第一篇：河大版七年級語文下冊期末測試題及答案

河大版七年級語文下冊期末測試題及答案

(時間：120分鐘

總分：120分)第一部分 積累與運用(22分)1.用課文原句填空。（每空1分，共6分）（1）日暮鄉關何處是。（崔顥《黃鶴樓》）（2）

，旌旗十萬斬閻羅。（陳毅《梅嶺三章》）

（3）沉舟側畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）

，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）（5）濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（6）

，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）2.下列加點字注音全部正確的一項是（）（2分）

A.氣餒（něi）

行（háng）輩

搖曳（ya）

矢（shǐ）志不移 B.歸省（xǐng）

造詣（yì）

靜謐（mì）

振聾發聵（guì）C.怯懦（rú）

鳥瞰（kàn）

嬌嗔（zhēn）

赴（fù）湯蹈火 D.恪（ga）守

慫（sǒng）恿

虔（qián）誠

鞠躬盡瘁（cuì）3.下面句子中，有錯別字的一項是（）（2分）

A．人生如陰晴無定的四季，我們所能做的難道就是被動地接受微風愜意的吹拂，接受狂風肆虐的鞭撻？

B．謙遜本就是中華民族的傳統美德，季羨林先生的謙遜恰恰體現了他的國學造詣。

C．即使是一棵卑微到近乎緲小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命——等待美麗的春天。

D.她的心如初融的小溪，蕩漾輝映其間的，無不是不受污染的人世間的一切美好。4.請對下列病句提出修改意見。(4分)（1）是否具有健康的心態和堅韌的品格，是我們擺脫困境，實現人生理想的關鍵。修改意見：

（2）在追求“低碳”生活的進程中，人們節能、減排保護環境一定會不斷增強。修改意見：

5.名著閱讀。（2分）

有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

（1）上面文字出自魯迅的名著

，文中的“他”是

（人物姓名）。（1分）

（2）選文主要表達了作者對“他”怎樣的感情？（1分）

6.仔細觀察漫畫，按要求完成下面的問題。（3分）

（1）請用簡潔的語言概括漫畫的主要內容。（1分）

______________________________________________________

__

___（2）看完這幅漫畫，你對發達國家想說些什么？請寫在下面的橫線上。（2分）

______________________________________________________

___

7.閱讀下面材料，按要求回答后面問題。（3分）

以前上學時老師常說，字是一個人的臉面。現在，電腦已經把這“第二張臉”毀得差不多了。一方面字很難寫得漂亮，一方面過去上學的積累難以阻止提筆忘字現象的頻繁出現。電腦使得我們對文字結構、筆畫先后不再有敏感。

（1）上面文段反映了漢字書寫面臨的什么問題？請簡要概括。（1分）

（2）針對這一現象，你會提出怎樣的良好建議？（2分）

第二部分 閱讀理解（48分）

（一）閱讀李白的《渡荊門送別》回答下列問題。(4分)渡荊門送別

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。8．頷聯中“隨”、“入”兩字歷來為人所贊賞，請你從語言的角度對這兩個字加以賞讀。(2分)

9．本詩尾聯使用了什么修辭手法？具體作用是什么？(2分)

（二）閱讀下面文字，回答問題。(11分)【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。”（選自《唐雎不辱使命》）

【乙】秦王飲酒酣①，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。”趙王鼓瑟。秦御史前書曰：“某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。”藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缻②秦王，以相娛樂。”秦王怒，不許。于是相如前進缻，因跪請秦王，秦王不肯擊缻。相如曰：“五步之內，相如請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃③相如，相如張目叱之，左右皆靡④。于是秦王不懌⑤，為一擊缶；相如顧⑥召趙御史書曰：“某年月日，秦王為趙王擊缻。”秦之群臣曰：“請以趙十五城為秦王壽⑦。”藺相如亦曰：“請以秦之咸陽為趙王壽。”秦王竟酒⑧，終不能加勝于趙，趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動。（選自《廉頗藺相如列傳》）

『注釋』①酣：飲酒到高興的時候。②缻（foǔ）：通“缶”，盛酒漿的瓦器。③刃：用刀刺。④靡：退卻。⑤懌（yì）：高興，喜悅。⑥顧：回頭。⑦為秦王壽：獻給秦王做賀禮。⑧竟酒：筵席完畢。

10.解釋下列句子中加著重號的詞。（3分）

（1）請廣于君 廣：

（2）故不錯意也 錯：

（3）以秦之咸陽為趙王壽

以：

11.把下面句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

（2）趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缻秦王，以相娛樂。

12.甲文畫線句子運用了什么修辭手法？這一手法在論辯斗爭中起到了什么作用？（2分）

13.唐雎和藺相如在面對強秦的時候，有哪些相同的表現？（2分）

（三）閱讀下面文字，回答問題。(10分)赤條蜂 文∕法布爾

細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節，下面大，上面小，中間好像是用一根細線連起來，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶：這就是赤條蜂。

赤條蜂的巢穴是建筑在疏松的極容易鉆通的泥土里的。它們通常在泥土里筑一個垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有二寸深，洞底是一個孤立的小房間，專為產卵用的。赤條蜂建巢的時候，總是靜靜地、慢慢地工作著，絲毫沒有什么熱烈或興奮的樣子。像別的蜂一樣，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。有時候我們就可以聽到，從洞底發出一聲尖利、刺耳的摩擦聲，這是因為它遇到了一顆極不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身劇烈振動的緣故。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周圍環境的整潔干凈。

有幾顆沙粒會被區別對待。赤條蜂們會對它們進行特殊的處理，使它們免遭被遠遠拋出去的命運。這些沙粒被赤條蜂們堆在洞的附近，將來會另有重大的用途。當赤條蜂把洞完全挖好了，它就在這小沙灘上察看有沒有適合它需要的沙粒。如果沒有，它就到附近去找，直到找到為止。它需要的是一粒扁平的，比它的洞口稍大一些的沙粒，它可以把這個沙粒蓋在洞口，做成一扇門。第二天它從外面獵取一條毛毛蟲回來，就不慌不忙地把門打開，把獵物拖進去。這門看起來和其它沙粒完全一樣，誰也不會想到它底下會藏著食物，藏著一只赤條蜂的家，只有它自己才能辨別出它的家。它打開門，不緊不慢地把獵物放到洞底后，就開始在上面產卵，然后再用它以前藏在附近的沙粒把洞口堵住。赤條蜂所獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的，赤條蜂又是怎么把它捉到的呢？讓我們來看看吧。有一天當我散步回來的時候，正好看到一只赤條蜂在一叢百里香底下忙碌著。我立刻在它附近的地上躺下。我的出現并沒有把它嚇走。它先飛到我的衣袖上停了一會兒，斷定我不會傷害它之后，又飛回到百里香叢中去了。從過去的經驗我知道這意味著什么：它忙得很，沒有時間來考慮我這個不速之客。

赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望。而不是在為自己筑巢，而是在尋找地底下的食物，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。

灰蛾的幼蟲覺察到了上面的動靜，決定離開自己的巢，爬到地面上來看看到底發生了什么事。這一念之差就決定了它的命運。那赤條蜂是早已準備就緒，就等著它的出現了。果然，灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節都刺一下。從前到后一節一節地往下刺，一點兒也不遺漏。它那熟練的動作，讓人想起游刃有余的屠夫。

赤條蜂的技巧令科學家們都自愧不如。它可以靠觀察去推斷人類所不知道的事情。它很熟悉它的俘虜的神經系統，它知道往哪些神經中樞上扎刺，可以使它的俘虜神經麻木而不致于死亡。大自然多神奇啊，當我們孜孜不倦地探索它的秘密時，它早就有條不紊地安排好了一切！（節選自《昆蟲記》）14.赤條蜂得名的原因是什么？（2分）

15.選文主要從哪些方面介紹了赤條蜂的習性特點？（2分）

16.“它們通常在泥土里筑一個垂直的洞”一句中的“通常”能否刪去？為什么？（3分）

17.本文是一篇生動形象的說明文，請舉例簡要說明其生動的原因。（3分）

（四）閱讀下面文字，回答問題。（11分）流年誰染南園 文∕包利民

①那個園子在老宅的院南，老宅在故土，故土在千里之外。二十多年的光陰，被回憶擠壓得薄如一扇玻璃窗，看得見那一片蔬綠花紅，卻無法再去碰觸，一如無法再去碰觸那些圣潔遙遠的年華。

②園子不大，其間土垅縱橫，割劃出多年以后心中無法消散的印痕。一圍矮墻，墻頭上是用秫秸扎成的柵子，便籠住了一園蔥蘢，也將那些覓食的家禽隔在外面。常常于春日的清晨，凝神于霞光中的園子，那些淺淺深深的綠，中間是母親年輕的身影。那些綠，有了母親，便光彩重生，就像大地有了朝陽。那時的母親，腰身挺拔，發黑如染。而如今，卻如秋日園中的向日葵，深深地彎下腰去，亦如見縫而生的蒲公英，白了頭。

③最南邊的圍墻旁，有兩棵楊樹，而靠近院子的一側，卻是一株甜杏。春來無跡，卻在綠楊葉畔，在杏花枝頭，映著吐苗的青蔬，于是春色滿園。那杏樹，是早夭的小妹親手植下，那白楊，是已故祖父年輕時的無心之蔭。白楊底下，還埋葬著祖父的那匹白馬。而園子中間，亦是長眠著我家那只活了十四年的花狗。眷眷之間，滿園念念情深，于是花更紅，樹更綠，日子更柔軟。

④在那些難忘的夏日里，墻上的柵尖上，便盈盈立了幾只紅綠蜻蜓，薄薄的翼翅上載著陽光。園里果蔬的花兒間，穿梭著蝴蝶和蜜蜂。那時，經常隔著矮墻，與鄰家的小妹說話，或者給她捉蝴蝶，她的眼睛里，盛滿了夏天的繽紛。鄰家小妹酷似曾經的妹妹，而妹妹的目光，在那杏樹的每一片葉子間，如暖陽輕輕灑落。

⑤曾經和妹妹在園子里摘那些黃了的菇娘，輕撫那些嫩嫩的小黃瓜，或者在秋日，把金燦燦的玉米棒子壘成墻，看那些老鼠偷偷地從洞里溜出來。亦曾在兩棵白楊的樹干上，系了繩子，我們在簡單的秋千上，讓滿園的花樹時遠時近。這個園子里，每一處，都印過妹妹的足跡，每一處，都曾被妹妹清澈的目光撫摸過。

⑥在那些夏夜里，敞著窗，或長風流淌，滿園的瓜菜于起伏間暗香浮動，或有月如盤，樹影臨窗。于是在那些香影的懷抱中沉睡，夢里也是一片芬芳。離鄉之后，再也沒有那樣沉酣的夢境，有的只是醒來時的午夜，枕畔凄清如水的月光。

⑦喜歡看秋天的時候，園中蔬菜已經寥落，可是麻雀們卻活躍起來。它們成群地落在地上，啄食著那些殘留的草籽。人一近，便呼啦啦飛走，集在兩棵高高的楊樹上。那時還不知，這些靜美的日子，也終會如鳥般飛走，只是不再回來。往事如鳥亂飛，撞得心底疼痛中帶著甜蜜。

⑧童年的園子，在流年中，在回望里，絢爛繽紛，點染著它的，是歲月，是心緒，抑或是滄桑游走中漸漸荒蕪的心境。那園子，千里之外，依舊變幻著秋黃春綠，一年年的輪回，一季季的相思，永遠系著生命中眷戀著的方向。（選自《教育導報》2009年11月28日）18.題目“流年誰染南園”中的“誰”具體指的是什么？（2分）

19.“二十多年的光陰，被回憶擠壓得薄如一扇玻璃窗”一句中的“擠壓”一詞有怎樣的表達效果？（2分）

20.選文第②段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）

21.選文第⑦段畫線句子中的“疼痛”和“甜蜜”分別有怎樣的含義？（2分）

22.作者為什么對故鄉的南園有如此深的眷戀之情？（2分）

（五）閱讀下面文字，回答問題。（12分）在蝴蝶翅膀上下棋的天使 文∕李丹崖

在浪漫之都巴黎舉行的一場藝術品拍賣會上，一個名叫奧黛麗?塔圖的6歲小女孩報了名，她要拍賣的藝術品名叫《一窗風景》。

拍賣會開始那天，所有人都帶去了自己的藝術品，奧黛麗?塔圖也帶去了，但是，拍賣會沒開始之前，她不給任何人看，只把藝術品裝在了一個黑色的盒子里，煞是神秘。

拍賣會開始了——

阿姆收藏的一件中國青花瓷以50萬法郎的高價被人買走。

路易斯祖傳的一只瑪瑙煙斗被人以20萬法郎的高價搶拍走。

吉列姆手里拿的是一位根雕大師多年前親自為他雕刻的根雕，5分鐘時間不到，也被人以30萬法郎的價格買走。

最出風頭的要數加斯帕了，他從地攤上淘到的一根銀簪子，竟然拍到了75萬法郎！

輪到奧黛麗?塔圖展示自己的藝術品了，她小心翼翼地從黑色的盒子里拿出一個破舊的小型攝像機。她的這一舉動瞬間引起了在場專家的一陣唏噓：這是誰家的孩子，跑到這里給大伙開玩笑，這個破攝像機能值幾個錢，還是不拍為好吧！

奧黛麗?塔圖從大伙的眼神里讀出了強烈的質疑，她說，各位叔叔和阿姨，能給我5分鐘的時間，聽我講講我這件《一窗風景》的美麗嗎？相信聽了我的講述，您一定不會失望的。

奧黛麗?塔圖邊說邊打開了攝像機，并把它接到了大屏幕上。畫面上，立馬出現了一扇古樸的紅木窗戶，被它框住的是一個很小的園子，園子里鳥語花香，蜂蝶翩躚，一位老人在園子里抱著一個小女孩歡快地追趕著幾只蝴蝶。

老人對孩子說，奧黛麗你知道嗎，每一只蝴蝶的翅膀上都趴著一個天使，你只要追趕它，并與天使對視，就能成為世界上最快樂的人，快樂和美麗永遠屬于對一只蝴蝶感興趣而不是視而不見的人。

女孩說，爺爺，這樣說，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使對視過了，你每天總是笑嘻嘻的。

老人答道，當然，不光對視過，我還和那些天使們聊過天，他們還邀請我加入他們的隊伍呢！

女孩歡呼著，我馬上也能從蝴蝶的翅膀上看到天使爺爺了??

視頻放完了，奧黛麗?塔圖從椅子上站了起來，對著麥克風，她高興地說道，我的爺爺，今年春天從我家對面的教堂出發，乘坐一只大大的紅木方形盒子，出了趟遠門，然后，好久沒有回來，后來，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一群天使下棋呢，爺爺下棋的技術很差，因為他總是走神看我??

拍賣會上瞬間靜得出奇，然后，一個聲音高喊到：我出100萬法郎，我愿意透過那扇窗戶，看看那座園子，我愿意出120萬，我出160萬??

后來，一位企業家花500萬買走了女孩的視屏資料，依照視頻資料的內容，企業家專門籌建并復原了那扇窗口里的所有內容，還建造了一座主題公園，公園的名字叫做“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”，公園建成以后，游人如織，絡繹不絕，許多家長都把這個公園當成了開發孩子想象力、教育孩子感恩的場所，據說，最近，以“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”為背景，許多大導演都爭相在這里拍一部電影呢！

一位詩人聽說了這個故事，寫下了這樣一句話：一個孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤澤了大海！（《潤》2010年第1期）

21.請用簡潔的語言概述選文的主要內容（2分）

22.選文畫線句子是什么描寫？表現了奧黛麗?塔圖怎樣的內心情感？（2分）

23.當奧黛麗?塔圖放完視頻，講完和爺爺的故事，拍賣會上為什么會靜得出奇？（2分）

24.如何理解 “一個孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤澤了大海！”一句話的含義？（3分）

25.你認為，爺爺為什么要用“和那些天使們聊過天，還被邀請加入他們的隊伍”這樣的話來回答小女孩？（3分）

第三部分 寫作（50分）

26.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

有一天，一個路人發現路旁有一堆泥土，從土堆中散發出非常芬芳的香味。他就把這堆泥土帶回家去，一時之間，他的家竟滿室香氣。路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎？還是一種稀有的香料？或是價格昂貴的材料？”泥土說：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已，我曾經在玫瑰園和玫瑰相處過很長的一段時期。”路人似乎若有所悟，他緩緩地說道：“我知道了，原來是美好的環境成就了你充滿芬芳的人生。” 請根據上面材料，以“環境和人生”為話題，寫一篇600字左右的文章。要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）；②內容必須在話題范圍之內，需有正面而積極的立意；③力求展開合理、豐富的聯想和想象，寫出自己獨特的體驗和感悟；④書寫要正確、規范和美觀。

參考答案

1.（1）煙波江上使人愁（2）此去泉臺招舊部（3）病樹前頭萬木春（4）阡陌交通（5）燕然未勒歸無計（6）曲徑通幽處 2.A 3.C 4.（1）將“是否”刪掉

（2）在“環境”后面加上“的意識” 5.（1）《朝花夕拾》 藤野先生（2）深深的懷念和感激之情

6.（1）過量排放二氧化碳的發達國家對少量排放的國家橫加指責

（2）示例：作為發達國家，應負起防止地球氣候變暖的責任，充分理解和關注發展中國家的生存和發展 7．（1）電腦打字影響了人們對漢字的掌握和理解

（2）示例：鼓勵人們養成經常書寫漢字的習慣，強化保護民族文化的意識 8．“隨”字真切地表現了群山與平野位置逐漸變換、推移的狀態，給人以空間感和流動感；“入”字形象地展現了江水流入遼闊原野，流入海外的博大氣勢和浩瀚境界。

9．擬人 詩人使用擬人的修辭手法，賦予故鄉水以人性化的情感，寫出了它送自己萬里行舟依依不舍的情態，生動形象情韻悠長，借此抒發了自己對故鄉的無限眷戀之情。10.（1）擴充

（2）通“措”（3）用

11.（1）平民發怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。

（2）趙王私下聽說秦王善于演奏秦地的樂曲，請允許我獻盆缶給秦王，請秦王敲一敲，借此互相娛樂吧!12.排比 語勢貫通，使論辯語言呈現出排山倒海的氣勢和不可阻擋的力量。13．有勇有謀，不畏強暴，敢于斗爭

14.赤條蜂黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶 15．筑巢和捕食

16.不能 因為也可能有例外的情況存在，“通常”一詞體現了說明語言的準確性

17．全文運用擬人化的寫作手法，賦予赤條蜂人性化特征，生動形象，如“像一個熟練的外科醫生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節都刺一下”。18.指歲月、心緒和漸漸荒蕪的心境 19．“擠壓”生動形象地表現了作者對故園眷戀和思念的深和苦

20．比喻 形象地反映了母親的衰老，表達了作者的無奈和悲涼之情 21．“疼痛”是指對夭折小妹的追思 “甜蜜”是指對童年生活的美好回憶

22．南園是故鄉的縮影，它承載著家庭的悲歡，記錄著作者的成長經歷，在游子心中的地位不可替代

21．拍賣會上，奧黛麗?塔圖以《一窗風景》的視頻和故事打動了所有人 22．動作描寫 表現了奧黛麗?塔圖對攝像機的珍視、愛護和對爺爺的愛 23．人們被這個故事深深感動了，沉浸在對美好事物的感受之中

24．奧黛麗?塔圖的感恩之心和豐富的想象力，使人們獲得了啟示，產生了積極的社會影響 25．呵護孩子美麗的童心，激發孩子的想象力，引導孩子熱愛生活 26．略

第二篇：七年級語文下冊期末測試題

七年級下冊語文期末試卷

（時間150分鐘，總分120分）

一、積累與運用（12分）

1．下列加粗字注音和字形全都正確的一項是（）（2分）A．歸省shěng 粗獷guǎng 鍥而不舍 迫不急待 B．冗雜rǒng 驀然mò 婦孺皆知 荒草萋萋 C．告罄qìng 贏弱yíng 驚惶失措 義憤填膺 D．叱咤chà 悲愴cāng 略勝一疇 鋒芒畢露

2、下列成語中加點的成語使用不當的一項是（）（2分）A、文山老君山有一棵特大的香樟樹，高30余米，粗13.5米，樹冠覆蓋面積達721.31平方 米，令人嘆為觀止。

B、學校辯論賽上，王佳同學語無倫次的逐一論述，把對手駁得啞口無言。C、前面是萬丈深淵，后面是虎視眈眈的獵人，鹿群陷入了進退維谷的境地。D、家喻戶曉的體壇明星姚明、李娜相繼退役，結束了他們在賽場上的傳奇人生。

3、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A、通過縣工商局、環保局等部門的聯合整治，使城區環境衛生有了明顯改善。

B、四月的硯山黑巴草場是旅游者露營最好的季節。

C、據統計，今年萬年縣貢米種植面積為2000畝，比去年增加了431多畝。D、為了防止流感疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。

4、下列句子排列順序正確的一項是（）（2分）

①這蝦照例是歸我吃的。②蝦是水世界里的呆子，③所以不到半天便可以釣到一大碗。④決不憚用了自己的兩個鉗捧鉤尖送到嘴里去的，⑤掘出穿在銅絲做的小鉤上，⑥我們每天的事情大概是掘蚯蚓，⑦伏在河沿上去釣蝦。A．⑥⑤⑦②④③① B．①②③⑥⑦⑤④ C．⑥⑤⑦③②④① D．⑥⑤⑦①④②③

5、按照上下文連貫的要求，橫線上依次應填入最恰當的一項是（）（2分）

有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，多一些和諧與溫，多一些真誠與團暖，結。

A、少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散。B、少一些指責與誤會，少一些爭吵與冷漠，少一些欺瞞與渙散。C、少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會。D、少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠。

二、古詩文閱讀（16分）

（一）古詩賞析（4分）

約

客

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

6、對“黃梅時節”所表明的時令，判斷正確的一項是（）（2分）A．早春

B．暮春

C．夏季

D．秋季

7、對這首詩的理解和品味不恰當的一項是（）（2分）

A．前兩句交待了當時的環境和時令，以“熱鬧”的環境來反襯雨夜的“寂靜”。

B．第四句“閑敲棋子”是一個細節描寫，生動地表現了詩人喜悅的心情。C．第三句點題，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久。

D．全詩通過對環境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

（二）、文言文閱讀(12分)

班超，字仲升，扶風平陵人，徐令①彪之少子也。為人有志，不修細節；然內孝謹，居家常執②勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨王洛陽。家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫，立功異域，以取封侯，安能久事筆研③間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉？”久之，顯宗問固：“卿弟安在？”固對：“為官寫書，受直以養老母。”帝乃除超為蘭臺令史。

[注釋]①徐令：徐縣縣令。②執：操持，做。③研：通“硯”。

8、句子劃分節奏停頓正確的一項是（）（2分）

A、居︱家常執勤苦 B、帝乃除︱超為蘭臺令史 C、左右皆笑︱之 D、兄固︱被召詣校書郎

9、解釋下面的加點字（3分）

輟（）效（）乃（）

10、翻譯下面的句子（2分）

家貧，常為官傭書以供養

11、根據文意，梳理班超、班彪、班固是什么關系？并寫出文中的成語（2分）

12、班超在為人、品行方面有哪些值得我們學習？（3分）

13、默寫（8分）

（1）

，彈琴復長嘯。

（2）

，云從窗里出。（3）春潮帶雨晚來急。（4）故園東望路漫漫。（5）、中華五千年，英雄輩出，書寫了一幅幅波瀾壯闊的歷史長卷，使人想起清人

趙

翼

在《

論

詩

》

中的名句：。

（6）《木蘭詩》中概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯，將士終于凱旋的詩句是：

。

三、現代文閱讀（30分）

（一）冬天的溫度（14分）

①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時間呆在戶外。

②中午，我接兒子放學，回到小區，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷。”“他們為什么不躲進屋？”“這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。

③走出門崗不遠，一陣冷風襲來，為避開風的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。

④回到家中，兒子把他的玩具一個個藏進被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢。”

⑤我答應了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物，保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴肅地給兒子敬了個標準軍禮。

⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務似的歡快起來。下午送兒子去學校時，從保安的眼神里，我讀出一種感動。

⑦下午放學，兒子從學校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風中！！回到小區，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風吹掉才回去。

⑧第二天，我們路過小區門崗，十幾名保安列出整齊的隊列，由保安隊長帶領著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊長說，一個晚上，他們就收到小區居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實在感謝！他緊緊握著我的手，激動地說。

⑨去學校的路上，寒風依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。

14、根據提示，按故事發展順序，在橫線上填相應的事件。（2分）兒子發現保安衣服單薄→，→，→保安列隊向我和兒子敬禮。

15、文章第?段主要描寫了什么內容？在文中有什么作用？（3分）。

16、文中畫線句子使用了什么修辭方法？有什么表達效果？（2分）。

17、結尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾，為什么？（4分）。

18、文中孩子一句不經意的話，一個小小的舉動，觸動了父親，感動了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多，請你舉出一個，并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養或精神風貌。（3分）

（二）垂 釣（16分）

去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團，從牡丹江出發，到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對海，每天除了在陽臺上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與另處不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進衣領，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠翔，四五條獵犬在沙灘上對著海浪花狂吠，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風聲中永遠夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。

在一個小小的彎角上，我們發現，端坐著一胖一瘦兩個垂釣的老人。

胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起的竿把他的成果朝我們揚了一揚，原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤，每個釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進身邊的水桶里，然后再次下鉤，半分鐘不到他又起竿，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。

奇怪的是，只離他兩米遠的瘦老人卻紋絲不動，為什么一條魚也不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動，他緩緩起竿，沒有魚，但一看釣鉤卻碩大無比，在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標準和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進行談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施舍。

胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。

兩人都在嘲諷對方，兩人誰也不服誰。

過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂地朝我們扮了一個鬼臉，卻連笑聲也沒有發出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時的海，已經更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響，夜晚開始了。

妻子說：“我已經明白，為什么一個這么胖，一個這么瘦了。一個更加物質，一個更加精神。人世間的精神總是固執而瘦削的，對嗎？”

我說：“說得好。但也可以說，一個是喜劇美，一個是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類。”

確實，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人，胖老人的豐收何以證明，沒有胖老人，瘦老人固守有何意義？大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。因此，他們的價值都得由對手來證明。可以設想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會是何等惶恐。在這個意義上，最大的對手也就是最大的朋友，很難分開。

兩位老人身體都很好，我想此時此刻，他們一定還坐在海邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中海參崴。

19、“取舍標準”和“堂皇形象”分別指什么？（4分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 20、胖老人和瘦老人互相嘲諷對方的原因是什么？（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

21、“大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。”作者說這句話的意義何在？（2分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

22、你是怎樣理解“最大的對手也就是最大的朋友”這句話的？（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

23、文末說兩位老人“像兩座恒久的雕塑”，請根據其中的含義，舉出生活中的一個例子作簡要說明。（2分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

24、“心中的海參崴”與“地理上的海參崴”有何不同？（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

25、下列對這篇散文的理解與賞析，不正確的兩項是（）（）（2分）A．本文通過景物描寫，渲染了一種凝重肅殺的氣氛，襯托了兩位垂釣者的形象。B．文章認為，正確的釣魚法應該像胖老人那樣，多持釣鉤，大小魚都要，而不能像瘦老人那樣自命清高，執著固守，只想釣大魚。

C．胖老人與瘦老人盡管在釣魚時互相嘲諷，但在生活中卻是親密無間的好朋友，很難分開。

D．本文作者沒有否定胖老人豐收，也沒有否定瘦老人的固守，而是認為這兩位垂釣者代表了人生追求的兩個方面。

E．本文借對兩位垂釣者的描寫，闡發了一個深刻的哲理：任何一個事物的整體，都是由許多對立的方面構成

四、寫作

26、綜合性學習.（6分）每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，多了歡樂．．．．．． ⑴請寫出兩個含有“笑”字的褒義成語：

。（2分）⑵、請給你的朋友發送一條祝福短信。要求含有“微笑”一詞，50字以內。（2分）

⑶、5月8日下午班會課，班級準備在教室里舉行“最美微笑”評選活動。班長派你去邀請班主任老師擔任本次活動的評委，你打算怎么對班主任說？（3分）

27、作文.（50分）。

下面兩個作文題，請任選一題作文。

（1）生活中處處有風景。美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術是一道風景，天真無邪的童真是一道風景，助人為樂是一道風景，辛勤的身影是一道風景，埋頭苦學是一道風景，父母無微不至的關愛也是一道風景??每一道風景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。

請以“風景”為話題寫一篇文章。要求：(1)文體符合要求，立意自定，題目自擬；（2）字數不少于500字；（3）作文中不要出現真實的人名、校名、地名。

（2）在你的記憶中，總有那么一些往事，一段經歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷??不管何種感受，都值得你去珍藏。請以“總有

值得珍藏”為題 寫一篇文章。

要求：?先把題目補充完整。?說真話、抒真情，忌抄襲。?文中不得出現真實地名、校名、人名。④書寫工整，不少于500字

答 案

1、B

2、B

3、C

4、A

5、B

6、C

7、B

8、D

9、停止、效仿、于是

10、家境貧寒，班超常常被官府雇傭去抄寫來供養（母親）

11、班彪與班固、班超是父子關系，班固與班超是兄弟關系。投筆從戎

12、胸有大志；孝順父母，在家常做辛苦勞累之事，而且不認為是羞恥的。

13、獨坐幽篁里、鳥向檐上飛、野渡無人舟自橫、雙袖龍鐘淚不干、江山代有才人出，各領風騷數百年、將軍百戰死，壯士十年歸。

14、兒子送衣服給保安、兒子貼紙箱在門口（小區居民送衣服給保安）

15、天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣，不樂意呆在戶外，引出下文，為下文送衣服作鋪墊。

16、比喻，生動、形象寫出了保安即使天氣寒冷依然堅守自己的崗位的情形

17、不矛盾，“天冷”是指天氣，“我不冷”，是因為“我”的行為帶動了居民送溫暖的活動；保安、小區居民的行動又溫暖了“我”。

18、有事例，分析品行，表述具體：比如我們的教師上課時發現走道上的一張紙，他彎腰拾起來丟到了垃圾筐里。這反映了老師言傳身教的品德。

19、取舍標準：只釣大魚，不要大海瑣碎的施舍；堂皇形象：安坐著與大海進行較量的人類代表。20、兩位老人各自不同的性格和追求。胖老人：活潑，隨和，容易滿足，追求物質；瘦老人：執著，倔強，追求精神。

21、自認為的完美并非無懈可擊。

22、彼此的價值都需要對手的存在才能實現和證明。

23、示例：美與丑、歡樂與痛苦、順境與逆境等，彼此相互對立，但惟其并存，才能體現出生活的真諦和人生的意義。

24、“地理上的海參崴”是博大和力量的象征，而“心中的海參崴”是作者的一段不可磨滅的記憶，做人的一種不可或缺的智慧，人生道路上永遠的提醒。

25、BC

26、⑴示例：笑逐顏開 談笑風生 ⑵略 ⑶略

27、略

第三篇：七年級下冊語文期末測試題

八年級語文學科分班考試試卷

滿分100分時間120時分鐘得分————

一、積累與運用：（34分）

1、寫一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。（2分）平心靜氣,相信自己,細心閱題,耐心答題。

2、請給下列加點的字注音，寫出已給拼音的漢字。（4分）驪．歌（）污穢．（）chóu（）悵澎pài（）

3、請改正下列句中的錯別字（3分）①所以夏期便不能多日的歸醒了。

②濁流婉轉，結成九曲連環。

4、選出下列加點詞語運用有誤的一項。（）（3分）A.同學們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶。B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。

C.任長霞同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉。

D.面對特務的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。

5、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A.2004年中國健兒以優異的成績從雅典奧運會勝利凱旋歸來。B.在老師的悉心輔導下，使我的數學成績迅速提高了。C.我不得不承認我確實是做錯了。

D.本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。

6、自由選取一具體形象，運用“寫物寓意”的手法，創造一句“名言”。（3分）

例——船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。

7、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出有關諸葛亮的兩個故事的名稱。（3分）

例如：舌戰群儒，__________________；__________________。

8、名句積累，可以提高你的文學素養。請你把下面的空缺的句子補充完整。（15分）

A.深林人不知。（王維《竹里館》）（1分）

1分）

C.《木蘭詩》中描寫戰場苦惡環境的詩句是。（2分）

D.《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： 1分）

E．不識廬山真面目，1分）

F．黃河是中華民族的母親河，自古以來有很多詩人寫詩來謳歌她。（1分）

請你選取你知道的一個描寫黃河的連續兩句詩寫在下面：

。G.潮平兩岸闊，1分）

H.亂花漸欲迷人眼，1分）1分）思而不學則殆。（1分）（1分）L.曲徑通幽處。（1分）M.商女不知亡國恨。（1分）

N.我寄愁心與明月。（1分）

二、閱讀與理解。（36分）

（一）珍珠鳥（14分）

①漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

②它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小爪子在紙上發出“嚓嚓”響。

③我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

④白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

⑤有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？

⑥我筆尖一動，流瀉下一時的感受：

⑦信賴，往往創造出美好的境界。

1.段③中“這樣”一詞指代的內容是什么？（2分）

2.先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應有什么不同？這種變化說明了什么？（2分）

3.段④中“淘氣”一詞在文中要表達什么意思？“再三”一詞能否刪掉，為什么？（2分）

4.段⑥中“感受”一詞指代什么內容？（2分）

5.段⑦最后一行文字有什么作用？（2分）

6.段⑤這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標題，點出這幅“畫”的含義。（2分）

7、聯系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對“信賴，往往創造出美好的境界”這句話的個人體會。（2分）

（二）門的懸念（12分）

學校大廳的門被踢破了。

——可憐的門，自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳打門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。

教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：干脆，換成鐵門——讓他們去“啃”那鐵家伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。

新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。

這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。

——這是一道玻璃門。

1、校長說“我已經訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這道門是最堅固的？根據文意作簡要的回答。（3分）

2、文中說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。”這“易碎的夢”具體指什么？（3分）

3、“燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。”這句描寫起到了怎樣的作用？（3分）

4、對“如何糾正不良行為習慣”這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據文意分別概括。（3分）

（三）傷仲永（10分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”

1、解釋下列加點字。（2分）A.世隸．耕（）B.未嘗．

識書具（）C.或以錢幣乞．之（）D.不能稱．前時之聞（）

2、下列加點的“之”用法與其他三項不一致的一項是（）（2分）A.忽啼求之．B.或以錢幣乞之． C.余聞之．也久D.不能稱前時之．

聞

3、翻譯下列句子。（2分）

①父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。

譯：

②余聞之也久。

譯：

4、你認為方仲永由天才變為庸人的原因是什么？（用選文中原句回答）（2分）

5、從方仲永的事例中你得到什么啟示？（2分）

三、寫作（30分）

如花之開放，如筍之拔節，人生是一種靜悄悄的生長過程。在這個過程中，你曾經有過幸福、甜美的回憶，也曾有過尷尬、為難的經歷。請你敞開心扉，以“成長”為話題，講述你成長過程中的一個故事。600字以上。

參考答案：

一、積累與運用：(20分)

1、（2分）抄寫時做到準確、規范、端正、整潔即可得分。

2、（2分）Líhuì惆湃

3、（2分）①醒省② 婉宛

4、（2分）A5、（2分）C6、（2分）略

7、（2分）例如：

8、（14分）

A.明月來相照

B.此夜曲中聞折柳

C.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

D.卿今者才略，非復吳下阿蒙

E.只緣身在此山中

F．黃河之水天上來，奔流到海不復回。（黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。白日依山盡，黃河入海流。大漠孤煙直，長河落日圓。……）G.風正一帆懸 H.淺草才能沒馬蹄 I.枯藤老樹昏鴉 J.學而不思則惘

L.禪房花木深 M.隔江猶唱后庭花 N.隨風直到夜郎西

二、閱讀與理解。（50分）

（一）珍珠鳥（14分）

1、（2分）蹦到杯子上……玻璃瞅我。

2、（2分）大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產生了信賴和留戀。

3、（2分）“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點。“再三”一詞不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對“我”的信賴程度。

4、（2分）信賴，往往創造出美好的境界。

5、（2分）揭示全文主題。

6.（2分）信賴。其實，人和人，社會和社會，國家和國家之間，又何嘗不是如此？世界的和平日子，只有從彼此信賴中才能得到！

7、（2分）略

（二）門的懸念（12分）

1（3分）因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。

2（3分）經不起踢打的玻璃門。

3（3分）形象的寫出了學生傾注充分的愛，以及學生沐浴在愛的氛圍中。

4（3分）教導主任：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。

（三）傷仲永（10分）

1（2分）A.屬于B.曾經C.求取D.相當

2（2分）D

3（2分）

①（他）父親對此感到十分驚異，于是向鄰居借了這些東西給他，仲永當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。

②我聽到這件事已經很久了。

4（2分）父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

5（2分）一個人的天資和后天教育都很重要，但后天教育更是一個人成才的關鍵

（三）不會跑的馬（14分）

我多么驚訝——當我在鄉下看到一個農民把一匹高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁子上。“它會跑掉的？”我擔心地對老農說。老農呵呵一笑，十分肯定地告訴我說：“才不會哩！”他說：“這匹馬還是小馬駒的時候，就給栓在這個木樁子上了。一開始，它撒野地要從木樁上掙出來。可是，那時它的勁兒小，折騰了一陣子還是在原地打轉轉，它就蔫了。后來，它長大了，卻再沒有心思跟那個木樁斗了。有一回，我來喂它，有意把飼料放在它剛好夠不著的地方，可它只有?咴咴?叫了兩聲，腦袋就蔫了。——你說，它有多乖！”

我恍悟，原來，約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建筑的牢獄，用慣性打造的枷鎖。

1、“我”驚訝什么？（2分）

2、文中有幾處表述“我”的心理活動的詞，請指出來。（3分）

3、文中“高高大大”與“細細短短”兩詞能否去掉？為什么？（3分）

5、“細細短短的木樁”在你自己的生活中有沒有？如果有，請用簡明的話表述出來。（3分）

（三）不會跑的馬（14分）

1（2分）高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁上不會跑

2（3分）驚訝擔心恍悟

3（3分）不能，為了形成鮮明的對比。

4（3分）約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建筑的牢獄，用慣性打造的枷鎖。

5（3分）略

第四篇：七年級語文下冊期末測試題及答案[小編推薦]

七年級下冊期末測試題

一．積累運用（30分）

（一）選擇題。（10分）

1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A．粲然（càn）悵然（chàng）驀然（mó）毛骨悚然（sǒng）．．．．B．澎湃（pài）蟬蛻（tuì）崔巍（wēi）滿目瘡痍（cāng）．．．．C．崎嶇（qí）畸形（qí）默契（qì）鍥而不舍（qiè）．．．．D．庇蔭（yìn）歸省（xǐng）重荷（hè）渾身解數（xiè）．．．．2.下列詞語書寫正確的一項是（）（2分）

A．真諦 遒勁 婦孺皆知 識破天驚 B．羸弱 羈絆 變換多姿 叱咤風云 C．疲倦 蜷伏 躊躇滿志 略勝一籌 D．怪誕 嗔視 躹躬盡瘁 義憤填鷹 3.下列對句中加點詞語解釋不合語境的一項是（）（2分）A．為了節約糧食，我校開展“光盤行動”。（吃光盤中的東西）．．B．站在季節的路口，感嘆著生命如歌的讕語。（不真實的、騙人的話）．．C．聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。（形容波浪互相撞擊，比喻聲勢浩大，．．氣勢雄偉）

D．4月28日8時2分，昔日人流如織的人民公園，歡聲笑語戛然而止，活潑好動的孩童依偎在家人身旁，全場．．．．為蘆山地震死難者默哀。（形容聲音突然中斷）4.下列各句中加點成語使用正確的一項是（）（2分）A．期中考試成績很不理想，他怏怏不樂地走在回家的路上。．．．．B．這個毒梟被緝毒警當場擊斃，終于落得個馬革裹尸的下場。．．．．C．前幾天剛剛清理過的樹下雜草，春風一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無限感嘆。．．．．D．盧軒經過六年的苦練，彈得一手好琴，終于在我市比賽中獲得金獎，真是當之無愧。．．．．5.下列說法錯誤的一項是（）（2分）A．《社戲》是現代作家魯迅的小說名篇，表現了對童年生活的回憶和留戀的心情。B．現代散文家豐子愷的《竹影》，寫了幾個少年畫畫的游戲，引出了對中國畫的藝術體驗。C．《偉大的悲劇》寫斯科特及其隊員未能最先到達南極且在歸途中悲壯覆沒，《登上地球之巔》寫王富洲等人歷盡艱辛最終登上珠峰。

D．散文《最后一課》的作者都德和小說《福樓拜家的星期天》的作者莫泊桑都是法國人，《口技》的作者張潮和《狼》的作者蒲松齡都是清朝人。

（二）非選擇題（20分）6.古今詩文填空。（共10分）

（1）驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉。（光未然《黃河頌》）（2）天傾西北，；地不滿東南，故水潦塵埃歸矣。（《淮南子》）（3），；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩》）（4）山際見來煙，竹中窺落日。。（吳均《山中雜詩》）

（5）趙翼《論詩》中的“，”反映了作者詩歌創作貴在創新的主張。（6）韋應物在《滁州西澗》中，以飛轉流動之勢襯托閑淡寧靜之景的詩句是。

7.閱讀下面這首古詩《峨眉山月歌》，完成后邊題目。（4分）

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

（1）這首詩是作者出蜀途中所作，首句點明了遠游的時令是 ；次句中的“影”指的是。（2分）

（2）這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？（2分）

答： 8.閱讀名著《童年》選段，完成后邊題目。（4分）

她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎要往我的眼睛里灌進令人興奮的力量。

她講得流暢自然，非常好聽。每次聽完了，我總會說：“再講一個!”

“好，好，再講一個!有一個灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：“‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”

講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條兒扎進了腳心的灶神。

和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個，老太太!”還說，“走，跟我們一起去吃晚飯!”

餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。（1）《童年》作者是，文中的“我”的名字叫。（2分）（2）從這個片段可以看出外祖母怎樣的生活態度？（2分）

答： 9.仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法，再仿寫一句。(2分)

有的人在人生土地上播下了勤勞和汗水，于是他收獲了一片輝煌；有的人在人生土地上播下了怠惰和懶散，于是他收獲了一份荒涼。二．閱讀理解（50分）

（一）閱讀下面的散文《安塞腰鼓》（節選），完成11—14題。（12分）

①一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了!百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

②這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

③使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭!

④使人想起：千里的雷聲萬里的閃!

⑤使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟!

⑥容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!

⑦好一個安塞腰鼓!

11．第①段劃線句中的描寫性詞語用得精當，試選一個加以分析。（3分）

答： 12．怎樣理解第②段中的“使恬靜的陽光變得飛濺了”？（3分）

答： 13．從上文來看，安塞腰鼓的“好”體現在哪些方面？（4分）

答： 14．1996年，安塞縣被中國文化部命名為“中國腰鼓之鄉”；2008年，岳池縣被中國曲藝家協會命名為“中國曲藝之鄉”。這說明什么？（2分）

答：

（二）閱讀下面這篇小說《雕塑》，完成15—18題。（12分）

悲鳴；被抓獲的天牛會竭力鳴叫。危險過去了，它們就不再大叫。

也有昆蟲為了自娛、求偶、慶祝歡樂、慶祝明媚的陽光而歌唱。這些昆蟲大部分在遇到危險時就默不作聲。突然，有人驚叫：“下面有聲音！”大伙兒跑來一看，一間被埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。

稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平時要響得多。螽斯的唱歌既能救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨房梁下還有小小的一點空間。一個赤裸的小

表達悲哀，也能表達歡樂，以至于難以分清到底是哀鳴，還是在歡歌。昆蟲默不作聲是否表示它很愉快？它高聲女孩一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊去抱她出來，她卻死活不肯出來，指著小屋哭出了

大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對危險大喊大叫，那為什么紡織娘面對危險卻要停止叫喊？

聲“媽—”順著小女孩的手指看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手、十個手指。有人驚叫：“下總而言之，昆蟲究竟為什么要這樣叫這個問題，還沒有搞清楚。面還有人！”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現了一幅驚心19.請用簡潔的語言概括文段的主要內容。（2分）動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，個子很矮，全身呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕答：

20．文章還寫了蟋蟀、天牛、紡織娘的叫，是要說明什么問題？（3分）塑??

答： 這女人竟是一個盲人！她被挖出來時已經僵硬了。小女孩仍不肯走，指著刨開的泥坑，又哭喊出了一聲：

21．對文中劃線句子“我無法作證”以及“還沒有弄清楚”，有人認為，既是無法作證和沒有搞清楚，就不應該“爸——”天哪，難道下面還有人？大伙兒立刻繼續往下刨，就在女人腳下，又刨出了一個半身赤裸的男人，寫出來。對于這個問題，你是怎么看的？（3分）

他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起??這男人也是一個盲人！

答：

原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小女孩??

15.如果讓你當老師領同學們學習這篇小說，根據這篇小說的特點和你原有的學習經驗，你覺得應該確定什么樣22．你從法布爾用放大鏡仔細觀察金龜子的例子中得到了怎樣的啟示？（3分）

答： 的學習重點？請列出兩條。（3分）

答：

（四）閱讀下面兩段文言，完成23—26題。（14分）

[甲]夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為16.這兩尊“雕塑”震撼人心，請你根據文意給它取個名字。（2分）

鄧林。（選自《山海經》）

答：

[乙]少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，17.找出與“小女孩仍不肯走”相呼應的句子，并說說這兩句話在文中的作用。（3分）轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，答： 蓋以誘敵。（節選自 蒲松齡《狼》）

23．解釋文中加點的詞語。（4分）

①夸父與日逐走（）

②飲于河、渭（）18.請在文中畫出你認為最精彩的地方，并說明理由。（3分）．．一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡中的小山村。天亮時分，救援人員趕到，小山村已被夷為平地。答：

（三）閱讀下面這篇說明文《松樹金龜子》（節選），完成19—22題。（12分）

我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲了也用歌聲來呼應雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的。可惜的是，我既沒有聽到它們在樹上一唱一和，也沒有聽到它們在鐵絲網里對唱。我無法作證。

金龜子發音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節跟鞘翅的后翼相互磨擦，就產生了聲音。在腹節和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發聲器官。就是拿放大鏡仔細看也看不到用來發音的細條紋，兩個面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發出來的呢？

你把食指浸濕，按在玻璃板上來回磨擦，發出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發出的聲音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅就是玻璃。可見金龜子發音的原理非常簡單。

其他為數不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點。例如屎殼螂，也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼，發出聲音的。

雖然我們掌握了金龜子發音的原理，它為什么歌唱卻仍然是個迷。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，我從未聽到過金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網里，我也聽不到它們的歌聲。

要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會唱起來。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對命運的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達痛苦的，而沉默則是歡樂的標志。

其他靠胸部或腹部摩擦來發出聲音的昆蟲也差不多。正躲在洞穴內產卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會發出

③一狼洞其中（）④止露尻尾（）．．24．翻譯下列句子。（4分）（1）未至，道渴而死。

（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

25．用文中語句填空。（3分）

甲文中，夸父逐日中遇到的困難是“ ”；乙文中，“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分別是“ ”，“ ”。

26．面對自然界快速運行的太陽，夸父仍然要與之比拼；面對動物界兇惡狡猾的狼，屠戶依然要與之斗爭。他們身上具有一種什么樣的精神？我們是否需要這種精神？請結合目前的學習生活加以說明。（3分）答： 三． 寫作（40分）

有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。很多人都會認為幸福總圍繞在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實常常看到的景象卻是：當你仰望和羨慕別人的幸福時，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕著。

請以“身邊的幸福”為題寫一篇文章。

要求：文體不限（除詩歌外），字數不少于600字。

參考答案

一．積累運用

1—5.DCBAD 6.（1）結成九曲連環（2）故日月星辰移焉（3）雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離（4）鳥向檐上飛 云從窗里出（5）江山代有才人出 各領風騷數百年（6）春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫 7.（1）秋天 月影（2）表達了詩人對家鄉的依戀思念之情。8.（1）高爾基 阿廖沙（2）樂觀、熱愛生活 9.示例：有的人在人生畫卷上書寫了辛苦和智慧，于是他收獲了一束鮮花（掌聲）；有的人在人生畫卷上書寫了享受與貪婪，于是他收獲了一腔悔恨（絕望）。10.（1）中國夢是指實現中華民族的偉大復興（2）示例：人民安居樂業，團結和睦，欣欣向榮，國際上沒有敵對的國家，沒有外國的歧視，國家領土完整，像一個真正的大國那樣屹立在世界的東方，這就是我的中國夢。（3）評分要求：格式1分，內容2分。示例：

通知

我校全體師生：

學校決定X月X日上午X點，在校操場舉行“實現偉大中國夢 建設美麗繁榮和諧家園”主題教育總結大會。請大家準時參加，不要遲到或缺席。

XX中學 X年X月X日 二．閱讀理解 11.示例：“急促”，扣住并解釋了“驟雨”的“驟”，準確地描寫出鼓聲的特點。（選詞1分，分析2分）12．陽光本來是靜止的，那舞動的身影、揮動的手臂和蹦跳的腳步讓人眼花繚亂，陽光也似乎被舞動得四處飛濺了。13．熱情的后生；壯闊的場面（豪放的風格、火烈的氣氛）；巨大的鼓聲；變幻的舞姿。或：緊張激烈的氣氛、振奮人心的力量、深厚久遠的底蘊、嘆為觀止的藝術等。14．說明地方文化有其獨特的魅力，具有一定的影響力，值得繼承和發揚；也說明國家對地方文化是認可和重視的，對其產地做出了很好的評價。（或：說明民間文藝終究會流傳于世的。）15.示例：（1）主題：父母犧牲自我的奉獻精神、震撼人心的親情。（2）人物的描寫方法：通過對任務的肖像、動作、語言描寫等的描寫以及細節描寫，刻畫人物形象，表現人物性格。（3）寫作手法：巧設懸念，故事情節跌宕起伏，扣人心弦。16.示例：愛的力量 / 黑暗中的光明 17.“她卻死活不肯出來”。結構上，前呼后應，使文章結構嚴謹；內容上，表現了孩子對父母的依戀和不舍，展現人間親情的高尚、感人。18.[示例]語句：他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起。（1分）理由：他做出這個動作，是為了增加高度，從而增加孩子活下去的機會（把孩子推向生的希望），表現出偉大的父愛，具有震撼人心的力量。（2分）

19.介紹松樹金龜子的唱歌（發音）原理及原因 20.說明作者要探索發聲昆蟲鳴叫的原因及其規律。21.正是體現了作者實事求是、科學說明事物的態度。22.示例：要得到第一手資料，就要親自觀察。23．①跑 ②黃河 ③打洞 ④只 24．(1)還沒有趕到大湖，就半路渴死了。（2）才知道前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑對方。25.渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。/ 棄其杖，化為鄧林 / 意將隧入以攻其后也 / 蓋以誘敵 26.勇敢（拼搏）精神（1分）需要（1分）學習中會遇到一些困難，要解決它們，就要有戰勝它們的勇氣。（2分）

第五篇：七年級下冊生物期末測試題及答案

生物考試在中考中也有著很多的分值，下面就為小編為您收集整理的七年級下冊生物期末測試題及答案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

人教版七年級下冊生物期末測試題

一.我會選(每1分，共40分)

1.人和類人猿的共同祖先為()

A.森林古猿 B.長臂猿 C.獼猴 D.黑猩猩

2.人的生命為寶貴的，你知道新生命的起點從哪里開始?()

A.卵細胞 B.精子 C.受精卵 D.嬰兒出生

3.人一生中身體和智力發展的黃金時期為()

A.童年時期 B.幼兒時期 C.青春期 D.成年期

4.人類必須控制人口增長的原因包括()

A.資源有限 B.生物圈有一定的承受力

C.生活水平逐漸下降 D.A和B

5.孕婦在懷孕期間應當盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會對胎兒構成危害，為因為()

A.藥物可隨血液循環進入胎兒體內，危害胎兒的健康。

B.藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內，危害胎兒的健康。

C.藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內，危害胎兒的健康。

D.藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內，危害胎兒的健康。

6.人步入青春期的信號為()

A.身高迅速增加 B.腦的重量迅速增加

C.體內各器官的功能都快速增加 D.肌肉迅速增加

7.組成細胞的主要有機物為()

A.糖類、蛋白質和脂肪 B.維生素、水和無機鹽

C.維生素、膳食纖維和糖類 D.維生素、糖、蛋白質

8.淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內開始消化的部位依次為()

A.口腔、小腸、胃 B.口腔、胃、小腸

C.胃、小腸、口腔 D.胃、口腔、小腸

9.在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應為()

A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸

10.為了促進兒童骨骼的發育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物，還應補充()

A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D

11.血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能為()應選c

A.運輸二氧化碳 B.運輸養料 C.運輸氧氣 D.運輸廢物

12.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時，毛細血管的辨別特征為()

A.管腔較細 B.管腔較粗 C.血液流向心臟 D.管中紅細胞成單行通過

13.胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能為()

A.白細胞 B.紅細胞 C.血小板 D.血漿

14.小明足部受傷發炎，醫生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達足部的途徑為()

①左心房;②右心房;③右心室;④主動脈;⑤肺動脈;⑥肺靜脈;⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨股動脈;⑩左心室

A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

15.血液在體循環和肺循環中流動的共同規律為()

A.心室、動脈、毛細血管、靜脈、心房

B.心室、靜脈、毛細血管、動脈、心房

C.心房、動脈、毛細血管、靜脈、心室

D.心房、靜脈、毛細血管、動脈、心房

16.世界衛生組織號召普遍使用鐵制的炊具，為因為()

A.鐵為骨骼和牙齒的重要組成部分 B.鐵有利于蛋白質的形成C.鐵為維生素C的重要組成部分 D.鐵為血紅蛋白的成分

17.下列各器官中既屬于消化系統，又屬于呼吸系統的器官為()

A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉

18.人體細胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經過如下①②③等過程來完成外界空氣肺泡血液組織細胞

① ② ③

在這些過程中，發生氣體交換的有()

A.① B.②③ C.①② D.①③

19.人呼吸時，呼出的氣體成分為()

A.不含氧氣 B.全部為二氧化碳

C.二氧化碳有所增加 D.不含氮氣

20.呼氣時，膈肌的變化情況()

A.膈肌舒張，膈頂部上升 B.膈肌收縮，膈頂部上升

C.膈肌舒張，膈頂部下降 D.膈肌收縮，膈頂部下降

21.某同學胸圍長度在平靜的狀態為80 cm，盡力吸氣時達到95cm盡力呼氣時為76 cm，他的胸圍差應為(?)

A.15 cm B.19 cm C.4 cm D.23 cm

22.當膈肌和肋間外肌收縮時外界、肺泡、氣管處的氣壓大小為()

A.外界>肺泡>氣管 B.氣管>肺泡>外界

C.外界>氣管>肺泡 D.肺泡>氣管>外界

23.右圖為人體局部血液循環示意圖，其中①、③為動脈血管，②為毛細血管，①、②、③內流動的均為動脈血。則②的主要功能為()

A.濾過作用 B.氣體交換

C.吸收養料 D.分泌物質

24.李先生在體檢時，發現尿液中含有大量的葡萄糖，則他體內發生病變的部位可能為()

A.腎小囊或肝臟 B.腎小管或胰島 C.腎小球或胰腺 D.腎小球或垂體

25.健康人每天形成的原尿約有150 L，而每天排出的尿卻只有1.5 L。對出現這種現象的原因和排尿意義的闡述中，不恰當的為()

A.原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質會被腎小管重吸收

B.被重吸收的物質包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽

C.人體排出尿能起到排出廢物和調節體內水和無機鹽含量的作用

D.為維持體內水分的相對平衡，人每天的喝水量不少于一天內形成的原尿量

26.下列哪種疾病與激素分泌異常無關()

A.侏儒癥 B.巨人癥 C.夜盲癥 D.糖尿病

27.李大爺為糖尿病患者，你給他提供的治療方案為注射()

A.生長素 B.甲狀腺素 C.胰島素 D.腎上腺素

28.完成反射的結構叫()

A.神經元 B.反射弧 C.神經末梢 D.大腦

29.神經系統的結構部分和功能部分為()

A.長突起 B.神經元 C.細胞體 D.神經末梢

30.屬于復雜反射的為()

A.瞳孔受到強光照射變小 B.精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑

C.誤食有害的東西引起嘔吐 D.吃巧克力引起唾液分泌

31.下列關于神經調節部分的論述，經不起科學推敲的為()

A.“望梅止渴”屬于復雜反射，嬰兒的吮吸反射屬于簡單反射

B.脊髓的傳導功能由其白質內的神經纖維完成C.孩子對排尿的抑制力較弱為由于脊髓的發育尚未完善

D.人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩，說明酒精已麻痹了小腦

32.“中風”的病人四肢沒有任何損傷，都出現了一側肢體不能活動的癥狀，為因為哪個結構受損傷()

A.肌肉 B.血管 C.大腦 D.脊髓

33.體檢時，醫生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制()

A.腦干 B.脊髓 C.小腦 D.大腦

34.在高級神經活動部分，人類區別于動物的特點為()

A.人能對語言、文字的刺激發生反應

B.能形成多種條件反射

C.形成的條件反射不會消退

D.人能在非條件反射的基礎上形成條件反射

35.參照右圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內耳的、將外界聲波刺激轉變為神經沖動的、將神經沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結構依次為()

A.④①⑦⑧ B.④①⑤③ C.⑧⑥⑤④ D.④⑤⑧⑦

36.小明在寒冷的環境中不由自主地打寒顫，下列敘述不正確的為()

A.因為他的體內產熱大于散熱 B.這為人體防止體溫下降的重要反應

C.為由于骨骼肌不自主活動引起的 D.為在神經系統的調節作用下進行的37.下列哪項不利于環境保護()

A.大力植樹造林 B.退耕還林還草

C.使用電子賀卡 D.使用一次性筷子

38.有關酸雨的敘述，不正確的為()

A.酸雨可以使土壤中的養分發生化學變化，從而不能被植物吸收利用

B.酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長和發育受到影響

C.控制酸雨的根本措施為不用煤和石油等燃料

D.酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡

39.我國西部大開發的戰略中，“保護天然林”和“退耕還林(草)”為兩項重要內容，采取這兩項措施的首要目標為()

A.開展生態旅游 B.發展畜牧業 C.增加木材產量 D.改善生態環境

40.10年前某市有一條綠化非常好的街道。炎熱的夏日，人們走在綠陰道上，覺得心曠神怡，而今由于街道擴展，原來的綠化帶被毀，而新的綠化帶又沒有成長起來，結果人們都不愿意在炎熱的無遮的街道邊走了。這說明森林能()

①遮陽光 ②釋放氧氣 ③調節氣候 ④白天能釋放CO2 ⑤晚上能產生氧氣

A.①②③④ B.①②③ C.①③⑤ D.②④⑤

二、我會填(共5個題，每空1分，共40分)

1.(8分)右圖為血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答：

(1)圖中的5所指的為，內流 血。圖中7所指的為，內流 血。

(2)血液由2射出，流經5、6到3的循環途經叫;

(3)由M到N處，血液成分發生的變化為。

(4)心臟結構中心壁最厚的為[ ]，它為 循環的起點.2.(8分)右圖為呼吸系統模式圖，請據圖回答：

(1)對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構為[ ]。

(2)痰為由[ ] 和[ ] 內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

(3)體內進行氣體交換的功能部分為[ ]，它的壁由 上皮細胞構成，外面有 圍繞著，適于 與血液之間進行氣體交換。

(4)肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結合需要穿過 層細胞膜。

3.(12分)右圖三為腎部分結構模式圖，請據圖回答：

(1)血液從[ ] 濾過到[ ] 成為原尿。

(2)原尿經過[ ] 的 作用，形成尿液。

(3)與[3]內液體相比，[6]內液體不含。

(4)與原尿相比，尿中不含，因為。

(5)尿的形成包括、和 三個過程。

(6)圖中流動脈血的結構序號為。

(7)腎部分中血液由動脈血變靜脈血為在。

5.(8分)眼和耳為人體的重要器官，請根據所學的生物學知識，回答下列問題：

(1)青少年如果患了近視眼及時配戴__________加以糾正，才能使物象成在_________上。

(2)如果眼睛在白天看物正常，傍晚時看不清東西，為由于食物中缺乏___________，多吃胡蘿卜也起作用，因為_________________。

(3)小洋同學過年時放鞭炮，不小心右耳失去聽覺。他的教訓告訴我們，遇到巨大的聲響時要_______________________________________。

(4)小剛的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分為指，稱為“白眼球”的部分為。

(5)根據你的生活經驗，在不同的光線下，人的瞳孔大小怎樣變化?。

三、我會探究(共20分)

為了探究廢電池對水體的污染，李強同學設計了以下實驗步驟：

(1)將一節5號電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天;

(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;

(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

(4)在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液;

提問：

(1)該同學提出的假設為。

(2)該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚必須為。

(3)通過實驗，該同學得出的結論為。

(4)實驗時為否需要設置對照組?。該如何設置?。

參考答案

一.1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6.A 7.A 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.B 14.B 15.A 16.D 17.C 18.B 19.C 20.A 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D 26.C 27.C 28.B 29.B 30.B 31.C 32.C

33.B 34.A 35.A 36.A 37.D 38.A 39.D 40.B

二.1.(1)肺動脈 靜脈血 主動脈 動脈血(2)肺循環(3)動脈血變靜脈血

(4)[4]左心室 體

2.(1)[1]鼻腔(2)[6]氣管 [3]支氣管(3)[4]肺泡 一層 毛細血管 肺泡(4)

53.(1)[3]腎小球 [6]腎小囊(或腎小囊腔)(2)[7] 腎小管 重吸收(3)血細胞和大分子蛋白質(4)葡萄糖 腎小管重吸收了全部葡萄糖(5)腎小球的濾過 腎小管的重吸收 分泌(6)

[1][2][3][4](7)腎小管外的毛細血管

5.(1)凹透鏡 視網膜(2)維生素A 胡蘿卜中含大量胡蘿卜素，在人體內變成維生素A

(3)迅速張口;或閉嘴，同時雙手堵耳(4)虹膜 鞏膜(5)強光下瞳孔縮小，弱光下瞳孔放大

三.(1)廢電池對水體有污染作用(或對金魚有毒害作用)(2)同種、大小、生長狀況都相同(3)廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重(或對金魚有毒害作用，且廢電池浸出液濃度越大，毒害作用越大)(4)為 再加一個魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣