第一篇：自然環(huán)保類作文

作文:自然環(huán)保類

雄偉的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們深思，鳥語蟲鳴，花開花落，都 會(huì)引起我們的遐想。親近、感受、熱愛這個(gè)自然世界，您就會(huì)感受到生活的美好。

此類命題有三個(gè)主題：

1、呵護(hù)自然

2、感情自然

3、抒情自然

留在心底的風(fēng)景

又是一個(gè)百花盛開的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風(fēng)箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風(fēng)景。

6歲了，奶奶送給我一個(gè)大風(fēng)箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個(gè)個(gè)大風(fēng)箏去實(shí)現(xiàn)自己的飛翔夢(mèng)，我也撒嬌地纏著爸爸放風(fēng)箏，卻不丁換來一句“沒長(zhǎng)眼睛啊?沒看到我正忙嗎?滾一邊去!”我難過極了，屈極了，一邊哭，一邊獨(dú)自走到一旁的空地。

看 著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧!于是，我拿著風(fēng)箏線狂奔，看著風(fēng)箏從地上層慢躍過我的頭頂，我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來。現(xiàn)在想來，那時(shí)的情形無論是誰看到或許都會(huì) 生出些憐惜之情來吧?

8歲了，我上了小學(xué)。老師說下次活動(dòng)課讓我們放風(fēng)箏!我又興奮又害怕----會(huì)有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個(gè)人，那該多丟人啊!“不怕一萬，只怕萬一”，干脆先跟同學(xué)葉葉約好，讓她陪我一起放風(fēng)箏。

盼呀盼，終于盼到了活動(dòng)課!當(dāng)我拿著風(fēng)箏去找葉葉時(shí)，怎么也沒料到她早已和另一個(gè)女生一起走了!

我快快地來到她面前請(qǐng)求她和我一起放風(fēng)箏。

“哼，你的風(fēng)箏那么難看，我才不要和你一起呢!”葉葉一臉的不屑。

幼 小的我，腦海里還不曾有“羞愧”一詞，但那時(shí)的情景或許只有“羞愧” 才能準(zhǔn)確傳達(dá)吧----我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒有 她，我的風(fēng)箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候，自我安慰似乎是我唯一的出路。

我努力地希望自己的風(fēng)箏飛得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會(huì)兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長(zhǎng)得難看，不想跟天上的“天仙”們爭(zhēng)寵?

歲了，春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠镍B啼吸引著我。我仍舊一個(gè)人拿著風(fēng)箏奔向大自然的懷抱。今天的風(fēng)，和照而溫柔----或許，上天也會(huì)眷顧執(zhí) 著的女孩吧?我終于在這里幫助風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛。遠(yuǎn)方會(huì)不會(huì)有人發(fā)出這樣的感嘆“這是誰放的風(fēng)箏 啊?飛得好高!”

正遐想之際，忽聽見來自手心極細(xì)微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏線頓時(shí)失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去一一

我終于把它送上了藍(lán)天了!我驚呼。

今天，我早已如我的風(fēng)箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起 飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風(fēng)景，卻靈動(dòng)地鎊刻在我心底的 幕墻之上??

滿分理由：

這是一篇運(yùn)用小說技法創(chuàng)作的富有童話色彩的考場(chǎng)佳作，考生選取一與成長(zhǎng)相關(guān)的話題來詮釋“風(fēng)景”，寫得非常感人。

首先是能以一個(gè)獨(dú)特的視角立意，使所寫內(nèi)容與命題意圖不謀而合。

成長(zhǎng)為主要意旨來演繹“留在心底的風(fēng)景”這個(gè)題目，使情感在“我”的獨(dú)白中得以巧妙釋放，形象地剖析了成長(zhǎng)路上應(yīng)該如何釋放孤僻心理的深刻 命題。

其 次是借明晰的線嗦體現(xiàn)構(gòu)思的新巧O文章敘事的線索非常明晰，既有 6歲“、”8歲“、”10歲“等構(gòu)成的時(shí)間線索，也有以”風(fēng)箏“這一媒介巧妙串 聯(lián)的心路歷程。但”風(fēng)箏“又僅是聯(lián)系故事和人物情感的詩意媒介，在”孤 獨(dú)“的自我錘煉之中不斷地走向成熟，才是考生發(fā)自心底的傾訴。

第三是以首尾巧妙的點(diǎn)題呼應(yīng)來體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腛文章以”留在心 底的風(fēng)景“起，又以”那片來自心靈空間的美麗風(fēng)景"收，前者點(diǎn)題，后者既點(diǎn) 題又點(diǎn)睛，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而又清新自然。

我心中最美的風(fēng)景

入秋了。

秋的腳步來的不聲不響。

這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執(zhí)的偎依在干枯的母枝上。可楓葉卻是很守時(shí)的，褪下綠衣，將自己染成紅色。

楓林，紅了一片。

在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯(cuò)覺；秋風(fēng)推開樹枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風(fēng)在腳邊翩然起舞，飄然旋轉(zhuǎn)。

這片普通的樹林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開??

“一人，一半。”稚嫩的童聲將我的目光吸引了去。

原來是兩個(gè)不過七八歲的男孩子。一個(gè)手里抓著個(gè)小小的冰淇凌，舉到另一個(gè)孩子面前，一字一句的重復(fù)了一遍：“一人，一半！”

身旁的大人們啞然失笑，“這。也要??？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的??”

他的話音還未落，只見另一個(gè)男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開嘴，甜甜地笑開了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開來，似乎把我?guī)Щ亓嗣爝h(yuǎn)的童年??

“看啊，夕陽多美??”一個(gè)輕柔的女聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。

循著聲音的來源回頭看，只見路旁的木椅上坐一對(duì)年輕的情侶，甜蜜地依偎著。

“你知道嗎？一千個(gè)人在我面前走，我能聽出你的腳步聲哦。”少年淺笑著說。

“為什么？”靠在他肩上的少女朱唇輕啟。

“因?yàn)?99個(gè)人走在路上，而你，踏在我的心上。”

一陣風(fēng)吹過，將晚霞的紅吹到了少女的臉上。十指相扣，一個(gè)暗示著承諾的動(dòng)作。

不覺中，我的臉頰也開始微微發(fā)燙。環(huán)顧四周，不知何時(shí)出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過十四五歲。老人微傾著頭，看得出來在仔細(xì)捕捉女孩的每一句話。

“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩嗎？孫女可喜歡啦。”女孩閉上眼，動(dòng)情的吟唱著。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜??”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚(yáng)了一下。

夕陽漸漸下沉。遠(yuǎn)處，晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。

最美的風(fēng)景

夢(mèng)想起航的時(shí)刻，是我們?nèi)松鄣拈W光；夢(mèng)想飛翔，是如星子般努力發(fā)光。只是有時(shí)，光終黯淡；只是有時(shí)，光更明亮。

夢(mèng)想——心中最美的風(fēng)景。

常常，人生為你下一場(chǎng)紅雨，剪一段彩綢，畫一道彩虹??時(shí)時(shí)不停有東西絢爛著你的雙眼；時(shí)時(shí)也在遺落著人生歲月。唯有編織一幅夢(mèng)想彩圖——讓我們一直憧憬——那心中最美的風(fēng)景。

眼簾里常常蕩漾著碧波，是江湖河水倒映的青山令你留戀？是青山森林停駐的綠竹令你感嘆？是嫩綠的草兒在晚風(fēng)中飄動(dòng)。僅因?yàn)樗谧V寫著一曲生命活潑的樂章。我們時(shí)常驚異于小草的生命力。我想，只不過是小草為夢(mèng)想拼搏的堅(jiān)忍讓你為之震撼。我們時(shí)常驚異于飛蛾撲火的勇敢，我想，同樣只是因?yàn)橛辛藟?mèng)想。

我們不必驚異，我們不必感嘆。我們只需要火樣的熱情鑄就夢(mèng)想。我們只需要堅(jiān)忍的意志完成夢(mèng)想。我們只需要回頭張望我們攜筆畫下的心中最美的風(fēng)景。

完成夢(mèng)想的路途任重道遠(yuǎn)。或許需要有披荊斬棘的勇氣。或許需要血淚汗水作為顏料一筆，一筆地潑墨，上色。“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝。“夢(mèng)想，是純潔的，是無暇的。只有最原始的才是最美麗的。我們不能讓污穢泯滅了自己的心，泯滅了夢(mèng)想。勇敢地回頭，看自己的半成品，勇敢地提筆，繼續(xù)畫作。無論結(jié)果如何。

心中最美的風(fēng)景并不是那么好找。只是回頭，看看那一撇一捺——“人”。我們可以想往著夢(mèng)想一直充實(shí)著這兩筆最簡(jiǎn)單的筆畫。這就是我們心中的最美。

我時(shí)刻難忘：找心中最美的風(fēng)景——找夢(mèng)想，走夢(mèng)想道路。

第二篇：作文素材自然類

作文素材鏈接（自然類）：

一、素材鏈接：

（一）名人名言

1。大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。——惠特曼

2。地球所提供的足以滿足每個(gè)人的需要，但不足以填滿每個(gè)人的欲望。——甘地

3。大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。——雨果

4。人生欲求安全，當(dāng)有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。——南丁格爾

5。我們不要陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。

——恩格斯

6。我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。

——諾曼？卡曾斯

7。人法地、地法天、天法德、道法自然。——老 子

8。久在樊籠里、復(fù)得返自然。——陶淵明

9。俯仰終宇宙、不樂復(fù)何如。——陶淵明

10。山中何所有？岑上多白云 只可自怡悅、不堪持寄君 “詔問山中何所有”，賦詩以答。

——陶弘景

11。倉滿鼠雀喜、草盡兔狐愁。——包拯

12。只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。——達(dá)爾文

13。水光山色與人親，說不盡，無窮好。——李清照

14。人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。

——甘哈曼

15。大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。——亞里士多德

16。沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。

——曲格平

17。自然不摻雜半絲人情。誰抵抗它，誰就被一腳踢開，誰順從它，誰就承受其恩典。

——長(zhǎng)岡半太郎

18。人只有按照自然所啟示的經(jīng)驗(yàn)來生活。——叔本華

19。大自然斯不會(huì)欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己。——盧梭

20。一切都是一個(gè)行列，宇宙便是用完美的步伐前進(jìn)的一個(gè)行列。——惠特曼

（二）妙語集錦

21。人類對(duì)自然生態(tài)的道德期望必須與其對(duì)自然生態(tài)的道德責(zé)任相聯(lián)系，人類與自然生態(tài)之間必須建立一種等價(jià)交換機(jī)制，以此限制、消除人類對(duì)自然生態(tài)不負(fù)責(zé)任的邪惡行為和自利欲望的膨脹，匡正天人之間的嚴(yán)重不和諧關(guān)系。

——張立文

22。可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。

——世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)對(duì)”可持續(xù)發(fā)展”的定義

23。人類將會(huì)殺害大地母親，抑或?qū)⑹顾玫秸龋咳绻麨E用日益增長(zhǎng)的技術(shù)力量，人類將置大地母親于死地；如果克服了那導(dǎo)致自我毀滅的放肆的貪欲，人類則能夠使她重返青春，而人類的貪欲正在使偉大母親的生命之果——包括人類在內(nèi)的一切生命造物付出代價(jià)。

——湯因比：《人類與大地母親》

24。除了足跡，我們什么也別留下；除了攝影，我們什么也別帶走 為了子孫后代，請(qǐng)留下一片凈土。

——臺(tái)灣森林公園環(huán)保廣告

25。淡水用完——南北極取，冰山用完——過濾海水，海水用完——？

——公益廣告

26。人類是花的“根”，環(huán)境是未綻的“花苞”，“根”努力就能開出美麗的花朵，反之只有枯竭、謝落。

——哲學(xué)家如是言

27。魯迅 ：不在污染中爆發(fā)，就在污染中死亡。

裴多芬：環(huán)境誠可貴，治理價(jià)更高，若為利潤(rùn)故，二者皆可拋。

——互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)友戲改名人言論以諷刺當(dāng)今環(huán)境現(xiàn)狀

28。羅貫中：滾滾長(zhǎng)江東逝水，“堿”花淘盡英雄，污染依舊在，不見夕陽紅。

——葉檀《關(guān)于環(huán)境問題的幾點(diǎn)思考》的觀感

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

失落的“伊甸園”——兩河流域文明的毀滅

由于土地鹽堿化而引起古文明衰亡的最早案例

位于兩河流域的美索不達(dá)米亞平原，是人類文明最早的發(fā)源地之一。在這片肥沃的土地上，古代世界最偉大的三個(gè)文明曾經(jīng)在這里繁榮昌盛。蘇美爾、亞述、阿卡德和巴比倫人相繼在公元前4000至前2000年間，在這里創(chuàng)造了高度發(fā)達(dá)的城市文明，令世人嘆為觀止。然而，這些古文明的發(fā)祥地如今卻是鹽堿泛濫、流沙縱橫的不毛之地。

就這個(gè)問題，美國亞述學(xué)家雅可布生對(duì)西亞出土楔形文字史料做過一次深入調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)美索不達(dá)米亞的土壤鹽堿化由來已久，始于公元前2400年的拉格什城邦，不久就發(fā)展到幼發(fā)拉底河，1000年后鹽堿化進(jìn)一步擴(kuò)展到古巴比倫。20世紀(jì)50年代，美國芝加哥大學(xué)教授布雷伍德在伊拉克的耶莫組織過一次由地質(zhì)、氣象、動(dòng)物和植物學(xué)家共同參加的大規(guī)模跨學(xué)科考古發(fā)掘，結(jié)果簡(jiǎn)直令人難以置信。布雷伍德在《伊拉克庫爾德史前調(diào)查》中這樣寫道：

人類以及他們從事的農(nóng)業(yè)和牧業(yè)，總的來說起一種破壞作用，盡管無人想有意去破壞??過去曾是叢林的整個(gè)平原和切姆查瑪克河谷的山麓地區(qū)，如今連灌木叢都不存在了。櫟樹灌木叢在還未長(zhǎng)到6英寸之前就被砍伐。由于樹林和灌木樹的消失以及草地每年春季全被吃光，只剩下草根，土壤大量流失，填入河流??

[點(diǎn)撥] 世界上環(huán)境問題日趨嚴(yán)重和惡化，即對(duì)地球造成了重大的傷害，也對(duì)我們的生存形成了嚴(yán)重的威脅。

[適用話題]素材可用于“惡化”或“保護(hù)”“報(bào)復(fù)”一類的話題。

﹡歷史事件﹡

北美“死湖”事件

美國東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬噸。其中約有380萬噸由美國飄到加拿大，100多萬噸由加拿大飄到美國。七十年代開始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比藩茄汁還要酸，多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚，湖濱樹木枯萎。

[點(diǎn)撥] 我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，以犧牲環(huán)境為代價(jià)，只是為了滿足一時(shí)的需求。而大自然卻因此遭受到了不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。

[適用話題]素材可用“破壞”或“報(bào)復(fù)”類話題。

庫巴唐”死亡谷”事件

巴西圣保羅以南60公里的庫巴唐市，二十世紀(jì)八十年代以“死亡之谷“知名于世。該市位于山谷之中，六十年代引進(jìn)煉油、石化、煉鐵等外資企業(yè)300多家，人口劇增至15萬，成為圣保羅的工業(yè)衛(wèi)星城。企業(yè)主只顧賺錢，隨意排放廢氣廢水，谷地濃煙彌漫、臭水橫流，有20%的人得了呼吸道過敏癥，醫(yī)院擠滿了接受吸氧治療的兒童和老人，使2萬多貧民窟居民嚴(yán)重受害。

卡迪茲號(hào)油輪事件

1978年3月16日，美國22萬噸的超級(jí)油輪“亞莫克？卡迪茲號(hào)”，滿載伊朗原油向荷蘭鹿特丹駛?cè)ィ叫兄练▏剂兴岷０队|礁沉沒，漏出原油22。3

4萬噸，污染了350公里長(zhǎng)的海岸帶。僅牡蠣就死掉9000多噸，海鳥死亡2萬多噸。海事本身損失1億多美元，污染的損失及治理費(fèi)用卻達(dá)5億多美元，而給被污染區(qū)域的海洋生態(tài)環(huán)境造成的損失更是難以估量。

[點(diǎn)撥]人類的短視使得環(huán)境日益惡化，而人類也因此受到了相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。急功近利的做法反而欲速則不達(dá)。

[適用話題]此素材可用于“和諧相處”或“可持續(xù)發(fā)展”類話題。

﹡寓言故事﹡

千年井，不反唾

有這樣一則古老的故事。

古時(shí)候，在我國江南某地有一個(gè)小官吏。一天，他接到一個(gè)出差的任務(wù)，是到當(dāng)時(shí)的京城去送文件。他騎著一匹馬匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一個(gè)旅館里。旅館里有一口水井，井水冬暖夏涼，還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著井水，感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來北往的人增添了許多美好的回憶。但這個(gè)小官吏是個(gè)自私自利的人，第二天早上他離開旅館時(shí)，順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。過了一個(gè)月左右，小官吏從京城辦完事回來，又來到這家旅館。他趕到這里時(shí)，天已完全黑了，經(jīng)過一天的長(zhǎng)途奔波，小官吏感到又累又渴，他便從水井里打水上來喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得夠嗆，喝起水來如同牛飲一樣，結(jié)果喝進(jìn)去一根草稈。草稈卡在小官吏的喉嚨里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一會(huì)兒，小官吏就一命嗚呼了。而這草稈正是他前次來的時(shí)候，倒在水井里的。

[點(diǎn)撥]古人為了吸取小官吏的教訓(xùn)，便告誡后人說：“千年井，不反唾。”這就是告誡人們要了保護(hù)、愛護(hù)自然環(huán)境，不然就會(huì)遭到自然環(huán)境的報(bào)復(fù)。

[適用話題]此素材可用于“自然界報(bào)復(fù)”類的話題作文中。

﹡社會(huì)萬象﹡

中國污染屢禁不止的原因

在過去20年里，國內(nèi)制造業(yè)在無法依靠技術(shù)進(jìn)步降低能耗、降低成本的情況下，只能朝兩個(gè)方面挖潛：一是工資，二是環(huán)保。最簡(jiǎn)單的事，例如水泥生產(chǎn)，要達(dá)到起碼的環(huán)保要求，每噸水泥需增加8元成本，占水泥出廠價(jià)的5%。紡織業(yè)每年排放的廢水超過10億立方米，如要處理，則每噸需花費(fèi)1。2~1。8元。提高生產(chǎn)成本5%。而絕大多數(shù)企業(yè)根本就沒有這么高的利潤(rùn)率。因此只能在環(huán)保問題上打游擊：或是不建任何廢水處理設(shè)施：或是建立以后就當(dāng)擺設(shè)，白天把污水放到處理池里，晚上沒人時(shí)就排放到河里，這樣就可以節(jié)省一大筆成本。在市場(chǎng)的無序化競(jìng)爭(zhēng)中，這5%的成本。往往就決定了企業(yè)的盈與虧、生與死。

[點(diǎn)撥]人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)蠅頭小利而做出損害我們環(huán)境行為，但這也警示我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展再也不能再依靠勞動(dòng)密集型和一手工作坊式的生產(chǎn)技術(shù)來贏利了。而是要發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高生產(chǎn)力，降低勞動(dòng)成本，這樣才能真正地解決制造業(yè)污染 4

嚴(yán)重的問題。

[適用話題]此素材可用于“節(jié)能降耗”或“環(huán)境污染”等話題。

中國在環(huán)保執(zhí)法的困境

中國在環(huán)保執(zhí)法上存在兩高一低——守法成本高、執(zhí)法成本高、違法成本低。

通常的情況是，環(huán)保部門為取證一件違法偷排事件，需耗費(fèi)50萬元，而最終落到違法企業(yè)頭上的罰款，則只有區(qū)區(qū)5萬元，包括正在勁刮的所謂“環(huán)保風(fēng)暴”。

一些投資數(shù)十億元的特大電站項(xiàng)目，違反環(huán)境評(píng)價(jià)擅自開工建設(shè)，最后的罰款也不過20萬元。區(qū)區(qū)20萬元罰款，對(duì)于一個(gè)投資超億元的項(xiàng)目來說，簡(jiǎn)直是九牛一毛。這樣的處罰力度對(duì)違法行為談何震懾力？因此《環(huán)保法》歷來被人稱為“豆腐法”。

其實(shí)，環(huán)評(píng)法遇到的阻力最重要是有背后的經(jīng)濟(jì)利益在驅(qū)使。

橫掃西北的”黑龍”

1993年5月5日午后，我國西北地區(qū)出現(xiàn)了一次強(qiáng)沙塵暴天氣，首先起金昌西北方出現(xiàn)了一堵風(fēng)沙墻，l0分鐘后，市區(qū)狂風(fēng)大作、沙塵翻滾、天昏地暗，伸手不見五指，還不時(shí)發(fā)出沉悶的雷鳴聲，天地間一時(shí)顯現(xiàn)出極為恐怖的景象。這種狀態(tài)在金昌市持續(xù)了近3個(gè)小時(shí)，并向東席卷了甘肅省武威、白銀、內(nèi)蒙古阿拉善盟及寧夏銀川中部等地區(qū)，肆虐了方圓500公里的范圍，前后持續(xù)5個(gè)小時(shí)，死傷、失蹤人數(shù)幾百人，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)5。4億元，而且還引起了很多環(huán)境問題。

[點(diǎn)撥]中國環(huán)境治理躑躅不前的原因也許正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益在做怪，從上面的材料中我們可以看出，環(huán)境治理任重而道遠(yuǎn)！

[適用話題]此素材可用于“保護(hù)”類話題。

二、運(yùn)用指導(dǎo)

1。素材點(diǎn)撥：

環(huán)境問題不僅是某個(gè)國家或某個(gè)區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。一個(gè)地區(qū)發(fā)生環(huán)境問題，影響的范圍往往會(huì)大大超過該地區(qū)。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。

出 “環(huán)保”是近年來的熱門話題，可以寫人們?cè)陂_發(fā)建設(shè)中對(duì)自然環(huán)境的破壞，也可以寫人們對(duì)自然的關(guān)心愛護(hù)，也可以議論自然與人類密不可分的關(guān)系。寫這個(gè)話題很容易犯一個(gè)毛病，太空泛，欠具體。所以一定切入點(diǎn)一定要小，以點(diǎn)帶面，來反映主題。

2。話題適用：

可以適用于“環(huán)境保護(hù)”或“環(huán)境惡化”“大自然的報(bào)復(fù)”等話題。

3。真題展示：

（A）花園里有朵玫瑰花，邊上有只青蛙，玫瑰認(rèn)為青蛙很丑陋，就把它趕走了。可過了幾天，青蛙再來到花園發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)枯萎了。原來沒有了青蛙吞食害蟲，玫瑰花也就失去了保護(hù)。

以“讓生命與生命更近些”為話題寫篇文章。

——06年連云港中考試題

（B）根據(jù)要求作文。

自然界的山川草木使我們流連忘返；文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，豐富的人文內(nèi)涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們生活帶來發(fā)現(xiàn)的驚喜；合作，使我們得到收獲的喜悅??花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶醉。

請(qǐng)以“陶醉”為話題，寫一篇文章。

要求：⑴題目自擬；⑵除詩歌外，文體不限；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

——06年溫州（非課改）中考試題

三、運(yùn)用示例

1。標(biāo)題示例：

《地球的呼喚》《還我青山綠水》《共筑和諧的藍(lán)天》《環(huán)保，從身邊小事做起》《最后一只猴子的自述》《為你？為我？為他》《動(dòng)物搬遷記 》《別讓眼淚成為最后一滴水》

2。優(yōu)秀語段示例：

①你不知道吧？這群紅領(lǐng)巾還幫我清理了垃圾，從樹上取下了一個(gè)個(gè)塑料袋，并告誡人們少用“白色污染”。在紅領(lǐng)巾的帶動(dòng)下，那些缺德的公民也漸漸地正直起來了。以前垃圾箱旁蚊蠅亂飛的情景消失了，街道兩旁的樹灰塵不見了。我的生活亮麗斑斕了！

我陶醉了：滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥語花香??這才是原來的我呀！感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風(fēng)采，我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的幸福??

②在渤海日益沉重的嘆息中，有人不無憂慮地說：10年后，渤海可能變成“死海”。這話我不愛聽，仿佛是聽到親人已病入膏肓的消息。生于斯長(zhǎng)于斯的這方水土，系著我的牽掛。億萬斯年里，渤海像母親一樣，養(yǎng)育著這里的生命，庇護(hù)著這方土地的文明，她本該是碧海銀沙，漁帆點(diǎn)點(diǎn)、漁歌聲聲的。

③古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。

④ “真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現(xiàn)在做得 6

只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐浴

⑤我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天??

在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！

3。例作品析：

告別黑夜

常州一考生

太陽落下便是不盡的黑夜，蜷縮在城市一角的我卻在深深的憂郁中沉思，那江南過客的思念何時(shí)可剪斷？那丁香似的姑娘怎樣才莫愁？那漫漫的路途誰才可指明方向？于是只有徘徊只能迷茫，我抬頭輕問，夜啊，你到底還有多長(zhǎng)？此時(shí)，那枝上的鶯慢慢吟唱：學(xué)會(huì)告別，黑夜的背后就是光明，歌聲悠長(zhǎng)，慢慢回蕩??

告別黑夜，那是一抹絢麗的色彩。春天的裙擺百花爭(zhēng)艷，千蝶飛舞，但一朵朵的臘梅都在寒冷的深淵中破土，發(fā)芽，它軀體的上面是一方堅(jiān)硬的巖石，黑暗呀，無窮無盡，它落淚，它哭喊，它頹廢，它惆悵，但生長(zhǎng)的步伐從未停止，生命的光就這樣一絲一縷的映亮了胸膛，當(dāng)寒風(fēng)凜冽，萬木枯榮，它掙扎著開出自己的花，風(fēng)為它止步，葉為它飛舞，臘梅用渾身的傷與滿心的痛告別黑夜，那一抹明麗的黃，如陽光般清清亮亮地散下，美麗流芳??

告別黑夜，那是一震千雄的豪邁。逝去的歲月里，生命動(dòng)蕩似柳絮，如浮萍，遠(yuǎn)觀自由揚(yáng)散，近看無依無靠，一起是萬般榮耀，而一落又是萬丈深淵，看那長(zhǎng)江源頭有奔騰的浪花沖不走滿腔悲憤，也掩不住一世的豪邁。李白迎風(fēng)而立，捋袖拂淚，仰天大嘆：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！于是堅(jiān)強(qiáng)屬于他，贊誦屬于他，黑夜不屬他，又如那祭花的龔自珍：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，更似那代代遷客騷人含淚的訣別，無聲的奮發(fā)，歷史的長(zhǎng)卷為他們攤開，告別了黑夜，便又是一代英豪！

告別黑夜，那是美麗絕倫的成功。邰麗華的名字帶著無限的震撼深深刻入每個(gè)中國人的心中，千手觀音，千萬祝福，命運(yùn)的殘酷讓她無法體味生活的美好，但卻給她美好的心靈，靚彩的舞姿，那在黑暗中頑強(qiáng)生活的，是她，那在千臂間描繪勇敢，勾勒高潔的，也是她，邰麗華，她的生命渺小，卻折射出整個(gè)太陽的光芒，這是一個(gè)從黑暗中掙扎著的女人，美好的光明將屬于她。

告別黑夜，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我膽怯地微立身軀，與黑暗揮別，日月同輝，余音纏繞，它們捧給我大大的太陽??

夜鶯繼續(xù)吟唱，那天水一方，朝陽初生??

【點(diǎn)評(píng)】

本文從環(huán)境著手，通過告別黑暗，表達(dá)了人類戰(zhàn)勝自我的堅(jiān)定信心，立意深刻。首尾呼應(yīng)，含義悠遠(yuǎn)。

第三篇：環(huán)保類作文

二．保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活

Li Hua

（一）低碳生活：現(xiàn)在全世界都在倡導(dǎo)“低碳生活”（low-carbon life），即：降低二氧化碳的排放，采取低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活對(duì)我們大家都有好處，請(qǐng)你寫一篇短文向一家英文報(bào)社投稿。內(nèi)容包括：你的具體做法、你的感受以及建議。提示詞語：be good for，everyone，ride a bike，think，make a difference，environment，suggest，reuse 啟，總說低碳生活對(duì)于每個(gè)人。Low-carbon life is good for everyone.承分說自己對(duì)于低碳的身體力行事例To help with the environment，1 I always walk or ride a bike to school instead of taking a car.2 Besides，I will try to use things that can be recycled and I never forget to turn off the lights when I leave the classroom.轉(zhuǎn)I think it’s my duty to live a low-carbon life.And even the simplest activities can make a real difference to the environment.So I suggest we should reuse books as long as possible.And we’d better not spend much money on expensive clothes.If everyone does something for the environment，I believe the earth will be a better place.（二）保護(hù)環(huán)境：從2008年6月1日起，國家將禁止商家免費(fèi)提供塑料袋，掀起全國“拒塑”的環(huán)保運(yùn)動(dòng)。假如你是李華，準(zhǔn)備以“What Can We Do for the Environment”為題，寫一篇保護(hù)環(huán)境的英語演講稿。內(nèi)容包含：1.在購物時(shí)用布袋子替代塑料袋；

2.盡可能地再利用使用過的課本； 3.離開教室應(yīng)關(guān)燈； 4.最好走路或騎自行車上學(xué)； 5.簡(jiǎn)述理由：保護(hù)環(huán)境，減少污染，節(jié)約能源等

注意：1.詞數(shù)：80詞左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)； 2.可根據(jù)要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫； 3.文章中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名，否則以零分處理。3.參考詞匯：布袋子cloth bag塑料袋plastic bag保護(hù)protect能源energy污染pollution課本textbook參考作文:

What Can We Do for the Environment

Hello, everyone.I’m Li Hua.It’s nice to speak about what we can do for the environment, and I think each of us can do a little bit to help with this problem.The first thing we can do is to use cloth bags in stead of plastic bags when we go shopping.It helps to protect the environment.The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can.We should also never forget to turn off the lights when we leave the classrooms in order to save energy.What’s more, it would be better if we walk or ride a bike to school.We should try our best reduce pollution and waste.In fact, even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment.I believe we can make the world a better place to live in.Thank you for your listening!

（三）.環(huán)境問題：今天環(huán)境變得越來越糟糕,環(huán)境問題影響著人們的工作,學(xué)習(xí),生活等,而我們的工作,生活,生產(chǎn)等又使環(huán)境污染越來越嚴(yán)重..........,如何保護(hù)我們的環(huán)境?請(qǐng)以“ How to protect/save our environment/world? ”為題寫一篇短文。提示:存在問題:1.水污染越來越嚴(yán)重

2.砍伐森林嚴(yán)重

3.大氣污染嚴(yán)重

4.白色垃圾等。要求：如何改善/保護(hù)環(huán)境?至少:3---4個(gè)方面，80字左右。

How to protect/save our environment/world?

The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted ,we have no clean water to drink Many trees are being cut down, some animals are getting less and less.Some factories are pouring dirty air in the sky , the population is increasing faster and faster ,resources are getting less and less?etc.Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future.People’s health has been greatly affected by air, noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life, we need protect our world.We shouldn't throw away rubbish everywhere.We should recycle ,reduce and reuse things.Don’t waste things ,This saves money and reduces pollution.Use things for as long as possible.We don’t use plastic bags.We must plant more trees and stop the people cutting them.We hope our world is more and more beautiful.（四）.為了保護(hù)地球有限的資源，我們應(yīng)該采取什么措施呢？請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫一篇約80詞的短文，短文開頭已經(jīng)給出。提示詞；1.save water, the source of life , protect drinking water, stop polluting, make full use of it；2.save electricity, crucial, turn off, other electric machines；3.save forests, useful ,stop cutting down；4.recycle useful rubbish, save resources 參考作文：Although the world develops much faster and better, the resources on the earth get fewer and fewer.In order to protect them, something must be done.Save water.Water is the source of life.No water, no life.So it’s very important for us to do so.Not only should we protect drinking water and stop polluting it, but also make full use of it.Save electricity.It is crucial.We can’t imagine what the life will be like without it.Everyone should do his best to save electricity.Don’t forget to turn off lights or other electric machines when we finish working.Save forests.They are useful.Please stop cutting them down and use recycled paper instead.Make our world a green one to live in.Recycle useful rubbish.Plenty of rubbish can be recycled like cans, paper, bottles, and so on.We can save resources in this way.

第四篇：自然感悟類優(yōu)秀作文

自然感悟類優(yōu)秀作文

(一)忘不了那抹紫

每逢春節(jié)，家里總會(huì)擺上兩三盆花，圖個(gè)好兆頭，今年也不列外。

雖是早春，但花市里早已生機(jī)勃勃、色彩繽紛，讓人目不暇接。在母親忙碌于選花之時(shí)，一株不起眼的小東西鉆進(jìn)了我的視線。問了店主才知，原來是風(fēng)信子。

于是，便把它捧回了家。起初，我總樂于給他澆水、施肥，甚至是聽音樂。整天趴在桌子上關(guān)擦汗它細(xì)微的變化，但結(jié)果是在讓人失望。它仍與剛買回來一樣呆頭呆腦，那幾片墨綠色的厚葉似乎與我過不去，像母親護(hù)著自己的孩子一般，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著里面的花蕊，一點(diǎn)也不肯放松。我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)消磨光了。那三分熱度也漸漸恢復(fù)正常值。我又如往常一樣，不再想著那風(fēng)信子。

然而，一天早晨，準(zhǔn)備拿什么之際，看到那固執(zhí)的厚葉竟微微張開了點(diǎn)，墨綠色里隱約透出點(diǎn)點(diǎn)紫色，仿佛在對(duì)我說期待它的華麗登場(chǎng)！

就在那時(shí)，弟弟走了進(jìn)來，捧著眼前的風(fēng)信子，走到窗邊盯著它看。突然，弟弟指著風(fēng)信子對(duì)我說：“姐姐，它跟我說它快要渴死了。”我被這突如其來的一句話嚇得我愣住了。轉(zhuǎn)念一想，我確實(shí)是有一些時(shí)日沒有照料它了。我從弟弟手中接過風(fēng)信子，看著那原本墨綠色的厚葉變得有點(diǎn)發(fā)黃發(fā)焉。實(shí)在不忍心，給它澆了點(diǎn)水，也沒想著會(huì)有什么回報(bào)。

一個(gè)無聊的中午，我無力地依靠在椅子上，環(huán)顧四周，都是像白色般無聊。在轉(zhuǎn)身之際，那一抹紫色鉆進(jìn)了我的視線。是弟弟剪紙留下的彩紙嗎？是那本喜愛的書嗎？不，是花！

開花了？開花了！我立馬湊上前去觀賞它，不，是他們，一朵朵想精靈般透著輕柔的香味的小紫花，沒有紫羅蘭的幽靜，沒有牽牛花的張揚(yáng)。那種香，沒有玫瑰的誘人，沒有百合的沁人心脾。一朵靠著一朵，拘謹(jǐn)?shù)帜菢幼院赖亻_著。沒有一朵特別突出，也沒有一朵顯得病弱，他們是那樣的平均、整齊！

不曾想到，它遲遲不開花，只是為了讓每一個(gè)花骨朵兒都能夠有足夠的營養(yǎng)，開出同樣美麗的花。

美，不是一枝獨(dú)秀，而是群芳怒放.(二)枯竹

我在北風(fēng)呼呼的野外，遇見了它——一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。

竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年。

猶記得，小時(shí)候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。

面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身：某個(gè)雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個(gè)大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長(zhǎng)。寧靜的夏夜它與清風(fēng)交談，與明月對(duì)望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團(tuán)結(jié)土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗。

這株枯竹，也引發(fā)我對(duì)它后世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間；它是“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅；它是竹籬上爬滿牽牛花的田園；它是竹籃采野花、摘野菜的詩意；又或，它走進(jìn)尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙……

它是陸游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐獲幽林賞，端居無俗情。”它是劉禹錫，“依依似君子，無地不相宜。”它是王維，“獨(dú)坐幽簧里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。”它是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹。”它是鄭板橋，“雪壓不倒，風(fēng)吹不折。”

枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。

(三)葉落有情

側(cè)耳聆聽，落葉有聲。

晨起的我總喜歡到樹林里走走，去傾聽，那小草破土的聲音，新葉抽芽的聲音，鮮花盛開的聲音......穿上衣服，帶著一絲愜意，走在林間小道。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手，撫摸著我，金色的太陽笑呵呵地散發(fā)著溫暖的陽光，世界美好得讓人心里生出水草來。

然而，此時(shí)眼前的景象卻讓心中的水草被無情地拔掉。我明白，時(shí)間紅了櫻桃，綠了香蕉，也黃了樹葉。我伸手撫摸樹的粗糙的外衣，抬頭仰望，想再次看到它那春天時(shí)繁茂的綠葉，卻瞧見了一樹的枯葉，黃得讓人心疼。

我低下了頭，不忍再看，卻瞥見了：曾經(jīng)強(qiáng)壯的根前匍匐著的青青野草已不見蹤影，漫天漫地的只有那枯黃的樹葉。

別有一般凄涼在心頭，算了，回去吧！轉(zhuǎn)身的剎那，卻看見一副凄美的畫卷。

風(fēng)吹過，“嚓”的一聲，這一聲極其細(xì)微，猶如天籟之音，不易察覺，這聲音，又極其干脆，沒有一絲猶豫。也隨著這一聲，它離開了枝丫，在空中旋轉(zhuǎn)著，像在跳舞，是為誰呢？為樹，為風(fēng)，還是為自己？它以最美麗的形式，在與這塵世做最后的告別，我想：風(fēng)，在春天，會(huì)記得一朵花的香，那它在秋天，更會(huì)記得一片落葉的情。

這天地間飄零的樹葉，都在訴說著，你聽到了嗎？

靜心，聆聽：它與塵世的告別之語，對(duì)樹的離別之語。它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，然后輕輕地落在土地里，落葉歸根。此時(shí)，無聲勝有聲。我明白，它將埋在土地之中，化作養(yǎng)料，為生它育它的大樹，做最后一次的供給。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉，有情！

多少人奮發(fā)圖強(qiáng)，美夢(mèng)成真，夙愿以嘗，卻目空一切，看不見望眼欲穿的爹娘，聽不見情切如絲的鄉(xiāng)音!

多少人背井離鄉(xiāng)，到城市里求得美好的生活之后，卻忘了根，忘了故鄉(xiāng)的綠水，忘了故鄉(xiāng)的青山！

多少人一朝發(fā)跡，卻從此忘卻了鄉(xiāng)情、親情和友情！

古有“滴水之思，當(dāng)涌泉相報(bào)，”令人難道還不如一片落葉明白？

閉目，側(cè)耳，聆聽-----聆聽落葉的心聲，做一個(gè)懂得感恩的人！

(四)孤獨(dú)之美

月光透過窗欞，灑在地上。一陣暗香襲來，順著香氣來到了后院，一朵白嫩嫩的花映入我的眼簾。

在暗黑的夜空中，它靜靜的佇立在夜色下，顯得十分扎眼，它的身形高貴優(yōu)雅，猶如一只白天鵝在翩翩起舞。如絲綢一樣的花瓣層層重疊著，編織著世上最美得圖案。

我驚呆了，從未想過除牡丹、玫瑰以外，竟還有如此美麗的花朵，那些花兒和它比起來，遜色多了。

可惜！我輕嘆一聲：開在晚上，無人欣賞。

淡淡的惆悵包圍著我的心，不知何時(shí)，姐姐已開到我的身后，她輕聲說：“你可真幸運(yùn)，這花，可是四五年才開一次呢！”

忽而一怔，凝視著這朵在夜色中一枝獨(dú)秀的花，不禁感嘆，四至五年才開一次，如果不是在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里細(xì)細(xì)地汲取著養(yǎng)料，又何來這絕美的花兒呢？

在這四五年中，它沒有像其他花兒一樣，有了一點(diǎn)小成果，便拿出來炫耀，它只是默默地、孤獨(dú)地、用心地蘊(yùn)育著者一份唯美。

之所以開在晚上，不僅是已看破紅塵，與世無爭(zhēng)，更是因?yàn)樗跓o人傾訴的環(huán)境中，用自身的努力，換來驚鳴一世的美。

在歷史的長(zhǎng)河中，何嘗沒有這樣的人呢？曹雪芹嘔心瀝血，孤獨(dú)了十幾年，換來了一部流芳千古的《紅樓夢(mèng)》;司馬遷忍辱負(fù)重,尊重事實(shí),他的孤獨(dú)換來了沉甸甸的《史記》；愛迪生苦心鉆研，不分晝夜地實(shí)驗(yàn)，他的孤獨(dú)贏來了“發(fā)明大王”的美名。

可見，孤獨(dú)是一種美，但不一定甜。

我蹲下身，久久地目視著這份絕美。他是有靈魂的。因?yàn)樗男撵`不染一絲塵埃，又歷盡了孤單的苦難，所以它才能開出像月光一樣結(jié)白的花朵。剎那間，我對(duì)它肅然起敬。

那一夜，我想了許多......清晨，我重新來到后院，在陽光的照耀下，其他的花兒都爭(zhēng)先恐后綻放著自己的光彩，渴望著被贊美，只有昨夜的那一朵花，花瓣是閉著的。

我輕笑一聲，正如“大悟無言”一樣，真正成功的果實(shí)，因?yàn)槌休d了太多的思想，不必拿來炫耀，少了一點(diǎn)虛榮，少了一點(diǎn)輕浮，學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中蛻變，人的一生，不應(yīng)該如此嗎？

只有經(jīng)歷過孤獨(dú)的魔力，才能開出世上最美得花。

望著那閉著的花瓣，我們翻然醒悟。

第五篇：環(huán)保類

環(huán)保類、醫(yī)學(xué)類、市政工程類、城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理類

及相關(guān)專業(yè)范圍

一、環(huán)保局副局長(zhǎng)崗位：環(huán)保類及相關(guān)專業(yè)

環(huán)保類專業(yè)包括：環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)技術(shù)、資源環(huán)境與城市管理、城市檢測(cè)與工程技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、城市水凈化技術(shù)、室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)等。

環(huán)保類相關(guān)專業(yè)包括：工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)、環(huán)境與安全、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、災(zāi)害防治工程、環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境監(jiān)察、雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境與安全類新專業(yè)、空間信息與數(shù)字技術(shù)等。

二、衛(wèi)生局副局長(zhǎng)崗位：醫(yī)學(xué)類專業(yè)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類包括：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類新專業(yè)等。預(yù)防醫(yī)學(xué)類包括：預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、婦幼保健醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等。

臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類包括：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽力學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)療儀器維修技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。

口腔醫(yī)學(xué)類包括：口腔醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)工藝學(xué)等。中醫(yī)學(xué)類包括：中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)、藏醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、維醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等。

法醫(yī)學(xué)類包括：法醫(yī)學(xué)等。

護(hù)理學(xué)類包括：護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)等。

藥學(xué)類包括：藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物制劑、中草藥栽培與鑒定、藏藥學(xué)、中藥資源與開發(fā)、應(yīng)用藥學(xué)、海洋藥學(xué)、藥事管理、蒙藥學(xué)等。

衛(wèi)生管理類包括：衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生信息管理、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)文秘等。

三、市政園林局副局長(zhǎng)崗位：市政工程類及相關(guān)專業(yè) 市政工程類專業(yè)包括：市政工程技術(shù)、園林綠化、城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)、給排水工程技術(shù)、水工業(yè)技術(shù)、消防工程技術(shù)、建筑水電技術(shù)等。

市政工程類相關(guān)專業(yè)包括：房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)、物業(yè)管理、物業(yè)設(shè)施管理、建筑工程管理、工程質(zhì)量監(jiān)督與管理、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程技術(shù)、地下工程與隧道工程技

術(shù)、基礎(chǔ)工程技術(shù)、工業(yè)與民用建筑（土木工程）、道路橋梁等。

四、規(guī)劃局副局長(zhǎng)崗位：城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理類及相關(guān)專業(yè) 城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理類專業(yè)包括：城市規(guī)劃、城鎮(zhèn)規(guī)劃、城鎮(zhèn)建設(shè)、城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理、城市管理與監(jiān)察等。

城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理相關(guān)專業(yè)包括：建筑學(xué)、景觀建筑設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、給水排水工程、工業(yè)與民用建筑（土木工程）、中國古建筑工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林工程技術(shù)等。