第一篇：新編阿拉伯語第二冊第一到八課翻譯

第一課 旅游

對話：

我想去旅游

（艾瑪和沙希爾兩位同學在寒假之前的談話。）

艾 瑪：沙希爾，你假期打算怎么過？ 沙希爾：我還沒有想好呢。你是怎么打算的？

艾 瑪：我想去旅游。我們一起去，你看怎么樣？

沙希爾：好主意。我們去哪里呢？ 艾 瑪：我們去亞歷山大，你看怎么樣？那是一座海濱城市，值得一游。沙希爾：太好了。

艾 瑪：你和我一起去嗎？

沙希爾：我很榮幸。我們可以參觀其名勝古跡和旅游景點。但是，我們怎么去呢？ 艾 瑪：坐汽車去。

沙希爾：我們從哪一路去呢？

艾 瑪：經農業大道去。乘汽車從開羅到亞歷山大，大約歷時兩個半小時。而且這條路平坦舒服，我們不會感到旅途的疲憊。

沙希爾：我要帶上相機。

艾 瑪: 好主意。最好你要帶足膠卷。沙希爾: 沒問題。

艾 瑪: 太好了。但愿我們旅途愉快。沙希爾: 毋庸置疑。

愉快的旅行

（假期結束了，沙希爾回到了學校，在宿舍走廊里碰到了他的同學祖海樂。）

祖海樂: 你好，親愛的兄弟。

沙希爾: 你好。

祖海樂: 假期以來一直沒見過你，你去哪了？

沙希爾: 我曾和艾瑪一起去亞歷山大旅游了。

祖海樂: 亞歷山大怎么樣？值得一游嗎？

沙希爾: 當然了，它是一座非常美麗的海濱城市，值得一游。

祖海爾: 你倆是經哪一路去的？ 選擇的是沙漠大道呢，還是農業大道？

沙希爾: 經農業大道，因為這條路非常平坦。

祖海樂: 旅行怎么樣？

沙希爾: 很愉快。我們逛了亞歷山大的街，參觀了名勝古跡、旅游景點，欣賞其美麗的景色。

祖海樂: 好極了。你們參觀亞歷山大燈塔了嗎？

沙希爾: 非常遺憾，燈塔早已倒塌了。但是，我們參觀了亞歷山大古現代圖書館。祖海樂: 太好了！你們倆還干什么了？ 沙希爾: 應艾瑪的一位老朋友之邀，我們參加了一場婚禮。

祖海樂: 你們親眼目睹了許多我們在學校所看不到的。哎，非常遺憾，我錯過了這次機會。

沙希爾：但愿還有機會。祖海樂：但愿吧。

課文:

旅游

旅游各國是一件美好的事情。

你常常會聽到亞洲、非洲、歐洲、南

美洲、北美洲、澳洲、南極洲的遠國?？墒?，你親眼看到過這些民族的生活嗎？如果你想看到遠國的許多事情，首先，就應該參觀訪問它。

你可以從陸地、海洋、航空去參觀訪

問列國，在任何一種途徑中你都會感受到美好的生活和特殊的享受。

乘火車、汽車，騎自行車，或者徒步的旅行，你都會看到眼前美麗的自然景色。也會看到田里勞作的農民，在另一個地方會看到積雪的山脈。

坐船旅行，你會看到江邊海岸茂密的樹木，水里的各種魚類和江面上的帆船。

至于，坐飛機旅行你可以在短時間內

到遙遠的國家，在旅途中也不會感到疲倦勞累，而且在飛機上會享受到優質的服務。

從旅行中你會了解很多事情，你會穿

越各國，知道每個國家的的邊境從哪里開始，到那里結束。除此，你還會了解到許多其他民族的狀況；他們怎樣生活，如何思考，他們的傳統習慣和生活規律是什么？

毋庸置疑，旅行有益于增強體質，陶

冶情操，增長知識。

句型：

值得?：

這本書值得一讀。

醫院的醫生和護士們給我們提供

了優質的服務，值得我們

感謝。

歷時：

我們前面還有一段長途，需歷時

兩個半小時。

這項活動將持續十天。

感到?：

沙希爾在完成自己的工作后,感

到高興愉快。

我感覺很冷。

欣賞(享有)?：

艾米納的奶奶依然享有健康的身

體。

黎巴嫩氣候宜人。

能夠?：

你能那樣做嗎？

女人能做男人所作的。

對?毫無懷疑： 對這話的正確性毋庸置疑。毋庸置疑，中國將持續發展。閱讀：

參觀耶路撒冷

當我還是北大的學生時，就學到了許多中東歷史和宗教遺跡。我了解到，中東是三大宗教的搖籃；猶太教、基督教和伊斯蘭教。無疑，每一個學習阿拉伯語的人都渴望到中東，特別是一些圣地。

去年，我去了耶路撒冷，參觀了伊斯蘭教、基督教和猶太教的圣地。在上學時我認識的一位朋友在機場接我，我的朋友開車帶我住進賓館。午飯后，我問他耶路撒冷的宗教遺跡，他給我講述了一些，還說他將陪我去參觀。朋友的妻子給我們做了晚餐，我們用了餐，還喝了阿拉伯咖啡。

第二天早晨，我們參觀了阿克薩清真寺、撒赫來清真寺、圣墓教堂，我們路過了哭墻。第三天，我們參觀了伯利恒的一些圣地。我們的參觀持續了四天，在這期間，我也參觀了一些值得一游的景點。我的朋友盛情款待了我，我對此非常感謝。然后，我去參觀了中東的其它城市。

聽力練習: 假期之旅

艾瑪和沙希爾想在寒假期間進行一次旅行，因為他倆知道，旅游有益于陶冶情操、增長知識、增強體質。

他倆決定去亞歷山大旅游。然后，艾瑪準備了車和旅途用品。至于，沙希爾則準備了照相機和膠卷。在旅游那天，他倆早早起來就出發了，以便在道路阻塞之前到達。他倆呼吸著新鮮的空氣，享受晴朗的天空，欣賞著美麗的自然景色。

第二課 阿拉伯家庭

對話：

1-阿里在姑媽家

(星期五，阿里去了他姑媽家，其姑父哈桑接待了他。)阿 里：您好！

哈 桑：你好，愿真主慈愛并賜福于你。阿 里：我姑媽在家嗎？

哈 桑：在，你姑媽等你很久了，請坐。哈米德，告訴你媽媽，她侄子阿里來了。

哈米德：好的，爸爸。（他上樓，到房間。）媽媽，我表哥阿里來了，他和爸爸在客廳坐著。

姑 媽：好的，哈米德，我這就下去?

你好，歡迎你！阿里啊，你使我們蓬蓽生輝。

阿 里: 姑媽，真主給你們榮耀。姑 媽：我們都很想你，你為什么很久

不來看我們？你在哪里？

阿 里：我忙于工作，常到國外去，往來于各城市與各國之間。

姑 媽：你妻子和孩子們都好吧？ 阿 里：他們都很好，給您問好（親吻

您最貴的雙手）。

哈 桑：我們請你吃晚飯，除了解你的情況，對你放心之外，我們還可以聊聊其它話題。

哈米德：媽媽，一切都準備好了，你們

請?我們一起吃晚飯。

2-在晚餐桌上

姑 媽：好的，先生們，你們請，阿里

坐在我右邊，哈立德坐在他旁邊，法麗黛坐在我左邊，父親坐在他首席的位子上。

哈 桑：法麗黛，你為我們的客人沏茶，并為他服務。

姑 媽：法麗黛，請拿下這些盤子，上

下道菜。

哈米德：法麗黛，檸檬在哪里，魚不放

檸檬怎么能上桌呢？

法麗黛：你嘗嘗這個烤魚，但愿你能喜

歡。

阿 里：噢，味道太好了，我非常喜歡。姑 媽：阿里，你再吃一塊吧。

阿 里：噢，我已經吃飽了，比平常多

吃兩倍。

哈米德：阿里兄弟，你吃的和鳥一樣少。阿 里：飲食可口香甜，你們的所有都

是美好的。

哈米德：是的，我們有優秀的廚師。阿 里：法麗黛，謝謝你。法麗黛：安拉使你平安。姑 媽：你準備些甜點和水果。阿 里：你們原諒我。謝謝你們的盛情

款待。哈 桑：法麗黛，你把咖啡端到客廳。

課文：

阿拉伯家庭

阿拉伯家庭是建立阿拉伯社會的基本單元。

阿拉伯家庭因為國度、宗教和社會地位的不

同會有所不同的。盡管有這么多的不同，但是阿拉伯家庭仍然具有共性。

阿拉伯家庭以慷慨解囊而著稱，它表現在對客人的歡迎，為客人提供茶、甜點、水果。很多阿拉伯家庭會邀請客人共同進餐，即使不速之客也罷。

父親是阿拉伯家庭的家長，他負責經

濟和社交，給家人提供力所能及的所有服務，家庭成員非常尊重他。母親是家庭主婦，也是管家；她培育孩子，對家人的關照無微不至，丈夫和孩子都很尊重她。阿拉伯人說：“天堂在母親的腳下”。

阿拉伯的習慣是用長子的名字稱呼

父母。如果其長子名叫“艾斯爾德”的話，就會稱父親“艾布﹒艾斯爾德”，稱母親“溫姆﹒艾斯爾德”。

在阿拉伯家庭成員之間有一種強有

力的紐帶。這種紐帶不僅包括父母子女之間，也包括叔叔、舅舅等親戚。相互幫助不僅是在一個家庭的成員之間，而且是在近親的家庭間。在阿拉伯很盛行親戚在節日或者平常相互拜訪。子女會住在父母的家里，直到結婚，兒子在婚后也有住在父母家里的。傳統習慣是男子可以和堂姐妹，或者表姐妹結婚，這種現象在當今時代少之又少。

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好事趕早。

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人品勝于金。句型：

想念某人或者某物：

-孩子非常想念他的家人。我很想念我的一位老朋友，因為他好

久沒寫信給我了。

-我們非常渴望參觀香山。

相互交換:

-同學們在寢室里聊天。胡達和卡蕾姆交流學習經驗。南方的天氣不同于北方。

在這兩件事之間沒有明顯的不同。母親傾注所有的愛來培育孩子們。哈米德的父親在教育部工作。會議一直開到晚上七點。我將給你解釋課文，直到你理解為止。北京看上去像一座大花園。老師顯得很高興。你有何傾訴。司機抱怨路上的車太擁擠。也許你的夢想能成真。這本書也許你會喜歡。你必須自食其力。

你們必須參加這個會議。聯合國給一些窮國提供了一些財

物和糧食。

工廠配有現代化設備。哪個醫院能治這種??？ 公司領導將會認真處理這件事

情。

系主任向貴賓們介紹系里的情況。哈密德向我介紹了一位新朋友。學生們在教學樓里聽一些講座。你接到參加晚會的邀請了嗎？ 你曾來過我們國家嗎？ 我曾看過這部電影。

我們為客人準備了豐盛的飯菜。母親為我們準備了新衣服，讓我們在喜逢佳節時穿。

我們學校每年招收近一千名學生。

我絕不會接受這個。希望你在一周內完成這項工作。希望你不要忘了約會。你真理智！

你倆真用功！他能夠很好地完成這項工作。在兩個月之前同學們還不能夠用

阿語講話。

每個人對雙親都應該盡自己的義

務。

這些工人很好地完成了自己的工

作。我認為讀報紙很有意義。你們不要認為這項工作簡單。我建議在這里休息十分鐘。班長建議我們參觀頤和園。中國開始迅速地發展。夏季接近，人們開始穿薄衣服。埃及政府給青年們提供就業機會。為了給家人買房子，法理德博士開

始攢錢。

北京為2008年舉辦奧運會做好

了所有準備。

旅游準備已經做好了。由于駕駛員的疏忽發生了火車事

故。

由于我的遲疑失去了機會。青年們能在工作中實現自己的價

值。

哈穆達這樣做是為了證明自己的能力。

阿菲夫幫他的老師處理了這些

文件。

人們必須在各方面相互幫助。這位同學交不起學費。

很多中國人都能出外旅游。人們沒有空氣和水是不可能生存的。

一個人不可能不需要別人的合作和幫助。

為了迎接新生，明晚可以舉行晚

會。

穆翰信可以在家呆一天，因為他

很累。圖書館里有很多學生；有的讀書，有的讀報刊。

部分病人可以住在一層，另一部

分可以住在二層。

會議快要結束了。運動員快要入場了。我在學習中遇到了一些困難，可

是我不怕。

穆罕默德學習不太好，可是他不

氣不餒。

但愿你能理解我所說的。但愿雨能停。

父親給孩子起名哈密德。這個市場被命為人們市場。我這樣嘗試了多次，還是沒能成功。

你嘗試著自己做這個。職工代表將聚集在經理辦公室里。

負責人在大廳里集合。

我們把書當作生活中的摯友。政府把農業、工業 現代科技當作

國家發展的基石。

每當我想念家人時，就會給他們

打電話。

當你大量閱讀，你的知識和見識

就會增加。

我堅信你能痊愈。

法蒂瑪完全相信她能在短期內初

通阿拉伯語。

-我曾堅信他能完成這件要事。

閱讀： 信件

親愛的沙力瑪： 你好！

自六個多月以來我沒收到過你的任何一

份來信，昨天早晨我收到了你的信。我因你的這份信倍感高興；同時，你通過了政府的考試，以優異的成績獲得學士學位的消息也使我很高興。我希望你所做的每項工作都能成功，我深信你將繼續學業，獲得貝魯特美國大學碩士學位。你說現在交了女朋友也使我很高興，她喜歡你，你要愛她；她關心你，你也要重視她。盡管尚未謀面也罷，請帶我真誠地向她問好。

我們在這里的社交和學習生活都很愜

意，即使我們的經濟條件不是很優越也罷。我在這兒的大學里學習語言學，教授阿拉伯語，妻子研習藝術。我們在這里結識了很多人，也都成了朋友。我想告訴你中國人像阿拉伯語一樣具有好客的品德，中國人尊重客人，給外國人提供力所能及的幫助。

給我授課的都是大學里最好的老師，他

們恪盡職守，并在各領域都盡力給予我幫助。我感覺到我對學內容的認知逐日增加，這歸功于我的中國老師和同學們給予我的幫助。前不久我已開始撰寫博士論文，我正在竭力付出完成這份論文，并使它成為老師喜歡的論文。

我希望若時間允許的話，你能回復我的這份信，同時，我也希望我們能保持聯系，親愛的兄弟，不要中斷相互來信。

帶我問好你的家人和朋友們！

書信

人：艾哈邁德伊麻木

中國﹒北京

公歷

2002年8月25日 聽力練習:

學生給老師的一封信 尊敬的老師：

我從北京給您送上真誠的祝福。我離

開您的國家已過了數月，可我的思想，我的心仍然生活在那種美好的回憶。我很欣慰學習了阿拉

伯語，現在我能閱讀阿拉伯報刊雜志，也能理解它，曾經我只能讀，而不能理解。

我很感激您對我的幫助和教誨，向您

表示崇高的敬意與尊重。

尊敬的老師！現在我生活的離阿拉伯

國家很遠，我想堅持學習阿拉伯語，以免忘記它，并能增加語言能力，我該怎么做？我希望聽到您的忠告和建議。

我希望您能到我國做客參觀。祈求主

賜福您，給您吉慶。

您的學生：傅高進

第二篇：新編阿拉伯語第八課翻譯

第八課

阿米爾在哪

—晚上好！—晚上好！—勞駕！

—這是男生宿舍嗎？ —不，這是女生宿舍?！猩奚嵩谀?？ —他在哪。

—勞駕！男生宿舍在哪？ —在那。

—你是阿米爾的同學嗎？

—是的，我是他的同學。我叫克里木。

—我叫塞米勒，阿米爾的朋友。我很高興見到你！—你好，塞米勒?！愫?。阿米爾在哪？ —他在大學圖書館。—圖書館在哪? 勞駕?！诨▓@附近?！▓@在哪？

—她在那，男生宿舍的后面。—非常感謝！

—不用謝，應該的！

第三篇：新編阿拉伯語第二冊第四課_致歡迎詞

第四課 致歡迎詞

對話：

1-漫步校園

（阿德南和塞利姆是來自巴勒斯坦的兩名留學生，現在中國的一所大學學習。阿德南是老生，塞利姆是新生。有一天，阿德南陪著塞利姆在校園里散步，并向他介紹大學的情況。）

阿德南：這是你第一次參觀校園嗎？

塞利姆：是，我昨天下午到的，沒來得及參觀。這是什么樓？ 阿德南：這是教學樓，我們在里面上課。塞利姆：教學樓后面那是什么樓？

阿德南：是實驗樓，里面有配備了現代實驗儀器的各種實驗室。塞利姆：實驗樓對面的那座新樓是什么樓？

阿德南：是語言電教中心。里面有電腦室、許多種語言實驗室、現代化視聽工具。

塞利姆：我們可以在電腦室發電子郵件嗎？

阿德南：可是，我們可以發電子郵件，也能通過英特網查閱各種

資料。

塞利姆：太好了。這將給我們提供很大的方便。這個花園美麗雅

靜。

阿德南：是的，我們可以在里面讀書休息。塞利姆：花園旁邊的那些建筑是女生宿舍嗎？

阿德南：你說對了。其左邊是學生食堂，我們在里面吃三餐。塞利姆：這太好了。里面的飯菜怎么樣？ 阿德南：可口美味。

塞利姆：今天我們在宿舍附近的食堂吃了早餐。

阿德南：在食堂和教學樓之間有一個操場，我們在里面打籃球、踢足球、打網球和排球。

塞利姆：那是一個很寬大的足球場。你常踢足球嗎？ 阿德南：是的，中國學生和我們一樣喜歡足球。塞利姆：主啊。校圖書館在哪里？

阿德南：就在這。是一個現代化的新圖書館，里面有許多書籍、報紙和雜志，其中有漢語版的、英語版的、法語版的、日語版的，也有阿語版的等等。

塞利姆：我們的大學確實是一座新型大學，我非常喜歡。

2-對話北京語言大學

（有一天，薩米亞應她的中國朋友姆尼熱之邀，去參觀北京語言大學）

姆尼熱: 你好，歡迎你！你的到來蓬蓽生輝。薩米亞: 安拉給你增光。

姆尼熱: 你還好嗎？好久不見了，很想念。薩米亞: 知感真主，我很好。謝謝你的邀請。姆尼熱: 請坐。你喝點什么，是茶，還是咖啡。薩米亞: 煩勞，喝茶吧。姆尼熱: 茶已準備好了。請!薩米亞: 萬分感謝。

姆尼熱: 你曾來參觀過我們的大學嗎？ 薩米亞: 沒有，這是我第一次參觀你們大學。你能想我介紹一下

情況嗎？

姆尼熱: 非常高興。我們的大學建于1762年，原名是北京語言 學院。

薩米亞: 什么時候變成這個名字的？

姆尼熱: 是在2002年的時候改名為北京語言大學的。薩米亞: 看來你們的大學很大，里面有幾個系？

姆尼熱: 里面有五個系，分別是：漢語系、文學系、漢語速成系、研究生院和外語系。

薩米亞: 我從網上了解到你們的大學有研究生周期培訓部、基礎

教育部、網絡教學部。這是真的嗎？ 姆尼熱: 你說的對。

薩米亞: 那么漢語系和漢語速成系都是學習漢語的，兩者間有什

么區別？

姆尼熱: 漢語系的速成的速成學習相當于預科，留學生在里面學習一年或者兩年，以便有資格進入中國的其他大學。他

們在這些大學里學醫、工程、電腦等學科。至于漢語系

則是留學生在里面學習漢語和中國文學，為期四年。薩米亞: 外語系都有誰在里面學習？ 姆尼熱: 中國學生在里面學習外語。

薩米亞: 我們去校園里散步看看，觀賞其景點，你意下如何？ 姆尼熱: 非常高興。

課文：

致歡迎詞

親愛的朋友們：

首先我以個人和同學們的名義，向諸位的到來表示熱烈的歡迎。你們的這次參觀是我們莫大的榮幸，希望我們長期相互拜訪，互相幫助，互相學習?，F在請允許我向你們介紹我們的大學。

我們的大學是一座現代綜合大學，是我國著名大學之一，建于1962年，我們的大學不是私立大學，是隸屬于教育部的國立大學，每年都為社會培養優秀的人才。

我們大學里有十個系，分別是科學系、法學系、經濟貿易系、政治科學系、文學系、工程系、醫學系、教育系、伊斯蘭法學研究系、研究系。這些系可分為兩種：

1— 2— 理工院系，比如科學、工程學、醫學系等。人文院系，比如文學系、法學系、教育系等。

除此之外，我們學校還有語言中心，里面能學英語、法語、漢

語、日語、阿語等語言。所以系里的大學生都要學習英語。至于阿語則是在語言中心，留學生學習的一個系。

我們學校招收各種學生：其中有在大學院系里學習四年或者五年的本科生，然后學校給他們頒發本科證書—文學士學位或者工學士學位；其中還有學習兩年半或者三年的研究生，然后學校給他們頒發碩士學位，然后是博士學位；其中還有一些旁聽生，他們只上一年或者兩年的規定課程，然后學校給他們頒發所學相應的證書。

我們學校里有許多建筑，其中有教學樓、行政樓、電教樓、現代圖書館、各種實驗樓、科學講座廳，同時還有舒適的宿舍樓、大的餐廳、寬敞的操場、幽靜的花園、現代化醫院。

我們的學校對我們來說很親密，我們在里面愉快地學習生活，我們都很愛它，希望在今后進步更大，變得更好。希望在這次參觀以后你們能像我們一樣愛它。

謝謝你們！句型：

向某人介紹?：

哈穆戴向他的同事介紹他的兄弟。使用方法被寫在產品說明上。接受某物：

阿拉伯人曾在清真寺里聽學者講座。艾敏兩個月沒有收到家人的來信了。

某事對某人曾發生過： 納迪婭曾讀過這部小說。我們以前從沒有嘗過這種食物。

準備：

我們的大學為社會培養許多優秀的人才。

阿拉伯人習慣在節日里準備飯菜和甜點。

接收某物或某人：

公司管理部門接納了你們的條件。這個建議被采納了。

希望?: 老師希望我們注重實踐。我希望你不要這樣做！

閱讀：

愛我學校

我愛我的學?！本┐髮W，它是中國乃至世界上著名的一所大學。我們學校位于北京西郊，占地面積達2707853平方米，里面約有17000名教職員工，其中有隸屬于大學的第七醫院的工作人員；有37000名學生，其中有本科生、旁聽生，還有1000多名研究生，要獲得碩士或博士學位證書。

我們的大學是一所古老的大學，建于1898年，是第一所綜合性國立大學,被稱為大京師學校，在1912年改稱“北京大學”。曾有許多賢人達士在里面教書工作，比如陳獨秀、李大釗、毛澤東等人。北京大學變成了一所綜合大學，在新中國成立之后它重視人文科學教育研究，為社會培養了許多優秀的專業人才。

我很愛我的學校，因為它重視我們的全面成長，平常給我們安排各種講座，在周末和節日里會舉行各種精彩 的文藝活動，我們從中受益匪淺。

我愛我的學校，因為它關注我們的健康。里面有寬大的操場，可供我們強身健體。里面有有美麗的湖泊和幽靜的花園，可供我們劃船，欣賞自然美景，呼吸新鮮空氣，同時我們的學校還有干凈的食堂，給我們提供每餐可口的食物。除此之外，里面還有一所現代化醫院，當我們生病時可以去看醫生。

我愛我的學校，因為我在里面愉快地學習生活，為了我的學校，為了我的祖國我將完成我的任務。聽力練習:

上海國際大學

上海國際大學是一所隸屬于教育部的現代化國立大學，位于上海大連西街，建于1949年12月，1994年1月改稱為這個名字。

大學里有八個系，可以在里面學人文科學，比如新聞、國外貿易、國際經濟、法學、文化，還有語言，英語系了可學英語，西方語言系里科學西班牙語和德語等，在東方語言系里可學阿拉伯語、法語、韓語，在漢語學院留學生可學漢語，除此學校里還有研究生部、研究生定期教育部、成人教育部等。

上海國際大學有很龐大的建筑群，其中有較學樓，學生們在里面聽各學科的講座；有新型圖書館，學生們可以在里面閱讀中外文版本的書籍和雜志報刊；有舒適的宿舍，學生可在里面好好地休息；有餐廳，學生們可以在里面吃到可口美味的飯菜；有操場，學生們可在里面做體育活動；有幽靜的公園，下課后學生們可以在里面散步，欣賞美麗的景色。

第四篇：新編阿拉伯語第十四課翻譯

第十四課

對話：

1·我很高興見到你

—哈立德，晚上好！—艾哈邁德，晚上好！

—請允許我向你介紹我的朋友莎迪亞?！愫?！—你好！

—這是哈立德，我的同班同學?！液芨吲d見到你！—我也很高興見到你！—你來自于那個國家？

—我來自于敘利亞，我是敘利亞人。

—莎迪亞是敘利亞老師，她現在在北京大學教書?！垎栭w下是穆斯林嗎？ —是的，我是穆斯林?！獨g迎你！幸會！—幸會！

2·他不在

（哈立德想去看大學阿拉伯語系系主任艾米勒，他走到他的辦公室，迎接哈立德的是辦公室秘書。）—你好！—你好！

—請問閣下您是？

—我是哈立德，艾米勒老師的朋友。

—你好！我是系秘書，有什么需要服務的嗎？ —你好，我有重要的事情想見艾米勒，他在嗎？ —很遺憾，他現在不在。

—勞駕，請你幫我轉達他：他的朋友哈立德想見他。—好的，什么時候？在哪？

—明天早上在他的辦公室?？梢詥?？ —好的，我轉達他?！x謝！再見！

—不用謝，應該的。再見！

課文：

學生致詞

尊敬的老師們： 親愛的同學們： 大家好！請允許我向你們介紹我的老師和我的同學。

哈立德老師來自于埃及，他是埃及人。他是阿拉伯語專家。他教我們會話和阿拉伯文學。莎迪亞老師來自于敘利亞，她是敘利亞人。她是客座教授。她教阿拉伯歷史。蘇阿黛老師是中國老師。她教誦讀。這些老師勤奮的，優秀的！

這是塞米勒，來自于大連。這是薩米拉，來自于上海。他倆是活躍的新生。他倆在兩個月之前進入大學。

這兩位優秀的女學生，她倆也在兩個月之前進入大學的。這些都是我的同學。他們都很好。我們在一個班學習。

在我們班有十九個男學生和女學生。他們中有十個男生和九個女生。

我們是新生，我們學習阿拉伯語和其他知識。我們在學習上很勤奮，并且我們尊重我們的老師?；ハ鄲圩o，互相幫助。我們的班就像一個幸福大家庭。謝謝大家！

第五篇：新編阿拉伯語第二冊第九課 阿拉伯詞典的應用

第九課 阿拉伯詞典的應用

對話：

1-生詞

白沙爾：我需要一本詞典，想知道阿語詞匯的含義，請問你有漢語詞典嗎？

依斯哈格：沒，我沒有詞典，你想知道哪個詞的意思？

白沙爾：這個詞有個故事，我將告訴你。昨天，我獨自在一座空無一人的大樓里。

依斯哈格：發生了什么事情？

白沙爾：我走在大樓內，大聲喊：人們??！誰在里面？ 依斯哈格：有人回答你嗎？

白沙爾：沒有，沒有人回答我，但是（人們啊……）一詞又一次給我回聲，我聽到了自己的聲音。在阿語中你們把這個叫做什么？

依斯哈格:我們稱其為???（回音）…… ? ? ?。

白沙爾：怎么書寫？我怎么能在字典里找查到，是查 ??-?，或者是查 ?我提了問題，但是沒有任何人回答我。

-請問，你能回答這個問題嗎？

-請將雜志閱讀后放回原位。

-阿里明天早晨將你的書還給你。

???? ???

讓他做……

-讓我們盡力完成這些任務。

讓他們和你們一起訓練。

名字根據字母的順序排列。

我們不可能離開工作和學習中的合作。

學習中不能離開詞典。

...??? ?...???

要么… 要么…

-孩子們要么在外面踢足球，要么在客廳看電視。

法赫爾在教室內，或者是哈密德。

-你必須買點菜，要么買西紅柿，要么買辣椒。

?????

相信

-哈利勒堅信知識是光明，無知是黑暗。

我們相信勤奮是成功的基石。

-詞典被認為是無言之師。

閱讀：

詞典

當你聽到一句話，或者是讀一篇文章，無論是母語的，還是外語的，你都會碰到很多不解其意，或者不知其字母形式的很多詞匯。這種情況你將會在詞典中查找單詞的意義。

詞典是錄入了語言詞條的工具書，以字母表排列。阿拉伯詞典從伊歷第二世紀已出現，種類很多，其中有：

一種是使用一種語言的“單語詞典”，它是用同一種語言解釋詞匯，比如《中級詞典》、《蒙吉德詞典》、《基礎阿拉伯詞典》。

另一種是適用兩種語言的“雙語詞典”，是將詞匯翻譯成第二種語言，進行解釋，比如：用阿拉伯語和英語的、阿拉伯語和法語的、阿拉伯語和漢語的等，如我們每天都用的《阿漢詞典》。

查雙語詞典容易快捷，因為你將找到所需詞匯的翻譯。但是這 種詞典一般都不詳細，原因是在翻譯中存在很多近義詞，也即是一意多詞，這些近義詞或者是譯文從意義上很難完全區分。你很難知道哪個翻譯更精準，你必須對外語和母語都有良好的認知，以便懂得近義詞間的區別。

至于單語詞典，即只使用一種語言的詞典更詳細，更精準。因此，你應該好好學阿拉伯語，以至你能使用詞典，領略詞意。

詞典有四大益處：

第一，認識詞義和準確的詞形；

第二，認識現在式動詞、詞根名詞及破碎式復數的詞形； 第三，認知詞的使用方法； 第四，增加語言才能和文化知識。

聽力練習:

字典的言詞

親愛的朋友們，大家好！

我很榮幸有這次機會向諸位自我介紹。請問諸位可否知道我是誰？我是你們最親密的朋友，如果你們遇到不認識的陌生詞匯時就會經常找我，向我詢問，我會很詳明地解釋給你們。那么，你們已知道我是誰了。不錯，我就是詞典。但是，你們可否知道，為什么我以“詞典”命名，是因為我曾用阿拉伯語、其他外語，或者是兩種語言出版的嗎？其實“詞典”的文字在語言學中不是這個，也不是近似這 個的。它是海洋的意思，博深的海洋。我們用“詞典”一次標簽的這個含義是介于第八世紀諸位學者中的一位學者編撰了一本詞典，將其命名為《辭?！?，是因為詞典就像寬廣、博深的海洋一般。如同當今我們把一些書命名為：綜合、全面、富有等。我相信你們已經知道了為什么我要以“詞典”命名，那是因為我擁有如同大海般寬廣的胸懷，蘊有許多有益的詞條和句型。

最后，我想告訴你們，我非常喜歡你們，歡迎你們常來拜訪我，常和我交流，無疑，這將會使你們受益匪淺，謝謝你們的聆聽。