第一篇：情感類文章范本

情感類文章一般范式 操作要領

以情感為主線，以個性品讀為感悟積累的方法組織教學。認識與意圖

注重引導學生在語言的習得、感悟、理解和運用的過程中借助多種生活情境的創設，再現文本情境，通過靈活的學，深入文本角色，把握文本主人公的形象，做到以文啟思，以情感人，以美育人。通過語文的學習，展示語言的美，凸顯人性的美，享受生命的美。教學模式

一、初讀全篇，醞釀情感

操作要領

1．根據教材內容，或通過語言描述，或創設問題，或描繪畫面，或揭示實物，或聯系兒童已有經驗，或補充介紹有關教材內容的資料，或交流資料等，導入新課，激起閱讀興趣。

2．初讀，從整體著手，從輪廓著手，弄清思路，概括文章主要內容，理清文章的來龍去脈。

3．字、詞教學要進行有機整合，突出重點；那些能突顯課文主旨的、奠定精讀背景的，即使是已學的也要進行教學；靈活運用查字典、聯系語境、遷移運用等方式幫助學生理解、積累。4．在反饋檢查中滲透預習方法的指導和習慣的養成訓練。

認識與意圖

1．這一環節是整篇課文教學的關鍵，不可忽視，更不能省略，一定要到位。

2．在此過程中，教師要充分發揮引領作用，該講的知識要講，該指出的問題要指出，該指點的方法要指點。

二、細讀課文，體悟情感

操作要領

1．抓住關鍵詞句，讓學生充分地自由鑒賞、品析朗讀。2．或評或指讀，或練讀或齊讀，在讀中激發情感，寓教于情。

3．綜合運用感性化學習策略體悟情感。體悟情感，要在“舉像”、重在“移情”、貴在“入境”。“像”、“情”、“境”是體悟情感的三大支點。

認識與意圖

1．渲染基本的情感基調，“以情帶讀，讀中悟情”。

2．擺脫情節糾纏，品味語中情味。作品的情感伴情節而生，情節發展推動情感的深入。情節只是作品的大框架，唯有走入字里行間，才能品悟真實而細膩的情感。

三、品讀課文，升華情感

操作要領

1．教師以動情的語言，豐富的表情，傳達作者的情思，感染學生。

2．抓住文章的“點”（指一篇文章中最敏感、關鍵部位），可以是一個詞或一個句、一個段等，走進文本，去品字品詞品句，感悟文章的內涵、精神。

3．引導學生認真揣摩品味表情達意比較深刻的詞句，情感朗讀，悟出美妙之處，悟出深邃之意，深入體會思想感情。

4．讓學生讀著語言文字，頭腦里憑借自己已有的生活經驗、知識積累等“畫出”相關的圖像來，也就是“內心視像”。5．挖掘教材空白處，開啟學生想象的閘門，移情體驗，抒發內心情懷，發表獨立見解，揣摩人物內心，產生情感共鳴。

6．注意傾聽，善于捕捉學生回答的有價值的地方，因勢利導，靈活生成。根據學生的學習需求，適時進行價值引領，構筑心靈的對話。7．依據課文的語言文字進行訓練，挖掘其內涵，適度拓展，升華情感體驗與感悟。語言文字訓練與情感熏染達到相輔相成的效果。認識與意圖

1．創設一種和文本相和諧的情境，建構一個以情動人的閱讀話題，促進學生與文本深入對話，升華情感。2．貫注情感，構筑一定的“情感場”，充分調動學生的表象儲備，把“滿載情感”的教學信息及時“傳遞”給學生。3．進行多種渠道的感情渲染，促進學生的感情與主人公的感情、作者的感情相通。

4．適度拓展、讀寫（或讀說）結合既是提升學生語文能力的需要，也是彰顯個性、培養創新精神的需要。

第二篇：幸福情感文章

幸福情感文章

篇一：情感文章

情感文章

煙火中的落寞

驀然回首,昨天,我們失去了很多,錯過了很多.今天,正在彷徨與憧憬中度過.明天,幸福仍然遙

遙無期

同一片天空下,同樣的平安夜,煙火紛飛中,不一樣的思緒,落寞的眼神里仿佛充滿了哀傷.是

我們長大了,還是我們的心正變得冷漠

點燃的煙火帶著無數人的期盼向天空飛去.一樣的煙火,不一樣的心情

一雙雙眼睛向天空望去,無數的眼神猶如翻倒的五味瓶什么滋味都有.幸福?悲傷?期待?無助?可又有誰知道那眼神的背后呢?越是平靜,其實越讓人覺得害怕.煙火上升中,努力的抬頭仰望,可眼神中沒有絢麗的煙火,只有那無盡的黑暗和飛向遠方的思緒.微風吹過,居然有些涼意.左手牽著右手當然不會冷,可用自己的左手溫暖右手還是會感覺到冷.也許冷是來自心底吧.屬

于兩個人的幸福,一個人注定無法演繹

煙火綻放時,那美好的畫面如期而至.紛飛的煙火,那是多數人的幸福?還是多數人的憂傷? 繽紛的火花點綴了本該寂靜的夜晚.這個時刻,美好的星空下,是屬于兩個人的幸福.可別人的幸福與我們無關,我們的幸福與任何人無關.有些人已經不在看煙火了,因為他們的眼中只有彼此.有些人依然在看著那轉瞬即逝的煙火,時間定格在這一秒,仰望著屬于自己一個人的幸福,一個人不孤單,想一個人才孤單呢.因為他們懂得,有些人是注定等別人的,而有些人是注定被別人等的.煙火消逝時,帶走的是別人的憂

傷?還是我們的幸福? 煙火輕輕的消失了,夜又回到了以前的安靜.在這個世界上,美好的事物總是短暫的,不會為了你,也不會為了我而停留..兩個人的誓言與承諾,一個人怎么能夠承擔的起.夜暮下的那些海誓山盟與我們無關,我們只是看客.用我們的孤單與寂寞映襯出別人的幸福與浪漫.這個夜晚,幸

福的人更幸福,孤單的人更孤單.煙火到底帶走了什么?孤單?憂傷?幸福? 靜,靜,靜,自己的世界仿佛一下子失去了聲響,也許只要把心靜下來,世界就會靜下來.再一次仰望星空,找不出一絲那絢麗的痕跡,美好的都是自由的,我們仰望到其實已經是一種幸福

了.那些所謂的憂傷其實只是一些人庸人自找的執著.等了不該等的人,放不下那些本應該放下的事.幸福對每個人都是平等的,因為幸福就在你自己的手中.我們相信美好,所以我們一直都

在追求著,尋找著,等待著,也迷茫過,失落過,但我們從未放棄.低頭,轉身,一個人走在路上,幻想著下一站等待著自己的幸福,嘴角上揚,誰也看不到我內心的悸動.篇二：美文欣賞幸福的感覺

精美周記共欣賞

? 幸福的n種感覺

幸福像個電磁場，看不見，摸不著，但是確確實實的存在，它無時不在，無處不在。小時候，幸福是個蘋果，我將它分成兩半，一半給你，一半給我，我把蘋果給你，你把笑容給我，分享便是幸福。長大些，幸福是件衣服，你把它脫下給我，我把它脫下給你，我獲得溫暖，你獲得謝意，關愛便是幸福。

再大些，幸福是只小手，當你跌倒時，我伸出它，當我摔倒時，你伸出它，我又能行走，你又能奔跑，幫助便是幸福。

更大些，幸福是一道難題，我說我的想法，你說你的見解，答案屬于你我，學習便是幸福。長大時，幸福是一張圓桌，我坐一角，你坐一角，他坐一角，她坐一角，談談我的經歷，講講你的故事，團圓便是幸福。

幸福在這，幸福在那，幸福不在這，也不在那，幸福在你心里，沒有一顆感受幸福的心，就如同沒有源電荷，也便沒有電場，沒有幸福。

幸福的n種感覺

當初春的第一縷晨曦透過暗淡的霧靄，當清晨的第一束光芒灑滿廣袤的大地，當室中的第一個人睜開嬌媚的瞳仁，或許他看到了幸福，或許她要尋找幸福。

幸福是伯牙為了子期演奏的音符，幸福是孔明借箭時的草人，幸福是仲尼吐出的諄諄教誨，幸福是易安思夫時的縷縷心緒?? 或許幸福就是歷史。

幸福是媽媽漸漸增多的皺紋，幸福是爸爸日益佝僂的脊背，幸福是恩師無悔的奉獻，幸福是朋友信任的傾訴，幸福是揮灑汗水的操場?? 或許幸福就是現在。

幸福是春天，那一抔長滿青草的黑土，那一塊等待消融的寒冰，那一本枕前的童話。幸福是夏天，那一朵狂野奔放的鮮花，那一滴葉上跳動的朝霞。

幸福是秋天，那一片隨風飄揚的楓葉，那一塊金黃醉人的油菜，那一聲耳旁的私語。幸福是冬天，那一地單純可愛的精靈，那一杯溫暖的可可。

傳說，摩天輪就是幸福。當我們在仰望摩天輪的時候，就是在仰望幸福。摩天輪有多高，幸福就有多高。

也許，幸福就是你。

幸福的n種感覺

當飛奔在賽道上，當馳騁在田野中，當為了一首心愛的歌而忘我，當為了心愛的人而付出，我們活在當下，享受著幸福帶給我們的n種感覺。

幸福或許就是游子身上衣的密密縫縫，幸福或許就是醒來后就可以吃到的早飯，幸福或許就是走在回家路上總有一個人的牽掛。

記得這樣一句話：“一個人為了幸福而挑戰苦難的能力是沒有極限的，要問幸福，我的幸福確實比你要大的多也多得多，比如在不可以上學的家庭我照樣去上學的那種感覺，比如上中學的我可以掌管一家人命運的感覺，比如我可以打七份工讓自己的學業走向頂峰的那種感覺??總之，心志有多大，幸福就有多大，付出有多少，幸福就有多少，很簡單。”

我非常欽佩說這句話的人的魄力，也非常羨慕他有那么多的幸福和那樣大的幸福。

我體會到很多幸福。上小學時，有糖吃就是幸福。初中時，解出難題為中考沖刺的成就感就是幸福。中考體育考試時，爸媽在欄桿外為我喊的加油和我在跑道上成功的馳騁就是幸福。中考成績公布后，爸媽的笑容就是幸福。而現在，我愿為自己的未來努力就是幸福。

幸福不是更多金錢，更多榮譽，幸福不需要急急切切地四處追尋，幸福是安安靜靜就會來到的，它是那樣甘甜，那樣溫暖。它不需要什么物質財富的積累，苦難中依舊會享受到幸福帶來的饋贈，只要你有一顆向上的心，對生活充滿陽光的你，你身邊的人也會感染到溫暖。那樣的幸福，來得更加讓人喜悅。

不要對生活太用力，心會帶給我們去該去的地方，在安靜中體味幸福，珍惜幸福，感受幸福的種種滋味。

幸福的n種感覺 幸福是什么？

小時候，爺爺載著我去買糖果，我大把大把地往口袋里放直到放不下，才心滿意足地離開，盡管是五分錢一塊的那種，可我仍感到了幸福。上了小學，每當受到老師表揚的時候，臉上總會洋溢著幸福的笑容。初中的時候，遠遠地看著操場上某個揮灑汗水的身影，心里也會被小小的幸福充滿著。到現在我明白了，幸福就是知足。

都說“知足常樂”，沒錯，一個人知足，就會從生活中取得許多樂趣。在嚴冬里，當外面寒風刺骨的時候，自己卻能躲在被窩里，沐浴著陽光或者聽著音樂，或者看著小說，這何嘗不是一種幸福；當自己臥病在床的時候，無論是摯友還是親人，能夠在身邊陪伴著你，你就會感覺很幸福。其實，幸福就是你心懷感恩的時候，在你臉上的微笑。

當清晨的第一縷陽光從窗外照進來，暖暖地照在臉上，你睜開惺忪的睡眼，然后起床、洗漱、吃飯、晨讀，開始你一天忙碌的生活。白天認真學習，晚上好好休息，和你一年中相處時間最長的人度過這段奮斗堅持的日子，這份感動，這種幸福是不會忘記的。或許在休息的時候，你會發現樓前花壇里的花開了，在雨后的早晨格外的清新。當你用手觸碰花瓣上的露珠時，露珠便會在你手上穩穩地停下來，正如當初它棲在花瓣上時一樣。或許你會不小心碰落它，它在落地的時候，會在朝陽中摔落萬道光芒。你感覺到了，于是懷著珍惜、美好的心情開始了一天的拼搏。

幸福其實很簡單，只要懷有一顆簡單的心，簡單的活著，你會發現，整個天空會變得純凈、透明，空氣中滿滿的都是幸福的味道。

? 幸福的n種感覺

幸福，它存在于哪里？是什么感覺？我們該何從追尋？

因循往事，信步庭院，看石道繁華簇簇，拈一朵紅梅，掛一彎醉月，焚一炷清香，煮一壺香茗，獨坐一隅，看滿園清輝，品人生百味，獨自一人，月光微涼，這豈不是一種自在的幸福？

尋一人心心相印，惺惺相惜，結發夫妻，伴君終老，不傾城，不傾國，只傾盡所有，一起看遍層林疊木，凄切蟬鳴，蕭瑟秋風，白雪覆國。品盡人生潮起潮落，一生一世一雙人，半醉半醒半浮生，這豈不是一種安逸的幸福？

身心俱累是一杯溫熱的清茗，迷惘消沉時一抹亮眼的曙光，自大狂妄是一陣刺骨的海浪，往日悄悄與我們擦肩而過的幸福一一浮現，只可惜我們從未發現，只能讓它在遺忘后盛開，細心品味，豈不是一種平淡的幸福？

伴友游遍大江南北，看大江東去，聽悠揚輕蕭，觸奇山異石，嗅芬芳花香，不為生活所迫，不因世俗所拘，自在便笑，苦衷便泣，心有猛虎，細嗅薔薇，剛柔并濟，走過淡然一生，這豈不是一種豪放的幸福？

幸福，無體無形，看不見觸不到，卻無時無刻不伴你左右，它作為一種情感，使人開心、快樂、平靜、微笑，只要我們可以學會品味人生細節，幸福的n種感覺定會氤氳世界，永駐心間。

幸福是什么

用自以為是的眼光，看待別人的幸福是錯誤的。??【羅素】? 幸福是什么？這個普通又通俗的話題，千百年來經久不衰地在紅塵，上演著、輪回著。可這看似舉足輕重的問題，卻沒有標準的答案，只能是仁者見仁、智者見智的詮釋了。? 幸福，人人都渴望的，生活所不可少的，人生所追尋的，關乎每個人、每個家庭，沒有高低貴賤之分。構成幸福的元素不外乎，心存希望，懷揣夢想，舒心的工作，溫馨的家庭，甜蜜的愛情，抑或戀人彼此一個會心的微笑，久別重逢的親人一個深情的擁抱??。遇到心情不快時的一種理解、包容，或對方身處困境時的一句，懂得！遠比一句，愛你，更讓人溫暖與幸福。?希望，是人生前行的風帆，支撐人活下去的動力，一個斑斕的夢，幾許自信、灑脫，便是一種通向幸福峰巔的捷徑。還需，幾分倔強與傲氣。精彩的人生，往往在苦難中浸泡，歷練，在滄桑中滌蕩。? 給自己一份堅強，靜聽歲月淺吟低唱，給自己一種灑脫，笑看風起云涌，花開花謝，取一杯花香，剪一縷月色，優雅、從容；守一句誓言，拋錨港灣，即使無言，也在心中綻放幸福的底蘊。俗話說：?人不可有傲氣，但須有傲骨?。堅定，執著的信念是打開幸福之門的鑰匙。至少沒有失意的頹廢，沒有死亡的悲慘，沒有陰霾的籠罩。? 人的一生，有許多關于幸福的暢想，兒時父母的懷抱，一件可愛的玩具，都會是滿足與幸福的。童年時一個新書包，一身新衣服，甚至一根雪糕，到后來的一輛單車，都成為最幸福，最奢侈的。? 所以，幸福，也是隨著時代和環境而變化的，這也許就是，人所謂的，永不滿足吧？可是如

果人可以滿足，那社會又何需要發展呢？記得小時候，由于時代貧瘠，每年我的生日，母親都會精心勾兌幾種面，包成水餃，一盤黃豆，粉條，就是一頓豐盛的生日大餐。? 那時就想，如果什么時候在生日里，吃一頓白面餃子，或者純白面的面條，點一支小小的紅蠟燭，甚至幻想著去飯館里吃上一頓，就是最最幸福的事了。然而，這樣的想法也只是那時候的幼稚，一旦真的實現了，卻不覺得如何幸福了。也許，人本就是貪婪的，才會促進時代的前進與改革。? 不過，人生不可能都是風和日麗，花香滿徑的，也有狂風暴雨的肆虐、摧殘，荊棘叢生的陌路。總有些空城舊事，蒼白過往，午夜未央也總有些許感嘆，無奈。一季繁華，幾多荒蕪，滿地憂傷，生活的阡陌里，別讓自己背負的太多，縱使有些事情是【莊周蝶夢】也要擦干眼淚，透過淚花，吻別黃昏，孑然前行。如果人生全是陽光普照，那定不會體會幸福的滋味，也會裸露成一片沙漠的荒丘。只有經歷跋涉，歷盡風雨，才更懂得什么是幸福。? 自古【孟子】說：?天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，曾益其所不能。?就看能不能經得起風浪，能否接受命運的歷練，有無追求幸福的韌性與毅力；有無勇氣穿越黑暗，在希望中崛起，在困境中搏擊。? 只要內心充滿陽光，滿懷憧憬，足夠自信，才能超越現實?不以物喜，不以自悲?。于坎坷中前行，以坦然的姿態，接受命運的賜予，笑迎風霜，披荊斬棘，以睿智，豁達的思維，在苦難中歷練，在沉浮中跌宕起伏。一份豪氣，幾許執著，從失敗中總結經驗，于落寞中振作。盡量讓生命多些感動，少些遺憾與委屈。這便是一種極致的幸福。? 幸福不是用金錢來衡量的，有錢人，不一定幸福。有些人，即使沒有豪華的別墅，沒有出行的跑車，只在狹小的生存環境中，卻別有洞天。守一窗燈光，捧一杯香茗，一個風雪中的歸人，一家圍一張桌子，簡單的飯菜，那樣地恬淡，祥和，誰又能說這不是一種淡薄而安穩的幸福呢？? 每個人都有自己的幸福，有的人多么渴望能有一份固定的工作，而有的人卻，因工作的千頭萬緒而抱怨，牢騷滿腹。而大街上那些小商販，因為又賣出一份物品而微笑著，滿足著，盡管手指凍得僵硬，臉通紅，可那燦爛的笑容會感染行人。因而，幸福只是一種感覺，一種心情，與貧富無關。? 忽然，一陣丁玲似的笑聲傳來，眼前雪地上，一群孩子們在堆砌雪人，那么地童真無邪，是啊！最幸福的是童年，無憂無慮，清澈，純真。而現在所追求的幸福是一家人的平安，孩子們的未來，一杯歲月的醇酒，一段月色下的夢境? ? 篇三：情感,美文,愛情,文章 人生本如是，何苦枉自傷

獨倚窗臺仰望霧蒙蒙的天空，突然想起曾經你的笑臉。現在的我變得很孤單，生命從此缺少了思想的寄托！

其實我們的孤獨并不是與生俱來的，而是由你愛上一個人的那一刻開始。從那一刻開始——我們的命運就會孤單！喜歡一個人是不會有痛苦的，也許會有綿長的痛苦，但它給予我們的快樂，也是世界上最大的快樂。兩個人在一起就是為了快樂，分手只是為了減輕痛苦，你現在已經不能給我快樂，所以我也只要離開你。你離開的時候可能會痛苦，只是，我肯定會比你更加痛苦，因為是你首先說再見，首先追求快樂的是你，而不是我！

丟下我一人獨守在空蕩蕩的感情世界里左右徘徊，偶爾晃到你的面前——你的眼神冷的讓我感覺有點后怕！世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我還依舊愛著你。你絕對不會知道我的心里會有多么的痛苦，你可能已經找到自己心悅的另一半，而我還深埋在你感情的苦海！深情是我再也承擔不起的重擔，情話只是我偶然兌現的謊言，轉身的那刻就已經注定了我們的永遠——是永遠再也回不到從前...從相戀到只有我在這里深深的懷念，歲月的痕跡早已爬滿了我滄桑的臉，我獨守思念在苦等輪回的倒轉！可嘆歲月是不可改變。世上最凄絕的距離是兩個人本來距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛，距離變得很近。然后有一天,他們不再相愛，本來距離很近的兩個人，變得很遙遠，甚至比以前更遠。陌生是彼此最大的牽絆！開始的時侯，我們就知道，總會有終結，卻不知這一天會來臨的如此之快！我們的緣分也要隨著時間的飛進——畫上那不完美的終點！

我現在還是希望你能夠幸福，雖然以前對你的痛恨埋沒了我的心田，但現在我已經清醒了，我不再會詛咒曾經讓我纏綿的那一半。我愛你，為了你的幸福，我愿意放棄一切——包括你。痛苦——我愿一個人獨自承擔，幸福——就讓你自己去擁有吧！雖然我的內心會對你有一點失望，但失望有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望。因為有愛，才會有所謂期待，所以縱使你很讓我感覺失望，但那也是我的一種幸福，雖然這種幸福有點痛。但疼痛已經對我不再起任何作用，因為我早已經被悲傷麻痹！愛情要完結的時候自會完結，到了心碎時候，你不想畫上句號也不行。愛一個人——讓我感覺很難，放棄自己心愛的人——這讓我感覺更難！愛情，原來只是我們含笑來飲的毒酒。

凡事皆有代價，快樂的代價便是痛苦，所以什么事都不用刻意的去計較自己得失的多少，萬事都有它自己所蘊藏的含義！愛情使人忘記時間，當然時間也可以使人忘記愛情。

我們現在能做的——只有在沒人的時候拼湊自己的那段美麗回憶！但切記——愛火，是不應該重燃，重燃了，從前那些美麗的回憶也會化為烏有。如果我們沒有重聚，也許我會潛藏著對她的深深思念伴隨生活，直到肉體衰朽！可是，這一刻，我卻恨她，因為所有的美好日子，已經遠遠地一去永遠不再回來了。愛上一個人的時候，總會有點害怕；怕得到她，又怕會失去她。如果情感和歲月也能輕輕撕碎——扔到海中，那么，我愿意從此就沉默在深深的海底！你的言語，我確實很愛聽，但你卻不懂得，我的沉默所代表的含義！

你從我的世界里悄悄無聲息的溜走了，我是否應該尋找個可以代替你的人？呵呵...這我根本就不應該問你，也沒有那個必要，你的消失只是為了我和別人相聚。人生本浮華，甜苦無人知！痛苦是因為我們是人，人——是感情動物！狗不會瘦，因為它不會思念。人會瘦，因為他會思念著曾經的“別人”。人總是被思念折磨，在思念里做一頭可憐的流浪狗。曾經相遇，總勝過從未碰頭！我們又為什么要那么痛苦地忘記一個人？時間自然會使我們忘記，雖然很慢，但始終有忘記的那一天！如果時間不可以讓你忘記不應該記住的人，那么我們失去的歲月又有什么意義？

緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在姻緣際會的時侯好好的珍惜那段短暫的時光。有些人注定是等待別人的，有些人是注定被人等的。你曾經不被人所愛，你才會珍惜將來那個愛你的人。追求和渴望，才有快樂，也有沮喪和失望。經過了沮喪和失望，我們才學會珍惜。你曾經不被人所愛，你才會珍惜將來那個愛你的人。其實我們只想找一個在自己失意時可以承受住我的眼淚，在我快樂時，可以讓我抱著轉一圈的嬌嫩身軀！但世事不如人愿，我以為愛情可以克服一切，誰知道它有時毫無力量可言。我以為愛情可以填滿人生的遺憾，然而，編制人生遺憾的——卻偏偏是愛情。陰晴圓缺，在一段愛情中不斷重演。換一個人，也許天色就會常藍！

愛情還沒有來到，日子是無憂無慮的；最痛苦的，也不過是內心的無聊。當時雖然感覺空虛，現在回望，當時的痛苦不過是多么的微小！

愛情來臨，當然也是快樂的！但是，這種快樂是要付出代價的，自己也要試著去接受失望.傷痛和離別。從此，我們人生不再是純粹的度日。同一個人，是沒法給予你相同的痛苦。當她重復地傷害你，那個傷口已經習慣性的來接受她的傷害了，傷口已經麻木了，無論在讓她傷害多少次，也遠遠不如第一次受的傷那么痛了。當然我們也不會傻傻的讓她再傷害我們了，我們都已學會了躲避...如果是我不夠愛你——我就不會思念你，我也不會你妒忌你身邊的那個異性，我也不會失去自己的自信心和頑強的斗志，我更也不會如此的痛苦。如果我能夠不去愛你，那該多好啊！可是那只是我的自欺欺人！

第三篇：情感類廣播稿

今夜不寂寞，生活跋涉著心靈港灣，都市不眠人的知心朋友，鄭州人民廣播電臺新聞廣播FM 101.9每晚播出，歡迎關注。

這里是鄭州新聞廣播、今夜不寂寞節目。電波當中呢和收音機前的朋友一起交流，戀愛、婚姻、家庭。希望大家呢鎖定電波FM 101.9

生活在路上，風景在耳邊，夜晚的時光，燈火輝煌，夜色闌珊，走進聲音世界，聽聽音樂，聊聊心情，這里是《夜色闌珊》。品味生命的過往，分享生活的美好。

一段情感與心靈的交流（A）記錄情感珍藏記憶（B），一次聲音與耳朵的相逢（A），嘴巴和耳朵會相愛嗎，KISS YOU MOUSEKISS YOU EAR（B）,心靈驛站有聲有色，期待聲音與耳朵的相逢，(A)盡在FM 101.9。(AB)

嘿朋友們，熟悉的音樂又開始了一天新的節目，我是XX，這里是《說著有心》，一座溫暖的音樂小屋。（開始放一首歌曲）

播放《黃昏》鋼琴曲

A永駐在一種青春的渴望和夢想里面.多少也許讓你我在陽光的色彩中陶醉。但是因果使我你在風雨的淋漓中堅定。真的，被風雨所撫摩的傷痛，在一陣陣的笑語歡聲之中，安分守己，記住了每一個“喜”字的的叮嚀和祝愿，黑白分明了你和我的心景，還有那些大自然的恩怨情仇。

B歲月在不斷地增添著縷縷紅塵，在泥土的懷抱之中，捧著一個個感人至深的酸甜苦辣澀，以不同的方式掩埋著時間老人所走過的步伐和影子，還有那一行行的足印，在光和水中坦誠著得與失的自然規律。

A忽然間，想到了一句皆語：“明月清風誰共養，紅樹青山我住持。”捧著一縷縷陽光與月色，捧著一片片的綠夢景象，這也是一種心景，也許是一種從自然里流露出來的神韻，或者是他和她的心情感悟.、B在那塊水中的礁石上站著，傾聽流水所發出的一陣陣響聲，任自己的心靈去想象，去夢寐，去接受那些不曾有過的樂曲，感動了兩岸的風景，已經在我的嘆息中融化，已經在光和水中飄然而去。

A 一個人為什么為名利而染? 一個人為什么被榮辱所困? 一個人為什么要春花秋月？ 一個人為什么想詛咒美丑？

B為什么？??全都變成了一根根血和淚的鞭子，揮動成光和水的影子，赤裸裸地跋涉在我和你的面前，讓我的身心震撼和顫栗，記住了每一個季節所給予的提示和思索，而更多的是在自然的景色中浪漫。

A在無形無影之中已經把自己的思想和情感交給自然的景色，交給那些重復著千篇一律的每一個日子，把人生的冷暖毫無保留地濃進了山光水色里面，復印著一張張的生命畫卷。

B自然的景色中，也有靈性和感情。景色的自然里，更有美麗和丑惡.走進了田園和山野的懷里，卸下了一天的疲憊和繁雜與喧囂，輕輕地把這一切放在草地上或者那塊磨得錚亮的石頭上，這個時候，才真真切切地感受到了一種自然景象的無窮魅力，和大自然所給予我和你的那一份無窮無盡的誘惑：滿目創痍的山野，默默地在陽光之下釋放著各種物種的心景以及他所擁有的美丑，在風雨中默默地吟唱著那首生命之歌與流行曲，撲朔迷離著你和我的那一片片醉人的色彩與圖案??

A 一切的一切，都在飄遠，都在逝去。窗外是美不勝收的景致。初始，你是漫不經心的瀏覽，然后卻是心動的欣賞。你忽然很想把它定格成一幅畫，裝入人生的行囊，但在你有所準備的時候，它卻，刷，從你耳邊，飛馳而過。什么都沒有留。就像那些春的花朵，曾是那么恣意的綻放。

B開的那么美，那么熱烈；那份不遺余力，簡直教你感動的落淚；目光里流露的溫存和驚喜，她對你輕輕頷首，娓娓絮語，散發著芬芳，敞露著心跡。那段時間，便成了你心里最大的向往和寄托，你天真的想，她會永遠陪伴你吧，雖然你心里知道她終會離去，然而在與她相知的那些日子，你幸福的忘記了俗世，忘記了花開花謝，你把那些她要離去的念頭給天真的遁去了，以至于她在一夜之間離你而去的時候，你是那樣的無所適從，久久回不過神來，有多少次，你來到這里，對著滿地的花瓣，回憶，還有無奈。播放《Tears眼淚》鋼琴曲

A 一粒鳥鳴，那么清脆，那么悅耳，它一下就鳴在了你的心坎上。只是，你感覺，那一聲鳥鳴，是為你而鳴，單單為你.你聽懂了她的鳴叫，她也為有人欣賞而更加歡欣，而你那一刻沉悶的心靈，是多么需要一聲鳥鳴的撞擊呀，她就像一束陽光照亮了你的幽暗，穿透了你的前世今生，你靜靜的聆聽，默默的傾訴，她的婉轉啼鳴與你是那么默契，那么和諧。于是那鳥兒清脆的鳴叫就刻進了你的生命里。然而，那鳥終歸是要飛走的呀。

B 花兒凋謝了，鳥兒飛走了，然而生命中總有些東西，是永遠帶不走的，比如，彼時的那份心境，那份感動，那份心有靈犀，那份眸然回首卻在燈火闌珊處的驚詫，還有那份淺淺的遺憾和深深的思念.A【結尾】美好的生活不是憧憬，我們用自己的心靈去鋪筑未來的路。飄去閑云，抹去淡霧，看到的是最真誠的似水流年??好了，在節目的最后，再次感謝大家的關注和收聽，這里是《XXXX》，心靈驛站，有聲有色的聲音，我是XX，我是XX，我們相約在下期節目里，再會。

第四篇：情感類廣播稿

情人節里的單身派對

世界很小，有時候一轉身，就能看到想見的人。世界很大，有時候一回頭，很多人都消失了。

這里是主播小九，帶給你們寧靜和好聽的音樂，讓我們一起回憶那些被人們遺忘的歲月。

今天是一年一度的七夕，也是大家所說的情人節。在這里，我祝福天下所有情侶 玫瑰香香，情人黏黏，情話甜甜，情歌綿綿，情人節快樂。但是呢，我相信此時此刻，還是有許多人跟我一樣窩在自己的小窩里，聽聽電臺玩玩游戲看看電影，度過一個單身的情人節中的最后幾個小時。沒關系，我小九一直陪著你們，帶給你們更多好聽的音樂。

1、想起當年，第一次喜歡上她時，是因為幾米的一本小書，《向左走向右走》，一個發生在都市里的童話故事。因為她喜歡這本書，我才會跟著喜歡上幾米手繪。我瘋狂的搜索所有幾米的手繪，只為了能跟她有共同愛好共同話題。就這樣一直默默喜歡著，卻從未表白。是缺少勇敢嗎？我不知道，但很多時候，與愛情擦肩而過，僅僅是缺少一個勇氣。讓我們一起來聽聽，棉花糖的，欠一個勇敢。（中間）：那時候我們太年輕，以致都不知道以后的時光，竟然那么長，長得足夠讓我忘記你，足夠讓我重新喜歡一個人，就像當初喜歡你那樣。

2、今天我依然會想她，在每個情人節，也許當初自己勇敢點，或許就能夠在一起了。現在她在另一個城市，另一個學校。我們偶爾會在網絡上聊聊幾句，但已經沒有了當年那種感覺了。她在成長，我也在長大，我們都有自己的路，自己的未來。胡清藍的，兩個世界，一起來聽聽。（中間）：所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索。所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。我在冰封的深海，找尋希望的缺口。卻在午夜驚醒時，驀然瞥見絕美的月光。

3、單身，其實并沒那么難過，只是我們都缺少一顆享受一個人的心。我們可以做自己喜歡的事，玩自己喜歡玩的，無拘無束多么自在，偶爾跟朋友聚聚，一大群人一起玩，快樂的事情也不少。用心的過好當下。即使生命中不存在另一個人，我們依然可以過的很精彩。來聽一下，你的微笑。

（中間）親愛的，你不必為了誰而改變，如果要成為更好的人，請為了自己。真正愛你的人會一直愛你，無論怎樣的你。這里是小九，感謝大家收聽，我們下次再見。

第五篇：成長情感類

（一）成長情感類

1.如何度過暑假

畢業了，相信你們也設計好初中畢業后的活動安排了吧！東北師大的姜禹臣在畢業前夕舉辦了自己的個人演唱會，他說“要離開學校了，就想在畢業前夕留下點東西。為自己，也為培養了自己三年的母校”；高考結束后，學生丁寧組織了要好的朋友去旅行，她說‘早就想看看名山大川了：只是因為平時學習太忙，沒有時間”；學生劉浩也報考了駕校，為自己走人社會做著充分的準備；初中學生王赫然想要在中考后去送報紙，幫助家里改善一下經濟條件。畢業后的假期是輕松的，利用好這段時間，你可以自主學到很多知識；利用得不好，這個假期將變得閑散。你將如何充實地度過這個有意義的暑假呢？請懷著美好的愿望寫下你真實的想法。

2.特別的愛給特別的你——老師

“夫子循循然以善誘，博我以文，約我以禮”。老師，在我們的學習生活中承擔著很重要的角色：失敗時一次親切的安慰，成功時一個鼓勵的眼神，受傷時一次體貼的撫摸，迷茫時一次坦誠的交流，都會使我們如沐春風，永生難忘。又是一年教師節，班委會決定制作一本作文集，作為珍貴的禮物送給我們最親愛的老師，擬定以“特別的愛給特別的你”為主題，并請你為它寫一段開卷寄語。來表達對老師的感激之情。（不少于100字）

3.幸福是什么感覺

一提到幸福，人們就會有一種甜蜜的感覺。但是我們大多數人往往憧憬轟轟烈烈的情感，卻忽視了在平時生活中點點滴滴的情感體驗。其實幸福在平常的一些細節中就會體會到，一個眼神，一句祝福，一個微笑都會帶給你清新的體驗。請你舉一個實例，并表述你從中體會到的幸福是什么感覺。(100字左右）

4.照片的故事

學校要舉行“回憶往事”活動，要求每人帶一張最老、最具有意義的照片，并講述這張照片的故事。我相信，每一張照片都會勾起你的許多往事。請你選一張照片，先描述它，然后告訴我們它的故事。請將你的故事寫在下面，10O字左右。

5.勸說朋友努力學習

語言在人際交往中頗為重要。擲地有聲的語言可以讓迷惑的當局者有“聽君一席話，勝讀十年書”的“茅塞頓開”。如果你最好的朋友逃避學習，不愿在畢業班接受人生的第一次挑戰，不努力，不付出，你打算如何勸他改變消極的情緒，走出誤區？請將你勸說的話寫下來。（不少于100字）

6.同學留言

“相逢是首歌,歌聲里有你和我，眼睛是春天的海，青春是綠色的河??”看到上面這些美好的句子，你也許會憶起你和同學相處和美好的時刻。三年的時光轉瞬即逝，每一個生活的瞬間都是那樣令人難忘。如果同學讓你留言，請你用優美的語言書寫心中的眷戀。（不少于100字）

7.學習生活的啟示

落紅有情，春泥護花。初中的學習生活已悄然而逝，惟有馨香如故。回首走過的日子，相信你一定積累了許多學習方面的實踐經驗。或許方法巧妙，得心應手；或許還有一絲遺憾，抑郁于胸。請把你的經驗或遺憾真切地寫出來留給學弟、學妹們，給他們下一步的學習生活以良好的啟示。（不少于100字）

8.成年禮

“既加冠，益慕圣賢之道”，《送東陽馬生序》中的“加冠”指的便是一種成年儀式即“成人禮”，是為承認年輕人具有進入社會的能力和資格而舉行的人生儀禮。男子20歲稱加冠或弱冠、女子15歲稱及笈，如今，世界各國也存在著各式各樣的成年禮儀式，如日本成年了女孩吃紅豆飯、歐洲成年了去教堂洗禮等等。現在，我們也已逐漸步入成熟，開始承擔更多的責任，需要給自己一個心靈上的成年禮，請你賦予成年禮一個新的含義，或為自己設計一次成年禮。（不少于100字）

9.對老師的感激之情(2011考綱)初三生活，緊張而忙碌，但老師們那深情的眼神、溫情的話語，一定會為初三的你注入不竭的源頭和動力，幫助你從容面對壓力與挑戰。春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；老師從未在別人面前炫耀過自己，但那盛開的桃李，就是對老師最高的評價。初三的你，即將展翅飛向更遼闊的天空，但老師的心會永遠牽掛著你。在臨別之際，請給陪你走過悠悠初三歲月的老師們寫一段話，表達你內心的感激之情。（不少于100字）

10.父母的生日計劃(2011考綱)近年來，不少學校開展了感恩教育活動，要求學生給父母洗一次腳。這引發了一些質疑：難道感恩只是給父母洗腳嗎？你的每一個生日，父母都是全心全意、別出心裁地籌辦著，禮物、宴席、生日蛋糕都是必備的。父母尚年輕，他們的腳在一定的時間還不需要你來洗；但你已不是孩童，父母的生日的確是應該銘記在心的。每個洋節你都記得準，過的有滋有味，惟獨遺忘、疏忽了父母的生日。

假如，你的父親或母親的生日即將到來，請草擬你為父親或母親慶祝生日的計劃并說明用意。（不少于100字）

11.感恩父母

“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，受恩思報，是做人的道德底線，動物尚能如此，何況人呢。在屬于父母或母親的節日里，你一定會有很多感想或心愿，請你以手機短信的形式，將這種感想或心愿發送給自己的父母親。（不少于100字）

12.感謝

汪國真有一首詩叫做《感謝》：讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

大自然的生靈中，你最想感謝誰？請寫一段話表達你的心聲。（不少于100字）

13.老師、同學請聽我說(2011考綱)進入中學以后，整個生活節奏變得越來越緊張，從前曾經瀟灑自在的生活也一去不再了。同學之間除了交換解題心得，訴說身心緊張疲勞之外，似乎再就沒有更多的話說了。家長和老師對我們的談話，也都是除了成績，還是成績，這種境況讓更多的同學心情抑郁。然而當你在一個恰當的場合向同學、老師袒露心扉，心情就會像春天打開窗子一般。如果班級這個時候召開一個“老師、同學請聽我說”主題班會，請你用一段精彩的語言鼓勵那些有以上情緒的同學。(不少于100字）

14.照片中的母愛

在美芝加哥的西北角,有一個叫羅愛德的小鎮,該鎮為一位名不見經傳的女教師舉辦了一個大型攝影展，一時間，小鎮人滿為患。女教師與眾不同的是，就是堅持每天給女兒詹妮照一張相，從女兒出生到20周歲，足足照了20年，積累了7300張。她稱這項活動為“女兒每天都是新的”。每張照片都有簡要的文字說明：今天詹妮呱呱哭著來到人間；今天，詹妮在媽媽懷里吃奶；今天，詹妮會笑了??這些平凡的照片轟動了美國，也讓全世界為之感動。

假如，你就是這次攝影展的主辦者，你要在這些感人而平凡的照片之前寫一個怎樣的前言呢？（不少于100字）

15.對母愛的贊美

自古以來，“孟母教子”的故事家喻戶曉，傳為美談。2007年5月18日，首屆中華母親節文化月活動在孟子出生地——曲阜小雪鎮鳧村開幕，并就母教文化、經典教育開展了研討交流。傳統的母愛教育再一次受到了人們的高度重視。請以“母愛”開頭寫一段話，表達對母愛的贊美，至少使用一種修辭方法。（不少于100字）

16.幸福的理解(2011考綱)中央電視臺在2010年12月2日舉辦的“星光大道”比賽上，一個失去雙臂的殘疾青年金浩在第二輪比賽中表演不示弱于健康人的街舞。

全場雷聲轟動，尖叫不絕。此時第九屆亞洲殘疾人亞運會開幕式即將舉行。但，金浩還是在第二輪被淘汰了，嘉賓汪洋激動地跑到臺上向金浩送上鮮花，金浩因為沒有雙臂無法結果這充滿愛心的鮮花。汪洋動情地說：“我們說你在今后的舞蹈事業上一定發展得很好，這是我們的祈禱，但希望你永遠保持著今天的微笑。”金浩微笑著說：“我能在星光大道的舞臺上跳舞，已經很滿足、幸福了...其實，你們健康人，本身就很幸福了！”金浩對健全、健康充滿了憧憬和祝福！

每個人都有自己對幸福的理解，請你說一說你對幸福的詮釋。（不少于100字）

17.學會賞識自己

賞識，是一個人心境磊落、視野開闊的表現；也是一個人才智敏銳、氣度從容的凸現。賞識，是為人之道。不懂賞識，不愿賞識，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞；多了一份苛求，少了一份呵護。請以“每個人都要學會賞識自己”開頭寫一段話。（不少于100字）

18.真正的成長

①日本動畫片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。

②鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。”

③現在社會上有許多父母把孩子當成是寶貝，在孩子的生活中只充當保姆的角色，后來小孩到了大學還不會剝雞蛋殼；而有的家長太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結果使孩子走上了犯罪道路。

閱讀材料，寫出你的感悟（不少于100字）。

19.長大的體驗和感受

昨天，我還是一名天真幼稚的小學生。隨著歲月靜靜的流逝，多少個春秋已伴隨我成長的腳步聲悄悄溜走了，多少件童年的往事也漸漸離我遠去了，昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚，今天，我卻佇立在曠野舉頭凝望著深邃的夜空，猛然間，我發現：自己長大了！真的長大了！有哲人曾經說過：年齡越小，自己的世界也就越小。真的，長大的感覺真好！——一名初三學生

要求：希望你能從自己的思想精神、人格個性、情感態度??變化的某一方面，說說自己真長大了的體驗和感受。（不少于100字）

20.師恩難忘

曾經的你，總覺得老師眼里沒有自己。可細細思量，初中三年來，老師給予我們的關愛太多了，一個眼神、一句話語、一個手勢??請捕捉下這一美好的瞬間，用文字將它表述出來，那將成為你永恒的記憶！（100字以內）

21.“祖國，你好！”主題班會活動的開場白

祖國六十華誕，神州普天同慶。今年是建國60周年，假如你所在班級開展“祖國，你好！”主題班會活動。請你為主持人寫一段有文采的開場白。

22.我愛我家

家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發疼心里開出了花。

23.鼓勵同學走好初中最艱難的階段

在2010年3月14日溫家寶總理答中外記者問時說道“我們應該記住這樣一條古訓：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和動搖。同時我們要堅定信心。華山再高，頂有過路。解決困難唯一的辦法、出路和希望，在于我們自己的努力。”而今，初中三年的學業已經走到最后階段，也是最艱難的階段。請你對你的同學說一段話，鼓勵他們把初中階段最后一段路走好。

24.對同學和老師的知心話

同學們，當歲月的航船停靠在2012，多姿多彩的初中生活也接近尾聲。你們將青春的足跡留在初中校園，這里，記錄了你們的喜怒哀樂，記錄了你們的失敗與成功。即將離開初中校園之際，你一定有許許多多知心的話，要對與自己朝夕相處的老師、同學傾訴。請將自己的心聲留在這里。25.祖孫的幸福

一年四季，每在18時左右，總有一位老人等候在學校大門外，他是給上高二的孫女騎自行車送晚飯，每天要往返要七、八公里，兩年來風雨無阻。為了讓孫女在等候的人群中迅速地找到他，夏天他戴白色、秋季戴紅色的鴨舌帽。老人今年已經68歲，每天和老伴精心地調劑著孫女的伙食，孫女的同學們羨慕她有位好爺爺。冬天路滑，老人有時騎車不穩，將湯灑了一些，老人會懊悔不已。當有人間他，每天這么遠給孫女送飯，辛不辛苦？老人說：‘從來沒覺得辛苦，反倒覺得這是最大的幸福！"孫女自豪地說：“爺爺對我這樣好，我覺得非常的幸福！”

每天送飯，是爺爺的幸福，也是孫女的幸福。其實生活中，我們每個人都有屬于自己的溫馨時刻、溫暖瞬間，請你也說說你的幸福。（不少于100字）

26.“尊重”、“誠實”、“謙虛”

一個大學老師對學生說:“尊重別人是種美德,它會贏得認同、欣賞和合作。請你記住：不尊重朋友，你將失去快樂；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領導，你將失去機會；不尊重長者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。”請根據你三年初中生活的經驗教訓，從“尊重”、“誠實”、“謙虛”等話題中選擇一個，寫幾句發人深省的話，留給學弟學妹們。（不少于100字）

27.牽掛

鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。（不少于100字）

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會淙淙流淌不息。牽掛，只要藍天依舊，它就人四處飄蕩。

結合你對生活的理解、感悟，既可大處落筆評價“牽掛”，又可小處記錄你的“牽掛”。（不少于100字）

28.父親節

每年公立六月份的第二個周日，就是本的父親節。這個節日隨著你的逐漸長大，將會越來越引起你的注視的。父親節本從國外引入，世界上已經有300多座城市享用這個節日了。它在初起階段時注意的人很少，只是從商家促銷中得知有這么個不放假的節日。從一般市民對待節日的觀念是：是否有法定假日，家里是否吃好的??父親節這個家庭的人文節日，從兒女的角度看，它就是屬于你的父親的！

你還沒有經濟獨立，慶祝節日也不提倡非得要物質來表示的。在父親節之際你想為你的父親做點什么？請說說你的打算。（不少于100字）

29.校訓的啟示

這是幾所名牌大學的校訓：清華大學——自強不息，厚德載物。復旦大學——博學而篤志，切問而近思。臺灣東吳大學——養天地正氣，法古今完人。北京師范大學——學為人師，行為世范。牛津大學——追求真理。美國西點軍校——責任、榮譽、國家。日本慶應大學——筆比劍強。

校訓是一個學校的靈魂。校訓代表著一個學校的精神、文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。一個老牌學校的校訓，為我們打開其歷史文化之門提供了一把金鑰匙，為我們眺望其精神家園打開了一扇窗戶，讀這些校訓我們或能得到智慧的啟迪，或能得到人格的升華，或能得到靈魂的訓誡。請你從中任意選取一則，談一談你從中獲得的啟示。（不少于100字）

30.體諒父母不接送

人們常說生活的水準載在汽車輪子上，前行的速度綁在汽車輪子上。21世紀城市最突出的變革是房子和車子，“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，汽車涌入家庭，而且在這個中等城市新車每天上路量呈300多輛。家里有車，“再苦不能苦教育，再苦不能苦孩子”，汽車的第一任務是接送孩子上學、放學。節省了孩子的大量乘車時間，少卻了孩子的勞累程度，也使得孩子在同學面前多了點炫耀，在路上也多了一份時間保證和安全保證，節省出來的時間可以再學習等等。這樣做，路擁擠了，校門前擁擠不堪了，家長負擔重了。

能否安步當車？能否公乘為主？現在說艱苦奮斗是否過時了？能否多一些體貼父母？當然父母是愿意的。

請你向父母接送的同學發起倡議：心疼一點自己的父母，做自己力所能及的事情，該承受的事情自己是必須要承受的，“包辦代替”不好。（不少于100字）

31.社會實踐活動的教益和收獲

形容過去的讀書人死讀書最常用的話是：“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”；語文老師經常說“生活中到處有語文”，可“語文”在哪呢？怎么看不見呢？在初中，社會實踐課程在各個學校不但設課，而且越來越被重視。再也不是課程計劃中有，而實際操作中無的現象了，再也不是視為耽誤正事的累贅的擺設了，而是作為學生的必修課之一。

完成社會實踐活動須到生活的大課堂去。去農村，和當地學校的學生朝夕相處，同吃、同住、同學習、同實踐，結成知心朋友；去外地城市，了解、接觸、見識風土人情、社會風尚、城市發展、科技成果；甚至去港澳臺、去國外??眼界洞開，應接不暇。家長發現孩子懂事了，老師發現學生長大了。

你就是社會實踐活動的參與者，受惠者，請你擇其一方面，說說社會實踐活動對你的教益和收獲。（不少于100字）

32.私車引發的虛榮

《新商報》有一幅漫畫，在這里以饗讀者——

每逢學校上學、放學時間，開車送、接孩子的家長不計其數，既是車水馬龍般地造成交通堵塞，也是將人分成三六九等標志的呈現，大連某學校一名一年級的小男生，為了與家里有車的同學攀比，竟發生了“張冠李戴”這樣的事情。時逢某一天有車的姑姑開車接他，媽媽也在車中，在同學們放學的人流中，他看到了接自己的“專車”，他向同學說，開車的是媽媽，其實是他姑姑；副駕駛座位的人是他家的保姆，其實是他的媽媽。

一個同學說：你家的保姆與你長得挺像啊！

這類事并一定有多普遍，但此類傾向還真不是天方夜譚。請你就此種傾向、意識，談一談對此問題的看法。（不少于100字）

33.異性情誼

有一篇文章是這樣的：上世紀八十年代初，某大學，一來自農家生活困難的男大學生，困難得隆冬時節仍沒有棉襖穿，棉襖成為他生活中的奢侈品。一來自城市生活優越的女大學生干部，在做好人好事的風尚引導下，雪中送炭地送給男同學一件棉襖。而后，班級輿論嘩然，戀愛之說四起，男同學無奈，讓家里緊急郵錢；家里賣掉耕牛，寄來20元錢（棉襖錢），而后還給女學生干部。當下，某班一男女同學，互相幫助，關系純潔，但也引來一些議論，可以想象得出，這兩男女同學都在困惑和苦惱著??請你從友誼、幫助、交友等任何一個角度，對類似這樣的事情發表一下自己的看法。（不少于100字）

34.“羅京與字典”的思考

2009年，央視新聞聯播播音員羅京辭世的消息讓國人深感悲痛和惋惜。不僅僅在于他是“名嘴”，更在于他年紀輕輕，更在于他勤奮的一生。26年的無差錯播音生涯，使他贏得了“活的《新華字典》”、“普通話的最標準發音”等贊譽。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，同事們在收拾他的遺物時，發現他一本翻爛了的《新華字典》，還有一本最新版的《新華字典》，也被翻得“面目全非”，據說，這已經是翻爛的第五本《新華字典》了，從這些翻爛的字典中我們不難看出羅京對待工作的態度，請寫出“羅京與字典”帶給你在學習上的思考。（不少于100字）

35.選擇

人的一生總不會是一帆風順的。當我們在學習、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時，我們往往要從中作出某種選擇，此時此刻，你是果斷抉擇呢，還是進退兩難呢？你是自己拿定主意呢，還是順從別人的意愿呢？你選對了，還是選錯了？你對你的選擇感到后悔嗎？請以“選擇”為話題，談談你的感悟。（不少于100字）

36.對“暖心”工程的感受

東北某城，近年來人們的住房條件得到了極大的改善，城市在新城部分一片片新樓星羅棋布。新城新，而顯老城愈舊。在嚴寒、漫長的冬季，新房子溫度高得要不時地開窗子；老房子呢，很多老人、孩子是要裹著毛毯看電視越冬的。冬季采暖越來越是個普遍的、共性的社會問題了，東北一年有五個多用采暖期，盡管熱力部門一再將采暖工作做得好些，但很多室溫提高之難，很難達到市政18攝氏度的溫度最低要求。

最近，你會驀然發現在老城區一片片色彩艷麗，樣式新穎的樓房，不會在如此短的時間內新建這么多的樓房吧？更為難得的是樓層不同，地點又很繁華。原來這是城市的“暖心”工程，市政斥資，為提高老樓的冬季室溫，將老樓外墻體穿上一層厚厚的苯板，然后噴上墻漆，不但美化了老城區，而且提高了室溫。

我們的社會，我們的城市，何嘗不到處都有“暖心”似的工程呢？假如你住在這樣的樓房里，看到市政部門將你的舊房換新顏、增溫度時，請表達你面對些舉的感受。（不少于100字）