第一篇：作文---少年風(fēng)采

少年風(fēng)采

我們同是迎風(fēng)跑的少年，卻各有各的風(fēng)采。你的風(fēng)采可若如詩(shī)，他的風(fēng)采也可如畫(huà)，而我的風(fēng)采卻是一曲多元素的樂(lè)章。

A段：古典爵士的悠閑安靜

即使功課再繁重，我們還是抽出一段時(shí)間，在那陽(yáng)光正暖的下午，讀一本喜歡的書(shū)，看游魚(yú)戲水，小鳥(niǎo)飛翔；亦或是拋去雜念，什么也不想，只是佁然地望著遠(yuǎn)方。有時(shí)候，冥想天要比忙碌一天收獲的多。小號(hào)，薩克斯風(fēng)，圓號(hào)所組成的藍(lán)調(diào)旋律在我耳邊想起，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，誰(shuí)說(shuō)這是獨(dú)屬老年人的旋律，這亦是我們少年的風(fēng)采!

B段:鄉(xiāng)村音樂(lè)的陽(yáng)光活力

奔跑，奔跑，再奔跑，哪個(gè)少年不愛(ài)奔跑?不渴望自由？從小便喜歡同玩伴追逐打鬧，長(zhǎng)大后，即便少數(shù)人是為了考試而運(yùn)動(dòng)，但是大多數(shù)的人還是喜歡陽(yáng)光普照，汗流浹背的感覺(jué)。當(dāng)我踏著自行車(chē)走過(guò)山間小路；當(dāng)我的手掌劃過(guò)水面形成一道道波紋；當(dāng)我擺動(dòng)著手臂嘴里喘著粗氣，我的腦中就想起鄉(xiāng)村音樂(lè)的輕快旋律，那屬于我們的旋律。

C段：重金屬搖滾的昂揚(yáng)激情

考試，對(duì)我們每一個(gè)少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一場(chǎng)只能贏不能輸?shù)膽?zhàn)斗，即使我們多想輕視它的存在，但父母，老師仍會(huì)一次次地在你耳邊敲響警鐘。所以，我們?yōu)榇似戳耍簭匾沟貜?fù)習(xí)做題，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，想把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)根深蒂固地刻在心中……我們就像那搖滾樂(lè)隊(duì)的主唱，聲嘶力竭地高唱。那不是頹廢，那是我們少年的激情！

每個(gè)少年，都必將有一段專(zhuān)屬自己的旋律。或許隨著時(shí)間的推移，旋律的風(fēng)格可能會(huì)再次改變，但無(wú)論如何，我們永遠(yuǎn)記住這段獨(dú)特的少年風(fēng)采！

第二篇：少年風(fēng)采

少年風(fēng)采

少年風(fēng)采

我們都熟悉于“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)也仍在心頭縈繞；而偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?，F(xiàn)在，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是世界各國(guó)可持續(xù)發(fā)展的共同方向，對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國(guó)家尤為重要和緊迫。

那么在改革開(kāi)放的今天，節(jié)約是與青春相伴，是在全新的意義上延續(xù)與發(fā)展的。高爾基說(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”在陳獨(dú)秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！?/p>

但是現(xiàn)在，我們背抵強(qiáng)大的青春，卻在“誓死不留隔夜糧”，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們?yōu)榱藢ふ摇癶igh”的感覺(jué)，把自己弄成了有月頭沒(méi)月尾的“月光族”，為了昭顯我們所謂的時(shí)尚，把自己包裹在無(wú)用的名牌之中，感受著一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。但在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經(jīng)，甚至早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣??，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)幔?/p>

我們是年輕的。對(duì)于我們這一代青年來(lái)說(shuō)，“節(jié)約”的真諦似乎已經(jīng)相當(dāng)?shù)『湍：?。那么，我要?wèn)，什么是節(jié)約？其實(shí)，節(jié)約，并不僅僅是喊出的口號(hào)，今天義正詞嚴(yán)的說(shuō)說(shuō)，卻迅速在明天忘記。節(jié)約的本義，其實(shí)是永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)施行于行動(dòng)中的。當(dāng)你離開(kāi)教室時(shí)，可曾留意空蕩教室里的燈火通明？當(dāng)你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后，可曾發(fā)現(xiàn)它依舊在暗自垂淚？當(dāng)你起身離開(kāi)食堂時(shí)，可曾察覺(jué)碗里所剩良多的食物？我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節(jié)約的美德就是這樣被我們付諸于行動(dòng)？

作為新時(shí)代的中學(xué)生，特別是作為孝義中學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)承襲這樣的美德，做節(jié)約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚(yáng)青春的活力，當(dāng)節(jié)約隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優(yōu)雅高潔。印度作家泰戈?duì)栄裕骸傍B(niǎo)翼系上了黃金，這鳥(niǎo)永遠(yuǎn)不再在天上翱翔。”放下我們浮華的攀比心，那么我們的羽翎將是輕盈的，那么我們將是寶藍(lán)天際里自由飛翔的鳥(niǎo)群，青春風(fēng)采將殘留于明凈的天空。

我的青春不寂寞；不知道從什么時(shí)候起我長(zhǎng)大了，永遠(yuǎn)的告別了那個(gè)雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀(jì)念冊(cè)也隨之翻開(kāi)了新的一頁(yè)---題記在青春的行程中，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐不會(huì)因風(fēng)雨而停止，我前進(jìn)的旋律不會(huì)被困難所阻撓，即使希望落空，依然會(huì)有堅(jiān)定的夢(mèng)想，即使天空一片陰霾，我也會(huì)留下?tīng)N爛的笑容，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。噢！青春是一條不悔的路，走過(guò)去就不能再回首青春是一本耐讀的書(shū)，它可以填滿歡樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，于是，我在它的扉頁(yè)上寫(xiě)下了“永不放棄！”我很小的時(shí)候就愛(ài)上看書(shū)，那時(shí)的我最喜歡看童話。在童話世界里，有隨風(fēng)吟唱的精靈，有安靜美麗的花仙子，有靜謐浪漫的秘密花園，還有長(zhǎng)著潔白羽翼的天使??那時(shí)，純真的我十分地向往完善的童話世界，童話故事的結(jié)局總是那么美好，正如光良所唱的：“幸福和快樂(lè)是結(jié)局。”雖然幸福在現(xiàn)實(shí)中只是一種飄渺的感覺(jué)，但是每個(gè)人都向往著幸福，于是，每個(gè)人都在為心中的幸福而努力，當(dāng)然，幸福也成了我的追求。在童話的陪伴下，我長(zhǎng)大了??。現(xiàn)在，閱讀應(yīng)該還是我的一等愛(ài)好。我時(shí)而沉醉在《哈利*波特》的魔幻世界，時(shí)而被保爾？柯察金堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)，時(shí)而為林妹妹的悲慘命運(yùn)而感慨萬(wàn)千??當(dāng)然，我也被幾米筆下的畫(huà)而深深吸引。幾米的畫(huà)單純，唯美，明媚而變幻無(wú)常，幾米在詩(shī)意的幻境中尋找到的真實(shí)常讓我如癡如醉：在幾米營(yíng)造的童話世界里，我時(shí)而裝扮成女巫在詭異的夜空中游蕩，時(shí)而沉溺在幸福面洋溢著憂傷的布瓜的世界里??現(xiàn)在想，青春是一曲多變的樂(lè)曲，時(shí)而充滿歡樂(lè)，時(shí)而充滿憂傷，正因?yàn)槿绱?，青春才是一首完美的?lè)章青春是一輪新月，存一份缺憾，卻多一種希冀，正因?yàn)槿绱耍啻翰攀侨松凶钫媲械幕貞浨啻菏且粭l充滿荊棘的路，在前進(jìn)的過(guò)程中，充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅，正因?yàn)榭捱^(guò)，笑容才更加燦爛，正因?yàn)樽哌^(guò)，回憶才更加斑讕，越過(guò)這條充滿寒冷而又溫暖的道路，我將一步步地走向人生的成熟！青春——人生中最美麗的一道風(fēng)景，它來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙，它標(biāo)志著夢(mèng)想與未來(lái)，它記載著淚水與微笑！

每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段

勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細(xì)心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！

每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí)；每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽(yáng)光、博大、勇敢、有愛(ài)、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！

留住青春，綻放生命的美麗。奉獻(xiàn)我的青春，亮出我的風(fēng)采

初三:鄒浩宇

第三篇：少年風(fēng)采

八

（三）班優(yōu)秀作文

少年風(fēng)采

臨潁縣第一中學(xué)八

（三）班

吳炎鑫

每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面，只要你展現(xiàn)出你的風(fēng)采，你將變得耀眼無(wú)比。

舉止大方的梁晉豪

說(shuō)起梁晉豪，他可是我們班的名人。在幾天前的“捍衛(wèi)主權(quán)，保衛(wèi)釣魚(yú)島”的演講比賽中，他落落大方的主持、演講博得了師生的贊嘆。當(dāng)他滿懷激情地高喊：“打倒日本帝國(guó)主義！打倒日本軍國(guó)主義！”時(shí)，他兩眼噴射出憤怒的目光，兩只胳膊有力的向上揮舞著鮮紅的五星紅旗。他慷慨激昂地演講，贏得了全校師生熱烈的掌聲。演講完畢，他神情莊重，深深地鞠了一躬走下臺(tái)去。

舉止大方的梁晉豪是我學(xué)習(xí)的榜樣。

積極向上的譚萌

一副粉紅的眼鏡架在高高的鼻梁上，厚厚的鏡片遮擋閉住她那渴望知識(shí)的眼睛。她就是我們班最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)譚萌。她一天幾乎都與書(shū)在一起，每天只要有疑難問(wèn)題就及時(shí)向老師來(lái)請(qǐng)教，于老師成了形影不離的朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)她在學(xué)。我們?cè)谕鏁r(shí)，她還在學(xué)。她的桌子放著習(xí)題，講解，已經(jīng)堆成了一座小山，再看我們的，空蕩蕩的，更別說(shuō)小山了。她不以為苦，反以為樂(lè)。她不懂就問(wèn)從不在乎面子。最終造就出她優(yōu)異的成績(jī)，可她還不滿意，說(shuō)：“走在我面前的人還有很多，我一定要超越他們。”說(shuō)完，一頭扎進(jìn)書(shū)海里。

積極向上的譚萌是我學(xué)習(xí)的榜樣。

寬容大度的楊毅豪

楊毅豪人贈(zèng)外號(hào)“大眾朋友”。他有著極好的人緣，不過(guò)這與他的性格是分不開(kāi)的。他溫和，從不輕易生氣，肚子里真是可以撐船了。一次，我與他一起吃飯，我們走到飯?zhí)么蛄孙垼煽诘娘埐?，正想找位置坐下，一群大一點(diǎn)兒的同學(xué)便沖進(jìn)來(lái)把人群撞的東倒西歪。我和楊毅豪的湯都被弄灑了，楊毅豪的衣服上也沾滿湯漬，我正想追上去與他們理論，楊毅豪拉住我說(shuō)：“算了，理論也理論不出什么東西。他們這些人從來(lái)都這樣?！蔽覀冏潞笪疫€在忿忿不平，而楊毅豪已經(jīng)心平氣和地吃起了飯。

寬容大度的楊毅豪是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

老天不會(huì)偏袒任何人，每人都有各自的風(fēng)采。只要你展現(xiàn)出來(lái)你的風(fēng)采，那么你就會(huì)成為一顆耀眼的新星。

少年風(fēng)采

臨潁縣第一中學(xué)八

（三）班

王

佳

花季的少年，在青春的舞臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。

—題記

一 ．積極向上

身為少年的我們，都有屬于自己的理想，有著奮斗目標(biāo)：操場(chǎng)上喊出的口號(hào)；課堂上一雙雙渴望知識(shí)的眼睛；早自習(xí)是朗朗的讀聲；自習(xí)課上認(rèn)真專(zhuān)注的學(xué)習(xí)。不都是少年們對(duì)自己的理想和目標(biāo)的追求嗎？我們不會(huì)花費(fèi)時(shí)間駐足，我們懂得只要不停的奔跑才能獲得勝利，我們懂得只要不停的奔跑才能看到一輪新升的太陽(yáng)。我們沒(méi)有忘記那些國(guó)恥，我們永遠(yuǎn)銘記在心，我們會(huì)努力為自己的母親 一 中國(guó)，再創(chuàng)輝煌，我們是21世紀(jì)的少年。

積極向上是我們少年的風(fēng)采。

二 ．永不言棄

從自己蹣跚學(xué)步是跌倒，到初進(jìn)學(xué)校時(shí)遭遇的挫折，媽媽總是不停的告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄。在地震中多少少年失去了親人，失去了一切，但他們并沒(méi)有倒下。他們挺直脊梁，他沒(méi)有不停的哭泣，而是擦干了眼淚走向明天，走向美好的未來(lái)。我的一個(gè)同學(xué)失去了父親，但他沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我曾問(wèn)過(guò)他是什么力量讓你有這樣堅(jiān)強(qiáng)，他毫不猶豫的說(shuō)；“是信念，是永不言棄的信念!”面對(duì)他堅(jiān)定的語(yǔ)氣，我沉默了，是他的堅(jiān)強(qiáng)，是他永不言棄的信念感動(dòng)了我。作為21世紀(jì)的少年我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)在困那面前對(duì)自己說(shuō)不放棄。我相信，我們的明天一定會(huì)更美好。

永不言棄，是我們青少年的風(fēng)采！

三.奮發(fā)圖強(qiáng) 我周?chē)S多同學(xué)都在努力刻苦的學(xué)習(xí)，他們從來(lái)沒(méi)有被學(xué)習(xí)的壓力壓垮，他們會(huì)用自己的實(shí)際向別人證明“我能行”而面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)壓力他們選擇是奮發(fā)圖強(qiáng)。我們不如問(wèn)問(wèn)自己做什么事都努力了嗎？每個(gè)少年都邁著堅(jiān)定的步伐踏破種種困難，奮發(fā)圖強(qiáng)自信的走向明天。

奮發(fā)圖強(qiáng)，是我們少年的風(fēng)采！

積極向上的力量，永不言棄的信念，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，是我們少年的風(fēng)采。有了我們，世界就多了一份燦爛！

少年風(fēng)采

臨潁縣第一中學(xué)八

（三）班 張俊蓉

13歲的我，正屬于花季；13歲的我，有自己的世界；13歲的我，有屬于自己的一片藍(lán)天；13歲的我，有自己專(zhuān)屬的風(fēng)采。

失敗，我不怕。

進(jìn)入初中的我仍像個(gè)小孩子，只知道玩，而忽略了學(xué)習(xí)的重要性。心里想著：我只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，做題認(rèn)真，細(xì)心不就行了。正是懷著這樣的心理。終于，考試過(guò)后便成我哭的時(shí)候了。老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的教育，同學(xué)的嘲笑??哎，仿佛一下字倒霉的是都在我身上發(fā)生了。

心里一遍又一遍的想著“為什么”，是我不夠認(rèn)真嗎？不，不是這樣的，我的學(xué)習(xí)態(tài)度太壞了，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的我，像變了一個(gè)人似的，不再那么愛(ài)玩了。又一次考試過(guò)后我的成績(jī)語(yǔ)出驚人，比原來(lái)提高好多。對(duì)呀！事實(shí)就是如此，盡管我們會(huì)遇到一次次挫折，一次次跌倒，但這些算什么呢？總有一天會(huì)成功。

失敗，我不怕。

媽媽?zhuān)沂俏?/p>

星期天在家，面對(duì)成堆的作業(yè)，總是想忙里偷閑。于是，便趁著媽媽下午出門(mén)這個(gè)時(shí)間，玩了起來(lái)。我小心翼翼地打開(kāi)電腦，像小偷一樣，生怕別人知道。打開(kāi)后，打開(kāi)了我最?lèi)?ài)玩的電子游戲，興致勃勃的玩起來(lái)，忘了時(shí)間。門(mén)突然被推開(kāi)，是媽媽??無(wú)可奈何，又要掏空耳朵去聽(tīng)媽媽講那些陳詞濫調(diào)：“女兒呀！你看看xxx人家鋼琴過(guò)了八級(jí)了，現(xiàn)在正專(zhuān)修小提琴呢！人家學(xué)習(xí)又好，你呢?整天就知道玩??”聽(tīng)著心里也挺不是滋味的。有時(shí)還挺羨慕某某人，但我是我，也有自己的優(yōu)點(diǎn)。

所以，媽媽?zhuān)沂俏摇?/p>

努力過(guò)，我不悔

老師，爸爸，媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在坐在考場(chǎng)上你們也許期待我考好吧！但是，成績(jī)并不代表

一切。我努力做過(guò)了，所以我并不后悔，不管結(jié)果是好是壞。我只想對(duì)你說(shuō)：“努力過(guò)，不后悔?！?/p>

揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，我的地盤(pán)我做主，我的舞臺(tái)我主宰。在自己舞臺(tái)上自由表演，盡情展示著我的風(fēng)采。

附北京中考滿分作文

少年風(fēng)采

何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌。

今天一早，語(yǔ)文老師走進(jìn)班來(lái)，手里拿著測(cè)驗(yàn)本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過(guò)難關(guān)。就在這時(shí)，老師用高分貝的聲音叫了我的名字?！斑@兩天沒(méi)復(fù)習(xí)吧？”老師邊翻看我的錯(cuò)誤邊問(wèn)我?！班??！?“你怎么能這樣呢？知識(shí)是需要鞏固的，總不復(fù)習(xí)，何來(lái)好成績(jī)？去，把每個(gè)錯(cuò)誤改十遍。”老師用最嚴(yán)厲的語(yǔ)氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個(gè)鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書(shū)法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。

少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲似的豁達(dá)和樂(lè)觀！中午吃飯時(shí)，前面一哥們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我不解的數(shù)學(xué)題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說(shuō)話上下抖動(dòng)，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周?chē)瑢W(xué)看見(jiàn)這番情景也是不禁莞爾。通過(guò)窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說(shuō)道：“我就是叫做藤野??”聽(tīng)后，我們幾欲倒地。

少年風(fēng)采也應(yīng)是這不失時(shí)機(jī)的幽默和風(fēng)趣！

晚上放學(xué)時(shí)，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)砸得窗戶劈啪作響。我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風(fēng)也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個(gè)個(gè)如同冠軍，竟然沒(méi)有落湯雞的模樣?？上а澞_已染上點(diǎn)點(diǎn)“泥花”，不過(guò)有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個(gè)漂亮的旋風(fēng)腿動(dòng)作，沒(méi)有誰(shuí)敢不承認(rèn)我們就是“追雨的英雄”。

敢當(dāng)追雨的英雄，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窬蛻?yīng)是少年之風(fēng)采！

一進(jìn)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語(yǔ)言中，我聽(tīng)出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理貨員，常常是夜里三四點(diǎn)就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經(jīng)常的事。走過(guò)去，我沒(méi)有說(shuō)話，蹲下去心疼地?fù)崦习值耐?，心里暗暗作想：中考一結(jié)束，我也要打工，要和他們一起撐起這個(gè)家！

勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細(xì)心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！

每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí)；每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽(yáng)光、博大、勇敢、有愛(ài)、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！

少年風(fēng)采

從不認(rèn)為自己會(huì)有機(jī)會(huì)去展示我的風(fēng)采。原因很多，最主要的應(yīng)該是我既無(wú)可人的面孔又無(wú)精湛的舞姿；既無(wú)令人驕傲的成績(jī)，又無(wú)讓人渴望的成功。我總希望有機(jī)會(huì)可以讓自己去施展我的才華，在舞臺(tái)上瀟灑走一回。但是幸運(yùn)之神不會(huì)降臨于那些坐以待斃的人，他只會(huì)給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)。就像我一樣終于等來(lái)了這一天。

------------題記

“VeryGood！”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺(tái)下每位同學(xué)，心情激動(dòng)著。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來(lái)，第一次真正地站在講臺(tái)上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題。

我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，在四個(gè)好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學(xué)們卻并不著急，上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)哩！這可真是我急壞了我這個(gè)科代表。還是朋友提醒了我：激將法。作為好班學(xué)生，當(dāng)然不喜歡被人奚落。我就抓住了他們的這個(gè)弱點(diǎn)，在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天，對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言“攻擊”。

我先是有意無(wú)意地說(shuō)兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎么這么簡(jiǎn)單也難倒你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)我們蠢的，我們將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你所說(shuō)的是完全錯(cuò)誤的！”完全在我的意料之中。我微笑在問(wèn)：“哦？你們好像挺有志氣的，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓幼C明啊？”他們頓時(shí)靜下來(lái)，面面相覷。我一看，時(shí)機(jī)已到，便清清喉嚨說(shuō)：“我看這樣好了，我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考題給你們做。你們過(guò)關(guān)了，就可以洗清自己的“罪名”，數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)提高呢，何樂(lè)而不為呢?”他們想了一會(huì)兒，紛紛表示贊同。

我眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說(shuō)：“我看就趁現(xiàn)在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎？”“好！來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”

雖然我早有準(zhǔn)備，但他們也不是省油的燈，立即就依照我的計(jì)劃，做題去了。雖然這道考題也不是很難，但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來(lái)外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對(duì)剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說(shuō)：“怎么樣？算不出來(lái)吧。我看你們呀，還是別讀書(shū)罷了，算了算了，你們輸不起！”

火爆大王安安突然站起來(lái)說(shuō)：“這道題目我已經(jīng)解出來(lái)了，雖然別人解不了，你也不能這樣說(shuō)。或許你說(shuō)的也有道理，我們也甘拜下風(fēng)。不過(guò)，我們對(duì)這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數(shù)學(xué)科代表！”他特地把“數(shù)學(xué)科代表”那幾個(gè)字拉長(zhǎng)。我一聽(tīng)，糟糕！我還沒(méi)想過(guò)要跟他們講解呢。怎么辦？我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見(jiàn)我這模樣，便立刻起哄說(shuō)：“對(duì)呀，尊敬的數(shù)學(xué)科代表，難道你不會(huì)做這道題？”“我會(huì)做！”我立即反彈回去，“講就講，誰(shuí)怕誰(shuí)？”“好??！”全班同學(xué)全都鼓起掌來(lái)，害得我沒(méi)有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，機(jī)靈鬼舉起手來(lái)，問(wèn)：“科代表，請(qǐng)你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。”我兩腿一震：該死，其實(shí)我也不明白，我也是想趁他們不在意時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，卻不料被精靈鬼識(shí)穿。正在我進(jìn)退兩難之際，我腦里閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)，就這樣！我穩(wěn)定了一下情緒，竭力使自己鎮(zhèn)靜?！皸顝?qiáng)同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)為這位“不懂的同學(xué)作解釋好嗎？”楊強(qiáng)站起來(lái)，有條不紊地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接著我以平靜的心態(tài)去講，發(fā)覺(jué)自己已完全進(jìn)入了角色，成為一名真正的教師。同學(xué)們被我越說(shuō)越激動(dòng)的聲音吸引了，靜靜地聽(tīng)我講解，聽(tīng)得入神，我也一樣，完全忘了門(mén)口站著的老師??

我真的不敢相信，剛才在講臺(tái)上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會(huì)是我。這是我做夢(mèng)也想不到的。我不但學(xué)會(huì)了如何接物待人，更學(xué)會(huì)了增強(qiáng)自己的自信。

許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時(shí)刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能之中。其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去展示自己的風(fēng)采，只是我們不會(huì)把握機(jī)會(huì)而已。不要認(rèn)為自己沒(méi)有才華，其實(shí)最優(yōu)秀的人是你自己。堅(jiān)持自己的個(gè)性，堅(jiān)持自己的那份執(zhí)著，堅(jiān)持自己的那份純真，隨時(shí)隨地向別人展示自己的風(fēng)采，自己的人生便會(huì)過(guò)得既充實(shí)而又美麗

第四篇：少年風(fēng)采

少年風(fēng)采

隨著發(fā)令槍一響，1500米跑開(kāi)始了，同學(xué)們像脫韁的野馬，沖出了起點(diǎn)。

很快，一圈跑完了。他們的差距也顯出來(lái)了。我們班的“駿馬”小明奔馳在第一的位置上。

……

已經(jīng)第五圈了，所有運(yùn)動(dòng)員都竭盡全力向前奔跑。太危險(xiǎn)了，三班的小華——個(gè)子高，腿長(zhǎng)，馬上就要追上小明了。

我們班的同學(xué)的頭上緊張得冒了汗珠，把眼睛瞪得大大的，屏住呼吸，默默為小明加油，在這時(shí)，只見(jiàn)一顆小石子飛濺起來(lái)。“?。∥业耐龋　毙∪A如鉛塊一樣狠狠地倒在了地上。

太好了！小明一定是第一了。我心中暗暗慶幸?！斑祝∶髂?”班主任一邊張望，一邊問(wèn).“老師！小明去扶小華了。”班長(zhǎng)指著小明道。

我順著班長(zhǎng)的手指的方向，我被一束耀眼的光炫到了眼睛。啊！原來(lái)是小明的汗水在陽(yáng)光的照耀下反射的美麗的光呀。小明單腿跪在地上，從口袋里拿出紙巾，把血為小華擦干凈。輕輕地扶起小華，扶著他一步一步地緩緩的走向校醫(yī)。看到這一幕我感覺(jué)仿佛周?chē)磺卸家呀?jīng)停滯，唯有“友誼第一，比賽第二”的字眼從我眼前滑過(guò)。

看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)，我一點(diǎn)也不為小明感到惋惜。因?yàn)榕c比賽第一的榮譽(yù)比起來(lái)，一顆懂得放棄利益而去真誠(chéng)幫助別人的善心更閃亮，更有風(fēng)采。

第五篇：少年風(fēng)采

轉(zhuǎn)眼間我們已蛻為少年，踏著告別幼稚時(shí)光驪歌的尾音，放聲高歌這青蔥歲月的序曲！

帶著對(duì)于未來(lái)的好奇與憧憬，我們開(kāi)始了走向成熟的旅途?；蛟S前路艱難險(xiǎn)阻，或許身旁處處懸崖峭壁，但這是屬于我們的歷練，我們終將一一戰(zhàn)勝！在這個(gè)放膽追夢(mèng)的年紀(jì)，我們有著無(wú)人能比的決心與勇氣，不管前方有著怎樣的坎坷蟄伏，結(jié)局都將會(huì)是光明的！——我們應(yīng)該如此堅(jiān)信。

現(xiàn)在的我們，思想上比起以前成長(zhǎng)了許多，有了自己的想法與觀點(diǎn)。每個(gè)人眼中的世界都開(kāi)始變得不一樣起來(lái)。我們也有了明確的目標(biāo)與理想，明白自己需要付出怎樣的代價(jià)和努力。但有些時(shí)候，還并未完全成熟的我們，會(huì)做出一些讓人傷心與憤怒的事情，會(huì)開(kāi)始變得悲觀；但是不用擔(dān)心，老師與父母會(huì)即使?fàn)孔∥覀兊氖郑蛔屛覀冋`入歧途，但即便是這樣，也得我們懂事才行。放下一點(diǎn)浮躁，降下一點(diǎn)氣焰，我們的少年時(shí)光將會(huì)更加精彩。

青春，這段美麗的光陰是短暫的，花開(kāi)總有花落時(shí)，因此我們更要倍感珍惜。只有在這個(gè)時(shí)候，我們才敢于大步的向前邁進(jìn)，拋開(kāi)一切煩惱追尋一切。只有在這個(gè)時(shí)候，我們所向披靡，一次一次跌倒了再爬起來(lái)，有著不服輸?shù)臍鈩?shì)，有著大把的機(jī)遇和上升空間。這時(shí)候的我們，是蓬勃的朝陽(yáng)，拂去陳舊的塵埃，讓世界煥發(fā)出新的生機(jī)，讓生命大放異彩！

這是一次我們永難忘記的旅行，在這趟行程中，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣咸，體會(huì)到社會(huì)好的，還有不好的很多面。在這趟行程中，我們穩(wěn)固自己的心靈，漸漸成熟。這是如此重要的一個(gè)過(guò)程，決定了我們的命運(yùn)，決定了自己的人生。所以，加油吧，努力吧，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，唱響這屬于自己的贊歌，我們是時(shí)代的勝利者！

親親揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯挕⒌沧病?/p>

巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他——電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。

莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。

每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人.青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!參考資料：2012北京中考參考作文：少年風(fēng)采 滿分的