第一篇：農民工、建筑企業、包工頭三者之間的關系

農民工確認勞動關系

一、工資支付憑證或記錄（職工工資發放花名冊）、繳納各項社會保險費的記錄；

二、用人單位向勞動者發放的“工作證”、“服務證”等能夠證明身份的證件；

三、勞動者填寫的用人單位招工招聘登記表、報名表等招用記錄；

四、考勤記錄；

五、其他勞動者的證言等；

用人單位招用勞動者未簽訂書面勞動合同，但具有下列情形的，勞動關系成立：

(一)用人單位和勞動者符合法律、法規規定的主體資格;(二)用人單位依法制定的各項勞動規章制度適用于勞動者，勞動者受用人單位的勞動管理，從事用人單位安排的有報酬的勞動;(三)勞動者提供的勞動是用人單位業務的組成部分。確認事實勞動關系舉證責任的分配：按勞動合同法的規定，用工之日起建立勞動關系，一個月內必須簽訂勞動合同。用人單位事實用工但沒有簽訂勞動合同的，為事實用工。關于事實勞動關系的確認問題，實踐中只要勞動者舉證證明為用人單位提供了勞動，仲裁機構就會作為勞動案件受理。用人單位若否認雙方之間的勞動關系，應當舉證證明。

如果實在沒有任何證據證明勞動者與用人單位存在事實勞動關系，只能按照勞動者提供勞務遭受損害（侵權糾紛）處理。案例：建筑公司承包了部分木工工程。2009年3月27日，陶某雇傭農民工易某等到工地做木工。陶某與易某約定每天工作8小時，每天工資100元，工資每月結算一次。2009年5月2日，易某在做工過程中不慎踩空，從幾米高的架子上墜落摔傷。2009年6月10日，易某向昆明高新區仲裁委提起勞動仲裁要求確認自己與建筑公司之間存在事實勞動關系。

仲裁委認為，勞動和社會保障部頒發的《關于確立勞動關系有關事項的通知》第四條規定：“建筑施工、礦山企業等用人單位將工程（業務）或經營權發包給不具備用工主體資格的組織或自然人，對該組織或自然人招用的勞動者，由具備用工主體資格的發包方承擔用工主體責任。”易某受建筑公司的管理，從事建筑公司安排的有報酬的勞動，所以裁決認定易某與建筑公司存在事實勞動關系。建筑公司對該裁決不服向昆明市五華區人民法院提起了訴訟，要求確認易某與建筑公司沒有事實勞動關系。該院以相同的理由確認易某與建筑公司有勞動關系駁回了建筑公司的起訴。

建筑公司不服一審法院判決向昆明市中級人民法院提起了上訴。昆明市中院開庭審理后認為：勞動關系是在勞動者與用人單位之間形成的相對穩定的具有勞動內容的權利義務關系。因此，勞動者與用人單位之間是否形成勞動關系，應該從雙方之間是否形成勞動關系所具備的實質要件為探究，即雙方之間是否存在管理與被管理、監督與被監督、指揮與被指揮的隸屬關系。本案中易某自認受雇于案外人陶某，其具體工作安排與工資發放均由陶某負責，而陶某與建筑公司系分包關系，故建筑公司與易某并未形成具有勞動內容的權利義務關系。而原勞動部門《關于確立勞動關系有關事項的通知》第四條建筑施工單位違法分包工程的責任承擔的規定，在不具備勞動關系應具備的實質要件的情況下，不應作為確認勞動關系的依據 為此昆明市中院撤銷了五華區人民法院的判決，確認易某與建筑公司之間沒有勞動關系。本案的最終判決對農民工和建筑企業都有十分重要的意義。

盡管建筑企業使用包工頭分包工程是違反法律規定的，但不能簡單地就將包工頭雇傭的工人認定為與建筑企業有事實勞動關系。勞動和社會保障部的（2005）12號文件混淆了勞動關系、雇傭關系的區別和界限。在實踐中勞動仲裁機構往往依據該條認定包工頭雇傭的農民工與建筑企業有事實勞動關系。而在司法審判系統，不同法院不同法官的理解也不一致，所以經常造成案件的重復審理，反而加大了農民工的維權負擔。

實際上勞動和社會保障部的（2005）12號文件與最高人民法院頒布的《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》也是相沖突的。該司法解釋第11條規定：“雇員在從事雇傭活動因安全生產事故遭受人身損害，發包人、分包人知道或者應當知道接受發包或分包業務的雇主沒有相應資質或者安全生產條件的，應當與雇主承擔連帶賠償責任。”該條實際上也間接說明包工頭雇傭人員與建筑企業沒有雇傭關系。

昆明市中級人民法院的判決雖然沒有直接引用該司法解釋，但該院對勞動關系認定的理解是十分精辟的：有沒有勞動關系關鍵要看雙方之間有沒有管理與被管理、監督與被監督、指揮與被指揮的關系。

所以總結如下：勞動者到底是與建筑公司存在勞動關系，還是與包工頭存在雇傭關系？發現勞動仲裁委員會無一例外的認定建筑公司與勞動者存在勞動關系；而法院對兩者的關系處理主要有三種不同的方式：

（一）不認定勞動關系；

（二）不認定勞動關系，認為農民工可依照《最高院關于人身損害賠償》的解釋和《侵權責任法》等相關規定，另行要求其包工頭和建筑施工企業承擔連帶損害賠償責任；

（三）直接認定存在勞動關系。

第二篇：“包工頭”與施工企業之間是什么法律關系？

“包工頭”與施工企業之間是什么法律關系？ 2009年2月6日，某建筑公司與包工頭楊某簽定了一份《施工合同書》，合同約定將其承包的某公司綜合樓工程發包給楊某，由楊某組織民工施工。承包方式為包工不包料，工程款按建筑面積9000平方米計算一次包死，單價為每平方米86.90元，工程款總計78萬余元，工程竣工后預留7%的保修金，其余工程款于2009年年底前一次性支付完畢。截止2009年11月6日，楊某組織民工完成合同了約定的工程量。經結算，某建筑公司應支付楊某工程款共計82.5萬元(含合同外部分工程量)。截止2010年1月10日，某建筑公司共支付楊某工程款50余萬元，尚欠32萬余元，楊某要求某建筑公司按合同約定立即支付工程款。但某建筑公司認為，雙方簽定的《施工合同書》實質上是工程分包合同，而楊某不具備建筑施工企業應該具備的從業資格，雙方簽定的施工合同是無效合同；根據雙方簽定的補充協議，該工程應在2009年10月1日竣工，而楊某卻延期1個月零5天，應賠償其損失10萬元。問：

1、雙方簽定的合同是否有效？

2、楊某應否承擔工期、質量等工程責任？ 首先，雙方簽定的合同為有效合同。

盡管本案雙方簽定的合同名稱為《施工合同書》，但我們不能僅憑合同的名稱來判定該合同的性質，從該合同所反映的內容來看，該合同實際上屬于勞務合同。根據《合同法》的規定，工程分包合同是指工程承包單位將其承包工程中的部分工程發包給分包單位，分包合同的客體是工程(當然包括勞務)，即分包單位要獨立完成合同約定的工程，并對其完成的工程向承包單位負責。而本案中雙方簽定的施工合同，從其包工不包料的承包方式、工程款單價、楊某在施工組織、技術、工程質量等方面完全接受某建筑公司的領導、以及某建筑公司在合同履行過程中下達的一系列指令等因素綜合考慮，該合同實質上就是單純的勞務合同而非工程分包合同，也不是勞務分包合同。該合同既未違反法律、行政法規的強制性規定，亦未損害國家和社會公共利益，因此應認定為有效合同。

第二，楊某不應承擔工期、質量等工程責任。

質量、工期、價款是工程施工合同的三要素，也是承、發包雙方確定的最主要的合同目標，承包單位必須按合同約定的質量、工期向發包單位負責且自行承擔責任。但如上所述，本案的楊某并不是工程分包單位(亦非勞務分包)，其與某建筑公司僅僅存在于勞務合同關系，即使確實存在因楊某的原因而導致工期延誤或質量缺陷，那也是某建筑公司未盡管理職責所致，因此楊某不應對工期延誤和工程質量承擔責任。

本案是一起簡單的勞務糾紛案件，但它反映的問題卻是普遍存在的，值得我們深思。首先，關于施工企業與包工頭之間的法律關系，我國《建筑法》及其相關行政法規、規章都未作規定。按法律規定，民工直接受雇于施工企業，與施工企業是勞動關系，但實際情況是，施工企業很少與民工直接發生關系，大多數情況下，都是包工頭與施工企業簽定勞務合同(實踐中多數叫施工合同)，再由包工頭與民工簽定勞務合同(實際上大多數情況下為口頭協議)。

由于施工企業與包工頭之間的這種關系法律并沒有明確禁止，同時也沒有損害國家利益，因此，除確屬工程承包、轉包等法律禁止性的行為外，應按存在勞務合同關系處理。

其次，由于施工企業與包工頭之間是勞務合同關系，而非工程分包合同關系或勞務分包關系，因此施工企業不能將質量、安全、工期等工程責任轉嫁給包工頭。盡管包工頭負有部分管理職責，但僅限于對民工的日常管理上。

第三篇：淺談家長、老師、學校這三者之間的關系

淺談家長、老師、學校這三者之間的關系

如何正確對待教師、學生、家長這三者之間的關系

學生、教師、家長和社會是教育事業的基本組成部分，他們的關系猶如行船，社會是洶涌澎湃的河流，學生是激流中逆流而上的小船，教師是岸上的纖夫，家長是各船的舵手。把船拉到目的地是纖夫和舵手共同的責任。如何處理好這三者的關系我認為：

首先教師和家長、學生要保持溝通

教師、學生、家長這三者之間的關系在學校管理和班級管理上是相互矛盾的統一體。家長對于教師，過去的關系是“師徒如父子”、“一日為師，終身為父”。上個世紀60年代家長對老師常說的一句話是“孩子交給您了，該打該罵都甭客氣”，可是今天，你戳他孩子一指頭試試？現在是沒有不合格的學生，只有不合格的家長。這樣教師與家長要保持經常溝通。關系和諧，有了問題也好商量；關系生疏，有了問題就很麻煩。從家長的心理來看，把孩子交到老師的手里，實際上交出的是一份信任、一份希望，同時還有一份擔心，擔心在眾多的孩子中，自己的孩子“搶不上食”得不到老師的關照，擔心自己的孩子輸在了起跑線上。因此，家長們常常會想方設法與老師搞好關系，以期達到讓老師愛屋及烏多關照一些自己的孩子。另外，在家長的眼里，老師畢竟是受過正規培訓的教育工作者，有著豐富的育人經驗。而家長自己，特別是獨生子女的家長，常常缺少教育孩子的經驗。因此，為了孩子，再優秀的家長，在與老師的關系上，也甘為弱勢。當然當我們面對的都是外來務工人員的子女時情況又是不一樣了，本身他們在心靈上覺得自己的孩子在老師的眼中就是“另類”，甚至有低人一等的感覺，所以他們可能時時擔心自己的孩子是不是被人欺負了，是不是被老師“看扁”了，而不是關注自己的孩子究竟學到了多少的問題。

愛生是師德之本，教師還要理解家長，包括理解他們因為愛孩子的過激言行；我們的老師應該做一個有智慧的老師，無論是對什么樣的孩子都要客觀公正，要有能力發現孩子的缺點，幫助家長共同教育學生。老師在與家長溝通時，要當面表揚私下交流意見，特別是涉及到學生的缺點和自尊心時，老師既要開誠布公又要講究策略，決不能將孩子的過錯牽扯到家長并指責家長。同時，老師還應該指導家長正確的家教方法，家校合力，共同教育好學生。

抽出一點時間給家長。我們的老師，有時與家長交流，不給家長說話的時間和空間，總是自己滔滔不絕的說個不停，這種做法是不對的。你應該抽一點時間給家長，讓家長滔滔不絕，讓家長在你的面前說他的孩子，無論是孩子的好，還是孩子的不好，無論他的育兒經在你眼里是對還是錯，你都應該聽家長說說憋在心里的話，這樣我們可能能了解到更多可能家長原本不愿意說出來的事情。與家長交流時，我盡量不說話，多微笑，多點頭表示同意，多跟著他們的話頭說一些認同他們的觀點，多問一些他們對某事的處理。家長在對孩子的期望方面，亦是要與老師做溝通的。在家長眼里，孩子都是最優秀的，一點也不比別人差，但實際上，在我們的眼里，學生是有層次的。優良般差，我們心里有譜。那怎樣讓家長真正了解自己的孩子呢？這就需要我們做老師的，給家長當好參謀，當局者迷旁觀者清，說的就是這個理。如何去做呢，我們的很多老師都有自己的一些做法。

其次學生、家長、老師的紐帶——情感

在學生、教師和家長三者之間情感起著聯系作用。情感是學生學好知識的“催化劑”，在由“知”到“行”的過程中起著中介作用，也是我們教師打開學生心靈的一把金黃色鑰匙，掌握了它，就架起了溝通師生關系的新橋梁，也縮短了師生之間的差距。曾經有位教育家說過“捧著一顆心來，不帶半根草去，你們抱著這種精神去教導小朋友，總是不會錯的。”

情感是學生普遍共有的。豐富而健康的情感可以使學生生活得充實，可以提高學生的活力。巨大的熱情和激情能驅動和激勵學生積極進取，取得豐富的學習效果。情感具有很強的感染力，這雖是在潛移默化中進行的，但形成的力量和結果卻是巨大的和有形的。但是如果只是一味的要求他們，逼迫他們可能會適得其反。我們可以做到關注每位同學，使學生感受到集體的溫暖。愛是孩子最迫切的心理需要。父母的愛能夠使孩子充分享受到安全感、幸福感，而我們老師輕輕的微笑、一句夸獎、一次擁抱、一次撫摸都能使孩子體驗到無限的快樂和滿足。

自尊心人皆有之。雖然他們還是兒童，但他們與成人一樣要求人格上的平等。為此，我們應當尊重他們，保護他們的優點和長處，多鼓勵，少批評，充分調動他們的積極性。當孩子做某一件事，老師首先要肯定他的成績、優點的一面，讓孩子自己能獨立做一件事，并且能夠做好，給孩子樹立一個信心，與此同時再指出下次再做時要注意些什么。讓孩子認識到自己有能力做好，愉快地接受老師的指導。

老師們萬萬不可開口就是指責，這樣不利于孩子良好個性的發展。孩子如果在做事過程中體驗過度的失敗、羞辱、不信任、內疚等情感，在相當長一段時間內都會逃避做這件事。老師要善于發現孩子的閃光點，并根據孩子的特點，設計一些活動，讓他在活動中取得成功，發現自己的長處，體驗到成功的快樂與喜悅，對其積極情感會不斷地獲得發展。加強孩子的情感教育，促進孩子的個性健康發展，是社會的需要，也是老師的責任。

第四篇：建筑企業農民工工傷保險

建筑企業農民工工傷保險

一、實施范圍

市區統籌范圍內從事建設項目施工的所有建筑企業及其農民工均列入參保范圍；交通、水利、園林等其他各類工程施工單位及其農民工參照執行。

所稱建筑企業，是指建筑施工總承包企業、專業承包企業和勞務分包企業；所稱農民工，是指非本市戶籍、符合法定勞動年齡、離開農村居住地，與建筑企業建立勞動關系，參與房屋建筑、裝飾裝修、設備安裝以及市政工程施工等的從業人員。

二、繳費標準及基金管理

建筑企業農民工工傷保險費，根據工程項目類別確定征繳率: 1．房屋建筑工程按工程總造價的1‰確定；

2．裝飾裝修、市政工程、設備安裝工程按工程總造價的0.6‰確定。其中設備安裝工程總造價中含安裝設備款的，將總造價扣除設備款后，作為征繳工傷保險費的基數。

三、保險期限

建筑企業農民工享受工傷保險的期限，以《建設工程施工合同》中合同期限為基準，即自建筑工程開工之日起至合同竣工之日止。

四、待遇標準

建筑企業農民工工傷保險待遇原則上采取一次性支付的方式。除按規定結付工傷治療費用外，農民工因工致殘被鑒定為一至十級傷殘或因工死亡的，其列入農民工工傷保險基金支付的一次性待遇包括：

1．被鑒定為五至十級傷殘的農民工：按傷殘等級支付一次性傷殘補助金和一次性工傷醫療補助金。

2．被鑒定為一至四級傷殘的農民工：按傷殘等級支付一次性傷殘補助金；傷殘津貼按工傷發生當年確定的標準，一次性支付至男60周歲、女55周歲，支付期限最短為5年，最長為20年；護理費按勞動能力鑒定后確定的標準，一次性支付至75周歲，支付期限最長為20年。

3．因工死亡的農民工：按規定支付一次性工亡補助金、喪葬補助金；經審核有供養親屬的，供養親屬撫恤金按批準時確定的標準，未成年人一次性支付至18周歲，成年人一次性支付至75周歲，支付期限最長為20年。

上述一次性工傷保險待遇結付后，農民工工傷保險關系同時終止。待遇計算中涉及本人工資的，按上年全市城鎮非私營單位在崗職工月平均工資的60%執行，適用為每年7月1日至次年6月30日。

五、登記繳費

1．新開工建設項目的建筑施工承包企業應當在開工前，持建設項目《中標通知書》或經建設行政主管部門備案的《建設工程施工合同》（原件及復印件）、《社會保險登記證》、《蘇州市區建筑企業農民工工傷保險參保登記表》，到市區社保經辦機構工傷保險部門辦理農民工工傷保險參保登記手續。

2．承包企業持社保經辦機構工傷保險部門出具的《農民工工傷保險一次性繳費憑證》，到財務部門繳納農民工工傷保險費。

3．繳納金額到賬后，工傷保險部門提供《建筑企業農民工工傷保險參保證明》給承包企業。

六、待遇結付

1．建筑企業農民工因工作遭受事故傷害或者患職業病的，建筑企業應按規定在事故發生之日起30天內向市人力資源社會保障行政部門申報工傷，并提供經工程承包企業、監理單位和建設單位三方確認的《建筑企業農民工工傷認定申請表》；因建筑工程需要臨時增加或調用的農民工發生工傷事故的，應當在事故發生24小時內向市人力資源社會保障行政部門報告備案。

2．市人力資源社會保障行政部門在受理《建筑企業農民工工傷認定申請表》后，按照《工傷保險條例》規定的程序進行工傷認定。農民工經工傷認定，在傷情相對穩定后存在殘疾、影響勞動能力的，可按規定向市勞動能力鑒定委員會申請勞動能力鑒定。3．建筑企業持《農民工工傷認定決定書》、《勞動能力鑒定結論通知書》或工亡證明（死亡醫學證明書原件及復印件）、門診病歷與出院小結（原件及復印件）、醫療費原始發票、住院費用明細清單、農民工居民身份證（原件及復印件），到社保經辦機構辦理農民工工傷保險待遇的一次性結付手續。社保經辦機構審核后，出具《農民工工傷保險待遇一次性支付憑證》。社保經辦機構將農民工一次性工傷保險待遇撥付至建筑企業開戶銀行賬號，由建筑企業發放給工傷農民工或工亡農民工供養親屬。

七、注意事項

1．承包企業應當在建設工程項目開工之日起10天內，向市人力資源社會保障行政部門申報《建筑企業農民工工傷保險參保職工花名冊》；施工工程中農民工數量發生變化的，應當及時申報農民工增減名冊。

2．建設單位憑《建筑企業農民工工傷保險參保證明》到建設行政主管部門辦理《建筑工程施工許可證》。

3．合同工期內不能竣工的工程，承包單位應當在合同竣工之日前到市人力資源社會保障行政部門辦理農民工工傷保險期限順延手續；同時追加預算的，還應當至社保經辦機構辦理補充繳納農民工工傷保險費手續

第五篇：建筑企業農民工勞動合同樣本

建筑企業農民工勞動合同樣本

甲方________________________法定代表人__________

施工工地地址____________________________________

在京住所地通訊地址______________________________

乙方______________居民身份證號___________________

出生日期_____年_____月_____日

家庭住址_________________________________________

郵政編碼________________________

戶口所在地_____省(市)_____區(縣)______鄉鎮______村

根據《中華人民共和國勞動法》和有關規定，甲乙雙方經平等協商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、勞動合同期限

第一條　勞動合同期限(甲乙雙方選擇適用)

()1、有固定期限勞動合同

本合同于_____年_____月_____日生效，于_____年_____月____日終止。

其中試用期至_____年_____月_____日止。

()2、以完成一定工作為期限的合同。

本合同生效日期為______年____月____日;以乙方完成________________工作任務為合同終止時間。

二、工作內容

第二條　甲方招用乙方在_____________(項目名稱)工程中

擔任_______________________________________崗位(工種)工作。乙方的(工種)上崗證號碼為_____________。

三、勞動保護和勞動條件

第三條　甲方應當在乙方進入施工現場當天對乙方進行入場三級安全教育，并組織對乙方學習成果的書面考試，考試結果甲方應保存在施工現場備查，考試不合格的不得在現場施工。

甲方應當對從事電氣焊、土建、水電設備安裝等特殊工種的乙方進行崗前培訓，乙方取得相應的操作證書方可上崗。

第四條　甲方根據生產崗位的需要，按照國家勞動安全、衛生的有關規定為乙方配備必要的安全防護措施，發放必要的勞動保護用品。

第五條　甲方將根據國家有關法律法規，建立安全生產制度;乙方應當嚴格遵守甲方的勞動安全制度，嚴禁違章作業，防止勞動過程中的事故，減少職業危害。

四、工資保險待遇

第六條　乙方在試用期間的工資為每日______元，試用期滿后日工資為_____元。

雙方約定的工資不得低于北京市最低工資標準。

甲方應在每月_____日前計發乙方的工資，并由乙方簽字確認。

甲方在勞動合同終止、解除后應當一次性付清乙方的工資。

甲乙雙方對工資支付的其他約定______________________________________

______________________________________________________________________

第七條　甲方應為乙方辦理醫療保險和工傷保險手續，并為乙方繳納工傷保險和醫療保險費用。

五、勞動紀律和勞動合同的解除

第八條　乙方應嚴格遵守甲方的各項規章制度、勞動紀律和安全技術操作規程。

第九條　乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;

(二)有打架斗毆、偷竊、賭博、擅自停工等違紀行為的;

(三)嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的;

(四)不服從甲方正當工作安排的;

(五)嚴重違反總包單位和甲方的施工現場安全管理規定的;

(六)被依法追究刑事責任的。

第十條　乙方解除本合同，應當提前____日(不超過30天)以書面形式通知甲方，不得擅自離職。

六、當事人約定的其他內容

第十一條　乙方在履行勞動合同期間，因個人失職給甲方造成損失的，應當承擔賠償責任。

第十二條　甲乙雙方約定的其他內容：

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

七、勞動爭議處理及其它

第十三條　雙方因履行本合同發生爭議，應當自勞動爭議發生之日起，60日內向工地所在的區縣勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可自接到裁決書之日起15日內向人民法院起訴。

第十四條　甲方的規章制度及_______________作為本勞動合同的附件，與勞動合同具有同等法律效力。

第十五條　本合同未盡事宜或與國家、北京市規定相悖的，按照有關規定執行。

第十六條　本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，另外一份留在乙方務工的建筑施工工地備查。本合同自雙方蓋章簽字之日起生效。

甲方(公

章)

乙方(簽字或蓋章)

法定代表人或委托代理人

(簽字或蓋章)

簽訂日期：

年　月　日