第一篇：2017小學三年級語文期末重點復習(成語)

XX小學三年級語文期末重點復習（成語）

1神話故事：

哪吒鬧海大鬧天空女媧補天精衛填海牛郎織女

嫦娥奔月后羿射日八仙過海盤古開天夸父追日

2寓言故事：

拔苗助長自相矛盾守株待兔葉公好龍刻舟求劍

愚公移山狐假虎威井底之蛙黔驢技窮螳螂捕蟬

3歷史故事：

三顧茅廬臥薪嘗膽四面楚歌紙上談兵退避三舍

望梅止渴草木皆兵負荊請罪完璧歸趙約法三章

4描寫自然風光的：

大雨滂沱 夕陽西下 一帆風順 草長鶯飛 斷 湖光山色。

和樹有關的成語：

根深本固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根

6描寫民族建筑的成語：

高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯落有致。

7描寫山水風光的成語：

曲徑通幽 千巖競秀 萬壑爭流 目不暇接 連綿不美不勝

收

8含有動物的成語：

雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳

狼奔豕突 群龍無首 狡兔三窟

9與越王勾踐有關的成語：

忍辱負重以屈求伸發奮圖強 救亡圖存臥薪嘗膽 催人奮進 羽翼豐滿 報仇雪恨

0描寫城市繁華的四字詞語：

大街小巷人頭攢動風馳電掣車水馬龍華燈初上流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工

1含有多音字的成語：

發人深省 丟三落四 親密無間 參差不齊 稱霸一方 興風作浪

2一風一雨式的四字詞語：

和風細雨 春風化雨呼風喚雨櫛風沐雨未風先雨 見風是雨 凄風苦雨 暴風驟雨

3表現軍人軍旅生涯和軍人氣概的成語：

戎馬一生 身經百戰 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無犯 運籌帷幄 好謀善斷

4激勵人們勤奮學習，不斷進取的成語：

學海無涯書山有路九牛一毛滄海一粟孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進一步。

第二篇：如何做好小學三年級語文期末復習

如何做好小學三年級語文期末復習

復習的過程是查漏補缺的過程，是幫助學生總結提高的過程，運用語言的過程；復習要著眼于全面提高學生的語文素養。復習強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用。指導平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。而對待學習一般的同學更應該加大復習力度，鞏固基本知識掌握基本技能。

學生在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成學生自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點,在學生頭腦中構建起一個知識網絡,從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢、用得活。同時復習時，應加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。充分利用現有的教材，面向全體學生，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，使學習程度不同的學生的語文能力都得到提高；在人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注重積累，培養良好的語文學習習慣，提升學生語文素養.力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。優等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。互幫互學，優化組合課內，要讓優等生與后進生搭配，以優促差；課外主要采用優優組合，相互競爭激勵。注意學生的信息反饋，以便及時矯正或查漏補缺。通過創設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關心他們，關注每一點進步并予以支持鼓勵，使她們看到身邊老師和同學的期望，增強他們的自信心。發揮學生之間的團結協作精神；讓同一層次的學生自由配對，發揮學生之間的競爭、激勵機制。注意學生的信息反饋，讓學生質疑問題，摸清學生掌握知識的情況，以便及時矯正或查漏補缺。積極的情緒是復習質量的保證。復習期間合理安排一些調節，通過創設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態。讓優生進行一些新題型的訓練，鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。調動學中等生和學困生生的學習積極性，讓他們增強學習的信心。面批面改，及時改正錯漏。爭取家長的配合，形成教育合力。

適時做好學生的思想教育工作，使他們端正復習態度，克服畏難情緒，樹立必勝信心。整個復習階段，對學生要多表揚少批評，多鼓勵少指責，使學生變“要我復”為“我要復”。語文的外延等于生活的外延，生活中時時、處處可以學語文，用語文，復習階段也是一樣，不能把復習內容局限在書本里、課堂上，而要把課本知識與學生的生活實際聯系起來，拓寬知識視野，發展思維能力。一方面，要引導學生關注生活：如鼓勵學生多讀讀課外書多寫寫觀察日記，多關注人生百態，多說說生活見聞，多議議社會熱點、焦點；另一方面，注重拓展延伸，要指導并鼓勵學生運用課內學到知識和方法解決生活中的實際問題。幫學生調整好虛心的心態，制定合理的復習計劃，合理安排好復習時間，運用恰當的復習方法，語文復習課要上得開放一點，復習期間，提倡同學間的互相討論、互相出題，互相解疑，以達到共同提高的目的。放手讓學生自己練，放手讓學生自己悟，放手讓學生自己評。因為“復習”就是再學習，“再學習”就是要依靠學生在原有的基礎上，提高知識的綜合性，強調實踐運用，教師真正起到一個設計者、組織者、指導者和檢測者的作用。復習內容：

生字；教材中列出的常用的多音字；課后讀讀抄抄的詞語、8個練習中的成語；“音序查字法”和“部首查字法”；教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等；文本內容的梳理；常用句式的訓練；根據句子表達的內容，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，學習冒號、引號的用法；聽句、聽文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要內容，抓住主要事件初步的談認識等；習作（能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。）、請假條和留言條。

復習目標：

根據語文課程標準對三年級的要求，本學期復習目標為：

1、具體要求見教學用書。

（1）識字寫字。正確書寫、默寫生字。開始學寫鋼筆字。

（2）口語交際。能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉述內容，能講述課文的故事。能在看圖或觀察事物后說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內容會回答問題，做到語句完整，意思連貫。愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。

（3）閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀。學習默讀課文，對課文中不理解的地方會提出疑問。能聯系語言環境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內容。學習課文中常見的構段方式。學習分析自然段，初步學習歸納課文的主要內容。想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

（4）習作。留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。學會寫留言條、請假條。能夠使用“。？！”，初步學習冒號、雙引號。

2、復習階段目標： 鞏固強化、查漏補缺，提高班級整體水平。

復習重點：

1.要求會寫的生字，課后“讀讀抄抄”中的常用詞語。（練習中要求積累的成語，若要考核，可選擇學生常見的或常用的。）

2.課后要求背誦積累的片斷。（練習中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言等，若要考核，可選擇常見的或常用的。）

3.理解詞句的能力。（要放在語言環境中。如：修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴縮句等。）

4.遣詞造句的能力，連句成段的能力。（常用句式；前后意思連貫的段落）

5.標點：逗號、句號、感嘆號、問號。

6.段的閱讀。（有中心句的片段；圍繞一個意思寫的片斷）

7.片段的習作或單幅圖的寫話。

8.請假條、留言條。

9.聽力（選文篇幅要短小，內容要清楚，中心要明確、淺顯，符合三年級學生的認知規律。）

五、復習難點：

課文內容的理解、重點段落的分析、閱讀和習作、常見、常用句式的認識與變換、修改病句、標點符號的正確使用等。

復習措施：

1．制定好切實有效的復習計劃，確定詳細的復習內容，同時研究以往期末試卷，從形式與內容上相一致。

2．狠抓基礎知識和語言積累。要讓每一位學生掌握好，爭取在基礎知識上不失分，不丟分。

3．由點到面，突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的復習不可以面面俱到，要由點到面，從訓練中提高閱讀與寫作的能力。

4．因材施教。對不同層次的學生采取不同的方法。優生要強化訓練，中等生要培優，學困生要個別輔導。特別要關注學困生，重點輔導，不離不棄，真心實意耐心地做好學困生的轉化工作。

5、趣中復習，樂中復習。重視組織形式和復習形式的多樣化，注重激勵與表揚，激發學生的興趣。

6、精講精練。訓練題要精選、題型要廣，注意統一講解和學生自主練習相結合。如審題、讀題、檢查等習慣。

第三篇：如何做好小學三年級語文期末復習

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如何做好小學三年級語文期末復習

又到學期末，期末考試臨近，復習成為同學們目前的主要學習內容。語文是小學階段最為重要的一門學科，為了幫助三年級的同學們更好的復習語文，學思堂教育小編今天為大家整理了如何做好三年級語文期末復習的內容，希望同學們可以參照使用。

一、復習基本思路

1、整理知識點、分析重難點、合理統籌時間；

2、充分調動積極性；

三年級的語文復習，第一步應該是全面的梳理，依照書本目錄回憶，針對不同的題型進行復習，做到突出重點，解決難點，歸類復習與綜合練習有機結合，既注重課內知識的復習鞏固，也適當進行課外的拓展延伸，更重要的是學會靈活、積極運用。此外，在復習時，同學們一定要讓自己“動”起來，不能因為感動累、煩、雜就選擇放棄或者應付，要知道，期末考試的成績直接關系到你的寒假可以過的怎么樣。

二、主要復習內容

1、單元。按照語文課本的目錄順序，一個單元一個的復習，這樣的復習方法可以全面照顧到每一個知識點，同學們要做到的是每個單元的重點課文、段落、課后練習等熟記于心。

2、分類復習。主要可以分字、詞、句子、閱讀、習作這5塊。（1）字。生字表約有200個漢字，從字的讀音、寫法，除了放在課文中可以認識，拿到別的地方也一樣可以認識，會寫，正確的讀、www.tmdps.cn

寫是基本的要求。

（2）詞。掌握詞語的方法相對較多，可以通過查字典、拆分、替換同義詞、聯系語境上下文等。對形近詞、同音詞要注意其用法的不同，同時要重視詞語的積累，特別是老師要求、教材要求的詞語要做到100%過關。

（3）句子。說出、寫出完整的句子，比喻句的模仿可以掌握。掌握因為??所以??、不但??而且??、如果??那么??等，關聯詞的作用及用法。

（4）閱讀。熟悉精讀課文，知道文章的大概內容。認識比較常用的構段方式，如總分式，分總式，并列式，承接式，掌握理解詞句和概括段意的方法，知道總起句、總結句和過渡句的作用。

（5）習作。三年級第一學期是學生時代學習寫作的起步階段，剛開始會有些困難，建議同學們可以通過寫觀察日記，寫出自己所見所聞，這樣會鍛煉你的表達能力。

以上就是學思堂教育為三年級同學們帶來的關于語文期末復習的內容，希望同學們都可以在期末考試中取得良好的成績。

文章來源：http://www.tmdps.cn/news.asp?id=1070

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第四篇：蘇教版語文三年級上冊期末復習---成語練習

①

三年級上學期語文專項復習

（三年級語文成語練習）

姓名錯個

驚拍岸陽似火日當空意味長形態異壯成長 大滂沱光山色根深固一風順陽西下連不斷 草鶯飛 根深葉曲通幽 胡非為 群龍無辱負重 報仇恨 開大笑 車水龍 氣洶洶 無影無參不齊 未風雨 頭苦干 毫無犯 海無涯 尺竿頭 老攜幼

澆樹澆堂廣廈不暇接 雛鷹展狡三窟 以屈求 舉世名名中外 華燈上 不分說 騰而起風細雨 凄風雨 戎一生 籌帷幄 山有路 進一步 防未然 葉落根 玉瓊摟 美不收 老馬途 臥薪嘗發圖強 奔流不紅白相光溢彩 一而上 自由自春風雨久不息 身經百 好善斷 九牛一 聚會神 瑩透亮 一如洗 錯落有相開放貫而入 萬無奈 救亡圖流如潮街小巷 美美奐 蠻不講發人省風喚雨擁而至 骨療毒 天一方 滄一粟 若有悟 波蕩漾

熱鬧凡 萬壑爭不及待巢而出 轉弱為催人進 琳瑯目 人攢動奪天工 有無力 丟三四 櫛風雨 一所獲 傳為美 興高烈 孜孜以 學無止 三心二 心曠怡 千競秀風作浪 狼豕突 天高云翼豐滿 鱗櫛比 風電掣根問底 龐大物 親密無見風雨 傾大雨 法三章 思萬千 力以赴 三頭六 熟能生

第五篇：小學語文成語復習

六年級復習——成語的總結與復習

歷史故事成語及主要人物 歷史故事成語：

戰國：完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）毛遂自薦（毛遂）負荊請罪（廉頗）紙上談兵（趙括）一鼓作氣（曹劌）千金買骨（郭隗）諱疾忌醫（蔡桓公）臥薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥（更羸）高山流水（俞伯牙、鐘子期）

秦：一字千金（呂不韋）指鹿為馬（趙高）焚書坑儒（秦始皇）窮圖匕見（荊軻）懸梁刺股（蘇秦、孫敬）漢：一飯千金（韓信）四面楚歌（項羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）背水一戰（韓信）破釜沉舟（項羽）手不釋卷（劉秀）金屋藏嬌（劉徹）暗渡陳倉（韓信）十面埋伏（項羽）投筆從戎（班超）馬革裹尸（馬援）多多益善（韓信）老當益壯（馬援）蕭規曹隨（蕭何、曹參）無顏見江東父老（項羽）

三國：鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（呂蒙）初出茅廬（諸葛亮）樂不思蜀（劉禪）七步成詩（曹植）言過其實（馬謖）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）一身是膽（趙云）

封金掛印（關羽）單刀赴會（關羽）望梅止渴（曹操）萬事俱備，只欠東風（周瑜、諸葛亮）晉：入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）東山再起（謝安）洛陽紙貴（左思）

草木皆兵（苻堅）鑿壁偷光（匡衡）狗尾續貂（司馬倫）南北朝：畫龍點睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）宋：精忠報國（岳飛）東窗事發（秦檜）胸有成竹（文與可）寓言故事成語：

坐井觀天 井底之蛙 刻舟求劍 狐假虎威 守株待兔 揠苗助長 葉公好龍 自相矛盾 掩耳盜鈴 南轅北轍 畫蛇添足 濫竽充數 亡羊補牢 杯弓蛇影 買櫝還珠 鷸蚌相爭，漁翁得利 夜郎自大 黔驢技窮 杞 人憂天

關于常見的成語練習，祖國的語言是一座富有的精神寶庫，是一座迷人的宮殿，成語就是這精神里璀璨奪目的明珠，一、關于成語的來源（小學生應該了解的）應從這幾方面入手： 1，寓言成語，如杞人憂天，愚公移山，（主要出現在我國古代文獻，如《莊子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韓非子》濫竽充數，自相矛盾，守株待兔等等）

2神話傳說中的成語，如夸父追日，女媧補天，精衛填海，海市蜃樓，天衣無縫，牛郎織女等 3歷史故事成語，漢語成語中，來源于歷史事件名人傳聞佚事的有很大的比例，如《左傳》《史記》《后漢書》有許多著名戰爭或歷史事件概括而來的成語，如草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬，這類成語要注意這個成語的主人公，考試會考到，（后面有專門練習）

4名言警句成語（可做了解）如，自強不息，天行健君子一自強不息，鞠躬盡瘁，死而后已，切磋琢磨，5來源于宗教的成語：（佛）立地成佛，借花獻佛，降龍伏虎，當頭棒喝，（道）雞犬升天點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老

6來源于民諺俗語的：投鼠忌器，唇亡齒寒，城門失火，秧及魚池

二、從構詞形式分析及內容特點分，1最普通的格式是上下兩截用對對子的辦法，聯在一起，如遠走高飛，四分五裂低三下四驚心動魄 2數字成語 從一到十到百千萬（含有夸張性）關于二打頭的補充如下“二分明月二三其德二桃殺三士二姓之好，不二法門，接二連三一石二鳥天無二日心不二用” 3重疊成語，（1）AABB式大都是形容詞和動詞的重疊：郁郁蔥蔥

戰戰兢兢

吞吞吐吐

（2）ABAC式間隔式的重疊成語1、3字重疊2、4同義近義或反義相關的詞

善始善終

戒驕戒燥（3）AABC式首字重疊對后面的詞語起修飾限制的作用：蒸蒸日上

欣欣向榮

滔滔不絕

搖搖欲墜（4）ABCC式后面兩字重疊對前面的陳述與說明，如：文質彬彬

得意洋洋

威風凜凜

生氣勃勃

（5）其他重疊成語數量不多僅列舉ABCB

心服口服

以牙還牙

倚老賣老

微乎其微

ABBC

不了了之

4成語中的近義詞與反義詞

反義詞:深入淺出前俯后仰舍近求遠、前仰后合、前俯后仰、大同小異近義詞:甜言蜜語想方設法胡思亂想、爭分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀 5成語中的修辭

（1）比喻:如魚得水如膠似漆穩如泰山似水流年固若金湯

（2）夸張:度日如年歸心似箭一日千里日里萬機聞風喪膽天崩地裂云消霧散霧里看花冰清玉潔（3）借代汗馬功勞巾幗須眉（了解）三個字的成語 鴻門宴 安樂窩 鐵公雞 冷不丁 6容易寫錯的成語

換然一新（煥）變本加利（厲）再接再勵（厲）不記其數（計）走頭無路（投）汗流夾背（浹）擠擠一堂（濟）鬼計多端（詭）輕歌慢（曼）舞來勢兇兇（洶洶）免為其難（勉）弱不經風（禁）舍生取（身）義奮不顧生（身）名落深山（孫）迫不急待（及）山青水秀（清）隨聲附合（和）永往直前（勇）仗義直言（執）星羅其布（棋）名符其實（副）如火如茶（荼）半徒而廢（途）惹事生非（是）

7、生肖成語（動物成語）

鼠目寸光

牛刀小試

虎口余生

兔死狐悲

龍飛鳳舞

畫蛇添足

老馬識途

亡羊補牢

聞雞起舞

狗仗人勢

猴年馬月

8、成語中的人體知識：心想事成 三頭六臂

9、成語中的花草樹木；

桃紅柳綠

10、成語中的顏色

紅顏薄命

燈紅酒綠

赤膽忠心

青紅皂白

黃粱美夢

潔白無暇

萬紫千紅

11、成語中的天文氣象知識

（天文）天長地久

日新月異

天經地義

月落星沉

大步流星（氣象風雨雷電云霧冰雪）

風塵仆仆雨過天晴雷厲風行電閃雷鳴

12、成語中的廣告應用（活用成語）1一毛不拔（某牙刷廣告）

2臭名遠揚香飄萬里（某臭豆腐廣告）

3停電24小時依舊冷若冰霜（上海某冰箱廣告）4閑妻良母（臺灣海龍洗衣機的廣告）5一筆勾銷（某涂改筆廣告）

6千軍萬馬難抵名筆一揮（派克金筆廣告）

7默默無“蚊”的奉獻（某電蚊香廣告）8金獅牌自行車（樂在騎中）

13、成語中的人物主角（）

四面楚歌

初出茅廬

入木三分

煮豆燃萁

破釜沉舟

紙上談兵

背水一戰

指鹿為馬

圍魏救趙

草船借箭

完璧歸趙

臥薪嘗膽

負荊請罪

毛遂自薦

聞雞起舞

三顧茅廬

望梅止渴

圖窮匕見

14、含“手”的成語 形容極為興奮：手舞足蹈

形容情誼深如兄弟：情同手足 形容醫術高明：妙手回春

形容做事機警、敏捷：眼疾手快 形容重歸于好：握手言和

形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手巧 形容十分喜愛：愛不釋手

形容技藝嫻熟或做事順手：手到擒拿

15、祝福

老人：長命百歲、壽比南山、長命富貴進步：更進一竿、更上一層樓

生意：日升月恒、金玉滿堂鼓勵：再接再厲、堅持不懈 其它：心想事成、一帆風順、一路順風、萬事大吉、萬事亨通