第一篇：愛伴著我幸福成長

愛伴著我幸福的成長

我是一個快樂的小男孩，今年9歲上三年級，在這說長不長說短也不短的日子里我感覺到無比的幸福，因為我有疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶。他們對我的愛雖然表現的不太一樣，但是我知道他們都是愛我的，每當我看到電視上那些小朋友不幸的童年時，就特別的為他們難過同時也十分珍惜我現在的幸福生活。

在我的家人中我最喜歡爸爸了，因為爸爸時常帶我出去玩，暢游各種景點，去廣場放風箏，爬山、看海、教我打羽毛球、和我一起踢足球有時還會帶我去吃好吃的。爸爸不僅給我帶來了快樂，讓我的童年豐富多彩而且還增長了很多知識。比如爸爸帶我去過“喬家大院”、“平遙古城”、“常家莊園”、“榆次老城”等地方時給我講解了山西的晉商文化及歷史，讓我增長了見識也看到了很多有趣的事物。爸爸當帶我去“西柏坡”、“劉公島”等愛國主義景點時給我講解我們偉大的祖國人民是怎樣和侵略者做斗爭的，增長了我的愛國熱情，并深深的認識到少年強則中國強，只有中國強才能不讓歷史重演，人民才能幸福，使我立志成為對國家有用的人。爸爸的愛給了我快樂多彩的童年。

說完爸爸就不得不說媽媽了，媽媽和爸爸對我的愛不一樣，媽媽的愛主要表現在日常對我的學習上，每天監督我按時完成作業，每次的成績下滑都會對我嚴歷的批評，讓我很是反感，但是仔細想想，這也是為我好，批評有時也是一種另樣的愛。媽媽的愛讓我好好學習、天天向上。

爺爺和奶奶就不用說了，對我百依百順，恨不得把所有的事都替我干了，每天穿什么衣服，吃什么飯喝了多少水，吃沒吃水果之類的都是爹媽必須要匯報的問題，直到現在我吃飯時奶奶還是坐在我邊上給我挾菜。每當爸媽批評我時爺爺和奶奶就是最有效的保護傘，但有時當我不好好吃飯或是老玩電腦時爺爺和奶奶也會訓我。爺爺奶奶的愛讓我身體健康、茁壯成長。

雖然家人對我的愛各不相同，但對于我的健康快樂成長哪種都不能少，正因為我有這么多的愛，所以我是幸福的、快樂的。當我認識到這些時，我在今后的學習和生活中會更加堅強、努力，以回報家人對我無限的愛。

第二篇：校園伴著我成長

校園伴著我成長

光陰似箭，日月如梳。轉眼間，我已成為一名初中生了，幼兒園、小學的童真已成為我的回憶中。。。

現在我雖然不是一個很有突出的學生，但是美好的校園哺育著我健康地成長！沒有辜負父母與學校、老師、社會對我期望。我雖然是出生于一個普通的工人家庭里，父母對我寵愛有加，他們不但對我的起居飲食，無眉不致；而且對我的教育成長，是不惜代價，想方設法，都要把我安排入較好、較為規范的幼兒園、學校里就讀。

在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師，真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉入幼兒園的時候，我比其他的小朋友長得特別小。初時經常遇到被大個子的小朋友嚇我，時時都要幼師來保護。有時幼師總會走開的時候，大個子的小朋友就來嚇我了。那時雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時在午睡時還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了。”后來我的情況被我的幼師發現了，幼師對我好象對大姐姐般的教導，幼師教我說：“由于你的個子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來，在小朋友里面還沒有建立友好的關系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認真地學習，在各方面的知識也不比大個子的小朋友落后。那大個子的小朋友以后保正不會再嚇你。”

當時我也很聽話、很認真的聽幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認真的去聽好，做好，在每周的評比中，我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。

在幼兒園里學到了很多很多的知識，為升上小學打下良好的基礎。雖然是有好的幼兒基礎，但當我上小學的時候，父母擇校時，一點卻不馬夫，為我選擇一所區級的重點小學就讀。

好的學校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長，及學習環境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來，特別上了小學的高年級。自己感覺到學習的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時覺得很煩惱，每當我的煩惱出現，總是門不過教我的班主任老師郭老師，她很有方法來教導我健康地成長，她由小四至小六小學畢業連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時我覺得她是我的好姐姐、好朋友。

她不但對我們學習上無比關心，而且在生活上，在言、行、舉、動，習慣都極之關心。記得我班在小四的時候，學校突然把我們心愛的英語老師換了，新的英語老師來上課的時候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學的心不是在專心聽新的英語老師講課，結果全班的英語成績急速下降。那時我們每個同學都非常擔心，那新教我們的英語老師也速手無策，那校長當然問責。當時我們全班同學只有向校長保證，下次考好些，但沒有心中的把握，由于我們自己也不知

問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預感，她是這樣教導我們的，她說：“各位同學，今次英語全班考差了，你們有什么感想？”全班同學不約而同地說：“我們不想換新的英語老師教！”那時我們的班主任不但沒有責怪我們，反而表揚我們說：“你們回答得好，你們很團結，團結就是力量，那為什么你們全班有幾十個同學都能這樣的團結，偏偏就不能團結我們新的英語教師呢？”“郭老師我們明白了。”全班的同學異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們在上英語課的時候消除了對新的英語教師的心理障礙，個個都專心去聽用心去讀，不懂就問，不久我班同學的英語成績就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導，我在童年的小學過程中，還得到了母校的認同，在德、智、體各方面都能健康地成長。

芝麻開花節節高，童年的回憶雖然是美好的，而是過去了，我真好運，現在我能考進高一級的學校就讀，是許海中學，許海中學無論在校園、在教育的設施、強大的師資隊伍，都是令人敬仰。學校對我更寵愛，更多的學習機會給我發揮，目前我在各方面都有一定的進步，但我總覺得不夠，今后我會把握時機，處處從嚴要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長！

第三篇：黨伴著我成長

黨伴著我成長

“沒有共產黨就沒有新中國,沒有共產黨就沒有新中國,共產黨辛勞為民族,共產黨他一心救中國,他指給了人民解放的道路,他領導中國走向光明,他堅持了抗戰八年多,他改善了人民的生活,他建設了敵后根據地,他實行了民主好處多.??”，1991年，我讀小學一年級時，學會唱這首《沒有共產黨就沒有新中國》了。那個時候，我對這歌詞只是一知半解。在以后的生命歷程中，我對這首歌的理解越來越深刻。同年，我加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員。直到今天，高年級學長幫我系上紅領巾的入隊儀式我仍歷歷在目。

高二那年，即2000年，學校舉辦藝術節，一群同學晚上在班里看電影，電影的名字我記不大清楚了，大致內容是中國共產黨帶領人民保衛祖國進行斗爭的。那個晚上，我熱血沸騰，看到前輩們的犧牲，我感動地哭了。我有以下幾點感悟：第一，我學習過程中遇到的問題，比起解放全中國建立新中國容易多了，那么大的困難，共產黨先烈們都可以克服，所以我要學習前輩們的這種堅強和勇敢。第二，國家強大了才不會被欺負，才能自我保護。國家怎么才能強大？從我做起，從每個人做起。每個人都讓自己變強，國家自然就強了，個人強則國強。第三，“小我”融入“大我”，為國家為人民付出的人生，才是有意義的人生，才能帶給個人長久 的快樂和極大的滿足。我要學習前輩們舍己為人、舍己為國的精神，這種精神應當成為我人生的指路明燈。2000年，我成為一名共青團員。

大學時期，我在親人的鼓勵下、好友的激勵下，于大學一年級即2002年申請進入中國共產黨。幸運地，我于2005年1月被批準加入中國共產黨。從此，我成為這個光榮集體的一員。我所在的黨支部成員共同學習了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、保持共產黨員先進性、科學發展觀、構建和諧社會、社會主義榮辱觀等。通過這些學習，我進一步明確了思想，立志成為一名合格的、為人民服務的、有益于人民的黨員。

2009年，我研究生畢業并通過考試成為****鎮政府的一名公務人員。我的黨組織關系也由學校轉到現在的單位。新的組織、新的大家庭，給予我很多關懷和鼓勵。在創先爭優活動和黨員承諾等活動中，我通過學習先進個人的事跡，找到了差距，發現了自己的不足。我決心在以后的工作和生活中，向先進同志看齊，嚴格要求自己。

“從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人，曾經苦難才明白 沒有共產黨哪有新中國。”讓我們應當懷著一個感動、感恩的心，做好本職工作，全心全意為人民服務！

第四篇：伴著書香成長

伴著書香成長

山水文化開啟智慧，經典誦讀浸潤心田，用閱讀伴隨成長，用書香浸潤生命。同學們今天的升旗儀式我們來談一談讀書。

書中有人類無窮的財富，我們可以從中自由地汲取營養 ；書是人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡 ；書是知識和智慧的海洋，我們在書海的遨游中慢慢長大。書是你的、我的，書是人類永恒的朋友

從小就愛上書，感受讀書的快樂，和書交上朋友，伴著書香長大。讓讀書成為一種習慣。小時侯聽著故事進入夢鄉的孩子，隨著年齡慢慢長大，自己的手里也拿起了書，自然也就變成了喜歡讀書的孩子。小學是閱讀的最關鍵時期。抓住這個關鍵大量閱讀，擁有一個更富的精神世界，我們將終身受益。

隨著我們的身體一天天長高，心靈也在成長，選對圖書，才會愛上閱讀。在休息日我們可以多逛書店，選擇那些圖文精美耐人尋味的小故事，走進圖書的世界，體會閱讀的愉悅

讀書是一件美妙的事情。親近書本，學會讀書，并在讀書實踐中，增長知識，開闊視野，用經典的閱讀點亮心靈。

讀過一本好書，就如同暢飲一杯美酒那般美妙，余味無窮；又如激烈運動后躺在草地上那般愜意，藍天白云，淡淡的青香，揮之不去。從書中眾多主人公身上看到了種種人生，把它們粘貼在自己的記憶中。一個人有了書的滋潤，他的生命會更加豐盈；一個人有了書的充實，他的行為會更加優雅；一個人有了書的安慰，他的靈魂就會更加

豐富。書是一盞明燈，是一盞我們都需要的明燈，它能指引我們前進的方向。在閱讀中思考，在思考中成長，讓我們的成長有好書相伴，讓我們的人生多一點智慧的光芒。

捧起身邊的一本本好書，讓書引領著我們感受人生，思考人生，挑戰人生，享受人生！做一個愛讀書，會讀書，讀好書的小學生！

第五篇：伴著微笑成長

伴著微笑成長 微笑是人世間最美的語言，雖無聲無語，但卻包含種種。我笑口常開，因為有一萬種聲音呼喚著我——微笑伴我成長。

為了健康長壽，我愿伴著微笑成長。

俗話說得好：“笑一笑，十年少。”既然笑一笑就能使自己充滿青春，活力倍增，為何不時常面帶微笑呢？爺爺今天已經70高壽了，認識他的人都對他的那一對酒窩留下了深刻的印象，爺爺就是這樣簡單地快樂著，用那對淺淺的酒窩詮釋著一個微笑的含義。因此，在爺爺的潛移默化下，我也漸漸養成了微笑的習慣。以快樂的心態迎接每一天，自然感到神清氣爽，生活有滋有味。

挫折在所難免，我愿伴著微笑成長。

人生不如意事十有八九，我們要學會“常想一二”。面對挫折，如果我們只會自怨自艾，那么就只會將痛苦的份量加增；而試著以微笑爭服挫折，或許是個不錯的方法。考試失利了，笑一笑，化悲痛為力量；作業堆積如山，笑一笑，在苦中體驗學習所帶來的歡樂；朋友誤解了你，笑一笑，你會感到靈魂的升華……

走向美好明天，我愿伴著微笑成長。

今年的中、高考剛剛落下帷幕，我的滿腔熱血依然在沸騰。明年，我們就要走上這充滿挑戰的戰場，那時誰將會是凱旋的英雄？我想勝利永遠屬于擁有一顆快樂之心的人兒。只有帶著微笑出發，才能在終點處收獲快樂。

微笑如綠葉般清新，似紅花般動人，像白雪般純潔，若清風般飄

逸……它如一只靈動的精靈，為生活增光添彩。伴著微笑成長，是一個賢人的選擇、一個智者的選擇、一個勇士的選擇，更是我的選擇！