第一篇：雙休日作文400字

雙休日作文400字

篇一：我的雙休日(500字)作文

精選作文:我的雙休日(500字)作文

星期五，爸爸說明天要帶我去游泳，我高興極了，早早準備好了游泳服裝和吃的。

星期六，我早就起來了，把爸爸拉了起來，讓他帶我去游泳，在去的路上，我又興奮又激動，盼著快點到那玩兒。

終于到了，那里人山人海，快擠不開了。我們買了票進去了，我到了小孩兒游泳池，就開始游泳了。

因為我剛學游泳，所以不大會游，只好帶上游泳圈，我手使勁往后撥水，而腳就像青蛙一樣用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下來，我有點兒害怕了，說：爸&&爸&&我不敢。爸爸嚴肅地說：如果你干什么事，都像現在這樣，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下來游，而且游得很好，加油，寶貝！

我聽了爸爸的話，鼓起勇氣，摘了下來，然后練習起來，慢慢的我學會了把頭鉆到水里去了，而且在里面能堅持二十多秒，爸爸在旁邊不斷得教我，我學會了在水里游，在里面不喘氣，手撥開水，腳往后蹬。

到了晚上，該回家了，我看著游泳池，心里有些戀戀不舍，心想：下星期我還要來。

這次游泳不但很快樂，而且讓我明白了做什么事都要堅持到底，這樣才會成功，如果不堅持，是永遠不會成功的。三年級:夢幻晨星 篇一：作文我的雙休日

雙休日

這天我早早起了床，泡了一碗方便面，狼吞虎咽起來，飯畢，做了一會兒作業，便直奔我朋友家。正好，他的表弟也大駕光臨。又可以開懷大玩一回了。

幾個空可樂瓶引起我們的注意，引發了“奇思妙想”。我的朋友一馬當先，用塑料杯裝了一杯水，小心翼翼地把繩子系在塑料杯一邊，放在門檻上，再把線穿在一根鐵絲上，把鐵絲一端固在門欄上的柱子上，再把鐵絲另一邊系在門栓上。就這樣，他完成了一件“杰作”。他的表弟剛好回來要進門，推開門后，他還沒有來得及進來，一杯水便覆蓋了他的腦袋，氣得他哇哇大叫，他發誓要好好懲治他哥哥一頓。

于是，他便和我合作，準備研制新型設備，由于我的朋友已有這項專利了，我們只得重新研制。我想：既然他可以研制出，我為什么不能呢？我想到了一個絕妙的辦法。我讓他的表弟把三個空可樂瓶裝上水，用繩子把三個空瓶綁在一起，我把瓶口打開，用繩子系在門上，沒等我說開始試驗，他的弟弟便拽了繩子，三瓶水從天而降，效果很理想，只是不如我朋友的先進，不過，總算研制成功了。我們開始相互捉弄起來，我的朋友拉動機關，將他的表弟弄得一頭霧水，他的表弟很不服氣，也不善罷甘休，他心急如焚，將水全部倒在表哥身上，房門口一片狼藉，地上全是水。雙方立即產生了矛盾，我們不得不終止了“戰爭”。經過我的一番撮商，雙方又重歸于好。雖然我們失敗了，但是心里非常高興，勝敗乃兵家常事。快樂的時光總是過得飛快，我們只好等待下一個星期天的到來。

我的雙休日是很開心的，每當星期五晚上，我都會很興奮，趕緊做完作業，因為我知道，愉快的雙休日馬上就到了！

星期六早上，我會早早起床，下奔流開門，然后一直玩電腦。一般來說，八點半時應該會有小記者活動，我就會去報社采訪。采訪通常在12點前結束。回家后，我會玩整整一個下午，因為我做完了作業，可以逍遙自在地玩。晚上，我還會繼續玩電腦，玩到8點半。

星期天早上，我會很晚起床，因為今天奔流不開門，所以我很晚才會起床。起床后，我就跟爸媽一起出去喝早茶，然后逛街，順便吃午飯。吃完午飯后，一個下午我都會出去玩，玩到晚上回家為止。晚上，我會小區玩，找同學玩，玩夠了又去找朋友玩，玩夠了，再回家看電視，洗完澡后就回房睡覺。

每一個雙休日，我過的方式都不一樣，我就介紹一下暑期時，我的其中一個雙休日是怎樣過的吧。

星期六，因為不用上課，所以我會在家睡懶覺，起床后，我會去吃早餐，吃完早餐后，我就在家看電視，一直到睡覺為止。

星期天，由于我太累了，居然睡過頭了，睡到10點多。起床，爸爸帶我到舊屋找大伯，大伯幫我修理物理實驗零件，然后去做實驗，做完實驗就回家。

雙休日，我覺得很開心。雙休日，快點來吧！

雙休日的感覺真好！特別是減負以后，我只要完成老師布置的極少的家庭作業，就可以做我喜歡做的事情了。太棒了！又到了雙休日。這個星期六我還是和以往一樣：上午順利的完成了老師布置的作業后，12點的鐘聲就敲響了。吃完午飯后，我就準備準備古箏用具，去教我古箏的老師家學古箏了。噢！今天我可真高興，真是功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲。這不，老師告訴我上次的古箏比賽，我得了個“十佳選手”稱號呢！這回我可要把這件令人高興的事情去告訴爸爸、媽媽嘍！我一邊急走著一邊想著，不知不覺我便走到了家門口。

“叮咚——”，“叮咚——”，媽媽一開門，我就高高興興地把獲獎證書拿出來，讀了一遍。這時，爸爸趕緊丟掉手中的書跑過來說：“給我看看，給我看看。”我頑皮地說：“請父親大人欣賞欣賞吧，有勞了！”“不錯嘛！”爸爸拍拍我的肩膀，高興地說。

這時，媽媽大聲說：“為了慶祝你得了個?十佳選手?稱號，就快點兒來吃飯吧！”我說：“俺來也——”吃完了飯，我開始寫課外作業。我剛拿起筆，媽媽說：“別做了，天不早了，該洗洗睡覺了。”我說：“俗

話說得好：?沒有苦中苦，哪有甜上甜哪?！”媽媽說：“好！希望有一天你能有一份收獲啊！”媽媽說完，就走到客廳去了。

不知過了多長的時間，課外作業終于做好了。我收拾好作業，就洗洗睡覺了。

到了星期天，下午，我收拾收拾作文用品，又去了少年宮上作文課了。

上課前，我先看作文書。時光悄悄地溜走，不知不覺中上課鈴響了。徐老師走向講臺，寫了一個題目：《我心目中的爸爸》。咦！這怎么和我昨天做的課外作業上的作文題目一樣呢？聽徐老師講解完以后，我馬上認真的寫起來，還得了個好成績呢！

“叮鈴鈴——”“叮，鈴鈴——”，同學們像活潑的小鳥涌出教室。“放學嘍！”我高興地背起書包，往家走去。

一回到家，我就把我得了好成績這件事告訴了媽媽，媽媽還表揚了我一番呢！

晚飯吃完后，我又去練琴，練完琴后，我終于滿意地合上眼睛，進入了快樂的夢鄉。?? 雙休日的感覺真好！它不但充實了我的課外生活，還讓我更加快樂！

我的雙休日有時很愉快，有時卻很苦惱。

在雙休日，爸爸媽媽有時會帶我去逛街、放風箏；有時還會領我去圖書館看書，去公園游玩、散步。那時我快樂極了。我能和小伙伴們一起唱歌、吃冷飲；能和她們一起看書、捉迷藏、賽跑；還可以與小朋友一同放風箏、嬉戲。

最讓我高興的是去游樂場玩。此時，我就像一只出籠的小鳥一樣，向“海盜船”飛奔而去，“碰碰車”、“旋轉杯”和“竄老鼠”都是我的必玩項目，驚險刺激的感覺，總是讓我玩得像著了魔似的，欲罷不能。然而，我也有苦惱的時候。每個星期六，我都得起個大早去上英語培訓課，好辛苦啊！

星期六清晨，當我還在夢中享受著烤乳豬的美味時，卻被我媽媽的“吼”聲驚醒了。媽媽“狠心”地把我“拖”下床，“逼”我快速換好衣服，隨便拿塊面包塞在嘴里，就心急火燎地趕往補習學校上課去了。回來后，還有一大堆的練習要做。好不容易完成了，剛想喘口氣，媽媽又在后面盯著我練琴了。唉，你們瞧，我多累啊！

雙休日應該以休息、休閑為主，可我卻有那么多的任務要完成。我真希望爸爸媽媽多帶我出去玩，讓我放松放松一星期的緊張情緒。這樣，我才會學得更輕松、更自由、更快樂！我的雙休日有時很愉快，有時卻很苦惱。

笑笑盼了五天，終于又過雙休日了。這兩天，笑笑很是開心。

星期六，一大早，笑笑就叫著要去街心公園玩。把她想玩的都玩了一次，這下過癮了。回去的路上，又讓爸爸抱著。還要去外婆家。笑笑爸抱著她從公園走到外婆家，真是狂鍛煉身體呀。

外婆買了笑笑最愛吃的奶油面包和酸奶。笑笑一進門就看到了，樂的呵呵直笑。一下就把酸奶和面包都吃了。星期天，外面風大，說好去看噴泉，才一出門，笑笑就改主意了，又要去外婆家了。在外婆家，又開始吃小點心，一口氣吃了九個。我還想著這下中午飯笑笑一定不吃了。沒想到外公做了紅燒雞翅，笑笑高興了，上來就用手抓著吃，吃了三個，還想吃，我們都怕她吃太多不消化，硬是勸了下來，又開始吃米飯，竟然還吃了半碗，吃完了，還想著她的酸奶呢。在大家的勸說下，笑笑同意只吃三口，還真是說話算話，吃完三口就放下了，說睡覺起來再吃。外公怕她積食，帶著笑笑玩了好長時間。

下午睡覺一起來，笑笑

星期天，外面風大，說好去看噴泉，才一出門，笑笑就改主意了，又要去外婆家了。在外婆家，又開始吃小點心，一口氣吃了九個。我還想著這下中午飯笑笑一定不吃了。沒想到外公做了紅燒雞翅，笑笑高興了，上來就用手抓著吃，吃了三個，還想吃，我們都怕她吃太多不消化，硬是勸了

下來，又開始吃米飯，竟然還吃了半碗，吃完了，還想著她的酸奶呢。在大家的勸說下，笑笑同意只吃三口，還真是說話算話，吃完三口就放下了，說睡覺起來再吃。外公怕她積食，帶著笑笑玩了好長時間。

下午睡覺一起來，笑笑

好好地制定我的周末快樂大行動計劃。

篇二：我的雙休日(作文)我的雙休日

四年級（8）班蒲桃霞

在學校里經常聽老師、同學說這樣一句話，星期一到星期五過的真的很慢，我希望雙休日快點到來。

而我總覺得在學校的這五天過的很快，雙休日卻過的很慢，這可不就是我不想讓時間到雙休日的原因吧！你們可能會問：“你為什么不想讓雙休日早點到來呢？”下面就讓我給大家說說這是怎么回事。你們聽！一大早她就開始叫我了，“你還不去背書？還睡。”我裝著什么也沒聽見，因為那才六點過。周末嘛這么早起來干什么呀！可她總是喊個不停，我只得起來了。剛起來洗完臉后，她又把我關在房間里讓我寫作業，做完老師讓我們寫的作業后，她又拿來了一堆作業，什么金豆豆啊，課課練等作業，她放下轉身就走了，還撩一句“寫完作業你才能去外面玩。”唉！寫完作業便成了我的出門證，我只得拿起筆來。好不容易寫完作業，剛出去一會兒，她就說：“你畫畫了嗎？”我說：“畫了。“英語單詞會背寫了嗎？”我說：”“這個嘛，有點不熟。”“不熟還不快去背。”唉！可憐的我到了雙休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房里背單詞，等到單詞背下來時，太陽公公已經回家了，月亮姐姐又該上班了。她在叫我去吃晚飯，吃過晚飯剛看了一集動畫片，她又叫我去睡覺，還說：

“不然早上我起不來。”我說：“明天又不是星期一，為什么那么早非起來不可。”她說：“早上起來你不得背課文嗎？真是的，快去睡覺。”我說不過她，畢竟她是我媽媽呀。所以我希望雙休日慢點兒到來，我不知道我的明天將怎么渡過，你們能告訴我嗎？

現在我終于明白了，鳥兒們為什么喜歡寬闊的藍天，而不喜歡小小的鳥籠，即使鳥籠里有好吃的，它們也不愿意待在那里，而到了雙休日，我便會成為一只“籠中鳥”，唉！我什么時候才能飛出這個鳥籠啊！教師評語：小作者發自內心的表達了自己的真情實感，其語言自然流暢，以“籠中鳥”做了恰當的比喻準確的詮釋了雙休日的苦惱。

篇三：我的雙休日作文

我的雙休日

一悟小學五（4）說到雙休日，大家一定很熟悉吧！不知道你們的的雙休日是怎么過的呢？不過，我的雙休日并不是你們想象的那

樣好！悠閑自在，無憂無慮。唉!一到雙休日！我的痛苦也就要來臨了！在星期六的早晨，我還在美妙的夢中??忽然！門打開了，竟然是爸爸，他像一頭兇猛的獅子沖著我吼:“快起床啦！補課班要遲到啦！”這句話我聽了幾十遍了！每到雙休日，都會聽到這句話。

這時，我急忙穿衣洗漱，背著書包，跑向補課班，我自言自語：“為什么把補課的時間放在早晨，害得我遲到！”我似一只可憐的小狗，奔波著，忙碌著，啊！我可真倒霉！

等補完課，我回到樓下的院子，和朋友一起跳皮筋，正玩得開心！忽然，我家的窗戶打開了，爺爺喊道：“快上來，寫作業！”我垂頭喪氣的上了樓，干那心煩的事。

到了傍晚，我最喜歡的動畫片上映了，我又高興又迫不及待的想看。于是，我打開電視，還沒等歌唱完，奶奶就讓我到臥室去看書，我只好就去看書了，但奶奶卻坐在沙發上，看那唱戲的！我又委屈又生氣，做了一個鬼臉。

這就是雙休日的其中一天，不！這兩天都是一樣的！干的事都一摸一樣，像一個爹媽生出來似的！總之——我厭煩雙休日！“雙休日、雙休日，是休息的，還是勞累的！”我搞不清楚。我

還在默默等待那個快樂的雙休日?? 篇四：作文我的雙休日

雙休日

這天我早早起了床，泡了一碗方便面，狼吞虎咽起來，飯畢，做了一會兒作業，便直奔我朋友家。正好，他的表弟也大駕光臨。又可以開懷大玩一回了。

幾個空可樂瓶引起我們的注意，引發了“奇思妙想”。我的朋友一馬當先，用塑料杯裝了一杯水，小心翼翼地把繩子系在塑料杯一邊，放在門檻上，再把線穿在一根鐵絲上，把鐵絲一端固在門欄上的柱子上，再把鐵絲另一邊系在門栓上。就這樣，他完成了一件“杰作”。他的表弟剛好回來要進門，推開門后，他還沒有來得及進來，一杯水便覆蓋了他的腦袋，氣得他哇哇大叫，他發誓要好好懲治他哥哥一頓。

于是，他便和我合作，準備研制新型設備，由于我的朋友已有這項專利了，我們只得重新研制。我想：既然他可以研制出，我為什么不能呢？我想到了一個絕妙的辦法。我讓他的表弟把三個空可樂瓶裝上水，用繩子把三個空瓶綁在一起，我把瓶口打開，用繩子系在門上，沒等我說開始試驗，他的弟弟便拽了繩子，三瓶水從天而降，效果很理想，只是不如我朋友的先進，不過，總算研制成功了。我們開始相互捉弄起來，我的朋友拉動機關，將他的表弟弄得一頭霧水，他的表弟很不服氣，也不善罷甘休，他心急如焚，將水全部倒在表哥身上，房門口一片狼藉，地上全是水。雙方立即產生了矛盾，我們不得不終止了“戰爭”。經過我的一番撮商，雙方又重歸于好。雖然我們失敗了，但是心里非常高興，勝敗乃兵家常事。快樂的時光總是過得飛快，我們只好等待下一個星期天的到來。

我的雙休日是很開心的，每當星期五晚上，我都會很興奮，趕緊做完作業，因為我知道，愉快的雙休日馬上就

篇二：巧克力味的周末作文400字

又是一個周末的到來，可我似乎覺得這個周末是巧克力味的，因為香甜之中蘊含苦澀，就像吃巧克力一樣，讓我高興的事的事、煩惱的事&&都有，用巧克力形容再合適不過了！

讓我覺得煩惱的事：今天上到了第三堂課，我突然發現自己肚子疼了，還全身直抽筋，嘴巴都合不上，我的同學報告了老師。老師讓我早早回家看病休息。我一進家，我的奶奶就問我，怎么了，這么早就放學了！我告訴奶奶我生病了，我的媽媽急忙拿出體溫計，給我量溫度，發燒了！

但也有讓我覺得高興的事：我阿姨帶我到杭州兒保看病，以前都會排隊掛號等很久，還要等報到自己的名字（這樣才能去就診）。可今天人很少，大約只用了半小時，這就已經讓我很高興了。后來看好病還帶我去買課外書，經過我的精挑細選，終于有三本我喜歡的課外書誕生了，《巧克力味的暑假》《轟隆隆老師》《我的超能力同桌》真是太高興了！

這就是我的巧克力味的周末，怎么樣，好玩吧？想知道更多好玩的事嗎，我期待你的來訪哦！鹽倉學校四年級:朱劉彬 篇三：洗碗作文400字(4篇)洗碗作文400字（篇1）

晚上，吃過晚飯后，我看到媽媽正準備去洗碗，連忙走過去，說：“媽媽，您休息一下，讓我來洗吧！”媽媽聽了，高興地說：“好！”

我把碗端過去，輕輕地放到水池里。先打開水龍頭，把碗筷簡單地沖了一下。然后把洗潔精分別倒在碗筷上，用洗碗布把碗和筷子都洗干凈。洗筷子的時候，我一根一根、從上到下反復洗了好幾遍。洗碗時，我先把里邊洗干凈，再把外邊洗干凈。接著我打開水龍頭，先把筷子上的洗潔精沖干凈，再把它們放進筷籠子里。接著我把碗上的洗潔精一個一個從里到外都沖干凈，然后把碗里余下的水都倒干凈，接著把碗都放好。放碗的時候，我先把大碗放在下面，再把小碗依次放在上面。最后，我打開碗櫥，把它們都放進去。這樣，我的洗碗工作就順利完成了。

爸爸、媽媽看著我出色的表現，都非常高興。他們都笑著說：“菲菲真是個能干的好孩子！”我聽了，感覺心里美滋滋的。我以后一定多幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，讓他們高興。

洗碗作文400字（篇2）

今天，我跟媽媽用猜拳的方式來決定誰洗碗，以前老是贏過媽媽的我對自己充滿信心；可誰知道三次下來都是我輸，沒辦法，愿賭服輸嘛，我洗就我洗。

我先把碗，筷子，鍋，勺子之類的東西都放到洗碗池里，然后拿來洗潔精跟洗碗巾，開始了我的洗碗工作。

擰開自來水龍頭，我哼著歌，把碗就著沾了洗潔精的洗碗巾搓了起來，可誰知道洗潔精太滑了，一不小心，跐溜一聲，碗摔碎了，我傻楞楞的站在那，奶奶聞聲趕來，直說：“沒事，沒事，只要沒割到手就好，還是我來洗吧。”可奶奶這樣一說，我的擰勁卻上來了，這點小事都做不好，以后還能干嗎的？我說奶奶你歇著吧，我會小心的，也不會再把碗打碎。奶奶跟我說：“洗碗要先用洗潔精擦一遍，然后再用清水沖干凈。”聽了奶奶的話，我關了水龍頭，先用洗碗巾將碗挨個先擦了一遍，然后在水龍頭下一個個沖洗干凈，最后用抹布將碗里的水擦干，放到碗柜里面，奶奶看了直夸我做事認真，我心里也開心極了！以后我一定要認真做事，從小事做起，從身邊的一點一滴做起！

洗碗作文400字（篇3）

我今年已經十歲了，我決定學做一些家務活，再也不當個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”了，我學會了洗碗作文400字。

我走進了廚房，看見一盆沒洗過的碗。我自言自語地說：“我正愁沒家務活做呢！”說著，我就開始洗碗了。我先拿來一個浸過水的海綿，一手拿碗，一手拿海綿，我用海綿將碗使勁的擦，可是還有油漬，我又洗了一遍、兩遍、三遍……可還是不干凈。這時，媽媽走過來，對我說：“傻孩子，你沒放洗潔精當然洗不干凈啊！”聽了媽媽說的話，我立刻放了不少的洗潔精在碗里。可是，這時碗卻像一個淘氣的娃娃，不聽使喚，只聽“咔嚓”一聲，碗掉在地上摔碎了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，洗潔精不能放太多了，也不能放太少了。”我按媽媽的指示做，果然把碗洗好了。不一會兒，一個個亮堂堂的碗就誕生了，我望著亮堂堂的碗，不由得笑了。今天晚上，我拿著我洗的碗去吃飯，感覺飯更香了。我樂滋滋地對媽媽說：“媽媽，今天晚上的碗由我來洗。”媽媽欣慰地說：“好啊，就讓你洗吧！”我們都高興地笑了！

洗碗作文400字（篇4）

“媽媽，媽媽，我來洗碗。”吃完午飯，我對媽媽說。媽媽高興地說：“好啊！”

我說干就干，我迅速把飯碗收拾好放進水池里去洗，我拿起一塊抹布浸濕后使勁一搓，接著我把一只碗拿起來，刷刷的洗了起來，起先很順利，洗了一只又一只，動作非常嫻熟。可是到了今天中午剛盛過年糕的飯碗，我的心就越來越焦急了。因為有些年糕還粘在那個碗上，抹布洗也洗不掉，這可怎么辦呢？我冥思苦想，想了好久也想不到好一點的辦法，我像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉。我想的頭都快炸了。就在這時，我突然發現了水池里的水，靈光一閃，用水不就行了么。我喜出望外，馬上盛了一碗水，樂滋滋的又洗了起來，可我洗了好久，也沒發現水有多么好，還有好多小年糕粒粘在上面呢。就在我束手無策的時候，媽媽給我提了個建議，就是用鋼絲球，我一聽，好主意。拿起鋼絲球按照媽媽說的方法去洗了洗，鋼絲球果然好用，一會兒功夫就把碗洗干凈了。我朝媽媽笑了笑，開始洗另一只碗，洗啊洗啊，終于全部洗好了，被我洗的干干凈凈，像剛買的一樣。

通過這次洗碗，讓我覺得做任何事情都應該用腦子好好想想，并且認真的去做，這樣才會有收獲。經過這次洗碗讓我覺得勞動真的很有意義，因為在勞動中能體會快樂。

第二篇：雙休日承諾書

中秋節安全承諾書

我鄭重承諾：堅決不到河邊或池塘邊玩耍，遠離危險水域和不安全地方；堅決不到人多的地方獨自游玩；在家聽從父母的安排，自覺參加校外成長共同體活動；遵守交通規則，不乘坐“三無”車輛；不亂動電源電器，遠離火源；不到法規規定未成人不宜進入的網吧或娛樂場所玩耍。

年級：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

中秋節安全承諾書

我鄭重承諾：堅決不到河邊或池塘邊玩耍，遠離危險水域和不安全地方；堅決不到人多的地方獨自游玩；在家聽從父母的安排，自覺參加校外成長共同體活動；遵守交通規則，不乘坐“三無”車輛；不亂動電源電器，遠離火源；不到法規規定未成人不宜進入的網吧或娛樂場所玩耍。

年級：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

中秋節安全承諾書

我鄭重承諾：堅決不到河邊或池塘邊玩耍，遠離危險水域和不安全地方；堅決不到人多的地方獨自游玩；在家聽從父母的安排，自覺參加校外成長共同體活動；遵守交通規則，不乘坐“三無”車輛；不亂動電源電器，遠離火源；不到法規規定未成人不宜進入的網吧或娛樂場所玩耍。

年級：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

中秋節安全承諾書

我鄭重承諾：堅決不到河邊或池塘邊玩耍，遠離危險水域和不安全地方；堅決不到人多的地方獨自游玩；在家聽從父母的安排，自覺參加校外成長共同體活動；遵守交通規則，不乘坐“三無”車輛；不亂動電源電器，遠離火源；不到法規規定未成人不宜進入的網吧或娛樂場所玩耍。

年級：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

中秋節安全承諾書

我鄭重承諾：堅決不到河邊或池塘邊玩耍，遠離危險水域和不安全地方；堅決不到人多的地方獨自游玩；在家聽從父母的安排，自覺參加校外成長共同體活動；遵守交通規則，不乘坐“三無”車輛；不亂動電源電器，遠離火源；不到法規規定未成人不宜進入的網吧或娛樂場所玩耍。

年級：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

第三篇：雙休日作業

雙休日作業：最好的： 韓佳輝王昱榮劉暢白立鑫劉文琪曾慶文耿以萍花銳靳海茵薛海悅王雪麗林飛月王宇軒劉學曲鳳菊黃茹慧張海花 徐寧萱比較好的：孫悅于河宋欣蘇文佳王林冉陳明哲劉文靜王佳琪王可富淡思冉張昊然馬旭（2日的非常好）陳貝寧一般的：趙軒原楊陳昊然丁元盛張清雅王義恒李紋需要加強的：李學奇呂永輝沒交的： 盧乃禧（沒做）劉忠文高福楊

今天因雨不訓練，通勤的學生15：55放學（以后天氣不好，不訓練也是這個時間放學），望各位學生家長做好孩子的接管。

雞西市教育局的群眾路線教育實踐活動在線問卷系統，已經在雞西教育網和密山教育信息網首頁播出，要求每一位學生家長在5月4日——15日期間，登錄雞西教育網或密山教育信息網進行網上問卷答題。

第四篇：關于雙休日申請書

關于執行雙休日的申請

領導您好：

為了降低公司成本，提高公司效率，保證員工穩定性，人力資源部經過調查特提出“執行雙休日申請”。

一、現行工作休息時間（每周工作達到45個小時，每天上班7.5個小時），實行單休制出現的問題如下：

（一）法律規定

從1995年開始我國開始實行雙休制。《勞動法》規定：1周的工作時間不應該超過40小時，也就是每周5個工作日，每個工作日8個小時。凡是超出40小時以外者工資按每天的200%發放加班費。隨著企業發展壯大和政府有關勞動監察部門對企業用工規范的管理，公司必須按照國家相關法律制定企業制度，才能實現企業的可持續發展。

（二）、企業競爭

我公司現實行六天工作制，已經造成公司引進優秀人才困難、現有人才流失。隨著國家勞動監察部門對用工監察的力度增強，很多企業都實行五天工作制。

在員工招聘中，很多求職者在咨詢公司情況時首先提出的問題是：“公司是不是執行雙休”，其他則是決定其選擇來應征與否的次要因素。同時，同等待遇情況下，求職者往往會選擇去雙休的公司。

單休制不利于公司人才的引進和提高企業市場的競爭力。此外，現行單休已對公司造成人才流失，2013年平均每月的人員流失率為

3.63%。2014年春節過后直至現在公司離職人員達25人，其中的不

乏部分技術骨干人才流失到同行企業。

（三）對外工作開展

政府有關部門（工商、稅務、社保、勞動局部門等）統一實行雙休制，使工作無法正常進行。從而出現工作效率降低，工作不能按時完成等不利于公司發展的因素。

（四）公司員工

1、現實行單休制，周日一天時間無法讓緊張疲勞的工作狀態完全得到恢復，就這樣周而復始的循環，造成員工身體出現亞健康、容易疲勞等癥狀，導致員工工作激情不高，精力分散、工作效率低無法創造更高效益。

2、現實行單休制，員工工作節奏快，沒有更多的時間進行自身的學習和充電，吸收知識、開拓視野，不利于員工技能知識和水平的提高，不利于企業的可持續發展。

3、現實行單休制，年輕人無法安排自身業余生活，解決個人問題；已成家的員工沒有時間陪伴家人，會造成家庭矛盾，朋友疏遠等隱患。導致員工精力分散，無法以飽滿的熱情投入到工作中，促使工作效率不高。

二、公司實行雙休，提高工作效率，實現企業可持續發展

（一）公司實行雙休制，對社會來說，公司盡到了企業的社會責任

1、減少企業用電、用水、浪費等現象符合國家政策，盡到社會責任。

2、企業制度規范，減少用工風險，員工以飽滿的工作熱情投入到工作中，為企業創收、是企業盈利，為國家稅收做出貢獻，增加國家

GDP。

（二）對公司來說，穩定員工，提高公司在同行企業中的知名度和美譽度，提升企業核心競爭力，實現企業的可持續發展。

1、公司實行雙休工作日，法定工作時間按照國家標準工作時間，規避了企業用工風險，防范勞動爭議，創造和諧用工企業，為公司爭取更多政府項目資金申報和人事政策支持創造條件，實現企業可持續發展。

2、公司實行雙休，可以達到能把公司開源節流會議精神落到實處，節約公司水電、糧食、網費開支，避免沒必要的資源浪費，垃圾排放，落實國家節能減排等問題。

（三）實行雙休工作日，體現公司以人為本，體現了公司對員工身心健康的關愛之情，把員工職業健康安全管理體系落到實處，也給員工帶來實實在在的好處。

總之，隨著企業間人才競爭的激烈，公司實行雙休制，將是未來的市場競爭中企業人力資源管理策略的必然選擇，也能讓企業達到制度規范，規避企業用工風險，同時，也體現公司對員工身心健康的關愛之情，更能使公司做到以人為本，人性管理上升到一個層面，提高公司人才競爭優勢，為公司上市創造條件，為公司做強做大打下堅實的基礎，實現公司的可持續發展，為公司創收，實現公司發展戰略，為社會作出貢獻。

雙休日適用范圍：職能部門人員、生產部門基層以上管理人員及車間統計。

以上種種，皆是深思熟慮的結果。如果您還有疑慮，是否可以先試行一段時間，如果確實對公司業務造成不良影響，可以再恢復目前的單休制度。

申請部門：人力資源部

二0一四年二月十一日

第五篇：雙休日作業

初三語文雙休日作業（15）

2012.12.14

班級______學號_______姓名________成績________家長簽字_________

一、積累與運用（共40分）

1．根據拼音寫漢字。（4分）

雄鷹áo（）翔在廣袤的天空，駿馬馳chěng（）在無垠的草原，魚兒áo（）游在浩hàn（）的大海。

2．下列各句中標點符號使用不正確的一項是（）（2分）

A．11月8日，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京隆重開幕。胡錦濤向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》的報告。

B．“靠山吃山，靠海吃海”，不僅是因地制宜的變通，更是一種順應自然的生存之道。

C．近日，中央紀委印發通知，要求切實改進文風會風，堅決克服形式主義、官僚主義，以優良的黨風帶動政風民風，凝聚黨心民心。

D．在浙江衛視《中國好聲音》第四期的節目中，關喆以一曲痛徹心扉的“領悟”打動了在場的觀眾，也贏得了評委的極高評價。

3．下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）(2分)

A．懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求疵。．．．．

B．環衛工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容 ．．．．

師”，他們應受到尊重。

C．最近，李克強、王岐山兩位中共中央政治局常委在會議上不約而同要求“不準念稿子，．．．．

要講實在話”，引起媒體關注。

D．文章的修辭應當力求準確，應當恰如其分；不要矯揉造作，以辭害意。．．．．

4．根據提示默寫課文原句。（18分）

（1）曹劌曰：“__________，_________。”乃入見。（2）燕、趙、韓、聞之，皆朝于齊。___________。

（3）___________________，則凡可以得生者何不用也？（4）是亦不可以已乎？___________。

（5）呼爾而與之，_________________；________________，________________。

（6）行拂亂其所為，_______________，______________________。

（7）_________________________，_________________________，國恒亡。

（8）臣本布衣，躬耕于南陽，________________，________________。

（9）后值傾覆，________________，________________，爾來二十有一年矣。

（10）仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂”的抱負，陸游有“位卑未敢忘憂國”的思想，杜甫有“，！”的愿望。（用《茅屋為秋風所破歌》中的句子回答）

5．名著與專題。（6分）

（1）《格列佛游記》的作者是_____國的斯威夫特。小說中格列佛以船長身份出航的那一次，因水手叛亂，他流落到了__________國。（2分）

（2）小說《格列佛游記》好幾次提到中國，請簡要列舉相關內容。（2分）

（3）利立浦特國國王向格列佛提出什么要求遭到了拒絕？而在大人國，格列佛向國王介紹火藥槍炮的威力，并愿把制造方法獻給國王，卻遭到了嚴詞拒絕。這兩個情節反映了作者的什么思想？（2分）_________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

6．專題與語文實踐活動。（8分）

金秋時節，清風漸涼，我校迎來了一年一度的校運會。本次校運會積極倡導在全體學生中開展陽光體育健身運動，作為學校一員，你也參與以下活動。

【活動一】秋季是一個滿載著收獲與喜悅的季節，請寫出兩個與秋有關并含有物候現象的成語。（2分）

【活動二】本次運動會內容豐富多彩，其目的就是通過一系列健身活動，為學生提供一個鍛煉成長的大舞臺。現請你為本次運動會撰寫一則標語，號召全校同學積極參與。要求新穎別致，語言優美。（2分）

【活動三】運動會正如火如荼地進行，你卻發現本班同學李倩在班上埋頭做著數學作業，問她，她卻說：“我又不是運動員，湊什么熱鬧？還不如抓緊時間多做點作業。”這時候你會怎樣勸說她？（注意語言簡明連貫得體，4分）

二、閱讀理解。（共40分）

（一）閱讀辛棄疾的《南鄉子·登京口北固亭有懷①》，完成第7題。(6分)

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠②，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪③，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉④，生子當如孫仲謀⑤。

【注釋】①南鄉子：詞牌名。京口：今江蘇鎮江市。北固亭在鎮江東北固山上，下臨長江，三面環水。②悠悠：連綿不盡的樣子。③年少：指孫權，他繼承父兄遺業占有東吳時才十九歲。萬兜鍪(móu)：指千軍萬馬。兜鍪，頭盔，這里代指士兵。④曹劉：指曹操、劉備。⑤生子當如孫仲謀：引用《三國志·吳主(孫權)傳》注：曹操嘗試與孫權對壘，見舟船、器仗、隊伍整肅，嘆曰：“生子當如孫仲謀，劉景升(即劉表，字景升)兒子若豚犬(豬狗)耳。”

7．（1）詞中“已非我有，寓有“故國之思”。(1分)

（2）用簡潔的語言描述“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”中的形象。(2分)

（3）從表現手法的角度，賞析末句“生子當如孫仲謀”。(3分)

（二）閱讀《當你不是世界的中心》，完成8-11題。(14分)

（1）海水容納百川，水以天下之至柔馳聘天下之至堅，卻從不居功。清風飄送花香，雨水潤物無聲，這溫柔敦厚的自然總是厚德載物，卻又不事張揚，更不會以造物主自居。那么自稱萬物靈長的我們，更應該學會不以自我為中心。

（2）只有當你不把自己當作世界的中心的時候，你才能正確認識自己。所謂“當局者迷，旁觀者清”就是這個道理。只有跳出自我，才能認識自我。“天朝上國，物產豐盈，本不必與外夷互通有無”，正是清朝常常以“天朝上國”自居，閉關鎖國，沒有認識到自身各種弊病，從而日益落后于世界。后人再看歷史，無不扼腕嘆息。因此跳出自我，并審視自我，才能認識自我，并完善自我。

（3）不以自我為中心，就要有謙和的姿態。北大校長、國學大師季羨林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是幾個小時，不惱不怒，反倒用一句“沒關系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在參加一個宣傳活動時，很多經銷商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿著高跟鞋的林志玲，一定會膝蓋微彎，蹲到和對方一樣的高度，眼神平視地和對方握手。那天她總共蹲了八十幾次。生活中，有些人總是以自我為中心，對每個人都保持一種“高姿態”，這種人其實最無實績。反而是季羨林和林志玲這樣的人，以謙和的姿態平等待人，更顯高貴。無論是個人還是民族，都需要學會尊重他人，不以自我為中心，保持自身的風度與姿態。

（4）不以自我為中心，還要學會從他人的角度看世界，而不單從自身出發。或許你以為自己是萬眾矚目的大明星，是舞臺的焦點，可是，在一個農民眼里，你只是個普通的人，遠不及他的莊稼重要。或許你正逼著自己的孩子去上各種各樣的補習班，殊不知在他們眼里，藍天、白云、草地、游戲才能構成最美的童年。所以，在別人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉為金科玉律的東西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去幫助他們找到幸福與快樂。從他人的角度看世界，你將看到更絢麗的色彩。

（5）不以自我為中心，還要善于向他人學習。“一花一世界，一葉一菩提”，萬事萬物皆有其閃光的一面。師法自然，小草的堅韌，大樹的昂揚，細流的執著，大海的寬容??都會給我們有益的啟示；師法大師，圣賢的哲思，大儒的風范，永遠是我們追隨的目標；師法凡人，蕓蕓眾生里有很多普通人值得我們學習：“當代雷鋒”郭明義，在平凡的崗位上奉獻愛心，幾十年如一日；最美女教師張麗莉，不顧個人安危勇救學生??這些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光輝，更是我們學習的榜樣，其實我們每個人都是在不斷的學習中成長起來的。從某種程度上說，向他人學習是不以自我為中心的更高境界。

（6）當你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將讀懂無言的自然和多彩的生活。

8．選文的中心論點是什么？（3分）

9．選文畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）

10．《論語》中有這樣幾句話：①三人行，必有我師焉。②學而不思則罔，思而不學則殆。③不憤不啟，不悱不發。④學而時習之，不亦說乎？其中適合用作選文（5）段道理論據的是哪一句？為什么？（3分）

11．結合你的生活實際和選文的觀點，自選一個角度談談你應該怎樣做。（4分）

（三）閱讀陳敏的《我的麥子熟了》一文，完成12—15題。（20分）

（1）14歲的高占喜，青海農家子弟，一度成為熱門話題。因為一次電視活動的策劃，他和城市的一個富家少年互換了7天人生，節目打出的議題是：“7天之后，高占喜愿意回到農村嗎？”

（2）第一天，占喜在機場被新爸新媽接進了豪華的寶馬車。他害羞地靠在真皮座椅上，不說話，認真望著窗外閃過的高樓大廈。忽然，他淚水盈眶。．．．．

（3）這個之前在山溝里瘋跑、開朗活潑的孩子，對城市已經有過多次設想。他曾經在作文里寫：“我想考上大學，在城里生活。”可是他知道，他更可能中途輟學，流浪在城市某條喧囂的馬路上。這次機緣巧合，他提前進入了城市，小小的心里波瀾萬千。何況現實的城市，比那個瑰麗的夢，仿佛更精彩。

（4）占喜住進了一棟“豪華如天堂”的復式公寓，擁有一間無比舒適的大臥室。面對豐盛的晚餐，他無所適從，緊張得5次掉了筷子。接著，新爸新媽一次給了他200元零花錢。

從前，他一個月只有1元的零花錢。

（5）在氣派的理發店理發時，占喜看到鏡子里的自己，又充滿眼淚。．．．．

（6）之后，他完全忘記了看書，迅速適應了這種新生活。

（7）白天，他靠在松軟的巨大沙發里，茶幾上是從未見過的零食，面前是超大尺寸的液晶電視。他自在地享受這一切，除了臉頰上兩抹褪不掉的高原紅，就像是在這里長大的。

（8）此時，觀眾們憂心忡忡———這個孩子會喪失本性，沉迷于吃喝玩樂嗎？

（9）某天，占喜被安排去賣報。報童里有個8歲的男孩，圓臉蛋，稚氣未脫，但是賣報非常熟練。他告訴占喜，他的媽媽生病了，他要為媽媽掙錢買藥，再辛苦也不怕！那天分別時，占喜用力攬了攬小男孩的肩膀。

（10）歸途中，占喜變得少言寡語。他看到城里人行色匆匆，在馬路之間穿梭，猶如他在稻田之間穿梭；也看見天橋下的乞丐，衣衫襤褸地等待施舍??那天，他對記者說：城里也有窮人，生活也不容易。記者問：那同情他們嗎？占喜說，不，每個人都有一雙手，幸福要靠自己。乞討的人，為什么不學學那個8歲的小弟弟？說話時，他分明又是那個崇尚奮斗、一直努力的高原孩子。但當晚的短信預測，大多觀眾仍然覺得占喜不愿回鄉。

（11）謎底提前揭曉———當得知自己的阿大（爸爸）不慎扭傷腳的消息，占喜立刻要求趕回家鄉。

（12）“為什么急著要走？阿大的腳傷不是大事。難得來一次城里。”記者問。

（13）占喜只說了一句：“我的麥子熟了。”

（14）阿大很早目盲，哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14歲的占喜已經成為家里的主勞力。他難以不被城市吸引，這無可厚非，但同時，他也眷顧自己貧窮的家，艱辛的父母，幾畝薄田，和已經成熟的麥子。

（15）城市是他的夢，貧窮的家，卻是他深植血液的責任。

（16）回到農村之后，占喜仍然五點半鐘去上學，啃小半個饃饃當午飯，學習之余割麥挑水；仍然是補丁長褲配布鞋，刻苦讀書不改初衷：“只有考上大學，才能真正走出大山，改變命運。”

（17）占喜見識了前所未見的繁華都市，享用過從未經歷的物質生活，卻始終未曾忘記自己是個映著高原紅的孩子，未曾忘記擔當家的責任———“我的麥子熟了”，當《浮士德》的俗世誘惑變相重演，這是一句最樸實的箴言。（選自《意林》，有刪改）

12．通讀全文，你覺得占喜是個什么樣的男孩？聯系情節談談你的看法。（4分）

13．（1）文中第2段和第5段分別寫到了占喜的流淚，請你揣摩他當時的心理，說說他為什么會流淚？（4分）

（2）說說“城市是他的夢，貧窮的家，卻是他深植血液的責任”這句話的含義。（4分）

14．文章第9段和第10段詳細詳描寫了占喜賣報的情形，這有何用意？（4分）

15．文章以“我的麥子熟了”為題有什么作用？（4分）

雙休日作業15 參考答案

1、翱翔馳騁遨游浩瀚

2、D3、B4、略

5、（1）英國慧骃國（2）中國人的書寫自上而下。中國服裝莊重大方。中國很久以前就有了印刷術。中國語言拼寫困難。（答出2點即可）（3）略

6、略

7、（1）何處望神州？滿眼風光北固樓

（2）參考：孫權年紀輕輕就統率千軍萬馬，雄據東南一隅，奮發自強，戰斗不息，何等英雄氣概！

（3）借古諷今（用典），暗諷今天的朝廷不如能與曹操劉備抗衡的東吳，今天的皇帝也不如孫權。（或：曲筆，作者在這里引用了前半句，沒有明言后半句，實際上是借曹操之口，諷刺當朝主議的大臣們都是劉景升兒子一類的豬狗，這種別開生面的表現手法，真是曲盡其妙，而又意在言外，令人叫絕。）

8、我們應該學會不以自我為中心。

9、舉例論證。列舉清王朝不能正確地認識自己（或以“天朝上國”自居），而日益落后于世界的事例，從反面具體有力地證明了“只有當你不把自己當作世界的中心的時候，你才能正確認識自己”的觀點，進而證明了中心論點。

10、第①句。理由略，意思對即可。

11、此題為開放性試題，答案不惟一，能結合生活實際（1分），圍繞本文論點或某個分論點來談（1分），語言表達通順（1分）。

示例：生活中，父母對我要求很嚴格，我非常地不理解，（1分）；讀了本文后，我懂得了不應該以自我為中心，要學會從他人的角度看問題的道理（1分）；以后再與父母發生矛盾時，我會站在他們的角度，多替他們想想（1分）

12、樸素，有責任感，堅強的男孩等。（要結合文章談）

13、（1）第一次流淚是為第一次離開家鄉來到向往已久的城市而激動；第二次流淚是因為占喜看到鏡子里嶄新的自我而興奮、喜悅，同時也為自己真實的貧困生活而難過。

（2）城市的繁華生活，是生活貧困的鄉下孩子追逐的夢想，渴望的目標。而對于家庭責任感很強的占喜來說，貧窮的家，就是他永遠不能割舍的牽掛，而且這份牽掛，是根植于他內心深處，靈魂之中的。

14、這是促使他從吃喝享樂中醒悟過來的原因，表明他沒有迷失本性，仍是那個崇尚奮斗，一直努力的高原孩子；為后文寫他執意提前回家作了鋪墊。

15、“我的麥子熟了”這是占喜要提前回家時說的理由，體現了他強烈的家庭責任意識；點明了本文的中心。（理解為雙關也可以）（意思對即可）