第一篇：歷史上重大改革回眸知識點內容

“改革”與“革命”一同被視作人類社會發展、變革的重要推動力，下面給大家帶來一些關于歷史上重大改革回眸知識點內容整理，希望對大家有所幫助。

歷史上重大改革回眸知識點內容1

商鞅變法

一、商鞅變法的背景、措施、特點

1.商鞅變法的時代背景

(1)經濟上：

①鐵農具和牛耕的出現并推廣，促進了農業以及手工業和商業的發展。

②土地私有制確立。

(2)政治上：

①社會階級關系發生變化，出現新興地主、自耕農。

②社會的發展要求廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強化封建專制統治。

(3)軍事上：在春秋爭霸和戰國兼并戰爭的形勢下，富國強兵成為各國改革的內在動力。

(4)文化上：

①私人講學興起，民間辦學興盛，“百家爭鳴”局面出現。

②法家思想成為各國推行變法改革的思想理論武器。

2.措施

(1)經濟上：

①廢井田、開阡陌，以法律形式承認土地私有，允許土地買賣。

②重農抑商，獎勵耕織。

重農抑商政策有利于鞏固和發展新興的小農經濟，有利于確立和鞏固地主階級政權，有利于增強秦國的綜合國力，為秦滅六國奠定了基礎。但其不利于商品經濟的發展，使抑商或輕商觀念長期制約人們的思想，特別是在封建社會后期成為經濟發展的巨大障礙。

③統一度量衡，國家頒行標準的度量衡器。

(2)軍事上：獎勵軍功，實行按軍功授爵的二十等爵制，鼓勵貴族建立軍功。

(3)政治上：

①廢除“世卿世祿制”。

②普遍推行縣制。

③建立嚴密的戶籍制度，制定連坐法。

(4)文化習俗上：

①燒毀不符合新興地主利益的儒家和其他學派的詩書。

②推行《秦律》及一夫一妻小家庭政策。

3.特點

(1)核心內容是鼓勵“農戰”和實行“法治”。

(2)實質是廢除奴隸主貴族特權，建立新興地主階級統治。

(3)是戰國時期最徹底、對舊貴族打擊最有效、變法措施最全面、為期最長久的改革。

(4)影響最為深遠，不僅為秦統一全國奠定了基礎，而且對中國歷史發展也有重大影響。

二、商鞅變法的歷史作用和局限性

1.積極作用

(1)政治上：打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，健全了封建國家機器的職能，開始建立中央集權制度。

(2)經濟上：從根本上改變了舊的生產關系，確立了土地私有制，促進了秦國的農業發展。

(3)軍事上：獎勵軍功，提高了秦國軍隊的戰斗力，為秦國的戰略發展創造了有利條件。

2.歷史局限

(1)輕視教化，刑法嚴苛，鼓吹輕罪重罰。

(2)在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫。

(3)未與舊制度、文化、習俗徹底劃清界限。

歷史上重大改革回眸知識點內容2

北魏孝文帝改革

一、北魏孝文帝改革的背景

1.社會矛盾

(1)階級矛盾：北魏統治腐敗，徭役賦稅繁重，人民起義不斷，階級矛盾尖銳。

(2)民族矛盾：漢族與其他少數民族因經濟、文化差異導致矛盾尖銳。

2.有利條件

(1)北魏統一黃河流域，初步結束了北方長期分裂割據的局面。

(2)馮太后的改革為孝文帝改革創造了條件。

二、孝文帝改革的內容、意義和歷史作用

2.歷史作用

(1)促進了經濟的復蘇與繁榮，加速了北魏政權的封建化，緩和了民族間的矛盾。

(2)促進了民族的交流與融合，為結束長期分裂重新走向統一創造了條件。

(3)使人民的生產和生活相對穩定。

容易誤認為均田制是一種完美的土地制度。其實均田制下的農民土地不足，經濟力量脆弱，賦役負擔沉重，稍遇天災人禍，就會破產逃亡。地主依然大量兼并土地，通過各種方式不斷將均田制下的土地轉化為私有土地。正因如此，均田制在北魏實施以后不久即被破壞。

歷史上重大改革回眸知識點內容3

王安石變法

一、王安石變法的歷史背景

1.社會危機

(1)財政危機：冗官、冗兵、冗費以及對遼和西夏的“歲幣”使北宋國家財政面臨嚴重危機。

(2)邊防危機：遼、西夏在邊境侵擾，漢政權與少數民族間矛盾尖銳。

(3)政治危機：土地兼并嚴重，農民負擔沉重，階級矛盾尖銳。

2.有利條件

(1)“慶歷新政”為王安石變法奠定了基礎。

(2)宋神宗堅持變法，重用王安石。

二、王安石變法的措施及作用

三、王安石變法的歷史作用和歷史教訓

1.歷史作用

(1)變法措施的推行，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。

(2)王安石變法促進了經濟發展，客觀上有利于社會進步。

(3)王安石勇于改革和斗爭的精神，值得肯定。

2.歷史教訓

(1)改革必然會遭到舊勢力的阻撓，不可能一帆風順，要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性。

(2)改革的成敗關鍵要看其積極效果能否得以保留和維持，不以改革者的個人命運為轉移。

(3)改革措施要針對實際情況，行之有效，推行過程中要用人得當。

(4)改革家要有遠見的卓識和堅定的政治魄力。

歷史上重大改革回眸知識點內容4

戊戌變法

一、戊戌變法產生的歷史根源

1.社會根源

(1)甲午中日戰爭后，帝國主義向中國進行大規模資本輸出并掀起瓜分中國的狂潮，民族危機加深。

(2)清政府的腐朽統治，使得階級矛盾和社會矛盾更加激化，面臨內憂外患的局面，統治危機進一步加劇。

2.經濟根源：甲午中日戰爭后，民族資本主義有了初步發展，民族資產階級要求實行政治變革，為發展資本主義開辟了道路。

3.階級根源：中華民族資產階級力量壯大，開始登上歷史舞臺。

4.思想根源：19世紀70年代，以王韜等人為代表的早期改良思潮出現，為維新變法運動奠定了思想基礎。

二、康、梁等人的維新思想和活動

1.維新思想

(1)理論著作：康有為《新學偽經考》《孔子改制考》進一步系統闡發了變法理論;梁啟超《變法通議》推動了變法維新思想的傳播;譚嗣同發表《仁學》、嚴復創辦《國聞報》等。

(2)主張：學習西方，變法強國;發展資本主義;實行君主立憲。

(3)思想特點：將西方的資產階級學說同中國的儒家思想相結合。

(4)影響：傳播了資產階級改良主義思想，啟發了民智，維新變法新局面逐漸形成。

2.維新活動

(1)1895年4月，康、梁發動了“公車上書”，揭開了維新變法運動的序幕。

(2)成立學會、創辦報刊，使維新變法的浪潮激蕩全國。

(3)1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》，宣布變法。

三、百日維新的主要內容及特點

1.內容

(1)政治：準許臣民上書言事，裁撤閑散衙門和冗員。

(2)經濟：鼓勵發展農、工、商業。

(3)軍事：裝備新式武器，用西法訓練軍隊。

(4)文教：廢八股、倡西學、辦學堂、派人赴日留學。

2.特點

(1)涉及領域比較廣泛，但未從根本上改變政治制度(即變封建專制制度為君主立憲制)。

(2)從推行范圍看：僅限于社會上層，沒有深入到廣大民眾中，因而沒有形成變革的巨大力量。

(3)從推行者來看：由一個沒有實權的皇帝來領導推行，顯示出改革力量弱小。

(4)從性質上看：既是救亡圖存的愛國-，又是思想解放運動，具有雙重性。

(5)從目的上看：變法是為了挽救民族危機，發展資本主義。

(6)從推行過程看：變法時措施過于急躁，分不清輕重緩急，措施失當。

(7)從作用上看：起了思想啟蒙作用，有利于資本主義的發展和先進科學文化的傳播。

四、戊戌變法失敗的原因及歷史意義

1.失敗原因

(1)根本原因：民族資本主義經濟發展不充分，資產階級力量弱小。

(2)主觀原因：

①維新派缺乏堅強的組織領導，依靠的皇帝沒有實權。

②缺乏群眾基礎，只受到民族資產階級和開明地主的支持。

③改革范圍過大，樹敵太多，缺乏政治策略，急于求成。

(3)客觀原因：封建頑固派的反動勢力強大;帝國主義國家不希望中國改革成功。

2.歷史意義

(1)戊戌變法是一場政治改革運動，維新派以變法圖強、救亡圖存為目標，表現出強烈的愛國熱情。

(2)是資產階級變革社會制度的初步嘗試，他們試圖實行資產階級君主立憲制，發展民族資本主義，這符合歷史發展趨勢。

(3)是近代中國一次思想解放的潮流，促進了中國人民的覺醒。

(4)留下的許多遺產成為中華文明發展史上的寶貴財富。

第二篇：歷史上重大改革回眸

歷史上重大改革回眸

深圳中學 2005-2006學第二學段考試試題 考試時間： 2006年1月18日星期三10:10～11:40

命題人：高二歷史備課組

注意事項：

1．用藍色或黑色鋼筆或圓珠筆將答案答在答題卷上，答在試題卷上無效（特殊規定除外）。

2．本試題分開卷與閉卷兩部分，滿分100分，開卷試題在課下提交，閉卷試題在規定的考試時間內完成，答題卷上只填寫閉卷試題的答案。

開卷部分（共10分）

人類歷史是一個復雜的社會演進過程，人類社會自產生以來，改革就與社會進步相伴而生，并成為歷史前進的動力之一，歷史上的改革有很多，本學段我們重點學習了其中9個重大改革，這9個改革貫通古今中外，或成功或失敗，其中也充滿了曲折與反復，然而它們都對歷史的前進起到了一定的促進作用，因此會被歷史永遠銘記！

請選取某些改革事件進行評析，并聯系現實生活，設計某一方面的改革方案。內容應包括：（1）、對改革事件的認識，如改革與社會發展的關系；（2）、聯系現實生活，針對某些問題發表看法；（3）、就現實中的問題設計某一方面的改革方案。要求：

（1）主題明確，史實準確，重視分析，具有個性思考和見解；（2）字數1200以上，嚴禁抄襲、剽竊，遞交打印稿；

（3）完成時間：2005年12月22日——2006年1月12日。

閉卷部分（共90分）

一、簡釋題（本大題共3小題，共25分）1．（本小題共11分）小明同學非常喜愛寫作，在學完《商鞅變法與秦的強盛》一課后，他創作了一組話劇，得到老師和同學們的好評，下面是其中的兩幕：

第二幕：廷議變法

旁白：在宮廷上，秦孝公故意裝作顧慮重重的樣子。

秦孝公：眾位愛卿，我打算改革祖宗留下的規則，但又怕天下人笑話我，這可如何是好？

商鞅：大王，有獨到見解的人，總會受到世俗常人的譏笑。只要能使國家富強，就不必按照舊制度去辦，沒有必要遵守老規矩！

秦孝公（贊同地）：此言甚是！

大臣甘龍（急切地）：大王，祖宗之法不可改，否則，會被視為不孝啊！

商鞅：甘大人，此言差矣！目前，秦國的富強比什么都重要，如此重大的事情，又

何必拘泥于陳規呢？！

大臣杜贄（急切地）：沒有百條好處，就不能變法，遵循古制才不會讓人走邪路！

商鞅（堅定地）：治理國家沒有永世不變的方法，治理國家一定要根據時代的變化制

定新法。要不然，商湯、周武王為什么能改變古法而稱王，夏桀、商紂沒有

改變舊制度而滅亡了呢？

甘龍：這??大王，我的爵位、官職都是世襲的，我的土地也是先王分封的，為我耕田的奴隸也是祖宗傳下來的，這一切的一切，我都不允許受到絲毫損害。【問題1】

商鞅：時代已經發生巨大變化，你的奴隸已經沒有生產積極性了，不是嗎？！他們

逃跑、破壞工具、不斷反抗，你怎么能保住自己的財產?只有承認土地私有，才能調動勞動者的生產積極性，這樣，國家的財政收入才會增多。

甘龍、杜贄（結巴、互望繼而轉向秦孝公）：這??大王，祖宗之法不可改，三思啊！

秦孝公：你們不要說了，吾意已決，公孫鞅，我命你為左庶長，從明日起開始主持

變法事宜！

旁白： _________________________________【問題2】

第五幕

××××

旁白（高興地）：八年后的一農戶家里，張燈結彩，熱鬧非凡，主人忙著迎接客人，鄰里紛紛道賀，你想知道他們在說些什么嗎??

張三：祝賀你啊，同魏國這一仗，你立了大功，郡守賞了你二級爵位，還有9畝田宅，過去只有貴族老爺才有資格享受這些，真羨慕你啊。

主人（一臉喜慶）：同賀同賀！去年你向國庫上繳了那么多的糧食，不也被郡守獎勵了嗎！

李四：諸位，自新法以來，咱老百姓安心務農，家給人足，路不拾遺，山無盜賊，百姓生活改善很多呀！今年，我又買了幾畝良田，糧食多得吃不完。

主人：秦國不僅富了，而且在七國中，還是強國。我打了十年仗，只有這幾年才真正揚眉吐氣，次次凱旋而歸啊！

王五（非常自豪地）：秦軍不僅收復了河西之地，而且還奪得了魏國領土，秦國領土越來越大了。聽說，東方六國還請秦孝公開會定盟約，拜他為各諸侯國的領袖呢！

主人（激動地）:是啊，他們對秦國都另眼相看了。各位，為秦國的富強，干杯！眾人：干杯！

閱讀完上面的劇本后，回答下列問題：

第二幕中劃橫線的文字反映了當時實行的哪些制度？甘龍的主張是什么？（3分）請結合劇情的發展和相關史實，在第二幕的結尾處加一句合適的旁白。（2分）小明對第五幕原來的標題不太滿意，請你代他擬定一個。（1分）

從第五幕中，我們可以了解到商鞅實行了哪些措施？產生了怎樣的作用？（4分）小光同學發現第五幕有一個細微的錯誤，請你糾正過來。（1分）

2．（本小題共6分）小龍同學喜歡閱讀課外書籍，有一次他發現一本英文譯著有這樣的一句話：“康熙曾經閱讀鄭觀應的著作”，對此他產生了疑問，于是找來英文原著，經核對，發現原文為：“Emperor Kuang Hsu had read the works of Cheng Kuang Ying”。問題的關鍵在于Kuang Hsu皇帝是誰。結合所學知識回答下面的問題：

（1）請寫出Kuang Hsu帝的正確譯名，并簡要說明理由。（2分）

（2）這是一部研究中國近代化的專著，它提到了Cheng Kuang Ying，請分析該書涉及到此人的原因（4分）

3．（本小題共8分）漫畫王安石變法

圖1 圖2 結合所學知識回答下列問題：

圖1和圖2分別反映了什么問題?（4分）

王安石為人正直，心系天下，但其變法卻不甚得民心，最終也以失敗而告終，你認為哪些因素導致了這一結果？（4分）

二、材料解析題（本大題共3小題，共35分）4．（本小題共12分）閱讀下列材料：

【材料一】梭倫是古代希臘著名的“七賢”之一，下面的是他的一段詩： 我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多； 即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失；

我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占居優勢。

【材料二】對于梭倫所進行的改革，恩格斯有如下評價：

梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的，至于他在公元前594年實現改革的方式，我們在這里可以不談。迄今的一切革命，都是為了保護一種所有制以反對另一種所有制的革命。它們如果不侵犯另一種所有制，便不能保護這一種所有制。在法國大革命時期，是犧牲封建的所有制以拯救資產階級的所有制；在梭倫所進行的革命中，應當是損害債權人的財產以保護債務人的財產。債務簡單地被宣布無效了。詳情我們雖然不大清楚，但是梭倫在他的詩中自夸說，他清除了負債土地上的抵押柱，使那些因債務而被出賣和逃亡到海外的人都重返家園。這只有通過公開侵犯財產所有權才能做到。──恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》（《馬克思恩格斯選集》 第4卷，人民出版社1972年版）

【材料三】亞里士多德在《雅典政制》中記載了梭倫改革后的政制特點：

??規定全體雅典自由民，不問他們屬于貴族還是平民，一律按財產多寡分為四個等級。凡土地所得年收入達500麥斗者為第一等級，稱為“五百麥斗級”，可擔任高級官職；凡收入300麥斗者為第二等級，稱為“騎士級”，可擔任高級官職；凡收入200麥斗者為第三等級，稱為“雙牛級”，可擔任低級官職；收入在200麥斗以下者為第四等級，稱為“日傭級”，不能擔任任何官職。與四等級劃分相適應，分配不同的兵役義務：每個等級的公民都有自備武裝服兵役的義務，第一、二等級充當騎兵；第三等級擔任重武器裝備的步兵；第四等級構成輕裝步兵，或充任海軍。

請結合上述材料，分析梭倫改革的主要特點，并簡要評價梭倫改革。

5．（本小題共10分）閱讀下列材料： 【材料一】

Every truly repentant（adj.后悔的, 悔改的, 有悔改表現的）Christian has a right to full remission（n.免除）of penalty（n.處罰,）and guilt, even without letters of pardon(n.贖罪券).──Disputation of Doctor Martin Luther on the Power and Efficacy of Indulgences by Dr.Martin Luther(1517)【材料二】一個人所以發財致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝的恩賜。財富本身決不像某些蠢人所想的應予斥責。這樣做就是褻瀆神明。

──加爾文

【材料三】

圣?巴托羅繆之夜（1572年8月23日）結合所學知識回答：

（1）概述材料一和材料二的觀點。（4分）（2）這些宗教主張有何歷史影響？（3分）

（3）材料三說明了什么？給我們什么啟示？（3分）

6．（本小題共13分）閱讀下列材料： 閱讀下列材料

【材料一】萬國報館，議論沸騰，咸以瓜分中國為言，若箭在弦，省括即發。海內驚惶，亂民蠢動??瓜分豆剖，漸露機芽，恐懼回惶，不知死所。??恐自爾后，皇上與諸臣雖欲茍安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣。

──摘自康有為《上清帝第五書》

【材料二】自臺事后(臺灣割讓后)，天下皆知朝廷之不可恃，人無固志，奸宄生心。??加以賄賂昏行，**于上，胥役官差，蹙亂于下，亂機遍伏，既無強鄰之逼，揭桿斬木，已可憂危!

──摘自康有為《上清帝第五書》

【材料三】在這次上書中(上清帝第五書)，康有為圍繞召開國會、定憲法的主張，進一步提出變法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法，是上策；召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟，依次推行，是中策；責成督撫在各省實施新政，??是下策。

──摘自《中國近代現代史》

【材料四】惟中國風氣未開，內外大小多未通達中外之故；惟有乾綱獨斷，以君權雷厲風行。

──摘自康有為《日本變政考》

結合所學知識回答：

(1)從材料一、二可以看出康有為主張變法的主要意圖是什么(3分)對此應如何評價?(2分)(2)材料三、四的核心觀點是什么?(2分)其依據是什么?(2分)(3)戊戌變法失敗后，譚嗣同發出了“有心殺賊，無力回天”的感嘆，請依據材料及所學知識分析變法失敗的原因。(3分)

三、問答題（本大題共1小題，共12分）

7．有人認為北魏孝文帝是蓋世英雄，也有人認為他是千古罪人。試結合所學的相關內容，簡要談談你對這個問題的認識。

四、材料分析論證題：（本題共1小題，共18分）

8．中國和日本都是亞洲和世界上有重要影響的國家，近代以來兩國的發展歷程既有相似也有不同，這些值得我們深刻反思。請參考所提供的材料，結合所學史實，以“改革與發展，發展與和平”為主題，選取一定的視角，撰寫一篇反思中日近代以來發展歷程的歷史小論文。（選題2分，觀點6分，史實6分，結構2分，文字2分）注意：

1．緊扣所給主題，突出個體理解。2．結合中外史實，注重材料分析。3．文章結構合理，文字流暢通順。

【材料一】1862年，他（高杉晉作──編者）乘千歲丸號船到達上海，親眼看到中國淪為半殖民地的慘狀，認為“中國人沒有控制上海的統治權，歐美人是事實上的統治者。”他指出中國衰弱的原因：“乃在于其不識防御外夷于外海之道”。證據為，彼不造能闖過萬里波濤之軍艦，也不造能防敵于數十里之外的大炮，彼國志士所譯之《海國圖志》等亦均絕版，徒然提倡固陋之說。因循茍且，空度歲月，??故由此而至于衰微也”。他認為日本只有堅決反對侵略才能避免陷于“清國之覆轍”。這就加強了他要為日本民族獨立斗爭的決心。他于1862年8月歸國，立即成長為長州攘夷派的急先鋒。──《明治維新史》，伊文成、馬家駿主編，遼寧教育出版社，1987年版，第286頁 【材料二】早在1855年，歐美列強向日本大舉侵略的時候，吉田松陰曾說：“俄美講和一定，吾方決不毀約，失信于夷狄??其間培養國力，割易取之朝鮮、滿洲（中國東北）、支那（指中國），即從朝鮮、中國奪取土地，來補償從歐美所受到的貿易損失。”

──《明治維新史》，伊文成、馬家駿主編，遼寧教育出版社，1987年版，第555頁

【材料三】在中日兩國2000多年的交往史上，中日友好是主流。近代日本軍國主義發動的侵略戰爭不僅給中國人民帶來了深重災難，也使日本人民深受其害。──胡錦濤主席：《在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會上的講話》（2005年9月3日，北京）

【材料四】中國的發展離不開亞洲，亞洲的繁榮也需要中國。中國將堅持和平發展的道路，高舉和平、發展、合作的旗幟，同亞洲各國共創亞洲振興的新局面，努力為人類和平與發展的崇高事業作出更大的貢獻。

──胡錦濤主席在博鰲亞洲論壇2004年年會開幕式上的演講：《中國的發展，亞洲的機遇》（2004年4月24日，海南博鰲）

《歷史上重大改革回眸》正考試題

答案

1．（1）井田制、分封制；反對變法，維護奴隸主貴族的利益。（3分）

（2）通過廷議變法，公孫鞅把那些守舊大臣駁得啞口無言，他的主張為朝廷內外更多的人 所了解，秦孝公更堅定地支持變法。（2分）（3）富國強兵。（1分）

（4）措施：獎勵軍功，廢除井田制，承認土地私有，獎勵耕織，（2分）

作用：推進了社會的發展，實現了富國強兵，使秦國成為當時最強大的國家之一。（2分）（5）改郡為縣。

2．（1）“光緒”，鄭觀應與光緒是同時代的人。（2分）

（2）鄭觀應是早期維新派的代表人物，他宣傳變法，主張建立君主立憲制，發展資本主義，而維新運動是近代化進程的重要階段。（4分）

3．（1）變法遭到大地主大官僚的反對，有些反對變法的人混入變法隊伍，出現了用人失當的問題；新法的某些措施如保甲法，加重了人民的負擔。（4分）

（2）重視增加政府財政收入，但是忽視了減輕人民負擔；變法觸動了大地主大官僚、大商人的利益，阻力很大，變法過程中用人失察，出現了危害老百姓利益的事情。（4分）

4．要點應包括：（12分）

（1）梭倫改革體現的中庸原則；（2）廢除債務奴隸制的重大意義；

（3）按財產劃分社會等級，并享有不同政治權利。平民享有權利，但也有局限性。

5．（1）馬丁·路德：靈魂的得救在于信仰而不在于是否購買贖罪券。

加爾文：得救在于上帝，發財致富是上帝的恩賜，應予以肯定。（4分）

（2）促進了思想解放，沖擊了天主教神學和教皇權威，為資產階級發展資本主義提供了宗教理論支持。（3分）（3）宗教改革后，天主教分裂出新教，天主教與新教各派之間發生了長期的爭論和戰爭。信仰問題不能靠訴諸武力解決，世界和平需要宗教寬容。（3分）

6．(1)主要意圖：以變法挽救民族危亡，以變法抵制人民革命，維護清王朝統治。(3分)評價：變法以救亡是進步的愛國思想；但抵制人民革命，維護腐敗的清王朝反映了資產階級的局限性。(2分)(2)核心觀點：由皇帝主持實行自上而下的變法。(2分)。依據：①日俄變法取得成功②中國風氣未開。(2分)（3）原因：維新派缺乏政治斗爭的經驗；維新派沒有充分發動群眾；封建頑固勢力強大；中華民族資本主義發展不充分，民族資產階級軟弱。(4分)

7．孝文帝順應時代潮流，積極、主動、徹底地進行了一系列改革，通過遷都洛陽、改行漢制、移風易俗等措施，使鮮卑族發生了根本性的變化：社會制度封建化、生產方式農業化、風俗習慣漢族化；有利于北方經濟的發展，緩和了民族矛盾，鞏固了封建統治，加強了民族大融合，為國家結束分裂、走向統一和封建社會的繁榮奠定了基礎。（7分）

當然，孝文帝改革全盤漢化，忽視了保持本民族文化特點，使得鮮卑族拓拔部逐漸溶入其他民族，這是值得我們吸取的教訓。（3分）

從歷史的進程來看，孝文帝是我國少數民族中杰出的政治家、改革家，為中國多民族共同發展的歷史做出了貢獻。（2分）

8．答案要點：（１）選題：分兩個層次評分：

所選視角或題目與所給主題相符，確切明了，為滿分； 所選視角或題目與主題基本相符，但不夠確切，1分（２）觀點：

改革是促進社會進步發展的重要方式，歷史上中國和日本都曾通過改革的方式尋求強國之路，日本通過明治維新走向強大之后，不斷發動對外侵略戰爭，給中國和亞洲其他國家帶來了深重的災難，而中國則主張和平崛起，維護亞洲和世界的和平。考生可從改革的必要性、改革的作用、日本的侵略行為、中國的主張、時代主題等方面進行反思（6分）（３）史實：所選史實典型與充實。（6分）（４）結構：層次分明、文章連貫。（2分）（5）文字流暢，通順。（2分）

第三篇：歷史上重大改革回眸

《歷史上重大改革回眸》規律性總結

古往今來，無數歷史事實證明，改革、發展與穩定三者之間互為條件、相輔相成，改革是推動社會發展的不竭動力。

改革的定義：改革指對舊有的生產關系、上層建筑作局部或根本性的調整變動。改革是社會發展的強大動力。因此，也可以說人類的文明史也是一部改革史。

1．改革的分類

從程度看，一種是在不觸動根本制度的前提下，進行局部的調整；一種是對舊的生產關系和上層建筑進行徹底的改革，導致社會制度發生根本性變化。

從內容看，有政治改革、經濟改革、軍事改革和文化改革。

從性質看，有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會主義的改革。

A、奴隸社會的改革：梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革；管仲改革，魯國“初稅畝”。B、封建性質的改革

(1)確立封建制度：魏文侯變法、商鞅變法

(2)挽救危機、自我完善：外國：彼得一世改革、阿里改革 中國：王安石變法、洋務運動(3)少數民族學習先進制度文化（兼有確立封建制度和民族融合的性質）：北魏孝文帝改革 C、資本主義性質的改革

(1)思想文化領域：歐洲的宗教改革

(2)確立資本主義： 外國：農奴制改革、明治維新 中國：戊戌變法(3)鞏固資產階級統治：美國羅斯福新政 D、社會主義性質的改革

外國：蘇聯、東歐社會主義改革 中國：改革開放

2．改革的實質：改革是統治者對即定制度所進行的調整。它與社會革命不同，并不否定現存制度，而是對現存制度加以改良，使之盡量適應不斷變化的時代。

3．改革的原因（背景）

人類社會從來沒有施之百代而不變的制度。一切制度都是統治者為了維持社會的正常運轉而設計的行為規范，隨著時代的變化，再合理的制度也會出現問題。當這些缺陷造成很大社會影響、動搖統治秩序的時候，當政者可能自覺或被動地實行改革。總的來講，歷史上的重要政治改革的發生都是由于舊的生產關系或上層建筑不適應新的生產力或經濟基礎的發展的需要。具體來講，這些原因大體可以表述為：

①舊的生產關系阻礙了社會生產力的發展；②順應歷史發展潮流或社會發展趨勢；

③統治階級面臨統治危機，為抑制土地兼并，緩和階級矛盾，增加財政收入，實現富國強兵； ④舊制度、習俗、思想文化阻礙社會的發展；⑤民族危機嚴重。4．改革的過程 不否定過去則改革無從開始，徹底否定過去則社會進入巨大的不確定狀態，其結果必定是每人追求短期利益，社會動蕩，生產下降，所以改革的根本性難題是如何在否定過去和保持連續性之間維持平衡。

5．改革的結束

①成功：特殊的改革階段轉變成不間斷的調整，即建立一種新制度，它能自我調整，釋放出社會內的壓力；②失敗：改革導致新的利益矛盾激化，或壓力的釋放速度太慢，社會內部矛盾加劇，最后改革轉化為革命；③改革停留在表面層次，不愿觸及較長期的利益關系，以致不斷改變策略。改革成為時斷時續，時而前進，時而倒退的膠著狀態，這種狀態可以維持很長時期，直到新的契機出現，從而轉入成功或變為失敗。

6．改革成敗的原因

（1）決定改革成敗的幾個要素

①是否順應歷史發展的趨勢，與時俱進，因時改革，是改革成功的根本原因。

②看力量對比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內外兩方面，政治、經濟、文化等多角度去分析。

③改革必然會損害部分人的利益，必然會遇到阻力，不會一帆風順，這就要求改革者要有遠見卓識和堅定的政治魄力。④改革的措施是否符合當時的實際，是否行之有效。

⑤當時的內外環境是否有利于改革的開展和執行。

注意：判斷改革成功與否的標準主要是改革的目的與改革本身所達到的目標之間的一致性，即改革是否達到了預期目標，改革的積極作用是否得以維持與保留。

（2）成功的改革

外國：梭倫改革、宗教改革、農奴制改革、明治維新、羅斯福新政

中國：齊國管仲改革、魯國“初稅畝”、商鞅變法、孝文帝改革、改革開放

（3）失敗的改革：外國：阿里改革、蘇聯和東歐改革 中國：慶歷新政、王安石變法、洋務運動、戊戌變法 7.從改革成敗中得到的規律性認識或啟示

①改革是革除弊政、促進國家富強的重要手段，每一個國家，每一個民族要發展進步，必須與時俱進，敢于改革。

②改革必然會因損害某些人或集團的利益而遭到其反對，因而具有艱巨性和復習性，不會一帆風順，這就需要在勇于改革的同時，要具備堅決的斗爭精神。要堅信新事物一定能夠戰勝舊事物。

③改革的措施必須行之有效，改革過程中要用人得當，改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。④改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。

⑤中外歷史上的重大改革，給我們留下了眾多的經驗教訓，我們要從中獲取啟示。

⑥改革是社會發展的重要動力，我們要積極支持改革，并投身到改革中去，合力推進我國的改革開放。8．如何評價歷史上的重大改革運動

對改革進行評價時，我們應該堅持的原則是：

（1）我們要把各種改革放在它所屬的特定歷史環境中去加以評價。應該首先分析當時的歷史條件、歷史要求，再看這些改革在多大程度上適應或者違背了這一歷史要求，它對社會歷史發展到底起了什么作用。據此，對改革作出基本的肯定或否定。（2）一場改革的成敗與否，不能看改革者個人的結局如何，而要看這一改革所產生的積極作用是否得到維持。

【注意】改革的成功與否有兩個主要標志：一是改革是否達到了預期目標。二是改革是否被中斷。即改革達到了預期目標，有利于國家發展和社會進步，同時不管改革者處境怎樣，改革都能繼續下去的改革才是成功的改革。

1.“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動。

2.孔子整理的“六經”是《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。四書是指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。3.提出“性善論”是孟子；提出“性惡論”是荀子。提出“三綱五常”的思想是董仲舒。提出“心性論”是朱熹。最早提出“天下興亡，匹夫有責”的思想是顧炎武。

4.后人稱孔子為“至圣”、稱孟子為“亞圣”。朱熹宋朝理學集大成者。黃宗羲、顧炎武和王夫之是明未清初著名思想家。5.①提出“愛人者，人恒愛之” “民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子。②提出“節用而愛人”“為政以德”“已所不欲，勿施于人” 是孔子 ③提出“與人為善，暖于布帛”“以德服人”“君舟民水”是荀子。④提出“君權神授”“天人合一”“天人感應”是董仲舒。

⑤提出“萬物皆只是一個天理”“父子君臣，天下之定理”是二程(程顥、程頤)。⑥提出“心外無物”“致良知”“宇宙便吾心”是王陽明。⑦提出“咸以孔子之是非為是非，故未嘗是非”是李贄。

⑧提出“人民為主”“天下為主，君為客”“工商皆民生之本”是黃宗羲 ⑨提出“經世致用”的有顧炎武和王夫之

6.世界上最早用赤道坐標表示恒星位臵的，是中國戰國時期的天文學石申，他著有《天文》； 7.《石氏星表》是世界上現存最古老的星表。

8.在望遠鏡發明以前，渾儀是世界上最先進的天文觀測工具。

9.混合選擇法最早見于西漢農書《汜勝之書》；《齊民要術》是中國現存最早最完整的一部農書。10.素有“天下第一行書”美譽，是指王羲之創作的《蘭亭序》。

11.“人是萬物的尺度”和“認識你自己”“道德就是知識”分別是普羅塔哥拉和蘇格拉底 12.《理想國》的作者是柏拉圖

13.文藝復興的核心是人文主義。啟蒙運動的核心是理性。14.文藝復興時期的“文學三杰”是但丁、比特拉克、薄伽丘。15.被譽為文藝復興“人文主義之父”的是彼特拉克。

16.文藝復興是歐洲歷史上的第一次思想解放運動。實質是資產階級思想文化運動 啟蒙運動是歐洲歷史上第二次解放運動。

17.伏爾泰是法國啟蒙運動的領袖，其思想對18世紀的歐洲產生影響最廣泛。

18.孟德斯鳩提出三權分立學說，其核心是權力相互的“制約和平衡”。代表作《論法的精神》

19.盧梭提倡“社會契約論”和“人民主權說”，認為人的不平等的根源是財產的私有。代表作《社會契約論》 20.康德是近代西方哲學史上劃時代的哲學家，其理性批判哲學最終確立了人類的主體地位。代表作《純粹理性批判》 21.為經典力學的建立奠定了基礎的科學家是伽利略

22.標志著物理學的真正開端是伽利略的發現以及他開始的科學研究方法

23.經典力學體系(牛頓力學體系)是人類認識自然的歷史上對自然規律第一次進行的理論性概括和總結。24.標志著近代科學的形成是經典力學體系的建立。

25.引發物理學思想的一次重大革命，發展了牛頓力學，推動物理學發展到一個新的高度的科學家是愛因斯坦提出的相對論。26.相對論和量子論的創立使人們的認識深入到新層次和領域，特別是發現了微觀物質運動規律，為現代技術革命提供了重要的理論基礎。

27.被譽為19世紀的三大科學發現的是細胞學說、生物進化論和能量守恒定律 28.蒸汽機是工業革命時期最偉大的發明。

29.英國科學家法拉第發現了電磁感應現象，為發電機的研制奠定了理論基礎。30.20世紀90年代，一種新的經濟形態首先在美國出現，這就是知識經濟。31.堪稱資本主義的“社會百科全書”是巴爾扎克的小說集《人間喜劇》 32.西班牙的畫家畢加索是最有影響的現代主義美術大師。33.①被稱為“交響樂之父”的是海頓。②被譽為“鋼琴之王”的是李斯特。③被譽為“樂圣”的是貝多芬。④被譽為“歌曲之王”的是舒伯特。

⑤被譽為“圓舞曲之王”是約翰。斯特勞斯。

34.1895年，由法國人(盧米埃爾兄弟)放映了自己拍攝的電影短片，標志電影的誕生。35.被稱為“第七藝術”、“第八藝術”分別是電影和電視。

第四篇：歷史上重大改革回眸精華

山東師大附中學分認定考試

高二歷史試卷

時間：2009年11月

命題人：田雪蓮審核人：孟偉

第Ⅰ卷（60分）

一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共計60分。在每一小題列出的四個

選項中，只有一項是符合題目要求的。

1．公元前594年，梭倫臨危受命，當選為執政官。其時的“危”主要是指

A.上層貴族和下層貴族之間矛盾激化B.上層貴族與下層平民的矛盾日益尖銳

C.奴隸反對奴隸主貴族的斗爭此起彼伏D.貴族對專制王權構成威脅

2．下列關于梭倫改革的措施，說法正確的是 ①宣布廢除債務奴隸制②鼓勵發展工商業 ③按財產決定公

民的政治權利④創立五百人會議

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

3．梭倫改革中穩定平民階層，為雅典民主政治打下牢固階級基礎的改革措施是

A．頒布“解負令”B．廢除債務奴隸C．鼓勵發展工商業D．劃分公民等級

4．商鞅變法的措施中直接打擊了奴隸主貴族利益的措施是

A．重農抑商，獎勵耕織B．廢除“世卿世祿制”

C．制定連坐制度D．建立嚴密的戶籍制度

5．戰國時期各國國君變法的根本動力是

A．生產力迅速發展B．稱雄天下的欲望

C．階級斗爭十分尖銳D．東周王室日漸衰微

6．北魏孝文帝改革之所以能夠成功，是因為①它適應了當時中原地區先進的生產力 ②得到鮮卑貴族的廣泛支持③孝文帝個人改革的態度堅決④廣大北方人民支持政府改革

A．①②B．②③C．①③D．②④

7．北魏孝文帝遷都洛陽后，實行漢制、移風易俗，主要表現在 ①穿漢服、說漢語②改姓漢姓，與漢族

通婚③政權機構設置、官吏名稱、禮儀、典章等，一律改行漢制 ④重要職位由漢人充任

A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④

8．在北魏孝文帝改革中，加速少數民族封建化的根本措施是

A．實行均田制B．與漢族通婚C．遷都洛陽D．采用漢族的政治制度

9．下列關于北魏孝文帝改革作用的表述，不正確的是

A．加速了北方各族封建化的進程B．促進了北方民族大融合C．促進了北方經濟的恢復與發展D．促進了黃河流域的統一

10．王安石變法中的青苗法、免役法和方田均稅法要解決的共同問題是

A．抑制土地兼并B．限制高利貸盤剝

C．增加政府財政收入D．減輕農民負擔

11．王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰 ……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？

蓋用之與不用之謂也。”下列各項評述，符合引文內容與改革史實的是

A．他認為任用賢才是國興關鍵，他注重任人唯賢

B．他認為任用賢才是國興關鍵，但變法用人不當

C．他認為社會治安是國興關鍵，他加強保甲制度

D．他認為社會治安是國興關鍵，但變法只重經濟

12．北宋中期，“三冗”問題出現的主要原因有 ①宋初為加強中央集權，增設官僚機構以分化各級官員權

力 ②形成龐大軍事體系，軍費開支增加 ③對遼和西夏的戰爭耗費和高額賠款 ④地主兼并土地，隱瞞田產，逃避稅收

A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③

13．“熙寧（宋神宗年號），青苗法取息二分，提舉使復以多散為功，遂立各州定額，而有抑配（強制分派）

之弊。”這段話反映出

A．政府積極幫助農民解除高利貸負擔B．官吏以青苗法作為聚斂財富的手段 C．官吏不向農民提供所需貸款和種子D．新法打擊了大地主、大官僚的利益

14．加爾文宗教改革和路德宗教改革的重要相同點是 ①堅持《圣經》是最高權威②主張簡化宗教儀式

③反對教皇權威④主張先定論

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 15．德國宗教改革的直接原因是

A．天主教會派人到德國兜售贖罪券B．馬丁·路德提出宗教改革的政治主張 C．閔采爾領導農民起義D．天主教會對德國的壓榨 16．下列新教派別中，保留了較多天主教成分的是

A．加爾文宗B．路德宗C．英國國教D．胡格諾派 17．歐洲宗教改革最大的歷史作用是

A．天主教會的財產被沒收B．宗教自由開始盛行

C．民族文化、教育事業得到發展D．為資本主義發展解除了精神枷鎖

18．“人們喜愛的是自己的勞動果實而不是別人的勞動成果。”這反映了阿里改革的哪項措施

A.加強中央集權B.保護民族工業C.發展機器生產D.大力發展軍事力量 19．下列關于穆罕默德·阿里與其改革的表述正確的是

A.阿里被稱作“埃及的亞歷山大”

B.他在埃及進行了一系列資產階級性質的改革 C.他采取的措施客觀上促進了埃及的近代化D.改革最終勝利

20．阿里在抵御了英法殖民侵略的同時，認識到“應向西方尋找發展的鑰匙”，在改革中的具體表現是 ①

創辦近代工廠 ②改革行政制度③進行司法改革 ④大力發展海軍

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

21．2005年6月8日莫斯科為一座塑像的落成舉行了盛大的揭幕儀式。在儀式致辭中提到“政府豎立他的塑

像是為了向這位曾經解放了千百萬俄國農奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最終引領俄羅斯拋棄了落后的社會制度。” 這座塑像是

A.伊凡四世B.彼得一世C.亞歷山大一世D.亞歷山大二世 22.之所以說1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉折點，主要是因為它A.采取了自上而下的方式解放農民B.使農民獲得了土地

C.動搖了俄國落后的封建生產關系D.從根本上推動了俄國資本主義的發展 23．日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改稱縣知事，此事最有可能發生在A.1841年B.1861年C.1867年D.1871年 24．明治政府推行“文明開化”政策的重心是

A．進行教育改革，建立近代教育體制B．大力派遣留學生，翻譯西方著作C．社會生活習俗倡導“西化”D．建立新軍隊，灌輸武士道教育

25．1888年～1894年日本工廠和蒸汽機數量增長情況如下圖所示，下列與其迅速增長有關的是①新航路的開辟②工業革命的推動③明治維新的成功④日本政府推行文明開化化政策

A.①②③④B.②③④C.②③D.③④

26.19世紀60年代俄、日兩國改革的不同之處是

A.在封建制度阻礙資本主義發展的背景下發生B.以暴力推翻原有政權后進行 C.改革后走上發展資本主義的道路D.改革不徹底，保留大量封建殘余 27.19世紀末康、梁維新派提出救國圖存思想的核心是A．以中國倫常名教為原本，輔以諸國富強之術

B．設議院，興民權，實行君主立憲C．舉政治革命、社會革命畢其功于一役

D．用民主取代專制，用科學掃蕩迷信

28．1895年，維新思潮發展成為愛國救亡的政治運動，其標志是

A．強學會的成立B．《中外紀聞》創辦C．“公車上書”D．保國會成立 29．戊戌變法失敗的最主要的客觀原因是

A．袁世凱出賣維新派B．光緒帝被囚禁

C．封建頑固勢力非常強大D．帝國主義的破壞 30．從促進近代化進程的角度看，維新變法運動最深遠的歷史影響是

A．確立了維新變法思想的主導地位B．促進了民主共和思想的形成發展C．有利于資產階級思想文化的傳播D．有助于西方政治學說與儒家思想的結合第Ⅱ卷（40分）

注意事項：

1．第Ⅱ卷共3頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2．答題前將密封線內的項目填寫清楚。

31．閱讀下列材料（共12分）

二、非選擇題：

得分

評卷人

材料一其一：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡。其二：我手執一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許它們任何一方不公平地占著優勢。其三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。

——梭倫

材料二治世不一道，便國不法古。古湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多。

——商鞅

材料三戊戌變法，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系，因之失職失業者將及萬人，朝野震駭……

——《夢蕉亭雜記》

請回答：

（1）依據材料一和所學知識，分析梭倫改革的出發點是什么？（2分）

（2）梭倫改革和商鞅變法的性質分別是什么？兩場改革對各自社會發展的主要作用分別是什么？（4分）

（3）據材料一、三分別指出兩場改革一成一敗的主要原因。從中你得出什么啟示？（6分）

得分

32．閱讀下列材料并回答問題：（14分）

材料一工業革命一旦在某個國家開始，現代化的壓力就形成了，迫使與它相鄰的所有國家緊緊跟上……現代化在動蕩中迅猛推進。……對被侵略地區而言，問題表明得越來越清楚，它原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵……它遲早要使人們認識到：只有接受變革，才有可能生存。

——錢乘旦《世界現代化進程》

材料二19世紀六七十年代俄國機器制造統計表

時間 1860年 1879年

企業數（個）

287

工人數量（人）

11600 42000

產量（千盧布）

7954 51937

評卷人

——《世界近現代史》

材料三臭名昭彰的“解放”，事實上是對農民進行殘酷的掠奪，是對農民施行一系列的暴力和一連串的侮辱。

——列寧

請回答：

（1）19世紀50年代哪一事件的發生使俄國倍感“現代化的壓力”？為“緊緊跟上”現代化浪潮，亞歷山大二世頒布了“二一九法令”，概述其主要內容。（8分）

（2）依據材料二、三結合所學知識，分析“二一九法令”對俄國現代化進程的影響。（6分）

得分

33．閱讀下列材料并回答問題（14分）

材料一佩里(率美國軍艦)在1853年進行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友。……長州和薩摩兩藩的領主終于領悟到，與西方打交道的惟一途徑，是采用西方本身的軍事技術裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學習西方列強的秘密。……明治時代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個現代的民族國家。

——[美]帕爾默?科爾頓《近代世界史》

材料二 從明治四年到明治六年，巖倉使節團以考察各國的文物制度為使命，巡訪于歐美諸國，參觀調查了“工廠、火車、電線、金銀鑄造所”和制鐵所，……大久保歸國后立即就任了內務卿，積極推進殖產興業政策，使節團在西歐產業各部門研究的成果開始在日本生根開花。……明治七年一月開設的內務省，……，在各地設立官營模范工場，推行振興國產化企業，扶植民業的政策。

——[日]安岡昭男《日本近代史》

材料三(明治維新時)改革的動力是西化。……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業以及許多商業方法方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用德國模式)，海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。日本聘請的專家在日本人的監督下從1875年的五六百人，上升到3000人左右。然而政治和意識形態方面的選擇就困難了。……于是不到20年，便出現一股反對極端西化、極端自由化的勢力。……（他們）實際上是想制造一個新的以天皇為核心的國教，即神道崇拜。

——[英]艾瑞克?霍布斯鮑姆《資本的年代》

請回答：

（1）材料一中，“許多潛在的盟友”指的是日本社會中的哪些人?“長州和薩摩兩藩的領主”學習西方的直接目的是什么?(4分)

（2）根據材料二、三，概括日本明治維新時期學習西方的特點。(4分)

（3）結合材料和所學知識指出明治時代的西化給日本社會帶來的重要影響。(6分)

評卷人

參考答案

一、選擇題

1-5 BACBA6-10 CBADC11-15 BDBAA16-20 CDBCC21-25 DDDAB26-30 BBCCC

二、非選擇題

31.（1）出發點：緩和貴族與平民的矛盾，維護奴隸主統治。（2分）

（2）性質：梭倫改革是奴隸主階級的改革運動；商鞅變法是地主階級的改革運動。作用：梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎；商鞅變法推動了封建制的確立。（4分）

（3）原因：梭倫改革：中庸，緩和矛盾，取得廣泛支持；戊戌變法：過于激進、激化矛盾。啟示：注意改革的策略。（6分）

32.（1）克里木戰爭的失敗。（2分）

主要內容：農民在法律上成為自由人；農民獲得解放時，可贖買獲得一定土地（份地）；農民受村社管理（6分）

（2）影響：農奴獲得解放，大大擴大了俄國自由勞動力的來源，有利于工業革命（或資本主義）的發展。但改革保留了大量封建殘余，并且對農民進行了殘酷的掠奪，又在一定程度上阻礙俄國經濟的發展。（6分）

33.（1）倒幕派等主張學習西方的維新人士(或：在同西方經濟、文化接觸中的獲益者)。直接目的是富國

強兵，振興日本民族，擺脫外來壓迫。(4分)

（2）主要學習西方的軍事和工業技術，大量引進人才，實行殖產興業；有選擇、有側重地向西方不同國家學習；向西方學習的規模大、領域廣、起步快；直接吸收了兩次工業革命的成果，在政治和意識形態上未全盤西化，出現了分歧。(4分)

（3）推動了日本的工業革命，促進了資本主義經濟迅速發展；改變了落后狀態，為日本擺脫民族危機、成為亞洲強國創造了有利條件；為日本對外擴張提供了物質基礎。(6分)

第五篇：【人教版】高中歷史選修一《歷史上重大改革回眸》知識點總結

選修 一

梭倫改革

1、背景：

前7世紀，雅典貴族政治確立。貴族政治上壟斷國家政權、占據首席執政官、把持長老會議，使得公民大會淪為名義上的最高權力機關；經濟上盤剝平民。貴族政治的專橫和壓榨，導致平民和工商業奴隸主與貴族的矛盾日益尖銳，社會動蕩的局面阻礙了雅典經濟的發展。基倫暴動和德拉古立法未能解決社會矛盾，國內形勢更為緊張；麥加拉占領薩拉米島，沉重打擊了雅典經濟。前594年，梭倫實行改革。

2、改革

（1）頒布“解負令”，廢除平民所欠的一切債務，取消債務奴隸制，擴大公民基礎，奠定了民主政治的基礎。

（2）采取措施促進工商業的發展。

（3）確立財產等級制度，公民按土地收入的多寡享受政治權利。動搖了貴族政治基礎，為民主政治開辟了道路。

（4）進行民主化改革，創立四百人會議，提高公民大會的地位，使公民大會成為國家最高權力機關，打破貴族對政權的壟斷，賦予公民直接管理國家事務的權利。

（5）組建公民法庭（公民陪審法庭），打破貴族對法律的壟斷。

3、基本特點：

梭倫充當了“調停者”的角色，走中間路線。他站在工商業奴隸主利益立場上，為維護雅典的長久穩定和發展，一方面削弱保守的氏族貴族勢力，又不使其受到不當損失；另一方面扶持平民階層，但又不使其過分強大。

4、取得重大成就的原因

順應了時代的需要；采用了可行的措施；梭倫既是全權的立法者，又嚴格遵循法治精神，為法律制度的推行樹立了尊貴守法的典范。

5、歷史影響：

（1）打擊了氏族貴族的勢力，完善了雅典政治體制，促進了雅典國家的形成。

（2）奠定了雅典民主政治的基礎：a物質基礎：經濟改革消滅了債務奴隸制，穩定了小農經濟，確保了雅典公民經濟上的獨立。B社會基礎：采取措施鞏固了貴族奴隸主、工商業奴隸主、平民三足鼎立的多元社會格局。C制度保障：完善了雅典的國家制度，為普通公民參與國家政治活動提供了制度保證。

商鞅變法

背景：春秋戰國時期社會大變革

1、經濟：（1）鐵器和牛耕的推廣使用，使社會生產力得到極大發展；（2）井田制逐漸瓦解，土地私有制逐步確立。

2、政治：（1）新興地主階級要求廢除奴隸主貴族的特權，進行社會變革；（2）魏楚等國進行變法。

3、軍事：兼并戰爭十分頻繁，社會動蕩。

4、文化：（1）“百家爭鳴”，形成了中國思想史上的第一次思想解放高潮；（2）法家思想成為各國推行變法的思想理論武器。

變法：

目的：富國強兵

中心：“農戰”與“法治”

內容：

前期：a實行什伍、連坐制度。B獎勵耕織，重農抑商。C獎勵軍功，按軍功大小給予賞賜。后期：a廢井田，開阡陌。B推廣縣制。C統一度量衡。D“塞私門之請”，移風易俗。

歷史作用：

1、政治上：（1）廢除了世卿世祿制，打破了貴族世襲制；（2）秦國基本上建立了封建專制中央集權政治體制。

2、經濟上：廢井田，開阡陌，從根本上確立了土地私有制，促進了秦國社會經濟的發展。

3、軍事上：獎勵軍功，實行“軍功爵制”，提高了軍隊的戰斗力，為秦國統一六國奠定了基礎。

北魏孝文帝改革

背景：

（1）有利條件：公元439年，北魏統一北方，結束了北方多年分裂混亂的局面，社會安定，經濟恢復；

（2）民族矛盾：鮮卑貴族實行民族歧視政策和民族壓迫，導致民族矛盾激化；

（3）階級矛盾：北魏統治腐敗，對各族百姓巧取豪奪，廣大農民徭役賦稅負擔沉重，農民起義不斷。目的：

為了緩和日益尖銳的矛盾，促進北魏社會的發展。

內容：

（1）推行均田制和租調制，將國家控制的土地分配給農民耕種；（2）設立三長制，制定俸祿制度，不許官吏自籌，整頓吏治；（3）遷都洛陽，為深化改革創造條件，有利于中原地區的經濟恢復和政治穩定；（4）革除舊習：禁止士民穿胡服，一律穿漢服。講漢話。改漢姓。通婚姻。推行漢化政策和移風易俗，促進民族融合。

作用：

是涉及政治、經濟、文化和社會風俗習慣的全面改革，意義重大，影響深遠；促進了北方農業生產的發展，促進了洛陽的繁盛，使洛陽成為國際性商業大城市，促進了北魏社會的發展和繁榮；大大加速了北魏政權的封建化，推動了少數民族的發展，加快了民族融合的進程，為中華民族的發展做出了貢獻；為隋唐大統一和經濟文化高度發展奠定了基礎。

王安石變法

背景

（1）社會危機：a北宋統治者集中行政權、軍權和財權，導致冗官、冗兵、冗費現象，形成積弱積貧局面；b土地兼并嚴重，農民負擔加重，階級矛盾尖銳；c遼和西夏威脅北宋的安全，民族矛盾尖銳。

（2）有利條件：慶歷新政為王安石變法奠定了基礎；宋神宗堅持變法，重用王安石。

內容

經濟上富國之法：

目的-改變積貧局面

（1）均輸法：采購物資“徙貴就賤，用近易遠”。打破了大商人控制市場局面，增加了政府收入。

（2）市易法：在開封設“市易務”。限制了大商人控制和操縱市場，增加了政府收入。

（3）青苗法：青黃不接之時，政府借錢或糧食給農民。限制了高利貸對農民的剝削，增加了政府收入。

（4）募役（免役）法：納錢代役。利于經濟發展，增加了政府收入。

（5）農田水利法：鼓勵興修水利。促進了農業生產發展。

（6）方田均稅法：清丈土地，收取賦稅。限制了隱田漏稅行為，增加了政府收入。

軍事上強兵之法：

目的-改變積弱局面

（1）將兵法：在各路設負責操練軍隊的“將官”。提高軍隊戰斗力。

（2）保甲法：把農民編為保甲進行軍事訓練。維護了秩序，兵農合一。

（3）保馬法：鼓勵百姓養馬。節約了政府開支，提高了馬匹質量和數量。

（4）軍器監：監督制造兵器。產量、質量得到提高。

政治上育才之法：

目的-培養變法人才

（1）改革科舉：以經義取士。

（2）改革學校制度。

使革新思想得到廣泛傳播，培養了改革人才。

歷史作用和教訓

作用：

改變了積貧局面：原因：各項措施取得成效，表現：政府財政收入大幅度上升。

積弱局面的改善：軍隊戰斗力增強，西部邊境得到鞏固和開發。

教訓：

（1）改革必然會遭到舊勢力的阻擾，不可能一帆風順，要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性。（2）改革措施要針對實際情況，行之有效。（3）改革的成敗關鍵要看積極效果能否得以保留和維持，不以改革者個人命運為轉移。（4）改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。

歐洲宗教改革

1、背景：中世紀天主教的黑暗統治核危機

（1）根本原因：中世紀歐洲的天主教在歐洲社會處于支配地位，實行大一統神權統治；資本主義產生并發展起來；西歐民族國家興起；文藝復興解放了人們的思想。天主教會的封建統治阻礙了資本主義的發展。

（2）直接原因：由于四分五裂的國家狀況，德國成為天主教國家中手教會壓榨最嚴重的地區，矛盾最為尖銳，被稱為“教皇的奶牛”。因此宗教改革首先從德國發生。

（3）導火線：教皇兜售贖罪券，馬丁?路德貼出“九十五條論綱”，拉開了宗教改革的序幕。

2、馬丁?路德的宗教改革

（1）標志：“九十五條論綱”的發表

（2）主張：反對贖罪券；提出“因信稱義”的思想，認為教徒的就不靠教皇、圣禮和善功，只能靠終生悔改，即信仰即可得救；認為普通教徒和教士沒有區別，全體教徒皆教士；信仰的唯一根據是《圣經》；簡化天主教復雜的圣禮，神甫可以娶妻；世俗的統治權力高于教權并支配教權，建立本民族教會。

（3）成果：最終確立了“教隨國定”原則，路德教派取得合法地位；產生的新教派稱“路德宗”，在德國和北歐傳播；沖擊了羅馬教會在德國的神權統治，為歐洲宗教改革開辟了道路。

3、加爾文改革

（1）主張：許多主張與路德相似，如反對盲從天主教會、《圣經》的權威至高無上、主張信仰得救、簡化圣禮等。但是他的主張更加激進，更能代表新興資產階級的利益，如把信仰得救解釋成“先定論”，宣揚選民和棄民思想；主張選民要有奮斗精神，要有節制、忍耐等美德；神職人員有選舉產生，主張建立共和式的長老制度；主張把日內瓦建成政教合一的神權共和國等。

（2）成果：產生的新教派稱“加爾文宗”，在英國、法國、尼德蘭等地傳播。

4、英國宗教改革

（1）內容：頒布“至尊法案”，規定英王是教會的最高首腦；保留天主教主教制、基本教義和儀式；禁止英國教會向羅馬教廷納年貢；斷絕英國交匯在行政和經濟上與羅馬教廷的聯系，沒收修道院財產，歸王室所有。

（2）影響：由國王自上而下進行，目的是強化王權，建立附屬于國王的民教教會。推行者是國王亨利八世和伊麗莎白一世，確立了英國基督教為英國國教，英國國教成為封建專制統治的工具。保留了天主教的殘余，后來又興起了代表資產階級利益的清教徒運動。

5、宗教改革運動的實質與影響

（1）實質：是資產階級反對封建統治的政治運動。

（2）影響：打擊了歐洲封建統治的支柱天主教會，摧毀了天主教會的精神獨裁，極大地解放了人們的思想，為歐洲資本主義的發展掃清了道路；推動西歐各國的民族文化、教育事業迅速發展；促進了歐洲民族國家的發展；否定了羅馬天主教會的權威，但反封建斗爭不徹底，仍存在教派紛爭和宗教迫害。

穆罕默德?阿里改革

一、背景

政治方面：處于奧斯曼帝國的控制下，但掌握實權的埃及封建統治集團馬木魯克內部爭權奪利，導致內戰不斷，社會動蕩不安。

經濟方面：農業生產遭到嚴重破壞，經濟發展水平遠遠落后于歐洲。

階級關系：捐稅名目繁多，階級矛盾尖銳。

對外政策：閉關自守，極力排斥西方先進思想文化與科學技術。

“亂世”崛起：穆罕默德?阿里在復雜的形勢下登上埃及的政治舞臺并控制了統治實權。

國際關系：英法的爭奪曾使埃及民族矛盾尖銳，但英法最終被趕出埃及，然而西方國家的威脅仍然存在。

二、改革的性質、內容、影響

1、性質：封建性的富國強兵的改革。

2、內容：

經濟：（1）實行土地國有，廢除各種雜稅；（2）大力興修水利，鼓勵農民廣泛種植經濟作物；（3）引進技術、設備、人才，建立近代企業；

政治：（1）改革行政制度，在中央設立最高國務委員會并設立各級地方行政機構；（2）鏟除馬木魯克勢力； 軍事：（1）廢除雇傭兵役制，實行征兵制；（2）改變舊軍隊，建立新軍隊；（3）學習西方技術，按西式方法訓練軍隊；

文教：（1）創辦各類學校，邀請外國專家講學；（2）選派埃及青年出國留學；（3）翻譯歐洲各種專著。

3、影響：

（1）積極：促進民族經濟發展，加快埃及近代化進程；確立統一的中央集權體制，穩定了社會秩序；軍事力量增強，獲得民族獨立；推動埃及文化事業發展，培養了各類人才，為其他領域的改革創造了條件。

（2）消極：阿里很快走向窮兵黷武、對外擴張的道路，并最終削弱了國力。

4、失敗的原因

（1）阿里政權的封建專制和殘暴性是改革失敗的根本原因。改革的目的是鞏固封建專制統治和對外擴張，是地主階級圖強自救的改革，并未能改變封建制度。

（2）改革未獲得人民支持。改革給人民帶來深重災難，為了壯大軍事力量和對外進行戰爭，阿里向人民征收重稅，并強制人民參軍，激化了階級矛盾，使改革失去廣大人民的支持，激起他們和其他被奴役國家人民的反抗。

（3）改革本身面臨許多困難。a以創辦軍事工業為主，產品大多用于對外戰爭，沒有帶來多少利潤，資金匱乏，使工廠難以擴大再生產；b管理不善，阿里實行中央集權，工廠的原料、機器和燃料的供給、人力的配備、計劃的制定等均由政府負責。工廠的廠長多是現役或退役軍官,營私舞弊，常常克扣工人工資和編造假賬等，這是腐敗的封建管理體制的必然產物。

（4）外商挾技居奇。外商利用埃及人不懂技術的弱點，將老式的、殘缺不全的甚至完全報廢的機器高價賣給埃及政府；外國技師消極怠工，故意不向埃及人傳授技術，處心積慮破壞生產。

（5）外部因素干擾改革。改革遭到歐洲一些列強的嫉妒，他們絕不容許地處要沖、物產豐富的埃及通過阿里改革成為一個獨立的強國；英國對橫亙在通往印度道路上的埃及更是視若仇敵，為此他們想方設法破壞改革。

俄國農奴制改革

1、形勢

經濟：俄國資本主義經濟在19世紀30年代迅速發展，但因農奴制阻礙，其生產水平遠低于西歐。

政治：農奴制走向衰落，面臨嚴重危機。A農奴要求廢除農奴制，爭取土地和自由，廣大工人也為維護自身利益而斗爭；b受西歐民主思想影響的貴族軍官主張廢除農奴制和等級制，建立共和國；c十二月黨人起義失敗，但被其喚醒的革命民主主義者主張廢除農奴制，號召俄國一切進步力量為農民的解放和實現民主而斗爭。

軍事：俄國與英法為爭奪遠東霸權而進行克里米亞戰爭，是一場非正義戰爭，俄國戰敗，雙方簽訂《巴黎和約》。充分暴露了農奴制危機，進一步加劇了俄國國內矛盾。

主觀：沙皇亞歷山大二世及政府為改革做好了準備。

2、主要內容：

簽署了《1861年2月19日宣言》和《農民改革法令》。A廢除農奴制度，給農民人身自由；b農民在獲得

人身解放的同時，將得到一塊宅邊園地和一塊份地；c為管理農民建立了一種新的管理組織即“村社”。

3、評價

改革具有兩面性：（1）是一場自上而下的資產階級性質的改良和改革，具有進步性：a改革使俄國資本主義得到迅速發展；b農民經濟轉入商品貨幣關系和資本主義關系，地主經濟也向資本主義方式演變。（2）改革保留了農奴制殘余，俄國未從根本上擺脫腐朽和落后的面貌，且對外顯示了跟大的侵略性和擴張性。引起上層建筑的變化：（1）建立地方自治機構，分別設立地方自治狐疑和城市杜馬和自治局；（2）貫徹資產階級的法律原則，對司法機關進行改革，建立統一的各級法院，實行公開訴訟程序；（3）在軍事方面，實行普遍義務兵役制，并對軍事管理系統等進行一系列改革；（4）是繼農奴制度廢除后俄國由封建君主專制向資產階級君主專制轉變的第一步。

促進俄國資本主義經濟的發展：（1）農奴制的廢除促進了農業資本主義經濟的發展，有利于國內市場的擴大；（2）19世紀末，俄國基本上完成了工業革命。

4、改革對俄國近代化的影響

（1）經濟近代化：農奴制的廢除為資本主義發展提供必要的勞動力、資金和市場，俄國走上迅速發展資本主義的道路。隨著工業革命的推進，俄國工業生產大幅度增長，農村中資本主義的成分也得到增長。

（2）政治近代化：在政治體制方面作了比較深層的改革，建立了地方和城市的自治機構。在司法制度方面，參照西方的司法制度進行了改革。改革使政治上一向專制獨裁的俄國也出現了一些民主化的氣息。

（3）軍事近代化：實行普遍義務兵役制，建立西方式的軍事管理體系。

（4）教育近代化：鼓勵社會和個人辦學，擴大大學的自主權，允許引進西方書籍。

（5）思想近代化：西方資產階級思想和統治方式開始傳入俄國，使許多俄國人看到了差距，變革的愿望日益強烈。

明治維新

歷史條件

（1）經濟：資本主義生產關系逐漸形成并得到發展

（2）政治：各階層對幕府統治的不滿情緒高漲，天皇也想利用倒幕力量恢復統治地位，幕府面臨統治危機

（3）外患：以美國為首的西方列強入侵，日本陷入半殖民地的危機中

（4）前提：以中下級武士、商人、資本家及新興地主等為主體的倒幕派與部分大明廢除幕府體制，建立并鞏固了明治政府

基本內容：

（1）政治：徹底廢除舊政治體制a逐步削弱封建割據勢力，建立中央集權，實現國家統一；b廢除封建身份制度，取消武士特權；c學習西方先進的資本主義制度。

（2）經濟：實行“殖產興業”政策，顯示大力發展官營企業，后又扶植私人資本主義，推動資本主義經濟發展。

（3）軍事：發展軍事力量，實現富國強兵a實行義務兵役制，建立常備軍；b培養高級軍事人才；c建立近代化海軍；d扶植軍事工業；e建立近代警察制度。

（4）教育：實行文明開化，用西方文明改造日本封建文化a整頓舊的教育機構；b創辦各類學校，培養專門人才。

歷史影響：

積極：（1）使日本走上迅速發展資本主義的道路，成為亞洲資本主義強國；（2）建立起資本主義的君主立憲政體。

消極：（1）沒有徹底根除封建殘余勢力，形成帶有濃厚封建色彩的近代天皇制；（2）杰里推行軍國主義，對外侵略擴張，給他國特別是亞洲鄰國帶來巨大損失。

戊戌變法

歷史背景

1、政治基礎：甲午戰爭失敗和《馬關條約》的簽訂，加深了中華民族危機；

2、社會基礎：19世紀末，中華民族資本主義初步發展，民族資產階級登上政治舞臺；

3、思想基礎：資產階級維新思想產生并發展。（1）早期維新思想的代表人物有馮桂芬、王韜、鄭觀應等，主張建立君主立憲制度，但未形成完整理論。（2）康梁的維新思想a主張內容：呼吁變法圖存，提倡興民權，學習西方資本主義政治制度；b宣傳方式：與頑固勢力展開論戰，發動“公車上書”，成立強學會和保國會等組織，創辦《中外紀聞》等報刊。

4、直接原因：1897年11月，德國強占膠州灣激起舉國憤慨

百日維新

1、施政綱領：1898年1月，康有為的《應詔統籌全局折》提出變法的具體辦法，成為維新派的施政綱領

2、開始變法：1898年6月11日，光緒皇帝頒布《定國是詔》

3、主要內容：

政治：準許臣民上書言事，允許辦報，裁汰閑散衙門和冗員；

經濟：鼓勵發展農、工、商業；

軍事：裁汰綠營，用西法訓練軍隊；

文教：廢八股、倡西學、辦學堂、派人赴日留學。

4、結果：失敗

（1）標志：1898年9月，慈禧太后發動戊戌政變

（2）原因：a維新派勢力弱小，守舊勢力強大；b維新派采用的方式及手段有誤。

5、歷史影響：

（1）是資產階級的思想解放運動，維新思想得到廣泛傳播；

（2）促成中華民族的覺醒，促進資產階級革命時代的迅速到來；

（3）其失敗使中國與西方國家的差距更大。

戊戌變法的歷史特點

1、涉及的領域比較廣泛：包括政治、經濟、軍事、思想文化等，體現了除舊布新的新氣象，但沒有從根本上改變政治制度（即變封建專制制度為君主立憲制）；

2、從推行范圍看，僅限于社會上層，沒有深入到廣大民眾中，因而沒有形成變革的巨大力量；

3、從推行者來看，由沒有實權的皇帝來領導推行，顯示出改革力量的弱小；

4、從性質上看，及時救亡圖存的愛國政治運動，又是思想解放運動，具有雙重性；

5、從目的上看，變法是為了挽救民族危機，發展資本主義；

6、從推行的過程上看，變法措施過于急躁，分不清輕重緩急，措施失當；

7、從作用上看，起了思想啟蒙作用，有利于資本主義的發展和先進科學文化的傳播。

近代化道路的多樣性的認識

1、近代化的主體內容：近代化主要指資產階級化，具體表現為：（1）逐步實現政治上的民主化，即民主取代專制，法治取代人治，建立資產階級政體，如民主共和制、君主立憲制等。（2）逐步實現經濟上的工業化，即采用大機器生產，建立近代企業；（3）逐步實現思想上的開明化，即倡導人文主義，提倡自由、平等、理性等。

2、近代化方式：（1）通過資產階級革命的道路，如英國、美國、法國等。（2）通過國家統一的道路，如德國、意大利等。（3）通過資產階級性質改革的道路，如日本、俄國等。

3、對不同道路的理解：（1）不同道路之間無優劣正誤之分；（2）決定不同道路的選擇因素是本國的國情，國情不一樣，選擇的道路必然不同；（4）各國人民有權選擇自己的道路，可以求同存異，尊重各自選擇，和諧共存。