第一篇：讀《李開復給大學生的七封信》有感

讀《李開復給大學生第七封信》有感

沒有進入大學的時候，我就憧憬著大學生活，向往大學的自由，精彩。當真正跨入大學后，我卻開始迷茫了，太多的自由時間不知道如何去安排，在自由的天空中感覺自己就像一只迷路的小鳥，沒有了飛翔的方向。時間如流沙劃過指縫，留下了無盡的感傷。我該如何度過我的大學生活？我該如何實現我人生的卓越？當我讀了李老師給大學生的七封信后，我感覺就像是在黑暗中有人為我點亮了一盞燈，大海航行時有人為我指明了前進的方向，讓我明白了我該如何度過我的大學生活，實現我人生的卓越。

李老師在信中告訴我們：“真正的成功并不是簡單的復制別人的成功之路，也不是盲目的追隨某種社會風潮，要想取得真正的成功，必須先做一個誠信為先的好人，并需要付出足夠的努力，在不斷的學習和交流中找到真正屬于自己的人生目標。”在大學生活中首先做一個誠信為先的好人，古人云：人無信而不立。一個缺乏誠信的人，一個人格不完善的人，是不可能成為一個有所作為的人的，即使在以后的工作中取得了一定的成就，那也不會實現真正的卓越，得到真正的快樂。自古至今，誠信話題如潺潺流水，從未間斷，因此，要想成為真正的人才，取得真正的成功，就要去培養自己健全的人格，從誠信做起。

要想實現人生的卓越，還要找到真正屬于自己的目標，自己的夢想，并不斷為之努力奮斗。人生如果沒有一個奮斗目標，沒有遠大的志向，走一步算一步，活一天算一天，是不可能成功的。夢想是人迸發出澎湃的激情，增強百折不撓的意志，最大限度的發揮自己的潛能，最終獲得成功。三國蜀相諸葛亮說：“志當存高遠”，美國總統威爾遜曾說：“人類因夢想而偉大！”一個有志向的人，志向越大，目標越明確，前進的動力越大，對自己的要求越高，堅持的時間越長，遇到困難也不會輕易被壓倒，能堅韌不拔的朝著自己的目標前進，這樣的人往往會得到命運之神的青睞，一步步買進卓越的大門，踏進成功的殿堂。

人人都想成功，成功到底指的是什么？以往，大多數人認為，成功就是成就偉大的事業，成為優秀的管理者。熟不知，成功就是成為最好的自己。李老師告訴我們：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭，你應該在乎的是你比現在的你強。”李老師的一席話，讓我重新認識了成功的含義，明白了成功的真正內涵。但是，想要成功，就必須有信心，相信自己，我會成功，勇于面對困難和挑戰，勇于嘗試新事物，并有毅力把它做好。“有勇氣改變可以改變的事，有度量控制不可改變的事，有智慧分辨兩者的不同。”在自信中獲得成功，在成功增強自信。

作為大學生的我們，大學生活應該這樣度過：學習自修之道，基礎知識，實踐貫通，培養興趣，積極主動，掌控時間，為人處事。短短一句話，李老師將我們的大學生活概括的全面、準確，切實可行，為我們指明大學路的方向。李老師的話就像黑暗中的一道曙光，讓我們看清了前進的方向。漫漫人生路，我們應當確立自己終生不變的方向。

簡言之，讀了李老師給大學生的七封信，我受益匪淺，作為剛步入大學的我，只能說：好好讀書，真誠做人，確立目標，明確方向，自強不息，奮斗不止，克服惰性，積極進取，創造人生的價值。我希望我的大學生活豐富多彩，我的人生燦爛輝煌。

第二篇：讀《李開復給大學生的七封信》有感

讀《李開復給大學生的七封信》有感

我懷著無比敬佩和激動地心情讀完了《李開復給大學生的七封信》，內心與其中的話語產生了很大共鳴。深刻發覺到：積極主動、充滿熱情、靈活自信、正直守信，這些原則很重要，用這些優良品格來全副武裝自己，盡力成為一個融會貫通、創新實踐、三商兼高、熱愛生活的新生代力量。

隨著經濟的高速發展，中國也進入了個跨越性的時代，但任憑時代變遷，咱們這泱泱大國不變誠信為本這根基，李教授更是深知這點，第一封信就飽含殷切的告誡我們要堅守誠信、正直的原則，正所謂“人而無信，不知其可也”，恰恰我也這么認為。自古以來，有商鞅立木為信，有七擒孟獲這樣膾炙人口的講誠信的例子，也有烽火戲諸侯的那樣因失信而落下悲劇的故事。忽然想到我們學校的篤行樓，有幾個師院學子知道，這篤行指的是什么，這篤行又出自何處呢。孔子說過，篤信好學，只有篤行誠信之位，才能成事。而反思我們的生活和學習過程，失信于人的事情不勝枚舉，這樣的行為不被鄙棄反而得到推崇，扭曲的價值觀似乎一度成為主流，可作為一名有時代責任感的青年，難道不該選擇獨善其身嗎？正所謂“江山代有人才出，各領風騷數百年”，我們自然要用這種與生俱來的責任感去恪守著原則，在我看來，作為一名當代的大學生，誠信是最重要的以及最根本的。平時不努力，考試的時候妄圖用作弊的手段取得成績，此乃對師之不信；在學校荒廢度日，此乃對父母之不信；想想，當我們連對父母，老師最基本誠信都沒有了，我想知道，我們的人生價值到底在哪里。在我看來，無論創新還是其他的什么社會品質，一切的一切都該以誠信為先。小的時候，長輩就教育我們為人需要誠實，然而隨著我們年齡的增長，社會閱歷的不斷豐富，我們的誠信呢，何時棄我們而去，我們渾然不得而知。捫心自問，我不得不承認，我對我的父母不只一次的撒謊過，我羞恥于自己的不誠實。不停的告誡自己該知恥而后勇，勇敢的去認識自己，勇敢的去批判自己，請我們勇敢的去把誠信重拾。把握誠信之本，于此，我們才能更好的去規劃好自己的大學生涯更甚是未來的每一步。把握誠信之本，我們的理想之花才能結出最豐碩的果實。把握誠信之本，讓自己的人生變得更積極主動，讓我們的青春更激情澎湃。我需要誠信，我們都需要誠信，我們的社會很需要誠信。

第三篇：讀李開復給大學生的七封信的感想

讀李開復給大學生的七封信的感想

這周經過選培辦推薦我看了李開復寫給當代大學生的七封信，在信中李開復老師從多個方面給我們當代大學生提了很多建議，十分全面，使我終生受益。當然讀后我也有頗多感想。

第一：堅持守信，正直的原則，生活在群體之中，做一個主動的人，挑戰自我、開發自身潛力

誠實守信是要從小事做起，不貪小便宜、不弄虛作假。一個人無論多出如果他不是一個守信用的人，那他的人品是不完善的。一個人品不完善的人是不可能真正成為一個有作為的人。我們要有良好的溝通能力、表達能力及團體精神。在中國無論是我們的表達能力還是團體意思都是不足的。這些都可以從學校舉辦的一些活動來說，參加的人很少，在活動場上除了參與者就沒有了其他人。這些都體現了我們的團體意思不強，也沒有積極性。做一個主動的人，一個主動的人就是要懂得主動的推銷自己，在別人面前展示自己。這個是很重要的一個問題尤其是我們在求職面試中，我們要讓別人了解我們，看到我們的求職熱情。挑戰自我開發自我潛力。這是需要我們對自己進行全方面的了解，并定出一個目標。然后我們就朝著這個目標努力并提高 自己的自身能力。

第二：自覺，同理心，自律

社會生活中的每個人都應當對自己的素質、潛能、特長、缺陷、經驗等各種基本能力有一個清醒的認識，對自己在社會工作生活中可能扮演的角色有一個明確的定位。學會設身處地、將心比心的做法。我們要有自我控制和自我調整的能力。

第三：成功、自信、快樂

我們應該把握人生目標，做一個主動的人然后去嘗試新的領域、發掘你的興趣。針對興趣，定階段性目標，一步步邁進。這過程需要自信，自信是自覺而非自傲，不要小看自己，多給自己打氣，用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺，自覺地定具體的目標，虛心地聽他人的評估。奮斗中快樂比成功更重要。接受你的父母、環境、自己。宣泄你的情感，控制你的脾氣，有人分享快樂加倍，有人分擔痛苦減半。我們還要一直信奉以下做事的三原則：有勇氣來改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。

第四：大學是人生的關鍵

這期間我們要達到以下目標：從舉一反三到無師自通。數學、英語、計算機、互聯網的基礎知識必須掌握。實踐貫通，培養興趣，開拓視野，立定志向，積極主動，果斷負責，創造機遇，掌控時間，事分輕重緩急，人應自控自覺，培養友情，參與群體。

第五：做一個一個有專業知識的、能夠埋頭苦干的人

學會積極主動、充滿熱情、靈活自信的人。切實按照李老師的做法學會積極主動。敢于吃苦，能堅持埋頭苦干。

第六：選擇的智慧引言

我們要始終牢牢記住李老師給我們的智慧引言：用中庸拒絕極端；用理智分析情景；用務實發揮影響；用冷靜掌控抉擇；用自覺端正態度；用學習積累經驗；用勇氣放棄包袱；用真心追隨智慧。

第七：成為21世紀需要的人才

李老師認為21世紀需要的人才包括：創新實踐者、跨領域合成者、熱愛工作者、積極主動者、高情商合作者、高效能的溝通者、樂觀向上者。所以我們根據自己的興趣至少要成為其中一種人才。

第八：珍惜校園學習生活

在大學中學習的生活是很寶貴的，當下有很多學生放棄學習走上創業之路，但是成功的人又有多少。雖然說讀書不是唯一的出路，但是在校園的學習能讓我們打好基礎，良好的基礎能使參加工作或作深層次的研究更得心應手。并且我覺得首先大學最重要的不是教我們學會一門學科，而是教會我們如何去思考如何做人。

這些都是李開復老師自己親身體驗，作為科研這個領域的領先人作出這樣的見解是有很大說服力的。這些也會在我往后的人生道路上給我很大的引導。

謝謝李老師！！

第四篇：讀李開復寫給大學生的七封信有感

讀李開復寫給大學生的七封信有感：

李開復先生在信中寫到關于大學生的誠信問題，有人曾說過：樹立一個好的形象很難，但毀掉它卻十分容易。所以無論是現在還是將來步入社會，我們都應該做到誠實守信。先生認為做人還應該做到為人正直，社會中的人形形色色，你要如何在那里立足？你應該為人正直，才能讓你的老板或者員工下屬對你做出的一些決定信服。即使在以后的工作中碰到很多不盡如人意的事也不能放棄這一做人的原則！先生還提到要生活在群體之中，并不是說一個人就不能生活，而是生活在群體之中你會學習到你在書本上學習不到的知識以及團隊意識。在工作中如何與人合作，與人交流。甚至可以學習到如何指揮一個團隊，這可以鍛煉你的執行力。而且你付出越多，得到的也就越多。在團隊之中，要勇于承認他人的貢獻。如果借助了別人的智慧和成果，就應該聲明。如果得到了他人的幫助，就應該表示感謝。這也是團隊精神的基本體現。

現身還提到要做一個主動的人，機會是不會自己跑到你面前的，只有你主動上前才會爭取到，要在所有人面前自信！你的激情往往映射出你的才智。在大學還要開發自身的潛質，勇于挑戰自我。給自己制定一個看起來很具有挑戰性但不是完全不能實現的目標是很重要的，千萬不能有寧為雞首，不為牛后的思想。要記住人外有人，天外有天。你要比現在的你更強才行！在與人溝通上要做到直截了當，有了客觀的意見就可以直接的表達，如果做任何事都像打太極拳往往會讓人覺得不知所云，也會造成很大的誤會。當然，你也要用適當的方法和口氣表達你的意見，比如說不要在很多人面前讓別人難堪。這樣你的批評才會奏效。

在學校的時候要珍惜你的校園生活。因為你在這里你會系統的學習知識，還擁有比較單純的社會人際關系。是踏入社會的最后的學習的地方。

你還要做到提高自己的修養和個人素質，先生不止一次的提到誠信和為人正直，他認為誠信比你所擁有的智慧更加重要，當一個公司這么重視誠信，他的員工也一定更值得信賴，而唯有如此，員工才會把自己更多的熱忱投入到工作中。

很多人都希望可以增加自己的情商和領導能力。智商只是反映了一個人智慧水平，情商則反映了一個人在情感和情緒方面的自控能力。智商略遜他人的人如果擁有更高的情商指數，也一樣可以獲得成功；反之，智商很高，但情商不足的人欠缺“領導能力”，很難成為一個成功的領導。

情商包括：自覺、自律、同理心、人際關系。自覺便是有自知之明，在管理領域中是認清自我的優勢劣勢。自覺在SWOT分析模型中體現為S和W，即對自身條件的總結和概括。同理心便是設身處地為他人著想，將心比心。人與人之間的關系如此微妙，一個善意的微笑，會拉近兩個陌生人的距離。人際關系包括影響力、傾聽與溝通的能力，處理沖突的能力等等。給我映象最深的是第三封信中提到的美國作家威廉·福克納的話——不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應該在乎的是，你要比現在的你強。從小到大，我們都在比較中長大。小的時候家長那我們跟兄弟姐妹比，跟鄰居比。長大一些了，老師那我們跟同學比。工作了，我們跟同事比。結婚了，對象那你跟誰家的某某比。有小孩了，小孩跟其他人比父母。去世了，別人比排場……人的一生就這樣在比較中度過？如此比較令人汗顏！只跟自己比，這是何種境界？跟自己相比較，那份打敗過去自己的快感，只有跟自己比的人，才能夠真正體會快樂的真諦。而那些跟別人比較的人，他只能活在追趕別人的行列里，因為一山更比一山高。成功就是成為最好的你自己。

第五篇：讀《李開復寫給中國大學生七封信》有感

讀李開復寫給中國大學生七封信有感

對于剛踏進大學校園的自己，突然間覺得一切都是新的開始，腳下的路還很長，自己要學的東西還有很多。很早就聽過李開復先生這位有名的人物和他寫過給中國大學生的七封信。但之前一直沒有機會去讀一遍。而最近的幾天，終于能夠靜下心來去認真地讀完每一封信，讀過之后，還是蠻有感觸的。下面，就簡單地從每一封信說起吧。

在李開復先生寫給中國大學生的第一封信中，給我最深刻的體會不是，成功需要多么的勤奮、努力，而是如何修身養性，成功的做人。在信中李開復先生告訴中國大學生，不要學習成功的經歷，而是要學習在這些經歷中的為人處事。就如中國傳統文化中的品質，這些品質滲透到我們行為處事的每一個小細節，這就是你通往成功之路的墊腳石，也許有一天，你不經意的品質就會成為你進入成功之門的敲門磚，讓你成為有魅力的人。

也許有人認為，學生應以成績、事業為重，其他細節只是一些小事，隨心所欲做了，也沒什么大不了的。然而，就是身邊的那些“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。李開復先生又從表達溝通能力的方面講述了人們可以更直觀、更形象地判斷你為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”。

而在李開復先生寫給中國大學生的第二封信中，重點談的是：中國的IT業的發展，雖然說這與我土木工程的專業相差有些大，但他的一番話仍令我受益頗多。經過改革開放幾十年的發展，中國現已成為名副其實的制造大國，“中國制造”的標識隨處可見，但我們決不能沾沾自喜，我們應清醒的認識到我們與真正的制造強國之間仍有非常大的差距，這就需要我們以后不斷地發展自己的研究和創新能力，盡快實現角色的轉換，不斷地進步！

他還談到了如何成為一個成功的人，成功分為幾個階段，第一階段就是做一個很好的技術人員；第二階段就是培養優秀的個人素質；第三階段就是成為很好的領導人；第四階段就是成為一個真正能夠帶動和影響整個行業的人。對此，我個人覺得這個劃分非常有道理，首先一個人要有真才實學才能得到別人的認可，而個人的素質也是必不可少的，否則的話，一旦一個人心術不正，那么，他以后的成就越大，他對社會的危害也就越大。李先生還闡述了社交問題和與人溝通方面的問題。我覺得自己在這方面做的還遠遠不夠。我個人算是一個比較內向，不太擅長和人交往的人，也正是因為這個原因，使我喪失了諸多的機遇。正如李開復先生在信中所說到的：一個有能力的人，如果不能溝通，那他就和那些沒有能力的人是一樣的。所以，今后我要努力去完善自己，積極主動的與人交流，不斷地去彌補自己性格上的不足，讓自己變得更加全面，各個方面協調發展。

就在讀完第三封信后，自己有了更多的感受。正如對如何從迷茫到積極、從失敗到成功、從自卑到自信、從惆悵到快樂、從恐懼到樂觀的問題，我認為只有處理好這些問題的人才是一個成功的人。再而我覺得目標很重要，如果沒有明確的目標，我想奮斗的過程會非常索然無味。這不禁讓自己想起，曾經在高三時代，自己也非常迷茫過，但是幸運的是自己找到了目標，并為之努力。在我看來每個人都應該有自己奮斗的動力，有自己的目標，并且要適時調整自己的目標，找到適合自己興趣的目標，因為只有有了興趣的指引，自己才能最快達到目標。如果做自己不喜歡的工作，我認為這個人不會體會到工作的愉悅。另一個就是關于自信的問題。從小學到高中，思想品德課本上都有這個話題。但是很多人認為自己是自信的，其實不然，自信是內心的一種感覺。當遇到事情的時候，通過自己的表現，可以看出自己是否真的是一個自信的人。我認為自信來源于實踐，當自己在實踐中取得成功的時候，你就會發現自己信心十足。在我進入大學，剛開始面對一次次去面試部門的失敗時，我便沒有想過放棄，因為我知道如果自己都不肯定自己，又何需別人的肯定，而且我認為自信的人一般都會是快樂的人。不快樂的人總對一些無奈的事生悶氣，就如不喜歡自己的某些什么，不愿意讀枯燥的書、不愿意應付考試。對于這些無奈的事，我認為一個快樂的人能夠在內心深處將這些事情想清楚。最后希望自己能在在人生的路上，擁抱快樂的同時，自信地走向成功。

而在讀完李開復先生寫給中國大學生的第四封信后，更是覺得受益匪淺，似乎對大學有了更深的理解。李開復先生在信中說到，大學是人一生中最為關鍵的階段，因為這是人一生中最后一次有機會系統性地接受教育；這是最后一次能夠全心建立你的知識基礎；這是最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段。總之就是感覺大學生活過得很空虛，就只是純粹在完成上課的任務而已。來到大學后，很多同學很茫然，找不到自己的方向，也不知道自己該干些什么。的確，大學給了我們很多空閑時間，我們可以多休息，可以發展自己的興趣和愛好，但千萬要把學習放在第一位，因為學習，才是我們來到大學的根本目的。

同時，李開復先生的信中還提到了在大學中的學習的方法，他認為，為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。對此，我十分贊成這種觀點，并也會運用到我以后的學習生活中去。換句話說，我們應該好好審視自己，明確自己大學幾年的路該怎樣走下去，明白怎么去度過這短暫的美好時光，不虛度光陰。相信若做到如此，成功就會離我們越來越近。

對李開復先生在他寫給中國大學生的第五封信中說到了“自主性”，我深有感觸。大學之前，我們都在為考大學拼搏奮斗。在這過程中，如果自己缺少這種“自主性”，不會主動去選擇自己的學習，都有可能與大學擦肩而過。雖然剛來到大學不久，但我知道大學的學習，更多的取決于你的積極性，如果做不到，那這是在為過日子而過日子。李開復先生又說道：“二十一世紀是選擇的世紀。” 所以我們要設法讓自己不要被動，不要從眾，時刻聽從自己的意愿，養成積極主動的習慣。也許在將來，我們會面臨更多更大的選擇，甚至關乎我將來的命運，但我知道，就算自己不能夠肯定未來每一個選擇都是正確的，但自己會去思考所做的選擇會給我帶來一些什么。

值得一提的是，雖然生與死之間由不得我們決定，但我們能夠用選擇去決定生命的深度。既然如此，為什么還要把一些曾經做過的不重要的選擇看得那么重要呢、為什么我們不能夠坦坦蕩蕩的去迎接自己生命下一段新的開始呢？就讓我們勇敢地去作出自己應該做的想做的選擇吧！其實生命的意義不在于長短，也不在于深淺，而在于你的選擇。

就在李開復先生寫給中國大學生的第六封信中，他順承地談及了選擇的智慧。在他看來，選擇的智慧應該是用中庸拒絕極端、用理智分析情景、用自覺端正態度、用學習積累經驗、用勇氣放棄包袱。剛開始，我對于這種智慧并不能很理解,但在多次仔細閱讀后似乎感到了共鳴，畢竟人生中有許多的選擇，無論是誰，無論在什么時期。我們現在都是大學生，生活在一個有著諸多誘惑的環境下，這也就促使了我們更需要學會選擇，也就是我們選擇的必要性。畢竟大學的生活是豐富多彩的，可以說大學就像一個小型的社會，在大學的幾年時光可以造就一個人才，也可以使一個天才墮落成庸才，這其中的區別就在于你如何選擇度過大學。因此學會選擇是非常重要的，選擇對了，加之以付出，是頂峰；選擇錯了，即使你付出了再多，也只是深淵。突然之間，我懂得了，我現在的生活是由之前的選擇決定的，那么我此刻我將會用選擇來決定我未來的生活。

就在今天，自己終于讀完了李開復先生寫給中國大學生的第七封信，里面他提到了，二十一世紀最需要的是具備融會貫通、創新與實踐相結合、跨領域的綜合性、溝通與合作能力、從事熱愛的工作、積極與樂觀素質的人才。這體現新世紀對人才的要求，朝著更全面更豐富的方向發展，審視人才的視角也從單一的個體層面轉向了融合個體，涵蓋學習、創新、合作、實踐等多種因素的立體視角。而大學是一個教人學習方法的地方，這也就更需要我們能夠把所學的東西融會貫通，在實踐中創新。另一方面，不管我們是在大學階段還是在以后的事業中，都不會是一個人生活，我們需要同熟悉的或者陌生的人交流交往，因此我們需要真誠的去對待別人，才會得到別人的信任與尊重。而且你如果想要成功，就要主動一點，沒有機會的時候創造機會，看到機會的時候要善于把握機會。就算把握住機會不一定會成功，但是如果老是錯過機會，那就在等于錯過成功。我們要相信自己的潛能，當你真正去做一件事情的時候，它也許并沒有你想象中那么艱難，不要因為害怕失敗，而不敢去嘗試，成功總是更親睞于那些敢于挑戰自我的人。

以上這一切的一切，是感觸也好，感悟也罷，在我看來，便是李開復先生在信中所要給予我的東西，也是給予當代中國大學生的東西。只想說，我在大學的路上，也在未來的路上。