第一篇：八年級(jí)三班期中考試成績(jī)分析

八年級(jí)三班期中考試成績(jī)分析

我班本次共有57人參加考試，一共考了八門(mén)課的成績(jī)，整體成績(jī)有一定的進(jìn)步。具體成績(jī)分析如下：總分860分，最高分759.5分，最低分176分，其中700分以上的有6人，這說(shuō)明我班尖子生不突出；600分以上的的有23人，需給予重視；500至600分的有22人，雖有進(jìn)步，但仍需努力！500分以下的12人，成績(jī)差下，需恨下功夫，加倍努力。

一、存在問(wèn)題：

1、本次考試我們班的平均總成績(jī)與其他班級(jí)的平均總成績(jī)有一定的差距。可能我平時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍重視力度不夠，平常對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況檢查力度也不夠，導(dǎo)致一些學(xué)生的回家作業(yè)與課堂作業(yè)總是拖拉或不完成，只依靠課堂的學(xué)習(xí)和補(bǔ)作業(yè)，而課下很少能主動(dòng)的去復(fù)習(xí)，所以這次成績(jī)不太好。

2、班中有幾個(gè)位同學(xué)退步很大。和班級(jí)的平均分做比較，可以發(fā)現(xiàn)，退步比較大的孩子他們違紀(jì)分也是比較高的，說(shuō)明這些孩子在平常對(duì)自己要求不嚴(yán)格，思想渙散，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。

3、上次成績(jī)差的同學(xué)成績(jī)起色仍然起色不大。這一方面是基礎(chǔ)比較差的原因，還有一個(gè)方面是他們對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，經(jīng)常不寫(xiě)回家作業(yè)，每天必須在老師眼皮低下才能完成作業(yè)。

4、還有一些同學(xué)存在明顯弱科。比如有的同學(xué)語(yǔ)文很好但數(shù)學(xué)不好，有的是數(shù)學(xué)很好語(yǔ)文、英語(yǔ)不好。

二、我對(duì)下一步教學(xué)工作的對(duì)策：

1、抓緊學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)必須有良好的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律，才可能取得好的成績(jī)。下一步，仍然要時(shí)時(shí)跟班，對(duì)紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行紀(jì)律教育，保證整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定，對(duì)比較調(diào)皮學(xué)生加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

2、抓好中等生。成績(jī)下來(lái)后，對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行分析，和各科老師進(jìn)行溝通，重點(diǎn)抓好中等的提高工作，爭(zhēng)取下一步使中等生的成績(jī)得到大幅度提高。

3、指導(dǎo)學(xué)生抓弱科。每個(gè)學(xué)生都有各自的弱勢(shì)學(xué)科，這個(gè)弱勢(shì)學(xué)科可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)成績(jī)上不來(lái)，針對(duì)這種情況，我?guī)椭鷮W(xué)生分析他們的弱勢(shì)學(xué)科，并及時(shí)地幫助他們采取補(bǔ)救措施。

4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀生。這次考試，我們班級(jí)優(yōu)秀生人數(shù)明顯下降，針對(duì)這種情況，我特意與他們談話，讓他們不要滿足自己當(dāng)前的成績(jī)，要在下一步更加努力學(xué)習(xí)。平時(shí)還應(yīng)注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生自主、自覺(jué)、主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，使他們逐步擺脫對(duì)老師的依賴，使他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

5、繼續(xù)縮小學(xué)困生的規(guī)模，加大力度培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，起到提高總體成績(jī)的同時(shí)，起到穩(wěn)定大局、增濃學(xué)習(xí)氣氛的作用。調(diào)動(dòng)后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，找出其閃光點(diǎn)，應(yīng)多給予鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。再加強(qiáng)對(duì)之部分學(xué)生作業(yè)的檢查力度。

6、做好各任課老師的協(xié)調(diào)工作，支持各任課老師的教學(xué)工作，做好他們有力的后盾。

第二篇：八年級(jí)三班期中考試成績(jī)分析

八年級(jí)三班期中考試成績(jī)分析

期中考試已經(jīng)成為過(guò)去，各科成績(jī)已揭曉，新年新氣象，新的學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。高姍以775分的總分再次穩(wěn)居班級(jí)第一名。本次考試年級(jí)前十名我班僅占2人，他們分別是高姍（第3名）、張文明（第6名）。前100名我班有10人，縣前3000名17人。

本次語(yǔ)文最高分張文明同學(xué)101.5分，居年級(jí)單科第4名，數(shù)學(xué)最高分高姍同學(xué)118分，英語(yǔ)最高分高姍108.5分，物理張文明97分，政治最高分張文明94分，歷史最高分張文明95分，地理最高分張文明、胡文豪并列98分。

本次考試班級(jí)均分在全年級(jí)下降了4名，究其原因，與前段時(shí)間班級(jí)的總體學(xué)習(xí)氛圍欠缺，班級(jí)學(xué)風(fēng)不正有很大的關(guān)系，如何提高班級(jí)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將是本關(guān)學(xué)期乃至下學(xué)期工作的重點(diǎn)。八年級(jí)是初中階段關(guān)鍵性的一年，學(xué)的好不好將直接影響九年級(jí)的成績(jī)和中考成績(jī)的好壞。我將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，！

就這次考試，我將從以下幾方面入手：

1.帶領(lǐng)孩子客觀分析各科成績(jī)，要冷靜，不要情緒化，要積極主動(dòng)幫助孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀預(yù)測(cè)未來(lái)。2.和孩子討論考試結(jié)果，反思前一階段的學(xué)習(xí)，讓孩子明白“行動(dòng)”和“結(jié)果”之間的關(guān)系，明白一份付出一份收獲的道理。

3.好成績(jī)要真誠(chéng)肯定，予以表?yè)P(yáng)，促其向更好的方向發(fā)展；考差了，要鼓勵(lì)，給其信心，幫助孩子重新找回前進(jìn)的動(dòng)力。

4.與孩子一起制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)（距期末考試只有兩個(gè)月了），計(jì)劃要切實(shí)可行、目標(biāo)要實(shí)際。在前有標(biāo)兵，后有追兵的情況下幫助孩子不斷進(jìn)步。

5.鼓勵(lì)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想！志向遠(yuǎn)大的人才會(huì)藐視眼前的困難，才能不斷磨練自己的意志力，才能不斷超越自我，獲得更好的發(fā)展。

6.謹(jǐn)記：沒(méi)考好不是失敗，對(duì)自己徹底喪失信心才是真正的失敗！鼓舞孩子的士氣和斗志，讓他（她）堅(jiān)信自己能行，這比什么都重要！

同時(shí)，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我將從以下幾方面入手：

1、要激發(fā)學(xué)生。教師要關(guān)心學(xué)生，熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的性格特征、能力、學(xué)習(xí)方式。班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生逐一分析，逐一談話。課任教師對(duì)成績(jī)有問(wèn)題的學(xué)生也是如此。做到嚴(yán)格要求，態(tài)度友好，言行一致，公平對(duì)待。

2、要厚愛(ài)后進(jìn)生。多鼓勵(lì)他們，始終抱有希望，絕不放棄。為他們樹(shù)目標(biāo)，樹(shù)榜樣，鼓勵(lì)成績(jī)好的幫助他們。對(duì)他們要格外友善，多讓他們發(fā)言，不能放棄，更不能侮辱。將他們的哪怕一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步要放大再放大。

3、要因材施教。從每個(gè)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個(gè)學(xué)生都能感到成功的喜悅，與增強(qiáng)他們的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

4、要開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方法，挖掘他們的潛能，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理。加強(qiáng)班級(jí)管理，要像保姆一樣關(guān)心學(xué)生。加強(qiáng)課堂管理，沒(méi)有紀(jì)律是上不好課的。

6、要認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)教學(xué)教研工作。作業(yè)布置要適量，不能過(guò)多也不能過(guò)少。向課堂要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量。要加強(qiáng)信息收集，為我所用。經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)大量閱讀專業(yè)材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)。

7、要讓學(xué)生樹(shù)立正確對(duì)待考試排名的心理。只要有考試，就會(huì)有排名，就有先后、有上中下。

8、要有憂患意識(shí)。要讓學(xué)生有壓力感，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。

9、要開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。我將充分準(zhǔn)備好發(fā)言材料，打掃好教室。要感謝家長(zhǎng)支持，尊重家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師溝通。

每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生也都將是好學(xué)生，我將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，及時(shí)下班觀察，做好每一個(gè)份內(nèi)的工作。爭(zhēng)取下次考試能有所收獲。

3/8

班 王云龍

2014-2-19

第三篇：八年級(jí)英語(yǔ)期中考試成績(jī)分析

八年級(jí)秋季學(xué)期英語(yǔ)期中考試成績(jī)分析

楊樹(shù)興

期中考試結(jié)束了，從兩個(gè)班整體成績(jī)分析，153班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極性還比較高，而150班問(wèn)題非常突出，主要是學(xué)生綜合運(yùn)用能力太差，做題能力不高，平時(shí)學(xué)習(xí)積極性不高。結(jié)合學(xué)生成績(jī)和試卷，作具體分析：在聽(tīng)力部分，優(yōu)秀學(xué)生一般都是18分以上，甚至要求22左右，部分同學(xué)對(duì)對(duì)話和短文聽(tīng)力有一定的難度，甚至有的干脆就不聽(tīng)，隨便寫(xiě)上答案。應(yīng)針對(duì)個(gè)別情況，在今后的聽(tīng)力訓(xùn)練中加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。

單項(xiàng)選擇仍然一大部分同學(xué)并不能很完美的答題，這說(shuō)明基礎(chǔ)的詞法、句法、短語(yǔ)、句型，學(xué)生掌握不是很熟練。所學(xué)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)部分還沒(méi)有真正掌握好。學(xué)生處于一知半解的狀態(tài)。在今后的教學(xué)中，要注意每節(jié)課重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)，嚴(yán)格把好每一節(jié)課。閱讀理解部分學(xué)生答題比較好些，不過(guò)，主要是閱讀內(nèi)容較簡(jiǎn)單，今后要進(jìn)一步繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。

書(shū)面表達(dá)一題，少部分學(xué)生分?jǐn)?shù)為零，主要在于平時(shí)不注意積累好詞佳句，考試時(shí)無(wú)話可說(shuō)。很大一部分學(xué)生在于句子語(yǔ)句不很簡(jiǎn)練，語(yǔ)篇較為啰嗦，漢語(yǔ)式的英語(yǔ)，不會(huì)用英語(yǔ)來(lái)思維，來(lái)理解和表達(dá)。整篇文章抓不住重點(diǎn)，從而影響整體作文效果。在今后的書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練中，要從以上出現(xiàn)的問(wèn)題著手，提高這兩部分部分學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力。

對(duì)此應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)興趣的提升，解題技巧的訓(xùn)練，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。在小組合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，愉快學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在全面程度都進(jìn)步的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的成績(jī)。

第四篇：八年級(jí)四班期中考試成績(jī)分析

八年級(jí)四班期中考試成績(jī)分析

我班本次共有50人參加考試，整體成績(jī)有一定的進(jìn)步。具體成績(jī)分析如下：進(jìn)入年級(jí)前50名的有12人，這說(shuō)明我班尖子生還可以；進(jìn)入前100名的有9人，需給予重視；進(jìn)入前1500名的有30人，雖有進(jìn)步，但仍需努力！

一、存在問(wèn)題：

1、本次考試我們班的平均總成績(jī)與其他班級(jí)的平均總成績(jī)有一定的差距。可能我平時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍重視力度不夠，平常對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況檢查力度也不夠，導(dǎo)致一些學(xué)生的回家作業(yè)與課堂作業(yè)總是拖拉或不完成，只依靠課堂的學(xué)習(xí)和補(bǔ)作業(yè)，而課下很少能主動(dòng)的去復(fù)習(xí)，所以這次成績(jī)不太好。

2、班中有幾個(gè)位同學(xué)退步很大。和班級(jí)的評(píng)分做比較，可以發(fā)現(xiàn)，退步比較大的孩子他們違紀(jì)分也是比較高的，說(shuō)明這些孩子在平常對(duì)自己要求不嚴(yán)格，思想渙散，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。

3、上次成績(jī)差的同學(xué)成績(jī)起色仍然起色不大。這一方面是基礎(chǔ)比較差的原因，還有一個(gè)方面是他們對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，經(jīng)常不寫(xiě)回家作業(yè)，每天必須在老師眼皮低下才能完成作業(yè)。

4、還有一些同學(xué)存在明顯弱科。比如有的同學(xué)語(yǔ)文很好但數(shù)學(xué)不好，有的是數(shù)學(xué)很好語(yǔ)文、英語(yǔ)不好。

二、我對(duì)下一步教學(xué)工作的對(duì)策：

1、抓緊學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)必須有良好的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律，才可能取得好的成績(jī)。下一步，仍然要時(shí)時(shí)跟班，對(duì)紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行紀(jì)律教育，保證整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定，對(duì)比較調(diào)皮學(xué)生加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

2、抓好中等生。成績(jī)下來(lái)后，對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行分析，和各科老師進(jìn)行溝通，重點(diǎn)抓好中等的提高工作，爭(zhēng)取下一步使中等生的成績(jī)得到大幅度提高。

3、指導(dǎo)學(xué)生抓弱科。每個(gè)學(xué)生都有各自的弱勢(shì)學(xué)科，這個(gè)弱勢(shì)學(xué)科可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)成績(jī)上不來(lái)，針對(duì)這種情況，我?guī)椭鷮W(xué)生分析他們的弱勢(shì)學(xué)科，并及時(shí)地幫助他們采取補(bǔ)救措施。

4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀生。這次考試，我們班級(jí)優(yōu)秀生人數(shù)明顯下降，針對(duì)這種情況，我特意與他們談話，讓他們不要滿足自己當(dāng)前的成績(jī)，要在下

一步更加努力學(xué)習(xí)。平時(shí)還應(yīng)注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生自主、自覺(jué)、主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，使他們逐步擺脫對(duì)老師的依賴，使他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

5、繼續(xù)縮小學(xué)困生的規(guī)模，加大力度培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，起到提高總體成績(jī)的同時(shí)，起到穩(wěn)定大局、增濃學(xué)習(xí)氣氛的作用。調(diào)動(dòng)后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，找出其閃光點(diǎn)，應(yīng)多給予鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。再加強(qiáng)對(duì)之部分學(xué)生作業(yè)的檢查力度。

6、做好各任課老師的協(xié)調(diào)工作，支持各任課老師的教學(xué)工作，做好他們有力的后盾

第五篇：八年級(jí)二班期中考試成績(jī)分析

八年級(jí)二班期中考試成績(jī)分析

期中考試剛剛結(jié)束，各科成績(jī)已揭曉。陳怡倫以715分的總分再次穩(wěn)居年級(jí)第一名。本次考試年級(jí)前十名我班僅占2人，他們分別是陳怡倫（第5名）、張美靜（714分第7名）。前100名我班有10人，前300名21人，前500名37人。

本次語(yǔ)文最高分潘琪同學(xué)101.5分，居年級(jí)單科第4名，數(shù)學(xué)最高分謝開(kāi)軍同學(xué)118分，英語(yǔ)最高分陳怡倫104.5分，物理林超凡81分，政治最高分毛涵璐均94分，歷史最高分潘琪95分。

本次考試班級(jí)均分在全年級(jí)下降了4名，究其原因，與前段時(shí)間班級(jí)的總體學(xué)習(xí)氛圍欠缺，班級(jí)學(xué)風(fēng)不正有很大的關(guān)系，如何提高班級(jí)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將是本關(guān)學(xué)期乃至下學(xué)期工作的重點(diǎn)。八年級(jí)是初中階段關(guān)鍵性的一年，學(xué)的好不好將直接影響九年級(jí)的成績(jī)和中考成績(jī)的好壞。我將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，！

就這次考試，我將從以下幾方面入手：

1.帶領(lǐng)孩子客觀分析各科成績(jī)，要冷靜，不要情緒化，要積極主動(dòng)幫助孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀預(yù)測(cè)未來(lái)。2.和孩子討論考試結(jié)果，反思前一階段的學(xué)習(xí)，讓孩子明白“行動(dòng)”和“結(jié)果”之間的關(guān)系，明白一份付出一份收獲的道理。

3.好成績(jī)要真誠(chéng)肯定，予以表?yè)P(yáng)，促其向更好的方向發(fā)展；考差了，要鼓勵(lì)，給其信心，幫助孩子重新找回前進(jìn)的動(dòng)力。

4.與孩子一起制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)（距期末考試只有兩個(gè)月了），計(jì)劃要切實(shí)可行、目標(biāo)要實(shí)際。在前有標(biāo)兵，后有追兵的情況下幫助孩子不斷進(jìn)步。

5.鼓勵(lì)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想！志向遠(yuǎn)大的人才會(huì)藐視眼前的困難，才能不斷磨練自己的意志力，才能不斷超越自我，獲得更好的發(fā)展。

6.謹(jǐn)記：沒(méi)考好不是失敗，對(duì)自己徹底喪失信心才是真正的失敗！鼓舞孩子的士氣和斗志，讓他（她）堅(jiān)信自己能行，這比什么都重要！

同時(shí)，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我將從以下幾方面入手：

1、要激發(fā)學(xué)生。教師要關(guān)心學(xué)生，熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的性格特征、能力、學(xué)習(xí)方式。班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生逐一分析，逐一談話。課任教師對(duì)成績(jī)有問(wèn)題的學(xué)生也是如此。做到嚴(yán)格要求，態(tài)度友好，言行一致，公平對(duì)待。

2、要厚愛(ài)后進(jìn)生。多鼓勵(lì)他們，始終抱有希望，絕不放棄。為他們樹(shù)目標(biāo)，樹(shù)榜樣，鼓勵(lì)成績(jī)好的幫助他們。對(duì)他們要格外友善，多讓他們發(fā)言，不能放棄，更不能侮辱。將他們的哪怕一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步要放大再放大。

3、要因材施教。從每個(gè)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個(gè)學(xué)生都能感到成功的喜悅，與增強(qiáng)他們的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

4、要開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方法，挖掘他們的潛能，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理。加強(qiáng)班級(jí)管理，要像保姆一樣關(guān)心學(xué)生。加強(qiáng)課堂管理，沒(méi)有紀(jì)律是上不好課的。

6、要認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)教學(xué)教研工作。作業(yè)布置要適量，不能過(guò)多也不能過(guò)少。向課堂要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量。要加強(qiáng)信息收集，為我所用。經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)大量閱讀專業(yè)材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)。

7、要讓學(xué)生樹(shù)立正確對(duì)待考試排名的心理。只要有考試，就會(huì)有排名，就有先后、有上中下。

8、要有憂患意識(shí)。要讓學(xué)生有壓力感，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。

9、要開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。我將充分準(zhǔn)備好發(fā)言材料，打掃好教室。要感謝家長(zhǎng)支持，尊重家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師溝通。

每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生也都將是好學(xué)生，我將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，及時(shí)下班觀察，做好每一個(gè)份內(nèi)的工作。爭(zhēng)取下次考試能有所收獲。