第一篇：五(13)作文

一件小事給我的啟示

五（13）班

樊浩杰

輔導老師 王文匯

在十二年的成長過程中，我經歷了許多的事情，但有一件事卻令我記憶猶新，現在回想起來仍然意猶未盡。

暑假的一天中午，天氣酷熱，爺爺要出去買東西，我說：“我也想去，”爺爺嚴厲的說：“這么熱的天，你去干什么？”“爺爺，您就讓我去吧？好不好？”我用乞求的眼光看著爺爺說，爺爺只好讓我去了。爺爺說：“浩杰，你開電動車吧！”我緊張的說：“爺爺，我不會啊？”爺爺不緊不慢的說：“你慢慢的開，一定會學會的，俗話說‘世上無難事，只怕有心人’嘛！”在爺爺的鼓勵下，我小心翼翼的坐上電動車，手輕輕一擰，車動了。

我慢慢的開著，在開車的過程中，爺爺不斷的提醒我：有人來了，要按喇叭；要是對面有車開過來了，要靠右行駛；轉彎時一定要提前打轉向燈……在爺爺的指揮下，不知不覺的我們就到了地方。因為是第一次開電車，雖說不怎么累，我卻熱的汗流浹背。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間就開學了，暑假里發生的這件事令我終身難忘，通過這件事我也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

捅馬蜂窩

五（13）班 李培晨 輔導老師 王文匯

暑假的一天，我和幾個小伙伴騎著自行車在村里遛圈，突然一個小伙伴發現在一個屋檐下掛著一個馬蜂窩，它像一個大蓮蓬倒掛在那里，那是如此的大。無數金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去的。不知道有多少只馬蜂，大概有一百多只吧。一個小伙伴說：“我們把它捅下來吧！”我們幾個都點頭贊成。我們迅速的找來工具，浩浩首先發起進攻，只見他脫下外套披在頭上，用衣袖蒙住半張臉，只露出一雙眼睛。然后拿出事先做好的“兵器”——那是兩根竹竿綁成的。準備一舉把這個馬蜂窩摧毀。

我心里很害怕，躲在樹后，只見他用“兵器”用力地朝馬蜂窩捅去，只聽到“撲通”一聲，馬蜂窩掉在了地上。轉眼間，一大群馬蜂飛了出來，浩浩拔腿就跑。有幾只馬蜂緊跟著他，圍著他轉。我和幾個小伙伴不顧一切地有事先準備好的水槍射擊，大部分馬蜂被我們射了下來，但仍有幾只馬蜂冒死向我們沖來，我和幾個小伙伴臉上都被馬蜂蟄了。可看到我們的戰利品——碩大的馬蜂窩，心里別提多開心了。隨著時間的流逝，很多事情隨都已經淡忘，但這件趣事卻永遠留在了我的記憶深處，每當我回想起來，都會禁不住笑起來。

電視的自述

五（13）班 王浩

輔導老師：王文匯

嗨！大家好，我就是大名鼎鼎的電視，我在工廠被生產處來后，就一直被放在商店的柜臺上，從來沒人把我帶走。直到有一天，小主人把我帶回家后，我就開始了另外一種生活。

你看我，黑色的身子，卻扁扁的，右下角有一個小紅按鈕，那就是我的開關。我的身子下面有一根圓柱形的柱子支撐著我的身體，這當然是我的腿了！還有許多“后臺”工作人員————電線，要是沒有他們，我就不能播放主人喜歡的節目了！

自從被帶回家后，我就被擺在柜臺的上面，非常惹人注目。每次家里來了客人，主人總會把我打開，讓客人看節目。每天晚上，主人總會把我打開，讓客人看節目。每天晚上，主人總會用我看主任喜歡的節目。但是主任看我沒有限制時間，每次都看兩三個小時，因此主人的視力下降了許多，我真為主人擔心啊！

我，電視！身上沒有絢麗的色彩，卻能讓你沉迷于我；沒有美妙的聲音，卻能讓你陶醉其中。來看我吧！來到我的身邊，我保證你能愉快的度過每一分鐘。No,停電了??

淺談師生距離

王文匯

師生距離不僅僅是人與人的情感關系，它更加影響著教學質量，過于嚴厲苛刻會使學生產生畏懼心理，直接影響著學生的上課情緒，造成學生注意力分散，不能全身心投入到學習中去；另一方面若過于寬松，則會滋長學生的不良習慣，甚至對他們放縱，進而導致對學習不認真，學習成績下降的局面。那么師生距離應該怎樣處理呢？我認為用一個詞來概括較為恰當，那就是“嚴慈相加”。

對于學習方面的事情，老師的要求對于每一個學生都必須嚴格執行，不能因某些學生成績好就對他的錯誤放松，那樣他就會產生松懈的心理。記得我班有個學生成績還不錯，有一次作業忘了交，我沒有去嚴格追究，誰竟想到他隔三差五地開始找借口不寫作業，直到最后下了死命令，通過與他家長合作才改掉他的壞毛病。小學生年齡較小，對自己的約束力不強，所以在學習上對任何層次的學生都不能放松，當然，對于不同性格的同學也要采取不同的策略，特別是對內向的學生，更要注意批評的方式，否則會產生相反的效果。

另一方面，老師也要表現出其溫柔慈祥的一面，從沒有微笑的老師學生很難會喜歡上他的，只有在平時能與學生做生活上的朋友，幫助他排憂解難，與他一起快樂和悲傷，你才會走進他的心里面，他才樂于與你交流，最終能在課堂上與你“合作”，達到真正意義上的“親其師，信其道”的和諧關系。

第二篇：五作文

開卷有益

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我很贊同他的說法。

讀書能使人思想奔放；讀書能擴大我們的知識范圍；讀書能使人走向成功。

革拉特科夫曾說過：“書籍使人變得思想奔放。”當我們看到一本書時，我們的靈魂已隨著它飄走，來到了一個不可思議的新世界。《十五歲的船長》讓我置身于大海；《茶花女》是我進入阿爾芒的回憶中；《聊齋》讓我來到另一個世界；《中國通史》是我到了塵土飛揚的戰場；《苔絲》讓我了解到一個可憐姑娘的命運??我的思想隨著故事的情節變得越來越寬廣。阿斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”一個人沒有知識就沒有了生活中的陽光，那時多么的可怕！有了知識可以讓我們知道許多事。我們的知識范圍隨著書中的知識擴大。

宋太宗趙光義非常愛看書，他把文學家李昉等人召來，要他們編一部大型辭書。李昉等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著，非常高興，他規定自己每天必須閱讀三卷。有的時候，由于朝政忙，他沒有能按計劃閱讀，以后一有空，他就補讀。侍臣們見太宗讀這厚厚的書太勞神，勸他休息。宋太宗對他們說：“開卷有益，我不覺得疲勞呀！”杜甫小時候讀過無數本書，雖然很多書都被他翻破了，翻爛了，但書中的知識都被他印在腦子里。居里夫人小時候也很愛看書，他把自己的書都看完了，就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛看書。我認為：任何一個成功人士都一定讀過很多書！冰心說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始！”像冰心這樣的大作家一定都讀過許多本書。

不管是冰心，高爾基，宋太宗趙光義還是居里夫人，她（他)們都讀過許多書，所以我認為開卷有益！

20年后回故鄉

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，20年過去了，我已是人人皆知的科學家了。盡管我在這兒生活得很好，但我還是想回家鄉看看。

坐在飛機上，我想著：我的父母哥嫂家人怎么樣了？現在母校變成什么樣的呢？同學們變成什么樣的了？家鄉發生了哪些變化？這些問題時時回繞在我的心里。

回到家鄉，走進家門，爸爸媽媽住在寬敞明亮陽光充足的別墅里，媽媽對我說：“這二十多年家鄉變化可真大，你出去轉轉吧！”我的第一件事，就是把家鄉轉個夠，呵，變化還真大！一幢幢高樓大廈直入云天。汽車的尾氣也不排放了，變成了太陽能汽車，不用汽油了。而且，還有一位科學家發明了臭氧層，使天空又變的清亮美麗了，空氣又清新了。還有，另一位發明家也發明了水凈化器，使小河變得更加清澈了。家鄉的變化真大，！我的心里不禁這樣嘟噥著。還有更令人驚奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差別太大了。過去的痕跡一點都沒有了，全變樣了。校園里沒有一點點雜草，干干凈凈的，空氣也比外面更加清新了！這是怎么回事，我的心里涌出了一個大問號。

這是怎么回事？我想著。忽然，嚇了我一跳，有人在拍我的肩膀。我轉過頭去，原來，是校長在拍我的肩膀。這校長怎么這么熟悉，掙著一條馬尾辮，眼睛是那么的亮。我想了好半天，才想起來：原來，是羅慧茹！哈哈：“原來是羅慧茹！”“終于說出來了！看來，你還沒有忘記我這個朋友啊！”我們聊了幾句，我興致是那么的高。然后，我問她：“為什么校園里這么的干凈呢？”她聽了，笑著回答：“你這個科學家，連自己的發明都忘了。”“哦！經你這么一提醒，我想起來了，我發明了去雜草劑和空氣清潔劑，去除雜草劑只要噴在地上，就會??”“別講你的大道理了，問你一下，你知道學校在哪兒么？”“我還想問你呢？”“你看！”說著，羅慧如打了個響指，學校便展現了出來。“哇，高科技就是和21世紀的時候不

一樣了。”我贊嘆道??

告別了母校，我還要去逛逛森林里！從前人們不注意綠色保護，到處砍伐樹木，到處都是荒山禿嶺的。現在卻變成綠油油的，一片片的大森林。啊！多么美麗的大森林啊！

夜幕降臨，在樹林里發出一道道的光，就像光的海洋。還有，那些動物穿上了人的衣服，和人成了好朋友。人們也懂得了保護動物的重要性利了。

故鄉的今天你是那么的美麗，科技那么發達。這次回故鄉，不只是讓我和家人團聚，還讓我看到家鄉日新月異的變化，看到兒時的玩伴，現在活得那么的有意義，真是高興！

故鄉，你給我們帶來了歡樂和幸福，我愛你！我的故鄉。

我做小小推銷員

大家好！今天告訴大家一個好消息！我們班主任老師要我們去推銷一些東西，我還是一個推銷員呢！現在就來和我一起推銷我家的電冰箱吧！我家的電冰箱和我一般高，它是翠綠色的，看上去非常素雅、大方還有一種潔凈的感覺。電冰箱有上下兩層，上面一層是冷凍室，一打開冰箱們，就會冒出一股白白的冷氣，還結了一層厚厚的冰塊，可以放入冰淇淋和飲料。第二層是冷藏室，專門保鮮食品和保鮮剩菜剩飯。以前我家還沒買電冰箱的時候，我們家剩下的東西都會變質。媽媽經常把農民伯伯的心血倒了，心里也覺得可惜。自從買了電冰箱以后，剩下的東西全放在了“大肚子”里。冰箱的溫度不能調太低，菜、飯凍爛的。溫度也不能太高，如果溫度太高，冰箱就會失去冰箱的功能了！冰箱不僅讓我們養成了節約的好習慣。特別是在盛夏它能帶給我清涼和甜蜜！聽了我的介紹，你們是不是也愛上了我家的電冰箱呢？

我是小小推銷員

“冬天冷來不要緊，夏天熱來不著急。要想舒服過四季，新型玻璃幫助你。”大家好，我是一位小小推銷員，今天，我要向大家推薦一種能使你舒舒服服過四季的產品，他的名字叫“吸熱玻璃”。炎熱的夏天到來了，酷暑肯定使你受不了，不用著急，用這種吸熱玻璃就可以了，吸熱玻璃能把強烈的陽光擋住，把室內的熱空氣吸收掉，排到室外去，使室內又涼爽又舒服，比室外強多了。你也許會想，把強烈的陽光擋在外面，到了冬天還不得凍死啊！沒事的，吸熱玻璃能隨著天氣的變化而調節室內的溫度，到了冬天，吸熱玻璃自然會把冷空氣擋在外面，把太陽散發出的熱量輸送到室內，使室內保持溫暖。

各位觀眾，吸熱玻璃是一種新型玻璃，它能使你室內的溫度隨時都和你心意，非常歡迎廣大顧客踴躍購買，如果現在撥打電話購買，八折優惠哦！機不可失，時不再來，走過路過千萬不要錯過哦！

一句名言的啟示

名言是用來激勵或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點不錯，通過四年級那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？

那是四年級期末考試的事了。那次考試由于我的全面發揮，考了個不錯的分數，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業教師”的媽媽，還是對我說了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話。可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學、放學走在路上，總聽見許多同學在竊竊私語：“呀，他就是年級第二啊！”“就是，聽說第一名只比他多0.5分呢！”我聽了這些話后便開始更自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更離譜的是，有時我還用語文、數學書擋著，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：“你，你在看，我就告訴老師。”“去吧，去吧，反正我是年級第二，誰怕誰啊！”我狂妄地說道，因為我知道他膽小，不敢告訴老師，果然，他沒有那樣做。

時間飛逝，轉瞬之間半學期就這樣稀里糊涂地過去了，同桌也不再理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認為一定是高分，結果試卷發下來，我數學只考了81分，連全班30名都排不上號，一向是“語文強人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學期的學習情況一五一十地說了出來。老師聽了，意味深長地說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’你知道它的意思嗎？”我點點頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會成功。”老師滿意地點點頭。

“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

我愛中國漢字

字，象征著民族的進步，象征著民族的文化，我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲！那一個個方塊字多像一群活潑可愛的孩子，它們為我們寫出了一首首美妙動人的詩，為我們寫出了一篇篇有魅力的文章。

你瞧吧，像“表妹，一個文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”這句話，是不是讓你的眼前浮現了一個漂亮的小女孩？這就是語言文字的魅力。

這些文字在書法家的筆下，更能渲染著我們動用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書自然流暢，正楷儀態端莊，篆書和隸書，充滿了古老的氣息，草書奔放大方，好似鳳舞龍翔?? 還有對聯，也是我們漢字的獨創，那對應的詞句，左右工整，既能簡便有能詳細。古人真聰明啊！也為我們后人保留了多少珍貴的語言文化啊！

隨著年齡增長，每一次讀生字、寫生詞時，我就會覺得這些方塊字仿佛一個個精靈，在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢！當一個個橫平豎直得漢字工工整整地出現在作業本上時，我就會特別開心，認識漢字便成了一件快樂的事情。

父母的愛

很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。??

那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，準備回家。“咔嚓——”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急

忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：“保險絲在陽臺上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。

父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過于漫長，此刻就是幸福。

《圓明園的毀滅》讀后感

《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個詞。

圓明園位于北京西北郊海淀鎮北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的一個博物館、藝術館與皇家園林。

可惜好景不長，正因為這些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。于是，英國、法國聯合起來攻打圓明園。一八六零年十月六日，這幫可惡的強盜沖進北京，他們擁有先進的槍炮，雖說那時我們人很多，但裝備落后，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統統掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創造的結晶，化成灰燼。

金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭臺樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了！只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請不要讓我們忘記。

英法聯軍，這幫可惡的強盜在我國領土上為非作歹，燒殺掠搶，難道他們不感到恥辱嗎！總之，我們的損失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，為圓明園挽回這個損失，為祖國挽回這個恥辱！

《開國大典》觀后感

快到國慶節了，我們都非常高興，老師也很高興，在這個值得歡慶的日子里，歷史老師給我們放了一個歷史片，名字叫《開國大典》，說是送給我們作為國慶節的禮物。我們更高興了。

這個片子主要講了中國在抗日戰爭勝利后中國共產黨和國民黨之間的斗爭，也就是解放戰爭。一開始，國民黨是占有絕對的優勢的，武器裝備都比共產黨好多了，兵力也比共產黨多，擁有人口也比共產黨多，而且國民黨擁有很多城市和鐵路線，共產黨只擁有小城鎮，偏遠的小山村罷了。照這樣看來，國民黨肯定贏。但共產黨受民眾的支持，這點是國民黨比不上的。經過２年的斗爭，中國共產黨略有優勢了接著，中國共產黨發起了舉世聞名的三大戰役，國民黨主力基本被消滅，接著，中國共產黨百萬雄師過長江，攻陷了南京。接著，毛澤東在北平，隆重的宣布中華人民共和國成立了，并舉行了莊嚴的閱兵儀式。

看完這部片子，我感慨到，沒有共產黨就沒有新中國，沒有新中國就沒有現在的生活。我們應該珍惜現在的生活，要努力學習為國家作貢獻。可是，現在有很多人覺得，生活幸福了，現在又是和平年代，不用那么努力學習，好好享福就行了。這種觀點是錯的，如果我們不努力學習，怎么能使國家更富強？也許是，現在也許沒有戰爭，可是將來就一定沒有嗎？如果我們繼續安于平淡，怎么能趕上社會的進步？難道我們能讓清朝的腐敗重演嗎？朋友

們，努力學習吧，為國家作貢獻。

《雪孩子》故事梗概

下了一天一夜的雪，房子、樹上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個漂亮的雪孩子，讓它和小兔一起玩。

雪孩子，小兔真高興，她和雪孩子又唱又跳，玩得很高興！小兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，她往火里加了一些柴，就上床休息了。火把旁邊的柴堆燒著了，小兔睡得正香，一點兒也不知道著火了。雪孩子看見小兔家著火了，就飛快地跑了過去。雪孩子從大火中救出小兔，自己卻融化了。

他去哪兒了呢？原來雪孩子飛到了空中，成了一朵很美很美的云兒……

《紅巖》

這篇文章寫了好多個革命英雄：里面的成崗對死毫無懼色；許云峰舍己為人；江姐姐受到敵人嚴刑拷打卻死不說出軍事機密；劉思揚出身與豪門卻協助革命；渣滓洞的難友們各個團結奮斗，敵人全部慌了神。

最令我難忘的是許云峰將要被匪徒拿死亡作威脅的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛??然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！

對這些為革命作出犧牲的戰士們，國民黨反動分子只能給他們肉體上受盡折磨，卻絲毫無法動搖不了他們這種愛國的精神，反而他們更加愛國的精神更加強烈！讀到他們的英雄事跡，我覺得自己跟他們相比根本判若兩人，我感到十分愧疚。想起自己寫英語作文，花了不少時間才寫了幾篇，就泄氣了；學習上遇到什么“小”挫折，就想放棄。沒有對寫作文、學習的要領完全掌握。要領就是不論做什么事總要充滿熱情，這樣心里也不易被擊垮，總找借口說自己還小不懂事。可如今天起，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在困難重重的路上，就越需要我們去鼓起勇氣去嘗試；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服困難。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的對于黎明的描寫。這一處萬物和平的景象是無數位戰士用鮮血換來的，才有了今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了是什么讓我們有了今天，有了美好的生活，舒適的享受，使人淡忘了淚與血的歷史，也使人沒有了英雄們當時的精神。所以，我要感謝《紅巖》這本書，英雄們成了我的榜樣，它使我對人生價值有了新的理解，它將促使我成為真正的我，一個堅強熱情的人！謝謝！

第三篇：五作文

五年級上冊第一單元習作指導

做一個愛讀書的人，終生受益，知道語言的魅力，從知識中汲取營 樣，從而走向成功之路。

一、參考題目：

我喜愛一本書

有你我就高興

_______ 給我力量

從書中獲取 _____

二、寫什么：

無論你看過一本或者幾本書，都曾給你留下深刻的印象，她像春風那樣美麗，你從中可獲益。

看過某些書你受到什么啟發。寫出自己終生不忘的一本書的內容，并激勵你前進。

三、怎樣寫：

認真觀察題目，抓住符合條件的內容進行組織材料。要寫出自己的真心體驗。一定要把內容寫真實。要樸實、生動，抓住生活的實感。

四、教學流程

(一)、前作文：未成曲調先有情

1．話題交流，真情告白

⑴、你喜歡閱讀外書嗎？請您說說你最喜歡的課外書的名稱？⑵、誰能夠說一句關于讀書的名人名言？

⑶、今天我們就來交流一的自己讀書的故事，好嗎？

2．成語點睛，詩句引趣

⑴、讀讀下面關于讀的成語，說說你最喜歡哪一個。

百讀不厭閉戶讀書閉門讀書不忍卒讀刺股讀書映月讀書讀不舍手讀書百遍，其義自見讀書得間讀書君子讀書破萬卷讀書三到讀書三余折節讀書囊螢照讀十年讀書書讀五車熟讀深思映雪讀書

⑵、讀一讀下面的關于讀書的詩句，說一說你最最歡那一句詩。

1．讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

2．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）

3．問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

4．學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）

5．立身以立學為先，立學以讀書為本。──歐陽修

6．鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。──李苦禪

7．立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。──阮元

8．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。──諸葛亮

9．熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。──孫洙《唐詩三百首序》

10、書到用時方恨少，事非經過不知難。──陸游

（二）、心中作文：奇思妙想我能行

師：關于讀書，有一句名言：一千個讀者有一千個哈姆雷特。就說每一個人都有自己的讀書的故事。談談自己的讀書心得，說一說自己讀書的故事，一定是很開心的事兒。

1、奇思妙想，開啟心路

師：現在我們來討論一下，如果讓你介紹你最自歡的一本書，你應該怎樣來寫。

學生討論，教師歸納：

開頭：喜歡什么書，中間：怎樣喜歡的；結尾：為什么喜歡。師：下面我們再來討論一下，如果讓你介紹你的讀書故事，您應該怎樣來寫。

學生討論，教師歸納：

起因（為什么喜歡讀書）→經過（讀書的趣事）→結果（讀書的收獲和啟發）

2、佳作引路，章法導寫

⑴、讀一讀下面的佳作，說一說你的理解和感悟。

我喜歡的一本書

書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。

《西游記》這個名字我5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關于《西游記》的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不釋手，一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認識，直到小學一年級，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。

第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發現它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看《西游記》就是現在了，書里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇??，書中的人物都活生生地展現在我的面前，戰斗場面也非常詳細，騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了，經常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經常受媽媽批評，但我還是忍不住要去看。

這本書給我帶來了很多快樂，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。（特別建議：引導學生找出自己最喜歡的精彩句子、精彩詞語。說一說為什么出彩。教師根據學生的發言，從修辭手法、細節描述，揭示主題、開頭、結尾方法等方面進行歸納。使學生由感性和理性，學會寫作方法。）

⑵、讀一讀下面的佳作，說一說你體會到了什么寫作方法或學到了什么竅門。

我的讀書故事

“書是人類進步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善 讀之可以醫愚．”這是劉向眼中的書。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。書中的內容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會立馬忘了吃飯，忘了時間，如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。這時，學校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節，不僅給我們規定了一些好書讀，還鼓勵我們積極讀書。《三國演義》和《上下五千年》是我們六年級的必讀書。《三國演義》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節里，我又將它仔仔細細讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。《上下五千年》呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。于是我親自去新華書店購買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的??只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到了提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢》、《茶花女》等一些經典名著，讓我領略到了大作家們的風采??

雖然我的感情并不是很豐富，但我也被書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息，曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為《簡。愛》中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興??面對一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進人物的心里??

我們在這個金色的童年里，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識，為將來能成為祖國的棟梁打下堅實的基礎，為祖國的發展作出貢獻！

（特別建議：引導學生找出自己最喜歡的精彩句子、精彩詞語。說一說為什么出彩。教師根據學生的發言，從修辭手法、細節描述，揭示主題、開頭、結尾方法等方面進行歸納。使學生由感性和理性，學會寫作方法。）

⑶自己選擇一個題目，回憶一下自己的讀書生活，簡單地寫出行文思路。

3、快速行文，一氣呵成學生獨立習作，快速行文。要求30分鐘內完成500字左右的習作。教師指導、點撥、提示。

第四篇：英語作文五

Chinese name:崔志勇Course: N

English name:Maurice HawkDate: 10/10/2007Student I.D:272081103011

How can I apply these principles to my life?

1st, be grateful for all you have.Life isn’t exactly the way you want it to be.You will have your ups and downs and crosses to bear.You will have opportunities to practice holding your tongue and exercising patience.When you can look forward and be thankful, you can help others do the same.Hold the burning candle from which others can light their candles.2nd, develop your sense of humor.In all areas of life, a quick wit, a hearty laugh, a smile and a warm sense of humor are appreciated.To be a good joke teller, tell jokes often.Always be absolutely sure that your material is clean and non-offensive.3rd, practice forgiveness.As a person of action, everybody will make lots of mistakes.Most will do foolish things.Consider those whom you may have offended or injured and ask for their forgiveness.So practice forgiving the people who do foolish things.4th, live my life by the principles of strength.Be positive and be grave while facing troubles.We have a big goal of our life;any difficulty can be passed and ignored.

第五篇：五秋游 作文

勞動給我的啟示

俗話說的好：“勞動是光榮的，勞動創造了世界。”沒有勞動人民的辛勤勞動就沒有這個美好的世界。勞動讓我懂得了沒有艱辛的付出，就沒有豐收的果實。讓我明白了：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的真正含義。

以前我吃飯的時候總是倒掉很多飯菜。媽媽很生氣，經常責罵我：“浪費糧食，不珍惜農民的勞動成果。”這幾天我有機會參加勞動實踐活動，爸爸媽媽決定帶我去故鄉幫爺爺奶奶割晚稻。十一月七日早上我們全家人一起登上了回故鄉的長途汽車。經過十幾小時的奔波，終于回到了久別的故鄉重慶。剛好是晚稻收割的季節，到處是一片片豐收的晚稻。我一眼望去，都是晚稻，看不到盡頭。爸爸媽媽帶我來到了一片晚稻，那里有很多農民在吃力地用鐮刀割晚稻，汗水像珍珠似的落下來。“不就是割晚稻嗎，有什么了不起的。”我嘟囔道。爸爸媽媽聽了，神情嚴肅地帶我來到了爺爺奶奶種的那片晚稻里，爺爺高興地將鐮刀拿給我。爸爸媽媽說：“試試看。”我拿著鐮刀把晚稻割了一些，媽媽說：“不錯，還行，那看你能不能把這些晚稻割完了。”我自信地說：“沒問題，我一個上午就能搞定。”媽媽說：“你既然能行，那我就在家等著你的好消息。”然后，媽媽轉身就走了。我自滿地對自己說：“我一定要割完。”說著。我就開始干了。我拿著鐮刀在田里割，很輕松，心想：割晚稻這么容易，媽媽還不相信我，我看我幾個小時就能搞定。可是，事情不是我想象的那么容易。我拿鐮刀吃力地在割，腰酸了，背痛了，腳更麻了，汗水像眼淚是的“哭”了下來。我不停地在割，可是眼淚依然倔強的挺立著，像只驕傲的小公雞在向我挑釁，我又累又慚愧。坐在地上不停地喘氣，爺爺見了我，給我倒了一杯牛奶，又給我擦汗,爺爺說：“累了就回房里去歇著吧！”我慚愧地來到媽媽面前，媽媽說：“累不累?” 我說”“我都快累死了！”媽媽說：“現在你知道糧食來得不容易了吧，那你以后要不要珍惜糧食啊？”我急忙說道：“要。”從這次以后，我才真正體會到農民的不容易，糧食都是農民的一血一汗。

從那以后，我再也沒有浪費過一粒米粒，再難吃的飯我也堅持把它吃干凈，因為我知道這都是農民的一血一汗種出來的。沒有勞動人們的辛勤勞動就沒有我們吃的米飯；如果沒有勞動人們的辛勤勞動就沒有我們桌上可口的菜；如果沒有勞動人們的辛勤勞動，就沒有我們今天的美好、富強的世界。

指導老師：李南山