他起了“開復劇場”等各種外號，這給李開復帶來巨大的打擊。在他看來，他面臨著人生的十字路口，自己到底還要不要做講演和溝通，這對于他來說是一個大問題。

但希臘哲學家赫拉克利特的一句話“一個人如果能夠思想，但是不會溝通、不會表達，其實他等于沒有思想。”給了李開復啟發。他堅決不讓自己做一個沒有思想的人。之后，通過不斷學習、請教、溝通，最終成為一名優秀的演講家。李開復說，人生會面臨很多挫折，但我們首先想到的不應該是抱怨，而是思考受挫折的原因，并加以彌補，去學習，去成長，這才是正確的辦法。而李開復的成長最多的都來自于挫折，而不是來自于成功。李開復說，當你碰到挫折，碰到失敗碰到了不如意的事情，一定要想記住這句話——“挫折不是一種懲罰，而是非常好的學習機會。”

啟發六：創新本身并不重要，有用的創新才重要。

1988—1990年，李開復在學校做了兩年的助理教授。1990年離開學校到了蘋果公司。在蘋果，李開復繼續把語音識別系統做到了蘋果機器里去，并用六年的時間從一個科學家幸運地成為蘋果公司副總裁。雖然沒有經驗，但老板的一席話“其實一個好的領導者，他最重要的不是什么管理技能，最重要的是他能得到周圍人的信任和尊敬。”這句話影響著李開復挑選自己的團隊。“在我的團隊里面，誰能成為領導者，我就會想誰是最被別人信任的、被別人尊敬的人，而不是誰最會拍馬屁，也不是誰最會講話，也不是誰最會搶功勞。信任和尊敬是最重要的。”

后來，蘋果公司實行的大裁員制度讓李開復無法承受，最終選擇了SGI。SGI在當時是技術非常富有的公司，《魔鬼終結者》等好萊塢電影的特殊效果都是這個公司制作。在SGI，李開復通過做網絡服務器賺足了錢，也學會了如何去管理研發的團隊。

但李開復也遭遇了一些挫折，最大的錯誤就是做三維瀏覽器。在1996年，還沒有三維加速器的時候就可以看到一個三維的環境，沒有任何一個公司能夠做到。得意忘形的他們把三維瀏覽器做成一個叫做Netscape的產品，讓IE去用，他們甚至想掀起一場網絡革命。然而作為工程師，雖然懂技術，但卻不懂得市場。由于種種的理由，李開復所在的部門沒有看清楚市場的需要而導致失敗。太樂觀地將技術的優勢和科學家新酷的滿足感取代了商人對用戶體驗應有的商業價值，這是他們犯的一個錯誤。這個錯誤讓他們付出了沉痛的代價——他所在的部門被賣掉，他也離開了SGI。

李開復遭遇到了人生的低谷，感覺到這不但是一個產品的失敗，也影響了其余90人。這在他看來幾乎是不可原諒的錯誤。那段時間，李開復相當抑郁，不過好在他走出了陰影。這個挫折讓他受到了教訓：創新本身并不重要，有用的創新才重要。

李開復說：這是一個科學家的轉型，常常會碰到的問題。因為在學術界里面，我們永遠在衡量是不是新的。別人沒有做過的，我就可以創新去做。在站在學術前沿的學術界，尤其是大學的學術界，更是如此。但在公司里，創新必須要讓位給有用。“我們寧愿做一個有用但不創新的產品，也不愿意做一個創新但是沒有用的產品。”沉痛的失敗讓李開復從此以后把有用的創新作為自己做每一個產品的衡量。

啟發七：有勇氣去改變那些可以改變的事情，用胸懷來接受那些不能改變的事情，用智慧來分辨這兩者的不同。

在1998年，賣掉那個失敗的部門，擺脫抑郁之后，李開復加入了微軟，回到了中國，創立了微軟中國研究院。從一個商業公司的副總裁又回到了學術界，從美國回到了中國，從一個副總裁變成了非副總裁，李開復此舉在別人看來是在走一個回頭路。但事出有因，1991年的時候，李開復的父親去世，父親對他們講自己對家鄉的感情。父親說自己夢到自己來到海邊，在海邊一塊石頭，石頭上有張紙，紙上寫著四個字“中華之戀”。這種愛國情操和懷念故鄉的情懷，讓李開復感到震驚。藏在不茍言笑的父親心里對故鄉的懷念、父親未完成的《周恩來傳》和想要寫的《中國人未來的希望》，一直在李開復心中揮抹不去。李開復想著回到中國工作，更好地理解父親對祖國的情感。父親在去世之前也曾對他們說，希望他們能夠有一個未來到中國工作，最好能把先進的教育和技術帶回中國。在1991年的時候，李開復正在蘋果工作，當時沒有機會發揮自己的潛能和價值。1998年，當微軟要到中國的時候，李開復看到了希望，選擇回到故鄉。即使有朋友不理解，放棄了副總裁的頭銜、放棄了在硅谷的家、放棄了一個商業領袖的地位，到了一個非副總裁普通管理者的職位，李開復在做一件不可思議的事情。但李開復覺得這是他心里想做的事情，是他父親想看到的事情，他就會去做。

不被朋友看好，甚至被潑冷水。在當時，研究院的情況一塌糊涂，無論是高校國企外企，沒有一個做研究的好地方。好在回國之后的李開復得到了媒體的關注，包括張亞勤在內的一批在美國的中國人加盟微軟研究院的建設，逐漸形成了強大的研究力量。慢慢地，微軟研究院就成為旗幟性的研究中心。在中國，它是計算機界第一的研究機構，在亞洲也是第一的研究機構，在世界也被認為是一流的。這是李開復非常自豪的成就。

兩年之后，比爾?蓋茨把李開復調回了總部，去負責一個新的項目，這讓李開復大開眼界，也明白了微軟這么大的一個軟件機器是如何運行的。可是從2002年的時候，李開復就發現在這個巨大的機器里頭，他僅僅是一個零件。2005年，李開復注意到Google準備進入到中國的消息。李開復覺得這是尋求學習最好的機會。有很好的創新模式的Google吸引了李開復。以前沒有沒有足夠的動力離開西雅圖到加州的李開復發現了契機——既學到Google的創新模式，能回到熱愛的中國工作。

然而這樣的舉動卻惹怒了微軟公司。2005年7月，李開復和Google被微軟告上了法庭。當時，這是個很轟動的消息。很多負面、不實的報道幾乎讓李開復痛不欲生。在這些報道中，媒體質疑了李開復的為人和誠信。但，李開復作為一個官司暴風眼里的被告人，不可能出來講話。“對我這樣一個積極主動的人來說，最糟的事情就是被冤枉卻不能自己辯解。”，李開復感到非常無助，似乎又進入了抑郁的狀態。但，李開復又想到了一句話，這句話是是他的座右銘：有勇氣去改變那些可以改變的事情，用胸懷來接受那些不能改變的事情，用智慧來分辨這兩者的不同。

在訴訟這個暴風里，不能改變的是媒體的報道，李開復能做的就是不去看它。李開復取消了所訂閱的所有報紙和雜志，連網都不上，整天沒有任何媒體的信息。李開復也有一些可以改變的，那就是讓法官判定自己沒有違約，自己可以加入Google工作。李開復需要做的是更多地理解官司背后的信息，挖掘證據來提交給法官，讓他允許自己回到中國。那時候，李開復每天16到18個小時的工作，一周七天的工作，六個星期做下來，最終法官允許回到中國工作，微軟兩個月之后就撤訴。

2005年9月，李開復如愿以償地來到Google工作，但李開復更看成是一種學習的機會。“我想學習Google的成功。我們要活到老學到老。大學生畢業第一份工作主要看能不能學習，第二份工作還是要看能不能學習，第N份工作，還是要看能不能學習，雖然不是主要看。”李開復說。啟發八：求知若饑，虛心若愚。

Google有最精準的搜索，有最大規模的數據量中心，有最好的創新模式，也是非常讓人向往的公司。但李開復說，在Google最重要的不是學到這些，最重要的秘訣是文化，是管理方式。

Google管理方式是用你希望被別人管的方法來管理別人。李開復說，Google著名的事情就是雇聰明的人。聰明人不可以管，管理應該少管多理，應該提供一個環境，讓聰明人覺得他們被信任被放權；給他們空間去發揮自己的能量，提供各種條件，讓他們不要走太多彎路；讓他們知道自己的聰明才智，被理解被感謝，這就是聰明人想要的事情。李開復說，當你成為管理者的時候，不要被你的權力所迷惑，要記得自己做聰明的工程師或者科學家的時候你希望的環境，就是你應該提供給你員工的環境。Google是這么做的，這也是李開復在Google學到的最重要的事情。

還有一個是Google沒有沒有特權的階級。在Google，每個人都平等，多聽員工的聲音；理解每一個人的貢獻，并用非常明確的方法來感謝。不要泛泛的說good job，而要非常明確的提出他的工作特點在什么地方，要讓他知道。還要提供優良的資源和環境，讓員工沒有后顧之憂。這些是Google的秘密，要管聰明人，就要給他們好的環境，讓他們能夠發揮信任，并且付諸實踐。啟發九：追隨你的心。

在周圍，我們每個人都有自己的觀點，每天都在聽別人的觀點。在李開復看來，自己的聲音有時候被淹沒。李開復解釋說，人的一生很短，這一生不是為周圍的人而活，不是為了你的朋友而活，更不是為了大家的期望而活，你是要過一個獨特的、自我的一生，你要為自己的一生負責。我們在世界的一生是有限的，應該用最有限的時間做自己最有價值、最想做、最有興趣、能做的最好的事情，這就叫做追隨你的心。

李開復說，在成長的過程中，有時候已經聽不到你自己的聲音了，這時候你更需要更多的時間去挖掘你自己想做什么。“你們的時間有限，所以不要浪費你的時間活在別人的生活里，不要被信條所獲惑，盲從信條就是活在別人的世界里，不要讓任何人淹沒了你內在的心聲，最重要的是擁有跟隨內心和直覺的勇氣。你的內心和直覺知道你真正想要成為什么樣的人，其他一切的事物都是次要的。”這是喬布斯2005年在斯坦福大學的演講。李開復被震撼到，這也是所李開復相信的。

啟發十：你的價值不是你擁有多少而是你留下多少

李開復在報告的最后給在場的學生提出一個問題：人為什么存在？人生的目的是什么？

在微軟，一個同事掛在墻上的圖給了他很多啟示。在李開復看來，有時候沒有錢以為有很多錢就是人生的目的，但是當拿到了很多錢的時候就會發現，人生非常空虛。李開復說，把財富當成是人生唯一的目標是非常沒有想象力的事情，人生的目的應該有更多有價值的事情。“我的人生的目的是世界因你不同。”，李開復說大學哲學老師的話給了李開復很多啟發。他的老師告訴他，人生的目的就是世界因為有你而不同。想象有兩個世界，一個有你、一個沒有你，怎樣去做才能讓有你的世界和沒有你的世界差別最大化，而讓這世界因為有了你而做的更好更有價值、更有意義，這才是我們一生為什么存在。

這些話深深影響著李開復，也影響著李開復的人生的目的。李開復面臨要不要回中國、要不要進入微軟、要不要去中國，要不要做創新工場一系列問題，他會問自己，是做還是不做，是這么做還是那么做才能更滿足我人生的目的，才能讓世界因為我更好而不同，“這就是人生的目的對我一生的偉大的效應，它給了我一種作抉擇的暗示和方式，讓我更容易面對人生巨大的問題的時候，知道我該怎么走才是正確的。”

李開復牽掛中國的教育。在微軟的時候曾給中國青年寫過七封信。李開復說，從我的第一封信到第七封信，從我寫的每一本書，從我和學生的演講交流，讓我覺得我人生的目的就是教育，能夠加入教育是幫助中國學生最好的方法。在2003年左右，李開復寫了一個計劃——在中國創立一個世界級一流的大學，但最后這個項目沒有成功。它的失敗對李開復來說也是一個很大的挫折，然而李開復并沒有跌入低谷。

李開復說，在寫這個計劃的過程中，理解了很多中國教育可以進步的地方，理解了很多西方教育值得借鑒的地方，了解了中國青年學生面臨的困惑和問題，一定有其他的方法可以來幫助他們。李開復想辦法創辦了創新工場，在過去一年籌劃了12個項目，李開復希望在教育方面、青年學生成長方面做出的一些貢獻。“在創新工場里面，我們一年立志培養150名畢業生，這是一般創業公司不可能做到的。”

李開復表示，他要把創新工場做成有價值的公司，最終能夠培養一批青年學生，幫中國做出有價值的公司。“只要這些青年得到了成長，這就是我所留下來的價值，這就是世界因我而不同。”

“衡量自己一生在這個世界上到底有多少價值，千萬不要用世俗的觀點來衡量我在世界上累積了多少財產，或者我從世界上賺了多少錢。你擁有多少并不重要，這也是今天給你們最重要的一個啟發——你的價值不是你擁有多少而是你留下多少。”李開復最后說。

隨后，提問環節開始。來自大連理工大學、東北財經大學、大連外國語學院等高校的學生表現出極大的熱情，紛紛向李開復先生提出他們的困惑和感興趣的問題。在被問到大學生應該在創業中應注意什么時，李先生說，他提倡先參與創業，再主導創業。因為創業者成功的因素包括三方面：團隊、執行力和經驗。大學生在學校中更多的是致力于學術，缺乏這三種因素的積累。更好的選擇是先積累能力，再主導創業。關于對中西文化作用的看法，李開復談到，在21世紀希望成功最好能做到中西融合，中國文化謙虛包容，西方文化自信激情，人們應用最合適的方法對待問題，而不論是用中國還是西方的處事方法。我們有幸成長于21世紀的中國，周圍中西方的知識都很充分，運用好二者十分重要。而對于“什么是您人生中的最重要突破”這一問題，李開復坦言，目前來看應該是在美國的留學經歷，這使得他有機會接觸到更新的思想，但他希望十年之后，可以回答“創新工場”。他希望借助創新工場這一平臺，幫助中國青年實現創業夢想，為中國科技做出改變，為中國作出更多貢獻。

(5000余人到現場聆聽講座，當天另有近萬名學生通過場外現場直播和網絡直播的方式聆聽了講座。)

第二篇：李開復十個啟發Mic感恩5

1，自己的案例成功

? ? ? ? ? ? 【酒店全力以赴換古碟撿垃圾被領導團團圍住的故事】 【給顧客幫助的故事沈陽李姐互幫互助】

【酒店瓶蓋學以致用的故事二選一買倆本書陳安之的書】 【陳安之機構堅持到底的故事總共公司48人最后勝我一個】 【在天智有位老總照單全收用了倆個本的故事】 【相信自己故事，有很多人說我不行，讓我轉行】

2，什么是謙虛？【不知道，第一次看見，第一次知道】

? 1.自古以來，中國人就有謙虛的美德，有很多的格言，謙受益，謙虛使人進步，驕傲使人落后，等等的詞匯，? 1.古希臘著名哲學家，他總是謙虛的說，【我唯一知道的就是自己的無知】 ? 2.愛呢斯坦說【像小孩一樣的幼稚】發明家牛頓謙虛的說【我就象在海邊玩耍的小孩，什么也不明白】

? 3。音樂大師貝多芬謙虛的說【我只學會了幾個音符】

?（在這些偉大的人物看來，自己的【不知道】正是探索未知世界奧秘的動力，因為他們始終對未知領或充滿好奇心，所以才不段的有新發現，從不知，變為，只知，? 正如一個哲人所言，無論什么時候，永遠不要以為自己已經知道了一切，這個道理，無論在學習還是處事和工作會成為你成功的絆腳石，? 【博士和研究所所長和副所長釣魚上廁所的故事】

? 【中國文學之一蔡元培與法國漢學家伯希和自認是中國通一次畫展的故事】

? 【美國幽默大師卓別林表演長途跋涉一個觀眾提醒紐扣的故事】

3，人工作一段時間為什么會覺得累，沒意思呢？【發現工作的樂趣】

? 1.【是因為，浮躁，重復，緊張，失望，等等厭倦了名譽以利益控制】 ? 2.工作的樂趣不是天生的，而是靠工作的自信，毅力，謙虛，堅持，工作的樂趣完全在一念之間，人的一生中可以沒有很大的名望，也可以沒有財富，但不可以沒有工作的樂趣，工占領了人生的很大部分時間，如果從中得到的是厭倦與失望，那么人的一生不是痛苦一生嗎，如果在工作中厭倦名與利，那人的一生不過與沉重，如果想發現工作的樂趣，就要改變自己是工作的奴才，要讓自己成為工作的主人，無止境的日夜工作正如無止境的追求玩樂，如果工作不是為了生存，而是為了生活中的意義，這洋會讓我們給自己的生活添加光彩。

? 案例：三個石匠，同樣雕塑石像，有人問他們，你在這里做什么？他們其中的一個人是這洋說的，你看到了嗎，正在修石頭，修完這個石頭我就可以回家了，這種人視工作為懲罰，在他的嘴里突出的一個字叫【累】另一個人說你看到了嗎，我正在做雕塑，這是一份辛苦的工作，但是酬勞很高，畢竟我有太太和四個孩子，他們需要溫飽，這種人永遠視工作為負擔，在他的嘴里經常突出的一句名言叫【養家糊口】第三個人放下錘子說，驕傲 的指著石頭說，你看到了嗎，我正在做一件工藝品，這種人永遠一工作為榮，一工作做樂，在他的嘴里突出的一句話叫【很有意思】

4，這不關我的事，這不是我的錯【對外對內這都是我們的事，這都是我們的錯】

? 在一個企業中，有些員工對于出現的失誤，第一反應尋找責任方，最好把責任推的一干二凈，實在無法推卸責任的情況下，就想好如何解釋出現錯誤的客觀理由，讓老板覺得這個錯誤是無法避免的，而不是由他個人能力不夠導致的，這就是不敢承擔責任的表現，一個敢于承擔責任的員工，首先想到的是如何控制這個失誤有可能造成下一步的損失，讓后在找哪個方面沒做好，這洋的員工往往被公司尊重，被老板重用。

? 【可口可樂某分公司招聘管理人員，一拉寶躺在地上的故事】

? 【生產食品公司老板在外地出差告訴下屬財務去公司預防下雨的故事】 ? 【克里剎車員，暴風雪，火車追尾的故事】

? 【蘋果總裁李開復在技術部門公司的營運不好，公司員工工作欠佳，李開復精心策劃的書信，交給領導解決了運營狀況和員工的氣勢】 ? 【一家公司招聘最后就剩下三個，老板讓他們三個搬茶幾，把茶幾腿搬碎，老板問是誰弄段的，1，這不關我的事情，我不是你們公司的員工。2，我看這事情應該找生產場上去，是廠商出現的問題，應該叫他陪，3這的確是我們般的時候不小心弄碎的，如果我們移動小心一點據不會壞了，】

5，工作小事不認真【細節決定未來】

? 汪中求先生在【細節決定成敗】一書所說，能做大事的人實在太少了，多數人的多數情況總是只能做一些具體的事情，瑣碎的事情，單調的事情，也許過于平談，也許雞毛蒜皮，但這是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎，細節決定成敗的道理，在職場尤其使用，? 小事情不能小看，細節方顯魅力，以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待細節，只有把小事情做好了，才能在工作崗位上創造更大的價值，我們在工作上要改掉工作的浮躁一些毛病，注重細節，從小事情做起，在今天的社會上，有許多員工，有很多員工胸懷大致，滿腔抱負，但往往成功是從小事情做起的，從細小值為的地方開始，天下大事，必做于細，天下難事，必成于易，立大志，干大事，精神固然可嘉，但是只有腳踏實地從小事情做起，從點滴做起，心思細致，注意抓住細節，才能養成做大事情的那種周密的作風，、? 【小巧剛從學校出來在IT公司給老板資料的故事，字，粗細不均勻，格式不對，老板說如果讓客戶看到我們對事情不細心，經常打折扣，客戶還會信任我們嗎？】

? 【美國石油大王洛克菲勤38滴焊接的故事】 ? 【王永慶提高米的質量的故事】

? 案例；有三個人去一家公司面試主管，1管理學院畢業的，2商學院畢業，3民高校畢業的，先而言之，肯定是管理商學院錄用了，可是是民高校的

被錄用了，在整個應聘過程中，他們的知識經驗部分上下，各有千秋，難分伯仲，最后總經理親自面試，總經理出了一道題，題目是，假定公司需要采購4999封信，你需要從公司那多少錢，幾分鐘后，應聘者都交了滿意答卷，1答案是，430元，總經理問他是怎么算的，就當采購5000封信算吧，可能是要400元，其他雜費就30元，答者應對如流，總經理沒說什么，2答案是415美元，他的解釋，假定5000封信，大概400左右，另外可能需要15元，總經理沒有表態，? 3答案是；419.42元時，總經理有些驚訝，立刻問，能解釋一下嗎，當讓可以，該同學回答，每封信8分錢，4999封信，是399.92元，汽車回來11元，午餐5元，到目的還有2公里三輪車3，5元總計419.42元，總經理說你們回去等通知吧，最后民高校被錄用了，【小陳去面試簡歷的故事】

6，工作不主動【凡是正確立刻主動】

? ? ? ? ? ? ? 認識拖延的原因；

1發現任務本身沒有吸引力

2發現任務困難度很大，超過你的能力 3已形成了工作的拖延，習慣性拖延 4對工作缺芝責任感 克服拖延；

【完成任務，給自己獎勵】【別人監督】【認識拖延的嚴重后果；如果拖延將會怎么樣？如果將工作拖后在做會產生什么結果】

? 【一個信息官三年時間升位總信息官，后來他覺得公司給提供了，車，房子，薪水，最后不主動出擊導致一無所有】【某企業有個誰有不愛接的項目，老板說了好長時間，最后有個新來的員工接手，最后成功做成，得到老板的賞識加了三倍的薪水】

7，老是換工作【忠誠老板的好處】

? 忠誠可以帶來，升值的機會，可以帶來很多的錢，可以贏得老板的信任，可以帶來經驗和能力 ? 【自己酒店的故事】

8，說三道四【贊美別人會得到大家的認可】

? 多贊美別人——不用花錢，就能使人快樂，何樂而不為呢？

? 多看對方的有點不要老看對方的缺點？ 案例;現在的結果=以后的結果

9, 不喜歡規章在制度【規章制度打造人才】

? 【自己從陳安之機構出來為什么有人要我】 ? 【小樹成才的故事】

10，說話不誠實【誠實贏得別人的信任】

? 誠實是一種承諾，也是一種誠信 ? 這洋才能贏得別人對你的信任

? 誠信是一種智慧，不論企業或個人，信用一旦建立起來，就會形成一種無形的力量，成為一種無形的財富，一個誠信不欺，一諾千金的人往往容易

得到認可，獲得幫助，從某種意義上說，誠信就是一個人的生存資本，正如哲學家康德所說；誠信比一切智謀更好，而且他是智謀的基本條件； ? 【湯姆和朋友復試發傳單最后湯姆被錄用的故事】 ? 【摩根無資金成為保險公司的股東的故事】 ? 【島村芳雄是赫赫有名的繩索大王富商，他答應客戶5角錢一條繩索，結果供應商給他的也是5角，他第一次賠錢，他找到供應商說他賠錢，供應商給他降價，后來又找到客戶說他賠錢，客戶給他提價，最后賺一角錢】

11，不配合同事【互幫互助】

? 【戰國時期，楚梁在邊界種瓜的故事 楚王看梁王的瓜長得特好，就給拔掉了，楚王并沒有拔掉梁王的瓜秧，還偷偷的幫他澆水】

12，不按時完成任務找借口【保證完成任務，找方法】

? 【洛克非勤，買了一片土地，可蓋的房子沒人買，洛克非勤得知聯合國沒有辦公地方，于是他捐給聯合國辦公地點，最后房價上漲】

? 【把木梳賣給和尚故事，1，跑了好幾座寺院，被和尚打，最終感動了小和尚買了一把，2，給善男信女梳頭用買了10把，2，對方丈說，凡來進香者，多有一顆誠心，寺院有回贈，保佑平安吉祥，鼓勵多行善事，你書法好，刻上，積善梳，然后作為贈品，方丈聽了大喜，立刻買下1000把】 ? 【雷克洛，淘金，買礦泉水的故事】

? 【王爽到公司當雜工的故事同事不愛做的事情都讓他做最后公司上市當了董事長的秘書】】

13浪費公司的資源【老板喜歡節約的員工】

?，【很多員工存在的這洋的一個誤區，錢是企業的，不花白不花，何必為企業節約那，在他們的意識中，即使浪費了，也是企業的資源，和自己沒關系，對于節約他們抱著這洋的態度，平時在工作中也是大手大腳，能多話就不少花，隨意的浪費公司的各種辦公用品，產品資料，嚴重損害公司的利潤，給企造成了無法估計的損失。最后企業只有倒閉】

? 【王媛到公司很受大家的歡迎但是沒有多久大家覺得他總是帶一些，杯子，筷子，餐盒，都不用一次性的，還告訴同事們也帶，后來引起大家的反對，告訴了老板，老板把他叫到辦公室，大家得意的想，老板可定批評他，沒想到的是老板沒有批評把他的所作所為成了，管理制度，不久，就提拔他當經理了】

? 【把企業當成自己的公司，自己打電話私聊浪費電話費的故事】

? 【小楊和小李的試用期的故事，他倆表現的都很不錯，星期六的晚上，小楊出去玩了回來的很晚，小李就問你回來這么晚你的屋子的燈怎么不關啊，小楊說反正是公司的又不是你的，不回來就不關唄，這話正好讓經理聽到了，最后開除，】

14，不感恩領導和公司【感恩領導和公司給于的平臺】

? [飛利浦來倆名員工面試，主考官問一個問題，你覺得你以前共組的那個

單位怎么樣，1個說我們那個公司簡直要制度沒制度，領導也不好，同事每天吵的像個老母雞是的，主管簡直就是個叫驢，真難以想象這倆年是怎么過來的，2我們公司誰笑管理制度有在于提高，但是正因為這個小的公司成就了我的工作經驗，才能有勇氣站在這里和您交流，所以我感謝我以前的小公司和老板給我我的平臺】

? 【希爾頓保潔員幫人指路到令個酒店的故事，那個人問他你的態度為什么這么好，工作為什么這么認真，他說如果沒有這個酒店，我們家的老小就沒有人養護 了，所以我感謝我的酒店給于我的生活養育】

? 【杰克韋爾奇，GE集團的工程師，工作一年了，他的年薪10500美元，后來又給他漲了1000美元，他很高興，后來他了解到，其他的人和他的工資是一樣的，他對此很生氣，抱怨公司真是個這種做法簡直就是官僚做法，他每天工作，整日抱怨，無心工作，他的領導就對他說照這樣下去，你只會浪費GE的舞臺，難道你不希望能在這個舞臺的中央嗎？有一次公司走了個主管，他就申請去當這個主管，領導對他說你現在的能力還不夠，說你的市場營銷經驗不夠，韋爾奇十分惱火，回去把自己的想法整理出來，交給領導，交了幾次，最后領導答應讓他適應一下，果然真的成功了，第八年的時候韋爾奇當上總經理，1972年2月份當上副董事長，1981年當上董事長和首席執行官，他終于站到了GE集團的這個大舞臺的中央的時候，他說我感謝我的領導曾經對我說的那句話，當我一次抱怨的時候，領導對我說難道你不希望能站到這和舞臺的中英嗎?

第三篇：“啟示”“啟發”和“啟迪”

“啟示”“啟發”和“啟迪”的區別附練習與答案

區別：

啟示：啟發指示。直接提示、揭示出事物的道理。有時帶有莊重色彩。啟發：不是直接指出結論，而是通過一定的事例或事理，打開思路，引起聯想，使發現并領悟。常說“啟發性、啟發式”。

啟迪：開導、啟發。只用于書面語中。

練習：近義詞辨析填空：啟示 啟發 啟迪

（1）檢查時肝臟的結節可能有＿＿性。

（2）軟塌塌的地面＿＿了他的靈感。

（3）他才華橫溢，不時地給我以智慧的＿＿。

參考答案：

（1）啟示

（2）啟發

（3）啟迪

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

3、地球是我家，綠化靠大家。

4、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

6、小草有生命，足下多留“青”。

7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

9、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。10、1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林

11、綠色是地球的本色

12、地球是我家，綠化靠大家

13、保護樹木，就是保護自己

14、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護

15、綠色——生命之源

16、踏破青氈可惜，多行數步何妨

17、紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來

18、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝

19、花草叢中笑，園外賞其貌 20、我為你美麗的心靈綻放

21、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠

22、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

23、森林是氧氣的制造工廠

24、草木綠，花兒笑，空氣清新環境好

25、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈

26、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好

27、草兒可愛，大家愛

28、距離產生美，謝絕親密接觸

保護地球標語

1、手拉手保護地球

2、我們只有一個地球

3、環境污染 后患無窮

4、珍惜生命之源水

5、不要讓地球流淚！

6、救救我們的母親！

7、保護環境，保護地球，我們責無旁怠！

8、保護地球,人人有責’

9、保護地球,給后代一個藍天、碧水、綠樹的世界

10、保護環境,保護地球,就是保護人類自己

11、成績你高我也高，環保意識要提高

12、保護環境 功在當代利在千秋

13、綠水青山是我家，大家不要破壞他

14、保護環境，人人有責

15、環境與人類共存，開發與保護同步

16、貫徹環保教育，宣導環保資訊

17、生產綠色產品，節約地球資源

18、全員參與改善，持續環保社區

19、環境污染 后患無窮 珍惜生命之源水 不要讓地球流淚！

20、保護地球,人人有責

21、保護地球,給后代一個藍天、碧水、綠樹的世界

22、保護環境,保護地球,就是保護人類自己

23、節能減耗 從我做起

24、種樹種草，有利環保

25、家園只有一個,地球不能克隆 綠色是地球的本色。

26、地球是我家，綠化靠大家。

27、再不保護地球，地球就是一個傳說了。

28、讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠

29、清掃清潔堅持做，亮麗環境真不錯

30、浪費水可恥，節約水光榮

31、地球，我們唯一的家。保護它就是保護我們自己！

32、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。

33、保護賴以生存的海陸環境需要我們人類的節制和努力！

34、人與自然需要和諧共存。

35、早一天保護環境，多一份生命保證

36、保護生態，改善環境是一項長期而艱巨的任務。

37、請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。

38、認識地球 和諧發展

39、地球上的最后一滴水將會變成人類的眼淚

40、保護地球生態平衡，就是保護人類自身。

41、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園？

42、鳥語花香的家園，需要我們共同去創造。

43、人類需要呼吸，地球需要休息。

44、環境保護是我國一項基本國策

45、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。

46、控制全球變暖刻不容緩

47、西部開發環保先行

48、家園只有一個地球不能克隆

49、保護環境就是保護生命

50、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

51、保護賴以生存的海陸環境需要我們人類的節制和努力！

52、潔凈的空氣、幽雅的環境是我們共享的，每個人都應對環境保護盡一份義務。

53、沙化、風塵、赤潮是環境對人類的懲罰。

54、拯救地球，從生活中的細節做起。

55、保護生態環境，造福子孫后代。

56、美好的環境來自我們每個人的珍惜和維護。

57、善待自然也便是人類自珍自重。

58、改善環境，創建美好未來是我們共同的愿望。

59、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。

60、保護環境，功在當代，利在千秋。

61、人類若不能與其它物種共存便不能與這個星球共存。

62、讓我們共同行動，還家園碧水、藍天。63、保護自然平衡，拯救綠色環境。

64、保護海洋，防止赤潮。

65、搞好水土保護，改善生態環境。

66、森林是地球的肺，我們要保護森林。

67、發展經濟不能以犧牲環境為代價。

68、為了地球上的生命，清除白色污染。

69、人與自然需要和諧共存。

70、早一天保護環境，多一份生命保證

71、保護生態，改善環境是一項長期而艱巨的任務。

72、請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。

73、污染環境，害人害已

74、保護環境，持續發展

75、破壞環境就是自掘墳墓

76、保護碧水藍天，共建綠色家園

77、保護野生生物，人與自然共存

78、鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園 79、為了子孫的幸福，請您珍愛環境

80、誰污染，誰治理，誰開發，誰保護

81、上項目必須先辦環保審批手續

82、煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑

83、發展生態農業，改善生態環境

84、要做保護環境的有為之人，不做污染環境的負罪之輩

85、污染環境 千夫指 保護環境 萬人頌

86、開展環境綜合整治，強化城市改革開放功能

87、動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環境革命

88、沒有地球的健康就沒有人類的健康

89、善待地球就是善待自己

90、拯救地球，一起動手

91、保護環境，從我做起

92、追求綠色時尚，擁抱綠色生活

93、把消費限制在生態圈可以承受的范圍內

94、讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道 95、心動不如行動，去怨不如去干

96、地球是我們從后代手中借來的

97、破壞環境，禍及千古,保護環境，功蓋千秋

55、與自然重建和諧，與地球重修舊好

98、有限的資源，無限的循環

99、不要旁觀，請加入行動者的行列

100、人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存

101、保護環境，保存希望

102、用行動護衛家園，用熱血澆灌地球

103、環保不分民族，生態沒有國界

104、人類只有一個可生息的村莊——地球,保護環境是每個地球村民的責任

第四篇：成長需要不斷啟迪

成長需要不斷啟迪

這次期中考試后，我統計了每班優秀生人數，及格人數，還有最高分分數的比較。

于是，上總結課時我給學生分析了每班及格人數的差異原因。

“

1、不可改變的現狀：每班幾乎都有10個男生3、4個女生不喜歡學習，因為不喜歡，所以，他們上課很難保持安靜，所

以，給課堂帶來很大的負面影響。這是兩個班的共性。

2、課堂學習狀態決定了你的成績：四個班存在著共同的學習環境，但一班的前30名學生卻能做到聚精會神地聽課。在課堂上，他們的目光除了老師、板書就是課本。他們的耳朵只選擇老師的聲音，對其他同學的說話聲聽而不聞。所以，這次

月考，一班的有25名同學及格，16名學生達到了優秀。

3、管理好自己，才能把持好自己的人生：我們不能改變環境，但我們可以做好自己。如果我們班的前30名同學也能和

一班同學一樣，那么我們也會創造和他們一樣的成績，也許比他們還要優秀。

4、優秀的團隊需要我們自己去打造：我們都希望自己在一個好的團隊里生活，但我們卻總忽視自己也是這個團隊的一

員。如果我們每個人都能做好自己，都能管理好自己，那么我們的這個團隊就是一個優秀的團隊，每個同學都會從這個集體

中受益。

做好自己，為了別人，更為了自己。”

我說這些話的時候，那三個班的學生安安靜靜地聽著，就連平時喜歡上課說話的學生也安靜下來。

他們的成長，需要不斷啟迪。

第五篇：成長的啟迪散文

人生是一座高峰，歲月是山峰上的階梯，成長是階梯的足跡，足跡沾滿人生的啟迪。

隨著我的成長足跡，我的記憶之門也隨之打開，我的思緒在流年歲月的海洋里穿梭、馳騁，那里有我成長的啟迪，于是一次時光之旅由然開始了。

五歲，第一次學習騎自行車，母親怕我摔跤，一直在后面扶著提醒我：“再踩一下，再踩一下。”而我還是不停地回過頭看看她是否還扶著。漸漸地母親放開雙手，讓我自己練習。開始，我依舊因心中的不安而頻頻回頭，看著母親被我遠遠地拋在身后而驚慌地摔倒。母親總是心痛地責備我：“你要集中精力地騎，不要回頭看，就能騎得遠。”而我也一再地確認她沒放手。雖然后來她還是趁我不注意放開了手，但我還是在這個過程中學會了騎車。那挑戰后的愉悅心情無法言喻，這成長的啟迪讓我明白：在困難面前不低頭一直向前終會成功。

八歲，接過母親手中的錢，熟練地騎上自行車，聽著母親身后的叮嚀，到附近小賣部買鹽，懷著激動興奮的心付過錢接過鹽，放在我的小車籃里，興高采烈地騎回家遞給我母親，得到一句夸贊。享受付出后的夸贊，感受著自己的存在感和作用。我想：“我以后一定要多幫助母親做家務，多幫助一些需要幫助的人。”成長的啟迪讓我明白快樂是簡單的，它取決于我們的心境，每個人的存在都是重要的，所有的付出都是快樂的，奉獻自己，生活才會充滿暖意。

十五歲，這是青春張揚的年齡，彌漫著青春的些許成熟，也還散發著孩童般的稚氣，跟幾個好伙伴騎著自行車，穿梭在大街小巷，感受速度與風的呼嘯，發出夸張的笑聲，不去理會行人詫異的眼神。這時的我們有著為夢想執著追求的沖動，也有著對美好未來的向往。成長的啟迪告訴我們，青春就是讓你去張揚的笑，陽光來自內心，夢想的翅膀將為我們前進護航，成功在于自己的努力。

驀然回首，成長的足跡沾滿人生的啟迪，這些啟迪將是我一生的財富，伴隨著我攀登人生的高峰。