第一篇：信孚電訊(11.21)——人民內部矛盾人民幣解決……

.趙鼎新《靠錢不能解決社會抗爭的問題》：目前中國政府主要是靠錢來解決問題，所謂人民內部矛盾用人民幣解決。給錢造成的后果是政府會傾向把所有資源抓在自己的手里，越來越變成一個“強國家”。實際上，對于中國這樣一個深受文革極左思潮危害的國家來說，“強國家”并不是一個好的選擇。

2.11月20日，北京，羅永浩和其他一些志愿者來到西門子公司北京總部進行維權活動，用鐵錘砸爛三臺有質量問題或設計缺陷的冰箱，并遞交書面要求，希望西門子對此做出回應，召回所有有問題的冰箱。三臺被砸的冰箱分別為音樂人左小祖咒、作家馮唐及羅永浩的。

3.華西都市報發布《2011第六屆中國作家富豪榜》。郭敬明、南派三叔、鄭淵潔，分別以2450萬元、1580萬元、1200萬元的年度版稅收入榮登三甲。

4.【養顏美食大全】1.銀耳紅棗湯：豐胸美白減肥；2.黑糯米桂圓紅棗粥：益氣養血；3.當歸紅棗排骨：滋陰潤燥、養顏護膚；4.核桃紅棗燕麥粥：養顏補血益智；5.紅薯紅棗湯：補血減肥助消化；6.木瓜銀耳湯：豐胸減肥；7.黃豆雪梨豬腳湯：潤肺美膚清心降壓。

5.日前，鐘南山、韓濟生兩位院士獲得中國醫學界最高規格的個人獎項——吳階平醫學獎。鐘南山在發表獲獎感言時表示，大氣和室內空氣對人的健康尤為重要，他呼吁公布PM2.5值，督促政府部門共同治理灰霾，提高人民生活幸福指數。

6.全國婦聯公布調查數據，在農村五周歲以下雙親外出留守兒童占留守兒童總數的40.19%，為2300萬人，四川、安徽、河南、廣東等7省0-5周歲留守幼兒均超百萬人。婦聯聯兒童部部長稱，親情缺失產生的心理問題會對孩子造成一生傷害。

7.一直身體健康的女士突然患上腎病綜合征，專家們從她尿樣中檢測出“汞中毒”。經調查，該女士發病前曾使用過一款網購的叫“科美世家”的化妝品，一個套裝里7件產品，其中4件汞含量嚴重超標，一款“美麗晚霜”汞含量竟然超標17萬倍。

8.國家藥監局原副局長張敬禮近日出庭受審。據指控，張敬禮受賄118萬，非法出售自編書籍，經營額達2300萬，他還指使他人向中紀委等寄出1300余封誣告陷害信件。藥監局內部通報后，曾當場播放了一段張敬禮在“天上人間”被拍到的視頻，內容不堪入目。

9.2010年，蘋果公司每賣出一臺iPhone，就獨占其中58.5%的利潤；占有利潤排在第二的是塑膠、金屬等原物料供應國，占去了21.9%；作為屏幕、電子元件主要供應商的韓國，分得了iPhone利潤的4.7%；中國大陸勞工獲得1.8%，歐洲獲得1.8%。

10.一位公務員寫的以下一段話，“CB常委講了重慶合川一位大學生村官勇拔釘子戶的真實故事。誰都沒有想到，鎮村兩級干部都沒啃下的硬骨頭，竟叫他在兩天內啃了下來！他的成功靠的是同歸于盡的拼命！這名村官把屋主抱住，邊往外拽邊大聲揚言“你砸了我的飯碗，我沒法活，你也別想活，咱倆一起去跳嘉陵江！”

11.20日，成都黑豹特警隊女子隊員持沖鋒槍和手槍開始在成都春熙路步行街巡邏。特警隊女性成員共7人，輪換分組巡邏，巡邏時每組3女2男。成都市公安局此舉是希望武裝巡邏的特警能對犯罪分子造成威懾，為群眾營造安全的環境。巡邏間隙特警們還為成都市民表演了戰術訓練。

12.日本防衛省決定日本最西端的沖繩縣與那國島土地以部署陸上自衛隊。日本媒體稱，這支部隊的最大目的除了監視釣魚島海域以及東海從事海洋活動的中國船艦外，還要遏制中國軍事力量發展，甚至部署威懾性武器。

13.網友發帖稱，西安學生宮國笑在網吧對警察說了兩句話，致使他被警察毒打，從現場一直打到派出所，還對他用了警用瓦斯。你想知道他說了什么嗎？第一句：“你們還沒出示證件”；第二句：“就算你們是警察也不能隨便抓人”。警方回應：“‘打’

14.在南美洲有這樣一則寓言，講的是一群人在趕路，突然有一個人停了下來，旁邊人問他為什么，他說，我走得太快，把靈魂丟在了后面。有人說，這就恰似現代的中國。

15.如果你今天在QQ聊天的窗口對某位網友說：“你借給我的2萬元錢，我1個月內歸還。”那么，萬一起了糾紛，這句話可以作為呈堂證供。

16.意大利前總理貝盧斯科尼作詞的情歌專輯《真愛》22日發行，為他第四張專輯，收錄11首歌曲，那不勒斯民歌手馬里亞諾?阿皮切拉譜曲演唱。原定9月面世因歐債危機推遲發行。今年夏天貝盧斯科尼多年前駐唱的酒吧向他發出邀請，希望他卸任后到那里重操舊業。

17.香港特首曾蔭權幼子曾慶淳亦被爆出近期加入內地PE旗艦弘毅投資擔任初級經理(Associate)一職。緣何選擇弘毅，香港《明報》引述曾慶淳的話表示，“這么多年來，早想回內地做事。” 曾慶淳1992年留學英國伯明翰，2008年于斯坦福大學完成碩士課程。

18.趙進斌《是新聞聯播還是酒聞聯播》：央視和茅臺等均是國企，是由全國納稅人供養起來的，央視靠偉光正指令性的壟斷來抬高價碼，茅臺、五糧液等靠中南海國宴國酒抬高身價，它們都靠“特色”權貴壟斷形成水漲船高，永無止境，惡性循環，使“三公”消費如虎添翼，魔高一丈。羊毛出在羊身上，倒霉遭殃的是全國納稅人??

19.施偉佳《我在，我思》：這是一個單向度的時代。我們正在喪失批判的能力，就像溫水中的青蛙，我們暫時的快樂著，卻全然不知，水溫在升高。我們被沒有價值反思、沒有批判能力的文化所包圍。我們不再以批判的眼光看待身邊的世界。

20.戴建業《誰是戶主？》：我們國家的管理模式與我們家庭的管理模式完全相反：我們家里是戶主花錢，其他人交錢;我們國家則是公仆花錢，主人交稅，所以在我們家里大家都爭著當“戶主”，在我們國家個個都爭著當“公仆”。

21.章立凡：英國軍事歷史學家比弗在《柏林：1945年淪陷》一書中，根據俄、德、美、法、瑞典戰爭檔案及受害人憶述披露：近三年多的時間內，紅軍強奸了200萬名德國婦女（其中有些是被輪奸），受害人中包括德國前首相科爾的夫人及其母親。僅在柏林就有13萬婦女受害，1萬人自殺。

22.佛家禪語:

1、人生最大的成就是從失敗中站起來。

2、世上有兩件事不能等:

一、孝順。

二、行善。

本文摘自123懷孕網

www.tmdps.cn

第二篇：信孚黃石學校課堂授課考察報告

信孚黃石學校課堂授課考察報告

信孚黃石學校譚源

在二月中旬到三月中旬，在黃石學校一共聽了44位老師的課，聽課面涉及1~9年級各主要科目，課型有講述課、閱讀課、復習課、活動課、練習課、評講課等。聽課后總的印象是：學校教學秩序良好，教研活動、課外活動按計劃進行。初步統計，此階段共聽課44節，我個人分類歸納后的結果是：優秀課例達23節，占52%；屬良好課達21節，占48%；沒有“差”類的課例。

對這些課例，按如下幾個方面進行分析總結：

一、課堂授課優勢

1、有良好的學習氣氛，課堂紀律基本是好的，絕大部分同學認真聽課，按照教師教學要求上課，主體性發揮尚好，大部分班級同學課堂上發言踴躍。

2、九年級和六年級的教學達到較好的水平。具體表現在：這兩個年級的畢業班教學，基本上已組成了一個有機的教學序列。特別是復習系列，全體任課教師都明確了復習的統一步驟，明確了每個步驟準備講什么內容，準備什么練習；九年級畢業班教師特別注重知識歸納，這對學生了解并牢牢掌握三年的知識，有非常重要意義。

3、教師評講練習和測驗都能達到較高的水準。主要表現在：能夠動員大多數學生參與評講；評講內容除公布標準答案外，還能指出學生易錯點，舉出錯例，并提示改正辦法；評講題目的同時，將相關知識融會貫通；并將相應知識歸類，同時提出能力的要求。一言概之，教師利用評講來鞏固加深學生的知識與能力的技巧，運用得較好。

二、教師的素質提高與發展潛力

通過隨堂聽課和翻閱有關資料，對本校教師隊伍的素質與發展潛力有如下評價：

1、教師學歷達標率高，大多數教師都有一定教學年資，教學基本功過關，教學語言流暢成為信孚教師隊伍一大特點。

2、信孚教學模式——“精講、自學、互動”，深入人心，每堂課都有不同程度的貫徹并加以實踐。

3、很多教師開始形成自己的教學風格，形成自己的上課格局與訓練習慣。

4、教師的氣質好。很多教師都有較牢固的人本思想，師生關系良好。教師在課堂上出現某些錯誤，敢于承認并及時改正。整個教師群體喜歡看書學習，善于將新知識和新思維運用到教學中，使授課有廣度、有深度。教師群體中有勇于探索、不愿茍同的勇氣。

三、存在問題

1、在教法上，教學技巧做得較好的教師，只占教師的1/4。部分教師很少運用圖表等形象的教學手段，減弱了課堂的生動性。英語口語訓練不到家，學生的口語水平不高。國學教育的滲透意識不強，使這一深具信孚特色的校本課程未能為學校增色。

2、教學內容的課堂組織結構有缺陷。部分教師對一堂課結構“引入—講述—小結”執行得太過隨意，不重視補充對擴拓內容的講授，影響學生對知識的求知欲望和學習能力的提高。

3、從人本義角度看，個別教師在某些時間和場合對學生尊重不夠，針對性不夠。信孚學生的一個特點，就是學習水平差距大，我們的教學應該針對這一特點制定措施。但是在課堂上，不時會出現這種現象：學生活動面不夠廣，學生答錯問題未能及時得到糾正，學生積極舉手發言未得到足夠的重視和鼓勵，出現與課堂教學無關的閑談亦得不到有效制止和正確引導。有些科目分類教學不夠明顯，對學生學習情緒和方法的指導措施不夠落實。

四、提高課堂效益的建議

1、提高對課堂效率的認識。從十八世紀有了班級教學開始，教師最大的功能就表現在課堂上。完善課堂教學、提高課堂效率是教師完善人生最大的一面，努力引導教師探索課堂規律、提高教學效率，使教師生涯更有光彩。

2、統一課堂系列規范指導。在總結以往經驗、調查研究，分析現狀基礎上，可制定如下教學規范手冊：《任課教師守則》、《“精講、自學、互動”教學模式操作規程》、《課堂上學生活動指引》、《加強學生口語訓練辦法》、《課堂上學生行為規范》、《批改學生作業若干規定》。

3、有計劃地推進多媒體進課室，以適應教學現代化潮流。

4、要認真營造學校的教育環境。統一信孚學校課室的布置、走廊的布置、學校外觀的布置，增強學校的教育色彩，同時加強集團的宣傳力度，使信孚教育品牌深入人心。

5、完善學校圖書館，科學地配備各年級各科的教學資料和練習資料。按照信孚教育改革需要，參照其它學校一些有價值的做法，完善本集團有關規定。

第三篇：信孚黃石學校課堂授課考察報告

信孚黃石學校課堂授課考察報告

信孚黃石學校

譚

源

對這些課例，按如下幾個方面進行分析總結：

一、課堂授課優勢

1、有良好的學習氣氛，課堂紀律基本是好的，絕大部分同學認真聽課，按照教師教學要求上課，主體性發揮尚好，大部分班級同學課堂上發言踴躍。

2、九年級和六年級的教學達到較好的水平。具體表現在：這兩個年級的畢業班教學，基本上已組成了一個有機的教學序列。特別是復習系列，全體任課教師都明確了復習的統一步驟，明確了每個步驟準備講什么內容，準備什么練習；九年級畢業班教師特別注重知識歸納，這對學生了解并牢牢掌握三年的知識，有非常重要意義。

3、教師評講練習和測驗都能達到較高的水準。主要表現在：能夠動員大多數學生參與評講；評講內容除公布標準答案外，還能指出學生易錯點，舉出錯例，并提示改正辦法；評講題目的同時，將相關知識融會貫通；并將相應知識歸類，同時提出能力的要求。一言概之，教師利用評講來鞏固加深學生的知識與能力的技巧，運用得較好。

二、教師的素質提高與發展潛力

通過隨堂聽課和翻閱有關資料，對本校教師隊伍的素質與發展潛力有如下評價：

1、教師學歷達標率高，大多數教師都有一定教學年資，教學基本功過關，教學語言流暢成為信孚教師隊伍一大特點。

2、信孚教學模式——“精講、自學、互動”，深入人心，每堂課都有不同程度的貫徹并加以實踐。

3、很多教師開始形成自己的教學風格，形成自己的上課格局與訓練習慣。

4、教師的氣質好。很多教師都有較牢固的人本思想，師生關系良好。教師在課堂上出現某些錯誤，敢于承認并及時改正。整個教師群體喜歡看書學習，善于將新知識和新思維運用到教學中，使授課有廣度、有深度。教師群體中有勇于探索、不愿茍同的勇氣。

三、存在問題

1、在教法上，教學技巧做得較好的教師，只占教師的1/4。部分教師很少運用圖表等形象的教學手段，減弱了課堂的生動性。英語口語訓練不到家，學生的口語水平不高。國學教育的滲透意識不強，使這一深具信孚特色的校本課程未能為學校增色。

2、教學內容的課堂組織結構有缺陷。部分教師對一堂課結構“引入—講述—小結”執行得太過隨意，不重視補充對擴拓內容的講授，影響學生對知識的求知欲望和學習能力的提高。

3、從人本義角度看，個別教師在某些時間和場合對學生尊重不夠，針對性不夠。信孚學生的一個特點，就是學習水平差距大，我們的教學應該針對這一特點制定措施。但是在課堂上，不時會出現這種現象：學生活動面不夠廣，學生答錯問題未能及時得到糾正，學生積極舉手發言未得到足夠的重視和鼓勵，出現與課堂教學無關的閑談亦得不到有效制止和正確引導。有些科目分類教學不夠明顯，對學生學習情緒和方法的指導措施不夠落實。

四、提高課堂效益的建議

1、提高對課堂效率的認識。從十八世紀有了班級教學開始，教師最大的功能就表現在課堂上。完善課堂教學、提高課堂效率是教師完善人生最大的一面，努力引導教師探索課堂規律、提高教學效率，使教師生涯更有光彩。

2、統一課堂系列規范指導。在總結以往經驗、調查研究，分析現狀基礎上，可制定如下教學規范手冊：《任課教師守則》、《“精講、自學、互動”教學模式操作規程》、《課堂上學生活動指引》、《加強學生口語訓練辦法》、《課堂上學生行為規范》、《批改學生作業若干規定》。

3、有計劃地推進多媒體進課室，以適應教學現代化潮流。

4、要認真營造學校的教育環境。統一信孚學校課室的布置、走廊的布置、學校外觀的布置，增強學校的教育色彩，同時加強集團的宣傳力度，使信孚教育品牌深入人心。

5、完善學校圖書館，科學地配備各年級各科的教學資料和練習資料。按照信孚教育改革需要，參照其它學校一些有價值的做法，完善本集團有關規定。

第四篇：信孚黃石中學中學全員育人制度實施方案

信孚黃石中學全員育人制度實施方案

一、指導思想

面對未成年人思想道德建設中不斷出現的新情況、新問題，根據黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件和胡錦濤總書記的重要講話精神。為了加強我校德育工作的針對性、實效性和主動性，把德育工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，抓出實效，構建“管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人”的德育機制，針對目前學校生源實際狀況和教育學生難度增大等問題，與時俱進，改進創新，制定《全員育人制度實施方案》。目的是引導廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務，加強管理，落實學校辦學目標，努力辦成一所人民滿意的一流學校。

該方案采取定人、定時、定標的方法，面向全體，側重后進生，對教育對象實行全方位的管理和教育。

二、具體內容

1、全員育人導師制

全員育人導師制，就是在德育處的統一組織下根據學生的學科學習實際、思想狀況以及教師的教學能力和水平，在學生和教師間進行雙向選擇的基礎上，經必要的調整后，使每個教師成為3-8名學生學習、生活、心理等方面的導師。

學校通過導師管理制度和考核制度，強化導師的責任感和榮譽感，促使教師從辦公室自覺主動地走到學生中間，對他們進行心理疏導、學習指導和生活引導，促進學生健康的成長，全面地發展。

“德育導師制”是學校班主任工作必要而有效的補充。具體說就是在“整體、合作、優化”教育理念的指導下，將學校班級德育的諸多目標、諸多任務分解到擔任“導師”的任課老師身上。導師依據“用心溝通，以德樹德；竭誠交流，以情動情；刻意磨練，以志礪志；修身垂范，以行導行”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導，從而形成整體合作、優化班級管理教師群的一種班級管理模式。

針對以往教師育人目標難以落實以及學校實施“分層教學”后學生動態流動、班級管理難度增大的問題，學校提出實施“全員育人導師制”。實施導師制，使所有教師都成為學生的導師，不僅有效地彌補了班主任難以深入到每一個學生中的缺陷，而且順應了個性化教育的發展趨勢，使教師的教育工作更具有針對性，同時也使教書育人有了制度上的保證。

導師育人制，即強化“全員育人，全程育人”的育人機制和重內容、重方法、重實效的原則，使全體教師認識到德育不是光靠專職教師上課或班主任管一管就能解決問題，而是必須依靠全體任課教師的共同努力，齊抓共管，才能形成合力，抓出實效。

三、具體辦法

第一、每學年教務處向各年段、班級組提供課任教師名單，由年段長統一協調，征求班主任意見，各任課教師根據各班實際及本人任教班級，按照年級統一安排，分別選定若干名困難學生，進行“學習扶貧”、“思想扶貧”;選定數名優秀學生，進行“學習排雷”、“心理解惑”。

第二、每名導師帶3-8名學生，兩周至少與學生談心一次，及時了解學生的思想狀況，在學習時間、學習方法等方面幫助學生制訂切實可行的計劃。

第三、建立指導學生成長的檔案袋，記錄所帶學生成長過程中的閃光點和不足點，對癥下藥，制訂學生的改進和發展目標并指導其完成。

第四、每月與學生家長聯系一次，建立家長聯系卡，及時與學生家長溝通，幫助和指導家長進行家庭教育，爭取家長對學校教育的支持。

第五、學校成立了以年段為主體，以班主任為核心、任課教師為成員的導師組，在學習、生活、品德和心理方面為學生提供全方位、個性化的指導和幫助。

第六、導師與班主任要及時溝通、匯報，以便班主任全面了解情況。導師遇到特殊案例、問題可要求年段長在本年級進行“會診”，制定教育方案，建立特殊案例、問題“會診”制度。

第七、各年級組建立導師工作記錄袋，記錄師生活動的全過程。

第八、為確保該方案的落實，德育處制定相應量化考核方案，通過導師過程材料、班主任年段組長評價、學生思想進步學業成績、家長滿意程度等項目進行量化考核，考核結果體現在每個教師手冊上，教學處把該工作納入評優工作中去。考核分在85分上者，學校給予一定的獎勵，低于60分者，評優一票否決。

實施辦法突出“有計劃、有記錄、有過程、有實效。”建立完整的導師制工作制度，包括檔案制度、家長聯絡制度、談心與匯報制度和特殊案例“會診”制度等。

德育導師制工作增強教師的責任感和榮譽感，改變以往任課教師只管教、不管導的狀況，使任課教師的育人責任明確，真正落實 “人人都是德育工作者”；同時該項工作也是提高我校德育工作的實效性的有力措施之一；有助于改善師生關系，增進師生感情；增強家長對學校和教師的滿意度。

學校的每一名教師都承擔著育人的責任。每個導師都要增強責任感和使命感，切實履行職責，加強工作的針對性，提高實效。青年教師要充分發揮自己與學生近距離的優勢，努力成為學生的良師益友；中老年教師要不斷調整心態，加強學習，更新觀念，努力貼近學生，使學生在得到智慧啟迪的同時得到更多的人生啟迪，獲得做人與做學問的雙豐收。學校將采取多種措施，提高此項工作的透明度，開展導師與小組成員的互動及交流活動。

2、首遇責任制

首遇責任制，就是要求所有教職員工，在校內外遇上學生權益受侵犯的，或學生違紀、惹事的，都有責任及時制止、當面教育，并將事情經過及處理結果及時上報年段或德育處。對于突出的典型案例在教育研討會上交流，對優秀的教育人員進行表彰與獎勵。

3、課堂突發事件處理原則及程序

原則：

第一、堅持對一般違反課堂紀律的學生（如說話、睡覺等）采取暗示、提醒辦法處理。

第二、堅持對嚴重干擾正常課堂秩序事件（如學生打架、病倒等）采取及時處理的原則。

第三、堅持先上課后解決問題的原則。尤其是初中九年義務教育，不允許隨便剝奪孩子上課的權力。在課堂避免與學生正面沖突，必要時可采取冷處理辦法，保證課堂教學按計劃實施，課上學生的問題課下解決。

程序：

第一、病倒同學及時送校醫救助，同時通知班主任或年級長告知監護人，及時送醫院救助。

第二、對嚴重干擾課堂教學的學生送至班主任或年級長處批評教育，如班主任、年級長不在辦公室送至政教處進行批評教育。由任課教師及時通知該生導師，進行談話教育。必要時導師可通知監護人配合學校進行。

政教處 2009年9月

第五篇：餐飲解決微信公眾平臺方案

云道軟件

云道餐飲

公司餐飲業務范圍簡介：Ipad/Android無線電子菜譜、云道無線收銀系統、云道餐飲管理系統、云道庫存管理系統

目錄

云道軟件--為您介紹手機微信點餐................................................................................................2 云道軟件--為您定位......................................................................................................................13 云道軟件--為您講故事..................................................................................................................15

云道軟件--為您介紹手機微信點餐

手機微信點餐，基于微信公眾平臺打造的點餐服務應用，集消息推送、訂座、點餐、會員服務為一體，迎合時下“手機控”消費習慣，顧客隨時隨地可“點”，到店一“掃”消費，節省下單的等待時間，為餐飲企業拓展新客源，發展優質會員提供新渠道。這種以線上帶動線下，再用線下反哺線上的O2O模式，實現互聯網與實體店的深度融合與多方互動，成為未來餐飲行業的發展方向。

A、消息推送：

顧客只需關注商家微信公眾賬號，即成為商家會員，主動回復功能可讓會員全方位了解餐廳，同時商家可通過平臺進行新品推薦、活動推送、優惠通知，輕松且精準發送到顧客手機，節省很多傳統的營銷成本。

B、微訂桌：

微信訂座植入商家微信公眾賬號，顧客即可在微信里輕松實現在線預訂下單，客戶提前進行訂座預約，成功下單之后，下單信息即傳至后臺，并提醒商家處理顧客預訂信息。

C、微點餐：

微信點餐植入商家微信公眾賬號，方便顧客通過微信了解您的餐廳特色、在線瀏覽菜品，在店內店外均可自助點菜。顧客訂單確認提交之后，訂單將自動發送給部長確認并提醒出菜。

D、微會員卡：

設置商品會員價、會員積分，有助于提高粉絲的重復消費；提供有趣的在線活動，如大轉盤、刮刮卡等，在顧客等候上菜的時間不再乏味，提高會員互動黏性與忠誠度。點餐流程

優勢特點

1、微信社交口碑傳播

--微信用戶已達 4 億，它的普及和使用率之高，并繼續呈幾何極數的增長，4億用戶的微信將成為你的免費推廣平臺。讓用戶幫你口碑營銷。--對于我們單店微信可籠聚餐廳周圍的客戶群體，同時提升商圈范圍。

2、是精準的、高抵達率的營銷工具

--圖文消息批量推送，讓公眾平臺成向老客戶推薦新業務、新活動的高效途徑；--二維碼，即刻添加，快速覆蓋全球用戶。

3、微信點餐操作方便快捷

--微信點餐強大的管理后臺植入微信平臺的自助下單系統使客人和店家之間的溝通變的更為簡單和便捷，全天候二十四小時服務。

4、會員粉絲云集

--您的消費客戶都將成為您的粉絲，粉絲一傳十十傳百，粉絲成百上千都是您的忠實會員。活動通過粉絲直接分享，朋友圈互相轉發，吸引更多的粉絲關注。

5、營銷利器，節省成本

--足夠多的粉絲，足夠多的微信會員都是您的寶貴財富，新品推介，活動推送，輕松發送到粉絲手機里，可以節省很多傳統的營銷成本。

案例界面

云道軟件--為您定位

云道軟件--為您講故事

腦袋大，脖子粗，又是老板，又是伙夫——飯店老板，脖子上帶條金鏈子，這是餐飲老板們一貫的土豪印象。云道軟件知道有這樣幾個故事講給您聽，有一位山東菜餐飲集團的代表讓我驚呆了——這貨真不是伙夫！

他叫郭總，有三個故事：

一、1000斤槐樹花

郭總，生在西安，長在山東，對槐花也有跟幾乎所有北方人一樣的情感。

有一天，廚房師傅急著找他，說庫房還存著1000斤的槐樹花，咋辦？

郭總就找到運營，在微信公號上策劃了這樣一次活動，一個有詩意的名字“微風吹落槐樹花”：

研發基于槐樹花的3種菜，槐樹包子、槐樹花浸鐵棍山藥、槐樹花燉蜂窩老豆腐。看圖：

會員價，8塊錢一個包子，不便宜

價錢還可以

價錢還可以

一兩天后接到分店投訴電話，投訴配送中心，干嘛不給我們送槐樹花？言外之意，庫存銷售完了。還有個女顧客的母親生病，想念家鄉的槐樹花，郭總的飯店就免費送了她一斤槐樹花，而這位女顧客被打動，原先在別的飯店訂的幾桌改換到了郭總的飯店，后來才知道，這個女顧客是個大老板，“就是蝴蝶效應”，郭總得意地說道。

我們知道了兩件事，人家飯店跟編程一樣，是有研發能力的；槐樹花里滿滿的都是濃濃的鄉情啊。

二、微信投訴小妹長得丑

郭總的飯店是集團化運作的，在廣東、福建、山東、河北等地都有分店，有一家分店有豪華包房，裝修那叫一個奢華。

有一天，一個顧客在微信投訴（現在已經不在電話投訴了），說這么高級豪華的包房，你們服務員咋長得這么不咋地??長得都影響到我們食欲了。

這顧客還拍了一張服務員照片發到微信上，郭總看了看，確實不好看--！

于是乎，集團立刻調了兩個漂亮的妹子到這間豪華包房，后來這位吐槽的顧客比上次多消費了1000元??

如果說上面內容多少有吹牛的成分，下面就是郭總肚子里的干貨，還是有兩把刷子的。

三、血管經濟

自從國家限制三公消費后，不少餐飲企業受到影響。餐飲行業協會的會議，今天張老板不來了，明天王老板不來了，不少飯店轉手或倒閉。茅臺等高端酒銷量走低，中低端白酒有了市場。郭總說，傳統企業必須要轉型，這個轉型是戰略性、全局性、系統性的變革過程。“雖然我們是炒菜的，我們也研究數據，我們也在學習大數據時代那本書，發現中國未來一定是全球最大的移動互聯網市場，我們就明確了將來企業的戰略就是往移動互聯網上去轉，這個戰略定位是OK的，我們現在就研究戰術，用什么樣的戰術在移動互聯網上開始新的轉變。”

郭總提出一個營銷學的理念，叫做血管經濟，即血管與血液的關系。雖然看著店很旺盛，將來這些人能不能為你所用，他吃完飯就要走，并不是在那長期在那，所以企業建立自己的血管，有了自己的血管可以在上面跑很多東西。

這就有了第三個故事：

郭總的白酒供應商是其山東老鄉，一直想打進廣州市場，前期用傳統玩兒法投了不少錢，廣告費花了不少，半年時間就賣了16箱。

郭總給他支了個招，飯店用微信公眾平臺積累了很多會員，用后臺的篩選器功能，把半年之內單筆消費在1500元之上的會員篩選出來，單獨做一次營銷活動，來飯店消費免費贈一瓶白酒，郭總朋友需要支付給飯店1瓶酒1塊錢的營銷費。有2萬多個會員參加活動，酒老板朋友支付飯店2萬營銷費。

最后，3個月銷售了60箱，這叫免費經濟，免費拉動銷售。

會員就是餐飲企業的血管，可以做增值的東西，這就是利用血管經濟建立自己的渠道。