第一篇：理綜通知 關于召開2010年生物高考備考復習會議的

關于召開2010年生物高考備考復習會議的通知

各縣（市、區(qū)）教育局教研室、直屬各高中：

為了提高高三生物復習備考的針對性和有效性，學習溫州的經驗，經與溫州市教育教學研究院聯(lián)系，定于2010年3月9日～11日在溫州市省一級重點中學平陽中學舉行2010年生物高考備考復習會議。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參加對象

每校高三生物教師1名、各縣（市、區(qū)）生物教研員。

二、報到時間、地點

3月9日18：00前到平陽賓館報到。賓館地址：天來巷13號。備注：1．若乘坐動車組，一定要選擇有鰲江站停靠的車次，因為鰲江與平陽較近，這樣在鰲江站下車后可打的或乘公交車前往平陽賓館。為了方便承辦方安排當晚的用膳，建議教師乘坐D3113或D3121次前往。

2．若駕駛自備車前往，則平陽出口下高速。

三、會議地點

平陽中學。地址：昆鰲路132號。

四、會議內容 1．課堂教學觀摩：

①平陽中學章海峰（基因定位）

②永嘉中學潘建勛（實驗步驟的補充與完善）③蒼南仁英高中王志國（生物技術）2．一模試卷分析：平陽中學高翔

3．復習經驗介紹：溫州中學蘇少華、鎮(zhèn)海中學韓瑛 4．2010年生物考試說明解讀與復習建議

五、其他

與會人員交會務費150元/人，差旅費回所在單位報銷。

寧波市教育局教研室 二○一○年三月三日

第二篇：關于針對關于召開2010年生物高考備考復習會議的通知

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

關于召開2010年生物高考備考復習會議的通知

各縣（市、區(qū)）教育局教研室、直屬各高中：

為了提高高三生物復習備考的針對性和有效性，學習溫州的經驗，經與溫州市教育教學研究院聯(lián)系，定于2010年3月9日～11日在溫州市省一級重點中學平陽中學舉行2010年生物高考備考復習會議。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參加對象

每校高三生物教師1名、各縣（市、區(qū)）生物教研員。

二、報到時間、地點

3月9日18：00前到平陽賓館報到。賓館地址：天來巷13號。備注：1．若乘坐動車組，一定要選擇有鰲江站停靠的車次，因為鰲江與平陽較近，這樣在鰲江站下車后可打的或乘公交車前往平陽賓館。為了方便承辦方安排當晚的用膳，建議教師乘坐D3113或D3121次前往。

2．若駕駛自備車前往，則平陽出口下高速。

三、會議地點

平陽中學。地址：昆鰲路132號。

第三篇：敢于關于召開2010年生物高考備考復習會議的通知

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關于召開2010年生物高考備考復習會議的通知

各縣（市、區(qū)）教育局教研室、直屬各高中：

為了提高高三生物復習備考的針對性和有效性，學習溫州的經驗，經與溫州市教育教學研究院聯(lián)系，定于2010年3月9日～11日在溫州市省一級重點中學平陽中學舉行2010年生物高考備考復習會議。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參加對象

每校高三生物教師1名、各縣（市、區(qū)）生物教研員。

二、報到時間、地點

3月9日18：00前到平陽賓館報到。賓館地址：天來巷13號。備注：1．若乘坐動車組，一定要選擇有鰲江站停靠的車次，因為鰲江與平陽較近，這樣在鰲江站下車后可打的或乘公交車前往平陽賓館。為了方便承辦方安排當晚的用膳，建議教師乘坐D3113或D3121次前往。

2．若駕駛自備車前往，則平陽出口下高速。

三、會議地點

平陽中學。地址：昆鰲路132號。

四、會議內容 1．課堂教學觀摩：

①平陽中學章海峰（基因定位）

②永嘉中學潘建勛（實驗步驟的補充與完善）③蒼南仁英高中王志國（生物技術）2．一模試卷分析：平陽中學高翔

3．復習經驗介紹：溫州中學蘇少華、鎮(zhèn)海中學韓瑛 4．2010年生物考試說明解讀與復習建議

五、其他

與會人員交會務費150元/人，差旅費回所在單位報銷。

寧波市教育局教研室二○一○年三月三日

第四篇：2013理綜(生物)高考試卷評析

今年高考生物卷(全國新課標卷1)試題更側重于基礎知識和基本技能的考查。與2012年相比，沒有題型和分數(shù)的改變，主要側重考查了考生對基本知識、基本概念和基本原理的理解，但考查的內容綜合性比較強，對考生的實驗分析能力和識圖能力、知識遷移能力有一定要求。整體試卷難度不大，但區(qū)分度較大，試題靈活性強，對課本重點知識進行了適當?shù)耐卣购脱由臁?/p>

2013年生物高考題的知識點覆蓋比較全面，重點內容比較突出，具體考查內容如下：1題——— 蛋白質合成的場所和過程(6分)

2題——— 有絲分裂和減數(shù)第一次分裂聯(lián)系和區(qū)別(6分)

3題——— 主動運輸(6分)

4題——— 免疫調節(jié)(6分)

5題——— 生態(tài)學(6分)

6題——— 分離定律(6分)

29題——— 種子萌發(fā)實驗分析題(11分)

30題——— 胰島素調節(jié)、穿膜運輸方式(10分)

31題——— 多對等位基因的自由組合定律及實驗設計考查(12分)

32題——— 生態(tài)學(6分)

39題——— 泡菜的制作(15分)

40題——— 生物工程(15分)

從知識點分布來看考題知識點分布較全面，注重考查基礎，同時更注重對識圖能力、知識遷移能力、靈活解決問題能力、實驗分析及設計能力的考查。

對2014年高考備考啟示

1、狠抓基礎知識，重點對教材上的重點概念、原理、知識細節(jié)理解和熟練掌握，加強前后知識的聯(lián)系訓練。

2、對課本實驗重視的同時，還應對實驗設計能力、實驗分析能力有所提高，如6、29、31題都對實驗分析和實驗設計能力、審題能力有所考查，要求也比較高，這也是學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是新課改的趨勢。如果只是背概念，而不掌握實驗方法，提高審題能力，即使考查知識簡單，也是拿不到分數(shù)的，所以建議在平時的備考復習中多注重實驗能力及審題能力的訓練。

3、平常復習備考中還應重視對所學知識的遷移應用。不能學一是一學二是二，應知其一，而推知二三四。高考考原題的機會不多，所以要學會知識的遷移，才能輕松應對高考。

4、重視教材圖表的掌握及提高對圖表的分析能力。近三年高考都有一定數(shù)量題目對圖表分析能力的考查，如：第4、29題，第2題也需要對所學知識的圖示進行記憶和理解才能解答好。

第五篇：理綜高考復習經驗

過去的橡皮，它能幫我們擦掉錯誤。

今天的橡皮，它能正確的助我們成長！

一、物理重新回歸課本

在這最后的沖刺階段，考生應該按考綱回顧課本知識(概念、公式、定理、定律)。對重點知識的核心要加以強化：如勻變速直線運動公式的推論比基本公式更常考查；向心力、洛侖茲力一定不作功；克服安培力做功等于回路產生的內能、產生的熱量；曲線運動總按正交分解；動量定理、動量守恒要先選正方向；克服安培力做功等于整個電路產生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場中運動問題應畫軌跡，找圓心，求半徑。

重視物理實驗：考生實驗要從目的、原理、器材、步驟、數(shù)據處理、誤差分析6個方面著手。設計試驗要遵循的原則：安全性、準確性、方便性。

全面考慮試題條件：如摩擦力是動摩擦還是靜摩擦；彈簧彈力是拉力還是壓力；電荷是正還是負，有無初速，是否僅受電場或磁場力作用。成像是實像還是虛像。矢量方向是否確定，機械波向左還是向右傳……要注重物理思維方法的靈活運用，一條路走不通就要變換思路考慮問題：如整體法、隔離法、逆向思維法、控制變量法、等效法、對稱法、圖像法等等；聯(lián)系實際題要注意抽象成某些物理模型。

回歸課本形成體系：高考在即，這時考生應該回歸課本，盤點一下自己的知識結構，在自己的大腦中形成一個知識體系。同學們可以把以前做過的試卷、題目整理后，檢視自己曾經出過的錯題，從中找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的漏洞。對于這些錯題盡量重新做一遍，在這個過程中要思考當初出錯的原因，必要時還要重新回到課本澄清一些概念。

高考前大多考生基本是放假在家自主復習，有的考生這個時間只看書、只看筆記，不做卷子，結果高考找不到感覺，建議這期間一定每天做卷子，可以是做過的卷子，練練手、熱熱身、找找感覺，一做就有信心，不要做新的難的卷子，使自己的信心受到挫折。

二、化學減少無謂失分

每位同學都要有一個堅定的“搶分”意識，那么如何做到“搶”分？做到題不錯二。對于曾經做錯的題，要再次重溫，認真反思，再次總結知識點，沉淀精華。反思主要從試題涉及的知識點、解題方法、解題規(guī)律、失誤原因、語言規(guī)范、思維的優(yōu)化等方面進行，而且要將該知識點所考察的內涵和外延都要有一個反思，如果下次遇到同樣考察此知識點的題目，但是換了另一種方式來設問，那么就要盡量避免自己以前錯誤的思維方式，另辟蹊徑，才能柳暗花明。這樣的反思和積累對解決難度較大的信息遷移題特別有幫助，這類題考查學生通過閱讀，提取信息和進行信息加工、處理的能力，也考查學生靈活運用基礎知識分析問題和解決問題的綜合能力。

減少無謂失分。在答題時，一要“細心看要求”：要抓住題目中的關鍵字，例如“正確與錯誤、大與小、強與弱、能與否，由強到弱或由弱到強，名稱與符號，分子式、結構簡式、電子式，化學方程式與離子方程式”等，即使題目會做，由于不注意上述詞語，就有可能造成失分。二要“準確看條件”：如“所有主族元素”、“標準狀況下”、“溫度不變”、“室溫時”、“無色”、“酸性溶液”等。三要“全面看問題”：知識整合，周密思考，全面判地址：北京市大興區(qū)金星西路興創(chuàng)大廈9層，全國免費咨詢電話:400-0711-222。

過去的橡皮，它能幫我們擦掉錯誤。

今天的橡皮，它能正確的助我們成長！

斷，滴水不漏，特別提醒碰到“氣體”題，注意溫度和壓強；碰到“字母”題，注意含義及單位。

注意各量的單位。物質的量濃度(mol/L)，摩爾質量(g/mol)，溶解度(g)、溶質的質量分數(shù)和物質的量濃度互換時的體積單位等。題目中隱含性的限制條件如：(1)酸性的無色透明溶液，(2)pH=0的溶液，(3)水電離出的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液等。注意常見符號的應用如“=”，可逆符號、“△H>0”、“△H<0”、沉淀、氣體符號，寫電子式時“[]”的應用、物質的聚集狀態(tài)、特殊的反應條件等。

三、生物提高做題質量

高考生物試題不少內容與識記有關，原來記熟的知識現(xiàn)在有些遺忘了，考前是集中解決這類問題的最佳時間。考生應將記憶不太牢固的知識點、易混淆的基本概念、似是而非模棱兩可的內容，依據《考試大綱》對照教材進行集中盤點，課本中的小資料、課外讀、小字形式閱讀材料、課本中的圖表也要來一個重新掃描。

歸納總結，善于反思。最后這一階段的復習不做題不行，但沉迷于題海也不行，關鍵要提高做題質量。總結歸納常見題型的解題規(guī)律、方法技巧，從而達到弄懂一道題，旁通一類題的目的。每年高考題出來以后，總能從當年試題中看到近幾年試題的影子，但又不是以前試題簡單翻版，通過演練近幾年的高考真題可親身感觸高考題的命題思路、設問方式，從中感悟解題技巧。

考生前一階段做了大量試題，經歷了多次模擬考試，難免做錯一些試題，要學會向自己的錯誤和失敗學習，自覺主動地反思錯題。錯誤往往帶有頑固性、反復性，有些錯誤當時理解了，現(xiàn)在可能又模糊了，有些錯誤其知識點本身就比較難理解，有些錯誤容易出現(xiàn)模棱兩可，需反復強化才能解決。錯題暴露考生知識的薄弱環(huán)節(jié)和思維方法的缺陷。

注意審題，規(guī)范答題。高考理綜試卷中，生物試題較少，但綜合性強，難度較大，分值較高。如果審題不夠縝密、思維不夠仔細、書寫不夠規(guī)范都會付出慘痛代價。在最后這一階段練習中要特別強調：仔細審題，認真分析，重視表達，規(guī)范書寫。審題時通讀全題，全面、正確地理解題意，不看錯題目，留心題中一些關鍵字如“錯誤的選項”、“一定”、“都”等。書寫答案即完成試卷的終結，應注意以下三個方面：邏輯合理，意思完整，符合專業(yè)、數(shù)值單位要求。第Ⅱ卷答題的規(guī)范性是考生應高度重視的問題，不規(guī)范表達不能恰當使用專業(yè)術語描述是導致失分關鍵。細節(jié)決定成敗！

地址：北京市大興區(qū)金星西路興創(chuàng)大廈9層，全國免費咨詢電話:400-0711-222。