第一篇：自然的啟示類文章

大自然的啟示

在我們這個(gè)多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備。

比如：日光燈是科學(xué)家愛(ài)迪生根據(jù)螢火蟲(chóng)在夜間飛行發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的；潛水艇也是根據(jù)魚(yú)能在水里自由自在的活動(dòng)發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示.....我心想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們也可以借大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思，突然，我看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)正在替大樹(shù)治病。這棵大樹(shù)看起來(lái)很粗大，但是一只蟲(chóng)子也沒(méi)有，我們就一定會(huì)以為大樹(shù)沒(méi)病，其實(shí)不然，蟲(chóng)子在大樹(shù)內(nèi)，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥(niǎo)卻是靠聽(tīng)力準(zhǔn)確判斷大樹(shù)的病因，準(zhǔn)確地找出蟲(chóng)子所在的位置，然后把大樹(shù)體內(nèi)的蟲(chóng)子吃掉，這就算把大樹(shù)的病治好了。大樹(shù)果然與以前不同了，啄木鳥(niǎo)沒(méi)給大樹(shù)治病前，大樹(shù)顯然得奄奄一息，可治好了病后，大樹(shù)又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。看到這一幕，我不禁冒出了一個(gè)念頭：啄木鳥(niǎo)治病的速度這么快，我可以發(fā)明一個(gè)專門治病的小型機(jī)器人啊！

我想，我要發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨(dú)特，它像人一樣，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來(lái)像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍(lán)色和黃色配外表特別的“新型測(cè)體儀”，它不僅裝飾家門口，還可以為走過(guò)的人做全身檢查，如果你沒(méi)病，那它就會(huì)亮出綠燈；如果你發(fā)燒了或是感冒了，那“測(cè)體儀”就會(huì)查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會(huì)一閃一閃的，并且查出病因，顯示治療方法和要注意的事情，并且把治療方法和要注意的事打印出來(lái)。經(jīng)過(guò)這種機(jī)器醫(yī)治過(guò)的病人，全都好了，還不用上醫(yī)院，這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問(wèn)題，減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān)，如果家家都有了這種機(jī)器，甭提有多方便啊！

只要認(rèn)真思考，我想大自然就會(huì)給你很多啟示的。

蝸牛的啟示

星期天的早上，風(fēng)和日麗，我寫完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，就到樓下去捉了幾只蝸牛來(lái)觀察。

在茂密的草叢中，我找了找，終于發(fā)現(xiàn)了兩三只又肥又壯的蝸牛。我隨便挑了一個(gè)，把它放在地上，細(xì)細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬起來(lái)時(shí)，又漫又費(fèi)勁，經(jīng)過(guò)的地面總有一層透明的粘液。在好奇心的驅(qū)使下，我碰了碰那粘液，突然，我感到一絲惡心的感覺(jué)，并叫起來(lái)：“好惡心啊！”我趕快把手上的粘液擦掉。突然，一個(gè)新奇的想法鉆到我的腦袋里：為何不讓蝸牛和我來(lái)一場(chǎng)跑步比賽呢？

我輕輕地把蝸牛放在空地上，在那里用粉筆畫了個(gè)賽道。“預(yù)備……跑！” 為了讓它能追上我，我稍微減慢速度，心里暗暗想：這下它應(yīng)該能追上我了吧。我跑到了終點(diǎn)，在高興地歡呼：“我贏了，我贏了！”可一看，蝸牛還在起跑線上慢慢地出發(fā)，我失望透了，狠狠地瞪了它一眼。但是，當(dāng)我看見(jiàn)它正在一步一步地向我靠近時(shí)，我不禁被它那堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，我在想：要是人人都學(xué)習(xí)它這種精神，那該多好啊。

回到家，我打開(kāi)電腦，查了關(guān)于“蝸牛為什么爬得那么慢”的資料，上面說(shuō)蝸牛是用腹部突出的顆粒蠕動(dòng)，所以才會(huì)爬得那么慢的。

大自然真奇妙，如果有時(shí)間，我還會(huì)去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！

大自然的啟示

成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛；滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞；弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。美麗的大自然里蘊(yùn)涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領(lǐng)悟。未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發(fā)亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了娥！化蝶竟是一場(chǎng)夢(mèng)！它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶！執(zhí)著的蠶教會(huì)了我不懈追求。

比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團(tuán)聚離散；比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息；再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團(tuán)結(jié)一心。

它們教會(huì)我懂得親情，懂得合作，懂得互助。

上學(xué)期期中考試，我沒(méi)有考好，惆悵失落，漫無(wú)目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到的脈絡(luò)，它一樣也曾年輕過(guò)。面對(duì)即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會(huì)長(zhǎng)出新葉。此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對(duì)失敗，收拾心情，從新出發(fā)！

枯黃的葉子教會(huì)我笑對(duì)坎坷！

你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼化為死寂的干枯！

在歲月的長(zhǎng)河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，每一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價(jià)值！

第二篇：?jiǎn)⑹绢愇恼?/a>

一只破水桶的啟示

題記：倘若我們懷著一顆包容的心,懂得發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處,并且能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們的生活一定會(huì)變得更加輕松愉快和豐富多彩。

一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。

兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來(lái)，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。

完整無(wú)缺的桶很為自己的完美無(wú)缺得意非凡,而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經(jīng)過(guò)兩年的失敗之后,一天在河邊,有裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開(kāi)了口：“我覺(jué)得很慚愧,因?yàn)槲疫@邊有裂縫,一路上漏水,只能擔(dān)半桶水到家。”

農(nóng)夫回答它說(shuō)：“你注意到了嗎?在你那一側(cè)的路沿上開(kāi)滿了花,而另外的一側(cè)卻沒(méi)有花?我從一開(kāi)始就知道你有漏,于是在你的那一側(cè)的路沿撒了花籽。我們每天擔(dān)水回家的路上,你就給它們澆水。兩年了,我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花來(lái)裝扮我的餐桌。如果不是因?yàn)槟愕乃^的缺陷,我怎么會(huì)有美麗的鮮花裝扮我的家呢?”

我們每個(gè)人都好比那只有裂縫的桶,各自都具有這樣或那樣的不足和缺點(diǎn)。倘若我們懷著一顆包容的心,懂得發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處,并且能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們的生活一定會(huì)變得更加輕松愉快和豐富多彩。

一堂美術(shù)課的啟示

自上學(xué)以來(lái)，經(jīng)歷了許許多多有趣的課程，但是最令我難忘的還是那節(jié)美術(shù)課。

那天下午，上課鈴響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上，等待上課。只見(jiàn)美術(shù)老師大步走進(jìn)教師。真奇怪，今天老師手里提了個(gè)大袋子，里面裝什么呢？同學(xué)們心中充滿了疑惑，你看看我，我看看你，一頭霧水。還是老師解開(kāi)了大家疑團(tuán)，從袋子里拿出了一個(gè)手的模型，放在講臺(tái)上。頓時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地議論開(kāi)了：“上課拿這東西干什么呢？” “誰(shuí)知道。”……老師示意大家安靜，說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)素描，這個(gè)手模型就是給大家素描用的。”接著老師講解了素描的要領(lǐng)。我心想：“哼，這有什么難的，看本姑娘大顯身手吧。”我拿起筆，動(dòng)手就畫，不一會(huì)兒功夫，畫畫好了。再看看其他同學(xué)的畫，哈哈，什么樣子都有，有的畫出來(lái)的手胖乎乎的，分不清手腕和拳頭；有的卻五指分明，甚至連指甲都清晰可見(jiàn)；有的又粗又短；有的卻又長(zhǎng)又細(xì)……有個(gè)同學(xué)畫的拳頭既像蘋果又像梨，圓不圓，方不方，惹得同學(xué)們哄堂大笑。

老師看了看同學(xué)們的畫，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家不要笑，每個(gè)人看?手?的角度不同，畫出的手就不一樣……”。老師的話讓我想起了課文《畫楊桃》，文中講的是同學(xué)們?cè)诋嫍钐遥谇芭诺摹拔摇碑嫵隽藗€(gè)五角星的形狀，令同學(xué)們大笑不止，可是老師卻說(shuō)：“看的角度不同，畫出的楊桃就不同，要認(rèn)識(shí)事物，就必須全方位地去了解它。”其實(shí)，這種事例還很多，比如：電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》中，主人公本十分崇拜一名歌星，盡管本從未接觸過(guò)這個(gè)明星，可她在本的眼中卻是那樣完美無(wú)缺。后來(lái)，本在一次偶然的機(jī)會(huì)中接觸到了歌星在現(xiàn)實(shí)生活中的另一面，看到了她的粗魯無(wú)禮，令本大失所望。

我想：繪畫要從多方位觀察，現(xiàn)實(shí)生活又何嘗不是如此，從一百個(gè)不同的角度，可以看到一百個(gè)不同的“人”。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)全方位地去認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人。這樣才能看到優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，才能不斷的進(jìn)步。

一堂美術(shù)課上完了，我不僅學(xué)到了素描知識(shí)，還學(xué)到了素描以外的東西。

買發(fā)夾受到的啟示

講信用，可能說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就不那么容易了。去年所發(fā)生的那件小事，讓我至今也難以忘懷。

一天，陽(yáng)光明媚，我完成了作業(yè)之后，便到街上逛商店去。街上真熱鬧呀，店里的東西琳瑯滿目，使我眼花繚亂。突然，一家女孩飾品店里的小飾品吸引了我。那些小飾品仿佛在說(shuō)：“我好看極了！我好看極了！戴上我，小姑娘就更漂亮了。”看著看著，門口旁的一個(gè)草莓發(fā)夾引起了我的注意。我非常想買它，但是當(dāng)我把手伸進(jìn)口袋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢呢。我想：還是趕快回家吧，叫媽媽給我買吧。于是，我飛奔回了家。

我剛踏進(jìn)家門，便提高嗓門對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我在飾品店里看見(jiàn)了一個(gè)很好看的草莓發(fā)夾，你陪我去買吧。”媽媽聽(tīng)到我的聲音，馬上從臥室里跑了出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“曉瑋，你喜歡的發(fā)夾，媽媽一定會(huì)給你買哦，可是今天媽還有些事，明天再買好嗎？”我高興得一蹦三尺高，:說(shuō)：“媽媽萬(wàn)歲。”

到了第二天，我興奮地跑到媽媽面前，要媽媽帶我去買草莓發(fā)夾的時(shí)候，媽媽愣了半天，說(shuō)：“哎呀，媽媽今天還有些事，明天再去買行嗎？”我翹起小嘴，生氣地說(shuō)：“媽媽騙人，今天過(guò)了說(shuō)明天，明天過(guò)了說(shuō)后天??哼，每天都這么說(shuō)。媽媽怎么不講信用呢？”媽媽見(jiàn)我不高興了，便說(shuō)：“好啦，別生氣了，媽媽帶你去買還不行嗎？”聽(tīng)說(shuō)媽媽馬上給我買發(fā)夾去，臉色立刻由陰天變成了晴天。

一路上，我和媽媽有說(shuō)有笑的。小飾品店終于到了，我剛一進(jìn)門拿起草莓發(fā)夾，又喜歡上了另一只發(fā)夾。我指著兩個(gè)漂亮的發(fā)夾說(shuō)：“媽媽，這兩個(gè)我都很喜歡，給我買兩個(gè)吧！”這時(shí)，媽媽低下頭，面對(duì)我說(shuō)：“曉瑋，你剛才在家還說(shuō)媽媽不講誠(chéng)信，可你現(xiàn)在，卻??”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就放下另一只發(fā)夾說(shuō)：“媽媽，那就買一只吧！”說(shuō)完，媽媽就買下了草莓發(fā)夾給我。拿著心愛(ài)的發(fā)夾，我們離開(kāi)了商店。

平時(shí)，我常常看見(jiàn)一些小孩在父母面前又哭又鬧，嘴里喊著：“這是你自己答應(yīng)的??”是呀，有些父母在小孩子面前胡亂許諾言，可老是不履行諾言，讓孩子心里對(duì)大人產(chǎn)生懷疑。如果當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)給我買那只可愛(ài)的發(fā)夾，繼續(xù)這樣下去的話，我也會(huì)變成愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子了。

事后我懂得了：做人一定要講信用，答應(yīng)了別人的事，就一定要做得到，否者就是言而無(wú)信了。

愛(ài)的啟示

——讀《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)長(zhǎng)輩》有感

我們的長(zhǎng)輩就像一棵古樹(shù)，綠葉如蓋、搖曳多姿，枝蔓一直伸到天邊，枝頭掛滿成熟的甜果，任由我們?cè)跇?shù)上攀玩、品嘗甜果的美味。童年時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)我們的嬌寵和關(guān)愛(ài)，讓我們對(duì)長(zhǎng)輩有一種天然的依戀和愛(ài)戴。

《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)長(zhǎng)輩》這本書(shū)里，講述了100個(gè)長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)晚輩的故事。其中令我最感動(dòng)的故事《沉睡的大拇指》，講述了一個(gè)無(wú)比慈祥的爺爺，為了保護(hù)孫子的自尊心，居然用“自殘”的方式撒了一個(gè)美麗的諾言，給了孫子一個(gè)完整的人生。還有一個(gè)故事《銀色硬幣》，也令我很感動(dòng)，里面講述了外孫女不幸被火燒傷，面臨殘廢的危險(xiǎn)，外婆費(fèi)盡心機(jī)鼓勵(lì)她重新站立，甚至用金錢“誘惑”她，并“不通人情”地要求她像常人一樣行走，讓她最后不僅沒(méi)有成為殘疾人，還可以像常人一樣行走的故事。

《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)長(zhǎng)輩》這本書(shū)雖然只是通過(guò)100個(gè)小故事來(lái)概括長(zhǎng)輩們大大小小的事跡，卻讓我們品嘗了人間的真、善、美，體會(huì)了長(zhǎng)輩們那偉大而無(wú)私的愛(ài)。

是啊，在我們傷心時(shí)，是長(zhǎng)輩給予了我們無(wú)窮的快樂(lè)；在我們猶豫時(shí)，是長(zhǎng)輩堅(jiān)定了我們小小的信念；在我們失去朋友時(shí)，是長(zhǎng)輩送給我們友情；在我們動(dòng)搖時(shí)，還是長(zhǎng)輩給我們前進(jìn)的信心。多少次挫折，長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)使我們沒(méi)有半途而廢；多少次難過(guò)，是長(zhǎng)輩用他們特有的愛(ài)溫暖我們小小的心田。我真想對(duì)他們說(shuō)：“長(zhǎng)輩們，我愛(ài)您！”

愛(ài)，包含著各種不同的意義。幫助別人是一種愛(ài)，關(guān)愛(ài)他人也是一種愛(ài)，長(zhǎng)輩的愛(ài)更是一種美麗而濃郁的愛(ài)。讓我們共同攜手把這個(gè)世界變成一個(gè)充滿美麗、溫暖的愛(ài)的世界吧！

第三篇：自然啟示 團(tuán)結(jié)就是力量

自然啟示 團(tuán)結(jié)就是力量

在我家樓下的花園里有一群可愛(ài)的螞蟻，它們正在奮力地搬運(yùn)一塊面包屑：只見(jiàn)螞蟻們齊心協(xié)力，它們一邊爬一邊商量著該怎樣搬動(dòng)這個(gè)“龐然大物”。不過(guò)幾分鐘，它們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的蹲在面包屑下馱著它；有的爬到面包屑前面，拽著它；有的跑到面包屑后面推著它；還有的在指揮它們的“作戰(zhàn)方案”。最終這“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。

一只螞蟻的力量是微不足道的，可是它們團(tuán)結(jié)一致，所以能把一塊好大的面包屑搬動(dòng)，搬走！如果我們也能像螞蟻那樣還有什么事做不成呢？

記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事——“兄弟折快子”。有一個(gè)十兄弟的家庭，兄弟們整天打打鬧鬧游手好閑，為了分家產(chǎn)鬧得兄弟不和，外人見(jiàn)笑。年邁的母親趕緊把兒子們召集起來(lái)開(kāi)會(huì)，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子一根，讓他們折，結(jié)果個(gè)個(gè)都輕而易舉地折斷了。然后母親拿出同樣的十根筷子綁在一起再讓十個(gè)兄弟一個(gè)一個(gè)地折，這下誰(shuí)也沒(méi)有折斷，大家也不用母親說(shuō)了，心里恍然大悟你也可以投稿，明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事吧！這是什么原因呢？因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)一致，都指望別人去挑水……

我們要銘記“團(tuán)結(jié)精神”給予我們的啟示：只要我們團(tuán)結(jié)一致，還有什么事做不成的呢？

第四篇：如何寫評(píng)論類文章

如何寫評(píng)論類文章

如何寫評(píng)論類文章

寫評(píng)論類文章，需要注意以下幾點(diǎn)：

1、詳盡了解所評(píng)事件

在沒(méi)有詳盡了解事件之前，請(qǐng)不要撰寫評(píng)論類文章，因?yàn)槟愕脑u(píng)論一定會(huì)偏離軌道。寫評(píng)論類文章，需要我們知道事情的起因，緣由及當(dāng)前社會(huì)上已有的一些反響。

2、不夾帶個(gè)人情感

要做到這點(diǎn)很難，真的很難。我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，要時(shí)時(shí)記得這點(diǎn)，盡量以客觀的眼光去看待問(wèn)題。

如果你認(rèn)為，寫不好，太容易夾帶個(gè)人情感，那么就請(qǐng)盡早放棄，在這種

情況下，就算寫完，也不會(huì)是一篇有意義的文章。

有一點(diǎn)，可以做到不帶個(gè)人情感，那就是：假如這事與自身有關(guān)，那么就不要去寫。理由是，在這種情況下去寫，容易有偏向性。在沒(méi)有良好的心態(tài)前，還是不去涉及比較好。

3、對(duì)事不對(duì)人

這是一名記者在寫評(píng)論類文章時(shí)必須要做到的，我們寫文章是為了讓大家了解當(dāng)前的事件，不是吵架，更不是個(gè)人的報(bào)復(fù)行為。

在寫評(píng)論類文章時(shí)，不到迫不得已，不要指名道姓，尊重他人，就是尊重自己。

4、觀點(diǎn)明朗

寫評(píng)論類文章，要有自己的觀點(diǎn)，同一篇文章中的觀點(diǎn)絕對(duì)不能自相矛盾。

樹(shù)立觀點(diǎn)時(shí)，思路要清晰，樹(shù)立的觀點(diǎn)必須是自己能闡述得清的，以免到時(shí)候東扯西扯，扯了半天也沒(méi)有將觀點(diǎn)

闡明。

最后，想說(shuō)一點(diǎn)，評(píng)論類文章較為難寫，特別是所寫觀點(diǎn)與眾人的思想有沖突時(shí)，會(huì)遭來(lái)輿論，我們要有心理準(zhǔn)備。

1.1.怎樣寫評(píng)論文

怎樣寫評(píng)論文

評(píng)論文，顧名思義，是對(duì)一段論證的評(píng)論。評(píng)論文，重在“評(píng)”。然而，令人遺憾的是，在過(guò)去的一年當(dāng)中。全國(guó)很多輔導(dǎo)老師，考生都把評(píng)論文當(dāng)成了駁論文。

第一點(diǎn)，我們面對(duì)的材料是“一段論證”，而不僅僅是一個(gè)觀點(diǎn)，也不僅僅是一堆論據(jù)。而是一個(gè)從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，比較完美的一段論證。它既有論點(diǎn)，也有論據(jù)來(lái)支持它。第二點(diǎn)，我們可以從以下這些方面來(lái)著手：

1．評(píng)它在問(wèn)中使用的關(guān)鍵概念：概念是否清晰，概念是否被偷換。

2．評(píng)它的論據(jù)：論據(jù)是否成立；論據(jù)是否足夠；論據(jù)是否與結(jié)論相關(guān)；

有沒(méi)有更有

利于結(jié)論成立或削弱結(jié)論的論據(jù)。

3．評(píng)它的論證方法，論證邏輯：該論證方法是否合理。

4．評(píng)它的論點(diǎn)：論點(diǎn)有何影響。

以2003年的真題為例，我們來(lái)看看評(píng)論文到底該如何寫。

蜜蜂和蒼蠅

如果昏暗中你把6只蜜蜂和同樣多的蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶，你會(huì)看到：蜜蜂不停的想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死，而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)穿過(guò)另一端的瓶頸逃逸一空。事實(shí)上，正是由于蜜蜂對(duì)光亮的喜愛(ài)和它們超群的能力，才使得它們走上滅亡。

在我們周圍，很多企業(yè)現(xiàn)在仍然充當(dāng)著蜜蜂的角色，這不能不說(shuō)是一種悲哀。企業(yè)的生存的環(huán)境可能隨時(shí)變得不可預(yù)期、不可想象、不可理解，企業(yè)中的蜜蜂們隨時(shí)會(huì)撞上無(wú)法理喻的“玻璃

之墻”。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作就是賦予這種變化以合理性，并帶領(lǐng)企業(yè)找到做出困境和危機(jī)的辦法。“組織”的本意是穩(wěn)定自身的直接環(huán)境，從混亂中理出秩序，但在一個(gè)經(jīng)常變化的世界里，不斷的試錯(cuò)比有序的停滯好得多。

在不違背原文意思的前提下，我們來(lái)簡(jiǎn)化一下上述論證：有一實(shí)驗(yàn)表明，在瓶底面向光亮的環(huán)境下，長(zhǎng)于試錯(cuò)的蒼蠅能求得生路，而不會(huì)試錯(cuò)的蜜蜂只有思路一條。因此，處在復(fù)雜多邊的環(huán)境下的企業(yè)應(yīng)當(dāng)像蜜蜂一樣不斷試錯(cuò)，以求得生存。

按照大綱的要求，顯然，我們可以從這些方面來(lái)寫。

1．評(píng)它的論據(jù)：實(shí)驗(yàn)未必可靠；即使可靠，它也很不充分，不足以支持文中的觀點(diǎn)。

2．評(píng)它的論證方法，內(nèi)在邏輯：內(nèi)在邏輯顯然有問(wèn)題---蒼蠅試錯(cuò)活了下來(lái)，所以企業(yè)也應(yīng)該經(jīng)常試錯(cuò)。人畢竟不同于蒼蠅，它們的生存環(huán)境不同，“智

慧”也不相同。

3．評(píng)它的論點(diǎn)：論點(diǎn)有何正負(fù)影響。強(qiáng)調(diào)試錯(cuò)的觀點(diǎn)在帶來(lái)更多創(chuàng)新的同時(shí)，會(huì)增加企業(yè)成本。

1.2.關(guān)于如何寫評(píng)論

關(guān)于如何寫評(píng)論

評(píng)論者的黃金定律∶請(qǐng)記住，你如果討厭一篇文章，這是你的過(guò)失，而不是作者的。這并不是說(shuō)你不應(yīng)該批評(píng)，但是它應(yīng)該影響你在評(píng)論時(shí)的措辭。不要對(duì)作者說(shuō)「你沒(méi)有做到┅」，應(yīng)該說(shuō)「在閱讀時(shí)我似乎沒(méi)有感覺(jué)到┅」

三明治方法∶開(kāi)始和結(jié)束評(píng)論時(shí)都要給予作者支持和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。把負(fù)面的評(píng)論夾在中間。這樣一開(kāi)始便可給作者一個(gè)好的心態(tài)，也更容易接收你的建議，而在收尾時(shí)便提醒他或她的文中什麼地方做對(duì)了，也讓他們知道你是喜歡他們的作品。

評(píng)論時(shí)要∶

．記住要告訴作者們，你喜歡他們的作品中的那些地方。如果可能，請(qǐng)給

每一條負(fù)面的評(píng)論配上一條正面的評(píng)論。

．一定要閱讀已經(jīng)貼過(guò)的評(píng)論。如果你的負(fù)面評(píng)論已經(jīng)被提過(guò)，只要同意便好，不要再重復(fù)一遍。

．在寫之前請(qǐng)考慮到你是要寫給一個(gè)人，而不是某一個(gè)沒(méi)有面孔的存在。請(qǐng)事先考慮到你的意見(jiàn)會(huì)給人什麼樣的感覺(jué)。請(qǐng)記住作者們?cè)诿恳黄恼露剂粝铝俗陨淼囊恍〔糠荩沩б夤粢黄恼聲r(shí)也等於在攻擊作者。

．請(qǐng)記住作者們寫文是為了娛樂(lè)，有時(shí)一些小的細(xì)節(jié)會(huì)因?yàn)檫@個(gè)更大的目標(biāo)而被放在一邊。

．請(qǐng)記住評(píng)論的目標(biāo)是為了讓一位元作者有所進(jìn)步，而不是為了摧毀他們的自信心或把他們趕出網(wǎng)路。

．你的評(píng)論，不管是負(fù)面或正面，都應(yīng)有詳細(xì)的描述。太廣闊的評(píng)論對(duì)作者沒(méi)有很大的幫助。當(dāng)你在說(shuō)到作者所作的某一件事時(shí)，請(qǐng)給一個(gè)例子來(lái)示范。當(dāng)然，這得要有理性，用五個(gè)例子來(lái)述

說(shuō)同一點(diǎn)就太過(guò)了。

評(píng)論時(shí)不要∶

．不要質(zhì)問(wèn)一位作者的寫作風(fēng)格。請(qǐng)記住一位作者的特定風(fēng)格正是他獨(dú)特的地方。如果你不喜歡他的風(fēng)格，不要讀他寫的文，或讀但不批評(píng)。

．不要認(rèn)為你有要求作者去改變的權(quán)利。大部分的作者是為了自己而寫。如果你不喜歡，請(qǐng)不要讀。

．不要反復(fù)地質(zhì)疑一位作者。如果他寫作的方向不是完全的清楚，不要以為你就知道。認(rèn)為你能知道作者所有的思路，是一種失禮的行為。

．不要評(píng)論你不喜歡的文章。如果你認(rèn)為一篇文章根本無(wú)法使你繼續(xù)讀下去，你的評(píng)論是絕對(duì)不會(huì)有建設(shè)性的。還是去讀其他文吧。

．不要讓評(píng)論成為人身攻擊。不管你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)、做過(guò)、想過(guò)什麼，當(dāng)你對(duì)作者個(gè)人有所言論時(shí)，你那有建設(shè)性的批評(píng)就成了人身攻擊。請(qǐng)記住，在給予他們的作品負(fù)面評(píng)論時(shí)你已經(jīng)是在批評(píng)

作者了。再加上任何對(duì)他們個(gè)人的批評(píng)，無(wú)疑是在傷口上撒鹽。

．不要一直拍作者的馬屁。這種事請(qǐng)留在私人通信時(shí)做。正面的評(píng)論并不需要有過(guò)多的奉承伴隨。作者們喜歡正面的反饋，但過(guò)度到了頂點(diǎn)便是惡心。這種事一定要避免。

第五篇：應(yīng)用類文章

應(yīng)用文類作文結(jié)構(gòu)

四級(jí)寫作目前考過(guò)的應(yīng)用類作文包括：建議信、投訴信、競(jìng)選演說(shuō)詞、景點(diǎn)介紹和海報(bào)，另外，拒絕信、求職信、申請(qǐng)信、祝賀信、倡議書(shū)等校園生活中常涉及的應(yīng)用文體也在大綱的考察非為內(nèi)。下面列舉6種易考的應(yīng)用類作文結(jié)構(gòu)：

1）建議信結(jié)構(gòu)公式 右上角：日期

左上角：稱呼,后用逗號(hào)

正文：第一段：交代建議針對(duì)的背景時(shí)間，說(shuō)明寫信的目的；針對(duì)該事件提出建議，引出對(duì)建議的具體闡述。

第二段：具體闡述自己的建議并說(shuō)明理由。第三段：表達(dá)良好的祝愿和期望。右下腳：署名

范文： A Letter to a Schoolmate

June 20,2001 Dear Xiao Wang，I am very glad to learn that you will visit me soon.Her I am writing to give you my advice about the arrangement fo your coming holiday in Hangzhou.In my opinion, West Lake should certainly be your first destination since it is such a famous and beautiful place.Then, I suggest you go to Lingyin Temple, Liuhe Tower and Yuewang Shrine.Besides, if you have time, Qiandao Lake is also a good site you could not miss.Of course, besides visiting the interest of places, you should taste the local flavor snacks of Hangzhou, like small steamed buns and West Lake Vinegared fish.Finally, I must remind you that you should not leave your belongings unattended since there are so many people on the train and at the railway station.I am sure you will enjoy your visit in Hangzhou.If you have any questions or requirements, do not hesitate to tell me.I am looking forward to seeing you soon.Truly yours Wang Fang 2）投訴信結(jié)構(gòu)公式 右上角：日期 左上角：稱呼

正文：第一段：表明自己的身份，寫信的目的，因何事投訴何人或機(jī)構(gòu)。第二段：具體闡述投訴的內(nèi)容和投訴的理由。

第三段：提出解決建議并期望盡快解決，表示感謝。右下腳：署名

范文： A letter to the University President about the Canteen Service on Campus 1

Dec.20,2002 Dear President, My name is Li Ming.I am a junior form the Civil Engineering School.I venture to write you a letter to make a complaint about the canteen service or your school.The focus of the complaint if the poor quality and high price of the food.On one hand, the rice is very hard, the steam bread is often cold, and the vegetables are always overcooked.On the other hand, the price of the food is so high that many poor students are burdened heavily.Under these circumstances, I find it impossible for us students to fully concentrate on the study and enjoy the campus life.I will be very obliged if you can consider my compliant seriously, I do hope the service of the canteen will be much improved as soon as possible.Thank you for your time and kind consideration.Sincerely yours, Li Ming 3）求職信結(jié)構(gòu)公式 右上角：日期 左上角：稱呼

正文：第一段：交代寫信目的，申請(qǐng)某職位，說(shuō)明獲得招聘信息的來(lái)源，表達(dá)申請(qǐng)職位的愿望。

第二段：介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、能力和特長(zhǎng)，證明自己能夠勝任工作。

第三段：感謝對(duì)方抽出時(shí)間和經(jīng)歷，隨信附有自己的簡(jiǎn)歷，并愿意提供進(jìn)一步的信息，希望等到面試的機(jī)會(huì)。右下腳：署名

范文：A Job Application Letter

June 20, 2003 To whom it may concern, I am writing to apply for the post of engineer advertised in China Daily, I believe my qualifications are ideal match of your requirements.I will graduate on July 1 of this year form Dongbei University.My major in mechanical engineering and my training in this aspect definitely meet your requirements.In addition to learning the required courses, I have also accepted training in Professional Training Program at spare time.What’s more, I have been an intern student in several companies related to my major, which provided me a great deal of experience in computer applications.I believe my training and experience will enable me to perform better than other candidates who are lack of working experience.I would appreciate your time in reviewing my enclosed resume and if there is any additional information your require, please contact me.I will be very grateful if you can give me a personal interview at your convenience.Sincerely yours, Li Hua 4）倡議書(shū)結(jié)構(gòu)公式 右上角：日期 左上角：稱呼

正文：第一段：交代寫信目的，倡議的人群和倡議的主題。

第二段：介紹倡議針對(duì)對(duì)象的具體情況和倡議的具體內(nèi)容（如捐錢、捐物）。第三段：提供聯(lián)系方式，再次發(fā)出倡議，呼吁大家參與，并表示感謝。右下腳：署名

范文： Your Help Needed Nov.15,2008 Dear fellow students, I am writing this letter to call on all the students in our university to do something for Li Ping, one of our schoolmates, who is suffering from the serious disease.As some of you may know, Li Ping is one of the freshmen the English Department.She is longing for the bright future like you and me.Unfortunately, last month, she was struck by Lerkemia.Now she is hospitalized and in a serious condition.What is worse, Li Ping comes from a poor village family and it is impossible for her family to raise such a large sum of money in such pressing time.As you see, now Li Ping is in great need of financial aid and daily caring.So it is high time for you to extend your helping hands to her.If you would like to provide your love and care to Li Ping, especially in the form of donation, please call at 12345678 or 23456789 at any time.Thank you!

Sincerely yours, The Student Union 5）海報(bào)結(jié)構(gòu)公式

標(biāo)題：活動(dòng)主題或直接用poster 正文：第一段：概括引出活動(dòng)，交代活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。第二段：闡述活動(dòng)的主要目的和具體安排。

第三段：說(shuō)明參加活動(dòng)的條件和方式，交代聯(lián)系或咨詢方式，呼吁大家踴躍參與。右下角：落款寫主辦單位名稱。

范文：Volunteers Needed The Student Union of our university will organize a volunteer activity to the rural areas during the summer holidays.No we are recruiting the volunteers.This activity aims to help the children in rural areas improve their computer and English level, and meanwhile provide a platform for our college students to show and prove abilities.It is planed to begin on July 5th and last 10 days.The volunteers will be assigned at different country primary schools to teach children how to use the computer and how to learn English well.Any student who is good at English and computer is warmly welcomed.Those interested are expected to come to the office of the Student Union to fill in an application form before July 1st.Please call62511123 for further information.We are looking forward to your active participation.The Students’ Union

6）競(jìng)選演說(shuō)詞結(jié)構(gòu)公式 左上角：稱呼 正文： 第一段：表達(dá)自己的喜悅和榮幸之情，簡(jiǎn)要介紹自己，表明自己要競(jìng)選職位。第二段：說(shuō)明自己具備的條件和優(yōu)勢(shì)，證明自己能夠勝任。

第三段：承諾當(dāng)選后會(huì)采取哪些措施，表明自己的決心，左后想聽(tīng)眾表達(dá)祝愿和感謝。范文：

A Campaign Speech Ladies and gentlemen, I am Wang Lin from the Computer Science Department, and I am honored to stand heere to give my speech.I will show you that I am the best candidate to the post of Chairman of the Students’ union.I have gained a lot of experience and received wide praise from my classmates for my job as the monitor.Moreover, I am warm-hearted and always ready to help others.Besides, I am good at organizing activities and have experience in holding contests and sports meetings.Looking into the future, I will try my best to serve my fellow students if I am lucky enough to be the president of the Students’ Union.On one hand, I will organize more activities to color our campus life.On the other hand, I’ll reform the Student Union, changing it from a problem-solving one into a service-providing one.And more channels will be opened for our students to voice opinions and needs.I, Wang Lin, am worth your trust.Don’t hesitate to vote for me.Thank you!