第一篇：教育教學工作計劃

丹鳳縣土門初級中學2010—2011學年度第二學期

教育教學工作計劃

為了推動學校工作的可持續發展，實現教育教學工作局面的明顯改觀，根據縣教體局有關會議和文件精神，結合學校實際和本期時間實際，特制定本計劃。

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，以思想紀律作風整頓和形勢政策宣傳教育活動為契機，強化第一責任抓安全，第一要務提高量意識，與上級保持高度一致，以人為本，依法治校，慎重決策，按照學年度工作總體思路和本期實際，精細管理，尚德勵志，崇實進取，全面提高教育教學質量。

二、具體工作及措施：

（一）德育工作：

1.把職工政治理論學習擺在重要位臵，不斷提高思想政治覺悟和理論素質，進一步增強教書育人的責任感和質量立校，實績立身的主人翁意識。要以黨的教育方針政策法律法規和時事熱點問題為主要內容，采用自學與集體學習相結合、個別交流與專題輔導相結合的形式，本期記學習筆記不少于一萬字(其中黨員一萬五千字)，寫學習心得體會一篇(其中黨員兩篇)。行政會成員每人撰寫學習輔導材料一篇，在一定范圍內作輔導報告一次。由政工處副主任張軍振主抓。2.規范升國旗活動，以上作為對師生進行思想教育工作或專項動員工作的重要載體。由政工處副主任張軍振、校長助理張丹軍同志嚴把升旗隊形隊列整理關、國旗下講話稿審查關、值周領導總結工作和部署工作的時效關。從本期起學生演講稿必須是圍繞學習、紀律、文明習慣的實實在在的內容，嚴禁假大空或抄襲下載，講稿由政工處收存。教師除班主任跟班站位外，其余同志按照初一初二初三行政后勤自覺站四列隊，升旗與出操、集會一樣由教務處主任劉新富同志負責考勤。

3.拓寬教育渠道，突出工作重點，緊扣質量中心，以主題教育月活動為抓手，多部門齊抓共管，推動學校工作有序有效開展：

二月底到三月份：紀律、作風、學風教育月。由張主任主抓，年級組長和班主任實施，結合各年級各班在平時管理的突出問題，在學生中大力開展學習紀律教育，用自覺的紀律來促進學風的轉變。由柯校長主抓，劉主任負責，其它部門配合，結合平時常規教學和常規管理尤其是教育局視導工作以及上學期末考試工作中暴露出來的諸多問題，在職工中著力開展工作作風教育，用作風來帶動學風，提高質量。由柯校長主抓，劉主任負責，各年級組長、班主任、科任教師配合，針對以往學風上的突出問題和上期末考試中存在的問題，初二初三年級購買寒假作業上暴露的問題，在初一年級重點開展學會學習、迎接抽考的計劃；在初 二年級重點開展抽考后遏制松懈、防止分化的教育；在初三年級重點開展有效、教學沖刺中考的教育。以上主題教育方案分別由負責人在本周內制定出具體實施方案經行政會審議后予以落實。

四月份：安全衛生教育月。由劉校長、張校長負責，各同志配合，針對季節性特點，在認真落實教體局“六抓六防一突出三重點”工作的基礎上，重點開展防溺水、防意外傷害、防食物中毒的經常性教育，加強校內外住宿生管理和校產管理，嚴禁中學生下河游泳、玩水、洗澡或強行過橋、渡河，嚴格落實巡河人員責任，確保師生生命財產安全和學校工作秩序的穩定。

五月份：考風考紀教育月。由柯校長、劉主任、張主任具體負責，根據教體局安排，結合學生實際，采用多種形式，在學生中廣泛開展考風考紀教育，樹立起誠信考試光榮，違紀舞弊可恥的意識，全體師生要把質量重心放在課堂上，拓寬延伸放在輔導上，鞏固提高放在平時自覺上，爭取在各類考試檢測中考出好風格，考出好成績。

六月份：考試工作實施月。由柯校長主抓，劉主任負責，根據上級安排和學校實際，周密制定學校考試工作計劃，有效實施好各類考試工作。

七月份：期末總結月。由分管領導負責，各同志配合，全面總結學年度工作，運籌新學年工作，使學校工作結尾圓滿、開局良好。

4.由政工處負責，班主任配合，加強對特殊生的教育轉化工作，加強對學生矛盾糾紛排查和調處的力度，及時處理違紀學生，特殊情況要盡早與家長取得聯系，并做好記錄。

5.深化學校文化建設，以義務教育均衡發展為抓手，進一步優化育人環境，不斷提高辦學品位，迎接各級檢察指導。根據學校文化“勤博”這一主題，結合上學期工作特別是局、室等各級檢查中反饋的問題，本學期在領導班子中要著力轉變工作不實的現狀，要深刻領會“管到位，教到位，學必到位；學不到位，弊定在教，責必在管”的道理。在全體職工和學生中要著力轉變常規工作如坐班、備課、批閱作業、輔導、值班、自習、購買和使用教輔用書等方面勤奮努力精神不夠、拼搏爭光勁頭不足的現狀。行政成員和年級組長、教研組長要時刻對照履行崗位職責責任書的要求，真抓實干，雷厲風行，樹立榜樣。

6.由柯校長、張校長、張主任負責，在重要節日組織開展一些主題慶祝或教育活動，四月份舉行學生隊列隊形比賽活動，五四前進行團員納新工作，七一前接收入黨積極分子或預備黨員。組建學校體訓隊，參加縣中學生運動會。

7.做好獎勵性績效工資考核工作，完善考核方案，規范考評機制，達到激勵工作的目的。

8.根據教體局文件精神要求，從本期起先實行職工上班簽到制度，簽退制度暫緩執行。職工簽到上午以升旗和出操督查為準，簽到中午統一進行，由值周領導負責，時間在正式預備 鈴響后二十分鐘內完成。任何人不得代簽或補簽，簽到與曠會一并對待，由劉主任統計公示。職工坐班暫時按上午二三節，下午五六七節執行，轉暖后恢復上午三節坐班，坐班督檢由劉主任負責，每晌至少督查一次，但不一定是第一節。劉主任請假或出差期間，由柯校長督查，包年級領導無緊急公務必須帶頭坐班，一并督查。

9.抓住干部職工思想紀律作風整頓和形勢政策宣傳教育的機遇，深入總結工作，查找問題，尋找對策，破解難題，使學校各項工作順利的、有序的、高效的、向前推進。

（二）教學工作：

1.端正教職工教育教學思想，強化質量意識，加強常規教學各個環節工作的管理，努力做到規范化、科學化、精細化。2.加強校本研訓，提高集體坐班同年級交流研討和教研組會議同學科交流研討的質量，不斷提高年輕教師尤其是改教專業教師的教學水平，進一步發揮教研組長的教學教研帶頭作用和學科帶頭人的示范引領作用。四月份舉行校內賽講課活動。本期科任教師聽評課不少于25節，年級組長，教研組長不少于35節，行政領導不少于50節。全校教案常規檢查不少于三次。

3.對照學校《教學質量目標獎懲方案》，加強對各年級教學工作的管理、指導、檢查力度，繼續實行月考工作，繼續對中考、期考成績優異的教師按方案實施獎勵。三個年級齊抓共管，但應有側重：初一年級以新課教學和復習訓練，迎接全縣期末抽考為重點；初二年級以新課教學和為初三打基礎為重點；初三年級要穩妥實施好新課教學、一輪復習、二輪復習和模擬考試、學生答題技巧和心理調適各環節各時段的工作，重點是一輪復習即對照《考試說明》進行全面系統的復習，按照2010年中考試題難度首次由3:3:3:1調整為4:3:2:1的實際，夯實基礎知識，提高基本能力。同時，初三各班主任要按照學校分解的目標任務選好中優生苗子，與各科任教師組成質量攻堅包扶小組，扎實地、經常性地開展跟蹤指導、培育工作。

4.扎實推進課堂教學改革，做實做細教學常規檢查與總結反饋工作，通過聽課、查教案、查作業、教學情調研、深入班級和職工中走訪、聽取家長意見等形式，及時對教學管理或教學質量上薄弱的同志進行教學指導和個別談話工作，對出現嚴重失誤或明顯教學責任的按學校管理制度予以處理或呈請上級部門處理。本期全部起用新教案和聽課筆記，實行課時備課，備課環節統一：課期、教學目標、教學重點、難點、教法學法、教學過程：復習、導入、講授、訓練、小結、課后反思。

5.適時召開教研組長，年級組長，年級教師教學工作會，總結階段工作，安排近期工作，期末將對照行政領導、年級組長，教研組長履行崗位職責責任書，進行專題匯報和評議，作為 評優晉級績效考核，推薦提拔的重要參考建立專檔。6.進一步加強學籍管理工作，開學后根據報到情況組織對未報到學生的家訪勸學工作。同時，根據縣上文件精神，做好初一抽考的報名工作，初三年級中考報名資格審查工作，初三理化生實驗考查和體育測試工作、初三畢業證辦理工作以及職業高中招生工作等。按時辦清學生的休學、留級、轉入手續，由柯校長負責，近期內制定初三年級畢業證發放管理辦法，經學校審定后宣布實施。

7.加大教學投入，把有限的資金用在教學質量獎勵上，用在把教師派出去或請進來的教學經驗交流活動上，用在保障基本的教學設施設備上，擬定購買速印機一臺。語數英三科教師要按計劃自覺參加并順利完成“國培計劃”的課程要求，對未完成任務的要予以追究。

8.配合上級主管部門，做好教學論文、優秀案例、電教成果、學科競賽、科技制作等業務工作，按時上報有關表冊、方案、計劃、總結等。

（三）安全衛生工作：

1.根據季節特點，圍繞預防傳染病、食品衛生安全、防溺水事故、防雷電災害等內容，經常向學生進行安全衛生教育，做到安全工作萬無一失。近期由劉校長負責，與縣食品藥品監督管理局聯系，盡快督促兩灶承包人辦理衛生許可證、健康證或按規定換證工作，消除學校管理上的隱患。2.全面排查和整治校園安全隱患，嚴格執行差時放學、分樓梯下樓、校內住宿生延時自習專人值班、公寓樓住宿生每晚逐宿舍檢查、校外住宿生職工包戶包生不定期檢查、初一初二年級早操進出場地安全專人值守、每晚下自習后行政領導與門衛在大門外護送學生等管理制度，嚴格實行安全事故責任追究制。

3.適時召開安全衛生工作專題會議，解決突出問題，健全檔案資料，虛心接受上級檢查和指導，使“平安創建”工作順利通過驗收。

4.門衛人員要加強門禁管理，堅持二十四小時值班、校園安全巡邏和來賓出入登記制度，發揮視頻監控的功能，非本校師生和公務人員嚴禁在教學時段進入校園，對到食堂吃飯的村民要說服勸走，堅持不懈，嚴防校外人員對教學秩序的影響或社會不法之徒對師生的人身傷害以及對學校的不法侵害。5.節假日帶班領導身兼安全和教學管理雙重職責，與值班同志一體要互相監督，守住崗位，履行職責。通過全體教師的努力，全學期無一例安全事故發生，師生無違法犯罪案件發生。6.堅持衛生工作分工分區域負責的管理措施，清潔區每日清掃兩次，教室每日清掃三次，廁所、水池、垃圾池等部位要及時打掃和沖洗。職工房子內外、公寓樓、年級組辦公室要及時打掃，出問題的要予以通報并限時整改，確保工作環境舒暢。

（四）總務后勤工作：

1.按照學校財務管理制度，加強學校財務管理。

2.對學校基礎設施進行檢查和維修，如公寓樓衛生間、學校廣播、部門門窗、教室黑板、操場河堤等，確保師生生活方便和運動場地的正常使用。

3.配合做好職工獎勵性績效工資的核算和兌現工作，蛋奶管理工作、貧困寄宿生“一補”工作等。

4.克服一切困難，高標準地開展義務教育均衡發展合格縣創建工作。

第二篇：教育教學工作計劃

教育教學工作計劃

一、指導思想

本學期我園的教育教學工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以辦家長滿意的幼兒園為工作重點，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新觀念，開拓創新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，二、主要工作：

（一）加強教職工隊伍建設，轉變教育觀念

本學期教師要繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要》所體現的新觀念，新思想，努力提高自身素質。

1、圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，確保幼兒園各項活動有序開展

2、加強教職工隊伍建設，引導全體教職工敬業愛崗，團結合作、勤奮工作，進一步提高職業道德水平，樹立我園教職工的良好形象。

3、加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有進一步的提高；鼓勵教師多做教育教學反思，多積累保教經驗，促使教師自我提高。

（二）開展各種活動，促進教研質量的提高。

1、及時備課，每周五進行下一周教學工作安排(周工作計劃)檢查。

2、及時進行課后反思，做反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析，發現問題進行研究，不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。做到每周有反思，在每周一進行上一周教學工作反思檢查，并且每月至少一篇保教心得。

4、每周四下午6點至7點進行教學研討。并定期開展教研活動，進行理論學習和討論，相互觀摩課節。

5、定期對各班的幼兒成長檔案進行檢查。

6、繼續深入開展主題教育。認真制定主題計劃，做好各種資料的收集，保質保量進行主題活動課題的實施。

（三）抓好班級常規管理，規范一日活動。

各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

1、教師與幼兒的互動：善于發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；本學期定于六月份全園開展親子活動；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

4、創設講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

5、根據幼兒實際，制定德育實施方案，家園配合，積極地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衛生教育等。

（四）家園共育，形成教育合力。

開學初，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會。設立“家長信箱”，通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

1、各班及時布置好家園聯系欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗

2、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。并開辟“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關的現象問題，引發家長學習、思考，使教育思想達成共識。

3、以發現孩子的閃光點為家園共同關心的問題，我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中，抓住共同關心的教育問題，呈現不同的教育方法的效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。

4、邀請家長參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。

5、促進家園溝通，針對性教育。定期分發《幼兒發展評估手冊》，并將根據孩子出現的問題及時電訪、談話。

（五）不斷完善安全制度、建立長效機制，做好安全工作。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作落到實處，確實保證幼兒的安全。我園將進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

1、為確保幼兒戶外活動時的安全，重新規范巡視、維修、檢查制度，定期對幼兒園的所有大型玩具進行檢查，發現不安全隱患，及時排除，做到維修及時責任到人。

2、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。

3、經常開展各類安全教育活動，對幼兒進行安全教育。使師生增強安全工作觀念。

4、加強教師護導值班的管理，經常檢查、督促要求提高工作責任心。

5、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。

6、開展有關安全活動,教育幼兒不跟陌生人走，培養幼兒不一人離開幼兒園。期初與家長簽定安全合約書，提高家長的安全意識。

7、嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好采購和制作環節，防止病從口入，嚴防食物中毒。

三、月工作安排

二月份：

1、做好期初招生、鞏生工作

2、制定工作計劃

3、各班編排早操

4、班級布置

5、各班召開期初家長會及安全會議

三月份：

1、“三八婦女節” 慶祝活動。

2、班級常規工作檢查。

3、主題活動匯報。(大班)

四月份：

1、著手準備六一節目。

2、主題活動匯報。(小班)

3、各班召開期中家長會及安全會議

4、班級常規工作檢查。

五月份：

1、慶祝五一

2、主題活動匯報,.(中班)

3、排練六一節目

4、班級常規工作檢查

六月份：

1、慶“六一”親子活動。

2、鎮幼兒唱歌比賽

3、班級常規工作檢查

七月份：

1、完成對幼兒發展測試，記錄齊全

2、做好本學期的資料歸檔工作

3、各班召開期末家長會及安全會議

4、上交各項工作總結。

第三篇：教育教學工作計劃

茅草坪小學2009年教育教學工作計劃

一、2009年我村教育工作的總體思路

堅持以“三個代表”重要思想和十七大、全國兩會精神為指導，認真貫徹落實各項教育政策，精誠團結、與時俱進、求證務實、開拓創新、牢固樹立和落實科學發展觀；堅持以全面提高教育教學質量為中心，安全工作為重中之重，不斷優化教育發展水平，大面積提高教育教學質量，嚴格依法治校，強化教育教學質量管理，向管理要質量、向教師要質量、向40分種要質量，以強烈的率先意識、質量意識、效率意識和創新意識，齊心協力，努力拼搏。全面推進教育創新，穩步推進課改工作，高效完成上級交辦的各項工作任務。為使我村教育教學工作持續、快速、健康發展，根據上級有關精神，結合我村教育工作現狀，特提出2009年教育教學工作要點。

二、主要工作任務及措施

（一）全面學習貫徹黨的十七大和全國兩會及各級教育工作會議精神。要定期或不定期召開全村教師會議，及時組織全村教師認真學習黨的十七大和全國兩會精神，學習貫徹上級教育工作會議精神，把全村教師的思想統一到會議精神上來，讓全村教師達到統一思想，振奮精神，清晰思路，明確方向，轉變作風。強化措施，提高效益的目的。積極投身于教育改革，勇于創新、大膽探索、努力工作，為全村教育的發展作出貢獻。

（二）堅持“兩基”重中之重地位不動搖。切實抓好“兩基”鞏固提高工作。重點做好以下工作：

1、加大宣傳力度，對自己樹立的永久性標語，要定時檢查、補漏。對“普九”、各種“兩基”表冊，反映“普九”全貌的資料、須妥善保管。

2、加強學生學籍管理，依法做好義務教育入學通知書，學生的轉、緩、停學及義務教育證書、招生、畢業等工作。

3、對流失生收回繼續實行任務到人、責任到人，并與履職、評優掛鉤。

4、積極發展學前教育，努力使全村幼兒入（圓）班率達26%以上。

5、做好“普九”復查各項匯報工作，通過各項工作，爭取小學適齡兒童入學率達99.7%，輟學率控制在2%以下，青壯年文盲率降低到1.6%以下。

（三）、積極實施基礎教育新課改革。在全村一、二、三、四、五年級全面實行基礎教育新課改革試點，按照《麻栗鎮基礎教育課程改革實施方案》開展工作，認真做好新課改實施過程案例分析和經驗總結，做好材料收集整理，展室布置安排和師生成長記錄的建檔立卷工作，為全村全面鋪開新課程打下基礎。

（四）全面扎實貫徹黨的教育方針，建設高素質的教師隊伍，扎實推進素質教育。

1、繼續貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》及《中共中央文山州委、州人民政府關于貫徹中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定的意見》、《基礎教派于課程改革綱要》和江澤民同志《關于教育問題的講話》精神。

2、全面貫徹黨的教育方針、開齊課程、開足課時，并將素質教育滲透到每一門學科之中，開展創新教育實踐和學法指導課試點班級，加強學科實踐活動課教學研究，促使學生自主學習能力和創新、實踐能力協調發展；努力探索素質教育評價模式，以及對學生和教師的評價更科學、更合理。

3、加強對學校德育工作的檢查和管理，增強學校德育工作的針對性和失效性，在全村學生中加強思想政治教育、法制教育和心理健康教育，開展以增強民族團結的愛國主義為重點的民族團結教育實踐活動，推進《云南省小學德育分年級實施意見》的落實。

（五）、加強教師隊伍建設，努力提高教師素質。

1、繼續鼓勵教師參加繼續教育和學歷培訓，提高教師學歷和綜合素質，以適應不斷發展的教育需要。

2、開展師德校風的經常性檢查，促使教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，建立和諧的新型師生關系。

3、認真落實了管理措施，獎懲分明，表揚與批評想結合。

4、組織考核小組成員搞好教師考核工作及推優工作，激發教師工作積極性和光榮感。

（六）、抓好掃盲和農村成人教育工作，努力完成上級下達給我村成人教育各種工作任務。

1、計劃舉辦文化提高班2班30人次，開展農村實用技術短期培訓5期，350人次。

2、組織全體畢業班學生開展不定期“6+ｘ＂短期實用技術培訓，讓絕大部分學生在畢業離校前都學到一至二門實用技術．

（七）、抓好勤工儉學創收，多渠道籌措經費添置教學器材，促進我村教學質量的提高，在穩中求發展，在發展中求創新，在創新中總結經驗，努力完成上級下達的創收任務。

（八）、加強教育科研工作，保證教育教學質量穩步提高。2009年我村校驗工作緊緊圍繞教育教學改革與發展這一主題開展工作，要進一步強化“教育科研興校”的思想，全面落實“向管理要質量、向教師要質量、向課堂要質量”的要求，以加強教學常規管理為基礎，研究實施基礎教育新課程改革為重點，開展好調研和課題研究，積極探索教育改革和發展的新途徑、新思想、新方法。重視抓整體水平測試和畢業班教學管理；每學期開展1－2次教學研究活動，具體時間、內容和要求由教務處安排。

（九）、加強管理，落實好與麻栗鎮中心學校鑒訂.的教育目標、安全目標和少隊目標責任書中的各項責任目標。

（十）、認真貫徹“安全第一、預防為主、從我做起”的方針。進一步落實安全教育措施和責任制，做到學校安全工作警鐘常鳴、常

抓不懈。

1、每學期開學前對各班（校）所有校舍進行檢查，確保安全方能使用。樹立安全工作重中之重的思想，利用校會、班會、晨會、周會、升、降旗儀式、廣播、板報等形式對學生進行安全教育。

2、制定出學校安全目標管理責任書，層層鑒訂，并加以實施。

3、全村各個學校必須做好安全工作專項紀錄。

4、積極動員學生參加保險，對不參加保險的學生，學校與家長簽訂安全協議書。

（十一）抓好少隊工作的開展，舉行豐富多彩的文體活動，給兒童們創建一個優越的環境，充分發揮少先隊的職能作用。在今年的少先隊工作中，春季學期準備開展一次大隊活動，讓兒童們過好自己的節日（六一.兒童節）；秋季學期準備開展一次大隊活動（元旦慶祝活動）；具體方案及措施見少隊工作計劃。

（十二）加強畢業班的管理工作。畢業班工作直接關系到學校辦學的聲譽，與學校的生存發展緊密相連，為此我校從以下幾個方面抓畢業班工作：

1、以麻栗鎮教育科研工作計劃為指導思想做抓好畢業班工作。

2、召開畢業班家長座談會，做好畢業班指示及家長的思想工作，讓2009屆小學畢業生全部進入初中學習。

3、本學期從第二周開始，要求畢業班學生上好晚自習，教師必須跟班督促輔導。

4、力爭在五月中旬完成本冊教學任務，充分利用時間進行全面系統地復習，迎接考試，力爭獲得較好的成績。

（十三）繼續抓好體育、衛生、團、隊、工、青、婦等常規工作，并積極完成上級教育部門的各項工作任務。

（十四）繼續抓好“普實”工作，上好科學課和學生的實驗課，認真落實好上級有關文件及通知精神并按時上交相關材料。

（十五）認真落實好“減輕中小學生負擔全面提高教育質量”的文件及通知精神并落到實處。抓好“三生”教育。

茅草坪小學

二00九年三月

第四篇：教育教學工作計劃

教育教學工作計劃

1、學校工作計劃

2、黨務工作計劃

3、學校安全工作計劃

4、工會（教代會）工作計劃

5、學校教學工作計劃

6、總務工作計劃

7、政治業務學習工作計劃

8、校本培訓工作計劃

9、青年教師培養計劃

10、德育工作計劃

11、少先隊（團總支）工作計劃

12、教科研工作計劃

13、學困生轉化工作計劃

14、學科教研組教研工作計劃

15、創建省濟寧市規范化學校工作計劃

16、實驗教學工作計劃

17、實施素質教育工作計劃

18、控輟工作計劃

19、幼兒園工作計劃

20、教師讀書富腦計劃

21、正立行、寫好字、誦經典活動工作計劃

22、畢業班工作計劃

23、學校各類計劃檢查記錄

第五篇：教育教學工作計劃

甘溝鎮馬坡村幼兒園2018——2019學年第一學期

教育教學工作計劃

憶往思今，希望在努力中收獲，目標在奮斗中達成，美好在付出中綻放，一年勝似一年景。新的一學期如約而至，分析總結上學期教學實際情況，現對全園教育教學工作計劃如下：

一、指導思想

以《幼兒園教師專業標準》為指南，進一步落實《3-6歲兒童學習與發展指南》、《綱要》、《幼兒園工作規程》精神，圍繞幼兒園核心工作，立足常態突出重點、夯實基礎凸顯特色，努力讓思想、行為在實踐中成為統一體，抓實幼兒園教育教學常規，優化幼兒一日活動，統籌安排好各項工作，有序推進幼兒園教育教學工作，努力打造園所品牌教育。

二、情況分析

上學期，經過全園教師的共同努力，保教各項工作有效開展。教學觀摩以一課三研為抓手，成熟骨干幫帶為引領，本著發現問題解決問題的原則在原有基礎上有了較大的突破。在教學過程中教師逐步開始積極主動思考并將《指南》精神努力轉變為實踐。個別化學習以主題核心下材料研究為重點，通過小組教研、觀摩、研討、再教研的循環模式，教師材料投放有效且在領域相對均衡的情況下對主題核心經驗把握有了較大的提高，教師的課程意識和發展意識初步凸顯。幼兒園個別化學習穩步推進，但觀察指導不到位，需要繼續加強教師專業素養作為本學期的教學重點來研究和突破從而效推動主題課程的實施。

三、學期工作重點

本學期全面抓好教師思想建設，認真開展保教常規管理工作，重點有效推動主題課程，加強家長學校工作。

四、學期工作目標

（一）加強隊伍建設，提升教師素質。

（二）抓好常規管理，提高保教質量。

（三）深化教學研究，促進課程發展。

（四）加大培訓力度，促進教師成長。

（五）深入家園聯系，形成教育合力。

五、具體工作措施

（一）以活動為載體，全面抓好教師思想建設，加強教 師師德建設。

1.嚴格踐行《甘溝教委教師師德師風考核》細則，加強 師德師風月考核力度，嚴格實行一票否決制，強化教師師德意識。一是加強師德月考核力度，嚴格按照區一幼師德師風行 為細則進行考核；

二是開展“師德師風之星”評選活動；

三是嚴格實行一票否決制，教師師德師風行為與各類評聘選優相結合，如有嚴重違反者都將實行一票否決制； 2.開展各類活動，提升師德修養。一是與黨支部、工會合作開展關愛教師活動。關注教師情緒、關心教師生活、傾聽教師心聲，積極幫助教師解決存在的實際情況，提高教師職業幸福感。特別關注教師心理健康，充分開展個別談話、健康知識講座等對教師的情緒進行及時的疏導，保證教師以良好的心態投入工作。

二是開展樹立師德典型，活動，尋找身邊的好老師活動，挖掘典型，樹立榜樣，促進師德建設工作健康發展并定期組織教師觀看《師德啟示錄》等，樹立榜樣意識。

三是利用信息平臺和集體會議開展每周一語、會前五分鐘活動，潛移默化的轉化教師思想并予以熏陶。

四是理論與實踐學習。采取集中學習、分組學習和個人自學相結合的方式定期組織全體教師認真學習《幼兒園教師專業標準》《新規程》以及《教師職業道德規范》，全面理解《規范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》等法律法規，貫徹執行市區教育局關于加強師德隊伍建設的有關要求，統一思想，增強教師師德建設的責任感。

五是開展讀書分享活動，通過讀書提升教師的師德修養。3.加強班主任管理工作，定期開展班主任培訓及經驗交流座談活動，從思想上進一步強化班主任工作職責，從而有效發揮班主任的職能作用。

（二）抓好常規管理，提高保教質量。

1．關注班級常規建設工作，提高班級管理質量。在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規建設亦是艱難困惑的挑戰。因此，本學期我們還將細化落實一日工作流程，繼續加強進班指導與督查力度，對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學活動組織情況、早操情況、戶外活動等進行觀摩考核。同時，保教管理人員做好教學跟蹤；業務園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。2．規范執行集體備課制度，提升集體備課質量。

教研組長牽頭利用集體備課中組織教師整合教材，共同探討、有落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，格式統一，目標明確，層次分明，注重教材的分析把握，教學活動前期的備。

3.豐富戶外活動，讓“以游戲為基本活動”的理念轉變為實踐。

以利津游戲為例，深入理解游戲思想精髓，認真組織開展幼兒戶外活動，將利津游戲本土化，落實游戲精神，共同努力把真戲還給孩子。

4.有效整合集體教學各類常規活動，發揮集體教學觀摩課的最大化作用。

本學期繼續將一課三研活動與小組分領域觀摩活動相結合，進一步深入對集體教學活動的研究，充分發揮教師“研”課能力，以問題為抓手，在磨課、研課中解決教學難點，繼續將理念與實踐想轉化，發揮成熟骨干的引領輻射作用（藝體能教師的活動也將通過一課三研的形式進行觀摩），并在觀摩課中推選出部分精品課進行展示。藝體能課程堅持與主題課程相結合，開發和構建園本課程并實現藝體能課程多元化、民族化、本土化。

5.開展豐富多樣的活動，促進幼兒全面發展。

各年級組積極有效開展促進幼兒全面發展的活動，如傳統節日教育、社會實踐活動及大型親子活動。

（三）深化教學研究，促進課程發展。1.提高教研活動針對性和實效性。

本學期教研活動以各年級主任牽頭，組織教師有效開展小組教研活動。繼續聚集問題，跟進問題研究，切實解決存在于工作中的，現象背后的問題與困惑。在形式上要推動全體教師參與和各組輪流主講制，根據所存在問題進行及時的教研活動，不斷總結經驗，并及時梳理教研成果。加強教育科研活動，做好課題實驗的研究工作，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

2.以課題為載體，深入個別化學習的研究。

本學期繼續將《主題整合課程下個別化學習的研究》課題為載體，將個別化學習作為課程的重要載體來實施，有效推進主題課程，深入主題研究。

一是深入主題研究。以各年級組為單位，加強小組主題研究力，深入剖析教材，明確主題核心經驗，明確主題目標，將主題核心有效落實在集體教學及區域活動中。二是進一步研究材料。材料是合理的投放是開展區域活動的前提保障圍繞主題核心有效的投放材料。教師要繼續充分認識材料在領域均衡年齡特點把握準確的情況下進一步研究材料的趣味性，減少材料投放的盲目性，努力追尋孩子的發展需要。

三是深入研究各領域區域創設。如：建構區不同年齡不同的材料投放，以及不同的發展目標與觀察要點，都需教師進一步的明確。將每個區域進行深入的研究才能有效的對材料進行支持從而達到幼兒區域學習的有效支持。

四是有效指導介入。在保障材料有效投放的同時，還將有效觀察指導介入，看懂游戲、理解兒童，支持發展。本學期將觀察指導作為個別化研究的重點來研究，采取蹲點式觀摩，進一步明確個別化學習組織流程，觀摩教師在個別化活動中的有效觀察及指導，通過各種觀察記錄能有效分析材料分析幼兒。

五是及時總結分享。將教師有效的觀察方法及相應的調整做及時的梳理與分享，以便教師相互學習，從而進一步明確個別化學習活動中教師的有效觀察和指導。

（四）加大培訓力度，促進教師成長。

1.以主題課程和材料研發過程中的研訓結合，促進教師專業成長。

計劃通過主題活動的場景活動為依托，進行小組研訓。將具體活動實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，努力把幼兒園建立成為學習型組織，給予教師更多自主權，讓教師充分參與到教研活動的研究與討論中。

2.抓學習、重培訓，促進教師專業化成長。

繼續加大園本培訓力度，對教師進行大面積、多角度、全方位的培訓，把提高教師的各項基本技能和教師教育能力的提高做為培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。

一是強化教師讀書學習觀念，提高專業素養。讀書沙龍活動時間，通過對優秀教學文章的閱讀、感悟、分享交流，收獲教學智慧，提高教師專業素養。

二是繼續采取“走出去，請進來”的學習方式，不斷擴大學習輻射面。通過外出學習匯報會，寫學習感悟，提高外出學習的質量，擴大外出學習的受益面。

三是以園本教研為契機，全面提升教師教學能力。繼續開展“快樂教研”，充實“資源策略庫”，推廣特色成果。一是以“快樂教研”的方式開展教研活動，從小現象、小問題入手，帶領教師尋找有價值的問題進行集體教研，形成“研究案”，充實“策略庫”。

四是以活動為平臺，促進教師專業發展。繼續組織開展“青年教師風采大賽”“教學能手大賽”“保育崗位大練兵”等常規活動，引導教師苦練扎實基本功，促進專業技能的提升；積極組織教師參加上級部門組織的各類比賽，給青年教師壓擔子、給路子，鼓勵她們冒尖進取，在比賽中提升個人綜合能力，推出更多知名教師；推出年輕教師示范課、骨干教師觀摩課，提升各層次教師的教育教學能力，促使教師不斷精進教學技能，成就幸福的職業人生。五是通過細化落實教學管理工作，發揮骨干教師的“傳幫帶”作用，實現園本培訓的最高效能。

（五）密切家園聯系，形成教育合力。

一是加強班級教師家長工作培訓活動，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性。

二是各班級根據班級實際情況開展實而有效的 “家教經驗交流會”、“主題講座”以及“幼兒成長分享會”。

三是開展家園共讀一本書活動。以年級組為單位，針對家長的困惑及教育需求選出適合本年齡段幼兒家長共讀書目，利用班級網絡平臺開展家園共讀一本書活動。并定期組織班級或年級讀書分享會提高家長科學育兒觀。

四是成立新一輪家長委員會，切實發揮家長委員會的職能作用。

五是規范班級網絡平臺。出臺家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規范化。

六是利用網絡平臺加強家園溝通。定期在班級QQ平臺做到每月五公布。公布月主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道；公布周計劃；每月至少一次班級幼兒整體情況反饋；借助網絡平臺定期公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。引導家長關注園所微信公眾平臺，及時公布幼兒園重大的活動信息，家長讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展情況等。