第一篇：少年孫中山故事

我是洪秀全第二

翠亨村里住著一位受人尊敬的老人，名叫馮爽觀。孫文他們稱他為馮阿公。馮阿公是當年太平軍的老戰(zhàn)士，參加過金田起義，在太平軍中服務過十多年，直到天京（南京）陷落時才從清兵的屠刀下逃回家鄉(xiāng)。十多年來，他在翠亨村辛勤勞動，為人正直，深受村民的尊敬。

馮阿公經(jīng)常和村童們在一起，并生動地講述太平天國的故事，是孫文開始認識封建王朝統(tǒng)治的腐敗，萌發(fā)反封建思想的啟蒙人。

一天下午，村頭榕樹下一群少年正圍著馮阿公，聽他講述太平天國的故事。

馮阿公繪聲繪色地講起了二十多年前，他在金田參加起義，親眼看到天王洪秀全頭扎紅巾，身著黃袍，挺胸昂首，站在高坡上發(fā)布命令，起義軍興奮得振臂歡呼的情形。

孫文和小朋友們高興得眉飛色舞。

阿公講到太平軍攻武昌，打九江，特別是在湖口戰(zhàn)役中，打得湘軍妖頭曾國藩投河自殺時，孩子們激動得叫道：“打得好！”“真夠勁！”

阿公興奮地接著說：“太平軍只兩年時間就從廣西打到了南京，改金陵為天京，辦起了天朝的大事，攻破了清朝的江南大營……”

孫文激動地插嘴說：“要打到北燕去，把皇帝拉下來！”

阿公不勝惋惜地接著說：“可是，就在勝利的時候，發(fā)生了天京事變。諸王互相殘殺，翼王石達開分兵出走，天朝眼看難以支撐。”

“阿公，后來怎樣？”孫文緊張地急問道。

阿公說：“天王起用了年輕的陳玉成、李秀成等一批英雄，才使天國又振興了幾年。”

孫文自語道：“洪天王滅了清朝就好了。”

“帝象啊，”馮阿公摸了摸孫文的頭說：“可就在你出世的前兩年，清妖頭勾結洋夷攻入天京。天國的志士們拼死抵抗，但寡不敵眾，終于死的死、亡的亡……”馮阿公痛心疾首，老淚縱橫，再也講不下去了。

孩子們沉默了。過了一會兒，有幾個孩子漸漸離去，而孫文卻瞪著烏亮的雙眼，站立不動。

陸?zhàn)〇|用胳膊碰碰孫文說：“帝象，天已晚了，快回家吧！”

孫文還是站在那里。阿公奇怪地問道：“孫文，你在想什么？”

孫文不解地向阿公提問：“阿公，難道洪天王死后，就沒有人再起來反抗清朝了嗎？”

阿公感嘆地說：“這就看今后誰來做洪秀全第二了。”

“我做洪秀全第二！”孫文脫口說出了發(fā)自內(nèi)心的話。

“噢，噢，孫文要做皇帝了，想當天王啦！”大秀搞不清什么是皇帝，什么是天王，只是高興地叫著。

“我不做皇帝，我要打倒皇帝；我不當天王，只當洪秀全第二！”孫文爭辯著。

“阿文有志氣，只要好好讀書，將來一定能干一番大事，會有出息咯。”馮阿公瞇著笑眼接著說，“這些話到外面可不能講，講了要殺頭的。”

中國人不可辱

火奴魯魯英國教會所辦的意奧蘭尼學校，校長艾爾弗雷德·韋禮士主教是個無私的不尋常的人，他歡迎孫眉從茂宜島把弟弟送來住讀。

學校處處呈現(xiàn)著英國特色，學的課程很多，有圣經(jīng)、歷史、文學，還有生物、地理、數(shù)學等科目，比起孫文在翠亨村只讀四書五經(jīng)強多了。

這里的學生大都是土著人、白人。中國僑民的子弟還不多。在學生中，有穿各式各樣民族服裝的；也有穿著西方服裝的；中國學生則是身著長袍，腦后拖著長辮，這種裝束常常受到一些較大的外國學生的嘲弄。

孫文不懂英語，和同學交談困難，所以不得不借助各種手式。開始的十來天，他一直靜觀不語，一心一意觀察周圍的一切，以后再試學。在很短的時間內(nèi)，他不但會跟著讀英語，還學會了寫英文。

由于孫文身穿長袍，腦后拖著長辮，有幾個比他大的外國學生常來欺弄作樂。

“請你們尊重我！”開始孫文忍耐著，并和善地勸告對方。

但是這幾個學生還是常動手拉孫文的長辮。孫文再次警告對方：“不許你們再嘲笑我，欺負我，我的忍耐是有限度的！”

這些高大的學生，不但自己對孫文不禮貌，還唆使一些被他們凌辱的小同學來拉孫文的辮子。孫文認為對這些受人指使的小同學不能反擊，如果打傷他們是不公平的。

一天，許多學生三五成群地在校園內(nèi)自由活動，幾個外國學生又跟在孫文后面，指手畫腳地議論孫文的穿著。孫文和另一個中國學生都沒有理他們。這時一個為首的學生拽住了孫文的辮子，又一個拖住孫文的袍子，以示挑戰(zhàn)。

“住手，不許欺負我！”

“哈哈，長尾巴的怪物！”一個高大的學生嘲弄著。

“嗨！”孫文發(fā)怒了，他用學過的武藝來自衛(wèi)了。他急抽回辮子，擺開架勢，一拳一腳，當場擊倒了兩個挑釁者。

又有兩個外國學生跳了過來。

孫文吼道：“來吧！你們單獨的，聯(lián)合的進攻我都不怕！”

挑釁的外國學生又兩個、三個地沖過來，但都被比他們矮小的孫文打敗了。

孫文見沒有人再敢挑釁了，便兩手叉腰向大家宣布：“中國人是不可侮辱的！”

“中國人是不可侮辱的！”中國學生跟著呼出了這一豪言壯語。

孫文的拳腳和豪放的語言，驚得挑釁者們目瞪口呆。

一個被擊倒的外國學生爬起來，向孫文道歉道：“密斯特孫，好本領！中國人，是我們錯了，請你們原諒！”

“哈哈哈！”孫文和中國學生，發(fā)出了自豪的大笑。從此，在這個學校里的中國學生贏得了自己應有的地位和他人的尊重。

同學們，通過這兩則故事，你了解到了少年孫中山身上有哪些可貴品質(zhì)。你還能說出其他有關少年孫中山的故事嗎？你可以從書上或網(wǎng)上找到資料哦！讀一讀，相信你會有許多意想不到的收獲！

第二篇：《機智勇敢的少年孫中山》演講稿

機智勇敢的少年孫中山

三（3）班 張祎宸

在孫中山還是一個孩子的時候，一天早上，孫中山的大哥問他認不認識去三鄉(xiāng)的道路，他爽快地回答說：“認識啊，我跟阿媽不久前才去過的。”

于是，大哥拿了一籃東西讓他帶給三鄉(xiāng)的一位朋友，并囑咐他路上要小心，早些回來。

孫中山高高興興地提著籃子往三鄉(xiāng)走去，那個年代可是沒有公交車的噢，:）

路上，他遇到一個陌生人，那個人看到孫中山是一個小孩，又是單身趕路，就堆著笑臉問他：細佬、細佬，（白話，小孩、小孩的意思），你這么早去哪里呀？”

孫中山看了看他，才回答說：“我到三鄉(xiāng)去。”

那人馬上接著說：“太巧了，我也是往三鄉(xiāng)去的，我們一起走吧。”

孫中山這時想起媽媽曾告訴過他：近幾年，經(jīng)常有“賣豬仔”的、也就是專門騙人、抓人到國外做苦力的人販子在這一帶活動，而眼前這個人就非常可疑。他心里想：自己是個小孩，如果表現(xiàn)出害怕的樣子或馬上逃跑，那個人很有可能會硬把自己抓走，不能這樣做！

于是，孫中山鎮(zhèn)定下來，假裝也很高興的樣子說： “三鄉(xiāng)我只去過一次，現(xiàn)在對路都有點記不清了，有你和我一起走，可真好啊！”

那個人聽了，以為一條小魚已經(jīng)上鉤了，不禁暗自高興。當他們走到一個叫“河頭埔”的地方時，孫中山靈機一動，想出一個辦法，他對那個可疑的人說：“阿叔，你在這里等我一下好嗎？我先送一些東西給這里的親戚，一會兒就回來，再和你一起接著往三鄉(xiāng)去。”那人答應了，還催他快去快回。

過了沒多久，孫中山從附近的村子里帶了一群大人趕了過來，團團圍住那個可疑的人，經(jīng)過細致的盤問，證明他果然是個專門行騙、從事“賣豬仔”的壞人。

從這個故事中，我們可以知道：少年孫中山是一個很有防范意識、遇到危險沉著冷靜、機智勇敢地保護自己的孩子；聯(lián)想到學校經(jīng)常為我們進行的安全教育、和家長一起做的安全作業(yè)，我認為：我們也要像少年孫中山那樣，不僅要有強烈的安全防范意識，還一定要智慧地運用學到的安全知識和避險方法，保護自己、保護同學，讓我們每天都過得平安、快樂、幸福！

我的演講到此束，謝謝大家！（敬禮）

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第三篇：觀《少年孫中山》有感

觀《少年孫中山》有感

孫中山是民主主義革命家、思想家。《少年孫中山》這本書講解了孫中山先生小時候的勵志報國的故事。

讀了《少年孫中山》，我感到他們的生活真的很艱苦，每天就用幾塊紅薯來糊口。一家人擁擠在一間破爛的小屋子。孫中山的爸爸孫達成靠租種別人的兩畝半田來生活，孫中山和爸爸在旁邊種了一些黃豆，等到收獲的時候，竟被地主奪走了。孫中山看在眼里，疼在心里，因無力反抗只好攥緊了小小的拳頭。有一次，孫中山的爸爸挑糞到田里，路過了一個姓楊的地主地方，正好姓楊的地主在散步，看見了他，硬說糞便是他家?guī)锏模瑢O中山的爸爸和楊姓地主爭吵，楊姓地主一氣之下，把糞桶踢倒在地，捂著鼻子走開了。孫中山的爸爸只好收拾了這些東西回家。

孫中山從小就憤恨這些地主，靠有錢來欺壓百姓，真是慘無人道。

孫中山又目睹了清朝官兵趁著下村辦案，胡作非為，搶奪村民的財物，弄得民不聊生。

孫中山為了把這些惡霸地主給推翻，在青年時代，試圖用治病救人的方式服務國家，后來他以他的能力給地主強有力的還擊。

我總是感到我很快樂，覺得我們生活很富裕，因為我在學校學到許多知識，并且我和同學玩得也很開心。每天到家都有一桌子的好飯好菜等著我，每天我過得像神仙一樣。我讀了《少年孫中山》這本書，我還覺得我們不能忘了像孫中山這樣的救國救民的愛國人士。

中山市東鳳鎮(zhèn)中心小學五年級:陳嘉豪

第四篇：讀孫中山的故事有感

2018061讀《孫中山的故事》有感

今天，我讀了一篇文章，是關于孫中山的故事，我讀了這篇文章，我覺得我們應該要向孫中山學習。

孫中山出生在廣東香山翠享村的一個農(nóng)民家庭，家境比較困難，他七歲的時候，就開始在私塾念書，他常常聽大人們講述太平天國的故事，很崇拜洪秀全，暗暗下覺心要做“洪秀全第二”。

孫中山十二歲的時候，在家鄉(xiāng)待不住了，就把她送到夏威夷群島去讀他增長了，孫中山經(jīng)過英國人和美國人辦的教會學校那里許多見識書。產(chǎn)生了向西方尋找真理、改造中國的理想。孫中山后來到廣州醫(yī)科學校學醫(yī)，認識了許多愛國之士，常常和她們一起談論救國的主張。

孫中山在香港、廣州建立秘密機構后，聯(lián)絡了會黨，買了六百枝新式手槍，準備在廣州發(fā)動武裝起義，可是計劃不幸泄露，在運送的槍支被海關查出扣押，很多革命者被捕犧牲了。誰也不知道，起義還沒有發(fā)動，就失敗了。

1900年，義和團運動爆發(fā)，孫中山認為這是個很好的武裝起義的好機會，便派人聯(lián)合會黨，在廣東惠州舉辦起義，這次的起義曾一度取得勝利，隊伍發(fā)展到兩萬多人。后來因為占領臺灣的日本禁止向革命軍供應武器，不準革命黨在臺灣活動，起義軍沒有了接濟，處境困難，被迫解散。

我們要向孫忠山學習，他給我的啟示是：我們?nèi)绻淮问『螅灰艞墸獔詻Q的抵抗下去，戰(zhàn)勝到底！

第五篇：讀《208個名人故事—孫中山》有感

讀《208個名人故事—孫中山》有感

劉鑫

今天，我又讀了這本《208個名人故事》一書，這本書里的每一篇故事對我而言都很重要，因為他的每一篇故事都有深刻的教育意義，而給我留下最深刻印象的是關于孫中山的故事。

孫中山是中國近代民主主義革命的開拓者，中國民主革命偉大先行者，中華民國和中國家民黨的締造者，三民主義的傳倡導者，曾任命人中華民國臨時大總結，孫中山著有《孫中山選集》、《三民主義》、《孫中山全集》《建國方略》等書，其著作在逝世后被多次出版。

1866年11月12日夜里，在村邊一棟簡陋的農(nóng)舍里，一個男孩降生了，他便是孫中山。孫中山降生的家庭是一個貧困家庭，他六歲的時候，就和姐姐一起上山砍柴，除草。再大一些的時候，還給別人家放牛，因為要用那家的牛給自己家犁田。

孫中山小小年紀就愛打抱不平，他見兩個小孩打架也要去問個究竟，問清楚后，就支持有理的那一邊。

有一次，一群清兵在當?shù)刈ト耍€強占了那家的房產(chǎn)，可是沒人敢站出來說話，孫中山挺身而出，質(zhì)問清兵：“他們又不是賊，你們憑什么抓他們？還有沒有王法，”王法？我就是王法，滾開！孫中山哪里是清兵的對手，他只有暗暗地在心中下定決心：“等我長大了，一定不再受你們的欺負。”從此，他發(fā)奮圖強，努力的讀書學習，讀完這個故事后，我對孫中山又多了些敬佩之情，因為孫中山從小就有正義感，并且從小心里就有遠大的志向，所以我才這么敬佩孫中山。

其實，我們應該向孫中山學習，學習他那種從小就有正義感，學習他不怕清兵的那種勇敢，和從小就有以后不再被欺負的決心，這些都是值得我們學習的。

小編評語：孫中山，名孫文，是中國近代民主主義革命的先行者，中華民國和中國國民黨創(chuàng)始人，三民主義的倡導者。通過閱讀劉鑫的這篇文章，讓我們對孫中山先生的小時候也有了比較詳細的了解，從而也讓我們認識到每一個名人都有著不一樣的童年經(jīng)歷。但是我也從文章中發(fā)現(xiàn)了一個小缺點：你的這篇文章和那篇寫齊白石的文章開頭幾乎一樣，希望你在以后的寫作過程中，要多開拓思路，把每篇文章都寫的精彩。加油！