第一篇：八年級地理集體備課計(jì)劃

八年級地理組集體備課計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校、教研室和地理教研組教學(xué)工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效的進(jìn)行集體備課活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展地理教學(xué)研究，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，順利圓滿地完成備課任務(wù)。

二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)

1．繼續(xù)認(rèn)真研讀《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握地理教育的特點(diǎn)。

2．集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅(jiān)持參加每單元一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

3．備課組內(nèi)互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課。教師間相互勉勵(lì)，取長補(bǔ)短，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動(dòng)。

4．明確任務(wù)，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論教學(xué)策略及施教方法等。5．配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。

三、具體備課安排： 時(shí)間 三月 地點(diǎn)

課 題

主 備 人

參加人 鄭鳳枝 辦公室 南方地區(qū)的自然 紀(jì)增潔

特征與農(nóng)業(yè)

四月 辦公室 西北地區(qū)的自然 鄭鳳枝

紀(jì)增潔 五月 辦公室 六月 辦公室

特征與農(nóng)業(yè)

青藏地區(qū)的自然 特征與農(nóng)業(yè)

中國在世界中 張璐

紀(jì)增潔 張璐 紀(jì)增潔 鄭鳳枝

鄭鳳枝 張璐

第二篇：八年級地理集體備課記錄

八年級地理集體備課記錄

時(shí)間：2010-4-6 星期三

地點(diǎn)：田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)3樓閱覽室

參與人員：劉貴英歐陽海涵俞旺

主講：歐陽海涵

背景及主要內(nèi)容：

通過前段復(fù)習(xí)八下中國地理，對其進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)一些問題，備課組就這些問題展開討論。

1、復(fù)習(xí)要求：歐陽海涵老師提出復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)課本和地圖冊的主體地位的同時(shí)，能

背的一定要背下來，使考試有更充足的時(shí)間。這次很多同學(xué)就沒做完，是很深的教訓(xùn)，所以要求學(xué)生按照先在家對照書和地圖冊把考點(diǎn)管理和限時(shí)集訓(xùn)先做一遍，要求家長簽字，老師檢查。課堂上在講知識點(diǎn)時(shí)，要特別注意基礎(chǔ)較差的同學(xué)，課后要求在家把考點(diǎn)管理背下來。

2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和層次，督促每一位學(xué)生落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，采取在學(xué)生中

一幫一，密切與家長聯(lián)系，落實(shí)每天的任務(wù)過關(guān)，成而確保每位學(xué)生能順利拿到理想的成績。

5、備課組還商量了下次段考的范圍：八年級上下冊所有內(nèi)容。

八年級地理備課組

第三篇：地理組集體備課計(jì)劃

地理組第十周集體備課計(jì)劃

一． 上周內(nèi)容總結(jié)

主講：鄧建和

二． 上周試卷分析

主講：嚴(yán)軍

三． 下周進(jìn)度

結(jié)束自然地理

四． 下周內(nèi)容安排及重難點(diǎn)討論

主講：袁校生

五． 下周試卷安排

命題：鄧建和審題：袁校生

六． 下周公開課

講課人：嚴(yán)軍

第四篇：七年級地理集體備課計(jì)劃

七年級地理集體備課計(jì)劃

第一周集體備課內(nèi)容：與同學(xué)們談地理 第二周集體備課內(nèi)容：地球和地球儀 第三周集體備課內(nèi)容：地球的運(yùn)動(dòng) 第四周集體備課內(nèi)容：地圖

第五周集體備課內(nèi)容：地形圖的判讀 第六周集體備課內(nèi)容：國慶節(jié)放假 第七周集體備課內(nèi)容：大洲和大洋 第八周集體備課內(nèi)容：海陸的變遷

第九周集體備課內(nèi)容：制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 第十周集體備課內(nèi)容：期中考試試卷講評 第十一周集體備課內(nèi)容：多變的天氣

第十二周集體備課內(nèi)容：氣溫和氣溫的分布 第十三周集體備課內(nèi)容：降水與降水的分布 第十四周集體備課內(nèi)容：世界的氣候 第十五周集體備課內(nèi)容：人口與人種 第十六周集體備課內(nèi)容：世界語言和宗教 第十七周集體備課內(nèi)容：人類的聚落 第十八周集體備課內(nèi)容：期末復(fù)習(xí)第十九周集體備課內(nèi)容：期末復(fù)習(xí)第二十周集體備課內(nèi)容：期末復(fù)習(xí)

第五篇：八年級物理集體備課計(jì)劃

八年級物理集體備課計(jì)劃

一、備課組指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞提高教育教學(xué)的效益和質(zhì)量這一主題，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，力求取得更大的成績、實(shí)現(xiàn)更大的超越。

二、備課組工作目標(biāo)

（一）發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷提高課堂效益

備課組是教研活動(dòng)的基層單位，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地，必須端正思想，不能使集體備課走形式?jīng)]有成效。集體備課做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容。重視對教材、大綱、考綱的深入鉆研，認(rèn)真分析近年試題特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，收集和研究本學(xué)科的信息和特點(diǎn)，加強(qiáng)同組任課教師之間的教學(xué)研究，根據(jù)各班學(xué)生的差異采取不同的教學(xué)方法和手段，做到因材施教，并注意尖子生的培養(yǎng)，以優(yōu)帶差。教學(xué)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。把提高合格率、優(yōu)秀率作為教學(xué)的最基本、最重要的目標(biāo)。

（二）研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課時(shí)都共同商討，不求最好，但求更好。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。研究備課、課件、開課、聽評課、作業(yè)布批、目標(biāo)達(dá)成的科學(xué)管理，研究學(xué)生上課、聽課、筆記、作業(yè)、測試的規(guī)范管理，研究課堂教學(xué)質(zhì)量的有效管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，做到以查促改，以查促建，以查促變，以查促新。

（三）深入研究教研課題，探索有效的課堂教學(xué)模式。從新課程實(shí)驗(yàn)開始，就把研究課堂教學(xué)方式的變革作為重點(diǎn)，經(jīng)過實(shí)踐，形成了新課程教學(xué)方式顯著的特點(diǎn)：科學(xué)的目標(biāo)，明確的任務(wù)；寬松的環(huán)境，和諧的氣氛；探索的過程，靈活的方法；正確的引導(dǎo)，真實(shí)的主體；科學(xué)的檢測，客觀的評價(jià)。立足課堂教學(xué)，探索教學(xué)模式，每人開一堂組內(nèi)公開課，組內(nèi)老師認(rèn)真進(jìn)行評課。確定開課內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備,在課堂設(shè)計(jì)、課件制作等方面發(fā)揮備課組集體智慧,探討多媒體在新課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課的應(yīng)用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科

三、備課組工作思路及措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。拓展視野，增加內(nèi)涵，提高理論和專業(yè)素養(yǎng)。確立研究意識，把研究學(xué)生，研究課堂教學(xué)作為自己永恒課題。踏踏實(shí)實(shí)地研究，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，善于反思，勤于動(dòng)筆，通過教學(xué)后記，教學(xué)（聽課）一得，案例分析，教育隨筆等記錄思考和研究的成果。

（二）加強(qiáng)合作探究，把握教育本質(zhì)。教是為了不教，教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。創(chuàng)新物理課堂模式，把更多的時(shí)間和學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。教師要轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引領(lǐng)者、組織者和欣賞者，大膽放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、質(zhì)疑、思考、合作、討論。老師的責(zé)任不在如何教，而在教學(xué)生怎樣學(xué)，讓課堂學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生生命成長的體驗(yàn)。教學(xué)是為了育人，充分利用物理中的育人事例，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格；用健康的身心感召學(xué)生，用自己積極的人生態(tài)度影響學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，教會(huì)學(xué)生做人。

（三）搞好集體備課，精心編制學(xué)案。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，課堂設(shè)計(jì)的重點(diǎn)要放在學(xué)生學(xué)習(xí)過程的上，放在導(dǎo)學(xué)案的使用上，放在重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理突破上，放在增加課堂信息量、訓(xùn)練量、思維量等學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。提前把備課任務(wù)分到個(gè)人，主備教師早著手，多翻閱材料，充分發(fā)揮每位教師作用，精心討論每一個(gè)題目，每一個(gè)環(huán)節(jié)，修改不合理內(nèi)容，力求集體備課的實(shí)用、高效。精心編制每一份學(xué)案，學(xué)案的編制人要認(rèn)真研究教材編寫意圖，明確新課表的知識體系和能力要求，并認(rèn)真編寫好學(xué)案，經(jīng)備課組成員充分討論定稿并印刷。每一份學(xué)案都要設(shè)計(jì)使用說明，體現(xiàn)分層教學(xué)，確保學(xué)案的針對性和有效性。

（四）重視計(jì)劃實(shí)施，確保過程落實(shí)。

1、集體備課要在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上進(jìn)行。備課活動(dòng)要做到三落實(shí)三公開四統(tǒng)一：落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)主題發(fā)言人；公開教學(xué)思路、公開課堂管理方法、公開課堂；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)提綱，統(tǒng)一例題與作業(yè)。中心發(fā)言人就教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、授課思路、問題設(shè)置、活動(dòng)安排、學(xué)法導(dǎo)引等方面作全面闡述后，再進(jìn)行集體討論和備課組長點(diǎn)評。

2、加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用好講學(xué)稿，上好課，加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。學(xué)案編制早下手，多下功夫。編制前要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，吃透教材意圖，突出

重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。學(xué)案編制要結(jié)合學(xué)生實(shí)際、教材實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，構(gòu)建知識體系，精選典型題目，要控制難度，主次分明，詳細(xì)得當(dāng)。學(xué)案可分為導(dǎo)學(xué)案和訓(xùn)練學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是引導(dǎo)幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)案，學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下能夠自主地學(xué)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)案是對這一部分的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練的學(xué)案。做訓(xùn)練學(xué)案要強(qiáng)化規(guī)范。一是靜下心來，動(dòng)起腦來，認(rèn)真分析，解決每一個(gè)題目；二是書寫認(rèn)真，步驟規(guī)范；三是運(yùn)算推理準(zhǔn)確，減少低級錯(cuò)誤發(fā)生。有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。每份學(xué)案都要留出時(shí)間讓學(xué)生研究錯(cuò)題，搞好總結(jié)落實(shí)。

3、集體備課在雙周四下午第1、2節(jié)，為保證集體備課時(shí)間和辦公秩序，實(shí)行備課簽名制度。集體備課結(jié)束后，要認(rèn)真填寫“備課組活動(dòng)記錄”本，及時(shí)上交備案。