第一篇：少年風采的詩歌

（一）

誰的少年時光不美麗如歌

誰的少年時代不具有獨特分采

誰的少年時期不留有芳菲記憶

誰的少年時光不胸無大志

海闊天空運動場上

一個個矯健的少年奔跑著辛酸和汗水,播撒著夢想信心和堅持

加快著腳下的步伐氣喘吁吁

精疲力盡

大汗淋漓組成了一部交響樂堅持就是勝利

奮斗就有希望勇往直前

永不言敗多少汗水與淚水鑄就年少的夢想

多少堅定的信念與個性

成就了年少的輝煌中考將至

教室里排排整齊的背影如此多嬌埋頭苦讀

腳踏實地

勤奮努力筆與紙的磨擦

刷刷作響復習資料早已高過頭頂空白的答卷與風共舞

與鐘共鳴兢兢業業

廢寢忘食只是為了契約一個鮮活的分數有人歡喜

有人凄悲就這樣,周而復始若干年

緊張而又充實的求學生涯雙眼早已布滿血絲

或是微腫但卻強忍睡意

抗過疲憊依然堅定的信念

昂揚的斗志

（二）別人在奔跑,自己絲毫不投降月上中天

伏案苦讀臺燈下

依然是少年卓越的背影

這可所為少年的分采刻苦努力

頑強奮斗圖片執著追求

樂此不疾畢業前夕身心松散

唏噓一片畢業的字眼

格外扣人心玄情誼格外珍貴

朋友格外妖嬈陽光

灼燒一片溫柔曾經的糾結

隔閡早已煙消云散少年

含著激動的熱淚笑著說再見

不再為曾經的一道難題爭的面紅耳赤

不再為曾經的同桌畫上分明的三八線而尷尬

不再為你比我優秀而羨慕

嫉妒

不再為過往的美麗

遺失的年華而怨天尤人

而是用會意的微笑畫上一個圓滿的句號

這也是少年的風采

用微笑揮別過去

用勇氣面對未來友誼長存

誓言心定海枯石爛

用拼搏與毅力共同許諾不同的精彩

未來少年啊

少年雖然叛逆多愁,但我們意志頑強雖然情緒多變,但我們信念永恒少年時代美如歌

祝福拼搏是主打歌

努力奮斗是主旋律

友誼誓言是交響樂

這就是雄赳赳

氣昂昂的少年風采

第二篇：少年風采

八

（三）班優秀作文

少年風采

臨潁縣第一中學八

（三）班

吳炎鑫

每個人都有自己優秀的一面，只要你展現出你的風采，你將變得耀眼無比。

舉止大方的梁晉豪

說起梁晉豪，他可是我們班的名人。在幾天前的“捍衛主權，保衛釣魚島”的演講比賽中，他落落大方的主持、演講博得了師生的贊嘆。當他滿懷激情地高喊：“打倒日本帝國主義！打倒日本軍國主義！”時，他兩眼噴射出憤怒的目光，兩只胳膊有力的向上揮舞著鮮紅的五星紅旗。他慷慨激昂地演講，贏得了全校師生熱烈的掌聲。演講完畢，他神情莊重，深深地鞠了一躬走下臺去。

舉止大方的梁晉豪是我學習的榜樣。

積極向上的譚萌

一副粉紅的眼鏡架在高高的鼻梁上，厚厚的鏡片遮擋閉住她那渴望知識的眼睛。她就是我們班最愛學習的班長譚萌。她一天幾乎都與書在一起，每天只要有疑難問題就及時向老師來請教，于老師成了形影不離的朋友。我們在學習時她在學。我們在玩時，她還在學。她的桌子放著習題，講解，已經堆成了一座小山，再看我們的，空蕩蕩的，更別說小山了。她不以為苦，反以為樂。她不懂就問從不在乎面子。最終造就出她優異的成績，可她還不滿意，說：“走在我面前的人還有很多，我一定要超越他們。”說完，一頭扎進書海里。

積極向上的譚萌是我學習的榜樣。

寬容大度的楊毅豪

楊毅豪人贈外號“大眾朋友”。他有著極好的人緣，不過這與他的性格是分不開的。他溫和，從不輕易生氣，肚子里真是可以撐船了。一次，我與他一起吃飯，我們走到飯堂打了飯，望著可口的飯菜，正想找位置坐下，一群大一點兒的同學便沖進來把人群撞的東倒西歪。我和楊毅豪的湯都被弄灑了，楊毅豪的衣服上也沾滿湯漬，我正想追上去與他們理論，楊毅豪拉住我說：“算了，理論也理論不出什么東西。他們這些人從來都這樣。”我們坐下后我還在忿忿不平，而楊毅豪已經心平氣和地吃起了飯。

寬容大度的楊毅豪是我們學習的榜樣。

老天不會偏袒任何人，每人都有各自的風采。只要你展現出來你的風采，那么你就會成為一顆耀眼的新星。

少年風采

臨潁縣第一中學八

（三）班

王

佳

花季的少年，在青春的舞臺上展示著不同的風采。

—題記

一 ．積極向上

身為少年的我們，都有屬于自己的理想，有著奮斗目標：操場上喊出的口號；課堂上一雙雙渴望知識的眼睛；早自習是朗朗的讀聲；自習課上認真專注的學習。不都是少年們對自己的理想和目標的追求嗎？我們不會花費時間駐足，我們懂得只要不停的奔跑才能獲得勝利，我們懂得只要不停的奔跑才能看到一輪新升的太陽。我們沒有忘記那些國恥，我們永遠銘記在心，我們會努力為自己的母親 一 中國，再創輝煌，我們是21世紀的少年。

積極向上是我們少年的風采。

二 ．永不言棄

從自己蹣跚學步是跌倒，到初進學校時遭遇的挫折，媽媽總是不停的告訴我，要堅強，不能放棄。在地震中多少少年失去了親人，失去了一切，但他們并沒有倒下。他們挺直脊梁，他沒有不停的哭泣，而是擦干了眼淚走向明天，走向美好的未來。我的一個同學失去了父親，但他沒有選擇放棄，而是選擇了堅強，我曾問過他是什么力量讓你有這樣堅強，他毫不猶豫的說；“是信念，是永不言棄的信念!”面對他堅定的語氣，我沉默了，是他的堅強，是他永不言棄的信念感動了我。作為21世紀的少年我們都應該學會在困那面前對自己說不放棄。我相信，我們的明天一定會更美好。

永不言棄，是我們青少年的風采！

三.奮發圖強 我周圍許多同學都在努力刻苦的學習，他們從來沒有被學習的壓力壓垮，他們會用自己的實際向別人證明“我能行”而面對沉重的學習壓力他們選擇是奮發圖強。我們不如問問自己做什么事都努力了嗎？每個少年都邁著堅定的步伐踏破種種困難，奮發圖強自信的走向明天。

奮發圖強，是我們少年的風采！

積極向上的力量，永不言棄的信念，奮發圖強的精神，是我們少年的風采。有了我們，世界就多了一份燦爛！

少年風采

臨潁縣第一中學八

（三）班 張俊蓉

13歲的我，正屬于花季；13歲的我，有自己的世界；13歲的我，有屬于自己的一片藍天；13歲的我，有自己專屬的風采。

失敗，我不怕。

進入初中的我仍像個小孩子，只知道玩，而忽略了學習的重要性。心里想著：我只要上課認真聽講，做題認真，細心不就行了。正是懷著這樣的心理。終于，考試過后便成我哭的時候了。老師的批評，家長的教育，同學的嘲笑??哎，仿佛一下字倒霉的是都在我身上發生了。

心里一遍又一遍的想著“為什么”，是我不夠認真嗎？不，不是這樣的，我的學習態度太壞了，發現缺點的我，像變了一個人似的，不再那么愛玩了。又一次考試過后我的成績語出驚人，比原來提高好多。對呀！事實就是如此，盡管我們會遇到一次次挫折，一次次跌倒，但這些算什么呢？總有一天會成功。

失敗，我不怕。

媽媽，我是我

星期天在家，面對成堆的作業，總是想忙里偷閑。于是，便趁著媽媽下午出門這個時間，玩了起來。我小心翼翼地打開電腦，像小偷一樣，生怕別人知道。打開后，打開了我最愛玩的電子游戲，興致勃勃的玩起來，忘了時間。門突然被推開，是媽媽??無可奈何，又要掏空耳朵去聽媽媽講那些陳詞濫調：“女兒呀！你看看xxx人家鋼琴過了八級了，現在正專修小提琴呢！人家學習又好，你呢?整天就知道玩??”聽著心里也挺不是滋味的。有時還挺羨慕某某人，但我是我，也有自己的優點。

所以，媽媽，我是我。

努力過，我不悔

老師，爸爸，媽媽，我現在坐在考場上你們也許期待我考好吧！但是，成績并不代表

一切。我努力做過了，所以我并不后悔，不管結果是好是壞。我只想對你說：“努力過，不后悔。”

揚起人生的風帆，我的地盤我做主，我的舞臺我主宰。在自己舞臺上自由表演，盡情展示著我的風采。

附北京中考滿分作文

少年風采

何謂少年風采，今一天即可窺全貌。

今天一早，語文老師走進班來，手里拿著測驗本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關。就在這時，老師用高分貝的聲音叫了我的名字。“這兩天沒復習吧？”老師邊翻看我的錯誤邊問我。“嗯。” “你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復習，何來好成績？去，把每個錯誤改十遍。”老師用最嚴厲的語氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。

少年風采應是這自我解嘲似的豁達和樂觀！中午吃飯時，前面一哥們轉過頭來問我不解的數學題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說話上下抖動，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野??”聽后，我們幾欲倒地。

少年風采也應是這不失時機的幽默和風趣！

晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸得窗戶劈啪作響。我與幾個同學相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個個如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣。可惜褲腳已染上點點“泥花”，不過有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個漂亮的旋風腿動作，沒有誰敢不承認我們就是“追雨的英雄”。

敢當追雨的英雄，愿做追風的少年，這種勇于面對、敢于擔當的精神就應是少年之風采！

一進家門，發現老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理貨員，常常是夜里三四點就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經常的事。走過去，我沒有說話，蹲下去心疼地撫摸著老爸的腿，心里暗暗作想：中考一結束，我也要打工，要和他們一起撐起這個家！

勇于分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風采的應有之義！

每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！

少年風采

從不認為自己會有機會去展示我的風采。原因很多，最主要的應該是我既無可人的面孔又無精湛的舞姿；既無令人驕傲的成績，又無讓人渴望的成功。我總希望有機會可以讓自己去施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運之神不會降臨于那些坐以待斃的人，他只會給那些有著特殊準備的人機會。就像我一樣終于等來了這一天。

------------題記

“VeryGood！”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學，心情激動著。這是我當數學科代表以來，第一次真正地站在講臺上向同學們講解那些復雜的幾何與函數混合題。

我們班的數學成績，在四個好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學們卻并不著急，上數學課睡覺哩！這可真是我急壞了我這個科代表。還是朋友提醒了我：激將法。作為好班學生，當然不喜歡被人奚落。我就抓住了他們的這個弱點，在數學老師去學習的那幾天，對他們進行語言“攻擊”。

我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎么這么簡單也難倒你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰說我們蠢的，我們將以實際行動來證明你所說的是完全錯誤的！”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦？你們好像挺有志氣的，請問你們怎樣證明啊？”他們頓時靜下來，面面相覷。我一看，時機已到，便清清喉嚨說：“我看這樣好了，我每天都出一道有點難度的歷年中考題給你們做。你們過關了，就可以洗清自己的“罪名”，數學成績也會提高呢，何樂而不為呢?”他們想了一會兒，紛紛表示贊同。

我眼珠子一轉，立即說：“我看就趁現在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎？”“好！來就來，誰怕誰呀！”

雖然我早有準備，但他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。雖然這道考題也不是很難，但除了平時數學挺棒的那幾個同學可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學說：“怎么樣？算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起！”

火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經解出來了，雖然別人解不了，你也不能這樣說。或許你說的也有道理，我們也甘拜下風。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數學科代表！”他特地把“數學科代表”那幾個字拉長。我一聽，糟糕！我還沒想過要跟他們講解呢。怎么辦？我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：“對呀，尊敬的數學科代表，難道你不會做這道題？”“我會做！”我立即反彈回去，“講就講，誰怕誰？”“好啊！”全班同學全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，機靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。”我兩腿一震：該死，其實我也不明白，我也是想趁他們不在意時蒙混過關，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進退兩難之際，我腦里閃過一個念頭，對，就這樣！我穩定了一下情緒，竭力使自己鎮靜。“楊強同學，請你來為這位“不懂的同學作解釋好嗎？”楊強站起來，有條不紊地說出了自己的觀點，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接著我以平靜的心態去講，發覺自己已完全進入了角色，成為一名真正的教師。同學們被我越說越激動的聲音吸引了，靜靜地聽我講解，聽得入神，我也一樣，完全忘了門口站著的老師??

我真的不敢相信，剛才在講臺上講得如此抑揚頓挫的人會是我。這是我做夢也想不到的。我不但學會了如何接物待人，更學會了增強自己的自信。

許多精彩的事情都發生在困難的時刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能之中。其實每個人都有機會去展示自己的風采，只是我們不會把握機會而已。不要認為自己沒有才華，其實最優秀的人是你自己。堅持自己的個性，堅持自己的那份執著，堅持自己的那份純真，隨時隨地向別人展示自己的風采，自己的人生便會過得既充實而又美麗

第三篇：少年風采

少年風采

隨著發令槍一響，1500米跑開始了，同學們像脫韁的野馬，沖出了起點。

很快，一圈跑完了。他們的差距也顯出來了。我們班的“駿馬”小明奔馳在第一的位置上。

……

已經第五圈了，所有運動員都竭盡全力向前奔跑。太危險了，三班的小華——個子高，腿長，馬上就要追上小明了。

我們班的同學的頭上緊張得冒了汗珠，把眼睛瞪得大大的，屏住呼吸，默默為小明加油，在這時，只見一顆小石子飛濺起來。“啊！我的腿！”小華如鉛塊一樣狠狠地倒在了地上。

太好了！小明一定是第一了。我心中暗暗慶幸。“咦，小明呢?”班主任一邊張望，一邊問.“老師！小明去扶小華了。”班長指著小明道。

我順著班長的手指的方向，我被一束耀眼的光炫到了眼睛。啊！原來是小明的汗水在陽光的照耀下反射的美麗的光呀。小明單腿跪在地上，從口袋里拿出紙巾，把血為小華擦干凈。輕輕地扶起小華，扶著他一步一步地緩緩的走向校醫。看到這一幕我感覺仿佛周圍一切都已經停滯，唯有“友誼第一，比賽第二”的字眼從我眼前滑過。

看到同學們一個個沖向終點，我一點也不為小明感到惋惜。因為與比賽第一的榮譽比起來，一顆懂得放棄利益而去真誠幫助別人的善心更閃亮，更有風采。

第四篇：少年風采

轉眼間我們已蛻為少年，踏著告別幼稚時光驪歌的尾音，放聲高歌這青蔥歲月的序曲！

帶著對于未來的好奇與憧憬，我們開始了走向成熟的旅途。或許前路艱難險阻，或許身旁處處懸崖峭壁，但這是屬于我們的歷練，我們終將一一戰勝！在這個放膽追夢的年紀，我們有著無人能比的決心與勇氣，不管前方有著怎樣的坎坷蟄伏，結局都將會是光明的！——我們應該如此堅信。

現在的我們，思想上比起以前成長了許多，有了自己的想法與觀點。每個人眼中的世界都開始變得不一樣起來。我們也有了明確的目標與理想，明白自己需要付出怎樣的代價和努力。但有些時候，還并未完全成熟的我們，會做出一些讓人傷心與憤怒的事情，會開始變得悲觀；但是不用擔心，老師與父母會即使牽住我們的手，不讓我們誤入歧途，但即便是這樣，也得我們懂事才行。放下一點浮躁，降下一點氣焰，我們的少年時光將會更加精彩。

青春，這段美麗的光陰是短暫的，花開總有花落時，因此我們更要倍感珍惜。只有在這個時候，我們才敢于大步的向前邁進，拋開一切煩惱追尋一切。只有在這個時候，我們所向披靡，一次一次跌倒了再爬起來，有著不服輸的氣勢，有著大把的機遇和上升空間。這時候的我們，是蓬勃的朝陽，拂去陳舊的塵埃，讓世界煥發出新的生機，讓生命大放異彩！

這是一次我們永難忘記的旅行，在這趟行程中，我們會嘗到人生的酸甜苦辣咸，體會到社會好的，還有不好的很多面。在這趟行程中，我們穩固自己的心靈，漸漸成熟。這是如此重要的一個過程，決定了我們的命運，決定了自己的人生。所以，加油吧，努力吧，展現出自己的風采，唱響這屬于自己的贊歌，我們是時代的勝利者！

親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。

莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!參考資料：2012北京中考參考作文：少年風采 滿分的

第五篇：少年風采

少年風采

少年風采

我們都熟悉于“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓也仍在心頭縈繞；而偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創業、自力更生。現在，建設節約型社會，是世界各國可持續發展的共同方向，對于中國這樣一個人口眾多、資源相對不足、生態先天脆弱的發展中國家尤為重要和緊迫。

那么在改革開放的今天，節約是與青春相伴，是在全新的意義上延續與發展的。高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”在陳獨秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”

但是現在，我們背抵強大的青春，卻在“誓死不留隔夜糧”，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們為了尋找“high”的感覺，把自己弄成了有月頭沒月尾的“月光族”，為了昭顯我們所謂的時尚，把自己包裹在無用的名牌之中，感受著一浪高過一浪的經濟大潮。但在物欲橫飛爭名奪利的驅使下，在追求瀟灑的物質享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經，甚至早已認為滿腔激情的歷史遠矣??，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎？

我們是年輕的。對于我們這一代青年來說，“節約”的真諦似乎已經相當淡薄和模糊了。那么，我要問，什么是節約？其實，節約，并不僅僅是喊出的口號，今天義正詞嚴的說說，卻迅速在明天忘記。節約的本義，其實是永遠銘記于心，永遠施行于行動中的。當你離開教室時，可曾留意空蕩教室里的燈火通明？當你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后，可曾發現它依舊在暗自垂淚？當你起身離開食堂時，可曾察覺碗里所剩良多的食物？我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節約的美德就是這樣被我們付諸于行動？

作為新時代的中學生，特別是作為孝義中學的學生，我們更應當承襲這樣的美德，做節約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚青春的活力，當節約隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優雅高潔。印度作家泰戈爾言：“鳥翼系上了黃金，這鳥永遠不再在天上翱翔。”放下我們浮華的攀比心，那么我們的羽翎將是輕盈的，那么我們將是寶藍天際里自由飛翔的鳥群，青春風采將殘留于明凈的天空。

我的青春不寂寞；不知道從什么時候起我長大了，永遠的告別了那個雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀念冊也隨之翻開了新的一頁---題記在青春的行程中，有時陽光燦爛，有時風雨交加，但我前進的步伐不會因風雨而停止，我前進的旋律不會被困難所阻撓，即使希望落空，依然會有堅定的夢想，即使天空一片陰霾，我也會留下燦爛的笑容，因為我堅信“陽光總在風雨后”。噢！青春是一條不悔的路，走過去就不能再回首青春是一本耐讀的書，它可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，于是，我在它的扉頁上寫下了“永不放棄！”我很小的時候就愛上看書，那時的我最喜歡看童話。在童話世界里，有隨風吟唱的精靈，有安靜美麗的花仙子，有靜謐浪漫的秘密花園，還有長著潔白羽翼的天使??那時，純真的我十分地向往完善的童話世界，童話故事的結局總是那么美好，正如光良所唱的：“幸福和快樂是結局。”雖然幸福在現實中只是一種飄渺的感覺，但是每個人都向往著幸福，于是，每個人都在為心中的幸福而努力，當然，幸福也成了我的追求。在童話的陪伴下，我長大了??。現在，閱讀應該還是我的一等愛好。我時而沉醉在《哈利*波特》的魔幻世界，時而被保爾？柯察金堅韌不拔的精神所感動，時而為林妹妹的悲慘命運而感慨萬千??當然，我也被幾米筆下的畫而深深吸引。幾米的畫單純，唯美，明媚而變幻無常，幾米在詩意的幻境中尋找到的真實常讓我如癡如醉：在幾米營造的童話世界里，我時而裝扮成女巫在詭異的夜空中游蕩，時而沉溺在幸福面洋溢著憂傷的布瓜的世界里??現在想，青春是一曲多變的樂曲，時而充滿歡樂，時而充滿憂傷，正因為如此，青春才是一首完美的樂章青春是一輪新月，存一份缺憾，卻多一種希冀，正因為如此，青春才是人生中最真切的回憶青春是一條充滿荊棘的路，在前進的過程中，充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅，正因為哭過，笑容才更加燦爛，正因為走過，回憶才更加斑讕，越過這條充滿寒冷而又溫暖的道路，我將一步步地走向人生的成熟！青春——人生中最美麗的一道風景，它來得倉促去得匆忙，它標志著夢想與未來，它記載著淚水與微笑！

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段

勇于分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風采的應有之義！

每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！

留住青春，綻放生命的美麗。奉獻我的青春，亮出我的風采

初三:鄒浩宇