第一篇：北師大語文四年級(jí)上冊(cè)每日積累9月

一個(gè)多音字

轉(zhuǎn)：① 轉(zhuǎn)基因 轉(zhuǎn)彎抹角；② 轉(zhuǎn)臺(tái) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 一組近義詞：

茂盛≈繁茂 打扮≈裝飾 情趣≈情調(diào) 培育≈培養(yǎng)（培植）一組反義詞：

茂盛←→枯萎 發(fā)達(dá)←→衰敗 引人入勝←→興味索然 貧窮←→富裕 詞語拓展：

AABB式詞語：恭恭敬敬 堂堂正正 兢兢業(yè)業(yè) 勤勤懇懇 郁郁蔥蔥 浩浩蕩蕩八字成語：十年樹木，百年樹人 前人栽樹，后人乘涼 精誠所至，金石為開 智者千慮，必有一失 一言既出，駟馬難追 詩句拓展?帶“月”的詩句

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》 野曠天低樹，江清月近人?！虾迫弧端藿ǖ陆?明月松間照，清泉石上流?！蹙S《山居秋暝》 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。——李白《月下獨(dú)酌》

深林人不知，明月來相照。——王維《竹里館》

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

2016年9月20日

一個(gè)多音字

教：① 教案 教育；② 教書 教書匠 一組近義詞：

恭恭敬敬≈畢恭畢敬 娓娓動(dòng)聽≈繪聲繪色 貧窮≈貧困 敬重≈尊重（崇敬）一組反義詞：

聰明←→愚笨 敬重←→藐視 莊重←→輕浮 糊涂←→明白 詞語拓展：

成語接龍：十年樹木，百年樹人→人非圣賢，孰能無過→過五關(guān)斬六將→將門無犬子→子孝雙親樂，家和萬事成→成事不足，敗事有余→余音繞梁，三日不絕→絕無僅有→有一得一→一而再，再而三→三思而后行→行百里者半九十 描寫神態(tài)的成語：和顏悅色 眉開眼笑 笑逐顏開 目瞪口呆 愁眉苦臉 呆若木雞 名言拓展?孔子的名言 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。君子不以言舉人，不以人廢言。

2016年9月21日

一個(gè)多音字

稱：① 名稱 稱呼 稱贊；② 稱心 勻稱 對(duì)稱； 一組近義詞：

馳名≈聞名 嚴(yán)謹(jǐn)≈謹(jǐn)慎 莊重≈鄭重 信用≈信譽(yù) 一組反義詞：

迷惑←→醒悟 和顏悅色←→冷若冰霜 因材施教←→一視同仁 明亮←→昏暗 詞語拓展：

ABCC式詞語：小心翼翼 得意揚(yáng)揚(yáng) 含情脈脈 虎視眈眈 來勢(shì)洶洶 目光炯炯

成語接龍： 心馳神往→往返徒勞→勞苦功高→高高在上→上天入地→地久天長(zhǎng)→長(zhǎng)驅(qū)直入→入木三分→分文不取→→取信于民→民不聊生→生離死別→別有用心 詩句拓展

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？——唐 張若虛《春江花月夜》 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——唐 杜甫《月夜憶舍弟》 山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。（寫師恩的詩句）

2016年9月22日

著：① 看著 走著；② 著裝 著陸；? 著急 著忙；④ 著調(diào) 著數(shù) 一組近義詞：

因材施教≈對(duì)癥下藥柔和≈溫和喜歡≈喜愛風(fēng)俗≈習(xí)俗 一組反義詞：

柔和←→強(qiáng)烈滿意←→不滿成熟←→幼稚溫暖←→寒冷 詞語拓展：

ABB式詞語：沉甸甸亮晶晶濕漉漉空蕩蕩圓溜溜毛茸茸 輕飄飄

成語接龍： 因材施教→教導(dǎo)有方→方寸之地→地久天長(zhǎng)→長(zhǎng)話短說→說三道四→四海為家→家長(zhǎng)里短→→短小精悍→悍然不顧→顧此失彼 古詩文拓展

含有“桃李”的詩句：一日聲明遍天下，滿城桃李屬春官。——唐 劉禹錫

令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！?白居易 有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！对鰪V賢文》

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；路遙知馬力，日久見人心?！对鰪V賢文》

2016年9月23日

一個(gè)多音字

轉(zhuǎn)：① 轉(zhuǎn)基因 轉(zhuǎn)彎抹角；② 轉(zhuǎn)臺(tái) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 一組近義詞：

茂盛≈繁茂 打扮≈裝飾 情趣≈情調(diào) 培育≈培養(yǎng)（培植）一組反義詞：

茂盛←→枯萎 發(fā)達(dá)←→衰敗 引人入勝←→興味索然 貧窮←→富裕 詞語拓展：

AABB式詞語：恭恭敬敬 堂堂正正 兢兢業(yè)業(yè) 勤勤懇懇 郁郁蔥蔥 浩浩蕩蕩八字成語：十年樹木，百年樹人 前人栽樹，后人乘涼 精誠所至，金石為開 智者千慮，必有一失 一言既出，駟馬難追 詩句拓展?帶“月”的詩句

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》 野曠天低樹，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》 明月松間照，清泉石上流?！蹙S《山居秋暝》 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。——李白《月下獨(dú)酌》

深林人不知，明月來相照?！蹙S《竹里館》

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

2016年9月24日

一個(gè)多音字

落：① 落后，落日；② 落枕 落汗 一組形近字：

設(shè)（）：假設(shè) 陳設(shè)； 掏（）：掏出 掏心 淘（）：淘氣 淘汰 投（）：投擲 投降 萄（）：葡萄 葡萄酒 陶（）：陶器 陶冶 重點(diǎn)詞語：

奔赴 徑直 訓(xùn)練 緣故 小心翼翼 心馳神往 嶙峋 柔和 坑坑洼洼 風(fēng)俗 澆灌 閃閃爍爍瑟瑟 可憐 富裕 選擇 包羅 有教無類 因材施教 敬重 嚴(yán)謹(jǐn) 謙虛 謹(jǐn)慎 詞語拓展：

含有“殘”的成語：殘兵敗將

風(fēng)燭殘年 自相殘殺

風(fēng)卷殘?jiān)?含有“柔” 的成語：剛?cè)嵯酀?jì)

柔腸寸斷

優(yōu)柔寡斷

AABB式的詞語：干干凈凈

整整齊齊

真真切切

明明白白

清清楚楚

勤勤懇懇

安安穩(wěn)穩(wěn) 古詩文俗語拓展

含有“灌”的歇后語：心眼里灌鉛——不開竅。

驚 澗 殘陽 鋪

2016年9月25日 閑

一個(gè)多音字

間：① 間隔 離間；② 房間 晚間

一組形近字： 一組同音字：

載（）：裝載 載重 栽（）：栽培 栽花 裁（）：裁縫 裁判 重點(diǎn)詞語：

娓娓動(dòng)聽 情趣 身臨其境詞語拓展：

含“閑”的成語：游手偷閑擬聲詞：滴答 叮當(dāng) 嘩啦含“俗”的成語：雅俗共賞戛然而止 引人入勝 忙里偷閑 閑情逸致 呼嚕 噼啪 撲通

俗不可耐 入鄉(xiāng)隨俗 渡：渡船 鍍：鍍金

度：度數(shù) 培育 恭恭敬敬 傷風(fēng)敗俗

遠(yuǎn)渡重洋 度假 置之度外感念

2016年9月26日

奔：① 奔頭兒 奔向；② 奔馳 奔逃 一組近義詞：

滿足≈滿意澆灌≈灌溉溫暖≈暖和緊張≈緊迫 一組反義詞：

坑坑洼洼←→平平整整徑直←→迂回緊張←→輕松（松弛）仔細(xì)←→馬虎 詞語拓展：

【有?無?】表示只有前者而沒有后者：有教無類 有口無心 有始無終 有頭無尾 詞語搭配：茫茫的宇宙 茫茫的大海 茫茫的草原 茫茫的沙漠 茫茫的人海

重要原因 重要貢獻(xiàn) 重要內(nèi)容 重要思想 重要項(xiàng)目 重要問題 重要條件古詩文拓展

孔子語錄：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

溫故而知新，可以為師矣。

一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！豆茏萤q權(quán)修》

有眼無珠有勇無謀 2016年9月27日

一組多音字

鋪：① 鋪路 鋪張；② 當(dāng)鋪 床鋪； 似：① 似的；② 似乎 一組近義詞：

奇異≈奇怪耀眼≈刺眼聳立≈矗立 一組同音字：

：①芒：光芒 麥芒；②茫：茫茫 茫然 ：①馳：飛馳 奔馳；②弛：松弛詞語拓展：

ABCC式詞語：大名鼎鼎 碩果累累 得意揚(yáng)揚(yáng) 白發(fā)蒼蒼 長(zhǎng)夜漫漫 白雪皚皚 波光粼粼 含有“馳”的成語：背道而馳 馳名中外 風(fēng)馳電掣 含有“爍”的成語：震古爍今 閃爍其詞 詩句拓展

含有“緣”的詩句：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林壁》 含“驚”的詩句：月初驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！?王維《鳥鳴澗》

不敢高聲語，恐驚天上人?！?李白《夜宿山寺》

2016年9月28日 一個(gè)多音字

露：① 露水 露珠；② 露面 露相； 一組近義詞：

仔細(xì)≈細(xì)心聯(lián)絡(luò)≈聯(lián)系特別≈特殊呈現(xiàn)≈顯現(xiàn) 謙虛≈虛心 謙遜 一組反義詞：

特別←→普通呈現(xiàn)←→消失小心翼翼←→粗心大意謙虛←→驕傲（自滿）詞語拓展：

AABC式詞語：息息相關(guān) 娓娓動(dòng)聽 戀戀不舍 井井有條 含有“境”字的成語：時(shí)過境遷

漸入佳境

學(xué)無止境 含有“施”的成語：樂善好施

倒行逆施

發(fā)號(hào)施令

無計(jì)可施 詩句拓展與“秋”有關(guān)的名句：

秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨。

秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。

秋思——古人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。

2016年9月29日

第二篇：北師大四年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料

復(fù)習(xí)一 詞語 第一單元

起承轉(zhuǎn)合 娓娓動(dòng)聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿門 恭恭敬敬 十年樹木 百年樹人 有教無類 因材施教 遠(yuǎn)近馳名 嚴(yán)謹(jǐn)莊重 萬世先師 無心插柳柳成陰 第二單元

面面相覷 訓(xùn)練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風(fēng)云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經(jīng)年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風(fēng)明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聰目明 來去分明 涇渭分明 棄暗投明 第三單元

雄姿英發(fā) 一碧千里 翠色欲流 流入云際 駿馬疾馳 襟飄帶舞 巧奪天工 嘆為觀止 不離不棄 張燈結(jié)彩 琳瑯滿目 笑容可掬 尊老愛幼 燈火輝煌 成千上萬 洶涌澎湃 熱情奔放 身臨其境 不由自主 手舞足蹈 載歌載舞 名副其實(shí)

第四單元

擔(dān)水背柴 手腳麻利平平穩(wěn)穩(wěn) 風(fēng)風(fēng)雨雨 酸甜苦樂 第五單元

水流湍急 高山峻嶺 翻山越嶺 傾盆大雨 心驚膽寒 震耳欲聾 千鈞一發(fā) 奮不顧身 浩浩蕩蕩 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄偉 浩然坦蕩 一夫當(dāng)關(guān)、萬夫莫開 千姿百態(tài) 瑰麗多彩 長(zhǎng)虹臥波 神態(tài)各異 張牙舞爪 回眸顧盼 毛骨悚然 煙熏火燎 寸步不離 第六單元

壯麗山河 玲瓏俊秀 壯麗巍峨 能工巧匠 雄偉遼闊 朝氣蓬勃 積土成山 積少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高無上 不依不饒 照章辦事 出人意料 恍然大悟 第七單元

風(fēng)土人情 錦繡河山 一馬平川 千山萬壑 亭臺(tái)樓閣 斷壁殘?jiān)?傾盆大雨 雙喜臨門 風(fēng)平浪靜 五光十色 延年益壽 蒼松翠柏 芳草如茵 第八單元

筋疲力盡 小心翼翼 據(jù)為己有 滿不在乎 第九單元

油然而生 振奮人心 高昂激越 催人奮進(jìn) 萬眾一心 勇往直前 拋頭顱灑熱血 警鐘長(zhǎng)鳴 豁然開朗 居安思危 繁榮富強(qiáng) 微波粼粼 波濤洶涌 異想天開 不折不扣 第十單元

省吃儉用 筋疲力盡 當(dāng)牛做馬 人來人往 喜氣洋洋 手疾眼快 眾目睽睽 千恩萬謝 拾金不昧 不約而同 突如其來 四面八方 喜出望外 情面難卻 自言自語 櫛風(fēng)沐雨 洶涌澎湃 目眩神蕩 海天一色 亂石穿空 安家落戶

第十一單元 滿不在乎 十年九澇 志存高遠(yuǎn) 亂七八糟 轟轟烈烈 理直氣壯 井底之蛙 千里之遙 千仞之高 瞠目結(jié)舌 歡天喜地 來者不拒 接二連三 沖鋒陷陣 策馬揚(yáng)鞭 分崩離析 自顧不暇 第十二單元

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 彤云密布 簌簌落落 極目遠(yuǎn)眺 瑞雪豐年 萬籟俱寂 粉妝玉砌 五光十色 若隱若現(xiàn) 冰天雪地 肅然起敬 默默無聞 古往今來 文人墨客 千姿百態(tài)

復(fù)習(xí)三

1、寫出含有方位詞的地名：（?。V東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、海南

（市）北京、西安、西寧、南寧、南京、濟(jì)南、南昌

2、寫出含有顏色詞的地名：黑河、黑龍江、黃山、青海、青島、銀川、金門、3、寫出含有和水有關(guān)系的詞的地名：香港、上海、青海、?？凇⑷荨⑽錆h、寧波

4、寫出含有地方特產(chǎn)的地名：桂林、銅陵、鐵嶺、金湖、舞鋼、5、寫出帶“陽”字的城市名：洛陽、南陽、遼陽、沈陽、安陽、貴陽、陽泉、信陽

6、寫出以少數(shù)民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、吐魯番、烏魯木齊、齊齊哈爾

7、寫出含有人名的的地名：中山路、雷鋒路、隔塘大街、靖宇縣、秦始皇、魯迅公園

8、寫出三個(gè)以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、9、寫出含有姓氏的地名：孫家屯、蘇家沱、高老莊、趙家莊、白家灣

10、寫出一些地理位置的成語：千山萬壑、一馬平川、亭臺(tái)樓閣、斷壁殘?jiān)㈠\繡河山、12、寫出一些地方的別稱（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、（注）成都、福州、濟(jì)南、武漢、重慶、昆明、廣州、13、寫出首都：北京、紐約、東京、巴黎、倫敦、柏林、悉尼、（注）中國、美國、日本、法國、英國、德國、澳大利亞、14、寫出幾個(gè)地名的謎語：合肥（幾個(gè)胖子一起睡覺）、無錫（金銀銅鐵）、重慶（雙喜臨門）、；長(zhǎng)春（四季溫暖）寧波、海寧（風(fēng)平浪靜）

15、寫出含有地名的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

語文復(fù)習(xí)五（詞語歸類）1． 描寫老師的詞語：

德高望重 為人師表 因材施教 言傳身教 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至

2．形容關(guān)系親密的詞語： 親密無間 形影不離 親如手足 情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3．描寫月亮的詞語：

明月清風(fēng) 春花秋月 浩月千里 風(fēng)清月朗 皓月當(dāng)空 玉兔東升 4．描寫秋天的詞語：

金風(fēng)送爽 雁過留聲 秋色宜人 天朗氣清 一葉知秋 秋風(fēng)蕭瑟 秋雨綿綿 秋風(fēng)習(xí)習(xí)

5．形容人聰明的詞語: 文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃 6．描寫建筑物的詞語：

亭臺(tái)樓閣 富麗堂皇 雕梁畫棟 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 高樓大廈

7．形容人很多的詞語：

人山人海 摩肩接踵 車水馬龍 絡(luò)繹不絕 萬人空巷 座無虛席 門庭若市 高朋滿座 車水馬龍 川流不息 水泄不通 人聲鼎沸 絡(luò)繹不絕 舉袖為云 揮汗如雨

8．描寫花的詞語：

花團(tuán)錦簇 繁花似錦 百花齊放 姹紫嫣紅 迎風(fēng)吐艷 萬紫千紅 姹紫嫣紅 五顏六色 含苞欲放 百花齊放 五彩斑斕

9．來源于寓言故事：

拔苗助長(zhǎng) 守株待兔 自相矛盾 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 亡羊補(bǔ)牢 10．來源于神話故事：

夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精衛(wèi)填海 女媧補(bǔ)天 哪吒鬧海 11．來源于歷史故事：

四面楚歌 紙上談兵 背水一戰(zhàn) 負(fù)荊請(qǐng)罪 臥薪嘗膽 洛陽紙貴 12．冬天景色的詞語：

數(shù)九寒冬 寒氣逼人 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 鵝毛大雪 13．描寫雪景的詞語：

鵝毛大雪 粉妝玉砌 冰天雪地 銀裝素裹 大雪初霽 14．春天景色的詞語：

鳥語花香 百花齊放 繁花似錦 桃紅柳綠 春色滿園 春意盎然 15．描寫心情高興的詞語：

喜上眉梢 興高采烈 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 心花怒放 16．描寫山水的詞語：

湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山綠水 山水相依 山水一色

17．描寫醫(yī)術(shù)高明的詞語：

妙手回春 華佗再世 扁鵲重生 懸壺濟(jì)世 杏林高手 18．關(guān)于愛國的詞語：

精忠報(bào)國 以身許國 國家興亡 匹夫有責(zé) 保國安民 盡忠報(bào)國 愛國如家

為國捐軀 碧血丹心 憂國憂民 19．表示顏色多的詞語：

五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色 五光十色 姹紫嫣紅 萬紫千紅 多姿多彩 色彩斑斕 絢麗多彩 花紅柳綠 流光溢彩

20．形容勤奮學(xué)習(xí)的詞語： 發(fā)憤忘食 手不釋卷 孜孜不倦 鑿壁偷光 不恥下問 廢寢忘食 懸梁刺股

21．形容名氣大的詞語：

舉世聞名 無人不曉 婦孺皆知 遠(yuǎn)近聞名 名揚(yáng)四海 家喻戶曉 大名鼎鼎 飲譽(yù)天下

22．描寫景色的詞語：

風(fēng)和日麗 山光水色 草長(zhǎng)鶯飛 山明水秀 明月清風(fēng) 奇花異草 鳥語花香 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)

23．形容時(shí)間短暫的詞語：

轉(zhuǎn)瞬即逝 瞬息萬變 光陰似箭 阪上走丸 不假思索 曇花一現(xiàn) 白駒過隙 彈指一揮間

24．含對(duì)聯(lián)的成語：

一身正氣，兩袖清風(fēng)；旗開得勝，馬到成功；一言既出，駟馬難追；望梅止渴，畫餅充饑；

守株待兔，緣木求魚； 才高八斗，學(xué)富五車；棋逢對(duì)手，將遇良才；洗心革面，脫胎換骨；

福如東海，壽比南山；苦中作樂，忙里偷閑；國泰民安，人壽年豐 25．末尾是“人”的成語：

一鳴驚人 盛氣凌人 下里巴人 以貌取人 血口噴人 怨天尤人 悲天憫人平易近人 暗箭傷人 目中無人 旁若無人 睹物思人 仗勢(shì)欺人 咄咄逼人 息事寧人

以理服人 先發(fā)制人 舍己救人 26關(guān)于誠信的成語：

抱誠守真 一言九鼎 赤誠相待 金口玉言 一諾千金 言而有信 27．形容有學(xué)問的詞語：

才高八斗 學(xué)富五車 博古通今 學(xué)貫中西 滿腹經(jīng)綸 著作等身

28、表示看的詞語：

看 瞧 瞅 瞪 望 眺 注視盯

29、表示說的詞語：

爭(zhēng)論 滔滔不絕 議論 眾說紛紜議論紛紛 辯解 辯論 討論 30、AABB式疊詞：

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 風(fēng)風(fēng)雨雨 簌簌落落 轟轟烈烈 急急忙忙 閃閃爍爍 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈

31、ABB式：

毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 黑漆漆 香噴噴 笑呵呵 空落落 熱烘烘

32、ABCC式：

月影團(tuán)團(tuán) 春雨點(diǎn)點(diǎn) 喜氣洋洋 得意洋洋 小心翼翼

33、ABAB式：

撲嚕撲嚕 咕嚕咕嚕 咯吱咯吱 嘎吱嘎吱

33、帶“明”的詞語：

明鏡高懸 光明磊落 清風(fēng)明月 耳聰目明 明知故問 明目張膽 明察暗訪 明爭(zhēng)暗斗 眼明手快 春光明媚

34、帶數(shù)字的詞語：

一馬平川 接二連三 五光十色 五彩斑斕 三五成群 一石二鳥 一鳴驚人 五湖四海 萬紫千紅 語文復(fù)習(xí)六（句型）

一、改寫句子，保持句子的意思不變。

1、爸爸準(zhǔn)確地輩出來了一連串的英語單詞。

2、田老師在我幼小的心田上播種文學(xué)的種子。

3、那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

4、樹叢擋住了他的視線。

二、請(qǐng)使用關(guān)聯(lián)詞語把句子連成一句話。

1、你知道自己做錯(cuò)了。你應(yīng)該向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤。

2、各種造型優(yōu)美的橋，給人以方便。各種造型優(yōu)美的橋，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美得享受。

3、搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。紅四團(tuán)連夜向?yàn)o定橋奔去。

4、瀘定橋的木橋被敵人抽掉了。紅四團(tuán)二連的戰(zhàn)士仍沖到了橋?qū)γ?。用郵票打孔器打過的整張郵票狠容易被一枚枚地撕開。郵票打孔器使我們?cè)诩男艜r(shí)方便了許多。

二、反問句改陳述句。

1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？

三、把句子改為打比方的句子。

1、三顆紐扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路邊上小草的葉子上頂著露珠。

3、校園里的花開了。

四、把句子改為擬人句。

1、太陽一出來，大地上的霧全散了。

2、青蛙在池塘邊上“呱呱”地叫著。

2、河水汩汩，狠滿意地響著。

五、把句子寫具體（擴(kuò)寫句子）。

1、雪下了一夜。

2、談起往事，我感念她播下文學(xué)的種子。

3、孔子對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生了影響。

4、天下起雨來。

5、隊(duì)伍行進(jìn)。

6、爺爺講故事。

7、青蛙跳上井欄。

8、三顆紐扣做了房子。

9、雪花從天空中飄落下來。

10、柳樹上掛滿了銀條兒。

11、月亮爬上樹梢。

六、縮寫句子。

1、地球發(fā)出耀眼的藍(lán)色和白色的光芒。

2、一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。

3、蜜蜂在即將凋謝的花朵中間“嗡嗡”叫著。

4、年輕的母親聽到身后“刷啦啦”一陣響聲。

5、感恩知報(bào)的棕熊送來的梨子太多了。

七、仿寫句子。

1、他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚。

2、兩個(gè)小時(shí)過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了。

3、周圍風(fēng)雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。

4、中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。

5、從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。

6、戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯,天又下起雨來,把他們?nèi)矶剂芡噶?可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

7、西雙版納有著多么迷人的月色, 桂林山水藏著多少動(dòng)人的傳說

修改病句。

一、教教你。

修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實(shí)。請(qǐng)按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類型。(寫序號(hào))

二、在原句上修改病句

１、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦

２、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。３、這些是唐朝出土的文物。

４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。６、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

７、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

９、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

11、《草原》的作者是老舍寫的。

12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。

16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

18、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

19、少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。21．聽了報(bào)告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。

24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

26．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。29．他喊他出去玩。

30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

三、考考你。(在原句上修改病句)1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

6．烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來。

7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

9．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

12．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

四、判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。１．螳螂捕蟬?！ǎ玻u火柴的小女孩?！ǎ常疄槿嗣穹?wù)。…………………………………………………（）４．手術(shù)臺(tái)就是陣地?！ǎ担畢⒂^北京天安門。……………………………………………（）６．群鳥學(xué)藝?！ǎ罚覑酃枢l(xiāng)的楊梅?！ǎ福餐瑒?chuàng)造了偉大的馬克思主義。……………………………（）９．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。…………………………（）１０．這就是我們中華人民共和國的總理?！ǎ保保糠昙压?jié)倍思親?！ǎ保玻@樣氣魄雄偉的工程?！ǎ保常疄榱藪甑靡粔K面包，不得不賤價(jià)出賣自己的勞動(dòng)力?！ǎ保矗区B的“天堂”的確是鳥的天堂?。　ǎ保担す馐亲羁斓??！ǎ?/p>

五、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×” １．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事?！ǎ玻惠喖t日慢慢地落下山去。…………………………………（）３．我們要存心觀察周圍的事物?！ǎ矗袔讉€(gè)省市沒有用過興安嶺的木材呢！……………………（）５．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林?！ǎ叮覀儽仨氁贿呑x一邊想的習(xí)慣?！ǎ罚倘说囊活^駱駝走失了?！ǎ福覀円S持學(xué)校的榮譽(yù)?！ǎ梗Ｉ先粘龅木跋笫莻ゴ蟮钠嬗^。……………………………（）１０．我們抬也要把你抬出草地。…………………………………（）１１．清新的一股海風(fēng)吹進(jìn)屋子?！ǎ?/p>

六、仔細(xì)讀下列每組句子，在正確的后面打“√”。

１．A大興安嶺長(zhǎng)滿了珍貴的樹林?！ǎ?/p>

B大興安嶺長(zhǎng)滿了珍貴的松樹。……………………………（）

C大興安嶺長(zhǎng)滿了珍貴的木材?！ǎ?/p>

２．A通過這次活動(dòng)，使我們受到很大教育?！ǎ?/p>

B這次活動(dòng)，使我們受到很大教育。………………………（）

C由于這次活動(dòng)，使我們受到很大教育?！ǎ?/p>

３．A學(xué)習(xí)能不能取得好成績(jī)，全靠平時(shí)努力?！ǎ?/p>

B學(xué)習(xí)能不能取得好成績(jī)，平時(shí)要努力?！ǎ?/p>

C學(xué)習(xí)能不能取得好成績(jī)，就看平時(shí)是否努力。…………（）

４．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）

B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜?！ǎ?/p>

C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜?！ǎ?/p>

５．A因?yàn)椤堕W閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看。…（）

B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看?！ǎ?/p>

C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看?！ǎ?/p>

６．A雨水被我的衣服淋濕了?！ǎ?/p>

B雨水把我的衣服淋濕了?！ǎ?/p>

C雨水淋濕了我的衣服?！ǎ?/p>

D我的衣服把雨水淋濕了?！ǎ?/p>

７．A經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∵M(jìn)步了?！ǎ?/p>

B經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟”会t(yī)生消滅了。……………………（）

C經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟”纫郧皽p輕了。……………………（）

D經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∪昧??！ǎ?/p>

８．A我們要繼承革命前輩的革命品質(zhì)?！ǎ?/p>

B我們要發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)?！ǎ?/p>

C我們要發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命精神。………………………（）

D我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命傳統(tǒng)。………………（）

七、改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。１．長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。２．我們慶祝李明評(píng)上了“三好生”。３．我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。４．他熱情地和我握了握手。

５．阿遼沙安定地說，書是神父的。

６．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。

八、改正下列句子中詞語搭配不當(dāng)?shù)牡胤?。１．他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。２．我們漫步在郊外的航道上?/p>

３．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。４．我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。６．兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。７．漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。

九、下面的句子不完整，請(qǐng)加以補(bǔ)正。１．我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。２．贏了齊威王。

３．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。４．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。５．戰(zhàn)場(chǎng)上短暫的安靜。６．清明節(jié)前的晚上。

十、改正下面句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤?。１．語文對(duì)我特別感興趣。

２．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。３．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。

４．我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。５．陽光照在透過玻璃的桌子上。６．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。７．老師表揚(yáng)了好人好事李小明助人為樂。

十一、改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。

１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。

２．我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。

３．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。

４．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

５．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。

十二、改正下列句子中不妥當(dāng)?shù)牡胤健＃保吨袊倌陥?bào)》和《兒童時(shí)代》這兩種報(bào)紙我都愛看。２．我和楊小博約定一起在自己家里溫習(xí)功課。３．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。

４．他在外語學(xué)院工作，會(huì)說三、四國英語。５．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

６．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

７．東方明珠電視塔、萬里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國著名的名勝古跡。８．他的家鄉(xiāng)是北京人。

十三、修改下面的病句。

１．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。２．校園里屹立著一棵棵白楊。

３．運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)定的毅力，跑完了全程。４．體育場(chǎng)四周，插滿了五顏六色的紅旗。

５．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。６．我一定改正缺點(diǎn)，虛心接受大家的意見。７．西湖的春天是游覽的好地方。

８．桌子上鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。９．閱讀課外書籍，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。１０．現(xiàn)在，國產(chǎn)電視機(jī)的質(zhì)量增加了，價(jià)格減少了。

１１．地質(zhì)隊(duì)員穿過原始森林和險(xiǎn)峻的高山，為祖國尋找礦藏。１２．我喜歡畫畫，尤其是人像。

１３．我?guī)Я苏n本、紙、筆等文具到學(xué)校去上課。

１４．夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。１５．小麗在上學(xué)的路上，一個(gè)人向?qū)W校走來。１６．今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。

１７．收音機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。

十四、修改病句。

1．小蘭每天都要收聽電臺(tái)和電視臺(tái)的少兒節(jié)目。

2．我一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就堅(jiān)定地改正。

3．我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。

4．他經(jīng)?；貞涍^去的往事。

5．我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。

6．這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱苦。

7．他取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就激動(dòng)地炫耀自己。

8．他沒有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。

9．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適合了。

10．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。

11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。

12．我們?cè)谥苣╅_了有趣的聯(lián)歡家庭會(huì)。

13．當(dāng)老師的都是有文化的知識(shí)分子。

14．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

15．這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。

16．通過李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進(jìn)步了。

17．漁人做在船尾，優(yōu)然地吸著煙，鸕鶿好像列隊(duì)的士兵。

18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學(xué)座。

19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預(yù)報(bào)地振，創(chuàng)造激光電話，激光電視，激光計(jì)算機(jī)等。激光的關(guān)系根現(xiàn)代化可密切呢?

20．李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來叫他出去玩。

21．魯迅先生如果愛惜自己的時(shí)間，就從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間。

22．在老師的幫助下，做完了作業(yè)。

23．陳剛是個(gè)既聰明又用功的。

24．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。

25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。

修改病句段

1、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒來。

2、昨天傍晚下了一夜大雨。

3、校園里屹立著一棵棵白楊。

4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。

5、動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。

6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。

7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。

8、圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國少年報(bào)》等課外書。

9、他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。

10、今天中午下了一天的雨。

11、我上完五年級(jí)了，還有一年沒有畢業(yè)。

12、萬里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。

13、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。他對(duì)他說：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝幔坷顚幷f“好。”而且他們做完作業(yè)就去踢足球了。

14、造紙是我國古代的四大發(fā)明。

15、《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。

17、一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。

18、大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的干重活，老的少的干輕活。

19、學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)李利同學(xué)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)。結(jié)果她一點(diǎn)也不驕傲。同學(xué)們夸獎(jiǎng)她，總是說“自己做得還很不夠”。

20、一萬米長(zhǎng)跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。在原句上修改

1．造紙是我國古代的四大發(fā)明。

2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

3．他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。

4．一進(jìn)幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。

5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的干重活,老的少的干輕活。

6．這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。

7．夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。

8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。

9．她焦急地等待著汽車開來的方向。

10．他戴著一頂藍(lán)帽子，一條藍(lán)褲子。

11．聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。

12．勞動(dòng)開始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。

13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！

14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學(xué)校的表揚(yáng)。

15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。

16．所有的全校師生都參加了植樹勞動(dòng)。

17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

18．***工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。

19．我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。

20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。

21．這學(xué)期，我校開展了“手拉手”的熱潮。

22．我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力競(jìng)賽。

23．在“慶祝元旦”聯(lián)歡會(huì)上，我們班上演出了文娛節(jié)目和舞蹈。

24．鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。

25．國慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。

26．聽了報(bào)告，受到了教育。

27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。

28．我忍不住不僅笑了起來。

29．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。

30．小興安嶺的夏天真美麗。

31．少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

32．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。34．他喊他出去玩。

35．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。36．我國人口是世界上最多的國家。

37．我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。38．言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。39．烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

41．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。42．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。45．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。46．《繁星》的作者是巴金寫的。

47．兩個(gè)新社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！48．這些作文題目的范圍比較困難。

49．江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。50．老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。

51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。52．泰山是我國的五大名山。

53．我們開會(huì)通過并討論了他的建議。54．這本書有聲有色。

55．媽媽給我買了三本書籍。

56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

57．經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)可自己的錯(cuò)誤。58．丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。59．我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。60．草原把夕陽照得五彩繽紛。61．《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和《少年報(bào)》這兩種報(bào)紙我都很愛看。62．王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。63．我們大搖大擺地走在山間小道上。

64．我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績(jī)。65．經(jīng)過努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

66．黃河、長(zhǎng)江、萬里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國古代的偉大工程。67．這篇作文層次和語句都很通順。

68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。

69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。70．長(zhǎng)城、故宮和南京長(zhǎng)江大橋都是我國的名勝古跡。

四年級(jí)語文試題——上學(xué)期句子競(jìng)賽復(fù)習(xí)題

班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī)

一、給下面句子加上詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體。(21分)

1．（）海灘上有（）貝殼。

2、（）飛機(jī)（）沖向（）天空。

3、（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。

4、（）老師（）批改（）作業(yè)。

5、（）風(fēng)（）吹（）柳條。

二．縮句。（縮到最短）(12分)

（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

_____________________________ _________________________

（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。

____________________________ ____________________________

（5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

____________________________ ____________________________

三．照樣子寫句子。(14分)

例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！

（1）冬天趙莢樹落光了葉子。（2）水手從河底撈上了鐵牛。

____________________ ____________________________

例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。

（1）人們打掃干凈了街道。（2）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

____________________________ ____________________________

例：茶很好喝，因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏的。

改：因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。

改：____________________________

（2）奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)全愈了。

改： ____________________________

（3）這使我很感動(dòng)，因?yàn)槟阍跓o人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。

改：____________________________

四、按要求寫句。(14分)

1．天空中的小星星（寫成擬人句）2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）

____________________________ ____________________________

3．這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）4．我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變）

____________________________ ____________________________

5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）

6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

____________________________ ____________________________

7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

____________________________

五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號(hào)里寫出。(7分)

1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、桃花、梨花、海棠花......都開得笑盈盈的。（）

3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

4、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）

5黃河是我們中華民族的搖籃。（）

6、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)

（1）、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。

____________________________

（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

____________________________

（3）、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

____________________________

（4）生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。（5）早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

____________________________

七、給句子治病我行！（用正確修改符號(hào)修改病句。）(22分)

1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國風(fēng)光》的畫報(bào)。

5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。

7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。10、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

11、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。

四年級(jí)上冊(cè)句子復(fù)習(xí)

一、改寫句子，保持句子的意思不變。

1、爸爸準(zhǔn)確地背出來了一連串的英語單詞。

2、田老師在我幼小的心田上播種文學(xué)的種子。

3、那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

4、樹叢擋住了他的視線。

二、請(qǐng)使用關(guān)聯(lián)詞語把句子連成一句話。

1、你知道自己做錯(cuò)了。你應(yīng)該向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤。

2、各種造型優(yōu)美的橋，給人以方便。各種造型優(yōu)美的橋，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美得享受。

3、搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。紅四團(tuán)連夜向?yàn)o定橋奔去。

4、瀘定橋的木橋被敵人抽掉了。紅四團(tuán)二連的戰(zhàn)士仍沖到了橋?qū)γ妗?/p>

用郵票打孔器打過的整張郵票很容易被一枚枚地撕開。郵票打孔器使我們?cè)诩男艜r(shí)方便了許多。

二、反問句改陳述句。

1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？

三、把句子改為打比方的句子。

1、三顆紐扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路邊上小草的葉子上頂著露珠。

3、校園里的花開了。

四、把句子改為擬人句。

1、太陽一出來，大地上的霧全散了。

2、青蛙在池塘邊上“呱呱”地叫著。

3、河水汩汩，很滿意地響著。

五、把句子寫具體（擴(kuò)寫句子）。

1、雪下了一夜。

2、談起往事，我感念她播下文學(xué)的種子。

3、孔子對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生了影響。

4、天下起雨來。

5、隊(duì)伍行進(jìn)。

6、爺爺講故事。

7、青蛙跳上井欄。

8、三顆紐扣做了房子。

9、雪花從天空中飄落下來。

10、柳樹上掛滿了銀條兒。

11、月亮爬上樹梢。

六、縮寫句子。

1、地球發(fā)出耀眼的藍(lán)色和白色的光芒。

2、一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。

3、蜜蜂在即將凋謝的花朵中間“嗡嗡”叫著。

4、年輕的母親聽到身后“刷啦啦”一陣響聲。

5、感恩知報(bào)的棕熊送來的梨子太多了。

七、仿寫句子。

1、他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚。

2、兩個(gè)小時(shí)過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了。

3、周圍風(fēng)雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。

4、中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。

5、從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。

6、戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯,天又下起雨來,把他們?nèi)矶剂芡噶?可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

7、西雙版納有著多么迷人的月色, 桂林山水藏著多少動(dòng)人的傳說。

第三篇：北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)

北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)《拾穗》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：《拾穗》（小學(xué)語文四年級(jí)）

二、所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：

本班有學(xué)生68人（女33人）。大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂上回答問題積極。寄宿生較多，家人在生活上關(guān)愛不周，教師要特別關(guān)照。本班學(xué)生，對(duì)于生字新詞已經(jīng)有了較強(qiáng)的自學(xué)能力。在閱讀方面，多數(shù)學(xué)生愛讀并能達(dá)到感情朗讀，所以，教師應(yīng)繼續(xù)放手讓學(xué)生多讀，讀中感悟；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥，從而提高學(xué)生整體的閱讀水平。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

《拾穗》是法國著名“農(nóng)民”畫家米勒的作品，本文是對(duì)該畫的賞析。課文按照由總到分、由近及遠(yuǎn)的順序描繪了農(nóng)婦拾穗的情景，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的辛勞，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的理解和同情。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）學(xué)習(xí)本課生字新詞，規(guī)范書寫生字，理解詞義。

（二）通過重點(diǎn)理解三位婦女撿拾麥穗時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)的詞句，體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的理解和同情。

（三）能夠圖文對(duì)照地理解課文，使學(xué)生領(lǐng)悟看圖學(xué)文、看圖寫文的方法。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生談自己的感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

五、教學(xué)難點(diǎn)分析：

（一）培養(yǎng)學(xué)生審美的能力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言文字的感悟能力。

六、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

七、教學(xué)過程： 第一課時(shí)

（一）談話導(dǎo)入

今天我們來學(xué)習(xí)一篇看圖學(xué)文，它的名字是《拾穗》。板書（拾穗）“拾”是什么意思？“穗” 的是什么？

（二）初讀感知

1、自由讀課文

注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、檢查字詞

彌散 晚餐 監(jiān)督 遵循 搜尋 逼真

（三）再讀理解

1、從課文中的哪一部分看出收獲了？（第一段）

板書（收獲）讀一讀。

（出示：拾穗圖）麥香混合在塵霧中，彌散在田野上，遠(yuǎn)處堆起了金黃色的麥垛，一片豐收的景象。這收獲的季節(jié)屬于拾穗者嗎？我們來進(jìn)一步欣賞這幅油畫。

2、欣賞畫面，說說你看到了什么？

3、文中，作者也對(duì)這三位婦女拾穗時(shí)的情景進(jìn)行了具體、細(xì)致的描寫。

默讀課文2-4段，邊讀邊畫出描寫三位婦女動(dòng)作、神態(tài)的句子。

4、學(xué)生交流匯報(bào)，教師板書：

中間：承擔(dān)生活重?fù)?dān)

右邊：腰落下毛病

左邊：艱苦生活剛開始

5、再讀課文2-5段，結(jié)合課文中的詞句說說你從中體會(huì)到什么？

6、同學(xué)剛才結(jié)合油畫談出了自己的感受，我們看看作者是怎樣評(píng)價(jià)這幅畫的？

7、指名讀第6、7段。

由于米勒對(duì)勞動(dòng)的辛苦有切身的感受，因此這幅畫畫得十分逼真，認(rèn)真地欣賞會(huì)產(chǎn)生豐富的感受和聯(lián)想。

（四）情感升華

誰來說說你的感受和聯(lián)想？收獲的季節(jié)屬于她們嗎？她們能享受到收獲的幸福嗎？

附：板書

收獲

中間：承擔(dān)生活重?fù)?dān)

右邊：腰落下毛病

左邊：艱苦生活剛開始

評(píng)價(jià) 第二課時(shí)

（一）談話導(dǎo)入

（出示課文插圖）同學(xué)們，你們看。誰能簡(jiǎn)單地介紹一下這幅畫嗎？這是法國著名畫家米勒的油畫作品，課文的作者也像我們一樣欣賞了這幅世界名畫，并生動(dòng)、具體地描寫了畫面內(nèi)容。今天，讓我們?cè)僮哌M(jìn)課文，來感受作者是怎樣將畫面內(nèi)容寫具體的。

（二）指導(dǎo)寫法

1、從課文中找出描寫畫面主要內(nèi)容的段落，自由朗讀，說說作者是抓住了哪些方面對(duì)人物進(jìn)行描寫的？（動(dòng)作、神態(tài)）

2、指名匯報(bào)，教師板書。

找出有關(guān)的句子讀一讀，從這些語句中體會(huì)到了什么？為什么能從中體會(huì)出農(nóng)民的辛苦和他們生活的艱難？（仔細(xì)觀察）

3、小結(jié)：只有在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫，才會(huì)使你的文章具體生動(dòng)。這是一種很重要的寫作方法。還可以抓住哪些方面對(duì)人物進(jìn)行描寫？（語言、心理）

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)用這種寫作方法，寫出具體生動(dòng)的好文章。

4、除了對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫之外，這三段中還有哪些語句你認(rèn)為寫得比較好？

5、這幾段中描寫的內(nèi)容能夠從畫面上全部觀察到嗎？（不能）這是作者的（聯(lián)想、想象）還有哪些句子是作者的聯(lián)想？

6、小結(jié)：從這些句子中我們深刻地體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛和生活的艱苦，所以，結(jié)合畫面內(nèi)容及當(dāng)時(shí)的情景展開合理的聯(lián)想也是一種很好的寫作方法，它會(huì)使你的文章真實(shí)感人。

7、今天，我們就學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法進(jìn)行一個(gè)練筆活動(dòng)。

（三）指導(dǎo)練筆

1、請(qǐng)兩位學(xué)生將地面的紙花掃干凈，其他學(xué)生觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)等。

2、說說你都觀察到了什么？

3、把你觀察到的內(nèi)容寫下來。

（四）交流借鑒

1、小組交流。

2、指名讀，說說好在哪？

3、從文章中你體會(huì)出了什么？

（五）布置作業(yè)

找幅畫，仔細(xì)觀察，看圖寫文。

八、附錄（教學(xué)資料及資源）：

油畫《拾穗》的教學(xué)掛圖、與課文有關(guān)的背景資料

九、自我問答：

《拾穗》是一篇看圖寫文式的文章，是對(duì)法國畫家米勒同名油畫的賞析。通過看圖學(xué)文，學(xué)生領(lǐng)悟了抓住動(dòng)作、神態(tài)描寫人物的方法，又學(xué)到了“寫實(shí)——聯(lián)想”的寫法，完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。原文地址:http:// 內(nèi)容來源:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)-http://www.tmdps.cn/

第四篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文詞語積累（范文模版）

1、有關(guān)“不忘國恥，振興中華” 人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語： *奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治、豪情壯志、再接再厲、任重道遠(yuǎn)、同仇敵愾、眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱

2、形容刻苦學(xué)習(xí)的：

專心致志 如饑似渴 孜孜不倦

全神貫注 鍥而不舍 程門立雪 埋頭苦干 夜以繼日 手不釋卷 通宵達(dá)旦 懸梁刺股

十載寒窗

3、形容風(fēng)浪大的：

驚濤駭浪 波濤滾滾 波濤起伏 洶涌澎湃 風(fēng)急浪高

4、形容氣勢(shì)大的：

浩浩蕩蕩 萬馬奔騰 地動(dòng)山搖 千軍萬馬 風(fēng)起云涌

5、形容人物外貌的：

一表人才 炯炯有神 儀表堂堂 白發(fā)蒼蒼 身材魁梧 眉清目秀

6、形容人物神態(tài)的：

愁容滿面 眉開眼笑 破涕為笑 眉飛色舞 神采飛揚(yáng) 笑容滿面

7、形容有毅力的：

堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 滴水穿石 持之以恒 繩鋸木斷 堅(jiān)韌不拔

8、描寫人物語言的：

斬釘截鐵 一諾千金 語重心長(zhǎng) 吞吞吐吐 信口開河 夸夸其談

9、寓言故事成語：

畫龍點(diǎn)睛 自相矛盾 濫竽充數(shù) 守株待兔 刻舟求劍 驚弓之鳥 葉公好龍 買櫝還珠 聞雞起舞 畫蛇添足 坐井觀天 狡兔三窟

10、神話成語：

牛郎織女 精衛(wèi)填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大鬧天宮 開天辟地 哪吒鬧海 八仙過海 各顯神通 愚公移山 邯鄲學(xué)步

11、歷史故事成語：

拋磚引玉 三顧茅廬 雪中送炭 一葉障目 虎口余生 緩兵之計(jì) 紙上談兵 背水一戰(zhàn) 完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪

12、含有方位的成語：

東張西望 左右為難 南征北戰(zhàn) 七上八下

13、ABB：眼睜睜 香噴噴 沉甸甸 綠油油 綠茵茵 孤零零 白花花 興沖沖

圓溜溜

胖乎乎 金燦燦 白茫茫 紅通通 紅撲撲 亮晶晶 慢吞吞 懶洋洋

14、AABB：斷斷續(xù)續(xù) 匆匆忙忙 來來往往 零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 挨挨擠擠

認(rèn)認(rèn)真真 干干凈凈 馬馬虎虎 千千萬萬 高高興興 歡歡喜喜 郁郁蒼蒼 模模糊糊 歪歪斜斜 蹦蹦跳跳 隱隱約約

15、ABAC：無影無蹤 一模一樣 全心全意 多姿多彩 誠心誠意 惟妙惟肖

人山人海 各種各樣 飛來飛去 越來越多 不折不扣 又尖又長(zhǎng)

16、ABCC：喜氣洋洋 生機(jī)勃勃 逃之夭夭 溫情脈脈 虎視眈眈 風(fēng)塵仆仆

怒氣沖沖 得意洋洋 生氣勃勃 可憐巴巴 氣喘吁吁 清香裊裊

17、AABC：栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關(guān) 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 涓涓細(xì)流 悶悶不樂 滔滔江水 空空如也 碌碌無為

18、ABAB：討論討論 交流交流 體會(huì)體會(huì) 商量商量 研究研究 考慮考慮

打量打量 思考思考

19、又A又B：又唱又跳 又細(xì)又長(zhǎng) 又說又笑 又大又圓 又松又軟 又香又脆

20、A來A去：游來游去 飛來飛去 跑來跑去 跳來跳去 走來走去

21、含數(shù)字：一舉兩得 三心二意 三長(zhǎng)兩短 四面八方 五湖四海 五顏六色

七嘴八舌 五花八門 九牛一毛 千方百計(jì) 千軍萬馬 萬紫千紅 千家萬戶 千言萬語 千姿百態(tài) 千錘百煉 千真萬確 千變?nèi)f化 五光十色 七上八下 成百上千

22、含反義詞：左顧右盼 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍 小題大做

大材小用 左鄰右舍 黑白相間

漫天卷地

若隱若現(xiàn)

有始有終 推陳出新 名存實(shí)亡 出生入死 明爭(zhēng)暗斗

半信半疑

23、含近義詞：見多識(shí)廣 千辛萬苦 胡言亂語 百依百順 左鄰右舍

改天換地 鋪天蓋地 左顧右盼 察言觀色

24、成語： 畫龍點(diǎn)睛 驚弓之鳥 鵬程萬里 聞雞起舞 手不釋卷 胸有成竹

滴水石穿 大公無私

25、含寓言：紀(jì)昌學(xué)射 扁鵲治病 亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍 守株待兔 揠苗助長(zhǎng)

刻舟求劍 掩耳盜鈴

26、含比喻：光陰似箭 日月如梭 歸心似箭 如魚得水 如虎添翼 如狼似虎 骨瘦如柴

27、含兩個(gè)動(dòng)物：雞飛狗跳 龍飛鳳舞 如狼似虎 狐假虎威 照貓畫虎

龍騰虎躍 龍爭(zhēng)虎斗 龍鳳呈祥 兔死狗烹 殺雞儆猴 聲色犬馬 雞犬不寧 虎頭蛇尾 狼心狗肺 狼吞虎咽

第五篇：四年級(jí)上冊(cè)語文積累與運(yùn)用

四年級(jí)上冊(cè)語文積累與運(yùn)用

一、積累與運(yùn)用

（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

綠水本無憂

因風(fēng)皺面

青山原不老

為雪白頭

山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

重重疊疊山

曲曲環(huán)環(huán)路

丁丁冬冬泉

高高下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說“譽(yù)滿杏林”，來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時(shí)期，吳國醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩《雨中的樹林》

雨中的樹林

雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）關(guān)于動(dòng)物的成語

望子成龍

來龍去脈

群龍無首

龍飛鳳舞 如虎添翼

調(diào)虎離山

騎虎難下

照貓畫虎 天馬行空

汗馬功勞

馬到成功

老馬識(shí)途 牛刀小試

笨鳥先飛

呆若木雞

膽小如鼠

（六）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

一徑竹陰云滿地

半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影

煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳

一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

清風(fēng)明月本無價(jià)

近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（七）古詩

過故人莊

孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

（該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）

題西林壁

蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）

游山西村

陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

（該詩生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

（該詩表達(dá)了詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）

送元二使安西

王維（唐）

渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

（該詩借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）

（八）古代勵(lì)志名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

（九）探索科學(xué)的名人名言

1、沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

（十）課外書籍：

安徒生童話有 《皇帝的新裝》《丑小鴨》《拇指姑娘》《野天鵝》《冰姑娘》等 格林童話有 《青蛙王子》 《小紅帽》 《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》等 四大名著有《三國演義》 《水滸傳》 《西游記》 《紅樓夢(mèng)》等 四大民間故事有《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女》《白蛇傳》《牛郎織女》等 希臘神話故事有《金羊毛的故事》《特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》《俄狄浦斯王的故事》 小常識(shí)：

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法

布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

四年級(jí)上各課中的重要句子整理

二、按課文內(nèi)容填空

第一單元

1、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來（）的響聲，好像（）?，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。

2、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（）。再近些，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。

3、雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4、在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達(dá)（）米。

5、那么多的綠葉，一簇（）另簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。

6、我們（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。

第二單元

1、默寫古詩《題西林壁》

（），（）。（），（）。

2、（），柳暗花明又一村。

3、那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。

4、爬山虎的腳（）墻的時(shí)候，（）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。

5、大體上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。

第三、四單元

１、從前，一個(gè)小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

2、（）要靠（），要靠很好地（），做出對(duì)人們（）。

3、鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出場(chǎng)。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來（）。

4、貓的性格實(shí)在有些（）。說它（）吧，可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（）。它要是高興，能比誰都（）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。

5、它（）、（）、（）、（），因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它（），因?yàn)樗请u母親。一個(gè)（）必定就是一位（）。

第五單元

1、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（），在（）之間（）。

2、多少勞動(dòng)人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬里長(zhǎng)城。

3、截至２００３年７月，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。

4、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點(diǎn)兒（）。

四年級(jí)上冊(cè)（期中）按課文內(nèi)容填空

1、那條白線很快地向我們移來，（）。再近些，只見（），形成（）。浪潮越來越近，猶如（），浩浩蕩蕩地（）；那聲音如同（），好像大地都被震得（）。該語段按從（）到（）的

2、錢塘江大潮，自古以來被稱為（）?！坝^”的此處的順序描寫，讀

了

這

段

話，我感

受

到（）。

意思是（）。

3、《觀潮》這篇課文，作者按照（）、（）、（）的時(shí)間順序?qū)懙?，記述了（）大潮（）自然景觀，抒發(fā)了作者（）的思想感情。

4、《鳥的天堂》這篇課文的作者是（），課文共（）次提到鳥的天堂。本文主要采用了（）和（）對(duì)比的寫作手法。榕樹正在（）時(shí)期，好像把它的（）。那么多的綠葉，（）。那翠綠的顏色，（），似乎（）。這美麗的南國的樹！這段句子形象地寫出了（），表達(dá)了作者（）。

5、那天是我的眼睛欺騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！第一個(gè)“鳥的天堂”是指（）第二個(gè)鳥的天堂是指（）

我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得（），到處都是（），到處都是（）。（），有的（），有的（），有的（）。劃線句子寫出了（），表達(dá)了（）。

6、爬山虎的腳步（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。

7、爬山虎的腳長(zhǎng)在（）。（）長(zhǎng)（）地方，反面（），每根細(xì)絲像（）。細(xì)絲跟（）一樣，也是（）的。這就是爬山虎的腳。

8、《爬山虎的腳》作者（），名（）。這篇課文圍繞著爬山虎的腳來寫的，先了寫（），接著寫（）最后寫

（），啟發(fā)人們（）。

9、《蟋蟀的住宅》這篇課文的作者是（）國的（），他的代表作是（）。文章把蟋蟀比作（），把蟋蟀的巢穴比作（）這樣寫的作用是（）。這篇課文真實(shí)地介紹了（）和（），贊揚(yáng)了蟋蟀（）的精神。

10、《巨人的花園》這篇課文的體裁是（）作者是（）國的（）。本文通過記敘巨人的花園和（）的關(guān)系，讓巨人懂得（）。告訴我們（）。

11、（）巨人終于明白，（）。他不禁抱住了那個(gè)男孩：“（）要不是（）謝謝你！” 你對(duì)這劃線句的理解是（）。

12、作家豐子愷筆下的白鵝特點(diǎn)是（）。作者是從（）、（）和（）三個(gè)方面來表現(xiàn)白鵝這一特點(diǎn)的，采用（）的寫法，反應(yīng)了作者（）。

13、《貓》的作者是（），原名（），字（），他的代表作還有（）、（）、（）。這篇課文真實(shí)、具體地描寫了（）和（），字里行間流露出作者（）。貓的性格（），主要表現(xiàn)在既（）又（），既（）又（）；既膽小又（）；高興時(shí)，（），不高興時(shí)，（）。

14、在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！懊坊ā敝傅氖牵ǎ?，作者是把（）比作（），表達(dá)了作者（）的感情。

15、通過這段對(duì)話時(shí)間的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了錢塘江大潮的（）、世界第一大峽谷（）的（）、鳥的天堂的（）、火燒云的（）；我知道了爬山虎的腳長(zhǎng)在（）、蟋蟀的住宅有（）的特點(diǎn)等。1——4單元中，我最喜歡的課文是（），因?yàn)椋ǎ?/p>

16、默寫兩首古詩：

題：（）嶺：（）莫笑：（）渾：（）不識(shí)：（）緣：（）

留客：（）足：（）真面目：（）山重水復(fù)：（）此：（）疑：（）柳暗花明：（）

17、《題西林壁》描寫了從不同（）、不同（）看到的（），告訴人們（）。也就是人們常說的（）?！队紊轿鞔濉吠ㄟ^記敘自己在山西村（）和（），告訴人們（）。

18、（），天連水尾水連天。（），青山原不老為雪白頭。水水山山處處明明秀秀，（）。（），丁丁東東泉高高下下樹。我也積累了一副對(duì)聯(lián)：（）。

三、近義詞

陸續(xù)—連續(xù)

茂盛—茂密

逼近—靠近

顫動(dòng)—抖動(dòng)

展示—展現(xiàn)

不可計(jì)數(shù)—不計(jì)其數(shù) 慎重—謹(jǐn)慎 柔弱—軟弱

隱蔽—隱藏

休想—?jiǎng)e想 牢固—堅(jiān)固

舒服—舒暢

均勻—平均 允許—準(zhǔn)許

喧鬧—吵鬧 提醒—提示

冷酷—冷漠

凝視—注視

孤獨(dú)—孤單 洋溢—充滿 訓(xùn)斥—斥責(zé)

淘氣—頑皮

勇猛—勇敢

響動(dòng)—?jiǎng)屿o

陡峭—峻峭 凝結(jié)—凝聚

懶惰—懶散

平穩(wěn)—平衡

協(xié)調(diào)—和諧 期待—等待

四、反義詞

靜寂—嘈雜

興奮—憂愁

天堂—地獄

慎重—輕率

柔弱—強(qiáng)壯

粗糙—細(xì)膩

干燥—潮濕

隱蔽—公開

平坦—崎嶇

新鮮—陳舊

彎曲—筆直

牢固—松散

溫暖—寒冷

盛開—凋謝

喧鬧—安靜

冷酷—熱情

荒涼—繁華

拆除—填補(bǔ)

融化—凝結(jié)

勇猛—膽小

懶惰—勤快

譴責(zé)—贊許

蒼白—紅潤(rùn)

凋零—綻放

沉著—慌張

五、成語歸類：

（1）打比方的成語：細(xì)雨如絲 骨瘦如柴

驕陽似火

月光如水（2）描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實(shí)

春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽

秋高氣爽 秋色宜人

冬：冰天雪地 寒氣襲人

寒冬臘月

（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光（4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人

知錯(cuò)就改

無私奉獻(xiàn)

（5）描寫黃昏的：夕陽西下

落日余暉、晚霞滿天、（6）寫夜晚的：月明星稀、萬家燈火、夜深人靜、三更半夜（7）形容說話的：自言自語、吞吞吐吐、對(duì)答如流、滔滔不絕

（8）描寫眉毛的：濃眉大眼、喜上眉梢

眉飛色舞

眉開眼笑（9）關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的: 一絲不茍 專心致志

聚精會(huì)神

勤學(xué)苦練、如饑似渴

持之以恒、日積月累、再接再厲

（10）描寫建筑的：古色古香

紅墻綠瓦

金碧輝煌

氣勢(shì)宏偉（11）描寫工藝品：小巧玲瓏

巧奪天工

栩栩如生

光彩奪目

（12）描寫月亮星空的：月光如水

玉兔東升

月明星稀

明月高懸

滿天繁星

群星閃爍

眾星拱月（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作

（14）描寫心情的：心花怒放

驚喜萬分

興高采烈

心曠神怡（15）描寫山和水的：山清水秀

千山萬水

青山綠水 山高水深（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅

（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)

（18）描寫人間情誼： 風(fēng)雨同舟

手足情深

血濃于水

生死相依（19）描寫花草樹木：百花齊放

萬紫千紅

桃紅柳綠

綠樹成蔭（20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快 胡言亂語 千言萬語 見多識(shí)廣

左顧右盼 旁敲側(cè)擊 眼疾手快 南征北戰(zhàn) 東拉西扯 東張西望 南腔北調(diào) 東倒西歪 東奔西走 山崩地裂 左鄰右舍 左思右想

（21）帶有反義詞的成語：生離死別

一無所有

前因后果

天昏地暗 南征北戰(zhàn) 南轅北轍 南來北往 前赴后繼 前因后果 前呼后擁 前俯后仰 左鄰右舍 左思右想 左顧右盼 左推右擋 弱肉強(qiáng)食 口是心非 大同小異 聲東擊西 里應(yīng)外合 漫天卷地（22）關(guān)于動(dòng)物的成語：

望子成龍 來龍去脈

群龍無首 龍飛鳳舞

如虎添翼

調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空

汗馬功勞

馬到成功

老馬識(shí)途 牛刀小試

笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

（23）數(shù)字成語

一絲不茍

五湖四海

九死一生

百家爭(zhēng)鳴 千山萬水

千辛萬苦

獨(dú)樹一幟

五體投地

十萬火急

十拿九穩(wěn)

百聞不如一見(24)寓言成語:杞人憂天

愚公移山

自相矛盾

濫竽充數(shù)

畫龍點(diǎn)睛 刻舟求劍

守株待兔 葉公好龍

亡羊補(bǔ)牢

畫蛇添足

掩耳盜鈴

(25)神話傳說中的成語:夸父追日

女媧補(bǔ)天

精衛(wèi)填海

八仙過海

天衣無縫

(26)歷史故事成語: 草木皆兵 完璧歸趙 紙上談兵 破釜沉舟 指鹿為馬 望梅止渴

寫四個(gè)ABAC式的四字詞

如怨如訴 如火如荼 自由自在 若隱若現(xiàn) 礙手礙腳 活靈活現(xiàn) 將信將疑 可歌可泣 不慌不忙 不聞不問 怪模怪樣 不驕不躁 不見不散 不上不下 又扁又平又高又直 洗臉洗腳 不聲不響 寫ABCC的四字詞

可憐巴巴 生氣勃勃 人影綽綽 波光粼粼 得意洋洋 虎視眈眈 目光炯炯 氣勢(shì)洶洶 人才濟(jì)濟(jì) 神采奕奕 逃之夭夭 威風(fēng)凜凜 忠心耿耿 波光粼粼

流水潺潺 微風(fēng)習(xí)習(xí)來勢(shì)洶洶 人海茫茫 宅院深深 北風(fēng)呼呼 烈日炎炎 寫AABC式的四字詞

空空如也 滔滔江水 躍躍欲試 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 彬彬有禮 綽綽有余 耿耿于懷 赫赫有名 津津有味 念念有詞 娓娓動(dòng)聽 栩栩如生 依依不舍 沾沾自喜 哈哈大笑 絮絮低語 細(xì)細(xì)品味 聲聲鳥語 依依惜別 熊熊大火 熊熊燃燒 昏昏欲睡 比比皆是 寫AABB式的四字詞

勤勤懇懇 跑跑跳跳 蹦蹦跳跳 隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚 挨挨擠擠 層層疊疊 斷斷續(xù)續(xù) 紛紛揚(yáng)揚(yáng)平平安安 密密麻麻 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 整整齊齊 鬼鬼祟祟 家家戶戶 干干凈凈 玩玩鬧鬧 大大小小 來來往往 馬馬虎虎 匆匆忙忙 清清楚楚 模模糊糊 許許多多 重重疊疊 彎彎曲曲 寫ABAB式的四字詞

討論討論 收拾收拾 考慮考慮

商量商量

整理整理

研究研究打扮

安慰安慰 嘀嗒嘀嗒

吱悠吱悠 撲哧撲哧

叮咚叮咚

嘩啦嘩啦 咕咚

寫ABCB式的四字詞：心服口服

以牙還牙

倚老賣老

微乎其微

寫ABBC式的四字詞：不了了之 寫ABB式的詞語

火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睜睜

打扮咕咚

四年級(jí)全冊(cè)四字詞語

一年一度

水天相接

白浪翻滾

洶涌澎湃

壯麗景觀

世界之最 雪山冰川

直入云天

白皚白雪

千鳥競(jìng)飛

百鳥齊鳴

豐富多彩

美不勝收 千絲萬縷

靜謐舒適

飛渡重洋

胸有成竹

紛紛逃散

拔腿逃跑

左瞧右瞧 齜牙咧嘴

古今中外

栩栩如生

厲聲呵斥

三眼一板

揚(yáng)長(zhǎng)而去 不勝其煩 一動(dòng)不動(dòng)

大吃一驚

前不見頭

后不見尾

人山人海

昂首東望 悶雷滾動(dòng)

人聲鼎沸

風(fēng)平浪靜

浩浩蕩蕩

山崩地裂

漫天卷地

風(fēng)號(hào)浪吼 咫尺為鄰

不容置疑

郁郁蒼蒼

云遮霧涌

神秘莫測(cè)

涓涓細(xì)流

簾簾飛瀑 滔滔江水

千姿百態(tài)

神來之筆

人跡罕至

不可計(jì)數(shù)

應(yīng)接不暇

一模一樣 恍恍惚惚

若隱若現(xiàn)

齊頭并進(jìn)

毫不可惜

隨遇而安

彎彎曲曲

引人注意 坐臥不安

消磨時(shí)光

不可思議

精神大振

枉費(fèi)心機(jī)

浩如煙海

性格豪放 天性好動(dòng)

鮮花盛開

綠樹成陰

鮮果飄香

北風(fēng)呼嘯

狂風(fēng)大作

雪花飛舞 瑟瑟發(fā)抖

草翠花開

冰雪覆蓋

枯枝敗葉

勤勤懇懇

蹦蹦跳跳

可憐巴巴 左顧右盼

厲聲叫囂

引吭大叫

局促不安

步調(diào)從容

大模大樣

毫不相讓 一絲不茍

從容不迫

空空如也

供養(yǎng)不周不緊不慢

無憂無慮

粗細(xì)各異 長(zhǎng)短不同

咕嚕咕嚕

細(xì)聲細(xì)氣

神態(tài)各異

頷首低眉

絕無僅有

慢條斯理 引人注目

自由自在偷偷摸摸

從從容容

變化多端

枝折花落

生氣勃勃 步履匆匆

放聲大笑

痛痛快快

饒有興趣

不由自主

杏林春滿

疑惑不解 左顧右盼

顫顫巍巍

如怨如訴

趁其不備

屏息凝視

揚(yáng)長(zhǎng)而去

崇山峻嶺 蜿蜒盤旋

氣魄雄偉

神清氣爽

閃閃發(fā)光

隱隱約約

姿態(tài)不一

規(guī)模宏大 舉世

無雙

類型眾多 世界

神態(tài)自若 拼搏

惟妙惟肖 親情

屏息凝神

身材魁梧

昂首挺胸

神態(tài)各異

若有所思

金碧輝煌 享譽(yù) 久經(jīng)沙場(chǎng)

南征北戰(zhàn)

所向披靡

躍躍欲試

目光炯炯 殊死 山洪暴發(fā)

協(xié)調(diào)有序

清波漾漾

人影綽綽

骨肉同胞 血脈 號(hào)啕大哭

目不轉(zhuǎn)睛

恍然大悟

理所當(dāng)然

談何容易平安無事

突如其來 襤褸

莫名其妙 嬌子

帝國主義 相處

年少氣盛 意料

五彩斑斕 到底

騰云駕霧 佳肴

翩翩歸來 立地

燦爛輝煌 覆去

頭昏腦脹 無奇

妙齡少女 不同

金光閃耀 青翠

流水潺潺 靜美

奇山秀水 蒼蒼

奇異艷麗 火燎

戰(zhàn)火紛飛 成名

贊嘆不已

燈紅酒綠 密密麻麻 振興中華 患難與共 毫不相干 呼風(fēng)喚雨 茁壯成長(zhǎng) 展翅飛翔 攪來攪去 高聳入云 直指云霄 聲聲鳥語 彎彎曲曲 風(fēng)景名勝 不露聲色 夜幕降臨 熱鬧非凡

耀武揚(yáng)威 春風(fēng)拂面

知心交心 模模糊糊

筋疲力盡 受益匪淺

年逾古稀 凌空翱翔

欣喜若狂 山重水復(fù)

柳暗花明 高樓大廈

雨后春筍漫山遍野

高低不平悶悶不響

泰山之雄 摩天大樓

雙峰插云 凌空展翅

氣勢(shì)磅礴 微風(fēng)習(xí)習(xí)

細(xì)細(xì)品味 春夏秋冬

嚴(yán)寒酷暑 名副其實(shí)

比比皆是 大名鼎鼎

絲毫不差 打破沙鍋問到底

得意揚(yáng)揚(yáng) 出乎意料 勾肩搭背 形單影只 身材小巧 精神大振 琳瑯滿目 五光十色 華山之險(xiǎn) 絮絮低語 萬丈深淵 清澈見底 四季如春 滿身塵土 迥然不同 風(fēng)和日麗平等交流 身體健康 鏗鏘有力 茹毛飲血 毋庸置疑 毫不猶豫 迷迷糊糊 連綿不斷 難以忘懷 虎背熊腰 纖塵不染 景色怡人 血跡斑斑 迫不及待 衣衫天之和睦出乎歸根美味頂天翻來平淡迥然滿目安謐茫茫煙熏一舉