第一篇：技能大賽決賽主持稿

音樂學院第六屆學生專業技能大賽主持人稿

（決賽）

A：尊敬的各位領導、老師 B：親愛的同學們 A、B：大家晚上好。

A：歡迎大家光臨音樂學院第六屆學生專業技能大賽的比賽現場。音樂學院學生專業技能大賽是展示學生音樂技能、技巧，展示近一階段專業技能教學成果的一項重要賽事。通過比賽，我院學生逐步形成良好的專業技能學習氛圍，提高了學生學專業、愛專業的熱情，對學風建設起到了良好的促進作用。自建院以來，大賽已成功舉辦了五屆，并得到了學院、教務處及各部門領導的大力支持，在這里我代表音樂學院全體師生對學院領導及各部門的支持表示衷心的感謝?。ü恼疲?/p>

B：本次大賽分為單項技能比賽和五項全能比賽。（從今晚開始，）我們將在這里陸續舉辦第六屆學生專業技能大賽民歌原生態民歌組、美聲唱法組、民族唱法組、器樂組、鋼琴組和五項全能共八場比賽。每場比賽將激烈而精彩，我們期待您的關注。

A：在初賽中，通過（）選手們的激烈角逐，目前共有（）名選手入圍決賽。本次大賽選手的比賽順序由選手抽簽產生，單項選手的成績將現場打分、現場報分，選手們的成績為去掉一個最高分及一個最低分后的平均分。五項全能選手的成績要累計各項比賽得分，其總分為選手的最后成績。本次大賽單項與五項全能比賽中均設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。擔任本屆大賽的評委由我院各教研室專業教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝。B：潔凈的衛生，清新的環境，高雅的殿堂，能使老師、同學們感受到音樂給大家帶來無比尋常的快樂。因此，為了使本次大賽能夠順利進行，請大家自覺維護場地秩序及衛生，在比賽期間請不要隨意走動，不要在作品未結束前鼓掌，請將手機調成靜音或關機狀態，請在比賽結束時把身邊的雜物隨身帶走。謝謝合作！

（民歌原生態組串詞）：

A：今晚即將進行的是原生態民歌組的決賽，原生態民歌就是我國各族人民在生產生活實踐中創造的、在民間廣泛流傳的“原汁原味”的民間歌唱音樂形式，它們是中華民族“口頭非物質文化遺產”的重要部分。原生態唱法是區別于學院派民歌唱法的一種說法，學院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生態唱法卻是一種原始的未加工過的唱法。接下來首先介紹的是民歌原生態組的評分標準： ⑴ 音準、節奏、音色一致； ⑵ 韻律感、音樂表現力一致； ⑶ 正確把握歌曲演唱風格；

⑷ 體現原生態表演形式、伴奏形式的傳統性。

B：下面比賽正式開始！首先將要上場的是1號選手，1號選手-----來自—-年級、班學生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----（具體內容看卡片）有請1號選手上場

注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。（依次類推）

A：（如果出現空場，主持人可以說：現在計分組正在計算最后一名選手的得分，民歌原生態組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布原生態民歌組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！結束語：

B：民歌原生態組的決賽到這里就結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學生表示祝賀！同時，也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作?。魍恚覀儗⒗^續在這里舉行美聲唱法組的決賽，請大家繼續關注，我們明晚再見，祝大家晚安。

（美聲組串詞）：

A：今晚即將進行的美聲唱法組的決賽。通過選手們的激烈角逐，目前共有（18）名選手入圍決賽。

B：接下來向大家介紹的是美聲組的評分標準： ⑴ 聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確； ⑵ 音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練； ⑶ 選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品； ⑷ 正確理解、把握作品風格； ⑸ 表情自然大方，富有感染力。

下面比賽正式開始！首先將要上場的是1號選手，他是來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------（具體內容看主持卡）有請1號選手上場。注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依次類推 B：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，美聲組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布美聲唱法組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

Ａ：美聲組決賽到這里就全部結束了。讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學生表示祝賀！同時，也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作！朋友們，明晚我們將在這里進行民族組的決賽，期待你的光臨。再會！

（民族組主持詞）

A：今晚要進行的是民族唱法組的決賽，今晚將有（18）名選手在這里進行最后的角逐。

B：接下來向大家介紹一下民族組的評分標準：（１）聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確；（２）音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（３）選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品；（４）正確理解、把握作品風格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A:下面比賽正式開始，首先上場的是1號選手，1號選手-----來自-----年級----班，他的參賽曲目是--------具體內容看卡片）有請1號選手上場 注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手---來自----年級---班，他的參賽曲目是--------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依此類推。B：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，民族組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布民族唱法組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

A：民族組決賽到這里就全部結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學生表示熱烈祝賀，同時也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作，也感謝同學們的光臨。（）號晚上，我們將在這里舉行鋼琴獨奏組和四手聯彈組的決賽，歡迎大家屆時光臨！

（鋼琴獨奏組和四手聯彈組主持人串詞）

A：今晚我們將分別進行鋼琴獨奏及四手聯彈兩場決賽。在鋼琴獨奏與四手聯彈決賽中分別有（12）名選手和（10組）選手在這里進行激烈的角逐；B：接下來向大家介紹鋼琴獨奏的評分標準：

1、作品演奏要具有完整性，準確地表現作品的音樂風格。

2、在演奏中，要求樂曲旋律、節奏準確無誤。

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

B：下面比賽正式開始。首先上場的是1號選手，1號選手-----來自----年級---班學生-----，他的參賽曲目是--------（具體內容看卡片）有請1號選手上場。注：一號選手演奏結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是-------。2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）依次類推

A：接下來進行的鋼琴四手聯彈的決賽。下面，我向大家介紹鋼琴四手聯彈的評分標準：

1、作品演奏具有完整性，并準確地表現作品的音樂風格；

2、演奏者之間配合默契，演奏方法正確、規范，音色良好、統一；

3、在演奏中，要求樂曲旋律、節奏準確無誤，踏板使用得當；

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

B：下面比賽正式開始。首先上場的是1號選手，1號選手-----來自---年級、班學生-----，他的參賽曲目是-------（具體內容看卡片）有請1號選手上場。注：一號選手演奏結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（主持人說：去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依次類推。

Ａ：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，鋼琴四手聯彈決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布鋼琴獨奏組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！下面我公布鋼琴四手聯彈組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

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Ｂ：鋼琴組的決賽到這里就全部結束了，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎學生表示熱烈的祝賀！同時也向辛勤工作的評委老師及工作人員表示衷心的感謝?。魍硗粫r間）我們將在這里進行器樂組的初賽，期待大家的光臨。

（器樂組主持人串詞）

A：今晚我們將進行的是本屆技能大賽器樂組的決賽。在初賽中，通過選手們的激烈角逐，目前共有（12）名選手入圍決賽。B：接下來向大家介紹器樂組的評分標準：

1、技術嫻熟，演奏連貫流暢，具有完整性；

2、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

A：下面比賽正式開始。首先上場的是1號選手，1號選手-----來自---年級--班學生-----，他的參賽曲目是---（具體內容看卡片）有請1號選手上場。注：一號選手演奏結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自--年級--班學生-----，他的參賽曲目是-----2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（主持人說：現在公布一號選手得分，去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依此類推。

Ａ：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，器樂決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布器樂組選手的比賽成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

Ｂ：到目前為止，第六屆學生專業技能大賽的單項決賽已經全部結束了，從（）號開始，我們將連續（）天在這里進行五項全能的各項決賽。屆時將有（）名選手進行激烈角逐，后面的比賽精彩紛呈，期待大家繼續關注我們的比賽。再會！

（五項全能決賽主持人串詞）

鋼琴演奏、合唱指揮串詞

A：今晚即將進行的是五項全能的比賽。此項比賽內容豐富，形式多樣，包括綜合理論知識、鋼琴演奏、歌唱與鋼琴伴奏、自彈自唱、合唱指揮五個項目。另外還增設了一個加分項——中外樂器演奏。在這一環節中，選手如果演奏除鋼琴以外的一種樂器，即可獲得最高20分的加分。五項全能比賽中，不僅考察學生的基本理論、基本技能，還要考察學生音樂教育與表演相結合的實踐能力。因此，五項全能競賽是對音樂學專業學生整體素質的一次檢閱，也對提高學院學生的職業技能和就業能力將起到積極的促進作用。

B：今天下午，五項全能的參賽選手已經完成了專業基礎理論知識部分的筆試內容，今晚的上半場我們將進行鋼琴演奏項目的比賽，下半場將進行合唱指揮項目的比賽。擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝，對光臨本場比賽的老師、同學們表示熱烈的歡迎！A：下面我向大家介紹鋼琴演奏比賽項目的評分標準：

1、作品演奏要具有完整性，準確地表現作品的音樂風格。

2、在演奏中，要求樂曲旋律、節奏準確無誤。

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

B：現在比賽正式開始。首先進行的是鋼琴演奏項目的比賽，在這一環節中，每位參賽選手演奏自選曲目和現場抽簽曲目各一首，自選曲目不長于6分鐘；現場抽簽曲目為五線譜，主要考察選手的視奏能力。第一位參賽選手是??他演奏的自選曲目是??，有請。請一號選手抽取視奏曲目?一號選手抽取的視奏曲目是??，有請。（以此類推）

A：下面將進行合唱指揮項目的比賽。在這一環節的比賽中，選手將指揮一首現場抽簽曲目，可選擇指揮錄音音響和合唱隊兩種形式。B：接下來我向大家介紹合唱指揮的評分標準：

1、節奏鮮明，能夠準確把握歌曲的節拍與速度；

2、指揮手勢準確、規范；

3、能夠充分調動伴奏與歌唱者的音樂情緒；

4、作品指揮具有完整性，準確性。

A：現在比賽正式開始，首先請一號選手上臺抽取指揮曲目??他抽取的曲目是??,有請。（以此類推）

B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了鋼琴演奏及合唱指揮兩個項目的比賽。現在評分組正在計算參賽選手的鋼琴演奏及合指揮兩項成績，五項全能選手單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，在 月 號的最后一場比賽結束后我們將公布選手的最后成績。A：下面公布選手鋼琴演奏，及合唱指揮的比賽成績??

B：今晚的比賽到這里就全部結束了，在此，向評委老師及所有的工作人員表示衷心的感謝。謝謝你們！同時也要感謝光臨本場比賽的老師和同學們?。魈煜挛?點30分），我們將在這里舉行五項全能中聲樂獨唱與器樂加分項的比賽。親愛的老師同學們，讓我們明天再見！

聲樂、器樂加分項主持人串詞

A：尊敬的各位領導、老師 B：親愛的同學們 A、B：大家下午好。

A：很高興與您相約在音樂學院第六屆學生專業技能大賽五項全能的比賽現場。今天下午的比賽分為上半場與下半場，分別進行五項全能中聲樂與器樂加分項目的比賽。在這一環節中，選手除演唱一首歌曲外，還可以演奏除鋼琴以外的一種樂器，即可獲得最高20分的加分。擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝，對光臨本場比賽的老師、同學們表示熱烈的歡迎！

B：接下來我們即將進行的是五項全能中聲樂項目的比賽，下面我向大家介紹聲樂項目的評分標準：（１）聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確；（５）音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（６）選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品；（７）正確理解、把握作品風格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A：現在比賽正式開始。首先出場的是一號選手，一號選手---來自----年--班，他的參賽曲目是??，有請。（以此類推）

B：本場比賽的選手的最后得分情況，將在兩場比賽結束后向大家公布。下面我們將進行的是器樂加分項目的比賽，首先我向大家介紹一下器樂加分項的評分標準：

1、技術嫻熟，演奏連貫流暢，具有完整性；

2、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

A：現在比賽正式開始，首先上場的是一號選手，一號選手----來自---年級---班，他演奏的樂器是----，演奏曲目-----，有請。（依次類推）B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了聲樂獨唱及器樂加分兩個項目的比賽?，F在計分組正在核算參賽選手的兩項成績，五項全能選手各單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，因此，在 月 號的最后一場比賽結束后我們將公布選手的最后成績。

A：下面公布五項全能選手聲樂及器樂加分項的比賽成績??

B：今天下午的比賽到這里就結束了，在此，向評委老師及所有的工作人員表示衷心的感謝，謝謝你們！同時也要感謝光臨本場比賽的老師和同學們！（今晚7點），我們將在這里進行五項全能中最后兩項—自彈自唱與鋼琴伴奏的比賽，今晚比賽結束后，五項全能參賽選手的得分也將揭曉。歡迎屆時光臨！

自彈自唱與鋼琴伴奏串詞

A：今晚的比賽分為上半場與下半場，分別進行五項全能中自彈自唱與鋼琴伴奏兩個環節的比賽。在自彈自唱比賽中，要求選手演奏自選曲目一首和現場抽簽曲目一首，這一環節中主要考查學生的聲樂與鋼琴的基本技能；在鋼琴伴奏的比賽中，每位選手演奏自選曲目和現場抽簽曲目各一首，在這一環節中，主要考查選手們平時即興彈奏的積累，如何設計和聲織體，如何進行和弦連接，如何給長音做填充和加花等，都需要展示選手們的“真功夫”！擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝！B：接下來我們即將進行的是五項全能中自彈自唱項目的比賽，下面我向大家介紹自彈自唱的評分標準：

1、和聲編配準確，織體運用及伴奏音型適合歌曲風格；

2、歌曲前奏、高潮、尾聲部分處理得當，銜接自然流暢；

3、彈奏聲部清晰，富有層次感，具有完整性；

4、踏板使用準確；

5、伴奏與歌唱部分密切配合，能夠充分烘托歌曲的音樂情緒。A：現在比賽正式開始。首先出場的是一號選手，一號選手---來自----年--班，他的自選曲目是??，有請。請一號選手抽取現場彈奏曲目，一號選手現場彈奏的曲目是??，有請。（以此類推）B：本場比賽的選手得分，將在下半場比賽結束后向大家公布。下面我們將進行的是鋼琴伴奏項目的比賽，首先我向大家介紹一下鋼琴伴奏的評分標準：

1、和聲編配準確，織體運用及伴奏音型適合歌曲風格；

2、歌曲前奏、高潮、尾聲部分處理得當，銜接自然流暢；

3、彈奏聲部清晰，富有層次感，具有完整性；

4、踏板使用準確。

A：現在比賽正式開始，首先上場的是一號選手，一號選手----來自---年級---班，他伴奏的曲目是----，有請。（依次類推）

B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了五項全能所有項目的比賽。現在計分組正在核算參賽選手的最后成績，五項全能選手各單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，選手的最后成績馬上揭曉。

A：現在我先公布選手自彈自唱及鋼琴伴奏的比賽成績??，祝賀他們！下面我公布五項全能選手的總成績-----，優秀獎是，三等獎的獲獎選手是，二等獎獲獎選手是，榮獲一等獎的是。祝賀他們！B：截止到今天，音樂學院第六屆學生專業技能大賽單項及五項全能比賽項目到這里就全部結束了。在此，向所有獲獎的選手表示熱烈的祝賀！沒有獲獎的選手也不要氣餒，讓我們通過比賽找出差距，繼續加強專業技能訓練，期待你們在下屆比賽中有更精彩的表現！同時也要感謝一直以來辛勤工作的評委老師和工作人員！謝謝你們辛勤的付出！老師們，同學們，下一屆技能大賽我們再相會！

第二篇：教師技能職業大賽決賽主持稿

教師技能職業大賽主持稿

A：有一種事業至大至偉，她，就是教育！B：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識！A：有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻！B：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師！A：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B：春風十里師范路，技能大賽尋英豪。A:尊敬的各位評委，B：親愛的同學們，合：大家下午好！

A：歡迎大家來到由南通大學大學生就業創業協會 理學院分會、文學院分會、化學化工學院分會聯合舉辦的教師職業技能大賽決賽現場。我是主持人xxx，B：我是主持人xxx，A:各位同學，在我們人生中的每一個進步，每一次成功，都少不了老師們的辛勤汗水，讓給我們由衷的對各位老師說一句，合：老師，您辛苦了

B：陽春三月，桃花映日。隨著我國高等教育的不斷推進,職業教育的發展也進入一個新時期。在這新世紀里，培養我校學生的師范生技能具有重大意義與作用。師范生的技能只有獲得更深的提高，才能獲得更好的生存。

A：創設擂臺，搭建舞臺。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天就讓我們的參賽選手展現自我風采。

B：在比賽開始之前，請允許我介紹出席本場比賽的嘉賓及評委，他們是xxxx(A、B交錯介紹嘉賓)A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。謝謝！

B：下面請允許我為大家介紹比賽規則：教師職業技能大賽決賽......A：下面我宣布教師職業技能大賽現在開始。

B：下面有請一號選手xxx,，請二號選手xx做好準備。

A： 好的。感謝每位選手的精心準備和精彩表現！我們不禁為選手們的出色表現而折服

B：是的。他們的成熟表現讓我們看到了他們日益提高的教師技能，讓我們再一次用掌聲來感謝他們的精彩課堂！

A：謝謝！我們的計分呢正在進行中，在這期間呢，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的**老師為我們本次比賽做點評！B：十分感謝xxx老師真摯而精彩的點評！

A：好的，現在比賽結果已經在我的手中，最緊張的時刻到來了，下面我來宣布比賽結果(A、B交錯)A：請我們的獲獎選手與評委老師合影 A：尊敬的各位老師，各位參賽選手，在座的各位同學們。當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩。

B：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。今天，我們在教技舞臺上展示智慧，揮灑風采。

A：明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望。B：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來。A：我們呵護著幸福和希望，奔向明天。B:下面我宣布，合：由南通大學大學生就業創業協會 理學院分會、文學院分會、化學化工學院分會聯合舉辦的教師職業技能大賽初賽到此結束，謝謝！

第三篇：技能大賽決賽策劃書

廣州鐵路職業技術學院

第四屆綜合辦公技能大賽決賽策劃書

2021年10月

目錄

一、活動背景： 3

二、活動主題： 3

三、活動目的： 3

四、比賽時間及地點： 3

五、活動對象： 3

六、主辦單位： 3

七、活動階段 5

九、評獎標準: 6

一、活動背景： 隨著各大高校的擴招以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。但大多數學生卻缺少對辦公技能的認識及運用，故運輸物流學院學生工作辦公室將開展第三屆辦公技能大賽讓同學們充分意識到辦公技能的重要性。二、活動主題：

第四屆綜合辦公技能大賽決賽

三、活動目的：

鍛煉同學的計算機水平，除了考試外以及應用到實際工作中，跟實踐生動結合，讓同學們感受到樂趣，也可以吸引更多同學參與辦公技能學習的同時激發大家的熱情。

四、比賽時間及地點：

比賽時間：待定

比賽地點：線下 線上

五、活動對象： 運輸物流學院全體學生六、主辦單位：

運輸物流學院學生工作辦公室

七、活動階段

（一）活動方式

1.考慮參賽選手實力分布情況，以問卷星或學習通答題為主體，輔以Word、Excel、PPT、推文、公文等實操型附加題進行決賽，其中問卷星為必答題，附加題為選答題。

2.滿分100分，問卷星或學習通答題分數60分，Word、Excel、PPT、推文、公文等附加題每題8分，共40分。

3.2021年10月 日通知參賽選手決賽模式、安排等信息，具體通知編輯由答疑小組編寫，答疑小組：

4.考慮時間因素，將于2021年10月 日中午12：00即開賽前4天，通知參賽選手推文題目要求，并允許參賽選手著手制作，完成后將推文鏈接、二維碼發送至2491930023@qq.com郵箱，郵件主題命名格式“學院+班級+姓名+聯系方式”。

5.決賽正式開始前20分鐘，工作人員發布各小組名單，由工作人員擔任組長并將各小組成員進行監督。

6.賽正式開始后，工作人員發送問卷星鏈接、Word、Excel、PPT、公文等實操型附加題開始2小時比賽。比賽結束后工作人員即各組組長進行人工改卷，預計排名于2021年10月 日12:00公布，公布形式為：推文+決賽群通知

（二）活動要求

1、問卷星為必答題，要求每位參賽選手必須作答；

2、附加題為選答題，參賽選手自行選擇作答；

3、僅支持原創參賽作品；

4、運輸物流學院學生工作辦公室有權對報送素材進行公示。

（三）活動前期階段

1、發布推文實操題目要求；

2、截至2021年10月 日停止回收。

（四）活動進行階段

決賽正式開始前20分鐘，工作人員發布各小組名單，由工作人員擔任組長并將各小組成員邀請至微信視頻通話，進行監督。

（五）活動后期

1、發布推文公布獲獎人員名單。

2、制作獲獎者加分條、頒發獎品。

（六）任務安排

八、評獎標準:

設置一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若干

前40%可獲得加分條，前20%參加決賽

第四篇：創業大賽決賽主持稿

李

請各位將手機調至振動或者靜音模式，我們的比賽馬上開始

李 延大群英競風采 王 創業規劃成未來

李：尊敬的各位來賓 王：親愛的同學們 李：大家 合：晚上好

李：歡迎來到由延邊大學kab創業俱樂部主辦，中關村贊助的第四屆“中關大廈大學生創業園”杯創業大賽決賽的現場，我是今晚的主持人，李泓樞 王：我是王一名

李：青春的激情，融注著創意的活力 王：青春的張揚，凝聚著創業的汗水

李：為了拓展大學生綜合素質，增強學生就業能力，開拓就業渠道，展現我校學生的創業才能，我們“中關大廈大學生創業園”杯創業大賽轉眼已經到了第四個年頭。這一路走來，我們的大賽也是經過不斷的努力、學習、總結、完善，在有關領導和老師們的關心扶持幫助下，當然還有我們同學們的關注參與下，才有了今天的成績，能將這份滿意的成績交給所有的人

王：是啊，正是因為有了這許許多多的支持才會有我們不斷前進的動力，而我們也深知這樣的支持與期許都是來自同一個信念，那就是同學們對成功的渴望，對創業的追求。有這樣一句話：當你一無所有時，用夢想創造財富；當你擁有一切時，用財富鑄就夢想。今晚，就讓我們一起體會年輕的朝氣，分享成功的喜悅，品味失敗的苦澀

李，首先請允許我介紹今天到場的評委以及嘉賓。擔任本次創業大賽決賽評委的是：

王：蒞臨本次大賽的評委是。

李：走到今天大賽的成功舉辦離不開中關村的大力支持，在此也讓我們向中關村的全體人員表示衷心地感謝，下面有請中觀大廈創業園副園長初麗榮女士進行講話，掌聲有請

感謝初麗榮女士精彩講說，現在我宣布，第四屆“中關大廈大學生創業園”杯創業大賽決賽 合：正式開始！

王：本次大賽歷時近一個月，經過初賽，復賽的層層篩選，在此之中有

組團隊在組中脫穎而出，來到今天決賽的現場。

李：下面由我來為大家介紹一下比賽規則，團隊先進行項目展示然后進行現場答辯，每組團隊的展示要在分鐘內完成，超時扣分，每一組后結束公布上一組成績。

王：本次競賽設一，二，三等獎各一組，優秀獎 組，預祝搜友的參賽團隊都能取得好成績，下面進行正式的比賽環節，有請第一組團隊上臺進行項目展示。

①李：感謝第一組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第一組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面有請第二組團隊上臺進行項目展示

②王：感謝第二組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第二組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第一組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第一組團隊的最終得分是

下面有請第三組團隊上臺進行項目展示

③李：感謝第三組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第三組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第二組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第三組團隊的最終得分是 下面有請第四組團隊上臺進行項目展示

④王：感謝第四組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第四組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第三組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第四組團隊的最終得分是 下面有請第五組團隊上臺進行項目展示

⑤李：感謝第五組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第五選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第四組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第四組團隊的最終得分是

王：到目前為止我們的比賽已經進行了一半，進入中場休息時間，下面請欣賞由

帶來的感謝的精彩表演，下面請欣賞

李：欣賞過優美的歌聲的動人的舞蹈，接下來繼續進行我們的比賽環節 下面有請第六組團隊上臺進行項目展示

⑥王：感謝第六組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第六組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第五組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第五組團隊的最終得分是 下面有請第七組團隊上臺進行項目展示

⑦李：感謝第七組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第七組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第六組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第六組團隊的最終得分是 下面有請第八組團隊上臺進行項目展示

⑧王：感謝第八組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第八組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第七組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第七組團隊的最終得分是

下面有請第九組團隊上臺進行項目展示

⑨李：感謝第九組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第九組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第八組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第八組團隊的最終得分是

下面有請第十組團隊上臺進行項目展示

⑩王：感謝第十組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環節，有請評委老師提問 感謝第十組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第九組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第九組團隊的最終得分是

我們的十組團隊展示都已經結束了，記分組正在緊張的統計選手分數，下面有請

為我們帶來，掌聲有請 李：短暫的休息時間過后，緊張的時刻即將到來，經過計分人員緊張的核算分數，最終的比賽結果已經在我們的手中

首先公布第十組團隊的分數，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第十組的最終得分

現在，最激動人心的時刻到了我宣布獲得優秀獎的團隊有 請獲獎團隊上臺領獎 獲得大賽三等獎的團隊是 獲得大賽二等獎的團隊是 獲得大賽一等獎的團隊是

李：下面請

老師對本次比賽進行總結

感謝 老師的講話

王：在時光的流逝中我們的大賽也接近尾聲了，相信本次大賽讓更多懷揣著創業夢的人離成功更近了一步

李：讓我們更加了解了創業，燃起了我們對創業的熱情，本次大賽得到了各位領導 老師的大力支持，從團隊的選拔，選手的培訓到策劃書的完善，每一個環節都高度重視，悉心指導，在此也讓我們向為這次活動做出貢獻的所有工作人員表示真摯的感謝

王：這不僅是一場比賽，更是思維的碰撞，創意的凝結。在風起云涌的創業大潮中，希望更多的同學結合自己所學的專業涌現出更好的創業創意，相信更多的同學能夠在創業的道路上走出自己的輝煌。

李：下面我宣布本次“中關大廈大學生創業園”杯創業大賽 合：完滿結束

李：在比賽的最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝蒞臨本次大賽的領導，老師及各位同學的到來，感謝所有參賽選手，及為本次大賽辛勤付出的工作人員。王：請各位領導上臺合影留念，請同學們有序退場

第五篇：風采大賽決賽主持稿

A: 全部人一起

風采大賽決賽主持稿

J: Good evening, distinguished judges and honorable guests

S: Ladies and gentlemen.Z:尊敬的各位領導,各位來賓

J:親愛的老師,同學們.A:大家晚上好!

J：我是主持人簡智君 S:我是佘辛易 Z:我是曾耀萱

S: Welcome to the final round of 4th English Talent Contest of Zhujiang College of South China Agricultural University tonight!

Z: The theme of our contest is This is real, this is me!

J: 歡迎來到華南農業大學珠江學院第四屆英語風采大賽的決賽現場!本次大賽的主題是：展現真實自我。

S: There will be 8 groups on stage tonight，including 4 professional groups and 4 non-professional groups.Z: Tonight, will be an unforgettable night；This contest, will be an impetus for English study all over Zhujiang College.So, let’s take good use of this golden opportunity，guys！

J: 本次大賽共有8組參賽隊伍,包括4組專業組和4組非專業組。今夜，必定是一個難忘的夜晚。而這次的英語風采大賽，推動了校園英語的發展而且給了我 們一個新的學習的平臺。

Z: 我相信，這個平臺能夠讓我們更好地交流學習英語的經驗。所以，讓我們好好利用這個機會吧。

S: Now please allow me to introduce our distinguished judges and honorable guests.Z: 在比賽開始之前，請容許我向大家介紹一下出席本次大賽的評委和嘉賓。我們的評委是：

J: 我們的嘉賓是：

<這里不用用英文介紹評委和嘉賓>

S: 下面有請xxx領導上臺為本次大賽致開幕詞。掌聲有請！

Z: Welcome Mr.xxx.<主持人回到后臺，待領導講完話后，j和s出來，然后站在主席臺前>

S: Thank you very much.Mr.xxx.In order to imoprove our academic English, this contest is divided into tow part, outdoor challenge and indoor challenge.Now, let enjoy an outdoor challenge video which we have made several days before!

Z:為了提高本次大賽的學術性，我們還添加了一個戶外挑戰環節。那么現在，就讓我們一起來欣賞一小段戶外挑戰的視頻吧！

S： We have three rounds of tonight’s contest.Round 1 Time-limited Speech

Round 2 vie for answering

Round 3 team performance

J:下面請讓我介紹一下本次風采大賽的三個環節。

第一環節：限時演講環節

第二環節：搶答環節

第三環節：團隊風采演繹環節

S: Well.That’s all for the introduce of our three rounds.J: 好的。以上就是我們對本次大賽三個環節的簡單介紹。

S: OK, Now, let’ come to round one.Time-limited Speech.One representative from each team will give a speech, the topic of which will be given before the competition.The time for you is only 5 minutes.J： 那么現在,進入我們的第一環節：限時演講環節。團隊派出一名代表進行演講。題目已在賽前五天抽簽定好。演講時最好脫稿，時間5分鐘。

S: Well，let’s witness the exciting moment.Now, let’s enjoy our team A’s video.Let’s enjoy it!

J：那么現在，就讓我們來見證這激動人心的一刻吧。首先，請欣賞非專業組A的VCR短片。

S：That’s really wonderful.Thank you very much.Now, it’s time for time-limited speech.J：非常感謝非專業第一組選手的精彩開場秀。現在，有請你們組內的一位成員進行我們的5分鐘限時演講，大家掌聲有請。

<第一組演講完了之后，S和Z出來兩個主持人>

J：Thanks very much for your excellent speech.now let’s enjoy our team B’s video.S：感謝非專業第一組參賽隊伍的精彩演講。現在，讓我們來欣賞非專業B組的VCR短片。

<視頻和口號完了之后>

J:現在，有請你們組內的一位成員進行5分鐘限時演講，大家掌聲有請。S: Let’s welcome??！

<后面的組也要按照這個程序進行，第二組完了之后主持人出來的順序是：JZ JS ZS JZ JS ZS ,同樣還是說上面的臺詞，為了避免重復，可是適當地修改。第一環節所以結束之后，三個主持人出來>

S: Thanks all the teams’s performances.well , that ’s the end of our round 1.before we come to round 2, I would like to tell all our audience that there will be an interactive session in round 3.The audience who takes part in this part can get some presents from us.Please be patient and enjoy our contest.Z: 謝謝所有參賽隊伍的精彩表現。以上就是我們大賽的第一環節。讓我們再次

以熱烈的掌聲對各個參賽隊伍表示感謝。觀眾朋友們，第三環節結束之后，我們將會有一個觀眾互動的娛樂環節，參加本環節的觀眾將會得到我們大賽提供的獎品。請各位觀眾耐心地等待吧，在座的各位都有可能成為我們的幸運觀眾哦。

J： 現場的各位觀眾朋友們，你們還記得我們本次大賽的主題是什么嗎？這主題將會成為你們成功拿到獎品的一大法寶哦。

Z： Now,let’s come to round 2.vie for answering.Each team will be required

to choose anther team as competitor before the competition.The moment the topic is read, you can shout out and answer the question.If your answer is right, your team will get 10 marks.S： 現在，進入第二環節.搶答環節.賽前抽簽決定對手，大賽將準備大約8

題左右的英文題目，題目讀完后立即進行搶答，答對得10分，答錯不扣分，底分為零。

J：在此環節開始之前，讓我提醒各個參賽隊伍。

第一：搶答方式為按鈴搶答,回答時間不超過10秒。

第二：所有參賽隊伍的參賽者必須呈立正的姿勢站在你們的搶答桌前，雙手必

須垂直地放在身體兩側。主持人讀題完畢并發出“開始搶答”的口令之后，參賽隊伍方可按鈴搶答。

第三：不能在主持人讀題的過程中進行搶答。如果沒有在適當的時間或沒有用

適當的方式搶答，答題權將移交給另一組。如果兩隊同時按鈴，那么兩隊都將擁有答題權。

Z: OK.Now, let’s team xx and team xx to come to the stage.J：好的，事不宜遲?，F在讓我們掌聲有請非專業第xx組和第xx組上臺。<兩組參賽者上臺之后，Z和S站回主席臺，J站到兩組參賽隊伍中間。我們的答題方式又改，選手不用說出答案，是舉題板>

Z: 負責讀題：Here comes the first question: xxxxx

S：負責喊“開始搶答”口令：開始搶答

J：負責聽&看哪個隊伍搶到回答的權利：有請xxx參賽隊伍回答問題

<看了他們舉的題板上的答案之后，J要大聲說出，以便Z聽到>他們的回答是X，我們來看看答案是不是正確的。

Z:對不起，回答錯誤。S：Sorry, the answer is wrong.Z：恭喜你們，回答正確。加十分。S: congratulations

<如果兩隊同時搶答，那j就應該說：恭喜兩組隊伍都搶到了答題權，現在我喊1,2,3開始，然后你們兩組同時舉起你們的答題板。>

Z：Here comes the next question: xxxxx

<兩組完了之后，再請下兩組>

J：非常感謝xx組和xxx組的精彩表現。現在，請你們會后臺稍作休息。

Z：A組隊伍共答對了x道題，B組共答對了X道題。感謝你們??！OK.Now, let’s welcome non-professional team xx and team xx to come to the stage.S：現在讓我們掌聲有請非專業第xx組和第xx組上臺。

<繼續循環??到專業的了>

全部完了之后，J回后臺。Z和S從主席臺走到舞臺中央

Z：Thank you for all your wonderful performances.That’s the end of our round 2,now let’s come to our round 3.team performance.Many kinds of ways can be used to show your team’s talent.The time for you is only 8 minutes.S：感謝你們的精彩表現。以上就是我們大賽的第二環節?，F在，進入第三環節：團隊風采演繹環節.本環節參賽隊伍可以以多種方式表演，例如：小品，歌唱，話劇等等，時間不超過8分鐘

Z: Welcome our non-professional team one,xxx.S:有請第一組非專業組的參賽隊伍，xxx。

第一組完了之后兩個主持人出來，順序是：ZS JZ JS ZS JZ JS ZS

(thanks very much for your performances.Now let welcome non-professional/ professional team x.xxx）

（感謝xx參賽隊伍的精彩表現?，F在，讓我們掌聲有請xx參賽組。）第三環節完了之后，JZ出來

Z: Thanks you all.Let us take the warmest applause to all the teams’ braveness and wisdom.thank you！Now comes our interactive session time.Dear audience, please take a small look at the back of you desk to see whether these is a small cart on it.The audience who gets this cart can come to the stage to take part in our interactive session.We will show you a simple English word then, and if you tell us the Chinese meaning of the word and the theme of our contest, you can get our present.J:現在進入我們的觀眾互動娛樂環節?，F場的觀眾朋友們，看看你們的桌子下面有沒有一張小小的卡片呢？只要拿到這張小卡片的觀眾就可以上臺參加我們的互動娛樂環節。我們將展示給你一個簡單的英語單詞，只要你猜出這個單詞的中文意思和說出我們本次大賽的主題，便可以拿到我們的獎品。好啦，請問，哪幾位幸運觀眾拿到了我們的小卡片呢？請到臺前來。

<現場發揮啦>

本環節完了之后，Z： Thanks for our audience’s participation.now let’s welcome Mr.xxx to make some comments

J: 現在有請xxx老師上臺為我們的比賽做點評。掌聲有請！

S： Now ladies and gentlemen, the final result has come out.Everyone here tell me do you want to know the result now? well.First let’s welcome all our teams to come to the stage.J：有請各個參賽隊伍上臺。

Z：Ok.now I am honored to tell you all that the personal style award goes to：Xxxxxxxxx xxx Congratulates.J：現在我榮幸地宣布獲得本次大賽個人風采獎的參賽者是：非專業組的xxx xxx 專業組的xxx xxx

S：有請xxx老師上臺為他們頒獎。請獲獎選手站到臺前來領取獎品。（老師快頒獎完時說）請xx老師與獲獎選手合影留念

Z: And the most Popular team goes to non-professional team:team xxxAnd the best innovation award goes to professional team:team xxx professional team： team xxx Congratulates.J:獲得本次大賽最具人氣獎的隊伍是：非專業組：xxx

獲得本次大賽最佳創新獎的隊伍是：專業組：xxx

S：有請xxx老師上臺為他們頒獎。請獲獎隊伍各派一位代表到臺前來領取獎品。(老師快頒獎完時說）請xx老師與獲獎選手合影留念

Z: And the best team award goes to non-professional team: team xxx and professional team： team xxx Congratulates.J: 獲得本次大賽最佳團體獎的隊伍是：非專業組：xxx專業組：xx

S: 有請xxx老師上臺為他們頒獎。請獲獎隊伍各派一位代表到臺前來領取獎品。(老師快頒獎完時說）請xx老師與獲獎選手合影留念

Z: Ok.These are all the content of the final round of the 4th English Talent contest.Thanks for you coming.Good night.J: 第四屆口語大賽到此結束。感謝各位領導和嘉賓的到來，謝謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝在座的觀眾朋友們。再見

S:請各位領導上臺和我們的參賽隊伍合影留念。