第一篇:歷史上重大改革性質(zhì)和異同點的辨析
歷史上重大改革性質(zhì)和異同點的辨析
人類歷史是一個復(fù)雜的社會演進(jìn)過程,人類社會自產(chǎn)生以來,改革就與社會進(jìn)步相伴而生,并成為歷史前進(jìn)的動力之一。改革雖然不象革命那樣來的轟轟烈烈,卻以其特有的方式推動著社會的進(jìn)步。人類歷史上的改革有很多,選修3模塊精選了其中9個重大改革,這9個改革貫通古今中外,或成功或失敗,其中也充滿了曲折與反復(fù),然而它們都對歷史的前進(jìn)起到了一定的促進(jìn)作用,因此被歷史所銘記!
9大改革的形式多種多樣。從改革的程度看,一種是在不觸動根本制度的前提下,進(jìn)行局部的調(diào)整;一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革,導(dǎo)致社會制度發(fā)生根本性變化。從改革的性質(zhì)看,有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革。從改革的內(nèi)容看,有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、宗教改革、軍事改革和文化風(fēng)俗改革。
一、奴隸主階級的改革
1、春秋推行的一些變革措施
齊桓公任用管仲為輔佐,進(jìn)行改革。管仲首先從經(jīng)濟(jì)入手,實行 “相地而衰征”,根據(jù)土地多少和田質(zhì)的好壞征收賦稅,實質(zhì)上承認(rèn)了私人對土地的所有權(quán)。管仲改革調(diào)動了土地所有者經(jīng)營土地的積極性,推動了生產(chǎn)的發(fā)展,為齊國的強(qiáng)大奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。公元前594年,魯國實行“初稅畝”。規(guī)定不論公田和私田,一律“履畝而稅”。這就公開承認(rèn)了土地私有。管仲和魯國的改革,沒有脫離奴隸制度的框架,屬于局部改良,奴隸社會內(nèi)部富國強(qiáng)兵的改革。
2、梭倫改革
梭倫改革觸及了當(dāng)時主要生產(chǎn)資料——土地的占有關(guān)系,是對舊生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整,是奴隸主階級的民主性質(zhì)的改革,所以恩格斯稱它是一場“革命”,但這是一場不徹底的革命,舊勢力沒有被徹底清除,下層人民的要求也沒有很好地滿足。梭倫推崇“中庸”,企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解,一方面改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況,一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán),他形容自己“拿著一只大盾,保護(hù)兩方”,但結(jié)果兩面都不討好,最后自己被迫遠(yuǎn)走埃及。
二、封建地主的改革
在中國,封建地主階級的改革類型主要有三種:一是確立封建制度的改革,如戰(zhàn)國時期的變法運(yùn)動,促使奴隸制度向封建制度轉(zhuǎn)變;二是封建統(tǒng)治政策的調(diào)整,如北宋中期的王安石變法,都是地主階級為挽救統(tǒng)治危機(jī)調(diào)整統(tǒng)治政策的改革運(yùn)動;三是少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化所進(jìn)行的封建化改革,如北魏孝文帝的改革。
1.戰(zhàn)國時期的改革與變法
戰(zhàn)國時期,新興地主的經(jīng)濟(jì)和政治勢力越來越大。要求建立地主階級政權(quán)。各國出現(xiàn)了一系列變法運(yùn)動。重要的有李悝在魏國的變法、吳起在楚國的變法和商鞅在秦國的變法。經(jīng)過改革變法,各國封建制度陸續(xù)建立。其中最徹底的是秦國的商鞅變法
2.北宋中期的社會改革
北宋中期出現(xiàn)了嚴(yán)重的社會危機(jī)。冗官、冗兵、冗費(fèi)和每年給遼、西夏的歲幣,使北宋面I臨嚴(yán)重的財政困難。土地兼并和遼、西夏政權(quán)的威脅產(chǎn)生了尖銳的民族矛盾和階級矛盾。為了擺脫危機(jī),出現(xiàn)了慶歷新政和王安石變法。
①慶歷新政:宋仁宗慶歷年間任用范仲淹為參知政事,進(jìn)行改革。變法內(nèi)容以整頓吏治為核心,結(jié)果遭到保守派官僚的反對而失敗。
②王安石變法:1069年,宋神宗任用王安石為參知政事,主持變法。經(jīng)濟(jì)上采用青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、市易法;軍事上實施保甲法、將兵法;教育上改革科舉制度,整頓太學(xué)。結(jié)果,增加了政府財政收入,各地興修了許多水利工程,不少荒地辟 1 為良田,軍事實力有所增強(qiáng)。但因遭到大地主的反對而失敗。
3.北魏孝文帝改革
北魏統(tǒng)一黃河流域后,經(jīng)過長期經(jīng)濟(jì)文化交流,各個民族之間出現(xiàn)了民族融合的趨勢。北魏孝文帝時。吏治混亂、財政困難,北部受到游牧民族柔然的威脅。需要采取措施以維護(hù)自己的統(tǒng)治。北魏孝文改革:經(jīng)濟(jì)上實行均田制和租調(diào)制;政治上整頓吏治,遷都洛陽,學(xué)習(xí)漢族文化,實行漢化政策。改革有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展,加速了鮮卑族和北方其他少數(shù)民族的封建化過程,促進(jìn)了北方民族的大融合。
三、資本主義的改革
16世紀(jì),天主教會與人們矛盾的加深,一方面反映了教會的日趨腐敗,更重要的是隨著資本主義的發(fā)展,資產(chǎn)階級反封建斗爭進(jìn)一步高漲。但資產(chǎn)階級力量弱小,而天主教勢力強(qiáng)大,根深蒂固,這就決定了早期資產(chǎn)階級的反封建斗爭往往采取借助宗教反對天主教神學(xué)的方式來進(jìn)行。17世紀(jì)以來的早期資產(chǎn)階級革命,使資產(chǎn)階級在政治領(lǐng)域創(chuàng)造了一系列民主的統(tǒng)治形式和政治制度。迫于資本主義制度對封建制度的全方位的壓力和示范作用的沖擊,歐洲的俄國和亞洲的日本先后出現(xiàn)了自上而下的社會改革,并緩慢地走上了由封建制度.向資本主義制度轉(zhuǎn)變的社會變革之路。19世紀(jì)末。在民族危機(jī)的沖擊下,中國的資產(chǎn)階級為挽救民族危機(jī),發(fā)展資本主義,也興起了資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運(yùn)動。
1、歐洲的宗教改革
歐洲的宗教改革是一場在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反對封建統(tǒng)治和羅馬神權(quán)統(tǒng)治的政治運(yùn)動。宗教改革是發(fā)生在16世紀(jì)的一場爆發(fā)于德意志,并迅速席卷西歐的社會思想政治運(yùn)動,馬丁·路德是德國宗教改革的領(lǐng)袖,其核心思想就是“因信稱義”,由此《圣經(jīng)》被置于至高無上的地位,教皇和教會的權(quán)威受到嚴(yán)重打擊。之后宗教改革家卡爾文創(chuàng)立了卡爾文教,建立起神權(quán)合一的國家;英國國會通過“至尊法案”,創(chuàng)立英國國教,英王取代教皇成為英國宗教的最高代表。
2.俄國農(nóng)奴制改革
19世紀(jì)上半期,資本主義在俄國有了一定的發(fā)展。封建的農(nóng)奴制度阻礙了俄國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。主要表現(xiàn)在國內(nèi)市場的狹小和自由勞動力的缺乏。
一、商鞅變法和王安石變法
相同點:直接目的都是為富國強(qiáng)兵,變法都得到王權(quán)的支持,變法內(nèi)容觸動了舊勢力的利益,遭到他們的激烈反對;變法者的個人命運(yùn)基本相同;變法都對生產(chǎn)關(guān)系做出了調(diào)整。
不同點:背景有差異,前者發(fā)生在新舊制度交替的社會大變革時期,后者發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機(jī)時期。根本目的不同,前者要從根本上廢除舊制度,建立新制度;后者則是為了挽救北宋統(tǒng)治危機(jī),部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系。性質(zhì)不同,前者是一場封建化的改革運(yùn)動,后者則是對封建社會內(nèi)部矛盾進(jìn)行局部的調(diào)整與變革。結(jié)果不同,前者成功,后者失敗。
二、慶歷新政與王安石變法
相同點:背景都是為解決北宋中期嚴(yán)重社會危機(jī),鞏固統(tǒng)治而實行的。性質(zhì)都是地主階級封建改革。結(jié)果都遭到大地主、大官僚反對而失敗。
不同點:中心內(nèi)容不同:慶歷新政重在整頓吏治,王安石變法重在理財改革;程度不同:慶歷新政是局部改革,王安石變法是全面改革。
三、中國洋務(wù)運(yùn)動、日本明治維新和俄國1861年改革
相同點:都發(fā)生在19世紀(jì)六七十年代。背景相同,都是封建國家面臨統(tǒng)治危機(jī),走向近代化的改革。目的相同,都是要擺脫危機(jī),實現(xiàn)富國強(qiáng)兵。方式相同,都是自上而下的改 2 革。內(nèi)容部分相同,學(xué)習(xí)西歐先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),反映了資本主義發(fā)展潮流的不可阻擋性。
不同點:性質(zhì)上,中國是地主階級改革,日本和俄國是資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。內(nèi)容上,中國未對封建制度作任何變動,僅僅單純地引進(jìn)和學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和軍事技術(shù);而日本和俄國改造封建制度,發(fā)展了資本主義。方式上,中國是在綜理洋務(wù)的總理衙門和地方上辦洋務(wù)的代表下所進(jìn)行的與資本主義有密切聯(lián)系的軍事、經(jīng)濟(jì)、文教等活動;日本是在經(jīng)過武裝倒幕,肅清封建幕府勢力的基礎(chǔ)上實行的比較全面、廣泛地向西方資本主義學(xué)習(xí)的改革,俄國是握有實權(quán)的沙皇代表貴族地主推行的改革。結(jié)果上,中國的洋務(wù)運(yùn)動失敗,沒有走上富強(qiáng)之路,仍然是一個半殖民地半封建國家;日本擺脫了民族危機(jī),成為近代亞洲惟一強(qiáng)國;俄國雖然廢除了封建農(nóng)奴制,但改革很不徹底。
第二篇:歷史上重大改革性質(zhì)和異同點辨析
歷史上重大改革性質(zhì)和異同點辨析
人類歷史是一個復(fù)雜的社會演進(jìn)過程,人類社會自產(chǎn)生以來,改革就與社會進(jìn)步相伴而生,并成為歷史前進(jìn)的動力之一。改革雖然不象革命那樣來的轟轟烈烈,卻以其特有的方式推動著社會的進(jìn)步。人類歷史上的改革有很多,選修3模塊精選了其中9個重大改革,這9個改革貫通古今中外,或成功或失敗,其中也充滿了曲折與反復(fù),然而它們都對歷史的前進(jìn)起到了一定的促進(jìn)作用,因此被歷史所銘記!
9大改革的形式多種多樣。從改革的程度看,一種是在不觸動根本制度的前提下,進(jìn)行局部的調(diào)整;一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革,導(dǎo)致社會制度發(fā)生根本性變化。從改革的性質(zhì)看,有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革。從改革的內(nèi)容看,有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、宗教改革、軍事改革和文化風(fēng)俗改革。
改革性質(zhì)梳理
一、奴隸主階級的改革
1、春秋推行的一些變革措施
齊桓公任用管仲為輔佐,進(jìn)行改革。管仲首先從經(jīng)濟(jì)入手,實行 “相地而衰征”,根據(jù)土地多少和田質(zhì)的好壞征收賦稅,實質(zhì)上承認(rèn)了私人對土地的所有權(quán)。管仲改革調(diào)動了土地所有者經(jīng)營土地的積極性,推動了生產(chǎn)的發(fā)展,為齊國的強(qiáng)大奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。公元前594年,魯國實行“初稅畝”。規(guī)定不論公田和私田,一律“履畝而稅”。這就公開承認(rèn)了土地私有。管仲和魯國的改革,沒有脫離奴隸制度的框架,屬于局部改良,奴隸社會內(nèi)部富國強(qiáng)兵的改革。
2、梭倫改革
梭倫改革觸及了當(dāng)時主要生產(chǎn)資料——土地的占有關(guān)系,是對舊生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整,是奴隸主階級的民主性質(zhì)的改革,所以恩格斯稱它是一場“革命”,但這是一場不徹底的革命,舊勢力沒有被徹底清除,下層人民的要求也沒有很好地滿足。梭倫推崇“中庸”,企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解,一方面改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況,一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán),他形容自己“拿著一只大盾,保護(hù)兩方”,但結(jié)果兩面都不討好,最后自己被迫遠(yuǎn)走埃及。
二、封建地主的改革
在中國,封建地主階級的改革類型主要有三種:一是確立封建制度的改革,如戰(zhàn)國時期的變法運(yùn)動,促使奴隸制度向封建制度轉(zhuǎn)變;二是封建統(tǒng)治政策的調(diào)整,如北宋中期的王安石變法,都是地主階級為挽救統(tǒng)治危機(jī)調(diào)整統(tǒng)治政策的改革運(yùn)動;三是少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化所進(jìn)行的封建化改革,如北魏孝文帝的改革。
1.戰(zhàn)國時期的改革與變法
戰(zhàn)國時期,新興地主的經(jīng)濟(jì)和政治勢力越來越大。要求建立地主階級政權(quán)。各國出現(xiàn)了一系列變法運(yùn)動。重要的有李悝在魏國的變法、吳起在楚國的變法和商鞅在秦國的變法。經(jīng)過改革變法,各國封建制度陸續(xù)建立。其中最徹底的是秦國的商鞅變法
2.北宋中期的社會改革
北宋中期出現(xiàn)了嚴(yán)重的社會危機(jī)。冗官、冗兵、冗費(fèi)和每年給遼、西夏的歲幣,使北宋面I臨嚴(yán)重的財政困難。土地兼并和遼、西夏政權(quán)的威脅產(chǎn)生了尖銳的民族矛盾和階級矛盾。為了擺脫危機(jī),出現(xiàn)了慶歷新政和王安石變法。
①慶歷新政:宋仁宗慶歷年間任用范仲淹為參知政事,進(jìn)行改革。變法內(nèi)容以整頓吏治為核心,結(jié)果遭到保守派官僚的反對而失敗。
②王安石變法:1069年,宋神宗任用王安石為參知政事,主持變法。經(jīng)濟(jì)上采用青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、市易法;軍事上實施保甲法、將兵法;教育上改革科舉制度,整頓太學(xué)。結(jié)果,增加了政府財政收入,各地興修了許多水利工程,不少荒地辟為良田,軍事實力有所增強(qiáng)。但因遭到大地主的反對而失敗。
3.北魏孝文帝改革
北魏統(tǒng)一黃河流域后,經(jīng)過長期經(jīng)濟(jì)文化交流,各個民族之間出現(xiàn)了民族融合的趨勢。北魏孝文帝時。吏治混亂、財政困難,北部受到游牧民族柔然的威脅。需要采取措施以維護(hù)自己的統(tǒng)治。北魏孝文改革:經(jīng)濟(jì)上實行均田制和租調(diào)制;政治上整頓吏治,遷都洛陽,學(xué)習(xí)漢族文化,實行漢化政策。改革有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展,加速了鮮卑族和北方其他少數(shù)民族的封建化過程,促進(jìn)了北方民族的大融合。
4.穆罕默德·阿里改革
穆罕默德·阿里改革涉及到政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化教育等方面,其突出的進(jìn)步之處在于引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)力,發(fā)展本民族的社會經(jīng)濟(jì)。但改革未能涉及對政治體制的根本性改造,所以改革的性質(zhì)可認(rèn)定為有利于埃及近代化發(fā)展的封建改革。
三、資本主義的改革
16世紀(jì),天主教會與人們矛盾的加深,一方面反映了教會的日趨腐敗,更重要的是隨著資本主義的發(fā)展,資產(chǎn)階級反封建斗爭進(jìn)一步高漲。但資產(chǎn)階級力量弱小,而天主教勢力強(qiáng)大,根深蒂固,這就決定了早期資產(chǎn)階級的反封建斗爭往往采取借助宗教反對天主教神學(xué)的方式來進(jìn)行。17世紀(jì)以來的早期資產(chǎn)階級革命,使資產(chǎn)階級在政治領(lǐng)域創(chuàng)造了一系列民主的統(tǒng)治形式和政治制度。迫于資本主義制度對封建制度的全方位的壓力和示范作用的沖擊,歐洲的俄國和亞洲的日本先后出現(xiàn)了自上而下的社會改革,并緩慢地走上了由封建制度.向資本主義制度轉(zhuǎn)變的社會變革之路。19世紀(jì)末。在民族危機(jī)的沖擊下,中國的資產(chǎn)階級為挽救民族危機(jī),發(fā)展資本主義,也興起了資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運(yùn)動。
1、歐洲的宗教改革
歐洲的宗教改革是一場在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反對封建統(tǒng)治和羅馬神權(quán)統(tǒng)治的政治運(yùn)動。宗教改革是發(fā)生在16世紀(jì)的一場爆發(fā)于德意志,并迅速席卷西歐的社會思想政治運(yùn)動,馬丁·路德是德國宗教改革的領(lǐng)袖,其核心思想就是“因信稱義”,由此《圣經(jīng)》被置于至高無上的地位,教皇和教會的權(quán)威受到嚴(yán)重打擊。之后宗教改革家卡爾文創(chuàng)立了卡爾文教,建立起神權(quán)合一的國家;英國國會通過“至尊法案”,創(chuàng)立英國國教,英王取代教皇成為英國宗教的最高代表。
2.俄國農(nóng)奴制改革
19世紀(jì)上半期,資本主義在俄國有了一定的發(fā)展。封建的農(nóng)奴制度阻礙了俄國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。主要表現(xiàn)在國內(nèi)市場的狹小和自由勞動力的缺乏。19世紀(jì)中期,俄國階級矛盾尖銳,農(nóng)民起義不斷;1853~1856年的克里米亞戰(zhàn)爭充分暴露了農(nóng)奴制的種種弊端,激化了各種矛盾,促使統(tǒng)治者進(jìn)行改革。1861年,沙皇亞歷山大二世廢除了農(nóng)奴制度,使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路,但保留了大量的封建殘余。
3.日本明治維新
19世紀(jì)中期。日本封建幕府統(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī)。以中下級武士為主的倒幕派,通過倒幕運(yùn)動推翻了幕府統(tǒng)治,明治政府建立。為了鞏固新政權(quán),建立近代化國家,明治政府實行了一系列改革措施。政治上“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán);廢除封建身份制度,取消武士特權(quán)。經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)西方,發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。軍事上實行征兵制,建立富于武士道精神的新式軍隊。文化上推行“文明開化”政策。通過明治維新,日本改變了封建落后狀況,走上了發(fā)展資本主義的道路,擺脫了民族危機(jī),成為亞洲強(qiáng)國,但也保留了大量的封建殘余。
4.戊戌變法運(yùn)動
甲午中日戰(zhàn)爭后,民族危機(jī)日益嚴(yán)重,促使中國人民尋找新的出路。民族資本主義的初步發(fā)展和民族資產(chǎn)階級力量的壯大奠定了資本主義改革的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ),早期維新思想也為資本主義改革提供了理論基礎(chǔ)。1895年,康有為、梁啟超領(lǐng)導(dǎo)的“公車上書”標(biāo)志著變法運(yùn)動的開始。此后,維新派組織團(tuán)體、創(chuàng)辦報刊,積極進(jìn)行變法的宣傳組織活動,1898年將變法運(yùn)動推向了“百日維新”的高潮。不久,慈禧太后為首的頑固派發(fā)動戊戌政變,變法運(yùn)動失敗。
異同點辨析
一、商鞅變法和王安石變法
相同點:直接目的都是為富國強(qiáng)兵,變法都得到王權(quán)的支持,變法內(nèi)容觸動了舊勢力的利益,遭到他們的激烈反對;變法者的個人命運(yùn)基本相同;變法都對生產(chǎn)關(guān)系做出了調(diào)整。
不同點:背景有差異,前者發(fā)生在新舊制度交替的社會大變革時期,后者發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機(jī)時期。根本目的不同,前者要從根本上廢除舊制度,建立新制度;后者則是為了挽救北宋統(tǒng)治危機(jī),部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系。性質(zhì)不同,前者是一場封建化的改革運(yùn)動,后者則是對封建社會內(nèi)部矛盾進(jìn)行局部的調(diào)整與變革。結(jié)果不同,前者成功,后者失敗。
二、慶歷新政與王安石變法
相同點:背景都是為解決北宋中期嚴(yán)重社會危機(jī),鞏固統(tǒng)治而實行的。性質(zhì)都是地主階級封建改革。結(jié)果都遭到大地主、大官僚反對而失敗。
不同點:中心內(nèi)容不同:慶歷新政重在整頓吏治,王安石變法重在理財改革;程度不同:慶歷新政是局部改革,王安石變法是全面改革。
三、穆罕默德·阿里與中國的洋務(wù)運(yùn)動
相同點:改革性質(zhì)的一致性,都是維護(hù)封建地主的統(tǒng)治和利益。主要內(nèi)容相同,兩者創(chuàng)辦近代企業(yè)、興辦新式學(xué)校、派遣留學(xué)生和創(chuàng)建軍隊等內(nèi)容的不謀而合,究其原因是因為地處亞非的中國和埃及同樣面臨著共同的使命,即富國強(qiáng)兵,都希望通過改革“師夷長技以自強(qiáng)”。重點發(fā)展軍事工業(yè)的同時,也發(fā)展民用工業(yè)。顯然重點發(fā)展軍事工業(yè)是基于兩國都面臨歐美國家侵略的威脅和國內(nèi)各種矛盾的激化背景,必須首先壯大軍事力量,才能鞏固統(tǒng)治。而在軍事工業(yè)發(fā)展過程中又遇到資金、燃料、運(yùn)輸?shù)确矫娴睦щy,發(fā)展民用工業(yè)才會有出路。
不同點:穆罕默德·阿里改革是由最高統(tǒng)治者推行,而中國的洋務(wù)運(yùn)動更主要的是由地方實力派的推動,這就決定了中國的洋務(wù)運(yùn)動遇到的阻力更大,改革也更不徹底。
四、中國洋務(wù)運(yùn)動、日本明治維新和俄國1861年改革
相同點:都發(fā)生在19世紀(jì)六七十年代。背景相同,都是封建國家面臨統(tǒng)治危機(jī),走向近代化的改革。目的相同,都是要擺脫危機(jī),實現(xiàn)富國強(qiáng)兵。方式相同,都是自上而下的改革。內(nèi)容部分相同,學(xué)習(xí)西歐先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),反映了資本主義發(fā)展潮流的不可阻擋性。
不同點:性質(zhì)上,中國是地主階級改革,日本和俄國是資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。內(nèi)容上,中國未對封建制度作任何變動,僅僅單純地引進(jìn)和學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和軍事技術(shù);而日本和俄國改造封建制度,發(fā)展了資本主義。方式上,中國是在綜理洋務(wù)的總理衙門和地方上辦洋務(wù)的代表下所進(jìn)行的與資本主義有密切聯(lián)系的軍事、經(jīng)濟(jì)、文教等活動;日本是在經(jīng)過武裝倒幕,肅清封建幕府勢力的基礎(chǔ)上實行的比較全面、廣泛地向西方資本主義學(xué)習(xí)的改革,俄國是握有實權(quán)的沙皇代表貴族地主推行的改革。結(jié)果上,中國的洋務(wù)運(yùn)動失敗,沒有走上富強(qiáng)之路,仍然是一個半殖民地半封建國家;日本擺脫了民族危機(jī),成為近代亞洲惟一強(qiáng)國;俄國雖然廢除了封建農(nóng)奴制,但改革很不徹底。
五、戊戌變法與明治維新
相同點:性質(zhì)上,是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運(yùn)動。目的上,都要求擺脫危機(jī),發(fā)展資本主義。
不同點:社會背景上,日本統(tǒng)治階級內(nèi)部發(fā)生分化,中下級武士對現(xiàn)實不滿;新興地主和高利貸商人對自身處境也越來越不滿;農(nóng)民起義和市民的反抗斗爭持續(xù)而猛烈,幕府統(tǒng)治已成為眾矢之的。中國資本主義發(fā)展不充分,封建主義與帝國主義勾結(jié),且力量大。領(lǐng)導(dǎo)力量上,日本向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的中下級武士充當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)力量,用武力推翻幕府守舊勢力,保證國內(nèi)改革的順利進(jìn)行。中國的守舊派勢力強(qiáng)大,握有實權(quán);維新派不敢發(fā)動群眾,依靠一個沒有實權(quán)的皇帝,導(dǎo)致改革措施無法實施。國際環(huán)境上,日本明治維新發(fā)生時。正處于自由競爭資本主義時期,爭奪殖民地高潮未到。歐美各列強(qiáng)一方面正忙于國內(nèi)的資產(chǎn)階級革命或改革;另一方面正集中兵力侵略中國,客觀上為日本的改革提供了一個有利的國際環(huán)境。中國戊戌變法發(fā)生時,世界資本主義已經(jīng)向帝國主義階段過渡,掀起了瓜分世界的高潮,中國成了列強(qiáng)瓜分對象,國際環(huán)境對中國改革不利。結(jié)果不同:一敗一成。
第三篇:歷史上重大改革回眸
《歷史上重大改革回眸》規(guī)律性總結(jié)
古往今來,無數(shù)歷史事實證明,改革、發(fā)展與穩(wěn)定三者之間互為條件、相輔相成,改革是推動社會發(fā)展的不竭動力。
改革的定義:改革指對舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動。改革是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。因此,也可以說人類的文明史也是一部改革史。
1.改革的分類
從程度看,一種是在不觸動根本制度的前提下,進(jìn)行局部的調(diào)整;一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革,導(dǎo)致社會制度發(fā)生根本性變化。
從內(nèi)容看,有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、軍事改革和文化改革。
從性質(zhì)看,有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會主義的改革。
A、奴隸社會的改革:梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革;管仲改革,魯國“初稅畝”。B、封建性質(zhì)的改革
(1)確立封建制度:魏文侯變法、商鞅變法
(2)挽救危機(jī)、自我完善:外國:彼得一世改革、阿里改革 中國:王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動(3)少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)制度文化(兼有確立封建制度和民族融合的性質(zhì)):北魏孝文帝改革 C、資本主義性質(zhì)的改革
(1)思想文化領(lǐng)域:歐洲的宗教改革
(2)確立資本主義: 外國:農(nóng)奴制改革、明治維新 中國:戊戌變法(3)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治:美國羅斯福新政 D、社會主義性質(zhì)的改革
外國:蘇聯(lián)、東歐社會主義改革 中國:改革開放
2.改革的實質(zhì):改革是統(tǒng)治者對即定制度所進(jìn)行的調(diào)整。它與社會革命不同,并不否定現(xiàn)存制度,而是對現(xiàn)存制度加以改良,使之盡量適應(yīng)不斷變化的時代。
3.改革的原因(背景)
人類社會從來沒有施之百代而不變的制度。一切制度都是統(tǒng)治者為了維持社會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而設(shè)計的行為規(guī)范,隨著時代的變化,再合理的制度也會出現(xiàn)問題。當(dāng)這些缺陷造成很大社會影響、動搖統(tǒng)治秩序的時候,當(dāng)政者可能自覺或被動地實行改革。總的來講,歷史上的重要政治改革的發(fā)生都是由于舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應(yīng)新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展的需要。具體來講,這些原因大體可以表述為:
①舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展;②順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢;
③統(tǒng)治階級面臨統(tǒng)治危機(jī),為抑制土地兼并,緩和階級矛盾,增加財政收入,實現(xiàn)富國強(qiáng)兵; ④舊制度、習(xí)俗、思想文化阻礙社會的發(fā)展;⑤民族危機(jī)嚴(yán)重。4.改革的過程 不否定過去則改革無從開始,徹底否定過去則社會進(jìn)入巨大的不確定狀態(tài),其結(jié)果必定是每人追求短期利益,社會動蕩,生產(chǎn)下降,所以改革的根本性難題是如何在否定過去和保持連續(xù)性之間維持平衡。
5.改革的結(jié)束
①成功:特殊的改革階段轉(zhuǎn)變成不間斷的調(diào)整,即建立一種新制度,它能自我調(diào)整,釋放出社會內(nèi)的壓力;②失敗:改革導(dǎo)致新的利益矛盾激化,或壓力的釋放速度太慢,社會內(nèi)部矛盾加劇,最后改革轉(zhuǎn)化為革命;③改革停留在表面層次,不愿觸及較長期的利益關(guān)系,以致不斷改變策略。改革成為時斷時續(xù),時而前進(jìn),時而倒退的膠著狀態(tài),這種狀態(tài)可以維持很長時期,直到新的契機(jī)出現(xiàn),從而轉(zhuǎn)入成功或變?yōu)槭 ?/p>
6.改革成敗的原因
(1)決定改革成敗的幾個要素
①是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢,與時俱進(jìn),因時改革,是改革成功的根本原因。
②看力量對比是否有利于改革,要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析,改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面,政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。
③改革必然會損害部分人的利益,必然會遇到阻力,不會一帆風(fēng)順,這就要求改革者要有遠(yuǎn)見卓識和堅定的政治魄力。④改革的措施是否符合當(dāng)時的實際,是否行之有效。
⑤當(dāng)時的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。
注意:判斷改革成功與否的標(biāo)準(zhǔn)主要是改革的目的與改革本身所達(dá)到的目標(biāo)之間的一致性,即改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),改革的積極作用是否得以維持與保留。
(2)成功的改革
外國:梭倫改革、宗教改革、農(nóng)奴制改革、明治維新、羅斯福新政
中國:齊國管仲改革、魯國“初稅畝”、商鞅變法、孝文帝改革、改革開放
(3)失敗的改革:外國:阿里改革、蘇聯(lián)和東歐改革 中國:慶歷新政、王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法 7.從改革成敗中得到的規(guī)律性認(rèn)識或啟示
①改革是革除弊政、促進(jìn)國家富強(qiáng)的重要手段,每一個國家,每一個民族要發(fā)展進(jìn)步,必須與時俱進(jìn),敢于改革。
②改革必然會因損害某些人或集團(tuán)的利益而遭到其反對,因而具有艱巨性和復(fù)習(xí)性,不會一帆風(fēng)順,這就需要在勇于改革的同時,要具備堅決的斗爭精神。要堅信新事物一定能夠戰(zhàn)勝舊事物。
③改革的措施必須行之有效,改革過程中要用人得當(dāng),改革家要有遠(yuǎn)見卓識和堅定的政治魄力。④改革沒有固定的模式,必須具體問題具體分析,走有自己特色的改革之路。
⑤中外歷史上的重大改革,給我們留下了眾多的經(jīng)驗教訓(xùn),我們要從中獲取啟示。
⑥改革是社會發(fā)展的重要動力,我們要積極支持改革,并投身到改革中去,合力推進(jìn)我國的改革開放。8.如何評價歷史上的重大改革運(yùn)動
對改革進(jìn)行評價時,我們應(yīng)該堅持的原則是:
(1)我們要把各種改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評價。應(yīng)該首先分析當(dāng)時的歷史條件、歷史要求,再看這些改革在多大程度上適應(yīng)或者違背了這一歷史要求,它對社會歷史發(fā)展到底起了什么作用。據(jù)此,對改革作出基本的肯定或否定。(2)一場改革的成敗與否,不能看改革者個人的結(jié)局如何,而要看這一改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持。
【注意】改革的成功與否有兩個主要標(biāo)志:一是改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。二是改革是否被中斷。即改革達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),有利于國家發(fā)展和社會進(jìn)步,同時不管改革者處境怎樣,改革都能繼續(xù)下去的改革才是成功的改革。
1.“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動。
2.孔子整理的“六經(jīng)”是《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。四書是指《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。3.提出“性善論”是孟子;提出“性惡論”是荀子。提出“三綱五常”的思想是董仲舒。提出“心性論”是朱熹。最早提出“天下興亡,匹夫有責(zé)”的思想是顧炎武。
4.后人稱孔子為“至圣”、稱孟子為“亞圣”。朱熹宋朝理學(xué)集大成者。黃宗羲、顧炎武和王夫之是明未清初著名思想家。5.①提出“愛人者,人恒愛之” “民為貴,社稷次之,君為輕”是孟子。②提出“節(jié)用而愛人”“為政以德”“已所不欲,勿施于人” 是孔子 ③提出“與人為善,暖于布帛”“以德服人”“君舟民水”是荀子。④提出“君權(quán)神授”“天人合一”“天人感應(yīng)”是董仲舒。
⑤提出“萬物皆只是一個天理”“父子君臣,天下之定理”是二程(程顥、程頤)。⑥提出“心外無物”“致良知”“宇宙便吾心”是王陽明。⑦提出“咸以孔子之是非為是非,故未嘗是非”是李贄。
⑧提出“人民為主”“天下為主,君為客”“工商皆民生之本”是黃宗羲 ⑨提出“經(jīng)世致用”的有顧炎武和王夫之
6.世界上最早用赤道坐標(biāo)表示恒星位臵的,是中國戰(zhàn)國時期的天文學(xué)石申,他著有《天文》; 7.《石氏星表》是世界上現(xiàn)存最古老的星表。
8.在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明以前,渾儀是世界上最先進(jìn)的天文觀測工具。
9.混合選擇法最早見于西漢農(nóng)書《汜勝之書》;《齊民要術(shù)》是中國現(xiàn)存最早最完整的一部農(nóng)書。10.素有“天下第一行書”美譽(yù),是指王羲之創(chuàng)作的《蘭亭序》。
11.“人是萬物的尺度”和“認(rèn)識你自己”“道德就是知識”分別是普羅塔哥拉和蘇格拉底 12.《理想國》的作者是柏拉圖
13.文藝復(fù)興的核心是人文主義。啟蒙運(yùn)動的核心是理性。14.文藝復(fù)興時期的“文學(xué)三杰”是但丁、比特拉克、薄伽丘。15.被譽(yù)為文藝復(fù)興“人文主義之父”的是彼特拉克。
16.文藝復(fù)興是歐洲歷史上的第一次思想解放運(yùn)動。實質(zhì)是資產(chǎn)階級思想文化運(yùn)動 啟蒙運(yùn)動是歐洲歷史上第二次解放運(yùn)動。
17.伏爾泰是法國啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)袖,其思想對18世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生影響最廣泛。
18.孟德斯鳩提出三權(quán)分立學(xué)說,其核心是權(quán)力相互的“制約和平衡”。代表作《論法的精神》
19.盧梭提倡“社會契約論”和“人民主權(quán)說”,認(rèn)為人的不平等的根源是財產(chǎn)的私有。代表作《社會契約論》 20.康德是近代西方哲學(xué)史上劃時代的哲學(xué)家,其理性批判哲學(xué)最終確立了人類的主體地位。代表作《純粹理性批判》 21.為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)的科學(xué)家是伽利略
22.標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端是伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他開始的科學(xué)研究方法
23.經(jīng)典力學(xué)體系(牛頓力學(xué)體系)是人類認(rèn)識自然的歷史上對自然規(guī)律第一次進(jìn)行的理論性概括和總結(jié)。24.標(biāo)志著近代科學(xué)的形成是經(jīng)典力學(xué)體系的建立。
25.引發(fā)物理學(xué)思想的一次重大革命,發(fā)展了牛頓力學(xué),推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度的科學(xué)家是愛因斯坦提出的相對論。26.相對論和量子論的創(chuàng)立使人們的認(rèn)識深入到新層次和領(lǐng)域,特別是發(fā)現(xiàn)了微觀物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律,為現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基礎(chǔ)。
27.被譽(yù)為19世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是細(xì)胞學(xué)說、生物進(jìn)化論和能量守恒定律 28.蒸汽機(jī)是工業(yè)革命時期最偉大的發(fā)明。
29.英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)。30.20世紀(jì)90年代,一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)首先在美國出現(xiàn),這就是知識經(jīng)濟(jì)。31.堪稱資本主義的“社會百科全書”是巴爾扎克的小說集《人間喜劇》 32.西班牙的畫家畢加索是最有影響的現(xiàn)代主義美術(shù)大師。33.①被稱為“交響樂之父”的是海頓。②被譽(yù)為“鋼琴之王”的是李斯特。③被譽(yù)為“樂圣”的是貝多芬。④被譽(yù)為“歌曲之王”的是舒伯特。
⑤被譽(yù)為“圓舞曲之王”是約翰。斯特勞斯。
34.1895年,由法國人(盧米埃爾兄弟)放映了自己拍攝的電影短片,標(biāo)志電影的誕生。35.被稱為“第七藝術(shù)”、“第八藝術(shù)”分別是電影和電視。
第四篇:歷史上重大改革回眸
歷史上重大改革回眸
深圳中學(xué) 2005-2006學(xué)第二學(xué)段考試試題 考試時間: 2006年1月18日星期三10:10~11:40
命題人:高二歷史備課組
注意事項:
1.用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆將答案答在答題卷上,答在試題卷上無效(特殊規(guī)定除外)。
2.本試題分開卷與閉卷兩部分,滿分100分,開卷試題在課下提交,閉卷試題在規(guī)定的考試時間內(nèi)完成,答題卷上只填寫閉卷試題的答案。
開卷部分(共10分)
人類歷史是一個復(fù)雜的社會演進(jìn)過程,人類社會自產(chǎn)生以來,改革就與社會進(jìn)步相伴而生,并成為歷史前進(jìn)的動力之一,歷史上的改革有很多,本學(xué)段我們重點學(xué)習(xí)了其中9個重大改革,這9個改革貫通古今中外,或成功或失敗,其中也充滿了曲折與反復(fù),然而它們都對歷史的前進(jìn)起到了一定的促進(jìn)作用,因此會被歷史永遠(yuǎn)銘記!
請選取某些改革事件進(jìn)行評析,并聯(lián)系現(xiàn)實生活,設(shè)計某一方面的改革方案。內(nèi)容應(yīng)包括:(1)、對改革事件的認(rèn)識,如改革與社會發(fā)展的關(guān)系;(2)、聯(lián)系現(xiàn)實生活,針對某些問題發(fā)表看法;(3)、就現(xiàn)實中的問題設(shè)計某一方面的改革方案。要求:
(1)主題明確,史實準(zhǔn)確,重視分析,具有個性思考和見解;(2)字?jǐn)?shù)1200以上,嚴(yán)禁抄襲、剽竊,遞交打印稿;
(3)完成時間:2005年12月22日——2006年1月12日。
閉卷部分(共90分)
一、簡釋題(本大題共3小題,共25分)1.(本小題共11分)小明同學(xué)非常喜愛寫作,在學(xué)完《商鞅變法與秦的強(qiáng)盛》一課后,他創(chuàng)作了一組話劇,得到老師和同學(xué)們的好評,下面是其中的兩幕:
第二幕:廷議變法
旁白:在宮廷上,秦孝公故意裝作顧慮重重的樣子。
秦孝公:眾位愛卿,我打算改革祖宗留下的規(guī)則,但又怕天下人笑話我,這可如何是好?
商鞅:大王,有獨(dú)到見解的人,總會受到世俗常人的譏笑。只要能使國家富強(qiáng),就不必按照舊制度去辦,沒有必要遵守老規(guī)矩!
秦孝公(贊同地):此言甚是!
大臣甘龍(急切地):大王,祖宗之法不可改,否則,會被視為不孝啊!
商鞅:甘大人,此言差矣!目前,秦國的富強(qiáng)比什么都重要,如此重大的事情,又
何必拘泥于陳規(guī)呢?!
大臣杜贄(急切地):沒有百條好處,就不能變法,遵循古制才不會讓人走邪路!
商鞅(堅定地):治理國家沒有永世不變的方法,治理國家一定要根據(jù)時代的變化制
定新法。要不然,商湯、周武王為什么能改變古法而稱王,夏桀、商紂沒有
改變舊制度而滅亡了呢?
甘龍:這??大王,我的爵位、官職都是世襲的,我的土地也是先王分封的,為我耕田的奴隸也是祖宗傳下來的,這一切的一切,我都不允許受到絲毫損害。【問題1】
商鞅:時代已經(jīng)發(fā)生巨大變化,你的奴隸已經(jīng)沒有生產(chǎn)積極性了,不是嗎?!他們
逃跑、破壞工具、不斷反抗,你怎么能保住自己的財產(chǎn)?只有承認(rèn)土地私有,才能調(diào)動勞動者的生產(chǎn)積極性,這樣,國家的財政收入才會增多。
甘龍、杜贄(結(jié)巴、互望繼而轉(zhuǎn)向秦孝公):這??大王,祖宗之法不可改,三思啊!
秦孝公:你們不要說了,吾意已決,公孫鞅,我命你為左庶長,從明日起開始主持
變法事宜!
旁白: _________________________________【問題2】
第五幕
××××
旁白(高興地):八年后的一農(nóng)戶家里,張燈結(jié)彩,熱鬧非凡,主人忙著迎接客人,鄰里紛紛道賀,你想知道他們在說些什么嗎??
張三:祝賀你啊,同魏國這一仗,你立了大功,郡守賞了你二級爵位,還有9畝田宅,過去只有貴族老爺才有資格享受這些,真羨慕你啊。
主人(一臉喜慶):同賀同賀!去年你向國庫上繳了那么多的糧食,不也被郡守獎勵了嗎!
李四:諸位,自新法以來,咱老百姓安心務(wù)農(nóng),家給人足,路不拾遺,山無盜賊,百姓生活改善很多呀!今年,我又買了幾畝良田,糧食多得吃不完。
主人:秦國不僅富了,而且在七國中,還是強(qiáng)國。我打了十年仗,只有這幾年才真正揚(yáng)眉吐氣,次次凱旋而歸啊!
王五(非常自豪地):秦軍不僅收復(fù)了河西之地,而且還奪得了魏國領(lǐng)土,秦國領(lǐng)土越來越大了。聽說,東方六國還請秦孝公開會定盟約,拜他為各諸侯國的領(lǐng)袖呢!
主人(激動地):是啊,他們對秦國都另眼相看了。各位,為秦國的富強(qiáng),干杯!眾人:干杯!
閱讀完上面的劇本后,回答下列問題:
第二幕中劃橫線的文字反映了當(dāng)時實行的哪些制度?甘龍的主張是什么?(3分)請結(jié)合劇情的發(fā)展和相關(guān)史實,在第二幕的結(jié)尾處加一句合適的旁白。(2分)小明對第五幕原來的標(biāo)題不太滿意,請你代他擬定一個。(1分)
從第五幕中,我們可以了解到商鞅實行了哪些措施?產(chǎn)生了怎樣的作用?(4分)小光同學(xué)發(fā)現(xiàn)第五幕有一個細(xì)微的錯誤,請你糾正過來。(1分)
2.(本小題共6分)小龍同學(xué)喜歡閱讀課外書籍,有一次他發(fā)現(xiàn)一本英文譯著有這樣的一句話:“康熙曾經(jīng)閱讀鄭觀應(yīng)的著作”,對此他產(chǎn)生了疑問,于是找來英文原著,經(jīng)核對,發(fā)現(xiàn)原文為:“Emperor Kuang Hsu had read the works of Cheng Kuang Ying”。問題的關(guān)鍵在于Kuang Hsu皇帝是誰。結(jié)合所學(xué)知識回答下面的問題:
(1)請寫出Kuang Hsu帝的正確譯名,并簡要說明理由。(2分)
(2)這是一部研究中國近代化的專著,它提到了Cheng Kuang Ying,請分析該書涉及到此人的原因(4分)
3.(本小題共8分)漫畫王安石變法
圖1 圖2 結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
圖1和圖2分別反映了什么問題?(4分)
王安石為人正直,心系天下,但其變法卻不甚得民心,最終也以失敗而告終,你認(rèn)為哪些因素導(dǎo)致了這一結(jié)果?(4分)
二、材料解析題(本大題共3小題,共35分)4.(本小題共12分)閱讀下列材料:
【材料一】梭倫是古代希臘著名的“七賢”之一,下面的是他的一段詩: 我所給予人民的適可而止,他們的榮譽(yù)不減損,也不加多; 即使是那些有勢有財之人,也一樣,我不使他們遭受不當(dāng)?shù)膿p失;
我拿著一只大盾,保護(hù)兩方,不讓任何一方不公正地占居優(yōu)勢。
【材料二】對于梭倫所進(jìn)行的改革,恩格斯有如下評價:
梭倫揭開了一系列所謂政治革命,而且是以侵犯所有制來揭開的,至于他在公元前594年實現(xiàn)改革的方式,我們在這里可以不談。迄今的一切革命,都是為了保護(hù)一種所有制以反對另一種所有制的革命。它們?nèi)绻磺址噶硪环N所有制,便不能保護(hù)這一種所有制。在法國大革命時期,是犧牲封建的所有制以拯救資產(chǎn)階級的所有制;在梭倫所進(jìn)行的革命中,應(yīng)當(dāng)是損害債權(quán)人的財產(chǎn)以保護(hù)債務(wù)人的財產(chǎn)。債務(wù)簡單地被宣布無效了。詳情我們雖然不大清楚,但是梭倫在他的詩中自夸說,他清除了負(fù)債土地上的抵押柱,使那些因債務(wù)而被出賣和逃亡到海外的人都重返家園。這只有通過公開侵犯財產(chǎn)所有權(quán)才能做到。──恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》(《馬克思恩格斯選集》 第4卷,人民出版社1972年版)
【材料三】亞里士多德在《雅典政制》中記載了梭倫改革后的政制特點:
??規(guī)定全體雅典自由民,不問他們屬于貴族還是平民,一律按財產(chǎn)多寡分為四個等級。凡土地所得年收入達(dá)500麥斗者為第一等級,稱為“五百麥斗級”,可擔(dān)任高級官職;凡收入300麥斗者為第二等級,稱為“騎士級”,可擔(dān)任高級官職;凡收入200麥斗者為第三等級,稱為“雙牛級”,可擔(dān)任低級官職;收入在200麥斗以下者為第四等級,稱為“日傭級”,不能擔(dān)任任何官職。與四等級劃分相適應(yīng),分配不同的兵役義務(wù):每個等級的公民都有自備武裝服兵役的義務(wù),第一、二等級充當(dāng)騎兵;第三等級擔(dān)任重武器裝備的步兵;第四等級構(gòu)成輕裝步兵,或充任海軍。
請結(jié)合上述材料,分析梭倫改革的主要特點,并簡要評價梭倫改革。
5.(本小題共10分)閱讀下列材料: 【材料一】
Every truly repentant(adj.后悔的, 悔改的, 有悔改表現(xiàn)的)Christian has a right to full remission(n.免除)of penalty(n.處罰,)and guilt, even without letters of pardon(n.贖罪券).──Disputation of Doctor Martin Luther on the Power and Efficacy of Indulgences by Dr.Martin Luther(1517)【材料二】一個人所以發(fā)財致富,不在于他的品德、智慧或勤勞,而完全靠上帝的恩賜。財富本身決不像某些蠢人所想的應(yīng)予斥責(zé)。這樣做就是褻瀆神明。
──加爾文
【材料三】
圣?巴托羅繆之夜(1572年8月23日)結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)概述材料一和材料二的觀點。(4分)(2)這些宗教主張有何歷史影響?(3分)
(3)材料三說明了什么?給我們什么啟示?(3分)
6.(本小題共13分)閱讀下列材料: 閱讀下列材料
【材料一】萬國報館,議論沸騰,咸以瓜分中國為言,若箭在弦,省括即發(fā)。海內(nèi)驚惶,亂民蠢動??瓜分豆剖,漸露機(jī)芽,恐懼回惶,不知死所。??恐自爾后,皇上與諸臣雖欲茍安旦夕,歌舞湖山而不可得矣,且恐皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣。
──摘自康有為《上清帝第五書》
【材料二】自臺事后(臺灣割讓后),天下皆知朝廷之不可恃,人無固志,奸宄生心。??加以賄賂昏行,**于上,胥役官差,蹙亂于下,亂機(jī)遍伏,既無強(qiáng)鄰之逼,揭桿斬木,已可憂危!
──摘自康有為《上清帝第五書》
【材料三】在這次上書中(上清帝第五書),康有為圍繞召開國會、定憲法的主張,進(jìn)一步提出變法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,親自主持大計,宣布變法,是上策;召集有才能的人,共商變法的具體方案和步驟,依次推行,是中策;責(zé)成督撫在各省實施新政,??是下策。
──摘自《中國近代現(xiàn)代史》
【材料四】惟中國風(fēng)氣未開,內(nèi)外大小多未通達(dá)中外之故;惟有乾綱獨(dú)斷,以君權(quán)雷厲風(fēng)行。
──摘自康有為《日本變政考》
結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)從材料一、二可以看出康有為主張變法的主要意圖是什么(3分)對此應(yīng)如何評價?(2分)(2)材料三、四的核心觀點是什么?(2分)其依據(jù)是什么?(2分)(3)戊戌變法失敗后,譚嗣同發(fā)出了“有心殺賊,無力回天”的感嘆,請依據(jù)材料及所學(xué)知識分析變法失敗的原因。(3分)
三、問答題(本大題共1小題,共12分)
7.有人認(rèn)為北魏孝文帝是蓋世英雄,也有人認(rèn)為他是千古罪人。試結(jié)合所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,簡要談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識。
四、材料分析論證題:(本題共1小題,共18分)
8.中國和日本都是亞洲和世界上有重要影響的國家,近代以來兩國的發(fā)展歷程既有相似也有不同,這些值得我們深刻反思。請參考所提供的材料,結(jié)合所學(xué)史實,以“改革與發(fā)展,發(fā)展與和平”為主題,選取一定的視角,撰寫一篇反思中日近代以來發(fā)展歷程的歷史小論文。(選題2分,觀點6分,史實6分,結(jié)構(gòu)2分,文字2分)注意:
1.緊扣所給主題,突出個體理解。2.結(jié)合中外史實,注重材料分析。3.文章結(jié)構(gòu)合理,文字流暢通順。
【材料一】1862年,他(高杉晉作──編者)乘千歲丸號船到達(dá)上海,親眼看到中國淪為半殖民地的慘狀,認(rèn)為“中國人沒有控制上海的統(tǒng)治權(quán),歐美人是事實上的統(tǒng)治者。”他指出中國衰弱的原因:“乃在于其不識防御外夷于外海之道”。證據(jù)為,彼不造能闖過萬里波濤之軍艦,也不造能防敵于數(shù)十里之外的大炮,彼國志士所譯之《海國圖志》等亦均絕版,徒然提倡固陋之說。因循茍且,空度歲月,??故由此而至于衰微也”。他認(rèn)為日本只有堅決反對侵略才能避免陷于“清國之覆轍”。這就加強(qiáng)了他要為日本民族獨(dú)立斗爭的決心。他于1862年8月歸國,立即成長為長州攘夷派的急先鋒。──《明治維新史》,伊文成、馬家駿主編,遼寧教育出版社,1987年版,第286頁 【材料二】早在1855年,歐美列強(qiáng)向日本大舉侵略的時候,吉田松陰曾說:“俄美講和一定,吾方?jīng)Q不毀約,失信于夷狄??其間培養(yǎng)國力,割易取之朝鮮、滿洲(中國東北)、支那(指中國),即從朝鮮、中國奪取土地,來補(bǔ)償從歐美所受到的貿(mào)易損失。”
──《明治維新史》,伊文成、馬家駿主編,遼寧教育出版社,1987年版,第555頁
【材料三】在中日兩國2000多年的交往史上,中日友好是主流。近代日本軍國主義發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭不僅給中國人民帶來了深重災(zāi)難,也使日本人民深受其害。──胡錦濤主席:《在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的講話》(2005年9月3日,北京)
【材料四】中國的發(fā)展離不開亞洲,亞洲的繁榮也需要中國。中國將堅持和平發(fā)展的道路,高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟,同亞洲各國共創(chuàng)亞洲振興的新局面,努力為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
──胡錦濤主席在博鰲亞洲論壇2004年年會開幕式上的演講:《中國的發(fā)展,亞洲的機(jī)遇》(2004年4月24日,海南博鰲)
《歷史上重大改革回眸》正考試題
答案
1.(1)井田制、分封制;反對變法,維護(hù)奴隸主貴族的利益。(3分)
(2)通過廷議變法,公孫鞅把那些守舊大臣駁得啞口無言,他的主張為朝廷內(nèi)外更多的人 所了解,秦孝公更堅定地支持變法。(2分)(3)富國強(qiáng)兵。(1分)
(4)措施:獎勵軍功,廢除井田制,承認(rèn)土地私有,獎勵耕織,(2分)
作用:推進(jìn)了社會的發(fā)展,實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵,使秦國成為當(dāng)時最強(qiáng)大的國家之一。(2分)(5)改郡為縣。
2.(1)“光緒”,鄭觀應(yīng)與光緒是同時代的人。(2分)
(2)鄭觀應(yīng)是早期維新派的代表人物,他宣傳變法,主張建立君主立憲制,發(fā)展資本主義,而維新運(yùn)動是近代化進(jìn)程的重要階段。(4分)
3.(1)變法遭到大地主大官僚的反對,有些反對變法的人混入變法隊伍,出現(xiàn)了用人失當(dāng)?shù)膯栴};新法的某些措施如保甲法,加重了人民的負(fù)擔(dān)。(4分)
(2)重視增加政府財政收入,但是忽視了減輕人民負(fù)擔(dān);變法觸動了大地主大官僚、大商人的利益,阻力很大,變法過程中用人失察,出現(xiàn)了危害老百姓利益的事情。(4分)
4.要點應(yīng)包括:(12分)
(1)梭倫改革體現(xiàn)的中庸原則;(2)廢除債務(wù)奴隸制的重大意義;
(3)按財產(chǎn)劃分社會等級,并享有不同政治權(quán)利。平民享有權(quán)利,但也有局限性。
5.(1)馬丁·路德:靈魂的得救在于信仰而不在于是否購買贖罪券。
加爾文:得救在于上帝,發(fā)財致富是上帝的恩賜,應(yīng)予以肯定。(4分)
(2)促進(jìn)了思想解放,沖擊了天主教神學(xué)和教皇權(quán)威,為資產(chǎn)階級發(fā)展資本主義提供了宗教理論支持。(3分)(3)宗教改革后,天主教分裂出新教,天主教與新教各派之間發(fā)生了長期的爭論和戰(zhàn)爭。信仰問題不能靠訴諸武力解決,世界和平需要宗教寬容。(3分)
6.(1)主要意圖:以變法挽救民族危亡,以變法抵制人民革命,維護(hù)清王朝統(tǒng)治。(3分)評價:變法以救亡是進(jìn)步的愛國思想;但抵制人民革命,維護(hù)腐敗的清王朝反映了資產(chǎn)階級的局限性。(2分)(2)核心觀點:由皇帝主持實行自上而下的變法。(2分)。依據(jù):①日俄變法取得成功②中國風(fēng)氣未開。(2分)(3)原因:維新派缺乏政治斗爭的經(jīng)驗;維新派沒有充分發(fā)動群眾;封建頑固勢力強(qiáng)大;中華民族資本主義發(fā)展不充分,民族資產(chǎn)階級軟弱。(4分)
7.孝文帝順應(yīng)時代潮流,積極、主動、徹底地進(jìn)行了一系列改革,通過遷都洛陽、改行漢制、移風(fēng)易俗等措施,使鮮卑族發(fā)生了根本性的變化:社會制度封建化、生產(chǎn)方式農(nóng)業(yè)化、風(fēng)俗習(xí)慣漢族化;有利于北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,緩和了民族矛盾,鞏固了封建統(tǒng)治,加強(qiáng)了民族大融合,為國家結(jié)束分裂、走向統(tǒng)一和封建社會的繁榮奠定了基礎(chǔ)。(7分)
當(dāng)然,孝文帝改革全盤漢化,忽視了保持本民族文化特點,使得鮮卑族拓拔部逐漸溶入其他民族,這是值得我們吸取的教訓(xùn)。(3分)
從歷史的進(jìn)程來看,孝文帝是我國少數(shù)民族中杰出的政治家、改革家,為中國多民族共同發(fā)展的歷史做出了貢獻(xiàn)。(2分)
8.答案要點:(1)選題:分兩個層次評分:
所選視角或題目與所給主題相符,確切明了,為滿分; 所選視角或題目與主題基本相符,但不夠確切,1分(2)觀點:
改革是促進(jìn)社會進(jìn)步發(fā)展的重要方式,歷史上中國和日本都曾通過改革的方式尋求強(qiáng)國之路,日本通過明治維新走向強(qiáng)大之后,不斷發(fā)動對外侵略戰(zhàn)爭,給中國和亞洲其他國家?guī)砹松钪氐臑?zāi)難,而中國則主張和平崛起,維護(hù)亞洲和世界的和平。考生可從改革的必要性、改革的作用、日本的侵略行為、中國的主張、時代主題等方面進(jìn)行反思(6分)(3)史實:所選史實典型與充實。(6分)(4)結(jié)構(gòu):層次分明、文章連貫。(2分)(5)文字流暢,通順。(2分)
第五篇:歷史上重大改革回眸精華
山東師大附中學(xué)分認(rèn)定考試
高二歷史試卷
時間:2009年11月
命題人:田雪蓮審核人:孟偉
第Ⅰ卷(60分)
一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共計60分。在每一小題列出的四個
選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.公元前594年,梭倫臨危受命,當(dāng)選為執(zhí)政官。其時的“危”主要是指
A.上層貴族和下層貴族之間矛盾激化B.上層貴族與下層平民的矛盾日益尖銳
C.奴隸反對奴隸主貴族的斗爭此起彼伏D.貴族對專制王權(quán)構(gòu)成威脅
2.下列關(guān)于梭倫改革的措施,說法正確的是 ①宣布廢除債務(wù)奴隸制②鼓勵發(fā)展工商業(yè) ③按財產(chǎn)決定公
民的政治權(quán)利④創(chuàng)立五百人會議
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
3.梭倫改革中穩(wěn)定平民階層,為雅典民主政治打下牢固階級基礎(chǔ)的改革措施是
A.頒布“解負(fù)令”B.廢除債務(wù)奴隸C.鼓勵發(fā)展工商業(yè)D.劃分公民等級
4.商鞅變法的措施中直接打擊了奴隸主貴族利益的措施是
A.重農(nóng)抑商,獎勵耕織B.廢除“世卿世祿制”
C.制定連坐制度D.建立嚴(yán)密的戶籍制度
5.戰(zhàn)國時期各國國君變法的根本動力是
A.生產(chǎn)力迅速發(fā)展B.稱雄天下的欲望
C.階級斗爭十分尖銳D.東周王室日漸衰微
6.北魏孝文帝改革之所以能夠成功,是因為①它適應(yīng)了當(dāng)時中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)力 ②得到鮮卑貴族的廣泛支持③孝文帝個人改革的態(tài)度堅決④廣大北方人民支持政府改革
A.①②B.②③C.①③D.②④
7.北魏孝文帝遷都洛陽后,實行漢制、移風(fēng)易俗,主要表現(xiàn)在 ①穿漢服、說漢語②改姓漢姓,與漢族
通婚③政權(quán)機(jī)構(gòu)設(shè)置、官吏名稱、禮儀、典章等,一律改行漢制 ④重要職位由漢人充任
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
8.在北魏孝文帝改革中,加速少數(shù)民族封建化的根本措施是
A.實行均田制B.與漢族通婚C.遷都洛陽D.采用漢族的政治制度
9.下列關(guān)于北魏孝文帝改革作用的表述,不正確的是
A.加速了北方各族封建化的進(jìn)程B.促進(jìn)了北方民族大融合C.促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展D.促進(jìn)了黃河流域的統(tǒng)一
10.王安石變法中的青苗法、免役法和方田均稅法要解決的共同問題是
A.抑制土地兼并B.限制高利貸盤剝
C.增加政府財政收入D.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)
11.王安石說:“國以任賢使能而興,棄賢專己而衰 ……何治安之世存之而能興,昏亂之世雖有之亦不興?
蓋用之與不用之謂也。”下列各項評述,符合引文內(nèi)容與改革史實的是
A.他認(rèn)為任用賢才是國興關(guān)鍵,他注重任人唯賢
B.他認(rèn)為任用賢才是國興關(guān)鍵,但變法用人不當(dāng)
C.他認(rèn)為社會治安是國興關(guān)鍵,他加強(qiáng)保甲制度
D.他認(rèn)為社會治安是國興關(guān)鍵,但變法只重經(jīng)濟(jì)
12.北宋中期,“三冗”問題出現(xiàn)的主要原因有 ①宋初為加強(qiáng)中央集權(quán),增設(shè)官僚機(jī)構(gòu)以分化各級官員權(quán)
力 ②形成龐大軍事體系,軍費(fèi)開支增加 ③對遼和西夏的戰(zhàn)爭耗費(fèi)和高額賠款 ④地主兼并土地,隱瞞田產(chǎn),逃避稅收
A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③
13.“熙寧(宋神宗年號),青苗法取息二分,提舉使復(fù)以多散為功,遂立各州定額,而有抑配(強(qiáng)制分派)
之弊。”這段話反映出
A.政府積極幫助農(nóng)民解除高利貸負(fù)擔(dān)B.官吏以青苗法作為聚斂財富的手段 C.官吏不向農(nóng)民提供所需貸款和種子D.新法打擊了大地主、大官僚的利益
14.加爾文宗教改革和路德宗教改革的重要相同點是 ①堅持《圣經(jīng)》是最高權(quán)威②主張簡化宗教儀式
③反對教皇權(quán)威④主張先定論
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 15.德國宗教改革的直接原因是
A.天主教會派人到德國兜售贖罪券B.馬丁·路德提出宗教改革的政治主張 C.閔采爾領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義D.天主教會對德國的壓榨 16.下列新教派別中,保留了較多天主教成分的是
A.加爾文宗B.路德宗C.英國國教D.胡格諾派 17.歐洲宗教改革最大的歷史作用是
A.天主教會的財產(chǎn)被沒收B.宗教自由開始盛行
C.民族文化、教育事業(yè)得到發(fā)展D.為資本主義發(fā)展解除了精神枷鎖
18.“人們喜愛的是自己的勞動果實而不是別人的勞動成果。”這反映了阿里改革的哪項措施
A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.保護(hù)民族工業(yè)C.發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)D.大力發(fā)展軍事力量 19.下列關(guān)于穆罕默德·阿里與其改革的表述正確的是
A.阿里被稱作“埃及的亞歷山大”
B.他在埃及進(jìn)行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 C.他采取的措施客觀上促進(jìn)了埃及的近代化D.改革最終勝利
20.阿里在抵御了英法殖民侵略的同時,認(rèn)識到“應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙”,在改革中的具體表現(xiàn)是 ①
創(chuàng)辦近代工廠 ②改革行政制度③進(jìn)行司法改革 ④大力發(fā)展海軍
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
21.2005年6月8日莫斯科為一座塑像的落成舉行了盛大的揭幕儀式。在儀式致辭中提到“政府豎立他的塑
像是為了向這位曾經(jīng)解放了千百萬俄國農(nóng)奴的勇敢改革者致敬,正是他的改革,最終引領(lǐng)俄羅斯拋棄了落后的社會制度。” 這座塑像是
A.伊凡四世B.彼得一世C.亞歷山大一世D.亞歷山大二世 22.之所以說1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點,主要是因為它A.采取了自上而下的方式解放農(nóng)民B.使農(nóng)民獲得了土地
C.動搖了俄國落后的封建生產(chǎn)關(guān)系D.從根本上推動了俄國資本主義的發(fā)展 23.日本某藩知事到任后不久,又被中央政府改稱縣知事,此事最有可能發(fā)生在A.1841年B.1861年C.1867年D.1871年 24.明治政府推行“文明開化”政策的重心是
A.進(jìn)行教育改革,建立近代教育體制B.大力派遣留學(xué)生,翻譯西方著作C.社會生活習(xí)俗倡導(dǎo)“西化”D.建立新軍隊,灌輸武士道教育
25.1888年~1894年日本工廠和蒸汽機(jī)數(shù)量增長情況如下圖所示,下列與其迅速增長有關(guān)的是①新航路的開辟②工業(yè)革命的推動③明治維新的成功④日本政府推行文明開化化政策
A.①②③④B.②③④C.②③D.③④
26.19世紀(jì)60年代俄、日兩國改革的不同之處是
A.在封建制度阻礙資本主義發(fā)展的背景下發(fā)生B.以暴力推翻原有政權(quán)后進(jìn)行 C.改革后走上發(fā)展資本主義的道路D.改革不徹底,保留大量封建殘余 27.19世紀(jì)末康、梁維新派提出救國圖存思想的核心是A.以中國倫常名教為原本,輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)
B.設(shè)議院,興民權(quán),實行君主立憲C.舉政治革命、社會革命畢其功于一役
D.用民主取代專制,用科學(xué)掃蕩迷信
28.1895年,維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治運(yùn)動,其標(biāo)志是
A.強(qiáng)學(xué)會的成立B.《中外紀(jì)聞》創(chuàng)辦C.“公車上書”D.保國會成立 29.戊戌變法失敗的最主要的客觀原因是
A.袁世凱出賣維新派B.光緒帝被囚禁
C.封建頑固勢力非常強(qiáng)大D.帝國主義的破壞 30.從促進(jìn)近代化進(jìn)程的角度看,維新變法運(yùn)動最深遠(yuǎn)的歷史影響是
A.確立了維新變法思想的主導(dǎo)地位B.促進(jìn)了民主共和思想的形成發(fā)展C.有利于資產(chǎn)階級思想文化的傳播D.有助于西方政治學(xué)說與儒家思想的結(jié)合第Ⅱ卷(40分)
注意事項:
1.第Ⅱ卷共3頁,用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2.答題前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
31.閱讀下列材料(共12分)
二、非選擇題:
得分
評卷人
材料一其一:你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人,應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情,壓制它,使它平衡。其二:我手執(zhí)一個有力的盾牌,站在兩個階級的前面,不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。其三:我制定法律,無分貴賤,一視同仁。按照正義,人人各得其所。
——梭倫
材料二治世不一道,便國不法古。古湯、武不循古而王,夏、殷不易禮而亡,反古者不可非,而循禮者不足多。
——商鞅
材料三戊戌變法,首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處,連帶關(guān)系,因之失職失業(yè)者將及萬人,朝野震駭……
——《夢蕉亭雜記》
請回答:
(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識,分析梭倫改革的出發(fā)點是什么?(2分)
(2)梭倫改革和商鞅變法的性質(zhì)分別是什么?兩場改革對各自社會發(fā)展的主要作用分別是什么?(4分)
(3)據(jù)材料一、三分別指出兩場改革一成一敗的主要原因。從中你得出什么啟示?(6分)
得分
32.閱讀下列材料并回答問題:(14分)
材料一工業(yè)革命一旦在某個國家開始,現(xiàn)代化的壓力就形成了,迫使與它相鄰的所有國家緊緊跟上……現(xiàn)代化在動蕩中迅猛推進(jìn)。……對被侵略地區(qū)而言,問題表明得越來越清楚,它原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵……它遲早要使人們認(rèn)識到:只有接受變革,才有可能生存。
——錢乘旦《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》
材料二19世紀(jì)六七十年代俄國機(jī)器制造統(tǒng)計表
時間 1860年 1879年
企業(yè)數(shù)(個)
287
工人數(shù)量(人)
11600 42000
產(chǎn)量(千盧布)
7954 51937
評卷人
——《世界近現(xiàn)代史》
材料三臭名昭彰的“解放”,事實上是對農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪,是對農(nóng)民施行一系列的暴力和一連串的侮辱。
——列寧
請回答:
(1)19世紀(jì)50年代哪一事件的發(fā)生使俄國倍感“現(xiàn)代化的壓力”?為“緊緊跟上”現(xiàn)代化浪潮,亞歷山大二世頒布了“二一九法令”,概述其主要內(nèi)容。(8分)
(2)依據(jù)材料二、三結(jié)合所學(xué)知識,分析“二一九法令”對俄國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。(6分)
得分
33.閱讀下列材料并回答問題(14分)
材料一佩里(率美國軍艦)在1853年進(jìn)行的那次訪問是不受歡迎的,但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友。……長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到,與西方打交道的惟一途徑,是采用西方本身的軍事技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本,就要學(xué)習(xí)西方列強(qiáng)的秘密。……明治時代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個現(xiàn)代的民族國家。
——[美]帕爾默?科爾頓《近代世界史》
材料二 從明治四年到明治六年,巖倉使節(jié)團(tuán)以考察各國的文物制度為使命,巡訪于歐美諸國,參觀調(diào)查了“工廠、火車、電線、金銀鑄造所”和制鐵所,……大久保歸國后立即就任了內(nèi)務(wù)卿,積極推進(jìn)殖產(chǎn)興業(yè)政策,使節(jié)團(tuán)在西歐產(chǎn)業(yè)各部門研究的成果開始在日本生根開花。……明治七年一月開設(shè)的內(nèi)務(wù)省,……,在各地設(shè)立官營模范工場,推行振興國產(chǎn)化企業(yè),扶植民業(yè)的政策。
——[日]安岡昭男《日本近代史》
材料三(明治維新時)改革的動力是西化。……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范;法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用德國模式),海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國;大學(xué)則歸功于美國。日本聘請的專家在日本人的監(jiān)督下從1875年的五六百人,上升到3000人左右。然而政治和意識形態(tài)方面的選擇就困難了。……于是不到20年,便出現(xiàn)一股反對極端西化、極端自由化的勢力。……(他們)實際上是想制造一個新的以天皇為核心的國教,即神道崇拜。
——[英]艾瑞克?霍布斯鮑姆《資本的年代》
請回答:
(1)材料一中,“許多潛在的盟友”指的是日本社會中的哪些人?“長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主”學(xué)習(xí)西方的直接目的是什么?(4分)
(2)根據(jù)材料二、三,概括日本明治維新時期學(xué)習(xí)西方的特點。(4分)
(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識指出明治時代的西化給日本社會帶來的重要影響。(6分)
評卷人
參考答案
一、選擇題
1-5 BACBA6-10 CBADC11-15 BDBAA16-20 CDBCC21-25 DDDAB26-30 BBCCC
二、非選擇題
31.(1)出發(fā)點:緩和貴族與平民的矛盾,維護(hù)奴隸主統(tǒng)治。(2分)
(2)性質(zhì):梭倫改革是奴隸主階級的改革運(yùn)動;商鞅變法是地主階級的改革運(yùn)動。作用:梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ);商鞅變法推動了封建制的確立。(4分)
(3)原因:梭倫改革:中庸,緩和矛盾,取得廣泛支持;戊戌變法:過于激進(jìn)、激化矛盾。啟示:注意改革的策略。(6分)
32.(1)克里木戰(zhàn)爭的失敗。(2分)
主要內(nèi)容:農(nóng)民在法律上成為自由人;農(nóng)民獲得解放時,可贖買獲得一定土地(份地);農(nóng)民受村社管理(6分)
(2)影響:農(nóng)奴獲得解放,大大擴(kuò)大了俄國自由勞動力的來源,有利于工業(yè)革命(或資本主義)的發(fā)展。但改革保留了大量封建殘余,并且對農(nóng)民進(jìn)行了殘酷的掠奪,又在一定程度上阻礙俄國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(6分)
33.(1)倒幕派等主張學(xué)習(xí)西方的維新人士(或:在同西方經(jīng)濟(jì)、文化接觸中的獲益者)。直接目的是富國
強(qiáng)兵,振興日本民族,擺脫外來壓迫。(4分)
(2)主要學(xué)習(xí)西方的軍事和工業(yè)技術(shù),大量引進(jìn)人才,實行殖產(chǎn)興業(yè);有選擇、有側(cè)重地向西方不同國家學(xué)習(xí);向西方學(xué)習(xí)的規(guī)模大、領(lǐng)域廣、起步快;直接吸收了兩次工業(yè)革命的成果,在政治和意識形態(tài)上未全盤西化,出現(xiàn)了分歧。(4分)
(3)推動了日本的工業(yè)革命,促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展;改變了落后狀態(tài),為日本擺脫民族危機(jī)、成為亞洲強(qiáng)國創(chuàng)造了有利條件;為日本對外擴(kuò)張?zhí)峁┝宋镔|(zhì)基礎(chǔ)。(6分)