第一篇：事事包辦的父母，是你毀了孩子的一生

爹媽絕對是“吃苦耐勞的模范”，喂孩子吃飯，給孩子穿衣，幫孩子處理同伴之間的小摩擦，收拾玩具等等真是樣樣代勞，事事包辦。但有沒有想過，正是這事事包辦，毀了你的孩子。

所有的父母都一樣，孩子是自己身上掉下來的肉，免不了地為他牽腸掛肚。擔心他餓了、累了、病了、摔了，擔心沒有自己陪伴在身邊，他是不是能被這世界溫柔相待。

有位心理老師說過：“過度擔心自己的孩子，就等于是在咒他死“。這點并不夸張。

他們就像溫水里煮著的青蛙，漸漸喪失了生命機能，漸漸的被這樣的生活消磨盡。下面這些話，你是不是也對孩子說過：

“不要自己倒水，小心燙手！”

“不要碰那個，小心傷到！”

“這不需要你操心，你管好學習就行了！”

“聽我的，別自己瞎弄！”

“我跟你說了你為什么不聽？”

“都說了不讓你這樣干！”

……

這些話也許你經(jīng)常脫口而出，但你可能不知道，這些話正悄悄地影響著孩子的一生。

很多父母為了孩子，會想盡一切辦法，為孩子準備好未來一切的準備。

我們常常可以看到這樣的畫面：

在孩子做功課的時候，很多父母即使是上班再辛苦，也要在孩子旁邊陪伴著。

有些家庭，即使經(jīng)濟狀況比較緊張，但是為了孩子的將來，為了贏在起跑線上，寧肯節(jié)衣縮食，也要讓孩子去特長班，補習班。

為了能讓孩子上更好地學校，拿出全部的積蓄買只有幾平米的學區(qū)房。

但是，當父母為孩子的未來承擔得太多的話，孩子就不需要去承擔本該屬于他的責任了。

因為父母做得太多了，把本該孩子去承擔的責任都承擔了。

既然父母都替我緊張了未來，那么，好像我也就可以不用那么緊張了。

既然父母那么有能力，那么，好像我也就可以不用那么努力了。

如果父母在跟這個功能相關(guān)的事情上做得太多了，其實就剝奪了孩子這一自我功能的成長。

在成長過程中，父母要有意識的溫和地把孩子從身邊趕走。

因為有了父母的過度付出，才會把孩子養(yǎng)成了巨嬰式的存在。在這樣的父母的眼里，不管子女是否成年，都是長不大的孩子。當孩子遇到了困難，孩子還沒有求助，就已經(jīng)想好了該怎么樣幫忙。

有句玩笑話說，有困難要幫，沒有困難，制造困難也要幫。也正是這樣，有很多孩子，早已習慣父母的幫助，把父母的付出看成是理所應當，習慣了把自我的功能外包出去。這固然有孩子的問題，但也有父母緣由。

讓孩子學會對自己負責，首先父母就需要對自己負責，而不是過度的為孩子付出和包攬。

為人父母可以做的，是給孩子必要的支持，把屬于孩子的責任還給孩子，把屬于孩子的人生讓孩子自己經(jīng)歷。成長，就是父母溫和地把孩子從身邊趕走。

請對孩子

少一些溺愛，多一些放手！

少一些責罵，多一些耐心！

少一些催促，多一些寬容！

少一些苛求，多一些尊重！

少一些期待，多一些鼓勵！

少一些控制，多一些關(guān)愛！

第二篇：別讓你的鼓勵毀了孩子一生

別讓你的鼓勵毀了孩子一生作者：少兒英語

今天還是先說一個在網(wǎng)絡(luò)上看到的老故事，看看大家有什么體會。大家看故事雖然輕松，但也需要從中發(fā)現(xiàn)你所需要的東西，比如兒童教育：

某企業(yè)舉辦了一場“迎國慶60周年”征文比賽，我有幸受組委會之邀擔任評委。

征文活動得到了廣大文學愛好者的積極響應，應征稿件如雪片般飛來。我和其他四位評委認真地閱讀著每一篇來稿。其中，有一篇來稿引起了我的注意。

說實話，他的作品并不是什么上乘之作，構(gòu)思一般，文字并不優(yōu)美，倒是他附上的一封來信非常感人。信中說，他是一名殘疾人，從小就患小兒麻痹癥，但他一直堅持寫作，付出了常人無法想象的艱辛。雖然直到現(xiàn)在還沒取得什么成績，但他一直筆耕不輟，矢志不移。讀罷來信，我感動不已，這實在難能可貴。于是我提議，雖然他的作品還很稚嫩，但為了鼓勵他的寫作熱情，我們授予他三等獎，以資鼓勵。

我的提議立刻得到了另外兩位評委的認可，但一位德高望重的老作家卻嚴肅地說：“如果你們是因為這封信而決定給他授獎的話，我表示反對。”

“為什么呢？”我們感到疑惑，奇怪地看著老作家。

老作家解釋說：“文學是需要天賦的，光有勤奮是不夠的。他在文學的道路上跋涉了這么多年，卻依然沒有跨入文學門檻的希望，這說明這條路不適合他，他應該適時放棄。如果我們?yōu)榱斯膭钏屗@獎，那么很有可能會誤導他堅持走一條完全不適合他的道路，到頭來只能是一事無成。如果適時放棄，或許他能很快找到另一條適合他的路。”

老作家的話讓我們茅塞頓開，是呀，做事需要堅持，但前提是必須可行。如果付出很多，還看不到成功的希望時，就應該及時選擇放棄。對于旁人來說，對別人的努力不要一味地鼓勵，如果發(fā)現(xiàn)努力的方向不對，那么潑一盆冷水或許更有益！

故事我復述到這里，也就結(jié)束了。不知道大家看完，有什么體會？我井中月想，許多人看完這個故事，體會可能比我還深，而且會有多種的體會。說到兒童教育方面，這個故事也是很有啟發(fā)的，比如你看到了孩子的努力和勤奮，那我們能像故事里面的那個老作家一樣，能給自己的孩子潑一盆冷水？

在兒童教育中，是非常強調(diào)鼓勵和表揚的，并以此激發(fā)孩子的上進心。但是，虛假表揚是要不得的，否則不僅沒有起到表揚應有的作用，反而使孩子產(chǎn)生誤解。比如，孩子明明做的不好，家長偏說孩子做的不錯，要知道，孩子也是會比較的，他們能聽出什么是真摯的贊許。所以，不能因為孩子很努力了，就對其行為結(jié)果進行表揚。參見《例說對孩子慢性毒藥般的表揚》。

那孩子努力了，就算結(jié)果不理想也不表揚？當然不是的，對這樣的情況，家長是要對孩子努力的過程表示贊許的，讓孩子知道父母看到他們努力了，這也讓孩子明白做事情，其過程比結(jié)果更有價值，且并非努力了就一定成功。當然，此時父母還要幫助孩子找到不足，使孩子下次做類似的事情時，能獲得更好的經(jīng)驗和彌補漏洞。參見《如何對孩子進行正確的表揚？》、《例說對孩子的高難度表揚》。

但是，就像故事中說的那樣，如果是在一個比賽中，一個孩子很努力、很用心，但成績確實不理想，他們也不能因此就獲得獎勵的。否則，這就是對其他人的不公平，因為別人也是努力了、用心了。對此，就要對孩子進行另外一種教育，即讓孩子品嘗挫折并學會面對。當然，作為家長你去表揚孩子努力和用心的過程，或找到成績中閃光點，是可以和恰當?shù)摹?/p>

比較麻煩的是，孩子在某事上很努力、很用心，也很有興趣，但成績就是不理想。出現(xiàn)這樣的情況，往往是孩子學習方法不對而導致沒有入門。此時父母最好的辦法就是學會等待，同時幫助孩子找到正確的學習方法，同時對孩子的努力進行鼓勵。如果家長責備孩子“笨”，孩子就會較早的放棄，以后遇到挫折也會借 “笨”找到托詞。參見《案例分析：好教育要適應孩子的節(jié)奏》。

最麻煩的是，孩子在某事上很努力、很用心，也很有興趣，但所有人都知道孩子沒有天賦。要說這是很好的事情，畢竟孩子有強大的內(nèi)生動力，但方向錯了，很有可能會誤導孩子堅持走一條完全不適合他的道路，到頭來只能是一事無成。如果適時放棄和轉(zhuǎn)變方向，或許孩子能很快找到另一條適合他的路。此時，父母應該如何去做？參見《為何兒童教育貴在養(yǎng)趣？》、《為何兒童教育貴在養(yǎng)趣(續(xù))》。

如果家長憑借自己的認知和經(jīng)驗，采取直接潑冷水的方式，強行調(diào)整孩子缺乏天賦的努力方向，也是不可取的。比較好的方法是，不僅不打擊孩子的積極性，還要對此進行支持！只是父母先要和孩子說明道路的艱辛和困難，并想辦法把孩子的興趣巧妙引導到生活、學習的其他方面上。等孩子興趣廣泛和知識復用了，自然就沒有什么失落感。

第三篇：父母是如何毀了我的一生讀后有感

父母是如何毀了我的一生讀后感

林陽

有點小慶幸，更是竊喜，平安也還算是身心健康的長這么大，童年沒有出現(xiàn)過讓我留有陰影的挫折，少年沒有留下讓我抱憾終身的傷害，家人愛護，朋友關(guān)心，生活大都順遂，現(xiàn)下想來，這是多么的難能可貴。

父母寄予厚望，卻從不曾矯枉過正，我從不完美，父母的愛卻也從未遠離。我在每個年紀，都會犯那個年紀會有的錯誤，一路上的順利成長，我欠了父母好多好多句謝謝。

生命，仿佛是神的匠心獨運，充滿奇跡與驚喜，我在擁有的同時，也為生命的本身驚奇不已。

生命的傳承，是人類最偉大的事業(yè)，而教育，則是每個人都無法推卸的責任。教育得當，孩子受益一生，更是父母生命的完滿，但若是教育失當，無論孩子還是父母，都將一生深受其苦。

從“我是從哪里來的”開始，我們與父母的緣分就注定交織一生。

教育，教之成長，育之成熟。每個父母都想孩子成龍成鳳，萬人之上，于是歷盡心血，唯恐不能給孩子最好的。用一個生命去澆灌另一個生命，這大概是教育中最讓人感動的地方了。

可教育不是一句話，更不是一兩天的事情，他會貫穿父母與子女幾十年甚至一生的生活，若不能方法得當，就算父母愛子心切，有時也很可能會以愛之名，做出阻礙孩子一生的事情。

愛，是世間最美好最偉大的存在，父母與子女之間的愛更是如此，但愛子，教育確是一個最需要方法，最需要智慧的事情，可憐天下父母心，我們?yōu)槿俗优瑢硪部赡転槿烁改福雍⒆映砷L，真正不是一件簡單的事情。

中國有句古話——棍棒底下出孝子。我曾經(jīng)千百次的想要反駁卻無從入手，現(xiàn)在終于知道了什么叫無視人性，什么叫將孩子視為名利的工具。

仿佛孩子的一切劣習都是可以用暴力來治愈，一切美好品質(zhì)，都是可以用暴力來養(yǎng)成的。(范_文_先_生_網(wǎng))暴力，是落后年代才會用來解決問題的方法吧，怎么自詡文明的我們還要這么簡單直白的使用這個呢，何況是用在孩子這么脆弱純潔的生命上，如何忍心。

規(guī)矩與自由，總是選擇前者，人們總是想用一些簡單粗暴的方法省時省力的解決教育問題，一方面表示自己的盡力，一方面一旦教育失敗，也可以推到孩子身上。

孩子多無辜，他們脆弱而單純，無力而無助，父母怎樣，就接受怎樣，不會反抗更無力反抗。就算每個孩子生來不同，但后天，父母對其的影響絕對不可忽視。

我非常想對每一個父母，也對將來會為父母的我們說，孩子需要的是成長，而非懲罰，父母能做的就是了解他們的天性，尊重他們天性，在他們的每個成長階段，順著他們的天性幫助他們的成長，而不是按照自己的意愿，將孩子當做玩具肆意擺弄。

孩子是生命，是有獨立人格感受的個體，絕對不可按照家長的意愿一絲不差的按照父母設(shè)定的劇本成長，因為生命是自由的，不應該被任何人壓迫。

有時看到那些非常具有攻擊性的人，他們是不是也有著非常讓人可憐的童年，父母殘忍的對待，讓他們受了看不見的傷，所以只能用這種方式來宣泄。

父母的每個行為都有可能影響孩子的一生，所以，以愛至上，請用一生的智慧去呵護這個承載著希望的小生命，護他們一路平安，按照生命的本質(zhì)路線，成長成熟。

第四篇：別讓高考志愿填報毀了孩子一生002

別讓高考志愿填報毀了孩子一生

----致全市高中生家長的公開信

各位尊敬的家長朋友：人生的路很長，但緊要處只有幾步，高考志愿填報就是其中的一步。失之毫厘，謬以千里。高考志愿填報的成敗，可能成為不同人生路徑的分水嶺！很多孩子因為不了解自己，不了解專業(yè)，不了解學校，不了解招生政策，最終考了很高的分數(shù)，卻讀著很差的學校！很多孩子因為家長的安排，學著并不適合自己的專業(yè)，大學四年過的渾渾噩噩，沒有學到真正的本領(lǐng)！

很多孩子因為在報考時，盲目選擇“名校”，選擇“熱門”，看別人學什么自己就學什么，結(jié)果是大學畢業(yè)之后就失業(yè)-----找不到一份屬于自己的工作！

你是想讓你的孩子學一個錯誤的專業(yè)，痛苦地讀四年大學，還是想讓他充分發(fā)揮自己的特長，在自己擅長的領(lǐng)域施展才華？你是想讓你的孩子待在自己不喜歡的學校和地區(qū)終日郁郁寡歡，還是想讓他去想去的地方開拓視野，同時增長人脈？你是想讓你的孩子畢業(yè)了還不知道自己該做什么樣的工作，還是想讓他在上大學的時候就有明確的職業(yè)目標和行業(yè)方向？

常言說：選擇比努力重要，方向比速度重要，做對的事情比把事情做對重要！志愿填報可以說是第二次高考，很多人形象地將其總結(jié)為“七分考，三分報”，“考得好不如報得好”。志愿填報得恰當與否，將直接影響到錄取的結(jié)果和孩子今后的發(fā)展。如果報得好，可能金榜題名；報得不好，很可能名落孫山。所以說，高考報考不但是一門技術(shù)，更是一門學問。

你為高考準備了三年，可是你為志愿填報只準備了三天，選擇的事情卻是決定著整個家庭的未來！在家長和考生中，普遍存在著“重考試，輕報考”的現(xiàn)象，高中三年孩子為提高分數(shù)作出了極大的努力，家長也花費了很多心血，每一個家庭在學生身上的投資一般是幾萬元甚至十幾萬元，但是在志愿填報上大多數(shù)家長幾乎沒有花費過一點時間和精力去研究，在高考后兩三天之內(nèi)靠翻一翻高考報考指南就確定了，結(jié)果選出來的專業(yè)和院校連自己都搞不清楚，這正是導致我們志愿填報失誤的原因。

如果家長認為，志愿填報是高考之后的事情，那就大錯特錯了。選報志愿受諸多因素制約，是一個層層剝離、逐步縮小范圍的復雜過程，就是依據(jù)考生的競爭能力和興趣特長，遵循錄取的章程規(guī)則，逐步尋找喜歡適合的、能夠接納考生的城市、大學和專業(yè)的過程。如果等高考分數(shù)出來再準備填報志愿的事情，就已經(jīng)太晚了，每年都有無數(shù)大學生后悔自己所填的志愿，主要是對報考沒有足夠的重視和充分的準備。然而，任何成功都不是偶然的，不作任何準備的人是準備失敗的人！

許多家長和學生認為只要考出一個好的成績，就能上一所滿意的大學，卻忽略了一個重要的問題：如何挑大學？如何選專業(yè)？對招生政策、志愿設(shè)置、投檔規(guī)則、錄取辦法是否了解？志愿填報的陷阱怎樣規(guī)避，風險如何化解？高考志愿填報是一項復雜的系統(tǒng)工程，一份成功的志愿應是知己、知彼的最佳“作戰(zhàn)方案”。“知己”就是要對自己孩子的成績、身體狀況、志向、特長、氣質(zhì)、性格、興趣、愛好以及家庭經(jīng)濟實力心中有數(shù)；“知彼”就是知道院校的基本情況、專業(yè)的屬性強弱、錄取的章程規(guī)則和院校錄取分數(shù)等。高考志愿填報取得成功需要充分的信息支持，但恰恰在家長中存在著嚴重的信息缺乏的現(xiàn)象。

幾百個專業(yè)，上千所學校，且院校合并、專業(yè)更名頻繁，你該怎樣選擇？志愿設(shè)置的“大平行”和“小平行”有什么區(qū)別？平行志愿真的沒有風險嗎？投檔一定能錄取嗎？提前批不報白不報嗎？專業(yè)該不該服從調(diào)劑？孩子大學4年該怎樣度過？畢業(yè)后是就業(yè)、考研還是留學，您知道怎樣規(guī)劃嗎？每位家長都希望孩子能考上一所滿意的大學，學到一個滿意的專業(yè)，但往往感到力不從心，不知從何做起！挑大學選專業(yè)的主要工夫，在于了解、分析,在于比較、區(qū)別。我們在購買住房、添置家具時,還要貨比三家,精挑細撿。現(xiàn)在選報志愿，選的是考生的前途，報的是考生的命運，它比購買住房、添置家具重要得多。學生現(xiàn)在沒時間、沒精力、不夠成熟，家長時間充裕、閱歷廣泛、經(jīng)驗豐富,在此關(guān)鍵時刻應該下點功夫去幫孩子一把。高考志愿填報需要很長時間的調(diào)研和充分的信息搜集，這個工作不是孩子高考完以后才開始做的。這些調(diào)研甚至從高一的時候就應該開始做起。

志愿填報不但決定著一個孩子一生的前途命運，而且承載著無數(shù)家庭的夢想與希望！志愿填報一定要以幸福人生目標下的高薪職業(yè)規(guī)劃為導向，也就是說，我們在選擇專業(yè)之前要先有職業(yè)規(guī)劃，要先知道我們未來做什么，由此來決定我們學什么。我們一定選擇那些最適合我們的。從某種意義上講，給孩子的決定，是整個家庭未來發(fā)展走向的決定。所以，家長一定要懂得選擇，一定要學會如何幫孩子作出正確的人生選擇，因為孩子的一生、家庭的未來就掌握在你們手里！

歡迎各位家長到平頂山高考志愿填報指導中心咨詢。我中心將由高考志愿填報專家提供全程“一對一”咨詢，解密志愿填報常見誤區(qū)，對2000多所院校、500多個專業(yè)全面解析，就業(yè)前景分析，志愿填報技巧和招生政策解讀，一站式解決家長和考生的所有志愿填報難題，為考生量身打造最適合自己的個性化志愿填報方案，實現(xiàn)“高分不浪費、低分巧規(guī)劃”。

為幫助家長朋友了解志愿填報和生涯規(guī)劃知識，我中心每周五晚上7點舉辦高三家長報考沙龍，分析研究和探討志愿填報和生涯規(guī)劃相關(guān)專題，熱烈歡迎各位家長到我中心參與報考沙龍，每次限20位家長參與，請各位家長提前預約。

總之，別讓高考報考毀了孩子的一生！真誠的希望各位家長能提前著手，深入了解高考報考政策和專業(yè)知識，對院校和專業(yè)進行深入辨析，為您的孩子做出最適合的選擇；祝愿您的孩子高考順利過線，錄取榜上有名，為您的孩子贏得一個更加光明的未來！咨詢熱線：0375—2211699*** 王老師

微信號：gkbk001gkbg001（關(guān)注微信號，將定期收到志愿填報專業(yè)知識。）

指導中心地址：平頂山市一中對面清華苑小區(qū)4號樓4單元302室

第五篇：讀《父母是如何毀了我的一生》有感

讀《父母是如何毀了我的一生》有感

讀了《父母是如何毀了我的一生》之后，我深深的被文章中的兩個案例所震撼，也對當今中國的“棍棒下出孝子”的教育思想和嚴苛的教育模式產(chǎn)生了懷疑。

第一個案例中接受過高等教育的父母對女兒尿床這件事采取了極端的解決方式，責罵虐待女兒不許尿床，使女兒產(chǎn)生了嚴重的陰影和心理問題，導致尿床問題愈發(fā)不可收拾，最后對女兒的日常生活產(chǎn)生了毀滅性的影響。第二個案例中孩子的父母及奶奶都是高學歷，但是卻因為孩子吃手而采取了打手、用針扎、抹辣椒水等殘忍的手段，使孩子心理出現(xiàn)嚴重障礙，無法和人交流，父母的殘忍與無知也讓我十分震撼。這兩個案例都向我們呈現(xiàn)了中國傳統(tǒng)教育中的某些缺失以及父母在孩子教育中所扮演的重要角色，告訴我們生活中的點滴小事在父母的不當教育與夸大中會變得不可收拾，可能會對孩子的一生產(chǎn)生毀滅性的影響。

一直以來，中國的父母都是奉行“不打不成材”“棍棒下出孝子”的教育思想，父母一見孩子犯錯誤就會大發(fā)雷霆，訓斥責罵，用嚴厲的方式來解決問題，長期下來會給孩子留下經(jīng)久難愈的心理創(chuàng)傷，阻礙孩子的發(fā)展，這樣的孩子長大后婚姻和家庭容易不和諧，也不能很好的養(yǎng)育自己的子女，如此惡性循環(huán)將會產(chǎn)生嚴重的家庭和社會問題。所以父母在面對孩子生活中出現(xiàn)不良行為和小問題時不應該一味的責罵與苛求，應該認真考慮孩子產(chǎn)生這些問題的原因，反省自己的教育是否有所缺失。

父母的言行也能影響孩子的行為，好比父母樂于助人，也會熏陶小孩子更關(guān)心別人。其實，小孩子在很小的時候就有關(guān)心別人的潛力。及至長大，因為受環(huán)境、教育方式等影響，才造成少部分青少年的冷漠無情。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))父母在孩子年幼時的不良行為會被孩子學習，父母采用嚴苛的教育方式，對孩子進行打罵與虐待，會使孩子產(chǎn)生陰影，以后也會如此對待自己的孩子，這樣就產(chǎn)生了不可挽救的惡性循環(huán)，所以父母在的日常生活中應該注意自己的言行，給孩子樹立良好的榜樣，使孩子能夠健康的成長。

中國的父母孩子身上寄予了很高的期望、更美的夢想，他們更在意自己的孩子在人生路上到底能“走”多遠、能‘跳’多高。中國父母深知要掌握任何高超的技藝，必須付出艱苦的努力，要使孩子走得更遠變得更加完美必須在兒童時期對孩子進行嚴苛的要求。而孩子們從本性來講，絕不會愛好努力與規(guī)矩，因此，一開始就不給他們選擇‘不努力’的機會。但是，隨著社會發(fā)展越來越多元化，重智輕德的教育思想已不再適合，除了要求和幫助孩子在基礎(chǔ)學業(yè)上取得卓越成績，更重要的是要培養(yǎng)心理健康與道德優(yōu)良的孩子，給出適當?shù)臋C會鍛煉他們獨立自主的能力，讓他們將來可以獲得長期持續(xù)的發(fā)展。

看了這篇文章，我了解到了身為父母就要對孩子的教育負起責任，以科學的態(tài)度對待孩子在日常生活中產(chǎn)生的問題。父母在教育中應該采用科學的而不是嚴苛單一的教育方式，時刻與孩子進行交流，在孩子每一個生活中小小的進步，在每一次學習中取得的點點成績，在每次遇到問題犯了錯誤講明道理之后贊賞他。孩子就會在這種被喜歡、被欣賞、被認可的氛圍中長大，從小表現(xiàn)出優(yōu)秀的學習品質(zhì)和健康向上的人生態(tài)度。記得有這樣一句話：“賞識如一縷溫情的陽光，可以照亮任何一個心靈。其實孩子身上并不缺少值得賞識的資源，缺少的是家長充滿睿智發(fā)現(xiàn)的眼睛。”父母對待孩子不應采取強迫策略，應該探索“中間路線”，或者是在不同問題上采取具體問題具體分析的策略。