第一篇：英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀15選10深度解題方案

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英

語(yǔ)

教

育

領(lǐng)

導(dǎo)

品

牌

這篇選詞填空是2007年6月的四級(jí)考試真題，學(xué)生普遍反映很難，因?yàn)榻^大多數(shù)的備選單詞都不認(rèn)識(shí)，這也是這種題型成為中國(guó)學(xué)生最崩潰的題型的最本質(zhì)的和最無(wú)奈的原因，好廢話不多說(shuō)，上題！

Years ago, doctors often said that pain was a normal part of life.In particular, when older patients __47__ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it.Times have changed.Today, we take pain __48__.Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in __49__ a person’s well-being.We know that chronic(慢性的)pain can disrupt(擾亂)a person’s life, causing problems that __50__ from missed work to depression.That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who __51__ in pain medicine.Not only do we evaluate the cause of the pain, which can help us treat the pain better, but we also help provide comprehensive therapy for depression and other psychological and social __52__ related to chronic pain.Such comprehensive therapy often __53__ the work of social workers, psychiatrists(心理醫(yī)生)and psychologists, as well as specialists in pain medicine.This modern __54__ for pain management has led to a wealth of innovative treatments which are more effective and with fewer side effects than ever before.Decades ago, there were only a __55__ number of drugs available, and many of them caused __56__ side effects in older people, including dizziness and fatigue.This created a double-edged sword: the medications helped relieve the pain but caused other problems that could be worse than the pain itself.A)result I)

determining

B)involves J)

limited

C)significant K)gravely

D)range L)

complained

E)

relieved 在線學(xué)英語(yǔ) 體驗(yàn)請(qǐng)申請(qǐng)：

M)respect

F)

issues N)prompting

G)seriously O)specialize

H)magnificent

Step One

第一步是每位學(xué)生都要去做的，就是把15個(gè)單詞通過(guò)后綴進(jìn)行詞性分類(lèi)，但是通常我的習(xí)慣是遇到動(dòng)詞進(jìn)行二次分類(lèi)：確定時(shí)態(tài)，確定單三還是非單三；遇到名詞 確定單數(shù)還是復(fù)數(shù)；我一直認(rèn)為單詞不認(rèn)識(shí)不應(yīng)該成為學(xué)生放棄選詞填空的原因，在做第一步之前我先把4級(jí)歷年真題選詞填空中出現(xiàn)頻率最高的后綴全部列舉出 來(lái)：

名詞后綴：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism

形容詞后綴：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing

動(dòng)詞后綴:ate/lize/ing/ed

副詞后綴：ly/ward/wise

在歷年真題中只要出現(xiàn)ly一定為副詞，這是頻率

好，我們開(kāi)始分類(lèi)：

名詞單數(shù)：A)

result結(jié)果

M)respect（尊重）

可能的名詞復(fù)數(shù)：F)

issues B)involves

動(dòng)詞原形: O)

specialize M)respect（尊重）

動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)：I)determining決定，確定 N)

prompting

動(dòng)詞過(guò)去式：J)limited限制

L)complained抱怨

E)relieved

可能的動(dòng)詞單三：B)involves F)issues 在線學(xué)英語(yǔ) 體驗(yàn)請(qǐng)申請(qǐng)：

形容詞：C)significant H)magnificent J)limited有限的

副詞：G)

seriously嚴(yán)肅的 K)

gravely

不能確定的：D)range Step Two

回到原文確定空內(nèi)應(yīng)填入的詞性、單復(fù)數(shù)形式、動(dòng)詞時(shí)態(tài)以及其他語(yǔ)法現(xiàn)象。具體怎么操作，我會(huì)在接下來(lái)第三步解題的時(shí)候具體講解。

Step Three

具體分析，重點(diǎn)打擊，先易后難。怎么操作？我現(xiàn)在開(kāi)始講解：

47題： when older patients __47__ of pain，前面是patients為復(fù)數(shù)名詞，后面是of，確定應(yīng)填入一個(gè)動(dòng)詞；后半句為they were told告訴我們填入過(guò)去時(shí)動(dòng)詞，滿足此題的單詞分別是：J)

limited L)complained E)relieved，根據(jù)本句中的pain（痛苦），確定L)complained（抱怨）與pain（痛苦）的感情方向一致。

48題：前面是we take pain __48__，確定應(yīng)填入副詞來(lái)修飾take，滿足的單詞有 G)

seriously嚴(yán)肅的K)

gravely，由于是pain（痛苦），搭配嚴(yán)肅，如果這兩個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)也是2猜1.49題：in __49__ a person’s well-being.，我們知道，in后面跟兩種詞性，名詞或動(dòng)名詞，比如spend time in doing sth, 所以滿足的單詞有I)

determining決定，確定 N)prompting，2猜1

50題：causing problems that __50__ from missed work to depression.，由于有from---to---,所以填入動(dòng)詞單配這兩個(gè)介詞，由于沒(méi)有任何特殊信息詞，本題填入一個(gè)動(dòng)詞原形，由于前面是 problems這個(gè)復(fù)數(shù)，所以排掉B)involves，滿足的只有O)

specialize，D)range，兩個(gè)都不認(rèn)識(shí)，先放著不管，待會(huì)再結(jié)合處理

51題：now depend upon physicians who __51__ in pain medicine，后面是in，確定填動(dòng)詞搭配in，前面是physicians who，人作主語(yǔ)，并且是復(fù)數(shù)，所以必須是動(dòng)詞原形，滿足的單詞依然是O)specialize，D)range，我們可以將50和51題全部填入O)

specialize，結(jié)果是必對(duì)一道，有時(shí)候放棄是為了得到

52題：other psychological and social __52__，前面是psychological and social這兩個(gè)形容詞，空內(nèi)應(yīng)該填入名詞，由于是other，要求我們填入一個(gè)名詞復(fù)數(shù)，滿足的只有一個(gè)單詞F)issues B)involves，二選一，別著急，讓我們看下一道題

53題：.Such comprehensive therapy often __53__ the work，前面是often，要求空內(nèi)填入實(shí)義動(dòng)詞，Such comprehensive therapy明顯是單數(shù)，不認(rèn)識(shí)也無(wú)所謂，確 在線學(xué)英語(yǔ) 體驗(yàn)請(qǐng)申請(qǐng)：

定空內(nèi)的填入的單三形式的動(dòng)詞，滿足的是F)issues B)involves，知道怎么樣最功利嗎，那就是這道題和上面的52題都填入其中一個(gè)，結(jié)果依然必對(duì)一道！！

54題：This modern __54__ for pain management，前面是形容詞modern，要求填入名詞被它修飾，滿足的是A)result結(jié)果

M)respect（尊重），空后是介詞for ,有一點(diǎn)基礎(chǔ)的人都知道M)respect（尊重）最搭配for，所以也就排除了它作為動(dòng)詞原形的可能性，所以現(xiàn)在知道我為什么將51題的滿足單詞固定為O)specialize，D)range了嗎？

55題：there were only a __55__ number of drugs available,根據(jù)后面的名詞number，和前面的a，我們確定天形容詞修飾number,滿足的有C)

significant H)magnificent J)limited有限的，同學(xué)們，看到了only了嗎？答案是 limited有限的

56題：and many of them caused __56__ side effects，后面是名詞概念side effects，填入形容詞來(lái)修飾吧！滿足的只有C)significant H)magnificent J)，2猜1吧，結(jié)合49題2猜1，幾率是兩道2猜1，兩道可以對(duì)一道。

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第二篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯解題方法

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)漢譯英方法總結(jié)

一、漢譯英簡(jiǎn)介

在四級(jí)新題型考試中，翻譯題所占分值為5%。由5個(gè)句子組成，要求考生將句子的一部分由中文翻譯成英文。它考查的內(nèi)容主要包括兩部分，一是意群的表達(dá)，二是句法。

漢譯英主要的考點(diǎn)有：固定結(jié)構(gòu)的用法、詞性的轉(zhuǎn)換、語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換、長(zhǎng)短句之間的轉(zhuǎn)化和詞語(yǔ)選擇的恰當(dāng)性。

二、漢譯英解題步驟

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。若想在這一全新的題型上得高分，考生必須首先透徹地了解它的形式和要求，摸清命題人的思路，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)、練習(xí)。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的漢譯英部分包含五個(gè)句子，每句話都由一部分漢語(yǔ)和一部分英語(yǔ)構(gòu)成，要求考生將其中的漢語(yǔ)部分翻譯成英語(yǔ)，與所給英語(yǔ)部分構(gòu)成一個(gè)完整的句子。針對(duì)這部分題型的特點(diǎn)和中國(guó)學(xué)生在翻譯訓(xùn)練中常犯的錯(cuò)誤，我們?yōu)榭忌贫俗龊脻h譯英的四步法。

（一）通讀全句，確定語(yǔ)法成分

漢譯英題型中的漢語(yǔ)和英語(yǔ)部分共同構(gòu)成了一個(gè)完整的達(dá)意單位，不能將其割裂開(kāi)來(lái)。同時(shí)，由于兩種語(yǔ)言之間的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相去甚遠(yuǎn)，考生不應(yīng)該將漢語(yǔ)部分直接翻譯成英語(yǔ)，而是要首先閱讀整個(gè)句子，確定要求翻譯的部分在整個(gè)英語(yǔ)句子中的語(yǔ)法成分。

例如：_____________________________________________（她目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外），she told us that our friend Tom had died in the air crash．

解析：很多學(xué)生看到給出的漢語(yǔ)部分是一個(gè)完整的主謂句，就想當(dāng)然地將其翻譯成一個(gè)英文的簡(jiǎn)單句。但仔細(xì)研究逗號(hào)以后的英文部分我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一部分才是句子的主干。由于英文中的逗號(hào)沒(méi)有連接兩個(gè)分句的功能，而本句逗號(hào)后面沒(méi)有連接詞，因此劃線部分不是一個(gè)句子，而是一個(gè)狀語(yǔ)成分。由此可知，我們必須使用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)或獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。可接受的答案包括：Keeping her eyes fixed out of the window；Staring out of the win-low；With her eyes fixed out the window；Her eyes fixed out of the window等。

（二）審查時(shí)態(tài)，決定表達(dá)方式

確定語(yǔ)法成分以后，考生要有意識(shí)地審查時(shí)態(tài)，要特別注意句中的時(shí)間狀語(yǔ)，并對(duì)照所給英語(yǔ)部分的時(shí)態(tài)。此外，還應(yīng)該根據(jù)漢語(yǔ)意思推斷出題人想考查的語(yǔ)法或詞匯項(xiàng)目，避免將漢語(yǔ)詞匯逐個(gè)機(jī)械地翻譯成英語(yǔ)的情況。

例如：Since we're here ________________________________（我們不如四處看看）．

解析：首先通讀全句，我們發(fā)現(xiàn)Since we're here是一個(gè)條件狀語(yǔ)從句，意思是“既然我們?cè)谶@里”，因此劃線部分應(yīng)該是主句，有完整的主謂結(jié)構(gòu)。隨后我們開(kāi)始分析漢語(yǔ)表達(dá)，“不如（做……）”的英文表達(dá)法是may/ might as well do sth.，與“四處看看”對(duì)應(yīng)的英文短語(yǔ)是look around,而且全句使用的是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。因此正確答案是we may as well look around。

（三）付諸筆墨，保證拼寫(xiě)無(wú)誤

經(jīng)過(guò)仔細(xì)的斟酌以后，真正的翻譯工作就變得簡(jiǎn)單得多，但對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)單詞的拼寫(xiě)是一大難題，因此考生應(yīng)該在確保關(guān)鍵結(jié)構(gòu)無(wú)誤的前提下盡量選用自己有把握的單詞和短語(yǔ)。

例如：

By contrast，American parents were more likely ________________________（把孩子的成功歸因于）natural talent.解析：通過(guò)分析可知，本題考查be likely to do sth.“很可能做……”和attribute sth.to sb.／another thing“將……歸因于……”的用法，對(duì)這兩點(diǎn)很熟悉的考生可以不費(fèi)吹灰之力就做出完美的答案，但正確地寫(xiě)出attribute和success并不是件容易的事。正確答案為to attribute their children’s success to。

（四）重新審視，確認(rèn)句法合理 在檢查的時(shí)候，考生應(yīng)該確認(rèn)自己翻譯的部分與題目給出的英文部分共同構(gòu)成了一個(gè)語(yǔ)法正確達(dá)意清晰的句子。在這一階段，考生還應(yīng)該重點(diǎn)檢查句首字母的大寫(xiě)、冠詞和代詞的使用以及主謂一致的問(wèn)題。

總之，做漢譯英題目的時(shí)候，切忌盲目下筆，考生應(yīng)該在平日的練習(xí)中嚴(yán)格遵循以上四個(gè)步驟，有意識(shí)地培養(yǎng)良好的翻譯習(xí)慣。

三、實(shí)戰(zhàn)演練

下面，我們以四級(jí)新題型樣題中的翻譯題為例，說(shuō)明翻譯題型的解題步驟與方法。

87.The substance does not dissolve in water _______________________(不管是否加熱).[關(guān)鍵詞]加熱――heat；不管是否――(no matter)whether… or not [連 接]heat與其邏輯主語(yǔ)substance之間需采用被動(dòng)連接，即heat加ed。[優(yōu) 化]whether(it is)heated or not.――注意，it is可省略。[點(diǎn) 評(píng)]如果heated or not放在句首，whether也可以省略。88.Not only ___________________________(高), but he didn’t do a good repair job either.[關(guān)鍵詞]收費(fèi)過(guò)高――overcharge, charge too much/high [連 接]句首的Not only決定了倒裝連接，下文用了過(guò)去時(shí)態(tài)，因此，這里需在he之前加did。

[優(yōu) 化](Not only)did he charge me too much/high, / did he overcharge me, …。[點(diǎn) 評(píng)]如果未能想出用overcharge/charge too much表示“收費(fèi)過(guò)高”，也可以將其含義“化解”掉，用ask for too much來(lái)表達(dá)，答案可以是did he ask me for too much。

他

向

我收

費(fèi)

過(guò)

89.Your losses in trade this year are nothing ___________________________(與我的相比).[關(guān)鍵詞]相比――compare(with), in comparison with；我的――mine, my losses [連 接]compare與其邏輯主語(yǔ)Your losses之間需采用被動(dòng)連接。[優(yōu) 化]…in comparison with mine或compared with mine。

[點(diǎn) 評(píng)]此處最好用介詞詞組，如果用compared with mine，則放在句首更合適。90.On average, it is said, visitors spend only ___________________________(一半的錢(qián))in a day in Leeds as in London.[關(guān)鍵詞]一半――half；錢(qián)――money

[連 接]注意后文的as，此處需用一比較連接詞as，并在as后需增添一形容詞或副詞。

[優(yōu) 化]… half as much money。

[點(diǎn) 評(píng)]這里因?yàn)榍拔挠衧pend，這里可以省略money；此處如果先把“一半”的意思撇開(kāi)，更易“化解”原文，即先譯出“一天里在利茲和在倫敦花同樣多的錢(qián)”，spend as much(money)in a day in Leeds as in London，然后將“(只有)一半”加進(jìn)去，這樣來(lái)看(only)half只能放在as much前。

91.By contrast, American mothers were more likely _______________________________(把孩子的成功歸因于)natural talent.[關(guān)鍵詞]孩子的成功――children’s success / success of the children；把……歸因于――attribute… to / owe… to [連 接]上文的were more likely后需接to。

[優(yōu) 化]to attribute their children’s success / success of their children to…。[點(diǎn) 評(píng)]“把……歸因于”也可以化解為“相信……的原因是……”，即believe that their children’s success is due to…/ the main factor for their children’s success is。

四、實(shí)用漢譯英技巧

四級(jí)考試對(duì)翻譯的要求并不高，只是要求考生用所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，運(yùn)用一定的翻譯技巧，將中文含義用英文順暢地表達(dá)出來(lái)，也就是只做到“信”、“達(dá)”、“雅”這三個(gè)翻譯標(biāo)準(zhǔn)的前兩項(xiàng)就已基本符合要求。

（一）恰當(dāng)選詞

在中譯英題型中，考生應(yīng)注意恰當(dāng)詞語(yǔ)的選擇。首先要盡量避免過(guò)于籠統(tǒng)的詞語(yǔ)，選用其下義詞或更確切的詞語(yǔ)。例如：He is a good man.就不如He is a kind-hearted man.確切。而“他養(yǎng)了一條牧羊犬”譯為“He raised a dog “，就不如“He raised a shepherd dog.”準(zhǔn)確。此外，還要注意近義詞之間的選擇。例如”He runs very fast.”，和“He gave us a quick answer.”。

（二）中英文句式之間的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換

有些中文句子結(jié)構(gòu)與含義可以對(duì)應(yīng)英文中的某些句型。若考生可以恰當(dāng)使用這些句型，可達(dá)到事半功倍的效果。這些句子結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在大學(xué)英語(yǔ)課本每一課的課后練習(xí)中，如：“只有在海洋中我們才能發(fā)現(xiàn)鯨魚(yú)”譯為“Only in the ocean can we find whales.”

（三）語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換

中譯英經(jīng)常會(huì)涉及語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。例如：

人們讓我們相信，得到心里渴望的東西是件很容易的事。

We have been assured that achieving our heart's desires would be a piece of cake．

通常中文中的主語(yǔ)過(guò)于寬泛的時(shí)候，如“人們”，“別人”“這”等等，都可以轉(zhuǎn)化成英文的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，省略原來(lái)的主語(yǔ)。

（四）詞性的轉(zhuǎn)換 詞性轉(zhuǎn)換指的是中英文之間詞性的轉(zhuǎn)換，如在中文里是名詞，到了英文句子中就變成了動(dòng)詞。這里主要提示四種情況。

1）名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞

例如：查理的夢(mèng)想是將來(lái)成為一個(gè)偵探。（“夢(mèng)想”是名詞）

譯為：Charlie dreams of becoming a detective in the future.（“dream “是動(dòng)詞）

2）動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成名詞

例如：用害怕這個(gè)詞來(lái)描述可能會(huì)更準(zhǔn)確。（“描述”是動(dòng)詞）

譯為：Afraid would be a more accurate description.（” description“是名詞）3）名詞轉(zhuǎn)化成形容詞

例如：吉姆成功的可能性很小。（“可能性”是名詞）

譯為：It is almost unlikely/impossible for Jim to succeed.（“unlikely”和“impossible“都是形容詞）

4）形容詞轉(zhuǎn)化成名詞

例如：在這緊張的時(shí)刻他感到非常緊張。（“緊張的”是形容詞）譯為：

The intensity of the moment filled his mind with intensity.（” intensity“是名詞）

此外，在翻譯過(guò)程中，還需要注意的就是，中文句子通常比較短小，逗號(hào)使用較多，且逗號(hào)可連續(xù)使用。而英文中則經(jīng)常出現(xiàn)由并列結(jié)構(gòu)和主從結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的長(zhǎng)句，逗號(hào)不可以隨意使用。這時(shí)需要注意所譯英文句子不要因中文影響而出現(xiàn)殘句或粘連句。例如：“我收到了?！弊g成“I have received.”就是殘句，應(yīng)為“I have received it.”。將“瑪麗五年前住在舊金山，在那兒她寫(xiě)了三本小說(shuō)?！弊g成”Mary lived in San Francisco five years ago，there she wrote three novels.”就是粘連句，應(yīng)該是“Mary lived in San Francisco five years ago，and there she wrote three novels．”

五、考點(diǎn)預(yù)測(cè)

漢譯英題型對(duì)考生英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)的要求固然很高，但并非無(wú)規(guī)律可循。在加強(qiáng)記憶重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的基礎(chǔ)上，考生在動(dòng)筆翻譯以前一定要明確該題目考查的語(yǔ)言點(diǎn)，這樣才能夠做出最接近標(biāo)準(zhǔn)答案的譯文，避免失分。這里總結(jié)了漢譯英題型中最可能出現(xiàn)的重點(diǎn)句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，供考生參考。

（一）重點(diǎn)句型預(yù)測(cè) 1）It is＋形容詞＋that 例如：it is conceivable that knowledge plays an important role in our life.可想而知，知識(shí)在我們的一生中扮演著一個(gè)重要的角色。2）It is＋形容詞＋to do/ doing 例如：She had said what it was necessary to say.她已經(jīng)說(shuō)了一切有必要說(shuō)的話。

3）祈使句／名詞＋and/ or 例如：Work hard, and you will finally be able to reach your destination.努力工作，你就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。4）as＋many/ much＋名詞＋as 例如：It is said that visitors spend only half as much money in a day in Leeds as in London.據(jù)說(shuō)，游客每天在利茲的花銷(xiāo)僅為在倫敦的一半。5）倍數(shù)詞＋as＋形容詞＋as 例如：The reservoir is three times as big as it was ten years ago.這個(gè)水庫(kù)的面積是十年前三倍。

6)倍數(shù)詞+ more +名詞／形容詞十than 例如：Smoking is so harmful to personal health that it kills seven times more people each year than automobile accidents.吸煙對(duì)人體健康的危害極大，每年死于吸煙的人比死于車(chē)禍的人多七倍。

7）（not）as/ so...as（和……（不）一樣）例如：The environmental problems are not as serious as they suggested in their report.環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有他們?cè)趫?bào)告中說(shuō)得那么嚴(yán)重。8）no more...than（與……一樣不）

例如：She is no more fit to be a manager than a schoolgirl would be.匕個(gè)女學(xué)生固然不宜當(dāng)經(jīng)理，她也同樣不宜。

9）Nothing is more...than（沒(méi)有比……更……的；……是最……的）例如：Nothing is more important than to receive education.沒(méi)有比接受教育更重要的事。

10）感官動(dòng)詞＋of＋名詞

例如：They hurriedly escaped into a cave that smelt of terror.他們倉(cāng)皇地逃人一個(gè)充滿恐怖氣氛的山洞。

11）without/ not so much as（甚至沒(méi)有）例如：Disappointed with her husband，Mary left home without so much as looking back at him．出于對(duì)丈夫的失望，瑪麗離開(kāi)了家，甚至都沒(méi)有回頭看他一眼。

12）may/ might as well（…as）（與其……還不如……）

例如：One may as well not know a thing at all as know but imperfectly.與其一知半解還不如徹底蒙在鼓里。

13）too.～to.二（太……而不能……；極其地）例如：It was not too bright of them to settle in an area where earthquakes frequently occur.他們選擇在地震多發(fā)的地區(qū)定居，這可不是個(gè)明智的決定。14）only to find/ see（結(jié)果卻；沒(méi)想到會(huì)）例如：He spent almost all his money to buy the hen which was said to be able to lay gold eggs, only to find it could not lay eggs at all.為了買(mǎi)那只據(jù)說(shuō)能下金蛋的母雞，他幾乎傾家蕩產(chǎn)，沒(méi)想到這只雞根本不會(huì)下蛋。

15）It is undoubted that/ There is no doubt that（毫無(wú)疑問(wèn)，……）

例如：There is no doubt that war can be avoided if we get down to peace talk.毫無(wú)疑問(wèn)，如果我們肯認(rèn)真和談就能避免戰(zhàn)爭(zhēng)。16）rather than（而不是……）

例如：Rather than pursue money to achieve happiness，we should focus on the improvement of ourselves.我們應(yīng)該集中精力改善自我，而不是追求金錢(qián)的享樂(lè)。17）not...until（直到……才）例如：We can't release the film until we have the approval from the authority concerned.直到獲得有關(guān)當(dāng)局的批準(zhǔn)我們才能發(fā)行那部電影。18）so/ such（…）that（如此……以至于）例如：With the rumor spreading fast, their anxiety was such that they could not sleep/they became so anxious that they could not sleep.在謠言迅速散播的情況下，他們焦慮異常，無(wú)法人睡。

19）（The）chances are that（很可能……）例如：Chances are that she has already known it, and there is no need for us to keep the secret.她很可能已經(jīng)知道了，所以我們沒(méi)有必要再保守這個(gè)秘密。20）It occurred to sb.that（突然想到……）例如：It had never occurred to Cinderella she would become a princess someday.Cinderella從來(lái)沒(méi)有想到她會(huì)成為一位王妃。21）not...but...（不是……而是……）

例如：To our disappointment, the plan caused not development but destruction.讓我們失望的是，這個(gè)計(jì)劃帶來(lái)的不是進(jìn)步而是破壞。22）It is taken for granted that（……被認(rèn)為是理所當(dāng)然的）例如：It has been taken for granted that women should take on all the housework.多年來(lái)人們一直認(rèn)為女性做家務(wù)是理所當(dāng)然的。23）It is/ was said that（據(jù)說(shuō)）例如：it is said that man is the least biologically determined species of all because he possesses features absent in other natural species.據(jù)說(shuō)人類(lèi)是生物學(xué)上最難歸類(lèi)的物種，因?yàn)槿祟?lèi)擁有其他天然物種所缺乏的特性。24）When it comes to...（提及，當(dāng)提到……的時(shí)候）

例如：When it comes to physics，I know nothing.談到物理學(xué)，我一無(wú)所知。25）be not much of a...（是個(gè)不太好的……）例如：Mike is not much of a teacher for he often skips from one subject to another.麥克不是個(gè)好老師，因?yàn)樗偸菑囊粋€(gè)話題跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)話題。26）As far as sb.／sth.is concerned（就……而言，在……看來(lái)）

例如：As far as I am concerned, fashion.belongs to women.在我看來(lái)，時(shí)尚是屬于女性的。

27）not only...but also（不但……而且……）

例如：Shakespeare is not only a great playwright but also a brilliant poet.莎士比亞不僅是一位偉大的劇作家而且是一位才華橫溢的詩(shī)人。

28）（n)either...（n)or...（既不……也不……；或者……或者……）例如：Liking neither the story nor the background music，he fell asleep in the cinema.他既不喜歡故事情節(jié)也不喜歡背景音樂(lè)，所以在電影院里睡著了。

29）no sooner than/ hardly when/ scarcely when（剛……就……）

例如：I had hardly opened the door when he rushed in.我剛開(kāi)門(mén)他就沖進(jìn)來(lái)了。30）the more…the more（越……越……）例如：The faster a country's economy develops，the slower its population grows.一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快，它的人口增長(zhǎng)就越慢。

（二）重點(diǎn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè) 1)虛擬語(yǔ)氣

虛擬語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)說(shuō)話人的主觀愿望和假想情況。考生應(yīng)著重從以下幾方面進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：一些能引起虛擬語(yǔ)氣的某些介詞、介詞短語(yǔ)和連詞，如：lest，in case，without，otherwise等；一部分表示建議、主張、命令、緊要等概念的詞語(yǔ)，由于本身隱含說(shuō)話人的主觀愿望，其后的主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)從句往往采用“（should)子動(dòng)詞原形”的虛擬形式，如：suggest, propose, command, order, request, require等；一些形容詞后面的主語(yǔ)從句中往往采用“（should）＋動(dòng)詞原形”，如：It is necessary that，It is essential that，It is important that, It is desirable that等；省略了if的虛擬倒裝句；在would rather, wish，as if，It is time that等句型中使用適當(dāng)?shù)奶摂M形式表達(dá)主觀愿望。

例如：It is necessary that ________________________________.（采取有效措施來(lái)防止環(huán)境污染）。

答案

：

effective actions

（should）be taken to prevent environmental pollution 2）時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換

英語(yǔ)中一共有16個(gè)時(shí)態(tài)，最常用的5個(gè)時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。

在以往的四級(jí)考試中考查最多的是將來(lái)完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)。因此在翻譯時(shí)，考生首先要抓住的就是已知信息中的時(shí)間狀語(yǔ)，是現(xiàn)在時(shí)間、將來(lái)時(shí)間還是過(guò)去時(shí)間、是短暫時(shí)間還是延續(xù)性時(shí)間。

例如：__________________________________（自從她上了高中），she has worked very hard.答案：Since the time she went to senior high school 3）倒裝結(jié)構(gòu)

英語(yǔ)中的倒裝結(jié)構(gòu)分為全部倒裝和部分倒裝。哪些否定詞或者短語(yǔ)前置能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有何區(qū)別，as和so在倒裝結(jié)構(gòu)中的用法及意義等等，都是考生應(yīng)當(dāng)重視的地方。

例如：________________________________（鲇魚(yú)walking fish不僅可以離開(kāi)水存活）, but they can also travel short distances over land．

答案：Not only can walking fish live out of water（部分倒裝）例如：The peace talk turned out to be a failure.Then ____________________（兩國(guó)之間開(kāi)始了一場(chǎng)惡戰(zhàn)）． 答案：began a bitter war between the two countries（全部倒裝）4）非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

一般說(shuō)來(lái)，在句子中沒(méi)有連接詞的情況下，逗號(hào)是不能連接兩個(gè)句子的，其中一個(gè)分句要么是非謂語(yǔ)形式，要么是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。這兩種結(jié)構(gòu)都作狀語(yǔ)，不同的是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有自己的邏輯主語(yǔ)，而非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)則需要考生判斷邏輯主語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系，確定使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例如：________________________________（她一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上），she fixed her eyes on the last leaf hanging against the blank wall．

答案：Lying in bed without any movement 5)主謂一致

這類(lèi)考題靈活性大，需要根據(jù)實(shí)際情況判定謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。一部分具有生命意義的集合名詞作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞多采用復(fù)數(shù)形式，如people，poultry，cattle, militia等；用and連接的成分表單一概念時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，如bread and butter，knife and fork等。此外還有就近原則，即主語(yǔ)中含有某些連詞（如as well as，besides，in addition to等）時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)同第一個(gè)主語(yǔ)保持一致。

例如：It seems the cattle on the sides of the dikes ___________________（是那里唯一有生命的物體）．

答案：were the only living creatures there 6）強(qiáng)調(diào)句型

強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是“It is/was...that/who...”，考生務(wù)必明確強(qiáng)調(diào)的部分可以是句子中除了謂語(yǔ)以外的任何成分，要特別注意強(qiáng)調(diào)句與“not until”的連用。

例如：________________________（直到失去健康）that people know the value of health.答案：It is not until they lose it 7）介詞with（without）引起的狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)

介詞with與名詞或名詞結(jié)構(gòu)搭配引起的狀語(yǔ)可以表示對(duì)象、方式、伴隨、對(duì)照、結(jié)果、讓步等，正確地使用with能夠讓學(xué)生在漢譯英的過(guò)程中化繁為簡(jiǎn)。

例如：______________________________________（有了這些措施），we can change our society into one in which natural resources will be fully cherished．

答案：With these measures 此外，代詞和連接詞的使用、狀語(yǔ)從句以及名詞性從句和形容詞性從句的用法也是考生應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)的對(duì)象。

第三篇：英語(yǔ)四級(jí)方案

11信計(jì)英語(yǔ)四級(jí)方案

12月份就是英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考，在剩短短兩個(gè)月的時(shí)間，為提高我班英語(yǔ)四級(jí)過(guò)級(jí)率，現(xiàn)擬此方案。

1.我班總有四十一個(gè)人，由于大家英語(yǔ)水平不一樣，所以將我班分為5組（其中一組人數(shù)為9人）。每組成員的選定根據(jù)上次英語(yǔ)四級(jí)模擬考的成績(jī)安排，每組成員由英語(yǔ)成績(jī)好的和英語(yǔ)成績(jī)差的組成。在小組中選出一位認(rèn)真負(fù)責(zé)且英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)作為組長(zhǎng)，組長(zhǎng)將帶領(lǐng)和幫助其他成員提高英語(yǔ)成績(jī)，以決不放棄任何一位同學(xué)為宗旨。

2.要通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)絕對(duì)離不開(kāi)好的單詞詞匯量，提高詞匯量就需要利用早讀時(shí)間記單詞，所以我們要充分利用早讀時(shí)間，抓緊早讀出勤率。

每日早讀，組長(zhǎng)將檢查自己各組的成員，若發(fā)現(xiàn)有缺少者，以電話等方式馬上通知，將其叫來(lái)早讀，對(duì)于沒(méi)來(lái)的，組長(zhǎng)不許包庇。

3.每日早讀正式開(kāi)始時(shí)間是6:50，組長(zhǎng)要在6:45后清點(diǎn)小組成員，并聯(lián)系未到成員和交上未到成員名單，早讀在7:30結(jié)束。

4.為訓(xùn)練聽(tīng)力，每周二和周三早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)力，地點(diǎn)L-2309。

5.聽(tīng)力和閱讀是四級(jí)最主要的部分，除提高聽(tīng)力訓(xùn)練外，我們對(duì)閱讀的要求萬(wàn)萬(wàn)不可降低。所以從第七周開(kāi)始一直到四級(jí)考試結(jié)束，班上每位同學(xué)上晚自習(xí)，并到當(dāng)晚負(fù)責(zé)人那兒簽到，晚自習(xí)可有一天不去。晚自習(xí)從7點(diǎn)到8:30點(diǎn)為做閱讀時(shí)間，在這個(gè)一個(gè)半小時(shí)內(nèi)同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，不要做其他任何事情。八點(diǎn)半過(guò)后為大家自由安排時(shí)間。晚自習(xí)教室L-2309，如有臨時(shí)情況，另行通知。

希望大家好好利用這兩個(gè)月的時(shí)間，一起努力，一次性通過(guò)四級(jí)。

第四篇：助考英語(yǔ)四級(jí)(僅供參考)

助考英語(yǔ)四級(jí)（僅供參考）

準(zhǔn)備10套最近幾年的真題（新題型），再準(zhǔn)備10套王長(zhǎng)喜的模擬真題，用這20套題復(fù)習(xí)備考，要求：

⑴、20套題在5月20日之前全部認(rèn)真做完，月平均完成8套（每周2套，一套模擬題，一套真題）。

⑵、做套題時(shí)，要將每套試卷上所有題目一次性連續(xù)做完。⑶、每套題必須在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，因?yàn)檎娇荚嚂r(shí)，不僅要求正確，還要求速度。

⑷、做每套題之前，尋找一安靜之地；做每一道題時(shí)，要全神貫注，抓緊時(shí)間；要自我營(yíng)造考場(chǎng)氣氛，不可拖沓沒(méi)有自我約束力。

⑸、做完每一套題之后，要認(rèn)真總結(jié)自己的不足之處，在以后做套題時(shí)，要高度重視自己的弱項(xiàng)。

做套題時(shí)的幾點(diǎn)建議：

一、聽(tīng)力理解（35%）

聽(tīng)力理解（35%）=聽(tīng)力對(duì)話（15%）+聽(tīng)力短文（20%）聽(tīng)力對(duì)話（15%）=段對(duì)話（5%）+長(zhǎng)對(duì)話（10%）聽(tīng)力短文（20%）=短文理解（10%）+復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)（10%）

1、聽(tīng)力對(duì)話（15%）部分：帶著問(wèn)題聽(tīng)對(duì)話，在核對(duì)答案后未看聽(tīng)力原文前，反復(fù)聽(tīng)對(duì)話內(nèi)容，直到聽(tīng)明白、弄懂為止。認(rèn)真聽(tīng)每一句對(duì)白，對(duì)話結(jié)束之前可以根據(jù)對(duì)話內(nèi)容先選出一個(gè)符合對(duì)話內(nèi)容的選項(xiàng)（此選項(xiàng)通常就是答案），在聽(tīng)完每段對(duì)話的問(wèn)題時(shí)，可根據(jù)問(wèn)題核實(shí)自己的選項(xiàng)是否正確，若正確，直接看下一題，若不正確，再選其他選項(xiàng)（此方法同樣適用于聽(tīng)力短文（20%）中的短文理解（10%）部分）。

2、聽(tīng)力短文（20%）部分：離考試還有三個(gè)半月時(shí)間，前兩個(gè)月聽(tīng)每一篇短文理解（10%）和復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)（10%）文章時(shí)，聽(tīng)完每一句話后，將MP3或隨身聽(tīng)按暫停鍵，憑自己的理解記憶迅速將聽(tīng)到的英文句子寫(xiě)下來(lái)（也可寫(xiě)出句子大意），若沒(méi)聽(tīng)清楚，不可按返回鍵重新聽(tīng)，可在整套題核對(duì)答案后未看原文前聽(tīng)第二遍時(shí)，倍加留意此處，并將其補(bǔ)充完整。兩個(gè)月后，短文理解（10%）部分不必再聽(tīng)寫(xiě)，只需反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂并將題目做對(duì)為止，但復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)（10%）部分仍需按前面的方法逐句聽(tīng)寫(xiě)。

注：在第一遍做新套題過(guò)程中，聽(tīng)力理解（35%）除復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)（10%）允許整篇文章反復(fù)聽(tīng)兩遍之外，其他部分在整套試題未全部做完之前，應(yīng)按考試要求只聽(tīng)一遍。核對(duì)答案后，錯(cuò)誤的題目在看聽(tīng)力原文前，應(yīng)反復(fù)聽(tīng)，將其聽(tīng)懂弄會(huì)，實(shí)在聽(tīng)不懂的對(duì)話或文章至少應(yīng)該聽(tīng)三遍之后方可看原文及答案解析。

二、閱讀理解（35%）=快速閱讀（10%）+仔細(xì)閱讀（25%）

1、快速閱讀（10%）：?jiǎn)栴}在文章中都可以直接找到答案，按照“題目的順序與文章段落順序一致”的方法在文中一一找出答案，一道題對(duì)應(yīng)文章一段，做題時(shí)，只要從具體段落中找到問(wèn)題的答案，無(wú)需再看此段的后文。

2、仔細(xì)閱讀（25%）：要求詞匯量大一些，此類(lèi)文章的層次結(jié)構(gòu)很清晰，文章后面的題目也是接著文章的結(jié)構(gòu)來(lái)出題的，看文章之前，可以先看一下前2個(gè)題的題意和選項(xiàng)，帶著問(wèn)題來(lái)讀文章，通常文章前3段就可以將這兩個(gè)問(wèn)題解決掉，這時(shí)，再去看下一個(gè)問(wèn)題，帶著問(wèn)題找其在文章的出處，確定答案，依次類(lèi)推。若最后一個(gè)題是判斷推理題，選項(xiàng)中若包含1)若要求對(duì)某段內(nèi)容進(jìn)行推論，那么就只看題干要求作答的那一段，2)選項(xiàng)中采用試探性，不十分絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如tend to，offten等一般是答案，3)符合常識(shí)邏輯的一般是答案，比方說(shuō)為什么中國(guó)比較窮，是因?yàn)槿丝诒姸?，為什么美?guó)人很胖，是因?yàn)樗麄兂缘目系禄湲?dāng)勞太多了)。若最后一題是主旨大意或觀點(diǎn)態(tài)度題，這種題相對(duì)比較難，得分都不是很高，即使自己做的不好也別太介意。

三、完型填空或改錯(cuò)（10%）

四級(jí)考試不僅僅考察學(xué)生的知識(shí)水平，還考察學(xué)生是否會(huì)合理安排時(shí)間，由于題量大，考生通常情況下是做不完的，此時(shí)考生應(yīng)學(xué)會(huì)必要地取舍。完型填空雖不難，但做每道題時(shí)要聯(lián)系上下文，非常耗時(shí)，況且每道題的分值很少（一道閱讀題分值頂四道完型），建議將其他題目都做完后再做此題，不宜浪費(fèi)太多時(shí)間。

四、翻譯（5%）

考察學(xué)生的中譯英能力，在于平時(shí)基本功是否扎實(shí)。

五、寫(xiě)作（15%）

寫(xiě)文章時(shí)努力做到：虎頭、豬臀、豹尾。具體如下：

1、記四個(gè)稍微有難度的經(jīng)典句型，段首、段尾各用兩個(gè)，文章 的中間部分一定不要出現(xiàn)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤的情況。

2、一定要注意卷面整潔，平時(shí)練習(xí)時(shí)，有意將文章寫(xiě)成“橫看成行，豎看成列”的形式，考試時(shí)就按這種形式進(jìn)行寫(xiě)作。

3、多找?guī)滋卓碱}后面所附的范文，把文中出現(xiàn)的經(jīng)典開(kāi)篇短語(yǔ)或句子、中間段架構(gòu)短語(yǔ)或句子、尾段總結(jié)短語(yǔ)或句子摘抄下來(lái)背熟，使之為己所用。最好在考前半月能編寫(xiě)出自己的一個(gè)寫(xiě)作模板，將文章的整體架構(gòu)搭起來(lái)，考試時(shí)只需往其中添加符合題意的內(nèi)容即可，這樣做可以大大為自己節(jié)省時(shí)間，將更多的時(shí)間用在快速閱讀（10%）或看聽(tīng)力理解問(wèn)題選項(xiàng)上，提高做題的正確率。請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)（僅供參考）

1、做題順序：寫(xiě)作、快速閱讀、聽(tīng)力理解、仔細(xì)閱讀、翻譯、完型填空（或改錯(cuò)）

2、做題時(shí)間分配：聽(tīng)力理解與閱讀理解由于分值較高，迅速完成

寫(xiě)作與快速閱讀，聽(tīng)力開(kāi)始前，將盡可能多的時(shí)間用在看聽(tīng)力理解的問(wèn)題選項(xiàng)上，聽(tīng)力結(jié)束后，應(yīng)保證40分鐘用在閱讀理解上。

3、閱讀理解和聽(tīng)力理解是考試重中之重，平時(shí)在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，應(yīng)將剩余時(shí)間更多的用在這兩方面。

4、從5月20號(hào)之后，將之前做過(guò)的題目反復(fù)斟酌記憶，尤其是真題，更應(yīng)反復(fù)練習(xí)推敲，務(wù)必將每套題中自己錯(cuò)誤之處弄董。

5、準(zhǔn)備一個(gè)新本子，每套題做完之后，將出錯(cuò)題目和自己不會(huì)的單詞或短語(yǔ)進(jìn)行認(rèn)真地分析整理。

6、每天記5個(gè)自己不會(huì)的四級(jí)重點(diǎn)詞匯和5個(gè)重點(diǎn)短語(yǔ)，適時(shí)地要進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。

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第五篇：英語(yǔ)四級(jí)各題型解題方法大總結(jié)

英語(yǔ)四級(jí)各題型解題方法大總結(jié)

一、閱讀篇

（一）快速閱讀（匹配題）

1.先看題劃分關(guān)鍵詞，再帶著關(guān)鍵詞在文章中定位。關(guān)鍵詞最好選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上，這樣可以更好的定位到正確的段落，避免干擾項(xiàng)。

2.將更多簡(jiǎn)單的題先做出來(lái)，簡(jiǎn)單題全部處理完畢之后，剩下的難題可以再重新回到文章當(dāng)中再去找那些已經(jīng)被挑剩下的段落。

3.關(guān)鍵詞的選擇需要一定的技巧，可以選擇題干中的數(shù)字、特殊的人名地名，還有一些首字母大寫(xiě)的單詞，詞組等，最好是選擇名詞，不要選擇形式易變的動(dòng)詞，也不要選擇文中出現(xiàn)多次的詞組。

（二）傳統(tǒng)閱讀

1.通讀文章，了解文章大意，找到關(guān)鍵詞，把握文章主旨。這一步會(huì)比較難，因?yàn)槲恼轮袝?huì)有一些生詞和長(zhǎng)難句，如果理解不了這些，就會(huì)把握不了文章的主題，對(duì)文章的理解有所偏差。

在復(fù)習(xí)階段要注意積累和記憶詞匯，分析掌握長(zhǎng)難句句法，尤其是基礎(chǔ)不好的同學(xué)，可以買(mǎi)一本有逐句精解的真題，比如巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題·逐句精解》，對(duì)詞匯和語(yǔ)法注解的很細(xì)，對(duì)掌握生詞和長(zhǎng)難句很有幫助。

2.再回到做題方法上，在掌握了文章主旨之后，再預(yù)覽題目和選項(xiàng)，帶著選項(xiàng)問(wèn)題尋讀文章，這個(gè)時(shí)候可以略過(guò)一些不重要的部分，因?yàn)榈谝徊揭呀?jīng)通讀過(guò)了，所以不會(huì)錯(cuò)過(guò)重要信息的。

3.對(duì)于一些關(guān)鍵詞要特別注意，在轉(zhuǎn)折詞，表態(tài)度，表觀點(diǎn)的詞后，一般都是出題點(diǎn)，對(duì)于一些數(shù)據(jù)（數(shù)字，百分比等），也應(yīng)該特別注意。更要注意的一點(diǎn)是，一般選項(xiàng)不會(huì)出現(xiàn)文章中的原句，需要做同義替換和推理。

4.文章的首段和末段，是蘊(yùn)含了很多重要信息的部分，一定要把握住，還要注意，所做的推理不能和文章主旨偏離，否則推理一定是錯(cuò)誤的。

5.對(duì)于答案不確定的試題，可以根據(jù)通篇意思回文核查，仔細(xì)判斷答案是不是符合題目的要求，確定答案。無(wú)論哪類(lèi)題，不能加入自己的臆想和觀點(diǎn)。

二、寫(xiě)作篇

1.英語(yǔ)四級(jí)作文考的就是套路，只要大量背誦模板范文，寫(xiě)出一篇流暢通順的文章并非難事，但是要想作文拿高分，不能直接套用模板，還需要加入自己的創(chuàng)造，寫(xiě)出有新意、有深度的文章。

2.寫(xiě)文章可以用這樣的套路，一般分為三段：第一段a brief description of the picture，簡(jiǎn)單描述一下圖畫(huà)當(dāng)中的內(nèi)容；第二段you have to state your point and state your supporting evidence,一定要對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)表達(dá)，并且給出解釋和支持；第三段重復(fù)觀點(diǎn)并聯(lián)系實(shí)際，在當(dāng)下的社會(huì)給出和問(wèn)題相關(guān)性的建議。

3.除了自己進(jìn)行加工創(chuàng)造，還要對(duì)一些低階的詞匯和語(yǔ)法做一些替換處理，平時(shí)多積累一些高階的寫(xiě)作詞匯和句法，可以為自己的文章增色不少。

三、聽(tīng)力篇

1.看題時(shí)關(guān)注謂語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)(動(dòng)詞形容為先)并勾劃；對(duì)立或相似選項(xiàng)保留；包含同義替換詞語(yǔ)的選項(xiàng)成功系數(shù)最大；救命原則：視聽(tīng)反向，聽(tīng)到的不選。

2.縱向掃選項(xiàng)，劃出不一樣的謂語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)部分；順序出題，絕大部分題聽(tīng)到什么選什么，少數(shù)同義替換解題；疑問(wèn)語(yǔ)氣和因果轉(zhuǎn)折關(guān)系詞(because,but,)后極易出考點(diǎn)；邊聽(tīng)邊做！不等問(wèn)題！

3.聽(tīng)之前一定要先看題，了解關(guān)鍵詞，預(yù)設(shè)場(chǎng)景，幾個(gè)選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的詞一定是關(guān)鍵詞。

四、翻譯篇

1.通讀材料，了解需要翻譯的信息，先構(gòu)想好需要用到的詞語(yǔ)，盡量選擇自己知道的最高階的詞語(yǔ)，也就是說(shuō)，避免使用初中和高中就用到的詞匯。

2.先將材料拆分成短句或者詞組，先逐步翻譯為英語(yǔ)，最后再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，將這部分連成復(fù)合的長(zhǎng)句子。有時(shí)為了復(fù)合英語(yǔ)語(yǔ)法，需要進(jìn)行增詞減詞處理，但是要保證增減不會(huì)影響原意。

3.連詞成段時(shí)，要注意文章的邏輯，和英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn)，有時(shí)，需要將句子倒序處理，這樣才能更加符合英語(yǔ)的語(yǔ)言邏輯。

4.再組成整個(gè)段落后，要對(duì)照原材料，看自己是否有錯(cuò)漏，對(duì)于一些內(nèi)容是否遺漏了，一些內(nèi)容是否翻譯有誤。

以上就是英語(yǔ)四級(jí)各題型的解題方法，其實(shí)技巧只是一種套路，要想融會(huì)貫通，還需要大量的刷題，自己去實(shí)踐和總結(jié)。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，提升詞匯量、學(xué)習(xí)語(yǔ)法也很關(guān)鍵。

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