第一篇：弘揚傳統美德

弘揚傳統美德

我作為一個立志要成為優秀美德少年的人，對中華民族的傳統美德自然有所了解。中國自古以來就是文明禮儀之邦，流傳著無數有關傳統美德的故事。

“言必信，信必果”“人而無信不知其也”“人無信不立”，這些都是有關誠信的名人名言。誠信待人，正是中華民族的優良品德之一。中國副主席宋慶齡，一日答應來看望幼兒園的孩子們。可到了那一天，天氣驟變，飛沙走石，大家都認為宋慶齡不會來了。可就在這時，只聽校門外響起了汽車的喇叭聲，原來是宋慶齡冒著漫天的沙塵來了。老師愧疚地說：“天氣不好，您就改個日子再來嘛！”宋慶齡搖了搖頭，嚴肅地說：“不，我不能在小孩子們面前失信。我應該恪守諾言。”這個小故事告訴我們誠實的重要性，無論是誰，都應該要講誠信。勤儉節約更是必不可少的美德。自古就有“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“成由節儉敗由奢”等金玉良言。唐宋八大家之一的蘇軾，就有著這么一件軼事。蘇軾有一段時間處在人生的低谷，為了不亂花錢，蘇軾把有限的錢分成十二等份，每月用一份，又把每一份分成三十小份，按份掛在房梁上，每天拿一份，作為全天的生活開支。每天有用余下的錢，蘇軾還會留起來，裝在專門的竹筒里。可謂是古代勤儉節約的典范。其實我覺得，無論家庭的收入高低，是否富裕，我們都應該做到勤儉節約，要從生活當中的點點滴滴做起，養成這樣的好習慣。

尊老愛幼也是現在在提倡的傳統美德之一。做到這一點不難，在平常生活中有時給老人讓個座，攙扶老奶奶過馬路，幫年邁的老人拎東西，這些雖然都是很容易做到的事，卻處處體現了中華民族的優良傳統。我國有許多領導人都是尊老愛幼的模范。開國元勛陸毅，即使自己做了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲。開國主席毛澤東，在1959年回到自己的故鄉湖南，在短暫逗留的日子里，他特地請家鄉的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人敬酒時，那位老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢。”毛主席說：“尊老敬賢，應該應該。”周恩來和鄧穎超兩位沒有兒女，但先后撫養了幾十個烈士的孤兒，以寶貴的父愛和母愛哺育他們，使他們茁壯成長。這些故事都一時傳為佳話。但現在，愿意尊老愛幼的人日益減少，老年人訛詐好心人的事越來越多，扶還是不扶成了一個深奧的問題。我覺得，春晚小品《扶不扶》結尾說的好——“人到了不扶，人心不就倒了；人心要是倒了，那可就想扶都扶不起來了。”

讓我們踐行傳統美德，爭做美德少年，把中華民族的傳統文化發揚光大吧！

第二篇：弘揚傳統美德

弘揚傳統美德引領幸福成長

當今社會，熙熙攘攘的人群、熱鬧擁擠的街道，這些都可以體現出我們物質生活水平的不斷提高。可難道我們只是獲得而沒有失去嗎？殊不知，在我們將空的飲料瓶隨手扔在地上時、在我們雙手環胸圍觀老人跌倒時，一些東西在逐漸地變淡，逐漸的從這個世界上消失。

我們整天都在喧嚷著要保護傳統文化，把中華民族的結晶發揚光大。然而試問一下，在現實生活中，我們真的做到了嗎？中華民族的文化博大精深，這些掛在嘴邊的傳統美德是幾千年歷史積淀下來的寶藏。聆聽歷史這條長河中洶涌澎湃的波濤聲，然而從什么時候開始這聲音逐漸被汽車的喇叭聲覆蓋。我們不能不承認我們在弘揚中華民族傳統美德，但這片領域上是語言的巨人，行動的矮子。我們不能只在乎物質資料的享受，我們的思想字典里最不該刪去的字就是傳統美德。

在人生的道路上遇見荊棘叢和風雨，我們不能就這樣轉身就走，躲避這些坎坷，要咬緊牙關沖過去，這才是自強不息。在別人跌倒后毫不猶豫的伸出手將她、他拉起，用自己的關心去撫慰疼痛的傷口，這才是樂于助人。在傷害別人后能不彎下腰企圖一言不發地走開，而是自覺上前盡自己最大的可能減輕為別人帶來的損失，這才是誠實守信。為什么我們要把傳統美德這一寶貴的財富閑置一旁，是因為怕減少經濟收益嗎？是人因充滿美德而變得更美麗。國家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。

中華美德，人人皆知“孔融讓梨”等典故無不體現了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問。正所謂，此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌、五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝。

從小到大，一直以來父母、老師、長輩總是教導我們要繼承“中華傳統美德”。那么，我們該如何繼承這些呢？泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會的不斷進步，經濟的高速發展。“文明進步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現不在于它有多么壯觀、偉大、而事實上它在我們不經意的動作中已經產生。自古以來，中華美德經歷了千千萬萬次的磨煉，經過了漫漫歲月的洗禮，飽經風霜，才代代流傳下來。因此，中華美德對我們意義重大。

為什么我們要弘揚中華美德，引領幸福成長呢？我們要倡導弘揚中華美德，引領幸福成長。如今社會在進步，科技在發展，人民的生活也在改變。然而人與人之間的距離變得越來越遠，人的心與人的心之間被一堵厚厚的墻隔開。人們對待發生在自己身邊的事，懷有一顆“事不關己高高掛”的態度。人們內心的同情感如同一只被關在籠子里的金絲雀，被剝奪了想要飛出的欲望。因此，我倡導弘揚中華美德，只要有恒心，鐵杵磨成針。不要再猶豫，不要再徘徊，抓住社會發展的潮流，弘揚中華美德，讓我們幸福成長吧！

第三篇：弘揚傳統美德

傳統駐我心，美德入我魂

—— 傳承傳統文化，爭做美德少年演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、老師： 大家好！

今天，我演講的題目是《傳統駐我心，美德入我魂》。很小的時候，爸爸媽媽就教育我做一個大寫的人。但是那時的我不怎么明白人字的意義，只知道是一撇一捺罷了。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來的，是頂天立地的。它寫起來容易，做起來卻難。現在，我常常在思考，我要做一個怎樣的人呢？我想：作為一名新時代的少年兒童，就應該是在家庭里，孝順長輩，關愛兄弟姐妹，主動幫助父母親分擔家務；在學校里，懂文明禮儀，團結友愛，勤奮學習，當好老師最滿意的小助手，做同學最好的朋友；在社會上，尊紀守法，愛護公物，保護環境，遵守公共秩序，做一個文明的小公民吧。

很久以前，當我看到地板上有廢紙時可能會熟視無睹現在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶；公交車上我會迅速找到自己的座位，不到終點絕不起來。現在我會主動給老人和一些特殊人群讓座，我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質。

以前，在學習上，我總是很自私，對班級榮譽不管不顧，現在我不僅對自己嚴格要求，而且認真履行做班長的義務，幫助老師管理班級，帶領同學們認真學習，積極維護班集體利益。記得去年，一次輪到我們組值日，我在走廊上拖地時發發現教室沒人掃，我想他們離校遠一點，今天就算我一人值日吧。于是我拖完走廊又掃教室、擦墻、倒垃圾，最后雖然有點累，但心里很高興，因為我一個人也能把衛生搞得那么干凈。而且那天我們班衛生得了滿分。以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現在不同了，我不僅會幫爸爸媽媽、外公外婆洗衣服，還會幫他們做一些其它的家務。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。正是這些良好的美德，所以我經常得到人們的信任、夸獎和喜愛。

自上小學以來，我的成績在班上一直名列前茅，多次受到學校的表彰，老師的肯定和家長的稱贊，而我每當享受著這豐收的果實時，我常想這些成績緣于什么，難道不是老師辛勤耕耘、父母的諄諄教導，同學們的支持和幫助嗎？所以我認為做一個美德好少年，不僅要品學兼優，尊老愛幼，還要擁有一顆感恩的心。

同學們，其實，文明美德，離我們不遠，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德嗎？讓我們從小播下文明美德的美好種子，用自己的實際行動，感染身邊的每一個人，爭做一位名副其實的文明美德好少年！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：弘揚傳統美德

弘揚傳統美德，提高道德修養

景泰縣興泉小學三（1）班 主題：弘揚傳統美德，提高道德修養

目的：

（1）觀看錄象，了解目前青少年的思想道德狀況。

（2）請有關人員作報告，談談中華民族的傳統美德和道德方面的好人好事。

（3）請學生代表談當今社會上存在的不道德行為。

（4）同學們分組討論，并派代表談感想和看法。

（5）請老師總結，提出加強道德修養的希望和要求。

青少年不良行為有什么樣的危害性？你認為要怎樣改善？ A、危害性： ①這些行為敗壞了社會風氣，損害了精神文明建設，不利于社會主義文化建設。②不利于青少年的健康成長。會損害身心健康，荒廢學業，會腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發違法犯罪 B、怎樣做：①一方面要加大執法力度，堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設，加強誠信教育。②努力學好各門功課，認真遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，增強道德和紀律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質和科學文化素質。請你為活動擬定一個主題。①提高道德意識，培養文明行為。②創建文明班級，爭做文明學生。③講文明，樹新風。請你為學校開展道德教育設計系列活動。

(1)活動形式：主題班會、開展社會調查、舉辦圖片展覽、出黑板報、舉行法制講座、先進人物事跡報告會等

(2)活動步驟：①課前調查、收集資料。②展示校內不文明現象的圖片及相關資料。③請同學談談不文明行為的危害。④對克服不文明言行提出合理化建議。

(3)學校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學校開展道德教育有什么好的活動建議？）A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地。B、開展“手拉手互助”活動、學“學雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動、C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學，樹新風活動等。

以主題班會為活動形式談談活動意義或活動體會： A、認識上：提高了自身的思想道德素質，增強了社會責任感，加強了理論和實踐的結合，有助于形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。B、能力上：培養了我們理論聯系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。C、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養，認真學習遵守《小學生守則》和《日常行為規范》，使自己成為“四有”新人。

第五篇：弘揚傳統美德

弘揚傳統美德，引領幸福成長

四 二 班 王涵睿

誠實守信是中華民族的傳統美德，是中華民族精神的重要組成部分，千百年來，我國人民十分重視誠實守信，我們是中華人民共和國的少年兒童自然要繼承和發揚這一民族精神，做一個誠實守信的好孩子。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

中華傳統美德無處不在，現在就讓我帶你走進古代，看看古代人是怎樣理解“美德”的吧！

《孔融讓梨》里，孔融把大的梨分給弟弟，把小的梨留給自己，這故事給我們講述了傳統傳統美德之一：為別人想得多，為自己想的少。

又比如《臥冰求鯉》，王祥的繼母病了，想吃魚，于是王祥就躺在冰山上用自己的體溫融化冰，用手到冰冷的水里抓魚……這樣，這個故事又給我們講了另一個傳統傳統美德：孝。王祥盡了孝道，但他卻付出了很多……自從看了這些感人的故事后，我也發奮圖強，爭著做好事。

那一次我乘車去姥姥家，車上的人特別多，我被擠的直流汗了，乘了一半路程后，我才坐到位置。過了一會兒，車上來了一個年邁的老爺爺，我立刻給他讓座。說：“老爺爺，您到我這來坐吧。”老爺爺說：“謝謝你，小朋友！”車上的人也紛紛向我投來贊賞的眼光，我心里甜滋滋的。

正當我們到終點站下車時，刮起一陣風，把路上的一個白色馬甲袋刮到了一個年輕小伙子的腳下，年輕的小伙子一跳，便避開了。一連串好幾個人都這樣子避開它，卻不愿意撿起它。這時，我慢吞吞的從車上走來，一看到這個袋子，就立刻彎下腰，撿起袋子，一步一步地走到垃圾桶旁，小心地扔進去。

其實城市的環境就像我們的臉蛋一樣，有誰愿意看到自己的臉又灰又暗，而且都是臟東西呢？城市是大家的，要美化城市，首先就做到不去破壞，污染它。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們傳統民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！