第一篇：李開復給大學生的信里的建議

李開復的建議

一、誠信和正直、主動意識、交流和溝通、努力一生學習

堅守誠信、正直的原則 “勿以惡小而為之”

表達能力、溝通能力和團隊精神

建議同學們在讀書之余積極參加各種社會團體的工作，培養團隊精神

做一個主動的人

應該主動去了解自己要做什么，并且規劃它們，然后全力以赴地去完成 應該虛心聽取他人的批評和意見 應該努力尋找一位你特別尊敬的良師

必須學會說服他人、向別人推銷自己或自己的觀點 在說服他人之前，要先說服自己

挑戰自我、開發自身潛力

一個人的領導素質對于他將來的治學、經商或從政都是十分重要的 應該有意識地培養自己的領導才能 建議給自己一些機會展示這方面的能力 給自己設定目標應該放開思維，站在一個更高的起點，給自己設定一個更具挑戰性的標準，才會有準確的努力方向和廣闊的前景

應該永遠給自己設立一些很具挑戰性、但并非不可及的目標 對自己選擇所從事的工作充滿激情和想象力，對前進途中可能出現的各種艱難險阻無所畏懼

客觀、直接了當的溝通

應該用客觀的眼光來判斷事物

應該有自己的眼光，有獨立思考的能力 應該直接了當地表達 開誠布公，敢于說“不”

學習用適當的方法和口氣表達你的意見

珍惜校園學習生活

學會如何學習，讓自己能夠“無師自通” 建議先學習創業再去創業

做一個“有心人”，充分利用在校的時間，為自己的將來打好基礎

二、如何提高個人素質

誠信和正直

必須努力培養自己的主動意識

在工作中要勇于承擔責任，主動為自己設定工作目標，并不斷改進方式和方法 應當培養推銷自己的能力

在工作中犯了錯誤也要勇于承認

客觀、直接的交流和溝通 應當在工作中坦誠地交換意見

挑戰自我、學無止境

應當努力在實際工作中學習新的技術并積累相關經驗 應當不斷學習，不斷提高自己

不斷和自己競爭——不要總想著勝過別人 打好基礎

情商和領導能力

多理解別人對你的看法、多吸取別人的意見

自覺和自知之明 應當對自己的素質、潛能、特長、缺陷、經驗等各種基本能力有一個清醒的認識，對自己在社會工作生活中可能扮演的角色有一個明確的定位 不能對自己的能力判斷過高，也不能輕易低估自己的潛能

設身處地、將心比心

從關心別人、體諒別人的角度出發，做事時為他人留下空間和余地，發生誤會時要替他人著想，主動反省自己的過失，勇于承擔責任。自律

自我控制不安定的情緒或沖動，在壓力面前保持清晰的頭腦；以誠實贏得信任，并且隨時都清晰地理解自己的行為將影響他人。

在贏得他人信任的基礎上，嚴于律己、寬以待人，才能真正獲得他人的尊重和贊許。

人際關系，包括在社會交往中的影響力、傾聽與溝通的能力，處理沖突的能力、建立關系、合作與協調的能力，說服與影響的能力等等

從優秀到卓越

必須努力培養自己在“謙虛”、“執著”和“勇氣”這三個方面的品質

三、成功、自信、快樂

成功就是成為最好的你自己 真正的成功應是多元化的

成功不是要和別人相比，而是要了解自己，發掘自己的目標和興趣，努力不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好

成功的第一步：把握人生目標，做一個主動的人 主動把握自己的人生目標

成功的第二步：嘗試新的領域、發掘你的興趣

發揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情 每個人都應了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛的領域里充分發揮自己的潛力

把興趣和才華分開，找到真正的興趣和激情

成功的第三步：針對興趣，定階段性目標，一步步邁進 制定具體的階段性目標，一步步向自己的理想邁進 應客觀地評估自己距離興趣和理想的距離

應定階段性的、具體的目標，再充分發揮中國人的傳統美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標

任何目標都必須是實際的、可衡量的目標，不能只是停留在思想上的口號或空話 制定具體目標時必須了解自己的能力

制定最合適的目標，主動提升自己，并在提升過程中客觀地衡量進度

自信是自覺而非自傲

自信的第一步：不要小看自己，多給自己打氣 自信是相信自己有能力

自信的第二步：用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺 勇氣嘗試新事物，也有勇氣面對失敗

自信的第三步：自覺地定具體的目標，虛心地聽他人的評估 培養自信要設定可衡量的目標，一步步地邁進

自信絕非自我偏執、不容許自己犯錯，或過度自我中心，失去客觀的立場 情商中的自覺有兩個層面：對自己和環境皆能俱到，掌握主客觀的情勢 自覺的人不但公平地評價自己，還主動要求周圍的人給自己批評和反饋

快樂比成功更重要

快樂的第一步：接受你的父母、環境

第一，你應該接受你的父母，千萬不要因為感覺父母不理解你而自我封閉 第二，你可以試著去改變父母的想法

除了接受父母，你還應接受環境中不能改變的事情

應把有限的時間用在“喜歡做的事情”上，但必須先把“應該做的事情”做得足夠好

一方面要培養自己的自信，以每一個小的成功來激勵自己，另一方面也必須能接受自己，理解我們是為自己而生活的

快樂的第二步：宣泄你的情感，控制你的脾氣

第二篇：李開復給創業者的建議

李開復給創業者的建議：創業目的不是上市

http://www.tmdps.cn 2012年10月08日 10:45 中國企業家網

1)畢業生不宜馬上創業，應先參與創業，再主導創業；

2)創業目的不是上市，上市只是階段性目標和一個新的起點；

3)創業關鍵不是科技 創新，而是創造用戶價值；

4)點子不重要；把握趨勢、團隊、執行力才重要；

5)VC價值不在錢，而在人脈、經驗、建議、輔助。

第三篇：讀李開復給大學生的信

讀李開復給大學生的信

在李開復給大學生的信中，他有提到生活在群體中這一觀點。我覺得這一點對我們中國學生來說是相當重要的，尤其是對于像我這種比較內向的人來說很重要，理由如下：

第一、大學是我們新一階段學習的開始，新的同學，新的老師，新的環境……

一切都是陌生的，只有很快的融入其中，才能適應這種生活。

第二、高中的生活是單調的，每天除了學習還是學習……而大學更多的是自

主學習，同時伴有著豐富多彩的活動。為了拓寬我們的視野多參加些

活動是必然的，當然就離不開群體。每一個活動都有不同的群體，只

有學會生活在群體中，才能在活動中交到真心朋友，獲得真正的快樂，同時還能增加我們的實踐能力。

第三、大學不比家里，沒有人叫你起床，沒有人管你三餐，一切全部自理。

大學不比高中，一天的課全部排滿，面對的永遠是一張張熟悉的面孔，而是不同的面孔，或許昨天是路人，今天就在一個教室里上課了。所

以為了使大學生活更加豐富多彩，我們要學會生活在群體中。

第四、當今社會是一個多元社會，評判一個人的標準不僅僅是學習，還有這

個人的綜合素質，能夠生活在群體中是先決條件之一。而大學正是我們邁入社會的一個基石，在這里為我們提供了許多平臺，讓我們提前

體會社會。

信中還提到，要想生活在群體中表達和溝通的能力很重要，確實是這樣。一個人的世界是孤獨的，寂寞的，我深有體會……所以，盡量和更多的人交往和溝通，主動表達自己的觀點和意見，只有這樣才能克服心理的恐懼，鍛煉我們的能力。

在我們學校四大學生組織正是這樣的一個平臺，為我們學生提供了一個鍛煉的舞臺。在學習之余，我們可以參加各種活動來豐富我們的生活，同時鍛煉我們的團隊精神，與人交往能力，為我們將來步入社會打下良好的基礎。

除了這些，學習上我們也應融入到集體中。在學習過程中，我們要大方一點，把好的思路，想法，結果等與別人分享，在這種氛圍下，大家都會樂于與他人分享，這樣，對任何人來說都是一筆財富。

生活在群體中，我們可以從小的群體開始。大學生活是從宿舍開始的，先融進宿舍里，在融進班級里，再融進系里，院里，慢慢的大學生活就適應了，以后在社會上也一樣。

讀李開復給大學生的信，受益匪淺，對我的大學生活有一定的指導作用，而我也會這樣做，過一個有意義而又充實的大學。

第四篇：李開復給大學生的第一封信123

大學期間，有許多學生放任自己、虛度光陰，還有許多學生始終也找不到正確的學習方向。當他們被第一次重修喚醒時，當他們收到第一封來自應聘企業的婉拒信時，這些學生才驚訝地發現，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都為時已晚??

這些現象在大學里還是普遍存在的，改變當前的狀況是迫在眉睫，關乎大學生的前途未來，做為輔導員的我們又怎能忽視呢！那么大學四年究竟應該怎么過，應該如何來規劃？

大學是人一生中最為關鍵的階段。從入學的第一天起，就應當對大學四年有一個正確的認識和規劃。或是為了在學習中享受到最大的快樂，或是為了在畢業時找到自己最喜愛的工作。每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點，大學生臨到畢業時才不會覺得自己似乎什么都沒學到，覺得是在虛度光陰，而應當是對自己充滿了自信，對未來充滿了渴望。只要做好了這七點，才能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業生。

一、自修之道：從舉一反三到無師自通

大學不是“職業培訓班”，而是一個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平臺。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習獨立思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。

自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭。大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。

事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。只有在學習中敢于創新，善于從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。

大學生應該充分利用圖書館和互聯網，培養獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。

總之，善于舉一反三，學會無師自通，這是大學四年中你可以送給自己的最好的禮物。

二、基礎知識：數學、英語、計算機、互聯網

有許多大學生夢想在畢業后就立即能做“經理”、“老板”，還有許多大學生入學時直接選擇了“管理”專業，因為他們認為從這樣的專業畢業后馬上就可以成為企業的管理者。可不少學生進入了管理專業后，才發現自己對本專業的學習毫無興趣。其實，管理專業和其他專業一樣，都是傳授基礎知識和基本方法的地方，沒有哪個專業可以保證學生在畢業時就能走上領導崗位。無論同學們所學的是哪個專業，大學畢業才是個人事業的真正開始。想做企業領導或想做管理工作的同學也必須從基層做起，必須首先在人品方面學會做人，在學業方面打好基礎。

如果說大學是一個學習和進步的平臺，那么，這個平臺的地基就是大學里的基礎課程。在大學期間，一定要學好基礎知識其中包括數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程（如商學院的財務、經濟等課程）。在科技發展日新月異的今天，應用領域里很多看似高深的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代。只有對基礎知識的學習才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。

三、實踐貫通：“做過的才真正明白”

有一句關于實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”無論學習何種專業、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。因此，同學們應該多選些與實踐相關的專業課。實踐時，最好是幾個同學合作，這樣，既可經過實踐理解專業知識，也可以學會如何與人合作，培養團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目，或者走出校門打工，只要不影響課業，這些做法都是值得鼓勵的。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實有困難），有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓和實踐的機會，我們也值得一試。

四、培養興趣：開拓視野，立定志向

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果你對某個領域充滿激情，你就有可能在該領域中發揮自己所有的潛力，甚至為它而廢寢忘食。這時候，你已經不是為了成功而學習，而是為了“享受”而學習了。

如何才能找到自己的興趣呢？我覺得，首先要客觀地評估和尋找自己的興趣所在：不

要把社會、家人或朋友認可和看重的事當作自己的愛好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗它并用自己的頭腦做出判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業；不要以為有興趣就意味著自己有這方面的天賦，不過，你可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結合點。

最好的尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領域。唯有接觸你才能嘗試，唯有嘗試你才能找到自己的最愛。而大學正是這樣一個可以讓你接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所。

除了“選你所愛”，大家也不妨試試“愛你所選”。有些同學后悔自己在入學時選錯了專業，以至于對所學的專業缺乏興趣，沒有學習動力，大家首先應盡力試著把本專業讀好，并在學習過程中逐漸培養自己對本專業的興趣。

五、積極主動：果斷負責，創造機遇

從大學的第一天開始，你就必須從被動轉向主動，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業和將來的事業。許多同學到了大四才開始做人生和職業規劃，而一個主動的學生應該從進入大學時就開始規劃自己的未來。

積極主動的第一步是要有積極的態度。積極規劃自己的人生目標，追尋興趣并嘗試新的知識和領域。積極主動的第二步是對自己的一切負責，勇敢面對人生。不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學認為英語重要，但學校不考試就不學英語；或者，有些同學覺得自己需要參加社團磨練人際關系，但是因為害羞就不積極報名。但是，我們必須認識到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定，這樣的解決和決定將使你面前的機會喪失殆盡。對于這種消極、膽怯的作風，你終有一天會付出代價的。

積極主動的第三步是要做好充分的準備：事事用心，事事盡力，不要等機遇上門；要把握住機遇，創造機遇。

積極主動的第四步是“以終為始”，積極地規劃大學四年。任何規劃都將成為你某個階段的終點，也將成為你下一個階段的起點，而你的志向和興趣將為你提供方向和動力。只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃，你就會離你自己的目標越來越近。

六、掌控時間：事分輕重緩急，人應自控自覺

除了積極主動的態度，大學生還要學會安排自己的時間，管理自己的事務。一位同學是這么描述大學生活的： “大學和高中相比似乎沒有什么太大的區別，每天依舊是學習，每次考試后依舊是擔心考試成績??不同的只是大學里上網的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。”

這位同學并不明白，“時間多了很多”正是大學與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。

安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。每個人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實際的。同學們要用良好的態度和寬廣的胸懷接受那些你暫時不能改變的事情，多關注那些你能夠改變的事情。此外，還要注意生物鐘的運行規律，按時作息，勞逸結合，這樣才能在學習時有最好的狀態。

大學四年是最容易迷失方向的時期。大學生必須有自控的能力，讓自己交些好朋友，學些好習慣，不要沉迷于對自己無益的習慣（如網絡游戲）里。珍惜自己寶貴的大學時間，找到自己感興趣的方向，做一些有意義并能給自己帶來滿足感的事情。

七、為人處事：培養友情，參與群體

很多大學生入校時都是第一次離開父母，離開自己生長的環境。進入校園開始集體生活后，如何與同學、朋友以及社團的同事相處就成為了大學生學習內容的一部分。大學是大家最后一次可以在相對寬松的環境中學習、培養、訓練如何與人相處的機會。在未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學生要好好把握機會，培養自己的交流意識和團隊精神。

第 一，以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。這就好比照鏡子一樣，你自己的表情和態度，可以從他人對你流露出的表情和態度中一覽無遺。你若以誠待人，別人也會以誠待你。你若敵視別人，別人也會敵視你。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。因此，當你想修正別人時，你應該先修正自己。你想別人怎么對你，你就應該怎么對人。

第 二，培養真正的友情。如果能做到第一點，很多大學時的朋友就會成為你一輩子的知己。在一起求學和尋求自身發展的道路上，這樣的友誼彌足珍貴。

第三，學習團隊精神和溝通能力。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養團隊合作的能力和領導才能，也可以發揮你的專業特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務者和志愿者，或在擔任學生工作時主動扮演同學和老師之間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力，為同學和老師服務。這樣的學習過程也

不會很輕松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大學社團里的人際交往是一種不用“付學費”的學習，犯了錯誤也可以重頭來過.第四，從周圍的人身上學習。在班級里、社團中，多觀察周圍的同學，特別是那些你覺得交往能力和溝通能力特別強的同學，看他們是如何與人相處的。在學校里，每一個朋友都可以成為你的良師，他們的熱心、幽默、機智、博學、正直、溝通、禮貌等品德都可以成為你的學習對象。

第五，提高自身修養和人格魅力。多讀些好書豐富自己的知識也可以改進自己的人際交往能力，因為沒有什么比智慧和淵博更能體現一個人的人格魅力了。

所以，學會與人相處，這也是大學中的一門“必修課”。

第五篇：李開復的讀書建議

李開復的讀書建議：怎樣多讀書，讀好書？

2015-12-04李開復華夏基石e洞察一年讀書一百本

我建議在座的每一位，一年能夠讀一百本書。可能你們馬上會問，開復你有做到了嗎？其實我沒有，但我人生中有三個階段曾經做到，當我今天回顧我的人生，我覺得最快樂、成長最多、得到最多養分的就是那三個階段。

第一個階段是我大概五歲到十一歲的時候，那段時間我父親買了各種各樣的書，讓我在家里閱讀。每當我得了什么好成績，父母親會給我獎勵，他們會跟我說，你要什么玩具，我們可以當作獎勵給你，但是書不算獎勵，書你想買多少，隨時跟我們說我們就給你買，所以那個時候我就把書當作一種無限索取的禮物，貪婪地索取。也是那段時間，我對很多中國歷代的典籍有了一些初步的認識，在那差不多六年的時間里，我每年都能讀到一百本書。

然后我去了美國留學，就中斷了一段時間，直到我到了哥倫比亞大學。在那時我算被逼著讀書，因為在哥倫比亞大學有一個非常有名的核心課程，core curriculum，基本一年就逼你讀一百本書，大部分是西方的哲學、文學類書籍，說實在的，那段閱讀時光不是特別享受，你可以想象，一個英語不是母語的人，到了美國，要讀這么厚的一本書，每周要讀兩三本，壓力非常大。但是多年之后，當我回憶在哥倫比亞大學的那段時光，不論是我讀的柏拉圖，或者是Locke、Hobbs幾位英國哲學家的理論，還是莎士比亞，都讓我深深地體會到，其實人性的一切，在莎士比亞的書里都可以找到，很多東方的智慧在西方的書里也一樣可以找到，我甚至會說，作為一個理工宅男，為什么到今天能夠出六本書，有些還比較暢銷，很大的理由也是因為當時在哥倫比亞，逼著我每年讀了一百本書。

當然好景不長，四年大學畢業以后，我又回到我理工男的生活，直到兩年前生病。生了病在家很多事是不太適合做的，所以我選擇讀了很多書，有心靈方面的書，還有東方文化、歷史方面都讀了很多，感覺非常有收獲，所以我覺得一個人一年如果能讀一百本書，這是一種享受，是一個汲取養分的過程，是一種最好的成長。

讀書的“三做三不做”

關于讀書，我想給大家六個建議，三做三不做，非常簡單的建議，應該適合每個人。

第一個建議，多讀不同意見的書。我覺得在東方長大的小朋友們常常被灌輸一種思想，認為書上寫的就是對的，讀了書要把它背下來。我覺得這樣并不好，其實每一件事情都有很多面，有很多不同的觀點、不同的意見。我建議大家不要把書當圣經，多去讀一些不同觀點的書，而不是只讀那些你認為是你同意的，符合你觀點的書，嘗試讀一些跟你的觀點有沖突的書。如果你能多方面來看待同一件事情，也可以培養批判式思維。另一方面，就算你堅持你原來的想法，你也可以了解別人是怎么想的，當你和對方辯論或者持有不同意見的時候也許可以用到。

第二個建議，多讀歷史。走了這么長的路，看了這么多的事情，讀了這么多的書，我發現歷史總是在重復，人類還是不斷在犯過去犯過的錯誤。我想如果我們每個人都多讀歷史的話，也許我們可以多了解人性、可以少走一些彎路。

第三個建議，是要中西融會貫通。雖然中國古老的思想、文學都非常精湛，可以學到很多東西，但是我在哥倫比亞大學讀的那幾百本書，我覺得對我還是有非常深刻的啟發。所以有時間的話，我覺得還是平衡一下，讀一些東方的書，也讀一些你想讀的西方的書，比如英美哲學家的書、莎士比亞的書等等，東西方的思想能夠平衡吸取。

第四個建議，不要讀翻譯劣質的書。當你讀西方的書時盡量讀原文書，因為翻譯的過程會流失很多有價值的東西。所以英文好的同學，可以讀原文書；英文不錯的同學，可以先把英文學好，然后讀原文書；實在不想學英文的同學們，那讀中文書也可以，但是一定要找好的翻譯來源。我發現比如《喬布斯傳》，我看了兩個中文版，翻譯水平差異是巨大的。

第五個建議，少讀純理論的書。有些純理論的書，不是在過去實例的驗證之下寫成的，所以我會更建議大家去讀那些有真實的事例穿插的書，而不是純理論化的一本書。

最后一個建議，少讀成功學的書。每次走到書店看到我的書被放到成功學，我就想低著頭走過去，因為，我覺得大部分成功學的書，其實都是一些沒有實干過的人，把一些理論攢起來，讓你認為自己看完也可以成功的書，而且它教導的可能是“你只要模仿誰誰誰就可以成功”。但是實際上每一個人是不同的，每一個人成功的模式也是不同的。而且那些寫成功學的書的人，他們自己成功了嗎？他們自己有經驗嗎？他們分享的是攢來的經驗還是自己的經歷總結呢？所以我建議少讀成功學的書。但是如果你很想學習一些成功的典范，那么我會推薦多看自傳。看自傳的時候，也要看作者本人自己寫的自傳，而不是授權別人寫的，因為別人寫的也是攢出來的。最后，即使看作者本人的自傳，也不要盲目地去學習對方的一切，因為每個人是不一樣的，學習那些適合你的。