第一篇：小學(xué)70首古詩(shī)填空練習(xí)

70首古詩(shī)填空練習(xí)

1.在《詠鵝》中，詩(shī)人用這樣的語(yǔ)句形容鵝在水中游泳時(shí)的樣子：__________,_______________。就連平常的柳樹(shù)在詩(shī)人不凡的筆觸下也變得異常美麗動(dòng)人：《詠柳》“_____________________，_____________________。” 2.美景一直是詩(shī)人詩(shī)作中描繪贊美的對(duì)象，其中春色更是長(zhǎng)駐于詩(shī)人筆尖，《游園不值》中的“_____________________，_____________________。”《鄉(xiāng)村四月》中的“_____________________，_____________________。”《春日》中的“_____________________，_____________________。”寫出了不同角度的春色；而《小池》中的“_____________________，_____________________。”又寫出了夏季池塘的景色。

3.游子常年在外，難免孤單冷清，思鄉(xiāng)思親的詩(shī)歌就應(yīng)運(yùn)而生，如王安石在《 》中寫道“________________，__________________。”；李白在《靜夜思》中寫道“_________________，_______________。”；在九九重陽(yáng)節(jié)，游子們又會(huì)不由自主地吟誦“_______________，________________。” 4.有些詩(shī)人常借普通的事物在闡述深刻的道理，如《竹石》中的“___________________，___________________。”寫出了竹子_____________,于謙的《石灰吟》中的“___________________，_____________________。”寫出了石灰_______________的精神；王冕在《墨梅》中的“___________________，___________________。”寫出了梅花的____________；蘇軾在《題西林壁》中的“_____________________，_____________________。”說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；王之渙在《登鸛雀樓》中用“_____________________，_____________________。”激勵(lì)我們學(xué)習(xí)要不斷定更高的目標(biāo)，才能進(jìn)步。5.許多詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)可自己的豪情壯志，如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中寫“________________，_____________________。”宋朝女詞人李清照在《夏日絕句》中寫“_____________________，_____________________。”劉禹錫在《浪淘沙》中寫“_____________________，_____________________。”

6.每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)天真爛漫的兒童時(shí)代，兒童經(jīng)常能在詩(shī)作中出現(xiàn)，如《小兒垂釣》中寫道“_____________________，_____________________。”又如清代名士高鼎也將兒童作為自己詩(shī)作《村居》中的主人公“_____________________，_____________________。”再如楊萬(wàn)里在《宿新市徐公店》中寫道“_____________________，_____________________。”

7.地球上萬(wàn)物的生長(zhǎng)，除了陽(yáng)光照耀之外，也離不開(kāi)雨水的滋潤(rùn)。杜甫在《春夜喜雨》中寫道“__________，_____________。__________,_________。”韓愈在《早春》中前兩句又吧春雨比喻成了“酥油”，他寫道“_____________________，_____________________。”杜牧筆下《清明》時(shí)節(jié)的雨就好比親人們懷念逝者那傷感的眼淚“______________，___________。_____________,______________。”張志和在《漁歌子》中描寫漁者在斜風(fēng)細(xì)雨中的垂釣又是多么瀟灑的心態(tài)：“_____________________，_____________________。”

8.湖邊那株風(fēng)姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂“_____________________，_____________________。”

9.老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“__________，________________。”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。10.離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有《

》中的“_____________________，_____________________。”《

》中的“_____________________，_____________________。”

11.月亮作為一個(gè)天體，不分晝夜地在運(yùn)動(dòng)，月亮在中國(guó)傳統(tǒng)文化中又有著特殊的含義。李白在《古朗月行》中寫道“___________，___________。___________，____________。”他又在《

》中寫道“_______________，______________。________________，_____________________。”

12.“是金子總會(huì)發(fā)光的。”不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“_____________________，_____________________。”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。13.“_____________________，_____________________。”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；“______________，___________。”告訴我們要站得高，才能看得遠(yuǎn)。“___________，_____________________。”告訴我們不要被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“_____________________，_____________________。”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“____________________，____________________。”告訴我們今日事，今日畢。

14.李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《

》，詩(shī)句是“__________，______________。”

15.當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《

》中的詩(shī)句“_____________，_____________________。”16.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《

》中的“___________________，___________________。”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。17.春雨常常是歷代詩(shī)人們吟誦的對(duì)象，“_____________________，_____________________。”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我還想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“________________，_____________________。”，還想到了另一位唐代詩(shī)人____________的一句詩(shī)“_____________________，_____________________。”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候，如“_____________________，野渡無(wú)人舟自橫。”也有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“_____________________，_____________________。” 18.“_____________________，_____________________。”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫；而我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨：“_____________________，_____________________。”是多么富有詩(shī)意啊。19.“_____________________，_____________________。”剛剛開(kāi)放的荷花，是亭亭玉立，令人喜愛(ài)的，而盛開(kāi)的荷花卻是“_____________________，_____________________。”

20.陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《

》，這首詩(shī)表達(dá)了“_________________，________________。”我還知道他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《

》，詩(shī)句是“_____________________，_____________________。”

21.即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，___________________。”和“勸君更盡一杯酒，______________。”的詩(shī)句，李白在送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________。”表達(dá)了友人離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“_____________________，_____________________。”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，_____________________。”,表達(dá)了對(duì)朋友的美好祝福。此情此景，我們還想用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情“_____________________，_____________________。”

22.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫道：“_____________________，_____________________。”，登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙的詩(shī)句：“_____________________，_____________________。”坐在順?biāo)瘪偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“____________________，_____________________。”

23.“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”,古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“____________，______________。”陸游臨終前還告誡兒子“_____________________，_____________________。”王昌齡發(fā)出了“______________，______________。”的滿腔豪情，岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“____________________，_______________。”

24.“_____________________，_____________________。”寫出了泰山的雄偉高大，“_____________________，_____________________。”寫出了廬山的多姿多彩。

25.兒童是那樣天真可愛(ài)，“_____________________，_____________________。”寫出了捕蟬前的專注；“_____________________，_____________________。”寫出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“_____________________，_____________________。”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真；“_____________________，_____________________。”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“_____________________，_____________________。”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“_____________________，_____________________。”。26.我們還學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《

》，詩(shī)為“_____________________，_______________。_____________________，________________________。”王之渙的《

》“_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。” 27.有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“_____________________，________________。”，宋代詩(shī)人蘇軾的《

》中的詩(shī)句“_____________________，_____________________。”說(shuō)明了這個(gè)道理。附：填空題的答案

1.白毛浮綠水，紅掌撥清波。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

2.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3.泊船瓜洲 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

4.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。不屈不撓（堅(jiān)定頑強(qiáng)）(堅(jiān)韌不拔)粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。高潔（素潔）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。欲窮千里目，更上一層樓。

5.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。6.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

7.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。8.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。9.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。10.見(jiàn)第三題

11.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。峨眉山月歌 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。12.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

13.問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。欲窮千里目，更上一層樓。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。）我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。14夏日絕句 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 15游子吟 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 16九月九日憶山東兄弟

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 17沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng) 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú) 杜甫 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 春潮帶雨晚來(lái)急，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

18不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

19小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 20示兒 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁 秋夜將曉出籬門迎涼有感 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年 21天涯若比鄰 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。天下誰(shuí)人不識(shí)君

浮云游子意，落日故人情

22天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回 欲窮千里目，更上一層樓 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 23人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血 24.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 25意欲捕鳴蟬，忽然閉口立 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶 最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。26出塞

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 涼州詞

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。27當(dāng)局者迷，旁觀者清

《題西林壁》不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中

第二篇：古詩(shī)填空練習(xí)

古詩(shī)詞填空練習(xí)題

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。

“，”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)

“，”，還想到了另一位唐代詩(shī)人的一句詩(shī)

“，”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：

“，野渡無(wú)人舟自橫。”也有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如

“，”。

2、“，”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“，”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！

最佳答案

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”也有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

4、按要求寫詩(shī)句：

（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”

（2）秋“葉”“ 停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.”

（3）秋“月”“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”

（4）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁.”，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。

7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛(ài)。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。””寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝 1

蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。””寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”。

9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。” “春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開(kāi)。”” “南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝。”“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)” ；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的。”不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫出《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。詩(shī)句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。

15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？””

18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《聞官軍收河南河北》，詩(shī)句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一

樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。”

24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓.”坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”

25、古詩(shī)七彩園:（填色彩）（3.5分）

1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千 紅總是春。

4、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下 綠絲絳。

26、古詩(shī)百花園填花名)（2.5分）

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

2、去年今日此門中，人面 桃花相映紅。

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。

5、借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

27、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）（3.5分）

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草凄凄鸚鵡洲。

3、泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。

4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚(yú)肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

28、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）（4分）

1、九曲黃河 萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā) 三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

3、舉杯邀明月，對(duì)影成 三人。

4、酒債尋常行處有，人生 七十古來(lái)稀。

5、南朝 四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

6、故國(guó) 三千里，深宮二十年。

29、古詩(shī)地名園：（填地名）（3分）

1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

2、勸君更盡一杯酒，西出 陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

3、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

30、補(bǔ)充詩(shī)句，并將詩(shī)句中隱藏的成語(yǔ)寫在橫線上（10分）

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長(zhǎng)鶯飛）

4、千錘萬(wàn)擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬(wàn)擊）

5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（萬(wàn)馬齊喑）

6、魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺牛。”

7、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

8、但存方寸地，留與子孫耕。

9、春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)用唐人的詩(shī)句

來(lái)表達(dá)心中的感受。

10、來(lái)到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

11、昨天晚上，有道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路，”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳岸花明又一村”。

12、人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來(lái)比喻知音覓或樂(lè)曲高妙。（填詩(shī)句）

第三篇：1-36首古詩(shī)情境填空

1、古人說(shuō)：“條條大路通羅馬”，是說(shuō)答案不只一個(gè)，是豐富多彩的。這就是創(chuàng)新，我國(guó)詩(shī)人蘇軾早在宋代就寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“。”

2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”蘇軾在《》這首詩(shī)中寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“。”告訴我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體。

3、爸爸刮胡子，過(guò)兩天又長(zhǎng)出來(lái)。小明幽默地說(shuō)：“。”

4、秋天來(lái)到洞庭湖旅游，夜晚看著湖面上倒映著的那一輪明月，我不禁吟起劉禹錫的詩(shī)句“。”而詩(shī)中“。”寫出了湖中君山的青翠小巧之美。

5、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年“。”

6、小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：“。”

7、我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：“。”

8、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的千古名句“。”

9、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“。”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

10、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“。”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

11、來(lái)到瀑布腳下仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起“。”的詩(shī)句。

12、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。

13、我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作業(yè)總是要拖到九點(diǎn)鐘才作完，爸爸看了直搖頭。他在我的書(shū)桌上貼了一張紙條，上面寫了“。”提醒我做時(shí)間的主人。

14、我們老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“。”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。寫作文時(shí)，有時(shí)我們無(wú)從下筆，經(jīng)過(guò)冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂“。”

15、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“。”

16、遠(yuǎn)眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“。”

17、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，如李白的《贈(zèng)汪倫 》寫到 “。”寫出了友情的深厚。王維的《送元二使安西》 “。”將朋友間的依依不舍之情展現(xiàn)得淋漓盡致；高適在送別董大 時(shí)寫到 “。”表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。王昌齡的《 芙蓉樓送辛漸》寫到“。”王勃的《送杜少府之任蜀州》寫到“。”

18、春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開(kāi)滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是“。”

19、小王和小胖出去釣魚(yú)，忽然下起了小雨，小王對(duì)小胖說(shuō)：“我們趕快回去吧！”可小胖卻說(shuō)：“。”

20、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《_____________ 》中的“。”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

21、“。”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨“。”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！

22、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中 “。”寫出了天門山的雄偉，長(zhǎng)江的奔騰；登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“。”坐在順?biāo)柴偟拇校?tīng)著陣陣猿聲，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“。”

23、人們常用杜甫的“。”一句來(lái)贊美老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。

24、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力啊！難怪古代詩(shī)人寫下的詠草詩(shī)句：“。”千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。

25、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有《楓橋夜泊》中的“。”

26、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“。”

27、兒童是那樣天真可愛(ài)。“。”寫出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“。”

28、古詩(shī)中有許多描寫邊塞生活的詩(shī)作。如王之渙在《涼州詞》一詩(shī)中：“。”描寫了詩(shī)人到邊塞聽(tīng)見(jiàn)看守邊疆的士兵吹《折楊柳》這首歌思念家人，心中油然而生一種憐憫之情；王昌齡《出塞》中歌頌戍邊戰(zhàn)士決心奮勇殺敵、不惜為國(guó)捐軀的戰(zhàn)斗精神的句子是“。”；王翰的《涼州詞》這首詩(shī)中“。”寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。盧綸《塞下曲》這首詩(shī)中展現(xiàn)將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的豪邁之舉的詩(shī)句是“。”

29、黃河是我國(guó)的母親河，站在黃河邊，我情不自禁地想起了劉禹錫在《浪淘沙》中的詩(shī)句“。”；王之渙在《涼州詞》一詩(shī)中也寫到了黃河：“。” 30、古詩(shī)中有許多借月抒懷的詩(shī)句，我也能寫出兩句：“。”“。”

31、詩(shī)人筆下的春天是多么精彩。賀知章《詠柳》一詩(shī)中“。”寫出了柳樹(shù)翠綠、垂順之美。孟浩然《春曉》中“。”鳥(niǎo)兒充滿了生機(jī)；杜甫的《絕句》“。”寫出了春天的美麗景色；瞧，杜甫筆下的桃花是多么的惹人喜愛(ài)：“。”韓愈《早春呈水部張十八員外》中的春雨是那么滋潤(rùn)：“。”杜甫的《春夜喜雨》中春雨靜悄悄地來(lái)了，滋潤(rùn)了萬(wàn)物：“。。”韋應(yīng)物《滁州西澗》中的春雨來(lái)得卻是那么急切：“。”、這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中有兩首古詩(shī)和神話傳說(shuō)關(guān)系密切。《乞巧》中“。”寫的是和 的深厚情感；“。”這兩句詩(shī)寄托了古代女子乞求的美好心愿。李商隱的《 》這首詩(shī)“。”寫出了主人公身處月宮的孤獨(dú)寂寞及她的后悔之情，這不禁讓我想起了和這首詩(shī)息息相關(guān)的《 》和《 》這兩個(gè)神話故事。

第四篇：古詩(shī)情境填空練習(xí)

古詩(shī)情境填空練習(xí)

1、古往今來(lái)，有多少仁人志士在艱難環(huán)境中，不喪失凌云之志，頑強(qiáng)追求，這真是“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”

2、人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”頌揚(yáng)那些具有終生默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照

亮別人崇高品質(zhì)的教師們。

3、看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

4、雨夢(mèng)明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，鵬飛在送她的時(shí)候拍拍她的肩膀，說(shuō)：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”。

5、星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說(shuō)：“明天再寫吧。”你用這樣一句名言謝絕：“我

生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。

6、春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

7、明代著名的政治家詩(shī)人于謙的《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚情操的詩(shī)句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

8、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

9、寫好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

10、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”也有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”。

11、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！

12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，于是這夏天已進(jìn)入尾聲了。

13、按要求寫詩(shī)句：

秋“霜”：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。秋“葉”：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。秋“月”：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓 秋“露”：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

14、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸”岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”

15、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)“何以解憂，唯有杜康”，酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)“呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁。”酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”

16.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

17.兒童是那樣天真可愛(ài)。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”寫出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，” 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。

18.根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。① 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi) ②咬定青山不放松，立根原在破巖中 ③大雪壓青松，青松挺且直 ④人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

19.“是金子總是會(huì)發(fā)光的。”不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦, 吹盡狂沙始到金（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)）”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

20.“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

21.《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹”具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。

22.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。另一首《憫農(nóng) 23.李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊揚(yáng)項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。24.當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。25.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

26.離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”；《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

27.陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》。這首詩(shī)表達(dá)了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”我們還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《過(guò)零丁洋》，詩(shī)句是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。” 28.我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》詩(shī)句為“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)句為“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”

29.有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。30.老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。11、31.即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)。我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了友人離別之情。還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大的時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)句來(lái)表達(dá)我們的送別之情:“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。” 12、32.湖邊那株風(fēng)姿卓越的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。” 13、33.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”，登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙的詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”；坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。” 14、34.根據(jù)要求寫詩(shī)句： ①“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“太陽(yáng)”的意思講的詩(shī)句：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。” ②“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“陽(yáng)光”的意思講的詩(shī)句：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。” ③“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“天”的意思講的詩(shī)句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。” ④“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“時(shí)候”的意思講的詩(shī)句：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。” 15、35.春天的一個(gè)夜晚，一位久別家人的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。” 16、36.明代著名的政治家詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫過(guò)一首《石灰吟》表達(dá)自己高尚的情操。你知道這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的句子嗎？

17、答：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。18、37.母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答的了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了兩句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。” 19、38.夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。” 20、39.有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。” 21、40.表面寫雨過(guò)天“晴”，實(shí)寫人間有“情”的古詩(shī)是：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。” 22、41.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？ 23、42.“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他的小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！24、43.爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆息到：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　八~紅于二月花。” 25、44.小紅暑假與媽媽去大西北旅游。火車路過(guò)大戈壁，她看到了高大的白楊樹(shù)，傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”詩(shī)句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮想把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小紅真想用李賀的：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”來(lái)贊美。26、45.小明書(shū)法寫得好，還會(huì)畫(huà)梅花，媽媽夸她梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。27、46.小英雄被敵人抓住了，敵人對(duì)他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎? 可小英雄昂著頭說(shuō)我要像石灰一樣：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。” 28、4

第五篇：古詩(shī)情境填空練習(xí)[定稿]

古詩(shī)情境填空練習(xí)

1錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

2.人們常用頌揚(yáng)那些具有終生默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。

3.看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是 不同。

4.雨夢(mèng)明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，鵬飛在送她的時(shí)候拍拍她的肩膀，說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

5.星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說(shuō)：“明天再寫吧。”你用這樣一句名言謝絕：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”

6.春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

7.明代著名的政治家詩(shī)人于謙的《石灰吟》表示自己高尚情操的詩(shī)句是 要留清白在人間。

8.夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

9.觀千劍而后識(shí)器。/ 紙止得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

10.春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想起了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的餓時(shí)候。如：“ 春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”也有突入起來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”

11.“在詩(shī)人賀知章的眼里，春天是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“ 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！

12.“剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“ 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。” 等到“ 荷盡已無(wú)擎雨蓋。的時(shí)候，于是夏天已進(jìn)入尾聲了。

13.按要求寫詩(shī)句：

秋“霜”秋“葉”：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

秋“月”秋“露”：可憐九月初三夜，露似真珍月是弓。

14.“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，武術(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文

天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”陸游臨終前還告誡兒子：“ 王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了：“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難譴強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潛”岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月。

15.“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“酒

能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“ 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”