第一篇：少年風采

少年風采

少年風采

我們都熟悉于“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓也仍在心頭縈繞；而偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創業、自力更生。現在，建設節約型社會，是世界各國可持續發展的共同方向，對于中國這樣一個人口眾多、資源相對不足、生態先天脆弱的發展中國家尤為重要和緊迫。

那么在改革開放的今天，節約是與青春相伴，是在全新的意義上延續與發展的。高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”在陳獨秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”

但是現在，我們背抵強大的青春，卻在“誓死不留隔夜糧”，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們為了尋找“high”的感覺，把自己弄成了有月頭沒月尾的“月光族”，為了昭顯我們所謂的時尚，把自己包裹在無用的名牌之中，感受著一浪高過一浪的經濟大潮。但在物欲橫飛爭名奪利的驅使下，在追求瀟灑的物質享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經，甚至早已認為滿腔激情的歷史遠矣??，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎？

我們是年輕的。對于我們這一代青年來說，“節約”的真諦似乎已經相當淡薄和模糊了。那么，我要問，什么是節約？其實，節約，并不僅僅是喊出的口號，今天義正詞嚴的說說，卻迅速在明天忘記。節約的本義，其實是永遠銘記于心，永遠施行于行動中的。當你離開教室時，可曾留意空蕩教室里的燈火通明？當你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后，可曾發現它依舊在暗自垂淚？當你起身離開食堂時，可曾察覺碗里所剩良多的食物？我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節約的美德就是這樣被我們付諸于行動？

作為新時代的中學生，特別是作為孝義中學的學生，我們更應當承襲這樣的美德，做節約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚青春的活力，當節約隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優雅高潔。印度作家泰戈爾言：“鳥翼系上了黃金，這鳥永遠不再在天上翱翔。”放下我們浮華的攀比心，那么我們的羽翎將是輕盈的，那么我們將是寶藍天際里自由飛翔的鳥群，青春風采將殘留于明凈的天空。

我的青春不寂寞；不知道從什么時候起我長大了，永遠的告別了那個雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀念冊也隨之翻開了新的一頁---題記在青春的行程中，有時陽光燦爛，有時風雨交加，但我前進的步伐不會因風雨而停止，我前進的旋律不會被困難所阻撓，即使希望落空，依然會有堅定的夢想，即使天空一片陰霾，我也會留下燦爛的笑容，因為我堅信“陽光總在風雨后”。噢！青春是一條不悔的路，走過去就不能再回首青春是一本耐讀的書，它可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，于是，我在它的扉頁上寫下了“永不放棄！”我很小的時候就愛上看書，那時的我最喜歡看童話。在童話世界里，有隨風吟唱的精靈，有安靜美麗的花仙子，有靜謐浪漫的秘密花園，還有長著潔白羽翼的天使??那時，純真的我十分地向往完善的童話世界，童話故事的結局總是那么美好，正如光良所唱的：“幸福和快樂是結局。”雖然幸福在現實中只是一種飄渺的感覺，但是每個人都向往著幸福，于是，每個人都在為心中的幸福而努力，當然，幸福也成了我的追求。在童話的陪伴下，我長大了??。現在，閱讀應該還是我的一等愛好。我時而沉醉在《哈利*波特》的魔幻世界，時而被保爾？柯察金堅韌不拔的精神所感動，時而為林妹妹的悲慘命運而感慨萬千??當然，我也被幾米筆下的畫而深深吸引。幾米的畫單純，唯美，明媚而變幻無常，幾米在詩意的幻境中尋找到的真實常讓我如癡如醉：在幾米營造的童話世界里，我時而裝扮成女巫在詭異的夜空中游蕩，時而沉溺在幸福面洋溢著憂傷的布瓜的世界里??現在想，青春是一曲多變的樂曲，時而充滿歡樂，時而充滿憂傷，正因為如此，青春才是一首完美的樂章青春是一輪新月，存一份缺憾，卻多一種希冀，正因為如此，青春才是人生中最真切的回憶青春是一條充滿荊棘的路，在前進的過程中，充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅，正因為哭過，笑容才更加燦爛，正因為走過，回憶才更加斑讕，越過這條充滿寒冷而又溫暖的道路，我將一步步地走向人生的成熟！青春——人生中最美麗的一道風景，它來得倉促去得匆忙，它標志著夢想與未來，它記載著淚水與微笑！

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段

勇于分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風采的應有之義！

每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！

留住青春，綻放生命的美麗。奉獻我的青春，亮出我的風采

初三:鄒浩宇

第二篇：少年風采

八

（三）班優秀作文

少年風采

臨潁縣第一中學八

（三）班

吳炎鑫

每個人都有自己優秀的一面，只要你展現出你的風采，你將變得耀眼無比。

舉止大方的梁晉豪

說起梁晉豪，他可是我們班的名人。在幾天前的“捍衛主權，保衛釣魚島”的演講比賽中，他落落大方的主持、演講博得了師生的贊嘆。當他滿懷激情地高喊：“打倒日本帝國主義！打倒日本軍國主義！”時，他兩眼噴射出憤怒的目光，兩只胳膊有力的向上揮舞著鮮紅的五星紅旗。他慷慨激昂地演講，贏得了全校師生熱烈的掌聲。演講完畢，他神情莊重，深深地鞠了一躬走下臺去。

舉止大方的梁晉豪是我學習的榜樣。

積極向上的譚萌

一副粉紅的眼鏡架在高高的鼻梁上，厚厚的鏡片遮擋閉住她那渴望知識的眼睛。她就是我們班最愛學習的班長譚萌。她一天幾乎都與書在一起，每天只要有疑難問題就及時向老師來請教，于老師成了形影不離的朋友。我們在學習時她在學。我們在玩時，她還在學。她的桌子放著習題，講解，已經堆成了一座小山，再看我們的，空蕩蕩的，更別說小山了。她不以為苦，反以為樂。她不懂就問從不在乎面子。最終造就出她優異的成績，可她還不滿意，說：“走在我面前的人還有很多，我一定要超越他們。”說完，一頭扎進書海里。

積極向上的譚萌是我學習的榜樣。

寬容大度的楊毅豪

楊毅豪人贈外號“大眾朋友”。他有著極好的人緣，不過這與他的性格是分不開的。他溫和，從不輕易生氣，肚子里真是可以撐船了。一次，我與他一起吃飯，我們走到飯堂打了飯，望著可口的飯菜，正想找位置坐下，一群大一點兒的同學便沖進來把人群撞的東倒西歪。我和楊毅豪的湯都被弄灑了，楊毅豪的衣服上也沾滿湯漬，我正想追上去與他們理論，楊毅豪拉住我說：“算了，理論也理論不出什么東西。他們這些人從來都這樣。”我們坐下后我還在忿忿不平，而楊毅豪已經心平氣和地吃起了飯。

寬容大度的楊毅豪是我們學習的榜樣。

老天不會偏袒任何人，每人都有各自的風采。只要你展現出來你的風采，那么你就會成為一顆耀眼的新星。

少年風采

臨潁縣第一中學八

（三）班

王

佳

花季的少年，在青春的舞臺上展示著不同的風采。

—題記

一 ．積極向上

身為少年的我們，都有屬于自己的理想，有著奮斗目標：操場上喊出的口號；課堂上一雙雙渴望知識的眼睛；早自習是朗朗的讀聲；自習課上認真專注的學習。不都是少年們對自己的理想和目標的追求嗎？我們不會花費時間駐足，我們懂得只要不停的奔跑才能獲得勝利，我們懂得只要不停的奔跑才能看到一輪新升的太陽。我們沒有忘記那些國恥，我們永遠銘記在心，我們會努力為自己的母親 一 中國，再創輝煌，我們是21世紀的少年。

積極向上是我們少年的風采。

二 ．永不言棄

從自己蹣跚學步是跌倒，到初進學校時遭遇的挫折，媽媽總是不停的告訴我，要堅強，不能放棄。在地震中多少少年失去了親人，失去了一切，但他們并沒有倒下。他們挺直脊梁，他沒有不停的哭泣，而是擦干了眼淚走向明天，走向美好的未來。我的一個同學失去了父親，但他沒有選擇放棄，而是選擇了堅強，我曾問過他是什么力量讓你有這樣堅強，他毫不猶豫的說；“是信念，是永不言棄的信念!”面對他堅定的語氣，我沉默了，是他的堅強，是他永不言棄的信念感動了我。作為21世紀的少年我們都應該學會在困那面前對自己說不放棄。我相信，我們的明天一定會更美好。

永不言棄，是我們青少年的風采！

三.奮發圖強 我周圍許多同學都在努力刻苦的學習，他們從來沒有被學習的壓力壓垮，他們會用自己的實際向別人證明“我能行”而面對沉重的學習壓力他們選擇是奮發圖強。我們不如問問自己做什么事都努力了嗎？每個少年都邁著堅定的步伐踏破種種困難，奮發圖強自信的走向明天。

奮發圖強，是我們少年的風采！

積極向上的力量，永不言棄的信念，奮發圖強的精神，是我們少年的風采。有了我們，世界就多了一份燦爛！

少年風采

臨潁縣第一中學八

（三）班 張俊蓉

13歲的我，正屬于花季；13歲的我，有自己的世界；13歲的我，有屬于自己的一片藍天；13歲的我，有自己專屬的風采。

失敗，我不怕。

進入初中的我仍像個小孩子，只知道玩，而忽略了學習的重要性。心里想著：我只要上課認真聽講，做題認真，細心不就行了。正是懷著這樣的心理。終于，考試過后便成我哭的時候了。老師的批評，家長的教育，同學的嘲笑??哎，仿佛一下字倒霉的是都在我身上發生了。

心里一遍又一遍的想著“為什么”，是我不夠認真嗎？不，不是這樣的，我的學習態度太壞了，發現缺點的我，像變了一個人似的，不再那么愛玩了。又一次考試過后我的成績語出驚人，比原來提高好多。對呀！事實就是如此，盡管我們會遇到一次次挫折，一次次跌倒，但這些算什么呢？總有一天會成功。

失敗，我不怕。

媽媽，我是我

星期天在家，面對成堆的作業，總是想忙里偷閑。于是，便趁著媽媽下午出門這個時間，玩了起來。我小心翼翼地打開電腦，像小偷一樣，生怕別人知道。打開后，打開了我最愛玩的電子游戲，興致勃勃的玩起來，忘了時間。門突然被推開，是媽媽??無可奈何，又要掏空耳朵去聽媽媽講那些陳詞濫調：“女兒呀！你看看xxx人家鋼琴過了八級了，現在正專修小提琴呢！人家學習又好，你呢?整天就知道玩??”聽著心里也挺不是滋味的。有時還挺羨慕某某人，但我是我，也有自己的優點。

所以，媽媽，我是我。

努力過，我不悔

老師，爸爸，媽媽，我現在坐在考場上你們也許期待我考好吧！但是，成績并不代表

一切。我努力做過了，所以我并不后悔，不管結果是好是壞。我只想對你說：“努力過，不后悔。”

揚起人生的風帆，我的地盤我做主，我的舞臺我主宰。在自己舞臺上自由表演，盡情展示著我的風采。

附北京中考滿分作文

少年風采

何謂少年風采，今一天即可窺全貌。

今天一早，語文老師走進班來，手里拿著測驗本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關。就在這時，老師用高分貝的聲音叫了我的名字。“這兩天沒復習吧？”老師邊翻看我的錯誤邊問我。“嗯。” “你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復習，何來好成績？去，把每個錯誤改十遍。”老師用最嚴厲的語氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。

少年風采應是這自我解嘲似的豁達和樂觀！中午吃飯時，前面一哥們轉過頭來問我不解的數學題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說話上下抖動，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野??”聽后，我們幾欲倒地。

少年風采也應是這不失時機的幽默和風趣！

晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸得窗戶劈啪作響。我與幾個同學相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個個如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣。可惜褲腳已染上點點“泥花”，不過有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個漂亮的旋風腿動作，沒有誰敢不承認我們就是“追雨的英雄”。

敢當追雨的英雄，愿做追風的少年，這種勇于面對、敢于擔當的精神就應是少年之風采！

一進家門，發現老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理貨員，常常是夜里三四點就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經常的事。走過去，我沒有說話，蹲下去心疼地撫摸著老爸的腿，心里暗暗作想：中考一結束，我也要打工，要和他們一起撐起這個家！

勇于分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風采的應有之義！

每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！

少年風采

從不認為自己會有機會去展示我的風采。原因很多，最主要的應該是我既無可人的面孔又無精湛的舞姿；既無令人驕傲的成績，又無讓人渴望的成功。我總希望有機會可以讓自己去施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運之神不會降臨于那些坐以待斃的人，他只會給那些有著特殊準備的人機會。就像我一樣終于等來了這一天。

------------題記

“VeryGood！”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學，心情激動著。這是我當數學科代表以來，第一次真正地站在講臺上向同學們講解那些復雜的幾何與函數混合題。

我們班的數學成績，在四個好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學們卻并不著急，上數學課睡覺哩！這可真是我急壞了我這個科代表。還是朋友提醒了我：激將法。作為好班學生，當然不喜歡被人奚落。我就抓住了他們的這個弱點，在數學老師去學習的那幾天，對他們進行語言“攻擊”。

我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎么這么簡單也難倒你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰說我們蠢的，我們將以實際行動來證明你所說的是完全錯誤的！”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦？你們好像挺有志氣的，請問你們怎樣證明啊？”他們頓時靜下來，面面相覷。我一看，時機已到，便清清喉嚨說：“我看這樣好了，我每天都出一道有點難度的歷年中考題給你們做。你們過關了，就可以洗清自己的“罪名”，數學成績也會提高呢，何樂而不為呢?”他們想了一會兒，紛紛表示贊同。

我眼珠子一轉，立即說：“我看就趁現在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎？”“好！來就來，誰怕誰呀！”

雖然我早有準備，但他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。雖然這道考題也不是很難，但除了平時數學挺棒的那幾個同學可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學說：“怎么樣？算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起！”

火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經解出來了，雖然別人解不了，你也不能這樣說。或許你說的也有道理，我們也甘拜下風。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數學科代表！”他特地把“數學科代表”那幾個字拉長。我一聽，糟糕！我還沒想過要跟他們講解呢。怎么辦？我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：“對呀，尊敬的數學科代表，難道你不會做這道題？”“我會做！”我立即反彈回去，“講就講，誰怕誰？”“好啊！”全班同學全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，機靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。”我兩腿一震：該死，其實我也不明白，我也是想趁他們不在意時蒙混過關，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進退兩難之際，我腦里閃過一個念頭，對，就這樣！我穩定了一下情緒，竭力使自己鎮靜。“楊強同學，請你來為這位“不懂的同學作解釋好嗎？”楊強站起來，有條不紊地說出了自己的觀點，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接著我以平靜的心態去講，發覺自己已完全進入了角色，成為一名真正的教師。同學們被我越說越激動的聲音吸引了，靜靜地聽我講解，聽得入神，我也一樣，完全忘了門口站著的老師??

我真的不敢相信，剛才在講臺上講得如此抑揚頓挫的人會是我。這是我做夢也想不到的。我不但學會了如何接物待人，更學會了增強自己的自信。

許多精彩的事情都發生在困難的時刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能之中。其實每個人都有機會去展示自己的風采，只是我們不會把握機會而已。不要認為自己沒有才華，其實最優秀的人是你自己。堅持自己的個性，堅持自己的那份執著，堅持自己的那份純真，隨時隨地向別人展示自己的風采，自己的人生便會過得既充實而又美麗

第三篇：少年風采

少年風采

隨著發令槍一響，1500米跑開始了，同學們像脫韁的野馬，沖出了起點。

很快，一圈跑完了。他們的差距也顯出來了。我們班的“駿馬”小明奔馳在第一的位置上。

……

已經第五圈了，所有運動員都竭盡全力向前奔跑。太危險了，三班的小華——個子高，腿長，馬上就要追上小明了。

我們班的同學的頭上緊張得冒了汗珠，把眼睛瞪得大大的，屏住呼吸，默默為小明加油，在這時，只見一顆小石子飛濺起來。“啊！我的腿！”小華如鉛塊一樣狠狠地倒在了地上。

太好了！小明一定是第一了。我心中暗暗慶幸。“咦，小明呢?”班主任一邊張望，一邊問.“老師！小明去扶小華了。”班長指著小明道。

我順著班長的手指的方向，我被一束耀眼的光炫到了眼睛。啊！原來是小明的汗水在陽光的照耀下反射的美麗的光呀。小明單腿跪在地上，從口袋里拿出紙巾，把血為小華擦干凈。輕輕地扶起小華，扶著他一步一步地緩緩的走向校醫。看到這一幕我感覺仿佛周圍一切都已經停滯，唯有“友誼第一，比賽第二”的字眼從我眼前滑過。

看到同學們一個個沖向終點，我一點也不為小明感到惋惜。因為與比賽第一的榮譽比起來，一顆懂得放棄利益而去真誠幫助別人的善心更閃亮，更有風采。

第四篇：少年風采

轉眼間我們已蛻為少年，踏著告別幼稚時光驪歌的尾音，放聲高歌這青蔥歲月的序曲！

帶著對于未來的好奇與憧憬，我們開始了走向成熟的旅途。或許前路艱難險阻，或許身旁處處懸崖峭壁，但這是屬于我們的歷練，我們終將一一戰勝！在這個放膽追夢的年紀，我們有著無人能比的決心與勇氣，不管前方有著怎樣的坎坷蟄伏，結局都將會是光明的！——我們應該如此堅信。

現在的我們，思想上比起以前成長了許多，有了自己的想法與觀點。每個人眼中的世界都開始變得不一樣起來。我們也有了明確的目標與理想，明白自己需要付出怎樣的代價和努力。但有些時候，還并未完全成熟的我們，會做出一些讓人傷心與憤怒的事情，會開始變得悲觀；但是不用擔心，老師與父母會即使牽住我們的手，不讓我們誤入歧途，但即便是這樣，也得我們懂事才行。放下一點浮躁，降下一點氣焰，我們的少年時光將會更加精彩。

青春，這段美麗的光陰是短暫的，花開總有花落時，因此我們更要倍感珍惜。只有在這個時候，我們才敢于大步的向前邁進，拋開一切煩惱追尋一切。只有在這個時候，我們所向披靡，一次一次跌倒了再爬起來，有著不服輸的氣勢，有著大把的機遇和上升空間。這時候的我們，是蓬勃的朝陽，拂去陳舊的塵埃，讓世界煥發出新的生機，讓生命大放異彩！

這是一次我們永難忘記的旅行，在這趟行程中，我們會嘗到人生的酸甜苦辣咸，體會到社會好的，還有不好的很多面。在這趟行程中，我們穩固自己的心靈，漸漸成熟。這是如此重要的一個過程，決定了我們的命運，決定了自己的人生。所以，加油吧，努力吧，展現出自己的風采，唱響這屬于自己的贊歌，我們是時代的勝利者！

親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。

莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!參考資料：2012北京中考參考作文：少年風采 滿分的

第五篇：少年風采

少年風采

何謂少年風采？

嗯，這個問題值得深思……

上課鈴打響了，語文老師走進班來，手里拿著小測本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關。就在這時，老師叫了我的名字。是福不是禍，是禍躲不過！“你看看，我說過多少遍這個字了，你還錯！”老師邊翻看我的錯誤邊說我。“你怎么能這樣呢？你說說你該不該抄？”“該抄。”我低聲答。“嗯，把錯字一個抄五百遍，明天給我看。”老師判了我重刑。同桌向我吐吐舌頭，嘆了一口氣。我告訴他：“沒事沒事，我媽說我字寫的不好，剛好練練書法！”朋友“撲哧”的笑了。

我想，這樣的豁達和樂觀應是少年風采！

晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個同學相視一笑，沖向雨中。還別說，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風為我們吶喊助威。老天爺估計也怕了我們，雨慢慢地停了，雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”，褲子上也沾滿了泥，不過也沒有誰敢不承認我們是“追雨的英雄”。

我想，敢當追雨的英雄，能夠追風的少年，勇于面對、敢于擔當就應是少年風采！

周末放假回家，已經很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計”，可是媽媽還沒下班回來，我正準備打電話給我媽“抗議”，忽轉念一想，媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被醫院叫去救人，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不減輕她的負擔，反而還想加重！想到這里，我不禁狠狠地自責起來。望著這個家，一股責任感涌上心頭，我站起來，開始拖地、掃地……心里暗暗作想：“我已經不小了，已經是個少年了，我要有責任心，和父母一起撐起這個家才對！”

我想，勇于分擔家庭的責任，懂事、孝順，更應是少年風采！

每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，那就是有風采的少年！

少年風采

鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因為我，而升起五星紅旗。

我自幼逞強好勝，同學們送我一個綽號“多動癥”，天生與體育有緣，校體隊選擇了我，從那天起我有一個夢想：奧運會的賽場上，有一天，我能飛奔在那跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。我憧憬著第一個越過終點線的人是我，我幻想著廣播播的是我的名子奪得了第一名……我是田徑運動員，每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽光，每日傍晚，我在操場上親吻最后一抹夕陽。一次、兩次的摔倒，還有一次不慎摔傷了腿，我再次站起來，只為實現一個夢想。兩屆為學校爭的榮譽，我校始終排列我市教育前矛，去年的學運會是我最難忘的日子，沒有奧運會那樣華麗的比賽場地，但我們的運動會場熱情洋溢；沒有奧運會上聲名顯赫的運動明星，但我們的運動員堅強自信；沒有像奧運會那樣吸引全世界的目光，但我們的運動會可以凝聚全校師生的力量。在這里我展示少年的風采。

熱情地釋放光芒的紅日被陣陣此起彼伏的加油聲震撼慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動場邊的樹木在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的交響曲仿佛是為了配合場上的拉拉隊為奮斗的運動員們加油鼓勁。在這里我為少年的風采而拼搏。

這是個非同尋常的日子。場上的學子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風采。而周圍的一切的一切都在為之錦上添花，讓她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛。催促著我朝夢想前行，汗水從手背沁出，而在那些珍珠里面有我實現了的小小的夢想，值得我驕傲，在這里我奪取了兩屆亞軍，在這里學校給了我一光榮的稱號：精英女生。寫錄校史載入本校明人錄。在這里被評為五星學生，我的照片懸掛到2011學校風云榜。我用汗水描繪了少年的風采，為90后交了一份完美的答卷值得慶祝，就讓你們為我之喝彩吧。

真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次少年的風采，那該多好！我會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，為了那份風采我永不言棄。陽光不會永遠燦爛，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，為了那份風采就讓我微笑著面對。

在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我堅信，不經過戰斗的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。這就是少年應有的風采

春花有一天會長成秋實，夢想有一天會變成現實，走向世界是我的永恒期待，鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因為我，而升起五星紅旗。

少年自有少年風采

爸爸媽媽有他們的成年風采，爺爺有他的老年風采，我有我的少年風采！

記得那一次，我考試失利，準備已久的考試就這樣失敗了。心里很不是滋味，我想著我考試前對爸媽的誓言，感到好可笑。回到家，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊與灰太狼。心情墮落到低谷的我，不知道現在該干啥，所以就和我妹妹一起看喜羊羊。看著灰太狼一次次的失敗，感覺他真的好笨啊。可是他還是一次次的執著，盡管失敗了300多次，他還是勇往直前。我突然恍然大悟，現在的灰太狼不就像失敗的我嗎？可是他有一點和我不像，他懂得勇往直前，我只會臨陣脫逃！“失敗是成功之母”這個經常說的短語，在今天我才明白它的真正含義。失敗不可怕，可怕的是不能勇敢的面對失敗。失敗是成功的路基，沒有失敗就沒有成功。只有經歷了一次又一次的失敗，才會懂得一條又一條的經驗，也才會有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，沒有雨水澆灌的花不會擁有芬芳。這次雖然失敗了，但是我不害怕，我敢于面對這一次的失敗，因為我相信這一次的失敗會換取下一次的成功！我也相信在灰太狼經歷了無數次的失敗后，他會吃到美味可口的羊肉的！

在我們這個年齡，喜歡跟著心走，卻總是四處碰壁，直到后來我們才振作起來，繼續踏上自己的夢想之旅；在我們這個年齡，雖然有些叛逆，但是也了解了父母對我們的期望；在我們這個年齡有我們獨特的少年風采：面對困難，勇往直前！

整理心情，重新出發，讓我們對著明天即將升起的朝陽說一聲：加油，我自己！讓我們繼續揮灑我們的少年風采吧！

少年風采

少年，是每一個人都經歷過的一段路程，可以那么說，少年是一個人最難以忘記的

我們會問：“少年是什么呢，無異乎年輕嘛，有什么大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳動，是舞步，……青春是沖動，是激情，是澎湃，是希望……

我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠慮，思前想后。少年，我們已經脫離了懵懂無知的小時，盡管思想不太成熟，但是我們已經蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會想怎么展現我們的風采，總會把自己最好的一面展現出來。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點點，我們認為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺布，甚至我們會不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的，不是嗎？

這是我們作為少年獨有的風采，我們不甘心不愿意被他人當做小孩子，在我們的潛意識里，我們渴望被認可，我么認為，我們是大人了，不再是個孩子。我們充滿希望。

我們是希望，是向往，是跳動，對于我們的興旺，當幼小時，希望的種子總回落在我們的心里，生根發芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實現，我們也只想盡自己的努力去實現它，因為我們有著堅定不移的夢想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。

我們開始追求美，追求時髦，這是我們的風采，誰會愿意像個山野村姑或農夫，穿著打著補丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風采的體現，我們都渴望完美，只可惜差強人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風采確實無法比擬的。

少年風采是英語的26個字母，是10個阿拉伯數字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個數字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風采。

我們已經踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風采的體現。

——少年屹立立于世界，則國屹立于中華。

今年的作文題《少年風采》，今天我們來解析一下作文題，作文題是這樣的：

對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上……都是動人的風采。請以“少年風采”為題寫一篇文章。

首先是察——審題。首先看第一個，這個作文題目限定了什么？沒有限定了什么？

第二，如何選擇題材才能夠勝人一籌，我們一個一個展開。

對于十四五歲的少男少女們來說，所以同學們，這個作文題里限定了主題，主題是什么？少男、少女，也就是說要寫什么呢？寫少年，如果說你寫一對在夕陽下面一對老人推著車非常浪漫，這樣就不能寫，離題了。所以這個主題非常明確，就是寫少年，寫初中生。我們再來看一下題目里面有什么是沒有限定的？首先他說個人有個人的風采，群體有群體的風采，所以寫的時候你既可以寫個人，你還可以寫群體，也就是說你可以寫自己的一件事情，也可以寫你和同學們一起，班級或者特定的團體，比如你參加了合唱隊，整個合唱隊的活動。

我們來看一下，首先限定了行文的主題他必須是少年，有些同學寫他的媽媽，寫他的老師，寫得特別生動，但是這些都應該排除在這次中考之外。接下來我們看一下未限定取材范圍，家庭、學校、社會皆可以，這是我們初中生在初中階段接觸最多的三個地方。

我們來看第二個未限定取材范圍，也就是說家庭、學校、社會，從小到大都是可以寫的，再一個看未限定主體數量，你可以寫個人或者群體。

好，那么今年還有一個什么東西沒有限定？就是主題沒有限定，它包括奮斗、親情、奉獻沒有限定，那么在奮斗上可以寫，比如同學們喜歡彈鋼琴，在彈鋼琴過程中，克服了困難，在親情上面，表現你愛父母，比如說拿一盆水給父母洗腳。奉獻呢，比如說給災區捐款，這都是展現“少年風采”的主題，這些題材是如何出來的呢？我們進行一個簡單的推理。

比如說這個世界，因為今年這個主題是以我為中心的，接著把外部世界進行一個推理，比如我有三種狀態，比如說很好，如果外部世界對你一個積極的回應，外部世界也很好，比如說我的媽媽也很好，每天給我做飯吃，然后我也會給媽媽做飯，這就是感恩。接著我的狀態還是非常積極，但是外部世界可能并沒有我想象的那么好了，我在公交車可能由于別人的不慎，別人踩了我一腳，但是我原諒了他，這個主題就是寬容。

接著是我還是非常好，但是別人是無狀態，我們去捐款的時候，你肯定不會考察一下災區的少男少女們學習好不好，你都會給他們捐錢，這就是奉獻。

我的狀態除了好之外，還有這樣兩種狀態，就是不好和無狀態，我們怎么辦呢？就是把自己狀態變好，這就是奮斗，所以我們平時這四大類主題感恩、寬容、奉獻、奮斗都是平時訓練的。

那么我們看這個外部世界可能更多一些，比如說以我為中心，外部世界包括他人、社會、自然界，下面分為感恩、寬容、奉獻、奮斗四個主題，這是一盞小燈籠，上面是我們的取材范圍，我、他人、社會、自然，下面是我們四個主題，感恩、寬容、奉獻、奮斗。

比如說“少年風采”要寫一篇關于奉獻的文章來展示我的風采，你是不是可以寫對他人的奉獻？有些同學可能經歷過這樣的故事，在班里面有同學生病了，你提出來同學們我們要去獻愛心，你可以寫我對他人的奉獻，我沒有發生這樣的事情怎么辦呢？你可以寫對社會的奉獻，比如說2008年四川地震了，你可以對這個社會做出貢獻，你可以獻出愛心。

另外，環保，我們可以在社會上有很多垃圾，這時候你能不能撿起來，或者你在等車的時候，看到公交站牌有小廣告，你撕下來，這都是對社會奉獻的主題。

所以這樣就可以分成十二篇作文，你可以從十二篇文章里面選擇一篇你最熟悉的、最拿手的“少年風采”文章來。或者在選題上，以及在審題和題材選擇上，你就可以比別人更勝一籌。

下面要進行第二步，叫語言的構架，這里我們可以拿一篇范文講一講今年的“少年風采”應該如何去做，這篇范文我選擇了一個有代表性的，同學們寫得比較多的奮斗題材，好，同學們來看一下這篇文章如何寫“少年風采”，如何去構思，如何行文，大家看：

“有時候，重要的不是夢想的大小，而是在追逐夢想的路上展示的風采。”，大家來看，第一段出現了什么關鍵詞，同學們，我們進入第二部分，就是言，也就是語言的架構，根據今年的文章“少年風采”我們應該如何寫這篇文章呢？下面我寫一篇范文，來解讀一下，“有時候，重要的不是夢想的大小，而是在追逐夢想的路上展示的風采。”在這段話中已經非常巧妙地把今天的題“少年風采”給寫上去了，大家看關鍵詞——風采，在這里。

近兩年來比較流行的點題方式是小清新式的，一定不要太冗長，在前面、后面用關鍵詞引出今天的主題，我們看一下有什么感想，他說“有時候，重要的不是夢想的大小，而是在追逐夢想的路上展示的風采。”也就是說這篇作文他要寫什么？寫這個主題——追逐夢想，而在追逐的路上，大家注意，路上，等會兒他會對這個路上進行解讀。

接著我們看第二段，轉身、移動、跳投，每個動作都像跳躍的音符，連成了一曲青春之歌，大家看這個詞，青春，今年的題目叫“少年風采”，“少年風采”和青春之歌是不是有相呼應的關系？

往下走，“催促著我朝夢想前行，汗水從手背沁出，而在那些珍珠里面有我小小的夢想，：成為學校籃球隊的一員”，他巧就巧在寫小夢想。

往下看，“就你那豆芽菜的身體，也想進籃球隊？別癡人做夢了。，而我卻暗暗告訴自己，一定要追逐夢想，展示風采”。這里又進行點題，初中生就是少年，少年這兩個字可以不出現，但是風采要經常出現，這就是點題的架構。

這是行文的第三段，同學們看一下他的開頭，他是用什么開頭的？他是用語言描寫直接開頭的，這時候給我們閱卷老師直接的視覺沖擊力，他把仲夏夜、嘲笑聲放在了后面，很多同學寫的時候會這樣寫“依稀記得那個仲夏夜，嘲笑聲縈繞耳畔”，這后面可以講一下，描寫直接放在段首，要比記敘直接放在段首更好。

往下，“那晚，借著皎潔的月光，我開始了第一次追逐夢想的努力。帶著興奮與激動，我捧著籃球，來到小區球場，從這頭跑到那頭，一遍，兩遍，三遍…，只知夢想就在前方。

這句話就是風采的展示，比如捧著籃球，只知夢想就在前方，他不但寫了他的行動還寫了他的內心，這也是今年作文非常要求的，既然是風采，不僅僅是外表上的、儀態上的、舉止上的，更重要是內心的拼搏向上的精神。

好，我們繼續往下看，“最無益，只怕一日曝，十日寒”，這句話似曾相識，這是毛主席說過的一句話，什么意思？這句話的意思告訴我們說，任何一件事情都要學會堅持，所以閱卷老師就明白了，你接下來要寫你每天日積月累的奮斗過程，這就展示風采，什么是風采？第一是外表的儀態，第二是自己的內心，如果某個少年的風采只是瞬間的，不可持續的，就沒有那么好。

所以接下來寫的時候必須從瞬間的風采變成長期的風采，變成你生活的一種習慣，所以接下來他說什么？我要這樣告訴自己，要成為校籃球隊的一員絕非易事，追逐夢想的過程需要一步一個腳印。

這時候他從內心激動、興奮回歸平靜的時候，他發現要不斷地鍛煉自己，讓自己的奮進成為一種習慣，這時候就發現深度和高度就提升了。

好，講完這一段以后，同學們我們來看一下，接下來看他怎么寫，大家看，“每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽光，每日傍晚，我在操場上親吻最后一抹夕陽。”他這段話沒有寫一天又一天，一年又一年訓練，他是用非常優美的排比句寫出來的，用優美的句子寫出了他的艱苦，用大白話說就是每天早上起來在跑道上跑步，別人都回家了，天暗下來了，我還是在操場上不斷鍛煉自己，就是非常簡單兩句話，用排比句寫出來就非常優美。

所以，在奮斗過程可以寫排比句，用排比句寫奮斗過程是非常好的選擇。好，同學們繼續往下看：“我知道優秀籃球運動員需要結實的身體，跑步、俯臥撐、蛙跳…，日復一日的鍛煉，讓我的體力漸漸增強，我感到夢想又離我近了一步”。

大家看這句話不是一直在展示他的風采嗎？前面是行動上展示的風采，后面是心理上展示的風采。所以這篇文章一直是從頭到尾的結合，行動上的風采和心理上的風采相結合。第一行動上的風采，第二心理上的風采相結合。

接下來，“但是，良好的體力也僅僅是個基礎，技術的提升更是關鍵。”這個時候發現，展示風采的時候過程不是平坦的，要遭遇挫折，剛開始的時候可能來自于外界別人嘲笑，更可能來自于自身，說體力有了，技術還不夠好，怎么辦呢？這個同學很有意思，很多看武俠小說的時候，各種武林高手學功夫的時候都是偷學的，所以他根據這個寫下面的文章就更生動。

他說每當校籃球隊訓練時，我就會悄悄地躲在一旁“偷學”，一有機會我還會上場跟他們“切磋”一把。雖然常常成為他們的“手下敗將”，但是我并不氣餒，因為我知道，夢想的實現不可能輕而易舉，而需要用心去追逐，他們訓練結束后，我總是激動地拿起籃球重復剛剛“偷學”到的技術。”

走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細想想，現在的我也應該為她做一點點事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內作出一首詩來，否則處死；結果他的弟弟就在七步之內寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀過去了，社會和生活都發生了極大的變化；應該說人的素質也應有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業上應是不可或缺的照應；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結是一種力量，只有團結才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質、有親情的人呢？

家和萬事興，團結是一種力量，讓我們團結友愛，和睦共處，為個人的事業、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應當做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復發，咳得吐血了。父親背她去醫院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發現自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認得誰。但落在地下后，結成一體，結成冰，化成水，就永遠也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們去刻苦努力,只要我們在心理上能夠戰勝自己,那么我們就是生活的強者!