第一篇：漢語詞性分類漢語詞性分類大全及介紹（模版）
漢語詞性分類
一、實詞:名詞、動詞、形容詞、數量詞、代詞.（－）名詞
名詞是表示人或事物的詞。例如：
指人的：魯迅、農民、工人、作家、老師、學生
指物的：日、風、山、馬、稻子、飛機、原子、計算機、車輛、紙張、道德、法律、文化 表時間的：春天、明年、早晨、星期天、現在、剛才 表處所的：馬來西亞、北京、凱旋門、大慶、亞洲
表方位的：上、下、前、左、右、東、南、內、外（單純的）
以上、以前、以東、上邊、上面、東邊、西邊、里頭、外頭、中間（合成的）
（二）動詞
動詞是表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞。例如：
表示動作行為：走、坐、聽、看、批評、宣傳、保衛、學習、研究、進行、開始、停止、禁止 表示存在變化消失：存在、在、有、等于、發生、演變、發展、生長、死亡、消滅 表示心理活動：愛、恨、伯、想念、打算、喜歡、希望、害伯、擔心、討厭 表示判斷：是
表示可能意愿必要（助動詞）：能、能夠、會、可以、愿、愿意、肯、敢、要、應當、應該、配、值得表示趨向（趨向動詞）：上、下、進、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進來、出來、回來、開來、過來、起來、去、上去、下去、進去、出主、回去，開去、過去 動詞的語法特點：
1．一部分動詞可以重疊，表示“動作短暫”或“嘗試”的意思，是時態的表示法。單音節動詞重疊形式是：AA
看——看看 想——想想
試——試試 講——講講
雙音節動詞重疊形式是：ABAB 學習——學習學習批評——批評批評
討論——討論討論 休息——休息休息
動詞比較復雜，有的需要加以說明。
1．動詞“是”
I.“是”用在名詞前邊是動詞，這種“是”常常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“牛是反芻動物”、“他是個開車的”、“是他救了我”；此外，“這一年，人家都是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了”等里面的“是”仍是動詞，作謂語。
II.“是”用在動詞、形容詞前邊，表示肯定，含有“的確”、“實在”的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“這樣做〔是〕好”。2．動詞“有”
“有”只當動詞用，不能當副詞用。例如： 請問，這里有賣鋼筆嗎？（錯）請問，這里有鋼筆賣嗎？（對）李光有在嗎？（錯）李光在嗎？／李光在不在？（對）
李老師有教過你嗎？（錯）李老師教過你嗎？／李老師曾經教過你嗎？（對）有受傷嗎？（錯）受傷沒有？（對）3．助動詞
助動詞是指動詞中能放在“不X不”（不敢不）格式里的詞。助動詞可以作謂語，如“這樣做可以不可以”、“完全可以”。但它們經常用在動詞、形容詞前邊作狀語，表示動作者的主觀意愿和表示可能性、必要性等。例如“我們一定[要]堅持原則”、“春天到了，天氣[應該] 暖和了”。4．趨向動詞
趨向動詞可以單獨作謂語，如“月亮下去了，太陽還沒有出來”。還經常用在別的動詞或形容詞后邊表示趨向。作趨向補語，如“拿<出> 一本書”、“拿<出來>一本書”、“拿<出>一本書<來>”。
（三）形容詞
形容詞是表示人和事物的形狀、性質或表示動作、行為的性質狀態的詞。例如：
表性質的：好、壞、偉大、勇敢、優秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固、平常
表形狀的：長、短、大、小、粗、細、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋
表狀態的：快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆 表數量的：許多、好些、全部、全、整、多、少 形容詞的語法特點：
1.大部分形容詞能同程度副詞組合，例如“很勇敢”、“非常整齊”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容詞本身帶有某些程度的意義，不能再同程度副詞組合。例如“雪白”、“血紅”。還有加重疊詞尾的形容詞“黑乎乎、黑壓壓、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。2．一部分形容詞可以重疊。例如 單音節： AA式
高——高高（的）大——大大（的）
紅——紅紅（的）慢——慢慢（的)雙音節：AABB式
老實——老老實實 整齊——整整齊齊
清楚——清清楚楚 大方——大大方方 或A里AB式
馬虎——馬里馬虎 胡涂——胡里胡涂
慌張——慌里慌張 小氣——小里小氣
重疊后一般表示程度加深。用在名詞前表示程度適中，兼帶有愛稱的感情色彩。如“高高的個子”、“紅紅兒的臉”。
3．形容詞不能帶賓語?！岸苏?、純潔、堅定、健全、壯大、活躍、嚴格、豐富”等是形容詞又是動詞，“端正態度”是使態度端正的意思，“豐富文娛生活”是使文娛生活豐富的意思。這里的“端正、豐富”是動詞。“直著身子”、“紅著”、“花了眼”中的“直”、“紅”、“花”表示事物存在某種狀態，也應看作動詞。
（四）數詞
數詞是表示數目和次序的詞。表示數目多少的叫基數詞。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零”。表示次序先后的叫序數詞。如“
（六）代詞
代詞是有代替、指示作用的詞。代替人或事物名稱的叫人稱代詞；表示疑問的叫疑問代飼。指稱或區別人、物、情況的叫指示代詞。
人稱代詞可分三種:
“沒有”和“沒”是有區別的：“沒”不能用在句末，也不能單獨用來回答問題，“沒有”就可以。如不能說“他來了沒？”“沒。”只能說“他來了沒有？”“沒有?！?/p>
4.有少數形容詞和某些副詞，都經常作狀語，要細心分辨。例如：
①雨后青山格外秀麗。②這件衣服特別好看。③你不能持一概否定的態度。④大家一致同意大會的決定。這種情況下，我們可以通過詞的組合來分辨它們的詞性。例如：我們可以說“任務特別”，也可以說“（特別）任務”，但“格外”沒有這種用法?？梢姟疤貏e”是形容詞，“格外”是副詞。又如：可以說“意見一致”，也可以說“（一致）意見”，“一概”沒有這種用法。能作謂語、定語、狀語，而意義不變的是形容詞，不能作謂語、定語的是副詞。
5.“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時是形容詞，同動詞、形容詞組合時是副詞。因在兩個位置上意義是不同的。比較下邊兩組詞：
甲 乙
白布 白跑一趟
老朋友 老說不完
怪事 怪好看
凈水 身上凈是泥
（二）介詞
介詞是用在詞或詞組前面，一起組成“介詞結構”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的虛詞。例如：
表時間：從、自從、打、到、在、當、當著、于、趁、乘、隨著、趕、臨 表處所、方向的：從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿著、順著
表方式、方法的：按、按照、依照、本著、經過、經、通過、根據、據、以、將、就、憑、用、靠、表原因、目的的：因、由于、為、為了、為著
表對象、關聯的：對、對于、關于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、管、論、順、連 表比較的：比、和、同、與、跟 表排除的：除了、除非
1.介詞結構都可以作狀語，少數還可以作補語。例如：
〔在閱覽室〕看書（表處所）
〔從早上〕作<到晚上>（表時間），〔沿著河邊〕前進（表方向）
〔對學生〕負責（表對象）〔連根〕拔起來（表對象）
〔比過去〕更好（表比較）有的可以作定語，但要加“的”。例如： ①他作了一個（關于詩人杜甫）的學術報告。②他（對這個問題）的分析是正確的。
2.介詞大部分是由動詞虛化來的，有的介詞跟動詞的界線是清楚的，如“從、被、對于、關于”等。有的詞在這個場合是介詞，在另一場合是動詞，如“在、比、給”等。例如：
①他把書放在桌上。（介詞）
②他在家里．（動詞）③許多同學都比我學習好。（介詞）④我們要比干勁，比速度，比質量。（動詞）⑤他給我買了一本書．（介詞）
③他給了我一本書。（動詞）它們的區別：介詞不能單獨作謂語，也不能用肯定否定并列方式提問，動詞可以。介詞后邊不可以帶時態助詞“了、著、過”（“為了”、“為著”、“當著”中的“了、著”不表時態），不能重疊；動詞一般可以。它們的意義也不同，如例①中的“在”表示“放”的處所;例②中的“在”是“屬于”或“存在于”的意思。能作介詞用又能作動詞用的還有“由、讓、朝、往、用、拿、經過、通過”等詞。
（三）連詞
連詞是連接詞、短語或句子的虛詞。例如“和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、不僅、或、或者、雖然、但是、然而、如果、即使、那么、因為、所以、因此”等。“和、跟、同、與”四個詞都有連詞和介詞兩種用法。例如： ①我和他都去過。（連詞）②我曾經（和他）去過。（介詞）
③([和他]去北京)的人都回來了。（介詞）上述三例中的“和”都可以用“跟、同、與”替換。用作介詞時，口語常用“跟”，書面語傾向于用“同”。用作連詞時，一般用“和”，“與”帶有書面語色彩。
連詞“和”與介詞“和”的不同，表現在以下幾個方面：
或一個成分的前頭，連詞“和”不能，如例②。
“和”等用作連詞和介詞，在有的句子里會有歧義，如“我和地談話”就可以有不同的理解?！八笨赡苷勗挘部赡懿豢月?。為了準確地表達思想，在書面語中一般把“和”用作連詞，把“同”用作介詞。例如： ④不多時，許大嫂快手快腳的收拾了碗筷，拈了幾塊燒餅帶給阿細和阿嬌，便同秀英、鳳容一道離了家，走回小艇去了。
（四）助詞
助詞是表示附加關系或時態等語法意義或語氣的虛詞。常見的有下面這些： 結構助詞：的（底）、地、得、所 時態助詞。著、了、過、來著，比況助詞：似的
語氣助詞：的、了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已)、也好、也罷、啦，嘞、嘍（陳述語氣）嗎（么）、吧、呢、啊（疑問語氣）
吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使語氣）
啊（呀、哇、哪）（感嘆語氣）
1.結構助詞指的是表示附加成分和中心語之間的結構關系的助詞?！暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個樣子。在定語后面寫做“的”，在狀語后面寫做“地”，在補語前寫做“得”。這樣可使書面語言的結構關系更加清楚明白。例如：
①燦爛的科學的春天到來了。
②同學們都很快地完成了老師布置的作業。③張老師高興得說不出話來。
（五）嘆詞
嘆詞是表示強烈感情或呼喚、應答的詞，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈！我猜著了。②唉呀！這么大的西瓜！③哦，我想起來了。④喂！現在開會了。⑤嗯！我馬上就去。
例①表喜悅，例②表驚訝，例③表醒悟，例④表呼喚，例⑤表應答。1.嘆詞的獨立性最強，一般不同別的詞語發生結構關系，常作獨立成分．
2.嘆詞“啊”與語氣助詞“啊”不同。例如：
⑥咱們走的不是一條路??！
⑦啊，今年的莊稼長得真好哇!語氣詞“啊”總是附著在句末，念輕聲，永不獨立，如例⑥。嘆詞“啊”不念輕聲，總是獨立在句子結構之外。
3.嘆詞的寫法不十分固定，同一聲音，往往用不同的漢字表示。例如“ō，我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表示。又如嘆詞“啊”，也寫作“呵”等。在寫作的時候，要盡量采用通行的寫法。
4.另外，嘆詞可以作句子成分。如“他哼了一聲”（作謂語）。“只聽見電話里發出?喂、喂?的聲音”（作定語）。這屬活用。
（六）擬聲詞
擬聲詞是用來摹擬事物發出的聲音的詞。例如：嗡嗡、嘩啦啦、當當當、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚等。
辨析：
1.）名與動、形的區別：
A.名詞不能重疊。（少數除外 如：人人、時時、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）
動詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。
B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。如：國家不國家？ 動詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？
C.名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
2）.動詞、形容詞的區別：
A.前加“很”，一般動詞不能（表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）。形容詞多數可以，如：很走×，很好√。
B.動詞重疊：ABAB式，AA式，如：討論討論，看看； 形容詞重疊：AABB式，AA（的）如：干干凈凈，高高的。
C.動詞絕大多數能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你）×，高興（他）×。3）.副詞和形容詞的區別：
a.副詞不能和名詞組合，形容詞可以。如：“一致的意見”，不能說“一概的意見”。b.副詞不能做謂語，形容詞可以。如：“大家的意見一致”，不能說“大家的意見一概”。c.副詞除“不、也許、沒有、未必、一定”等少數外，一般不能單獨回答問題；形容詞可以。d.副詞不能用肯定否定相疊的方式提問，形容詞可以。如：一概不一概？一致不一致？ 4）.時間副詞和時間名詞的區別：
a.時間名詞能做定語，如：“現在的事情”，“目前的任務”，“剛才的情況”。時間副詞不能如：“正在的事情”，“立即的任務”，“剛剛的情況”。
b.時間名詞做主語，如：“今天星期天”，“現在是早晨八點鐘”，“近來很冷”；而時間副詞不能做主語，如：“正在是早晨八點整”。
c.時間名詞能同介詞組成介賓短語：如：從過去、到將來、在早晨；時間副詞不能同介詞組合，如：從曾經、到剛剛。
d.時間 名詞能與“是”構成“XX是XX”的格式，如：“從前是從前”
時間副詞不能。
練習：A.立刻、馬上、正在、早已、從來、即將
B.最近、現在、目前、早上、從前、將來 5).有些介詞與動詞兼類，怎樣區別：
有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經過、通過。
A.介詞不能單獨作謂語，動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動詞。
B.介詞后面不能帶動態助詞“著、了、過”，動詞可以。
C.介詞不能重疊，動詞一般可以。
如：明天我在學校等你。明天我在家。他在看書。
我比你高一點兒。我們比比。
他給我買了一本書。他給了我一本書。別那我開玩笑。他手里那著一本書。6).連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類，區別：
A．連詞“和”前后的詞語是并列關系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。B．連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”；介詞不可。C．連詞“和”前面不能有修飾語，介詞可以。
D．連詞“和”不能出現在一個句子或一個成分的開頭；介詞可以。如：我和弟弟都去過。
我和弟弟談話。
和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。
7）.兼類詞：一個詞在不同語境下經常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關，這樣的詞就是兼類詞。
兼類詞與同形詞、同音詞的區別：同形詞同音詞意義毫無聯系，是兩個以上的一組詞。如：把住質量關。（動詞）把書拿來。（介詞）拿把菜刀來。（量詞）開了一朵花（名詞）花了很多錢。（動詞）
☆如何辨別兼類詞的詞性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家選我當代表。（名詞）這代表大多數同志的看法。（動詞）
買了一把鎖。（名詞）把門鎖上。（動詞）你要端正學習態度。（動詞）他坐得很端正。（形容詞）怎么多了一個人？（動詞）這里人太多。（形容詞）
我們要立個規矩。（名詞）梅家的小姐很賢惠、很規矩。（形容詞）每個人都有他自己的理想。（名詞）這時最理想的是騎馬上天山。（形容詞）你快點走，跟上我！（動詞）你跟姐姐回家吧。（介詞）
年老了，身體不行了。（形容詞）你怎么老哭？（副詞）他買的雨傘是白色的。（形容詞）我今天又白跑了。（副詞）練習：
一、指出下列句中加點詞的詞性。
1．他昨天上午在家里，下午在圖書館看書，現在在開會。2．兩塊連草都不長的地連起來了。3．你比我強，我比不過你。4．你為什么老向著他而不向他提意見？5．到了北京，我就趕快跑到醫院去看病。
二、選出詞類相同的一項。
A．肅穆 肅立 B.也許 立刻 C.聰明 智慧 D.欣然 果然
三、判斷加點詞的詞性。
1.“精兵簡政”是條好意見。（動詞）2.隊員們精疲力盡。（名詞）3.過日子要精打細算。（形容詞）4.輸得精光。（副詞）
四、判斷加點詞的詞性
1.這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠。（形容詞）2.月色便朦朧在這水氣里。（動詞）
3.月色給大地帶來一片朦朧。（名詞）4.隔著云看太陽，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。（形容詞）5.我們很快就要在全國勝利了。（動詞）6.這個勝利將沖破帝國主義的東方戰線。（名詞）7.這道題老師講得很明白。（形容詞）
8.你明白其中的道理嗎？（動詞）
9.我們應該有嚴肅、認真的工作作風。（形容詞）10.革命隊伍必須嚴肅紀律。（動詞）
五、選出下列加點詞詞性不同的一項。（B）
A.電燈突然亮了。B.這場雨下得太突然。C.心臟突然停止了跳動。D.突然，掌聲暴風雨般的響起來。
六、請將下列虛詞歸類。
A.副詞 B.嘆詞 C.介詞 D.擬聲詞
越發（副詞）除了（介詞）始終（副詞）依照（介詞）沿著（介詞）索性（副詞）撲通（擬聲詞）哦（嘆詞）屢次（副詞）何必（副詞）自從（介詞）砰（擬聲詞）?。▏@詞）卻（副詞）
七、請寫出下列詞語的詞性 愿意（能愿動詞）孤寂（形容詞）詫異（形容詞）壯舉（名詞）貪婪（形容詞）
詞性的變化
漢語中的許多詞性，在不同的語境中詞性會發生變化，也即在不同的語境中詞性并不相同。因此，要學好詞性，必須掌握語境中的詞性。請看下面的例子：
1、發明，可作動詞或名詞。
①這是科學家的發明創造。（這里的“發明”指某種成果或產品，是名詞。）②科學家發明了計算機。（這里的“發明”指研究開發，是動詞。）
2、得，可作動詞、助詞或名詞。
① 這件事你得去。（這里的“得”讀děi，表示一種意愿，是能愿動詞。）
②工資是我的勞動所得。（這里的“得”讀dé，相當于“得到的報酬”，因此是名詞。）③這件事你做得對。（這里的“得”讀de，用在動詞“做”之后，表示補充說明，是結構助詞。）
3、上，可作名詞或動詞。
①桌上有一本書。（這里的“上”，表示處所，是名詞。）②昨天我上南京去了。（這里的“上”表示動作行為，是動詞。）
4、在，“在”的用法最為靈活，可作動詞、副詞或介詞。
①星期天，我在家。（這里的“在”后面再沒有動詞，因此只好自己充當動詞。）
②星期天，我在家看書。（這里的“在”后面還有動詞“看書”，因此只能充當介詞，和“家”合在一起，表示處所。）
③星期天，我在復習功課。（這里的“在”相當于“正在”，表示時間，因此它是時間副詞。）
5、啊，可作嘆詞或語氣助詞。
①啊！祖國多么美?。ㄟ@里的“啊”單獨使用，表示一種強烈的感情，是嘆詞。）
②祖國多么美?。。ㄟ@里的“啊”用在句末，表示一種感嘆語氣，是句末語氣助詞。）
綜上所述，漢語中的許多詞性用法很靈活，應根據語境作具體分析。下面幾題請同學們仔細辨識：
①老師叫你。②昨天你叫老師表揚了。③從百草園到三味書屋。④明天我要到上海。⑤請把座位讓給她。
⑥媽媽讓我學做飯。⑦上學時要鎖好門。⑧我買了一把鎖。
（附參考答案：①動詞，②介詞；③介詞，④動詞；⑤動詞，⑥動詞；⑦動詞，⑧名詞。）有這樣一則
笑話：老師問學生：“你們知道上帝住哪兒？”彼得回答：“我知道，上帝住在廁所里?！崩蠋熴等唬骸白磕阍趺粗赖?？”彼得說：“每天早晨，我都聽見爸爸使勁敲廁所的門，一邊不停地喊：?上帝呀，你怎么還不出來！?”這則笑話的可笑之處是因為彼得答非所問，錯誤地把老師所問的“上帝”與爸爸所喊的“上帝”混為一談。這實際上牽涉到語言中的詞義虛化和詞性轉化現象。
笑話中，老師所問的“上帝”是指人們頭腦中的一個事物、概念的名稱，是人們想象中的主宰萬物的神，是名詞；而爸爸在敲打廁所時所喊的“上帝”表示的是一種呼喚或感情，相當于“哎呀”、“唉”，其原來的意思已經虛化，詞性也由名詞轉化為嘆詞。漢語口語中，有些名詞表示的事物概念在人們的頭腦中具有至高無上性，如“上帝”、“天”、“地”、“媽媽”等，因此，人們在產生驚訝、贊嘆、無奈等感情時，往往會隨口呼出，抒發感情。長此以往，在特定的語言環境中，這些名詞的本來意思就被虛化，詞性也發生了變化，成為一些只表示呼喚應答或某種感情的特殊嘆詞。這種語言現象在口語中經常出現。如：
“哎呀，天！我還不知道呢，他是上這兒來住一陣就走吧？”（《變色龍》）
“天”本來一般指天空、天氣、季節等，是名詞。而在句子中卻沒有實在的意思，僅表示一種驚訝的感嘆，
第二篇：漢語詞性分類漢語詞性分類及介紹
漢語詞性分類
一、實詞:名詞、動詞、形容詞、數量詞、代詞.（－）名詞
名詞是表示人或事物的詞。例如：
指人的：魯迅、農民、工人、作家、老師、學生
指物的：日、風、山、馬、稻子、飛機、原子、計算機、車輛、紙張、道德、法律、文化 表時間的：春天、明年、早晨、星期天、現在、剛才 表處所的：馬來西亞、北京、凱旋門、大慶、亞洲
表方位的：上、下、前、左、右、東、南、內、外（單純的）
以上、以前、以東、上邊、上面、東邊、西邊、里頭、外頭、中間（合成的）
（二）動詞
動詞是表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞。例如：
表示動作行為：走、坐、聽、看、批評、宣傳、保衛、學習、研究、進行、開始、停止、禁止
表示存在變化消失：存在、在、有、等于、發生、演變、發展、生長、死亡、消滅 表示心理活動：愛、恨、伯、想念、打算、喜歡、希望、害伯、擔心、討厭 表示判斷：是
表示可能意愿必要（助動詞）：能、能夠、會、可以、愿、愿意、肯、敢、要、應當、應該、配、值得
表示趨向（趨向動詞）：上、下、進、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進來、出來、回來、開來、過來、起來、去、上去、下去、進去、出主、回去，開去、過去 動詞的語法特點：
1．一部分動詞可以重疊，表示“動作短暫”或“嘗試”的意思，是時態的表示法。單音節動詞重疊形式是：AA 看——看看想——想想
試——試試講——講講 雙音節動詞重疊形式是：ABAB 學習——學習學習批評——批評批評 討論——討論討論休息——休息休息 動詞比較復雜，有的需要加以說明。1．動詞“是”
I.“是”用在名詞前邊是動詞，這種“是”常常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“牛是反芻動物”、“他是個開車的”、“是他救了我”；此外，“這一年，人家都是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了”等里面的“是”仍是動詞，作謂語。
II.“是”用在動詞、形容詞前邊，表示肯定，含有“的確”、“實在”的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“這樣做〔是〕好”。2．動詞“有”
“有”只當動詞用，不能當副詞用。例如：
請問，這里有賣鋼筆嗎？（錯）請問，這里有鋼筆賣嗎？（對）李光有在嗎？（錯）李光在嗎？／李光在不在？（對）
李老師有教過你嗎？（錯）李老師教過你嗎？／李老師曾經教過你嗎？（對）有受傷嗎？（錯）受傷沒有？（對）3．助動詞
助動詞是指動詞中能放在“不X不”（不敢不）格式里的詞。助動詞可以作謂語，如“這樣做可以不可以”、“完全可以”。但它們經常用在動詞、形容詞前邊作狀語，表示動作者的主觀意愿和表示可能性、必要性等。例如“我們一定[要]堅持原則”、“春天到了，天氣[應該] 暖和了”。4．趨向動詞
趨向動詞可以單獨作謂語，如“月亮下去了，太陽還沒有出來”。還經常用在別的動詞或形容詞后邊表示趨向。作趨向補語，如“拿<出>一本書”、“拿<出來>一本書”、“拿<出>一本書<來>”。
（三）形容詞
形容詞是表示人和事物的形狀、性質或表示動作、行為的性質狀態的詞。例如：
表性質的：好、壞、偉大、勇敢、優秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固、平常
表形狀的：長、短、大、小、粗、細、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋
表狀態的：快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆 表數量的：許多、好些、全部、全、整、多、少 形容詞的語法特點：
1.大部分形容詞能同程度副詞組合，例如“很勇敢”、“非常整齊”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容詞本身帶有某些程度的意義，不能再同程度副詞組合。例如“雪白”、“血紅”。還有加重疊詞尾的形容詞“黑乎乎、黑壓壓、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。
2．一部分形容詞可以重疊。例如 單音節： AA式
高——高高（的）大——大大（的）紅——紅紅（的）慢——慢慢（的)雙音節：AABB式
老實——老老實實整齊——整整齊齊 清楚——清清楚楚大方——大大方方 或A里AB式
馬虎——馬里馬虎胡涂——胡里胡涂 慌張——慌里慌張小氣——小里小氣
重疊后一般表示程度加深。用在名詞前表示程度適中，兼帶有愛稱的感情色彩。如“高高的個子”、“紅紅兒的臉”。
3．形容詞不能帶賓語。“端正、純潔、堅定、健全、壯大、活躍、嚴格、豐富”等是形容詞又是動詞，“端正態度”是使態度端正的意思，“豐富文娛生活”是使文娛生活豐富的意思。這里的“端正、豐富”是動詞。“直著身子”、“紅著”、“花了眼”中的“直”、“紅”、“花”表示事物
存在某種狀態，也應看作動詞。
（四）數詞
數詞是表示數目和次序的詞。表示數目多少的叫基數詞。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零”。表示次序先后的叫序數詞。如“
（五）量詞
量詞是表示計算單位的詞。可分兩類： 1．名量詞表示人和事物的單位。(1)有專用的，如：
度量衡等單位：尺、丈、升、斗、兩、斤、磅、噸、分、畝、頃、刻、元、角、米 個體單位：個、位、件、本、間、把、條、根、棵、張、匹、塊、片、只、架、枝、艘、輛、幅、座、句、段、篇、章、首
集體單位：雙、對、副、堆、批、群、幫，班、套、串、打（dá）、伙 不定單位：些、點
（2）有借用的，如：摸（摸了摸、摸一摸）
現代漢語與古代漢語和外語相比，其中量詞特別豐富，這就使現代漢語增加了區別同音詞的功能和形象化的表達手段，如“一口劍、一枝箭”，“一線陽光”，“一小串珠子”。近幾十年來，還出現了一些復合量詞，例如：
架次: 計算飛機架數次數的總和。一架飛機飛行十次叫“十架次”，五架飛機飛行兩次叫“十架次”或十架飛機飛行一次也叫”十架次“。人次：計算人數和次數的總和。
噸公里：是陸運的噸數、公里數的計算單位。三噸貨物運行一百公里，叫“三百噸公里。噸海里：是計算海運（水運）貨物的計量單位，計算方法同噸公里。
秒立方米：表示一秒鐘時間內，水在河床里流過一立方米的量。如在一秒鐘時間內流過五十立方米，水流量就是“五十秒立方米”。2．動量詞
動量詞表示動作的量，也有專用和借用兩類。專用的如“去一次”“念一遍”“哭—場”“走一趟”的“次、遍、場、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
（六）代詞
代詞是有代替、指示作用的詞。代替人或事物名稱的叫人稱代詞；表示疑問的叫疑問代飼。指稱或區別人、物、情況的叫指示代詞。
人稱代詞可分三種:
指聽話的－方，單數用“你”，敬稱用“您”；復數用“你們”，敬稱用“您幾位”、“您諸位”。
立刻、頓時、終于、常、常常、時常、時時、往往、漸漸、一直、一向、向來、從來、總是、始終，永、永遠、趕緊
表肯定否定的：必、必須、必定、必然、當然、準、的確、不、沒有、沒、未、別、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨
表語氣的：難道、豈、究竟、到底、偏偏、索性、簡直、是、是否、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、何嘗、其實、明明、恰恰、未免、只好 1．副詞只有“很”、“極”可以作補語。例如： ①這辦法好得<很>。②這辦法好<極>了。
2．有一部分副詞能起關聯作用。（1）單用的：
說了又說吃得下就吃說清楚再走下大雨也去（2）前后配合用的：
又…又越…越也…也不…不既…又非…不（3）和連詞配合用的: 不但…還只有……才既然…就雖然…卻如果…就不論…都 即使……也除非……才
3.“沒有”（沒）在動詞、形容詞前是副詞，否定行為的發生；在名詞前是動詞，否定事物的存在或否定對事物的領有。例如： ①沒有見過這么好的學生。（副）②你沒有《詩經》嗎？（動）
“沒有”和“沒”是有區別的：“沒”不能用在句末，也不能單獨用來回答問題，“沒有”就可以。如不能說“他來了沒？”“沒?！敝荒苷f“他來了沒有？”“沒有。” 4.有少數形容詞和某些副詞，都經常作狀語，要細心分辨。例如： ①雨后青山格外秀麗。②這件衣服特別好看。
③你不能持一概否定的態度。④大家一致同意大會的決定。
這種情況下，我們可以通過詞的組合來分辨它們的詞性。例如：我們可以說“任務特別”，也可以說“（特別）任務”，但“格外”沒有這種用法?？梢姟疤貏e”是形容詞，“格外”是副詞。又如：可以說“意見一致”，也可以說“（一致）意見”，“一概”沒有這種用法。能作謂語、定語、狀語，而意義不變的是形容詞，不能作謂語、定語的是副詞。
5.“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時是形容詞，同動詞、形容詞組合時是副詞。因在兩個位置上意義是不同的。比較下邊兩組詞： 甲乙
白布白跑一趟 老朋友老說不完 怪事怪好看 凈水身上凈是泥
（二）介詞
介詞是用在詞或詞組前面，一起組成“介詞結構”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的虛詞。例如：
表時間：從、自從、打、到、在、當、當著、于、趁、乘、隨著、趕、臨 表處所、方向的：從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿著、順著
表方式、方法的：按、按照、依照、本著、經過、經、通過、根據、據、以、將、就、憑、用、靠、拿
表原因、目的的：因、由于、為、為了、為著
表對象、關聯的：對、對于、關于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、管、論、順、連
表比較的：比、和、同、與、跟 表排除的：除了、除非
1.介詞結構都可以作狀語，少數還可以作補語。例如： 〔在閱覽室〕看書（表處所）
〔從早上〕作<到晚上>（表時間），〔沿著河邊〕前進（表方向）〔對學生〕負責（表對象）〔連根〕拔起來（表對象）〔比過去〕更好（表比較）
有的可以作定語，但要加“的”。例如： ①他作了一個（關于詩人杜甫）的學術報告。②他（對這個問題）的分析是正確的。
2.介詞大部分是由動詞虛化來的，有的介詞跟動詞的界線是清楚的，如“從、被、對于、關于”等。有的詞在這個場合是介詞，在另一場合是動詞，如“在、比、給”等。例如： ①他把書放在桌上。（介詞）②他在家里．（動詞）
③許多同學都比我學習好。（介詞）
④我們要比干勁，比速度，比質量。（動詞）⑤他給我買了一本書．（介詞）③他給了我一本書。（動詞）
它們的區別：介詞不能單獨作謂語，也不能用肯定否定并列方式提問，動詞可以。介詞后邊不可以帶時態助詞“了、著、過”（“為了”、“為著”、“當著”中的“了、著”不表時態），不能重疊；動詞一般可以。它們的意義也不同，如例①中的“在”表示“放”的處所;例②中的“在”是“屬于”或“存在于”的意思。能作介詞用又能作動詞用的還有“由、讓、朝、往、用、拿、經過、通過”等詞。
（三）連詞
連詞是連接詞、短語或句子的虛詞。例如“和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、不僅、或、或者、雖然、但是、然而、如果、即使、那么、因為、所以、因此”等。
“和、跟、同、與”四個詞都有連詞和介詞兩種用法。例如： ①我和他都去過。（連詞）②我曾經（和他）去過。（介詞）③([和他]去北京)的人都回來了。（介詞）
上述三例中的“和”都可以用“跟、同、與”替換。用作介詞時，口語常用“跟”，書面語傾向于用“同”。用作連詞時，一般用“和”，“與”帶有書面語色彩。
連詞“和”與介詞“和”的不同，表現在以下幾個方面：
都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個樣子。在定語后面寫做“的”，在狀語后面寫做“地”，在補語前寫做“得”。這樣可使書面語言的結構關系更加清楚明白。例如： ①燦爛的科學的春天到來了。
②同學們都很快地完成了老師布置的作業。③張老師高興得說不出話來。
（五）嘆詞
嘆詞是表示強烈感情或呼喚、應答的詞，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯”等。
①哈哈！我猜著了。②唉呀！這么大的西瓜！③哦，我想起來了。④喂！現在開會了。⑤嗯！我馬上就去。
例①表喜悅，例②表驚訝，例③表醒悟，例④表呼喚，例⑤表應答。1.嘆詞的獨立性最強，一般不同別的詞語發生結構關系，常作獨立成分． 2.嘆詞“啊”與語氣助詞“啊”不同。例如： ⑥咱們走的不是一條路?。、甙。衲甑那f稼長得真好哇!語氣詞“啊”總是附著在句末，念輕聲，永不獨立，如例⑥。嘆詞“啊”不念輕聲，總是獨立在句子結構之外。
3.嘆詞的寫法不十分固定，同一聲音，往往用不同的漢字表示。例如“ō，我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表示。又如嘆詞“啊”，也寫作“呵”等。在寫作的時候，要盡量采用通行的寫法。4.另外，嘆詞可以作句子成分。如“他哼了一聲”（作謂語）?！爸宦犚婋娫捓锇l出?喂、喂?的聲音”（作定語）。這屬活用。
（六）擬聲詞
擬聲詞是用來摹擬事物發出的聲音的詞。例如：嗡嗡、嘩啦啦、當當當、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚等。
辨析：
1.）名與動、形的區別：
A.名詞不能重疊。（少數除外 如：人人、時時、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）
動詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。如：國家不國家？ 動詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？
C.名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
2）.動詞、形容詞的區別：
A.前加“很”，一般動詞不能（表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）。形容詞多數可以，如：很走×，很好√。
B.動詞重疊：ABAB式，AA式，如：討論討論，看看； 形容詞重疊：AABB式，AA（的）如：干干凈凈，高高的。
C.動詞絕大多數能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你）×，高興（他）×。
3）.副詞和形容詞的區別：
a.副詞不能和名詞組合，形容詞可以。如：“一致的意見”，不能說“一概的意見”。b.副詞不能做謂語，形容詞可以。如：“大家的意見一致”，不能說“大家的意見一概”。c.副詞除“不、也許、沒有、未必、一定”等少數外，一般不能單獨回答問題；形容詞可以。d.副詞不能用肯定否定相疊的方式提問，形容詞可以。如：一概不一概？一致不一致？ 4）.時間副詞和時間名詞的區別：
a.時間名詞能做定語，如：“現在的事情”，“目前的任務”，“剛才的情況”。時間副詞不能如：“正在的事情”，“立即的任務”，“剛剛的情況”。
b.時間名詞做主語，如：“今天星期天”，“現在是早晨八點鐘”，“近來很冷”；而時間副詞不能做主語，如：“正在是早晨八點整”。
c.時間名詞能同介詞組成介賓短語：如：從過去、到將來、在早晨；時間副詞不能同介詞組
合，如：從曾經、到剛剛。
d.時間 名詞能與“是”構成“XX是XX”的格式，如：“從前是從前” 時間副詞不能。
練習：A.立刻、馬上、正在、早已、從來、即將 B.最近、現在、目前、早上、從前、將來 5).有些介詞與動詞兼類，怎樣區別：
有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經過、通過。
A.介詞不能單獨作謂語，動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動詞。B.介詞后面不能帶動態助詞“著、了、過”，動詞可以。C.介詞不能重疊，動詞一般可以。
如：明天我在學校等你。明天我在家。他在看書。我比你高一點兒。我們比比。
他給我買了一本書。他給了我一本書。別那我開玩笑。他手里那著一本書。6).連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類，區別：
A．連詞“和”前后的詞語是并列關系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。B．連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”；介詞不可。C．連詞“和”前面不能有修飾語，介詞可以。
D．連詞“和”不能出現在一個句子或一個成分的開頭；介詞可以。如：我和弟弟都去過。我和弟弟談話。
和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。
7）.兼類詞：一個詞在不同語境下經常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關，這樣的詞就是兼類詞。
兼類詞與同形詞、同音詞的區別：同形詞同音詞意義毫無聯系，是兩個以上的一組詞。如：把住質量關。（動詞）把書拿來。（介詞）拿把菜刀來。（量詞）
開了一朵花（名詞）花了很多錢。（動詞）
☆如何辨別兼類詞的詞性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家選我當代表。（名詞）這代表大多數同志的看法。（動詞）買了一把鎖。（名詞）把門鎖上。（動詞）你要端正學習態度。（動詞）他坐得很端正。（形容詞）怎么多了一個人？（動詞）這里人太多。（形容詞）
我們要立個規矩。（名詞）梅家的小姐很賢惠、很規矩。（形容詞）每個人都有他自己的理想。（名詞）這時最理想的是騎馬上天山。（形容詞）你快點走，跟上我?。▌釉~）你跟姐姐回家吧。（介詞）年老了，身體不行了。（形容詞）你怎么老哭？（副詞）他買的雨傘是白色的。（形容詞）我今天又白跑了。（副詞）練習：
一、指出下列句中加點詞的詞性。
1．他昨天上午在家里，下午在圖書館看書，現在在開會。2．兩塊連草都不長的地連起來了。3．你比我強，我比不過你。
4．你為什么老向著他而不向他提意見？ 5．到了北京，我就趕快跑到醫院去看病。
二、選出詞類相同的一項。
A．肅穆 肅立 B.也許 立刻 C.聰明 智慧 D.欣然 果然
三、判斷加點詞的詞性。
1.“精兵簡政”是條好意見。（動詞）2.隊員們精疲力盡。（名詞）3.過日子要精打細算。（形容詞）4.輸得精光。（副詞）
四、判斷加點詞的詞性
1.這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠。（形容詞）2.月色便朦朧在這水氣里。（動詞）
3.月色給大地帶來一片朦朧。（名詞）
4.隔著云看太陽，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。（形容詞）5.我們很快就要在全國勝利了。（動詞）
6.這個勝利將沖破帝國主義的東方戰線。（名詞）7.這道題老師講得很明白。（形容詞）8.你明白其中的道理嗎？（動詞）
9.我們應該有嚴肅、認真的工作作風。（形容詞）10.革命隊伍必須嚴肅紀律。（動詞）
五、選出下列加點詞詞性不同的一項。（B）A.電燈突然亮了。B.這場雨下得太突然。
C.心臟突然停止了跳動。D.突然，掌聲暴風雨般的響起來。
六、請將下列虛詞歸類。
A.副詞 B.嘆詞 C.介詞 D.擬聲詞
越發（副詞）除了（介詞）始終（副詞）依照（介詞）沿著（介詞）
索性（副詞）撲通（擬聲詞）哦（嘆詞）屢次（副詞）何必（副詞）自從（介詞）砰（擬聲詞）?。▏@詞）卻（副詞）
七、請寫出下列詞語的詞性
愿意（能愿動詞）孤寂（形容詞）詫異（形容詞）壯舉（名詞）貪婪（形容詞）
詞性的變化
漢語中的許多詞性，在不同的語境中詞性會發生變化，也即在不同的語境中詞性并不相同。因此，要學好詞性，必須掌握語境中的詞性。請看下面的例子：
1、發明，可作動詞或名詞。
①這是科學家的發明創造。（這里的“發明”指某種成果或產品，是名詞。）②科學家發明了計算機。（這里的“發明”指研究開發，是動詞。）
2、得，可作動詞、助詞或名詞。
①這件事你得去。（這里的“得”讀děi，表示一種意愿，是能愿動詞。）
②工資是我的勞動所得。（這里的“得”讀dé，相當于“得到的報酬”，因此是名詞。）③這件事你做得對。（這里的“得”讀de，用在動詞“做”之后，表示補充說明，是結構助詞。）
3、上，可作名詞或動詞。
①桌上有一本書。（這里的“上”，表示處所，是名詞。）②昨天我上南京去了。（這里的“上”表示動作行為，是動詞。）
4、在，“在”的用法最為靈活，可作動詞、副詞或介詞。
①星期天，我在家。（這里的“在”后面再沒有動詞，因此只好自己充當動詞。）
②星期天，我在家看書。（這里的“在”后面還有動詞“看書”，因此只能充當介詞，和“家”合在一起，表示處所。）
③星期天，我在復習功課。（這里的“在”相當于“正在”，表示時間，因此它是時間副詞。）
5、啊，可作嘆詞或語氣助詞。
①?。∽鎳嗝疵溃。ㄟ@里的“啊”單獨使用，表示一種強烈的感情，是嘆詞。）②祖國多么美?。。ㄟ@里的“啊”用在句末，表示一種感嘆語氣，是句末語氣助詞。）綜上所述，漢語中的許多詞性用法很靈活，應根據語境作具體分析。下面幾題請同學們仔細辨識：
①老師叫你。②昨天你叫老師表揚了。③從百草園到三味書屋。④明天我要到上海。⑤請把座位讓給她。⑥媽媽讓我學做飯。⑦上學時要鎖好門。⑧我買了一把鎖。
（附參考答案：①動詞，②介詞；③介詞，④動詞；⑤動詞，⑥動詞；⑦動詞，⑧名詞。）
有這樣一則笑話：老師問學生：“你們知道上帝住哪兒？”彼得回答：“我知道，上帝住在廁所里?！崩蠋熴等唬骸白?？你怎么知道的？”彼得說：“每天早晨，我都聽見爸爸使勁敲廁所的門，一邊不停地喊：?上帝呀，你怎么還不出來！?”這則笑話的可笑之處是因為彼得答非所問，錯誤地把老師所問的“上帝”與爸爸所喊的“上帝”混為一談。這實際上牽涉到語言中的詞義虛化和詞性轉化現象。
笑話中，老師所問的“上帝”是指人們頭腦中的一個事物、概念的名稱，是人們想象中的主宰萬物的神，是名詞；而爸爸在敲打廁所時所喊的“上帝”表示的是一種呼喚或感情，相當于“哎呀”、“唉”，其原來的意思已經虛化，詞性也由名詞轉化為嘆詞。
漢語口語中，有些名詞表示的事物概念在人們的頭腦中具有至高無上性，如“上帝”、“天”、“地”、“媽媽”等，因此，人們在產生驚訝、贊嘆、無奈等感情時，往往會隨口呼出，抒發感情。長此以往，在特定的語言環境中，這些名詞的本來意思就被虛化，詞性也發生了變化，成為一些只表示呼喚應答或某種感情的特殊嘆詞。這種語言現象在口語中經常出現。如：
“哎呀，天！我還不知道呢，他是上這兒來住一陣就走吧？”（《變色龍》）
“天”本來一般指天空、天氣、季節等，是名詞。而在句子中卻沒有實在的意思，僅表示一種驚訝的感嘆，由名詞轉化為嘆詞。
“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？......”（《皇帝的新裝》）
句中的“我的老天爺”本來是一個名詞性的偏正短語，也是指人們心目中至高無上的神，而在這里其本來的意思已經虛化，僅僅表示一種驚訝、慌張、無可奈何的呼喚和感嘆，變成了一種特殊的嘆詞。
還有一則笑話：小剛和爸爸一起去劃船，小剛不小心落水，在水中邊掙扎邊喊：“媽呀，救命呀！”爸爸卻在船上無動于衷。人們驚奇地問：“那落水的不是你的孩子嗎？”“是的?！薄澳?/p>
你為什么不去救他呢？”他說：“他是在喊他的媽媽，管我什么事！”
生活中當然不可能出現這樣的事情，笑話當中小剛所喊的“媽呀”并不是對其母親的呼喚，只是表示一種驚慌、恐怖的感情。我們在口語中常說的“媽呀，嚇死我了”也是屬于這種情況。
還有些名詞本身帶有贊嘆、喜愛的感情色彩，有時在特定的語言環境中名詞的實在意義被虛化，只表示喜愛贊嘆的感情色彩，變成了嘆詞。如：
站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇帝的新裝真是漂亮！”（《皇帝的新裝》）“乖乖”一詞在口語中一般是對孩子的親妮稱呼，但在這里卻表示一種贊嘆的感情，其本來的意思已經虛化，詞性也發生了變化，由原來的的名詞變為嘆詞。
這類嘆詞很特殊，因為它們在一般情況下都表現為名詞，只有在特殊的語言環境中，尤其是在口語當中表示呼喚應答或強烈感情時才虛化了原來的意思，轉變了原來的詞性，在使用時必須注意區別。
第三篇：詞性分類
現代漢語詞性分類
一、實詞:名詞、動詞、形容詞、數量詞、代詞.（－）名詞
名詞是表示人或事物的詞。例如： 動詞的語法特點：
1．一部分動詞可以重疊，表示“動作短暫”或“嘗試”的意思，是時態的表示法。單音節動詞重疊形式是：AA 看——看看 想——想想
試——試試 講——講講 雙音節動詞重疊形式是：ABAB 學習——學習學習批評——批評批評 討論——討論討論 休息——休息休息 動詞比較復雜，有的需要加以說明。1．動詞“是”
I.“是”用在名詞前邊是動詞，這種“是”常常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“牛是反芻動物”、“他是個開車的”、“是他救了我”；此外，“這一年，人家都是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了”等里面的“是”仍是動詞，作謂語。
II.“是”用在動詞、形容詞前邊，表示肯定，含有“的確”、“實在”的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“這樣做〔是〕好”。
2．動詞“有”
“有”只當動詞用，不能當副詞用。例如：
請問，這里有賣鋼筆嗎？（錯）請問，這里有鋼筆賣嗎？（對）李光有在嗎？（錯）李光在嗎？／李光在不在？（對）
李老師有教過你嗎？（錯）李老師教過你嗎？／李老師曾經教過你嗎？（對）有受傷嗎？（錯）受傷沒有？（對）
（三）形容詞
形容詞是表示人和事物的形狀、性質或表示動作、行為的性質狀態的詞。例如： 形容詞的語法特點：
1.大部分形容詞能同程度副詞組合，例如“很勇敢”、“非常整齊”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容詞本身帶有某些程度的意義，不能再同程度副詞組合。例如“雪白”、“血紅”。還有加重疊詞尾的形容詞“黑乎乎、黑壓壓、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。2．一部分形容詞可以重疊。例如 單音節： AA式
高——高高（的）大——大大（的）紅——紅紅（的）慢——慢慢（的)雙音節：AABB式
老實——老老實實 整齊——整整齊齊 清楚——清清楚楚 大方——大大方方 或A里AB式
馬虎——馬里馬虎 胡涂——胡里胡涂 慌張——慌里慌張 小氣——小里小氣 重疊后一般表示程度加深。用在名詞前表示程度適中，兼帶有愛稱的感情色彩。如“高高的個子”、“紅紅兒的臉”。
3．形容詞不能帶賓語。“端正、純潔、堅定、健全、壯大、活躍、嚴格、豐富”等是形容詞又是動詞，“端正態度”是使態度端正的意思，“豐富文娛生活”是使文娛生活豐富的意思。這里的“端正、豐富”是動詞。“直著身子”、“紅著”、“花了眼”中的“直”、“紅”、“花”表示事物存在某種狀態，也應看作動詞。
（四）數詞
數詞的語法特點：
1.數詞經常出現在量詞前邊，例如“一個”、“五本”、“兩次”等等。在現代漢語中，數詞一般不直接同名詞組合，文言格式或習慣用法中，數詞才直接修飾名詞。例如“一針一線”“一草一木”“千山萬水”“三心兩意”等。
2.倍數只能用于數目的增加，不能用于數目的減少。分數既可用于數目的增加，也可用于數目的減少。表達數目的增減必須拿原來的數目做基數，不能拿增減后的數目做基數。數量增減有一套習慣用語。1.第一、表示數量增加的： 增加（了）、增長（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底數，只指凈增數。例如從十增加到五十，可以說“增加了四倍”，不能說“增加了五倍”。增加到（為）；增長到（為）、上升到（為）——包括底數，指增加后的總數。例如從十增加到五十，可以說“增加到五倍”，不能說“增加到四倍”。2.第二、表示數量減少的： 減少（了）、降低（了）、下降（了）——指差額。例如從十減少到一，應該說“減少了十分之九”，不能說“減少了九倍”． 減少到（為）、降低到（為）、下降到（為）——指減少后的余數。例如從十減到一，以分數計算，應說“減少到十分之一”。
（五）量詞
量詞是表示計算單位的詞?？煞謨深悾?1．名量詞表示人和事物的單位。(1)有專用的，如：
度量衡等單位：尺、丈、升、斗、兩、斤、磅、噸、分、畝、頃、刻、元、角、米
個體單位：個、位、件、本、間、把、條、根、棵、張、匹、塊、片、只、架、枝、艘、輛、幅、座、句、段、篇、章、首
集體單位：雙、對、副、堆、批、群、幫，班、套、串、打（dá）、伙 不定單位：些、點
（六）代詞
代詞是有代替、指示作用的詞。代替人或事物名稱的叫人稱代詞；表示疑問的叫疑問代飼。指稱或區別人、物、情況的叫指示代詞。
人稱代詞可分三種: 第一人稱指說話一方，單數用“我”，復數用“我們”或“咱們”。第一人稱指聽話的－方，單數用“你”，敬稱用“您”；復數用“你們”，敬稱用“您幾位”、“您諸位”。第三人稱指說話和聽話以外的第三方，一單數用“他、她、它”，復數加“們”，“它”不指人而指物。
“我們”和“咱們”的用法并不完全一樣?！霸蹅儭币欢òㄕf話人和聽話人的雙方，可以稱為“包括式”，“我們”和“咱們”在同一場合出現，“我們”只包括說話人在內的若干人，排除聽話人，可稱為“排除式”。例如幾位客人向主人告別時說：“我們走了，咱們再見吧?！钡牵胀ㄔ挕拔覀儭笨梢允恰芭懦健?，也可是“包括式”。例如：
①你以為媽怕窮么？怕人家笑我們窮么？
②王先生，你放心去吧，過幾天我們一定去看你。
例①“我們”是“包括式”，包括說話人和聽話人雙方，例②是“排除式”，不包括聽話人?！霸邸庇袝r相當于“我”，有時相當于“咱們”。
人稱代詞：我、咱、你、您、他、她、它、我們、咱們、你、們、他們、她們、它們、自己、自個、兒、別人、人家、大伙兒、大家、彼此
疑問代詞：誰、什么、哪、哪兒、哪里、哪會兒、多會兒、幾、多少、怎樣、怎么、怎么樣、多
指示代詞：這、那、這兒、這里、那兒、那里、這會兒、那會兒、這些、這么些、那些、那么些、這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣、這么、那么
二、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞
（一）副詞
副詞是限制、修飾動詞、形容詞表示程度、范圍、時間等的詞。1．副詞只有“很”、“極”可以作補語。例如： ①這辦法好得< 很>。②這辦法好< 極> 了。
2．有一部分副詞能起關聯作用。（1）單用的：
說了又說 吃得下就吃 說清楚再走 下大雨也去（2）前后配合用的：
又…又 越…越 也…也 不…不 既…又 非…不（3）和連詞配合用的: 不但…還 只有……才 既然…就 雖然…卻 如果…就 不論…都 即使……也 除非……才
3.“沒有”（沒）在動詞、形容詞前是副詞，否定行為的發生；在名詞前是動詞，否定事物的存在或否定對事物的領有。例如： ①沒有見過這么好的學生。（副）②你沒有《詩經》嗎？（動）“沒有”和“沒”是有區別的：“沒”不能用在句末，也不能單獨用來回答問題，“沒有”就可以。如不能說“他來了沒？”“沒?！敝荒苷f“他來了沒有？”“沒有?！?4.有少數形容詞和某些副詞，都經常作狀語，要細心分辨。例如： ①雨后青山格外秀麗。②這件衣服特別好看。
③你不能持一概否定的態度。④大家一致同意大會的決定。
這種情況下，我們可以通過詞的組合來分辨它們的詞性。例如：我們可以說“任務特別”，也可以說“（特別）任務”，但“格外”沒有這種用法。可見“特別”是形容詞，“格外”是副詞。又如：可以說“意見一致”，也可以說“（一致）意見”，“一概”沒有這種用法。能作謂語、定語、狀語，而意義不變的是形容詞，不能作謂語、定語的是副詞。
5.“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時是形容詞，同動詞、形容詞組合時是副詞。因在兩個位置上意義是不同的。比較下邊兩組詞：
白布
白跑一趟
老朋友
老說不完
怪事
怪好看 凈水 身上凈是泥
（二）介詞
介詞是用在詞或詞組前面，一起組成“介詞結構”，作動詞、形容詞的附加成分，1.介詞結構都可以作狀語，少數還可以作補語。例如： 〔在閱覽室〕看書（表處所）〔從早上〕作<到晚上>（表時間），〔沿著河邊〕前進（表方向）〔對學生〕負責（表對象）〔連根〕拔起來（表對象）〔比過去〕更好（表比較）
有的可以作定語，但要加“的”。例如：
①他作了一個（關于詩人杜甫）的學術報告。②他（對這個問題）的分析是正確的。
2.介詞大部分是由動詞虛化來的，有的介詞跟動詞的界線是清楚的，如“從、被、對于、關于”等。有的詞在這個場合是介詞，在另一場合是動詞，如“在、比、給”等。例如：
①他把書放在桌上。（介詞）②他在家里．（動詞）
③許多同學都比我學習好。（介詞）④我們要比干勁，比速度，比質量。（動詞）⑤他給我買了一本書．（介詞）③他給了我一本書。（動詞）它們的區別：介詞不能單獨作謂語，也不能用肯定否定并列方式提問，動詞可以。介詞后邊不可以帶時態助詞“了、著、過”（“為了”、“為著”、“當著”中的“了、著”不表時態），不能重疊；動詞一般可以。它們的意義也不同，如例①中的“在”表示“放”的處所;例②中的“在”是“屬于”或“存在于”的意思。能作介詞用又能作動詞用的還有“由、讓、朝、往、用、拿、經過、通過”等詞。
（三）連詞
連詞是連接詞、短語或句子的虛詞。例如“和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、不僅、或、或者、雖然、但是、然而、如果、即使、那么、因為、所以、因此”等。
“和、跟、同、與”四個詞都有連詞和介詞兩種用法。例如： ①我和他都去過。（連詞）②我曾經（和他）去過。（介詞）③([和他]去北京)的人都回來了。（介詞）
上述三例中的“和”都可以用“跟、同、與”替換。用作介詞時，口語常用“跟”，書面語傾向于用“同”。用作連詞時，一般用“和”，“與”帶有書面語色彩。
連詞“和”與介詞“和”的不同，表現在以下幾個方面：第一，連詞“和”前后的詞語是并列關系，兩者共作一個成分，可以互相調換位置而句子的基本意思不變；介詞“和”前后的詞語不是并列關系，不能互換位置。第二，介詞“和”前面可以出現狀語，連詞“和”不能。第三，介詞“和”有時可以出現在一個句號或一個成分的前頭，連詞“和”不能，如例②。
“和”等用作連詞和介詞，在有的句子里會有歧義，如“我和地談話”就可以有不同的理解?！八笨赡苷勗挘部赡懿豢月暋榱藴蚀_地表達思想，在書面語中一般把“和”用作連詞，把“同”用作介詞。例如：
④不多時，許大嫂快手快腳的收拾了碗筷，拈了幾塊燒餅帶給阿細和阿嬌，便同秀英、鳳容一道離了家，走回小艇去了。
（四）助詞
助詞是表示附加關系或時態等語法意義或語氣的虛詞。常見的有下面這些： 結構助詞：的（底）、地、得、所 時態助詞。著、了、過、來著，比況助詞：似的
語氣助詞：的、了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已)、也好、也罷、啦，嘞、嘍（陳述語氣）嗎（么）、吧、呢、?。ㄒ蓡栒Z氣）吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使語氣）啊（呀、哇、哪）（感嘆語氣）
1.結構助詞指的是表示附加成分和中心語之間的結構關系的助詞。“的、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個樣子。在定語后面寫做“的”，在狀語后面寫做“地”，在補語前寫做“得”。這樣可使書面語言的結構關系更加清楚明白。例如：
①燦爛的科學的春天到來了。
②同學們都很快地完成了老師布置的作業。③張老師高興得說不出話來。
（五）嘆詞
嘆詞是表示強烈感情或呼喚、應答的詞，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈！我猜著了。②唉呀！這么大的西瓜?、叟?，我想起來了。④喂！現在開會了。⑤嗯！我馬上就去。
例①表喜悅，例②表驚訝，例③表醒悟，例④表呼喚，例⑤表應答。1.嘆詞的獨立性最強，一般不同別的詞語發生結構關系，常作獨立成分． 2.嘆詞“啊”與語氣助詞“啊”不同。例如： ⑥咱們走的不是一條路啊?、甙?，今年的莊稼長得真好哇!語氣詞“啊”總是附著在句末，念輕聲，永不獨立，如例⑥。嘆詞“啊”不念輕聲，總是獨立在句子結構之外。
3.嘆詞的寫法不十分固定，同一聲音，往往用不同的漢字表示。例如“ō，我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表示。又如嘆詞“啊”，也寫作“呵”等。在寫作的時候，要盡量采用通行的寫法。4.另外，嘆詞可以作句子成分。如“他哼了一聲（”作謂語）?！爸宦犚婋娫捓锇l出?喂、喂?的聲音”（作定語）。這屬活用。
（六）擬聲詞
擬聲詞是用來摹擬事物發出的聲音的詞。例如：嗡嗡、嘩啦啦、當當當、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚等。辨析：
1.）名與動、形的區別： A.名詞不能重疊。（少數除外 如：人人、時時、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）
動詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。如：國家不國家？ 動詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？
C.名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）.動詞、形容詞的區別：
A.前加“很”，一般動詞不能（表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）。形容詞多數可以，如：很走×，很好√。
B.動詞重疊：ABAB式，AA式，如：討論討論，看看； 形容詞重疊：AABB式，AA（的）如：干干凈凈，高高的。C.動詞絕大多數能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你）×，高興（他）×。
3）.副詞和形容詞的區別：
a.副詞不能和名詞組合，形容詞可以。如：“一致的意見”，不能說“一概的意見”。b.副詞不能做謂語，形容詞可以。如：“大家的意見一致”，不能說“大家的意見一概”。
c.副詞除“不、也許、沒有、未必、一定”等少數外，一般不能單獨回答問題；形容詞可以。
d.副詞不能用肯定否定相疊的方式提問，形容詞可以。如：一概不一概？一致不一致？
4）.時間副詞和時間名詞的區別：
a.時間名詞能做定語，如：“現在的事情”，“目前的任務”，“剛才的情況”。時間副詞不能如：“正在的事情”，“立即的任務”，“剛剛的情況”。
b.時間名詞做主語，如：“今天星期天”，“現在是早晨八點鐘”，“近來很冷”；而時間副詞不能做主語，如：“正在是早晨八點整”。
c.時間名詞能同介詞組成介賓短語：如：從過去、到將來、在早晨；時間副詞不能同介詞組合，如：從曾經、到剛剛。
d.時間 名詞能與“是”構成“XX是XX”的格式，如：“從前是從前” 時間副詞不能。
練習：A.立刻、馬上、正在、早已、從來、即將 B.最近、現在、目前、早上、從前、將來 5).有些介詞與動詞兼類，怎樣區別：
有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經過、通過。A.介詞不能單獨作謂語，動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動詞。B.介詞后面不能帶動態助詞“著、了、過”，動詞可以。C.介詞不能重疊，動詞一般可以。
如：明天我在學校等你。明天我在家。他在看書。我比你高一點兒。我們比比。
他給我買了一本書。他給了我一本書。別那我開玩笑。他手里那著一本書。
6).連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類，區別：
A．連詞“和”前后的詞語是并列關系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。
B．連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”；介詞不可。C．連詞“和”前面不能有修飾語，介詞可以。D．連詞“和”不能出現在一個句子或一個成分的開頭；介詞可以。如：我和弟弟都去過。我和弟弟談話。
和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。
7）.兼類詞：一個詞在不同語境下經常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關，這樣的詞就是兼類詞。
兼類詞與同形詞、同音詞的區別：同形詞同音詞意義毫無聯系，是兩個以上的一組詞。
如：把住質量關。（動詞）把書拿來。（介詞）拿把菜刀來。（量詞）開了一朵花（名詞）花了很多錢。（動詞）
☆如何辨別兼類詞的詞性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家選我當代表。（名詞）這代表大多數同志的看法。（動詞）
買了一把鎖。（名詞）把門鎖上。（動詞）你要端正學習態度。（動詞）他坐得很端正。（形容詞）怎么多了一個人？（動詞）這里人太多。（形容詞）我們要立個規矩。（名詞）梅家的小姐很賢惠、很規矩。（形容詞）每個人都有他自己的理想。（名詞）這時最理想的是騎馬上天山。（形容詞）你快點走，跟上我?。▌釉~）你跟姐姐回家吧。（介詞）年老了，身體不行了。（形容詞）你怎么老哭？（副詞）他買的雨傘是白色的。（形容詞）我今天又白跑了。（副詞）
短語結構類型
一、并列短語
詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。
１、類型
⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名詞短語）
⑵ 動＋動 調查研究 愿意并實行（動詞短語）
⑶ 形＋形 光輝燦爛 莊嚴肅穆（形容詞短語）
⑷ 代＋代 我和他 這樣那樣（名詞短語）
⑸ 數量＋數量 四面八方 千秋萬代 三斤五兩（名詞短語）
２、并列短語一般前后可以互換位置。
例如： 工廠 農村 我 你 他
但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序。
⑴ 時間順序：春、夏、秋、冬
⑵ 大小順序：省、市、縣
⑶ 年齡順序：老、中、青
⑷ 邏輯順序：繼承和發展 接近文學和愛好文學
⑸ 語言習慣：男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋
３、并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。
例如： 姐姐和我（名詞＋代詞）勤勞 勇敢 不怕苦（形＋形＋代）
二、偏正短語
１、前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。
⑴ 定＋中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（前進）的步伐
⑵ 狀＋中（動、形），如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走
２、舊語法：“的”是定語的標志；“地”是狀語的標志。新語法：統一為“的”。
三、動賓短語
動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。動詞＋賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。
例如： 消滅敵人 放下包袱 丟下它 發展生產 進行斗爭
騙取信任 恢復平靜 愛熱鬧 下決心 有幽默感 像珍珠
四、述補短語
A、動+補
動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。
例如：
看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里、跑得快、走的急
五、形補短語
B、形+補
以形容詞為中心時它的后面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。
結構助詞“得”是補語的標志。
例如： 機靈得很 密得不透氣 漂亮極了
六、主謂短語
陳述與被陳述的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）
主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣” 結構形式：A名+動 B名+形 C代+動 D代+形
例如：
覺悟提高 思想解放 陽光燦爛 心情舒暢
特殊主謂短語：名詞做謂語。
例如：
今天星期三 明天國慶節 他中等身材
七、復指短語
兩部分組成，語法地位一樣，所指內容相同，意義上有復指關系，結構上是同位關系，在句中做同一成分。
例如：
首都北京 廠長老王 華羅庚教授 他自己 咱們學生 母子二人
魯迅先生 美麗這個詞 春秋兩季
封建統治階級棗地主 我們每一個人
復指短語都是名詞性的，中間一般不能加入虛詞；加后意義有變化。
例如：
我們漁民，我們的漁民。一些復制短語中間可以加入指量短語，如：我們漁民，我們這些漁民。
八、方位短語
由名詞或動詞加上方位詞組成，表示處所、范圍、時間。
例如：
井岡山上
月光下
他們之間（名詞）
吃飯以前
改革中
回收之間（動詞）
樹林東邊
操場上（處所）
六十分以下 三十歲以上（范圍）
開會以前
一年以上 解放后棗（時間）
九、量詞短語
由數詞或指示代詞加上量詞組成。
１、數量短語：一個、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、兩包
２、指量短語：這種、那種、這堆、這次、那回。
十、介賓短語
由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。
介加名、介加代、介加名詞短語
例如：
為人民（服務）對群眾（說）從現在（起）關于課堂紀律問題
當黎明到來的時候 按規定（辦理）把大門（推開）
十一、“的”字短語
定語用結構助詞“的”名詞短語，有很多可以省去后面的中心詞，進而構成“的”字短語，它的性質和作用與其他名詞短語相同。
類型：
１、名詞＋的 這本書是哥哥的。
２、代詞＋的 這本書是我的。
３、動詞＋的 現在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。
在冰場上滑冰的是一位姑娘。
４、形容詞＋的 紅的是花、綠的是草
十二、“所”字短語
“所”加在動詞前，組成名詞性短語。
例如：
所有 所想 所需要 所認識 所憶 所聞 所作 所圖
“所”字短語一般不獨立使用。
練習：
１、指出下列短語的結構
風俗習慣（并列）變化規律（偏正）歷史悠久（主謂）
交頭接耳（并列）思維敏捷（主謂）廢寢忘食（并列）
全神貫注（主謂）襟懷坦白（主謂）揮手之間（偏正）
競選州長（動賓）銷售計劃（偏正）色彩繽紛（主謂）
風和日麗（并列）激動不已（動補）禁止吸煙（動賓）
巍峨挺立（偏正）不斷發生（偏正）氣氛熱烈（主謂）
整修一新（動補）
前程遠大（主謂）
愚公移山（主謂）
交通規則（偏正）
辛勤耕耘（偏正）
繼往開來（并列）２、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是那個，屬于什么類型短語。
⑴ 祖國萬歲
品質優良
天氣晴和
思想品質
成績好
⑵ 看了兩眼
打掃教室
洗得干凈
熱了起來
扔出去
⑶ 十分偉大
我的書包
小聲地說
追殲敵人
很熱鬧
⑷ 講解語法
講述清楚
種植玉米
制造火箭
聽故事
⑸ 用圓珠筆（寫）對于我們
按照習慣
必然產生
被大雨（淋）
⑹ 報紙雜志
調查研究
身體健康
嚴肅認真
讀和寫
３、比較判斷短語類型
經濟發展（主謂）歷史悠久（主謂）描寫景物（動賓）市場繁榮（主謂）
發展經濟（動賓）悠久歷史（偏正）景物描寫（偏正）市場的繁榮（偏正）
表達見解（動賓）我的弟弟（偏正）我國文學（偏正）小說散文（并列）
表達的見解（偏正）我和弟弟（并列）我國的文學（偏正）小說和散文（并列）
短語按功能分類與結構分類比較
１、名詞短語
并列：文化教育、語言文字 偏正：一朵茶花、千斤重擔
復指：司機老王、母女二人 方位：樹林東邊、月光下
量短：一個、六本
“的”字短語：學校的、買菜的 “所”字短語：所有、所見
２、動詞短語
并列：調查研究，吃、喝、玩、樂 偏正：奮勇前進，一定去
動賓：消滅敵人，進行斗爭
動補：走一趟，吃飽
３、形容詞短語
并列：好和壞、又細又長 偏正：非常漂亮、很高
形補：強得多、好得很
４、主謂、介賓是單獨的兩種短語。
判斷短語類型的竅門
短語是由詞和詞構成的，短語可以作為句子成分；大多數短語加上一定的語調就可以成為句子。
詞和詞構成短語，形成一定的結構關系和短語成分：
1．并列短語：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯合，沒有輕重主次之分。
例如：報紙雜志、老師和同學、雄偉壯麗、唱歌又跳舞、調查研究、光榮而艱巨
2．偏正短語：由名詞、動詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。其中名詞、動詞或形容詞是中心語，修飾句詞的詞語是定語，修飾動詞、形容詞的詞語是狀語。定語、狀語與中心語的關系，是偏和正的關系。定語用“()”表示，狀語用“［ ］”表示，中心語不標符號。
例如：(漢語)語法、(祖國)大地
［完全］相信、［小心］翻閱、［更加］堅強、［多么］偉大 3．動賓短語：由動詞和它的賓語組成。賓語在動詞之后，是動詞的支配成分，表示動作行為的對象、結果、處所等。
例如：吃晚飯、蓋房子、住石洞
有的動詞(如“給、送、教、告訴”等)可以帶兩個賓語。這樣的賓語叫雙賓語。離動詞近的叫近賓語，離動詞遠的叫遠賓語。
例如：給我筆、教你一首歌
4．補充短語：由動詞或形容詞和補語組成。補語在動詞或形容詞之后，對動詞或形容詞起補充說明的作用。建議將動詞、形容詞和補語組成的短語稱補充短語。這樣，補充短語分為兩類，一是動補短語，一是形 補短語。補語用“〈 〉”表示。
例如：洗得〈干凈〉、翻了〈一陣〉、抱〈起來〉、活躍〈在基層〉、熱得〈出汗〉、大得〈多〉
5．主謂短語：由主語和謂語組成。主語在前，表示陳述對象；謂語在后，表示陳述的內容。主語、謂語之間用“？”標示，“？”之前是主語，之后是謂語。
例如：紅旗？飄揚、天氣？好
一個短語一個成分或每一個成分，還可以擴展成短語。這樣短語中包含短語，成為復雜的短語。擴展后的短語，能夠表達比較復雜的思想感情或動作行為，例如：
迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色
走進來--急急忙忙走進來--神色慌張、急急忙忙走進來
另外，介賓短語、的字短語等也很常用。
介賓短語如：從今天(開始)，向我(走來)，對學校的情況(很熟悉)等。
的字短語如：男的(排左邊)，大紅的(是牡丹)。
1什么是句子
句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調并表達一個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。
2．句子成分的名稱及符號
名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
符號：主語
=
謂語
－
賓語
～
定語（）
狀語 [ ]
補語 < >
①
句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。
補充成分是：
定語、狀語、補語。
②
主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
3．（1）劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。
主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。
謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。
賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。
句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。
①．寫人
格式：“誰”
＋ “干
什么”
（主語）
（謂語）（賓語）
例：
楊亞 ‖ 寫
字
主
謂
賓
注意：處理復雜的單句時，要抓主干。
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。
主
謂
賓 ②．寫物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”
（主
語）
（謂語、賓語）
例：
貓 ‖捉魚
主
謂賓
例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚
主
謂
賓
注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。例如： 他 ‖ 是學生
主
謂
賓
（2）．劃分句子成分，還要抓住枝干（定語、狀語、補語）
定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。
狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、情況等。
補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之后。
例：
畫眉
唱
歌
這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是 “兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌?！?①．（兩只美麗的）畫眉
“兩只美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”。②．[高興]地唱
謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語”。③．(一首)歌
賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語”。
④．歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語中心語“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補語”。
4．劃分句子的口訣：
（1）句子成分要劃對，（2）縱觀全局找主謂。
（3）主前定狀謂后補，（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補，（6）賓語只受謂支配。示例及練習部分 劃分句子成分練習
1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。答案:（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語。
主干：魯班是工匠。
2、那個時候的社會生產力還十分落后。
答案:（那個時候的）（社會）定語（生產力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。
主干：生產力落后。
3、魯班接受了一項大的建筑工程任務。
答案:（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建筑工程）定語（任務）賓語。
主干：魯班接受任務。
4、魯班從中得到啟發。
答案:（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發）賓語。主干：魯班得到啟發。
5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。
答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個貧苦的鐵匠家里)補語.主干:蔡倫出生.成分殘缺有主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺等。1．主語殘缺
【例】老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數大了，就越是不愿承認自己老了”。（2005湖北卷5B）〖析〗缺主語，應在“一腔熱血”加“的人”。
【例】蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來宰殺、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。（2005廣東卷4D）〖析〗“既可以用來??”主語應該是“小刀”?？蓪ⅰ半S身攜帶精制的小刀”改為“隨身攜帶的精制小刀”。
更多的是由于使用介詞不當而導致主語殘缺。
【例】在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。（2005浙江卷5B）〖析〗介詞結構“在??中”使句子缺主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”?！纠坑^摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海卷）
〖析〗介詞“對”的使用使句子沒有了主語，刪掉“對”，“我們”就是主語。2．謂語殘缺
【例】他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任?！嘉觥皆凇皡⑴c”前加上“承擔”。
【例】一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。
〖析〗在“突然”之后加上“發現”或“看見”，作謂語。3．賓語殘缺 【例】依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元。（2004全國卷Ⅳ）
〖析〗缺賓語中心語。應在“4萬元”后加“的處罰”，與“給予”搭配。另外，“停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格”還有毛病。有的句子，謂語是并列短語，其中某一詞語缺少賓語，如： 【例】法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。（2005全國卷Ⅲ4D）
〖析〗“羞辱”缺少賓語，應改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿
第四篇：漢語詞性專題練習
漢語詞性專題練習
一、在括號里填入合適的詞，并指出屬于什么詞類，以及什么小類。
2、長久沒有好處（）--永遠沒有好處（）①、我的（）個戰友來了。（）②、他去過三（次）上海。（）③、我不（）這種事。（）④、青年們要到（）去。（）⑤、桌子（）有什么？（）⑥、我們在路上碰到了三個（熟人）。（名詞）⑦、他剛剛走（）山。（）⑧、他會干這種事（）？（）
⑨、你給我的書我看完了，（）是我近年來最喜歡的一本書。（⑩、這個人非常（）。（）
二、標明下列各組詞的詞性：
堅決決心（）可愛熱愛（）榮譽光榮（）企圖意圖（）答案答應（）氣憤氣魄（）批語批示（名動）殘殺殘忍（）誘餌誘惑（）興奮興趣（）安心擔心（）道歉抱歉（）安慰欣慰（）感激激動（）愉快高興（）
三、注明下列句中帶黑線詞的詞性：
1、我們馬上開始這項工作。（）
2、你說應該朝什么方面考慮？（）
3、對這個學生的經歷，老師們都很了解。（）
4、三十歲以上的教師都可以享受休假。（）
5、新老同學開始都需要出操。（）
四、鑒別下列帶加粗的詞，哪些是形容詞，哪些是副詞：
1、這里風景的確不錯（）--這里風景確實 不錯（））
五、區別下面的同形詞，指出它們各自的詞性：
1、弟弟比他小三歲（）--你比不上他（）
2、你讓妹妹一點兒（）--他讓老師批評了一下（）
3、這孩子好聰明（副詞）--這是個好孩子（形容詞）
4、墻壁挺白的（形容詞）--他白來了一趟（副詞）
5、說到曹操（）--曹操就到（）
六、區別下列句子中的“沒有”（動詞/副詞）、“是”（動詞/副詞）、“的”（助詞/語氣詞）、“了”（助詞/語氣詞）、“一樣”（形容詞/助詞）的詞性：
1、你美國去過沒有？（）
2、一下雪，這里就沒有燒的。（）
3、他沒有工作。（）
4、這輛車是他的。（）
5、他是個當老師的。（）
6、這本書是他借來的。（）
7、他買了書就回家了。（）
8、妹妹已經是大學生了。（）
9、開飯了，吃了再走吧。（）
10、臉色跟紙一樣。（）
11、這支筆跟那支筆一樣。（）
12、他跟孩子一樣。（）
第五篇：詞性分類練習
詞性分類練習
第一章 冠詞
1、Tom's mother give him ____ apple.A.a
B.an
C.the
2、There is ____dog in front of his door.A.a
B.an
C.the
3、I play football twice ____ week.A.a
B.an
C.the
4、You are tired, you should take ____ rest.A.a
B.an
C.the
5、It is ____ honor for me to meet you.D./
D.X
D./
D./ A.a
B.an
C.the
D./
6、I have two sisters.One is a teacher.____other is a student.A.a
B.an
C.the
D./
7、There is a book on the table.____ book is mine.A.A
B.An
C.The
8、____students here are class one.D./ A.A
B.An
C.The
D./
9、Could you tell me ____shortest way to cinema.A.a
B.an
C.the
D./
10、____earth goes round ____ sun.A.A, a
B.An, a
C.The, the
D.An, the 第二章 名詞
1．These are a lot of _____.A.bike
B.a bike
C.bikes
D./ 2．Please give me _______ about the job。
A．advices
B.an advice
C.some advice
D.the advices 3．There is _______ on the desk.A.a paper
B.papers
C.a piece of paper
D.paper 4．Do you like_______ ？Yes，I do。
A.fishes
B.fishs
C.fish
D.fish meat 5．Mr.Wang made________ with me yesterday。
A.a talk
B.talk
C.talks
D.the talk 6．The author of _______ died yesterday。
A．work
B.the work
C.the works
D.some works 7．My father has _______。
A.some white hair
B.much white hair
C.a little white hair D.a few white hairs 8．Those shoes are too old，buy a new _______。A．one
B.set
C.pair
D./ 9．There are about 100
in the hospital。A.woman doctors
B.women doctor
C.women doctors
D.women's doctor 10．They are two________ drivers。A.bus
B.a bus
C.buses
D.bus's 第三章 數詞
1、There are ____people in the school。
A.two thousand and three hundred thirty-six
B.two thousand three hundred and thirty-six C.two thousand and three hundred thirty six
D.two thousand three hundred and thirty six
2、We are going to learn ____today。
A.lesson one B.one lesson C.the lesson one
D.Lesson One
3、My sister is in ____.A.Class One , Grade Two B.Grade Two ,Class One C.One Class , Two Grade D.Two Grade , One Class
4、He decided to buy ____of flowers , but he only get one ____flowers.A.hundred , hundred B.hundreds , hundreds
C.hundreds , hundred
D.hundred , hundreds 5、3.57 can be written as ____。
A.three point fifty-seven
B.three point five seven C.three and five seven
D.three and fifty-seven
6、I get up at ____every day.A.twenty past seven
B.twenty seven
C.seven past twenty
D.seven twentieth
7、He was born ____。
A.in the 1970's
B.in 1970s
C.in 1970's
D.in his 1970's
8、About ____ of the workers in that steel works are young people.A.third-fifths
B.three-fifths
C.three-fives
D.three-fifth
9、I am ____。March the____ is my birthday。
A.twenty，twenty
B.twenty，twentieth
C.twentieth，twentieth D.twentieth，twenty
10、I was born ____,1979。
A.in March 1
B.in March 1st
C.on March 1
D.on March 1st 第四章 代詞
1．____ like to swim.A.Me B.I C.My D.Mine 2.Li Ming wrote a letter to____.A.me B.I C.my D.mine 3.China is a great country.____has a long history.A.It
B.He 4.Who is____? C.She D.I A.it
B.he C.she D.they 5.What time is____? A.it B.this C.that D.there 6.____ is no use talking to him.A.It B.That C.This
D.There 7.I gave ____book back to him.A.his B.him C.he 8.I hit him in ____ face.D.the A.the B.that C.his D.he 9.I gave my pen to him because he lent ____to her.A.his B.him C.it
D.he 10.Wish you enjoy____!A.yours
B.you C.your 11．We should help____.D.yourselves A.each other
B.one another
C.to each other
D.for one another 12．____is the name of that boy? A.Who B.Which C.Whom D.What 13．____handwriting is the best? A.Whose
B.Who
C.Which D.Whom 14．Who ____those persons in the classroom? A.are B.is C.am D.were 15．____ is the most interesting one in these books? A.Which B.What C.When
D.Who 16．____book is that? A.Whose B.What C.Which D.Who 17．____ are you waiting for? A.Which B.What C.Whom
D.Who 18．____ is what I want to say.A.Which
B.What C.This D.They 19．Have you read ____report on smoking? A.which B.what C.this D.who 20．Have you a pen? Yes, I have a goodlooking ___.A.some B.it C.one D.that 21．If you find my pen, please give ____to me.A.one B.that C.it D.this 22．____of the boys are good at swimming.A.Which B.All C.This D.Who 23．____of you are wrong.A.Which
B.Both C.Who D.Whom 24.I have ____ questions.Do you have____? A.any some
B.some any
C.any any
D.some some 25.____ knows about the news.A.None B.No one C.No D.Not 26.There is ____about the accident on newspaper.A.anything
B.nothing
C.not something
D.no anything 27.There is ________in this book.A.something interesting
B.interesting something C.anything interesting D.interesting anything 28.There must be ____boy who broke the cup.A.any B.some C.must D.many 29.If you need, you can ask ____for help.A.someone
B.anybody
C.nobody 30.I don't have ____of the books.A.none B.any C.some D.many 第五章 連詞
1、They drank ,sang ____danced all night.A.or B.and C.but D./
2、I am very interested in playing football ____he.A.or B.and C.but D.as well as
3、____Tom ____I are very tired.A.Both …… and B.Either ……or
4、He is old,____ he is still strong.C.Not only …… but also
D.Neither……nor
D.no one A.or B.and C.but D.as well as
5、These are not apples____ oranges.A.or B.and C.but D.also
6、He asked me to go, ____ I went.A.or B.so C.but D.also
7、I don't know whether ____ go ____not A.to……or
B.to……/
C./……or
D./……/
8、He is ____a teacher ____ a doctor.He is a student.A.neither……nor B.both……and
C.either……or
D.not only……but also
9、He decided to stop and have lunch, ____he was feeling quite hungry.A.for B.and C.but D.also
10、____he works hard, ____he may finish the work.A.If, and B.If, / C.As, so D.When ,so 第六章 情態動詞
1、He ____finish the work, but I can't.A.can B.must C.is able to
D.may
2、____I come in? A.Shall B.Must C.May D.Have
3、You ____finish the work on time!A.can B.must C.may D.has to
4、He has to stay at home, ____ he? A.hasn't B.have C.dose D.doesn't
5、He ____ better stay at home.A.had B.have C.has D.is
6、____he be told about it? A.Need B.Have C.May D.Dare
7、____you help me with my English? A.May B.Will C.Shall D.Has
8、____you show me the way to the office? A.May B.Would C.Shall D.Has
9、____he go out at night? A.Need B.Have C.May D.Dare
10、We ____ go and see Tom tomorrow, but I don't think we will.A.need B.ought to 第七章 副詞
C.should
D.may
1、You should do your homework ____next time.A.carefully
B.more carefully
C.most carefully
D.the most carefully
2、He ____ to school at seven? A.often go B.go often
3、He has____ visited the school.C.goes often D.often goes A.already B.yet
C.still
D.often
4、He still works at the desk until____ every night.A.latest B.last C.lately
D.late
5、He was three hours later than____.A.usually
B.usual
6、Tom is ____ fat.C.more usually D.more usual A.rather B.few C.little D.fairly
7、I ____want some coffee.A.too B.also C.as well
D.either
8、Tom was here a few minutes____.A.ago B.before C.last D.late
9、The news that the team won made him ____ excited.A.such B.quite C.too D.so
10、On my way ____ , I lost my wallet.A.to home
B.for home
C.home D.at home 第八章 形容詞
1、This is an ____ book.A.interest
B.interesting
C.interested
D.interestedly
2、The teacher is ____to come.A.the certain
B.will
C.certain
D.still
3、I am ____than him.A.more tall
B.taller
C.tallest
D.most tall
4、This room is ____as that one.A.so big B.as big C.big
5、Your English is ____ good.A.pretty
B.much C.far
6、He is ____of us three.D.bigger D.still A.the tallest
B.tallest
C.taller
D.tall
7、Beijing is one of ____cities of the world.A.the largest
B.large
C.largest
D.larger
8、Now ______young people go to college to finish their high education.A.more and more
B.much and much
C.many and many
D.less and less
9、________you eat, _______you will be.A.The more, the fatter
B.The more, the fat
C.The more, the fattest
D.More, fatter
10、This new room is ________the old one.A.four times as big as
B.four times big as
C.four times bigger as
D.as big as four times
11、This new room is ________the old one.A.four times bigger than
B。four times bigger as C.four times bigger as D.as bigger as four times
12、China is larger than ________in Asia.A.any other countries
B.any other country
C.any countries D.any of the other country
13、This book is ________of the two.A.interesting
B.the more interesting
C.more interesting
D.most interesting
14、Which film is________, this one or that one? A.interesting
B.the more interesting
C.more interesting D.most interesting
15、I have never heard a ____ voice.A.good
B.best
C.better
D.well
16、________in our school like playing football.A.Most of boys
B.Most of they
C.Most of the boys
D.One of the boys
17、________in our school is cleverer than Tom.A.No students
B.No other students
C.No other student
D.Not all student
18、________in your class? A.Who is the tallest
B.Who is the taller
C.Is who the tallest D.Which is the tallest
19、Is there ________in the book? A.anything interesting
B.interesting anything
C.something interesting D.interesting something 20、My little brother is ________to go to school.A.old enough
B.enough old
C.older enough
D.enough older
21、Do you have ________to say? A.something else
B.else something
C.anything else
D.else anything
22、This film is wonderful.It ________ watching.A.worths
B.worth
C.is worth
D.is worthing
23、I have ____ink in my pen.A any
B.not
C.no
D.no a
24、I have ________ shirt.A.a new yellow fine
B.a yellow fine new
C.a fine new yellow
D.a new fine yellow
25、It is very kind________.A.of you to help me
B.of you helping me
C.for you helping me
D.for you to help me
26、It is very important________.A.of me to know her
B.of me knowing her
C.for me knowing her
D.for me to know her
27、This news is____;we are ____ deeply.A.surprising, surprising
B.surprised, surprised
C.surprised, surprising D.surprising, surprised
28、My ____brother is two years ____than I.A.elder, elder
B.older, older
C.older, elder
D.elder, older
29、____rich should help ____ poor.A.The, a
B.A, a C.The, the D.A, the 30、The meal smells____.A.wonderfully
B.eat well C.wonderful
D.good 第九章 介詞
1、I often play football ____ the morning。A.in B.at C.on D.by
2、There will be a party ____Monday.A.on B.in C.to D.at
3、I often go to bed ____ten o'colck。
A.in B.at C.on D.by
4、I will go to the cinema ____ the night of October 1.A.in B.at C.on D.by
5、I went to the cinema ____.A.last week
B.in last week
C.on the week
D.in the last week
6、I went to the cinema ____eight last night.A.in B.at C.on D.by
7、I will stay in the city ____ten days.A.in B.at C.after D.for
8、She made several new friends ____ her visit to China.A.during B.at C.after D.for
9、Mary came back home last Monday ,but ____ two days，she left.A.during B.at C.after D.for
10、He had finished one-fourth of the work ____ the end of last month.A.during B.at C.by D.for
11、He can't go out ____ he finish his homework.A.during B.until C.by D.for
12、He will be back ____.A.long before
B.after
C.before long
D.about a week
13、He will stay in the village for ____.A.sometime
B.some time
C.sometimes
D.some times
14、He worked there ____ Christmas。
A.at B.in
C.before long
D.till
15、He is playing ____the ground。
A.at B.in
C.on D.for
16、There are about 2000 people ____the village.A.at B.in
C.on D.for
17、The house stands on the hill ____the valley.A.at B.above
C.in D.over
18、They are playing football ____the house.A.at B.in
C.below D.under
19、There are many stars ____.A.in the space
B.in the sky
C.in space
D.in the air 20、There is a bridge ____the river.A.on B.in
C.over D.across
21、There is a window ____the wall。A.at B.in
C.on D.against
22、There is a dog ____the house.A.in front of
B.in the front of
C.in the front
D.at the back
23、There is a car ____the house.A.at the back
B.at the back of
C.behind
D./
24、There are some apples ____the tree.A.on B.in
C.under D.behind
25、Shanghai lies ____the south of China.A.to B.in
C.on D.by
26、There is a bridge ____the river.A.through
B.into
C.onto D.across
27、Please wait for the bus ____the bus stop.A.to B.on
C.by D.at
28、I left my keys ____ my wallet.A.with B.on
C.by D.at
29、I take off my clothes and jump ____ the water.A.into B.on
C.in D.inside 30、Don't look ____ the window.A.outside
B.on
C.out 第十章 被動語態
1、I____ to step in and take a seat.D.out of A.is asked
B.are asked
C.be asked
D.was asked
2、A meeting ____ next week.A.will be held
B.will be hold
C.will to hold
D.will hold
3、The room____ yesterday.A.was not cleaned B.not was cleaned
C.not cleaned
D.is not cleaned
4、____the room____ by Tom yesterday? A.Was ,cleaned B.Was ,cleaning
C.Is ,cleaned
D.Is ,cleaning
5、When____ the room cleaned by Tom? A.was
B.were
C.did
D.do
6、The work____ in two days.A.can finished B.can be finished
C.be finished
D.can been finished
7、Those problems are going to ____tomorrow.A.be discussed B.discussed
C.be discussing
D.discuss
8、The book can't ____the room.A.be taken out of B.taken out of
C.be taken out
D.be taken
9、The paper ____from wood.A.is made B.made
C.make
D.makes
10、The ground ____with snow.A.is covering B.covered
C.covering
D.is covered
11、He ____a book by Tom the day before yesterday.A.was given B.given
C.give
D.was giving
12、He ____out of the room.A.was seen B.was seen go
C.was seen to go
D.seen go
13、The pair of shoes ____ me well.A.suit B.suits
C.is suited
D.are suited
14、The building ____ Mengmingwei.A.named B.names
C.is named
D.is naming
15、The fire ____in the morning yesterday.A.happen B.happened
C.was happened
D.is happened
16、The library ____ on every Sunday.A.close B.is closed
C.was closed
D.is closing
17、The worker____ wounded in an accident.A.are B.were
C.got
D.make
18、The book is worth____.A.read B.watch
C.reading
D.reads
19、The music ____ very good.A.sound B.is sounded
C.is sounding
D.sounds 20、The wood used to ____.A.burn B.burnt
C.be burnt
D.burning 第十一章 時態
1、I always ____in the morning.A.worked
B.works C.work
D.working
2、She ________at 6 o'clock every afternoon.A.goes home
B.go home
C.go to home
D.goes to home
3、He ____ usually get up early..A.don't B.isn't C.doesn't
D.aren't
4、____you play football every day? A.Do B.Dose C.Are D.Is
5、________you usually do in the morning? A.What do
B.What does
C.What are
D.What is
6、She ____a lot of students in my class.A.is knowing B.knows C.know D.knowing
7、They ________when I tell them.A.will happy
B.are happy
C.will be happy
D.is happy
8、I ____they have removed to a new address recently.A.heard B.is hearing C.hear
9、Here ____the teacher.A.comes B.is coming C.come
10、He ____next month.D.hears D.came A.comes B.will come C.is coming D.came
11、Once upon a time there ____six blind men in the mountain village.A.are B.is C.were D.was
12、He ____come to see me last night.A.didn't B.wasn't C.doesn't
13、____you go to the zoo yesterday?
D.don't A.Did
B.Does
C.Do
D.Are
14、Then he took me into a back room, ____through the rejected suits and selected the cheapest one for me.A.look B.looked C.looking
15、Li never ____ early before.D.looks A.get up B.got up C.is getting up D.gets up
16、He said he would not go with them if it____.A.snowed B.had snowed C.was snowing
17、I ______work for the family that lived here.A.does B.used C.used to
18、Oh, you are here.I ____you.D.did snow
D.ues to
D.calles A.called
B.call
C.am calling
19、She ________the piano.A.plays B.played 20、We ________now.C.is playing D.playing A.aren't playing
B.don't playing
C.aren't play
D.don't play
21、____he studying English? A.Are B.Is C.Does D.Do
22、What ____you doing now? A.are B.is C.do D.does
23、She ________people.A.is forever displease
B.forever displeases
C.is forever displeasing
D.is displeasing
24、He ________right now.A.is leaving
B.leaves
C.is leave
D.left
25、She ________an American film.A.sees B.is seeing C.saw
26、I ________TV at 9 o'clock last night.D.seeing A.watched
B.was watching
C.am watching
D.were watching
27、He ________on the road when his car broke down.A.was driving B.drove C.is driving D.drives
28、She _______home when it rained.A.was going B.went
C.is going
D.goes
29、They _______visit Mr.Li.A.are going B.are C.are going to D.going 30、Who ________visit our school next week?.A.is going to
B.going to
C.goes to
D.is
31、The sports meeting ________on Friday morning.A.takes place
B.is to take place
C.takeing place
D.to takce place
32、The train________.A.is leaving B.leaves
C.left
D.leaving
33、A new teacher ____come tomorrow.A.shall B.will
34、____I leave now? C.is going
D.are going to A.Shall B.Will C.Am D.Is
35、There is something wrong with the radio.I _______ it.A.am going to repair
B.am repairing
C.will repair
D.repaire
36、I said that I ____ hear his answer the next day.A.would B.will C.am going D.was going
37、I ____go to swimming in the river in the summer when I was a child.A.was going to B.would
C.shall D.is going to
38、They ________ us any more trouble since then.A.will give
B.is going to give
C.gives
D.haven't given
39、We ____ just ____.A.will, rain
B.have, arrived
C.has, arrived
D.do arrive 40、Mr.Brown ________ Chinese for three years.A.has learned
B.have learned
C.will learn
D.is learning 第十二章 非謂語動詞
1、It's so interesting____ with her.A.talks
B.talk
C.to talk
D.to talking
2、I want____ home.A.going
B.to go
C.go
D.went
3、It is____ me the chance.A.so nice of you to give B.so nice for you to give C.so nice of you give D.so nice you to give
4、I don't know____ the paper.A.to turn in
B.how turn in
C.to when turn in
D.when to turn in
5、She invited me_____ a dinner together.A.have
B.having
C.to have
D.had
6、She asked me____ smoke here.A.not to
B.don't
C.not
D.doesn't
7、The beggar has nothing____.A.eat
B.to eat
C.eating
D.ate
8、The exam is easy _____.A.to pass
B.passing
C.pass
D.passed 詞性分類練習答案
第一章
答案：1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9.C 10.C 第二章
答案：1.C 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.A 第三章
答案：1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.D 第四章
答案：1.B 2.A 3.C 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.D 11.A 12.D 13.A 14.A 15.A 16.A 17.C 18.C 19.C 20.C 21.C 22.B 23.B 24.B 25.B 26.B 27.A 28.B 29.B 30.B 第五章
答案：1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.A 9.A 10.B 第六章
答案：1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 第七章
答案：1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D 10.C 第八章
答案：1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.B 13.B 14.C 15.C 16.C 17.C 18.A 19.A 20.A21.C 22.C 23.C 24.A 25.A 26.D 27.D 28.D 29.C 30.C 第九章 答案：1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.A 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.C 16.B 17.B 18.C 19.C 20.C 21.B 22.A 23.C 24.A 25.B 26.D 27.D 28.A 29.A 30.D 第十章
答案：1.D 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.A 10.D 11.A 12.C 13.B 14.C 15.B 16.B 17.C 18.C 19.D 20.C 第十一章
答案：1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.A 11.C 12.A 13.A 14.B 15.B 16.A 17.C 18.A 19.C 20.A21.B 22.A 23.C 24.A 25.B 26.B 27.A 28.A 29.C 30.A 31.B 32.A 33.B 34.A 35.C 36.A 37.B 38.D 39.B 40.A 第十二章
答案：1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.A
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