第一篇：07-11年高考歷史真題《必修三》專題2

07-11年高考歷史真題匯編《必修三》專題2

一、選擇題（本大題共34小題）

1．（2009年高考安徽文綜14題）西方學者查爾斯·默里在《文明的解析》一書中以下圖表示公元600～1800年中國繪畫的發展狀況，約每200年間出現一個高峰。處于該圖第一個高峰期的著名畫家是

A．顧愷之 B．吳道子 C．張擇端 D．鄭板橋 【答案】B 【點撥】本題主要考查古代中國的科學技術與文學藝術中的書畫的發展的內容，時間跨度大，并以新材料和圖示的方式出現，設計新穎。從圖中可以看出，第一個高峰大約出現在唐朝，顧愷之是東晉畫家，張擇端是北宋畫家，鄭板橋是清朝畫家。由此可知，只有吳道子符合題意。

本題考查中國古代繪畫藝術，屬于容易題。解題關鍵是古代繪畫的杰出代表人物，圖中第一個高峰應為唐朝時期，A顧愷之是魏晉時期，B吳道子是唐朝時期，C張擇端是北宋時期，D鄭板橋是清朝時期，故B項正確。

2．（2008年高考廣東理科基礎62題）中國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞轉變到散曲、小說。這反映了

A．自然經濟緩慢解體 B．城市經濟逐漸繁榮 C．中央集權不斷加強 D．儒家地位逐步提高 【答案】B 【點撥】城市商品經濟的繁榮對文學形式的發展起了推動作用。自然經濟的解體始于鴉片戰爭后；儒家思想自漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議后，就成為中國封建社會的統治思想；中央集權的不斷加強在文化教育方面主要體現在考試內容的限定上。

3．（2007年高考廣東單科5題）從漢賦、唐詩、宋詞、明清小說等主流文學表達形式的變化看,中國古代文學的發展趨勢是（）

A．逐漸平民化 B．逐漸貴族化 C．逐漸神秘化 D．逐漸宗教化 【答案】A 【點撥】屬于中等難度題。本題考查考生對歷史概念的理解和比較能力。漢賦、唐詩、宋詞以及明清小說的發展反映了當時社會商品經濟發展，市民階層日漸興起歷史。日益平民化，反映平民的生活、對精神生活的追求是中國古代文學的發展趨勢。

此題考查考生的時序思維和概括分析歷史問題的能力。我國古代文學藝術燦爛輝煌，各朝代有自己的主流文學形式，一起構成我國古代豐富多彩的文化。從漢代到明清，主流文學形式由“賦”到“小說”的變化，考生只要按時序并結合所學知識分析，就會明白主流文化是日趨平民化了。此題選A。

4．（2009年高考浙江文綜23題）隨著計算機信息技術的進步，一些圖書館的紙質歷史文獻已經以電子文本的形式提供利用。我們應如何歷史地看待這一現象？ A.現代發明比古代發明更為重要 B.造紙術的發明已經失去歷史意義 C.歷史文獻不應該采用時髦的電子文本

D.不論是紙質文本還是電子文本，《論語》終究還是《論語》 【答案】D 【點撥】電子文獻具有多媒體信息存儲和傳遞功能、檢索方便、信息存儲容量大等優點；紙質文獻則更符合人們的閱讀習慣、更具有權威性等優點。電子文獻與紙質文獻各有特色，優勢互補，在很長的時期內將共生共存。工具發生了變化，那僅僅是表現形式發生了變化而已，但是本質并沒有發生變化，它們對保留民族文化遺產都有各自不可替代的作用。

5．（2007年高考江蘇單科2題）平滅六國后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。車同軌，書同文字”。其中“書同文字”是指把以下哪種字體作為全國統一的官方書體?（）

【答案】A 【點撥】A是小篆；B是楷書；C是行書；D是草書。秦始皇統一六國后，以小篆作為全國統一的標準文字。

6．（2009年高考山東基本能力42題（4））活字印刷術的發明大大促進了書籍的發展，下列左側是繁體“書”字，其活字應該是

【答案】D 【點撥】活字印刷術是由北宋畢升發明的，用于印刷的活字字模應是反字。據此分析題目圖片，只有D項符合題意。

7．（2007年高考廣東文科基礎21題）我國古代科學技術的主要特點是（）A.政府是科學研究的主要組織者 C.普遍重視科學實驗

【答案】B 【點撥】題目考查“我國古代科技主要特點”。結合相關知識可得出古代科技服務于生產和鞏固統治的需要，具有很強的實用性。

B.實用技術發達

D.形成了完整的理論體系

8．（2008年海南高考4題）京劇是我國國粹，它主要是由（）

A.元雜劇發展而來的 B.北京地方劇種演化而成的

C.流行于北方的劇種融合而成的 D.南方一些劇種傳入北京后融合而成的 【答案】D 【點撥】京劇是中國影響最大的戲曲劇種，它的前身是清初流行于江南地區，以唱腔、高撥子、二黃為主的徽班。徽班與其他劇種交流滲透，并吸收了其他雜曲的特點。

9．（2011年江蘇高考3題）據《與公肅甥書》記載：“憶昔時邸報，至（明）崇禎十一年方有活板（版），自此以前，并是寫本。”對“活版”理解正確的是

A．活版技術從明代開始使用

B．活版之前信息傳遞均用手抄

C．活版最早使用的是木活字

D．活版在四大發明中出現最晚 【答案】D 【點撥】本題考查四大發明特別是活字印刷術。根據所學，11世紀中葉北宋平民畢升發明了膠泥活字印刷術。它既經濟，又便捷，是印刷業的一大革新。本題分析材料，大意是說，崇禎十一年時朝廷的邸報開始采用活字印刷術來印制。分析各選項，A項活字印刷術從明代開始使用說法錯誤；B項活字印刷術發明前信息傳遞均用手抄說法不符合史實，雕版印刷術自隋唐開始就有使用；C項說法也不正確，最早的活字是膠泥活字。本題應選D項，活字印刷術在四大發明中出現最晚，造紙術在西漢時已出現；世界上最早的指南儀器是中國在戰國時期發明的“司南”； 古代煉丹家在煉制丹藥時發明了火藥，唐末火藥開始用于軍事。活版技術從北宋開始使用；活版之前傳遞信息并不是均用手抄，如雕版；活版最早使用的是泥活字。A、B、C表述錯誤。造紙術出現于西漢、指南針出現于戰國、火藥出現于東晉，活字印刷術出現于北宋，在四大發明中活版出現最晚。

10．（2009年上海高考2題）將右圖陶尊上的刻畫符號與楔形文字書字和腓尼基字母文字、甲骨文、圣

相比照可推斷該陶尊最有可能出土于()

A．兩河流域 B．中國 C．地中海東岸 D．埃及 【答案】B 【點撥】楔形文字是兩河流域蘇美人發明的文字，筆畫成楔狀,頗像釘頭或箭頭。埃及圣書字由意符、音符和定符組成,是一種語詞-音節文字。陶尊上的“形文字，應該是中國的甲骨文，故選B。

11．（2008年高考山東文綜10題）明清時期的山水畫和19世紀中期的英國風景畫，通常都以自然風景為主要描繪內容。下列表述正確的是

A．中西文化交流使兩國的繪畫風格相互交融 B．相似的社會環境使兩國繪畫主題趨于一致 C．明清山水畫是商品經濟發展在藝術上的反映 D．英國風景畫的出現是工業革命影響的結果 【答案】D 【點撥】本題考查文化藝術與社會存在的關系，同時注意中外對比，找尋人類文明的共性與個性。明清時期，實行閉關鎖國的對外政策，屬于腐朽落后的封建社會，山水畫屬于文人寫意畫，注重的是繪畫的意境；而19世紀中期的英國已經是先進的資本主義社會，而且已完成了工業革命，隨著蒸汽機成為動力，交通運輸業得到了發展，使得畫家有了更方便的條件去接觸大自然，描繪大自然的風景。故D項為正確答案。

12．（2009年高考浙江文綜12題）隸書是中國書法的五種主要字體之一，它

”刻劃符，屬于象A.源于殷商時期的甲骨文和金文

B.始于秦朝，李斯以此字體書寫了《秦始皇廿六年詔銘》 C.變化最為豐富，最能表現書法寫意性 D.常用于書寫古代官方文書，故又稱正書 【答案】A 【點撥】題干關鍵詞是“隸書”。從中國殷商時代的甲骨文、金文，經過小篆，發展出隸書、草書、楷書、行書，最后形成了中國書法的五種主要字體。據此，本題正確答案是A。秦朝李斯是著名的篆書家，他寫的《秦始皇廿六年詔銘》用的是小篆體，B項錯誤。C項指的是草書。正書是指楷書，D項不符合題意。

13．（2011年高考安徽文綜13題）圖4為蘇軾的《枯木怪石圖》，有評價說，枝干“虬（qiu，盤曲）屈無端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能體現其風格的是

A．“意存筆先，畫盡意在” B．“筆才一二，像已應焉”

C．“詩中有畫”，“畫中有詩” D．“以清雅之筆，寫山林之氣” 【答案】A 【點撥】“意存筆先，畫盡意在”，強調融化物我，創制意境，達到以形寫神，形神兼備，氣韻生動。是文人畫的特點，蘇軾一生，幾遭貶謫，在錯綜復雜的宋王朝政治斗爭中飽嘗仕途的滋味，憤懣不平之氣交織于心，發諸毫端，借詩畫以泄胸中盤郁。作者通過作畫抒寫胸臆之情。郁悶的心情通過繪畫表露無疑。這符合文人畫的特點。所以A項符合題意。“筆才一二，像已應焉”又稱“疏體”是唐代吳道子的畫風，蘇軾曾稱贊他的藝術為“出新意于法度之中，寄好理于豪放之外”，排除B。“詩中有畫”，“畫中有詩”，此句說的是王維，出自蘇軾的《題藍田煙雨圖》：“味摩詰之畫，畫中有詩；味摩詰之詩，詩中有畫。”（摩詰是王維的字）指出了王維的詩能夠將詩情畫意相結合的特點。排除C。“以清雅之筆，寫山林之氣”含寓淡泊名利、心向清純之意的山林氣味，這與作者抒發郁悶之情的寓意不吻合。排除D。故選A。

14．（2007年高考寧夏文綜31題）中國古代書法在發展過程中形成一些時代特點，如“宋人尚意”，即通過字體書寫，表現自己追求的意境。圖7為蘇軾的《黃州寒食詩帖》（局部），就很能體現“尚意”的特征。這幅作品字體的特點是（）

A.字形方整，筆畫平直穩重 B.字形扁方，筆畫平穩舒展 C.字形嚴謹。筆畫密集繁復 D.字形多變，筆畫簡約流暢 【答案】D 【點撥】宋元豐三年蘇軾被謫至黃州任黃州團練副使時做《黃州寒食詩帖》。貼中用筆率意奔放，恣肆揮灑，有徐起漸快，嘎然而止的節奏，體現了蘇軾情感的波瀾起伏，可以明顯看出被貶謫黃州的悲憤情感，正體現了“宋人尚意”的特色。蘇軾曾說：“我書意造本無法，點畫信手煩推求。”正體現出字體的變化特點。

15．（2009年上海高考13題）1814年11月29日，正當《泰晤士報》的手工印刷工人準備工作時，社長竟向他們出示了一份印好的報紙，并驕傲地對工人們說：“本期報紙在一個小時內就印刷完畢，這是印刷術發明以來的最大成就。”四位同學對這則材料發表了如下的意見

甲說：這不可能．活字印刷術在19世紀還沒有傳人西方呢。乙說：這太夸張了，不可能在這么短時間內印好報紙。丙說：這是可能的，工業革命使機器生產的效率明顯優于傳統手工方式。丁說：我也認為是真實的，因為我聽說這則材料來自于一位學者的著作。哪一位同學的意見最為合理?()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【點撥】活字印刷術大約在15世紀已經傳入西方，甲說法錯誤，來自學者著作的材料不一定就是真實的，丁同學說法也是不合理的，19世紀初，工業革命的開展極大地提高了印刷效率，丙同學的說話是合理的。

16．（2009年高考重慶文綜12題）下列關于秦朝的敘述，不符合史實的是 A.郡縣長官均由皇帝任免 B.太尉負責管理全國軍事 C.小篆以外出現了隸書 D．私學也可以教授律令 【答案】D 【點撥】本題主要考查學生的知識再現和遷移能力，考查的知識點是秦朝加強中央集權的措施，涉及政治、經濟、軍事、文化等。秦朝實行文化專制，嚴禁私學，以法為教，以吏為師，實行愚民政策。故錯誤的是D.17．（2010年高考全國Ⅱ卷文綜15題）宋人邢昺上疏稱：“臣少時業儒，觀學徒能具經疏者百不一二，蓋傳寫不給，今（雕）板大備，士庶家皆有之，斯乃儒者逢時之幸也。”這說明

A.藏書成為人們追求的時尚 B.儒者地位迅速提高 C.技術進步推動了文化發展 D.儒學得到廣泛傳播

【答案】C 【點撥】解答此題，注意題中關鍵詞“今（雕）板??之幸也”，說明，是由于雕版印刷術的發明，推動了儒學的發展。故C正確。

18．（2009年廣東高考1題）下列文獻中，有較多反映西周時期平民社會生活內容的是()A．《老子》 B．甲骨卜辭 C．《楚辭》 D．《詩經》 【答案】D 【點撥】《老子》一書是記錄春秋時期沒落奴隸主貴族利益代表——老子言論的著作；甲骨卜辭是商周時期統治階級為預測吉兇，刻在龜甲獸骨上，記錄占卜內容的文字；楚辭是戰國時代的偉大詩人屈原根據楚地方言創作的一種詩體。因此這些文獻都不可能較多反映平民生活。而《詩經》是我國最早的詩歌總集，收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。分為風、雅、頌三類。其中風就是不同地區的地方音樂，多為民間的歌謠。

19．（2010年高考福建文綜13題）表2中的日文寫法主要仿自中國某種書法字體,唐代擅長這一書體的書法家是

A．王羲之 B．顏真卿 C．柳公權 D．懷素 【答案】D 【點撥】此題考查古代書法藝術和書法名家。解法一：日本文字主要由吉備真備利用漢字創造的片假名和學問僧空海采用漢字草書創造的平假名構成，材料中點出平假名，故受草書影響，懷素是狂草名家，選D；解法二：根據材料中的平假名字體判斷是模仿草書，這是本題考查的主要意圖；解法三：排除法，王羲之非唐朝，顏真卿和劉公權擅長楷體，故選D。以上不管哪種解法都必須建立在對幾個書法名家生活朝代和擅長字體等知識掌握了解的基礎上，故踏踏實實地掌握基礎知識是高考取勝的基礎。

20．（2008年高考四川文綜13題）公元751年，唐朝軍隊在中亞敗于阿拉伯軍隊，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術工匠，這次戰役客觀上促成了中阿之間一次技術轉移.這時中國傳人阿拉伯的技術應該是 A．造紙術 B．活字印刷術 C．指南針 D．火藥與火器 【答案】A 【點撥】該題考查從材料中獲取有效信息和對中國四大發明傳入阿拉伯的時間的再認再現能力。中國造紙術在唐朝時傳人大食，活字印刷術在北宋才出現，13世紀，指南針傳人阿拉伯和歐洲各國，火藥和火藥武器在13世紀中期傳人阿拉伯。造紙術是東漢時代宦官蔡倫于漢和帝元興元年（公元105年）發明的。活字印刷術是北宋中期平民畢昇發明，時間與題干不符，予以排除，而指南針、火藥與火器不是一項技術，因此，符合題意的只有A項，造紙術傳播到阿拉伯。

21．（2010年高考全國Ⅰ卷文綜13題）歐陽修上疏說：“京城近有雕印文集二十卷，名為《宋文》者，多是當今議論時政之言??詳其語言，不可流布，而雕印之人，不知事體，竊恐流布漸廣，傳之虜中，大于朝廷不便??（請）今后如有不經官司詳令，妄行雕印文集，并不得貨賣。”這反映了

A．宋代活字印刷開始普及 B．書籍出版業受到政府的有效管理 C．北宋與契丹間關系緊張 D．文化傳播方式變化影響政府管理 【答案】D 【點撥】題中多次出現“雕印”一詞，說明當時雕版印刷術比較普及，由此可排除A項；再由題中信息主要涉及宋人“議論時政之言”，并不足以說明當時北宋與契丹的關系，C項亦可排除。B項有較強的迷惑性，但由“今后如有不經官司詳令，妄行雕印文集，并不得貨賣”可知當時宋朝政府并未對書籍出版業進行有效的管理；而由“大于朝廷不便”的信息，可知如當時“議論時政之言”廣為流傳的話，則對宋朝政府的統治會帶來不利影響。故D項為正確答案。

22．（2009年高考四川文綜14題）明末文人袁宏道說，江南地區出版業繁榮，不少書籍“原板未行，翻刻踵布”。與這一現象直接相關的因素是當時

①商品經濟繁榮 ② 市民文學興盛 ③ 印刷工藝提高 ④專制政治強化

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【點撥】商品經濟繁榮；市民文學興盛；印刷工藝提高，有利于明末江南地區出版業的繁榮。④專制政治強化不利于文化發展，應排除

23．（2008年上海高考A8題）中國古代有許多重大發明，下列發明按出現的先后順序排列正確的是（）

A.司南、紙、火藥、活字印刷 B.紙、火藥、活字印刷、司南 C.火藥、活字印刷、司南、紙 D.活字印刷、司南、紙、火藥 【答案】A 【點撥】選項中涉及的重大發明，“司南”的發明時間是在戰國時期，“紙”的發明時間是在西漢，“火藥”的發明時間是在唐朝，“活字印刷術”的發明時間是在北宋。因此正確答案為A項。司南是戰國，紙最早是西漢，活字印刷術最早是北宋平民畢昇的，火藥是唐朝。所以順序是司南、紙、火藥、活字印刷術。選A項。

24．（2010年高考重慶文綜14題）宋人稱“柳郎中詞只好十七八女郎按執紅牙拍，歌楊柳岸曉風殘月；學士詞須關西大漢執鐵綽板，唱大江東去。” 與“學士詞”詞風一致的代表人物是

A．李煜 B．李清照 C．陸游 D．辛棄疾 【答案】D 【點撥】學士指蘇東坡，蘇東坡是豪放派的代表人物，四個選項中辛棄疾是豪放派詞人。

25．（2009年高考浙江文綜13題）中國古代生產和科技在不斷進步中，中外交流也十分頻繁。下列說法中錯誤的是：

A.耕作技術大體經歷了從“刀耕火種”到耦犁、一牛挽犁的發展過程 B.紡織原料使用的先后順序是麻和葛、家蠶絲、棉花 C.指南針在明清時期經由海路傳入阿拉伯 D.印刷術經由波斯傳到西方 【答案】C 【點撥】中國的指南針，在12世紀末至13世紀初由海路傳入阿拉伯，然后再傳入歐洲。明清時期從1368年朱元璋建立明朝開始，到1912年清朝滅亡結束，C項說法在時間上與史實不符合。

26．（2010年高考北京文綜14題）元代《富春山居圖》殘卷分藏于海峽兩岸。2010年初，兩岸均有意聯合展出該作品。下列作品與《富春山居圖》同屬于一個朝代的是

A．顧愷之《洛神賦圖》 B．吳道子《送子天王圖》

C．王禎《農書》 D．李贄《焚書》 【答案】C 【點撥】此題考查的是對中國古代歷史時間的掌握。顧愷之是東晉時期的大畫家；吳道子是唐朝的大畫家；李贄是明朝末年的思想家；王禎是元朝時期的農學家，所以此題應該選擇C項。

27．（2009年高考廣東文基19題）下列“考”字，最有可能出現在秦朝官方文獻中的是

【答案】D 【點撥】秦朝官方統一文字為小篆，D項字體為小篆。而A為甲骨文； B為行書；C為楷書，都不正確。

28．（2008年江蘇高考2題）“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”，杜甫的這句詩描述了當時一位書法家的創作情景，這位書法家是（）

A.王羲之 B.張旭 C.顏真卿 D.柳公權 【答案】B 【點撥】A項王羲之是魏晉時期的，而杜甫是唐朝。C項和D項中顏真卿、柳公權是楷書，比較嚴謹。而詩句中的書法家瀟灑不羈，作品酣暢淋漓，“快如云煙”，應該選B項書寫草書的張旭。

29．（2007年高考海南單科8題）圖3是湖南長沙馬王堆—座墓葬中出土的絲織品，上面用當時通行的字體抄寫了一部典籍，它應該抄寫于（）

A．商周時期 B.秦漢時期 C.隋唐時期 D．宋元時期 【答案】B 【點撥】此題關鍵在于讀出圖片內含信息，所寫文字為隸書。

30．（2011年高考福建文綜17題）某中學研究性學習小組擬出一期題為“走進京劇”的墻報。同學們就欄目標題提出四組方案，其中準確的是

A．乾嘉落戶 同光揚名 民族瑰寶 B．戲曲之祖 生旦凈丑 曲苑奇葩 C．元末初創 京城獻戲 聲名鵲起 D．四大徽班 康乾京化 獨領風騷 【答案】A 【點撥】此題考查的是對中國國粹京劇發展沿革歷程的理解。根據題干提供的信息和所學史實昆曲是戲曲之祖；京劇北京化應該是在乾隆年間，嘉慶、道光年間又和進京的漢調藝人合作，使西皮、二簧兩種聲腔合流，逐漸形成相當完整的藝術風格和表演體系；同治、光緒年間，京劇已經被北京市民承認，成為人民最喜愛的舞臺藝術，并很快風靡全國。京劇成為我國戲曲中最具有全國性、典型性的劇種之一，它的劇目最豐富、表演最精細、流行最廣泛、觀眾最普遍，影響也最大，被公認為“國劇”。所以此題正確選項是A。京劇取各種戲劇之長而成，不是“戲劇之祖”，排除B項。京劇的形成是在乾隆五十五年（1790年）徽班進京后，并非是元末初創，也非在康乾京化，故排除C、D兩項。乾嘉落戶是指在乾隆、嘉慶年間落戶于北京，同光揚名是指在同治、光緒年間迎來第一個繁盛期，民族瑰寶是指京劇是中華民族傳統文化的瑰寶。

31．（2010年高考四川文綜14題）歷史學家陳寅恪指出：“華夏民族之文化，歷數千載之演進，造極于趙宋之世。”下列史實可以佐證這一觀點的是

①完善科舉程序 ②創立行省制度 ③強化文化政治 ④世俗文學興起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【點撥】本題關鍵詞是是“數千載發展，在宋元到達一個新高度”，只有②項是元朝的創新，不合題意。科舉制從隋朝產生，到宋朝在程序上分鄉試、省試、殿試三級，并實行糊名法防舞弊。“文化政治”是指儒家思想作統治思想及“文人治國”，從西漢武帝以來就有這種趨勢。世俗文學是指從從唐代傳奇到宋元話本、宋詞等。本題考察的是宋朝相關的政治與文化知識，其中②選項行省制度是元朝時期創立的，所以排除ABD。

32．（2010年海南高考歷史8題）明清時期，以“風流文采磨不盡，水墨自與詩爭妍”為特征的文人畫興盛。圖1是明清文人畫的代表作之一。這類作品所表現的是

A．個人的情感 B．真實的景象 C．多彩的生活

D．繁盛的社會 【答案】A 【點撥】文人畫講究借物抒情、追求神韻意趣，抒發個人情感。

33．（2007年高考山東文綜15題）一個英國人在乾隆二十五年（1760年）來到中國，這一年他可能經歷的事情是（）

A.看到機戶和機工因工資糾紛到衙門打官司 B.邀請中國朋友去他乘坐的船上參觀蒸汽機 C.北京的朋友邀請他看京劇演出 D.收到國內來信說英王解散了議會 【答案】A 【點撥】清朝資本主義萌芽有所發展，所以會看到機戶和機工之間的糾紛；最早以蒸汽作動力的汽船是1807年由美國人富爾頓發明，所以排除B項；京劇那個時代根本就沒有形成，所以排除C；根據英國君主立憲制,英王不能解散議會，這位英國人根本不能收到英王解散議會的消息，故排除D

34．（2008年高考廣東文科基礎20題）京劇的京指的是下列哪個朝代的京城

A.漢

B.唐

C.宋

D.清 【答案】D 【點撥】道光年間，徽劇漢劇互相融合，兼收昆曲、秦腔、以及其他民間曲調的唱腔、劇目和表演方式，形成了一個新劇種——京劇。

二、非選擇題（本大題共5小題）

35．（2010年高考北京文綜40題）（24分）在長期的抗災斗爭中，中華民族表現出高度的聰明才智和強大的民族凝聚力。

東漢末年，瘟疫肆虐，“家家有位尸之痛，室室有號泣之衰”。張仲景記述道：“觀今之醫，不念思求經旨，以演其所知，各承家技，始終順舊”。“但競逐榮勢??惟名利是務。”“余宗族素多，向余二百。建安紀年以來，猶未十稔（年），其死亡者，三分有二??感往昔之淪喪，傷橫夭之莫救，乃勤求古訓，博采眾方??”

（1）閱讀材料，結合所學，概括張仲景從醫的社會背景，寫出其醫學著作的名稱并概括該著作的成就。（8分）

【答案】

背景：瘟疫引起人口大量死亡；《傷寒雜病論》成為中西治療學的理論經典（或奠定了中醫治療學的理論基礎）。【點撥】

此題考查的是對醫圣張仲景從醫的社會背景、醫學著作及其成就的理解。

36．（2010高考安徽文綜35題）（28分）閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。材料一 古代中國人所創造的科學技術具有其獨特的風格和獨到的體系，構成統一獨特的科技體系的有農、醫、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術。這四大學科和三大技術是中華民族先人在科學技術上的獨特建樹。

——摘編自吳國盛《科學的歷程》

材料二近代科學技術是以前所未有的速度發展的，這一時期的一系列成果，是現代科學技術的基礎。現代科學的發展更是將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄新的高度。

國際金融危機發生以來，世界主要經濟體紛紛采取措施，加大科技和教育的投入，應對國際金融危機，布局未來發展，培養新的競爭優勢。

——摘編自中國科學院《2010科學發展報告》等

材料三 科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。??然而，在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來；人類通過大規模地開發大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基。

——摘自吳國盛《科學的歷程》

（1）依據材料一概括中國古代科技的突出特點，簡析中國古代農業科技取得的“獨特建樹”的主要原因。（8分）

（2）指出材料二中“這一時期的一系列成果”對社會經濟發展的促進作用，分析世界主要經濟體為何要加大科技投入？（10分）

（3）怎樣理解科學“動搖了人類生存的根基”？如何應對這種“潛在的危險”？（10分）

【答案】

（1）實用性，繼承性，統一多民族國家的鞏固與發展，統治階級重視農業生產；農耕經濟的需要。

（2）人類先后進入蒸汽時代、電氣時代；促進資本主義世界市場的形成與發展。科級成為引領經濟、深滬發展的主要動力；科技創新能力成為當代國際競爭力的關鍵因素；促進產業結構調整，擺脫經濟危機。

（3）科技發展帶來一些負面影響，如環境、社會、倫理等問題。在人與自然和諧相處的理念下進一步提高科技水平；加強國際合作；確保經濟社會可持續發展。【點撥】

本題以科技為突破口，大跨度的考察中國古代科技與現代科技的發展與影響。解答此題首先要審題，題目怎么問，然后依據材料和所學內容進行組織答案。第一問，有兩個小問古代科技的特點與古代成就的原因，從材料分析可以獲得其特點，從所學內容分析可以獲得其發展原因。第二問，也有兩問科技成果對經濟發展的促進作用，世界為什么要加大科技投入，強調近代科技的成果，現代科技在社會發展的作用日趨重要，結合所學分析加大科技投入的原因。第三問，同樣也是兩小問，如何理解動搖人類生存的根基，如何應對潛在的危險。這個從科技的負作用來談。

37．（2010年高考重慶文綜37題）（32分）科學技術是國家綜合實力的重要體現。閱讀材料，回答問題。

材料一 鄭和當時建造的超大型寶船長140多米，寬57米是史無前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國歷史上亙古未有，在當時世界上也無與倫比。它是中世紀中國造船業在全世界遙遙領先的明證。鄭和船隊的航海技術在當時世界上也是獨領風騷的。15世紀初，是中國人稱雄海上的時代，這是全世界公認的事實。——摘編自韓勝寶《鄭和之路》

材料二 江南制造總局造船廠，1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事。——摘編自徐泰來《中國近代史記》

克服技術的落后是一個巨大的困難，尤其是當那些西洋顧問和教習自己就不很專業時，更是如此。自強規劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導致需要不斷從國外購置槍炮。

——[美]徐中約，《中國近代史，1600—2000：中國的奮斗》

材料三 1958年起，由聶榮臻主持的國防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯政府單方面撕毀協議、撤走專家、停止供應設備所造成的嚴重困難，自力更生發展國防科技工業，終于取得了國防極端技術的重大突破。中國國防尖端技術的巨大發展，標志著中國國防現代化建設進入了一個新的階段，大大加強了我國的國防力量，也集中代表了我國科學技術當時達到的新水平，提高了中國的國際地位。——摘自何沁《中華人民共和國史》

材料四 19世紀70年代，德國瞄準對重工業和新工業發展有決定影響的科技領域，設立許多科學研究機構。俾斯麥鼓勵德國學子去學習和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權。1883年創辦德國愛迪生公司。電氣工業的發展是造成德國90年代德國經濟繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發明創造方面德國超過英法之總和，僅次于美國，居世界第二位。——摘編自丁建宏《德國通史》（1）根據材料一說明造船、航海技術對鄭和下西洋的作用。（2分）結合所學知識，追述唐宋時期造船、航海的主要科技成就。（6分）

（2）根據材料二，歸納洋務企業制造軍艦的技術狀況。（4分）結合所學知識說明洋務運動失敗的外部原因。（4分）

（3）根據材料三，指出我國國防尖端技術大發展的作用。（4分）結合所學知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術重大突破”的表現。（2分）

（4）根據材料四，歸納德國發展高新科技的途徑。（4分）結合所學知識，分析科技發展對當時德國經濟的影響。（4分）

（5）你對發展我國科學技術有何建議？（2分）

【答案】

（1）為鄭和船隊的遠祥航行提供了技術保障。唐朝能制造當時世界上最大的海船；能造使用推進器的戰艦，這是最早使用機械動力的輪船雛形。宋代航海普遍使用指南針。（2）已能制造歐洲那樣的螺輪蒸汽艦;造艦技術仍然落后。西方列強不希望中國富強，他們不會讓中國掌握真正的先進技術;聘請的一些洋匠、顧問專業水平不高，并謀取私利。

（3）加強了國防力量;提高了國際地位。成功地試驗了第一順原子彈。

（4）自主研發;引進技術。推動了德國第二次工業革命的進程;德國經濟飛速發展，工業生產增長速度居世界領先地位。（5）略 【點撥】

本題以科技為切入點，大跨度，小切口，考查學生的基本知識與基本技能，第一問，結合材料分析造船，航海技術對鄭和下西洋的作用，唐宋科技成就主要考查基本知識的記憶；第二問，對材料的 歸納，抓住解題的關鍵洋務運動失敗的外部原因。第三問，從材料歸納國防尖端技術的作用，文革前的尖端技術突破，要仔細審題。第四問，對材料的歸納要依據材料，第五問是開放性題目，這樣的題目要結合前面的問題進行建議，沒有固定答案，但一定要圍繞發展科技提建議。

38．（2010高考廣東文綜38題）（28分）在歷史發展的進程中，社會群體的興衰與政治、經濟和文化的變遷密切相關。結合所學知識，回答下列問題。

（1）市民群體在宋代有較大發展，主要原因是什么？結合史實，簡述市民群體的發展對宋代文學藝術的影響。（6分）

（2）近代中國留學生群體產生于洋務運動時期。早期的留學生主要前往歐美，20世紀初興起留日熱潮。為何日本此時成為中國人留學的主要目的地？（8分）

（3）近代中國工人群體產生于19世紀中期。五四運動時期中國工人階級為何能作為獨立的政治力量登上歷史舞臺？20世紀50年代中國工人地位大幅提高的歷史背景是什么？（9分）

（4）中國“農民工”群體在1978年后迅速擴大，主要原因是什么？（5分）

【答案】

（1）商品經濟發展；反映市民生活的文藝作品大量出現，如《清明上河圖》、宋詞、話本等。（6分）

（2）明治維新，日本富強；甲午中日戰爭中國戰敗，民族危機嚴重；清政府推動，留學日本較為便利。（8分）

（3）“一戰”期間民族資本主義發展，工人力量壯大；中國工人階級具有革命性，在民族危機、學生運動、十月革命影響下，政治上覺醒。新中國成立，確立了工人階級的領導地位；工業化。（9分）

（4）家庭聯產承包責任制解放了生產力，農村出現了剩余勞動力；城市化進程加快、城市經濟體制改革、對外開放、市場經濟發展需要大量勞動力。（5分）

【點撥】

39．（2008年江蘇高考21題）（10分）

法國歷史學家雅克· 勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是政治史、軍事史和外交史、而且還是經濟史、人口史、技術史和習俗史；不僅是君主和大人物的歷史，而且還是所有人的歷史。”閱讀下列材料：

材料一（東京）街南桑家瓦子，??瓦中多有貨藥、賣卦、喝故衣、探搏、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。——（宋）孟元老《東京夢華錄》卷二

材料二 梨園演戲，??兩淮鹽務中尤為絕出。例蓄花、雅兩部、以備演唱，雅部即昆腔，花部為京腔、秦腔、戈陽腔、梆子腔、羅羅腔、二簧調、統謂之亂彈班。

——（清）錢泳《履園叢話》卷十二

材料三 金閶(今蘇州城西南)商賈云集，宴會無時，戲館數十處，每日演劇。

——（清）顧公燮《消夏閑記摘抄》卷上

材料四 豆棚茅舍，鄰里聚談，父誡其子，兄勉其弟，多舉戲曲上之言詞事實，以為資料，與文人學子引證格言、歷史無異。——高勞《東方雜志·農村之娛樂》卷十四 請回答：

（1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？（2分）

（2）依據材料一、二、三，結合所學知識，分析戲曲發展的主要原因。（3分）

（3）材料二中的“花、雅兩部”不斷融合兼收，最終導致哪一劇種的形成？依據材料三、四概括戲曲的主要社會功能。（3分）

（4）在新史學理念的影響下，商人、戲曲及民間生活進入史學家的視野，這表明史學研究出現了怎樣的變化？（2分）

【答案】

（1）娛樂演藝場所。（2）商業的發展，城市的繁榮，市民階層的擴大。（3）京劇；休閑娛樂功能，社會教化功能。（4）史學研究領域的拓寬。【點撥】

本題該題以戲劇為切入點主要考查考生對材料信息的閱讀理解分析提煉歸納概括能力，題目較為簡單。第（1）小題答案很簡單，“瓦肆”主要指的是娛樂場所，考察知識的識記和再現。第（2）小題讓依據材料并結合所學作答，從商業、城市、階層三方面作答。第（3）問第一問注意材料中“花、雅兩部”的別稱；第二問依據材料概括。材料三體現的是休閑娛樂功能，材料四體現社會教化功能。第（4）問和題目開頭法國的歷史學家的話相呼應，理解作答。

第二篇：07-11年高考歷史真題《必修一》 專題8

07-11年高考歷史真題匯編《必修一》專題8

一、選擇題（本大題共20小題）

1．（2007年高考海南單科20題）1952年我國郵電部發行紀念十月革命的郵票，名稱為“偉大的蘇聯十月革命35周年紀念”，全套4枚。其中第—枚圖案為毛澤東訪蘇期間和斯大林在一起；第二枚圖案為列寧在第二次全俄蘇維埃代表大會上講話。此套郵票成為我國第一套錯體票，其錯誤在于（）

A．郵票的名稱 B．周年紀念的時間 C．第一枚的圖案 D．第二枚的圖案 【答案】A 【點撥】蘇聯成立于1922年，而非1917年。所以名稱上應為“俄國十月革命勝利35周年紀念”較準確。

2．（2009年高考浙江文綜21題）下列關于國際共產主義運動的說法正確的是

A．馬克思和恩格斯第一次合作的作品《德意志意識形態》，批判了青年黑格爾派的唯心主義 B．《共產黨宣言》用剩余價值學說，論證資產階級的滅亡和無產階級的勝利同樣不可避免 C．十月革命的勝利推翻了統治俄國300多年的羅曼洛夫王朝，建立了無產階級專政 D．馬克思和恩格斯發出了“全世界無產者，聯合起來”的偉大號召 【答案】D 【點撥】考察學生對史實的記憶。馬克思和恩格斯第一次合作的作品是《神圣家族》；闡述剩余價值學說的是《資本論》；推翻了羅曼洛夫王朝的是二月革命；“全世界無產者，聯合起來”源自《共產黨宣言》，此書是馬恩兩人合作的成果。

3．（2008年海南高考14題）1880年7月法國政府規定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因違反新聞法行為而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社的戰士，也有君主派人士。這表明：在當時的法國（）

A．政府力圖借助工人階級確立共和制 B．君主派重新獲得對共和派的政治優勢 C．政府欲通過緩和社會矛盾鞏固共和制 D．左右兩股政治力量嚴重危及共和制 【答案】C 【點撥】法國1875年憲法頒布，以法律形式確立了法國的共和政體。為了鞏固這僅以一票優勢獲得通過的來之不易的共和制，需要通過緩和法國的社會矛盾求得法國的安定團結。故應選C。

4．（2010高考廣東文綜21題）《新編劍橋世界近代史》中有這樣的評述：“兩個學說都發現了變化的原因在于斗爭——生存競爭和階級斗爭。”這兩個學說最終形成于 A.17世紀初期 B.18世紀中期 C.19世紀中期 D.20世紀初期 【答案】C 【點撥】題眼：生存競爭和階級斗爭（學說）。考點：馬克思主義學說與達爾文進化論

解析：闡述“生存競爭和階級斗爭”的兩個學說分別是1859年《物種起源》和1848年《共產黨宣言》的發表。因此這兩個學說最終形成于19世紀中期。

5．（2009年高考福建文綜21題）1917年11月8日，中國駐俄記者劉鏡人致電北京政府外交部：“廣義派聯合兵、工反抗政府，經新組之革命委員會下令，凡政府命令未經該會核準，不得施行。昨已起事，奪國庫，占車站??”電文中的“廣義派”、“政府”分別指 A．俄國共產黨 沙皇政府 B．俄國共產黨 資產階級臨時政府 C．布爾什維克黨 沙皇政府 D．布爾什維克黨 資產階級臨時政府 【答案】D 【點撥】從題干的時間“1918年11月8日”可知反映的事件是俄國十月革命，俄國十月革命是由布爾什維克黨領導的推翻了資產階級臨時政府的統治。材料顯然反映的是俄國十月革命，故容易判斷“廣義派”、“政府”分別指布爾什維克黨 資產階級臨時政府

6．（2009年高考廣東文基32題）馬克思指出：“資產階級不僅鍛造了置自身于死地的武器，它還產生了將要運用這一武器的人——現代的工人，即無產者。”這里的“武器”是指 A．暴力革命 B．代議制民主 C．先進的生產力 D．科學社會主義 【答案】C 【點撥】馬克思描述資本主義代替封建主義的過程是為了證明社會主義代替資本主義的歷史合理性和必然性，因為類似的運動又在進行，生產相對過剩造成經濟危機，社會所擁有的生產力已經不能再促進資產階級文明和所有制關系的發展。資產階級的關系太狹窄，再容納不了它本身所創造的財富。同時，也鍛造了置自身于死地的武器（社會化的生產力），并產生了運用這種武器的人——無產階級。

7．（2008年高考北京文綜21題）俄國十月社會主義革命進程中出現過兩個政權并存的特殊局面，標志這一局面結束的事件是（）

A．二月革命的發生 B．《四月提綱》的提出 C．七月事件的發生 D．十月革命的勝利 【答案】C 【點撥】本題屬于簡單題，旨在考查考生再認再現歷史知識的能力。根據教材可知，結束俄國十月革命前兩個政權并存特殊局面的標志性事件是七月流血事件的發生。

8．（2008年高考廣東文科基礎34題）十月革命的首創性體現為

A.使社會主義從空想變為科學

B.建立了第一個無產階級革命政權

C.第一次在發達資本主義國家實踐暴力革命理論

D.第一次在落后資本主義國家成功發動社會主義革命 【答案】D 【點撥】A、B在巴黎公社中已經實踐過。C俄國并不是一個發達的資本主義國家。

9．（2010年海南高考歷史11題）馬克思曾經評論道：“由于俾斯麥的特別法令，倍倍爾和李卜克內西先生已經以叛國罪被逮捕，其實這僅僅是因為他們敢于履行他們作為德國議員所承擔的責任，即在聯邦國會里抗議兼并亞爾薩斯和洛林，投票反對新的軍事撥款，表示同情法蘭西共和國，抨擊想要把德國變成普魯士兵營的企圖。”上述評論的歷史背景是

A．普法戰爭 B．拿破侖戰爭

C．德意志帝國成立 D．路易·波拿巴政變 【答案】A 【點撥】考查閱讀分析材料的能力，“抗議兼并亞爾薩斯和洛林”。“ 反對新的軍事撥款，表示同情法蘭西共和國”普法戰爭，法國戰敗，割亞爾薩斯和洛林給德國，因此材料的背景是普法戰爭。

10．（2008年廣東高考20題）馬克思、恩格斯說：“由于階級對立的發展是同工業的發展步調一致的，所以這些發明家也不可能看到無產階級解放的物質條件，于是他們就去探求某些社會科學、社會規律，以便創造這些條件??”“發明家”是指（）

A．科學社會主義者 B．空想社主義者 C．巴黎公社領導人 D．第一國際領導人 【答案】B 【點撥】可直接讀取材料信息，“這些發明家不可能看到無產階級解放的物質條件”，說明他們沒有從實際出發，尊重客觀事實，提出一些超乎尋常的做法，因此是空想。故選B符合題意。

11．（2007年高考寧夏文綜33題）一部影片有一組鏡頭：夜色中，成群的武裝起義者沖向首都的一座宮邸，從停在不遠處河面上的戰艦傳來隆隆炮聲；人流很快沖垮了守衛部隊設立的防線，宮邸沉重的大門在起義者的呼喊中緩緩打開。這組鏡頭所取材的歷史事件發生在（）

A.1640年英國的倫敦 B.1871年法國的巴黎 C.1917年俄國的彼得堡 D.1949年中國的南京 【答案】C 【點撥】從首都、宮邸和不遠處河面上戰艦的炮聲等信息綜合判斷，該起義是俄國十月革命中的彼得格勒武裝起義。

12．（2010年高考福建文綜21題）《法國政治制度史》寫道：“1871年的巴黎公社是勞動群眾通過其政治代表當家作主的新政治制度的萌芽”。對此解讀準確的應包括

①“巴黎公社”是民族矛盾和階級矛盾的產物 ②“勞動群眾”建立了世界上最早的社會主義政權 ③“政治代表”是公社委員

④“新政治制度”是無產階級專政的制度。

A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④ 【答案】D 【點撥】此題考查對巴黎公社概念的全面把握。從背景看①解讀正確，從過程和性質看③④解讀正確，建立世界上最早的社會主義政權一般認為是俄國十月革命，巴黎公社只是建立無產階級專政的一次嘗試，從材料中萌芽一詞也反映了這點，故選D。

13．（2007年高考江蘇單科18題）嚴冬季節，一個煤礦工家庭的母子有這樣一段對話： 子：“家里為什么不生火？”

子：“為什么買不起？”

子：“父親為什么失業？”

母：“因為我們買不起煤。” 母：“因為你父親失業了。” 母：“因為煤生產得太多了。”

這段話反映了資本主義經濟危機的實質，它最可能出現于（）A.1825年的英國 【答案】A 【點撥】母子對話反映的是資本主義生產相對過剩問題即產銷矛盾。生產的相對過剩是導致經濟危機的直接原因。1825年，英國爆發了世界第一次經濟危機。

14．（2007年高考廣東單科20題）馬克思主義的產生，與下列哪些國家和地區的歷史經驗有密切關系（）B.1861年的俄國

C.1868年的日本

D.1871年的德國 A．美英法 B．英法俄 C．美法德 D．英法德 【答案】D 【點撥】屬于中等難度題。考查考生對歷史概念的理解和比較能力。馬克思主義的三大來源分別是英法的空想社會主義；德意志的古典哲學；英國的古典政治經濟學，故正確答案為D項英法德。

此題主要考查考生再認、再現歷史事件的能力。屬于純記憶題，考查馬克思主義的三大理論來源：德國古典哲學、英國古典政治經濟學、英法空想社會主義。所以選D。

15．（2007年高考廣東文科基礎33題）無產階級建立政權的第一次偉大嘗試是（）A.英國憲章運動

B.十月革命 D.巴黎公社 C.法國里昂工人起義

【答案】D 【點撥】巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。

16．（2007年高考寧夏文綜32題）在一場革命爆發后，革命者宣告：“這是舊政權和教權制度的結束，是軍國主義、官僚主義、剝削制度、投機、壟斷和特權這一切使無產階級遭受奴役，使祖國遭受災難和痛苦的東西的結束。”這場革命是（）

A.法國里昂工人起義 B.法國大革命 C.巴黎公社起義 D.俄國二月革命 【答案】C 【點撥】從建立新政權、廢除舊制度、結束無產階級遭受的奴役可以看出這個政權的無產階級性質，從結束祖國遭受災難和痛苦可以看出這個政權帶有維護國家主權的方面，同時符合這兩個方面的只有巴黎公社起義這一選項。A項里昂工人起義并沒有建立政權，B項法國大革命后建立的是資產階級的政權，D項二月革命后俄國仍參加一戰，也不符合題意。

17．（2011年高考全國文綜Ⅱ卷28題）1871年4月，巴黎公社發布文告稱：“你是高利貸者、承租戶、莊園主和農場主折磨的一個鄉下勞動者，貧窮的短工和小所有主??你們的勞動最好的一部分產品要給什么都不干的人??巴黎愿意把土地給農民，把勞動工具給工人”。發布該文告的主要意圖是

A．號召工農群眾迅速起義

B．進一步鞏固工農革命聯盟 C．宣布徹底廢除財產私有

D．希望得到農村群眾的支持 【答案】D 【點撥】解析1：本題考查巴黎公社運動。從材料信息看，文告是要鼓勵農民參與革命，因此正確的答案選D。AC 信息在材料中不能體現。B巴黎公社運動中沒有建立工農革命聯盟。

解析2：本題以巴黎公社為切入點，考查巴黎公社運動，體現了高考注重周年熱點考查。全面提取材料有效信息是關鍵，并結合巴黎公社的有關活動分析。巴黎公社是無產階級專政的第一次偉大嘗試，是巴黎工人建立的政權，A項不符合材料本意；巴黎公社沒有實行工農聯盟，B項錯誤；“巴黎愿意把土地給農民，把勞動工具給工人”說明C項與材料明顯不符；巴黎公社發布文告是希望得到農村群眾的支持，以擺脫政治孤立被動局面。從材料信息看，文告是要鼓勵農民參與革命，因此正確的答案選D。

解析3：本題主要考查對巴黎公社革命措施和失敗原因的認識。巴黎公社在經濟上沒收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理，但并未宣布徹底廢除財產私有，C不正確。巴黎公社是一次孤軍奮戰的城市武裝起義，它沒有同外省的革命者取得聯系，也未能發動廣大農民，這是其失敗的原因之一，由此排除A、B。從發布文告的內容來看，是希望得到農民的支持，故D正確。

18．（2011年高考廣東文綜21題）有學者認為：“19世紀70年代的新歐洲??可以看作是唯物辯證法所指的歷史上階級斗爭的新階段。”該觀點依據的史實是 A．第一次工業革命

B．俄國十月革命

C．《共產黨宣言》發表

D．巴黎公社革命 【答案】D 【點撥】本題以某學者言論切入，通過國際工人運動這一類型的歷史事件考查學生解讀材料、獲取材料信息及遷移運用歷史知識的能力。本題解題的重心在于對巴黎公社革命的正確理解和認識，難度一般。解題時緊扣題干關鍵詞“19世紀70年代”、“階級斗爭”、“新階段”可知符合史實的是巴黎公社革命，這次革命是發生在1871年，同時這一時期的工人運動斗爭矛頭指向了資本主義制度本身。A項第一次工業革命的時間是18世紀60年代到19世紀上半葉，同時也無法反映題干中的“階級斗爭”；B項俄國十月革命發生于1917年，時間不符；《共產黨宣言》于1848年發表，這一時間的工人斗爭仍以自發為主，構不成“新階段”，總之，抓住一個關鍵的時間信息，19世紀70年代。即可判定答案為D項。

19．（2009年廣東高考20題）下列關于巴黎公社的表述，正確的是()A．公社實行直接民主的政治制度 B．公社標志著馬克思主義的誕生 C．人民有權罷免公社公職人員 D．公社是世界上第一個社會主義國家 【答案】C 【點撥】《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生，世界上第一個社會主義國家是蘇俄。公社作為一個新型的工人政權，雖然人民有權對他們直接民主選舉產生的委員監督和罷免，但這并不是象雅典式的直接民主。巴黎公社通過選舉，委托代表——公社委員，行使管理國家公共事務的權力，這還是代議制民主制度。

20．（2008年海南高考22題）下列各項中，對蘇俄時期蘇維埃性質的準確表述是（）

A．相當于議會的立法機構 B．行使國家權力的行政機構 C．工人士兵等階層的協商機構 D．立法與行政合一的機構 【答案】D 【點撥】蘇俄時期蘇維埃政權一方面是立法機構，因為她頒布了一些列法律鞏固新生的蘇維埃政權，另一方面它又是一個行政機構，因此說其性質是立法與行政合一的機構。

第三篇：政治必修三高考真題

第一部分發展中國特色社會主義文化

1.一切受人民歡迎、對人民有深刻影響的藝術作品，從本質上說，都必須既反映人民精神世界又引來人民精神生活，都必須在人民的偉大實踐中獲得藝術的偉大。可見優秀的文化

A.彰顯時代的精神，創造時代的未來B.反映時代的潮流，決定時代的走向C.源于時代的實踐，引導時代的發展D.源于時代的智慧，推動時代的前進

2．要“提高全民族文明素質，為現代建設提供有利的思想保證、精神動力和智力支持”，從文化建設的角度應當

A．拓展群眾性精神文明創建活動B.倡導和踐行傳統文化的價值觀

C．優先提高公民的科學文化修養D.改造腐朽文化取締落后文化

3．為慶祝中國共產黨建檔90周年，全國各地紛紛開展了一些列活動，如舉辦“雙百”人物共產黨員先進事跡圖片展、學黨史、唱紅歌等，宣傳和學習優秀共產黨員堅持理想、無私奉獻的崇高精神。開展這些紀念活動有助于

①維護人民的基本文化權益②發揮文化在現代化建設中的主導性作用 ③提高人民的思想道德素質④堅持中國特色社會主義文化的前進方向

A．①②B．①④C．②③D．③④

4．著名鋼琴藝術家傅聰認為。學琴的人以為把手指練得飛快就會變成第二個郎朗，其實5-10年之后，只不過是一了一批“光彩的手指”而已這與成為藝術家的境界相去甚遠。這種學琴的方式問題在于

① 忽視綜合素質的培養②輕視良好行為習慣的養成③ 缺乏循序漸進的訓練④違背了人才成才的規律

A．①②B．①④C．②③D．③④

5．為了慶祝中國共產黨建黨90周年，重慶市教育工作委等部門將15000套含有《記憶·我愛你中國》，《信念》等內容的“紅色光碟”下發到全市所有學校。一股“信念”與“記憶”的熱潮在全市學生中掀起。該活動的主要目的是

A.奏響主旋律，提高學生的思想道德水準 B.實施素質教育，提高學生的文藝素養

C.培養愛過情感，促進民族文化繁榮D.發展教育事業，提升教育現代化水平

6.歌劇《木蘭詩篇》是我國藝術家創作的一部優秀作品。該劇吸納歐洲歌劇藝術的表現手段，融入中國戲曲的表演形式，謳歌了偉大的民族精神，在國內外獲得高達平價。這表明

A.不同民族文化的競爭促進了文化融合B.不同藝術形式的融合有助于文化發展

C.不同民族文化的融合是文化發展的關鍵 D.東西方藝術都應當保持各自的民族特色

7．“好客山東賀年會”豐富了人民群眾的文化生活，促進了節日消費。關于下圖“好客山東賀年會”四大理念，下列說法正確的是

①民族節日是民族歷史文化的積淀②先進文化是社會發展的根本動力③賀年活動是文化傳播的有效途徑④傳統習俗是傳統文化的主要形式

A.①②B.①③C.②④D.③④

8．文化重建是汶川地震災區恢復重建的重要內容，三年來，當地政府積極修復都江堰建筑群等一批文化遺產，重視培養羌繡、羌笛演奏等傳統藝術的新傳人，鼓勵編排《羌魂》等原生態歌舞作品，災后恢復重建之所以重視繼承傳統文化是因為

①傳統文化是民族精神的結晶②傳統文化是文化創新的源泉③沒有文化的繼承，就沒有文化的積累④傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶 A.①②B.①④C.②③D.③④

9．在“文化創新的源泉和動力”主題探討會中，某同學以“深圳30年的奮斗歷程創造出‘開拓創新、誠實守法、務實高效、團結奉獻’的‘深圳精神’，將激勵深圳人再創輝煌”的事例來說明主題。以下判斷正確的是

①事例中體現在社會實踐中創造特有文化的部分，切合主題

②事例中反映文化創新推動社會實踐發展的部分，切合主題

③事例中反映社會實踐為文化創新提供資源和條件的部分，切合主題

④事例沒有體現社會實踐的變化推動文化創新，不切合主題

A.①②B.①③C.②④D.③④

10．福州的三坊七巷是我國文化遺產的一朵奇葩，有過“清明上河圖”般的清麗，孕育出林則徐、嚴復、冰心等百余名仁人名士。作為福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影響著人們，保護三坊七巷正在進行中。保護文化遺產

A.是傳播中華文化的重要途徑B.根本上在于發掘其經濟價值

C.是社會主義精神文明建設的根本任務D.實質在于保護民族生存和發展的精神血脈

11.．人們在長期的茶葉生產和消費過程中，形成了包括茶俗、茶禮、茶藝、茶道和茶理等在內的獨具特色的茶文化。茶文化的發展不斷豐富著中華文化，成為中華文化的一朵奇葩。這說明

①文化引導和制約著社會實踐的發展②實踐是文化創新的源泉和動力

③人民群眾是文化創造和發展的主體④各民族文化共同構成中華文化

A．①②B．②③C．①④D．③④

12．最近，河北農業大學一群畢業生默默幫助病逝同學李寶元父母的事跡被廣為傳頌。15年前畢業之際，有人提議“寶元的父母咱們得管”，一個算不上約定的“約定”，讓兩位老人15年收到了15張匯款單和56封信。同學們用實際行動使扶危濟困、重情信諾的傳統美德在當代得到完美綻放。這一事跡表明

A.傳統道德準則完全適應現代生活B中華文化的具體內涵是亙古不變的C.傳統道德對今天人們的價值選擇有深刻影響

D.傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶

13．徐悲鴻的《八駿圖》以中國的水墨為主要表現手段，參用西方的透視方法，用筆剛健有力；畢加索的《斗牛》似中國的寫意畫，用筆奔放灑脫。以下選項最符合題意的是

A.兩幅作品成功實現了中西文化和藝術的融合B.兩幅作品以不同風格表達了共同點審美感受

C.藝術的創作具有獨特的創造性因而不可承襲D.藝術的形式具有鮮明的民族性因而不可復制

14.臺灣果農為提高水果附加值，把冰激凌灌入柿餅中，使之有雙重口味，并別出心裁地將其取名為“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，該商品推向市場后受到消費者熱捧。這體現了

A.文化與經濟相互交融B.文化創新決定這會實踐的發展

C.文化總能推動經濟的發展D.文化發展要以經濟發展為基礎

15．某些發達國家借助跨國公司，通過向世界各國輸出產品、以產品為載體的文化和附加條件的科技等手段，在全球推行“軟征服”，以達到影響或改變其他國家國民價值觀的目的。該材料告訴我們

①文化與經濟、政治是相互交融的②世界多極化發展充滿了矛盾斗爭

③必須警惕國際交往中的文化霸權主義④跨國公司促進了資源在全球范圍內流動

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃面條時發出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，而英國人可能感到不舒服。這類現象表明

A.各地的文化幾乎沒有共同性

B.一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景

C.不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的D.同一行為在不同的文化中會有不同的含義

17.“一個國家、一個民族或是一個地區的經濟強弱是動態的、可以浮動的，但是民族的文化卻是自己國家永遠的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國。”這段話的合理內涵有

①中華文化源遠流長②文化有頑強的生命力

③傳統文化不因時而變④文化與經濟相互促進

A.①②B.①③C.②④D.③④

18.“雙百人物”（100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物）用自己的言，傳承著中華民族的優秀品質，讓我們在感動中實現精神的升華。他們的身上折射出，在當代中國

A.民族精神生生不息，歷久彌新B.核心價值博大精深，人人踐行

C.中華美德治國化民，指引方向D.傳統文化源遠流長，凝聚力量

19.．歷史上。東北流行二人轉，南方流行越劇，有的地方還流行一些頗具地方特色的劇種，如南京的白局，揚州的揚劇等。現在南劇北唱、北戲南演、文化市場異彩紛呈。戲曲文化的發展現狀說明，各地區文化

①相互交流，相互吸收②求同存異，時尚流行

③市場調節，繁榮興盛④各具特色，漸趨融合A.① ②③B.①②④C.①③④D.②③④

20．最近，河北農業大學一群畢業生默默幫助病逝同學李寶元父母的事跡被廣為傳頌。15年前畢業之際，有人提議“寶元的父母咱們得管”，一個算不上約定的“約定”，讓兩位老人15年收到了15張匯款單和56封信。同學們用實際行動使扶危濟困、重情信諾的傳統美德在當代得到完美綻放。這一事跡表明

A.傳統道德準則完全適應現代生活B中華文化的具體內涵是亙古不變的C.傳統道德對今天人們的價值選擇有深刻影響

D.傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶

二、主觀題

21．閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一近年來，在發展文化產業的過程中，一些地方出現了“名人故里”之爭，甚至有炒作負面歷史人物、制造假文物等現象。針對這些假文化之名，爭經濟利益之實的行為，文化部、國家文物局聯合發文叫停。

結合材料一，運用《文化生活》的知識，分析行政主管部門發文“叫停”的原因。（9分）

22.閱讀材料，回答問題。

文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發展和民族振興的強大力量。根據表3左列信息，將下列需要填寫的內容，依次寫在答題卡上。

23.媽祖被譽為“海上女神”，傳說媽祖姓林名默，宋代時出生在湄洲灣畔（今福建省莆田市境內）。她一生救急扶危，行善濟世。媽祖去世后，人們在湄洲島建廟祭祀。宋元以后,隨著閩南海上貿易和漁牧事業的發展,船工漁夫越來越多。媽祖信仰越傳越廣。媽祖從湄洲逐漸走向世界，據統計，目前世界上有媽祖廟5000多座（其中中國臺灣800多座、港澳地區50多座），遍布20多個國家和地區，信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀念日，福建、臺灣、香港、澳門等地都隆重舉行各種慶祝活動，弘揚媽祖信俗蘊涵的傳統美德，促進文化交流。近年來，到湄洲來祭祀媽祖的臺灣同胞、香港同胞、澳門同胞和海外華裔、華僑越來越多，媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。

2009年，媽祖信俗被評為世界非物質文化遺產。

（1）結合材料和所學文化生活知識，說明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。（10分）

（3）結合材料并根據所學的文化生活知識，就如何更好地發揮媽祖文化的作用提出兩條建議。（4分）

24．動漫大片《田螺遺夢》是我國文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國民間傳說，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內容，突出了中國文化和而不同的價值理念。作品制作運用了目前國際最高水準的動畫電影技術，注入了國際動漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國際口味。作品多次參加國際國內動漫節和電影節，摘取了多個獎項，贏得了國內外的好評。

結合材料，說明動漫大片《田螺遺夢》的成功體現了“文化傳承與創新”中的哪些道理。（10分）

25．2011年世界環境日的中國主題是“共建生態文明，共享綠色未來”。為喚起公眾對環境與發展關系的情形認識和自覺行動，有關部分發布《全國環境宣傳教育行動綱要（2011-2015年）》，提出每個公民都應該樹立正確的生態環境道德觀，成為生態文明建設的宣傳者，實踐者，推動者。

運用《文化生活》中有關文化對人的影響的知識，說明加強環境宣傳教育的意義。（9分）

26．閱讀材料，回答下列問題。

2011年初，隨著“中國國家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些國家的熱播，“中國形象”成為媒體熱議的話題。話題一：文化是國家形象的靈魂

文化在中國國家形象的塑造和推廣中發揮這重要作用，如蘊含著團圓、和諧理念的中國春節，日益成為中外文化交流的平臺，也帶來了新的商機；孔子學院的發展使越來越多的外國人了解中國；“雜交水稻之父”袁隆平的科技創新成就贏得了世界贊譽——中華文化的發展和傳播擴大了中國的影響力，提升了國家形象，增強了炎黃子孫的民族自豪感。

運用文化作用的知識，談談你對上述材料的理解。

第四篇：07-11年全國各地歷史會考真題分專題：必修三專題5

07-10年全國各地會考真題分專題匯編：必修三專題5

一、選擇題（本大題共26小題，共0分）

1．（2009年廣東會考38題）1956年，中共中央提出“百花齊放，百家爭鳴”方針，“百花齊放”主要針對

A．政治領域

B．學術領域

C．藝術領域

D．經濟領域 【答案】C 2．(2006年廣州會考31題)中國在航天技術和運載火箭技術方面已經邁進世界先進國家行列，其標志是

A.向南太平洋海域成功發射遠程運載火箭 B.建成“遠望”1號航天測量船 C.成功發射“東方紅”1號人造地球衛星 D.成功發射“神舟”號載人宇宙飛船 【答案】D 3．（2010年春季北京會考45題）標志中國航天科技步入世界前列水平的是 A.第一顆原子彈試爆成功

B.第一顆氫彈試爆成功

C.人造衛星“東方紅一號”發射成功

D.“神舟五號”載人飛船發射成功 【答案】D 4．（2010年1月新疆會考22題）20世紀90年代以來，黨和政府實施“科教興國”戰略，并明確提出要優先發展

A.工業 B.教育 C.農業 D.軍事 【答案】B 5．(2007年廣州會考30 題)宣告中國進入航天時代的是

A．第一枚火箭發射成功

B．“東方紅”1號人造地球衛星發射成功 C．“遠望”1號航天測量船建成并投入使用 D．“神舟”5號飛船發射成功 【答案】B 6．（2010年6月廣東會考39題）普及義務教育是中國為提高公民素質而實施的一項戰略決策。《中華人民共和國義務教育法》頒布于

A．建國初期 B．“大躍進”時期

C．“文化大革命”時期

D．改革開放時期 【答案】D 7．（2008年海南會考18題）2003年10月15日，中國自行研制的“神舟”5號宇宙飛船，載著宇航員楊利偉，升上太空，并于21小時后，成功返回地面。我國掌握載人航天技術排在世界

A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位

【答案】C 8．（2008年山東會考16題）“這表明中國已成為21世紀世界舞臺上科技與經濟的強大參與者”。下列哪一科技成就證明了這一觀點? A．原子彈爆炸成功 B．人造地球衛星發射成功 C．秈型雜交水稻培育成功 D．神舟五號飛船成功返回 【答案】D 9．（2010年廣東會考38 題）“百花齊放，百家爭鳴”方針是建設新中國科學文化事業的根本保證。“百家爭鳴”主要針對

A.藝術領域 B.政治領域 C.經濟領域 D.學術領域 【答案】D 10．（2010年廣東會考 60題）新中國的教育方針具有鮮明的時代特色。“中華人民共和國的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的文化教育”這一方針施行于

A.新中國建立初期 B.“大躍進”時期 C.“文化大革命”時期 D.改革開放時期 【答案】A 11．（2010年7月新疆會考22題）在實行改革開放的同時，國家制定了一系列政策方針，把發展科技和教育事業放在現代化建設的首位，實行的發展戰略是 A.“科教興國 B．“211工程”

C．“希望工程” D.制定了《義務教育法》 【答案】A 12．（2009年廣東會考60題）新中國實行的高考制度在“文化大革命”中中斷。其間，高等學校在1966—1969年未招生，1970—1976年實行“自愿報名，群眾推薦，領導批準，學校復審”的辦法招收工農兵入學。由此可見，1977年“恢復高考”主要指恢復 A．高等教育

B．以群眾推薦為主的招生方式 C．高校招生

D．以文化考試作為錄取的主要依據 【答案】D 13．（2009年福建會考26題）“他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。”文中的“他”是

A.費俊龍 B.聶海勝 C.加加林 D.楊利偉 【答案】D

14．（2008年1月福建會考24題）1977年，國家開始對教育工作進行撥亂反正。其中在社會上引起巨大反響的是

A．恢復高考制度 B．“三個面向”題詞

C．實行義務教育 D．發展高等教育 【答案】A 15．（2009年湖南會考14 題）建國之初，為打破美、蘇等國對核武器和空間技術的壟斷，中國政府作出的戰略決策是

A．發展“兩彈一星”

B．實施載人航天工程 C．開始計算機研制

D．參與人類基因的研究 【答案】A 16．（2009年江蘇會考13題）新中國成立后，一些重大科技取得了突破性成果。下列對我國人工合成結晶牛胰島素的敘述正確的是

A．研制于改革開放新時期 B．在世界上首次研制成功 C．為糧食增產做出了巨大貢獻 D．是人類基因工程的重大成果 【答案】B 17．（2009年山東會考1題）下列中國的科技成果中，出現于社會主義現代化建設新時期的是 A．雜交水稻培育成功 B．把宇航員送入太空 C．原子彈、氫彈研制成功

D．“東方紅一號”發射成功 【答案】B 18．(2006年廣州會考32題)從“文革”到改革開放前，我國在貫徹“雙百”方針過程中所犯的主要錯誤是

A．把學術問題看作是政治問題

B．給予學術創作和科學研究過多的自由 C．削弱科學、文藝工作為政治服務的功能

D．限制文學藝術作品的題材和主題 【答案】A 19．（2010年6月廣東會考60題）1956年中國電影事業蓬勃發展，其主要原因是

A．“大躍進”運動的推動

B．西方思想文化的影響 C．“雙百” 方針的實施

D．“兩個凡是”思想禁錮的打破 【答案】C

20．（2007年海南會考17 題）當今世界，國與國之間的競爭，實質就是科技的競爭，人才的競爭。為在21世紀重塑中華民族的輝煌，黨和政府作出的重大戰略決策是

A．科教興國 B．百家爭鳴 C．百花齊放 D．文化大革命 【答案】A 21．（2007年江蘇會考27題）在蒼茫的內蒙古草原上，中國第一艘宇宙飛船在朝陽中緩緩降落，它宣告我國載人航天技術走在了世界的前列。綜合圖示信息與所學知識，下列表述正確的是： ①這艘飛船是“神舟”5號 ②這艘飛船載著我國第一位宇航員楊利偉 ③飛船于2003年10月15日發射升空 ④這艘飛船用外國火箭發射

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【答案】B 22．（2010年1月福建會考26 題）建國以來，中國科技取得了舉世矚目的成就。其中屬于20 世紀60年代的成就是

A．成功培育釉型雜交水稻

B．成功爆炸原子彈、氫彈 C．成功發射人造地球衛星

D．成功發射“神舟”五號 【答案】B 23．（2010年江蘇會考19題）鄧小平說：“教育是一個民族最根本的事業。”改革開放以來，我國政府為推進教育發展采取的最大舉措和取得的成就有

（1）提出“三個面向”的指導方針

（2）國民教育體制初步形成（3）頒布《義務教育法》

（4）實行“科教興國”發展戰略 A．（1）（2）（3）

B．（2）（3）（4）

C．（1）（2）（3）

D．（1）（3）（4）【答案】D

24．（2007年江蘇會考28題）毛澤東提出“雙百”方針后，我國文藝創作出現了繁榮景象。以下劇照出自這一時期的一部名作，這部名作是

A.《竇娥冤》 B.《巴黎圣母院》 C.《老人與海》 D.《茶館》 【答案】D 25．（2010年浙江會考31題）社會主義建設新時期，中共中央提出并大力實施“科教興國”戰略。為實施“科教興國”戰略奠定理論基礎的是 A．“科學技術是第一生產力”的論斷

B．中共中央、國務院《關于加強科學技術進步的決定》 C．“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的方針 D．中共中央《關于科學技術體制改革的決定》 【答案】A 26．（2010年江蘇會考16題）1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，下列表述正確的有

（1）是在三大改造的背景下提出的

（2）強調藝術上的“百花齊放”，學術上的“百家爭鳴”（3）促進了科學技術和文化藝術領域的繁榮（4）涌現出《定軍山》，《漁光曲》等優秀電影作品

A．（1）（2）（3）

B．（1）（3）（4）

C．（2）（3）（4）

D．（1）（2）（3）（4）【答案】A

二、非選擇題（本大題共1小題，共0分）

27．（2009年7月新疆會考29 題）1977年冬天，全國有570多萬考生參加了高考，考生年齡參差不齊，最小的只有十三四歲，最大的則有三十六七歲。迄今為止，這是世界考試史上人

數最多的一次。經過這一次以及1978年夏季的招生考試，全國共有40多萬人走進大學校門。

——人教版必修三

請回答下列問題：（8分）

（1）1977年恢復的中國高考制度是什么時間被廢止的？

（2）在改革開放的同時，鄧小平提出教育應優先發展的思想，實行了怎樣的發展戰略？（3）鄧小平視察北京景山學校時，留下了“三個面向”題詞，寫出“三個面向”的內容。

【答案】（1）1966年夏（2）“科教興國”戰略

（3）教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

第五篇：歷年小高考歷史真題必修一專題1

必修一專題1

一、選擇題（本大題共77小題，共0分）

1．（2008年山東會考2題）“自秦始設丞相，不旋踵而亡。??今我朝罷主相，設五府、六部、都察院??。事皆朝廷 總之，所以穩當。”這里的“我朝”指的是 A．漢朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝

2．（2009年湖南會考 1題）中國人以祖先的封地、封國為姓氏的，在漢字中占有很大比重。這與下列哪一政治制度密切相關？

A．禪讓制

B．分封制

C．郡縣制

D．行省制

3．(2007年廣州會考 1題)周王朝歷時近八百年，“盛時的勢力，南方跨過長江，東北至今遼寧省，西至今甘肅省，東到今山東省。”為了有效統治，西周實行 A．宗法制 B．分封制

C．郡縣制 D．行省制

4．（2009年安徽會考17題）秦始皇統一中國后，為加強中央集權，在全國范圍內推行 A.分封制 B.郡縣制 C.郡國制 D.行省制 5．（2010年河南高中會考27題）“中國式建筑是凝固的思想意識形態，…….太和殿內皇帝所用的御座，安置在一個高約2米的基座上，使御座從平地生起，猶如須彌座托著的太和殿的縮影。”這體現的政治思想是（）

A．民貴君輕

B．以法治國

C．皇權至上

D．天人感應

6．（2008年1月福建會考1題）自古以來，中國人就有祭祖的習俗。有助于形成這種認祖歸宗情結的是

A．分封制 B．宗法制 C．世襲制 D．等級制

7．（2009年6月福建會考1題）長期以來，海外炎黃子孫返鄉尋根祭祖，這種情結源于 A．郡縣制

B．宗法制

C．科舉制

D．分封制

8．（2010年2月山東學業水平測試第1題）秦朝推行的地方行政制度是（）A.分封制 B.郡縣制 C.宗法制 D.行省制度

9．（2010年浙江會考1題）《左傳》記載：“封建親戚，以蕃屏周。”這句話反映的中國古代政治制度有

①皇帝制

②分封制

③宗法制

④郡縣制

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

10．（2009年6月福建會考2題）圖1所示的古代中國政治制度在歷史上稱為

A．三省六部制

B．三公九卿制 C．行省制

D．內閣制

11．（2010年1月新疆會考2題）在中國古代政治制度的發展演變過程中，元朝在地方行政制度上的重大變革是實行了

A.郡縣制 B.郡國并行制 C.行省制 D.三省六部制

12．（2009年湖南會考2 題）中央集權制度是古代中國政治制度的突出特色。這一制度形成于 A．秦朝

B．漢朝

C．唐朝

D．元朝

13．（2011年1月河南會考1題）在今河南境內，古代曾有鄭國、宋國等諸侯國存在，這與下列哪一選項有關()A．甲骨文的記載 B．西周分封制

C．郡縣制

D．世襲制

14．（2010年春季北京會考2題）毛澤東說：“百代都行秦政制”。這個“制”指

A.禪讓制

B.宗法制

C.中央集權制

D.世襲制

15．（2010年7月新疆會考1題）用父親血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統治的制度是

A．郡縣制 B．宗法制 C．科舉制 D．分封制 16．（2010年1月福建會考2 題）圖1 所示的中國古代監察制度出現于

A．秦代 B．漢代 C．唐代 D．明代

17．（2010年夏季山東會考1題）從秦漢到明清中央機構的變化反映了 A．中央與地方矛盾的消除 B．君主專制制度的強化 C．地方機構權力的加強 D．君權與相權矛盾的彌合

18．（2010年春季北京會考1題）下圖所示封國林立的現象出現在

A.西周 B.秦朝

C.西漢

D.隋朝

19．(2007年廣州會考 3題)丞相制度被廢除是在

A．唐朝 B．北宋 C．明朝 D．清朝 20．（2009年山東會考2題）清朝專制皇權高度發展的重要標志是 A．察舉制的創立 B．內閣的設立

C．三省六部制的創立 D．軍機處的設立

21．（2007年海南會考1 題）自古以來，中國人就有祭祖的習俗。這種“認祖歸宗”的情結源于古代的

A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．井田制

22．（2011年1月河南會考6題）右圖是軍機處的內景圖。它的設置與下列哪位皇帝有關()

A．宋太祖

C．康熙帝

B．明成祖 D．雍正帝

23．（2010年6月廣東會考41題）某機構不設專官，其大臣隨時由皇帝在滿、漢大學士及各部尚書侍郎中選定。凡入選該機構的大臣，雖然參與軍國大政，但決定權在皇帝，他們不過是皇帝的機要秘書而已。該機構是

A．軍機處

B．內閣

C．參議院

D．中朝 24．（2010年1月山東會考1題）山東又稱齊魯，這個簡稱應該源于 A.商朝宗戰制 B.西周分封制 C.秦代郡縣制 D.隋唐科舉制

25．（2011年1月河南會考3題）很多西方學者將強盛的秦漢時期稱為“第一帝國”，秦漢時期能夠長期保持統一主要

在于實行了()A．三公九卿制

B．郡縣制

C．三省六部制

D．行省制

26．（2010年春季北京會考3題）漢武帝實行“推恩令”的目的是 A.增加稅收

B.恩澤貴族

C.實現民族融合 D.削弱王國勢力

27．（2010年春季北京會考4題）清朝雍正時期加強皇權、提高行政效率的措施是 A.設內閣，置六部

C.設軍機處

B.設議政王大臣會議 D.設總理衙門

28．（2008年天津會考5 題）下列哪一機構的設置，標志著中國封建社會君主專制制度發展到頂峰

A．議政王大臣會議 B．南書房 C．內閣 D．軍機處

侵略與反侵略斗爭是中國近代史的一條重要線索。回答6～7題

29．（2009年福建會考2題）清朝皇權日益強化。其主要表現是

A.設立三省六部 B.廢除丞相 C.設立軍機處 D.設立內閣

30．（2008年海南會考4題）從漢至元政治制度演變所呈現出的特點是

Ａ.皇權逐漸削弱 Ｂ.相權逐漸加強

Ｃ.皇權與相權的矛盾逐漸緩和 Ｄ.以皇帝為中心的中央集權逐漸加強

31．（2010年1月福建會考 3題）《清史稿》 記載：“自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然執政之府矣。”設置軍機處最主要的意圖是 A．處理民族事務

B．提高行政效率 C．強化君主專制

D．加強特務統治

32．（2009年廣東會考2題）隋唐實行三省六部制的目的是

A．削弱皇權

B．縮小地方權限

C．加強皇權

D．擴大地方權限 33．（2009年福建會考1題）圖1所示的政治制度在歷史上稱為

A.分封制 B.行省制 C.郡縣制 D.科舉制 34．（2008年山東會考1題）下列關于西周宗法制的表述，最準確的是 A．體現了奴隸主與奴隸的階級關系 B．體現了統治階級內部的等級關系 C．體現了中央與地方的行政關系

D．體現了官僚機構與人民的壓迫與被壓迫關系

35．（2010年海南會考1題）“六王畢，四海一”。公元前221年完成兼并六國、統一天下之偉業的是

A、夏啟 B、秦王嬴政 C、隋文帝 D、元世祖

36．（2011年江蘇會考2題）《漢書，地理志》言：“秦并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料表明秦朝采取的措施是

A．郡縣制代替分封制

B．實行郡國并行制

C．推行三公九卿制

D．推廣行省制度

37．（2009年廣東會考41題）“以后嗣君并不許立丞相，臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑。”此令出自

A．漢武帝

B．宋太祖

C．明太祖

D．清雍正帝 38．（2011年1月福建會考1題）圖1所反映的我國古代政治制度是

A．宗法制

B．皇帝制 C．分封制

D．監察制

39．（2011年1月寧夏會考2題）中國古代的宰相(或丞相)是皇帝的助手，在執政過程中，帝、相之間經常發生矛盾。最后廢除丞相，解決帝、相之爭的皇帝是 A.秦始皇

B.漢武帝 C.明太祖

D.康熙帝

40．（2011年浙江會考1題）從“封建親戚，以蕃屏周”到“裂都會而為之郡邑，廢侯衛而為之守宰”，反映了中國古代

A．分封制的廢除

B．宗法制的消亡

C．刺史制的建立

D．內閣制的形成 41．（2010年天津會考1題）“岱宗夫如何?齊魯青未了。”杜甫詩中以“齊魯”稱謂山東是源于

A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．行省制

42．（2010年浙江會考3題）中國古代某地發生洪災，內閣大臣據皇帝旨意寫成詔書，送工郡、戶部執行賑災。據所學知識判斷，上述情境最有可能出現于 A．秦朝

B．漢朝

C．唐朝

D．明朝

43．（2008年7月寧夏會考2題）《中國古代政治制度》專題學習結束后，幾位同學畫出了“中國封建社會皇權地位演變趨勢示意圖”，與實際情況基本相符的一幅是

44．（2010年浙江會考21題）漢武帝統治時期，全國劃分為十三個州部，每州部設刺史一名。當時刺史的主要職責是

A．監察地方政治

B．管理地方行政

C．征收地方賦稅

D．掌管地方軍事 45．（2010年6月福建會考1題）周公東征后，“封建親喊，以藩屏周”，“兼制大下，立七十一國”。材料中的“封建”是指

A．建立周朝

B．分封諸侯國

C．委任官職

D．實行郡縣制 46．（2010年1月福建會考1題）西周維系嫡長子繼承制的紐帶是 A．血緣

B．地域

C．財產

D．宗教

47．（2010年6月福建會考2題）圖1 所示的是唐代中央機構，其積極意義是

A．有效地解決了君權與相權的矛盾

B．有利于選拔人才，保證了政治清明 C．中央機構分工明確，提高行政辦事效率 D．分清了中央與地方機構的不同職權

48．（2009年廣東會考1題）西周實行的政治制度是

A．分封制

B．郡縣制

C．城邦制

D．皇帝制

49．（2011年江蘇會考3題）唐朝元和年間，中書省丞相皇甫鎛奏請減少內外官俸錢，門下省官員崔祐認為此法不妥，封還詔書，皇帝采納了崔祐的意見，皇甫鎛的建議作罷。由此可見

A．唐朝時期的丞相權力大于皇權

B．唐朝三省制有互相制衡和分散相權作用

C．唐朝門下省權限高于中書省

D．唐朝的中樞機構具備君主立憲制特征 50．（2010年山西會考2題）下列措施中，對地方割據勢力未能起到限制作用的是（）A.秦始皇推行郡縣制 B.漢武帝頒布“推恩令” C.宋太祖派文臣任地方官 D.唐朝設置節度使

51．（2008年江蘇會考2題）下列中國古代官職中具有監察職能的是 ①太尉②御史大夫③刺史④軍機大臣

A.①④ B.①③

C.②③

D.③④ 52．（2010年6月廣東會考1題）西周宗法制的核心是

A．奴隸制

B．分封制

C．中央集權制

D．嫡長子繼承制 53．（2008年8月福建會考2題）圖1所示的中央機構創立于

A.秦漢時期 B.隋唐時期 C.宋元時期 D.明清時期

54．（2010年河南高中會考1題）老子，姓李名耳。近年來，很多李姓人氏紛紛前往河南省鹿邑縣老子故里尋根問祖。這一現象受下列中國古代哪一政治制度的影響（）A．世襲制

B．宗法制

C．分封制

D．郡縣制

55．（2010年河南高中會考2題）我國古代人才選拔的標準從注重門第出身向注重真才實學的轉變是古代政治文明的一大進步，實現這一轉變的標志是（）A．察舉制度的實行

B．九品中正制的創立

C．科舉制度的創立

D．八股取士制度的創立

56．（2010年1月黑龍江會考1 題）歷史發展證明，提高官員文化素質有助于提高政府的管理水平和執政能力。下列我國古代的選官標準中能體現這一認識的是 A．按軍功選官 B．按門第選官

C．科舉考試選官 D．按品德選官

57．(2007年廣州會考2 題)961年，宋太祖對石守信等人說：“擇便好田宅市之，為子孫立永遠不可動之業。多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。”這段話的真實意圖是要石守信等人 A．積累財富 B．安享晚年 C．交出兵權 D．享受生活

58．（2011年6月廣東會考41題）某機構不設專官，其大臣隨時由皇帝在滿、漢大學士及各部尚書、侍郎中選定。凡入選該機構的大臣，雖然參與軍國大政，但是沒有決定權，他們不過是皇帝的機要秘書而已。該機構是

A．內閣

B．軍機處

C．參議院

D．中朝 59．（2010年1月山東會考2題）下列對中國古代政治制度的敘述，正確的是 A.秦朝建立三省六部制 B.漢代廢除宰相制 C.唐代開始建立監察制度 D.清朝設立軍機處

60．（2009年山東會考1題）下列古代中國政治制度中，西周實行的是

①禪讓制 ②宗法制 ③分封制 ④郡縣制 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

61．（2010年山西會考1題）祠堂是中國民間祭祀祖先的場所。通過祭祀表達對祖先的懷想，這與我國早期的一項政治制度密切相關。該制度是（）A.宗法制 B.三公九卿制 C.郡縣制 D.科舉制

62．（2008年7月寧夏會考1題）“宗，尊祖廟也”，意思是說，宗法的“宗”本義是宗廟。這說明宗法制

A．以宗教信仰為紐帶

B．以血緣家族為紐帶 C．以活動地域為紐帶

D．以土地財產為紐帶

63．（2009年江蘇會考3題）“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國許多知識分子的追求，隋唐以后他們實現這一理想的主要途徑是

A．參加科舉考試 B．等待朝廷察舉 C．投筆從戎戍邊 D．投作官吏幕僚

64．（2011年浙江會考2題）在某古代史書中有這樣一段記載：“甲戌，命江浙行省明年漕運糧二百八十萬石赴京師”。該史書有可能是

A．《漢書》

B．《舊唐書》

C．《宋史》

D．《元史》

65．（2010年江蘇會考1題）下圖所示是四方古印文，聯系秦朝的歷史，我們可以得到的正確結論是

①秦朝創立皇帝制度

②秦朝在中央設立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制

④秦朝統一了文字 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④ 66．（2010年天津會考2題）隋唐時期實行科舉制的主要作用是 A．繁榮儒家文化 B．防范地方割據 C．削弱宰相權力 D．加強中央集權

67．（2011年安徽會考18題）六王畢，四海一。秦朝為實現對地方政權直接有效的控制，主要是通過

A．實行分封制

B．推行郡縣制 C．設置內閣

D．設立軍機處

68．（2009年江蘇會考1題）在歷史學習中，圖表往往隱含著大量的有效信息。從下圖中我們可以得到的準確信息是

①公元前221年秦滅齊國完成統一 ②秦統一期間的都城為咸陽

③秦統一總體采用了先近后遠的攻擊策略 ④秦統一后的疆域未達東部沿海地區 A．①②③④ B．①③④ C．②④ D．①②③

69．（2008年浙江會考1題）實行郡縣制是秦朝中央集權制度的重要內容，對中國古代政治形成了長久的影響。下列有關秦朝郡守的說法，不正確的是

A．由皇帝任免調動

B．是郡的最高地方行政長官

C．在其轄區內沒有自己的封國

D．職位世襲并有權直接任免縣令

70．（2008年江蘇會考1題）《史記·齊太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封師尚父（即姜尚）于齊營丘。東就國??”這段材料反映了西周時期實行的政治制度是 A.宗法制

B.分封制

C.郡縣制

D.郡國并行制

71．（2008年天津會考4 題）秦始皇統一全國后說：“天下共苦戰斗不休，以有侯王。賴宗廟天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!”基于此種認識，秦朝采取的地方行政制度是

A．分封制 B．郡縣制 C．三省六部制 D．行省制 72．公元前221年，秦王嬴政統一六國后，在地方推行的行政制度是

A.分封制

B.郡縣制 C.宗法制

D.世襲制

73．（2009年浙江會考1題）中國古代出現以行政區劃為籍貫的表述，是和某項重要政治制度密切相關的，該項政治制度在全國范圍內推廣開始于

A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．宋朝

74．（2010年廣東會考41 題）清朝軍機處起草的諭旨，往往不經過內閣，由軍機處封緘嚴密，經驛馬傳遞直達地方督撫。這種做法

A.加強了內閣的權力 B.加強了皇帝的權力 C.不利于提高行政效率 D.削弱了中央和地方的聯系

75．（2009年浙江會考2題）下列各項中，反映中國古代君權加強、相權削弱的是 A．州刺史的設立 B．分封制的創設

C．三省六部制的完善 D．行省制度的創立

76．（2011年1月河南會考5題）“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國知識分子的追求，隋唐以后他們實現這一理想的主要途徑是()

A．參加科舉考試

B．等待朝廷察舉 D．投做官吏幕僚 C．投筆從戎戍邊

77．（2011年1月寧夏會考1題）公元前21世紀，禹之子啟奪得王位,政治權力從傳賢變成傳子。這反映了

A.王位世襲制取代禪讓制

B.郡縣制取代分封制 C.科舉制取代九品中正制

D.專制制度取代民主制度

二、非選擇題（本大題共7小題，共0分）78．（2008年1月福建會考31題）閱讀下列材料：

材料一

材料二(明太祖)罷丞相不設，析中書省之政歸六部。——《明史》

材料三 雍正年間……選內閣中書之謹密者入直(值)繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便為宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，--T-是承旨、出政皆在于此。

——《檐曝雜記》

請回答：

(1)材料一中圖5所示中央機構開創于哪個朝代?中國歷史上第一個皇帝是誰?(3分)(2)材料一中圖6所示的三省六部制哪一時期開始實行?它起到什么作用?(3分)(3)明清時期是中國專制時代的晚期，根據材料

二、材料三指出這一時期為加強專制而采取的措施。(2分)

79．（2011年1月福建會考31題）政治制度是人類社會發展到一定階段的產物。某班舉辦題為“中國古代專制主義中央集權制度利弊”的辯論會，正方觀點：利大于弊，反方觀點：弊大于利。正反方均收集到以下圖文資料。閱讀材料，回答問題。

材料一

秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛而為守宰（宰：縣令）??

——摘選自柳宗元《封建論》

材料二

材料三

軍國大計，罔不總攬。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然執政之府也。

——摘選自《清史稿·軍機大臣年表序》

（1）根據材料一，指出秦統一后在地方推行的行政制度是什么？（2分）（2）材料二中圖8所示的中央行政制度稱為什么？（2分）（3）材料二、三反映了中國古代政治制度變化的什么趨勢？（1分）（4）根據以上材料和所學知識，你支持哪方觀點?請說明理由。（3分）

80．（2009年黑龍江會考27題）閱讀下列材料(14分)材料一：

材料二：

材料三：唐初每事先經由中書省，中書省做定將上，得者再下中書，中書付門下。或有未當，則門下繳駁，又上中書，中書叉將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省只主書填“奉行”而己。

——《朱子語類》

材料四：軍機處能迅速處理各地呈送的各種文書，簡化了處理政務的手續，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。軍機處完全聽命于皇帝，軍國大事皆由皇帝一人裁決。軍機處的設立，是專制皇權高度發展的重要標志。

——高中歷史教科書岳麓版必修l《政治文明歷程》

請回答：

(1)材料一所反映的我國西周時期的政治制度是什么?(4分)(2)依據材料二、三，回答秦朝和唐朝為建立和完善中央集權制度采取了哪些措施?(3)依據材料四，回答清朝設置軍機處產生的重要影響。(2分)(4)綜合上述材料，概括中國古代政治制度的演變趨勢。(2分)

81．（2010年6月福建會考31題）責任內閣制是資產階級代議制的一種政體形式，為資本主義國家所普遍采用。中國古代也曾出現過內閣，但與西方的內閣在性質上截然不同。閱讀材料，回答問題。

材料一

鑒于歷史上丞相“專權亂政”的教訓，明太祖朱元璋廢除了丞相制度，將全國軍政大權獨攬自己手中。為處理政務，明成祖時期正式設立內閣，命今解縉等人并值文淵閣，參預機務，以內閣作為皇帝處理國政的助理機構。

材料二（英國）責任內閣制的原則主要有：（1）內閣需得到議會多數的支持，內閣首相通常由在議會中占多數席位的政黨或政黨聯盟的領袖擔任。（2）議會有權倒閣? ?

（4）如內閣得不到議會信任，其閣員必須總辭職? ? 重新舉行議會大選，由新議會決定內閣的去留。

——摘自人民出版社高中歷史必修一

（1）中國古代丞相制度始于什么朝代？(l 分）根據材料一指出明朝內閣的職能是什么？(2 分）

（2）1689 年，為限制王權，英國通過了什么法案？(1 分）根據材料二，指出英國內閣對誰負責？(2 分)

（3）明朝內閣與英國內閣有何本質區別？(2 分）

82．（2009年7月新疆會考26 題）閱讀下列材料：（14分）

材料一：

材料二：

請回答下列問題：

（1）材料一反映的是中國哪一時期的什么政治制度？三省各有哪些職能？（2）材料二反映的是哪個國家的政體？體現了怎樣的原則？

（3）材料一、二反映的兩種政體有什么本質區別？各產生了怎樣的影響？

83．（2010年湖南會考26題）（16分）閱讀下列材料 材料一

材料二

（明太祖）罷丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學士只備顧問。——《明史·職官志》 材料三 軍機處機構簡單，有官無吏，辦公場所只是幾間值班用的平房。軍機大臣品級不高，但都由欽定。他們每日接受皇帝召見，跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決。各種詔令由軍機大臣按皇帝的意旨擬寫成文，經皇帝審批后，傳達給中央各部和地方官員執行。——人教版《歷史》必修一 請回答：

（1）根據材料一指出，圖一所示的中央政權組織創立于哪一朝代？圖二所示的唐朝中央官制在歷史上被稱作什么制度？（4分）

（2）根據材料二指出，明太祖為加強皇權采取了哪些措施？（4分）（3）軍機處設置于哪一朝代？根據材料三歸納軍機處的主要職能。（6分）（4）綜合以上材料，指出中國古代中央集權制度演變的趨勢。（2分）

84．（2007年江蘇會考31題）“創新是一個民族的靈魂。”中國作為一個歷史悠久的多民族國家，在政治制度創新方面多有建樹，而且其體系之完備，經驗之豐富，影響之深遠都是世界上其他民族不可比擬的。閱讀下列材料（10分）材料一：

材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事無小大，皆決于上”。——《史記》 材料三：（明太祖）“罷丞相不設，析中書省之政歸六部”。——《明史》

材料四：（清人趙翼說）“國初承前明舊制，機務出納悉關內閣??雍正年間，用兵西北??選內閣中書之謹密者入直（值）繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便為宣召”。——《檐曝雜記》

請回答：①根據材料一中的示意圖，指出圖示

一、圖示三反映的政治制度是我國歷史上哪兩個朝代開創的？圖示二所示的政治制度的名稱是什么？（3分）

②材料二中的“上”是指誰？他在地方上推行的行政制度是什么？（2分）你怎樣認識秦朝中央集權制度的積極影響？（1分）

③明清時期是中國專制時代的晚期，材料

三、材料四反映出這一時期君主專制制度有哪些新的變化？（3分）你怎樣認識明清時期君主專制制度的消極影響？（1分）