第一篇：愛伴我們成長解說詞

愛 伴 我 們 成 長

----奮進中的劍門關小學（愛伴我們成長解說詞）

雄關校園傳文脈

巍巍劍門關，承載滾滾時代風雷；莽莽翠云廊，孕育千年華夏文明！這里曾有詩仙李白“蜀道之難，難于上青天”的慨嘆，也有陸放翁“細雨騎驢過劍門”的快意！這里有著五丁開山、姜維守關的壯美傳說，還留下了紅軍血戰劍門關的紅色歷史！長征傳薪火，軍功銘劍閣！劍門雄關傳承雄關歷史文明，劍門關小學就做落在古鎮的懷抱里。

劍門關小學創建于1906年，歷經百年發展，學校占地面積1.3萬平方米，現有在校生1200余人，有教職工74人，其中本科學歷20人，大專學歷50人，教師合格率100%。中學高級教師2人，中學一級教師2人，小學高級教師29人，市級骨干教師7人，縣級骨干教師15人。領導班子12人，設有行政辦、黨支部、教務處、教科室、政教處、總務處、財務室、廉勤辦公室，組織機構健全。

學校以“博學篤志”為校訓，秉承“愛伴我們成長”的教育思想理念，在“感恩勤學，超越自我”辦學理念的指引下，用愛心播撒希望，用智慧引領成長，讓孩子們的金色童年都能在這里快樂地綻放！

校風： 教風： 學風：

“造化鐘神秀，雄關領風騷”！走進劍門關小學，清新雅致的感覺會撲面而來，高大挺拔的古柏滄桑而秀美，四季常青的桂花和丁香將學校裝點，塑膠球場、仿古圍墻、、高樓亭臺，錯落有致。徜徉于鳥語花香、書聲朗朗的校園里，總能讓人沫浴到縷縷書香，感觸到解放軍叔叔的愛心和偉岸，聆聽到孩子們的爽朗笑聲......軍民魚水寫華章 劍門關鎮地處108國道線，幅員面積132.7平方公里。總人口16973人，是劍閣縣的歷史文化重鎮之一。2006年，中央軍委為紀念紅軍長征勝利70周年，決定沿紅軍長征路援建112所愛民學校，劍門關小學成為了中國人民解放軍總參謀部在四川援建的唯一一所八一愛民學校。援建工作得到了總參政治部、軍訓兵種部首長們的高度重視。2006年4月，總參黃柯、楊春榮、曹相升、蘇嵐等首長來學校考察后，決定捐資100萬元為學校修建2400平方米的“八一教學樓”，徹底改善孩子們的學習環境。該樓于2006年7月2日動工，10月18日，總參政治部副主任賀江波少將親自為“八一愛民學校”教學樓揭牌，并發表了激情講話。是年10月，總參謀部又為學校捐贈學生課桌1200套、電視機18臺，極大的改善了辦學條件。

2008年，為促進我校教育教學內涵發展，總參聯系了北京五一小學與劍門關小學結對，并開始了長期聯誼幫扶活動。

“5.12”特大地震使劍門關小學嚴重受損，總參政治部、軍訓部和北京五一小學得知消息后，立即組織捐款130多萬元，為學校修建了800余平方米的女生宿舍——愛心樓。2009年5月8日，總參軍訓部政治部主任金一明少將親自為愛心樓落成剪彩。看到劍門關小學落后的辦學條件，首長們當即決定讓總參所屬五所軍級院校分五年輪流來開展援建工作，一場愛心援建大接力正式拉開了帷幕！

首先接收援建任務的是中國人民解放軍防空兵學院，學院捐資50多萬元為學校18間教室安裝了現代化的多媒體教學設備，購置了60多套辦公用品，20臺電腦和12萬元運動場專項建設資金。這一愛心行動極大促進了學校發展，也鼓舞了學校全體師生！

2010年是中國人民解放軍防化學院接力援建年，學院捐資100多萬元修建了綜合樓——育英樓，總參軍訓和兵種部宋舉浦副政委親自到劍門關小學為“育英樓”落成剪彩，該樓的落成進一步改善了學校的教學和辦公條件！

2011年中國人民解放軍工程兵學院接過了援建接力棒，先后投入60余萬元為學校裝備了多媒體學術報告廳，設計制作了遠景規劃圖，為學校的發展繪就了美好藍圖。2012年是中國人民解放軍南京炮兵學院援建年，學院捐資120余萬元，修建了教學綜合樓、文化長廊——鏡心亭，編制了校本教材——《劍門情》。給學校幼兒園的孩子們提供了優美舒適的環境和學習活動場地，得到了社會和廣大家長的一致好評！

2013年裝甲兵學院接力援建工作扎實、貼心，他們為學校建設了塑膠運動場，為孩子們提供了美觀、舒適的學習環境；裝備了現代化語音教室，讓孩子們的學習能更加快樂和幸福！

軍愛民，民擁軍！軍民魚水一家親！在愛心接力援建的五年里，總參和各軍事學院為劍門關小學的發展做出了巨大貢獻！首長們、學院官兵們親臨指導，親自參與援建工作，書寫了可歌可泣的軍民共建的美麗華章！為了更好發展劍門關小學，總參首長們研究決定，從2014年起由中國人民解放軍防空兵學院和劍門關小學建立長期共建關系，長期負責援建工作。2014年4月10日，防空兵學院政治部副主任杜建新大校代表學院親臨學校簽訂了長期共建協議，并對援建工作作了具體科學的規劃安排，他們的這一舉措，得到了社會各界的關注，更贏得了全體家長的高度贊美！軍民共建、愛心大接力已在雄關內外被傳為佳話！

沐浴著黨的陽光，感受著總參及各軍事學院的宏博大愛，學校也得到了劍閣縣委、縣人民政府、縣教科局等各級領導們的親切關懷。近三年來，縣教科局先后為學校劃撥中央項目資金，營養改善計劃食堂改造項目資金，老區資金等專項資金500余萬元，用于學校教學綜合樓、食堂和學生宿舍樓建設，已經實現了辦學條件的全面改善。劍門關小學全體師生感恩奮進，銳意進取，正在為全面建成文化校園、書香校園、和諧校園、智慧校園而奮力前行！

無私關愛潤心田

因為付出而杰出，因為關懷而開懷！劍門關小學的嶄新發展和變化是黨的群眾路線教育工作的最好體現，部隊官兵和各級領導們的親切關懷和無私幫助如涓涓細流潤澤著全體師生的心田！

2006年10月8日，時任中國人民解放軍總參謀長梁光烈上將在北京八一大樓親切接見了我校師生代表，2014年4月又親臨劍門關小學調研，并為學校題詞“博學篤志”。

2006年10月18日，總參政治部副主任賀江波少將、時任劍閣縣縣長田中文、縣教育局局長杜中貴一同參與劍門關八一愛民學校教學樓揭牌儀式，并送來1200套標準課桌凳、10臺電視機，1000冊圖書。

2009年5月8日，總參軍訓部政治部主任金一明少將、劍閣縣副縣長楊明學、時任縣教育局局長杜中貴來校視察調研，并作出由所屬五所軍事院校五年連續援建的重大決策。

是年12月30日，總參軍訓部副政委宋舉浦少將、政治部辦公室主任郭京平、秘書陳立河，防空兵學院莊培國副政委、防化工程學院政治部燕潤成副主任等領導在時任劍閣縣縣委書記馮安富、縣長田中文、副縣長楊明學的陪同下視察劍門關小學，并舉行了防空兵學院與防化學院援建交接儀式。

2010年5月19日，防化學院政委王義將軍、劍閣縣縣委書記馮安富、副縣長楊明學、宣傳部長賈曉玲及縣教育局長、劍門關鎮黨委書記一起參加了防化學院向劍門關小學愛心捐贈儀式。

2011年6月1日，工程兵學院副院長張詳田大校帶著學院全體官兵對孩子們的問候和愛心向劍門關小學捐贈節日慰問金3萬元，并和孩子們一起歡慶“六一”。

2012年4月9日，劍閣縣縣委書記向永東、劍閣縣委常委宣傳部長楊政國、副縣長何春蓉到劍門關小學調研，并作重要講話。

是年6月1日，南京炮兵學院副院長岳進翔大校與副縣長侯宏、教科局黨組書記白成沛、南京炮兵學院戰神藝術團等30余人一起與劍門關小學孩子們共慶“六一”國際兒童節，向學校捐贈項目援建資金80萬元，并資助了6名貧困兒童每人2000元助學金。慶祝大會之后，在學校舉行了援建劍門關小學教學綜合樓奠基儀式。

2013年2月25日，劍閣縣教科局局長伍翠蓉同志親臨學校指導，對學校的管理、項目建設安全工作、學生營養改善計劃實施等情況全面調研，并在食堂和孩子們一起就餐。是年3月7日，南京炮兵學院政治部主任田曉蔚大校在縣教科局黨組書記白成沛、辦公室主任李曉勇的陪同下到劍門關小學調研，田主任并代表學院捐贈了校園文化建設資金22萬元和學院研發的最新主戰坦克模型。

是年4月7日，受總參的邀請，副縣長何春蓉、教科局局長伍翠蓉及學校長李玉富赴北京參加了由總參軍訓部組織的南京炮兵學院與裝甲兵學院援建交接儀式，儀式由軍訓部政治部主任韓瑞成大校主持，何春蓉副縣長代表劍閣縣人民政府在會上講話向南京炮兵學院贈送了錦旗。

是年5月22日，裝甲兵學院政治部主任黃志啟大校一行、裝甲兵學院鐵騎藝術團成員，縣長陳勇、教科局局長伍翠蓉等領導在劍門關小學與孩子們歡慶“六一”，慶祝大會由教科局伍翠蓉局長主持，陳縣長、黃主任分別作了重要講話，裝甲兵學院向孩子們送來節日慰問金3萬元，鐵騎藝術團與孩子們一起聯歡，讓孩子們過了一個愉快而難忘的節日！

是年7月5日，裝甲兵學院副政委汪志高，政治部副主任齊霞林一行來校調研，在縣委常委宣傳部長楊政國、副縣長何春蓉、縣武裝部長何全金、縣教科局黨組書記白成沛等領導的陪同下，召開了座談會。汪副政委代表學院向劍門關小學捐贈了運動場建設資金15萬元，并在會上作了重要講話。

是年5月21日，北京五一小學校長陳珊一行4人來劍門關小學聯誼獻教，并與劍門關小學一起研討了“有效課堂教學”。

是年4月1日，中國教育基金會、劍閣縣教育基金會、劍閣縣營養改善計劃辦公室調研學生營養改善計劃的實施情況。

是年9月17日，廣元市文明辦、劍閣縣宣傳部等領導在劍門關小學視察鄉村少年宮建設情況。

是年11月27日，劍閣縣司法局、縣教科局領導在學校指導法制建設和平安校園建設工作。

2014年4月10日，防空兵學院政治部副主任杜建新大校一行，劍閣縣委常委、宣傳部長楊政國，副縣長何春蓉，縣教科局局長伍翠蓉等領導參加了劍門關小學與防空兵學院長期共建協議簽字儀式。防空兵學院向劍門關小學贈送了“魚水情深

共育英才”的匾牌。

素質教育譜新篇

學校工作育人為主，劍門關小學全體教職工不負重托、感恩自強，全體教職工李玉富校長的引領下各司其職，各盡其能。學校德育工作以紅色教育和感恩教育為主旨，讓孩子們學會了感恩學習，學會學習、學會了生活。以總參援建為契機，開展紅色教育講座、每周舉行升國旗儀式、清明祭祀、向雷鋒同志學習、感恩主題班會、紅領巾廣播站等系列豐富多彩的教育活動，讓孩子們從小樹立正確的人生觀價值觀。

在教學管理過程中，堅持“向管理要效率，向管理要質量”，嚴格落實“教學六認真”，注重環節、過程管理及各年級各班的整體配合協作，學校教學質量連連攀升。

在教育科研中，以創新課改為目標，不斷推進高效課堂研習，踐行生本教育實踐活動，組織開展了“研生本，促課改，提質量”系列生本課改活動，北京五一小學與我校共研有效課堂教學，學校自研“小學數學教學”市級課題扎實推進。以課題為目標，以活動為引領，以競技論優劣。全校教師競相比武，開拓創新，老師們在各種刊物上發表論文100多篇，學校創辦了校刊——《劍門芳草》，讓老師們樂在其中。使我校的教育科研提高到一定高度。

為豐富孩子們的校園文化生活，在學校鄉村少年宮建設中，學校先后投入資金40余萬元，建設了音樂室、舞蹈室、書法室、繪畫室、閱覽室、陳列室、心理咨詢室、親情網絡室、科技制作室、演播廳等15個專業活動教室，購置圖書20余萬冊，配置了藝術、體育等設備器材五千余件，建設了籃球場地兩個，網球場地三個，配備了經驗豐富、具有特長的課內外輔導員三十余名。為學生的課外活動開展提供了優良的環境條件。

學校平安無小事。在平安校園建設中。學校始終堅持“以人為本、構建和諧校園”的目標，把創建平安校園工作作為日常工作重中之重、常抓不懈。健全了安全工作制度、預案，層層簽署了安全責任書，定期進行安全大檢查，每期開展疏散、消防、反恐防暴等演練，并定期進行專題安全知識講座。在全校師生的共同努力下，學校做到了穩定、和諧、文明、有序，近幾年無一件安全責任事故發生，有力地推進了學校工作。

依法治校，民主和諧。在法制校園建設中，學校以健全組織領導為保障，以完善學校章程和制度建設為重點，以全面提高師生法律素質為基礎，以管理科學化、規范化、民主化為目標，成立了普法依法治理領導小組，聘請了法制副校長、法制輔導員、法律顧問，制訂了《劍門關小學六五普法規劃》、《劍門關小學2014年深化依法治校工作實施方案》，全體師生凝心聚力，恪盡職守，扎實組織開展普法依法治理活動，學校開展的“一人辦報，全家學法”和“小手牽大手，以案說法”法制教育模式在全市得到了推廣。

為民務實、清廉，在廉勤校園建設活動中，學校廉勤監督委員會認真履職，推行黨務、校務、財務三公開。始終堅持“廉勤雙述雙評”和“廉勤監督質詢”制度，對學校“三重一大”全程參與并監督，全方位、多層次、全領域開展“廉潔學校” 創建活動，讓廉政文化進校園，廉潔教育進課堂，廉潔理念入人心，為營造優良校風、提升師德師風、培育文明新風作發揮了積極作用。

落實黨的惠民政策，辦人民滿意的學校。學校全面落實好學生營養改善計劃，健全制度，完善設施，規范操作，統一按照縣 “5X+2Y”模式按時供餐，提高了農村學生營養膳食水平保障促進了孩子身體智力發育，讓孩子們得到了實惠。切實關愛留守兒童。我校留守兒童有600余名。為了讓他們快樂健康地成長，我校建立了留守兒童檔案、開通免費 “親情電話”、開展“一對一”結對幫扶，建立留守兒童心理咨詢室，讓孩子們能處處感受到愛的滋潤，心的呵護，情的溫暖。學校落實了對貧困兒童的資助。為認真貫徹上級精神，學校完善管理辦法，做好費用發放工作。全校共有249名貧困寄宿生享受生活補助，每人每期500元，每年都足額準時發放到位。同時呼吁社會愛心人士，伸出援助之手，扶一株春蕾，蘊一份春光，獻一點愛心！2014年六一兒童節，縣委縣府捐資5000元，縣教科局捐資4000元，鎮領導班子、鎮關工委及老促會3900元，共自助40余名貧困學生，讓他們深切感受到祖國的溫暖，社會的關愛！

春華秋實展風采

一份耕耘，一份收獲。在總參和上級教育主管部門的正確指引下，全體教職工感恩奮進，頑強拼搏。學校榮獲“四川省依法治校示范校”、“四川省防震減災科普示范學校”、“廣元市示范學校”、“廣元市小公民道德建設示范基地”、“廣元市最佳文明單位”、“廣元市最佳衛生單位”、“劍閣名校”、“劍閣甲級一等學校”、“劍閣縣安全工作先進單位”、“劍閣縣目標考核優秀單位”、“劍閣縣素質教育示范學校”等50余項殊榮。吳靜、王欠欣、張凌、蒲嬌、馮俊榕、范鑫、江明皓月、郭書含、涂開心、肖義凡等300多名學生在國家、省市縣各類競賽活動中獲獎。學校教學質量不斷攀升，學校面貌煥然一新，廣大家長送孩子上學熱情高漲，學校已呈現特色發展的良好態勢，劍門關小學愛民學校已樹起了一座劍門的豐碑。

共筑美麗教育夢

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！雄關劍門歷經風雨滄桑而雄冠天下，劍門關小學承載無私大愛必將桃李芬芳！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！博學篤志的劍門關人，在新時代的感召下，必將繼續豪情滿懷，開拓創新，邁開闊步，奮力前行！

第二篇：讓“三愛”伴我們成長

讓“三 愛”伴我們成長

尊敬的國家主席提出了三愛——愛祖國、愛學習、愛勞動。要想成為一名優秀的小學生，做到這“三愛”是最基本的要求。

首先，我們每個人都應該從小樹立起愛國精神，每個中華少年都應該利用自己的文化知識去為祖國貢獻一份力量，可能這一點點力量是微不足道的，但匯聚在一起就是巨大的。愛祖國，人人有責。生活中，有無數平凡，普通的名字，感動著我們，溫暖著我們，激勵著我們：“最美教師”張莉麗用柔弱的身軀譜寫著一曲英勇奉獻的大愛之歌。“最美司機”吳斌用76秒的堅守詮釋責任……。平凡人的擔當演繹著奉獻之美，用自己微薄的舉動來表達對祖國的無限熱愛，對社會人民的一份責任。這就是愛國的最好表現。

其次，我們要愛學習，因為物質給我們帶來的是身體的需求，而書籍給我們帶來的才是心靈上的慰藉和精神上的哺育，只有熱愛學習的人，才是一個“健健康康”的人，正因如此，才有了“書籍是人類進步的階梯，“一日無書，百日荒蕪”等等說法。宋代的著名詩人王安石說過：“活到老，學到老。”這個例子在王安石的身上展示了出來。有一次，在王安石七旬大壽時，家里熱熱鬧鬧的準備了宴席，請了許多客人，客人走后，天已經黑了，王安石還是繼續認真的工作起來。在三國時期曹植就很愛學習，才高八斗的他并沒有因為知識淵博而感到驕傲，反而十分虛心好學。因此，他的學識，芝麻開花——節節高。我希望我長大以后也能才華橫溢，我一定會加倍努力。

最后，我們還要熱愛勞動，我們現在的生活水平越來越高了。所以很多小學生在家里都是衣來伸手，飯來張口，過著“小皇帝、小公主”的生活。我想告訴大家，熱愛勞動是鍛煉身體的一種方式，常勞動，對學習和思維也有一定的幫助。我們每天都在勞動或者在家里做家務，這樣一個細小的舉動，我們每個人就可以把這種愛勞動的精神發揚光大。

“三愛”，引領著我，引領著十三億人民，我相信，只要人人都做到“三愛”，我們的祖國一定會更加繁榮富強。

第三篇：誠信伴我們成長

誠信伴我們成長

誠信是中華民族的傳統美德，是一個人的立身之本。俗話說：“人無信不立。”誠信是我們都應具備的優秀品質。作為一名新時代的主人翁，我們要做到講誠信，不欺騙他人。遇到不講究誠信的現象，我們必須要去阻止并改正，做共產主義的接班人。

生活中有許多不講誠信的人，他們在社會中造成了不良的風氣。就比如說，欺騙別人的現象隨處可見。那是五年級的一個周六，我和媽媽來到商場買衣服。一進到商場，我不由得驚呼起來——這里人山人海，堵得水泄不通，怎么進去啊！我們費了九牛二虎之力，終于擠了進來，真不容易啊！我們在一個賣衣服的地方停了下來，媽媽開始挑選衣服，而我在旁邊邊走邊玩。走到一個賣家具的地方時，里面傳來一名女子和一名男營業員的聲音。只聽那名女子氣憤地說：“你們這里賣的都是假貨，這個凳子根本就不是原木制造的，為什么上面寫著‘原木制造’呢？”那個男營業員理直氣壯地說：“你憑什么誣陷我們？你有證據證明你說的話嗎？”那名女子說：“那你能解釋一下為什么這個板凳這么輕嗎？”兩人“激戰”得不可開交，都認為自己是正確的。我回到家后，對這件事思緒萬千。在社會中有許許多多的“騙子”，他們為了獲取更多利益，不惜制假售假，為了降低成本，以好充次。他們的價值觀已經發生了極大的扭曲，失去了誠信的品質和做人的根本。我們應該阻止這些破壞社會風氣的“騙子”，讓他們懂得只有優秀的品質和獨特的人格魅力才是我們成長為一個受人尊敬的人所必備的。

就在我的家庭里，也有一些不講誠信的人。我的叔叔是一個愛賭博的人，他視錢如命，總向別人借錢，卻從來不還。因此，他的朋友和親人都漸漸遠離了他，他也變得自甘墮落起來。曾經是多么精明能干的他，現在卻債臺高筑，生不如死。他因為愛賭博的壞毛病使他自食其果，也因為自己的不誠信使他失去了最親的人。我的叔叔多么可憐啊！如果再給他一次機會，我相信他會改過自新，做一個懂得誠信的人的。

在我們的生活中還有許多不講究誠信的現象。比如別人幫助了你卻在他有困難時不給予幫助，不懂得感恩；為了一點小小的利益忘記了別人對你的幫助，這種見利忘義的小人失去了人最珍貴的品質；以不良的行為騙取他人和國家的錢財和資源，做一些偷雞摸狗，不為人知的事情??這些許許多多不講究誠信的人，他們不但失去了自己的立身之本，而且他們的行為給國家和人民帶來了很大的傷害。正因為他們不懂得怎樣做人，才會使他們得到了應有的報應。

在我們成長中，與人交往是我們日常中必不可缺少的，而對待別人最重要的是要坦誠相待。若不是如此，那么誰還會愿意與一個不誠實的人交往呢？欺騙別人，會使這份痛苦成為我們心中的傷疤；坦誠相待，會讓這道光芒成為我們身上的閃光點。我們每個人都是祖國的花朵，代表了祖國的期望，難道我們不應該讓誠信這一傳統美德繼續傳承和發揚嗎？我們經常說自己要做共產主義的接班人，國家未來的主人。可是，如果沒有了誠信，我們又如何擔當起國家的重任，如何立足社會呢？講誠信不僅是我們每個人都要做到的，而且也是社會和國家需要的。國家的未來要有一批靠得住，講誠信，勇于擔當的人來支撐。我們每個人都有自己的中國夢，要實現它就要以誠信為依托。讓我們攜手“誠信相伴，圓夢中國”，為祖國的建設與發展貢獻出自己的一份力量。

第四篇：書香伴我們成長

書香伴我們成長（演講稿）

尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!今天我要演講的題目是：書香伴我成長。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。從小，我就喜歡看書，記得在幼兒園時，我就早早地學起a、o、e。為什么?是為了早點捧起我心愛的書本，在書的世界里翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，我留連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……

隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的松江，在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮，在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

如果我是一只小鳥，那么書就是任我高飛的天空，如果我是一條小魚，那么書就是憑我暢游的大海。我就是在這海闊天空中放飛著我的夢想。

我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：讀書,伴我們成長

讀書，伴我們成長

——我和孩子們的讀書故事

一、讀書：我生活中不可缺少的三種需要之一

如果讓你選擇生活中三樣不可缺少的東西，你會選擇什么？我會選擇音樂、運動，還有最重要的就是讀書。在我的包中隨時都放有一本喜歡的書，以便在等車、坐車、或其他一切等待的時間可以看看書，我很享受一切可以讀書的時間。

我喜歡讀的書很多，讀哲學、心理學、教育學等專業書籍——能讓我的理論功底更加深厚；讀文學、國學等方面的經典名著——能讓我在經典中吸取營養；讀兒童文學——能讓我感受童真和情趣；讀《讀書》、《讀者》《小學語文教師》等期刊雜志——能讓我視野更加開闊、思想逐漸變得成熟！??學習讓我快樂，我喜歡讀書，我沉醉于讀書！

二、為孩子們創造有利的讀書環境，播下閱讀的種子

現在的我，對讀書為什么會如此熱愛呢？精神分析理論認為，人的性格童 年經驗的影響。于是我回憶自己成長的經歷，找到了童年的秘密。我要感謝我小學三年級的班主任王小麗老師，當時王老師在每學期學費5元的情況下，用10元班費為我們買了非常多的圖書，每個同學都可以借閱。正是那時與童書的親密接觸，在我的心里播下了閱讀的種子，那些經典的童話故事，至今都還印在我的腦海里。

兒時的經歷啟發了我，我現在所帶的班級正處于啟蒙階段，而我又是一名語文老師，所以，我一定要為孩子們創造有利的讀書環境，在孩子們幼小的心靈播下閱讀的種子。于是我在我們向日葵班做了如下嘗試。1．建立讀書制度，自主借閱：培養讀書習慣。

在班級圖書角，我將圖書的借閱管理權下放到各小組，實行自主借閱。每個孩子借書還書都需到各組的借書管理員那里進行登記。這樣既讓孩子有了自主借閱的權利，又可以在一定程度上控制一本書沒看完就換書的情況，這也有利于從小培養孩子們良好的借閱習慣。這項制度從一年級一直堅持到現在。2．親子伴讀：營造良好的讀書環境。

我們是寄宿學校，孩子們每周末回家一次。為了更好地激發孩子們的讀書興 趣，我在周末作業中增加了一項：親子伴讀，并設計了一張親子伴讀反饋表，請家長和孩子在讀書后分別填寫讀書感受并記錄讀書時間等，在家長會時也和家長進行了一些交流和溝通。剛開始有一些顧慮，擔心家長不會配合。但后來發現我的顧慮是多余的，很多家長在填感受時說到：“原來和寶貝一起讀書很快樂”、“和孩子一起讀書，讓我們的心靈得到再次地洗滌”、“感謝老師留的這項作業，讓我和寶貝能一起享受讀書的快樂”??每周閱讀孩子和家長的讀書感受成為了我最享受的事情，看著那些話語，內心總會被深深感動。現在，親子伴讀也成為了大家最喜歡的一項常規作業之一。

3．繪本閱讀：在孩子幼小的心靈播下閱讀的種子。

我把繪本閱讀引入了我們的語文閱讀課堂。每學期我們會開展一到兩次的主題繪本閱讀，在每次的30或60分鐘的繪本閱讀里，我和孩子們一起分享著閱讀的樂趣，享受著那份閱讀帶給我們的感動，尤其是在讀《愛心樹》《逃家小兔》時，孩子們都被感動得哭了。在教學節的課堂展示中，我也選擇了繪本閱讀教學《花婆婆》，著名專家白玉玲老師在聽了這一課后說，震驚于孩子們的閱讀能力、理解能力，肯定了這種高效地閱讀方式。我想，我會繼續堅持和孩子一起讀繪本。4．寒假作業：享受讀書。

我們的語文寒假作業，主要是以讀書為主，要求孩子們多讀書，并填寫讀書

日志報告單、親子伴讀反饋表，做讀書卡、讀書小報等，并在開學后將大家的讀書成果展示在文化墻上，評選出寒假快樂小書蟲。通過統計，我們班多數孩子的寒假讀書量達到了三四十萬，而讀書最多的孩子達到了140萬之多。5．我為孩子們讀書。

一年級暑假時，在圖書館借了一本書《朗讀手冊》，書中所倡導的理念，成人應該為孩子大聲讀書，而且，孩子聽別人讀書的理解能力高于自己讀書的理解能力，比如，四五年級孩子能讀懂的書，二年級孩子讀不懂，但是成人為孩子讀出來，孩子就能理解。我非常贊同這種理念。于是開學之后，我就堅持做這件事。在每天上晚自習之前，用15分鐘為孩子們讀《窗邊的小豆豆》，孩子們每天都很期待我為他們讀書的時間，每次我讀書時教室里安靜得能聽到我自己的心跳聲，這份安靜讓我感受到了孩子們對閱讀的渴望。這期間，也有很多感人的瞬間。6．“小書蟲讀書成長之旅”活動

小書蟲讀書成長之旅活動是我們班這學期（二年級下期）開展的一項活 動。孩子們有了讀書的興趣，愛讀書了，但讀書的質量怎么樣呢？于是我構思設計了這項活動：“小書蟲讀書成長之旅”。我初步擬定了活動方案，由綠色小青蟲蛻變成金色蝴蝶和跆拳道的段位、級別得到啟示，將小書蟲成長之旅分為兩段十級。兩段分別是綠色小書蟲和金色小書蟲。每段五級，共十級。然后重要的是制定讀書晉級標準。讀書晉級標準規定了各級書蟲的必讀書目、要完成的讀書量、讀書成果展示、親子伴讀反饋等。我還成立了班級讀書晉級委員會，由班長擔任晉級委員會的組長，各小組選1名做事細心、有責任心的同學作為代表，成為晉級委員會的成員。孩子們雖然才二年級，但做起事來可認真了，讓我非常感動。也不禁感慨，孩子的潛力是無限的，他們已經逐漸成為了讀書的主人。

我覺得，我們是幸運的。因為我們趕上了李金初校長倡導下的“讀書第一”活動。讀書第一活動為我們營造了讀書的大環境。而我能夠在參加工作之后堅持每天讀書學習，這與全校的良好氛圍是分不開的，正是這種良好氛圍促使我對讀書、學習少了一份懈怠，多了一份堅持！而我們班的孩子剛步入小學，在他們人生的啟蒙階段能與大量童書、好書親密接觸，他們更是幸運的。

在課間、自習時，我經常看到孩子們手捧著喜歡的書在座位上津津有味地讀；一些孩子會在課間追著我，給我讀《電話里的童話》里的故事；一些孩子會經常向我借繪本，比如《蚯蚓的日記》《生日快樂》等等；一些孩子會在課間跑來給我講他在書上讀到的新鮮故事；一些孩子還會欣喜地告訴我她又讀完了哪一本書??這些瞬間讓我的內心充滿了無限的溫暖和感動。我和孩子們由于年齡、經驗以及認識能力等方面的差異，在認識和理解事務上常常產生錯位，當孩子們按著自己的思維方式來理解和表達時，讓我學會了理解和尊重。

我相信，童年讀書的經歷，定將成為每位孩子心中最美好的回憶！讀書，也將成為我和孩子們人生路上最好的伴侶；讀書，伴我們共同成長！