第一篇：快樂的雙休日作文

快樂的雙休日作文

快樂的雙休日作文

（一）劉凱杰

每個人都有屬于自己快樂的雙休日，我也不例外。因為今天又到雙休日了，所以我特別高興。

早上，吃過早飯，我就高高興興地到‘新華書店’看書去了。那里各種各樣的書都有，很適合我們這些'小書蟲'的口味。

來到新華書店，我發現書店里的人可真多呀！而大多是像我這樣的'小書迷'.我草草地瀏覽了一下少兒讀物，最后目光鎖定在了一本《水滸傳》上。老師不是讓我們多看名著嗎？于是，我高興地拿著《水滸傳》找個座位坐下認真地看了起來。書中的各位梁山好漢讓我敬佩不已，有'黑旋風'李逵，有'浪里白條'張順，'呼保義'宋江等英雄好漢。讀著讀著，我才發覺我的腳已經坐得發麻了，抬頭一看掛在墻上鬧鐘，不由得嚇了一跳，已經12點多了，我整整讀了三個小時的書！我只好依依不舍地放下手中的書，回家了。

下午午睡醒來，我又踏上了去書店的旅途，又看起早上還未看完的《水滸傳》……

>這就是我快樂而有意義的雙休日，你的雙休日又是怎樣過的呢？

愉快的雙休日作文

（二）經過五天的學習，人們盼望已久的雙休日到了。在這兩天中，我們可以開心地玩耍，并不要緊繃著臉。

在吃午飯時，爸爸提議說：'我們來個小比賽！比賽看誰先把飯吃完，而吃得最慢的人就洗碗，包春卷去嘍！比賽開始了！一開始我和媽媽占著上風，而爸爸呢！正用痛苦的表情呻吟著。不一會兒我和媽媽就把一大碗飯干掉了，又咕嚕咕嚕地喝了一碗湯，而爸爸這邊呢，紅的胡蘿卜、綠的青菜放在碗的旁邊，因為爸爸挑食，所以放在旁邊的那些他都沒吃。可比賽規則是必須全部都吃完，最后是爸爸輸了。爸爸只好帶著無奈的心情去洗盤子，包春卷嘍！這只是我雙休日中的一項活動呢！好戲還在后頭哦！

看！我最大的愛好就是看書了。吃完飯，我就向書房撲去，沉浸在書的世界里！我翹著二郎腿，津津有味地看起書來，再在旁邊放一點自己喜歡吃的零食。那感覺，別提有多美了。正在我享受的時候，突然聞到了一股焦味！緊接著從廚房里傳來了爸爸的尖叫：'春卷焦了，春卷焦了……'我和媽媽聽到了，樂的在那哈哈大笑。

哈哈，雙休日里我們家到處都是笑聲，到處都洋溢著>幸福和溫馨。在這兩天里，我們一家人無憂無慮，沒有負擔，很愉快！

快樂的雙休日作文

（三）實小本部六（11）班 王佳蕾

星期六在平淡中度過了，到了晚上，我心中變得興奮起來，因為明天一天，我可以瘋狂地玩耍！

期盼已久的星期日終于帶來了。一大早我就和臧靜怡到張文穎家中會合。

上午半天，張文穎的爸爸媽媽都不在家，這就是老虎不在家 ——猴子當大王呀！我們在她家里又蹦又跳。一會兒看看電視，一會兒KK歌，一會兒下樓買賣東西，一會兒又用藍牙互傳著自己喜歡的歌兒。

整個上午在我們的歡聲笑語中度過，轉眼之間就到了中午。，我們的肚子也不由自主的'咕——咕’叫了起來。我們只好自己動手做飯了。臧靜怡負責買菜，我和張文穎負責洗菜燒菜。

不一會兒，臧靜怡就從菜場回來了，她只買了西紅柿和雞蛋，另外還買回一個全家桶。唉，我只好來個西紅柿炒雞蛋啦，再加上全家桶，我們也就開開心心的吃飽了。

下午，我們三人坐著三輪車來到了白天鵝公園。這時又來了幾個男生，我們就一起玩了起來。

我們先坐碰碰車。我們四五輛車子在場子里快速的奔馳著，不一會，我就被臧靜怡從后面狠狠地撞了一下。我剛要轉身去裝她，斜刺里張文穎的車子有沖了過來，前面幾個男生的車子也一起迎面沖來，我只要眼一閉直沖過去。'嘭——嘭——嘭''啊——啊——啊'我們幾輛車子撞在了一起，隨即我們都哈哈大笑起來。

我們又玩了一次過山車，還坐了'搖天飛椅'和'太空漫步'.我們的笑聲和尖叫聲隨著陣陣清風飄散在白天鵝公園的上空。

時間真是如流水，轉眼之間到了傍晚。我們只好依依不舍地和那飄蕩著無數歡聲笑語的白天鵝公園告別了！

快樂的雙休日作文

（四）雙休日應該是快樂的，因為我心中的雙休日可以高枕無憂、無憂無慮、、徹底放松。還可以走出家門，快樂玩耍 ,爬到山上，登高望遠、抱覽風光。

星期六的早晨，我早早地起了床，吃完早餐，還沒等媽媽叫，我就快快樂樂的走在了去學古箏的路上，彈古箏可以讓女孩變得優雅、文靜，我越想越美，不禁笑了起來……

回到家我和爸爸，媽媽一起分享上古箏的樂趣，>我的媽媽呀，每個周末都會買鴿子燉湯給我喝，把我的身子補得棒棒的！

中午，我又開始和我親愛的書寶寶們親密接觸起來。'晨寶，看完書，要記得下樓休息活兒哦！'媽媽說道。看，每個父母都是這樣關心孩子的。下午，迎著>溫暖的春風，我來到了能教給我無限知識的作文班學習作文。

傍晚，我往往是滿載而歸地回到家中。

星期日嘛，完全由我自由支配。

我的雙休日，是這樣平常又是這樣快樂！

第二篇：快樂的雙休日

坡莊小學“快樂的雙休日”

本訊網 今學年，坡莊小學在落實素質教育上，經過不斷探索、實踐，充分認識到，為學生搭建活動的平臺，為學生提供充分活動與展示的空間，對學生素質的培養與提高，將會起到極大的作用，收到良好的效果。我們的雙休日教育拉長了我們的教育鏈條，實現了教育的零時空。把雙休日變成學生快樂的休息日、快樂的營養餐，是我們教育的一條主線。我們實現了每周一主題，結合我校的實際和學生的需求，并且在教師的指導下，本著以“活動促教育，以活動促特色”原則，開展了一系列的繪畫、制作、寫作、實踐等活動。

我們利用重大的節日開展了一些列的感恩活動：三月八日“感恩母親”、五月九日母親節“媽媽，謝謝您!”、六月二十日的父親節“爸爸，您辛苦了！”，確實讓學生體會到了父母的關心和辛苦，讓學生自小就接受孝敬長輩，關愛他人的發自內心的教育。我們還結合當前的校園不安全的情況，實實在在的在雙休日開展了有針對性的安全教育：保護自己，珍惜生命教育；抵制暴力，保護校園教育；增強學生的安全意識，提高學生的防范能力的教育；遠離毒品，遠離邪教，遠離網吧的“三遠離“教育；將“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”的五心教育。我們還結合重大的節日開展了一系列的節日教育活動：三月五日是雷鋒學習日，開展了“今天我是雷鋒” 的活動、五月一日國際勞動節，開展了“今天我做家務”的活動，清明節期間，開展了“我心目中的烈士英雄”教育，五月九日是全國助殘日，開展了“獻愛心、助殘我在行動”教育；端午節期間，結合全市少年兒童倡議的“校園低碳行動”，開展了“節約資源、從現在做起”和“節約用水、人人有則”的教育等。

在開展這些活動時，我校結合學生的實際情況和學生的興趣，以各種各樣的形式展示學生的作品。低年級學生主要以卡片和彩筆畫為主，來展現他們的美好心靈；中年級學生主要以手抄報、剪紙和板報的形式為主，來展現學生的技巧和他們的美好世界；高年級學生主要以演講、作文和漫畫的形式來展現他們的美好愿望并體現教育的主題。在活動中，學生積極參加，真正激發了他們的自信心，并讓學生體會到了與人協作的精神，并讓學生的個人展示能力都得到了培養。

在“快樂的雙休日”活動中，我校為了激發學生的創作精神和參與興趣的提高，每次活動以后，我們都組織有專長的教師把學生的作品進行評選，每次都評出一、二、三等獎數名，除了在學校的宣傳欄內表揚外，我們還為優秀的學生頒發證書和獎品，學校在這方面給了很大的支持。我的“快樂的雙休日”，在我校已經形成了特色，我校緊緊抓住素質教育這根主線，確實把素質教育落實到活動上，已

達到了以活動促發展，在活動中求提高。教育堅持以學生為本，以學生活動為主，為學生創造多種參與活動的機會，并搭建參與活動的主題，確實將素質教育在我校的活動中扎實、深入的開展下去。

第三篇：快樂的雙休日作文

快樂的雙休日作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的快樂的雙休日作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的雙休日作文1

上個雙休日，我和爸爸媽媽去了趟香山植物園。那里有一個蝴蝶生態園，據說有很多蝴蝶。我很奇怪：現在都冬天了，怎么還會有蝴蝶呢？我打算去看一看。

一進門，我感到有一股熱浪撲面而來。呀，真熱呀，好像夏天一樣。害得我把毛衣都脫了。這里好像一個熱帶雨林，有高大的椰子樹，還有一簇一簇美麗的花叢。那些蝴蝶穿著白色的，紅色的，藍色的......裙子，在空中翩翩起舞，像美麗的花仙子一般。

我正看得入迷，突然聽到旁邊 的一個小男孩驚呼了一聲，我扭頭一看：他把手伸過去，沒想到蝴蝶居然爬到他的手上來了！他周圍的孩子們有的屏息凝視，有的撲上去觀看，還有的伸出手指，也想嘗試一下。我很羨慕，真想讓蝴蝶也飛到我這里來。

說來也奇怪，蝴蝶好像讀懂了我的心一樣，果真向我飛來了。它輕輕落在我的頭上，用采蜜管輕輕地撥弄著我 的頭發，感覺麻麻的，癢癢的，很好玩，很有趣。周圍的孩子紛紛議論起來：小蝴蝶怎么這么乖乖呢？一個工作人員告訴我們：“它今天采蜜采少了，沒有力氣了。”可我認為，它一定是哪個遠方的好朋友給我帶來的開心使者。小蝴蝶，告訴我好嗎？我真得猜不出來呀。要不，咱們在哪里見過嗎？我真得記不太清楚了。

小蝴蝶飛走了，我也要走了。可是只要有時間，我還要來看小蝴蝶。小蝴蝶，等著我呀！謝謝你給我帶來了一個快樂 的雙休日。

快樂的雙休日作文2

上個雙休日，爸爸媽媽帶我去春谷山莊燒烤。

我們全家驅車來到春谷山莊。一下車，清新的空氣撲鼻而來。在溫暖的陽光照耀下，一起顯得那么有生機勃勃，充滿活力。我們取出帶來的食物，準備燒烤。香菇、雞翅、鴨胗、玉米、雞排……真是琳瑯滿目呀！我仿佛聞到燒烤后食品的香味，口水差點兒流下來。

備好食材，大人們開始架燒烤架，鋪木炭和取火。小火苗似乎異常調皮，爸爸媽媽好不容易才燒起火。我自告奮勇要先為大家烤香腸，拿起香腸淋上油，抹上孜然粉，開始有模有樣的燒烤。不一會兒，香腸的身體變得更加紅潤，散發出誘人的香味。我迫不及待地咬了一大口，哇呀呀！太太太棒了！這根香腸外香里嫩，嚼得我直砸吧嘴，簡直是腸中之極品耶！吃完這根烤腸，我的手按捺不住幾分鐘又開始癢癢了。為了滿足我的吃貨欲望，我再一次沖向烤架，順手抓起幾根香腸，拿起刷子，一次性淋油、抹上孜然粉，再把他們統一扔到烤架上。很快，我的“欣欣牌超美味宇宙無敵大香腸”順利出爐！嘴巴一碰上它，你的味蕾就按捺不住激動，第一口、第二口、第三口……根本無法拒絕這美味！

過完了香腸癮，我就瞅見了閑置在一旁的雞排。我的烤癮又犯了，身體神游天外地飄向雞排。為了幫助入味，我在雞排用刀劃了幾下，撒上調料，開烤！伴隨著油“滋滋滋”的響聲，雞排的顏色逐漸變成了誘人的金黃色，香飄四方，幾分鐘后，雞排就烤熟啦！也不顧不上燙了，使勁兒地吃著，邊吃還不忘直夸自己的作品美味！爸爸媽媽也夸獎我的燒烤手藝了得！之后，我們繼續烤魷魚、玉米、雞爪、雞翅……撐得我肚子圓溜溜的，還不停的打飽嗝。

呼吸著山莊的新鮮空氣，吃著美味的食物，和親人朋友談笑風生，心情無比美麗，這真是個快樂的周末呀！

快樂的雙休日作文3

星期五的傍晚，我和媽媽帶著口罩來到超市，買了一大包零食，其中有一小袋是給我家“淘氣包”弟弟的，還有兩袋分別是表哥和表弟的，買完東西，到家把老爸接著，我們就興高采烈的踏上了去新豐的路。

一路上哼著小曲兒，一路上看看青的山、綠的水，半個小時后，我們就到家了。一進家門，我就看到了熟悉的一幕：爺爺帶著弟弟在房間里看電視，奶奶忙里忙外的在洗菜、燒飯。

我到房間把弟弟叫了出來，從車子后備箱里拿出書包，順便拿了兩個奶酪，一人一個，很公平。不一會，弟弟吃完了，看我手上還有一點，“不知好歹”的小弟把我手上的也搶走了。不過，我還有很多奶酪，也就不跟他斤斤計較了。

這時，我聞到了一陣香味，原來奶奶已經把飯菜燒好了，我大聲喊：“開飯啦”！今天的飯菜既營養又美味，我吃了整整一大碗！

第二天早上，吃好早餐，我讀了會書，就來到了我外婆家永豐。因為事先準備了零食給表哥表弟，我到了立刻將零食拿出來一起分享，大家都吃得津津有味！我們還玩了各式各樣的游戲，有老鷹捉小雞、“瞎子摸人”、荷花荷花幾月開，玩的可興奮了。

不過，我印象最深刻的還是烤紅薯，我們先將枯草曬干，用打火機點著，火就燒起來了，等火滅了，再把紅薯放到里面烤。剛出爐的紅薯香氣撲鼻，長相誘人，看起來金黃金黃的，吃起來還軟軟的，我一連吃了兩個呢！

這就是我開心而又快樂的雙休日！

快樂的雙休日作文4

今天是雙休日的第一天，我既不想去公園。也不想到同學家玩，而想學洗跑鞋，把“雛鷹爭章”中的“家務章”爭到。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們笑著同意了，并向我提出一個要求：不準半途而廢。我爽快地答應了。

媽媽首先叫我拿來臉盆、刷子、肥皂和臟跑鞋，然后在臉盆里盛了大半盆清水，并告訴我：“這些只是洗跑鞋前的準備工作，接下來你只要照著我說的步驟去做就行了。”

我照著媽媽說的，先把臟跑鞋放在清水里浸濕，然后用肥皂在一只跑鞋上來回地擦，使整只鞋擦滿肥皂。接著，再給刷子也抹上肥皂，用刷子在一只沾滿肥皂的跑鞋上來回地刷。頓時，無數灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢地布滿了我的手心、手背和手指縫，而刷子發出的有規律的“刷刷”聲，仿佛是那些小螞蟻在大合唱。我又把另一只跑鞋浸人水中，時而上、時而下地刷著。刷完后我拎起來一看，有一層灰蒙蒙的東西在鞋子表面，原來是沒有洗干凈。媽媽看見了，說道：“不干凈！還得再洗一道。”我噘了噘嘴，用撒嬌的眼神望著媽媽，想讓媽媽別叫我重洗了。可是當我看見媽媽那嚴肅的神情時，想起了剛才答應爸爸媽媽的話，只得重洗一遍。這次，我刷得賣力，洗得認真，把跑鞋洗得干干凈凈。爸爸媽媽笑著簽了字，證明我完成了爭“家務章”所要做的一切事情。

我望著被陽光照得閃閃發亮的白跑鞋，心想：我不但能爭到這個“家務章”，而且知道了做事不能半途而廢的道理。這真是個快樂的雙休日！

快樂的雙休日作文5

每個星期六的晚上，是我們全家最開心的時刻。這個時候，家里總是開展各種各樣的'活動。每次都是陣陣歡聲笑語，所以媽媽給它取了個好聽的名字叫“開心周末”。

今晚，媽媽宣布:“今天來個智力大碰撞。”“耶!”我和妹妹高興地一蹦三尺高。“注意聽第一道題，看誰先答上來——什么河里沒有水?”我心想:“哎呀!真是小菜一碟呀!”我們兩個人齊聲回答:“銀河。”媽媽說:“對。”下邊我再出題:一口井深七尺，如果這口井里有只青蛙，它一次蹦一尺，你們說它幾次能蹦出來呀?”媽媽的話音剛落，妹妹就搶著回答:“七次。”我想了想:這一題不會那么簡單，我就認真地思考起來，可想來想去，怎么也想不出來。媽媽笑著說:“你們想一想井是什么樣子的?”這時我猛然醒悟過來了，蹦跳著說:“永遠都蹦不出來!”“為什么”媽媽問，我說:“井是直的，有七尺深，青蛙蹦一次就會掉一次，所以蹦不出來。”媽媽笑著說:“對了。”

媽媽又出了一題:“一個人騎自行車從村里到城里是用了一個小時，同樣的路，同樣的速度，回來用了兩個半小時，為什么呢?”妹妹說車壞了。我怎么就想不出來呢?這一題把我們難住了。只好讓媽媽公布答案。媽媽說:“一時=60分，半時=30分，再加上30分鐘就是兩個半小時了呀!”我聽了恍然大悟。開心的周末在我們的歡聲笑語中不知不覺地過去了，這次，我們還在愉快的笑聲中學到了不少的知識。這就是我每周快樂的時光。

快樂的雙休日作文6

今天是雙休日的第一天，我既不想去公園，也不想到同學家玩，而想學洗跑鞋，把“雛鷹爭章”中的“家務章”爭到。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們笑著同意了，并向我提出了一個要求：不準半途而廢。我爽快地答應了。

媽媽首先叫我拿來臉盆、刷子、肥皂和臟跑鞋，然后在臉盆里盛了大半盆清水，并告訴我：“這些只是洗跑鞋前的準備工作，接下來你只要照著我說的步驟去做就行了。”

我照著媽媽說的，先把臟跑鞋放在清水里浸濕，然后用肥皂在一只跑鞋上來回地擦，使整只鞋擦滿肥皂。接著，再給刷子也抹上肥皂，用刷子在一只沾滿肥皂的跑鞋上來回地刷。頓時，無數灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢地布滿了我的手心、手背和手指縫，而刷子發出的有規律的“刷刷”聲，仿佛是那些小螞蟻在大合唱。我又把另一只跑鞋浸人水中，時而上、時而下地刷著。刷完后我拎起來一看，有一層灰蒙蒙的東西在鞋子表面，原來是沒有洗干凈。媽媽看見了，說道：“不干凈！還得再洗一遍。”我撅了撅嘴，用撒嬌的眼神望著媽媽，想讓媽媽別叫我重洗了。可是當我看見媽媽那嚴肅的神情時，想起了剛才答應爸爸媽媽的話，只得重洗一遍。這次，我刷得賣力，洗得認真，把跑鞋洗得干千凈凈。爸爸媽媽笑著簽了字，證明我完成了爭“家務章”所要做的一切事情。

我望著被陽光照得閃閃發亮的白跑鞋，心想：我不但能爭到這個“家務章”，而且知道了遨事不能半途而廢的道理。這真是個快樂的雙休日！

快樂的雙休日作文7

這周的雙休日我過得十分快樂！它不但讓我收獲了快樂，還讓我收獲了人生道理。

先從昨天說起吧。早晨7：30，我原本睡得正香，卻被媽媽從溫暖的被窩中叫醒，出發去“睿源教育”學習。這是一次試聽課，但是于我而言，是一次難忘的體驗經歷，首先，老師有很強的親和力，課講得很細致，很嚴謹。老師講的一些易錯和典型題目，都是我平時掌握不好，出錯率很高的題，通過老師的點撥和講解，突然間茅塞頓開，心里特別亮堂，我感到很快樂！

另外，因為在“51talk”中定了課程，線下的負責人和媽媽約定好時間，在二實小門口見面。負責人老師送給我一個文具盒，上面“北京大學”四個大字非常搶眼。我把它視為寶貝，愛不釋手！一定要好好保存！

下午，我，媽媽，同學張晨曦還有晨曦媽媽一起去水秀看了電影《冰雪奇緣二》，這是書法班里舉行的活動。雖然是動畫片，但片中的故事情節卻一點也不幼稚。影片講述了，愛莎，為了尋找真相，和妹妹安娜，雪寶，克里斯托弗，瑞德，一起走上了探索之旅，經過一系列扣人心弦的故事情節后，最終謎底終于解開，真相大白與人間。在這部電影中，我明白了，相信愛的力量，堅持就是勝利，改正錯誤，做正確的事。為此，我非常快樂！

今天上午，在鋼琴課上，我認真練琴，課下與同學聚在一堆兒，說說這周學校里發生的事兒，歡聲笑語不斷。

下午，我一如既往的來到書法班練習毛筆字，整節課我都全神貫注，因為我知道，以后不管我做什么工作，有一手好字是必不可少的。所以，我集中注意力，上課非常認真，受到了老師的表揚。我感到很快樂！

這真是一個難忘而又快樂的雙休日！

快樂的雙休日作文8

那個周末，我無比的快樂，想起來也讓我心曠神怡。我們談笑風生。

即使這個星期我有3節課要上，但是我依然十分快樂。周五晚上，我和康康一起上學而思。去得早，媽媽就給我們買雞脖子和奶茶，我樂開了花，不知是不是走了食運，康康爸爸竟然也給我們帶了好吃的芒果蛋糕。

周六上午，我們賞能在最后玩了一個狼人殺的游戲。可好玩了，我一高興，就讓媽媽給我買了狼人殺的游戲卡牌和眼罩。下午我上美術課，和好朋友甜甜一起去，因為離家遠，所以我們一路歡聲笑語，談論學習的事情可開心了。

周天上午，我完成了所有作業，媽媽答應我下午去看電影、吃飯，還給我買拼圖。到了下午，媽媽兌現了承諾。我們去看《蜘蛛俠：平行守宙》，看之前媽媽還特意給我買了棉花糖和冰淇淋呢！看了電影，我越來越佩服蜘蛛俠了。最不可思議的是竟然有女蜘蛛俠。看完電影就到了我吃晚飯的時間了，我終于可以吃到夢寐以求的焗飯了。在排隊等待的時候，我和媽媽去買了一個大拼圖，正好趕上圣誕節活動，送了拼圖鑰匙扣。后來吃飯我也如愿以嘗吃了匈牙利牛肉焗飯和美式精選芝心比薩，簡直太美味了。

這一個星期是我最快樂的一個星期。我希望每個雙休日都可以像這樣過得如此開心。這個雙休日我不僅飽了口服，而且還靠自己的努力換來了輕松時刻。不僅吃到了天天掛念在口的焗飯，還得到了拼圖。我真為自己感到驕傲！

快樂的雙休日作文9

每周的雙休日是我最盼望的。

一到這兩天，我就會很興奮，而且覺得心理也很輕松。除了在外上兩堂課，其余的時間我過得又忙碌又快樂。就拿這個雙休日來說，我和爸爸就進行了一場愉快的比賽。

八點鐘，我準時起床，穿衣，刷牙，洗臉，疊然后吃早餐。飯后，爸爸問我去不去跑步，我滿口答應，而且要求和爸爸跑步比賽。我們規定：圍著院子跑十圈，然后跑回家，誰先進家門，誰就贏了。

比賽開始了！

我先是領先，而爸爸也不甘示弱，他的速度在一點點地加快。到了第七圈的時候，我速度開始減慢，眼看就要被爸爸追上，我心里一急：不行！我覺得不能讓爸爸這么容易搶到勝利者的寶座。于是，我用盡全力來甩開爸爸。終于，爸爸上氣不接下氣，被我甩后了一大截。家門口只差幾步了，爸爸沒有追上來，我心里可樂了，哈哈，爸爸也有贏不了我的時候！想著想著，只見一個影子飛快地沖到我的前面。是爸爸！我緊張了，加快速度，但是徒勞無功，我輸了！

我愁眉苦臉，爸爸開導我說：“跑步不能僅憑力氣，也要講究戰術，我前面用的是中速，到后面就用全力沖刺，才能贏你。”我點點頭，充滿信心說：“爸爸，下次我不會輸給你了！”爸爸答應奉陪到底。

這就是我快樂的雙休日，同學們，你們的雙休日過得怎樣呢？

快樂的雙休日作文10

那是五年級時的事，現在想想還覺得開心呢！

快樂發源地

早晨八點半，我起了床，便和爸爸、媽媽一起去了游樂園。“哈！我要玩海盜船！”我飛奔過去。海盜船大幅度地搖著，風在耳邊呼呼地響，真爽！接著，我去了雙層跳跳床，我才跳了幾下，就被別人弄倒了。我的身體一上一下地，“哈哈……”，我的笑聲在四周蕩漾。這時，我看到了很長很長很長的滑滑梯，便“唰”地站起來，沖了過去。好不容易爬到最高層，我小心翼翼地坐上去，兩手一推，“啊——只見我以迅雷不及掩耳之勢滑了下去。途中有很多拐彎的地方，把我整得魂快飛了。旁邊的人以詫異的眼神看著我這位”風一般的女子“在滑滑梯上馳騁而下。不一會兒，就到達終點了，我一下子被甩到墊子上。不過，還真是驚險一只刺激呀！很快，我的肚子餓了，便去KFC大吃一頓，走向了新華書店。

沉浸在書香中

一進門，我就看到了”請勿喧嘩“這四個大字。里面靜悄悄的，只有兩三個人在低聲細語。我隨手拿了，一本小說，坐在了長椅上。我看書的速度很快，不一會兒就看完了。于是我又重新找了一本，看了起來。在這里，小孩子不再吵鬧，嬰兒也不再啼哭，大家都安靜地看著，給人一種恬靜的感覺。

電影真不錯

天色漸晚，我們吃了點飯便進了電影院，看了一部喜劇片。我一邊吃

爆米花一邊欣賞，一點也不覺得無聊。電影中那搞笑的情節逗得大家哈哈直笑。快樂的時間總是很短暫。電影在我們的笑聲中結束了。

這樣的雙休日，想必大家會喜歡吧！

快樂的雙休日作文11

今天是9月15日，是我上學的第二個星期了，也是這個星期的最后一天，我想把我這個周末的事挨個寫下來，因為這個周末里充滿了我的喜怒哀樂。

先來說說哀吧!這個星期六，我照平時上學的時間醒來，可想想今天是周六，不用上課，所以我又睡了回去。“起床!起床!要遲到了!”一個聲音忽然從我耳邊傳來。這回我才猛地想起來，“好像今天還要上課外課。”哎，真悲哀，好好的一個上午就那么過了一半。

再說說喜。雖然早上被老媽拖起來上了半個上午的課，但是，后半個上午我還是很喜歡的。因為，媽媽帶我去了琴行，見到了老師，并和都相約好了，等老師的通知再去上課。我太開心了，因為我做夢都想做的事，竟那么快就要實現了，我真高興。

然后再說怒，我為什么怒呢?是因為上跆拳道。我之前還有一學期沒有學完，雖然已經交了費，但我卻不想去上了，可我最后還是去了。那是因為我的一個同學說她也想學。聽她想學，我當時就想：算了，這也是錢，要把它學完去，不能浪費。到了上課當天，也就是今天，那個同學卻又反悔，說她有事，這個星期去不了了，下星期再去。本來我就不想去，可這回無論怎樣都得繼續學下去了，所以我很生氣。

最后是樂，其實樂與怒是在一起的。因為等我到了跆拳道館之后，我又認識了很多的新朋友：有初一的，有初二的，還有高中的。而且，在練的過程中，我也找回了以前的快樂，那種心情。雖然下了課后腰酸腿疼的，但是這也說明了不鍛煉會造成什么樣的后果。這樣看來，上跆拳道也并不是一件壞事呀!呵呵!

這就是我的這個喜怒哀樂的周末日，希望下一個周末全部都是喜和樂。

快樂的雙休日作文12

溫暖的陽光照耀著我明媚的心情，和煦的微風吹拂我燦爛的臉龐，一切都喜氣洋洋，仿佛都在為我擁有一個完整的雙休日而高興！

擁有雙休日，真好！

終于可以暫時脫離學校的束縛，擺脫了老師千教萬導和嚴格“看守”，我終于享受到了雙休日的舒適和愜意。

學校的生活，我們每天都是在書山中攀爬，在題海里游蕩。爬累了，游倦了，我們多么渴望和雙休日來一個深情的擁抱，靜下心來調整自己的心情，放松一下自己勞碌的雙腳。

擁有雙休日，我可以漫游田間小路，呼吸野外的新鮮空氣；我可以在春意盎然的田間盡情欣賞爛漫的野花；我還可以任意東西，一任自己笨拙的歌聲在田野飄蕩……當然，我也會把作業寫得工工整整的。

擁有雙休日，真好！我可以捧著自己心愛的圖書慢慢品味，我可以插著耳機，哼著小曲，坐在樹下眺望遠方迷人的風景。當然，我也會把自己的衣服洗得干干凈凈的。

擁有雙休日，真好！我可以修葺我破碎不堪的心情，換我一個嶄新的心態，投入到下一輪的緊張學習中去。擁有雙休日，并不代表我會松懈，相反我會在學習中投入更多的時間和激情。

擁有雙休日，可以讓我靜下心來回首過去，讓我能夠發現自己的缺點并深刻的反思，讓我能夠有一個平和的心態去迎接新的挑戰。

時間過得飛快，這個雙休日已經悄然離去，下一個雙休日還會遠嗎？我依然會翹首企盼它的到來。

擁有雙休日，真好！

快樂的雙休日作文13

為了體驗田園的樂趣，這個雙休日，我和媽媽決定幫奶奶去摘辣椒。

早晨，我們踏著沾滿露水的小草，呼吸著清新的空氣，泥土的清香混合著野草的芬芳，愜意極了！

我們來到了辣椒地里，瞧！多可愛的辣椒啊！它們成串成串地掛在枝頭，有的胖乎乎像球形，有的腦袋尖尖像利箭，有的又彎又尖好似小鐮刀，遠遠望去，像一群群小頑童在向我們打招呼呢！我迫不及待地跑過去，選中一個又胖又大的辣椒，用力一扯，哎呀！我雙手捧著連根拔起的辣椒，一屁股坐在地上，摔了個四腳朝天。媽媽看了哈哈大笑，“你是嘿呦嘿呦拔蘿卜嗎？”奶奶急忙把我扶起來，笑呵呵地說：“我的寶貝孫子呦，你把我精心培育的辣椒都拔起來了呀，我要賺錢的哦！”我不好意思地問奶奶：“那要怎么摘呢？”奶奶耐心地抓住我的手，握住辣椒，用指甲一掐，就把辣椒穩穩地捏在手里了。這次，我不敢再魯莽了，我一手握住辣椒桿，一手捏住辣椒，輕輕一拉，哎，想不到小辣椒的腦袋和帽子分家了，長長的柄還長在枝干上呢！我不想放棄，擦擦頭上的汗，重新再來，這回，我改變方法，捏住小辣椒的柄，輕輕一拉，果然，我摘下了一個完好無損的辣椒。哈哈……我終于收獲到勝利的果實了！

今天，我完全沉浸在豐收的喜悅、勞動的樂趣中！

快樂的雙休日作文14

在雙休日，媽媽有時會帶我逛街，可這個雙休日不是和媽媽在一起，而是在哥哥家玩。

這個周末，可以說是一個雙休日也可以說是一個小長假。因為這個星期天是五一勞動節，在家我沒人玩所以來找哥哥玩。媽媽把我送來哥哥家后，就走了。一看，哥哥在玩電腦，旁邊還坐著一個小男孩。哥哥說那個小男孩是哥哥小姨家的孩子。慢慢地，我和那個小男孩就很熟悉了，我們做著各種各樣的游戲，很高興！玩著玩著，就要吃晚餐了。正吃著，妹妹就來了。我心里暗自高興：這下可好啦！妹妹一來就更熱鬧了！我迫不及待地吃完晚飯，我和妹妹坐在一旁的沙發上休息。過了一會，大家都吃完飯了，我們就準備和哥哥妹妹還有那個小男孩一起到樓下玩。這時，舅媽扭過頭來對我們說：“你們四個人就在樓下玩，不要亂跑，以免跑丟了!我們異口同聲地回答：“我們知道了！”舅媽這才笑著回過了頭。我們急匆匆地跑下樓，本來我提出了一個踩影子的游戲，可是大家都不愿意玩，只好又換了一個游戲。哥哥說完抓人，我們都迫不及待地答應了。哥哥給我們畫好線后，就以猜拳的方式決定誰抓人。我贏了，最后是妹妹抓人。弟弟一不留神兒就被妹妹給抓住了。弟弟哭了，哥哥連忙跑過來問：“你怎么了，天天？”弟弟哭著說：“我們本來就有家，我呆在家里，可是姐姐還抓我！”我們在一安慰著弟弟，一會兒他就不哭了，我們又玩了一小會兒，看見頭上的天黑沉沉的，所以就告別了這場歡樂的游戲。

這個雙休日真是太快樂了！

快樂的雙休日作文15

這個雙休日里，我與朋友一起去溜冰了，我們手拉著手在溜冰場里玩得很開心。我與我的朋友們度過了一個快樂的雙休日。

在雙休日來臨之前，我的朋友們就已經約了我在雙休日去溜冰了。我之前也溜過幾次冰，只是還沒有完全學會，所以我想趁著這次機會完全學會，最好能夠獨立溜冰。

第一天，我們來到溜冰場，穿上了溜冰鞋，我顫顫巍巍的在場地里行走著，在鼓勵著自己克服害怕。也就在這時，我的朋友出現在我的身邊，然后一左一右的拉住我的手帶領著我前行。這一瞬間我的心里有一陣感動，有了朋友的幫助，我很快的就溜得很順暢了。并且也嘗試著獨立溜上兩圈。

真正讓我感到快樂的是第二天的溜冰，因為第二天的時候，溜冰場上來了更多了朋友。而在第二天的時候，我已經能夠獨立的溜冰了，并且無所畏懼。我與朋友們在溜冰場內追逐，尤其在我的朋友中還有幾位溜冰溜的極好的，這幾位朋友還給我們來了一場花樣溜冰，看的我們大呼精彩。

最后，我們手牽著手在這偌大的溜冰場內舞動起來。大家一起溜冰，相互帶動著，這種滑行的速度給我們帶來一種飛翔的感覺。我們一起在溜冰場內大笑著，有朋友高興的說體驗到了飛翔的感覺。其他的朋友一聽，紛紛點頭，可不就是嗎，大家手牽著手，就像是天空上飛翔的大雁一樣，自由自在，還有清風從我們的耳側吹過。

這是一個快樂的雙休日，在這個雙休日里我學會了獨自溜冰，還與朋友們一起體驗到了溜冰的快樂。這個雙休日過去了，在下個雙休日里，我依舊要充實快樂的度過，要留下一段美好的回憶。

第四篇：五年級敘事作文：快樂的雙休日

五年級敘事作文：快樂的雙休日

每個人都有許多美好快樂的時光，而每一段美好時光就如同小河里的一朵浪花一樣，今天我就摘一朵浪花，一朵最美的浪花和大家一起分享。

趁著清明小長假，我們一家人和幾個小伙伴一同來到武漢游玩，目的有兩個：看櫻花、賞燈會。

武漢大學是我國賞櫻花的勝地之一，校園里有許多美麗的櫻花樹。我們坐了一晚上的火車，天邊剛抹上魚肚白，我們就來到了武漢大學。啊！沒想到這么早，就已經有了許多慕名而來的游客了。一個義務導游帶著我們開始了賞櫻花之旅。

哇——真是仙境一般——這是一片粉紅的、花語飄香消的世界，這仿佛不是校園，而是天堂。站在櫻花樹下，抬頭望去，枝頭綴滿了小花，黛粉的花瓣遍布著整片天，一朵朵粉紅色的小花組合在一起，便成了一個個快樂活潑的小精靈。微風吹來，櫻花便漫天飛舞，連空氣都變成了粉紅色。沉浸在花香之中，忘了一切煩惱，心里只有說不出的愉悅。

賞完櫻花，便期待晚上看燈會了。

第一屆武漢·成都國際熊貓燈會在東湖畔舉行。晚上我們來到東湖。這里已是人山人海，只有真正到了這里，你才能明白人頭攢動的真正含義。熊貓燈展上，成都食糧組成的糖燈、上萬瓷器組成的瓷燈和玻璃瓶制作成的水晶燈等巨型燈組是這次燈會的“三絕”。

這些彩燈主要以三國中典型的事例為主，如三英戰亂呂布、桃園三結義等，也有一些民間故事、現代宇宙奧秘……既有飛禽走獸，也有奇花異草，各顯神通。

進園不遠處有一處“九龍壁”，墻上“繪”著九條栩栩如生、形態各異的龍。其實這還不算奇呢！你若仔細一看，會發現它們竟然是用成都畫糖做成的，據說是三十名畫壇藝人花了一個月的時間才完成，真不愧是“燈會一絕”呀！

在三國組燈中，有一盞最為引人注目的“燈”，那是趙云在馬背上的威武英姿，也許光這樣根本不算什么，奇的是，它竟然是用瓷器制成的：杯子、盤子及繩子巧妙地結合在一起，過往的人無不為之驚嘆，真是絕呀！

在湖中，還有許多三國人物的大型組燈，燈光倒映在湖面上，仿佛讓我們回到了三國時代。

快樂的時光總是那么短，一眨眼便人離我們遠去。這一朵最美的、最亮的浪花我要永遠在腦海里。

第五篇：快樂的雙休日教學設計

《快樂的雙休日》第一課時教學設計

一、設計理念：

本節課旨在培養學生合理規劃雙休日，學會制定“雙休日計劃”，并且懂得當對父母安排的雙休日計劃不滿意時，懂得與父母溝通。

二、教材分析：

這節課是未來出版社一年級上冊《道德與法治》中的第三單元《我們的課余生活》中的第二課。教材一共分“說一說”、“議一議寫一寫”、“議一議選一選”、“說一說做一做”四個部分。第一部分主要是讓學生說一說自己在雙休日都做什么；第二部分則是讓學生進行討論，并寫一個合理的“雙休日計劃”；第三部分則是讓學生討論當自己的計劃被父母否定時該怎么辦。教材布局合理，由淺到深，讓學生學會正確合理利用雙休日，讓自己的雙休日過得更完美。

三、學情分析：

本人所在學校主要是農村學生，農村學生的課余生活并不如城里學生豐富，而且農村學生通常會承擔一定農務。這在講課時應當注意到，并考慮進去。

四、教學目標：

1、明白雙休日不應只顧玩耍，忽視學習。

2、學會合理制定“雙休日計劃”。

3、懂得和父母溝通。

五、教學重難點：

1、懂得合理安排雙休日。

2、懂得與父母溝通。

六、教學準備：

課件、教具。

七、教學過程：

1、我的雙休日活動。

在這部分要引導學生思考是否喜歡平時的雙休日生活，哪些活動是自己喜歡的，哪些是自己不喜歡的，思考雙休日應該怎樣過。

2、制定雙休日計劃。

首先引導學生思考計劃的寫法。再指導學生制定“雙休日計劃”。制定的計劃要切實可行，有個人的特點。同時，要利用教材上的學生的案例，引導學生對比分析，明確什么是合理的計劃。

3、和父母交流雙休日計劃。

要讓學生明確，自己制定的雙休日計劃，更多的是從自己主觀意愿出發，所以安排的不一定合理，在生活中，應當與父母交流，對雙休日計劃進行更進一步的完善，從而使它變得更加完美。同時引導學生，當自己的雙休日計劃與父母想法不一致時，應當與父母多溝通，多交流，而不應耍性子，大哭大鬧。

4、教師總結。

根據這節課所學知識對本節課進行總結。

八、形成性評價設計：

根據學生的表現對學生進行評價，評價應當積極、對學生具有促進作用。

九、教學反思：

本節課主要運用了談話法、討論法、講授法、案例教學法等方法。整個教學過程，學生學習積極主動，都學到了不少知識，達到了預期目標。但是，在教學過程中仍然存在一些問題，比如計劃的制定那一部分，有少數學生沒有正確理解，制定出的雙休日計劃格式錯誤。還有，備課不夠充分，在第三部分讓學生討論時，學生提出一些意想不到的問題，讓教師不知所措，無法給予正確回答。