第一篇：雷鋒在我身邊

我身邊的雷鋒

三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，一定不要忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”。每當我們唱起這熟悉的旋律時，雷鋒那一幕幕助人為樂、無私奉獻的感人事跡就浮現在我們的眼前；那些“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的鏗鏘話語就回響在我們的耳邊。

雷鋒不是偉人，只是一個平凡的士兵。他不顧自己身體的不適，幫在建的小學大樓推車運磚；他“偷”著為戰友的親人寄錢，并為災區人民寄上自己幾年來的全部存款；他“出差一千里，好事做了一火車”。在雷鋒短暫而光輝的一生中，正是他這種全心全意為人民服務的行為影響了他人，感動了社會！他的美德甚至被西方人廣為接受和效仿，雷鋒精神成為了人類共有的精神財富。

當提起“雷鋒”這兩個字時，有的同學會嘆息，現在“雷鋒”已經少之又少了。家長不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺得這世界上的壞人太多了。可這都錯了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。每當聽見 “學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首歌時，我就想起了發生在我們身邊的“雷鋒”的故事。

北京奧運會的志愿者們，來自不同的地方、不同的崗位。但他們都秉持著“我參與、我奉獻、我快樂”的精神，為了中華民族的奧運夢想，不求回報的付出辛勞的汗水，服務每一個需要幫助的人。這正是雷鋒為人民服務精神的最好體現！

就在我們生活的這座城市，也有許許多多的“活雷鋒”。對行人關懷備至,救死扶傷的醫生，辛勤執教的老師，為汶川地震災區捐款的普通老百姓……其實，在我們身邊的每一個角落都有雷鋒的身影。公交車上的讓座換來的感激的微笑，撿起路邊垃圾時發現環境的美好，幫助弱勢群體時心中油然而生的滿足……“雷鋒們”所得到的回報或許很小很小，但這種“不為利己，專門利人”的精神卻給我們無限的啟示。

幫助人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾，一件件小事，但是從中也可以體現出雷鋒精神。

也許就是一句親切的話語，也許只是一次無聲的攙扶，也許就是讓個座，捐本書，提個醒……在助人為樂的時候，在樂善好施的時刻，在見義勇為的時刻，在愛崗敬業的時刻，你就是雷鋒；而對自己來說，身邊人或許只是舉手之勞的相助，卻為自己解了燃眉之急，讓自己留下了感人的記憶，在這時，他（她）就是雷鋒。正是這成千上萬的凡人小事，讓這個社會充滿了善的力量，充滿了愛的溫暖。

2011年感動中國十大人物之一的郭明義作為鞍鋼礦業公司齊大山鐵礦采場公路管理員，15年如一日，每天清晨4點多就起床，提前兩個小時到崗，徒步巡查公路情況，雙休日、節假日也從不休息。有人做過統計，郭明義15年來比別人多干了5年的工作量。郭明義在鞍鋼工作的28年里收入為29萬元，他捐獻了12萬元,各種補貼、獎金、慰問金，郭明義一分都不留，全部捐給了需要幫助的人,20年間無償獻血、獻骨髓，甚至決定捐獻器官。郭明義說：“有人問我，你這么做苦不苦？我從來沒有感覺到苦。一個人，被黨組織所信任，被群眾所信賴，被社會所需要，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，是最大的快樂。”

郭明義同志是當代人的榜樣，他的先進事跡，無不包含著對黨的宗旨的深刻領悟和對遠大理想的執著追求。作為一名基層干部，我將和同志們開展學習郭明義同志先進事跡的活動，學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質，學習他以苦為樂、忘我付出的奉獻精神，學習他助人為樂的傳統美德。耳邊仿佛又響起了雷鋒那些樸素的話:"人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。

我覺得人生在世，只有勤勞、發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的 我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福。不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。但愿每次回憶,對生活都不感到負疚.滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。珍視這歷史留給我們的瑰寶，豐富雷鋒精神的內涵，了解雷鋒精神的實質，讓雷鋒精神在時代的浪潮中更加清晰明亮！引領著人類健康成長，社會穩步發展。

第二篇：雷鋒在我身邊

雷鋒在我身邊

雷鋒，一個家喻戶曉的名字，雷鋒精神更是一個時代的象征。可是，什么是雷鋒精神呢？于是我把這個問題拋給了媽媽。媽媽說：雷鋒精神是赤膽忠誠的愛國主義精神，是樂于助人的奉獻精神，是勤儉創業的艱苦奮斗精神，是忠于職守的螺絲釘精神。我，似懂非懂。

這個夏天，是個不尋常的夏天，8月5日臺風海葵來勢洶洶，近距離席卷我市。狂風肆虐，暴雨驟起，給人們的出行增加了不少困難。一輛自行車艱難地行駛著，隨時都有被吹倒的可能，我的心不由地揪得緊緊的，默默祈禱此時風能再小點，雨能再小點。可無情的臺風更加肆意妄為，路人還是被刮倒了，她掙扎了幾下想站起來，可是沒成功。怎么辦才好？正當我著急的時候，一輛汽車停在了他的身邊，司機二話不說就扶起路人，確定路人沒有受傷才離開。媽媽看到這一幕，若有所思：“真是個活雷鋒啊。”原來這就是雷鋒精神——對待同志要像春天般的溫暖，樂于助人的奉獻精神。

同學們，你們現在還穿有補丁的褲子嗎？你們會為穿補丁的褲子感到丟臉嗎？告訴你們，我曾經也有這樣的想法，但自從那天之后，我就改變了。那天，我拎著一條破褲子正要去扔掉，被奶奶發現了，她一把槍過褲子，惋惜地說：“這么好的褲子，扔掉可惜啊，你知道嗎，雷鋒一雙襪子要穿幾年？新三年，舊三年，縫縫補補又三年啊。”于是，奶奶就縫補起來，我的臉刷地一下紅了。我明白了這也是雷鋒精神——雷鋒勤儉創業的艱苦奮斗精神

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。這是雷鋒大愛的精神。原來，雷鋒一直活在我們的身邊。我的心蠢蠢欲動，我也要做雷鋒！

機會來了！那是普普通通的一個早上，也是不普通的一個早上，我跟媽媽去買菜。今天的菜場門口顯然比以往要熱鬧很多，原來是兩個殘疾人在唱歌賣藝。聽著他們動情地歌唱，想著雷鋒叔叔出差一千里，好事做了一火車的事跡，我心潮澎湃。跟媽媽要了10塊錢，朝他們走去。。。“媽媽，這個小哥哥好棒，我也要向小哥哥學習，做個小雷鋒。”一個稚嫩的聲音在耳邊響起，我聽了暗自高興，原來做雷鋒這么簡單，原來做雷鋒這么快樂，原來雷鋒精神還可以傳染。雷鋒精神就像陽光一樣灑遍社會的每個角落，照亮我們每個人的心靈。同學們，時代在變，但是雷鋒精神的實質不會變。學習雷鋒，就要像他一樣志存高遠，心胸寬廣，樹立遠大理想。學習雷鋒，就要像雷鋒一樣，緊跟著時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領，為祖國做出更大的貢獻。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒叔叔的這句話作為這次演講的結束語吧：

人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，我們要把雷鋒大旗高高舉起，讓我們都來做新時代的雷鋒吧！

四（5）中隊韓宇軒

第三篇：《雷鋒在我身邊》

《雷鋒在我身邊》主題班會

活動目標：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、故事等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。活動過程 ：

一、主持人《雷鋒在我身邊》主題班會現在開始！（此時，大屏幕出示班會主題。）

請聽聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》

甲： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平—— 介紹人魏蘇萍。（大屏幕出現——雷鋒生平的介紹）

請聽《雷鋒的故事》：（顧淑麗、錢雨齊講故事）

甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（指名說一說）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》（大屏幕出現格言）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去…… ②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？

（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）

甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論。（指名回答）乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？學生發言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

心得與反思：通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，激發了學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。有更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。安全教育：防火安全

1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。

2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。低年級學生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。

4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。

5、常見的滅火方法：用水滅火； 用東西蓋住滅火；用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。

第四篇：雷鋒在我身邊

雷鋒在我身邊 雷鋒（1940——1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，中國人民解放軍戰士，偉大的共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

和諧社會，你我共同創造！

-----題記

在生活中，我需要像雷鋒那樣不屈不撓的精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與他人為善，我們才能擁有別人的幫助和尊敬；才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個只能看到自己利益的人是難以體會到生活中真正的快樂，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，卻不求回報，這樣你將會像雷鋒那樣無比的自豪、快樂；才能在雷鋒的精神中健康、快樂的成長！

在班級中有一位讓我值得學習的雷鋒，她高高瘦瘦，外表清秀大方、給人一種清爽的感覺、濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。這位值得我學習的雷鋒她就是我們班的體育委員。

開學報名的第一天，在她急匆匆像辦公室走去的時候，忽然間看到地上有一張20元整的紙幣從她眼前浮過，她立馬轉身，望著眼前地上的紙幣慢慢的走過去。二話沒說的把20元整的紙幣拿在手中向辦公室走去，然而我卻在懷疑她準備把這張來之不易的20元怎么處理，是自己塞進兜里？還是上交給老師呢？原本我的想法是認為她會把這錢塞進自己的兜里，心想：反正是撿來的，當時身邊也沒有任何一個人，交不交無所謂。隨后我就跟從她在后面，想看看她是怎么處理這件事情的。她一進辦公室，我就在窗前偷窺著。只看到她拿著剛才在走廊上撿到的20元交給了老師，這一幕是多么的偉大啊。

這時，在我心中卻有一種對不起她的感覺，為什么會這么說呢？剛開始我卻在懷疑她是否會把這來之不易的錢上交給老師呢？甚至還在懷疑她貪圖這20元整的紙幣。心中

卻有十分的抱歉。只能說我面對社會的市面太單薄了，原來不是每個人都貪圖無厭，只能說極少部分的人心是惡劣的，而真正有著善心的人卻很多很多。

這件事情雖小，但是也能足夠的了解到在我們身邊同樣也有著善良的人心。同樣我也被這位同學的精神所感動、她的行為足以能夠稱為“雷鋒”，不要只看這是一件小事而認為這不算是稱得上雷鋒，但相反我要問大家：“假如您在某個地方撿到了錢，不管它的數量多少，哪怕1元、2元、3元。。您都會上交給管理部人員嗎？還是您會作為慈善把它捐獻給需要幫助的市民嗎？”如果世界上每一個市民都能夠像這位同學一樣撿到錢上交或者作為慈善捐獻，那么這個世界就不會出現強盜的行為了、只有更好的每一天！

我們作為一名中職生，身為90后的熱血青年要學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，做到不打架，不罵人，不講臟話粗話。真正做到講文明、講禮貌。在學校里，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為四會中專爭光。學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創新的好學生。

雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個國家都有義務尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

我也常常反省自己，為什么我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里，有多少？雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動世界。

同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長。讓我們身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發揚光輝！創造新時代更多的雷鋒！

1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。50年來，學雷鋒活動

在中華大地接力推進，雷鋒精神不斷傳承弘揚，哺育激勵著一代又一代中華兒女成長，涌現出一批又一批雷鋒式模范人物，雷鋒的名字永遠寫在春天里、鐫刻在人們心靈中。為進一步大力弘揚雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設，構建和諧社會，引導和激勵人們胸懷理想、腳踏實地，為全面推進中國特色社會主義事業、實現中華民族偉大復興而奮斗，經研究，學校決定舉辦“雷鋒在我身邊”征文大賽。

一、主辦單位：

許昌學院黨委宣傳部

二、征文主題：

弘揚雷鋒精神，構建和諧校園

三、征文對象：全校教職工生

四、征文要求：

1、征文作品以歌頌雷鋒、弘揚雷鋒精神為主線，贊美新時期涌現出的新典型、新風尚。

2、征文體裁不限，可以抒情，可以議論，也可以敘事。要主題鮮明，結構合理，言之有物，語言規范，文筆流暢，以2000字左右為宜。

3、征文作品必須是原創作品，嚴禁抄襲、套改。

4、請自行保存原稿，來稿不退。

五、征文提交與獎勵：

1、全校各院（部）以黨總支為單位，各單位先自行組織征文評選，同時擇優推選優秀作品10-—15篇，提交學校黨委宣傳部進行評選。

2、學校黨委宣傳部將組織有關專家對推選到學校的應征作品進行評審，評選一等獎10篇，二等獎20篇，三等獎30篇，鼓勵獎若干，頒發獎勵證書。優秀作品擇優在《許昌學院報》、許昌學院網站、許昌學院廣播電臺發表。

3、各黨總支推薦到學校的應征作品，需同時提供紙質稿件和電子稿。電子稿發送至郵箱：xiaobao@xcu.edu.cn；紙質文稿以黨總支為單位報送到校報編輯部（辦公樓517房間）；聯系電話：2968917 ；聯系人：寧老師。

第五篇：雷鋒在我身邊

雷鋒在我身邊

我們校園涌現出了一批批雷鋒式的人物。在我們班，一位位“雷鋒”熱心幫助他人，為他人解決疑難，為班級奉獻出自己的一份光和熱。不信，請看：

（）同學在撿到他人學習用品時，主動交給了老師。

()同學在撿到另一位同學的錢時，毫不動心，將它如數歸還。

()同學主動承擔了班級的黑板報設計任務。

()同學在操場上看到垃圾，把它撿起來，扔到了班級的垃圾桶內。

……

好了，我想不用再多舉例了。其實，他們都是我們身邊的活“雷鋒”，我們都應該向他們學習。

同學們，雷鋒雖然離我們遠去了，但他卻永遠活在我們的心中，其實我們每個人都可以成為雷鋒式的人物。你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅持做了，你就是別人心目中的雷鋒。

同學們，二中的校園現在變得越來越美了，和諧校園的創建需要更多的雷鋒出現。讓我們像雷鋒那樣，從我做起，從身邊的小事做起，為建設一個互助友愛的和諧校園，貢獻自己的一份力量

雷鋒在我身邊

上美術課的時候，老師讓我們畫‘繪畫游戲“。我東畫畫西畫畫，一會兒就用鉛筆花完了。剛要涂顏色，可彩筆怎么也找不到了。我急得不知所措，像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著臉頰流下來。心想：要是畫不完，那該怎么辦呢？我左顧右盼，真想有奇跡發生。正在我焦急不安的時候，突然，一盒三十六色彩筆向我撲來。我抬頭一看，哦，原來是許詩雨，她正用微笑的眼神看著我，好像在說：“你一定畫得更好。”我小心翼翼地接過了彩筆，心里熱乎乎的。我認真地涂完畫，一幅栩栩如生的畫面出現在我眼前。許詩雨，你真是我身邊的“雷鋒“！