第一篇：少年風(fēng)采

少年風(fēng)采

誰的年少時(shí)光不美麗如歌？誰的少年時(shí)代 不具有獨(dú)特的風(fēng)采？

運(yùn)動場上，一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道 上。他們用汗水播撒夢想，用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘吁吁，但他們依 舊不會放棄，自己選擇的路，哪怕是爬也要爬 完整個(gè)賽程。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年們靑春的跑道，堅(jiān)持就是勝利，奮斗就有希望。年少輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們的追夢信念。

這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不 言敗，用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢想，用 信念與個(gè)性成就不一樣的年少輝煌。

中考將至，教室里一排排整齊的背影如此 可愛。他們埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外淸 晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)出來,有人歡喜有人愁，日子雖然過得緊張，但卻充實(shí)滿足。他們早已忘記恩怨，只有不肯認(rèn)輸?shù)乜嘧x。這是我們的信念:不要忘記別人在奔 跑，不要讓自己投降。月上中天,臺燈下依然是我們奮筆疾書的背影。

這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力,頑強(qiáng) 奮斗，執(zhí)著追求，樂此不疲。

臨近畢業(yè)，情誼對我們而言，顯得格外珍 貴。我們含著淚，卻笑著說再見，彼此珍重。我 們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭吵得面紅耳赤.也不會為誰的語文成績比誰多一分而計(jì)較半天，我們告別了即將逝去的歲月，用微笑畫上一 個(gè)圓滿的句號。我們答應(yīng)彼此好好用功，將來做一輩子的朋友；梨花樹下刻上誰與誰的名字，共記誓言長存。

這是我們少年的風(fēng)采——用徽笑揮別過去,用勇氣面對未來。我們雖叛逆多愁,但我們意志頑強(qiáng);我們雖情緒多變,但我們信念永恒！

我們的少年時(shí)代美如歌:頑強(qiáng)拼傳是主打 歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。這，就是我們少年的風(fēng)采！得分：48 精彩解碼：本文用兩個(gè)反問句開啟 全文，主體部分明顯分為三層，一層兩段，格 式同。分別從勇往指前，永不言??；刻苦努 力，頑強(qiáng)奮斗；用微笑揮別過去，用勇氣面對 未來三方面詮釋“少年風(fēng)采”的內(nèi)涵。本文層次清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇結(jié)構(gòu)美觀、層次分 明的散文佳作。

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因?yàn)槟銋s無力改變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個(gè)堅(jiān)毅的背影。

陶潛升起心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。

淥水亭旁——納蘭容若

你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間;你有著別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途;你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅(qū)散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。

容若升起了心中的太陽，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬人景仰。

也許人生有時(shí)更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅(qū)散黑暗，驅(qū)逐寒冷，便可聽到烈風(fēng)的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花開。

孝 敬

話說：百善孝為先。孝敬，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人的道德根本。我們常常想到孝敬父母，孝敬長輩，孝敬老師，可是有沒有人想到要孝敬大地母親呢？

有！楊善洲、袁隆平、張平宜就是大地母親的孝順兒女。

作為大地母親的兒子楊善洲，在職期間，他廉潔奉公，嚴(yán)懲毀林開荒、肆意開采、任意傷害大地母親的不法之徒。退休之后，聽到大地母親的痛苦呻吟，他寢食難安，后來，他毅然放棄安享晚年的機(jī)會，扎根荒山，鍥而不舍地帶領(lǐng)群眾義務(wù)植樹，為大地母親療傷。22個(gè)春秋，他植樹造林5.6萬畝，這兩個(gè)數(shù)字足以表現(xiàn)出他孝敬大地母親的赤子之情。

作為大地母親的兒子袁隆平，正當(dāng)中國發(fā)生全國性的大饑荒之際，老百姓陷入饑不果腹的困境，他聽到了大地母親的呼喚，決心為大地母親排憂解難，在農(nóng)業(yè)增產(chǎn)方面做出貢獻(xiàn)，以報(bào)答大地母親的恩情。他一頭扎進(jìn)了雜交水稻這個(gè)世界性的難題中，他所經(jīng)歷的困苦與磨難超出了常人的想象，但他數(shù)十年如一日地堅(jiān)持著、努力著，創(chuàng)造了中國雜交水稻的奇跡，解決了13億中國人的溫飽問題。當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然扎根于田疇，與大地母親一起，勤勤懇懇地為全人類的吃飯問題而繼續(xù)探索著，他要用更輝煌的成績來孝敬大地母親。

作為大地母親的女兒張平宜，十幾年前，她因采訪需要來到四川涼山的麻風(fēng)病康復(fù)村——大營盤村。在那里，她親眼目睹了麻風(fēng)病人的悲慘生活。當(dāng)時(shí)，她仿佛聽到了大山的呼喚，為了麻風(fēng)病人的生活和尊嚴(yán)，為了改變麻風(fēng)病人的命運(yùn)，她要為大地母親分擔(dān)憂慮，勇敢地去挑戰(zhàn)、去行動。她辭去百萬元年薪的工作，開辦了“希望之翼服務(wù)協(xié)會”，致力于麻風(fēng)病人的子女教育。十幾年來，張平宜建成并完善了供麻風(fēng)村子女上學(xué)的學(xué)校。她對人性的關(guān)懷和尊重，已到了捍衛(wèi)的程度。當(dāng)人們看到久違的笑容和自信浮現(xiàn)在麻風(fēng)病人的臉上時(shí)，就能明白張平宜孝敬大地母親的真正意義了。

朋友，難道你沒聽見大地母親的心聲嗎？難道你沒聽見大地母親的呼喚嗎？讓我們立即終止傷害大地母親的行為，保留敬畏之心吧！想想自己該為大地母親做點(diǎn)什么，別讓養(yǎng)育我們、關(guān)心我們、保護(hù)我們的大地母親傷心、流淚了??

亮點(diǎn)解析：1.立意深刻，令人感動。超親情之孝，為社會、為人類盡孝是大孝。作者升起心中的太陽

人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映;人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目;人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險(xiǎn)。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險(xiǎn)哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸。

明月皎潔——李白

你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn);你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機(jī)會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙!李白升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。南山秋菊——陶潛 把視角指向人類社會生存與發(fā)展的層面，寫出了楊善洲、袁隆平、張平宜為大地母親療傷、奉獻(xiàn)、分憂的一片孝敬之心，令人感動。2.巧用素材，別開生面。舊材新用，作者把三大名人的大愛精神與孝敬大地母親的話題聯(lián)系起來，讓文章的主旨提升了一個(gè)檔次，考生的創(chuàng)造性思維與挖掘主題的能力可見一斑。3.過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！坝?！楊善洲、袁隆平、張平宜就是大地母親的孝順兒女”一句，承上句設(shè)問，引出了三個(gè)名人對大地母親的敬畏之心，赤子之情。最后連用兩個(gè)反問句，呼喚人們想想該為大地母親做點(diǎn)什么，不僅照應(yīng)了前文，而且使文章結(jié)構(gòu)更完整，做到了層次分明，脈絡(luò)清晰。本文采用小片斷的形式，從三個(gè)不同角度落筆，賦予流水深刻的內(nèi)涵。全篇抒情意味濃烈，處處洋溢著“激情與生命的活力”。從書卷中，“流出了對生命價(jià)值的追求，對自然的追求，對人生的感悟”。文章形似散而中心鮮明，體現(xiàn)了作者知識面之廣和對生活的感悟之深。結(jié)尾借助比喻的修辭手法“生命如流水”巧妙地點(diǎn)題“應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值”，使得這篇文章的立意提升到了一定的高度。擬人手法的恰當(dāng)使用，增強(qiáng)了文章的親切感，更讓文章熠熠生輝。描寫細(xì)膩傳神，展示出小作者非凡的語言駕馭能力。讀罷此文，給人以文盡而意長之感，堪稱考場佳作。

流出生命的精彩

瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切??

我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。

一

我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。

是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。

從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。

水在洶涌，在奔流，流動著激情與生命的活力??

二

書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。

我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴睦硐?。“泉水擊石，泠泠作響”，在流水擊動山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。

我隨著流水走去，總會發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。

所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近??

三

流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。

我時(shí)常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做過的一切有了更新的認(rèn)識?；蛟S，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。

流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會了奉獻(xiàn)，也學(xué)會了感悟生命??

每個(gè)生命都如流水，綿長地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值。又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。

點(diǎn)評

就這樣慢慢長大

那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。我知道，是奶奶。

我即刻起身去開門，迎上奶奶還未來得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關(guān)切的笑容。

“哦，孫女！我是想來問問你晚上做作業(yè)會不會餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜怼！?“奶奶，沒事，我不餓，你早些睡覺吧。我只做一會兒，馬上就去睡覺?！?/p>

奶奶帶著些許擔(dān)心、些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。坐下來，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè)??

寫完最后一個(gè)字，收起文具，想再讀一會兒政治書，才覺上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢。

于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來讀吧。熄了燈，走進(jìn)臥室。開燈的瞬間，看到柜子上齊整地?cái)[著一堆面包、餅干之類的零食。似乎還真有點(diǎn)餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個(gè)面包，終抵消了食欲，打算好好睡覺了。躺上床上，正醞釀一份平靜的心情來進(jìn)入夢鄉(xiāng)。忽然隱隱約約中又聽到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。

腳步聲漸近，卻沒有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽得出來，走得很小心、很謹(jǐn)慎，像是生怕稍重的腳步聲會打破這片水晶般澄清純脆的安靜。

停下了，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去、最終讓我不再捕捉得到了。心中的安寧不再，思緒隨著腳聲的消失而飄遠(yuǎn)?? 奶奶走得更輕了，是擔(dān)心打擾我吧。

零食是奶奶準(zhǔn)備的吧??

突然察覺到，奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細(xì)捕捉都聽不到了。誰知道在我躺在床上之前，她悄悄來看過我?guī)谆兀l知道，在我進(jìn)臥室之前，她把那杯溫?zé)岬哪虩徇^幾回。

原來，我的思想太狹隘了，滿心以為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們便一定都得到滿足，他們是愛我的，他們希望我上進(jìn)，但并不是愛我的認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們要我一切都好。

奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。很小很小的時(shí)候，我就是伴著奶奶的腳步聲漸漸長大，如今奶奶的腳步聲雖然沒有小時(shí)候那般有力，但是一樣讓我感到溫馨，感到親切??

枕著深深的親情，因?yàn)閻?，我在人生的路上，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢中的呼吸都是甜蜜的??

夢里的腳步是輕盈的，也是滄桑的??但是就在這樣的腳步聲中，我慢慢長大了。我也慢慢學(xué)會讓奶奶的腳步聲變得更輕了，是因?yàn)槟棠痰纳磉叾嗔宋业臄v扶??

【點(diǎn)評】

腳步的漸近，是愛的漸深；腳步聲的漸輕，是親情的漸濃。腳步聲詮釋著奶奶的愛，若不是為關(guān)心、為愛所動，它又怎能牽動“我”的心靈呢？就是伴著這樣的腳步聲，就是在這樣的腳步聲中，考生慢慢長大了。構(gòu)思精巧，語言優(yōu)美，字里行間透露出“我”與奶奶間的深厚親情，由此可見作者一顆細(xì)膩而敏感的心，的確難得。文章樸實(shí)自然，結(jié)構(gòu)清晰，緊扣文題，洋溢著親情之美，實(shí)屬一篇難得的考場佳作。

被愛的感覺

曾無數(shù)次的詢問自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被愛的感覺。

——題記

在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護(hù)著我。直到永遠(yuǎn)??

幸福就是父母的關(guān)愛。在家，經(jīng)常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔(dān)心不已。終于，在一天他們‘爆發(fā)’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅(jiān)定的心開始動搖了，經(jīng)過反復(fù)斟酌，決定了：讓我只玩一個(gè)小時(shí)。每次到了時(shí)間點(diǎn)，們就會準(zhǔn)時(shí)叫我離開電腦。如此，頭再沒因玩電腦引起過。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要認(rèn)真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當(dāng)中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認(rèn)真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。

幸福就是老師的提醒。上課跑神時(shí)，老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護(hù)了你的尊嚴(yán)。作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老是往往會留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯(cuò)在哪里？原因是什么。有時(shí)，老師也會嚴(yán)厲地批評我，但我不會傷心，因?yàn)槲抑览蠋煕]有放棄我，這是一種特殊的關(guān)懷。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸?！粣鄣母杏X。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福！

日積月累

人人都想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，在有限的生命里，發(fā)揮出最大的價(jià)值。但這條路，是艱辛的。這就應(yīng)了一句古話，“天降大任于斯人焉，必先苦其筋骨，餓其體膚。”當(dāng)然，有人會半途而廢，有人會持之以恒，也有人會守株待兔，所以，要想將“大任”歸為囊中之物以此來實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就需要毅力。

毅力是堅(jiān)忍不拔的意志。海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家。年少時(shí)，命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力，但她卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨，用毅力凝聚成了感人的詩篇。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，傳奇般的一生也成為鼓舞

人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。驅(qū)逐黑暗的寒冷，感受心中陽光的溫暖，海倫·凱勒做到了。

毅力是堅(jiān)持不懈的勇氣。它們頑強(qiáng)的拼搏，奮發(fā)的向上，雖然軀干是扭曲地、旋轉(zhuǎn)地從石縫間生長出來，而且每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤，但它們依舊從縫隙中，汲取雨露，汲取陽光。不知經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋，它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉。聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拚搏。

毅力是堅(jiān)定的信念。永遠(yuǎn)也忘不了“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山，壓不住你，蹦出個(gè)孫行者，猴哥猴哥??”中唐僧師徒四人歷盡艱辛，西天取經(jīng)，最終修得正果的感人結(jié)局。我記得，老豬總想放棄，孫猴子有時(shí)也會從旁攛掇，沙和尚則是無所謂，只有唐三藏一直堅(jiān)信，西天一定會到達(dá)。

毅力是百折不撓的精神。司馬遷編寫《史記》期間，曾觸犯漢武帝，受了宮刑。他身體受到摧殘，精神也受到很大打擊。但是，他為了完成這部偉大的著作，忍受了一切痛苦，發(fā)憤繼續(xù)寫書。經(jīng)過十年的艱苦努力，《史記》終于完成了。

所以，無論是海倫·凱勒所感受的黑暗，石縫間生命所需的頑強(qiáng)，西天取經(jīng)所歷經(jīng)的苦難，司馬遷所忍受的折磨，還是蝴蝶折翅后的艱辛，蠶在破蛹時(shí)撕裂般的痛苦，草原狼在腿受傷后毅然咬斷的勇氣??都需要非凡的毅力，因?yàn)橹挥羞@樣，生命的價(jià)值才得以體現(xiàn)。

摒棄退縮，堅(jiān)持不懈，人生之路因此繽紛絢爛;頑強(qiáng)拼搏，克服挫折，生命的價(jià)值因此熠熠生輝!

第二篇：少年風(fēng)采

少年風(fēng)采

少年風(fēng)采

我們都熟悉于“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)也仍在心頭縈繞；而偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?，F(xiàn)在，建設(shè)節(jié)約型社會，是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向，對于中國這樣一個(gè)人口眾多、資源相對不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國家尤為重要和緊迫。

那么在改革開放的今天，節(jié)約是與青春相伴，是在全新的意義上延續(xù)與發(fā)展的。高爾基說：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉?！痹陉惇?dú)秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！?/p>

但是現(xiàn)在，我們背抵強(qiáng)大的青春，卻在“誓死不留隔夜糧”，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們?yōu)榱藢ふ摇癶igh”的感覺，把自己弄成了有月頭沒月尾的“月光族”，為了昭顯我們所謂的時(shí)尚，把自己包裹在無用的名牌之中，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。但在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經(jīng)，甚至早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣??，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎？

我們是年輕的。對于我們這一代青年來說，“節(jié)約”的真諦似乎已經(jīng)相當(dāng)?shù)『湍：?。那么，我要問，什么是?jié)約？其實(shí)，節(jié)約，并不僅僅是喊出的口號，今天義正詞嚴(yán)的說說，卻迅速在明天忘記。節(jié)約的本義，其實(shí)是永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)施行于行動中的。當(dāng)你離開教室時(shí)，可曾留意空蕩教室里的燈火通明？當(dāng)你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后，可曾發(fā)現(xiàn)它依舊在暗自垂淚？當(dāng)你起身離開食堂時(shí)，可曾察覺碗里所剩良多的食物？我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節(jié)約的美德就是這樣被我們付諸于行動？

作為新時(shí)代的中學(xué)生，特別是作為孝義中學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)承襲這樣的美德，做節(jié)約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚(yáng)青春的活力，當(dāng)節(jié)約隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優(yōu)雅高潔。印度作家泰戈?duì)栄裕骸傍B翼系上了黃金，這鳥永遠(yuǎn)不再在天上翱翔。”放下我們浮華的攀比心，那么我們的羽翎將是輕盈的，那么我們將是寶藍(lán)天際里自由飛翔的鳥群，青春風(fēng)采將殘留于明凈的天空。

我的青春不寂寞；不知道從什么時(shí)候起我長大了，永遠(yuǎn)的告別了那個(gè)雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀(jì)念冊也隨之翻開了新的一頁---題記在青春的行程中，有時(shí)陽光燦爛，有時(shí)風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐不會因風(fēng)雨而停止，我前進(jìn)的旋律不會被困難所阻撓，即使希望落空，依然會有堅(jiān)定的夢想，即使天空一片陰霾，我也會留下燦爛的笑容，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”。噢！青春是一條不悔的路，走過去就不能再回首青春是一本耐讀的書，它可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨(dú)，于是，我在它的扉頁上寫下了“永不放棄！”我很小的時(shí)候就愛上看書，那時(shí)的我最喜歡看童話。在童話世界里，有隨風(fēng)吟唱的精靈，有安靜美麗的花仙子，有靜謐浪漫的秘密花園，還有長著潔白羽翼的天使??那時(shí)，純真的我十分地向往完善的童話世界，童話故事的結(jié)局總是那么美好，正如光良所唱的：“幸福和快樂是結(jié)局。”雖然幸福在現(xiàn)實(shí)中只是一種飄渺的感覺，但是每個(gè)人都向往著幸福，于是，每個(gè)人都在為心中的幸福而努力，當(dāng)然，幸福也成了我的追求。在童話的陪伴下，我長大了???，F(xiàn)在，閱讀應(yīng)該還是我的一等愛好。我時(shí)而沉醉在《哈利*波特》的魔幻世界，時(shí)而被保爾？柯察金堅(jiān)韌不拔的精神所感動，時(shí)而為林妹妹的悲慘命運(yùn)而感慨萬千??當(dāng)然，我也被幾米筆下的畫而深深吸引。幾米的畫單純，唯美，明媚而變幻無常，幾米在詩意的幻境中尋找到的真實(shí)常讓我如癡如醉：在幾米營造的童話世界里，我時(shí)而裝扮成女巫在詭異的夜空中游蕩，時(shí)而沉溺在幸福面洋溢著憂傷的布瓜的世界里??現(xiàn)在想，青春是一曲多變的樂曲，時(shí)而充滿歡樂，時(shí)而充滿憂傷，正因?yàn)槿绱?，青春才是一首完美的樂章青春是一輪新月，存一份缺憾，卻多一種希冀，正因?yàn)槿绱?，青春才是人生中最真切的回憶青春是一條充滿荊棘的路，在前進(jìn)的過程中，充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅，正因?yàn)榭捱^，笑容才更加燦爛，正因?yàn)樽哌^，回憶才更加斑讕，越過這條充滿寒冷而又溫暖的道路，我將一步步地走向人生的成熟！青春——人生中最美麗的一道風(fēng)景，它來得倉促去得匆忙，它標(biāo)志著夢想與未來，它記載著淚水與微笑！

每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段

勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細(xì)心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！

每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí)；每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！

留住青春，綻放生命的美麗。奉獻(xiàn)我的青春，亮出我的風(fēng)采

初三:鄒浩宇

第三篇：少年風(fēng)采

八

（三）班優(yōu)秀作文

少年風(fēng)采

臨潁縣第一中學(xué)八

（三）班

吳炎鑫

每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面，只要你展現(xiàn)出你的風(fēng)采，你將變得耀眼無比。

舉止大方的梁晉豪

說起梁晉豪，他可是我們班的名人。在幾天前的“捍衛(wèi)主權(quán)，保衛(wèi)釣魚島”的演講比賽中，他落落大方的主持、演講博得了師生的贊嘆。當(dāng)他滿懷激情地高喊：“打倒日本帝國主義！打倒日本軍國主義！”時(shí)，他兩眼噴射出憤怒的目光，兩只胳膊有力的向上揮舞著鮮紅的五星紅旗。他慷慨激昂地演講，贏得了全校師生熱烈的掌聲。演講完畢，他神情莊重，深深地鞠了一躬走下臺去。

舉止大方的梁晉豪是我學(xué)習(xí)的榜樣。

積極向上的譚萌

一副粉紅的眼鏡架在高高的鼻梁上，厚厚的鏡片遮擋閉住她那渴望知識的眼睛。她就是我們班最愛學(xué)習(xí)的班長譚萌。她一天幾乎都與書在一起，每天只要有疑難問題就及時(shí)向老師來請教，于老師成了形影不離的朋友。我們在學(xué)習(xí)時(shí)她在學(xué)。我們在玩時(shí)，她還在學(xué)。她的桌子放著習(xí)題，講解，已經(jīng)堆成了一座小山，再看我們的，空蕩蕩的，更別說小山了。她不以為苦，反以為樂。她不懂就問從不在乎面子。最終造就出她優(yōu)異的成績，可她還不滿意，說：“走在我面前的人還有很多，我一定要超越他們?！闭f完，一頭扎進(jìn)書海里。

積極向上的譚萌是我學(xué)習(xí)的榜樣。

寬容大度的楊毅豪

楊毅豪人贈外號“大眾朋友”。他有著極好的人緣，不過這與他的性格是分不開的。他溫和，從不輕易生氣，肚子里真是可以撐船了。一次，我與他一起吃飯，我們走到飯?zhí)么蛄孙垼煽诘娘埐?，正想找位置坐下，一群大一點(diǎn)兒的同學(xué)便沖進(jìn)來把人群撞的東倒西歪。我和楊毅豪的湯都被弄灑了，楊毅豪的衣服上也沾滿湯漬，我正想追上去與他們理論，楊毅豪拉住我說：“算了，理論也理論不出什么東西。他們這些人從來都這樣?！蔽覀冏潞笪疫€在忿忿不平，而楊毅豪已經(jīng)心平氣和地吃起了飯。

寬容大度的楊毅豪是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

老天不會偏袒任何人，每人都有各自的風(fēng)采。只要你展現(xiàn)出來你的風(fēng)采，那么你就會成為一顆耀眼的新星。

少年風(fēng)采

臨潁縣第一中學(xué)八

（三）班

王

佳

花季的少年，在青春的舞臺上展示著不同的風(fēng)采。

—題記

一 ．積極向上

身為少年的我們，都有屬于自己的理想，有著奮斗目標(biāo)：操場上喊出的口號；課堂上一雙雙渴望知識的眼睛；早自習(xí)是朗朗的讀聲；自習(xí)課上認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)。不都是少年們對自己的理想和目標(biāo)的追求嗎？我們不會花費(fèi)時(shí)間駐足，我們懂得只要不停的奔跑才能獲得勝利，我們懂得只要不停的奔跑才能看到一輪新升的太陽。我們沒有忘記那些國恥，我們永遠(yuǎn)銘記在心，我們會努力為自己的母親 一 中國，再創(chuàng)輝煌，我們是21世紀(jì)的少年。

積極向上是我們少年的風(fēng)采。

二 ．永不言棄

從自己蹣跚學(xué)步是跌倒，到初進(jìn)學(xué)校時(shí)遭遇的挫折，媽媽總是不停的告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄。在地震中多少少年失去了親人，失去了一切，但他們并沒有倒下。他們挺直脊梁，他沒有不停的哭泣，而是擦干了眼淚走向明天，走向美好的未來。我的一個(gè)同學(xué)失去了父親，但他沒有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我曾問過他是什么力量讓你有這樣堅(jiān)強(qiáng)，他毫不猶豫的說；“是信念，是永不言棄的信念!”面對他堅(jiān)定的語氣，我沉默了，是他的堅(jiān)強(qiáng)，是他永不言棄的信念感動了我。作為21世紀(jì)的少年我們都應(yīng)該學(xué)會在困那面前對自己說不放棄。我相信，我們的明天一定會更美好。

永不言棄，是我們青少年的風(fēng)采！

三.奮發(fā)圖強(qiáng) 我周圍許多同學(xué)都在努力刻苦的學(xué)習(xí)，他們從來沒有被學(xué)習(xí)的壓力壓垮，他們會用自己的實(shí)際向別人證明“我能行”而面對沉重的學(xué)習(xí)壓力他們選擇是奮發(fā)圖強(qiáng)。我們不如問問自己做什么事都努力了嗎？每個(gè)少年都邁著堅(jiān)定的步伐踏破種種困難，奮發(fā)圖強(qiáng)自信的走向明天。

奮發(fā)圖強(qiáng)，是我們少年的風(fēng)采！

積極向上的力量，永不言棄的信念，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，是我們少年的風(fēng)采。有了我們，世界就多了一份燦爛！

少年風(fēng)采

臨潁縣第一中學(xué)八

（三）班 張俊蓉

13歲的我，正屬于花季；13歲的我，有自己的世界；13歲的我，有屬于自己的一片藍(lán)天；13歲的我，有自己專屬的風(fēng)采。

失敗，我不怕。

進(jìn)入初中的我仍像個(gè)小孩子，只知道玩，而忽略了學(xué)習(xí)的重要性。心里想著：我只要上課認(rèn)真聽講，做題認(rèn)真，細(xì)心不就行了。正是懷著這樣的心理。終于，考試過后便成我哭的時(shí)候了。老師的批評，家長的教育，同學(xué)的嘲笑??哎，仿佛一下字倒霉的是都在我身上發(fā)生了。

心里一遍又一遍的想著“為什么”，是我不夠認(rèn)真嗎？不，不是這樣的，我的學(xué)習(xí)態(tài)度太壞了，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的我，像變了一個(gè)人似的，不再那么愛玩了。又一次考試過后我的成績語出驚人，比原來提高好多。對呀！事實(shí)就是如此，盡管我們會遇到一次次挫折，一次次跌倒，但這些算什么呢？總有一天會成功。

失敗，我不怕。

媽媽，我是我

星期天在家，面對成堆的作業(yè)，總是想忙里偷閑。于是，便趁著媽媽下午出門這個(gè)時(shí)間，玩了起來。我小心翼翼地打開電腦，像小偷一樣，生怕別人知道。打開后，打開了我最愛玩的電子游戲，興致勃勃的玩起來，忘了時(shí)間。門突然被推開，是媽媽??無可奈何，又要掏空耳朵去聽媽媽講那些陳詞濫調(diào)：“女兒呀！你看看xxx人家鋼琴過了八級了，現(xiàn)在正專修小提琴呢！人家學(xué)習(xí)又好，你呢?整天就知道玩??”聽著心里也挺不是滋味的。有時(shí)還挺羨慕某某人，但我是我，也有自己的優(yōu)點(diǎn)。

所以，媽媽，我是我。

努力過，我不悔

老師，爸爸，媽媽，我現(xiàn)在坐在考場上你們也許期待我考好吧！但是，成績并不代表

一切。我努力做過了，所以我并不后悔，不管結(jié)果是好是壞。我只想對你說：“努力過，不后悔。”

揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，我的地盤我做主，我的舞臺我主宰。在自己舞臺上自由表演，盡情展示著我的風(fēng)采。

附北京中考滿分作文

少年風(fēng)采

何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌。

今天一早，語文老師走進(jìn)班來，手里拿著測驗(yàn)本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關(guān)。就在這時(shí)，老師用高分貝的聲音叫了我的名字?！斑@兩天沒復(fù)習(xí)吧？”老師邊翻看我的錯(cuò)誤邊問我。“嗯。” “你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復(fù)習(xí)，何來好成績？去，把每個(gè)錯(cuò)誤改十遍。”老師用最嚴(yán)厲的語氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個(gè)鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。

少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲似的豁達(dá)和樂觀！中午吃飯時(shí)，前面一哥們轉(zhuǎn)過頭來問我不解的數(shù)學(xué)題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說話上下抖動，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學(xué)看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野??”聽后，我們幾欲倒地。

少年風(fēng)采也應(yīng)是這不失時(shí)機(jī)的幽默和風(fēng)趣！

晚上放學(xué)時(shí)，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)砸得窗戶劈啪作響。我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風(fēng)也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個(gè)個(gè)如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣?？上а澞_已染上點(diǎn)點(diǎn)“泥花”，不過有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個(gè)漂亮的旋風(fēng)腿動作，沒有誰敢不承認(rèn)我們就是“追雨的英雄”。

敢當(dāng)追雨的英雄，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窬蛻?yīng)是少年之風(fēng)采！

一進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理貨員，常常是夜里三四點(diǎn)就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經(jīng)常的事。走過去，我沒有說話，蹲下去心疼地?fù)崦习值耐?，心里暗暗作想：中考一結(jié)束，我也要打工，要和他們一起撐起這個(gè)家！

勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細(xì)心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！

每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí)；每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！

少年風(fēng)采

從不認(rèn)為自己會有機(jī)會去展示我的風(fēng)采。原因很多，最主要的應(yīng)該是我既無可人的面孔又無精湛的舞姿；既無令人驕傲的成績，又無讓人渴望的成功。我總希望有機(jī)會可以讓自己去施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運(yùn)之神不會降臨于那些坐以待斃的人，他只會給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會。就像我一樣終于等來了這一天。

------------題記

“VeryGood！”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學(xué)，心情激動著。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來，第一次真正地站在講臺上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題。

我們班的數(shù)學(xué)成績，在四個(gè)好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學(xué)們卻并不著急，上數(shù)學(xué)課睡覺哩！這可真是我急壞了我這個(gè)科代表。還是朋友提醒了我：激將法。作為好班學(xué)生，當(dāng)然不喜歡被人奚落。我就抓住了他們的這個(gè)弱點(diǎn)，在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天，對他們進(jìn)行語言“攻擊”。

我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎么這么簡單也難倒你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰說我們蠢的，我們將以實(shí)際行動來證明你所說的是完全錯(cuò)誤的！”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦？你們好像挺有志氣的，請問你們怎樣證明?。俊彼麄冾D時(shí)靜下來，面面相覷。我一看，時(shí)機(jī)已到，便清清喉嚨說：“我看這樣好了，我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考題給你們做。你們過關(guān)了，就可以洗清自己的“罪名”，數(shù)學(xué)成績也會提高呢，何樂而不為呢?”他們想了一會兒，紛紛表示贊同。

我眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說：“我看就趁現(xiàn)在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎？”“好！來就來，誰怕誰呀！”

雖然我早有準(zhǔn)備，但他們也不是省油的燈，立即就依照我的計(jì)劃，做題去了。雖然這道考題也不是很難，但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說：“怎么樣？算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起！”

火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經(jīng)解出來了，雖然別人解不了，你也不能這樣說。或許你說的也有道理，我們也甘拜下風(fēng)。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數(shù)學(xué)科代表！”他特地把“數(shù)學(xué)科代表”那幾個(gè)字拉長。我一聽，糟糕！我還沒想過要跟他們講解呢。怎么辦？我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：“對呀，尊敬的數(shù)學(xué)科代表，難道你不會做這道題？”“我會做！”我立即反彈回去，“講就講，誰怕誰？”“好??！”全班同學(xué)全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，機(jī)靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚?！蔽覂赏纫徽穑涸撍?，其實(shí)我也不明白，我也是想趁他們不在意時(shí)蒙混過關(guān)，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進(jìn)退兩難之際，我腦里閃過一個(gè)念頭，對，就這樣！我穩(wěn)定了一下情緒，竭力使自己鎮(zhèn)靜。“楊強(qiáng)同學(xué)，請你來為這位“不懂的同學(xué)作解釋好嗎？”楊強(qiáng)站起來，有條不紊地說出了自己的觀點(diǎn)，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接著我以平靜的心態(tài)去講，發(fā)覺自己已完全進(jìn)入了角色，成為一名真正的教師。同學(xué)們被我越說越激動的聲音吸引了，靜靜地聽我講解，聽得入神，我也一樣，完全忘了門口站著的老師??

我真的不敢相信，剛才在講臺上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會是我。這是我做夢也想不到的。我不但學(xué)會了如何接物待人，更學(xué)會了增強(qiáng)自己的自信。

許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時(shí)刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能之中。其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會去展示自己的風(fēng)采，只是我們不會把握機(jī)會而已。不要認(rèn)為自己沒有才華，其實(shí)最優(yōu)秀的人是你自己。堅(jiān)持自己的個(gè)性，堅(jiān)持自己的那份執(zhí)著，堅(jiān)持自己的那份純真，隨時(shí)隨地向別人展示自己的風(fēng)采，自己的人生便會過得既充實(shí)而又美麗

第四篇：少年風(fēng)采

少年風(fēng)采

隨著發(fā)令槍一響，1500米跑開始了，同學(xué)們像脫韁的野馬，沖出了起點(diǎn)。

很快，一圈跑完了。他們的差距也顯出來了。我們班的“駿馬”小明奔馳在第一的位置上。

……

已經(jīng)第五圈了，所有運(yùn)動員都竭盡全力向前奔跑。太危險(xiǎn)了，三班的小華——個(gè)子高，腿長，馬上就要追上小明了。

我們班的同學(xué)的頭上緊張得冒了汗珠，把眼睛瞪得大大的，屏住呼吸，默默為小明加油，在這時(shí)，只見一顆小石子飛濺起來。“??！我的腿！”小華如鉛塊一樣狠狠地倒在了地上。

太好了！小明一定是第一了。我心中暗暗慶幸?！斑祝∶髂?”班主任一邊張望，一邊問.“老師！小明去扶小華了?！卑嚅L指著小明道。

我順著班長的手指的方向，我被一束耀眼的光炫到了眼睛。啊！原來是小明的汗水在陽光的照耀下反射的美麗的光呀。小明單腿跪在地上，從口袋里拿出紙巾，把血為小華擦干凈。輕輕地扶起小華，扶著他一步一步地緩緩的走向校醫(yī)?？吹竭@一幕我感覺仿佛周圍一切都已經(jīng)停滯，唯有“友誼第一，比賽第二”的字眼從我眼前滑過。

看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)，我一點(diǎn)也不為小明感到惋惜。因?yàn)榕c比賽第一的榮譽(yù)比起來，一顆懂得放棄利益而去真誠幫助別人的善心更閃亮，更有風(fēng)采。

第五篇：少年風(fēng)采

轉(zhuǎn)眼間我們已蛻為少年，踏著告別幼稚時(shí)光驪歌的尾音，放聲高歌這青蔥歲月的序曲！

帶著對于未來的好奇與憧憬，我們開始了走向成熟的旅途。或許前路艱難險(xiǎn)阻，或許身旁處處懸崖峭壁，但這是屬于我們的歷練，我們終將一一戰(zhàn)勝！在這個(gè)放膽追夢的年紀(jì)，我們有著無人能比的決心與勇氣，不管前方有著怎樣的坎坷蟄伏，結(jié)局都將會是光明的！——我們應(yīng)該如此堅(jiān)信。

現(xiàn)在的我們，思想上比起以前成長了許多，有了自己的想法與觀點(diǎn)。每個(gè)人眼中的世界都開始變得不一樣起來。我們也有了明確的目標(biāo)與理想，明白自己需要付出怎樣的代價(jià)和努力。但有些時(shí)候，還并未完全成熟的我們，會做出一些讓人傷心與憤怒的事情，會開始變得悲觀；但是不用擔(dān)心，老師與父母會即使?fàn)孔∥覀兊氖?，不讓我們誤入歧途，但即便是這樣，也得我們懂事才行。放下一點(diǎn)浮躁，降下一點(diǎn)氣焰，我們的少年時(shí)光將會更加精彩。

青春，這段美麗的光陰是短暫的，花開總有花落時(shí)，因此我們更要倍感珍惜。只有在這個(gè)時(shí)候，我們才敢于大步的向前邁進(jìn)，拋開一切煩惱追尋一切。只有在這個(gè)時(shí)候，我們所向披靡，一次一次跌倒了再爬起來，有著不服輸?shù)臍鈩?，有著大把的機(jī)遇和上升空間。這時(shí)候的我們，是蓬勃的朝陽，拂去陳舊的塵埃，讓世界煥發(fā)出新的生機(jī)，讓生命大放異彩！

這是一次我們永難忘記的旅行，在這趟行程中，我們會嘗到人生的酸甜苦辣咸，體會到社會好的，還有不好的很多面。在這趟行程中，我們穩(wěn)固自己的心靈，漸漸成熟。這是如此重要的一個(gè)過程，決定了我們的命運(yùn)，決定了自己的人生。所以，加油吧，努力吧，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，唱響這屬于自己的贊歌，我們是時(shí)代的勝利者！

親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價(jià)甚高，可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。

莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。

每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個(gè)真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!參考資料：2012北京中考參考作文：少年風(fēng)采 滿分的