第一篇：北大中文系03保研考試

方言學(xué):確定一種語言變體是一種語言還是一個方言,制定一個語言學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是否有意義? 為什么?(大致意思是這樣的)修辭學(xué):說說移情和通感的區(qū)別?(這題我不知道~修辭學(xué)沒上,后悔啊~~高中的也忘了..只

隱約記得通感)語法:比較“大量”和“大型”:大量汽車 大量運煤汽車 大量運煤的汽車

大型汽車 大型運煤汽車 *大型運煤的汽車

我先拋塊磚~

《南渡記》的作者

考狄麗婭是莎士比亞哪部作品的人物 楷的四角號碼

詩三百，一言以蔽之，（）

--急急流年，滔滔逝水

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annxch

文章數(shù): 644 積分: 3.6 等級: 龍泉 原創(chuàng)分: 0

發(fā)信人: jessegestapo(希德拉切克), 信區(qū): Chinese jessegestapo 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:23:22 星期三), 站內(nèi)信件

我記得比較變態(tài)的有（當(dāng)然是我覺得的）：

文章數(shù): 687 《審美意識形態(tài)》的作者是？

積分: 3.6 《論德國小說和散文中的社會主義》的作者是？

等級: 劍俠 我國中原地區(qū)騎兵出現(xiàn)在什么時代？

原創(chuàng)分: 0 白銀正是成為法定貨幣是在什么時代？

宋代最重要的是楚辭注本《楚辭補注》的作者是？

【 在 annxch(行舟)的大作中提到: 】 : 我先拋塊磚~ : 《南渡記》的作者

: 考狄麗婭是莎士比亞哪部作品的人物 : 楷的四角號碼

: 詩三百，一言以蔽之，（）

--What do I do when my love is away? Does it worry you to be alone?? How do I feel by the end of the day？

Are you sad because you're on your own??

※ 來源:·北大未名站 bbs.pku.edu.cn·[FROM: 162.105.233.79]

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annxch 發(fā)信人: annxch(行舟), 信區(qū): Chinese 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:25:17 星期三), 站內(nèi)信件

嗯，又想起

文章數(shù): 644 卡爾維諾是（）世紀(jì)的

積分: 3.6 杜甫的三吏（填的是潼關(guān)吏）

等級: 龍泉 慶元黨禁是宋朝哪個皇帝時候的事

原創(chuàng)分: 0 【 在 jessegestapo(希德拉切克)的大作中提到: 】 : 我記得比較變態(tài)的有（當(dāng)然是我覺得的）：

: 《審美意識形態(tài)》的作者是？

: 《論德國小說和散文中的社會主義》的作者是？ : 我國中原地區(qū)騎兵出現(xiàn)在什么時代？ : 白銀正是成為法定貨幣是在什么時代？

: 宋代最重要的是楚辭注本《楚辭補注》的作者是？

--急急流年，滔滔逝水

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發(fā)信人: annxch(行舟), 信區(qū): Chinese 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:29:02 星期三), 站內(nèi)信件

還有

annxch

文章數(shù): 644 孟姜女的傳說來自于左傳中的（）故事

積分: 3.6 四大傳說除了孟姜女梁祝牛郎織女還有啥

等級: 龍泉 古謠諺是誰編的

原創(chuàng)分: 0。

【 在 jessegestapo(希德拉切克)的大作中提到: 】

: 那個慶元黨禁的題實在是太發(fā)指了！

--急急流年，滔滔逝水

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wanjianhai 發(fā)信人: wanjianhai(霹靂游俠|Tobe|凸碧山莊莊主), 信區(qū): Chinese 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:29:15 星期三), 轉(zhuǎn)信

我也想想吧~

語言發(fā)展的漸變性和不平衡性~

文章數(shù): 語音演變具有條件性、時間性和地區(qū)性～

13472 卡爾維諾是20世紀(jì)作家～

積分: 5.4 《與元九書》的作者是白居易～

等級: 排骨藏族人民的史詩啥啥啥是世界上最長的史詩～

飯 杜文瀾編的歌謠集～

原創(chuàng)分: 0 董作賓編的啥啥啥是我國現(xiàn)代歌謠史學(xué)的代表作～

【 在 jessegestapo(希德拉切克)的大作中提到: 】 : 我記得比較變態(tài)的有（當(dāng)然是我覺得的）： : 《審美意識形態(tài)》的作者是？

: 《論德國小說和散文中的社會主義》的作者是？ : 我國中原地區(qū)騎兵出現(xiàn)在什么時代？ : 白銀正是成為法定貨幣是在什么時代？

: 宋代最重要的是楚辭注本《楚辭補注》的作者是？

--

http://162.105.204.159/attach/0Announce/groups/GROUP_6/Pictures/guestbook

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發(fā)信人: jessegestapo(希德拉切克), 信區(qū): Chinese jessegestapo 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:31:22 星期三), 站內(nèi)信件

語言學(xué)方面的（做得我痛苦死了）：

文章數(shù): 687 音質(zhì)是從什么角度劃分的最小的語音單位？

積分: 3.6 “學(xué)習(xí)努力”屬于什么結(jié)構(gòu)？

等級: 劍俠 “芙蓉”的構(gòu)詞類型是？

原創(chuàng)分: 0 語言符號最基本的特征是任意性和？

語言符號是一套分層裝置，它的底層是一套音位，它的上 層是？

【 在 annxch(行舟)的大作中提到: 】 : 我先拋塊磚~ : 《南渡記》的作者

: 考狄麗婭是莎士比亞哪部作品的人物 : 楷的四角號碼

: 詩三百，一言以蔽之，（）

--What do I do when my love is away? Does it worry you to be alone?? How do I feel by the end of the day？

Are you sad because you're on your own??

※ 來源:·北大未名站 bbs.pku.edu.cn·[FROM: 162.105.233.79]

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發(fā)信人: dura(杜拉), 信區(qū): Chinese 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

dura 發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:31:27 星期三), 轉(zhuǎn)信

杜甫“三吏”，要填的是《潼關(guān)吏》 孔子卒年是公元前多少年——479

文章數(shù): 152 盤古神話的最早版本記載在那本書里——三五歷紀(jì)

積分: 3.0 韓佗胄是宋代哪個皇帝當(dāng)政時候的人——宋寧宗

等級: 一般站友 叢書最早啥時候出現(xiàn)——宋

原創(chuàng)分: 0 除《浮士德》外另一部耗盡歌德一生時光去寫的書——

《威廉·邁斯特的漫游時代》

一鈞是多少斤——30 王維詩的默寫，要填的是“返景入深林” 【 在 annxch(行舟)的大作中提到: 】 : 我先拋塊磚~ : 《南渡記》的作者

: 考狄麗婭是莎士比亞哪部作品的人物 : 楷的四角號碼

: 詩三百，一言以蔽之，（）

--

※ 來源:·北大未名站 bbs.pku.edu.cn·[FROM: 162.105.111.45]

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dura 發(fā)信人: dura(杜拉), 信區(qū): Chinese 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:35:01 星期三), 轉(zhuǎn)信

藏族《格薩爾》

文章數(shù): 152 杜文瀾《古謠諺》

積分: 3.0 董作賓《看見她》

等級: 一般站友 還考了

原創(chuàng)分: 0 《趙氏孤兒》是誰——紀(jì)君祥

伏爾泰根據(jù)《趙氏孤兒》寫了篇什么——《中國孤兒》

《大宋宣和遺事》啥啥

【 在 wanjianhai(霹靂游俠|Tobe|凸碧山莊莊主)的大作中提到: 】 : 我也想想吧~ : 語言發(fā)展的漸變性和不平衡性~ : 語音演變具有條件性、時間性和地區(qū)性～ : 卡爾維諾是20世紀(jì)作家～

: 《與元九書》的作者是白居易～

: 藏族人民的史詩啥啥啥是世界上最長的史詩～ : 杜文瀾編的歌謠集～

: 董作賓編的啥啥啥是我國現(xiàn)代歌謠史學(xué)的代表作～

--

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dura 發(fā)信人: dura(杜拉), 信區(qū): Chinese 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:37:56 星期三), 轉(zhuǎn)信

“寫得不錯”的補語類型是什么——狀態(tài)補語

文章數(shù): 152 “想不起來”的補語類型是什么——可能補語

積分: 3.0 “他游泳去了”，“游泳去”的結(jié)構(gòu)類型是什么——述

等級: 一般站友 補

原創(chuàng)分: 0 【 在 jessegestapo(希德拉切克)的大作中提到: 】 : 語言學(xué)方面的（做得我痛苦死了）：

: 音質(zhì)是從什么角度劃分的最小的語音單位？ : “學(xué)習(xí)努力”屬于什么結(jié)構(gòu)？ : “芙蓉”的構(gòu)詞類型是？

: 語言符號最基本的特征是任意性和？

: 語言符號是一套分層裝置，它的底層是一套音位，它的上層是？

--

※ 來源:·北大未名站 bbs.pku.edu.cn·[FROM: 162.105.111.45]

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發(fā)信人: tomatoras(番茄兔子), 信區(qū): Chinese 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:46:29 星期

tomatoras 三), 站內(nèi)信件

--宋代最重要的是楚辭注本《楚辭補注》的作者是？ 記得不是這么問的，問的是宋代除了這本還有什么著名的楚辭注書？

文章數(shù): 977

積分: 3.8 另外還有：小說《十二樓》的作者是？

等級: 流氓《與元九書》的作者？

兔 《酉陽雜俎續(xù)》的作者？（居然還是續(xù)！）

原創(chuàng)分: 0 古代一鈞是多少斤？

列夫托爾斯泰一本很有名的文藝?yán)碚摚?/p>

歌德花費一生所寫的除了《浮士德》還有哪一部？ 新詩的規(guī)范化是什么文學(xué)社團提出的？ 宋玉著名的寫秋的那篇賦名

伏爾泰改編自《趙氏孤兒》的作品名？ 藏語屬于漢藏語系的什么語族？ “詩言志”的那句原文填空

記載神話《盤古開天》的《三五歷記》見于哪部書中（好像應(yīng)該是《藝文類聚》）

“小說”一詞最早見于莊子？漢書藝文志？七略？還有一個選擇，想不起來了。《藝概》的作者是近人誰？

大家繼續(xù)吧：）

【 在 jessegestapo(希德拉切克)的大作中提到: 】 : 我記得比較變態(tài)的有（當(dāng)然是我覺得的）： : 《審美意識形態(tài)》的作者是？

: 《論德國小說和散文中的社會主義》的作者是？ : 我國中原地區(qū)騎兵出現(xiàn)在什么時代？ : 白銀正是成為法定貨幣是在什么時代？

: 宋代最重要的是楚辭注本《楚辭補注》的作者是？

--“I went to the woods because I wanted to live deliberately.I wanted to live deep and suck out all the marrow of life.” ※ 來源:·北大未名站 bbs.pku.edu.cn·[FROM: 162.105.102.45]

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發(fā)信人: dura(杜拉), 信區(qū): Chinese dura 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日20:55:17 星期三), 轉(zhuǎn)信

還有俄語屬于印歐語系的什么語族

文章數(shù): 152 【 在 tomatoras(番茄兔子)的大作中提到: 】

積分: 3.0 :--宋代最重要的是楚辭注本《楚辭補注》的作者是？

: 記得不是這么問的，問的是宋代除了這本還有什么著等級: 一般站友

原創(chuàng)分: 0 名的楚辭注書？

: 另外還有：小說《十二樓》的作者是？

: 《與元九書》的作者？

: 《酉陽雜俎續(xù)》的作者？（居然還是續(xù)！）: 古代一鈞是多少斤？

: 列夫托爾斯泰一本很有名的文藝?yán)碚摚?/p>

: 歌德花費一生所寫的除了《浮士德》還有哪一部？ : 新詩的規(guī)范化是什么文學(xué)社團提出的？ : 宋玉著名的寫秋的那篇賦名 :...........................--

※ 來源:·北大未名站 bbs.pku.edu.cn·[FROM: 162.105.111.45]

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發(fā)信人: jessegestapo(希德拉切克), 信區(qū): Chinese jessegestapo 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日21:17:25 星期三), 站內(nèi)信件

又想起來幾道：

文章數(shù): 687 自行車這個詞的輕重音形式是？

積分: 3.6 茅盾的農(nóng)村三部曲是？

等級: 劍俠 韓少功是什么流派的作家（選擇題）？

原創(chuàng)分: 0 律詩中上一聯(lián)對句和下一聯(lián)出句第二字的平仄必須相同，這個規(guī)則叫做？

最后還有一段古文標(biāo)點和解釋詞義，選的是《孟子·梁惠王下》里面的鄒與魯哄這一段

【 在 annxch(行舟)的大作中提到: 】 : 我先拋塊磚~ : 《南渡記》的作者

: 考狄麗婭是莎士比亞哪部作品的人物 : 楷的四角號碼 : 詩三百，一言以蔽之，（）

--What do I do when my love is away? Does it worry you to be alone?? How do I feel by the end of the day？

Are you sad because you're on your own??

※ 來源:·北大未名站 bbs.pku.edu.cn·[FROM: 162.105.233.79]

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cfyy 發(fā)信人: cfyy(一叢花令|普賢在峨嵋), 信區(qū): Chinese 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月26日21:43:18 星期三), 站內(nèi)信件

還有阿，文章數(shù): 635 “ying”有幾個音素？

積分: 3.6 “花兒”（還是什么兒）有幾個語素？

等級: 中級站友 “五臟”的縮寫方式是？

原創(chuàng)分: 0 “想不起來”是什么補語？

“xxxx”是什么補語？

秀才為了避劉秀的諱改成了什么？茂才 《酉陽雜俎續(xù)集》的作者是？ “不平則鳴”是誰提出來的？

李白的“紅顏棄軒冕，臥首白云松”是評價唐代哪個詩人的？

什么里已經(jīng)出現(xiàn)了宋江殺惜等水滸故事？ 臨川四夢給了三個，還有一部是？

張若虛留下了一部什么給他帶來了聲譽？

孟子的不以文害辭，不以辭害意，什么，是為得之？ “別是一家說”是誰提出來的？

55年的批判是由哪部古典文學(xué)研究著作引發(fā)的？ 選擇下面哪種是90年代的 有帝王系列 印度獲得諾貝爾獎的大詩人是？。。

【 在 jessegestapo(希德拉切克)的大作中提到: 】 : 語言學(xué)方面的（做得我痛苦死了）：

: 音質(zhì)是從什么角度劃分的最小的語音單位？ : “學(xué)習(xí)努力”屬于什么結(jié)構(gòu)？ : “芙蓉”的構(gòu)詞類型是？

: 語言符號最基本的特征是任意性和？

: 語言符號是一套分層裝置，它的底層是一套音位，它的上層是？

--看著身邊白云浮掠，日落月升/我將星辰拋在身后/讓它們點亮你的天空。

※ 來源:·北大未名站 bbs.pku.edu.cn·[FROM: 162.105.103.67]

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yuk 發(fā)信人: yuk(呆呆YUK|無語問蒼天), 信區(qū): Chinese 標(biāo) 題: Re: 攢人品拼湊大綜考題吧

發(fā)信站: 北大未名站(2007年09月27日10:22:23 星期四), 站內(nèi)信件

文章數(shù): 643 我國在哪個朝代開始使用白銀作為法定貨幣

積分: 3.6 1919年傅斯年、羅振玉（？）等北大青年成立了什么團

等級: 中級站友 體

原創(chuàng)分: 0 中國民間四大神話傳說

印度得過諾貝爾獎的作家

托爾斯泰的著名文藝論文集 有道題填孟子的“以意逆志” “詞別是一家”的提出者

還有一個集子叫《??酉??》填作者 應(yīng)該是清代的一個集子

宋元之交什么教被民間稱為“魔教”。

就記得這些了，語言學(xué)的題目其他專業(yè)的同學(xué)也都說超級簡單，不管怎么復(fù)習(xí)總會一下復(fù)習(xí)到的。

【 在 annxch(行舟)的大作中提到: 】 : 我先拋塊磚~ : 《南渡記》的作者

: 考狄麗婭是莎士比亞哪部作品的人物 : 楷的四角號碼

: 詩三百，一言以蔽之，（）--

流水落花春去也

※ 來源:·北大未名站 bbs.pku.edu.cn·[FROM: 162.105.103.153]

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北京大學(xué)類本討論區(qū)主題模式

第一頁末頁那我貼吧

不過需要説明的是

我貼出來的是本次考試題目的早期版本形態(tài)而不是考場上大家見到的 據(jù)説是一位非常善良的老師把個別難度較大的題目替換掉了 不過無所謂

供05以降的小孩們參考吧

一、名詞解釋

1、葉韻

2、讀如（若）、讀為（曰）、當(dāng)為

3、百衲本

4、義疏體

5、《經(jīng)典釋文》

6、籀文

7、四部分類法

8、連綿詞

9、聲紐

10、馬王堆帛書

二、寫出下列典籍的編著者及其時代

1、《汗簡》

2、《列女傳》

3、《玉海》

4、《春秋穀梁傳疏》

5、《廣雅疏證》

6、《雲(yún)笈七籤》

7、《金石粹編》

8、《儀顧堂題跋》

9、《百川書志》

10、《字彙》

三、請對鄭玄和朱熹古文獻學(xué)的特點加以比較和論述

四、標(biāo)點下列文字，分析段、顧二家在校勘理念上的異同，並說出你的看法（原文略，見顧廣圻《思適齋集》卷六《與段大令論<椒聊>經(jīng)傳書》）

五、作文：閲讀下列短文，並寫一篇讀後感（原文略，見歐陽修《新五代史·伶官傳序》）

一,名詞解釋（4*5）

語流音變,洋涇浜,聯(lián)綿詞，屈折語，詞義的模糊性

二,簡答題（6*5）

舉例說明音位自由變體與條件變體的區(qū)別

說明動詞吐tu3與吐tu4在語義和句法上的異同 舉例說明假借字和異體字的基本區(qū)別 語言符號的構(gòu)成及其基本特點 舉例說明隱喻和換喻

三，應(yīng)用分析題

分析下列新詞的構(gòu)詞規(guī)則（5）

判斷下列vp+vp結(jié)構(gòu)的詞組的類型（6）

舉例說明補語“死了”“透了”對述語的選擇限制（14）看材料說明古代漢語判斷句基本類型及表達功能（10）

四，標(biāo)點翻譯古文（戰(zhàn)國策·齊策，馮諼客孟嘗君）（15）

五，作文（任選一題）（50）

漢語與漢字，南腔北調(diào)話方言，語言的功能

一，名詞解釋（順序可能有變）每個5分 1，邊塞詩 2，擬話本 3，新感覺派 4，隱秀 5，三突出 6，三一律

二，論述

1，論當(dāng)代文學(xué)的一體化。（15分）

2，陶淵明的哲學(xué)思考和詩歌創(chuàng)作的關(guān)系。（15分）

3，舉例說明民間文學(xué)的變異性特征及其產(chǎn)生原因。（10分）4，簡述亞里士多德關(guān)于藝術(shù)真實性的思想。（15分）

5，結(jié)合比較文學(xué)相關(guān)知識，談?wù)勂叫醒芯康奶卣骱蛦栴}。（15分）

三，作文 讀魯迅《臘葉》寫讀后感不少于1000字。（50分）

第二篇：北大保研夏令營申請表

Health Care Financing and Management

Syllabus, Spring 2011, Yan Feng

-------------------

Health Care Financing and Management

HSBC Business School Peking University Instructor: Feng, Yan

Room407, Building C, HSBC Business School

fengyan@phbs.pku.edu.cn

Class Hours: April 25th to June 24th

Tuesdays and Fridays

3:30pm-5:20pm

Classroom: C102

Office Hours: Wednesdays 2:00pm-4:00pm, or by appointment.Teaching Assistant: TBD

1.Course Overview Arrow highlighted the prevalence of uncertainty in health care markets: physicians are

uncertain about how to treat patients, especially when medical technology is changing so rapidly;patients are uncertain about the effectiveness of medical treatment;and consumers and health plans are uncertain about the appropriateness and quality of providers’ services.Economic models explain some but by no means all consumer and producer behaviors in the medical services sector, and as for making health care policies, the economic concept of efficiency is a helpful criterion but not the only criterion for judging the desirability of alternative arrangement(e.g., distributions and redistributions).Given the uneasy balance of efficiency and equality/equity, there is by no means a best health care system suitable for every society, which is especially true for a developing economy Like China.In this class we will discuss why standard economic models of behavior and efficiency sometimes work and matter and sometimes do not in this industry.We are going to discuss the available information related but not limited to the following questions: do people behave in ways that are or could be made to be efficient(and equitable)? how much inefficiency is there in this industry and what are the causes? how is health care usually financed in a society? and how might a country better manage its resources dedicated to improving the health of its population?

The main context of this course is:(1)to consider the economic analysis of the medical care sector, namely how medical care is provided and financed;(2)to explore the implication of market failures in health care market such as moral hazard, adverse selection, and externality;and(3)to help you get informed with the making of health policies and how different health system evolved and developed, and also to discuss various reform ideas.Comments and questions in class are strongly encouraged.Things that seem confusing or controversial are usually that way for many students;everyone will benefit if you ask questions.And because the class will deal with policy, there is a lot of room for honest feedback and constructive disagreement.No one knows the complete answer, or even the right answer, to many of the questions that will be raised in the classes.We do not set out to find the perfect answers, in different context, a solution may have quite ambiguous delivery and effect.However, if you do not think you can tolerate the fact that most of the discussion will be from the point of view of economists and will seem to be somewhat detached(that is, not from the point of view of a beneficiary or a kind-hearted philanthropist), then you probably shouldn’t be taking this class.2.Course Requirements Requirements ? Students are suggested and expected to read all assigned readings or notes before each class;??Any submitted work should be typed, using 12-pitch font size and Times New Roman or Arial type(no fancy fonts, please), double-spaced, and with no more than one-inch margins;submitted work can be hard copies(dropped in my mailbox before deadlime)or electronic versions, attention to English grammar and clarity of writing

are expected;

??Assignments, if any, are expected to be turned in before deadline.Late submission will be graded as “0” unless permission from the professor is granted in advance

under special circumstances.Coursework

There is no regular homework for this class, but you will be requested to write a term paper on a health topic that is of interest to you, it does not have to be an academic research paper.The paper should be at least 8 pages long(single-sided), but not exceeding 12 pages.You

may use materials from the class, journal articles, magazine and newspaper articles, and the internet to support your argument in your paper, but there should be NO copying and pasting from the original materials.The format should be consistent with the course requirement.The deadline for turning in the paper is June 28th, 5:30pm sharp.Grading(tentative)

Class participation

Term paper

Midterm exam(closed book)

Final exam(closed book)

3.Course Materials 10% 30% 30% 30%

Students are not required to buy books for this class.However, I do recommend 2 books as reference.Coming to the classes prepared and taking necessary notes will be the most efficient and beneficial way of acquiring a broad and systematic understanding of the topics.2

Recommended Books

? Charles E.Phelps, Health Economics, Addison-Wesley Series in Economics, 4th Edition, 2009

??Sherman Folland, Allen Goodman, and Miron Stano, The Economics of Health and Health Care, Prentice Hall, 6th Edition, 2009

In addition, “Handbook of Health Economics”, edited by A.J.Culyer and Joseph P

Newhouse(Volume A and B, Elsevier Science, 2000, will be a great reference if you are seriously interested in research in health care related issues.Additional Readings

Readings are listed for each topic, all of which are strongly recommended for the students to master the comprehensive original discussion.4.Class Schedule

Due to the scheduled amount of teaching hours, in this class, we will be covering the most basic and most important topics, which include several subtopics.There may be certain topics not covered during this time period that you are interested to know, I suggest the students to find the answers in the reading materials and the books, and to utilize other public sources for updated debates regarding health care issues.Topic 1 Introduction: What’s Different about Medical Care? Overview of the

Health Care market

Readings

Arrow, Kenneth, 1963, “Uncertainty and the Welfare Economics of

Medical Care,” The American Economic Review 53(5): 941-973.The Demand for Medical Care and Health Topic 2

Readings

Grossman, Michael, 1972, “On the Concept of Health Capital and the

Demand for Health,” The Journal of Political Economy 80(2): 223-255.Dardanoni, Valentino and Adam Wagstaff, 1987, “Uncertainty,Inequalities in Health and the Demand for Health,” Journal of Health

Economics 6: 283-290.(A simpler version of the Grossman model is

presented in this article.You may want to read this article first).Porter, Michael E.2010, “What is Value in Health Care?” New England

Journal of Medicine 363:2477-2481.3

Topic 3

Topic 4 Mushkin, Selma, 1962, “Health as an Investment,” The Journal of Political Economy 70(5):129-157.Ellen O'Brien, 2003, “Employers' Benefits from Workers' Health Insurance,” The Milbank Quarterly 81(1):5-43.Financing Health Care: Health Insurance, Risk Pooling and Moral HazardReadings Pauly, Mark, 1968, “The Economics of Moral Hazard,” The American Economic Review 58(3): 531-537.Manning, Willard et a1.1987, “Health Insurance and the Demand for Medical Care,” The American Economic Review 77(3): 251-277.Zeckhauser, Richard, 1970, “Medical Insurance: A Case Study of Trade-Off between Risk Spreading and Appropriate Incentives,” Journal of Economic Theory 2(1): 10-26.Rosett, Richard N.and Lien-fu Huang, 1973, “The Effect of Health Insurance on the Demand for Medical Care,” The Journal of Political Economy 81(2): 281-305.Gaynor, Martin et al., 2000, “Are Invisible Hands Good Hands? Moral Hazard, Competition, and the Second-Best in Health Care Markets,” The Journal of Political Economy 108(5): 992-1005.Ehrlich, Isaac and Gary Becker, 1972, “Market Insurance, Self-Insurance, and Self-Protection,” The Journal of Political Economy 80(4): 623-648.Financing Health Care: Individual and Group Health Insurance,Asymmetric Information and Risk Selection

Readings

Akerlof, George, 1970, “The Market for Lemons,” The Quarterly Journal of Economics 84(3): 488-500.Cutler, David and Richard Zeckhauser, 2000, “The Anatomy of Health

Insurance,” in Handbook of Health Economics, Vol.1A, Chapter 11: 606-629 only.Rothschild, Michael and Joseph Stiglitz, 1976, “Equilibrium in

Competitive Insurance Markets: An Essay on the Economics of Imperfect Information,”The Quarterly Journal of Economics 90(4): 629-650.Topic 5

Topic 6 Frank, Richard G., Jacob Glazer, and Thomas G.McGuire, 2000, “Measuring Adverse Selection in Managed Health Care,” Journal of Health Economics 19:829–854.Financing Health Care: Health Care and the Public SectorReadings Cutler, David, 2002, “Health Care and the Public Sector,” in Handbook of Public Economics, Vol.4, Chapter 31(except for sections 5&8).Cutler, David and Jonathan Gruber, 1996, “Does Public Insurance Crowd Out Private Insurance?” The Quarterly Journal of Economics 111(2):391-430.Pauly, mark, 1974, “Overinsurance and Public Provision of Insurance: The Roles of Moral Hazard and Adverse Selection, ” The Quarterly Journal of Economics 88(1):44-62.The Supply of Medical Care: Asymmetric Information and Agency,Hospitals and Physicians

Readings

Goldstein, Gerald and Mark Pauly, 1976, “Group Health Insurance as a

Local Public Good,” in the Role of Health Insurance in the Health

Services Sector, ed.Rosett, NBER.Pauly, Mark, 1995, “Paying Physicians as Agents: Fee for Service,Capitation or Hybrids?” in Health Care Policy and Regulation.Kluwer, ed.T.Abbott, ch9: 163-174.Ellis, Randall and Thomas McGuire, 1990, “Optimal Payment Systems

for Health Services,” Journal of Health Economics 9:375-396.McGuire, Thomas and Mark Pauly, 1991, “Physician Response to Fee

Changes With Multiple Payers,” Journal of Health Economics 10(4): 385-410.Pauly, Mark and Michael Redisch, 1973, “The Not-For-Profit Hospital as a Physicians' Co-operative,” The American Economic Review 63(1): 87-

100.Newhouse, Joseph, 1970, “Toward a Theory of Nonprofit Institutions: An Economic Model of a Hospital,” The American Economic Review 60(1):

64-74.Topic 7 Topic 8 Dranove, David, 1988, “Pricing by Non-Profit Institutions: The Case of Hospital Cost-Shifting,” Journal of Health Economics 7(1): 47-57.The Market for PharmaceuticalsReadings Scherer, F.M., 2000, “The Pharmaceutical Industry,” in Handbook of Health Economics, Vol.1B, Chapter 25.Grabowski, Henry and John Vernon, 2000, “The Determinants of Pharmaceutical Research and Development Expenditures,” Journal of Evolutionary Economics 10:201-215.Kyle, Margaret, 2005, “Pharmaceutical Price Controls and Entry Strategies,” Working paper.Lichtenberg, Frank, 1998, “Pharmaceutical Innovation, Mortality Reduction, and Economic Growth,” NBER working paper 6569.Lichtenberg, Frank R.and Tomas J.Philipson, 2002, “The Dual Effects of Intellectual Property Regulations: Within-and Between-Patent Competition in the U.S.Pharmaceuticals Industry, ” Journal of Law and Economics 45(2): 643-672.Health System Reforms Readings

Burton A.Weisbrod, 1991, “The Health Care Quadrilemma: An Essay on Technological Change, Insurance, Quality of Care, and Cost

Containment,” Journal of Economic Literature 29(2):523-552.Cutler, David, 2002, “Equality, Efficiency, and Market Fundamentals: The Dynamics of International Medical-Care Reform,” Journal of Economic

Literature 40(3): 881-906.Diamond, Peter, 1992, “Organizing the Health Insurance Market,”

Econometrica 60(6): 1233-1254.5.Important Dates

Term paper due: 5:30pm June 28th

Midterm: May 24th

Final: TBD

第三篇：北大保研面試題回憶版

1、量子力學(xué)：要求畫出雙勢阱（有限深方勢阱or拋物線

形勢阱）最低幾個n值的波函數(shù)。

2、固體物理：緊束縛模型原子靠近相互作用導(dǎo)致能級變能

帶的過程中，能級間距隨原子間距的變化趨勢。

3、熱力學(xué)：焓的定義。

4、電動力學(xué)：解釋光子晶體。

5、固體物理：金屬電導(dǎo)，半導(dǎo)體電導(dǎo)隨溫度的變化關(guān)系，原因。

6、解釋天空為什么是藍的。

開始有隨機抽英文文獻，兩三段翻譯。中英文自我介紹。

第四篇：北大中文系本科生課程

北京大學(xué)中文系研究生入學(xué)考試綜合科目出題范圍

現(xiàn)代漢語，包括：語音、詞匯、語法、方言、修辭、現(xiàn)代漢字；

古代漢語，包括：音韻、訓(xùn)詁、古代語法、古文字；

語言學(xué)理論；

文學(xué)理論，包括：基本原理、西方文論、中國古代文論；

中國文學(xué)史，包括：中國古代、現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)；

外國文學(xué)史；

比較文學(xué)；

中國古代史；

文獻學(xué)知識。

北京大學(xué)中文系不指定考研參考書目，不提供以往考試試題以及導(dǎo)師姓名，以下為中文系本科生各專業(yè)四年必修課程及所用教材，僅供參考：

（加括號的課程或書目為2001年9月調(diào)整后“沒有”列出的），“主要參考書”為調(diào)整后新增的。

一、中文系各專業(yè)共同必修課及所用教材：

課程名稱 教材名稱/版別 編著者 出版單位 出版時間

古代漢語 古代漢語（修訂本上、下）郭錫良 等 商務(wù)印書館 1999年1月

現(xiàn)代漢語 現(xiàn)代漢語 北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語教研室 商務(wù)印書館 1993年7月

（邏輯導(dǎo)論 新邏輯教程 宋文堅 北京大學(xué)出版社 1992年9月）

中國古代文學(xué) 中國文學(xué)史（1—4）游國恩 等 人民文學(xué)出版社 1963年7月

中國文學(xué)史參考資料簡編（第二版上、下）北京大學(xué)中文系古典文學(xué)教研室 北京大學(xué)出版社 1998年6月

中國現(xiàn)代文學(xué) 中國現(xiàn)代文學(xué)三十年（修訂本）錢理群 等北京大學(xué)出版社 1998年7月

中國當(dāng)代文學(xué)（當(dāng)代中國文學(xué)概觀（第三版）張鐘 等北京大學(xué)出版社 1998年3月）

中國當(dāng)代文學(xué)史 洪子誠 北京大學(xué)出版社 1999年8月

中國當(dāng)代文學(xué)史料選 謝冕、洪子誠 北京大學(xué)出版社 年月

中國當(dāng)代文學(xué)作品精選 謝冕、洪子誠 北京大學(xué)出版社 1995年7月

中國古代史中國古代史綱（修訂本上、下）張傳璽 北京大學(xué)出版社 1991年6月

二、漢語言文字學(xué)專業(yè)必修課及所用教材：

課程名稱 教材名稱/版別 編著者 出版單位 出版時間

語言學(xué)概論 語言學(xué)綱要（第三版）葉蜚聲、徐通鏘 北京大學(xué)出版社 1997年4月

理論語言學(xué)（無書目）

漢語史 漢語史稿（新一版合訂本）王力 中華書局 1980年6月

漢語音韻學(xué)（音韻學(xué)教程（第二版）唐作藩 北京大學(xué)出版社1991年7月）

漢語方言學(xué)（漢語方言學(xué)教程（內(nèi)部講義）北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語教研室1999年8月）

文字學(xué) 文字學(xué)概要 裘錫圭 商務(wù)印書館 1988年8月

主要參考書

語言學(xué)概論 胡明揚、賀陽、沈陽 語文出版社 2000年4月

簡明漢語史（上、下）向熹 高等教育出版社 1993年5月

音韻通講 耿振生 河北教育出版社 2001年5月

古漢語詞匯綱要 蔣紹愚 北京大學(xué)出版社 1994年11月

語音學(xué)教程 林燾、王理嘉 北京大學(xué)出版社 1992年11月

詞義的分析與描寫 符淮清 語文出版社 1996年1月

語法答問 朱德熙 商務(wù)印書館 1985年7月

漢語方言概要（第二版）袁家驊 語文出版社 2001年1月

漢語方言學(xué)導(dǎo)論（修訂本）游汝杰 上海教育出版社 2000年6月

漢語方言及方言調(diào)查 詹伯慧 湖北教育出版社 年月

說文解字 [東漢] 許慎 中華書局 1963年12月

說文解字注 [清] 段玉裁 中華書局 年月

三、中國文學(xué)專業(yè)必修課及所用教材：

課程名稱 教材名稱/版別 編著者 出版單位 出版時間

文學(xué)原理 文學(xué)概論（第三版）蔡儀 人民文學(xué)出版社 1984年5月

民間文學(xué)概論 中國民間文學(xué)概要（增訂本）段寶林 北京大學(xué)出版社 1998年5月

中國文學(xué)理論批評史 中國文學(xué)理論批評發(fā)展史（上、下）張少康 劉三富 北京大學(xué)出版社 1995年6月（外國文學(xué) 歐洲文學(xué)史（上、下）揚周瀚 人民文學(xué)出版社 年月

俄蘇文學(xué)史（1—3）曹靖華 河南教育出版社 年月）

（比較文學(xué)原理 比較文學(xué)原理新編 樂黛云 等 北京大學(xué)出版社 1998年8月）

主要參考書

文藝美學(xué) 胡經(jīng)之 年月

文學(xué)原理 董學(xué)文、張永剛 北京大學(xué)出版社 2001年1月

文學(xué)理論教程 童慶炳 高等教育出版社 1998年4月

文學(xué)理論新編 陳傳才 等 中國人民大學(xué)出版社 年月

文學(xué)理論學(xué)習(xí)資料 北京大學(xué)中文系文學(xué)理論教研室北京大學(xué)出版社 年月

中國文學(xué)史 袁行霈 高等教育出版社 1999年8月

中國俗文學(xué)史 鄭振鐸 上海書店 年月

中國戲劇史長編 周貽白 人民文學(xué)出版社 年月

先秦文學(xué)史參考資料 北京大學(xué)中文系古代文學(xué)教研室 中華書局 1990年4月

兩漢文學(xué)史參考資料 北京大學(xué)中文系古代文學(xué)教研室 中華書局 1990年4月

元代戲曲史稿 天津古籍出版社 年月

中國當(dāng)代文學(xué)教程 陳思和 復(fù)旦大學(xué)出版社 年月

臺灣文學(xué)史 劉登翰 海峽文藝出版社 年月

四、中國古典文獻學(xué)專業(yè)必修課及所用教材：

課程名稱 教材名稱/版別 編著者 出版單位 出版時間

（古籍整理概論（無書目））

古文獻學(xué)史 中國古文獻學(xué)史 孫欽善 中華書局 年月

（音韻學(xué) 音韻學(xué)教程 唐作藩 北京大學(xué)出版社 1991年7月）

（文字學(xué) 文字學(xué)概要 裘錫圭 商務(wù)印書館 1988年8月）

（訓(xùn)詁學(xué)（無書目））

校勘學(xué) 校勘學(xué)大綱 倪其心 北京大學(xué)出版社 1987年7月

版本學(xué) 古書版本學(xué)概論 李致忠 北京圖書館出版社 1990年8月

（目錄學(xué) 古典目錄學(xué) 來新夏 中華書局 1991年3月）

（哲學(xué)要籍解題（無書目））

史學(xué)要籍解題 史部要籍解題 王樹民 中華書局 1981年11月

（文學(xué)要籍解題（無書目））

工具書使用法 中文工具書教程 朱天俊、李國新 北京大學(xué)出版社 1991年7月

中國古代文化 中國古代文化史（１－３）陰法魯、許樹安等 北京大學(xué)出版社 1989年11月 主要參考書

清代學(xué)術(shù)概論 梁啟超 上海古籍出版社 年月

校勘學(xué) 錢玄 江蘇古籍出版社 年月

校勘學(xué)釋例 陳垣 中華書局 年月

古籍版本學(xué)概論 嚴(yán)佑之 華東師范大學(xué)出版社 年月

中國古籍版本學(xué) 曹之 武漢大學(xué)出版社 年月

版本學(xué) 姚伯岳 北京大學(xué)出版社 年月

中國歷史文獻簡明教程 張傳璽 北京大學(xué)出版社 1990年7月

文史工具書手冊 朱天俊、陳宏天 中國青年出版社 年月

中文工具書參考資料 朱天俊 北京師范大學(xué)出版社 年月

第五篇：2012北大中文系畢業(yè)演講

2012北大中文系畢業(yè)演講——盧新寧

敬愛的老師和親愛的同學(xué)們上午好謝謝你們叫我回家。讓我有幸再次聆聽老師的教誨分享我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。一進家門光陰倒轉(zhuǎn)。剛才那些美好的視頻同學(xué)的發(fā)言老師的講話都讓我覺得所有年輕的故事都不曾走遠。可是站在你們面前親愛的同學(xué)們我才發(fā)現(xiàn)自己真的老了。1988年我本科畢業(yè)的時候你們中的絕大多數(shù)人還沒有出生。那個時候你們的朗朗部長還是眾女生仰慕的帥師兄你們的渭毅老師正在與我的同屋女孩愛的地老天荒——而現(xiàn)在他們的孩子都該考大學(xué)了。就像剛才那首歌唱的“記憶中最美的春天難以再回首的昨天。”如果把生活比做一段將理想“變現(xiàn)”的過程我們只是一疊面額有限的現(xiàn)鈔而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書寫?yīng)デ俺虩o遠弗屆一切皆有可能。面對你們我甚至缺少一份抒發(fā)“過來人”心得的勇氣。但我先生力勸我來我的朋友也勸我來他們都是84級的中文系學(xué)長。今天他們有的是一介文人清貧淡泊有的已經(jīng)主政一方功成名就有的發(fā)了財做了富二代的爹也有的離了婚生活并不如意。但在網(wǎng)上交流時聽說有今天這樣的一個機會他們都無一例外地讓我一定要來代表他們代表那一代人向自己的弟弟妹妹說點什么。是的跟你們一樣我們曾在中文系就讀甚至度過同一門課程青澀的背影都曾被燕園的陽光定格在五院青藤纏滿的綠墻上。但那是上個世紀(jì)的事了我們之間橫亙著二十多年的時光。那個時候我們稱為理想的今天或許你們笑稱其為空想那時的我們流行書生論政今天的你們要面對誡勉談話那時的我們熟悉的熱詞是民主自由今天的你們記住的是拼爹、躲貓貓、打醬油那個時候的我們喜歡在三角地游蕩而今天的你們習(xí)慣隱形于偉大的互聯(lián)網(wǎng)。我們那時的中國依然貧窮卻豪情萬丈而今天這個世界第二大經(jīng)濟體還在苦苦尋找迷失的幸福無數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。二十多年時光中國到底走了多遠存放我們青春記憶的三角地早已蕩然無存見證你們少年心緒的一塔湖圖正在創(chuàng)造新的歷史。你們這一代人有著遠比我們當(dāng)年更優(yōu)越的條件更廣博的見識更成熟的內(nèi)心站在更高的起點。

我們想說的是站在這樣高的起點由北大中文系出發(fā)你們不缺前輩大師的蔭庇更不少歷史文化的熏染。詩經(jīng)楚辭的世界老莊孔孟的夢想李白杜甫的詞章構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時光。我不需要提醒你們未來將如何以具體瑣碎消磨這份浪漫與絢爛也不需要提醒你們人生將以怎樣的平庸世故消解你們的萬丈雄心更不需要提醒你們走入社會要如何變得務(wù)實與現(xiàn)實因為你們終將以一生浸淫其中。我唯一的害怕是你們已經(jīng)不相信了不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則不相信學(xué)場有別于官場不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)不相信風(fēng)骨遠勝于媚骨。你們或許不相信了因為追求級別的越來越多追求真理的越來越少講待遇的越來越多講理想的越來越少大官越來越多大師越來越少。因此在你們走向社會之際我想說的只是請看護好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個骯臟的社會我們?nèi)匀恍枰蓛舄ピ谶@個懷疑的時代我們依然需要信仰。北大是守護這些的底線北大人應(yīng)該是守護這些的社會柱墻。也許有同學(xué)會笑話大師姐寫報社論寫多了吧這么高的調(diào)子。可如果我告訴各位這是我的很多中文系同學(xué)共同的想法你們是否會稍微有些重視是否會多想一下為什么二十多年過去他們依然如此我知道與我們這一代相比你們這一代人的社會化遠在你們踏上社會之前就已經(jīng)開始了國家的盛事集中在你們的大學(xué)時代但社會的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾有的機遇但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。文學(xué)理論無法識別毒奶粉的成分古典文獻擋不住地溝油的泛濫。當(dāng)利益成為唯一的價值很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼我很擔(dān)心懷疑會不會成為我們時代否定一切、解構(gòu)一切的粉碎機我們會不會因為心灰意冷而隨波逐流變成錢理群先生所言“精致利己主義”世故老道善于表演懂的配合而北大會不會像那個日本年輕人說的有的是人才卻不培養(yǎng)精英

我有一位清華畢業(yè)的同事從大學(xué)開始就自稱是北大的跟屁蟲對北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”的江湖傳言他特認真地對我說“這個社會需要的不是北大人的適應(yīng)而是北大人的堅守。”這讓我想起中文系百年時陳平原先生的一席話。他提到西南聯(lián)大時的老照片給自己的感動一群衣衫襤褸的知識分子器宇軒昂地屹立于天地間。這應(yīng)當(dāng)就是國人眼里北大人的形象。不管將來的你們身處何處不管將來的你們從事什么職業(yè)是否都能常常自問作為北大人我們是否還存有那種浩然之氣那種精神的魅力充實的人生“天地之心生民之命往圣絕學(xué)”是否還能在我們心中激起共鳴 馬克思曾慨嘆法蘭西不缺少有智慧的人但缺少有骨氣的人。今天的中國同樣不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此北大給我們的教育才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)二十多年社會生活給我的最大啟示是當(dāng)許多同齡人都陷于時代的車輪下那些能幸免的人不僅因為堅強更因為信仰。不用害怕圓滑的人說你不夠成熟不用在意聰明的人說你不夠明智不要照原樣接受別人推薦給你的生活選擇堅守、選擇理想因為這個時代說你幼稚是給對有良心者最大的褒獎。梁漱溟先生寫過一本書《這個世界會好嗎》我很喜歡這個書名它以樸素的設(shè)問提出了人生的大問題。這個世界會好嗎事在人為未來中國的分量和質(zhì)量就在各位的手上。最后我想將一位學(xué)者的話送給親愛的學(xué)弟學(xué)妹——無論中國怎樣請記得你所站立的地方就是你的中國你怎么樣中國便怎么樣你相信光明便不再有黑暗