第一篇：小學(xué)語文考點(diǎn)

小學(xué)語文考點(diǎn)

一、音

二、字

1、筆畫與筆順規(guī)則

筆畫：橫豎撇捺折

只記一個(gè)“札”字就行了，想一下是不是以上五種基本筆畫都包括了。

“先橫后豎

（十），先撇后捺

（八），從上到下

（二），從左到右（刂），從外到內(nèi)（句），先里面后封口（國(guó)），先中間后兩邊（水）?！?/p>

一句話概括就是：“十八二刂句國(guó)小”分別想一下這把個(gè)字，便能想起以上的七種字的筆順規(guī)則。

2、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)（7種結(jié)構(gòu)）

獨(dú)體字（中）、左右結(jié)構(gòu)（秋）、左中右結(jié)構(gòu)（做）、上下結(jié)構(gòu)（恩）、上中下結(jié)構(gòu)（翼）、全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)（園、區(qū)）、品字形結(jié)構(gòu)（晶）

3、無聲的老師——字典（3種查字方法）

（1）“音序查字法”的步驟：認(rèn)準(zhǔn)字音；定字母、翻索引；查音節(jié)、找漢字。

（2）“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引；數(shù)余畫；查漢字。

部首查字法的規(guī)則： 上下都有，取上不去下；

左右都有，取左不取右；

內(nèi)外都有，取外不取內(nèi)。

獨(dú)體字一般將字的第一畫作為其部首。

（3）“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準(zhǔn)筆畫數(shù)；翻索引、查‘難檢字索引’；找漢字。

4、形近字（8種表現(xiàn)形式）——理解記憶法、口訣記憶法（1）筆畫相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但筆形不同“外”和“處”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令”（5）結(jié)構(gòu)單位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“貧”和“貪”

5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。

如：“張”(1)展開（2）看、望（3）陳設(shè)（4）姓

三、詞

1、詞性劃分

實(shí)詞：名詞（木）、動(dòng)詞（跑）、形容詞（美麗）、數(shù)詞

（一）、量詞（位）、代詞（你、我、他們）

可以這樣記憶：“名動(dòng)形，數(shù)量代?！?/p>

虛詞：副詞（特別、不）、介詞（在、關(guān)于）、連詞（和）、助詞（著、的、?。⑾舐曉~（叮咚）

2、近義詞和反義詞

（1）意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互”（2）意思相近的詞（近義詞）：

詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活” 詞的意義上辨析

詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役”

詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”

詞的搭配關(guān)系不同：“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)格”

詞的用法上辨析，適用對(duì)象不同：“希望”（自己）和“期望”（別人）（3）反義詞：

絕對(duì)反義詞：生→死；富→窮 辨析角度：意義和感情色彩 相對(duì)反義詞：前→后；高→低

3、詞語歸類——分類記憶法

例如：按照植物、動(dòng)物、水果和蔬菜等等分類。

4、詞語結(jié)構(gòu)：一AA：一群群

AABB：重重疊疊、干干凈凈 ABAB：研究研究

5、成語和諺語。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。

四、句

1、單句：由主語和謂語組成。根據(jù)應(yīng)用分為四種：陳述句（敘述說明）；疑問句（詢問、提問）；祈使句（要求、希望或命令別人做什么）；感嘆句：表達(dá)某種強(qiáng)烈感情）

2、復(fù)句：

（1）并列關(guān)系：

??也??，??又??，一邊??一邊?? 有時(shí)??有時(shí)??，不是??而是?（2）遞進(jìn)關(guān)系：

不但??而且??，??還??，??甚至??，??也??（3）選擇關(guān)系：

??或者??，是??還是??，不是??就是?? 要么??要么?，與其??不如?（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：

雖然??但是，??可是??，??然而??，盡管??還是，??卻??（5）假設(shè)關(guān)系：

如果??就??，即使??也??，要是??才??（6）條件關(guān)系：

只有??才??，只要??就??，除非??才??，無論??都??，任憑??（7）因果關(guān)系：

因?yàn)??所以??，??因此??，之所以??是因?yàn)??，既然??就??

3、理解句意的方法：

（1）抓住重點(diǎn)詞語理解（2）聯(lián)系上下文理解

4、擴(kuò)句、縮句和合并句

擴(kuò)句：加上恰當(dāng)?shù)脑~語修飾和限定語。擴(kuò)句的原則：

（1）不改變?cè)涞闹饕煞郑?）擴(kuò)充的附加成分必須合理

（3）如有例句按照例句擴(kuò)充。擴(kuò)句的方法：

（1）找句子的主干成分

（2）在主干詞語前面添上合適的修飾詞語（3）檢查句子是否通順

縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。縮句的主要方法：

（1）分辨句式，提出問題“誰”“干什么”（2）找出句子主干

（3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。合并句：省略重復(fù)的部分，將多句合成一句。

合并句的方法

（1）用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句

（2）同一個(gè)主體發(fā)出兩個(gè)不同的動(dòng)作，去省其中的一個(gè)主語。

（3）一個(gè)主體既是前一個(gè)動(dòng)作的接受者，又是后一個(gè)動(dòng)詞的發(fā)出者。

5、語序（4種排列方式）

（1）事情發(fā)展順序（2）時(shí)間先后順序（3）先總述后分述順序（4）空間推移順序

6、句式轉(zhuǎn)換

（1）“把”字句（主動(dòng)句）和“被”字句（被動(dòng)句），動(dòng)作發(fā)出者和動(dòng)作接受者相互轉(zhuǎn)換，更換主語。

（2）主說和轉(zhuǎn)述：“三個(gè)改變”

第一，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ：引號(hào)（“”）變逗號(hào)（，）。第二，改變?nèi)朔Q。

第三，根據(jù)需要?jiǎng)h減個(gè)別字，保持句子通順。

7、修改病句

（1）成分殘缺。例句：我們要從小養(yǎng)成講文明。

（2）用詞不當(dāng)。例句：媽媽非常關(guān)愛我。

（3）搭配不當(dāng)。例句：她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子。

（4）語意重復(fù)或啰嗦。例句：他總是首先第一個(gè)發(fā)言。

（5）詞序顛倒。例句：語文對(duì)我最感興趣。

（6）前后矛盾。例句：五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

（7）指代不明。例句：王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學(xué)習(xí)。

（8）不合事理。例句：盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。修改病句技巧：

（1）了解病句常見類型（2）保留愿意

（3）從語法角度入手，抓句子主干（4）從詞法角度入手看詞語搭配（5）從邏輯事理入手

8、修辭（6種常見修辭）

（1）比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的事物。

本體+比喻詞（像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是）+喻體（2）擬人：把物當(dāng)作人來描寫。例句：古老的威尼斯沉沉地睡了”。

（3）排比：結(jié)構(gòu)相似、證據(jù)一致，意思密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上短語。（4）反問：無疑而問，明知故問，目的在于加強(qiáng)語氣。例句：這比山還高的情誼，我們?cè)跄芡鼞眩?/p>

（5）設(shè)問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。例句：狼的本性會(huì)突然改變嗎？不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)！

（6）夸張：為了表達(dá)需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象。例句：飛流直下三千尺

五、古詩詞積累

1、小學(xué)課本上的古詩詞記誦。

2、課外積累古詩詞。

六閱讀理解

1、寫人類文章

（1）熟悉文章所寫的事情。

（2）分析人物的描寫方法。（3）關(guān)注人物所處的環(huán)境。

（4）了解選材特點(diǎn)，抓關(guān)鍵字、詞、句。

2、記事類文章

（1）弄清記事的“六大要素”。

六大要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（2）弄清敘事的順序：順敘、倒敘、插敘。

①順敘：按照事情發(fā)生的經(jīng)過，按照時(shí)間的先后順敘敘述，這是記事最基本的方式。

②倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)突出的片段先寫出來，然后再寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等，這種方式能使讀者感受到敘述的波瀾、懸念，激發(fā)閱讀的興趣，從文章的結(jié)構(gòu)看，首尾往往具有相互呼應(yīng)的特點(diǎn)。

③插敘：在敘述某一時(shí)間的過程中，對(duì)所要敘述的事件或人物進(jìn)行必要的交代或補(bǔ)充，使人們對(duì)事件或人物了解得更加透徹、全面。插敘結(jié)束后，仍然按照先前的順敘進(jìn)行敘述。

（3）弄清典型事例。

（4）弄清環(huán)境描寫的烘托。

環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。（5）弄清敘事中的議論、抒情。

3、狀物類文章

（1）弄清描寫順序，把握整體印象。（2）抓住事物特點(diǎn)，弄清寫作目的。

（3）體會(huì)文章中的修辭手法，領(lǐng)會(huì)作者的感情。（4）分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次。

4、寫景類文章

（1）了解寫景文章的類別。（2）明確寫景的描寫順序。（3）通讀全文，抓住景物的特點(diǎn)。（4）體會(huì)文章中的修辭手法。

（5）體會(huì)文章的思想感情。（6）品讀文章，積累文中優(yōu)美詞句。

5、童話、寓言類文章

童話閱讀

（1）了解童話的類型

A、擬人化童話 B、人物童話 C、超人化童話 D、知識(shí)童話（2）要有豐富的想象

（3）重視童話表達(dá)的思想感情。寓言閱讀

（1）先了解寓言講了什么故事。（2）了解寓言告訴我們什么道理。（3）了解寓言采用了什么表現(xiàn)方法。

6、古詩文

（1）讀準(zhǔn)字音。（2）推敲字義、詞義。（3）理解詩句。（4）按詩韻朗讀古詩。（5）學(xué)習(xí)一些古詩的常識(shí)。（6）了解背景。

六、口語交際

口語交際的主要訓(xùn)練形式：

1、自我介紹

2、口述見聞

3、祝賀感謝

4、接待客人

5、求助于人

6、自由議論

7、爭(zhēng)辯問題

8、主持會(huì)議

9、交易商談

七、習(xí)作

（一）作文基礎(chǔ)知識(shí)：

1、審題。

2、確定中心。

3、選擇材料。

4、安排結(jié)構(gòu)。

（1）按事情的發(fā)展順敘（2）按時(shí)間順敘（3）按空間順敘（4）按事物的幾個(gè)方面

5、列提綱。

（1）文章的題目（2）中心思想

（3）寫作的順序（4）詳寫、略寫的提示

6、文章的開頭和結(jié)尾、過度和照應(yīng)。

常見的開頭：

（1）開門見山，直入主題（2）概括全文，提示中心（3）提出問題，引起注意（4）環(huán)境描寫，渲染氣氛（5）說明情況，介紹背景（6）先說結(jié)果，倒敘開頭。結(jié)尾的方法：

（1）自然方式結(jié)尾（2）總結(jié)式結(jié)尾（3）含蓄結(jié)尾（4）啟發(fā)式結(jié)尾

（二）半命題作文

1、弄清題意。

2、要補(bǔ)好文題。

（1）要易寫作（2）要確定體裁（3）要內(nèi)容健康

3、要選好材料

4、要有好的開頭，扣題的結(jié)尾。

（三）命題作文

小學(xué)階段的命題作文主要是寫記敘文（包括寫人、記事、寫景、狀物）。

（四）材料作文

1、擴(kuò)寫

2、縮寫

3、改寫

4、續(xù)寫

（五）想象作文

1、要確定好中心。

2、要恰當(dāng)運(yùn)用擬人、比喻、夸張、反復(fù)、對(duì)比等修辭手法。

3、要把握不同類型想象作文的特點(diǎn)。

4、要求內(nèi)容合乎情理。

第二篇：小學(xué)語文課外基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)

小學(xué)語文課外基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)，必須掌握！

砌墻的磚頭－后來居上 關(guān)公戰(zhàn)李逵－大刀闊斧 狗咬呂洞賓－不識(shí)好人心 外甥打燈籠－照舊（舅）孔夫子搬家－盡是輸（書）包公斷案－鐵面無私 王婆賣瓜－自賣自夸 姜太公釣魚－愿者上鉤 飛蛾撲火－自取滅亡 搟面杖吹火－一竅不通 竹籃打水－一場(chǎng)空 兔子尾巴－長(zhǎng)不了

黃鼠狼給雞拜年－沒安好心門縫里看人－看扁了 肉包子打狗－有去無回 八仙過海－各顯神通 明珠彈雀－其得不復(fù) 逆水行舟－不進(jìn)則退

對(duì)聯(lián)

望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年

上海自來水來自海上 山西懸空寺空懸西山

蠶為天下蟲 鴻是江邊鳥

數(shù)字聯(lián)

萬瓦千磚百日造成十字廟 一舟二櫓三人遙過四通橋

一掌擎天五指三長(zhǎng)兩短 六合插地七層四面八方

冰冷酒一點(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn) 丁香花百頭千頭萬頭 三個(gè)土頭考老者 五家王子弄琵琶

童子看橡一二三四五六七八九十 先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

歇后聯(lián)

和尚撐船－－篙打江心羅漢 佳人汲水－－繩牽井底觀音

馬過木橋－－蹄打鼓 雞啄銅盆－－嘴敲鑼

開花芝麻－－步步高 出土甘蔗－－節(jié)節(jié)甜

碧紗帳內(nèi)坐佳人－－煙籠芍藥 清水池中洗和尚－－水浸葫蘆

君子之交淡如－－水 醉翁之意不在－－酒

表示顏色的詞

金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)。

古詩名句

繩鋸木斷，水滴石穿。失之東隅，收之桑榆。盛名之下，其實(shí)難副。海上升明月，天涯共此時(shí)。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。近鄉(xiāng)情更法，不敢問來人。清水出芙蓉，天然去雕飾。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。文章本天成，妙手偶得之。青山遮不住，畢竟東流去。

近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易逢春。

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人。青山依舊在，幾度夕陽紅。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。野曠天低樹，江清月近人。既來之，則安之。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。采菊東籬下，悠然見南山。旁觀者清，當(dāng)局者迷。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。觀棋不語真君子。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蜀道難，難于上青天。天意憐幽草，人間重晚晴。敏而好學(xué)，不恥下問。

強(qiáng)者心怒于言，懦者必怒于色。于患難見豪杰。人能盡其才則百事興。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如。能吃苦中苦，方為人上人。

格言

知識(shí)就是力量。讀萬卷書，行萬里路 投我以桃，報(bào)之以李。學(xué)而不厭，誨人不倦。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。謙受益，滿招損。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。世上無難事，只怕有心人。聰明在于勤奮，天才在于積累。鍥而不舍，金石可鏤。

諺語

知己知彼，百戰(zhàn)百勝。萬事具備，只欠東風(fēng)。言必行，行必果。吃一塹，長(zhǎng)一智。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。路遙知馬力，日久見人心。

熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫來也會(huì)吟。大意失荊州，驕兵必?cái)?。有理走遍天下，無理寸步難行。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。人行千里路，勝讀十年書

一等二靠三落空，一想二干三成功。經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。耳聽為虛，眼見為實(shí)。樹老半空心，人老百事通。

有理不怕勢(shì)來壓，人正不怕影子歪。三百六十行，行行出狀元。不怕山高，就怕腳軟。不怕學(xué)不成，就怕心不誠。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。小時(shí)偷針，大了偷金。

一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。世上無難事，只怕有心人。東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。只要功夫深，鐵杵磨成針。

不愧對(duì)今天的人，明天會(huì)對(duì)你微笑；丟失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。莫說年紀(jì)小，人生容易老。機(jī)不可失，時(shí)不再來。春雷響，萬物長(zhǎng)。

春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。一場(chǎng)冬雪一場(chǎng)財(cái)，一場(chǎng)春雪一場(chǎng)災(zāi)。青蛙呱呱叫，正好種早稻。

廣告語

1、節(jié)約用水：

（1）節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

（2）如果浪費(fèi)水資源，那么最后一滴水將是人類的眼淚。（3）保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

2、有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語 ：

（1）關(guān)愛野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園?。?）保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處！（3）動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。（4）不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動(dòng)物。

3、愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語 ：（1）小草青青，足下留情；（2）愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。

（3）花草在微笑，請(qǐng)你勿傷 “ 她 ” ；

4、“尊敬老人” 公益廣告詞 ：（1）善待老人，就是善待明天的自己。（2）誰家有老也有小、尊老愛幼不可少。（3）愛老人和小孩吧，像愛自己一樣！

5、“關(guān)愛他人” 公益廣告詞 ：（1）送出一份愛心，收獲明媚陽光。（2）送人玫瑰，手有余香。（3）尚善若水，厚德載物。

6、“說普通話”公益廣告詞 ：

（1）說好普通話，“ 知音 ” 遍華夏。（2）講好普通話，朋友遍天下。（3）溝通你我他，全靠普通話。

7、“禁煙”公益廣告詞 ：

（1）為了你和家人的健康，請(qǐng)不要吸煙。

（2）一時(shí)的快樂，永恒的傷痛 —— 請(qǐng)勿吸煙?。?）小小一支煙，危害萬萬千。

8、“環(huán)保” 公益廣告：

（1）樹木擁有綠色，地球才有脈搏。（2）地球是我家，綠化靠大家。

（3）除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

9、“注意交通安全”公益廣告：（1）司機(jī)一杯酒，親人兩行淚；

（2）喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚；（3）帶上平安上路，載著幸福回家；（4）高高興興出門去，平平安安回家來；

10、“誠信” 公益廣告：（1）真誠面對(duì)，溝通無限。（2）用你的真心，換一世的真情。

第三篇：語文中考考點(diǎn)

初中語文中考考點(diǎn)總復(fù)習(xí)（42項(xiàng)）

中考易讀錯(cuò)詞集錄 1

中考易讀錯(cuò)成語集錄 23

中考易考多音字集錄 27

中考易考錯(cuò)別字集錄 35

中考常考易混詞辨析集錄45

中考易考成語、歇后語集錄 65 68 中考詞語類題目解題技巧

中考?？紭?biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

中考常考病句類型及修改方法

中考?？挤聦懢渥咏忸}要領(lǐng)

中考?？及朔N修辭手法及辨析

中考常考口語交際題型及解法

中考?？季C合性學(xué)習(xí)題型及解法 中考易考古代作家集錄73

中考易考古代作品集錄78

中考易考現(xiàn)當(dāng)代作家及作品集錄 80 中考易考外國(guó)作家及作品集錄 82

中考易考中國(guó)古代作家或作品并稱集錄 85 中考易考中國(guó)古代文化之最 87

中考易考文學(xué)作品“三部曲”集錄 101 中考指定背誦篇目名句名段集錄88 中考易考名句試題集錄 94

中考古詩文常見破音異讀字集錄 112 中考古詩文常見通假異讀字集錄 108 中考文言文常見古音異讀字集錄103 中考文言文常見古今異義字詞集錄114 中考文言文常見一詞多義字集錄121 中考文言文常見詞類活用字集錄128 中考常考文言實(shí)詞集錄107

中考?？嘉难蕴撛~集錄 137

中考課內(nèi)文言文閱讀技巧

中考課外文言文閱讀技巧

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中考滿分作文賞析

（最后兩項(xiàng)《思維導(dǎo)圖》中沒有）

知識(shí)積累中有，考點(diǎn)復(fù)習(xí)中沒有的：

(二)初中形近字表41

(六)中國(guó)古今重要流派86

(一)初中名著閱讀導(dǎo)引一覽表97

(二)中外經(jīng)典名著簡(jiǎn)介 101

(六)偏義復(fù)詞106

(七)掌握文言實(shí)詞的方法技巧 106

(二)文言語句的斷讀 155

第四篇：小學(xué)一年級(jí)語文下 期末考點(diǎn)總結(jié)

2015-4-14

星期三

小學(xué)一年級(jí)語文第二學(xué)期考點(diǎn)總結(jié) 期中考試復(fù)習(xí)（教學(xué)時(shí)間的中旬）

選擇正確讀音。

竹子

射擊

游泳

競(jìng)走

跳遠(yuǎn)

小舟

燕子

石頭

標(biāo)槍

春節(jié)

高聲

說話

歲月

知音

你們

朋友

紅花

綠草

發(fā)芽

太陽

松樹

水井

一半

歡笑

烏黑

原來

參觀

怎么

功課

回答

練習(xí)

參加

觀看 水波

沖破

休息

草原

牧民

開門

葉片

落進(jìn)

退盡

歡迎 挨著

許多

觀看

幾次

只有

提問

烏黑

技藝

孩子

下雨 春風(fēng)

梨樹

山莊

村莊

天地

池塘

散步

奔馳

節(jié)日

手指 散步

指點(diǎn)

池塘

河川

奔跑

落葉

以后

原來

和平

木床 標(biāo)槍

打破

杏花

河邊

清波

吃飯

月光

開會(huì)

很遠(yuǎn)

故鄉(xiāng) 海軍

提高

春雨

讀拼音，寫漢字。

加部首，組成新字在組詞。

河、江、海、洋、沙、浪、漁、過、運(yùn)、遠(yuǎn)、這、進(jìn)、近

許、語、話、說、記計(jì)、課

散、故、牧、放

陰、陽、到、別、劉、剛、刷

打、挨、技、托、提、扔

寧、它、字、完

軍、寫

媽、姐、好、奶

葉、呢、嗎、呀、吃、只

跳、躍

塘、地、壞

蝦、螞、蟻

樹、林、桃、住、什、你、他、們

花、荷、芽、苗、節(jié)

筆、笑、燕、黑、點(diǎn)

明、早 組詞。

多音字。發(fā)（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）（發(fā)出）（發(fā)芽）（發(fā)火）

發(fā)（頭發(fā)）（黑發(fā)）（白發(fā)）（長(zhǎng)發(fā)）（短發(fā)）覺（睡覺）（午覺）（）覺（覺得）（覺醒）（覺悟）長(zhǎng)（長(zhǎng)了）（很長(zhǎng)）（長(zhǎng)的）（好長(zhǎng)）長(zhǎng)（生長(zhǎng)）（長(zhǎng)大）（長(zhǎng)成）（長(zhǎng)點(diǎn)）要（要求）（）（）要（我要）（不要）（要好）（要點(diǎn)）（要來）（要錢）好（好的）（好人）（不好）（好壞）（好了）（好長(zhǎng)）（好遠(yuǎn)）（好高）（）好（喜好）（愛好）（好學(xué)）背（背著）（背來）（背走）（背去）背（后背）（背后）（背心）（）

近和反義詞。

抬/高（低）

迎（送）

遠(yuǎn)（近）

前（后）★選字填空。1.生，升，聲 2015-4-14

星期三

生活

學(xué)生

生日

生字

人生

花生

上升

升起

升旗

聲音

小聲

大聲

笑聲

哭聲

喊聲

叫聲

2.在，再

再次

再見

再次

再來

再三 3進(jìn)，盡，近

進(jìn)步

進(jìn)來

進(jìn)去

進(jìn)入

進(jìn)門

落進(jìn)

上進(jìn)

退進(jìn)

好進(jìn)/近盡頭

用盡

落盡/落進(jìn)

退盡

盡情

遠(yuǎn)近

最近

近來/進(jìn)來

近點(diǎn)

4陽

洋

羊

太陽

陽光

陽臺(tái) 海洋

大洋

洋流

山羊

羊群

白羊

羊兒 5玩

完

玩笑

玩耍

好玩

不玩 完成 上完

做完

寫完 6 工

公

功

工人

工廠

工作

外公

公園

公開 用功

功課

功夫 7 杏

興

杏花

杏樹

杏子

高興

興致

興趣 8 元

原

一元

兩元

元帥

原來

草原

原有芽

牙

牙齒

刷牙

長(zhǎng)牙

門牙 發(fā)芽

嫩芽

綠芽、你應(yīng)該做完作業(yè)再玩。

選詞填空。

特別

高興

1.我特別愛看騎牛比賽。

2.今天是我們的節(jié)日，我心里真高興。細(xì)心

小心

開心

放心 1.班長(zhǎng)做事很（細(xì)心）。

2.妹妹得到了洋娃娃，非常（開心）。

3.奶奶的身體好了，媽媽才（放心）的回家去。4.小朋友們過馬路時(shí)要（小心）。擠滿 擺滿

商店的柜臺(tái)里（擺滿）了各種各樣的商品。賽場(chǎng)周圍（擠滿）了觀看比賽的人。熱烈

熱鬧

全場(chǎng)想起了（熱烈）的掌聲。節(jié)日的市民廣場(chǎng)（熱鬧）非凡。奔馳

奔跑 2015-4-14

星期三

駿馬在草原上奔馳。

小朋友在草原上奔跑。

加標(biāo)點(diǎn)。

讀一讀，連一連。

小白兔（和高手比）

騎手（不怕吃苦）

爸爸（電腦高手）

鄧小平（一手好字）奶奶的頭發(fā)（雪白雪白）

晴朗的天空（碧藍(lán)碧藍(lán)）

滿山的楓葉（火紅火紅）

秋天的稻田（金黃金黃）填上合適的詞。

一（口）井

一（只）鳥

一（臺(tái)）電腦

一（根）白發(fā)

一（塊）石碑

一（場(chǎng)）雨

一（片）彩云

一（節(jié)）春筍

一（聲）春雷

一（束）鮮花 一（只）白兔

一（）氣球的

（美麗）的小池塘

（明亮/美麗）的大眼睛

（五彩）的世界

（無邊）的草原

（報(bào)春/盛開）的梅花

（歡樂）的羊群

（歡樂）的海洋

（熱烈）的掌聲

（很遠(yuǎn)/美麗）的地方

（換下/美麗）的衣服

（鮮紅）的氣球

（彎彎）的小船（閃亮）的珍珠

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的睫毛

（好吃）的蘑菇

（淡淡）的清香 一（只）（可愛的）燕子

一（朵）美麗的杏花

一（只）（小小的）蜜蜂 一（陣）（柔和的）春風(fēng)

（）（）（）（）（）地

（細(xì)心）地詢問

（認(rèn)真）地學(xué)習(xí)

（高興）地大叫

（踢）足球

（拍）皮球

（打）籃球

（扔）鉛球

（擲）鐵餅

（投）標(biāo)槍

（講）故事

（看）畫

（寫）作業(yè)

（做）手工

（跳）繩

（登）山

（拿）毛筆

（吃）晚飯

（養(yǎng)）魚蝦（過）小河 造句

一邊??一邊；一??就??；先??在??；經(jīng)常；比；囑咐；像，1.補(bǔ)充句子。在

1.魚兒在小河里游。

2.燕子在天上飛。

3.布谷在樹上叫。

4.我在寫字。5.小朋友在公園里玩。

6.我在畫畫。

7.我在看書。

8.我在寫字。9.我在吃飯。

10.我在唱歌。

11.我在跳舞。像

1.白云像一群白鵝。2.太陽像鮮紅的氣球。3.月牙像彎彎的小船

4.星星像美麗的珍珠。5.白云像花朵。

6.白云像小羊。

7.白云像燕子。

8.梅花像彩云。9.小池塘像大眼睛。

10.星星像寶石。用來

1消防車是用來（滅火）的。2救護(hù)車是用來（救人）的。

3小轎車是用來托人的。

4冷藏車是用來（冷凍）的。5灑水車是用來（灑水）的。

6（公交車是用來坐人/送人的。）一??就??

我一回到家，就寫作業(yè)。2015-4-14

星期三

一邊??一邊??

我一邊寫字，一邊看書。

我一邊吃桃子，一邊看電視。先??在??；

早上起床，我先刷牙，在洗臉，放學(xué)回家，先寫作業(yè)，再讀書。經(jīng)常；

她經(jīng)常吃桃子。他經(jīng)常講話。他經(jīng)常出去玩。

比；

我比哥哥高。

囑咐；

爸爸囑咐我好好學(xué)習(xí)。（好好寫字，好好看書/好好畫畫、好好聽老師話）帶領(lǐng);老師帶領(lǐng)我們讀書。

比;我比弟弟高。我比妹妹高。

多;媽媽長(zhǎng)得多高啊！爸爸長(zhǎng)得多高啊。這里有好多魚?。∵@里有好多小朋友。這里有很多花。

春天到了，花兒開放了。（這）是你的嗎？

（桃子）和（蘋果）都是水果。按課文內(nèi)容填空。

1.春筍在（陽光）中笑，在（春雨）里長(zhǎng)。（一節(jié)）又（一節(jié)）。（向上），（向上）再（向上）。2.雨點(diǎn)在（池塘）里（睡覺），雨點(diǎn)在（小溪）里散步，雨點(diǎn)在（江河）里奔跑，雨點(diǎn)在（海洋）里（奔跑）。

雨點(diǎn)還可以（落在花朵里，在花朵里睡覺。/落在小草上，在小草上唱歌。/落在樹葉上，在樹葉上跳舞）。雨點(diǎn)落在雨傘上，在在雨傘上玩耍?！铮ㄟh(yuǎn)處），一群群羊兒像朵朵（白云）在飄動(dòng)，藍(lán)天下回蕩著（牧羊人）的歌聲。盛開的梅花，你（挨）著我，我（挨著）你，像藍(lán)天下的（片片）彩云。（牧民們）們跨上駿馬，趕著那（歡樂）的羊群。當(dāng)時(shí)，寫毛筆字是小學(xué)生的主要功課。

★“跑”和“跳”他們都帶（）字旁，我還能寫出這樣的字：（躍）。“（）（）”他們都帶（）字旁，我還能寫出這樣的字：（）。（小白兔）得到了最大的蘑菇，因?yàn)樗液停ǜ呤直龋?；騎手爺）把他拖起來的。2015-4-14

星期三

我認(rèn)為小松樹能看得（遠(yuǎn)），不是它長(zhǎng)得比大松樹（高），而是因?yàn)?小松樹)在山上，大松樹在（山下）。（當(dāng)時(shí)），寫毛筆字是?。▽W(xué)生）的（主要功課）。（毛主）席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖（井）。（鄧小平爺爺）（從小/小時(shí)候）學(xué)習(xí)用（功）。（陳）毅元帥趕回故鄉(xiāng)探望（母親）。

《村居》

《詠鵝》

《憫農(nóng)》 《蘑菇該獎(jiǎng)給誰》，敢于和強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)才是最出色的?！厄T牛比賽》，高超的技藝是靠長(zhǎng)期刻苦訓(xùn)練來的?！缎∷蓸浜痛笏蓸洹?，做人要謙虛，不能盲目自大，看不起別人?！冻运煌诰恕罚瑫r(shí)刻想念毛主席。《他得的紅圈圈最多》，鄧小平爺爺從小就能寫一手好字?！赌棠痰陌装l(fā)》，我們要尊重長(zhǎng)輩，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?。《陳毅探母》，我們?yīng)該感激和報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩?！逗脤W(xué)的爸爸》，充電，原來就是在學(xué)習(xí)。成語

1.描寫熱鬧場(chǎng)面的成語：

歡聲雷動(dòng)

欣喜若狂

載歌載舞

燈火輝煌 2.描寫春天的成語：

春暖花開

春色滿園

春光明媚

春意盎然 3.描寫不怕和困難做斗爭(zhēng)，敢于和困難做斗爭(zhēng)的成語：

精衛(wèi)填海

愚公移山

百折不回

勇往直前 4.描寫父母關(guān)心子女的成語：

骨肉之情

痛癢相關(guān)

情深似海

恩重如山 老師對(duì)我（恩重如山），我一生也報(bào)答不完。小王和母親有（骨肉之情），不能分開。小王和小紅（情深似海），就像一家人一樣。遇到困難，我們一定要（勇往直前），不能退縮。公園里到處是綠樹紅花，真是（春色滿園）。節(jié)日的夜晚，到處（燈火輝煌），就像燈的海洋。節(jié)日的廣場(chǎng)（歡聲雷動(dòng)），人們（載歌載舞）。

5.野性大發(fā)、上下蹦跳描寫公牛

興致勃勃描寫觀眾。

技藝高超描寫騎手。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

------選自《三字經(jīng)》

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

★看圖寫話

（**圖上畫了誰？他（他們）在干什么？他會(huì)怎么做？他會(huì)怎么說？）1.描繪春天。

燕子和布谷飛回來了。春天真美呀！

春天到了，春風(fēng)吹綠了小草，吹開了杏花、桃花和梨花。蝴蝶在花叢中飛，魚兒在小河里游，青蛙在池塘邊跳，小朋友在草地上跑來跑去。2015-4-14

星期三

2.你遇到下面的情況，你會(huì)如何道歉。

3.你家住哪里？家里有幾口人？他們做什么？你喜歡自己的家嗎？

我的家住在灌南縣，家里有五口人，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸是工人，媽媽是教師。我很喜歡自己的家。

4.媽媽的節(jié)日是

3月8日，婦女節(jié)。祝媽媽節(jié)日快樂。

媽媽的生日

幾月幾日

祝媽媽生日快樂。

重點(diǎn)難寫生字。燕，課外閱讀。

1.《信念的禮物》中，禮物是幼兒園老師親手做的。其中小老師姓蕭，她做了“小布頭”。2.《小布頭的心事》中，小布頭下定決心：一定要做一個(gè)勇敢的孩子。3.《蘋果得到了小布頭》中，小布頭跟著蘋蘋回家了。4.女媧 5.精衛(wèi) 6.夸父 7.后羿 8.哪吒

期末考試復(fù)習(xí)

第五篇：三初一-語文考點(diǎn)

綿中英才學(xué)校2012年三年制初中招生語文考點(diǎn)

一、考核說明

本次考核的重點(diǎn)是學(xué)生在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中應(yīng)該形成的語文素養(yǎng)及相關(guān)的語文能力，主要從“基礎(chǔ)知識(shí)”“積累運(yùn)用”“閱讀理解”“寫作表達(dá)”四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。在試題的命制上，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，充分考慮省內(nèi)各市以及外省市的語文教材版本，力求讓試題更具操作性、通用性和科學(xué)性，充分展示學(xué)生的語文素養(yǎng)及其能力。

二、知識(shí)考點(diǎn)：

（一）基礎(chǔ)知識(shí)

（1）漢語拼音

1、掌握21個(gè)聲母，39個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，并正確標(biāo)調(diào)。（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)。）

2、正確識(shí)記字母表，區(qū)分大小寫。

3、正確使用隔音符號(hào)。

4、正確辨析平翹舌音、前后鼻音、邊鼻音，正確掌握并運(yùn)用常見多音字。

（2）字

1、正確認(rèn)讀并能書寫常用漢字2500個(gè)。

2、按筆順用正楷字書寫漢字。

3、辨字組詞，區(qū)別形近字。

4、知道常用造字的方法及字的結(jié)構(gòu)。

5、正確使用工具書 —— 查字典

（1）音序查字法。（2）部首查字法。（3）數(shù)筆畫查字法。

（3）詞語

1、常用詞語的正確書寫。

2、能簡(jiǎn)單的對(duì)詞語進(jìn)行理解。

（1）先弄清詞語中每個(gè)字的意思，再聯(lián)系整個(gè)詞語的意思來理解。

（2）運(yùn)用近義詞或反義詞來解釋。

（3）聯(lián)系上下文來理解。

3、正確區(qū)分詞的感情色彩的： 褒義詞、貶義詞、中性詞。

4、能夠給常用詞找近義詞或反義詞。

5、詞語積累。（根據(jù)適用對(duì)象的不同，有描寫人物的、描寫景物的等；根據(jù)形式的不同，有ABCCAABBABBAABC等疊詞。）

6、正確使用常用的關(guān)聯(lián)詞

（4）句子

1、“把”字句或“被”字句。

2、轉(zhuǎn)述句

3、陳述句和反問句肯定句和否定句（雙重否定句）

4、擴(kuò)句和縮句

5、分析病句的病因，能用修改符號(hào)修改病句

（1）成分殘缺（2）用詞不當(dāng)（3）搭配不當(dāng)

（4）詞序混亂（5）前后矛盾（6）重復(fù)啰嗦

6、認(rèn)識(shí)常用的修飾方法并能靈活運(yùn)用（如辨析、改寫或仿寫，簡(jiǎn)單分析在具體語言環(huán)境中的作用）。

① 比喻。② 擬人：③夸張：④排比：⑤ 設(shè)問：⑥反問：

7、給句子排序。

8、按照句子的特點(diǎn)（形式和內(nèi)容）仿寫、續(xù)寫句子。

（二）積累應(yīng)用

1、古詩文積累；

2、名著閱讀；

3、能進(jìn)行良好的口語交際，言語中肯、恰當(dāng)。

4、學(xué)會(huì)傾聽，進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽力測(cè)試。

5、能了解并掌握各種特殊的成語。

（1）蘊(yùn)含歷史故事的成語（2）含動(dòng)物名稱的成語

（3）含植物名稱的成語（4）寫天氣的成語

（5）含有一對(duì)反義詞的成語（6）含有一對(duì)近義詞的成語。

（7）含有數(shù)字的成語（8）成語之“最”

（9）來自于寓言故事的成語

6、了解現(xiàn)在仍然有生命力的諺語、俗語及歇后語。

7、掌握常用的文學(xué)常識(shí)（如名家名作等）。

8、名言警句的恰當(dāng)應(yīng)用。

（三）閱讀與理解

1、常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

2、準(zhǔn)確找到文章的中心句、過渡句，并能說明其作用。

3、能聯(lián)系上下文理解重要詞語、句子蘊(yùn)含著的意思。

4、能理清思路，會(huì)分層學(xué)習(xí)。（依據(jù)時(shí)間順序、事情發(fā)展的先后順序、方位順序、情感的變化等進(jìn)行）

5、概括段落大意，會(huì)提煉小標(biāo)題。

6、概括文章主要內(nèi)容及體會(huì)文章表達(dá)的情感。

7、給文章加上合適的標(biāo)題

8、能根據(jù)不同文章的特點(diǎn)，讀懂文章，準(zhǔn)確回答相應(yīng)的問題。

（四）寫作表達(dá)

1、體現(xiàn)寫作是為了表達(dá)自我思想情感而與人交流的一種需要的思想。

2、善于觀察周圍事物，豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3、能寫簡(jiǎn)單的記敘文（以寫人記事、寫景狀物為主）和想象作文，感情真實(shí)，內(nèi)容具體，條理清楚。

4、能寫常見的應(yīng)用文，包括簡(jiǎn)單的會(huì)議記錄、讀書筆記、請(qǐng)假條、留言條、書信、收據(jù)等，做到格式正確，表意準(zhǔn)確。

5、語句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思；能用上學(xué)過的成語、諺語、名句等；會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；字跡工整、美觀。

6、精心選材，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述。

7、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵（表達(dá)積極向上、樂觀進(jìn)取的思想情懷）。

8、能根據(jù)表達(dá)需要，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

9、字?jǐn)?shù)在500字以上。

三、考核形式

本次考核的形式是筆試，滿分100分，時(shí)間60分鐘，考查的形式為填空、選擇、問答、理解與表達(dá)。