第一篇：北京語文及答案

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 語 文（北京卷）

一、本大題共7小題，共22分。閱讀下面的文字，完成1—4題?！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換日符。”貼春聯(lián)是中國人過年時的一項傳統(tǒng)民俗活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上。春聯(lián)的字數(shù)可多可少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對仗，如四言聯(lián)“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點點，□□□□□□”。春聯(lián)寓意吉祥，言簡意賅（gāi），深受人們喜愛。春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定時節(jié)張貼的對聯(lián)，而對聯(lián)還有其他種類，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑 甲（題寫／題簽）的楹（yíng）聯(lián)等。對聯(lián)的撰寫，往往注重其 乙（蘊涵／內(nèi)涵）與品位。尤其是名聯(lián)佳對，文辭講究，意蘊豐富，丙（吟詠／涵詠）起來鋃鋃上口，齒頰留香。對聯(lián)或鐫（jùn）刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。

1．文中加點字的注音和字形都不正確的一項是（2分）A．秋稔（rěn）冬祥 意蘊 B．楹（yíng）聯(lián) 齒頰留香 C．言簡意賅（gāi）撰寫 D．鐫（jùn）刻 鋃鋃上口

2．在文中方格處填入下列語句，恰當?shù)囊豁検牵?分）A．萬戶棲柳依依 B．千家喜氣洋洋 C．春回爆竹聲聲 D．春來微風縷縷

3．在文中甲乙丙處依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵?分）A．題寫 內(nèi)涵 吟詠 B．題簽 內(nèi)涵 涵泳 C．題寫 蘊涵 涵泳 D．題簽 蘊涵 吟詠 4．下列關(guān)于“對聯(lián)”的表述，正確的一項是（2分）A．字數(shù)限于四言和六言 B．上下聯(lián)講究對仗和押韻 C．只適合在喜慶場合張貼 D．常常與書法藝術(shù)相結(jié)合 5．下列句子中加點的俗語，使用不正確的一項是（3分）

A．世界上熱點問題不少，按下葫蘆起了瓢。解決這些問題要得理又得法，一味示強施壓不行，外部武力干預(yù)更要不得，政治解決是唯一出路。

B．河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會上表示，為京津冀整體協(xié)同發(fā)展，一家人不說兩家話，河北將全力建好永清服裝城，確保北京的服裝商場如期遷入。

C．俗話說：兵馬未動，糧草先行。剛進入4G時代，搶占市場的“搏殺”已見端倪，幾大運營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。

D．“今天請各位老同學(xué)來，為咱們縣的發(fā)展獻計獻策，我只備下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”縣長話音一落，老同學(xué)們報以一片笑聲和掌聲。6．日常交際中，“得體”是語言表達的一項基本要求。完成①②題。① 下文是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是（2分）

（甲）我校文學(xué)社定于本月18日晚7點在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報告會”。（乙）您是著名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深。（丙）今誠摯邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認真的指導(dǎo)。（丁）敬請屆時光臨。A．（甲）B．（乙）C．（丙）D．（?。?/p>

② 午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項是（2分）A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？ B．謝謝足下，家父從來不準許我喝酒。C．不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？ D．謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。7．“月”是中國古典文學(xué)中常見的意象，本題與“月”的意象相關(guān)。完成①—③題。

① 有些詩句無“明月”二字，卻寫出“明月”之景，下列不具有這一特點的一項是（3分）

A．一輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨向隅。B．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。C．暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤 D．皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲

② “秦時明月漢時關(guān)”意思是“秦漢時的明月秦漢時的關(guān)”。下列與這一表現(xiàn)手法相同的一項是（2分）

A．煙籠寒水月籠沙 B．明月樓高休獨倚 C．一夜飛度鏡湖月 D．夜吟應(yīng)覺月光寒

③ 《紅樓夢》中，兩位才女中秋月下吟詩，其中一位被稱作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”詩句，正是其詩意而悲劇的人生的寫照。此才女是（2分）A．史湘云 B．林黛玉 C．薛寶釵 D．妙玉

二、本大題共6小題，共29分。閱讀下面的文言文，完成8—13題。偃虹堤記

有自岳陽至者，以滕侯【】之書、洞庭之圖來告曰：“愿有所記?！庇璋l(fā)書按圖，自岳陽門西距金雞之右，其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也。”問其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至險；而岳陽，荊、潭、黔、蜀四會之沖也。昔舟之往來湖中者，至無所寓，則皆泊南津，其有事于州者遠且勞，而又常有**之恐、覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且無患?！眴柶浯笮≈?、用人之力，曰：“長一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力萬有五千五百工，而不逾時以成?！眴柶涫甲髦\，曰：“州以事上轉(zhuǎn)運使，轉(zhuǎn)運使擇其吏之能者行視可否，凡三反復(fù)，而又上于朝廷，決之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之議也?！痹唬骸按司又饕玻梢詴??！?蓋慮于民也深，則其謀始也精，故能用力少而為功多。夫以百步之堤，御天下至險不測之虞，惠其民而及于荊、潭、黔、蜀，凡往來湖中，無遠邇之人皆蒙其利焉。且岳陽四會之沖，舟之來而止者，日凡有幾！使堤土石幸久不朽，則滕侯之惠利于人物，可以數(shù)計哉？夫事不患于不成，而患于易壞。蓋作者未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢。自古賢智之士，為其民捍患興利，其遺跡往往而在。使其繼者皆如始作之心，則民到于今受其賜，天下豈有遺利乎？此滕侯之所以慮，而欲有紀于后也。

滕侯志大材高，名聞當世。方朝廷用兵急人之時，常顯用之。而功未及就，退守一州，無所用心，略施其余，以利及物。夫慮熟謀審力不勞而功倍作事可以為后法一宜書不茍一時之譽思為利于無窮而告來者不以廢二宜書岳之民人與湖中之往來者皆欲為滕侯紀三宜書以三宜書不可以不書，乃為之書。慶歷六年某月某日記。（取材于《歐陽文忠公集》）注釋：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜，其時被貶，任岳州知州。8．用斜線（／）給上面文言文畫波浪線的部分斷句（5分）9．下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）A．愿有所記 愿：希望 B．覆溺之虞 虞：料想

C．使堤土石幸久不朽 使：假如 D．常顯用之 常：曾經(jīng) 10．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（3分）A．予發(fā)書按圖

我打開書信并查看洞庭之圖 B．問其所以作之利害

問滕侯的建堤動機和修建的利弊 C．皆不能易吾侯之議也

（各級官員）都不能輕視滕侯的具體策劃 D．此滕侯之所以慮，而欲有紀于后也 這就是滕侯思慮并想記錄下來傳告后世的

11．下列理解和分析，不符合文意的一項是（3分）

A．文章認為，滕侯對偃虹堤的周密策劃和精心施工，是出于他對百姓深切的關(guān)懷和熱愛。

B．古代不少利國利民的工程，由于年深日久缺乏維護，往往成了廢棄的遺跡，令人遺憾。

C．滕子京請歐陽修作《偃虹堤記》，是為了記載岳州面貌的改變和百姓安居樂業(yè)的情景。D．《偃虹堤記》是一篇應(yīng)邀之作，歐陽修在文中借贊美滕侯表達了心中理想的為官之道。12．《偃虹堤記》寫到“（滕侯）功未及就，退守一州，無所用心，略施其余，以利及物。”請在方格里填寫《岳陽樓記》中內(nèi)容與之相關(guān)的文句。（3分）13．歐陽修的《偃虹堤記》和范仲淹的《岳陽樓記》堪稱姊妹篇，內(nèi)容相得益彰。談?wù)勀銖膬善队洝匪惆l(fā)的為官情懷中獲得的感悟。（200字左右）（12分）

三、本大題共1小題，共11分。14．閱讀下面詩歌，完成①—③題。奉陪鄭駙馬韋曲【】 杜甫

韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁【】春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時占叢竹，頭戴小烏巾。注釋：【1】韋曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，求仕于長安而未果?！?】禁：消瘦。

① 下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A．詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都傳達了作者的喜愛之情。

B．三四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)借酒釋懷，消受春光。

C．五六句通過“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細致描寫，狀寫韋曲春去夏來的美景。D．此詩運用了“反言”，如“惱煞人”，實際是愛煞人，正話反說，有相反相成之趣。

② 詩家常借“韋曲”寓興亡之感。下列詩句寓有興亡之感的兩項是（4分）A．杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚家家。（唐·羅隱《寄南城韋逸人》）B．當年燕子知何址，但苔深韋曲，草暗斜川。（宋·張炎《高陽臺》）C．莫夸韋曲花無賴，獨擅終南雨后青。（元·虞集《題南野亭》）D．花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。（明·胡應(yīng)麟《寄朱可大進士》）E．韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳。（清（此當作明，出題人有誤）·王象巽《游曲江》）

③ 前人引《南史》注詩中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾?！苯Y(jié)合這一注解，談?wù)勗姷淖詈髢删浔磉_了詩人怎樣的思想感情。（4分）

四、本大題共3小題，共10分。閱讀下面的文章，完成15—17題。說到光伏發(fā)電，人們往往會想到的是那些巨大的太陽能電池陣列，年輕的朋友們也許會聯(lián)想到美國電影《變形金剛》中那些具有“超能力”的“汽車人”所配備的能量塊。其實，______________________。光伏效應(yīng)就是太陽光射在硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電，使其能量達到最佳轉(zhuǎn)換的效果。以硅材料的應(yīng)用開發(fā)形成的產(chǎn)業(yè)鏈條，業(yè)內(nèi)稱之為光伏產(chǎn)業(yè)。光伏效應(yīng)的重要條件就是離不開太陽能資源，而太陽能資源則具有永不枯竭的優(yōu)勢。

光伏發(fā)電可以追溯到上個世紀的70年代，由于兩次石油危機的影響，光伏發(fā)電在發(fā)達國家受到高度重視，發(fā)展較快。自1969年法國建成世界上第一座太陽能發(fā)電站，太陽能發(fā)電的比例在歐美國家逐漸提高，太陽能光伏技術(shù)也得到了不斷發(fā)展。

在太陽能發(fā)電系統(tǒng)中，并網(wǎng)發(fā)電和獨立式發(fā)電應(yīng)用系統(tǒng)已經(jīng)實實在在地出現(xiàn)在我們的生活之中。在很多大中型城市、甚至一些偏遠地區(qū)，太陽能路燈的使用已經(jīng)很普及，還有住宅區(qū)的照明、機場照明、醫(yī)院照明、公交站牌指示燈等，都可以不依賴城市電網(wǎng)供電，只用太陽能電池組件將光能直接轉(zhuǎn)換成了電能，多余的電量被儲存在蓄電池里，待需要時再釋放出來。在特殊天氣和自然災(zāi)害來臨時，光伏發(fā)電的獨特優(yōu)勢更是顯現(xiàn)無遺。由于各個組成部分相對密閉，且在生產(chǎn)時大都進行了抗強風、暴雨、地震、雪壓等極端惡劣天氣的試驗，在面對災(zāi)害時，光伏獨立發(fā)電產(chǎn)品往往能夠平安度過。當傳統(tǒng)電力系統(tǒng)無法供電時，這些太陽能發(fā)電設(shè)備卻可以迅速恢復(fù)供電，成為救命的能源。實踐證明，太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)的優(yōu)勢，非常適合在偏遠山區(qū)或牧區(qū)應(yīng)用。其既可以為農(nóng)牧民提供家庭用電，又可以驅(qū)動水泵灌溉農(nóng)田。這些地方光照強、遮擋少、太陽能資源豐富，獨立式光伏發(fā)電系統(tǒng)的優(yōu)勢得到了充分的發(fā)揮。中國可謂是名副其實的太陽能資源大國，具備了廣泛應(yīng)用光伏發(fā)電技術(shù)的地理條件。我國的光照資源主要分布在西北地區(qū)。1平方公里可安裝100兆瓦光伏陣列，每年可發(fā)電1.5億度。我國有荒漠面積108萬平方公里，如果開發(fā)利用1% 的荒漠，就可以發(fā)出相當于2003年全國一年的用電量。豐富的太陽能資源，為光伏發(fā)電技術(shù)的發(fā)展提供了可靠的基礎(chǔ)能源。值得欣慰的是，為鼓勵新能源的開發(fā)和利用，國家近年內(nèi)出臺了一些關(guān)于發(fā)展新能源的政策，其中《關(guān)于實施金太陽示范工程的通知》已公布實施，2013年更是加快了光伏發(fā)電示范項目和相關(guān)基礎(chǔ)能力建設(shè)的步伐。體現(xiàn)了國家政策對正在起步階段的光伏發(fā)電技術(shù)的扶持和鼓勵。（取材于2013年《科技生活》陳雷博的文章）鏈接材料：

光伏發(fā)電系統(tǒng)的主要部件是太陽能電池、蓄電池、控制器和逆變器。其特點是可靠性高、使用壽命長、不污染環(huán)境、能獨立發(fā)電又能并網(wǎng)運行，受到各國企業(yè)組織的青睞，具有廣闊的發(fā)展前景。

15．下列是為第一段橫線處補寫的句子。其中最能夠使文意完整，貫通的一項是（3分）

A．光伏發(fā)電是能形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模的 B．光伏發(fā)電是光伏效應(yīng)的另一種說法 C．光伏發(fā)電的原理是很容易理解的 D．光伏發(fā)電是光伏效應(yīng)的一種應(yīng)用

16．下列對文章有關(guān)內(nèi)容（含鏈接材料）的理解與分析，正確的兩項是（4分）A．光伏發(fā)電系統(tǒng)屬于新興的能源產(chǎn)業(yè)。有傳統(tǒng)的煤電水電系統(tǒng)無法比擬的優(yōu)勢，受到很多國家高度重視。

B．光伏發(fā)電系統(tǒng)中并網(wǎng)發(fā)電應(yīng)用廣泛。所以城市住宅區(qū)、機場、醫(yī)院的照明都可以不依賴城市電網(wǎng)供電。

C．光伏發(fā)電系統(tǒng)由太陽能電池、蓄電池、控制器和逆變器構(gòu)成。擁有抵御災(zāi)害的能力，被稱為救命能源。

D．我國荒漠面積非常廣闊，太陽能資源豐富，這為光伏發(fā)電技術(shù)的廣泛應(yīng)用提供了地理條件和基礎(chǔ)能源。

E．我國的光伏發(fā)電技術(shù)十分成熟，可靠性高，具有非常廣闊的發(fā)展前景，因而得到國家政策的大力扶持。

17．下列為本文所擬的標題，恰當?shù)囊豁検牵?分）A．后來居上的光伏發(fā)電 B．光伏發(fā)電縱橫談 C．光伏發(fā)電與太陽能 B．光伏發(fā)電在中國

五、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的文章，完成18—21題。廢墟之美

“廢墟”在很多中國人的心目中是一個跟文化和美學(xué)不相干的貶義詞，甚至《現(xiàn)代漢語詞典》對“廢墟”一詞的解釋也僅僅是“城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼地方”?！冬F(xiàn)代漢語詞典》的解釋并沒有錯；但若用世界知識來衡量，這樣的理解就很不夠了。在歐洲，“廢墟”的含義自近代以來有了明顯的豐富和擴充，這個語詞被賦予了更為深厚的內(nèi)涵。

“廢墟”的詞義變化是從歐洲的文藝復(fù)興開始的。早在15世紀，人們從偶然的廢墟挖掘中發(fā)現(xiàn)了古代希臘、羅馬時代那些生機勃勃的壁畫、雕塑等絕妙藝術(shù)品，受到極大的震撼和鼓舞，于是決心以古代為榜樣來復(fù)興文學(xué)和藝術(shù)。古代那些巍峨的神廟和宮殿，盡管多半都在戰(zhàn)火和天災(zāi)中淪為廢墟了，但它們依然令人肅然起敬，不僅引起人們思古的幽情，更激發(fā)人們對藝術(shù)創(chuàng)造的熱情。從那時起，歐洲人就漸漸養(yǎng)成了對所謂“殘缺美”的欣賞習慣。于是各地殘破的古建筑遺址越來越成為文學(xué)藝術(shù)家描寫和表現(xiàn)的對象，“文物”的意識也在人們心中萌發(fā)了。廢墟的美學(xué)價值及品位的提升，另一個重要進程是18世紀末、19世紀初的浪漫主義運動。這一歷史時期，歐洲工業(yè)化運動的弊端已開始顯現(xiàn)出來，加上啟蒙運動中提出的“返歸自然”的主張，這些都在浪漫主義運動中引起強烈的反響。一些浪漫派作家厭惡工業(yè)化的喧囂，緬懷中世紀的田園生活和情調(diào)，創(chuàng)作中喜好遠古的題材，追求神奇和神秘，愛好廢墟的景象。歐洲常見的古堡遺址很符合他們的審美理想。第三股推動力量是1820年愛琴海米羅島上的女性雕塑阿弗洛狄忒，即“斷臂維納斯”的發(fā)現(xiàn)。這尊被認為世界上最美的女性雕塑，多少人想復(fù)原她的雙臂姿勢都以失敗告終。“斷臂維納斯”也由此作為殘缺美的經(jīng)典永遠定格，為廢墟的殘缺美進入美學(xué)殿堂提供了有力的依據(jù)，使保護廢墟遺址成為一種文化行為。有位外國作家在觀賞希臘衛(wèi)城廢墟的時候，發(fā)出這樣的驚嘆：“那種想象的喜悅，不是所謂的空想的詩，而是悟性的陶醉。”我國有作家旅歐時也興發(fā)類似的驚嘆：“看到一座古堡廢墟聳立在多瑙河畔，就像看到了600年前塞爾維亞人的智慧和力量?！泵缹W(xué)家朱光潛說：“年代的久遠常常使一種最尋常的物體也具有一種美?！蹦切┻b遠年代創(chuàng)造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等，包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞，不管它毀于兵燹還是天災(zāi)，都會引起人們的痛惜，撫殘體以思整體，產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴，而這種震撼和共鳴就是一個審美的過程。

一見殘破的廢墟就覺得礙眼，不惜工本修葺一新，這在某種意義上是缺乏文化素養(yǎng)的表現(xiàn)。重修偉大的長城廢墟這一“石頭的史詩”，修了一段又一段，然后把這些新長城當作旅游點，吸引游人來看這假古董，這是對國民文物意識的嚴重誤導(dǎo)！殊不知這種以假亂真的做法，對那些稍有文物意識的游客來說是倒胃口的。筆者曾多次陪同來自各地的朋友游覽長城，人家往往事先就提出要求：“可不要領(lǐng)我們?nèi)タ葱碌拈L城哦！”一次我陪兩對外國夫婦游覽司馬臺長城，起初我也不知道它是“修舊如舊”過的，以為是被歲月特赦了的。直到走完最后一個完好的崗樓時，眼前突然出現(xiàn)亂石滿地的殘破的長城遺跡。大家不約而同喊了起來：“長城在這里呢！”不顧一切地攀爬了起來。不難理解，人家要瞻仰和領(lǐng)悟的是那盡管殘破，卻帶著歲月滄桑，因而能喚起“悟性的陶醉”的偉大長城廢墟，而不是任何用錢就能換來的嶄新建筑。

聯(lián)系近年來重修圓明園的呼聲，特別是上世紀90年代以來無數(shù)大拆大建事件，不難看出，關(guān)于廢墟美的意識在有些人那里還是“○”?。ㄈ〔挠谌~廷芳《保護廢墟，欣賞廢墟之美》）

18．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項是（4分）

A．作者寫作本文的目的之一是糾正《現(xiàn)代漢語詞典》中對“廢墟”這一語詞的錯誤理解。

B．中國的長城廢墟中凝聚歲月滄桑，如同希臘衛(wèi)城廢墟一樣，給人一種“悟性的陶醉”。

C．廢墟遺存往往透露著前人的非凡智慧和巨大辛勞，從而帶給后人以心靈的震撼和共鳴。

D．對廢墟的認知事關(guān)國人審美意識的改進，也有利于“修舊如舊”文物保護觀念的普及。

E．文章既蘊含著歷史感興，也滲透了現(xiàn)實關(guān)懷，表達了作者對提升民族文化素質(zhì)的熱望。

19．通讀全文，用一句話簡要表述作者所理解的“廢墟”。（3分）20．文章勾勒了歐洲自近代以來理解“廢墟”過程中的三個重要歷史節(jié)點，請分別概括三個節(jié)點中人們對“廢墟”的不同審美感悟。（6分）

21．本文認為，已成廢墟的圓明園遺址不應(yīng)重修。你是否同意這種意見，說明你的理由。（5分）

六、本大題共2小題，共60分。22．微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。

① 畢業(yè)前，語文老師請同學(xué)們把自己學(xué)習語文的體會寫下來，與下一屆同學(xué)分享，要求所寫的體會具體，切實，易記憶。

② 今天早晨是家長送你來考場的嗎？請對“家長送考”現(xiàn)象予以評論，要求觀點明確，有理有據(jù)。

③ 寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀念自己的18歲，要求感情真摯，富有文采。23．作文（50分）

閱讀下面文字，按要求作文。北京過去有許多“老規(guī)矩”，如“出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時移，這些“老規(guī)矩”漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。

“老規(guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于700字。

（考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效）絕密★考試結(jié)束前

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 語文（北京卷）參考答案

一、（本大題共七小題，共22分）1．（2分）D 2．（2分）C 3．（2分）A 4．（2分）D 5．（3分）C 6．①（2分）C ②（2分）D 7．①（3分）B ②（2分）A ③（2分）B

二、（本大題共六小題，共29分）8．（5分）

夫慮熟謀審/力不勞而功倍/作事可以為后法/一宜書/不茍一時之譽/思為利于無窮/而告來者不以廢/二宜書/岳之民人與湖中之往來者//皆欲為滕侯紀/三宜書/以三宜書不可以不書 9．（3分）B 10．（3分）C 11．（3分）C 12．（3分）

滕子京謫守巴陵郡 越明年 政通人和 百廢具（俱）興 13．（12分）感悟角度：

（1）以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。（2）時刻把百姓放在心上，“慮于民也深，則謀其始也精”。（3）即使自己身處逆境，也要為百姓謀利，有所作為。

三、（本大題共1小題，共11分）14．（11分）①（3分）C ②（4分）B E ③（4分）

要點一：借向往隱居生活，表達對韋曲春景的喜愛。（或：因韋曲春色美景而生隱居山林之情）

要點二：隱含求仕未果的復(fù)雜心情。

四、（本大題共3小題，共10分）15．（3分）D 16．（4分）A D 17．（3分）B

五、（本大題共4小題，共18分）18．（4分）A D 19．（3分）

指含有歷史文化信息、具有文物價值和美學(xué)內(nèi)涵的建筑遺存。20．（6分）

（文藝復(fù)興時期）人們從廢墟中引發(fā)了思古的幽情和創(chuàng)造的熱情，生成了殘缺美意識。

（浪漫主義運動階段）人們在廢墟中寄托了緬懷田園，喜好遠古，追求神奇和神秘的審美理想。

（1820年“斷臂維納斯”的發(fā)現(xiàn)）使人們深化了對廢墟殘缺美的認識。21．（5分）

考生可同意，也可不同意；能夠言之成理、自圓其說即可。

六、（本大題共2小題，共60分）22．（10分）略 23．（50分）略

第二篇：北京小升初語文試卷及答案

在小學(xué)階段掌握良好的學(xué)習方法對大家以后的學(xué)習大有幫助，多做題可以幫助你提升成績，接下來是北京小升初語文試卷及答案，一起來看看吧。

北京小升初語文試卷

1.選出加紅字讀音無誤的一項()

A.星宿xiù 字帖tiè 倔強juè 載歌載舞zài

B.哽咽yè 解剖pāo 角色jué 大腹便便pián

C.模樣mú 口供gòng 押解jiè 惟妙惟肖xiào

D.湖泊pō 祈禱qí 貶謫zhé 忍俊不禁jìn

2.選出書寫無誤的一項()

A.家具 沒精打彩 滄海一粟 B.氣慨 一鼓作氣 出其不意

C.即使 走頭無路 談笑風聲 D.脈搏 再接再厲 不省人事

3.下列作家屬于同一時代的是()

①陶淵明②王維⑨屈原 ④杜甫 ⑤辛棄疾 ⑥杜牧 ⑦歐陽修

A.②④⑥ B.③④⑤ C.①③⑦ D.①⑤⑥

4.將下面的成語按照感情色彩進行分類：

①過河拆橋 ②好好先生 ③才高八斗 ④朝三暮四

⑤出口成章 ⑥好大喜功 ⑦楚楚動人 ⑧斬釘截鐵

________ ________(只填序號)

5.下列成語使用了什么修辭手法，在括號里注明。

鶯歌燕舞()豈有此理()人聲鼎沸()

6.按要求將下列詞語歸類。

①空想 ②鼓舞 ③嘴臉 ④坐井觀天 ⑤同仇敵愾 ⑥心直口快

褒義詞()貶義詞()(只填序號)

7.用恰當?shù)某烧Z替換句中劃線的部分。

(1)老牛一生不辭辛勞，沒有一點怨言地為人們服務(wù)。()

(2)有個小孩正站在五層樓的窗臺上，當時的形勢真是如同千鈞的重量系在一握頭發(fā)上。()

(3)在課堂上大家不應(yīng)該私下里小聲交談，而是應(yīng)該專心聽講，積極回答問題。()

8.修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。

(1)我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習習慣完全改正了。

__________________________________________________________________

(2)講話不禮貌的人是不文明的行為。

__________________________________________________________________

9.將下列排列錯亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。

①他是不幸的，在風華正茂時遭遇了罕見的疾病。

②霍金是一個面對死神卻依然像超人那樣奮斗的人。

③他也生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的時代。

④但他又是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?

正確的順序是________________(只填序號)

10.用三組不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩個分句連起來。

多讀多寫。能提高作文水平。

(1)________________________________________

(2)________________________________________

(3)________________________________________

11.古詩(名旬)填空：

(1)千里之行，________________。

(2)學(xué)而不思則罔，________________。

(3)________________，自緣身在最高層。

(4)勿以惡小而為之，________________。

(5)知己知彼，________________。

(6)兩岸青山相對出，________________。

(7)請寫出兩句詩句中含“風”字的詩句。

A.________________，________________。

B.________________，________________。

(8)請寫出兩句詩句中含“月”字的詩句。

A.________________，________________。

B.________________，________________。

12.閱讀下面一段材料，請用簡明扼要的一句話來概括從中得到的啟示：

貓頭鷹的樣子不招入喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥;蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。

這段材料給我們的啟示________________________________________。

閱讀下面的文言文，回答問題。

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

13.(1)你會用成語概括這則故事嗎?這個成語是：①________________。

②故事的寓意是________________________________

(2).“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為：()

A.要求 B.尋找 C.追求 D.哀求

(3).“長百獸”中的“長”的解釋、讀音都正確的一項是()

A.身體比百獸長(cháng)B.做百獸的首領(lǐng)(zhǎng)

C.比百獸長得快(zhǎng)D.比百獸有長處(cháng)

(4).對文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻譯正確的一項是()

A.今天兒子敢吃我，這是違背了天帝的命令。

B.今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。

C.如果您今天吃了我，這是違背了天帝的命令。

D.今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。

14.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語：

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

________________________________________

閱讀語段，回答問題：

要想根除曠野里的雜革，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。

15.語段中兩個“雜草”各是什么意思?

________________________________________________________________

16.談?wù)勀銓Α耙腌P除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它”這句話的理解。

________________________________________________________________

閱讀下面的文章，回答問題。

一位專做老紅木家具生意的古董商，無意中在僻靜的窮山村里，發(fā)現(xiàn)了一個非常珍貴的老式紅木舊柜子，驚喜過后，古董商開始動了心思。

他先是與柜子的主人閑扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，隨后開價600元人民幣表示準備購買。

山里人哪見過這么多的錢?瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里直發(fā)毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回到了原處。

可他馬上又后悔得不行，原來當看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來，他覺得自己吃虧了：根本不應(yīng)該出600塊，也許400就足夠了。但是又不能反悔，生怕對方看出破綻，于是不死心地圍著房前屋后，細細琢磨。

真巧，居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個柜子實在太破了，拿回去也修不好，只能當柴火燒?！鄙嚼锶肃溃骸耙?，你就別要了?”

古董商“大度”地一揮手：“說出的話，哪能隨便咽回去?這樣吧，你干脆把那把椅子也送給我得了!”山里人聽他這樣說，當然感激地連忙點頭。

古董商笑道：“我明天早上來取這些柴火?！?/p>

第二天，當古董商帶著車來裝柜手和椅子時，看到門前有一堆柴火，山里人走出來：“你大老遠的來一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。”

“后來呢?”我問古董商。古董商平靜地從書架上取出一根木頭。

我立刻明白了，笑問：“你還是拉回來了?600決錢一堆爛木頭?”

古董商搖搖頭：“不止600，是1000元，我另外加了400元劈柴勞務(wù)費?！?/p>

半晌，他又說：“其實這400元應(yīng)該算是學(xué)費，因為從此我知道了過分貪婪將意味著什么。”

17.給下列加紅字注音。

咽回去()半晌()過分()

18.第1段的主要內(nèi)容是__________________________________________

19.山里人最后同意古董商的600元人民幣的開價后，“古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回到了原處”。想一想，古董商的心為什么“怦怦”跳呢?

_________________________________________________________________

20.看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來，古董商心里又是怎么想的?

_________________________________________________________________

21.古董商平靜地從書架上取出一根木頭。這里的“木頭”指什么?從“平靜”二字你讀出了什么?

_________________________________________________________________

22.古董商當天臨走時說：“我明天早上來取這些柴火。古董商想要表達的是，山里人卻是這樣理解的________________________________________________。

23.“其實這400元應(yīng)該算是學(xué)費，因為從此我知道了過分貪婪將意味著什么?！惫哦痰倪@番話反映了()

A.他為自己得不償失的舉動后悔不已，十分傷心。

B.他覺得對不起山里人，所以對自己進行了懲罰。

C.過分的貪婪往往會一無所獲，他一定要記住這個教訓(xùn)。

D.山里人將貴重的紅木柜子和椅子當柴火劈了，這讓他十分惱火。

24.用下面的句子作為開頭寫一段話。不少于200字。

我走進了校園，________________________________________________

北京小升初語文試卷答案

1.C 2.D 3.A

4.①②④⑥ ③⑤⑦⑧

5.鶯歌燕舞(擬人)豈有此理(反問)人聲鼎沸(比喻)

6.褒義詞(②⑤⑥)貶義詞(①③④)

7.(1)任勞任怨(2)千鈞一發(fā)(3)竊竊私語

8.(1)我現(xiàn)在把不好的學(xué)習習慣完全改正了?；蛭椰F(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習習慣改正了。

(2)講話不禮貌是不文明的行為?；?講話不禮貌的人是不文明的(人)。

9.②①④③⑤

10.如果多讀多寫，就能提高作文水平。

只要多讀多寫，就能提高作文水平。

只有多讀多寫，才能提高作文水平。

11.(1)千里之行，始于足下。

(2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

(3)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(5)知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

(6)兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

(7)請寫出兩句詩句中含“風”字的詩句。

A.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

B.隨風潛入夜，潤物細無聲。

C.夜來風雨聲，花落知多少。

D.野火燒不盡，春風吹又生。

E.城闕輔三秦，風煙望五津。

(8)請寫出兩句詩句中含“月”字的詩句。

A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

B.明月松間照，清泉石上流。

C.舉杯邀明月，對影成三人。

D.月出驚山鳥，時鳴春澗中。

E.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

12.不能以貌取人。閱讀下面的文言文，回答問題。

13.(1).①狐假虎威 ②不要被事物的外表所迷惑，要看到事物的本質(zhì)。

(2).B(3).B(4).C

14.老虎不知道百獸是(因為)害怕自己而逃跑，以為(它們)是(因為)害怕狐貍而逃跑。

15.曠野里的“雜草”指各種各樣的草，靈魂里的“雜草”指人們頭腦中各種各樣的錯誤思想。

16.要去除思想上不健康的東西，就要靠我們自己不斷地培養(yǎng)好的思想品質(zhì)。

17.yàn shǎng fèn

18.古董商貪心初起。

19.古董商挖空心思想把那紅木柜子弄到手，在與山里人談價錢的時候，心理緊張、擔心，生怕生意談砸，所以心里怦怦直跳。

20.古董商看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來，他覺得自己吃虧了：根本不應(yīng)該出600塊，也許400就足夠了。但是又不能反悔，生怕對方看出破綻。

21.木頭指的是紅木家具劈成的柴火。從“平靜”二字中，我們可以發(fā)現(xiàn)古董商人已經(jīng)沒有了先前的貪婪、惱火、后悔，他從眼前的柴火中得到了教訓(xùn)，明白了過分貪婪將一無所獲。

22.古董商表達的是：我明天早上來取這些不值錢的舊柜子和椅子。山里人認為：他明天早上來取舊柜子和椅子回家當柴火用。

23.C

24.略。

第三篇：2011北京中考語文試題、答案

（⑤字典是知識的海洋，是智慧的寶庫，是無聲的老師。在校園學(xué)習階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu)；在我們工作以后，同樣是字典為我們把關(guān)糾錯，保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人，是不該否認字典在文化生活中的地位的。

⑥向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度，是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎？

16.第②段畫線句子中的錯別字是，它的正確寫法是。（2分）

17.第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是。（3分）

18.第③、④段中運用的論證方法是，其作用是；第⑤段主要論述了。（8分）

19.下面這段文字在文中組恰當?shù)奈恢檬牵?分）

藝術(shù)家如此，文學(xué)家如此，政治家又何嘗不是如此？毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代，《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時，常常會在握筆疾書的間隙，停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細節(jié)。

A.②③之間B.③④之間C.④⑤之間D.⑤⑥之間

20.參考《現(xiàn)代漢語詞典》對詞語的釋義，選擇正確的詞語填在橫線處。（4分）

郁達夫說“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，就是說，要善于用小事情來（反映、反應(yīng)）社會，抒發(fā)感情，表現(xiàn)思想，（揭示、揭曉）深刻的哲理和普遍規(guī)律，這就是“以小見大”。

《現(xiàn)代漢語詞典》釋義：

反映：動詞（1）反照。比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。

（2）把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。

反應(yīng)：動詞（1）機體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動。

名詞（2）事情所引起的意見、態(tài)度或行為。

揭示：動詞（1）公布，宣布（文告等）。（2）使人看見原來不容易看出來的失誤。

揭曉：動詞公布（事情的結(jié)果）。

三）閱讀下文，完成第9-11題。（8分）

蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（cù）。殫（dān）其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙(xǐ)，饑渴而頓踣（bó），觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉(jiè)也。曩（nǎng)與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳（huī）突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂（xúnxún）而起，視其缶（fǒu），而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食（sì）之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂……”

9.上文節(jié)選自課文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。（2分）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含意。（3分）

謹食之，時而獻焉。

11.下列理解不正確的一項是（3分）

A.蔣氏上交捕來的蛇是為了抵充稅賦。

B.上文寫出了百姓生活困苦不堪的現(xiàn)實。

C.兇殘的官吏把鄉(xiāng)里攪得雞犬不寧。

D.蔣氏的生活態(tài)度是隨遇而安。

（四）閱讀下文，完成第12-15題。（12分）

韓魏公知北都①，有中外親②獻玉盞一只，云耕者入壞冢③而得，表里無纖瑕可指，真絕寶也，特設(shè)一桌④，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：“物破亦自有時?！敝^吏將曰：“非故也，何罪之有？”

12．解釋上文中加點的詞語。（4分）

云耕者入冢而得（）（）

13．對文中畫線句翻譯正確的一項是（3分）

A.（你）不是故意的，有什么罪呢？

B.不是這個原因，（你）有什么罪呢？

C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？

D.不是這個原因，何必怪罪你呢？

14.“吏將伏地待罪”的原因是。（用原文語句回答）（2分）

15.本文表現(xiàn)了韓魏公的品質(zhì)。（3分）

二、現(xiàn)代文部分（48分）

（一）閱讀下文，完成16-20題（20分）

向字典鞠躬

薛景文

①據(jù)《今晚報》的一篇文章透露，大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風景”：劇組中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準的問題，就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說：“《采桑子》是一部歷史劇，文化含量是很高的，自己深感才疏學(xué)淺，自然不敢掉以輕心。”這道“好風景”本人雖未能目睹，但還是有眼睛一亮之感。

②這些年來，總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“綺”讀音為qǐ，指有花紋的絲織品，古詩中不是有“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”嗎？王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時，將“未完的'齟齬'”一句唱成了“未完的'zǔyǔ'”。齟齬，正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ，本意指上下牙齒不對應(yīng)，后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ，想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的，是有“才女”之稱的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》，把“羽扇綸巾”的“綸”（guān），唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當流行的誤讀。不過，伊能靜還是值得稱道的，她立即在自己的博客中公開道歉，并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比，《采桑子》劇組“帶著字典拍片”，猶如春風佛過田野，給我們帶來了清新的空氣。

③其實，在老一輩藝術(shù)家中，這種做法早已成為習慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風流倜儻，按今天的話說，絕對是個“帥哥”；演技更為精湛，一招一式，無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕排練一首短詩，也會在包里裝著一本《新華字典》備查，唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴謹”，練就了他的臺詞功夫，在演藝界堪稱有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準確，字正腔圓，沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說：“中國字那么多，念不出來沒什么難為情；但如果想當然地亂念，那是對不起觀眾的?！?/p>

④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候，我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌，《隨想錄》中的不少文章，便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候，見到書桌上除了攤放著紙、筆之外，還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字，巴老總是會翻開詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度?！峨S想錄》的手稿本，我至少讀過

三遍，幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字，原因大概就在此吧。在我的腦海里，經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭，但它象征著一種高尚的文化精神。

二）閱讀下文，完成21-26題。（28分）

龍眼與傘

遲子建

①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。

②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。

③去年，我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧。

④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒?！眿寢屨f：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也是，來之前怎么不打個電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”

⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠。

⑥也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒??！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛！

⑦從陽臺回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味?？磥砝咸煲苍趽]灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。

⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子。

⑨母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說：“以后你再寫東西時，我可不去惹你！”

⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽生活。十幾年前，她的孩子從沈陽的一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽的親屬給劉老師打電話，說她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說，她有一種不祥的預(yù)感，覺得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……

⑩那個時刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。

21.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）

22.第③-⑤段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“亢奮”→“"→”“的變化過程。（4分）

23.第⑧段中，”媽媽“"又抹眼淚”的原因是。（3分）

24.作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是：（1）；（2）。（6分）

25.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?）

A.體現(xiàn)了母親樂觀開朗的個性。

B.贊美了母親的慈愛、寬容。

C.抒發(fā)了對母親的思念之情。

D.表現(xiàn)了母愛的無私、高尚。

26.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結(jié)合全文，從解雇和內(nèi)容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）

第四篇：2014年北京中考語文試卷及答案

2014年北京市高級中學(xué)學(xué)校招生考試

語 文 試 卷

學(xué)校

姓名

準考證號

一．基礎(chǔ)?應(yīng)用（23分）

（一）選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用

鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共14分）

1． 閱讀下面的文字，完成第（1）—（2）題。（共4分）

周口店北京人遺址的發(fā)掘，可以追溯到上世紀20年代，為了更好地保護這一舉世聞名 的古人類遺址，2011年7月，周口店北京人遺址博物館開始遷建，建成后的新館，面積是 舊館的8倍，走進博物館大廳，首先映入眼簾的是一座巨大的雕塑?！氨本┤恕庇沂殖帜竟?，肩上扛著一頭獵物，身體直立行走，____①_____地還原了“北京人”狩獵歸來的場景，作為 國家一級博物館，周口店北京人遺址博物館用來收藏，保護和研究

②。

（1）對文中加點字的注音和對畫線字筆順的判斷。全都正確的一項是（2分）

A．追溯．（shuó）

“為”字的筆順是： B．追溯．（sù）

“為”字的筆順是： C．追溯．（sù）

“為”字的筆順是：

D．追溯．（shuó）

“為”字的筆順是：

（2）根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．①栩栩如生

②周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物

B．①巧妙絕倫

②周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物

C．①巧妙絕倫

②周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物

D．①栩栩如生

②周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物

2．漢字是音形義的結(jié)合，字謎，就常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計。下列字謎不屬

于按照漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計的一項是（2分）

A． 上下平行，左右勾連。（打一字）謎底：互

B． 看時圓，寫時方，寒時短，熱時長。（打一字）謎底：日

C． 一點一橫長，口字在中央，大口張著嘴。小口里面藏。（打一字）謎底：高

D． 有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。（打一字）謎底：兆

3．成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富。下列各組成語。全都來源于歷史故事 的一項是（2分）

A． 溫故知新

杞人憂天

毛遂自薦

B． 門庭若市

舍生取義

刻舟求劍

C． 守株待兔

完璧歸趙

豁然開朗

D． 聞雞起舞

破釜沉舟

三顧茅廬

4．岳陽樓是江南三大名樓之一，范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽樓 的一副對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這副對聯(lián)補充完整。正確的一項是（2分）

去老范一千年，后__先__，幾輩能擔天下事；

攬__________，南來北往，孤帆曾系畫中人。

A． 悲

喜

八百里大湖

B． 樂

憂

大湖八百里

C． 喜

悲

大湖八百里

D． 憂

樂

八百里大湖

5．學(xué)校舉辦“海洋，我們的家園”主題活動。這次活動增強了同學(xué)們認識海洋，了解海洋，關(guān)注海防的意識，激發(fā)了同學(xué)們投身祖國海洋事業(yè)的熱情，校刊記者向參加活動的同學(xué) 們提出一個問題：“為了祖國的海洋事業(yè)，你將來愿意做一個海洋資源的勘探者呢，還是

當一名保衛(wèi)祖國海疆的戰(zhàn)士？”下列回答不得體的一句是（2分）

A．只要能為祖國海洋事業(yè)做貢獻，無論是當海軍戰(zhàn)士還是做勘探者，我都愿意。

B．我愿意當一名海軍戰(zhàn)士，駕駛我們自己的航空母艦，保衛(wèi)祖國的萬里海疆。

C．為了祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，我們每一個人隨時都準備貢獻自己的智慧和力量。

D．我國的海洋資源十分豐富，將來能當一名海洋資源的勘探者，是我的理想。

6．對下列句子中劃線語句的表達效果，理解正確的一項是（2分）

A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（朱自清《春》）

理解：“你不讓我，我不讓你”，寫出了桃花開過杏花開，杏花開過梨花開，百花相

繼開放的景象。

B．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀

眨的。（朱自清《春》）

理解：“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，寫出了草叢中的片片野花迎著陽光，燦爛

綻放的景象。

C．我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅《故

鄉(xiāng)》）

理解：“厚障壁”表明“我”與中年閏土由于長期不見面，兩個人之間產(chǎn)生了誤會，關(guān)

系越來越疏遠。

D．我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走 的人多了，也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

理解：把“希望”比作“路”，表明只要始終不渝地去探索、實踐，希望就會出現(xiàn)在眼

前，就會迎來新的生活。

（二）填空（共9分）

7．默寫（共4分）

（1）______，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（1分）

（2）長風破浪會有時，_________。（李白《行路難》）（1分）

（3）畢業(yè)在即，請你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______，______”的詩句，向你 的同學(xué)表達即使將來相距遙遠，長久難見，也會保持深厚友誼的心意。（2分）

8．閱讀下面的連環(huán)畫，完成填空。（5分）

1．在鄉(xiāng)村酒店飲了幾杯

酒，林沖覺得身上暖和

了，便買了一葫蘆酒和一

些牛肉，冒著風雪，飛也 似的向草料場奔去。

2．林沖來到草料場，只 見兩間草房已被大雪壓 倒，這是天色已黑，林沖 想到買酒時路上見到的 古廟，便想去那里暫宿一 夜。

3．林沖來到古廟，只見墻 壁破敗不堪，他用一塊石 頭頂住門，然后坐下來，慢慢飲酒吃肉。忽然，聽 得外面噼里啪啦地爆響。

4．林沖從門縫向外觀看，只見草料場起了大火，他

拿了花槍，正要出去救

火，忽聽門外有人說話，便伏在門邊傾聽。

5．林沖聽出來原來是高 太尉派陸謙、富安和差拔 來陷害他，不由得心頭怒 火萬丈，大喝一聲，沖出 門外。

6．三人見是林沖，慌忙 逃走，林沖緊趕幾步，一槍刺倒差撥，又一槍 結(jié)果了富安，翻過身來，抓住陸謙丟在地上，直 取他的性命。

上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于古典小說《___①___》。連環(huán)畫講述的___②___的情節(jié)，反映 出林沖由當初隱忍到現(xiàn)在反抗的思想性格轉(zhuǎn)變，后來，林沖毅然投奔了梁山，他的這段經(jīng)歷 體現(xiàn)了這部古典小說___③___的主題。

二．文言文閱讀（共10分）

閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成第9-11題。

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大 寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余 因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí) 經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾 耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

9．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

（1）又患無硯師名人與游．

游：_______________

（2）援疑質(zhì)．理

質(zhì)：

_______________

10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）

（1）以是人多以書假余

翻譯： _______________

（2）故余雖愚，卒獲有所聞

翻譯： _______________

11．選文記述了作者年輕時求學(xué)的經(jīng)歷，從中我們可以悟出一些關(guān)于求學(xué)的道理，例如，從

“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”一句中可以感悟到，在求學(xué)過程中要不辭辛苦，向 名師求教。請你從文中另找一個記述作者求學(xué)經(jīng)歷的句子，并說出自己的感悟。（4分）

句子：

①

感悟：

②

三、現(xiàn)代文閱讀（共37分）

（一）閱讀《又到麥浪翻滾時》，完成第12-14題。（共14分）

又到麥浪翻滾時

周霞

①蝸居小城，終日上班下班，做飯吃飯，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步 走遠了些，不知不覺就遠離了車馬人喧。走上了一條土路，走著走著，田野里就有一陣陣植 物的氣息飄蕩過來，那是【甲】麥子的味道。暮色里，一片金黃的暖色驀然吸引了我，只不

過是一小片麥地，卻在一瞬間讓我的記憶彌漫開來，一直彌漫到老家那翻滾著的無邊麥浪里。

②我的老家在魯西北平原，每到這個時節(jié)，一望無垠的金色麥浪隨風起伏，煞是壯觀，鄉(xiāng)親們的臉上也蕩漾起富足的笑意。然而，我小時候，搶收麥子卻是很辛苦的活兒，早了不 好，晚了麥粒就容易掉進地里。那時收割沒有機械化，完全要用鐮刀一把一把割下來，再一 捆捆系緊，運回場院。翻曬碾壓，活用脫粒機脫出麥粒，再曬干貯藏。不管天多熱，不管人 多累，都要馬不停蹄地勞作，就擔心會遇到雷雨天氣。

③小時候，麥子成熟前，我們總愛搓麥粒吃。我會先找?guī)最w大麥粒，揉碎在手心，兩手 相對，搓來搓去，于是一種幸福和喜悅的味道就從手里慢慢彌散開來。搓好了，就張開兩手，輕輕一吹，那些皮兒就四散開去，往嘴里一捂，清淡的麥香就從舌尖傳遞到全身，于是，滿 心就都是【乙】麥子的味道。等麥收結(jié)束了，我們小孩子就挎上小籃子，到麥地里拾麥穗，拾得多了，父親會夸我，母親會把麥穗曬起來，搓成粒，然后用麥子換掛面，母親做的掛面 湯，只是滴幾滴香油，倒點香醋，就很好喝。

④印象最深的是在一個月光皎潔的晚上，我們?nèi)沂崭铥溩?，雖然天色暗了些，也有露 水，但不用受曝曬之苦。那時的我還不懂稼稻的辛苦，休息時，還有閑情望望皓月，和家人 不停地說笑著，覺得是一種樂事。割麥子時，要是誰被落下了太遠，前面的人就會接趟子。這樣，有人幫忙，割得慢的人也就有了信心，等到都割完長長的一壟，全家人再齊頭并進。累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋頭繼續(xù)干。天氣再熱也要穿長袖衣裳，不然，尖尖 的麥芒會扎得生疼，腳上穿著母親在燈下一針一線納的千層底，倒是不再怕麥茬割破腳。

⑤麥收時節(jié)是一年里很累人的時候，又沒有功夫去集市買東西，父母總是提前把雞蛋腌 制好，偶爾也會拿出春天里儲存的香椿芽。當疲憊地回到家，大家就齊動手，燒火，搟面條，切菜。天熱，面條煮好后，要放進剛挑來的井水里浸泡一下，再撈出，這樣吃起來才過癮。這個時節(jié)的菜，只有黃瓜，西紅柿和菜豆，反正地里長什么就吃什么，吃飽了，好好睡個午 覺。再切開一個大西瓜，美美地吃一頓，舒服極了，太陽稍稍收威，就又起身下地了，麥收 不等人呢。

⑥麥收時節(jié)，大人們總是讓自家的娃們?nèi)屠蠋煾铥溩印Ｓ谑牵液突锇閭兙徒M織起來，在麥田里穿梭。師生你追我趕，割得快的學(xué)生會善意地取笑一下比他們大不了幾歲的老師。不到半天時間，幾畝地就割完了。今年春節(jié)，和兒時的伙伴通電話，說起當年每到開鐮時麥 地里彌漫著的【丙】麥子的味道，覺得是那樣美好。是呀，那時真好，那時的麥子好，那時 的空氣也好，那時的師生關(guān)系也和諧自然。偶爾的田間勞作，給了我們美好的回憶。

⑦那時的感情是那么淳樸，那么溫馨，親切而悠遠，令我至今難忘。于是，我撥通了老 家的電話，想從鄉(xiāng)音里捕捉【丁】麥子的味道。

（有刪改）

12． 這是一篇回憶性散文，回憶了“我”早年在麥收時節(jié)的一些生活情境，這些情境包括：“我”

搓麥粒、____________、和家人一起割麥子、__________、__________。（3分）

13． “麥子的味道”在文中出現(xiàn)了4次，其中，有的指麥子本身的味道，有的指麥子味道中

蘊含的作者情感。請結(jié)合內(nèi)容作出判斷。（只填序號）（4分）

指麥子本身味道的是：____________

指麥子味道中蘊含的作者情感的是：___________

14．這篇文章的一個突出特點是在樸實的語言中蘊含著深厚的情感。請你以第④段或第⑤段

為例，說說這一特點是如何體現(xiàn)的。（不超過140字）（7分）

答：_________________

（二）閱讀《宜居城市》，完成第15~17題。（共11分）

宜居城市

①美好的生活，離不開優(yōu)美的環(huán)境，一座適宜居住的城市，會讓我們的生活更加美好，近年來，為了促進城市的建設(shè)和發(fā)展，一些國際組織經(jīng)常舉辦評選宜居城市的活動，評選出 來的宜居城市各具特色。

②一般來說，宜居城市應(yīng)該具備這樣一些共同特點。

③首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認為是 最適合人類居住的地方，這里一年四季如畫：春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋 樹木艷麗多彩，冬日冰雪充滿神奇。法國南部的小鎮(zhèn)普羅旺斯，藍天澄澈，空氣新鮮，每到 七八月間，紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷。濃郁的芳香沁人心脾，整個小鎮(zhèn)充滿了浪漫的 氣息，一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時每刻都享受著大自然 帶來的溫馨和愜意。

④其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃。奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔。維也 納老城保存著大量巴洛克式、哥特式、羅馬式建筑，這些建筑內(nèi)部的衛(wèi)生設(shè)備，供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建，但其外部卻始終保持著原樣，雖然經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)，那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進行修復(fù)或重建。維也納的新建筑則集中在老城之外，現(xiàn) 代氣息濃厚。這樣的規(guī)劃，使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣息。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方 威尼斯”之稱，是一個地少人稠的城市。但是，與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同，阿姆 斯特丹的城市交通網(wǎng)覆蓋面廣，發(fā)達高效。人們出行方便快捷，__________。

這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環(huán)境。

⑤第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍。墨爾本是澳大利亞工業(yè)重鎮(zhèn)，但同時又是一個 具有濃郁文化氣息的城市。維多利亞國立美術(shù)館建筑宏偉，收藏著數(shù)量眾多的藝術(shù)精品，維 多利亞藝術(shù)中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音樂會等豐富多彩的世界級演出。值得一提的 是，墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家展覽館，它和著名的圣 保羅教堂，弗林德斯街火車站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史，令人駐足贊嘆。墨爾 本還以時裝、美食、娛樂及體育活動著稱。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精 神上的愉悅和滿足。

⑥良好的生態(tài)環(huán)境，給人以舒適、愜意的享受；合理的城市規(guī)劃，給人以有序、便利的 感覺；濃厚的藝術(shù)氛圍，豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這 樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城市就是宜居城市。

15．讀完這篇文章，說說你對宜居城市有哪些了解。（3分）

答：________

16．根據(jù)第○4段內(nèi)容，在文中畫線處應(yīng)填寫的語句是_____________。（只填序號）（2分）

【甲】規(guī)劃合理，再加之治安穩(wěn)定，供給充足

【乙】治安穩(wěn)定，供給充足，再加之規(guī)劃合理

17．閱讀下面的材料，結(jié)合上文對宜居城市的說明，談?wù)勀阍鯓涌创嚺c宜居城市之間的

關(guān)系。（6分）

【材料一】

早期的城市，沒有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，既給人們生活帶來便利，又促進經(jīng)濟發(fā)展。于是，人們 大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級的道路。汽車改變了生 活，也改變了城市。

【材料二】

英國倫敦為減少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進城要收費；動員社會知名

人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學(xué)生勸說家長 不要開車送自己上學(xué)，并展開評比。僅幾年時間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖 然汽車保有量在增長，但汽車的出行量卻沒有增長。

答：_______

(三)閱讀下面的文字，完成第18-20題。（共12分）

①每個人都會有自己的夢想。所謂夢想，就是內(nèi)心世界里處于主導(dǎo)地位的精神支柱。有了這個支柱，內(nèi)心就充實，生活就精彩，人生就有目標，就會向著美好的未來前進?，F(xiàn)在 的問題是，實現(xiàn)夢想會遇到很多困難，并非輕而易舉，如何克服困難，去實現(xiàn)屬于自己的夢 想呢？

②實現(xiàn)夢想需要鍥而不舍，不懈努力。中國“雜交水稻之父”袁隆平，為了實現(xiàn)水稻 高產(chǎn)的夢想，克服了許多困難。“文革”中，用于試驗的秧苗被人全部拔除，他沒有放棄； 在將野生稻與栽培稻做雜交試驗時，稻谷沒有明顯的增產(chǎn)，他沒有退縮。憑借著堅忍不拔的 毅力，袁隆平讓中國的雜交水稻享譽世界。荀子說過，鍥而不舍，金石可鏤，任何夢想的實 現(xiàn)，都需要有一種堅持不懈的精神，遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒。

③實現(xiàn)夢想需要______，球王貝利很小的時候就渴望成為一名足球運動員，但家境貧 寒，買不起足球。于是，他在襪子里面塞滿破布和舊報紙，做成“布球”踢，雖然遭到他人 的嘲笑，但他并不在意，最終練就了精湛的球技。試想如果貝利面對困難，只是怨天尤人，消極等待，不去創(chuàng)造條件，排除干擾，他就不可能實現(xiàn)自己當一名足球運動員的夢想，更不 會帶領(lǐng)巴西足球隊贏得世界杯冠軍。

④實現(xiàn)夢想還需要______，成為一名優(yōu)秀的乒乓球運動員，是乒壇傳奇人物鄧亞萍兒 時的夢想，她知道，自己的身材不高，與乒乓球運動員的標準相距甚遠；但她也知道，自己 靈活性強，爆發(fā)力好，于是，她發(fā)揮優(yōu)勢，在賽場上努力拼搏，終于站在了世界冠軍的領(lǐng)獎 臺上。俗話說，尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，只有認識自我，挑戰(zhàn) 自我，才能離自己的夢想越來越近。

⑤著名物理學(xué)家愛因斯坦說過，人類因為有夢想而偉大，夢想是發(fā)動機，夢想是助推 器，夢想是催化劑，走在實現(xiàn)自己夢想路上的人，每天都將活得信心十足，生氣勃勃。

18．根據(jù)內(nèi)容，分別將第③④兩段的第一句話補充完整。（每句話補寫8個字）（4分）

第③段：_______

第④段：______

19．從“任何成功都來源于夢想”“戰(zhàn)勝困難才能成就夢想”“人類因為有夢想而偉大”三個語句

中。選擇你認為最適合作為本文題目的一個語句，用規(guī)范的正楷字抄寫在田字格內(nèi)。（4 分，含書寫2分）

答：_________

20．閱讀文章，結(jié)合自己的生活體驗，說說你認為實現(xiàn)夢想最重要的一點是什么。（4分）

答：__________

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）

21．校學(xué)生會準備出一期“獻給母校”的專刊。主編邀請你以一個初三畢業(yè)生的名義為“感恩”

欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個．．．．，表達感謝的心意。

要求：⑴將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。

⑵內(nèi)容要真實具體，語言要準確得體。

⑶字數(shù)在150-200之間。

⑷不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

22．從下面兩個題目中任選一題．．．．，寫一篇文章。

題目一：讀書學(xué)習，科技制作，文體愛好，社會實踐……這里，一定會有屬于你自己的

世界。這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界，請你以“這里有屬于我的世界” 為題目，寫一篇文章。

題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設(shè)有了一定的了解。請你

發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫 一篇文章。

要求：⑴將所選題目抄寫在答題卡上。⑵不限文體（詩歌除外）。⑶字數(shù)在600-800之間。⑷不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

第五篇：北京語文學(xué)習探究診斷答案

第一單元...........................................................................................................................................2

1．新聞兩則.............................................................................................................................2 2．蘆花蕩.................................................................................................................................3 3．*蠟燭...................................................................................................................................4 4．*就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信.......................................................................5 5．*親愛的爸爸媽媽...............................................................................................................5 第二單元...........................................................................................................................................6

6．阿長與《山海經(jīng)》.............................................................................................................6 7．背影.....................................................................................................................................7 8．*臺階...................................................................................................................................8 9．老王.....................................................................................................................................8 10．*信客.................................................................................................................................9 第三單元...........................................................................................................................................9

11．中國石拱橋.......................................................................................................................9 12．*橋之美...........................................................................................................................10 13．蘇州園林.........................................................................................................................10 14．故宮博物院.....................................................................................................................11 15．*說“屏”.......................................................................................................................12 第四單元.........................................................................................................................................12 16．大自然的語言.................................................................................................................12 17．奇妙的克隆.....................................................................................................................13 18．*阿西莫夫短文兩篇.......................................................................................................14 19．*生物入侵者...................................................................................................................14 20．*落日的幻覺...................................................................................................................14 第五單元.........................................................................................................................................15 21．桃花源記.........................................................................................................................15 22．短文兩篇.........................................................................................................................16 23．*核舟記...........................................................................................................................16 24．*大道之行也...................................................................................................................17 25．杜甫詩三首.....................................................................................................................17 第六單元.........................................................................................................................................18 26．三峽.................................................................................................................................18 27．短文兩篇.........................................................................................................................19 28．*觀潮...............................................................................................................................19 29．*湖心亭看雪...................................................................................................................20 30．詩四首.............................................................................................................................20 西城區(qū)八年級語文檢測.................................................................................................................21 西城區(qū)八年級語文第一單元檢測.........................................................................................21 西城區(qū)八年級語文第二單元檢測.........................................................................................21 西城區(qū)八年級語文第三單元檢測.........................................................................................22 西城區(qū)八年級語文第四單元檢測.........................................................................................23 西城區(qū)八年級語文第五單元檢測.........................................................................................23 西城區(qū)八年級語文第六單元檢測.........................................................................................24

第一單元

1．新聞兩則

1．a(chǎn)

yù

suí

jìnɡ2．略 dānɡ

díkuì

dū

jiān xiá

yù sài a

3．C 4．廣大

拒絕

督戰(zhàn)

鞏固

弱點 5．D 6．（1）消息及時準確

（2）標題導(dǎo)語主體背景結(jié)語 7．（1）“至發(fā)電時止”與“現(xiàn)在”相比，前者時間更準切，且有“戰(zhàn)爭發(fā)展迅速，我軍勝利進軍”之意。

（2）“二十四小時內(nèi)即已”與“共”相比，能強調(diào)時間之短，進軍之神速。8．C 9．蘭州今年計劃投資一億多元治理黃河水污染問題

10．電頭（電報開頭）

交代了發(fā)電的時間、地點及通訊社名稱。11．從“人民解放軍百萬大軍”畫到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。“沖破敵陣，橫渡長江” 12．概括了戰(zhàn)線之長，勝利之大。

13．敵人紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇抵抗，甚為微弱詳略得當，略寫點明我軍渡江英勇善戰(zhàn)是不言而喻的，詳寫則有力證明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役在政治上是完全正確的。14．不能調(diào)換，因為“沖破”是指突破某種狀態(tài)、限制等，“突破”是指集中兵力向一點進攻或反攻，打開缺口，一般修飾“防線”之類的詞。第一句屬于導(dǎo)語，用“沖破”概括出我軍節(jié)節(jié)勝利的事實，它貼切地表現(xiàn)出我軍的英雄氣概和渡江作戰(zhàn)時的氣勢。

15．中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先寫；西路軍所遇敵情與中路軍一樣，所以接著寫西路軍；東路軍所遇敵情較為頑強，最后寫，也能形成一個高潮。

16．英勇善戰(zhàn)、銳不可當。贊頌我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概；同時分析敵軍紛紛潰退、毫無斗志的原因，揭露國民黨反動派拒簽和平協(xié)定的反動本質(zhì)。17．電頭后文章第一句話。

18．交代了南陽的歷史背景。說明南陽的地理位置很重要，我軍占領(lǐng)南陽具有重要的軍事意義。19．“經(jīng)營”是籌劃并管理的意思，用在這里說明蔣介石極為重視南陽，可最終不得不放棄，更突出我軍的銳不可當。

20．合適。這里作者分析雙方的軍事態(tài)勢，給我們勾勒出一幅中原戰(zhàn)場縱橫交錯的戰(zhàn)局圖，把對南陽戰(zhàn)場的分析和對中原戰(zhàn)場的分析結(jié)合起來，分析深刻。21．針對白崇禧的話說的。生動形象地概括了我劉鄧大軍強渡黃河一年來根據(jù)地發(fā)展壯大的情況。

22．中國就馬越兩國聯(lián)合提交外交大陸架“劃界案”表明嚴正立場

或：中國要求聯(lián)合國不審議馬越兩國所提南?！皠澖绨浮?/p>

23．提供相關(guān)背景資料，說明中國的立場有法理依據(jù)。24．美科學(xué)家稱寒冷的木衛(wèi)二上可能有開花植物。

25．表現(xiàn)真實性，讓讀者全面了解代森提出這個建議的想法緣由。

26．①北極和木衛(wèi)二的環(huán)境非常類似，木衛(wèi)二上可能存在類似北極地區(qū)發(fā)現(xiàn)的開花植物。②開花植物需要陽光，可以最大限度地利用陽光，會產(chǎn)生回射現(xiàn)象，容易被發(fā)現(xiàn)。

2．蘆花蕩

1．wěi diàn chēnɡ

ɡāo yào jìn cuān za 2．監(jiān)

耐

悠

吆

慘

抱

遮 3．略

4．略 5．（1）《孫犁文集》

孫犁白洋淀紀事

《荷花淀》（2）人物

故事情節(jié)

自然環(huán)境

社會環(huán)境 6．B 7．略 8．“星星??”“水鳥??”“葦子??”

景物

烘托渲染“陰森黑暗”的環(huán)境氣氛，暗示抗日戰(zhàn)爭的時代背景；“葦子”狠狠往上鉆又喻指白洋淀人民武不屈的精神。9．輕盈、輕快的特點。撐船人有著嫻熟的水上經(jīng)驗。

10．由遠到近、由粗到細抓住精明強干，特別有精神，敏銳，機智，英勇果敢的特點來刻畫。11．你把任務(wù)交給我，我就憑借自己水上的本領(lǐng)，保證萬無一失，完成任務(wù)。

表現(xiàn)了老頭子非常自信的性格特點。12．不能去掉。“過于”有非常的意思，表明老頭子非常自信自尊又有些自信過分、自尊過分，準確地概括了人物性格。這句話點出了老頭子性格的核心，全文情節(jié)、老頭子的全部功過，都是由這一點生發(fā)出來的。

13．景物描寫。強調(diào)天氣熱，為后文鬼子下河游泳，老頭子用計打擊敵人作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。

14．說明鬼子害怕葦塘里的抗日隊伍。

15．用蓮蓬的清香誘敵，用鋒利的漁鉤穿透敵人，用竹篙敲打敵人。表現(xiàn)了老頭子勇敢、機智、自尊、愛憎分明的性格特點。16．“人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去?！毙蜗蟮卣f出了“人”與“葦”密不可分的關(guān)系。

17．大白皮和大頭栽：織炕席；正草：鋪房、填房堿；白毛子：當柴燒；假皮：織籃捉魚。18．一方面因為好看，風景優(yōu)美；另一方面是這里的英雄事跡很多。19．采蒲臺的葦美

對這里人民抗日英雄事跡的由衷贊美 20．塑造采蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂，抒發(fā)了對抗日根據(jù)地人民豐富而崇高的人、情、美的欽佩之情。21．寓情于景白描

22．指日本用顛倒黑白、抹殺事實等手段來篡改教科書，以掩蓋罪行、美化自己，從而達到獲取更大的經(jīng)濟利益和更高的政治地位的目的。

3．*蠟燭

1．fú

lì

jiào jū

pǎi jiàn púfú

ya 2．襲

顫

爍

坑

3．珍藏：認為有價值而妥善地收藏。

永垂不朽：（姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。

名副其實：名稱或名聲與實際相符。

精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。4．C

5．B 6．蘇聯(lián)

西蒙諾夫

茅盾

老婦人

蘇聯(lián)紅軍烈士的生命之光、南斯拉夫人民對英雄的哀思和兩國人民的戰(zhàn)斗情誼 7．略

8．略

9．表現(xiàn)敵人的兇殘，表明“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托犧牲戰(zhàn)士的勇敢和老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。10．孤零零

毫無遮掩 “孤零零”一詞讓人心生愛憐，不忍心讓年輕戰(zhàn)士獨自躺在那里。這也是老婦人行動的原因，說明老婦人極有愛心?！昂翢o遮掩”體現(xiàn)方場的無險可守，更襯托戰(zhàn)士的勇敢和老婦人的不顧危險。

11．看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人般的悲痛，情感郁積于心，很想說出來。12．多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒??（意思符合即可）

4．*就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信

1．zānɡ

xī

piē

ji?

fàlánɡ

qia

mán hài 2．譽

恍

耗

剪

掠

裁

脂

竊

3．獨一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。

眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

不可名狀：不能夠用語言形容。

蕩然無存：形容原有的東西完全失去。

富麗堂皇：宏偉美麗，氣勢宏大。

豐功偉績：偉大的功績。4．①贊譽②幻想

5．A 6．《雨果文集》

雨果

法

《巴黎圣母院》

《悲慘世界》

《九三年》

7．略 8．第①段文字盛贊圓明園的文化藝術(shù)價值，第②段文字諷刺劫掠者，第①段文字為第②段直言譴責英法聯(lián)軍的強盜行徑作好鋪墊，越是盛贊圓明園的文化藝術(shù)價值，越能襯托出劫掠者的卑鄙、無恥、罪惡。9．“世界奇跡”是對圓明園的總體評價，這是作者以全球眼光肯定圓明園的藝術(shù)價值在世界上的地位，體現(xiàn)了作者對全人類文化成果的熱愛。

10．我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。11．用反語來形容強盜心理，諷刺強盜行徑，有辛辣的諷刺意味。12．“居然”表示出乎意料，諷刺了法蘭西帝國的淺薄無知，抨擊了帝國的強盜行徑。13．示例：雨果是位正直的作家，他公開抗議本國政府的強盜行徑，不顧個人安危，公理至上，他代表了人類的良知，是非分明，愛憎分明。他不被當局制造的輿論蒙蔽，不被狹隘的愛國狂熱所支配。他有著清醒的頭腦，正直的良知，公正的立場，不畏強暴、仗義執(zhí)言的偉大氣魄，這一切都是難能可貴的。14．（1）讀：在這里有品味、研究的意思。

（2）簡毀珠散：這里運用了借喻，指圓明園被焚毀。

15．第一部分總的介紹圓明園的美麗，卻被英法聯(lián)軍焚毀；第二部分具體介紹“大水法”這一景觀；第三部分具體寫漢白玉的精神。

16．文中用圓明園的“原本”的樣子和現(xiàn)在的殘骸進行比較，以此來突出英法侵略者的卑劣行徑。

17．引用雨果的評價更能體現(xiàn)出圓明園是一個濃縮了人類文明精華的奇跡。18．“他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法?！边@里刻畫了英國使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內(nèi)心世界，他的驕橫，他的強盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對此人的描寫，來揭露西方列強的本質(zhì)，使人窺見了歷史的悲劇皆源于罪惡的心理。

19．贊美漢白玉寧愿粉身碎骨，也不茍且偷生。實則贊頌中國人的氣節(jié)。

20．圓明園雖然被焚毀了，但她的精神不死。她象征著中華民族堅貞不屈的氣節(jié)，威武頑強的精神。

5．*親愛的爸爸媽媽

1．lù

miù

cuì

wān huǎnɡ

mù

yì

chōnɡ

2．略 3．（1）窮形盡相

（2）滅絕人性

（3）凄風苦雨

（4）荒謬

（5）肅穆 4．瀉下涌來

5．C 6．聶華苓

美國華裔

《臺灣軼事》

7．B 8．不好。課文通過再現(xiàn)被殘殺者有血有肉的生命活動，反襯法西斯的殘酷。“親愛的爸爸媽媽”突出孩子們撕心裂肺的最后一聲呼喊，讓我們想見當年那場屠殺的情景，對殘殺者的兇殘感受得更為深切。詩和遺書。

9．用四個獨詞句加重天氣給人的凝重感，襯托人物憑吊遇難者的沉痛心情和感受，也再現(xiàn)納粹屠殺無辜人民的悲慘場景。

10．強調(diào)納粹極端殘忍、極端野蠻的滅絕種族的暴行，表現(xiàn)作者的憤慨及對人民的同情。11．幸存者在陵墓前回顧滄桑歲月所發(fā)出的感慨，表達對長眠地下的遇難伙伴們的深切懷念。（意思符合即可）

第二單元

6．阿長與《山海經(jīng)》

1．hài sǒnɡ

huánɡ

chuānɡ

mù

suǒ

pī

lì 2．D 緣——原

3．C 全身

4．擄

憚

藹

詰 5．（1）淡薄

消失

（2）卻

完全

（3）伸開

擺成烤 6．朝花夕拾

周樹人

狂人日記

7．略 8．“活潑”改為“活躍”

“各逞其能”改為“各顯其能”或“各盡其材”

刪去“合唱” 9．當你懊悔曾經(jīng)的過失，父母寬厚的臂膀包容著你，那是尊重 10．阿長給“我”買《山海經(jīng)》及對“我”的影響。

11．動作描寫語言描寫肖像描寫適合阿長的身份，因為阿長不識字，只能抓住《山海經(jīng)》“有畫的”特點。舊時鄉(xiāng)村婦女，雖不識字，但心眼好，粗中有細。12．“我”認為“說了也無益”?！拔宜坪跤鲋艘粋€霹靂”，“震悚起來”，“趕緊去接過來，打開紙包”。13．“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。14．盡管是“一部刻印都十分粗拙的本子”，但“書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前”。15．“此后我就更其搜集繪圖的書?！?/p>

16．要點：①這與課文內(nèi)容直接相關(guān)，文題就叫《阿長與〈山海經(jīng)〉》，我對阿長感情發(fā)生變化也是由于《山海經(jīng)》。②與文章中心直接相關(guān)。這件事表明了阿長值得懷念的原因。17．中國有“山神至尊，地神多?！钡恼f法。魯迅祈禱地神賜福于她，讓她的魂靈得以永安的意思，凝聚了作者對阿長的尊敬、感激和深深的思念，還有對她的美好的祝愿。18．第一個冬天，童年時與父親兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐；第二個冬天，與朋友夜游西湖；第三個冬天，與妻兒在臺州。

19．是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天。（例句略）20．“煮”在鍋里的豆腐是“死”的，只是一種食品。“養(yǎng)”在鍋里的豆腐則是“活”的，是一種有生命的、能給人帶來快樂的生物。21．（1）這不是吃飯，只是玩兒（2）能充分表現(xiàn)“我們”急切盼望的心情

22．作者精心選取與冬天的寒冷形成強烈反差的熱鬧、溫馨的幾件事，來描寫他心中如春天般的冬天。7．背影

1．xia

sù

yū

sānɡ zhà ch?u jīnɡ 2．藉

妥

賦

頹

蹣跚

3．B

頹：精神萎靡不振

4．A 5．朱自清

佩弦

散文家

詩人

學(xué)者

6．背影

父子回家奔喪

家庭狀況

父親送兒子上車站

買橘子 7．反語

對當時自己自以為是的表現(xiàn)后悔與自責。8．河南發(fā)布黃河污染預(yù)警 9．

d

c 10．“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。這樣寫的作用是：刻畫父親的吃力，使人體會他的辛苦不易。既表達了父愛的深沉，又表達了兒子對父親的關(guān)注。

11．怕父親看見自己流淚更不放心；怕父親累著，體貼、心疼父親。12．第一次看見父親爬月臺那老態(tài)龍鐘的樣子，“我”感動，而且意識到父親已老，流淚了。第二次父親的背影混入往來的人里看不見了，“我”深感父愛的深沉，又不知何時能再次見面，眼淚又來了。

13．從結(jié)構(gòu)上，表明是第二次流淚，照應(yīng)了前文的第一次流淚。從內(nèi)容上講，突出了離別時作者對父親的依戀、感激和敬愛之情。

14．不矛盾，艱難的是動作，輕松的是心情，艱難的動作與輕松的心情相對照，突出了父親對兒子的愛。

15．希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。

16．①整天忙碌；②常受人鄙視?；颍孩偕钇D辛，身體勞累；②精神疲憊。（兩個要點，意思對即可）17．（1）父親給“我”買了鞋。

（2）父親給了“我”錢。（兩件事，意思對即可）18．①為父親的艱辛難過；②被父親對自己的關(guān)心深深地感動。（兩個要點，意思對即可）19．（不辜負您的期望，）①一定勝過您，②更勝過那些嘲笑您的人們。（兩個要點，意思對即可）

20．例一：小三子長大以后，再也沒有親過爹娘，話也少了許多，小三子的娘難免失落。再加上小三子離開家鄉(xiāng)，兒行千里母牽掛，小三子的娘思兒心切，故常做夢，且做的是小三子親她的夢。

例二：小三子是爹娘最疼愛的小兒子。小時候他經(jīng)常主動親吻爹娘，給爹娘帶來了無限的溫馨。長大后小三子不僅沒再親爹娘，而且說的話也少了。這使得爹娘的心里很難受。娘特別想再擁有小三子小時候那種溫情、親情，消除父母與兒子的隔閡。

21．例一：爹啊，兒對不住您哪。您二老含辛茹苦把我養(yǎng)大，又讓我上大學(xué)。而今，我大學(xué)畢業(yè)了，還不能找到工作掙錢回報二老，反而還要二老為我的衣食住行操心，我該怎樣報答您二老啊!例二：哦，我的老父親!我似乎有好久好久沒親吻過他了。瞧瞧這雙眼睛，慈愛而又疲憊。瞧瞧這張臉，溝壑縱橫。父親老了，卻還努力地庇護著我，特意雪中送炭。我感激，我也慚愧呀!要點：①大致扣住愛父親、感激父親、自責、內(nèi)疚等來作答。側(cè)重某一點也可以。關(guān)鍵要有文本的依據(jù)。②語言描寫，第一人稱。22．例一：作為子女，僅僅內(nèi)心愛父母是不夠的，還應(yīng)把這種愛通過一些具體的言行表現(xiàn)出來。我們孝順父母的言行，哪怕再微不足道都能給父母帶來莫大的幸福感。

例二：作為子女，應(yīng)該牢記父母的養(yǎng)育之恩、養(yǎng)育之情，努力去理解父母為子女所做的一切奉獻。只有學(xué)會感恩，才能消除隔閡；只有理解父母，才能消除困惑。

8．*臺階

1．shǎnɡ

kuà

kāi dànɡ

ɡān ɡà

chan yuán cuān 2．黏

摻

撬

躁

顱

籌

憋 3．涎

微

庭

若 4．（1）托背

（2）寬大 裂著 嵌著

（3）亮亮的（4）躥 5．A 6．略

7．略

8．略

9．A 10．作為農(nóng)民的自卑及純樸的性格特征。

11．C 12．不好，原句于段首有承上啟下的過渡作用，既緊承了上文鞭炮聲的喜悅，又開啟下文要寫的父親不覺老仍然堅持干活以至力不從心閃了腰的事。

9．老王

1．qiǎnɡ

wai zhì

zu?

wǔ

yǔ

pì

zài 2．締

嵌

僵

塌

惶

侮

骷髏 3．B 4．B

傴：彎曲

5．（1）A

（2）C 6．錢鐘書《圍城》

《楊絳散文》

“文化大革命”

“苦”“善” 7．（1）蜘蛛的毅力多么頑強啊，太值得學(xué)習了。

（2）雖是不懈的努力，也不會有什么好結(jié)果啊!（3）蜘蛛也太自不量力了!（意思對即可。）8．D 9．溫總理重視平民教育（教育要面向全面）

10．外貌描寫突出了老王病入膏肓的身體情況。在這種身體狀態(tài)下，還要親自給我送“香油和雞蛋”，更突出老王善良的性格，知恩圖報的好品質(zhì)。

11．擬物

夸張

形象地表現(xiàn)了老王當時瘦弱僵直的身體特點。

12．老王在重病的情況下親自送雞蛋給我，令我非常感動，而這份情意是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的，為了表示這份情意的深厚，表達“我”對老王的感激，所以說：“雞蛋多得數(shù)不完。”

13．忠厚老實，誠心誠意地為他人著想，關(guān)心別人，知恩圖報。14．“強笑”反映了“我”內(nèi)心極為難過、悲傷，但又極力掩飾的復(fù)雜心情。15．這是作者的深刻反?。喝说男疫\與不幸是相對而言的，相對于老王，我們還算是幸運的。幸運者有責任關(guān)懷不幸者，不能以自己的不幸為借口多吃多占，忽視他人的不幸。

16．因為在作者看來，人與人應(yīng)該是平等的，應(yīng)該互相尊重，人應(yīng)該具有起碼的人道主義精神，互相關(guān)愛。

17．寧靜、平和、幽美；（能答出“寧靜”即可）

展示人物活動的環(huán)境特點；襯托人物美麗和充滿母愛的性格（心靈）。18．因為母親能“把深沉的愛包容在靜靜的等待中”，而我不能。（大意對即可）19．（因為已經(jīng)長大獨立）失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。20．（1）（我的心怦然一動）目光在母親單薄的身影里模糊了。（2）因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛。

10．*信客

1．zā

a

jǐ

jìnɡ

cù

hē

zhōu 2．黯

蹋

猝

唏噓

唁

噩

厥

嫉妒

伎

潦

跋涉

沛

斥 3．潦倒

不迫

零

碎

低

順

4．A 5．A 6．③②①

7．略

8．D 9．信客送信遭人誣陷及由此帶來的結(jié)果。10．待人寬容，善良厚道。

11．不拿錢，說明他善良無私；收禮，說明他已原諒了發(fā)了財?shù)耐l(xiāng)的錯誤。

12．信客本來正在想如何維護同鄉(xiāng)的尊嚴，沒想到同鄉(xiāng)會厲聲質(zhì)問，所以一下子火了。13．這件事很容易使他想起老信客剪紅綢的事，感覺到走這條路的兇險，他想到老信客的墳頭上找到些安慰。

第三單元

11．中國石拱橋

1．zǎi yún chan jī

xiào xiáo ch?nɡ

hùn jiàn 2．A

3．（1）D（2）A（3）C（4）B 4．（1）惟妙惟肖

（2）巧妙絕倫

（3）交頭接耳

（4）就地取材 5．不能，“雄跨”是從橋的氣勢上來說的，突出了趙州橋結(jié)構(gòu)堅固，可以跨越時間的界限一般很長；而“橫跨”是從橋的形式上來說的，給人一種空間距離很長的感覺，突出了橋的高大宏偉。所以不能調(diào)換。6．D 7．橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。

8．如：趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米。這句話用準確的數(shù)字說明了趙州橋的長度、寬度，突出了趙州橋雄偉的特點。

9．邏輯順序（從概括到具體）

邏輯順序（由主要到次要）10．為了說明文中第二句。“橋的設(shè)計??巧妙絕倫。” 11．為了具體而形象地說明趙州橋形式優(yōu)美的特點。

12．①人腦有超量的神經(jīng)元；②人腦的神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸；③人腦的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)有很大的可塑性。13．人的大腦

14．舉例子作比較人腦有豐富的神經(jīng)突觸 15．D 16．“一般認為”表示通常的看法，即還未取得共識，不刪掉才能體現(xiàn)出說明文語言的準確嚴密。17．②比喻樹（林）具有（在天旱時）放出水分的特征。③比喻樹林具有雨季蓄水，旱季吐水（完全根據(jù)外界形勢變化而變化）的特征。

18．樹林蓄水抗旱（調(diào)節(jié)降水時間不均或防止水土流失）

改善氣候 19．不能去掉。去掉后就不能準確地說明樹在干旱時放出水分的客觀事實，因為能放出99％水分的只是特例，是極限值。20．一部巨大的空調(diào)機

12．*橋之美

1．shā

yùn zhù

zhuì

xiān 2．C（A大概B摧毀C殘月銷魂）

3．B 4．（1）打比方

（2）列數(shù)字

（3）打比方

（4）舉例子

5．作者并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。6．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！保R致遠）

“市橋?qū)m柳細，江路野梅香?！保ǘ鸥Γ?．橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。8．分四層：

①層：從“茅盾故鄉(xiāng)??構(gòu)成鮮明的對照。”層意：烏鎮(zhèn)蘆葦叢中的石橋的作用。

②層：從“早春天氣??也令畫家銷魂!”層意：江南鄉(xiāng)間石橋與柳絲相互映襯，相得益彰。③層：從“湖水蒼茫??像讀了一篇史詩似的滿足?！睂右猓汉嫔系拈L橋帶給你一種史詩般的感覺。

④層：從“廣西、云南??必然要在此展開一番搏斗?！睂右猓簭V西、云南等省的風雨橋，是古代山水畫。9．①列數(shù)字：“頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多?！?②打比方：“在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般?！?/p>

10．擬人。把無生命的葦叢生命化、人格化，顯得葦叢更有生機、更有活力。突出了石橋的作用。

13．蘇州園林

1．l?u fú

zhǎo mú

jī

m?

lín zhu? 2．軒

鏤

壑

斟酌

蔓

嶂

嶙峋

3．D（A重巒疊嶂B閑適C閱歷）

4．B 5．（1）標本：原指供學(xué)習、研究時參考用的動植物等經(jīng)過處理后的實物原樣。這里是典范、樣本的意思。（2）敗筆：寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫的不好的部分；詩文中寫得不好的詩句。文中指設(shè)計制作的不如意之處。（3）因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。6．A 7．預(yù)知明天，但你可以把握今天。左右天氣，但你可以改變心情。8．（1）喜歡“超級女聲”的學(xué)生遠多于關(guān)注“感動中國人物評選”的學(xué)生。或兩大電視節(jié)目，學(xué)生更喜歡“超級女聲”。也可以用數(shù)字說明。（2）對不同電視節(jié)目的關(guān)注反映了青少年不同的價值取向。或?qū)W生更關(guān)注“超級女聲”是因為這一節(jié)目更符合青少年的心理特征?；蛞驗椤俺壟暋睘榍嗌倌晏峁┝苏故緜€性的平臺。符合大意即可。9．“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。” 10．“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，??這是不足取的?！?/p>

11．因為蘇州園林一年四季，都有綠色的樹木，都有開花的樹木，使游人賞心悅目。12．打比方作比較舉例子

13．A 14．舉例子，可以通過古老藤蘿的具體形象，把抽象的“畫意”表現(xiàn)得更加明白直觀。15．蘇州園林的建筑不講究對稱。作比較、打比方、舉例子。16．蘇州園林講究近景遠景的層次美。舉例子。

17．墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。18．邏輯順序：[甲]段從結(jié)果到原因；[乙]段從原因到結(jié)果。19．樹枝般的鋼網(wǎng)將整個場館編織成鳥巢形狀。20．“鳥巢”東西兩邊高、南北兩邊低。

21．①東西兩邊高可以遮擋一部分陽光，最大限度地減少陽光對運動員的干擾。②東西兩邊高可以容納更多的坐席，使更多觀眾在視野均衡的東西看臺上，更全面地觀看比賽。22．①外觀像溫馨的鳥巢，讓人聯(lián)想到孕育與呵護生命的“巢”，寄托了人類對未來的希望，體現(xiàn)了“人文奧運”的精神文化內(nèi)涵。②“鳥巢”運動場的設(shè)計有利于運動員在比賽中排除陽光干擾，發(fā)揮最佳成績，體現(xiàn)了“以人為本”的人文奧運理念。③“鳥巢”合理設(shè)置看臺，使觀眾有更好的視野，體現(xiàn)了“以人為本”的人文奧運理念。以上三點任選一點作答即可。

14．故宮博物院

1．xuàn áo qián liú

fānɡ

pín luán pán 2．①（湛）藍

難（堪）

狼狽不（堪）

精（湛）②金（鎖）

（鎖）鏈

（瑣）碎

枷（鎖）③（御）花園

裝（卸）

抵（御）

推（卸）④（嬌）嫩

（矯）健

（嬌）慣

（矯）正 ⑤（罄）盡

敲（磬）

（馨）香

（罄）竹難書 ⑥（贍）養(yǎng)

屋（檐）

（瞻）仰

觀（瞻）⑦（燎）原

（潦）草

（嘹）亮

（繚）繞 3．略

4．（1）列數(shù)字（2）作比較

5．B 6．正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面。

7．太和殿地處故宮的核心部位，有著非常重要的作用，它是皇帝的寶座所在，是舉行重大典禮、皇帝接受朝賀的地方。重點解說這里可以從最典型的建筑中體會到故宮整體的建筑風格與特點。

8．故宮的建筑突出龍，因此對故宮的說明也突出龍。龍是皇權(quán)的象征，突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴。多次描述龍可以突出故宮建筑的這種威嚴、精美的特點。

9．用意在突出三大殿的中心地位，北京城整體規(guī)劃是以此為核心，十分整齊規(guī)矩端正，這表現(xiàn)了皇權(quán)的核心地位。10．塑料袋

11．塑料袋在短時間內(nèi)被大量應(yīng)用。12．使用可降解的材料制造塑料袋。

13．埋在土里難以分化、降解，燃燒產(chǎn)生有害氣體。14．①能將作用于建筑物的負面影響的能量，轉(zhuǎn)化為建筑環(huán)境所需能量的一部分，化害為利，并滿足節(jié)能的要求。②具有獨特的防水性能。③具有自潔凈、防污漬功能。④具有自我診斷，預(yù)告遭受傷害或破壞的功能。⑤具有自我調(diào)節(jié)、自我修復(fù)功能。

15．功能仿生建材就是人們通過研究、模仿生物體固有的特性、功能研制出來的，具有或部分能夠?qū)崿F(xiàn)高級生物功能的智能化建筑材料。16．“在建筑界面外裝置一層遮陽百葉做雙層皮，通風管道置于雙層皮中”。

17．功能仿生材料還有自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)等高級的功能（或“功能仿生建材更加高級的功能是自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)”）

18．A 15．*說“屏”

1．shàn w?i tuī或（tēi）

sháo zhāi ɡuī

cānɡ

qì

2．B 3．（1）粗俗鄙陋。（2）恰當，恰如其分。（3）無益地耗費勞力。（4）休息，在此有讓人覺得有趣、悠閑、觀光消遣的意思。4．造句時應(yīng)注意遞進的層次關(guān)系。

例如：張曉風既是三好學(xué)生，又是優(yōu)秀團員，而且還是市級優(yōu)秀學(xué)生干部。5．（1）作比較

（2）分類別

（3）引資料

6．略

7．舉例子 8．總領(lǐng)下文。是藝術(shù)點綴，又可以擋風。9．屏的分類及雅俗之別。

10．在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。

11．作者介紹了屏風的作用、分類等知識，并提出了屏風要輕巧，要富有詩意，要有文化休閑作用。

12．總結(jié)屏風之美，倡導(dǎo)創(chuàng)作之樂，點明寫作目的，表達對屏的喜愛和情思。

第四單元

16．大自然的語言

1．m?nɡ

piān yùn sù

nì

zài yà

h?u yàn huái 2．（1）A

（2）B 3．（1）打比方；（2）舉例子、作比較、列數(shù)字

4．A（提示：注意具有時間特征的詞語，并按照春夏秋冬的季節(jié)順序排列）5．（1）“可能”一詞表示推測，用得很準確。因為影響豐收的因素除了溫度之外，還有其他因素，所以對于未成事實的事只能推測，表達留有余地；（2）“首先”一詞強調(diào)了物候?qū)W研究對預(yù)報農(nóng)時的重要性，語言很準確。6．（景物）描寫，生動、形象地描繪出一幅四季風景畫，引出對物候?qū)W的說明，吸引讀者的閱讀興趣。

7．說明什么是物候與物候?qū)W。

8．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。

9．這是承上啟下的過渡句。前一分句，把花草鳥蟲的規(guī)律性變化和氣候的關(guān)系點出來，透露出物候?qū)W的蘊涵；后一分句，引發(fā)下文，點明這種關(guān)系對農(nóng)事的影響：“杏花開”，“快耕地”；“桃花開”，“快種谷”；“布谷唱歌”，“割麥插禾”。從而使人清楚地認識到“花香鳥語，草長鶯飛”等自然現(xiàn)象的規(guī)律性變化，都是“大自然的語言”。

10．決定物候現(xiàn)象來臨的因素：有緯度、經(jīng)度、高下和古今的差異。11．秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。12．示例：（1）在說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素時，先用一個設(shè)問句來引出，然后用“首先”“第二個”“第三個”“此外”等連詞一一說明四個因素，層次很清楚。（2）說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素時，是按照先空間、再時間的順序展開的；緯度、經(jīng)度、高下都是空間順序，“古今”則是時間順序。（3）說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素是按照其影響大小，從大到小依次展開的?！笆紫取睆娬{(diào)其最重要，所以排在第一；“第二個”“第三個”接連說明，“此外”說明其影響最小，故最后說明。

13．天文學(xué)家觀察斗轉(zhuǎn)星移，打聽春天的消息；氣象學(xué)家通過研究大氣環(huán)流的變化來報告春天的消息；物候?qū)W啟示我們向梅花、垂柳這些草木，以及鳥獸蟲魚等動物打聽春天的消息。14．“立春”不能給出每年各地春天何時到來的確切消息。15．e

16．C 17．“準確”的例子：“以我國來說”“就一個地方來說”，限定說明的范圍，可見說明語言的準確性?！吧鷦印钡睦樱孩佟案鞣N花草之所以姹紫嫣紅、爭芳斗艷，在詩人看來，是因為‘草樹知春不久歸’?！币霉旁?，運用四字短語，語言生動活潑，典雅優(yōu)美；②“春天又是從平原進入山區(qū)，從低山走向高山?！边\用擬人修辭方法，語言生動活潑。

17．奇妙的克隆

1．B 2．D 3．B（“破折號”應(yīng)為逗號，冒號應(yīng)為破折號。）4．C（提示：可根據(jù)句與句間的關(guān)系和原文來判斷。）5．（1）列數(shù)字；（2）作比較。6．“多利”綿羊的創(chuàng)造過程及其影響、意義。

7．按事件發(fā)展由前至后的時間順序；仿寫時抓住設(shè)問句式及標志詞，寫一件事情的完成過程或一件物品的制作過程。（設(shè)問句：??如何制作出來的呢?標志詞：首先??之后??，與此同時??立即??之后??，然后??至??時候，??終于??完成了??。）8．體細胞也有和受精卵一樣具有發(fā)育完整個體的潛在能力，這就使克隆技術(shù)又前進了一大步，具有深遠意義。

9．運用舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體、準確地說明全球?qū)⒆兣?，給地球降溫，迫在眉睫。

10．①在空中拋灑鋁和硫的粉末；②在軌道上放置5萬面反射鏡；③發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。

11．離奇計劃是：在拉格朗日點（或在地球和太陽之間萬有引力相互抵消處），安裝一面直徑為2 000千米的半透明鏡子。沒被采用。因為無人支付巨額費用；同時，濾光鏡會破壞同溫層，妨礙紫外線的通過。

12．不能去掉。因為加點詞語表明數(shù)據(jù)的來源，使文章語言表達更準確，更具有科學(xué)性。

13．略 14．（1）病毒是比細菌更?。ㄓ秒娮语@微鏡才能看得見的），只具備部分生命特征的，能夠致命的微生物。（2）變種（或遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異）。15．作比較、打比方；形象具體地說明了病毒小的特征。16．整個家當也只有一條表示生命的核酸而已。17．不可怕。病毒不會因為反復(fù)變異而使殺傷力次第增大；病毒的殺傷力大小取決于人群的免疫力。

18．*阿西莫夫短文兩篇

1．D 2．褶

劫

致

縫

嶼

象

密

馱

攜

膨

埃

熔 3．（1）B C（2）B C

4．D 5．（1）舉例子

（2）下定義

（3）打比方

（4）分類別 6．2．25億年前

7．不能互換；因為“漂移”是指漂浮的物體朝某個方向移動，多是無生命的東西借助外力移動，“遷移”是指離開原來所在地而另換地點，多是有生命的東西有目的地朝某一個地方去，在本文中，作者認為大陸就像漂浮在海洋上的物體一樣隨著板塊運動而運動，換了以后就不準確了。

8．火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等問題。9．（1）原文用了擬人的修辭手法，更生動形象地說明了大陸隨著板塊的運動而運動。（2）原文說明這個泛大陸現(xiàn)在仍很牢固，只是出現(xiàn)一點要破裂的征兆，并非已開始破裂。改文不符合科學(xué)事實。

19．*生物入侵者

1．B 2．C 3．絕

俱

劫

嘯

害

束

欲

衷

斕

競

安

始

4．A 5．（1）打比方

（2）列數(shù)字

（3）舉例子 6．分析造成“生物入侵者”增多的原因和途徑。7．是日益繁榮的國際貿(mào)易，“生物入侵者”搭乘跨國貿(mào)易的“便車”，“偷渡”入境。8．打比方，把害蟲隨貿(mào)易途徑傳遍全世界比喻為“搭乘跨國貿(mào)易的‘便車’”，十分生動形象。

9．此外，跨國寵物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。10．開放性試題，言之成理，言之有據(jù)即可。（提示：可要求有關(guān)部門加強對有可能夾帶外來物種的交通工具的監(jiān)控?；蛱岣攮h(huán)保意識，密切注意，避免物種入侵到別的生態(tài)環(huán)境中。）

20．*落日的幻覺

1．qǐ

yǒnɡ

zhuì

hú

yān shuāi b?

yān 2．流；象、綺

3．B 4．（1）列數(shù)字，做詮釋

（2）打比方 5．描寫

生動、形象，使文章文學(xué)性更強 6．過渡句

承上啟下

7．列數(shù)字，作比較。鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強。

8．①為什么兩岸猿聲啼不住；②到底是不是“兩岸”啼；③發(fā)出了猿聲的是猿還是猴

9．B 10．開頭引用李白的詩一方面吸引讀者，增加閱讀情趣；更重要的是引出說明的問題?！对绨l(fā)白帝城》。說明猿只在南岸啼（或猿并非是兩岸啼）

第五單元

21．桃花源記

1．hu?

yǎn qiān jīn yì

tiáo jì

bìn 2．咸，全都；要，通“邀”，邀請；緣，沿著；尋，隨即，不久；規(guī)，計劃；遂，于是，就。3．A．鮮美古：鮮艷美麗。今：食物味道好。

B．交通古：交錯相通。今：各種運輸郵電行業(yè)的總稱。C．如此古：像這樣。今：這樣。4．（1）C（2）C（3）B（4）A（5）D（6）B（7）C 5．潛

元亮

東晉

文學(xué)家

靖節(jié)先生

五柳先生 6．（1）村中聞有此人，咸來問訊

（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（3）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 7．②⑤③①⑥④⑦⑨⑧

8．緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。9．夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

10．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

11．①便要還家，設(shè)酒殺雞作食。②村中聞有此人，咸來問訊。③余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。12．C 13．（1）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。田間小路縱橫交錯，（村落間）雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。（2）（桃花源的人）說自己的先輩們?yōu)榱硕惚芮爻牡渷y，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)親到這個與世隔絕的地方，就不再出去了，于是與外界失去聯(lián)系。

14．作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧，確實是當時乃至整個封建社會人民理想的世界。這一理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因而它只是一種空想。

15．①不及

②報酬

③感到奇怪

④于是，就

16．D 17．C 18．①匡衡于是鑿穿墻壁引來隔壁鄰居的燭光，讓光亮照在書上來讀。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。

19．鑿壁偷光

程門立雪

囊螢映雪

結(jié)發(fā)懸梁 20．（1）聽到

（2）臨近、靠近

（3）終于

（4）曾經(jīng)

（5）離開 21．（1）①的②它，指蜘蛛

（2）①用

②把 22．（1）然而仔細看看，什么也沒有看到。

（2）蜘蛛仍然退回到它的網(wǎng)里，像這樣有三四次。23．甲文：螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。乙文：蜘蛛乘其不備，奮身飆下，踞蛇之首，抵死不動。

24．只要以己之長攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝強者?；颍喝跤兴L，強有所短，弱者要相機而動，善于斗智，就能戰(zhàn)勝強敵。

22．短文兩篇

1．l?u mínɡ

xīn dú

rú

yū

lián h?nɡ

shǔ

yì

yī

tái 2．出名

簡陋的香氣，這里指品德高尚

使??勞累

多

洗滌

少

更 3．蔓：生枝蔓；枝：長枝節(jié)名詞做動詞 4．（1）全唐文劉禹錫夢得唐劉賓客（2）銘稱述功德用韻（3）周元公集周敦頤茂叔哲學(xué)謚 5．（1）山不一定要高，有了仙人就成了名山。水不一定要深，有了龍就成為靈異的（水）了。（2）沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。（3）孔子說：有什么簡陋的呢?（4）我唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。（5）我認為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。（6）對于蓮花的喜愛，像我這樣的還有什么人呢? 6．（1）惟吾德馨（2）苔痕上階綠草色入簾青（3）無絲竹之亂耳無案牘之勞形（4）斯是陋室惟吾德馨 7．C 8．示例：同意。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好壞，而是精神世界的純潔與充實。他們鄙棄功名利祿，不趨炎附勢，不與惡濁的世風同流合污，保持著堅貞的操守，所以身居陋室而不覺其陋。

9．他要在污濁的世間獨立不移、永遠保持清白的操守和正直的品德。10．批判貪圖名利、追求富貴的世風，表明自己潔身自好的品格。

11．不追求名利，在污濁的環(huán)境中，潔身自好、保持堅貞氣節(jié)和高尚品德的君子。12．（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

中通外直，不蔓不枝（2）襯托蓮可愛美好的形象和高潔的品質(zhì)；（3）引人注意和思考，突出作者的寫作目的（4）生活環(huán)境

體形

品格（5）隱逸者

孤傲不群

富貴者

鄙陋俗氣

君子

志行高潔 13．示例一：同意孟子的觀點。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個道理。示例二：同意周敦頤的觀點。只要人保持堅貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。14．其／實味／不同

15．①捆綁②座位③偷④白白地（僅僅、徒然、只）

⑤一會兒⑥舒服（安逸、安樂、安閑）16．①品德高尚的人是不可以跟他開玩笑的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。②（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。17．環(huán)境影響成長（水土異也）。

18．值得肯定之處提示：①晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。②楚王具有自知之明。③景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改。19．wěnɡ

hán xù

20．對偶

上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，竊然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。

23．*核舟記

1．mǐn shǔ

wǎnɡ

yí

ru?

sǎn xuān rán zhě

mí

yǐ

jí

jì

zhuàn r?n xū 2．A．贈

B．“詘”同“屈”，彎曲

C．“衡”同“橫”

D．平

E．挑選

F．相似 3．（1）A（A解釋為“是”，B、C、D均為“做”“雕刻”）；（2）D（A代詞，指代船艙；B代詞，指代左膝；C代詞，指代窗。D結(jié)構(gòu)助詞，“的”）；（3）C 4．（1）蘇軾和黃魯直一同觀賞一幅書畫卷子。（2）船尾橫放著一支槳。（3）總計這條船上刻了五個人、八扇小窗。（4）原來是挑選了一個長而窄的桃核刻成的。（5）還刻有一枚篆字圖章。

5．類似

類；隔絕極；右端正；值得腳

6．清

張潮

虞初新志

魏學(xué)洢

子敬

明

散文家 7．（1）y?u jī

（2）? ɡuān 8．（1）總分（2）空間

9．奇巧

10．佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。11．若嘯呼狀。

視端容寂，若聽茶聲然。12．“罔不因勢象形，各具情態(tài)?！?/p>

24．*大道之行也

1．jǔ

ɡuān fan wù 2．①矜：通“鰥”，指老而無妻的人。

②惡：憎惡。

③親，子：用做動詞，以??為親，以??為子?？煞謩e意譯為奉養(yǎng)、撫養(yǎng)。

④外：外面的；閉：關(guān)閉。

⑤閉：杜絕。3．（1）要使老年人能終養(yǎng)天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長。（2）人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定要為自己謀私利。（3）因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情也不會發(fā)生，所以（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就叫做“大同”理想社會。4．（1）大學(xué)

中庸

論語

孟子

（2）詩

書

禮

易

春秋

（3）禮記?禮運

禮記

戴圣

49（4）丘

仲尼

春秋時期魯國人

思想家

教育家 5．“大同”社會是夏以前的社會形態(tài)，過去有“孔子以五帝之世為大同”的說法，由此可見，“大同”社會是以“五帝之世”的傳說為依據(jù)，經(jīng)過加工提煉而后構(gòu)想出來的一個理想社會模式，孔子的原意是建立一個合理的社會以消除現(xiàn)實社會中的黑暗現(xiàn)象和不合理的地方，因此，孔子“大同”理想社會源于“五帝之世”，同時又高于“五帝之世”。6．（1）通“舉”，選拔（2）和睦（3）職分，指職業(yè)，操守（4）興起（5）有“和”“平”的意思 7．（1）所以人們不僅僅只奉養(yǎng)自己的父母，也不僅僅只撫育自己的孩子。

（2）使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。8．總分總

9．社會制度社會道德

10．天下為公 11．（1）zh?

（2）xǐnɡ

（3）fanɡ

（4）juàn zh?u 12．B 25．杜甫詩三首

1．dài zì

sāo zān yú

ya

ya

yù

2．越過防守書信應(yīng)征停止，這里引申為完結(jié)只

多么

茍且活著

說話完整的衣服形容低微、斷續(xù)的哭聲前面的路

3．子美

少陵野老

杜少陵

唐

現(xiàn)實主義

新安吏

潼關(guān)吏

石壕吏

垂老別

無家別

詩史

詩圣 4．（1）岱宗夫如何?齊魯青未了。（2）造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（3）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

（4）會當凌絕頂，一覽眾山小。（5）會當凌絕頂，一覽眾山小。5．（1）差役吼叫多么兇狠!老婦人啼哭多么痛苦!（2）家里再沒有別的男丁，只有還在吃奶的孫子。因為有孫子在，他的母親還沒有離去，出出進進沒有完整的衣服。（3）夜深了，說話的聲音沒有了，好像聽到（有人）低聲地哭。

6．吏呼一何怒!婦啼一何苦!

怒、苦

對差役蠻橫氣勢的強烈憎惡和對老婦人的深切同情

7．家中窮困貧苦，可見戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難。

8．甘愿犧牲自己保護家人。心理：她盼望快點跟官吏走，免得節(jié)外生枝而發(fā)現(xiàn)了老翁。9．三男已全被征；家中已無人可征；老婦自愿應(yīng)征。10．（1）律感時憂國（2）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心（3）前兩聯(lián)為一層，后兩聯(lián)為一層。前兩聯(lián)主要寫景，后兩聯(lián)主要寫情。（4）對比對偶擬人夸張 11．國都破殘、城郭荒蕪的蕭條凄涼景象。蘊涵了作者無限悲痛及憂國憂民的思想感情。12．寫景四情反襯 13．擬人

14．以樂景寫哀情，以客觀景與主觀情的不同來反襯鄉(xiāng)思之濃。15．時／邕／才學(xué)顯著

16．①著重（以??為奇）

②全（滿）

③記

17．于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字?；蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。18．強記默識；善算；善屬文。

19．沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。

20．本題為開放性試題。示例：①蔡邕關(guān)愛、推重年輕人才的心胸令人感動（敬佩）；②年輕人才的成長需要前輩的關(guān)愛和支持；③人要有才，更要有高尚的品格。

第六單元

26．三峽

1．（1）ch?nɡ

（2）sù

（3）bēn（4）yǎn（5）jiàn（6）zhǔ 2．（1）真、實在。

（2）通“缺”，少、失，這里指中斷。

（3）日光，這里指太陽。

（4）上。

3．B 4．（1）B

（2）A 5．北魏

酈道元

水經(jīng)注

6．（1）有時（2）即使 7．（1）重重的山巖，層層的峭壁。

（2）白色的急流，碧綠的潭水。（3）水清、樹榮（茂盛）、山高、草盛。

（4）樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。8．（1）到了夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行的航路都被阻絕了。（2）即使騎上快馬，駕著風，也沒有這樣快。9．“沿溯阻絕”從正面寫三峽夏天水勢大；“朝發(fā)白帝，暮到江陵”從側(cè)面描寫三峽夏天水流湍急。

10．林、澗、猿

11．重巖疊嶂，就山本身的狀態(tài)寫其高，是俯視所得；而隱天蔽日，以天和日襯其高，是仰視所見。12．側(cè)面襯托三峽（秋季）“晴初霜旦”時“林寒澗肅”凄涼寂靜的特點，使讀者對此時的三峽乃至三峽漁民的生活有更深刻豐富的體會。13．重巖疊嶂

隱天蔽日；素湍綠潭

懸泉瀑布

14．例1：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

例2：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。15．（略）不要僅限于翻譯原文。16．（1）“或”，代詞，有的?！熬摺保邆?。

（2）“去”，距離。“峻峭”，陡峭。

17．人灘

“南岸有青石，夏沒冬出，其石嶔崯，數(shù)十步中悉作人面形，或大或小，其分明者須發(fā)皆具”。

27．短文兩篇

1．（1）yù

（2）suì

（3）qǐn

（4）xìnɡ

（5）bǎi 2．（1）考慮，想到。

（2）于是。

3．D 4．（1）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人欣賞它的奇妙景色了。（2）院中地下（灑滿月光）如水面一般清明澄澈，“水面”上水草交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子。[或：竹子和松柏的影子（倒映地面）就像水中交錯飄動的藻荇。]（3）（我們）一起在庭院中散步。5．（1）陶弘景

通明

華陽隱居

南（梁）

（2）蘇軾

東坡

北宋（3）有閑情雅致郁郁不得志（4）色彩斑斕 6．（1）高峰入云清流見底實是欲界之仙都

（2）何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳

7．由靜到動，由高到低，由遠及近。8．C

9．D

10．D 11．表達了作者沉醉于山水的愉悅之情及能夠和古今山水知音比肩的得意之感。12．（1）月下美景壯志難酬

（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也空靈澄澈，宛如仙境 13．A

14．A．√

B．×

C．√

D．√ 15．月光進了門擬人 16．欣然起行解衣欲睡

17．首先，作者要尋的這個人，面對如此月夜，不會蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢?因此要“尋”。其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。

18．元豐六年十月十二日夜承天寺我和張懷民夜游承天寺

19．B

20．D 28．*觀潮

1．（1）m?nɡ chōnɡ

（2）shū

（3）qiú

（4）ɡě

（5）jiù

lìn 2．（1）當??時

（2）用水淋洗

3．C 4．C 5．（1）武林舊事

宋

周密

（2）海潮

寫景

記錄

正面

側(cè)面

寫景記事 6．（1）sù

（2）qǐ

（3）sa

（4）qi?nɡ 7．（1）動詞，畫。

（2）一點兒。

（3）形容浪頭極高。

（4）滿。

（5）即使。8．（1）當潮遠遠地從浙江入?？谟科鸬臅r候，幾乎像一條（橫畫的）銀白色的線。（2）玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。（3）然后演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。（4）（他們）出沒在萬仞高的巨浪里，翻騰著身子變換各種姿態(tài)。（5）滿眼都是華麗的服飾。

9．第1段：寫海潮的雄偉壯觀。第2段：寫水軍操練時的精彩場面。

10．爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕 11．寫觀潮人數(shù)之多，側(cè)面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。12．（1）浙江之潮，天下之偉觀也（2）由遠及近（3）艨艟數(shù)百，分列兩岸（4）江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也

29．*湖心亭看雪

1．（1）cuì

（2）ɡēnɡ

（3）hànɡ

dànɡ 2．（1）全

（2）這，在此意為“那”

（3）只有

（4）罷了

（5）名詞做動詞，客居，作客（6）等到

3．絕—消失定—完了，結(jié)束挐—撐，劃

一—全

一—道

4．B 5．（1）冰花一片彌漫，天和云和山和水，上下（渾然一體）全都白了。（2）只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟、舟中的兩三粒人影罷了。（3）（看見）有兩個人鋪著氈子相對而坐，一個童仆把酒爐上煮酒壺的水燒得正沸騰。（4）看見我，十分高興地說：“想不到湖中還會有這樣的人!” 6．（1）陶庵夢憶明末清初張岱

（2）孤寂

7．①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

②千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（答案不唯一）8．余客客于客 9．（1）癡

（2）由面到點，先寫雪的全景，再具體到長堤、亭子、小舟與人。10．本文描寫西湖雪景主要運用了白描的寫法。如：“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。”這種寫法，文字簡練樸素，不加渲染。11．“莫說相公癡，更有癡似相公者”；側(cè)面描寫。12．文人雅興孤傲自賞，特立獨行。

30．詩四首

1．（1）huì

（2）ha

（3）w?i（4）jì

（5）yān 2．（1）扛著

（2）草木叢生

（3）飄飛的蓬草

（4）烽煙，報警時點的煙火

（5）黃河

（6）廣闊無際的原野

（7）明月映入江水，如同飛下的天鏡

（8）愛 3．（1）使至塞上

渡荊門送別

王維

李白

（2）塞外 4．（1）晨興理荒穢

帶月荷鋤歸

（2）月下飛天鏡

云生結(jié)海樓

（3）征蓬出漢塞

歸雁入胡天

5．三層意思：①種豆的地點及勞動結(jié)果；②勞作的辛苦與執(zhí)著；③自己的田園之樂。6．田園勞作之樂，按照自己的意愿生活，不在污濁的現(xiàn)實世界中失去自我。7．對田園生活的喜愛，享受田園之樂的愜意、閑適的心情。

8．作者在這里用“蓬草”比喻征人，也指自己。詩人寫自己像飄飛的蓬草、歸來的大雁一樣來到北部邊塞，也暗示了自己政治上的飄浮不定。9．“大漠孤煙直，長河落日圓”；（略）扣住“壯麗”即可。10．“山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”；由遠到近。11．“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”；借景抒情。12．七言律詩。13．簾旌

夕陽

14．萬里來游還望遠，三年多難更憑危。15．吳楚東南坼乾坤日夜浮

16．上句寫從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開；下句寫水天相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動。（意思對即可）17．全詩抒發(fā)了詩人年老多病、漂泊無依的孤獨感和對國家多難、壯志未酬的無限傷心。（意思對即可）18．“江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

19．吳兒善泅者手持十幅大彩旗旗尾略不沾濕

以此夸能 20．A．√

B．√

C．×

D．√

E．×

西城區(qū)八年級語文檢測

西城區(qū)八年級語文第一單元檢測

1．C 2．B 3．D 4．A 5．C 6．C 7．略 8．答案示例：我國第一艘載人飛船發(fā)射成功 9．答案示例：白洋淀里孤身殺敵

10．環(huán)境描寫，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。11．景物描寫，烘托老頭子勝利的喜悅。12．自信、勇敢、有謀略。13．“借你一個微笑”，就是作為老師的“我”，想方設(shè)法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學(xué)會微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進而培育他健全的心理和人格。（意思對即可）

14．李俊很想得到老師的幫助，但又不敢出聲的那種期待、難過、窘迫、緊張的心理。15．做了兩件事：課堂上“我”想方設(shè)法讓李俊開口說話；“我”“別有用心”地遞題目紙條給李俊，“迫使”他和同學(xué)進行討論。16．不矛盾?！拔覟樗a的都差不多了”是指“我”為他彌補了性格上的缺陷；“我終于沒給他補課”是指“我”沒有給他補物理課。

17．李俊因為父親的癱瘓面臨生活的困境而休學(xué)，但他憑著“我”幫助他樹立起來的自信和樂觀，勇敢堅強地挑起了生活的重擔，對人生充滿希望。這讓我領(lǐng)悟到，一個人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經(jīng)受住人生的任何考驗。18．略

西城區(qū)八年級語文第二單元檢測

1．藉

瘡

尷

怍

詰

伎

卸

唁

滯

噩

頹

瑣 2．情郁于中

駭人聽聞

微不足道

大庭廣眾

輕蔑 3．①觸目傷懷

②尷尬

③吊唁

④微不足道 4．A 5．A 6．D 7．B

8．略 9．老王帶病給“我”送香油、雞蛋。

10．外貌描寫、語言描寫、動作描寫。詳細描寫的是外貌方面（或身體狀況方面），表現(xiàn)老王骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的身體狀況，而在這種情況下還想著報答“我”，可見老王是知恩圖報的善良人。

11．那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。

12．作者害怕老王病入膏肓的身體狀態(tài)，恐怕他有個三長兩短，所以會產(chǎn)生這種心理。因為作者關(guān)愛老王。

13．老王預(yù)知自己可能活不了多久了，要在有生之年報答曾經(jīng)關(guān)心過、幫助過自己的人，可見他的善良。

14．猶豫

驚恐

狂喜

震驚 15．①丈夫去世早，獨自支撐整個家庭；②廠里效益不好，為兒子籌措上大學(xué)的學(xué)費而著急；③下崗去麥當勞打零工；④兒子欺騙自己。16．母親已然下崗卻欺騙兒子說干得好著呢；兒子要錢是要請朱櫻在麥當勞過圣誕節(jié)卻欺騙母親說實習交資料費。

母親是為了給兒子一片無憂的天空，讓兒子可以自如地成長；而兒子只是為了得到一夕狂歡，維護自己與他人的情感。

17．①本段內(nèi)容交待了我跟母親要錢的原因。②為下文我在麥當勞里見到母親埋下伏筆。18．自己下崗的事讓兒子知道了；兒子欺騙了她，她內(nèi)心感到悲哀和絕望（傷心、難過）；為了保全兒子的尊嚴和面子。19．略

西城區(qū)八年級語文第三單元檢測

1．C 2．D 3．C 4．B 5．C 6．近看西北，造三間臨水軒齋。7．C 8．焦裕祿的事跡太感人了，我獲獎只是沾了所扮演角色的光。（意思對即可）9．蘇州園林講究假山和池沼的配合美（或講究自然之趣）。

10．不能。因為這一對調(diào)，就變成了強調(diào)技術(shù)而把建筑藝術(shù)放到了次要地位，這與本段說明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。藝術(shù)屬于精神創(chuàng)造，技術(shù)屬于經(jīng)驗技巧，二者有層次高下之分。11．①成河道模樣的水面與橋梁配合。

②池沼河道的石岸與石頭，花草配合。

③池沼里養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合。

12．池沼或河道邊沿布置的石頭或者種的花草。

13．全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。14．①／②——⑩：先總說后分說

15．說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。

16．舉例子

用具體事實說明“白色污染”難以根除（后果十分嚴重）。

17．綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。

18．相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。19．略

西城區(qū)八年級語文第四單元檢測

1．piān yǎn pēi jǐ

qī

hái sù

jiù

qǐ

yān zhuì

b? 2．孕

褶

汐

劫

藩

衰

哺

束 3．B 4．（1）流、諺

（2）熔、攜

（3）扼、在 5．D 6．C 7．（1）影響學(xué)生作文的關(guān)鍵因素是語言表達。（2）要提高學(xué)生的作文能力，首先要抓好語言表達的訓(xùn)練。

8．大自然表現(xiàn)出來的各種物候現(xiàn)象。

9．生動形象地展示了一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想。激發(fā)讀者對大自然物候現(xiàn)象的興趣。

10．不行。因為它準確地限定了這幅四季風光畫卷的范圍，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴謹?shù)奶攸c。

11．物候現(xiàn)象受緯度和高度影響比較大，因此，暮春三月，江南剛草長鶯飛，那么，陽春三月的青海，不可能繁花似錦。12．D 13．全球氣溫升高將使地球上許多物種滅絕。

14．蝴蝶

有一半將在未來的歲月中永遠消失

紅嘴雀

在未來將很難存活下去

1870種動植物1／3在未來出現(xiàn)生存危機 15．“一絲”說明變化之小，但即使是如此小的變化對動植物來說也是災(zāi)難性的。16．因為歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)。詳細介紹這個地區(qū)物種生存的影響，更能顯示出對其他地區(qū)的影響。

17．示例：氣溫升高導(dǎo)致部分地區(qū)干旱，造成河流湖泊面積減少。這樣就使我國的一些動植物面臨殘酷的生存環(huán)境。如青蛙、蟾蜍，河流湖泊的減少，影響了它們的繁殖，造成數(shù)量的銳減。因此，我們要有環(huán)保意識，保護綠色植被，盡量減少二氧化碳的排放，以阻止全球氣溫升高趨勢的加劇。18．略

西城區(qū)八年級語文第五單元檢測

1．①sǎn ②ru?

③ɡuān ④yì

⑤jiàn ⑥ya

⑦yù

⑧sāo 2．①阡

②淤

③髫

④褻

⑤馨

⑥蕃 3．①“有”（y?u）

同“又”

用來連接整數(shù)和零數(shù) ②“詘”（qū）

通“屈”

彎曲 ③“甫”（fǔ）

通“父”

男子美稱，多附于字之后 ④“衡”（h?nɡ）同“橫”

橫著的 ⑤“矜”（ɡuān）通“鰥”

老而無妻的人 ⑥“與”（jǔ）

通“舉”

選拔 4．[尋]①尋找。

②隨即，不久。[為]①（w?i）作為②（wai）對，向 [作]①勞作

②做

5．C

6．C

7．B

8．A 9．（1）詣太守

太守即遣人隨其往

不復(fù)得路

（2）苔痕上階綠

草色入簾青

（3）會當凌絕頂

一覽眾山小

（4）感時花濺淚

恨別鳥驚心

10．①詳細

②類

③整齊的樣子

④邀請

⑤竟然

⑥通“邀”，邀請 11．C

12．世外桃源

無人問津 13．發(fā)現(xiàn)桃源

訪問桃源

離開桃源 14．（1）這人逐一向（村人）詳細地說出自己所聽到的事情，（大家）都感嘆惋惜起來。（2）（村里的人）自己說他們的祖先為了逃避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方。

15．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者?！北砻魈一ㄔ纯赏豢杉?，給桃花源增添奇異色彩。

16．①從②生枝蔓，長枝節(jié)③玩弄④多⑤認為⑥應(yīng)當 17．D 18．①從淤泥里長出而不受（污穢）沾染。②對于菊花的喜愛，（從）陶淵明以后很少聽到過。③蓮，是花中的君子。19．C 20．襯托出蓮的美好形象和高潔品質(zhì)。

21．不追求名利，在污濁的環(huán)境中，潔身自好、保持堅貞氣節(jié)和高尚品德的君子。22．不慕榮利、潔身自好。23．“山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。”比喻，排比。24．春天；“時萬歷丁酉二月十四日”

25．由神往到沉醉，由迫不及待到心滿意足。26．略

西城區(qū)八年級語文第六單元檢測

1．xī

shù

yǐn huì

2．A 3．B 4．D 5．C 6．B 7．（1）晨興理荒穢

帶月荷鋤歸

（2）山隨平野盡

江入大荒流

（3）老木滄波無限悲

（4）高峰入云清流見底

（5）上下一白

湖心亭一點與余舟一芥（6）衣沾不足惜但使愿無違（7）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟（8）大漠孤煙直長河落日圓 8．（1）青蔥的樹林，翠綠的竹叢，四季都有（或長存）。（2）自從南朝的謝靈運以來，就再沒有能欣賞到這樣奇麗景色的人了。9．雖乘奔御風

不以疾也

10．第①段突出水勢，急快；第②段突出水色，清綠。11．“凄”，寂靜凄寒，充滿哀愁。12．水、山、樹；清榮峻茂。

13．夏春冬之時晴初霜旦素湍綠潭榮茂

良多趣味 14．從白帝城到江陵；絕。

15．宋代（北宋）蘇洵蘇轍唐宋八大家

16．C 17．（1）想到?jīng)]有可以交談取樂的人。（2）月光照在院中，如水一般清明澄澈。18．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。19．有兩層含義：①指具有閑情雅致的人。作者因閑情而得賞美景，頗有些自得。②包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。政治上抱負難酬，只能閑而無事，故以“閑人”自慰。20．抒發(fā)了作者貶謫的悲涼、賞月的欣喜、人生的感慨、超脫的豁然等復(fù)雜的思想感情。21．D 22．D 23．B 24．D 25．A 26．略