第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類(二十四史、地方志、野史等)》課時(shí)練習(xí)【24】(含答案考

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類（二十四史、地方志、野史等）》課時(shí)練習(xí)【24】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.下列作家、作品搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．司馬遷——《細(xì)柳營》——漢代 B．司馬光——《孫權(quán)勸學(xué)》——南宋 C．陶淵明——《桃花源記》——東晉 D．范仲淹——《岳陽樓記》——北宋

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：B中應(yīng)是“司馬光——《孫權(quán)勸學(xué)》——北宋” 考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

2.閱讀下面一首詞，完成后面小題。(3分)次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

【小題1】最后兩句表現(xiàn)了作者_(dá)______________________的思想感情。（1分）【小題2】寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句的大意。（2分）

【答案】

【小題1】思念故鄉(xiāng)（1分）

【小題2】當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。（2分）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】

試題分析：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！币宦?lián)表達(dá)出作者的思鄉(xiāng)之情?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：通過仔細(xì)閱讀，把“海日生殘夜，江春入舊年”用現(xiàn)代漢語描繪出來即可?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。3.閱讀與賞析

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．李白聽聞友人王昌齡被貶謫，十分同情和關(guān)切，于是寫下這首懷念友人的詩。

B．首句寫景，點(diǎn)明暮春的時(shí)令，借漂泊無定的楊花和啼聲悲切的子規(guī)，寓飄零悲傷之感，可以說是融情入景。

C．“過五溪”，可見友人旅途之艱辛，貶謫之僻遠(yuǎn)，暗含對朋友被貶謫遭遇的同情。

D．

三、四句中，詩人將月亮人格化，明月成了善解人意的知心人，“愁心”既表達(dá)了對友人的不舍，也表達(dá)了詩人對自己前途的擔(dān)憂。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩句的能力。．

三、四句將自己的“愁心”寄與明月，不僅表現(xiàn)出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明，而且也意喻了只要明月還在，他們二人的友誼就會象皓月一樣永遠(yuǎn)長久。

4.下列說法有錯誤的一項(xiàng)是（）

A．“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解。

B．《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒?凡爾納的最著名小說之一。

C．《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》的作者是蘇軾，與我們本學(xué)期教材上的韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、范仲淹等人并稱“唐宋八大家”

D．胡適的《我的母親》平時(shí)的語言，樸素明凈，把母親的性格刻畫的入木三分。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。C項(xiàng)中“范仲淹”不屬于“八大家”里面。

5.閱讀下面的古詩文，回答小題。豐樂亭游春①（其一）歐陽修

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

【注釋】①此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。

【小題1】詩歌的第一、二句寫了哪些景物？體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點(diǎn)？（2分）【小題2】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

【答案】

【小題1】綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花 特點(diǎn)略

【小題1】表達(dá)了詩人熱愛自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（1分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】本題是一道綜合題。現(xiàn)根據(jù)詩歌的內(nèi)容來分析一、二兩句詩歌寫了哪些景物，然后根據(jù)景物來分析特點(diǎn)即可。

【小題1】本題考查體會作者情感的能力。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。

6.下列對四部名著中人物的表述有誤的一項(xiàng)是（2分）

A．哈克貝利?費(fèi)恩：調(diào)皮頑劣但本性善良，是湯姆最好的朋友，后因救了道格拉斯寡婦一命而被其收養(yǎng)。

B．孫悟空：法號行者，占山為王時(shí)自封“齊天大圣”，與如來佛祖斗法被壓在太行山下五百年，后經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，隨唐僧往西天取經(jīng)修得正果。

C．盧俊義：綽號“玉麒麟”，活捉射死晁天王的史文恭，獨(dú)戰(zhàn)大遼四員猛將，但最終卻為蔡京等奸賊所害。

D．阿長：魯迅的保姆，雖然舉止有些粗俗，但是一個善良而熱心的人；不僅會講美女蛇的故事，還幫魯迅買來了《山海經(jīng)》；魯迅專門撰文表示對她的懷念之情。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】被壓在“五指山下”。

7.詩歌鑒賞（3分）不見（杜甫）

不見李生久，徉狂真可哀！世人①皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯，匡山②讀書處，頭白好歸來。

【注】寫于客居成都的初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作 ① 世人：指統(tǒng)治集團(tuán)中的人② 匡山：李白少時(shí)讀書的大匡山，在今四川北部 【小題1】詩中運(yùn)用了對比手法的詩句有：，（1 分）【小題2】閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情（2 分）

【答案】

【小題1】世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才（或“敏捷詩千首，飄零酒一杯”）（1分）

【小題1】①對好友的掛念；②對李白懷才不遇、疏狂自放的哀憐和同情；③抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。小題1鑒賞詩歌手法，說出表現(xiàn)手法的效果。

【小題1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。小題2從詩歌內(nèi)容理解到體會詩歌所表達(dá)的主題。

8.落日悵望 唐·馬戴

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！

【小題1】這首詩是日落時(shí)分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請找出詩中直接表達(dá)情感的句子。【小題2】試說說首聯(lián)中“千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果。

【答案】

【小題1】念我何留滯，辭家久未還；臨水不敢照，驚恐平昔顏。

【小題1】以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照（距離之遙與時(shí)間之短相比較），點(diǎn)明云、鳥的自由和飛行之速，進(jìn)而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（大意相同即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】“思鄉(xiāng)想家”是古詩中常見的一種主題，學(xué)會找出并理解主旨句。

【小題1】“煉詞”也是詩歌賞析的?？键c(diǎn)，作答時(shí)要答出用詞的妙處及作用，有時(shí)要緊扣主題。

9.文學(xué)常識填空（3分）

（1）國作家莫頓·亨特的作品《走一步，再走一步》中，“我”的脫險(xiǎn)經(jīng)歷使我們認(rèn)識到：要戰(zhàn)勝困難一定要有樂觀的精神狀態(tài)。

（2）寫的《紫藤蘿瀑布》告訴我們“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。

（3）《童趣》的作者是 代文學(xué)家沈復(fù)。

【答案】（1）美（2）宗璞（3）清 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略

10.閱讀下面的一首詞，回答問題．（共4分）浣溪沙

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊?！拘☆}1】作者在傷春惜時(shí)的同時(shí)，還抒發(fā)了什么情感?（2分）

【小題2】 “無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”是流傳千古的名句，請簡單賞析（2分）

【答案】

【小題1】詞人在傷春惜時(shí)的同時(shí)，還抒發(fā)了對年華流逝的感傷。（意思對即可）

【小題2】在惋惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。（意思對即可）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】

試題分析：理解詩詞中作者的情感，要從詞句入手，抓住關(guān)鍵的詞或句子結(jié)合作者生活處境來分析。本題就要抓住“夕陽西下幾時(shí)回？”一句來體會。“夕陽西下”指一天最后的時(shí)光，“幾時(shí)回？”這一問即是指流逝的時(shí)光不會再來，自然就可理解作者在感嘆人生時(shí)光的流失。考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：賞析詩句，要從內(nèi)容、寫作方法、語言風(fēng)格等方面進(jìn)行分析評析，要點(diǎn)析其中生動的字詞，說明其精妙的作用。本題可從作者通過描寫自然景物的變化來感嘆美好事物的消失這一角度來分析其含義，點(diǎn)評“花落”“燕歸”的形象性，以及“無可奈何”一詞與詩中所寫之景情景交融的特點(diǎn)。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

11.小 松（4分）唐 杜荀鶴

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高。

[注釋]①時(shí)人：指普通的人。②凌云：直沖云霄。③始道：才說。

【小題1】“刺頭”準(zhǔn)確地勾勒出小松的外形特點(diǎn)，也寫出了小松 的（2分）【小題2】聯(lián)系韓愈的《馬說》，詩中“時(shí)人不識凌云木”意為時(shí)人不識。（2分）

【答案】

【小題1】頑強(qiáng)不屈或自強(qiáng)不息的精神?！拘☆}2】人才?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 試題分析：

【小題1】理解詩的主題。

【小題2】理解“凌云木”和“千里馬”的相同點(diǎn)?？键c(diǎn)：事物形象 比較閱讀。

點(diǎn)評：讀通詩，讀懂詩，抓住關(guān)鍵詞理解詩的主題。要理解兩篇文章的主題，找到其相同點(diǎn)就行了。平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)要注意內(nèi)容的拓展延伸。

12.名著閱讀。（2分）

他原本是八十萬禁軍教頭，只因得罪當(dāng)?shù)罊?quán)臣，被陷害發(fā)配滄州。隨后又因看管的草料場被人縱火，萬般無奈之下，手刃仇敵，于風(fēng)雪之夜投奔梁山。語段中的“他”是《水滸傳》中的人物，他的綽號是。

【答案】林沖 豹子頭

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句。才能輕松應(yīng)對試題。從“八十萬禁軍教頭”可判斷他為林沖?！端疂G傳》中的人物綽號必須熟記。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

13.詩歌賞析（2分）品讀下面的古詩的，按要求回答問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

頸聯(lián)表現(xiàn)著作者的人生態(tài)度，也因富含哲理而被后世廣為傳誦。試從詩人的思想感情或者你領(lǐng)悟的道理中，任選一個角度，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

【答案】（2分）從思想感情角度：詩人對世事的變遷和仕宦的浮沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的胸懷。揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（圍繞出積極樂觀人生態(tài)度即可）從領(lǐng)悟的道理角度：示例一：新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

示例二：人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念）。示例三：痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭。示例四：個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：理解詩句“沉舟”“病樹”是詩人的自喻，抓住“沉”“病”兩字體會詩人惆悵、憂傷的心情，從“萬木春”理解詩人的自我寬慰，體會詩人豁達(dá)、灑脫的胸襟?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

14.閱讀詩歌，完成小題。闕 題（唐）劉慎虛

道由白云盡，春與青溪長。時(shí)有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳

[注釋]①“闕”同“缺”，此詩原題在流傳過程中遺失。②每：每當(dāng)。

（1）白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之。（請用詩中的一個字概括）。

（2）詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請以頷聯(lián)為例作出分析。

【答案】（1）幽（2）這一聯(lián)從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水；從嗅覺角度描寫了流水和落花的香氣，表現(xiàn)了環(huán)境的清靜幽雅（或優(yōu)美宜人）。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解

【解析】這是一道詩詞賞析題。（1）此題考查詩中景物的特點(diǎn)，作答時(shí)要結(jié)合詩意理解?！吧钐帯?、“蜿蜒”、“掩映”都可以看出這個地方深遠(yuǎn)、幽靜的特點(diǎn)，用一個字來形容這里環(huán)境的特點(diǎn)就是“幽”。（2）本題考查詩借助感覺器官寫景的方法，作答時(shí)要結(jié)合詩句理解。人的感官包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。“落花至”是用眼睛看到的，所以采用視覺，“流水”是耳朵聽到的，所以采用的是聽覺，“香”形容流水有花的香味，所以采用的是嗅覺。②①15.默寫。

（1）蘇軾的《江城子 密州出獵》中有一個典故出自《史記》，這兩句是。（2）《觀刈麥》中描繪勞動人民辛勤勞作場面的句子是。（3）更深月色半人家，（劉方平《月夜》）（4），載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

（5）辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以記之》中直抒胸臆，表達(dá)自己作戰(zhàn)目的和最高理想的句子是。

【答案】

（1）持節(jié)云中，何日遣馮唐。（2）足蒸暑土氣，背灼炎天光。（3）北斗闌干南斗斜（4）只恐雙溪舴艋舟

（5）了卻君王天下事，贏得生前身后名。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：此題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯別字?！扒病薄笆睢薄棒肤弧笔且族e字，作答時(shí)要注意。

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

第二篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類(二十四史、地方志、野史等)》同步作業(yè)【29】(含答案考

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類（二十四史、地方志、野史等）》同步作業(yè)【29】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.選項(xiàng)中的三位作家分屬不同朝代的一項(xiàng)是

①范仲淹 ②韓愈 ③歐陽修 ④宋濂 ⑤蘇軾 ⑥張養(yǎng)浩 A．①⑤⑥

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：唐朝：韓愈；宋朝：范仲淹、歐陽修、宋濂、蘇軾；元朝：張養(yǎng)浩。據(jù)分析，應(yīng)該選D項(xiàng)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。

點(diǎn)評：對于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識，還要對文章（名著）的內(nèi)容、主題等有一個清晰的認(rèn)識，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識的道理。B．①③④ C．③④⑤ D．②④⑥

2.名著閱讀。（3分）

文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開語言、動作、心理等描寫。寫出下面各段話中的人物名。【甲】“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！” 這句話出自______之口。

【乙】父親喘氣頗長久，連我也聽得吃力，但誰也不能幫他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道：“還是快一點(diǎn)喘完了罷?！绷⒖逃X得這思想不該，就是犯了罪…… “我”是______ 【丙】他把手槍放在膝上，狠狠地罵起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?”“他”是______

【答案】（1）虎妞（2）魯迅（3）保爾 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】

試題分析：甲句可由“傻駱駝”想到《駱駝祥子》，從語言的個性來看，是“虎妞”；乙句出自魯迅的《父親的病》一文；丙句是《鋼鐵是怎么煉成的》中保爾自殺前的一段心理描寫。考點(diǎn)：名著了解

點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生要讀過這些作品，并且對內(nèi)容要非常熟悉。閱讀名著，要讀進(jìn)去，不能只了解一點(diǎn)常識，對作者有關(guān)信息和作品的內(nèi)容要有所記憶。

3.名著閱讀。（6分）【小題1】《格列佛游記》是英國著名諷刺小說家和政論家____________的代表作品。（1分）

【小題2】《格列佛游記》中利立浦特小人國的皇帝邀請格列佛觀看宮廷表演前，小人國人民已經(jīng)不再覺得格列佛對他們會有危險(xiǎn)了，有時(shí)會在格列佛的身體上玩耍。他們是怎么玩耍的?（2分）

【小題3】簡述格列佛參觀科學(xué)院見聞的主要內(nèi)容（寫出兩點(diǎn)），并寫出你的閱讀感受。（3分）

【答案】

【小題1】斯威夫特（1分）

【小題1】在格列佛的手掌上跳舞;在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏。（2分）

【小題1】簡述要點(diǎn)：格列佛在飛島國的科學(xué)院里，見到一些學(xué)者正在研究奇怪的實(shí)驗(yàn)：怎樣把糞便還原為食物，怎樣從黃瓜中提取陽光，用豬耕地，用蜘蛛絲織布等。（2分）感受要點(diǎn)：①科學(xué)研究脫離生產(chǎn)，不切實(shí)際；②人類的瘋狂與荒誕；③想法滑稽可笑。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的解讀能力。在閱讀名著時(shí)除了要識記基本的文學(xué)常識（作者、國籍、人物），還要對精彩內(nèi)容就行精度，比如“繩上跳舞、參觀科學(xué)院”著兩情節(jié)就要精讀，為了了解小說的主題，還要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境，比如英國當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)狀。

4.文學(xué)常識填空。(3分)

【小題1】《爸爸的花兒落了》作者是 ；

【小題2】高爾基自傳體小說三部曲是《童年》、《 》、《我的大學(xué)》； 【小題3】《孫權(quán)勸學(xué)》選自，它是司馬光主持編纂的一部編年體通史。

【答案】 【小題1】林海音 【小題1】 《在人間》 【小題1】《資治通鑒》

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】要求學(xué)生對課內(nèi)重點(diǎn)的文學(xué)常識和課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。

5.名著閱讀（4分）

A假意道；“你這廝詐死，灑家再打。”只見面皮漸漸地變了，A尋思道：“俺只是指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家需吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著B道：“你詐死，灑家和你慢慢理會?！币活^罵，一頭大踏步去了。

這是出自 寫的《水滸傳》中的一段話，其中A是，B是。依據(jù)本段，概括A的性格特點(diǎn)：。

【答案】（4分）施耐庵 魯達(dá)（魯智深或魯提轄）鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）粗中有細(xì) 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說

【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。對中國的四大名著考點(diǎn)要格外重視。

6.閱讀下面的詞，完成小題。（4分）丑奴兒 · 書博山道中壁 辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為斌新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲銳還休，卻道天涼好個秋?！拘☆}1】“識盡”在詞中的意思是_。(2分)【小題2】下列理解不正確的一項(xiàng)是(2分)A 本詞寫出了作者內(nèi)心無處傾訴的苦悶。B “少年”在詞中的意思是年輕的時(shí)候。C “為賦新詞”的意思是寫出新賦新詞。D “強(qiáng)說愁”指的是沒有愁而硬要說愁。

【答案】

【小題1】（2分）嘗夠（深深懂得）【小題1】（2分）C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞

【解析】根據(jù)詩句環(huán)境，來理解“說盡”的意思；“為賦新詞”是寫詩寫詞。

7.梁 園（4分）唐 岑參

梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。

【注】梁園：在今河南商丘縣東，西漢梁孝王劉武所建，曾經(jīng)繁盛一時(shí)。【小題1】

一、二兩句中的“亂飛鴉”和“三兩家”描寫了怎樣的景象？（2分）

【小題2】

三、四兩句，與前面兩句似乎不太協(xié)調(diào)，卻深得后人贊許。請對這兩句詩作簡要賞析。（2分）

【答案】

【小題1】描寫了日暮時(shí)分烏鴉亂飛，遠(yuǎn)處只有三兩處人家的蕭條景象。

【小題1】用反襯手法，以樂景寫哀情，用盛開的春花反襯梁園的蕭條。這樣寫，含蓄地表達(dá)出詩人的沉痛心情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】本題考查對詩歌的理解能力?？圩　皝y飛鴉”和“三兩家”營造的意境來描寫景象即可?！拘☆}1】本題考查鑒賞語句的能力。鑒賞語句的一般方法為：方法+效果+情感，解答此題時(shí)，先確定這兩句詩運(yùn)用了什么方法，然后根據(jù)方法分析效果，最后寫出作者所表達(dá)的情感即可。

8.名著閱讀。(2分)

《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“________________ ___”，其中通篇運(yùn)用對比批判封建教育的散文是《_________ __ _______》。

【答案】《舊事重提》 《從百草園到三味書屋》

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略

9.（浙江義烏2011）

閱讀下面這首古詩，按要求答題。(4分)

秋日行村路

[宋]樂雷發(fā)

兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉①香。

一路稻花誰是主? 紅蜻蛉伴綠螳螂。

【注釋】①社肉：祭土地神的肉。

(1)“一路稻花誰是主?紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理解。(2分)

(2)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)

【答案】(1)“伴”，運(yùn)用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽的氛圍里。(2分，意思對即給分)

(2)熱愛農(nóng)村自然風(fēng)光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。(2分，意思對即給分 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

10.請選出下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)

A．《小石潭記》、《記承天寺夜游》、《巴東三峽》、《周莊水韻》都屬于游記。B．《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，作者是元朝的蘇軾。

C．《游恒山記》節(jié)選自《徐霞客游記》。徐霞客，名弘祖，字振之，號霞客，明朝地理學(xué)家。

D．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《詠懷古五首》都出自《杜工部集》。作者杜甫，唐代現(xiàn)實(shí)主義大詩人，在詩壇被尊為“詩圣”?！敬鸢浮緽

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】B．《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，作者是北宋的蘇軾。

11.著導(dǎo)讀：（6分）

（1）《童年》中人物阿廖沙是一個什么樣的形象？（2分）能給你什么啟發(fā)或感染？（1分）（2）《童年》的作者_(dá)___，他以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《 》、《 》。（3分）

【答案】（1）答：阿廖沙是俄羅斯一代新人的代表，他從小心地善良、是非分明、能愛能恨。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為；他不畏艱難險(xiǎn)阻，即使在窮途末路中也要笑著面對的精神品質(zhì)深深地激勵著我，（任選兩點(diǎn)答得兩分）讓我學(xué)會了笑對人生，笑對困難。（參考答案，不設(shè)統(tǒng)一答案，言之有理均給分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。本題考查的是名著《童年》，要對其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

12.閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。東坡（宋）蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

【注釋】 ①東坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。②犖（luò）確：山多大石的樣子。

【小題1】前兩句詩寫出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點(diǎn)。【小題2】后兩句詩景中寓情，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？

______________________________________________________________________________

【答案】

【小題1】清幽，寧靜

【小題2】表達(dá)了詩人熱愛自然、恬淡曠達(dá)（樂觀）的思想情感 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

【小題1】考查的是對主要信息的篩選和概括能力。賞析詩歌要學(xué)會抓住關(guān)鍵字，從“月色清”可以看出“清澈秀美”，“市人行盡”可以看出東坡早已無人，“幽靜、寧靜”從此而來； 【小題2】考查詩句所蘊(yùn)含的思想感情。答題步驟：一展開聯(lián)想和想象，描繪詩句的內(nèi)容；二抓住關(guān)鍵詞，充分利用注釋，仔細(xì)體會詩人情感：從“莫嫌”、“自愛”兩詞可以看出詩人對東坡的喜愛；從注釋中貶官的背景中可知，蘇軾雖仕途失意，但內(nèi)心閑適、坦然豁達(dá)。

13.名著閱讀 成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

（1）這首小詩選自____（作者）的《______》（書名）。

（2）詩人把人生事業(yè)的成功比喻為______，把自我犧牲比喻為滋潤花的__________，生動貼切，發(fā)人深思。

【答案】 冰心 繁星春水 花 淚泉、血雨

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解

【解析】試題分析：該題考核名著閱讀?！斗毙恰泛汀洞核肥俏覈F(xiàn)代著名女作家冰心創(chuàng)作的兩部詩集，二者系姊妹篇，均創(chuàng)作于1923年，最早發(fā)表于《晨報(bào)副刊》上，其中《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成。它所體現(xiàn)的主題是：母愛，自然，童真，構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”,《繁星·春水》包含三個內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。

14.西歸絕句(十二首之二)『唐』元稹

五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。兩紙京書臨水讀，小桃花樹滿商山。

【注釋】本詩作于元和十年春，元稹從被貶地奉召還京途中。

【小題1】詩歌前兩句都是通過敘事來抒情，其中第一句對第二句起到了____________作用。【小題2】一切景語皆情語，第四句以景語收住全篇。請用自己的話對此句加以描述。

【答案】

【小題1】反襯（或襯托）

【小題2】（詩人臨水讀罷友人的書信）猛一抬頭，忽見岸上嫣紅一片。放眼遠(yuǎn)眺，只見商山開滿桃花，春色妍麗，喜悅之情更為濃郁?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】

【小題1】試題分析：本題考查詩句的表達(dá)技巧。詩句的表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂景寫哀情、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；結(jié)合“五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)”的內(nèi)容可知，第一句對第二句起到了對比映襯（反襯或襯托）的作用。

【小題2】試題分析：描述，即是用生動的語言描寫。閱讀全詩，了解詩歌的意境，在此基礎(chǔ)上抓住“小桃花樹滿商山”關(guān)鍵字詞，如“小桃”“花樹”“滿”，從景物及其特點(diǎn)上加以描繪，使用生動的形容詞，運(yùn)用修辭手法，突出畫面感，注意不要翻譯，要適當(dāng)?shù)丶尤牒侠淼南胂髢?nèi)容，使畫面更符合當(dāng)時(shí)的意境。

15.詩的首聯(lián)，寫詩人“望”到的景象是：______________________

【答案】國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】本題考查詩歌內(nèi)容的理解，解答時(shí)需要結(jié)合句意加以理解。這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨。其中首聯(lián)望的內(nèi)容是“城春草木深、感時(shí)花濺淚、恨別鳥驚心”即為草、木、花、鳥。此時(shí)國家破碎，長安城中一片荒涼破敗之景。

第三篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類(二十四史、地方志、野史等)》課后作業(yè)【26】(含答案考

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類（二十四史、地方志、野史等）》課后作業(yè)【26】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.對下面這首小詩修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是 只要明天還在

只要春天還在，我就不會悲哀 縱使黑夜吞噬了一切 太陽還可以重新回來 只要生命還在，我就不會悲哀 縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存在 只要明天還在，我就不會悲哀 冬雪終會悄悄融化 春雷定將滾滾而來

A．詩中說“縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來”運(yùn)用夸張修辭手法，表達(dá)了詩人不畏懼黑夜喜歡太陽的心情。

B．“縱使陷身茫茫沙漠, 還有希望的綠洲存在”這句詩運(yùn)用比喻修辭手法，把“希望”比喻成“沙漠中的綠洲”，生命成了希望的載體，表達(dá)了詩人戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

C．詩歌中“冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來”運(yùn)用對偶修辭手法，抒發(fā)了詩人相信困難終將過去，明天會更加美好的信念。

D．“我就不會悲哀”在詩中出現(xiàn)了三次，這是詩歌中常見的反復(fù)修辭手法，表達(dá)了詩人從“春天、生命、明天”中看到希望，整首詩表達(dá)了抒情主人公的積極向上、超然、豁達(dá)的人生態(tài)度和追求。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生的理解賞析能力，“縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來”運(yùn)用了對比修辭，抒發(fā)了詩人相信困難終將過去，明天會更加美好的信念?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

2.古詩賞析 次北固山下 王灣

客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

7、下列對詩句理解分析不正確的一次是（）(2分)

A．詩題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。

B．首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C．這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。D．尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：“次北固山下”中的“次”是：住宿，此指停泊 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

3.名著閱讀（3分）

古典小說《水滸》善于通過激烈的矛盾沖突來刻畫人物形象。例如通過林沖與高俅父 子及其幫兇的矛盾沖突，刻畫了林沖對待壓迫先是 ①，最后被迫奮勇復(fù)仇的形象；再如我們學(xué)過的《 ② 》，作者通過刻畫 ③ 與眾軍士的矛盾沖突，表現(xiàn)了他粗暴急躁的性格特點(diǎn)。

【答案】①妥協(xié)退讓 ②智取生辰綱 ③楊志 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】

試題分析：這是對《水滸傳》這部名著的考查，考查較為淺顯．前半部分是有關(guān)林沖的考查，如果讀過或是看過相關(guān)的電視劇，則可輕而易舉地寫出答案。

二、三個空是對出自名著的課文內(nèi)容的考查，認(rèn)真學(xué)習(xí)課文則可答對。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。

點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

4.古詩詞閱讀 江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。/錦帽貂裘，千騎卷平岡。/為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！/持節(jié)云中，何日遣馮唐？/會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【小題1】本詞上闕寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。（2分）

【小題2】“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？（2分）【答案】

【小題1】密州出獵（或：出城打獵 出獵 打獵 狩獵）渴望報(bào)效國家（或：渴望建功立業(yè)）【小題1】這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？ 運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞

【解析】詩詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。學(xué)生能通過了解詩句內(nèi)容，來理解詩歌主題。

5.下列作家作品及文體搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A．《星星變奏曲》——江河——新詩 B．《敬業(yè)與樂業(yè)》——梁啟超——演講稿 C．《心聲》——黃蓓佳——散文

D．《中國人失掉自信力了嗎》——魯迅——議論文

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】《心聲》——黃蓓佳——小說

6.閱讀冰心《繁星》中的一首詩，完成下面的填空。(4分)

成功的花。／人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，／浸透了奮斗的淚泉，／灑遍了犧牲的血雨。

這首詩描繪的形象是____，詩人通過精妙的比喻揭示了這樣一個哲理：________________。

【答案】成功的花 成功來自艱辛的奮斗 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】本題考查的是學(xué)生對詩歌的理解能力。解答此題時(shí)一定要抓住作者的情感。

7.默寫。（14分）

①，在水一方?！遁筝纭?②大漠孤煙直?！妒怪寥稀?③，月如鉤?！断嘁姎g》 ④無可奈何花落去?！朵较场?⑤，天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨?⑥會當(dāng)凌絕頂。《望岳》

⑦天時(shí)不如地利。《得道多助，失道寡助》 ⑧，猿則百叫無絕。《與朱元思書》

⑨，病樹前頭萬木春?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈》 ⑩枯藤老樹昏鴉。《天凈沙》

⑾夾岸數(shù)百步，中無雜樹?！短一ㄔ从洝?/p>

⑿白居易《錢塘湖春行》中借禽鳥來表現(xiàn)春機(jī)勃勃的詩句是：。

【答案】 ① 所謂伊人； ② 長河落日圓； ③ 無言獨(dú)上西樓； ④ 似曾相識燕歸來； ⑤ 海內(nèi)存知己； ⑥ 一覽眾山??； ⑦ 地利不如人和； ⑧ 蟬則千轉(zhuǎn)不窮； ⑨ 沉舟側(cè)畔千帆過； ⑩ 小橋流水人家； ⑾芳草鮮美；落英繽紛；

⑿、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】此類型的題目考查學(xué)生對古詩文的識記和默寫能力，考查等級為A.要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，多積累，多識記古典詩詞及文言名篇，還應(yīng)注意“名句”的具體意境應(yīng)用。

8.填空（17分）：

（1）望長城內(nèi)外，；大河上下,。（《沁園春·雪》）

（2）假如我是一只鳥，：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，……（《我愛這土地》）

（3）只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，……（《我用殘損的手掌》）

（4）夜來南風(fēng)起。（《觀刈麥》）（5）更深月色半人家。（《月夜》）（6）

，人跡板橋霜。（《商山早行》）

（7）巧笑東鄰女伴。疑怪昨宵春夢好。（《破陣子》）（8）薄霧濃云愁永晝。（《醉花陰》）（9）

，坐斷東南戰(zhàn)未休。（《南鄉(xiāng)子》）

（10）只見草蕭疏。至今遺恨迷煙樹。（《山坡羊》）

（11）《雨說》是我國抒情詩人 的作品，這首詩中作者借春雨的擬人化形象，為生活在中國大地上的兒童而歌。我國古代詩句中有很多寫“雨”或帶有 “雨”字，請寫出一句，并注明詩名及作者：。（作者）《 》（詩名）

【答案】（17分，一空一分，錯字漏字添字均不得分）（1）惟余莽莽；頓失滔滔。（2）我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱（3）溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春（4）小麥覆隴黃（5）北斗闌干南斗斜。（6）雞聲茅店月。

（7）采桑徑里逢迎。元是今朝斗草贏（8）瑞腦消金獸（9）年少萬兜鍪。（10）水縈紆

（11）鄭愁予 杜甫《春夜喜雨》的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，《水檻遣興》的“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”；

王維《送元二使安西》的“渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新”；

韓愈《早春呈水部張十八員外》的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”； 陸游《臨安春雨初霽》的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”； 僧志南《絕句》的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”…… 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

9.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成后面小題。（4分）

【小題1】祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_____次買車又______次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。__________是這部小說的基本線索。

【小題2】《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學(xué)過其中的《 _____ 》和《 _____ 》。

【答案】

【小題1】《駱駝祥子》、三、三、祥子與車

【小題2】《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：此題考查學(xué)生對名著《駱駝祥子》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。【小題2】

試題分析：此題考查學(xué)生對名著《朝花夕拾》中的了解，要求學(xué)生識記相關(guān)題目，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

10.下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的是（）

A．“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！笔菤W陽修《蝶戀花》中的名句。他寫的《醉翁亭記》則以“醉”“樂”二字提挈全篇，表達(dá)了“與民同樂”的思想。

B．《吶喊》是魯迅的一部小說集，除了《故鄉(xiāng)》以外，其中被選入初中教材的文章還有《從百草園到三味書屋》《社戲》和《孔乙己》。

C．由于“絲”與“思”諧音，古人常用“絲”來比喻愁思, 如“春蠶到死絲方盡”。李煜的《相見歡》詞中，用剪不斷,理還亂的千絲萬縷來形容愁思之紛繁、難以解開，形象地展現(xiàn)了心頭無可解脫的幽囚之苦和亡國之恨。

D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時(shí)期詩歌作品305篇，又稱《詩》《詩三百》，按體制分為“風(fēng)、雅、頌”。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題解析：《從百草園到三味書屋》不是選自《吶喊》，而是選自散文集《朝花夕拾》。

11.閱讀《水滸傳》片段，完成以下試題。

不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。A尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口。”

A寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”

【小題1】這一片段選自《水滸傳》第三十九回，回目是“，梁山泊戴宗傳假信”?！拘☆}2】聯(lián)系《水滸傳》內(nèi)容，說說選段中A的外號是。

【小題3】選段中人物A不幸刺文雙頰，“刺文雙頰”是因?yàn)槟囊患?？?/p>

【答案】 【小題1】潯陽樓宋江吟（題）反詩； 【小題2】及時(shí)雨

【小題3】“刺文雙頰”是因?yàn)榕瓪㈤惼畔В?【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。此題考查的是《水滸傳》。考點(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

12.下列說法有誤的一項(xiàng)是：

A．《資治通鑒》是由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史。

B．《爸爸的花兒落了》是一篇散文，作者林海音，原名林含英，小名英子，是香港作家。C．聞一多是一位詩人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士，他的詩集《紅燭》和《死水》是現(xiàn)代詩壇的經(jīng)典之作。

D．《木蘭詩》是南北朝時(shí)期北方的一首民歌，出自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：對課文內(nèi)容的把握，靠平時(shí)的積累，《爸爸的花兒落了》是一篇小說，作者林海音，原名林含英，小名英子，是臺灣作家。B錯，故選B?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

13.閱讀下面一首詩歌，完成后面題目。觀刈麥 白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敞筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。

【小題1】“力盡不知熱”、“家田輸稅盡”、“盡日不能忘”三句詩中都有一個“盡”字，請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓@三個“盡”字的理解。

【小題2】聯(lián)系全詩，簡要概括作者“自愧”的原因。

【答案】

【小題1】第一個“盡”主要體現(xiàn)農(nóng)民勞動的艱辛程度，第二個“盡”揭示農(nóng)民貧困的原因：租稅之重。第三個“盡”表達(dá)對勞動人民的深切同情，對自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚。

【小題2】①不需要冒著酷暑在田間辛勤勞作。②不需要為繁重的賦稅擔(dān)憂。③生活相對穩(wěn)定富足。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：本題考查的是詞語的含義。閱讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容，結(jié)合語境分析詞語的含義。分析解釋三個“盡”的不同含義。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：本題考查的是詩歌內(nèi)容的理解。閱讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容，根據(jù)詩歌內(nèi)容，抓住“今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧?！边M(jìn)行分析?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

14.古詩詞賞析。望 岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

【小題1】“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”一聯(lián)寫出了泰山、的特點(diǎn)。

【小題2】請解釋“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一聯(lián)在原作中的意思，以及后來衍生的意義。詩句原意：

衍生意義：

【答案】

【小題1】神奇秀麗 高大雄偉

【小題2】詩句原意：終要登上泰山的頂峰，俯瞰眾山，眾山就會顯得極為渺小。衍生意義：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】

【小題1】試題分析：“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”意思是巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然會聚了千種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏。寫出來泰山高大雄偉、神奇秀麗的特點(diǎn)。

【小題2】試題分析：此題考查詩句的意思的理解。詩句原意：終要登上泰山的頂峰，俯瞰眾山，眾山就會顯得極為渺小。衍生意義：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。

點(diǎn)睛：詩意概括是詩歌鑒賞常考的內(nèi)容，有的概括詩歌的情節(jié)，有的概括物象的特征，有的概括人物的活動、心理等，答題時(shí)注意抓住詩中的重點(diǎn)意象進(jìn)行分析，通過意象分析特征。

15.下列對詩歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，蘊(yùn)含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的激憤心情。

B．《過零丁洋》作者文天祥是個有骨氣的人，詩歌表露出來的錚錚骨氣與“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”（宋 李清照《烏江》）一句一致。C．《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“何事長向別時(shí)圓”中的何事表達(dá)的情感是不能和親人團(tuán)聚的惆悵以及期盼與親人團(tuán)聚的愿望。D．《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的“聚”字化動為靜，形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，體現(xiàn)潼關(guān)的險(xiǎn)要。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞

【解析】試題分析：D“《山坡羊?潼關(guān)懷古》中的‘聚’字化動為靜，形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，體現(xiàn)潼關(guān)的險(xiǎn)要” 對詩歌的理解不正確?！熬邸保菏轨o態(tài)物具有動態(tài)美，使人仿佛看到群山競向潼關(guān)奔來的情景。

第四篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類(二十四史、地方志、野史等)》同步精選專題訓(xùn)練【13】(

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類（二十四史、地方志、野史等）》同步精選專題訓(xùn)練【13】(含答案考

點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.請說出下面選段出自哪部名著。（2分）

A.我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷，這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了。作品：《 》

B.我也欣賞了無數(shù)的水母，是最美麗的水母屬，馬露因海中特有的繭形水母。有時(shí)，它們顯出半球形，像很光滑的一把傘，上面有紅褐色的條紋，下面垂著十二朵挺有規(guī)則的花彩。有時(shí)又是一個翻過來的花籃，很美觀地從籃中散出紅色大片的葉和紅色的細(xì)枝。作品：《 》

【答案】A.《格列佛游記》 B.《海底兩萬里》 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】

試題分析：注意句子中關(guān)鍵的信息，仔細(xì)回顧所了解的故事情節(jié)，據(jù)此推斷答案。考點(diǎn)：名著了解

點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生即使讀過此名著，但不一定能記住其中的情節(jié)。閱讀名著是必要，閱讀名著，可以陶冶情操，了解各種文化，豐富知識，還可以借鑒學(xué)習(xí)，提高寫作水平。

2.下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．周國平在《人的高貴在于靈魂》一文中，分別從不同角度，選取典型事例論證人的高貴在于靈魂，要保持純正的精神追求。

B．《陋室銘》一文運(yùn)用托物言志手法，表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操，流露出潔身自好、安貧樂道的隱逸情懷。

C．竺可楨的《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇運(yùn)用自然科學(xué)道理解釋說明沙漠里幾種奇怪現(xiàn)象的科學(xué)小品。

D．《核舟記》《活板》的作者分別是魏學(xué)洢、沈括。前者為北宋科學(xué)家、文學(xué)家，著有《夢溪筆談》；后者是明末嘉善人，著有《茅檐集》。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：D項(xiàng)中“前者”與“后者”內(nèi)容顛倒?？键c(diǎn)：本題考查文學(xué)常識及對課文內(nèi)容的理解。

點(diǎn)評：學(xué)習(xí)課文時(shí)對于課本中出現(xiàn)的重要作家的作品等文學(xué)常識及課文內(nèi)容要進(jìn)行識記和理解。

3.閱讀下面的詩詞，完成小題（4分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【小題1】作者劉禹錫是（朝代）文學(xué)家、哲學(xué)家。詩題中提到的“樂天”即（人名）（2分）【小題2】下列對于《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》的理解，錯誤的一項(xiàng)是（2分）

A．“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”句是詩人訴說自己謫居荒僻之地，不受重用時(shí)間之長久，慨嘆仕途的坎坷。

B．“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”以王質(zhì)爛柯的典故，既暗示自己貶謫時(shí)間之長，又表現(xiàn)出世態(tài)變遷及回歸之后生疏而悵惘的心情。

C．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”在對仕途沉浮滿心惆悵的同時(shí)也表達(dá)出洞徹世事、達(dá)觀而豁達(dá)的胸襟。

D．整首詩的基調(diào)十分沉郁，表現(xiàn)了作者對自己被貶謫遭棄置后的無限心酸，以及憤懣不平的思想感情。

【答案】

【小題1】唐代 白居易 【小題2】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】試題分析:劉禹錫（772－842），字夢得，漢族，唐朝彭城人，祖籍洛陽，唐朝文學(xué)家，哲學(xué)家，政治家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。唐代中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。白居易（772年～846年），漢族，字樂天，晚年又號香山居士，河南新鄭（今鄭州新鄭）人，我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

考點(diǎn)：本題考查文學(xué)常識。

點(diǎn)評：對于唐詩、宋詞等在熟記詩詞的基礎(chǔ)上，要注意記住作者、作者的朝代、詩中涉及到的名人典故等。

【小題2】試題分析: D項(xiàng)中“整首詩基調(diào)沉郁”有誤，此首詩歌應(yīng)是起伏跌宕，沉郁中見豪放，既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫遭棄置的無限心酸和憤懣不平的思想感情，也表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。

考點(diǎn)：本題考查對詩歌的鑒賞能力。

點(diǎn)評：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》是唐代劉禹錫創(chuàng)作的一首七言律詩。此詩作于唐敬宗寶歷二年（826年）在揚(yáng)州與白居易相逢時(shí)。首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活。頷聯(lián)借用典故暗示詩人被貶時(shí)間之長，表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)，詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。

4.下列說法有錯誤的一項(xiàng)是（3分）A．《鼎湖山聽泉》是一篇寫景散文，全文以游山的行蹤為序，用了擬人和比喻的手法，把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫，表達(dá)了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛之情。

B．《故鄉(xiāng)》以作者回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索，描寫了舊時(shí)代的農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，表達(dá)了作者憎恨舊社會、同情勞動人民、渴望創(chuàng)造新生活的感情。

C．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。

D．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說。小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：B《故鄉(xiāng)》是一篇小說，不能說是“作者”，因?yàn)樾≌f中的“我”一定不是作者本人的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況。

點(diǎn)評：對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。

5.閱讀《渡荊門送別》，完成小題。（4分）渡荊門送別 李 白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

【小題1】這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，請簡要分析“隨”字好在哪里？（2分）【小題2】“山隨平野盡，江入大荒流”寫出了什么樣的景象？（2分）

【答案】

【小題1】一 個“隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化，推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。（2分）

【小題1】兩岸的山勢由山脈過渡到平原，山巒從詩人的視野中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。（2分）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。此外，“煉字”也是詩詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會鑒賞詩歌用語的妙處。

6.名著閱讀。（4分）

中外名著中的眾多人物身上所煥發(fā)出來的美，無不影響著一代又一代的人。《紅樓夢》中的香菱，精血誠聚的學(xué)習(xí)精神令我們嘆服；《三國演義》中的諸葛亮為蜀漢基業(yè)“，死而后已”的奉獻(xiàn)精神令我們感動；19世紀(jì)英國文壇巨星夏洛蒂·勃朗特的小說《 》中的女主人公勇敢反抗、忠于愛情的精神令我們欽佩；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公 與命運(yùn)抗?fàn)?，永不言敗的精神令我們崇敬?！敬鸢浮靠嘀緦W(xué)詩 鞠躬盡瘁 簡·愛 保爾·柯察金 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

7.閱讀下面這首詩，然后完成下面題目。（4分）十五夜望月 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 【小題1】這首詩為什么在表達(dá)思念之情的詩中別具一格？

【小題2】這首詩語言形象，意境深遠(yuǎn)。你最欣賞其中的哪一個字詞，請品味一番。

【答案】

【小題1】詩人不正面抒情，而是通過委婉的語氣，將對月懷人的情懷表現(xiàn)的蘊(yùn)藉深沉?！拘☆}1】“地白”“樹棲鴉”“落”

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

8.文學(xué)常識填空。（3分）

（1）在某一本名著中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這本名著是《 》

（2）《紅樓夢》中“兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微閑靜時(shí)如姣花昭水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比千多一竅，病如西子勝三分?！边@寫的是。（填人名）

（3）“寫人寫鬼高人一等，刺貪刺虐入木三分”所指的作品是《 》。

【答案】（1）《三國演義》（2）林黛玉（3）《聊齋志異》 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略

9.（一）閱讀劉禹錫的《賞牡丹》 一詩，完成第7 題。（6 分）庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動京城。

⑴本詩題為“賞牡丹”，為什么寫“芍藥無格”“芙蕖少情”？（2 分）⑵品味“唯有牡丹真國色”中的“真”的表達(dá)效果。（2 分）⑶閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達(dá)的感情。（2 分）

【答案】（1）烘托（反襯、襯托也可以）（1分）牡丹的高貴富麗，令人喜愛（1分）。（2）“真”字加強(qiáng)語氣，對牡丹高度的評價(jià)，順勢引出末句，既寫了時(shí)人對牡丹的癡狂般的觀賞習(xí)俗，又反映了牡丹所具有的獨(dú)特魅力。（3分，答到“加強(qiáng)語氣”或“高度評價(jià)”得1分；答到“時(shí)人對牡丹的觀賞”或“牡丹具有的獨(dú)特魅力”得1分）（3）表達(dá)了作者對牡丹的贊美和喜愛之情。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

10.下列關(guān)于文化文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書。

B．我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》均選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，也稱“詩三百”。

D．王羲之，是中國古代的一位杰出的書法家，被稱為“書圣”。他的《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被譽(yù)為“天下第一行書”。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：《故鄉(xiāng)》出自小說《吶喊》?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

11.閱讀下面詩歌，完成小題。游山西村 陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。【小題1】古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？ 【小題2】頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義？

【答案】

【小題1】“足”寫出農(nóng)家待客的菜肴極為豐盛。

【小題2】對仗的工巧，出語自然天成，又富于哲理，上句通過一個“疑”字，把徐行山村而周圍山巒重迭、流水縈繞的迷路的感覺，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步換形所見之繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。啟示只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。一個“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：這類題主要考查對作者思想感情的理解。因?yàn)槿魏我皇自姼瓒际亲髡邽榱吮磉_(dá)自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。做此類題最重要的一點(diǎn)是結(jié)合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用。這句詩既寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無限，另一方面它又富于哲理，表現(xiàn)了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性，令人回味無窮。表現(xiàn)了詩人與眾不同的思維與精神——在逆境中往往蘊(yùn)涵著無限的希望。詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

12.閱讀下面的詞，完成小題。如夢令 李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！拘☆}1】這首詞表達(dá)了詞人的 情感?！拘☆}2】下列對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“雨疏風(fēng)驟”是這首詞敘事、抒情的背景。B．“試”刻畫出詞人心系花事不忍見花落的心理。C．“知否，知否”是詞人對卷簾人說“海棠依舊”嗔怪。

D．詞中的“卻道”與“卻道天涼好個秋”中的“卻道”語境義相同。

【答案】

【小題1】傷春 惜花

【小題2】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式。此處表達(dá)了詩人傷春、惜花的情感。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：D中“卻道”意境不同。考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

13.閱讀下面的詩歌，回答問題。田園樂 王 維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。

【小題1】王維的詩“詩中有畫”，此詩一、二句描繪了一幅怎樣的特點(diǎn)的畫面？ 【小題2】這首詩的三、四句用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。

【答案】

【小題1】紅紅的桃花花瓣上還凝著昨夜的雨珠，碧綠的柳絲還縈繞在早晨若有若無的煙霧中。

一、二句描繪了春天夜雨過后清晨空氣清新，色澤鮮明艷麗的景象?！拘☆}2】以動襯靜，以鶯啼聲襯托“山客”居住環(huán)境的清幽與內(nèi)心的寧靜閑適 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】

【小題1】試題分析：描述詩歌畫面：先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，如果是古詩換成現(xiàn)代白話文就可以了。然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。最后還要要概括一下景象的特點(diǎn)。

點(diǎn)睛：概括詩歌畫面的內(nèi)容是詩歌?？嫉念}目之一，答題時(shí)首先描述畫面的內(nèi)容，然后概括意境特征，一般為“通過……等景物，描繪出一幅……（意境特征）+時(shí)令+地點(diǎn)圖景。有時(shí)后面在加上情感。

【小題2】試題分析：考查表現(xiàn)手法的運(yùn)用及其表現(xiàn)效果。“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”運(yùn)用的是以動襯靜的手法，以鶯啼聲襯托“山客”居住環(huán)境的清幽與內(nèi)心的寧靜閑適。

14.默寫(7分)

【小題1】假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_____________________相信吧，_____________________。

【小題2】_____________________，云從宙里出?！拘☆}3】獨(dú)坐幽籃里，_____________________。【小題4】夜發(fā)清溪向三峽，_____________________。

【小題5】王維寫的《竹里館》，一詩中表達(dá)夜靜人寂，明月相伴意境的兩句詩是：_____________________，_____________________。

【答案】

【小題1】憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜 快樂的日子將會來臨 【小題1】鳥在檐上飛 【小題1】彈琴復(fù)長嘯 【小題1】思君不見下渝州 【小題1】深林人不知，明月來相照 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞

【解析】此類題主要考查學(xué)生對詩詞名句的背誦填寫能力，直接填寫更考查了突破書寫障礙字的能力，理解填寫還考查了學(xué)生的理解能力。

15.根據(jù)要求默寫。

(1)《〈論語〉十二章》中提醒人們應(yīng)該對朋友守信用的句子是：_________________(2)一個人應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝。正如《〈論語〉十二章》中所說：

________________________________________________________________________(3)亞里士多德曾說過：“人生的價(jià)值不只僅僅在于學(xué)習(xí)，還必須有思考的能力?！边@句話跟《〈論語〉十二章》中的“________________________________”十分相似。

【答案】（1）與朋友交而不信乎？（2）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞

【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時(shí)，要注意罔、殆幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。

第五篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類(二十四史、地方志、野史等)》精選強(qiáng)化訓(xùn)練試題【44】(（精選）

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《歷史記載類（二十四史、地方志、野史等）》精選強(qiáng)化訓(xùn)練試題【44】(含答案考

點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《論語》是春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子所著的一本書，記錄的是孔子及其弟子的言行。

B．王羲之是東晉杰出的書法家，被稱為“書圣”，他的《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一草書”。

C．冰心，其詩晶瑩清麗，被人稱為“春水體”，著有詩集《新月集》《飛鳥集》等。早期散文婉約典雅，被人稱為“冰心體”，散文集有《中國的談話 》等。

D．《簡?愛》是英國作家夏洛蒂?勃朗特的一部具有強(qiáng)烈主觀色彩的小說，對人間自由幸福的渴望和對更高精神世界的追求是女主人公的兩個基本動機(jī)。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：應(yīng)選D項(xiàng)?！逗啞邸?Jane eyre)是十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛?！逗啞邸分械暮啇廴松非笥袃蓚€基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生分析文學(xué)常識及名著內(nèi)容的能力。

點(diǎn)評:文學(xué)常識及名著內(nèi)容如果以選擇題出現(xiàn)的話，所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時(shí)要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。

2.文學(xué)名著閱讀（2分）

一部講述關(guān)于主人公三歲到十歲時(shí)期的沉重生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況的小說是，其主人公是。

【答案】《童年》阿廖沙

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

3.閱讀古詩《飲酒》，完成小題。飲 酒（其五）陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

【小題1】“悠然”一詞表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？（2分）【小題2】對《飲酒》的賞析有誤的一項(xiàng)是。（2分）A．本詩首句交代詩人隱居之地乃是眾人聚居之地。B．“心遠(yuǎn)地自偏”寫出詩人不染世俗之事的原因。C．“欲辨已忘言”表明詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。D．本詩語言清新自然，情、境、理渾然融合。

【答案】

【小題1】表現(xiàn)詩人隱居時(shí)的安逸閑適的心境。【小題1】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】本題考查體會作者情感的能力。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。

【小題1】本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容的能力。C．“欲辨已忘言”在這里可以領(lǐng)悟到生命的真諦，可是剛要把它說出來，卻已經(jīng)找不到合適的語言。實(shí)際的意思，是說這一種真諦，乃是生命的活潑潑的感受，邏輯的語言不足以體現(xiàn)它的微妙與整體性。后世禪家的味道，在這里已經(jīng)顯露端倪了。

4.下面這段話中，關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容理解不完全正確的一句是（3分）（）A．杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“歌”是指能唱的詩，古代詩歌的一種體裁。B．《陳涉世家》節(jié)選部分記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過和浩大聲勢。C．《曹劌論戰(zhàn)》說明，政治上取信于民是弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國的必要條件。D．“孔乙己”是一個沒有考取秀才的讀書人，他因?yàn)橛馗?，所以叫人討厭?/p>

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】孔乙己叫人討厭，因?yàn)樗麍?zhí)迷不悟。

5.下面對文學(xué)名著表述正確的一項(xiàng)是

A．素有“獸中之王”稱號的獅子，在《伊索寓言》中的形象，有的聰明，有的愚蠢，有的狡猾。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的長篇小說，它展現(xiàn)了保爾，柯察金在麗達(dá)等革命者的引導(dǎo)下，從一個流浪兒童成長為鋼鐵戰(zhàn)士的過程。

C．《駱駝祥子》中的二強(qiáng)子，和祥子一樣十分要強(qiáng)，和祥子一樣命運(yùn)悲苦，最后悲慘地死在街頭。

D．魯達(dá)是一個豪俠義士，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒翠云樓、大鬧野豬林、夜走蜈蚣嶺，給讀者留下了深刻的印象。

【答案】A 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】B中保爾，從工人子弟成長為鋼鐵戰(zhàn)士的過程；C中二強(qiáng)子不要強(qiáng)；D中火燒翠云樓、夜走蜈蚣嶺主人公不是魯達(dá)。

6.下列對名著內(nèi)容的理解描述錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《水滸》鮮明的變現(xiàn)了“官逼民反”的主題。印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的真理。B．《傅雷家書》凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。

C．培根的散文隨筆共有五十八篇，他心目中的理想讀者是世家貴族子弟，文章內(nèi)容涉及哲學(xué)、倫理、處世之道等。

D．武松是《水滸》中的下層俠義之士，從為兄報(bào)仇開始，武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，大鬧飛云浦，除惡蜈蚣嶺，一步步走上反抗的道路。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】武松是《水滸》中的下層俠義之士，從為兄報(bào)仇開始，武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走上反抗的道路。

7.下列關(guān)于名著知識及文學(xué)常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．莫懷戚《散步》通過記述“散步”這一平常小事，寫出了親情的溫馨，生命的延續(xù)。B．白居易號青蓮居士，唐朝詩人，代表作品有《長恨歌》《琵琶行》等。

C．《繁星》《春水》是冰心在英國詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，語言清新淡雅而又活潑明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

D．“看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?！边@一句沒有使用比喻的修辭手法。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：這是考查名著閱讀的題型。白居易號香山居士。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

8.閱讀古詩回答問題 豐樂亭游春①（其一）歐陽修

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

【注釋】①此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。

【小題1】詩歌的第一、二句寫了哪些景物？體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點(diǎn)？（3分）【小題2】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）【答案】

【小題1】綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花，明媚

【小題2】表達(dá)了詩人熱愛自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】

試題分析：回答這類問題要對所給詩句認(rèn)真分析，逐字排查，才能找出所有景物。對景色特點(diǎn)可分析詩句的意境，從詩句表現(xiàn)的畫面色彩去分析。對詩句所寫景物可逐詞分析，找出所有景物：綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花。對于景色特點(diǎn)要看詩句整體意境?！熬G樹交加山鳥啼”描寫的景物有動有靜，有視覺有聽覺；“晴風(fēng)蕩漾落花飛。”從晴朗的天氣，蕩漾的春風(fēng)，可看到這是一個多么美好的春天圖景，再加上落花紛飛的點(diǎn)綴，更增加了春日圖景的亮麗色彩?？筛爬槊髅牡奶攸c(diǎn)。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：回答這類題要精讀詩句，從詩句的字里行間分析流露出的作者的情感；還要從詩歌整 體營造的意境看作者的表達(dá)意圖是什么。當(dāng)然，如果能了解作者的寫作背景，會更有利于理解作者思想。綜合所有因素，得出作者表達(dá)的思想感情。詩歌前兩句寫景，后兩句看似寫景，實(shí)是抒情，太守為什么會醉？是因?yàn)椤傍B歌花舞”原來是被春日的美景所陶醉，作者所怕的是一朝酒醒春天就已經(jīng)不在了，因而更珍惜眼前之景。流露出的是對春天的珍惜，熱愛。再深一層想，熱愛春天不就是熱愛生活么？這正體現(xiàn)了他對美好生活的追求和向往，希望這樣美好的日子更長久些?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

9.名著閱讀。(2分)

此時(shí)此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了?！焙枚嗵爝^去了，正當(dāng)期待已經(jīng)變得無法忍受的時(shí)候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動地喊道：“列寧格勒來信了！這是州委打來的電報(bào)。電報(bào)上只有簡單幾個字：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。

他的心歡騰地跳動起來。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。畫線句子“鐵環(huán)”“新的武器”各指什么？(2分）

______________________________________________________________________________

【答案】鐵環(huán)”指作者全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)這個制約；“新的武器”指他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】熟讀名著在某些文段中，往往是由一句話或一個詞統(tǒng)率著文段的總體信息，只有抓住這個關(guān)鍵語句，才能理清文段中重要信息的行文脈絡(luò)。試題分析： 考點(diǎn)：名著閱讀 點(diǎn)評：1.抓關(guān)鍵語句，尋找重要信息2.聯(lián)系上下文，把握相關(guān)信息3.運(yùn)用比較的方法，準(zhǔn)確而快速地篩選信息

10.閱讀下面的文字，完成后面題目。

“姓”代表個體所屬族群的血統(tǒng)源流，“名”則是個人的標(biāo)號，用姓和名結(jié)合，就能清楚地表明自己，區(qū)別他人。在傳統(tǒng)文化中，直呼對方的名，尤其是對長輩，是不尊重的行為。因此“字”是成年之后，供平輩或?qū)傧路Q呼之用，以表尊重。古人取字的含義與名是有聯(lián)系的?！疤枴笔窃诿c字之外自取的較正式的別名，內(nèi)容多是表達(dá)個人的志趣、品味。因此，古代文人喜歡用自己的名、字、號來命名自己的文集；有的還用自己的官名、籍貫名來命名自己的文集；而用“謚號”給文集命名就不是古代文人自己能做的事了，因?yàn)橹u號是古人死后，其他人依其生前行跡而為之所立的稱號。

（1）依據(jù)所給上聯(lián)內(nèi)容，補(bǔ)寫下聯(lián)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）醉翁亭上醉翁樂，百姓安居樂業(yè)；易安居里易安____，民眾________。A．①傷 ②流離失所 B．①悲 ②背井離鄉(xiāng) C．①傷 ②賣兒賣女 D．①悲 ②國破家亡

（2）從下列四個選項(xiàng)中選擇一個作家，解釋他的文集命名的特點(diǎn)（）A．李 白 《李太白集》 B．柳宗元 《柳河?xùn)|集》 C．范仲淹 《范文正公集》 D．辛棄疾 《稼軒長短句》

答：你選擇的作家是 ①，他的文集是用 ② 命名的。

【答案】

（1）選D1分，選B2分

（2）A．用字命名B．用籍貫C．用謚號D．用號命名 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá) 【解析】

試題分析：（1）考查的是對聯(lián)的知識，此題考查的是對聯(lián)的知識，首先字?jǐn)?shù)相同，句式相同，詞性相同，意思相近或相反。根據(jù)以上原則進(jìn)行判斷，本題中對聯(lián)的意思為相反，“樂”的反義詞“悲”，“安居樂業(yè)”的反義詞“背井離鄉(xiāng)”，選B。選D得1分。（2）閱讀上面的文字，了解相關(guān)信息。根據(jù)選項(xiàng)，結(jié)合平時(shí)關(guān)于重要作家的名、字、號等的積累，判斷作答。A．用字命名B．用籍貫C．用謚號D．用號命名。

考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

11.閱讀下面這首古詩，然后回答問題。飲酒（其五）陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

【小題1】詩中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思？請選擇一個回答?！拘☆}2】“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？

【答案】

【小題1】構(gòu)筑房舍；傍晚

【小題2】在美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴返回山林，萬物自由自在，適性而動，表達(dá)了詩人擺脫官場束縛，悠然自得、恬淡舒適的心情。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：

【小題1】平時(shí)學(xué)習(xí)要注意識記注釋中的內(nèi)容。閱讀全詩，了解內(nèi)容，根據(jù)詩句的意思判斷字詞含義即可。文言文的“解詞”要注意一字一義的特點(diǎn)，如本題中“結(jié)廬”，要把兩個字都理解清楚。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

【小題2】這是古詩鑒賞常見題型，賞析句子并體會作者思想感情。答題思路為：用準(zhǔn)確通順的語言翻譯詩句+作者思想感情把握； 學(xué)生在備考過程中不能只著眼背誦，要認(rèn)真對古詩進(jìn)行理解分析，從每一個詞語到每一句詩句再到從整體把握作者的情感，都不能放過。對于思想感情的把握可以在理解詩句，了解作者生平的基礎(chǔ)上結(jié)合具體詩句分析。

【考點(diǎn)定位】評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

12.下面對經(jīng)典名著描述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．魯迅——《朝花夕拾》——溫馨的回憶與理性的批判——阿長 B．老舍——《駱駝祥子》——舊北京人力車夫的辛酸故事——祥子

C．奧斯特洛斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》——理想主義的旗幟與人生教科書---保爾 D．孫犁——《蘆花蕩》——人民解放戰(zhàn)爭的頌歌——老頭子

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住各項(xiàng)文字信息根據(jù)閱讀積累判斷正誤，D《蘆花蕩》講的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)的故事?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

13.閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成下列題目

（1）下列是對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，其中不正確的一項(xiàng)是（）

A．1927年，奧斯特洛夫斯基在雙目失明、脊椎硬化的極度困難條件下，開始了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的寫作。

B．在鐵路就要修完時(shí)，無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。

C．保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識了紅軍撤退時(shí)留下的老水手奧庫涅夫，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

D．保爾在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的能干的士兵，而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。

（2）“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對 說的。在牢房里，保爾認(rèn)識了堅(jiān)強(qiáng)的少女 和布爾什維克戰(zhàn)士。保爾最后的著作是。

【答案】（1）C

（2）冬妮婭； 赫里斯季娜、多林尼克；《暴風(fēng)雨所誕生的》 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：（1）根據(jù)所學(xué)所記，回顧《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容和情節(jié)，根據(jù)各個選項(xiàng)，進(jìn)項(xiàng)分析判斷，C中老水手是朱赫來。C錯，故選C。（2）根據(jù)所學(xué)所記，回顧《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容和情節(jié)，進(jìn)行作答?？键c(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

14.閱讀下面的曲，完成小題。天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【小題1】本首曲中“昏鴉”的意思是＿＿＿＿?！拘☆}2】下列對本首曲理解錯誤的一項(xiàng)是＿＿＿＿。A．本曲中最能體現(xiàn)季節(jié)特征的句子是“枯藤老樹昏鴉”。B．本曲色彩豐富，勾勒出了一幅游子悲秋圖。

C．本曲前三句通過多個景物，烘托了悲涼，蕭瑟的氛圍。D．本曲前后兩句直接抒發(fā)了游子的羈旅秋思。

【答案】

【小題1】黃昏時(shí)歸巢的烏鴉 【小題2】B 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】

【小題1】試題分析：本題考查詩句中重點(diǎn)意象的解釋，“昏鴉”指的是黃昏時(shí)歸巢的烏鴉?！拘☆}2】試題分析：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”不是直接抒情，而是借景抒情。點(diǎn)睛：抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志、即事感懷、懷古傷今。一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分，答題時(shí)首先答出手法，接著結(jié)合詩句內(nèi)容分析怎么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。

15.閱讀下面一首詞，然后回答問題。

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。【小題1】請問“塞下秋來風(fēng)景異”“異”在何處？ 【小題2】請說出這首詞作表達(dá)的主要情感是什么。

【答案】

【小題1】基本要點(diǎn)：荒蕪、凄涼、大雁南飛，各種聲音充滿邊寨特色，兩軍對壘戰(zhàn)事緊迫。【小題2】慨嘆功業(yè)未就，有家難回。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】

【小題1】試題分析：“風(fēng)景異”也就是要寫出這里的風(fēng)景有什么，有哪些特點(diǎn)，可逐句的分析概括。

【小題2】試題分析：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住詩歌后面的注釋和詩中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語“歸無計(jì)”“將軍白發(fā)征夫淚”進(jìn)行分析。