第一篇：作文素材自然類

作文素材鏈接（自然類）：

一、素材鏈接：

（一）名人名言

1。大地給予所有的人是物質的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾?！萏芈?/p>

2。地球所提供的足以滿足每個人的需要，但不足以填滿每個人的欲望。——甘地

3。大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。——雨果

4。人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足?！隙「駹?/p>

5。我們不要陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。

——恩格斯

6。我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態(tài)的美和天籟的美。

——諾曼？卡曾斯

7。人法地、地法天、天法德、道法自然?！?子

8。久在樊籠里、復得返自然?！諟Y明

9。俯仰終宇宙、不樂復何如?！諟Y明

10。山中何所有？岑上多白云 只可自怡悅、不堪持寄君 “詔問山中何所有”，賦詩以答。

——陶弘景

11。倉滿鼠雀喜、草盡兔狐愁?！?/p>

12。只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然?！_爾文

13。水光山色與人親，說不盡，無窮好。——李清照

14。人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。

——甘哈曼

15。大自然的每一個領域都是美妙絕倫的。——亞里士多德

16。沒有一個清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。

——曲格平

17。自然不摻雜半絲人情。誰抵抗它，誰就被一腳踢開，誰順從它，誰就承受其恩典。

——長岡半太郎

18。人只有按照自然所啟示的經(jīng)驗來生活?！灞救A

19。大自然斯不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己?！R梭

20。一切都是一個行列，宇宙便是用完美的步伐前進的一個行列?！萏芈?/p>

（二）妙語集錦

21。人類對自然生態(tài)的道德期望必須與其對自然生態(tài)的道德責任相聯(lián)系，人類與自然生態(tài)之間必須建立一種等價交換機制，以此限制、消除人類對自然生態(tài)不負責任的邪惡行為和自利欲望的膨脹，匡正天人之間的嚴重不和諧關系。

——張立文

22?？沙掷m(xù)發(fā)展是既滿足當代人的需要，又不對后代滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。

——世界環(huán)境與發(fā)展委員會對”可持續(xù)發(fā)展”的定義

23。人類將會殺害大地母親，抑或將使她得到拯救？如果濫用日益增長的技術力量，人類將置大地母親于死地；如果克服了那導致自我毀滅的放肆的貪欲，人類則能夠使她重返青春，而人類的貪欲正在使偉大母親的生命之果——包括人類在內的一切生命造物付出代價。

——湯因比：《人類與大地母親》

24。除了足跡，我們什么也別留下；除了攝影，我們什么也別帶走 為了子孫后代，請留下一片凈土。

——臺灣森林公園環(huán)保廣告

25。淡水用完——南北極取，冰山用完——過濾海水，海水用完——？

——公益廣告

26。人類是花的“根”，環(huán)境是未綻的“花苞”，“根”努力就能開出美麗的花朵，反之只有枯竭、謝落。

——哲學家如是言

27。魯迅 ：不在污染中爆發(fā)，就在污染中死亡。

裴多芬：環(huán)境誠可貴，治理價更高，若為利潤故，二者皆可拋。

——互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)友戲改名人言論以諷刺當今環(huán)境現(xiàn)狀

28。羅貫中：滾滾長江東逝水，“堿”花淘盡英雄，污染依舊在，不見夕陽紅。

——葉檀《關于環(huán)境問題的幾點思考》的觀感

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

失落的“伊甸園”——兩河流域文明的毀滅

由于土地鹽堿化而引起古文明衰亡的最早案例

位于兩河流域的美索不達米亞平原，是人類文明最早的發(fā)源地之一。在這片肥沃的土地上，古代世界最偉大的三個文明曾經(jīng)在這里繁榮昌盛。蘇美爾、亞述、阿卡德和巴比倫人相繼在公元前4000至前2000年間，在這里創(chuàng)造了高度發(fā)達的城市文明，令世人嘆為觀止。然而，這些古文明的發(fā)祥地如今卻是鹽堿泛濫、流沙縱橫的不毛之地。

就這個問題，美國亞述學家雅可布生對西亞出土楔形文字史料做過一次深入調查。他發(fā)現(xiàn)美索不達米亞的土壤鹽堿化由來已久，始于公元前2400年的拉格什城邦，不久就發(fā)展到幼發(fā)拉底河，1000年后鹽堿化進一步擴展到古巴比倫。20世紀50年代，美國芝加哥大學教授布雷伍德在伊拉克的耶莫組織過一次由地質、氣象、動物和植物學家共同參加的大規(guī)?？鐚W科考古發(fā)掘，結果簡直令人難以置信。布雷伍德在《伊拉克庫爾德史前調查》中這樣寫道：

人類以及他們從事的農(nóng)業(yè)和牧業(yè)，總的來說起一種破壞作用，盡管無人想有意去破壞??過去曾是叢林的整個平原和切姆查瑪克河谷的山麓地區(qū)，如今連灌木叢都不存在了。櫟樹灌木叢在還未長到6英寸之前就被砍伐。由于樹林和灌木樹的消失以及草地每年春季全被吃光，只剩下草根，土壤大量流失，填入河流??

[點撥] 世界上環(huán)境問題日趨嚴重和惡化，即對地球造成了重大的傷害，也對我們的生存形成了嚴重的威脅。

[適用話題]素材可用于“惡化”或“保護”“報復”一類的話題。

﹡歷史事件﹡

北美“死湖”事件

美國東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬噸。其中約有380萬噸由美國飄到加拿大，100多萬噸由加拿大飄到美國。七十年代開始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比藩茄汁還要酸，多個湖泊池塘漂浮死魚，湖濱樹木枯萎。

[點撥] 我們在現(xiàn)代化建設的進程中，以犧牲環(huán)境為代價，只是為了滿足一時的需求。而大自然卻因此遭受到了不可彌補的創(chuàng)傷。

[適用話題]素材可用“破壞”或“報復”類話題。

庫巴唐”死亡谷”事件

巴西圣保羅以南60公里的庫巴唐市，二十世紀八十年代以“死亡之谷“知名于世。該市位于山谷之中，六十年代引進煉油、石化、煉鐵等外資企業(yè)300多家，人口劇增至15萬，成為圣保羅的工業(yè)衛(wèi)星城。企業(yè)主只顧賺錢，隨意排放廢氣廢水，谷地濃煙彌漫、臭水橫流，有20%的人得了呼吸道過敏癥，醫(yī)院擠滿了接受吸氧治療的兒童和老人，使2萬多貧民窟居民嚴重受害。

卡迪茲號油輪事件

1978年3月16日，美國22萬噸的超級油輪“亞莫克？卡迪茲號”，滿載伊朗原油向荷蘭鹿特丹駛去，航行至法國布列塔尼海岸觸礁沉沒，漏出原油22。3

4萬噸，污染了350公里長的海岸帶。僅牡蠣就死掉9000多噸，海鳥死亡2萬多噸。海事本身損失1億多美元，污染的損失及治理費用卻達5億多美元，而給被污染區(qū)域的海洋生態(tài)環(huán)境造成的損失更是難以估量。

[點撥]人類的短視使得環(huán)境日益惡化，而人類也因此受到了相應的報應。急功近利的做法反而欲速則不達。

[適用話題]此素材可用于“和諧相處”或“可持續(xù)發(fā)展”類話題。

﹡寓言故事﹡

千年井，不反唾

有這樣一則古老的故事。

古時候，在我國江南某地有一個小官吏。一天，他接到一個出差的任務，是到當時的京城去送文件。他騎著一匹馬匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一個旅館里。旅館里有一口水井，井水冬暖夏涼，還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著井水，感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來北往的人增添了許多美好的回憶。但這個小官吏是個自私自利的人，第二天早上他離開旅館時，順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。過了一個月左右，小官吏從京城辦完事回來，又來到這家旅館。他趕到這里時，天已完全黑了，經(jīng)過一天的長途奔波，小官吏感到又累又渴，他便從水井里打水上來喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得夠嗆，喝起水來如同牛飲一樣，結果喝進去一根草稈。草稈卡在小官吏的喉嚨里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一會兒，小官吏就一命嗚呼了。而這草稈正是他前次來的時候，倒在水井里的。

[點撥]古人為了吸取小官吏的教訓，便告誡后人說：“千年井，不反唾?！边@就是告誡人們要了保護、愛護自然環(huán)境，不然就會遭到自然環(huán)境的報復。

[適用話題]此素材可用于“自然界報復”類的話題作文中。

﹡社會萬象﹡

中國污染屢禁不止的原因

在過去20年里，國內制造業(yè)在無法依靠技術進步降低能耗、降低成本的情況下，只能朝兩個方面挖潛：一是工資，二是環(huán)保。最簡單的事，例如水泥生產(chǎn)，要達到起碼的環(huán)保要求，每噸水泥需增加8元成本，占水泥出廠價的5%。紡織業(yè)每年排放的廢水超過10億立方米，如要處理，則每噸需花費1。2~1。8元。提高生產(chǎn)成本5%。而絕大多數(shù)企業(yè)根本就沒有這么高的利潤率。因此只能在環(huán)保問題上打游擊：或是不建任何廢水處理設施：或是建立以后就當擺設，白天把污水放到處理池里，晚上沒人時就排放到河里，這樣就可以節(jié)省一大筆成本。在市場的無序化競爭中，這5%的成本。往往就決定了企業(yè)的盈與虧、生與死。

[點撥]人們?yōu)榱艘稽c蠅頭小利而做出損害我們環(huán)境行為，但這也警示我們的經(jīng)濟發(fā)展再也不能再依靠勞動密集型和一手工作坊式的生產(chǎn)技術來贏利了。而是要發(fā)展科學技術，提高生產(chǎn)力，降低勞動成本，這樣才能真正地解決制造業(yè)污染 4

嚴重的問題。

[適用話題]此素材可用于“節(jié)能降耗”或“環(huán)境污染”等話題。

中國在環(huán)保執(zhí)法的困境

中國在環(huán)保執(zhí)法上存在兩高一低——守法成本高、執(zhí)法成本高、違法成本低。

通常的情況是，環(huán)保部門為取證一件違法偷排事件，需耗費50萬元，而最終落到違法企業(yè)頭上的罰款，則只有區(qū)區(qū)5萬元，包括正在勁刮的所謂“環(huán)保風暴”。

一些投資數(shù)十億元的特大電站項目，違反環(huán)境評價擅自開工建設，最后的罰款也不過20萬元。區(qū)區(qū)20萬元罰款，對于一個投資超億元的項目來說，簡直是九牛一毛。這樣的處罰力度對違法行為談何震懾力？因此《環(huán)保法》歷來被人稱為“豆腐法”。

其實，環(huán)評法遇到的阻力最重要是有背后的經(jīng)濟利益在驅使。

橫掃西北的”黑龍”

1993年5月5日午后，我國西北地區(qū)出現(xiàn)了一次強沙塵暴天氣，首先起金昌西北方出現(xiàn)了一堵風沙墻，l0分鐘后，市區(qū)狂風大作、沙塵翻滾、天昏地暗，伸手不見五指，還不時發(fā)出沉悶的雷鳴聲，天地間一時顯現(xiàn)出極為恐怖的景象。這種狀態(tài)在金昌市持續(xù)了近3個小時，并向東席卷了甘肅省武威、白銀、內蒙古阿拉善盟及寧夏銀川中部等地區(qū)，肆虐了方圓500公里的范圍，前后持續(xù)5個小時，死傷、失蹤人數(shù)幾百人，直接經(jīng)濟損失達5。4億元，而且還引起了很多環(huán)境問題。

[點撥]中國環(huán)境治理躑躅不前的原因也許正是因為經(jīng)濟利益在做怪，從上面的材料中我們可以看出，環(huán)境治理任重而道遠！

[適用話題]此素材可用于“保護”類話題。

二、運用指導

1。素材點撥：

環(huán)境問題不僅是某個國家或某個區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。一個地區(qū)發(fā)生環(huán)境問題，影響的范圍往往會大大超過該地區(qū)。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。

出 “環(huán)保”是近年來的熱門話題，可以寫人們在開發(fā)建設中對自然環(huán)境的破壞，也可以寫人們對自然的關心愛護，也可以議論自然與人類密不可分的關系。寫這個話題很容易犯一個毛病，太空泛，欠具體。所以一定切入點一定要小，以點帶面，來反映主題。

2。話題適用：

可以適用于“環(huán)境保護”或“環(huán)境惡化”“大自然的報復”等話題。

3。真題展示：

（A）花園里有朵玫瑰花，邊上有只青蛙，玫瑰認為青蛙很丑陋，就把它趕走了?？蛇^了幾天，青蛙再來到花園發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)枯萎了。原來沒有了青蛙吞食害蟲，玫瑰花也就失去了保護。

以“讓生命與生命更近些”為話題寫篇文章。

——06年連云港中考試題

（B）根據(jù)要求作文。

自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉(xiāng)的風土人情，豐富的人文內涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們生活帶來發(fā)現(xiàn)的驚喜；合作，使我們得到收獲的喜悅??花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶醉。

請以“陶醉”為話題，寫一篇文章。

要求：⑴題目自擬；⑵除詩歌外，文體不限；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

——06年溫州（非課改）中考試題

三、運用示例

1。標題示例：

《地球的呼喚》《還我青山綠水》《共筑和諧的藍天》《環(huán)保，從身邊小事做起》《最后一只猴子的自述》《為你？為我？為他》《動物搬遷記 》《別讓眼淚成為最后一滴水》

2。優(yōu)秀語段示例：

①你不知道吧？這群紅領巾還幫我清理了垃圾，從樹上取下了一個個塑料袋，并告誡人們少用“白色污染”。在紅領巾的帶動下，那些缺德的公民也漸漸地正直起來了。以前垃圾箱旁蚊蠅亂飛的情景消失了，街道兩旁的樹灰塵不見了。我的生活亮麗斑斕了！

我陶醉了：滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥語花香??這才是原來的我呀！感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風采，我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的幸福??

②在渤海日益沉重的嘆息中，有人不無憂慮地說：10年后，渤海可能變成“死海”。這話我不愛聽，仿佛是聽到親人已病入膏肓的消息。生于斯長于斯的這方水土，系著我的牽掛。億萬斯年里，渤海像母親一樣，養(yǎng)育著這里的生命，庇護著這方土地的文明，她本該是碧海銀沙，漁帆點點、漁歌聲聲的。

③古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

④ “真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我現(xiàn)在做得 6

只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴

⑤我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天??

在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！

3。例作品析：

告別黑夜

常州一考生

太陽落下便是不盡的黑夜，蜷縮在城市一角的我卻在深深的憂郁中沉思，那江南過客的思念何時可剪斷？那丁香似的姑娘怎樣才莫愁？那漫漫的路途誰才可指明方向？于是只有徘徊只能迷茫，我抬頭輕問，夜啊，你到底還有多長？此時，那枝上的鶯慢慢吟唱：學會告別，黑夜的背后就是光明，歌聲悠長，慢慢回蕩??

告別黑夜，那是一抹絢麗的色彩。春天的裙擺百花爭艷，千蝶飛舞，但一朵朵的臘梅都在寒冷的深淵中破土，發(fā)芽，它軀體的上面是一方堅硬的巖石，黑暗呀，無窮無盡，它落淚，它哭喊，它頹廢，它惆悵，但生長的步伐從未停止，生命的光就這樣一絲一縷的映亮了胸膛，當寒風凜冽，萬木枯榮，它掙扎著開出自己的花，風為它止步，葉為它飛舞，臘梅用渾身的傷與滿心的痛告別黑夜，那一抹明麗的黃，如陽光般清清亮亮地散下，美麗流芳??

告別黑夜，那是一震千雄的豪邁。逝去的歲月里，生命動蕩似柳絮，如浮萍，遠觀自由揚散，近看無依無靠，一起是萬般榮耀，而一落又是萬丈深淵，看那長江源頭有奔騰的浪花沖不走滿腔悲憤，也掩不住一世的豪邁。李白迎風而立，捋袖拂淚，仰天大嘆：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！于是堅強屬于他，贊誦屬于他，黑夜不屬他，又如那祭花的龔自珍：落紅不是無情物，化作春泥更護花，更似那代代遷客騷人含淚的訣別，無聲的奮發(fā)，歷史的長卷為他們攤開，告別了黑夜，便又是一代英豪！

告別黑夜，那是美麗絕倫的成功。邰麗華的名字帶著無限的震撼深深刻入每個中國人的心中，千手觀音，千萬祝福，命運的殘酷讓她無法體味生活的美好，但卻給她美好的心靈，靚彩的舞姿，那在黑暗中頑強生活的，是她，那在千臂間描繪勇敢，勾勒高潔的，也是她，邰麗華，她的生命渺小，卻折射出整個太陽的光芒，這是一個從黑暗中掙扎著的女人，美好的光明將屬于她。

告別黑夜，學會堅強，我膽怯地微立身軀，與黑暗揮別，日月同輝，余音纏繞，它們捧給我大大的太陽??

夜鶯繼續(xù)吟唱，那天水一方，朝陽初生??

【點評】

本文從環(huán)境著手，通過告別黑暗，表達了人類戰(zhàn)勝自我的堅定信心，立意深刻。首尾呼應，含義悠遠。

第二篇：自然環(huán)保類作文

作文:自然環(huán)保類

雄偉的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思，鳥語蟲鳴，花開花落，都 會引起我們的遐想。親近、感受、熱愛這個自然世界，您就會感受到生活的美好。

此類命題有三個主題：

1、呵護自然

2、感情自然

3、抒情自然

留在心底的風景

又是一個百花盛開的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風景。

6歲了，奶奶送給我一個大風箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個個大風箏去實現(xiàn)自己的飛翔夢，我也撒嬌地纏著爸爸放風箏，卻不丁換來一句“沒長眼睛啊?沒看到我正忙嗎?滾一邊去!”我難過極了，屈極了，一邊哭，一邊獨自走到一旁的空地。

看 著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧!于是，我拿著風箏線狂奔，看著風箏從地上層慢躍過我的頭頂，我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來?，F(xiàn)在想來，那時的情形無論是誰看到或許都會 生出些憐惜之情來吧?

8歲了，我上了小學。老師說下次活動課讓我們放風箏!我又興奮又害怕----會有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個人，那該多丟人啊!“不怕一萬，只怕萬一”，干脆先跟同學葉葉約好，讓她陪我一起放風箏。

盼呀盼，終于盼到了活動課!當我拿著風箏去找葉葉時，怎么也沒料到她早已和另一個女生一起走了!

我快快地來到她面前請求她和我一起放風箏。

“哼，你的風箏那么難看，我才不要和你一起呢!”葉葉一臉的不屑。

幼 小的我，腦海里還不曾有“羞愧”一詞，但那時的情景或許只有“羞愧” 才能準確傳達吧----我的風箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調的顏色，遠不及她們手中的貓頭鷹風箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒有 她，我的風箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個人。這個時候，自我安慰似乎是我唯一的出路。

我努力地希望自己的風箏飛得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長得難看，不想跟天上的“天仙”們爭寵?

歲了，春天的芬芳氣息和悅耳的鳥啼吸引著我。我仍舊一個人拿著風箏奔向大自然的懷抱。今天的風，和照而溫柔----或許，上天也會眷顧執(zhí) 著的女孩吧?我終于在這里幫助風箏實現(xiàn)了飛翔的夢，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛。遠方會不會有人發(fā)出這樣的感嘆“這是誰放的風箏 啊?飛得好高!”

正遐想之際，忽聽見來自手心極細微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風箏線頓時失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去一一

我終于把它送上了藍天了!我驚呼。

今天，我早已如我的風箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起 飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風景，卻靈動地鎊刻在我心底的 幕墻之上??

滿分理由：

這是一篇運用小說技法創(chuàng)作的富有童話色彩的考場佳作，考生選取一與成長相關的話題來詮釋“風景”，寫得非常感人。

首先是能以一個獨特的視角立意，使所寫內容與命題意圖不謀而合。

成長為主要意旨來演繹“留在心底的風景”這個題目，使情感在“我”的獨白中得以巧妙釋放，形象地剖析了成長路上應該如何釋放孤僻心理的深刻 命題。

其 次是借明晰的線嗦體現(xiàn)構思的新巧O文章敘事的線索非常明晰，既有 6歲“、”8歲“、”10歲“等構成的時間線索，也有以”風箏“這一媒介巧妙串 聯(lián)的心路歷程。但”風箏“又僅是聯(lián)系故事和人物情感的詩意媒介，在”孤 獨“的自我錘煉之中不斷地走向成熟，才是考生發(fā)自心底的傾訴。

第三是以首尾巧妙的點題呼應來體現(xiàn)文章結構嚴謹?shù)腛文章以”留在心 底的風景“起，又以”那片來自心靈空間的美麗風景"收，前者點題，后者既點 題又點睛，全文結構嚴謹而又清新自然。

我心中最美的風景

入秋了。

秋的腳步來的不聲不響。

這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執(zhí)的偎依在干枯的母枝上?？蓷魅~卻是很守時的，褪下綠衣，將自己染成紅色。

楓林，紅了一片。

在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯覺；秋風推開樹枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風在腳邊翩然起舞，飄然旋轉。

這片普通的樹林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開??

“一人，一半?！敝赡鄣耐晫⑽业哪抗馕巳?。

原來是兩個不過七八歲的男孩子。一個手里抓著個小小的冰淇凌，舉到另一個孩子面前，一字一句的重復了一遍：“一人，一半！”

身旁的大人們啞然失笑，“這。也要??？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的??”

他的話音還未落，只見另一個男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開嘴，甜甜地笑開了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開來，似乎把我?guī)Щ亓嗣爝h的童年??

“看啊，夕陽多美??”一個輕柔的女聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實。

循著聲音的來源回頭看，只見路旁的木椅上坐一對年輕的情侶，甜蜜地依偎著。

“你知道嗎？一千個人在我面前走，我能聽出你的腳步聲哦?！鄙倌隃\笑著說。

“為什么？”靠在他肩上的少女朱唇輕啟。

“因為999個人走在路上，而你，踏在我的心上?！?/p>

一陣風吹過，將晚霞的紅吹到了少女的臉上。十指相扣，一個暗示著承諾的動作。

不覺中，我的臉頰也開始微微發(fā)燙。環(huán)顧四周，不知何時出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過十四五歲。老人微傾著頭，看得出來在仔細捕捉女孩的每一句話。

“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩嗎？孫女可喜歡啦?！迸㈤]上眼，動情的吟唱著。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜??”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚了一下。

夕陽漸漸下沉。遠處，晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。

最美的風景

夢想起航的時刻，是我們人生耀眼的閃光；夢想飛翔，是如星子般努力發(fā)光。只是有時，光終黯淡；只是有時，光更明亮。

夢想——心中最美的風景。

常常，人生為你下一場紅雨，剪一段彩綢，畫一道彩虹??時時不停有東西絢爛著你的雙眼；時時也在遺落著人生歲月。唯有編織一幅夢想彩圖——讓我們一直憧憬——那心中最美的風景。

眼簾里常常蕩漾著碧波，是江湖河水倒映的青山令你留戀？是青山森林停駐的綠竹令你感嘆？是嫩綠的草兒在晚風中飄動。僅因為它在譜寫著一曲生命活潑的樂章。我們時常驚異于小草的生命力。我想，只不過是小草為夢想拼搏的堅忍讓你為之震撼。我們時常驚異于飛蛾撲火的勇敢，我想，同樣只是因為有了夢想。

我們不必驚異，我們不必感嘆。我們只需要火樣的熱情鑄就夢想。我們只需要堅忍的意志完成夢想。我們只需要回頭張望我們攜筆畫下的心中最美的風景。

完成夢想的路途任重道遠。或許需要有披荊斬棘的勇氣?；蛟S需要血淚汗水作為顏料一筆，一筆地潑墨，上色?！百|本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝?！皦粝耄羌儩嵉?，是無暇的。只有最原始的才是最美麗的。我們不能讓污穢泯滅了自己的心，泯滅了夢想。勇敢地回頭，看自己的半成品，勇敢地提筆，繼續(xù)畫作。無論結果如何。

心中最美的風景并不是那么好找。只是回頭，看看那一撇一捺——“人”。我們可以想往著夢想一直充實著這兩筆最簡單的筆畫。這就是我們心中的最美。

我時刻難忘：找心中最美的風景——找夢想，走夢想道路。

第三篇：讀書類作文經(jīng)典素材

讀書類作文經(jīng)典素材

讀書百遍義自見。——裴松之

讀萬卷書，行萬里路?！ㄋ危﹦⒁?/p>

黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲?！?顏真卿

問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向

勞于讀書，逸于作文。——（元）程端禮

三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！?顏真卿

書山尋寶；學海泛舟。——《對聯(lián)集錦》

喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻?！?孟德斯鳩

知識就是力量?！喔?/p>

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。—— 培根

再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！?伏爾泰

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

書籍是全人類的營養(yǎng)品。—— 莎士比亞

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

書籍是我們的精神糧食?！?普希金

書是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。—— 高爾基

我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要?！郀柣?/p>

【讀書經(jīng)典素材】

1、是書，給我練就了一雙堅強的翅膀，讓我在失魂落魄時有一份“不以物喜，不以己悲”的沉郁超然；是書，給我練就了一雙不斷的翅膀，讓我在面對困難挫折時有一份“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志；是書，給我練就了一雙能夠拂去舊事塵埃，披著朝霞始終向著希望勇敢追求的翅膀

2、書，以它的絢麗的風采讓我為之深深折服，它是我身后的一雙翅膀，帶我縱觀天下、博古通今讓我遨游與歷史的長河，輕吻著文學的碧波；朝謁曹子建，暮訪李太白，悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，哀孟姜女尋夫哭長城，羨東坡銅皮鐵板“大江東去”，慕柳永執(zhí)紅牙板、“曉風殘月”伴看書香，我飛翔去馳騁遙遠的北方遼闊的邊疆，夢游八達嶺，感受塞上的情懷，去攀緣世界最高峰，縱有千般難萬重險，我都會“決云氣，負青天”讓我的人生豪情萬丈！

3、讀書，賦予了我翔飛在充溢著書香天空的翅膀，讓我知道了治國安邦者的高瞻遠矚，雄才大略；讓我知道了蠅營狗茍者的處心積慮，利令智昏；讓我知道了故園的溫馨，青春的寶貴；讓我知道人生的曲折，奮斗的價值

4、喜歡遨翔在書的天空，看美麗絕倫的世界。曾記否，當絳珠誓報一生眼淚，便成就一段人世奇緣？曾記否，當相如微撥求凰素弦，便鑄造一種當壚佳話？曾記否，大江東去浪淘盡的千古風流，一片冰心在玉壺的苦苦念想；安得廣廈千萬間的憂國憂民，奔流到海不復回的澎湃壯闊。

5、在書香的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也開始漸漸懂得了我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

6、漫步于文學之林，嗅著油墨的芳香，我在書中尋找著生活的方向，我始終堅信著一句話：“在人生的顛沛中，最可以看出一個人的氣節(jié)!”這是沙翁給我的啟示。書的魅力是無窮無盡的，在《紅巖》的悲壯與動蕩中，我體驗到一種心靈的震撼；在《巴黎圣母院》沉重的鐘聲里，我聽到了一個面容丑陋者那顆善良的心在跳動；在《簡愛》的生活歲月中，我讀出了那份堅強與感人；在《高老頭》痛苦的晚年里，我感覺到一股凄涼和悲慘。在書的世界里，我看到的是不同人的生活，他們在命運中掙扎、沉浮、起落，卻各自譜寫著生命的自由，那一份艱難、快樂、無奈、痛苦，又怎能是我完完全全能夠體會到的。我只有在他們的生活之外，扮演一個觀眾的角色，從中獲得些什么。啟示警示或許都有?？傊?，書帶著文學的色彩，卻又揭示著一個個的真理!

7、漫步于文學之林，嗅著油墨的芳香，我在書中尋找著生活的方向，我始終堅信著一句話：“在人生的顛沛中，最可以看出一個人的氣節(jié)!”這是沙翁給我的啟示。書的魅力是無窮無盡的，在《紅巖》的悲壯與動蕩中，我體驗到一種心靈的震撼；在《巴黎圣母院》沉重的鐘聲里，我聽到了一個面容丑陋者那顆善良的心在跳動；在《簡愛》的生活歲月中，我讀出了那份堅強與感人；在《高老頭》痛苦的晚年里，我感覺到一股凄涼和悲慘。在書的世界里，我看到的是不同人的生活，他們在命運中掙扎、沉浮、起落，卻各自譜寫著生命的自由，那一份艱難、快樂、無奈、痛苦，又怎能是我完完全全能夠體會到的。我只有在他們的生活之外，扮演一個觀眾的角色，從中獲得些什么。啟示警示或許都有。總之，書帶著文學的色彩，卻又揭示著一個個的真理!

8、在你的撫育下，我從一個涉世尚淺的黃毛丫頭出落成穩(wěn)重成熟的少女，是你充實了我的心靈。書使我明理，知道人與人交往靠的是默契，要以“誠”字待人，要挺直了腰桿兒做人；書使我惜時，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，時間是寶貴的，青春是短暫的，我要珍惜眼前的一分一秒，不虛度光陰，快樂成長；書使我成熟，在人生的道路上，總有荊棘，總有險灘，書就好比食糧，給我增加力量。書就好比航標燈，讓我在黑暗中看見步行的光明。從我闖進你神奇的殿堂起，就被你的神韻折服。踽踽獨行在你的風景里，看五光十色的世界，看山，看海，看我生活的家園。我立志用你給我的力量書寫人生，把它美麗成一種永恒。

9、我在書的天空下，品味《海的女兒》里小公主為愛拋棄一切的那份執(zhí)著；欣賞《沁園春·雪》里那“千里冰封，萬里雪飄”的壯麗奇景；感受《醉花陰》中李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”愁云慘淡時那種心情；體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”美麗的塞外風光；向往“采菊東籬下，悠然下南山”的那種不顧名利的悠閑。在書的天空下，我自由的飛翔。

10、是那個贏了斗草，笑靨如花的女孩嗎？還是那個誤入藕花叢，身邊鷗鷺齊飛的姑娘？你笑而不語，你的聲音忽然變幻，仔細聽來，竟是低聲的啜泣，你是在為那個望穿秋水，獨倚在望江樓上癡心盼夫的歸的思夫而哽咽，還是在為那個獨憔悴，比黃花瘦，經(jīng)歷了太多物是人非的女子現(xiàn)抽噎？你泣不成聲，旋即，你的聲音又變得鏗鏘振奮起來，你像是在為那個拉得挽了似滿月的豪杰而喝彩，又似在為盧似飛快的馬，霹靂般的弦而歡呼

11、語文課本，你好。想跟著你的步履來到百草園，看一看那泥墻根，回想魯迅的孩提生活。想跟著你的步履來到那如絲如綢的春雨中，聞一聞那青草的幽香。想跟著你的步履來到陜北的高原上，聽一聽那安塞的腰鼓，感受一下那震撼人心的力量。還想跟你去嘗一嘗那高郵的鴨蛋，聽一聽云南淳樸的歌聲。語文課本，你好。站在你身旁，我看到了汨羅江畔屈子悲壯的一跳；看到了大觀園內黛玉深鎖的雙眉；看到了冰心那承載著愛與思念的紙船漂盡母親的夢鄉(xiāng)；看到了貝多芬怒吼著扼住命運的咽喉；看到了故鄉(xiāng)的時過境遷；看到了梁山好漢義聚一堂的豪情壯志；看到了死掉的雨，雨的精魂，在北方的上空旋轉升騰。

12、在虛度光陰的時候，我會想起李白，想起他的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”；在碰到困難的時候，我會想起李白，想起他的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保辉谝庵鞠恋臅r候，我會想起李白，想起他的“天生我材必有用，千金散去還復來”李白的詩句永遠吸引著我，李白的思想永遠激勵著我。在每一個花開花落，每一個陰晴圓缺，我都會想起李白。李白是“詩仙”，更是曠世名人。

13、曾為一次失敗，坐想行思，輾轉反側；曾為一次得失，愁腸百結，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)著一份平和的心淡看苦短人生。

14、擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思，悱惻處使人黯然神傷，悲切處使人潸然淚下，幽默處使人暢然大笑。如飲清泉，如嚼橄欖，余香滿口，繞心三日。書籍——你，是跋涉在荒漠中路遇的甘泉，讓我飽嘗著傾心和甜膩；你，是黑暗中那一縷引路的光影，時時為我照亮前進的方向；你，亦是不離不棄忠實的友人，時常帶給我溫暖和慰藉；你，更是讓我依戀難舍的愛人，因為你時刻豐盈和充實著我的生活。

15、多少個萬籟俱寂的夜里，我穿越歷史的時空，看李白在花前邀月共飲，且歌且舞；陪黛玉手把花鋤，悲吟葬花；在李清照的“花自飄零水自流”中感慨；在陶淵明的“久居樊籠里，復得返自然”中沉迷......你，把我?guī)У搅素S富高雅的文學殿堂，眼前不再是一行行的白紙黑字，而是一串串潤澤我美麗人生的甘露，有你陪伴的日子是美好的，有你陪伴的生活是充盈的。

16、時常，會走入冰心恬靜而清新的夢中，聆聽小翠鳥高亢的歌聲；也隨著愛玲敏感犀利的筆觸去感受白流蘇與范柳原之間愿賭服輸?shù)膼矍楣适?；更忘情地沉浸在小仲馬的筆下，時而為阿爾芒興奮、憂傷或怒不可遏，時而又為美麗善良的瑪格麗特流下同情的淚水......17、淡淡品味，快樂在古詩文的幽雅美景中。穿越至桃花源，穿梭于落英繽紛，芳草鮮美的桃花林，享受黃發(fā)垂髫，并怡然自樂的大同社會，耳畔仿佛傳來孩子們嬉戲的笑聲。陶醉其中，有種“悠然出南山”的氣息，我悟到了陶淵明耕作用詞的快樂，踏身悄然至三峽，“兩岸連山，略無闕處”的磅礴氣勢震撼了我，遠遠看著清榮峻茂，聽著高猿長嘯，山谷回想著渝者長歌，我體驗到了那道探索自然的快樂。追尋自然的韻味，我體悟到欣賞山水的快樂所在。

18、而現(xiàn)在，快樂是語文課本中一首首精美的詩詞，一個個文字成為勵志路上深深淺淺的足跡。洞庭湖畔，曾留下我的腳印，在長煙一空、皓月千里的夜晚，我登樓而望，耳畔回響起范文正“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言。同一片夜空下，月色如水，蘇軾正對酒當歌，埋怨?jié)M月不解人情，徒有期望“千里共嬋娟”。眼前忽然水波蕩漾，只見文天祥正端坐船上，身處零丁洋，怎能不讓人心生悲憫。只聽得豪情萬丈的一呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”時間賦予它們更深的內涵，將這些曠世絕句從一串串光鮮亮麗的葡萄醞釀成甘甜醇厚的葡萄酒。在品味美酒的過程中，我與古人同呼吸、共思考，我的思想也因這些塵封的經(jīng)典多了幾分厚重和睿智。享受著詩詞的韻味，快樂的味道絲絲入扣。

19、多少個閑適的午后，捧一杯香茗，我讀古詩文；多少個詩意的夜晚，點一盞明燈，我品古詩文；多少個靜靜的課堂，懷一顆敬慕之心，我賞古詩文。暢游在古詩問的廣闊天地中，我漸漸在仁人志士的身上，學到了諸多生活的道理，于是我開始熱愛自然，我關注國家大事，我用自己的頭腦與智慧思考生活。伴著古詩文，我悄然成長。

20、筆觸細膩的散文，讓我相信我的靈魂不再孤寂，書香天地將永遠給我快樂。進入初中后，我愛上了散文，愛上了余秋雨。其實，我并不能完全讀出那樸素而真摯的文字下的內涵，但我依舊愛讀。我愛《文化苦旅》，其中《江南小鎮(zhèn)》的柔婉靜謐，烏篷船蕩開的一波波清麗的水紋多少次讓我沉醉；讀到老《信客》在墳場終其一生時，我心中涌起無限悲涼我愛《行者無疆》，愛殘損的龐貝，愛沉謐的賽菲爾德，愛熱烈洋溢的塞納河畔，愛康提奧美克這個寒冷的芬蘭小鎮(zhèn)中人心的溫暖跟隨余秋雨“行”的腳步，我行上書香逸逸的路，這是一條充盈著快樂的路。

21、小時候，快樂是伏在媽媽的枕旁，聽一篇篇童話的文字在床頭流過，輕叩我求知的心扉?！白詈?，灰姑娘和王子幸福的生活在一起。”媽媽溫柔的聲音夾雜著她溫暖芬芳的氣息傳來，她滿意的合上了書。我仍沉浸在美好的結局里，與他們分享著有情人終成眷屬的快樂。在童話的海洋里，我領略了白雪公主、小紅帽、海的女兒的真善美，也見識了毒蘋果、“狼外婆”的陰險狠辣、城府頗深。我漸漸開始以為邪永不勝正，一切苦難的背后總會有破鏡重圓的美好結局。正是這一篇篇童話故事為我的心靈空白涂上了五彩斑斕的色彩，在給我樹立了正確的人生觀的同時，帶給我無盡的快樂。

22、如今，書帶來的快樂寬廣而深邃。懵懵懂懂讀完《自由在高處》，開始思索一些不著邊際的問題，比如生命，比如自由，比如這個一刻不停改變著的世界。我欽佩書中對世界陰暗死角的揭露，對人性丑惡的批判，但更愛那悲天憫人的濟世情懷，以及對人們心中明亮處最堅定、最執(zhí)著的期待。還有《蘇菲的世界》，對哲學、對人生的思考。有人說這是一本西方哲學簡史，但我認為它更是一本用來自我反省的書：因為在書中，一個十五歲的少女正用她的智慧與天賦同老師探討自己存在的價值。此時的快樂，也不僅僅是給予和接納。書告訴我，要學著看清這個世界，然后愛它。這樣，身在其中，自己也會快樂起來。

第四篇：時事評論類作文素材

扶貧不能搞平均主義

山西一個貧困村去年用扶貧資金買了一批扶貧羊，本打算分給貧困戶，讓他們養(yǎng)羊脫貧，但村干部生怕分配不公引發(fā)矛盾，干脆全村每人分一只，剩下的又6人合分一只。新華社報道稱，僅大半年時間，這些羊就被村民們賣了一多半。而據(jù)了解，類似扶貧思路，在基層并不鮮見。

精準扶貧，貴在精準、重在精準，怎么能“廣撒芝麻鹽”，搞平均主義呢？要是允許平均分配，倒不如直接按人頭發(fā)錢來得痛快，何必又是立項，又是買種羊，又是謀銷路，費這么大勁呢？出現(xiàn)按人頭分扶貧羊的現(xiàn)象，說明一些地方還沒有理解精準扶貧中“精準”二字的內涵。

實際上，精準扶貧的初衷非常清楚，就是要把全國5000多萬貧困人口，一一登記造冊，具體到戶、具體到人，通過政策扶持，加上困難百姓的努力，擺脫貧困，最終消除極貧人口。按照這個原則，參照有關條件，確定扶貧對象應該不難。一些基層干部之所以覺得難，要么是沒把政策講清楚，沒能取得當?shù)匕傩盏睦斫夂椭С郑灰词侨狈?，怕分不好鬧矛盾就繞著走，抑或二者兼有之。

不論出于什么原因，都不能因為怕事就和稀泥、吃大鍋飯。那樣做既是對扶貧政策的扭曲，更是對老百姓的不負責任。精準扶貧的機會難得，把握住就可能讓貧困戶的日子紅火起來。如果只是把它當成一種形式，以形式對“形式”，還能期待有什么好效果？沒有效果，沒有起色，老百姓不滿意，挨罵的還是干部。

精準扶貧是為老百姓辦實事、辦好事，就該底氣十足、拿出智慧和勇氣，而不是怕這怕那。同時也要明確，扶貧不是派發(fā)福利，不是想怎么分就怎么分，它必須符合規(guī)定、接受監(jiān)督。精準扶貧、脫貧攻堅事關“共同富?！钡拇缶?，事關老百姓的切實利益，不是哪一級的事，不能一級級往下推，最后都推給村里了事，甚至連村民把扶貧羊分了賣掉都置若罔聞。

尤其是在精準扶貧對象的確立、扶貧資源的發(fā)放上，必須嚴格依照規(guī)定執(zhí)行，并將有關情況公諸于眾，接受社會監(jiān)督。符合條件的才能享受精準扶貧的政策，享受扶貧政策的貧困戶也不能終日“躺在墻根曬太陽，等著別人送小康”，相反，得主動謀出路，否則就將受到輿論的譴責和制度的反制，這樣才有的放矢。

貧困是一個世界性問題，中國的精準扶貧被各方面寄予了很高期待。能否讓數(shù)以千萬的貧困人口擺脫貧窮，過上好日子，取決于政策執(zhí)行者的勇于擔事，取決于被幫扶對象的振作自強，取決于公眾監(jiān)督渠道的暢通。公眾、政策執(zhí)行者、貧困戶，三者形成一個相互咬合的閉合的環(huán)，扶貧才能遵從規(guī)律、有效運轉，才不至于出現(xiàn)類似搞平均主義、“吃大鍋飯”的鬧劇。

扶貧要放棄對“感恩”的幻想

有“網(wǎng)紅縣委書記”之稱的湖北巴東縣委書記陳行甲，再度成為輿論焦點。11月4日，湖北省巴東縣廣播電視臺在其微信公眾號推送了《陳行甲：精準扶貧中 自強感恩教育要跟上》一文。陳行甲在文章中表示，有些貧困戶不懂感恩，反而出現(xiàn)了無理取鬧的心態(tài)：“我是窮人我怕誰”“我是小老百姓我怕誰”“我掐著你玩”。對此，他要求加強對群眾的自強感恩教育。（澎湃新聞網(wǎng)11月8日）

陳行甲這封“如鯁在喉，不吐不快”的公開信，相信當是出自真心。信中所揭露的一些貧困戶的心態(tài)與扶貧現(xiàn)象，或確實在當?shù)卮嬖凇?/p>

但是，在現(xiàn)代政治理念中，政府扶貧，乃是基于基本的公共職責與公共服務的必然要求。扶貧不是對貧困戶的施舍，貧困戶脫貧、享有基本的生存生活條件，也是其自身的一項公民權利。若要求貧困戶對政府扶貧有感恩之心，是不是意味著沒有感恩之心就不配接受扶貧？顯然不是。再說，若干部都懷著收獲感恩的心態(tài)去扶貧，不僅是一種責任與權利關系的倒置，扶貧工作恐怕也難以精準化。

現(xiàn)實中確實不排除一些貧困戶有“等靠要”的消極心態(tài)，但這正是扶貧要致力解決的真問題。陳行甲在公開信中也提到，“精準扶貧不僅是幫助貧困人口改善生存條件，讓他們經(jīng)濟上翻身，精神上也要翻身”，但是顯然，感恩是達不到這一目標的。須知，貧困戶產(chǎn)生消極心態(tài)，固然與個體的精神狀態(tài)有關，但與過去粗放式的扶貧方式也難逃干系。如大水漫灌式的扶貧，“授人以魚”而非“授人以漁”，當然容易引發(fā)一些人產(chǎn)生惰性，并割裂政府脫貧幫扶與貧困戶自主脫貧的聯(lián)系。

有必要正視的一點是，政府扶貧本不該預設貧困戶都具有高道德水平和上進心。而且，一些看似個體層面的消極心理之形成，與區(qū)域性的生存條件、權利狀況息息相關。要紓解“精神貧困”本就非一夕之功，對貧困戶“怒其不爭”，并不解決問題。針對千差萬別的貧困戶狀況，予以有效幫扶，也是扶貧工作的難點。

至于扶貧工作中出現(xiàn)一些干部比貧困戶更著急的現(xiàn)象，也要反思扶貧的工作方式與干部的考核制度設計問題。工作方法對了，激勵機制恰當了，就不會因個別情況否定官員的扶貧績效，也難以讓一些貧困戶“我掐著你玩”的心態(tài)得逞。

扶貧進入攻堅階段，剩下的都是“硬骨頭”。艱難之一表現(xiàn)在，一些地區(qū)的貧困不是僅僅通過個體努力和地區(qū)的協(xié)同發(fā)展就能脫貧，而是必須有賴于外界從資源投入到權利賦予的精準滿足。若仍過于強調貧困戶自身原因，強調貧困戶應有感恩心態(tài)，就有可能形成“貧困就是窮人的錯”的治理幻覺。

如何調動和激發(fā)貧困戶自身的脫貧積極性，確實考驗著精準扶貧在現(xiàn)實中的實施智慧。只強調感恩，顯然無法實現(xiàn)扶貧目標。

教育扶貧阻斷貧困代際傳遞

在全國脫貧攻堅工作中，實現(xiàn)7000多萬貧困人口脫貧，其中就包括“發(fā)展教育脫貧一批”。通過發(fā)展教育，對于促進貧困人口就業(yè)、提高貧困家庭收入水平、從源頭上阻斷貧困的代際傳遞具有重大意義。

我國教育公共服務的城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距和群體差距仍十分顯著。許多貧困地區(qū)，同時也是教育公共服務供給最為薄弱的地區(qū)。

目前，我國義務教育階段薄弱學校主要分布在集中連片特困地區(qū)。特別在一些邊遠山區(qū)，有的學校連課桌椅等最基本的辦學條件都難以保障。同時，貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學前教育發(fā)展嚴重滯后，絕大多數(shù)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村都沒有公辦幼兒園，普惠性學前教育資源嚴重緊缺。

“再窮不能窮教育”，這是老百姓心里最普通的訴求。政府在扶貧工作中更需要對教育扶貧的重視，通過發(fā)揮教育優(yōu)勢助力脫貧攻堅。

建議國家層面加強頂層設計，將治愚、扶智作為扶貧開發(fā)的長遠之策和根本大計，對各地教育扶貧工作提出明確要求、做出系統(tǒng)部署，切實加大對貧困地區(qū)、貧困人口的教育扶持力度，著力從源頭上阻斷貧困的代際傳遞。

大力支持貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園建設，加快構建貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學前教育體系。貧困代際傳遞的問題，必須從學前教育抓起，為貧困家庭子女提供學前教育機會。當前和今后一個時期，應大力支持鄉(xiāng)村幼兒園建設，從最貧困地區(qū)、最貧困人口做起，逐步建立和完善學前教育資助政策體系，切實減輕貧困家庭學前教育負擔。

全面完成貧困地區(qū)義務教育薄弱學校改造任務，基本實現(xiàn)義務教育辦學條件標準化。國家“十三五”規(guī)劃期間，應加強教育資源統(tǒng)籌和項目整合，集中各方面的力量，全面完成貧困地區(qū)義務教育薄弱學校改造任務，確保貧困地區(qū)每一名適齡兒童少年都有機會接受有一定質量保障的義務教育。

以中等職業(yè)教育為重點，加大對貧困地區(qū)普及高中階段教育的支持力度。目前，我國城鎮(zhèn)地區(qū)和東部發(fā)達地區(qū)已基本實現(xiàn)普及高中階段教育，關鍵是普及貧困地區(qū)高中階段教育。這是一項艱巨的任務，也是一項具有歷史深遠意義的扶貧舉措。普及貧困地區(qū)高中階段教育，一方面中央財政要加大支持力度，支持貧困地區(qū)擴大高中教育資源，完善貧困地區(qū)高中階段教育經(jīng)費保障機制，健全學生資助體系，著力化解普通高中債務問題。另一方面，要結合貧困地區(qū)的實際情況，突出就業(yè)導向，以中等職業(yè)教育為重點，避免將高中階段教育完全辦成升學教育。

進一步調整完善保障貧困地區(qū)農(nóng)村學生上重點大學的政策措施，拓展貧困家庭子女縱向流動的通道。近年來，針對農(nóng)村寒門子弟上重點大學機會減少的現(xiàn)象，國家實施了農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生計劃。但這項政策還不夠完善，建議進一步在貧困學生精準識別、完善監(jiān)督機制等方面有針對性地采取政策措施，確保這項政策真正惠及貧困家庭子女。

同時，加強貧困學生信息與貧困家庭人口信息的對接，實現(xiàn)精準資助。貧困學生信息要與建檔立卡貧困人口信息有效銜接，精準識別貧困學生。既要做到“應補盡補”，又要盡可能避免資助非貧困家庭的學生，將有限的資助經(jīng)費用在“刀刃上”，提高資助經(jīng)費的效益。

扶貧要走出“重扶物輕扶志”誤區(qū)

前不久,湖北巴東縣委書記陳行甲撰文,談了一些扶貧干部“早就想講卻不敢講”的問題——有少數(shù)貧困戶帶著“我是窮人我怕誰”的心態(tài),被國家的好政策養(yǎng)得“渾身不舒服”,不如意就去找政府“碰瓷”；有少數(shù)貧困戶對來家里幫扶的干部很麻木,認為干部比自己更得急,因為自己不脫貧干部交不了賬??“新華每日電訊評論”微信公眾號(ID:dianxunpinglun)轉載該文章后,閱讀量迅速突破10萬次,網(wǎng)友紛紛留言討論。

“十三五”時期是脫貧攻堅啃硬骨頭、攻城拔寨的時期。近年來,精準扶貧戰(zhàn)線捷報頻傳,但仍有很多“硬骨頭”待啃。在一些地方,確實存在少數(shù)貧困戶不思進取、“扶不起來”的現(xiàn)象。我們應該認識到,“扶志”本來就是扶貧工作的一部分,只重視物質扶貧的老路已經(jīng)走不通。

對扶貧工作,一些地方干部認為,“缺錢就給錢,沒房就蓋房”,砸錢搞發(fā)展是最“短平快”的扶貧方式。而一時難見成效、需要下細功夫慢功夫的“扶志”,卻長期未得到足夠重視。“砸錢式”扶貧也讓一些習慣了“等靠要”的貧困戶認為,扶貧就是等國家給自己發(fā)票子、修路、修房子。與其汗流浹背地通過勞動脫貧,不如“蹲在墻根曬太陽,等著別人送小康”來得實在,得過且過、缺乏斗志和信心的心態(tài)也得以滋生,最終形成惡性循環(huán)。

其實,物質上脫貧與精神上“扶志”,是脫貧攻堅的車之雙輪、鳥之雙翼,兩者不可偏廢。在2015減貧與發(fā)展高層論壇上,總書記就指出,“堅持開發(fā)式扶貧方針,把發(fā)展作為解決貧困的根本途徑,既扶貧又扶志,調動扶貧對象的積極性,提高其發(fā)展能力,發(fā)揮其主體作用?！?/p>

當前,各項扶貧新機制正為脫貧攻堅不斷釋放著改革紅利,也為物質扶貧提供了更加全面的制度保障和實現(xiàn)路徑。但是,“身貧”好扶“心貧”難治。對于那些有強烈脫貧愿望的群眾,一定的物質扶持即可使他們走上自主脫貧之路；而對那些“身貧”又“心貧”的群眾,如果不“扶志”,則即使通過給錢給物使其一度脫貧,也很可能坐吃山空再度返貧,進而耽誤脫貧攻堅全局。因此,我們既要理解許許多多奮戰(zhàn)在基層的扶貧干部的不易,更應該認識到,幫部分貧困群眾除“思想窮根”已逐漸成為扶貧工作“硬骨頭”中的“硬骨頭”,“重扶物輕扶志”的誤區(qū)亟須糾正。

誠然,脫貧攻堅的時間緊、任務重,但做好“扶志”工作,是扶貧干部不能推脫的擔子。克服少數(shù)貧困群眾思想觀念貧乏、懶得改變現(xiàn)狀的心理狀態(tài),挖掘并激發(fā)他們擺脫貧困的內生動力,需要有強有力的外力支持,尤其需要作為脫貧攻堅戰(zhàn)主力軍的基層黨員領導干部去苦下 功夫,耐心摸底,科學引導。

農(nóng)村富不富,關鍵看干部。同樣,打造一支滿懷信心、敢于擔當、踏實做事的干部隊伍,讓他們發(fā)揮“領頭羊”的作用,也是啃下“扶志”這個硬骨頭的關鍵一著。要讓廣大扶貧干部深刻理解“扶志”的重要性和嚴峻性,克服少數(shù)干部身上“遇難而退”的潛在風險,才能為帶領群眾走出“志短”困境想實招、辦實事、見實效。如果面對部分貧苦戶“不思進取”,扶貧干部先泄了氣,怎么能夠帶領貧苦戶克服困難呢? 要找準“志短”病根,做到“精準醫(yī)療”、對癥下藥。一把鑰匙開一把鎖。少數(shù)貧困戶懈怠、“志短”,原因不盡相同。有的是沾染了酗酒慵懶等不良習氣；有的是受占小便宜、得過且過的不良風氣影響；有的是因為脫貧創(chuàng)業(yè)遭遇挫折而撂挑子；有的是遭遇家庭變故,對脫貧致富失去信心??總之,黨員干部要逐一調研了解,找準病根,才能精準地解除他們的“心魔”。

要講究策略,做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。“扶志”是夯實基礎的長期工作,如果急于求成,很有可能遭遇挫折。只有保持住穩(wěn)扎穩(wěn)打的踏實干勁和耐力,效果才能顯現(xiàn)。海南省瓊中縣灣嶺鎮(zhèn)嶺門村的黎族老漢王成安,原是個“懶漢”“醉鬼”。駐村第一書記黃海軍先后采用激將法、“誘惑法”等策略,用心用情,積極引導幫扶,王成安終于受到觸動。在黃海軍的支持下,他蓋好了羊舍,買回13只大羊、7只小羊,每天像伺候孩子般好好放羊?，F(xiàn)在說到自己的羊兒,王成安兩眼放光,以前那個萎靡不振的老漢消失不見了。

令人振奮的是,越來越多的黃海軍正在踐行“扶貧先扶志”的理念,不斷創(chuàng)新工作方式,激發(fā)貧困戶主動脫貧的積極性；越來越多的王成安眼光也看得更遠了,“政策再好,還要靠家家戶戶自己努力”的信念逐漸扎下根基。但對于扶貧來說,“扶志”永遠在路上,希望更多的基層干部盡早走出“重扶物輕扶志”誤區(qū),迎難而上,對癥下藥,激發(fā)貧困群眾的脫貧內生動力,變“要我脫貧”為“我要脫貧”,把扶貧工作做扎實。

第五篇：美德類作文素材

美德類作文素材

生命因人格而高貴——2014年必讀美德類素材

在這個世界上，成功的人并不少，但能夠讓我們記住的實在不多。很多時候，讓我們震撼的也許并非他們的事業(yè)，而是人格。要知道，世上沒有哪一種花兒，能夠綻放出如此絢麗的光彩。

黎明：不想嚇到小朋友

前一段時間，香港樂壇巨星黎明花500萬元購買了一輛法拉利跑車。不過這輛車沒開多長時間，就被忍痛賣掉了。這究竟是怎么回事呢？原來，黎明白天事務繁忙，只有晚上才有時間駕車外出兜風。一天晚上，黎明像往常一樣駕車外出，意外看到鄰居太太在哭泣，于是上前詢問。鄰居太太欲言又止，過了好半天，才吞吞吐吐地說：“黎先生，真不知道怎么跟你說，我也不好意思開口啊！”在黎明的再三追問下，鄰居太太終于道出了實情：“每次你開車進出，我女兒很害怕聽到這種聲音，所以每次她聽到都會哭！”

黎明這才意識到，雖然自己這輛車的引擎聲并不是很大，但是其低頻容易震動旁邊物體，加上這里的房子屬于低密度住宅，所以會使引擎音更加響亮。黎明覺得很不好意思，他當即就向鄰居太太致歉。第二天，黎明又特意訂了一個水果籃，送給鄰居的小妹妹賠禮道歉?？紤]到車輛進出影響其他人，黎明決定忍痛將愛車賣掉。雖然這款跑車屬于搶手貨，根本不愁賣，但黎明卻在最短的時間，以低價虧本出售給了車行。黎明說：“如果能再等一等，賣給私人或者其他朋友，應該不會虧的，但我不想浪費時間，因為我不想再嚇到小朋友了！”

【多維解讀】

1.寬厚待人。無論是道歉的言行，還是賣車的舉動，展示出的正是黎明為人處世的魅力。身為巨星，還能如此低調待人，這便是他的與眾不同。.小中見大。熟話說，“人看極小，馬看蹄爪”.一件看似尋常的小事，卻讓他做出了堅定的選擇。犧牲自己，成全他人，這便是我們看到的黎明。

【適應話題】

低調、感動、美景、細節(jié)、關愛、厚度、尊重、美德。

李娜：微笑比獎杯更美

澳網(wǎng)女單決賽上，定格在我們腦海中的，不僅是冠軍獎杯與滿場的煙花；我記住的，還有她那招牌式的東方微笑。從來沒見過這么愛笑的李娜，打了個臭球也能笑，這真是大變化?。≈挥信紶枌ψ约喊l(fā)個小火，或沖著看臺上的丈夫吼兩聲的時候，才發(fā)現(xiàn)李娜還是那個李娜，只是在場上更愛笑了。

以前的李娜，挺兩極化的。球打好了，心情就好，接受采訪的時候自然滔滔不絕，妙語如珠，沒事還能開上兩句玩笑。球打臭了，心情就糟，沖著看臺上的丈夫發(fā)火，有一次甚至大吼起來，要求他離場?？吹嚼钅仍趶V告片中近乎完美的形象，以至有媒體稱，李娜似乎只愿意把微笑留給虛構的舞臺，而非真實的生活。這一切，如今似乎已成歷史。多數(shù)時間，我們一直看到李娜在微笑。每次比賽結束，總有工作人員遞上網(wǎng)球來，讓李娜為看臺的觀眾簽名。李娜總是很配合地與觀眾互動，這也讓她在國外有著相當不錯的人氣。在賽后的采訪中，甚至與一個外國球迷，有一搭沒一搭地聊起來了。這樣輕松的心態(tài)，似乎是過往看不到的。帶著微笑翩翩而來的李娜，讓我們看到了比獎杯更美的光彩。

【多維解讀】

1.完善自我。雖說“金無足赤，人無完人”,然由于脾氣的倔強，輿論曾將李娜一次次推到了風口浪尖。令人欣慰的是，在成長的路上，她終于找回了自我。

2.微笑最美。我們也許無法記下那場驚心動魄的球賽，但我們卻無法抹去她近乎驚艷的笑臉。這便是微笑的魅力，這也是李娜展示在我們面前的新形象。

【適應話題】

微笑、成長、>挫折、面對、改變、姿態(tài)、光彩、成功。

梁鳳儀：如果只是平凡女人

梁鳳儀的身上，有太多的光環(huán)。這位香港中文大學的博士生，不僅是香港著名的商界大腕，還是香港三大暢銷作家之一，擁有上百部暢銷財經(jīng)小說和散文集。在外人看來，她就是成功杰出女性的代名詞，被人羨慕不已。然而在這種成功和羨慕的背后，梁鳳儀卻有著一個無法彌補的遺憾。

年輕時，梁鳳儀的家里并不富裕，再加之自己很忙，以至于在他們家當了一輩子傭人的姨媽到了晚年時，不得不被送進香港一家破舊便宜的養(yǎng)老院里去。一天，梁鳳儀去養(yǎng)老院看姨媽，臨走時，姨媽突然對她說：“這里的護士個個都好兇的！”姨媽說這話時的語氣顯得很害怕，既膽怯又可憐，就像一個被生人拐走的小孩。梁鳳儀幾乎要哭出來，但她還是忍住了眼淚，說：“姨媽，你在這里等等我，我有錢的那一天，一定把你轉到條件好的養(yǎng)老院去?！币虌屝湃蔚爻c了點頭，那種信任讓梁鳳儀終身難忘和愧疚不已。因為姨媽終究沒能等到梁鳳儀賺到錢的那一天，凄苦地死在那個護士都很兇的養(yǎng)老院里。多年后，梁鳳儀這樣遺憾地感慨道，“如果我只是一個平凡的女人，不用那么辛苦地開創(chuàng)事業(yè)，不用那么忙碌地寫作，那就可以抽出時間和精力來把姨媽接回家里，親自來伺候她，那她一定會快樂>幸福很多?！?/p>

【多維解讀】

1.重視親情。在生命的長河里，事業(yè)也許什么時候都可以從頭再來，但親情則有可能一去不返。關愛親人，真是一件任何人都等不起的大事！

2.共享美好。當你成功時，如果找不到一個與一同受苦的親人分享，這其實是一種永遠都無法扳回來的失敗。與親人共享美好，那也是一種幸福。

【適應話題】

親情、平凡、幸福、等待、背后、珍惜、反思、錯誤。

郭臺銘：把訂單分給>對手

郭臺銘的企業(yè)走上正軌后，各地的訂單如同雪花一樣飛來。這年年初，郭臺銘又接到一筆大訂單，一旦完成這個訂單，集團便可傲視群雄。就在集團上下摩拳擦掌，準備大干一場之時，郭臺銘突然做出了一個意想不到的決定：向幾個關系不錯的同行發(fā)出邀請，希望和大家一起完成這筆訂單。郭臺銘的決定一宣布，立刻響起一片反對聲。郭臺銘耐心地解釋說：“我們的利潤正高速增長，可我們和同行之間的關系卻越來越差，大家的生意已經(jīng)到了舉步維艱的程度。我們不僅要想著怎么賺錢，也要學會和別人一起賺錢?！?/p>

幾年后，郭臺銘的經(jīng)營遭遇到危機。企業(yè)陷入困境時，得到郭臺銘幫助過的同行們紛紛伸出援手。有很多根本不認識郭臺銘的人，也竭盡所能地給予幫助。那次危機，讓郭臺銘的企業(yè)再次成了萬眾矚目的焦點。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個商人的人緣和魅力，居然可以使他得到那么多人的幫助。一個和郭臺銘有多年生意往來的朋友，在接受采訪時說道：“像郭臺銘這樣重情重義的人，如果不幫他，我的良心都會不安。”郭臺銘今天能夠成為臺灣地區(qū)首富，自然和他這種顧全大局的思維方式，有著密不可分的關系。

【多維解讀】

1.生存智慧。一個普通的商人，往往只會關心自己賺錢的多少；一個商業(yè)大家，考慮的則會是方方面面的收益。這或許就是成功者和偉大者之間的差距。

2.學會付出。在這個世界上，沒有永遠的獲得，也不會有永遠的付出。要相信，你的每一次付出，都將為你贏得成功的籌碼。

【適應話題】

關愛、智慧、生存、情義、援助、感恩、共享、成功。

吳孟達：讓你為配角而來

如今看電影，不少人是奔著主角的名氣而去，很少有人是為配角而來的，不過達叔是一個特例。想當年，《笑林小子》笑倒世人無數(shù)。有哭有笑，有哀傷有歡喜，曾經(jīng)是無數(shù)孩童的最愛。尤其是隨著《大話西游》在內地的熱播，吳孟達的最佳配角形象，更是深入人心。有網(wǎng)友甚至稱，看電影，只為達叔而來，大家看達叔的搞笑和精湛的演技，欣賞達叔對每一部戲都付出的努力和誠意。

曾幾何時，只要是周星馳的戲，一定有吳孟達；只要是喜劇配角，必定少不了達叔！他不搶主角的光，卻又能在戲中恰如其分地散發(fā)熱量。試問，哪位有本事能用自己的幽默把周星馳一路烘托至喜劇之王的位置，相映生輝的同時卻一點也不會威脅到喜劇之王的地位？除吳孟達，別無他人！問吳孟達演配角的心得，達叔回答的也很有意思。他說：“就像煮魚，每條魚都有不同的新鮮程度，不同的魚又有不同的做法?？呆~下料！該下蔥的就下蔥，該下醬油的就下醬油！”很多人感嘆，看周星馳的電影，沒有吳孟達就像吃面包沒有水，難咽許多。當然，你也許沒有想到，這位號稱香港最高價碼的男配角，片酬比許多主角都要高。

【多維解讀】

1.做到最好。熟話講，“行行出狀元”.正如吳孟達，大半輩子都在電影里面當配角，可他的努力與成績誰會否認呢？就算是配角，也要做個金牌的角兒！

2.全心投入。沒有豐富的人生閱歷和經(jīng)驗，如何拿捏精準？吳孟達全心投入在自我的世界里，他用成功告訴我們，配角也可以生活得有滋有味。

【適應話題】

位置、角色、投入、認真、滋味、付出、>收獲、幸福。

莫拉：良知是她的國籍

莫拉是一名美國攝影記者。越戰(zhàn)爆發(fā)后，她被派往西貢。隨著采訪的深入，莫拉越來越不安，她發(fā)現(xiàn)無數(shù)無辜兒童和婦女，成為了戰(zhàn)爭的犧牲品。于是，她決定把鏡頭對準一個個在戰(zhàn)爭中灰飛煙滅的生命。國內的上司對莫拉的工作很不滿意，他們給莫拉發(fā)了一封電報，要求她馬上改弦更張。莫拉立即回復道：“如果你親歷了這場戰(zhàn)爭，就會意識到，無論戰(zhàn)爭的理由如何冠冕堂皇，但它本身就是邪惡的?！彪S后，莫拉又收到了解雇的電報。

被解雇的莫拉，并沒有回國。她把鏡頭當成槍口，要擊穿那些掩蓋屠殺的謊言。一幅幅記載著無辜者血淚的照片，被她寄往歐洲的一些反戰(zhàn)媒體。照片刊登后，引起強烈世界反響，甚至有人高舉莫拉攝下的照片，舉行反戰(zhàn)游行。美國官方知道此事后，決定將“叛國者”莫拉開除國籍，并驅逐出美軍控制區(qū)。走投無路的莫拉，只得打算離開越南，前往緬甸。然而載著她的馬車剛離開西貢，在一條林中的小路上踩響了地雷。戰(zhàn)爭末期，越來越多的越南人知道了莫拉的事跡，他們?yōu)檫@個美國人重新舉行了厚葬。有人還向胡志明主席建議，請政府追加她為越南國籍。胡志明思忖了片刻，意味深長地說道：“不必了，她是全世界人民的女兒，她的國籍是‘良知’。”

【多維解讀】

1.堅守正義。莫拉其實只是一個普通的戰(zhàn)地攝影記者，但因為她的博愛，她對正義的堅守，讓自己成為了一個深受世界贊譽的英雄。

2.呼喚和平。只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭之苦的人，才會對和平有一種深深的渴望。人類雖然從來就沒有停止過戰(zhàn)爭，但莫拉卻用她的生命，發(fā)出了真情的呼喚。

【適應話題】

和平、渴望、和諧、正義、良知、追求、最美、銘記。

王獻之：獻墨不論君王百姓

東晉時，孝武帝司馬曜修建了一座太極殿，宰相謝安把書寫的任務交給了當時最知名的書法家王獻之。面對這一無上光榮的政治任務，王獻之卻不耐煩地一擺手，對來人說：“快把匾牌拿走，不然我就扔到門外去了！”來人只好把匾牌原封不動地給謝安抱了回去。沒過多久，王獻之隨謝安進宮辦事，經(jīng)過太極殿時，謝安轉過身，瞧瞧王獻之說：“獻之啊，你就順著梯子爬上去，把字給題了吧，以前魏國的不少書法家，就是這么干的?！蓖醌I之不高興了，回答說：“你知道為什么魏國那么快就亡了嗎？就是因為這個！”說罷，一甩衣袖，揚長而去。面對遠去的背影，宰相也只能無奈地搖搖頭。

皇帝的金鑾寶殿上，王獻之不愿提筆，哪里才是他獻墨寶的地方呢？據(jù)說有一天，王獻之外出時，看中了一堵剛剛粉刷一新的潔白墻面，他順手抄起一把掃帚，以泥汁為墨，把墻壁當紙，揮灑起來。每字達一丈見方，一時觀者如潮，令人嘆為觀止。還有一次，他到外甥羊欣家，看到正睡午覺的羊欣穿著一件嶄新的白絹裙。一時來了靈感，他抓起桌上的毛筆，飽蘸濃墨，就在羊欣的絹裙上狂草起來。羊欣醒來之后，喜不自勝。一場夢，讓他得到了一幅藝術珍品。

【多維解讀】

1.堅守人格。精美的藝術，往往需要美好的人格來滋潤。正因為有了只為藝術、不畏權勢的美德，才有了他與父親王羲之并稱“二王”的至高地位。

2.執(zhí)著追求。任何一種藝術，都需要有心無旁騖的執(zhí)著追求。正如王獻之，因為熱愛，無論是墻壁還是絹裙，都是他盡展才情的天地。

【適應話題】

個性、專注、成就、影響、拒絕、堅守、魅力、文化。