第一篇：孩子的事情不要包辦讀后感

《孩子的事情不要包辦》讀后感

埤城中心小學

彭春娣

家長關愛孩子是很正常的一件事，但是家長一定要掌握一個“度”，過度的關愛就是對孩子的溺愛了。在孩子的成長過程中,孩子會遭到這樣那樣的“挫折”或是“困難”與“矛盾”。這是成長的必然,我們只需要做好一個“榜樣”或“指指點點”就行了,無須“包辦”或“代替”解決,否則往往事與愿違,損傷孩子的自尊。

文章中有這樣一段故事:吃午飯的時候,爸爸看到小唯的眼睛下方,有一道帶血的劃痕.爸爸問他是怎么搞的,小唯說是同桌的小朋友劃的.爸爸繼續問是用什么劃的。小唯說是用鉛筆畫的。他的爸爸心中“咯噔”一下,認為劃到眼睛那就不得了了,堅持第二天要到學校去,讓老師處理小唯的同桌。可是小唯請求爸爸不要去,說自己可以和同學之間自己解決.但是他的爸爸堅持說要對小唯負責任,不能讓小唯給人欺負,結果爸爸真的去了學校,要求老師嚴肅處理這件事情,并且還去警告了小唯的同桌。

看到這樣一個故事,每個班級幾乎都會發生類似的事情.由于小唯的爸爸堅持自己的做法,讓小唯很難受,他的同學遠離了他,結果好長一段時間,小唯都不敢正眼抬頭看老師,也不敢與同桌說笑。

孩子的成長,需要一個良好的家庭環境,作為孩子的第一任老師,家長的性格,情緒,為人處事的態度,對孩子有著直接的影響.雖然父母具有如此重要影響力，但每個孩子都有強大的、屬于自己的社交空間，這個空間里他們處于絕對中央，這個空間從出生起建立，之后以驚人速度擴張，無論從父母那里得到的關愛和注意有多少，孩子會從各種渠道得到信息。孩子在成長的過程中,一定會結交好朋友,也一定會遇到很多事情,他們在很多時候也會遇到一些麻煩,比如孩子們之間的一些糾紛.小伙伴發生的摩擦,非得一定要爭出個“對”與“錯”---有時候也爭不出個所以然來,家長所要做的,就是教孩子自我判斷,學會自己解決問題.而不是一味的“包辦”代替解決。

2014.12.

第二篇：幼兒教育教學心得體會：不要成為孩子的“包辦者”

幼兒教育教學心得體會：不要成為孩子的“包辦者”

幼兒教育教學心得體會：不要成為孩子的“包辦者”

中午吃飯時，我們忙了一陣，剛把湯菜給孩子們分好，許多小朋友齊聲喊：“老師，她的湯灑了！”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，等著我的“發落”，而把湯灑了的李廣杰卻一動不動的坐在那兒，任憑那些湯從桌子上流到身上，我連忙喊：“李廣杰，快站起來！”我怕孩子燙著，而她仍然

有反應，于是我一把將她拉開。

我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我保護都不會，湯很燙但只要站起來，危險就可以避免，細想一下，同樣的情況在家里肯定也會發生，只是這些都被父母“包辦”了。這時，孩子只有挨訓的份，沒有動手的機會。

下午的教育活動課上，我特意組織討論“湯灑了該怎么辦？”讓幼兒認識到事情發生后，首先要自己想辦法，湯很燙時應馬上站起來，或把兩腿分開，趕緊離開座位，最后把桌子擦干凈。

老師和家長都不能成為孩子解決問題的“包辦者”。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的辦法，老師和家長要多給他們一些引導，多給孩子一些實踐鍛煉的機會。

第三篇：家長包辦事情給孩子帶來的危害教育心得

今天午餐時間，我來到了中班，發現浩浩小朋友餐盤里的大蝦沒吃，我走到浩浩跟前小聲的問：“浩浩，你為什么不吃蝦？”浩浩猶豫了一下，回答：“我不喜歡吃。”我接著又問：“你在家吃過蝦嗎？”浩浩說：“吃過。”“是誰幫你撥的蝦皮？”“是姥姥。”這時，我明白了浩浩為什么猶豫了一下來回答我“不喜歡吃”。于是，我試著鼓勵浩浩：“撥蝦的時候你知道應該先撥哪嗎？”浩浩說：“姥姥說，蝦頭上面有刺毛，容易扎手，應該先撥蝦頭。”我說：“那你嘗試過撥蝦嗎？”浩浩說：“沒有。”我說：“今天想試一下嗎？”浩浩拿起了大蝦，一邊操作著，一邊自言自語地說：“先撥蝦頭，再撥蝦皮，撥完蝦皮還要把背部和腹部的蝦線挑出來，那樣才可以吃。”說完，大口大口的吃著蝦肉，高興地說：“大蝦真好吃。”看著浩浩滿臉的笑容，我也高興地笑了。“浩浩真的長大了，可以自己撥大蝦了，做很多事情了，以后再也不用姥姥幫忙了。”

自己的事情自己做，這是老師們經常教育孩子們的，孩子們在幼兒園也是這樣做的，但是回家以后怎么變了呢？

回到活動室，剛才的一幕讓我的心緒很亂，今天要是沒有及時的介入，浩浩就會眼睜睜的看著大蝦扔到了垃圾桶，我不僅想到，這種現象何時是個頭。

現在的家長，特別是爺爺、奶奶輩的家長，樣樣事情都替孩子包辦了，當孩子在自己的能力范圍之內能夠自己完成的事情時候，還沒見孩子動手，家長就已經替他辦了……

這種現象真讓人深思，不僅要提醒家長：您的行為給孩子造成了極大的傷害。你扼殺了孩子的創造力，孩子能力的增長需要依靠自身的探索和實踐，即使失敗，他會不止一次的重復、突破，期間認知能力得到發展，直到掌握本領。出于心疼，家長忍不住包辦，吃飯我來喂，衣服我來穿，書包我來背……孩子被父母的愛囚禁在一定范圍內，一次次剝奪了成長鍛煉的機會，阻礙了能力的發展，大腦缺少更多新鮮的刺激，四肢軟弱無力，何來創造力？你扼殺孩子的意志力。在孩子眼里，一切家長都會替自己辦，不需要努力，所以遇到問題就退縮，勇敢堅強的心理素質得不到發展，變得懦弱，很難立足社會，甚至不能自理、不能正常的社交和工作，最終一事無成。你使孩子缺乏自信心。通過自身努力換來成功，是孩子獲得自信的最好途徑。可孩子失望的發現，自己努力意猶未盡，家長卻早早把勝利果實摘來放在他面前，這還有什么意思？我怎么能證明我自己？我行嗎？算了吧！出于愛，卻傷害了孩子的自信，家長事與愿違。你使孩子缺乏責任感。家長的包辦，一旦孩子適應了，就成為應該的了，父母的愛在孩子心目中沒什么重量，他們理所應當的享受著家長提供的一切，從不想自己應該為家長社會付出什么，缺乏責任感和反哺心，待父母年老，成為啃老族，甚至社會寄生蟲。

所以，懇請喜歡包辦的家長，立即放手，還孩子自由探索、自我發現、自主實踐，自我提升的機會和空間，順應自然規律，身心健康地成長為對社會有用的人。

第四篇：不要忽視孩子的

不要忽視孩子的“小報告”

平時，有的孩子總是喜歡有事沒事的打“小報告”，一會兒，“老師，xxx拿我的橡皮不給我！”，一會兒，“老師，xxx搬我的椅子！”一會兒又“老師，xxx書包里有玩具！”??類似這樣的告狀聲基本上每天都絡繹不絕，讓我們也很為難。面對這樣的告狀聲，有時我會教育孩子們：我們就快上小學了，一些能夠自己處理的事情就盡量自己處理，不能夠處理的再來找老師幫忙。

今天起床喝水時，我正在給第二組小朋友倒水，忽然又一個告狀的聲音在寂靜的教室響起來：“李老師，你看邢磐！”“怎么了？喝水的時候也要專心，不要東張西望！”“不是！邢磐流鼻血了！”芳芳指著邢磐著急地說，我扭頭朝邢磐望去，看到鼻血已流出鼻子一點了，我馬上找紙巾給他擦干凈，又拿水給他拍了拍額頭，直到止住血為止。看到孩子沒什么事之后，我長嘆了一口氣。

其實，有時候孩子看似“煩人”的小報告，背后卻隱藏著不少信息。有很多時候孩子的眼睛比我們觀察的仔細，我們應該正確對待他們的“告狀聲”，從中發現隱藏在背后的原因，找出問題的所在，排除其中的不安全因素做出正確的處理。

現在，孩子們的告狀聲每天仍然是絡繹不絕，可我再也不會覺得不耐煩，而是細心傾聽，從中發現不安全的因素以及時做出處理。其實，有時候我們還真應該感謝孩子們無心的“小報告”呢！

第五篇：不要推卸責任讀后感

《不要推卸責任》讀后感

讀完《不要推卸責任》這本書，我覺得受益匪淺。在這本書中，我所領會到的兩點我認為最重要的是：主動承擔責任和不只為薪水而工作。

主動承擔責任說起來容易，做起來難。不管做什么，我都認為行勝于言。我認為我們沒必要把責任掛在嘴邊，沒必要在領導面前過于浮夸，把什么都攬在自己頭上，嘴里說著是自己的錯，心里不知道想著什么。在我眼里，一個真正的敢于承擔責任的人，不會在表面上刻意做給別人看，而是從自己的工作下手，認真完成好分內的一切工作;在有多余的精力的情況下，盡量幫助需要幫助的同事;在自己工作過程中出現問題，盡自己最大的能力去解決，實在是自己解決不了時，再向同事或領導請教，如果還是解決不了，這時就該主動承擔相應的責任。

我認為我們要承擔的責任不是簡簡單單的日常工作，因為日常工作是我們理所當然應該做好的，出現任何問題只能說是自己工作的疏忽大意，受到相應的懲處也是理所當然的,我們沒有任何理由去推脫，所以不是責任的問題，而是義務，是沒有任何商量的義務。我們要主動承擔的應該是那些具有挑戰性的任務所帶來的責任，不能因為有難度就有理由推脫責任。在事故和問題面前敢于承擔責任、敢于盡全力去彌補自己的過失才是一個真正富有責任心的人。

不只為薪水而工作有兩重意義：為薪水而工作和工作不只為了薪水。談到為薪水而工作，其實是顯而易見的，出于生活所迫，不得不拿份兒工資區養家糊口。但要只是簡簡單單的為了養家糊口的那點兒薪水而工作，我覺得這種人就太沒有上進心。我們要過的不應當是平平淡淡“做一天的和尚撞一天的鐘”一樣的生活，而應該精益求精、止于至善，實現自我價值。所以在我看來，如果你是看著自己的薪水有多少就付出所謂的等價或者更低的勞動，那么你就正在慢性自殺，你不是少干了一些活，而是在慢慢毀掉自己的將來。所以說，為了自己能有光明的未來，我們要計較的不應該是做多了而應該是做少了。做多了起碼你比別人學到的更多，做少了，你就在慢慢被淘汰。

其實，就我個人而言，目前主要負責????只有公司好了，我身邊的同事們才會好，我才會好，所以我不希望放過任何一次可能讓我們公司更加有競爭力的機會。我不是一個十全十美的人，但我覺得自己起碼是一個有責任心的人，一

個對得起自己的良心的人。所以如果我覺得自己的所得超過了自己的付出，我一定不會心安，一定會想辦法彌補，如果力不從心，我就不會一直做廠里的蛀蟲，因為我希望自己能為公司的發展貢獻自己的一點兒微薄之力！

書中有這樣一段話，讓我感受頗深，“成敗往往取決于個人人格。一個勤奮敬業的人也許并不能獲得上司的賞識，但至少可以獲得他人的尊重。那些投機取巧之人即使利用某種手段爬到一個高位，但往往被人視為人格低下，無形中給自己的成功之路設置了障礙。不勞而獲也許非常有誘惑力，但很快就會付出代價，他們失去最寶貴的資產——名譽。誠實及敬業的名聲是人生最大的財富。”

以前聽別人說我不夠圓滑，我心中總會很復雜，擔心這年代正直負責的人會被社會所淘汰，父母給灌輸的思想反而成為自己成功路上的絆腳石，讀了這本書，似乎心中得到了安慰，是啊，回想以前到現在，至少我得到了很多人的尊重，還有很好的名譽！知識是可以繼續學的，一個人的品行、態度恐怕在成年后很難改變，忽然間，我很慶幸自己生在我們那個并不寬裕的家里，跟著善良的母親和正直的父親走到現在。

我希望我們廠里的每個人都以廠為家，抱著“廠榮我榮、廠衰我恥”的心態，跟著曾總一起把我們廠推向更加輝煌的未來！

XXXX部：sentryshao 2011 年4 月28 日