第一篇：我們的民簇小學

《我 們 的民族小 學 》 教學教 案 教學 目標、認識 “ 壩、傣 ”等個 生字。會寫 “坪、壩 ”等個字。能正確 讀寫 “坪 壩、穿戴、打扮”等個詞語。、有感情地朗 讀課 文，背 誦 自己喜 歡 的部分。

3、了解民族小 學學 生幸福的 學習生活，體 會課 文所表 達的自豪和贊 美之情，并 受到民族 團結 的 教 育。

4、抄 寫 描 寫 窗外安 靜 情景的句子，初步體 會這 些句子的含義。課 前準備：請學 生搜集了解有 關課 文中提到的少 數 民族的情 況。教學過 程：

第一 課時

一、揭題、出示 課 文 插圖，以 課 文第四自然段 為導語 揭 題。說說你 看到的 這 幅 圖。2出示第四段：“ 這 就是我 們 的民族小 學，一所 邊 疆的民族小 學。古老的銅 鐘銅，掛在大 青樹 粗 壯 的枝干上。鳳 尾竹的影子，在 潔 白的粉墻 上 搖 晃······” 個別讀，集體 讀

今天就 讓 我 們 一起走 進這 所民族小 學。

3、出示 課題，將 “民族”用 紅 色表示，質 疑“我 們 的小 學 ”與 “我 們 的民族小 學 ” 將會 有 哪 些不同之 處呢？

二、初 讀課 文

1、請你 自己 試 著 讀課 文，遇到不 認識 的生字根據注音 拼讀一下，讀 不通 順 的地方多 讀 幾遍。找找民族小 學 和我 們普通的小 學 有什 么 不同。、學 生 試讀。

3、指名分自然段朗 讀，檢查 自 讀 情 況 44、學習詞語

坪 壩

穿戴 打扮

歡 唱

招呼

飄揚

敬 禮

好奇

游戲

招引 熱鬧

古老

銅鐘 粗 壯

潔 白

搖 晃

傣 族 蝴蝶 摔跤 山貍 鳳 尾竹 絨 球花 景 頗族 阿昌族 德 昂 族 孔雀舞

絢麗多彩

三、學習課 文第一自然段

1、找出“不同”——回答思考 題 ： 你們 自己所在的小 學和民族小 學 有 哪 些不同之 處 ？

參 考答案： 他 們來自不同的民族，“有……” 他 們 居住的地點也各不相同，“ 從……”

他 們 的穿戴、語 言也不一 樣（見課 后 資 料袋，課 文中的 插圖也可看出。）讀 句子：早晨，從 山坡上、從 坪 壩 里，從 一 條條開 著 絨球花和太 陽 花的小路上，走 來 了 許 多小 學 生，有 傣 族的，有景 頗族的，有阿昌族的和德 昂 族的，還 有 漢 族的。大家穿戴不同、語 言不同，來 到 學 校，都成了好朋友。、結 合 課 后 圖 片，交流 學 生 課 前收集的 資 料。

（1）

3、理解“ 絢麗多彩”

（1）師 ：（學 生看 課 后 圖 后）不同的民族有不同的服 飾，這 些 鮮艷 的民族服 飾 把校 園 打扮得更加—— 絢麗多彩。

我 們 也可以 說 “ 閃 亮的霓虹燈把 節 日的大街打扮得更加——絢 麗多彩。萬紫千 紅 的 鮮 花把春天打扮得更加—— 絢麗多彩。”（2）學 生模仿造句。

4、找出“相同”——民族小 學 和我 們 自己 學 校的相同之 處

（1）師 ： 盡 管他 們 有那 么 多的“不同”，但他 們來到同一所小 學，在同一 間教室學習，成了同 學，成了好朋友，他 們有許 多相同的地方，請 同 學們找一找。（2）答案：“同 學們向……向……向……”

（3）學 生 讀 全段。教師 以最后段第一句 話 做小 結 ：“ 這就是我 們 的民族小 學，一所 邊 疆的民族小 學。”、看 圖 背第一自然段

四、寫 生字、寫 生字“坪、壩、戴、招、蝴、蝶”

教師 范 寫 “戴”和“蝶”，注意 緊湊、穿 插與謙讓。2、師 范 寫 “戴”

出示“戴—— 帶 ” 區別 比 較：

戴：戴帽子、戴 紅領 巾、戴眼 鏡、戴耳 環、戴 項鏈 ； 帶 ： 領帶、皮 帶、帶 子、綢帶 戴：一般指往身上佩戴；

帶 ：一般指像 帶 子一 樣 的 東 西，或表示 動作）

小 練習—— 選 字 填 空：（戴）耳 環、（帶）魚、（帶）路、（戴）項鏈、學 生 練習寫 字，展 評。

(2)

第二 課時

一、引 讀 第一自然段

1、師 ：在上 節課 里我 們認識 了一所美 麗邊 疆的民族小 學，看到了 學 生 們 上 學時 的 歡 快情景，我 們 一起 來讀讀課 文第一段。

2、背 誦 ： 師 引生接：“早晨，從 —— 從 —— 從 ——，走 來 了 許 多小 學 生，有——有——有—— 還 有——。大家——，來 到 學校，都成了——。那 鮮艷（2）民族服 飾，把 學 校打扮得——。同 學們向——，向——，向——。”

二、過 渡 學習第二自然段

1、出示 填 空 題 ：在 這 所 學 校里，有一口（古老）的 銅鐘，掛在大 青樹（粗 壯）的枝干上。（括 號內填 空，與最后段的第二句相 聯 系。）

2、師 ：“ 當，當當！當，當當！上 課 的 鐘聲 敲 響了。”

三、學習第三自然段、讀課 文第三自然段，劃 出 兩個 表示 時間 的 詞語，用括號畫出一 對 反 義詞。（上 課 了——下 課 了，安 靜 —— 熱鬧。）、上 課 了，同 學們 在干什 么 ？（讀課 文）那 聲 音——（真好聽）。這時，窗外 為 什 么會 十分安 靜？

答案： 樹 枝（不 搖 了），鳥兒（不叫了），蝴蝶（停在花 朵 上）。3、師 ： 這 些 與 同 學們 朝夕相 處 的 動 植物 見 同 學們 上 課 了，它們 是那 么懂 事。最有趣的是山林里的朋友，他 們 不象平時那 樣 淘 氣、調 皮了，在 教 室外是那 樣 好奇地聽同 學們 朗 讀課文。4、想象 說話 ：

樹 枝不 搖 了，它 想……； 鳥兒 不叫了，它 想……；蝴蝶停在花 朵 上，它 想……；猴子好奇地聽同 學們 朗 讀課 文，它想……

師 ：通 過對這 些大自然景物的描 寫襯 托出窗外的 靜，寫 得 真好，讓 我 們 好象看到了 當時 的情景。讓 我 們 也 學 著 課 文的 樣子 來寫 一 寫靜。師 提供情景和事物：

清 晨，公 園 里 真 安 靜啊，小草……垂柳……小 魚……荷葉上的露珠…… 夏天的夜 晚真靜啊，星星……月亮…… 螢 火蟲……溪水……

5、過 渡：下 課 了，校 園 一下子 變 得 熱鬧 起 來。同 學們 的 課外生活是那 么 豐富多彩，他 們 在干什 么 ？ 這么熱鬧 的 場面又引 來 了 哪 些朋友？、這 一 靜 一 動，讓 我 們 感受到民族小 學 生活的豐富多彩和快 樂。這 段 話寫 得 真 精彩，這么 精彩的句子，我 們該 把它積 累到自己的知 識庫 里才 對。（嘗試 背 誦）

7、讀 第三自然段，背 誦。

四、齊讀 全文、這 所民族小 學 留 給你 什 么 印象？交流感受。、我 們參觀 了 這 所民族小 學，了解了他 們 上 學、上 課學習，下 課 活 動 的 情景。多 么 美 麗 的民族小 學，多 么 可 愛 的 學生！參觀結 束了，讓 我 們說(3)上((幾句道 別 的 話。、有感情地 齊讀 最后一自然段。

五、寫 字、“孔、舞、雀、銅、粗、尾”

教師 范 寫 “舞”。“舞”字有什 么 好 辦 法 記 ？

2、觀 察“雀”字，寫 的 時 候要注意什 么 ？（少的一 撇 拉 長）、小 練習： ： 選 字 填 空 孔（雀）麻（雀）喜（鵲）（雀）巢 巢 歡 欣（雀）躍

第三 課時、一、詞語積 累、讀詞語

坪 壩 穿戴 打扮 歡 唱 招呼 飄揚 敬 禮 好奇 游 戲 招引 熱鬧 古老 銅鐘 粗 壯 潔 白 搖 晃 傣族 蝴蝶 族

蝴蝶 摔跤 山貍 鳳 尾竹 絨 球花 景 頗 族 阿昌族 德 昂 族 孔雀舞 絢麗 多彩 2、（鮮艷）的民族服裝、（敬 愛）的老 師、（高高 飄揚）的 國 旗、（古老）的 鐘聲、（粗 壯）的枝干、（潔 白）的粉 墻

二、寫話訓練 1 寫話訓練、發現 第一自然段的 寫 法 規 律

認真讀 文，你發現 第一自然段在 寫 法上有什 么規 律或特點？（四句 話 中第一和第二句都是排比句，如“ 從 …… 從 …… 從，有……有……有和…… 還有……”，“向……向……、這種寫 法表示多 個 方面。、補寫

（1）春姑娘悄悄地 來 到人 間，春 風吹到……吹到……吹到……（2）小明是 個 勤 勞 的孩子，他 幫 奶奶…… 幫 爸爸…… 幫弟弟……（（3 3）電腦 的作用 真 大，它 能……能……能……

五、安排 課 余生活，布置 綜 合性 學習、我 們 在校 過 著快 樂 的 學習生活，課 余生活又是 怎樣 安 排的呢？ 請 大家交流一下。）(4)課 余在完成老 師 布置的 學習任 務 外，我 們可以做一些有益的事，開 展一些有意 義 的活 動，如果我 們對課 余生活安排得好，課 余生活就 會 充 實 而有意 義。2、我 們 最近要 開 展一 個 活 動，記錄 自己的 課 余生活，怎么記錄呢？ 可以用文字 敘 述，就像 寫簡 短的日 記，寫清 楚 哪 天什 么時候干什 么 事，有些什 么 感受，收 獲可以用表格的形式，分 時間 ‘活 動內 容，收 獲 和感受等 欄目，逐 項記錄。

可以用 畫圖畫 的形式，就像 記圖畫 日 記，一旁 寫 上 時間，再寫 上幾句 當時 的感受。

3、注意 邊記錄邊 整理 資 料，準 備 和同 學 交流。

(5)

第二篇：2016年簇橋小學體育設施對外開放計劃

成都市簇橋小學校

2016年體育設施對外開放工作計劃

為進一步貫徹落實《中華人民共和國體育法》、國務院《全民健身計劃綱要》，廣泛開展全民健身運動，積極創建體育強市，充分整合和利用學校體育資源，滿足人民群眾不斷增長的體育健身需求，現就做好學校體育場地設施向社會開放工作，做出以下計劃方案：

一、充分認識學校體育場地設施向社會開放的重要意義

隨著經濟社會的快速發展和人民生活水平的不斷提高，全民健身運動得到了廣泛深入開展，群眾體育健身需求不斷增長，公共體育設施資源不足與體育設施利用率不高的問題日益突出。積極有序地推進學校體育場地設施向社會開放，充分發揮學校體育場地設施的功能和作用，對于進一步完善全民健身服務體系，最大限度地滿足居民體育健身需求，提高辦學社會效益，促進和諧社區建設，都具有十分重要的作用。要充分認識做好學校體育場地設施向社會開放工作的重要意義，統一思想、深化認識，克服困難、創造條件，采取扎實有效措施，以良好的健身設施條件和嚴密的組織管理，做好市民進校健身的各項工作，保證學校體育場地設施向社會開放的順利實施。

二、積極穩妥推進學校體育場地設施向社會開放

（一）開放原則

1.因校制宜，主動參與。根據學校實際情況，建立相關組織，制訂各項制度。要充分利用現有體育設施，服務社區、服務市民，活躍社區居民體育文化生活。

2.以點帶面，分步實施。要開展試點工作，探索新機制，落實新措施，逐步擴大試點范圍，穩步推進學校體育設施開放工作。3.方便居民，安全管理。學校要針對社區的公共體育需求，為居民健身提供便利。學校聯合社區共同做好學校體育設施開放后的管理工作，做到開放制度化，管理規范化，安全有保障。

4.制度保障，長效運行。建立健全學校體育設施開放工作機制，保障開放工作規范、有序、長效運行。

（二）開放對象

青少年學生、學校周邊社區居民和社會團體組織

（三）開放范圍

在不影響學校正常教育教學秩序的前提下，凡周邊社區群眾有體育健身需求，且學校體育場地設施符合公共場所安全管理有關要求的，要有計劃地向社會開放。

（四）開放設施

開放的設施為學校室外體育設施，具體包括：田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓球臺，以及其它室外健身器材。

（五）開放時間

周一至周五：17:00----19:00 周末、節假日：8:00----12:00和14:00----18:00

（六）開放形式

采取“分類開放、限時開放、學校申報、試點進行、逐步推廣”的形式。體育設施開放學校的操場、球場、田徑跑道、健身器材等室外體育設施均免費向市民開放。

三、努力確保學校體育場地設施向社會開放工作安全有序

（一）建立持卡準入制度 參加體育健身的居民須憑身份證等有效證件到所在社區（村）辦理登記、申領手續，并與有關學校簽訂安全協議。社區（村）負責審核并發放貼有居民本人近期免冠照片的“終身學習卡”。居民可憑學習卡到學校參加體育健身。居民終身學習卡的發放數量可根據免費開放體育場地設施學校的實際情況合理確定。

（二）建立學校安全責任保險制度 報請縣體育局和縣教育局確定商業保險公司，為學校辦理公眾責任保險。投保所需資金從上級撥付的的相關費用中提取一定比例參加商業保險。

（三）建立各項管理制度 明確分管領導和工作人員，落實管理責任，加強現場管理，切實維護好開放期間學校體育健身活動秩序。要在體育場地設施周邊醒目位置標明設施和器材的使用方法、安全須知，設置安全警示標志。學校要對體育設施的安全性和管理情況進行不定期檢查。

（四）建立安全責任制度 要完善安全保衛的相關規章制度，制訂突發事件預防和處置預案，預防并及時整改各類安全隱患。如遇重大傳染病疫情等事件，應立即停止開放。要指定專人檢查活動場地、活動器材的安全性，引導居民正確使用體育設施和器材。

四、切實保障學校體育場地設施向社會開放工作順利推進

（一）加強組織領導經研究，成立學校體育場地設施向社會開放工作領導小組，負責指導和協調各項具體工作。

組

長：陶真剛（校長）

副組長：詹福軍、杜洪林

組

員：安全員------周揚（消防，安全）

信息員------曾柯（現場工作）

劉楊（后勤主任）

楊曉琴 曾軍 劉小蘭 學校保安（4名）

（二）明確工作職責

1.學校：在校門顯著位置懸掛制作的“簇橋小學體育設施向市民開放”公示；制定體育器材安全注意事項。爭取與所在社區（村）組成管理小組，制訂具體的管理辦法，指定專人負責，并將學校體育場地開放的設施名稱、開放時間和相關規定予以公示；做好開放場地設施的日常管理維護等工作；制定突發事件應急預案，預防并及時整改各類安全隱患。

2.街道、社區（村）：及時了解學校周邊群眾的體育健身需求，主動加強與轄區學校的溝通和聯系，合理建議學校體育場地設施向社會開放的范圍、時間和形式等，并做好相關配合工作;負責印制、審核和發放“居民健身卡”；引導社區居民有序參加體育健身活動，遵守管理制度，愛護學校設施，注意運動安全；負責協調解決社區居民與學校的各類矛盾和糾紛，保障學校體育場地設施開放工作順利開展。

五、考核激勵

學校設置專門人員負責管理體育設施開放活動。管理人員在開放日負責開校門，活動結束后，做好清場工作，巡視校園并做好衛生工作。學校每月就此項工作考核，并給予相應的獎勵。

六、活動規則：

1.居民鍛練時交通工具按要求停放在指定位置； 2.進入校園內主動出示“終身學習卡”,做好登記事宜； 3.自覺維護校內體育設施，活動時注意安全； 4.自覺維護校園環境，不亂拋雜物，毀壞花草樹木； 5.遵守活動時間，不得無故超時； 6.注意舉止文明，服從管理。

成都市簇橋小學校 2016年1月

第三篇：簇組詞語有哪些

三下語文知識集萃一、二單元

△ 詞語搭配

蒙蒙的細雨藍藍的天空烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀增添生機 譜成贊歌 一陣清香 一朵荷花 一幅畫 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一對翅膀 一束金光一串珍珠 展開花瓣 露出蓮蓬 聞到清香 △ 詞語積累 1．帶有“春”的詞語：

春風化雨 春風得意 春華秋實 春色滿園 春意盎然

滿面春風 陽春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月 2．帶有“花”的詞語：

花容月貌 鳥語花香 花團錦簇 百花齊放 曇花一現

落花流水 奇花異草 火樹銀花 花紅柳綠 花枝招展

△近義詞

俊俏——俏麗聚攏——聚集生機——生氣掠過——橫過 光景——風景等閑——平常清香——芳香破裂——分裂 姿勢——姿態仿佛——好像裁 —— 剪 似 —— 像 △ 反義詞

偶爾——經常增添——減少俊俏——丑陋 機靈——笨拙 快樂——痛苦微風——狂風 細 —— 粗新 —— 舊 △ 詞語搭配

橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊 鋒利的斧頭裸露的土地 咆哮的洪水各式各樣的工具 應有盡有的家具 鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮

森林郁郁蔥蔥河水清澈見底 天空湛藍深遠 空氣清新甜潤 遇到麻煩 瀕臨死亡尋找燕子 冒著春寒 盯著大雪 踏著山路 △ 詞語積累 1．帶有“鳥”的詞語：

鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥

笨鳥先飛 鳥盡弓藏 一石二鳥 籠中之鳥 百鳥朝鳳 2．形容天氣情況的詞語：

風和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 烈日炎炎

驕陽似火 天高云淡 雨過天晴 一葉知秋 天寒地凍 鵝毛大雪 3．帶有“雨”的詞語：

暴風驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱

風吹雨打 風雨交加 和風細雨 狂風暴雨 疾風暴雨 春雨綿綿

△近義詞

鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視 透亮——光亮搖晃——搖動特殊——特別疲勞——疲倦 尋找——搜尋展覽——深藍鋒利——銳利裸露——暴露 △ 反義詞

靈活——遲鈍喜歡——厭惡鮮艷——暗淡 容易——困難 陡峭——平緩舒適——難受堅硬——柔軟 特殊——普通 減少——增加擴大——減少消失——出現 裸露——遮蓋

三年級下學期第三、四單元語文知識集萃

△ 詞語搭配

堵窟窿坐馬車修羊圈乘火車騎駿馬登樓梯

接受勸告欣賞音樂 觀賞舞蹈 離開同伴得到幫助

傷口愈合畫得準確 變得整潔 顯得嚴肅 認認真真地看

老老實實地畫 和顏悅色地說

△ 詞語積累 1．寓言成語： 刻舟求劍 揠苗助長 濫竽充數 鄭人買履 畫蛇添足

狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 東施效顰 2．形容驚慌、緊張的成語：

膽戰心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔驚受怕

驚慌失措 驚恐萬狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色 3．表現態度的成語：

暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風細雨 聲色俱厲

橫眉冷對 斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚 冷若冰霜

△近義詞

南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親街坊——鄰居 勸告——忠告能手——高手 孤單——孤獨 本事——本領教誨——教導審視——注視 叮囑——叮嚀 發現——發覺△ 反義詞

發現——隱藏悲慘——幸福 能手——生手 愈合——開裂 熟悉——陌生相信——懷疑 三年級下學期第五、六單元語文知識集萃

△ 詞語搭配

異口同聲地回答 快樂地交談 驕傲地舉起手 獲得赦免

不約而同地說話 躲閃的目光 稚拙的禮物 輕柔的聲音

停止哭泣 掩蓋痛苦接到消息河流干涸草木干枯

△ 詞語積累

1．由反義詞組成的成語：

起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出 聲東擊西

朝令夕改 朝三暮四 三長兩短 異曲同工 此起彼伏 2．比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：

千鈞一發 十萬火急 心急如焚 刻不容緩

火燒眉毛 迫在眉睫 急如星火

△近義詞

驕傲——自豪索性——干脆依然——依舊 期待——期望 追逐——追趕祝賀——祝福左顧右盼——東張西望

顫抖——發抖啜泣——抽泣嗚咽——哽咽 竭力——盡力 防御——防備干涸——干枯趕緊——趕忙一瞬間——剎那 △ 反義詞

稚拙——老練肯定——否定 痛苦——歡樂 掩蓋——揭露 迅速——緩慢神氣十足——垂頭喪氣 異口同聲——七嘴八舌 巨大——微小端端正正——歪歪斜斜

△ 詞語搭配

美麗可愛的世界 密切的關系 皎潔的月光 美好的遐想 燦爛的陽光神秘的月球 日夜不停地走

預防疾病 探索奧秘 付出努力 找到信息 訪問網絡 欣賞音樂 △ 詞語積累 1．帶“日”的成語：日積月累

日理萬機 日新月異 日上三竿指日可待日月如梭 夜以繼日 日久天長 日落西山 2．與“月”有關的成語：

閉月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圓 花容月貌 日積月累近水樓臺先得月 明月清風 3．帶數字的成語：

一心一意 三心二意 四分五裂 六神無主 五光十色 七上八下 千軍萬馬 十萬火急 五花八門 四通八達 四平八穩 朝三暮四 兩全其美 千方百計 四面楚歌 十拿九穩

△近義詞

傳說——傳聞 實際——事實 估計——估算 奧秘——秘密 奇異——奇特 明顯——顯著 皎潔——明亮 神秘——神奇

新鮮——新奇 功能—作用到底—究竟戀戀不舍—依依不舍 △ 反義詞

實際——虛幻 遠古——當代 美好——丑惡 皎潔——灰暗 節約——浪費 保護——破壞

三年級下學期第七、八單元語文知識集萃

△ 詞語搭配

紅彤彤的晚霞 歡樂的浪花 快樂的小朋友收拾背包

做工精致行動方便 表示無奈 說明處境景色壯觀 構思新奇遺憾的神情仔細地挑選 出售工藝品游覽大瀑布 △ 詞語積累

1、abb重疊式疊詞：綠油油黑乎乎 灰蒙蒙金燦燦 黃澄澄

黃燦燦黑黝黝 白茫茫白花花 紅彤彤

2、abac（含有“無”字的詞語：）無緣無故 無影無蹤 無窮無盡無依無靠 無聲無息 無法無天 無拘無束 無時無刻

3、aabc（帶重疊詞的成語：）

洋洋得意 彬彬有禮赫赫有名躍躍欲試頭頭是道姍姍來遲 振振有詞井井有條心心相印孜孜不倦 △近義詞

收拾——整理 防止——預防周圍——四周平等——公平精致——精美 凝視——注視安心——放心 芬芳——芳香 游覽——游玩 壯觀——壯麗陳列——擺放 誠懇——懇切 △ 反義詞

漆黑——雪白猶豫——果斷 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊常見——少見 沉甸甸——輕飄飄

△ 詞語搭配

田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼 得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞 △ 詞語積累

1、來自古詩詞中的成語：

春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下

2、帶有人體器官名稱的成語：

膽戰心驚 情同手足 迫在眉睫 唇齒相依

肝膽相照 狼心狗肺 目中無人 目不轉睛 唇亡齒寒

3、源于神話傳說的成語：

精衛填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日

天衣無縫 天女散花 鵲橋相會 開天辟地 為虎作倀

△近義詞

荒蕪—荒涼漂亮—美麗 打扮—裝扮發動—動員 收成—收獲 急忙—趕忙難過—痛苦立刻—立即提心吊膽—膽戰心驚 △ 反義詞

稀少—眾多明白—糊涂浮—沉熄滅—燃燒

危險—安全順—逆篇二：人教版五年級下冊語文1-8單元詞語盤點、日積月累

人教版五年級下冊語文

1-8單元詞語盤點、日積月累 讀讀寫寫（第1單元）

高歌 綠毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇麗 回味 灑脫 迂回 疾馳 馬蹄 禮貌 拘束 羞澀 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辨 撫摸 介紹 新疆 陷入 熱乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飄帶舞 渾黃一體

讀讀記記（第1單元）

古樸 典雅 矗立 戎裝 守候 鴕鳥 匕首 商貿 芝麻 妖嬈 機械 開鑿 巍峨 媒體 猙獰 逞兇 撕扯 效率 貫通 下馬威 精神飽滿 美輪美奐 銀裝素裹 嚴陣以待 始料不及 杯水車薪 廢寢忘食

日積月累(第1單元）

浪淘沙

【唐】劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

讀讀寫寫（第2單元）

牧童 蓑衣 雞籠 蓮蓬 氈帽 卸煤 咀嚼 交錯 幼稚 沙漠 寂寞 棉襖 駝絨 袍子 傻事 胚胎 禍患 滑翔 雙臂 天賦 淘氣 妨礙 豈止 癡迷 厘米 羞愧 幸虧 驅逐 迫害 隨心所欲 運轉自如

絞盡腦汁

讀讀記記（第2單元）

螞蚱 櫻桃 蚌殼 瞎鬧 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔軟 柳絮 喧鬧 梳妝 圓滾滾 水墨畫 一動不動

日積月累（第2單元）

天行健，君子以自強不息。《周易》

有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》

莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》

讀讀寫寫（第3單元）

侮辱 威風 矮小 冷笑 為難 規矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盜賊 取笑 笑嘻嘻 賠不是 實話實說 面不改色 安居樂業

讀讀記記（第3單元）

解釋 負責 完好無損 不惜代價 了如指掌

日積月累（第4單元)地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數字聯）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮莫朝朝（疊字聯）樓外青山，山外白云，云飛天外

池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯）

戰役 封鎖 暫時 硝煙 情誼 噩耗 剛強 大嫂 籃子 咆哮 狂奔 獰笑 擁戴 清瘦 沙啞 放肆 豹子 呻吟 胸膛 攙扶 祭奠亂哄哄 雪中送炭 同歸于盡 深情厚誼 勢不可當 跌跌撞撞

讀讀記記（第4單元）

顴骨 兩鬢 斑白 搪瓷 嚴厲 收斂 疙瘩 粗糙 抽噎 紅銹 下旬 募捐 水泵 放棄 籌齊 顛簸 節奏 簇擁 宿營地 青稞面

喜出望外 熱氣騰騰 無邊無涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待辛辛苦苦 一聲不吭 日積月累（第4單元）

精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣

讀讀寫寫（第5單元）

召集 商議 允諾 隆重 約定 膽怯 推辭 拒絕 能耐 諸位 妒忌 推卻 都督 遲延 探聽 幔子 私自 各氏壁 軍令狀 無價之寶理直氣壯 完璧歸趙 攻無不克 戰無不勝 負荊請罪 同心協力自有妙用 神機妙算

讀讀記記（第5單元）

限期 嚇唬 詭計 霹靂 酥軟 靈通 迸裂 避暑 楷書 造化 家當 頑劣 弓弩手 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝 天造地設 伸頭縮頸 抓耳撓腮

劉關張桃園三結義——生死之交

孔明借東風——巧用天時

關公赴會——單刀直入

徐庶進曹營——一言不發

梁山泊的軍師——無（吳）用

孫猴子的臉——說變就變

讀讀寫寫（第7單元）

破綻 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳婦 輝煌 苗條 風騷 打量

氣派 祖宗 可憐 手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 斂聲屏氣

放誕無禮 轉悲為喜

讀讀記記（第7單元）

刷漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索 威嚴 露餡

發傻 魔力 通融 刻薄 鈔票 武斷 熔巖 窘況 闊佬 攆跑

考究 半信半疑 興致勃勃 妙不可言 十全十美

日積月累（第7單元）

文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長

讀讀寫寫（第8單元）

天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船艙 保姆 禱告 嘩笑

威尼斯 家家戶戶 莞爾一笑 花團錦簇 姹紫嫣紅 應接不暇

標致發怔雅致停泊

耐人尋味 縱橫交叉 操縱自如 手忙腳亂

讀讀記記（第8單元）

悠閑 松弛 按摩 尷尬 紳士 氣氛 感染 笨重 陶醉 斑斕 熾熱 湛藍 充沛 碩大 火炬 巨蟒 滲透 聆聽 木薯 強悍 粗獷 篝火 熟視無睹 沖鋒陷陣 彬彬有禮 翩翩起舞 搖頭晃腦 繁花似錦含情脈脈 大飽眼福 目不暇接

日積月累（第8單元）

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——（德國）歌德 讓預示的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？

——（英國）雪萊 果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。——（印度）泰戈爾 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣各，相信吧，那快樂的日子就會到來。

第四篇：簇浪租車網租車加盟協議書

簇浪租車網租車加盟協議書 甲方：貴州簇浪商務管理有限公司（簇浪租車網）（）

乙方：

簇浪租車網（以下簡稱甲方）與______________________(以下簡稱乙方)

自年月日起至年月日,經友好協商，就乙方加盟簇浪租車網,并成為甲方簇浪租車網的成員單位,達成以下協議：

一、雙方合作日期

1.雙方協議期日期: 從年月日至年月日結束

二、雙方簽訂形式

1.乙方在甲方平臺注冊申請,甲方審核通過后,向乙方提供租車供應商管理后臺系統，租車供應商管理系統會員卡號: ___________，乙方應妥善保管最高權限密碼。

2.乙方應在與甲方合同簽訂時將公司營業執照傳真給甲方,對提供的資料真實性.合法性承擔一切法律責任

3.乙方自行在甲方后臺錄入所提供所有租車的信息如: 門市價,優惠價,傭金,有效日期等資料, 甲方審核通過后(2個工作日內)開通乙方錄入的租賃信息。

4.甲方需預訂乙方提供租車信息時,通過簇浪租車網運營平臺,在線直接向乙方預訂,乙方盡快在線回復確認。

三、雙方付款、結算

1.甲方所有客人的傭金費用需付費給甲方，如在行程過程中所產生的費用由乙方收取。

2.乙方財務部每月 5 日前,列出上月甲方各客人用車的詳細資料.（包括客人姓名、價格、起程日期、返程日期及返傭金額）傳真至甲方財務部，經雙方核對確認后,租車傭金由乙方在每月20日前匯入甲方指定的賬號, 甲方傭金部分甲方提供收款憑證。乙方未能按時返傭,甲方向乙方收取每日3‰的滯納金

3.傭金的收取比例：

五、雙方的權利和義務

1.成為甲方的租車加盟會員即可在甲方網站上為乙方開通相應的租車專欄頻道，協助乙方開展網上租車業務。

2.乙方隨時為甲方提供最新優惠的出租信息。

3.乙方提供出租車型的詳細資料，包括出租信息、出租價格、優惠信息等供甲方會員隨時在網上搜索、查詢。

4.及時做好出租信息、出租價格的更新，發布最新優惠信息、出租信息、出租價格動態信息。

5.及時給客戶提供出租、送車、退車、改車等出租預訂的后續服務，為客人提供優質的全方位服務。

6.乙方應協助甲方接待好客人，為客人提供優質的全方位服務。

7.乙方的租車價格調整或推出特惠價格時，應及時以傳真形式提前10天書面通知甲方，并要確認甲方業務聯系人已收到乙方調價通知。為便于雙方特殊情況下的聯系，請留雙方簽約人的手機號碼。

8.乙方聯系人若有變更情況，務必提前通知甲方。

9.甲方不為任何客人承擔欠款和擔保。

10.甲方制訂相應的營銷計劃乙予以全力配合、列如促銷 活動 相應的活動推廣。

11.甲方活動會以書面的形式告知乙方，甲方予20天提前告知乙方。

六、乙方有下列行為甲方有權終止合作

1.乙方未按協議不能支付甲方當月傭金的2.乙方提供的租車價格未及時修改，造成甲方客人無法預訂的。

3.遇季節性調價, 推出特價時,超過2次未能在三天前及時通知甲方，給甲方造成無法預訂的。

4.乙方不能提供甲方客人正常的業務操作服務，如無法預訂確認的。乙方的最新租車價格不向甲方成員單位提供，惡意調價，謀取不當利益的。

5.管理混亂：預訂單不回傳真確認,跟單夜審不配合,業務聯系人變動不通知, 每月對帳單的核實確認無專人負責等造成甲方無法正常運營的。

6.乙方故意隱瞞甲方客人信息,以不法手段使甲方無法核實傭金的。

7.乙方調派的司機在帶領客人過程中使用不正當手段收取客人費用的行為等。

8.乙方自己銷售的價格，低于乙方提供甲方統一銷售價和盜取甲方客人信息占為己有的。

9.乙方提供的租車租金低于和提供其它同行租金高于甲方客人的。

10.乙方有網站不在首頁明顯位置注明: 簇浪租車網或成員單位的。

11．乙方應及時更新頁面上的資料，確保資料的準確性，及時性。如乙方在后臺開啟后2周內未輸入有效內容，或連2個月未更新頁面內容，甲方有權終止合約。

七、雙方特別說明

甲方所有成員單位或會員通過簇浪租車網預訂租車的傭金，由簇浪租車網統一結算。帳戶全稱：簇浪商務管理有限公司；開戶銀行：；銀行帳號：

2.雙方協議期內乙方有權提前一個月書面通知甲方終止協議，結清甲方傭金后，保證金甲方10個工作日內返還乙方。

八、合作期限

雙方合作協議期為一年一簽,合同日期為簽定之日起生效，合同期滿可以優先續簽。甲方各時段租車報價以乙方的調價通知為準。此協議一式二份，雙方各執一份，蓋章簽字后生效。如有任何未盡事宜，須由雙方協商后做出補充，補充規定與本協議書同等有效。(建議使用我們簇浪租車網加盟協議書)

甲方：簇浪商務管理有限公司(蓋章)乙方：（蓋章）

地址：貴州省貴陽市南明區瑞金南路338號地址：

電話：0851--5842969電話：

傳真：傳真：

郵編：郵編：

業務聯系人：業務聯系人：

財務聯系人：財務聯系人：

第五篇：簇錦社區衛生服務中心2011年工作總結

簇錦社區衛生服務中心

2011年工作總結

二0一一，我中心在上級主管部門的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神，開展深入學習科學發展觀活動，統籌城鄉衛生發展、努力開展社區衛生服務“六位一體”的工作，現將工作情況總結如下：

一、做好社區衛生服務，開展基本公衛和基本醫療服務

（一）公共衛生

1、中心居民健康檔案70712人，今年完成全民健康體檢12246人，并按規定錄入到“杭創”電腦軟件。

2、中心大力開展了社區居民健康教育工作，全年組織開展健康教育講座19次，衛生主題日宣傳16次，設立宣傳欄4處，每季度更換1次，開展健康義診活動200余次，免費發放宣傳資料5萬余份。

3、產后訪視765人，一類疫苗接種16041人次，二類疫苗接種13807人。麻疹強免3760人，乙肝查漏148人。手足口病報告12例，及時上報率達100%。死因調查42人。

4、中心全年報告傳染病5例，并及時填寫傳染病報告卡，上報相關部門，及時率達100%，網絡直報率100%。對轄區結核病管理22例，管理率100%，并定期對患者進行訪視，監督服藥。中心定期對轄區娛樂場所進行艾滋病宣傳和避孕套的發放，并對早孕婦女勸其進行艾滋病檢查。

5、0—36個月兒童管理1650人，0-6歲兒童3191人。體弱兒管理4人，管理率100%。

6、婦女保健服務6431人，孕婦管理439人，孕婦管理率為95 %。高危孕婦27人，管理率100%。上半年配合計生對轄區婦女進行免費計生三查，共檢查13575余人。

7、對轄區65歲以上老年人健康檔案5875人。

8、截止目前為止已管理高血壓4241人，糖尿病1091人，結核病20人，管理率達100%。

9、中心現管理轄區重性精神病69人，管理率100%。中心成立了個案管理小組，并定期進行隨訪，監督患者服藥，了解患者一般情況，根據患者病情制定康復計劃。

（二）、基本醫療

在基本醫療服務工作方面，中心認真執行武侯區社區衛生的各項惠民政策，落實了對低保、貧困、老年人、重大疾病病人的醫療服務優惠政策，全面實行藥品零加價，組織和安排醫務人員上門服務，開展巡診、義診、健康講座等活動，提高了轄區居民的知曉率、使用率和滿意率。

中心全年基本醫療門診服務88294人，總收入：406.9萬元。為推進中醫藥服務體系，提高中醫藥服務能力，中心目前已開展的中醫藥適宜技術項目包括針灸、火罐、刮痧、牽引、推拿、穴位注射、火針、小針刀、艾灸、中頻治療、熏洗、撥針等12項目中醫藥適宜技術。使廣大居民能購享受到“簡、便、廉、驗”的中醫藥服務。

二、有備無患，高效運作衛生應急機制

中心重視衛生應急工作，成立了衛生應急領導小組，制定有公衛突發事件處置的預案。定期對全體職工進行突發公共衛生事件應急培訓和演練，使職工熟悉和掌握公衛突發事件處置的程序及方法。

中心全年共進行了1次消防安全培訓演練，通過培訓演練讓全體職工了解預防火災的常識、知曉滅火、逃生、報警、疏散、自救互救等常識，加強消防安全意識，保護國家財產和人民的生命安全。

三、中醫工作

（一）、提高認識、健全組織機構

中心建立和完善了相關的規章制度，如《成都市社區衛生服務中醫藥工作制》、《成都市社區衛生院服務中心中藥調劑工作制度》、《中醫門診登記制度》、《中藥處方制度》，《藥品管理制度》，并組織醫務人員和中醫藥房的工作人員認真學習。把各項工作落實到人頭上，規范工作流程，完善各種統計報表的登記，按要求提高醫療文寫的書定質量。中心每月對醫護質量、藥房、收費及院感和安全保衛工作進行自查，發現問題及時處理，使各項工作做到制度化，科學化。

（二）、基本醫療

中心從2011年1月1日至2011年12月31日，全年門診總人數88294人次，其中中醫藥服務31270人次，占門診人次的39%，藥品總收入3388035.75元，其中中藥及中成藥總收入1422975.01，占藥品總收入的42%。

（三）、公共衛生

全年開展中醫藥健康教育講座4次，團結站開展中醫健康教育2次，中醫進社區義診活動4次。宣傳欄更換全年4期，通過中醫健康教育及健康宣傳，提高了廣大老百姓的中醫知識，從而起到中醫治未病的效果。

四、中醫藥適宜技術

中心建立健全了中醫門診登記本，醫生使用規范醫學術語診治各類疾病。在醫療工作中要運用中醫辨證施治理論處理常見病、多發病、慢性病。中心要運用針灸、火罐、刮痧、牽引、推拿、穴位注射、火針、小針刀、艾灸、中頻治療、熏洗、撥針等12項目中醫藥適宜技術。對急危病、疑難病能合理運用中醫、中西醫結合方法進行診斷、治療或即時轉診。積極運用中醫藥的診療技術，將中醫藥服務有機地融入到社區衛生服務的醫療、預防、康復、保健、健康教育、計劃生育技術服務的各領域。

三、績效教育及人才培養

做好繼續教育工作，中心今年全科護士轉崗培訓2人。到上級醫院進修學習3人，先后派出30人參加省市的學習培訓。中心全體員工參加醫學繼續教育，均在25分以上，全年學分完成率達100％。

四、做好信息報送工作

中心重視信息的報送，及時將工作的重要信息進行上報，全年完成12條基本信息目標任務。

二0一一年十一月一日 武侯簇錦社區衛生服務中心