第一篇：重慶單招歷年真題

1、中國的領土總面積是?（B）

A、960萬平方公里

B、1260萬平方公里

C、1100萬平方公里

2、五岳“中的南岳指（A）

A、衡山

B、恒山

C、泰山

D、黃山 E、華山

3、古代六藝，”禮、樂、射、御、書、數“中的”御“是指？（A）A、駕車

B、武術 C、跳舞 D、舞劍

4、小提琴協奏曲《梁山泊與祝英臺》是以哪一種戲劇唱腔為寫作素材的？（B）彩繽紛 A、京劇

B、越劇

C、黃梅戲

D、昆劇

E、豫劇

5、維納斯是希臘神話中的？（A）A、愛神和美神 B、智慧女神

6、書畫作品中的”四君子“是指哪四種植物？（B）A、梅

松

竹

蘭

B、梅

蘭

竹

菊

7、《資政新篇》是哪一時期的綱領性文件？（A）A、太平天國后期 B、洋務運動 C、清末預備立憲

8、發出“上帝死了”之聲的哲學家是？（A）A、尼采 B、黑格爾 C、萊辛、“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”是作者站在什么地方看到的景象？（A）A、洞庭湖

B、黃鶴樓 C、滕王閣 D、蘭亭

10、我國古代詩歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是？（B）A、《木蘭辭》 B、《木蘭詩》C、《木蘭賦》D《木蘭曲》

11、造園藝術中的“借景”原則生動的體現了？（A）A、事物是普遍聯系的原理

B、事物是發展變化的原理

C、矛盾的普遍性與特殊性辨證關系的原理

D、矛盾的統一性和斗爭性辨證關系的原理

12、“少先隊”的全稱是？（C）

A、中國革命少年先鋒隊

B、國少年兒童先鋒隊

C 中國少年先鋒隊

13、中國近代史以鴉片戰爭為開端，主要是因為（C）？

A、中國第一次被西方侵略 B、長期閉關鎖國狀況被打破 C、社會性質發生根本變化 D、民族矛盾取代了階級矛盾、“三個代表”重要思想是江澤民同志提出的重要思想。“三個代表”重要思想的內容是指：中國共產黨代表中國先進社會生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的＿＿＿＿＿。（C）A、致富要求 B、民主權利 C、根本利益

15、中共中央總書記、國家主席胡錦濤在２００３年７月１日學習貫徹“三個代表”重要思想理論研討會上發表重要講話時，強調指出“三個代表”重要思想的本質是立黨為公、＿＿＿＿＿.（A）

A、執政為民

B、廉潔從政

C、振興中華

16、端午節是為了紀念誰？（C）

A、晉文公

B、重耳

C、屈原

17、下列寫過<長恨歌>的是?（C）A、杜甫 B、李商隱 C、王安憶

18、《新人口論》的作者是哪國人？（A）A、中國人

B、美國人 C、英國人

19、《森林法實施細則》規定，全國森林覆蓋率的奮斗目標為?（D）A、15% B、20% C、25% D、30% 20、月亮總是把它的一面對著地球，因此我們只能看到它的半個面孔。這是因為 A.月亮只有公轉無自轉 B.月亮的公轉周期和地球的公轉周期相同C.月亮的自轉周期和公轉周期相同（C.月亮的自轉周期和公轉周期相同）

21、在宇宙間屬于太陽系的九大行星中，哪顆被稱為“飛毛腿”？（C水星）、A.木星 B.金星 C.水星 D.火星 E.土星

22、地球公轉的軌道平面叫（C.黃道平面）A.赤道平面 B.白道平面 C.黃道平面

23、太陽的體積相當于 地球的體積（B.10萬個）A.1萬個 B.10萬個 C.100萬個 D.1000萬個

24、古時候，指南針為什么不叫“指北針”？（B.面南為尊，面北為卑）

A.北同敗北，不很吉利 B.面南為尊，面北為卑C.男尊女卑，取“男”諧音 D.叫著順口

25、用二四譜”五二三四“讀輕三六調、重三六調和活三五調。

26、有俗語“太歲頭上，不宜動土”中的“太歲”是指（D.木星）A.皇帝 B.玉皇大帝 C.老虎 D.木星

27、戲曲舞臺的表演區，就區位而言，比較普遍的是把它分成九個區，你知道怎樣分嗎？每個區又怎樣叫？（前左、前中、前右；中左、中、中右； 后左、后中、后右，共九個區）

28、什么叫”三小戲“？（”三小戲“是以小生、小旦和小丑為主的戲，如《拾玉鐲》、《柜中緣》等）

29、在傳統戲曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多種景物，你能說出3種嗎？（在傳統戲曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多種景物，如桌、案、幾、床、山、坡、墻、橋等）

30、京劇有”大花臉“、”二花臉“、”三花臉“之稱，潮劇怎么說？（京劇的”大花臉“，潮劇稱為”烏面“；京劇的”二花臉“，潮劇沒有這種劃分，較難對口，但潮劇的”草鞋烏面“屬于”二花臉“；京劇的”三花臉“，潮劇稱為”丑“）

31、中國古代稱戲曲演員為”梨園子弟“，”梨園子弟“的稱號出自哪個朝代：(C、唐朝）A、宋朝 B、元朝 C、唐朝

32、《韓厥守宮》是哪一出戲的片段：（C、《趙氏孤兒》）A、《搜書院》 B、《漢宮秋》 C、《趙氏孤兒》

33、世界著名雕塑《思想者》是誰的作品：（B、羅丹）A、米開朗基羅 B、羅丹 C、畢加索

34、世界名畫《伏爾加河上的纖夫》的作者是：（C、列賓）A、依列維坦 B、希什金 C、列賓

35、名句”孔雀東南飛，五里一徘徊“出自哪里：（C、樂府）A、詩經 B、元曲 C、樂府

36、《國際歌》的詞作者是誰：（B、鮑狄埃）A、馬克思 B、鮑狄埃 C、貝多芬

37、成語”笑容可掬“中”掬“字的意思是：（B、捧起）A、謙虛 B、捧起 C、生動

38、《三岔口》最能表現中國戲曲的：（C、虛擬性）A、抒情性 B、思想性 C、虛擬性

39、戲曲中的武大郎運用戲曲基本功中的：（B、矮步）A、跪步 B、矮步 C、醉步 40、戲曲里的”插科打諢“是指：（C、使觀眾發笑的穿插）A、走邊 B、云里翻 C、使觀眾發笑的穿插

41、中國戲曲的經典劇目《趙氏孤兒》十八世紀曾引起歐洲許多偉大藝術家的關注，歐洲也出了一個與之近似而有民族差異的戲，這出戲的戲名是：（B、《中國孤兒》）A、《四川好人》 B、《中國孤兒》 C、《圖蘭朵》

42、包公戲中有個戲叫《灰闌記》，歐洲也有個以灰闌拉子來判案的戲，戲名是：（C、《高加索灰闌記》）

A、《馴悍記》 B、《唐吉訶德》 C、《高加索灰闌記》

43、《單刀會》、《群英會》、《華容道》取材于：（C、三國演義）A、民間傳說 B、水滸傳 C、三國演義

44、傳統戲《八大錘》取材于：（C、《說岳全傳》）A、《三國演義》 B、《紅樓夢》 C、《說岳全傳》

45、戲劇中的”戲膽“是指：（A、主要角色或者關鍵性情節）

A、主要角色或者關鍵性情節 B、貫穿性道具或貫穿動作C、演員的精彩表演

46、《百花齊放》一書的作者是：（標準答案：C、郭沫若）A、毛澤東 B、魯迅 C、郭沫若

47、斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特與中國的哪位藝術家構成世界三大表演體系： A、戴愛蓮 B、尚小云 C、梅蘭芳（C、梅蘭芳）

48、《杜十娘》的作者是：A、湯顯祖 B、馮夢龍 C、王實甫（B、馮夢龍）

49、五升音階是指：（B、宮、商、角、征、羽）

A、簡譜中的1、2、3、4、5 B、宮、商、角、征、羽C、五個升號的音階 50、名詩句：”如果冬天來了，春天還會遠嗎？“是誰的詩句：（C、雪萊）A、歌德 B、拜倫 C、雪萊

51、《水滸傳》中的”水泊梁山“在今天我國的哪個省？A、山東省 B、河南省 C、湖北省（A、山東省）

52、第一個將西方舞蹈帶入中國宮廷的是誰？A、戴愛蓮 B、裕容齡 C、梅蘭芳（B、裕容齡）

53、電影《翠堤春曉》是表現哪一位音樂大師：A、莫扎特 B、施特勞斯 C、柴可夫斯基（B、施特勞斯）

54、成語”手舞足蹈“最早見于：（C、《孟子》）A、《詩經》 B、《唐詩三百首》 C、《孟子》

55.蛇沒有腳，它是靠什么來很快爬行？ 鱗片 56.被稱為“沙漠之洲”的動物是什么？ 駱駝

57.世界足球錦標賽即世界杯賽，從1900年起每四年舉辦一屆，冠軍將獲得黃金做的“雷米特杯”，又叫什么杯？大力神杯

58．最大的火炮是哪個國家的？ 巴黎大炮 59．最大的足球場是哪個國家的？ 巴西 60．徐悲鴻擅長畫什么？ 畫馬

61．中國共產黨是在什么時候建立的？ 1921．7．1 62．中秋節是哪一天？ 農歷8月15日 63．《七步詩》的作者是誰？ 曹植 64．世界上什么鳥最大？ 鴕鳥 65．世界上最大的宮殿是哪座？ 故宮 66．諾貝爾是哪個國家的科學家？ 瑞典 67．作品最多的畫家是誰？ 畢加索

68．我國歷史上有哪兩個少數民族統治過中國？ 蒙古族 滿族 69．誰是荷蘭的花中之王？ 郁金香

70．我國有哪些珍稀哺乳動物？列舉三種 東北虎華北虎 金錢豹 金絲猴 71．日本在哪一年發動了全面侵華戰爭？ 1937．7 72．我國明朝著名航海家是誰？ 鄭和 73．荷花什么季節開花？春季夏季秋季 夏季

74．我國第一個飛行家和飛機設計工程師叫什么？ 馮如

75、甲骨文又稱“卜辭”，它體現了中國文字成熟初期的書法藝術風格。現存殷商時期的甲骨文是由誰譯解的：（B）

A、錢鐘書 B、郭沫若 C、董其昌 D、弘一法師 76．明代李時珍寫下一本藥物書叫什么？《本草綱目》 77．世界上最古老的敞肩拱橋是趙州橋，它建于何時？ 隋代 78．珊瑚是什么？ 是珊瑚蟲的分泌物和骨骼堆積而成的 79．放風箏應順風放還是逆風放？ 逆風 80．郵票之國是哪個國家？ 圣馬力諾 81．花園之國是哪個國家？ 葡萄牙 82．西方人最忌諱的數字是什么？ 4 7 13 13 83．《紅樓夢》的原名是什么？ 石頭記

84．世界上最大的圖書館是哪個國家的？ 美國國會圖書館 85.康熙皇帝的廟號是： 圣祖

86.西游記中的火焰山是今天的： 吐魯番盆地 87.評劇起源于： 北京農村流行的“對口蓮花落” 88.電子計算機發明于哪一年？ 1946年

89.大興安嶺嘎仙洞石室，是古代哪個民族的發源地？ 鮮卑 90.電影《劉三姐》是反映-什么民族的生活故事？ 壯族 91、歐洲最大的半島在： 北歐 92、宋代的代表性刑罰是：刺配

93、山外青山樓外樓”在原詩《題臨安邸》中的下句是：西湖歌舞幾時休 94、我國第一座地熱發電站是：(低級題)2 羊八井 95、被稱作法國號的樂器是： 圓號 96、匯入大西洋最長的河流是? 亞馬遜河 97、普利策獎是什么方面的大獎？ 新聞、文化 98、1978年，在湖北隨縣出土的樂器是（C、曾侯乙編鐘）A、半坡塤 B、骨笛 C、曾侯乙編鐘 D、排簫 99、維納斯是羅馬神話中的： 愛神與美神 100、大汶口文化遺址在我國的： 山東

101、世界最重要的IT高科技產業基地硅谷位于美國的哪個州？加利弗尼亞州 102、下列影片中，以歌頌少數民族新生活為題材的是： 《達吉和她的父親》 103.法國資產階級革命爆發的時間是：（A)A、1789年7月14日 B、1792年9月15日 C、1793年7月14日 D、1789年7月15日 104.夏威夷群島位于哪個洲？(B)A、北美洲 B、大洋州 C、亞洲 D、歐洲 105.請問蘇聯是什么時候解體的？(C)A、1990年10月 B、1990年11月 C、1991年12月 D、1992年10月 106.亡羊補牢中的”牢“指的是；(B)A、牢房 B、牲口圈 C、院子柵欄 107.古代著名的水利工程都江堰是誰設計的？（B)A、大禹 B、李冰父子 108.為什么白種人的頭發大多是金黃色的？(C)A、頭發中的銅元素多 B、頭發中的鐵元素多C、頭發中的鈦元素多 D、頭發中的鉬元素多 109．IMF國際組織的簡稱：(A)A、國際貨幣基金組織 B、世界銀行 110.我國第一大島是：(B)A、海南島 B、臺灣島

111．”真書“指的是：(B)A、篆書 B、楷書 C、行書 D、隸書 112．美國自由女神像位于：(A)113．”紅杏枝頭春意鬧“屬于：(A)A、通感 B、夸張 C、烘托 D、象征 114．被稱為”國際會議之都“的城市是：(B)A、斯德哥爾摩 B、日內瓦 115.”十年樹木，百年樹人“出自誰的名言？(A)A、管仲 B、齊恒公 C、孔子 D、唐高宗 116．中國最早的敘事詩是:(C)A、格薩爾王 B、木蘭辭 C、孔雀東南飛 D、長恨歌 117．匯入地中海的最長河流的是什么河？(A)A、尼羅河 B、多瑙河

118．〈史記〉的作者司馬遷是哪個朝代的人？(A)A、西漢 B、春秋 C、東漢 D、秦 119．〈擲鐵餅者〉是什么時期的作品？(B)A、文藝復興時期 B、古希臘時期 C、古羅馬時期 D、資產階級革命時期 120．著名水城威尼斯共有幾個小島：(B)A、116 B、118 C、120 D、124 121．”一毛不拔“最早是孟子批評戰國時期的誰用的詞語？(B)A、孔子 B、楊朱 C、老子 D、墨子

122．古詩云：洞庭天下水，岳陽天下樓。岳陽樓在哪個省？(A)A、湖南 B、湖北 C、河南 D、河北

123．第一個在奧運會參賽的中國人是：（C)A、容國團 B、吳傳玉 C、劉長春 D、許海峰 124．我們看到的月光是：(C)A、月亮發出的光 B、月亮反射地球光 C、月亮反射太陽光 125．〈天演論〉是我國近代哪位著名的思想家翻譯的？(C)A、魏源 B、梁啟超 C、嚴復 D、胡適

126．儒家創始人孔子是我國哪個朝代的思想家？(B)A、西周 B、春秋 C、戰國 D、秦朝 E、漢朝

127．”冬天到了，春天還回遠嗎？“語出：(B)A、席勒 B、雪萊 C、歌德 D、舒婷 128．公元618-907年，是我國古代的哪個朝代？(A)A、唐 B、隋 C、元 D、清 129．〈在哪遙遠的地方〉是哪里的民歌？(D)A、四川民歌 B、江蘇民歌 C、蒙古民歌 D、青海民歌

130．屈原是春秋時代哪國人？(B)A、齊國 B、楚國 C、燕國 D、秦國 131．海明威的小說〈喪鐘為誰而鳴〉是以哪次戰爭為歷史背景的？(A)A、西班牙內戰 B、第一次世界大戰 C、美西戰爭

132.成語”三人行，必有我師“"敏而好學，不恥下問”出自：(C)A、大學 B、孟子 C、論語 133．被譽為“現代舞之母”的是:(A)A、鄧肯 B、楊麗萍 C、烏蘭諾娃 D、希爾維?吉揚

134．路透社是哪個國家的通訊社？(B)A、美國 B、英國 C、俄國 D、法國 135．我國的第一部詩歌總集是：(C)A、楚辭 B、樂府 C、詩經 136．公民的作品的發表權保護期截止為：(C)A、作者去世后二十年 B、作者去世后三十年 C、作者去世后第五十年 D、作者去世后第一百年

137．發生在北京盧溝橋的歷史事變名叫？(B)A、華北事變 B、七七事變 C、皖南事變 138．中國最大的湖泊是：(A)A、青海湖 B、洞庭湖 C、鄱陽湖 139．美國國務卿相當于我國的：(B)A、總理 B、外長

140．“茅盾”是一位作家的筆名，這位作家的原名是：(B)A、朱自清 B、沈雁冰 141．世界上第一部成文憲法是：(B)A、英國憲法 B、美國憲法 C、法國憲法 D、德國憲法 E、日本憲法

142．軟科學是指：(B)A、關于軟件的科學 B、關于科學管理和科學決策的科學 143．我國的科舉制度始于哪個朝代？(C)A、東漢 B、魏晉 C、隋朝 D、唐朝

144．“老三屆”指的是哪幾年畢業的初、高中畢業生？(B)A、1964-1966年 B、1966-1968年 C、1969-1971年

145．我國憲法的監督權屬于:(C)A、國務院 B、全國人大 C、全國人大常委會 D、全國人大法律委員會 146．地球上出現的四季更替是由于：(A)A、地球公轉 B、地球自轉 147．世界杯足球塞幾年舉辦一次？(C)A、二年 B、三年 C、四年

148．世界上最大的宮殿是：(A)A、故宮 B、白宮 C、愛麗舍宮 D、克里姆林宮 149．公安機關傳喚犯罪嫌疑人，最長不得超過：(A)A、12小時 B、24小時 C、48小時 150．北京大鐘寺，蘇州寒山寺，每逢除夕之夜要鳴鐘多少下？(C)A、36 B、72 C、108 D、365 151．中國的天涯海角在哪里？(B)A、南沙群島 B、海南島

152．《西廂記》的作者是：(C)A、白樸 B、關漢卿 C、王實甫 D、馬致遠 153．地球的年齡約有：(B)A、300億年 B、46億年 C、60億年 D、245億年

第二篇：重慶選調生歷年面試真題

2009重慶選調生4月18日上午無領導面試題

一、請你用閱讀下面的材料，并對材料后提出的問題進行思考，最好擬出發言提綱，以備討論

上午討論題目：

是否應該在中學設立心理宣泄室?在宣泄室里放置一些小皮人，中學生可以 在宣泄室里 宣泄心理壓力。

請問：你同意上述哪個觀點?并陳述你的理由。

二、“無領導小組討論”考生須知

(1)主考官提出問題后，第一名考生可用2分鐘時間思考，可擬寫提綱。

(2)每位考生按抽簽順序每人限2分鐘依次發言闡明自己的基本觀點。

(3)依次發言結束后，考生間可進行自由交叉辯論;在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點，但對新觀點必須明確說明。

(4)辯論結束后，考生將擬寫的發言提綱及草稿紙交給主考官(或考務人員)，考生退場。

2009重慶選調生4月18日下午無領導面試題

一、請你用閱讀下面的材料，并對材料后提出的問題進行思考，最好擬出發言提綱，以備討論。

下午討論題目：

有人說細節決定。也有說戰略決定成敗。

請問：你同意上述哪個觀點?并陳述你的理由。

二、“無領導小組討論”考生須知

(1)主考官提出問題后，第一名考生可用2分鐘時間思考，可擬寫提綱。

(2)每位考生按抽簽順序每人限2分鐘依次發言闡明自己的基本觀點。

(3)依次發言結束后，考生間可進行自由交叉辯論;在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點，但對新觀點必須明確說明。

(4)辯論結束后，考生將擬寫的發言提綱及草稿紙交給主考官(或考務人員)，考生退場。

2010年4月24日重慶選調生考試無領導小組討論面試題

山東泰州市公開選拔的7名科級領導干部，全是80后，網友對此有持贊成態度的，也有質疑的，你贊成上述哪種觀點？為什么？

2009重慶下半年公務員招錄面試真題

2009年11月8日面試題

1.對于國家公務員70%以上需要工作經驗，對此你有何評價？ 2.當前甲流嚴峻，需要作一個宣傳活動，你將如何組織？

3.有一個工作事故，上級不斷給你施加壓力，而你的朋友向你求情，對此你將如何處理？

4.我們覺得你今天說的很好，但是我們認為你表現得成熟老練圓滑,你怎么看待別人的看法

2009重慶下半年公務員招錄11月7日面試真題

題目一： 有所大學本期開學后進行學生會干部選舉，其中有一名剛進校的大一

新生被選入了學生會。請談談你的看法。

題目二：單位準備舉辦學習貫徹十七屆四中全會精神的會議，領導讓你組織，請問你怎么辦？

題目三：在你單位里，你與其余幾位同事能力相當，但最近你任命為單位中層干部，其余同事對你議論紛紛，請問你該怎么辦？

無領導小組討論

某政府機關擬從在職人員中選拔辦公室主任，你作為單位領導要參與選拔研究過程，請你從17個選項中選出你認為這位辦公室主任最應該具備的三個勝任要素，并按要素的重要程度依次排列出順序，也可補充發表選項以外其他的重要因素，并分別闡明理由

2010年2月12號上午國考面試真題

1．廣州1家企業放出30個賣豬肉的崗位，年薪8-10萬，吸引了1000多名金融，管理等碩士生，你有什么看法。

（備注：“北大才子賣豬肉”這個熱點的變形，其實在申論班都講過了，結合“大學生就業難”的評析模板一起講）

2．小張和你同歲，比你早進單位2年，經常在處長不知情的情況下給你安排工作，并對你的工作指指點點，你怎么辦？

3．生活中經常會有人幫助你，你也幫助別人，請舉一個你幫助人的例子。

4．針對兒童食品安全問題，請擬定一個整治方案，你認為重點是哪些工作？

5．在會上匯報一個方案，匯報了一半，下面議論紛紛，還有人大聲說不切合實際，你怎么辦（備注：講過了，是那道“在理論課上突然有人說你授課太理論”的面試真題，一樣的思路）

第二部分：

1．有些城市流行“改名風”，但改名字之后并沒有達到預期的效果，你怎么看？

2．團隊中怎么避免相互之間的疑心？

（備注：人際關系處理題，把內心深處和諧一面表達出來就可以了，不要

太模式化）

3．空的木桶容易被風吹翻，滿的木桶則不容易，你怎么看？

（備注：和以前那道什么“樹很高，但根很淺，不怕颶風”的那道題目是差不多的思路，關鍵是有實力才不容易被困難擊倒）

4．工作中有人比較保守，不敢越雷池一步，有的人則喜歡獨辟蹊徑，你怎么看？

5．我們的目標是要讓群眾不說話，但在實現這一目標的過程中，我們又需要

2008年11月16日重慶公務員面試真題

1、渝中區兩路口的城管執法人員在執法中打死一個一販，城管被判刑，談談看法。

2、有人反映有超市在賣問題奶粉，派你帶領兩個同事去處理，你該怎樣處理？

3、單位的領導對你說許多同事認為你這個人愛耍點小聰明，領導派你和其他同事去辦一項工作，那個同事不配合你你該怎么辦？

4、上級檢查組來檢查，你沒有準備文字材料被領導批評，事先領導并沒有讓你準備材料，你該怎么辦？

（其中：2、3、4題為面試特訓班模擬題型）

2008年重慶5月25日面試真題

無領導小組討論面試題

從抗震救災的團隊力量談如何組建優秀團隊 結構化面試試題

第一題：汶川大地震中，有一所學校沒有垮塌，學校的四百多名學生也安然脫險。然而在這次地震鐘我們聽到更多的是學校垮塌人員上網慘重，所以在災后，全國人民包括唐山人民第一時間捐了很多錢說要修最好的學校，有關領導也批示花錢無所謂，我們要修能防八級地震的教學樓，對于這個事情你是怎么看的？ 第二題：汶川大地震發生后全國各地踴躍捐款捐物，你單位準備用籌集的錢買一

批帳篷捐獻到災區去，這件事情交給你來辦，你怎么做？

第三題：汶川大地震后，也就是5月19號晚上，重慶一些電視臺的字幕顯示可能會有6到7級余震，并且重慶將會有明顯震感，市民紛紛撤出住所在空曠地方露營，而這時有兩個人在南濱路爭車位發生爭執，這件事情讓你到現場處理。你怎么處理？

第四題：汶川大地震后，北川中學迅速在帳篷學校重新開課，你作為一位科長，在開課的第一天第一節課，給同學們來段演講。

重慶市公務員2007年11月面試題目

第一題：我國目前大力提倡道德教育，并在全國評選道德模范，總書記親自出席表彰會。對此，你有和看法？

第二題：有一企業職工向勞動保障部門反映某企業克扣工資，需要部門下去調查了解情況。領導將此工作交給你，你如何組織此次調查？

第三題：你在值班，電話響了，是一名群眾電話了解相關政策，你給他說了，并告知他可以在網站查詢，但他還是扭住不放，你會怎么辦？他后來投訴你，領導批評了你，你又怎么辦？

第四題：一個地方居民反映附近一企業違規排放，造成環境污染，并要求賠償損失，發生糾紛，場面有些混亂，要求你馬上趕赴現場，你如何處理？

2006年6月24日重慶面試題目

1、策劃一次社會主義榮辱觀主題活動

2、一群眾，接待人員解釋失誤，給前來采訪的記者造成誤解，進行了負面報道，該如何處理此事？

3、一經理外出3天，代理其職的助理也閑了3天，經理回來后將其解聘。你如何看待？“今年一條國內新聞報道也成為了面試題目，4、”為挽救病危女兒的生命，吉林農民給劉永行、丁磊等6位富豪寫信求助。談一談你的看法。

第三篇：招教案例分析歷年真題

2012 年河南省鄭州市教師招聘考試真題匯編試卷

（六）五、案例分析題

2.一位青年教師講秦牧的《土地》一文時，對其中精彩段落動情地高聲朗誦。教 師：“騎著思想的野馬，奔馳到很遠的地方，收起韁繩，回到眼前燦爛的現實。” 話音剛落，一位學生站起來說：“老師，野馬怎么會有韁繩呢?”教師毫無準備，不耐煩地說：“你總鉆牛角尖，學習成績會好嗎?”學生臉漲得通紅，自尊心受到 打擊，欲言又止。

（1）該教師的言行是否正確？（4 分）

（2）若你是這位青年教師，你會采用什么樣的策略？（8 分）（鄭州惠濟）【答案要點】

（1）該案例中教師表現出的行為，從課程、教學原理的角度分析，存在以下問 題：①教師的處理方法簡單粗暴，沒有用新的學生觀看待學生，也沒有堅持新課 程改革中強調尊重、贊賞的新的教學行為，傷害了學生的自尊；②教師仍然把自 己視為教學活動中的唯一權威，忽視了學生學習的主動性和創造性；③教師把傳 授教材內容當作教學的唯一取向，忽視對學生反思、批判能力以及情感態度的培 養；④該教師缺乏一定的教育機智；⑤沒有充分發揮教學的啟發性原則。

（2）若我是這位青年教師，我會：①要把自己視為學生學習的促進者，尊重學 生，鼓勵學生經常思考和提問的習慣，對學生提出的問題進行鼓勵，同時引導學 生進行思考，解決問題。另外，新課程理念中在對待師生關系上，強調尊重、贊 賞。“為了每一位學生的發展”是新課程的核心理念，尊重學生同時意味著不傷 害學生的自尊心。不僅要尊重每一位學生，還要學會發現學生的閃光點，學會贊 賞每一位學生。②要用新的學生觀看待學生，把學生真正視為學習的主體，在教 學過程中充分發揮學生的主體地位。③在重視傳授教材內容的同時，更應該重視 對學生進行過程與方法、情感態度與價值觀的培養。新課程背景下的課堂教學，要求根據各學科的任務和學生的需求，從知識與技能、過程與方法、情感態度與 價值觀三個維度出發設計課程目標，三維的課程目標應是一個整體，缺一不可。④教師需要“教育機智”。教師應能根據學生新的特別是意外的情況，迅速而正 確地作出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題。教育機 智是教師良好的綜合素質和修養的外在表現，是教師嫻熟運用綜合教育手段的能

力。例如可以以此為契機與學生探討文學語言的特點、比喻的特點等。⑤要充分 發揮教學的啟發性原則，引導學生對問題進行探討，保護學生的求知欲望。2012 年河南省教師招聘考試真題匯編試卷

（十）六、案例分析題

2.幾個孩子惡作劇，一個孩子手里握著一只小鳥，問老師：“您說我手里的小鳥 是死的還是活的？”如果老師答“死的”，孩子就會手下留情；如果老師答“活 的”，孩子便會弄死小鳥。老師微笑著答道：“孩子，答案就在你手中。” 你從這位老師身上學到了什么？（駐馬店）【答案要點】

（1）從教師的角度來看，案例中老師的回答體現了教師的教育機智及教師的引 導作用。教育機智是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根 據學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。面對學生惡作劇的提問，老師給出的答 案體現了這一點。

（2）從師生關系的角度看，案例中的師生對話體現了民主平等、尊重。民主平等是教學生活的人文性的直接要求和現代人格的具體體現，它要求教師理解學 生，并一視同仁地與所有學生交往，善于傾聽不同意見。案例中的老師并沒有因 為學生惡作劇的問題而給予訓斥，這一點足以體現了該老師對學生的尊重及其在 建立良好師生關系上所作的努力。

2011 年河南省特崗教師招聘考試真題試卷

（十二）42.小明上小學時因經常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室被老師批評和處罰，上 初中后他仍然經常把小動物帶進教室，班主任發現后不僅沒有批評他，還在班級 成立了一個動物興趣小組，讓他當小組長，他非常激動，向班主任表明了決心。半年后小明在班主任的引導下，通過對動物的探究活動懂得了學好各門功課的重 要性，并對學習產生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的壞習慣，學習有了很大 的進步。同時，他完成并發表了《蚯蚓在農業生產中的作用》的小論文，還在全 市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。

請運用教育學有關理論對班主任老師的做法進行分析評價。【答案要點】

（1）教師職業作為專門性的職業，不僅僅需要學科專業素養，更需要具有先進 的教育理念，與學生構建良好的師生關系。教育者持有不同的教育觀、不同的師 生觀，才會培養出不同的學生。

（2）傳統的“師道尊嚴”的師生關系，在管理上表現為“以教師為中心”的專 制型師生關系，具有等級性。它必然導致學生形成被動和消極的態度，使師生關 系緊張，學生的人格得不到尊重，學生的意見與自主思想得不到重視。本案例中 小明的小學班主任沒能理解小明的行為而一味地進行批評和懲罰，使得小明的行 為得不到強化，從而影響了小明學習的興趣和動機。

（3）進入現代社會，信息來源多元化，信息技術被廣泛應用到教育領域，教師 要由原來的知識擁有者和傳授者，轉變為學生學習能力的培養者，引導學生全面 健康的發展。樹立新型師生觀是建立新型師生關系的前提和基礎。能夠根據學生 的興趣和特點因材施教的教師才能更好地激發學生的學習興趣和動機。所以，現 代教師要深入學生的精神世界，真正做到理解學生、欣賞學生、善待學生。本案 例中小明初中班主任在課外活動中以學生的學習興趣為出發點，引導學生對所感 興趣的科目進行探究式學習，進而遷移到各門功課中，發現學習的重要性，使得 學習有了很大提高。

（4）不同的教師會培養出不同的學生。所以，現代教師要懂得科學、先進的教 育理念，能夠根據學生的需求，以學生為本，注重學生素質和潛能的挖掘。2011 年河南省鄭州市鄭東新區教師招聘考試真題試卷

（十三）46.案例一 某校教師嚴某布置了家庭作業，其中12 名學生沒有完成。嚴某讓他 們罰站，其中一個學生站立半個小時之后摔倒并把門牙磕掉，家長把學校告上法 庭，要求學校承擔一切醫療費用并賠償損失。案例二 鄭州二七區實驗小學開展教師學習探討教育懲戒和體罰的活動。談談你對教育懲戒和體罰的認識。【答案要點】

（1）教育懲戒和體罰的行為侵犯了學生的人身權。《中華人民共和國未成年人保 護法》第六十三條規定，學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節 嚴重的，依法給予處分。

（2）雖然對懲罰的教育效果有不同的看法，但從抑制不良行為的角度來看，懲 罰還是有必要的。當不良行為出現時，可以用兩種懲罰方式：一是給予某種厭惡 刺激，如批評、處分、輿論譴責等；二是取消個體喜愛的刺激或剝奪某種特權等，如不許參加某種娛樂性活動。應嚴格避免體罰或變相體罰，否則將損害學生的自 尊，或導致更嚴重的不良行為，如攻擊性行為。懲罰不是最終目的，給予懲罰時，教師應讓學生認識到懲罰與錯誤的行為的關系，使學生從心理上能接受，口服心 服。同時還要給學生指明改正的方向，或提供正確的、可替代的行為。2011 年河南省安陽市直教師招聘考試真題試卷（十七）

六、案例分析題

50.小學某班，有一伙小搗蛋，愛玩足球。為了玩球和看球賽，常影響學習，有 時還遲到、曠課，甚至為了搶球和爭奪場地，與別班同學發生沖突。針對這一問 題，班主任組織這些小搗蛋成立了一個球隊，選了隊長，并制定了隊規。此后，每天組織練球。這群小搗蛋也在活動中練出了遵守紀律、團結同學的意志和自我 控制的能力。

請用德育原則的相關知識分析這一案例。【答案要點】

（1）材料中的班主任針對出現的問題，組織了一個球隊，這一做法體現了疏導 原則和因材施教原則。

（2）所謂疏導原則，是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入 手，調動學生的主動性，使他們積極向上。因材施教原則是指進行德育要從學生 的思想認識和品德發展的實際出發，根據他們的年齡特征和個性差異進行不同的 教育，使每個學生的品德都能得到最好的發展。

（3）身為教育者，在處理班級中出現的問題時，不能一味地管制，而是要像材 料中的班主任那樣，循循善誘、因材施教。這樣才能取得良好的教學效果。2011 年河南省南陽市臥龍區教師招聘考試真題試卷（十九）

五、案例分析題

65.小王是剛工作不久的青年教師，在學校實施新課改的過程中，小王為了引導 學生轉變學習方式，在課堂教學中特意把大部分時間留給學生自學。過了一段時 間之后，小王任教班級的學生的自學能力并沒有達到他所期望的效果，小王感到 非常困惑和迷茫。

請分析小王任教班級的學生的自學能力沒有得到實質性提高的原因，并談談改進 的方法和措施。【答案要點】

（1）原因：①新課程倡導的學習方式有自主學習、探究學習、合作學習。其中，自主學習要求學生對為什么學習、能否學習、學習什么、怎樣學習等問題有自覺 的意識和反應。材料中小王老師只是特意留大部分時間給學生自學，這并不是自 主學習的要求。②新課程倡導的教師角色之一是學生學習的促進者，這是對教師 提出引導、幫助學生學習的要求。而小王老師忽略了他本身在教學這一活動中的 身份，陷入了“兒童中心”。教學過程的規律要求教師的主導作用和學生的主體 作用有機結合。

（2）學生自主學習并不意味著放任學生，讓他們盲目地學習，教師要加強對其 學習的指導，具體的改進方法和措施包括：①讓學生參與教學目標的制定。在設 計教學目標時，教師應將教學目標劃分為幾個層次，使學生能夠根據自己的特點 進行選擇，制定出適合自己的學習目標。在教學過程中，教師應給予適當的幫助，根據教學進程和學生的反饋適當調整自己的目標。②幫助學生優化學習策略。教 師要教會學生分析他們所使用的認知策略，指導他們經常反思自己的學習過程，不斷調節和修正自己的學習方法。③把生命發展的主動權還給學生。教師在自主 學習活動中的責任是引導、激勵和喚醒。“引導”不同于“放任自流”，而在于提 供價值導航，彰顯和弘揚學生的主體性。④提供適當的練習機會。在學生的練習過程中，教師要嚴格控制練習的數量和質量，同時還要對學生怎樣做提出明確的 要求，引導他們有效地進行遷移。⑤采取多種指導方式。要針對學生的不同能力 進行個別指導，是每一位的學生的自主學習能力都有所提高。2011 年河南省教師招聘考試真題匯編試卷（二十）

六、案例分析題

1.20 世紀，美國北部的凱巴伯森林大約有四千只鹿在林間出沒，狼是鹿的大敵，美國總統為保護鹿把狼消滅了，結果鹿大量死亡，最后又把狼放進森林。

試分析“以狼捉鹿”和“磨難教育”的關系，談談如何培養學生堅強的意志。（南 陽）

【答案要點】

（1）遵循教育民主的原則。美國政府把狼消滅掉的行為，就違背了教育民主的 原則，“狼”和“鹿”就像學生一樣，他們是平等的、獨立的和獨特的，教育應 當尊重他們的個別差異性，使他們共同接受高質量的、大眾化的平等教育，獲得 鍛煉的機會。

（2）幫助學生樹立正確的世界觀。美國政府應當訓練鹿的競爭意識和奔跑能力，提高自身的生存能力躲避狼的捕殺。教育者也應當教育學生，使學生意識到“物 競天擇，適者生存”的道理，要想生存下去，必須提高自己的能力，經歷磨難，戰勝自己，培養自己堅強的意志品質。

（3）遵循賞識教育的原則。當學生在現實生活、學習中遇到像狼這樣的天敵時，教師要運用賞識教育的原則給予學生自信，使學生提高和完善自己，不斷克服困 難，形成完整的性格，具備堅強的意志。

（4）遵循因材施教的原則。教育者要根據學生意志品質上的差異，采取不同的 鍛煉措施。根據加德納的多元智力理論，每個人身上的智力發展水平與因素都是 不同的，教育者要根據不同的生理、心理特點，有的放矢地進行差別教育。（5）組織實踐活動，使學生獲得意志鍛煉的直接經驗。就像美國政府把狼重新 “請”回來磨煉鹿的生存斗志一樣，我們要將理論與實踐相結合，在實踐中磨煉 學生，使學生具有堅強的意志品質。

2010 年河南省鄭州市管城區教師招聘考試真題試卷（二十三）

四、案例分析

38.某學校把某年級的差生全部分到了一個班級，學生都非常不滿。但該班的班 主任并沒有因為學生的成績差而對他們失去信心；相反，該班主任經常鼓勵和肯 定學生的進步，注意發掘學生身上的閃光點，一段時間后，該班的成績也取得了 非常大的進步。

試用所學理論，論述該學校和班主任的做法。【答案要點】

（1）學校的做法是錯誤的，違反了《中華人民共和國義務教育法》中關于“學 校不得分設重點班和非重點班”的規定。根據《中華人民共和國義務教育法》規 定，學校有分重點班和非重點班的，應由縣級人民政府教育行政部門責令限期改 正。

（2）該班主任的做法值得肯定。首先，從教師職業道德角度分析，它體現了教 師關愛學生和教書育人的教師職業道德規范。關愛學生和教書育人是教師處理其 與學生的關系、與職業勞動的關系時所應遵循的原則要求，是教師搞好教育工作 的前提，是教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任。案例中 的教師沒有因為學生的成績差而對學生失去信心，關心幫助學生，鼓勵和肯定學 生的進步，真正做到了關愛學生和教書育人。其次，從進行個別教育角度分析，后進生往往自尊心強，好勝，有上進心，而意志薄弱。在班級管理中，該班主任 能善于依靠和發揚學生自身的積極因素，以表揚、激勵為主，調動學生自我教育 的積極性，啟發他們自覺思考，克服缺點，發揚優點，因此該班能在基礎薄弱的 情況下，取得較快進步。再次，從班級管理的原則進行分析，該班主任的做法體 現了全員激勵原則，鼓勵和肯定學生的進步，充分發掘學生身上的閃光點，從而 實現個體目標和班級總目標。最后，從班級管理的方法進行分析，該班主任有效 地運用了心理疏導法，經常鼓勵和肯定學生的進步可以解開學生對分到“差班” 這一現實的不滿，從而保持心理平衡，促進學生的發展。2010 年河南省洛陽市教師招聘考試真題試卷（二十五）

四、案例分析題

57.一名初三學生經常違紀，父母在外面做生意，對其缺乏管教。該班主任多次 聯系家長，但是都找不到其家長。在班主任的多次教育批評下，該生依然不知悔 改，班里面的學生也大都不喜歡她，班主任為了不讓她影響其他學生的學習，多 次勸其退學，她自己也無心學習。在班主任的壓力下和自身對學習的厭煩，她在 2010 年5 月20 日輟學，并沒有通知家長。請問該班主任的做法是否合理，并進行分析。【答案要點】

班主任的做法不合理。

（1）我國《未成年人保護法》第十四條規定，學校應當尊重未成年學生的受教 育權，不得隨意開除未成年學生。案例中教師勒令未成年學生退學的行為，就侵 犯了未成年學生的受教育權。

（2）《中小學班主任工作條例》中要求班主任要經常與任課教師和其他教職員工 溝通，主動與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力。案例中班主任 在學生輟學的情況下沒有及時通知家長，是失職的表現。

（3）班主任要遵循關愛學生和教書育人的教師職業道德規范，關心愛護學生，對該生進行關懷教育，幫助學生認識自身的不足，讓學生融入班集體的正常教育 教學中。

2010 年河南省教師招聘考試真題匯編試卷（二十八）

五、案例分析題

1.班里的小明上課愛搗亂，班主任老師對他意見非常大，經常點名批評他。一次，正值班主任上課時，他又在下面與同學打架，老師把他揪到講臺上，結果他趁老 師不注意時朝全班同學做鬼臉。

試分析該老師的做法，如果你是小明的班主任，你會怎么做？（周口）【答案要點】（1）斯金納的操作性條件反射理論認為，有機體做出的行為與隨后出現的條件 刺激之間的關系對行為起著控制作用，它能影響以后該行為發生的概率。強化能 增強行為出現的頻率。

①小明經常愛搗亂是因為他可以通過搗亂獲得老師的關注。雖然老師覺得是懲罰 小明，但是小明通過老師的行為獲得了關注，這種行為對于小明來說屬于強化。②如果我是小明的班主任，我會通過行為塑造法來矯正小明的調皮行為。我會在 小明表現出積極的行為時，給予積極的關注，強化小明的積極行為，那么小明的 積極行為就可能再次出現，忽視小明的調皮行為，這種行為得不到強化，會慢慢 地自然地消失。

（2）課堂問題行為是指學生在課堂中作出的違反課堂規則，妨礙及破壞課堂教 學活動正常進行的行為。一般來說，課堂行為有積極的、中性的和消極的三種。消極的課堂行為，是那些干擾課堂教學的行為。①小明的行為屬于消極的課堂行為。

②對于小明的消極的課堂行為，如果我是小明的班主任，適當的懲罰是必要的。但要注意明確懲罰的目的，是為了讓學生最終通過努力避免懲罰，而不是讓學生 “體驗”懲罰。在本案例中，小明的班主任的行為傷害了小明的自尊心，并且期 望一步到位的消除課堂消極行為，這都是不可取的。懲罰的方式不能夠傷害學生 的自尊心，懲罰的程度要適當，懲罰務必和說理相結合，不可以為了懲罰而懲罰。此外，不要期望一步到位的消除課堂消極行為。要先將消極行為轉化為中性行為，然后再講他們的中性行為轉化為積極行為。

2010 年河南省教師招聘考試真題匯編試卷（二十九）

五、案例分析題（本大題共2 小題，每小題10 分，共20 分）

1.某學校根據學生的成績高低把九年級學生分成了尖子班、中等班和差生班，記 者在采訪一位教師的對此看法的時候，這位老師說：“根據學生的學習成績進行 分班，可以讓老師針對不同層次的學生進行因材施教。” 談談你對上述案例的看法。（安陽）【答案要點】 因材施教是指教育者在教育過程中，應根據學生的年齡特征、個性差異以及發展 現狀，采取不同的方法和措施，加強教育的針對性和實效性。材料中該學校的做 法實際上是一種變相的分班教學，并不等同于因材施教，這種做法對學生的發展 弊大于利。

（1）該學校的分班教學并不能等同于分層教學。對不同層次的學生進行分層教 學，當然是遵循因材施教教育規律的做法。但是，分層教學并不能簡單地等同于 “分班教學”，也并非將學生按成績劃分為三六九等幾個班級就是科學的。（2）該校的做法違背了《中華人民共和國義務教育法》有關學校不得設重點班 的規定。《中華人民共和國義務教育法》中要求關注學生的個體差異并因材施教，而不是像材料中的學校以所謂的“分層教學”進行“因材施教”的探索。

（3）如果該學校的分班教學是本著因材施教的原則，根據每個學生自身狀況量 身制定學習目標，這是值得鼓勵的，但如果這種所謂的“分層教學”將學生分為 三六九等，然后保證“重點學生”，同時“放棄”一部分學生，這是不提倡的，因為這背離了“教育公平、均衡化發展”的原則。

（4）教師的天職是教書育人。教師應該遵循教育規律，實施素質教育，做到循 循善誘，誨人不倦，因材施教，不以分數作為評價學生的唯一標準。材料的學校 根據學生的成績高低進行分班的做法，違背了教師教書育人的要求。

（5）新課程改革的核心理念是“一切為了每一位學生的發展”，強調以人為本，關注人。“因材施教”的“材”絕非“高分”學生，如果以“因材施教”為由將 “低分”學生踢出，就是變相的“不均衡教育”，忽略了“低分”學生。同時，這種分班教學讓孩子年幼時就意識到等級上的區別，小小年紀就在心理上感受歧 視，不利于孩子的身心健康。分層不是目的，最終目標是要讓“每個孩子都有提 高和發展的機會”。

2009 年河南省特崗教師招聘考試真題試卷（三十）

三、案例分析題

42.某初二（3）班的許多學生，在一次考試中，因成績不理想而情緒低落，教室 里失去了往日的歡快和活潑。班主任為緩解這種氣氛，帶領學生去溜冰。學生一 次次摔跤一次次又站起來，絲毫沒有沮喪和氣餒。班主任就借機告訴學生：“學 會溜冰尚且需要經過無數次的摔跤才能成功，更何況復雜艱苦的學習呢？”于是 學生們放下心理包袱，又信心十足地投入學習中。結合教育學理論分析案例。【答案要點】

（1）從案例中可以看出，班主任利用一次溜冰活動對學生進行了道德教育。① 從德育內容上看，教師進行的是世界觀、人生觀教育，他告訴學生這樣一個人生 道理：學習一定會面對失敗，失敗是成功之母。②從德育的原則來看，該班主任 遵循了依靠積極因素，克服消極因素的原則。該原則強調在德育工作中，教育者 要善于依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極 因素，以達到長善救失的目的。③從德育方法來看，該班主任采用了實踐鍛煉法。學生的思想品德是在活動和交往中形成，并通過活動和交往表現出來的。社會實 踐活動有助于培養學生各種良好的品德和風尚。

（2）該教師的做法也體現了其具有的正確的班級管理理念。①從班級管理的原 則來看，該班主任的做法體現了全員激勵原則，充分發掘學生身上的閃光點，從 而實現個體目標和班級總目標。②從班級管理的方法進行分析，該班主任有效地 運用了情緒感染法和心理疏導法中的宣泄疏導法，班主任通過組織學生溜冰，創 設出積極戰勝失敗的教育情境，通過親身的感受，激起豐富真切的情感體驗，使 全班學生形成情感共鳴。另外，讓學生通過溜冰將過多的消極情緒宣泄出去，以 維持其生理、心理的平衡，進而能積極地適應和應對挫折。從而消除班級低沉的 氣氛，促進學生形成積極向上的班級氣氛。

2009 年河南省鄭州市教師招聘考試真題匯編試卷（三十三）

四、案例分析題（本大題共15 分）

為加強師資隊伍建設，市教育局選派了30 名優秀教師赴加拿大進修學習，一位 教師進修回來后寫道：“培訓期間，老師讓我們每位學員寫一份90 分鐘的教案設 計。為完成作業，我向房東十一歲的女兒借課本。她說‘我沒有課本’，我有些 疑惑不解。于是我又向她哥哥借，得到的也是同樣的答案。他們的菲律賓裔媽媽 突然說，‘哦，在加拿大，中小學生都沒有課本，菲律賓的有’。‘沒有課本怎能 讓學生學好？’這個問題在我的腦海里縈繞很久。”

新課程的實施，強調“教師是重要的課程資源”。比照目前我們某些學校和某些 老師為學生訂購大量復習資料的做法，結合上述材料，運用新課程的理念，談談 你的認識。（鄭州二七）【答案要點】

（1）傳統教育強調以教材為中心，教師的任務似乎就是教教材，而新課程強調 的是教師是重要的課程資源，其自身的知識結構、能力素質、價值取向在課程實 施過程中發揮著無可替代的特殊作用。教師應在了解校內外課程資源存在方式的 基礎上進行創造性的工作，充分發揮自己的潛能，為實現一定的課程目標而運用 自己的智慧；教師之間也要發展互助與合作的關系，每一位教師都應成為合作者 與促進者，在交流經驗、共享課程資源的過程中，積累、開發、利用各級各類課 程資源。

（2）簡單“教教材”的做法在目前還比較普遍，這樣做的結果，將導致學生過 于注重課本知識。而新課程強調教師應將教材視為教學活動的“跳板”，使之成 為學生學習和創新的有力憑借。教學內容要與學生生活及現代社會和科技發展的 聯系，關注學生的學習興趣和經驗。對教材的再次開發和利用，可使課程內容能 更為緊密地與學生的經驗和生活實際結合起來，從而能夠真正實現“用教材教而 非教教材”的先進理念。教師為學生訂購大量復習資料，不但增加了學生了學業 負擔，而且不利于學生學習興趣和創造力的培養，割裂了學習與生活經驗的聯系，最后還未必能達到預期的教學效果，是不可取的。

（3）在學生沒有教材的情況下，教師只要圍繞課程標準選擇與學生、與社會、與生活聯系密切的教學內容，發揮教師的主導作用，也能夠使學生獲得大量信息，而不至于將學生禁錮在書本知識中，更有利于發揮學生學習的積極性、主動性，有利于學生創新精神和創新意識的培養，改變那種死記硬背、機械訓練的狀態。2009 年河南省教師招聘考試真題匯編試卷（三十七）

五、案例分析題 1.有的小朋友上課比較喜歡插嘴，經常問老師一些奇怪的問題。有一次上課，一 個小朋友問：“天空為什么是藍的？邱少云拿著手榴彈為什么不會爆炸？”老師 就說：“書上沒有寫，所以不用知道。” 請你分析這個案例。（南陽）【答案要點】

（1）新的教學觀認為教學是課程創生與開發的過程，教學是師生交往、積極互 動、共同發展的過程，教學重過程甚于重結論，教學更為關注人而不只是學科。“一切為了每一位學生的發展”是新課程改革的核心理念，意味著在教學中，教 師應關注每一位學生，關注學生的情感需要，重視情感、態度、價值觀的教育。案例中老師只關注教材，沒有注重甚至忽略學生自我建構知識的過程，面對學生 的提問，直接以“書上沒有寫，所以不用知道”不僅剝奪了學生的課堂話語權，也忽視了學生的情感體驗，這些都有悖于新的教學觀的基本理念。

（2）新課程背景下的課堂教學，要求根據各學科的任務和學生的需求，從知識 與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度出發設計課程目標。三維的課 程目標應是一個整體，案例中的老師只是重視知識的傳授，而忽略了對學生進行 過程與方法、情感態度與價值觀的培養。

（3）新課程倡導的教師角色提倡，教師是學生學習的促進者。教師不僅傳授知 識，而且重在檢查學生對知識的掌握程度。教師應成為學生學習的激發者，各種 能力和積極個性的培養者。材料中的教師在面對學生怪問題時，應該積極地給予 引導，善于激發和培養學生自己解決問題的能力，發展學生的個性。在對待師生 關系上，新課改強調尊重、贊賞。教師應該學會發現學生的閃光點，學會贊賞每 一位學生，而不是冷落學生。

（4）在面對課堂突發狀況時，教師要善于運用自己的教育機智。面對學生的怪 問題，教師應該轉移話題，轉移看問題的視角，轉移學生的注意力，冷處理，讓 學生歪打正著，對學生的異常言論或動作進行化解，把尷尬事化作善意的笑談，在發現疏忽或失誤后腦筋急轉彎等。材料中的教師直接用“書上沒有寫”來回絕 學生，這樣做會造成課堂尷尬局面，并且不利于取得理想的教育效果。2008 年河南省鄭州市教師招聘考試真題匯編試卷（四十）

四、案例分析題

在一次寫作課上，老師要求同學們說說“我的理想”，這時一個小男孩舉起了手，怯怯地說:“我的理想是做一只老鼠??”課堂上的學生哄堂大笑，老師說：“理 想是美好的，崇高的，不能是大家都反對的，坐下吧!”小男孩哭得很傷心。十 年后，小男孩長大了。給這位老師寄去了一封信：“我的理想是做一只老鼠，搬 走所有的黑暗，給世界無限的光明；我的理想是做一名小偷，偷走夏日的酷暑，冬日的炎寒，把舒適留給人間??”這位老師懊悔不已。

結合上述材料，運用教育理念知識分析此案例中教師的教學行為。（鄭州中原）【答案要點】

（1）新課程改革在對待師生關系上，強調尊重、贊賞。教師必須尊重每一位學 生做人的尊嚴和價值，尊重學生同時意味著不傷害學生的自尊心。教師不僅要尊 重每一位學生，還要學會發現學生的閃光點，學會贊賞每一位學生。案例中的教 師否定學生的理想，造成全班學生哄堂大笑，在一定程度上傷害了那個小男孩兒 的自尊心，會使學生產生自卑心理。

（2）組織教育教學活動要尊重學生的感覺與感受，要給學生留有選擇的余地，尊重學生的選擇。現代學生觀認為，學生是學習的主體，教在于構建學生主體。所以教師要起到引導的作用，而不是像材料中的教師那樣阻礙學生的自主發展。（3）學生是自我教育和發展的主體，學生的主觀能動性主要表現在學生的自覺 性、獨立性和創造性，所以在教育中要鼓勵學生的創造性，尊重學生的主觀能動 性。材料中的教師在聽到與眾不同的具有創造性的“理想”之后，并沒有鼓勵學 生的創造性，反而對學生的“理想”進行了批評。在實際教學中，教師應該尊重 學生的創造性，鼓勵學生充分發揮主觀能動性，提倡學生自主學習，這樣不僅有 利于建立良好的師生關系，更有利于促進學生的發展。__

第四篇：2012北京社招歷年真題

社招真題

政治

事實等等等

很多

給你個題型

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一、填空題：(共10題，每題1分，共10分)

1、我國領導人()前不久應邀出訪俄羅斯，并出席歷史名城()建城300周年慶典儀式。

2、黨的十六大的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，()，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。

3、貫徹“三個代表”要求，我們必須堅持黨的工人階級先鋒隊的性質，始終保持黨的先進性，同時要根據經濟發展和社會進步的實際，不斷增強黨的()和擴大黨的()，不斷提高黨的社會影響力。

4、我們黨的根本組織制度和領導制度是()。

5、()是適用于向上級機關請求指示、批準的公文文種。

6、《憲法》第111條規定，城市和農村按居住地設立居民委員會和村民委員會是()。

7、在黨和政府的領導下，建立“屬地管理、單位負責、()、社區服務”的人口與計劃生育工作管理體制。

8、中小學校體育設施向社區開放的時間一般安排在()。

9、()要以堅持網絡化、產業化、社會化為方向，以最大限度地滿足居民群眾的需求為目的。

10、社區工作者職業道德的最高境界是()。

二、判斷題：(共20題，每題0.5分，共10分，對的在答題紙上打“∨”，錯的打“×”)

1、“三個代表”重要思想是十六大報告的靈魂。

2、黨的十六大報告提出尊重勞動、尊重知識、尊重財富、尊重創造。

3、社會主義市場經濟同社會主義基本制度結合在一起，說明市場經濟本身有一個姓“資”姓“社”的問題。

4、要實現共同富裕，就應當堅持同步富裕，同時富裕。

5、國務院是我國的最高權力機關。

6、“夫妻雙方在實行計劃生育中負有共同的責任”，這是依據《中華人民共和國婚姻法》中的有關條款規定的。

7、社區居委會下設的人民調解委員會調解民間糾紛可適當收費。

8、堅持一個中國原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎。

9、“人的意志高于一切，決定一切”的觀點是客觀唯心主義的觀點。

10、《琵琶行》的作者是唐朝詩人杜甫。

11、函適用于不相隸屬機關機關之間商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項。

12、推進社區建設的步驟是梯次推進的發展戰略，從大中城市開始啟動，逐步向中小城市和城鎮發展。

13、社區居委會是社區居民依法實行自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的群眾自治組織。

14、街道辦事處與社區居委會是領導與被領導、命令與服從的行政隸屬關系。

15、社區的劃分應堅持有利于開發和利用社區資源，有利于社區居民的民主自治，便于社區管理和服務的原則。

16、社區自治章程和社區自治公約由社區居委會提出，街道辦事處研究確定。

17、社區居委會對政府職能部門的工作和公務員的行為進行監督。

18、中小學校文體設施向社區居民開放，允許適當收費，用于日常維護和管理。

19、居民會議必須有全體十八周歲以上的居民、戶的代表或者居民小組選舉的代表的三分之二以上出席，才能舉行。

20、社區居委會換屆選舉時，社區單位和外來人員不必參加

三、單項選擇題：(共20題，每題1分，共20分)1、2001年7月13日，在莫斯科舉行的國際奧委會第112次會議第二輪投票中，北京以56票獲得()年夏季奧運會主辦權。()是北京申奧的口號。

A、2004 新北京、新奧運

B、2004 人文奧運、綠色奧運、科技奧運

C、2008 新北京、新奧運

D、2008 人文奧運、綠色奧運、科技奧運2、2002年4月1日下午，()飛船在完成空間科學和技術試驗任務后順利返回，我國()工程的又一次飛行試驗圓滿成功。

A、“神舟”二號載人航天

B、“神州”三號氣象監測

C、“神舟”二號氣象監測

D、“神舟”三號載人航天

3、我國最大的經濟特區是()。

A、深圳 B、廈門 C、上海 D、海南

4、中國共產黨的十六大報告指出，貫徹“三個代表”重要思想，本質在()。

A、堅持以經濟建設為中心

B、堅持四項基本原則

C、堅持改革開放

D、堅持執政為民

5、健康生活方式的“四大基石”是指()。

A、禁煙限酒、心理平衡、少葷多素、堅持運動

B、合理膳食、堅持運動、禁煙限酒、心理平衡

C、合理膳食、家庭和睦、禁煙限酒、心理平衡

D、禁煙限酒、家庭和睦、少葷多素、心理平衡

6、歷史上“文景之治”發生在()。

A、西周 B、東漢 C、西漢 D、唐朝

7、中國共產黨的十六大報告指出，中國共產黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素是()。

A、堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進

B、搞清楚什么是社會主義以及如何建設社會主義

C、堅持黨的基本路線和基本綱領

D、加強和改進新形勢下黨的群眾工作，鞏固黨的執政基礎

8、“王處長又戒煙了。”由這句話我們不可能得出的結論是()。

A.王處長過去戒過煙，次數可能不止一次。

B.王處長過去戒煙未成功，這次仍可能如此。

C.王處長煙癮很大，講這話的人深信王處長的煙癮永遠戒不掉。

D.講這話的人是在嘲諷王處長的戒煙行為。

E.講這話的人確信王處長這次戒煙一定會成功。

9、馬克思主義哲學最主要的特點表現在()。

A、實踐性 B、科學性

C、革命性 D、開放性

10、為了維護政令一致，凡下行公文()。

A.都要向上級請示

B.都要和有關部門協商

C.內容涉及其他機關的職權范圍時，行文前應與其協商一致

D.都要與有關部門聯合發文

11、我市建設海灣型城市的決策屬于()。

A、戰術決策 B、戰略決策

C、微觀決策 D、個人決策

12、“通過高水平的努力實現組織目標的意愿，而這種努力以能夠滿足個體的某些需要為條件”。這個定義是指下列概念中的()。

A、計劃 B、決策

C、動機 D、激勵

13、現階段我國社會的主要矛盾是()。

A、無產階級和資產階級之間的矛盾

B、廣大人民群眾與極少數敵對分子之間的矛盾

C、社會主義和資本主義之間的矛盾

D、人民日益增長的物質文化生活的需要同落后的社會生產之間的矛盾

14、下列能夠反映中國共產黨代表先進文化發展方向的事例是()。

①中共中央印發《公民道德建設實施綱要》

②開展文化“三下鄉”活動

③江澤民同志為“小公民道德建設”題詞

④中共中央召開中央經濟工作會議

A、②③④ B、①②③ C、③④ D、①②③④

15、我國的根本政治制度是()。

A、社會主義制度 B、人民代表大會制度

C、人民代表大會

D、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展

16、社區黨組織對社區居民委員會的依法自治工作起()作用。

A、檢查和監督 B、指導和幫助

C、支持和保證 D、監督和幫助

17、社區建設示范活動要從()抓起。

A、示范城區 B、示范街道

C、示范社區 D、示范樓院

18、社區建設以()為龍頭。

A、社區文化 B、社區衛生

C、社區服務 D、社區治安

19、社區成員代表包括社區單位代表和居民代表，社區單位代表，每社區單位產生()名。

A、1-2 B、2-3 C、3-4 D、4名以上

20、戶籍不在本社區，但在本社區居住滿()年以上的可以進行社區自治組織的選舉登記。

A、一 B、二 C、三 D、四

四、多項選擇題：(共20題，每題1.5分，共30分)

1、馬克思主義同中國革命實際相結合產生的兩大理論成果分別是()

A、新民主主義論

B、毛澤東思想

C、“三個代表”重要思想

D、鄧小平理論

E、“一國兩制”理論

2、十六大提出的 “三個文明”建設的內容是()。

A、物質文明 B、精神文明

C、生態文明 D、法制文明

E、政治文明

3、市場機制主要包括()

A、價格機制 B、供求機制

C、合作機制 D、競爭機制

E、生產機制

4、《婚姻法》確定的基本原則是()。

A、婚姻自由

B、維護婦女、兒童和老人的合法權益

C、實行計劃生育

D、一夫一妻制

E、男女平等

5、下列四組地名中，按所在經度由東向西依次排列的是()。

A、上海、天津、北京、西安

B.普陀山、廬山、九華山、華山

C、洪澤湖、洞庭湖、鄱陽湖、滇池

D.中山陵、大雁塔、龍門石窟、嘉裕關

E、南普陀寺、白馬寺、靈隱寺、布達拉宮

6、現在企業制度的基本特征是()。

A、產權明晰 B、權責明確

C、效益顯著 D、政企分開

E、管理科學

7、面對嚴峻的人口、資源和環境形勢，我們必須

① 貫徹執行計劃生育的基本國策

②加強資源的開發與管理

③大力實施科教興國戰略

④依法治理污染，保護環境

A、②③④ B、①②③

C、①②③④ D、①③④

8、社區建設的主要特點是()。

A、綜合性 B、自發性

C、地域性 D、群眾性

E、社會性

9、社區構成要素是()。

A、人口 B、地域 C、資源

D、歸屬感、認同感 E、血緣關系

10、預防非典的有效方法有()。

A、開窗通風 B、注意個人衛生行為

C、注射疫苗 C、不共用毛巾

D、加強鍛煉

11、當前，處理城市基層政權機關和社區居委會的關系，應重點解決好的幾個問題是()。

A、簡政放權 B、重心下移

C、費隨事轉 D、資源共享

E、權隨責走

12、社區成員代表大會的職權范圍是()。

A、決策權 B、立約權

C、監督權 D、執行權 E、選舉權

13、社區居委會和物業機構的關系是()。

A、社區居委會要依法規范物業管理機構的行為

B、社區居委會要代表居民支持和監督物業管理機構的工作

C、社區居委會和物業管理機構性質不同，彼此不相干

D、物業管理機構自覺接受社區居委會的指導、管理和監督

E、物業管理機構可以代替社區居委會的職能

14、下列屬于可回收利用的垃圾是()。

A、紙類 B、電池

C、食物殘渣 D、橡膠

E、日光燈管

15、理順社區的外部關系是指理順()。

A、基層政府和社區的關系

B、社區居委會與議事監督委員會的關系

C、社區黨組織和社區自治組織的關系

D、物業管理機構和社區居委會的關系

E、政府職能部門和社區的關系

16、社會工作的主要方法有()。

A、個案工作 B、經濟工作

C、社區工作 D、行政工作 E、小組工作

17、民政部李學舉部長提出籌措社區服務設施運營經費的思路和辦法是()。

A、財政支持 B、費隨事轉

C、有償服務 D、政策優惠

E、社會贊助

18、社區工作者任職期間實行統一的工作制度，工資由()組成。

A、基本工資 B、住房補貼

C、崗位工資 D、統一津貼 E、獎金

19、擴大基層民主，要讓社區居民享有()。

A、知情權 B、決策權 C、管理權

D、監督權 E、選舉權

20、社區群眾性自治組織包括()。

A、社區黨組織 B、社區成員代表大會

C、社區居民委員會 D、社區議事監督委員會

E、物業管理公司

五、簡答題：(共5題，每題3分，共15分)

1、“三個代表”重要思想的內容是什么?

2、社區議事監督委員會的人員構成、職能分別是什么?每屆任期幾年?

3、城市社區建設的基本原則是什么?

4、城市社區建設的內容有哪些?

5、社區工作者應具備哪些基本素質?

六、作文：(15分，作文請寫在方格稿紙上)

以“社區是我家”為話題，寫一篇600字左右的短文，題目自擬。

第五篇：歷年真題

1992年,人是萬物的尺度,學習就是回憶,形式與質料(亞),真觀念,上帝存在的本體論證明,休謨的因果觀,四假相說,復雜觀念,潛能與現實,亞對柏理念論的批判,黑格爾對德古典唯心路線的批判繼承發展,黑對康德范疇論的批判改造,1993年,無定,偏斜說,四障礙說,身心交感論,遲鈍的感受性與活躍的感受性,本原行動,異類相知,潛能與現實,異質元素,物是觀念的集合,神是人本質的異化,斯賓的實體論,洛克知識確定性和范圍,影像說,康德哲學的特征,柏的認識論,德古典哲學的邏輯慣性,比較笛與斯的實體論,黑對近代形而上學的批判

1994年,原子與虛空,美德即知識,剃刀原理,公共意志,上帝是類概念,教文學,雙重真理,自愛,自在與自為(黑),神是人本質的異化,為何說赫拉…是辯證法的奠基人,黑的矛盾說,亞的辯證法,笛的普遍懷疑法,萊…對天賦觀念的修正,人為自然立法,18世紀法唯物主義對17世紀的發展,德古典哲學在思存關系上的發展;1995年,邏格斯,人是萬物尺度,通種論,預定和諧,剃刀原理,孟德斯鳩的地理環境決定論,運動場,溫和的實在論,形式(培根),觀念(洛克),費爾巴哈思存同一學說,亞對柏理念論的批判,巴克萊對洛克觀念論的繼承發展,論先天綜合判斷如何可能,析康德與黑對理性思維態度的異同

1996年,奴斯,原子與虛空,唯名論,人文主義,社會契約論,同一哲學,美德即知識,隱得來希,實在論,產生自然的自然,分有說,我思故我在,費爾巴哈論人的本質,通種論,四因說,經驗論與唯理論的特征,黑對康德二元論的批判,比較笛與斯的實體論,黑的哲學史觀,1997年,飛矢不動,本體論證明,存在就是被感知,先天綜合判斷,我思故我在,人是機器,創造性直觀,亞的形式與資料說,社會契約論,費爾巴哈論宗教起源,休謨的因果觀,亞對柏的批判,康德的道德哲學,比較亞與柏的認識論,論黑的哲學是德古典唯心哲學的完成1998年,知識就是回憶,偏斜運動,原罪說,預定和諧,自愛,不動因,有學問的無知,斯賓的實體觀,物是觀念的集合,述評柏的知識論,巴克萊在經驗論哲學中的地位,范疇在康德哲學中的作用,亞對柏的批判繼承,1999年,友愛爭吵,德謨的原子,有學問的無知,霍布斯的物體,自愛,絕對精神,邏各斯,同素體,洛克的第二性質,異質分子,問答法,斯賓的實體論,存在就是被感知,流溢說,費爾巴哈對宗教的批判,述評亞的存在論,從洛克到休謨近代認識論原則的演變,哥白尼式革命,蘇哥拉底德行論對柏理念論的影響,笛與培根方法論原則的區別

2000年,分有,事實真理與推理真理,印象與觀念,異質分子,物自體,述評人文主義,復雜觀念,愛爾維修的倫理觀,人是萬物尺度,原子虛空,問答法,唯名論與實在論,霍布斯的自然狀態說,預定和諧,孟德斯鳩的政治自由,同一哲學,第一哲學,經驗主義論人的認識能力與知識范圍

2002年,巴門尼德論存在,柏的靈魂觀,問答法,上帝本體論證明,存在就是被感知,笛的方法論原則,黑辯證法的三環節,費爾巴哈論宗教的本質,柏理念論及影響,近代唯理論論經驗在認識論中的作用,費爾巴哈對黑的批判,2003年,四根說,波菲利問題,單子,先驗幻想,德性即知識,除了哲學真理外還要神學真理(托馬斯),觀念的次序就是事物的次序,實體即主體(黑),洛克兩種性質說及貝克萊在此問題的觀點,洞穴喻,2004年,真理之路意見之路,能動自然被動自然,波菲利問題,雙重經驗,上帝本質是人的本質,康德“如果沒有感性則對象不會被給與…(見趙敦華西哲課本310頁)”,以太陽喻和流溢說為例說明柏拉圖主義哲學特征,安瑟爾謨與笛的本體論證明及差異,黑與康德哲學的根本區別,2005年,單子,種族假象,絕對理念,二迷宮,四線段,二律背反,流溢說,公意,存在就是被感知,人為自然立法,德性即知識,阿伯拉爾的概念論,亞對柏理念論的批判,斯賓是如何繼承發展笛的實體論的,為何說康德的先驗論是先驗唯心主義和經驗實在論

2006年的中哲和西哲都沒有,2007年,單子,絕對理念,三權分立,政治自由,洞穴喻及其意義,盧梭的社會契約論,費爾巴哈的人文主義,人為自然立法,2008年,請不要將此資料作為營利的工具,不然****,巴門尼德的存在,自因,先驗,知識就是加減,準則學,通種論,知識學,亞的實體說,黑格爾哲學的特點…2009年的論壇有,自己再補上吧!我都忘了,呵呵…

中哲

一名詞解釋

1、致中和

2、反者道之動

3、無念為宗

4、氣外更無虛托孤立之理

5、德性所知

二簡答

1、王充的命定論和偶成說

2、王弼的有無關系說

三論述

1、論述荀子的天人關系說

2、論述程顥的識仁定性說及其精神境界

西哲

一名詞解釋

1、種子

2、安瑟爾謨的本體論證明

3、存在就是被感知

4、至善（康德）

5、法的精神（孟德斯鳩）

二簡答

1、簡評蘇格拉底的反諷方法

2、巴克萊的反抽象主義

三論述

1、為什么恩格斯說，從康德到黑格爾的德國哲學的發展既是邏輯的，又是必然的(意思大致這樣）

2、論述唯理論的實體論的發展

中國哲學

一、名詞解釋

1、白馬非馬

2、民貴君輕

3、一物兩體

4、元氣自動

5、天下惟器

二、簡答

1、簡述王弼的本體論

2、簡述華嚴宗的法界緣起說

三、論述

1、論述老子的道的思想及其在中國哲學史上的地位

2、論述陳亮的事功思想及與朱熹的爭論

西方哲學

一、名詞解釋

1、飛失不動

2、自我（費希特）

3、奧康的剃刀

4、我思故我在5、伏爾泰的理神論

二、簡答

1、康德：應該把人當做目的，而不是當做手段

2、簡述霍布斯的自然狀態和社會契約學說

三、論述

1、試論后期柏拉圖對其理念論的困難的反思與修正

2、笛卡爾的理性主義方法的貢獻