第一篇：蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷

一、填空1、8500立方厘米=（）立方分米

5.07立方分米=（）毫升

2、（）÷5=0.6==（）:40=（）%

3、一道數(shù)學(xué)題全班有50人做,10個(gè)做錯(cuò),這道題的正確率是（）。

4、小麗用2天的時(shí)間做完了寒假作業(yè)的，照這樣計(jì)算，完成這本寒假作業(yè)要（）天。

5、一本故事書(shū)看了10%后，沒(méi)看的與看了的頁(yè)數(shù)比是（）。

6、某校男教師與女教師人數(shù)的比是3:5,男教師占全校教師人數(shù)的（）（）,男教師是女教師人數(shù)的（）%。

7、一袋50千克的面粉，先用去它的15 做蛋糕，又用了15 千克做甜餅，這時(shí)一共用去面粉（）千克。8、14 ×（）=（）×27 =6 ×（）= 1×（）=45 ÷（）

9、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

18÷32 ○18×3÷2

12×14 ○12÷14

10、把3個(gè)棱長(zhǎng)是1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（）立方分米，表面積是（）平方分米。

11、一個(gè)練功房鋪設(shè)了1600塊長(zhǎng)50厘米，寬10厘米，厚3厘米的木地板，這個(gè)練功房的面積有（）平方米。

12、把67%、13、0.666、0.67按從大到小排列

（）＞（）＞（）＞（）

二、選擇

1、如果a是一個(gè)大于零的自然數(shù),下列各式中得數(shù)最大的是（）。A、a×57

B、a÷57

C、57 ÷a

2、與0.25:0.45比值相等的比是（）。

A、2.5:45

B、5:0.9

C、1:1

3、甲數(shù)是乙數(shù)的14，乙數(shù)是丙數(shù)的15，甲數(shù)是丙數(shù)的（）。A、5倍

B、25倍

C、125

4、已知a的27 等于b的14（a、b均不為0），那么（）。

A、a=b

B、a＞ b

C、b＞a 5、5千克油,用去25，還剩下多少千克？正確的算式是（）。

A、5×25

B、5×（1－25）

C、5－5×25

6、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是32厘米，長(zhǎng)與寬的比是5：3，則這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（）平方厘米。

A、16

B、60

C、30

7、實(shí)際全年超產(chǎn)20%，是把（）看作單位“1”。

A、實(shí)際產(chǎn)量

B、計(jì)劃產(chǎn)量

C、超過(guò)的產(chǎn)量

8、雞兔同籠，有35個(gè)頭，96條腿，其中雞（）只。A、13只

B、22只

C、25只

9、A是一個(gè)（）時(shí)，它的倒數(shù)小于1。

A、大于1的整數(shù)

B、假分?jǐn)?shù)

C、真分?jǐn)?shù)

10、下列說(shuō)法中正確的有（）。

A、1噸棉花的 和3000千克的 一樣重 B、乘數(shù)比1小，積比被乘數(shù)小

C、因?yàn)?.25＋0.75=1，所以0.25和0.75互為倒數(shù)

11、油漆長(zhǎng)方體的通風(fēng)管道的外側(cè)，只要油漆（）個(gè)面。

A、6

B、5

C、4

D、3

12、做同一種零件，甲5小時(shí)做完，乙4小時(shí)做完，甲乙工效的比是（）。

A、5∶4

B、3∶5

C、4∶5

三、計(jì)算題

1、直接寫(xiě)出得數(shù)

0÷ =

÷3=

20%÷2=

6× =

－ =

7÷ =

＋

=

÷6=

×7=

1÷ =

2、解方程

7x－x =24

7.2－2x=3.8

3．化簡(jiǎn)比

0.6∶0.03

∶

4．求比值

1千米∶20米

5、下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算

四、應(yīng)用題

1、媽媽今年40歲，兒子的年齡是媽媽的，又正好是外婆年齡的。外婆今年幾歲？

2、一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，長(zhǎng)12厘米，寬10厘米，高8厘米。如果在它的周?chē)N有一圈商標(biāo)紙，這張商標(biāo)紙的面積至少有多少平方厘米？這個(gè)長(zhǎng)方體能容納多少立方厘米的物體？

3、某修路隊(duì)修一條長(zhǎng)320米的公路，其中第一天修了，第二天修的比第一 天的 還多50米，兩天一共修了多少米？

4、一段方鋼，長(zhǎng)4米，橫截面是一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形。已知1立方厘米的鋼重7.8克，這段方鋼重多少千克？

5、一件衣服500元，先降價(jià)10%，又提價(jià)10%，現(xiàn)在多少元？

6、學(xué)校運(yùn)來(lái)280本書(shū)，自己留下，把剩下的按2∶3分給甲乙兩學(xué)校，甲乙各分得多少本？

7．李媽媽養(yǎng)雞鴨共100只，后來(lái)雞賣(mài)出了，再買(mǎi)回8只鴨，這時(shí)雞鴨的只數(shù)正好相等，求原來(lái)雞鴨各幾只？

第二篇：蘇教五年級(jí)數(shù)學(xué)考試題

一、解方程

10x = 5.5 x-= x 1.2 = 6

二、填空

1.5和10的最大公因數(shù)是，8和9的最小公倍數(shù)是。

2.在橫線(xiàn)上填最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分

3.一個(gè)鐘面被分成兩部分(如右圖)，較小部分占整個(gè)鐘面的，較大部分占整個(gè)鐘面的。

4.一根彩帶被剪成兩段，第一段長(zhǎng)7分米，第二段長(zhǎng)9分米。第一段的長(zhǎng)度占這根彩帶的，第二段的長(zhǎng)度是第一段的。

5.1215 = = =

6.根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程。(不用求解)

(1)上衣單價(jià)x元，買(mǎi)8件這樣的上衣一共用去420元。

(2)一班和二班共有100名學(xué)生，一班有x名，二班有48名。

(3)樹(shù)上原來(lái)有x個(gè)桃，摘下26個(gè)，還剩34個(gè)。

7.a是大于1的整數(shù)，以a為分母的分?jǐn)?shù)中，最大的真分?jǐn)?shù)是，最小的假分?jǐn)?shù)是。

8.把5米長(zhǎng)的繩子平均剪成6段，每段長(zhǎng) 米，占全長(zhǎng)的。

9.把半徑8厘米的圓平均分成32份，拼成的圖形近似于長(zhǎng)方形(如圖)。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng) 厘米，寬 厘米。

10.把、、分別填入右圖的方框里。

三、選擇合適的答案，在□里畫(huà)

1.如果a是一個(gè)偶數(shù)，下面哪個(gè)數(shù)和a是相鄰的偶數(shù)?

a-1 □ a+2 □ 2a □

2.一張正方形紙連續(xù)對(duì)折四次后，得到的圖形面積是原來(lái)的幾分之幾?

□ □ □

3.一張城市平面圖上，公園位置用數(shù)對(duì)(4，3)表示，如果少年宮的位置用(3，4)表示，它在公園的什么方向?

北面□西面□

西北面□ 東北面□

4.一道減法算式中的被減數(shù)、減數(shù)與差相加的和是120，被減數(shù)是多少?

120□ 60□ 40□

5.一本書(shū)已經(jīng)看了一半多一些，下面哪個(gè)分?jǐn)?shù)適合表示沒(méi)有看的占這本書(shū)的幾分之幾?

□ □ □

6.兩張正方形硬紙板，一張剪去1個(gè)圓，一張剪去4個(gè)圓(如圖)。哪一張剩下的廢料多一些?

剪1個(gè)圓剩下的多□ 剪4個(gè)圓剩下的多□ 剩下的一樣多□

四、畫(huà)圖并填空

1.每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米，以點(diǎn)(4，9)為圓心畫(huà)一個(gè)半徑2厘米的圓。

2.如果把這個(gè)圓先向右平移7格再向下平移5格，平移后圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是(，)。

五、解決實(shí)際問(wèn)題

1.列方程解答。

(1)水果店五一期間賣(mài)出西瓜920千克，比賣(mài)出的桃多660千克。賣(mài)出桃多少千克?

(2)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)15米，面積是120平方米，這個(gè)花圃寬多少米?

2.一個(gè)超市今年四月份上、中、下旬的營(yíng)業(yè)收入如下表。這個(gè)月?tīng)I(yíng)業(yè)收入超過(guò)全月計(jì)劃的幾分之幾?

時(shí)間上旬中旬下旬完成全月計(jì)劃的幾分之幾

3.張蕓自制科技作品，在一張長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)半圓形(如)。剪下的半圓形面積是多少平方厘米?

4.一棵樹(shù)的樹(shù)干直徑是40厘米，一根繩子繞樹(shù)10圈后還多出44厘米。這根繩子長(zhǎng)多少厘米?

5.學(xué)校氣象小組把某星期各天的最高氣溫和最低氣溫制成下面的統(tǒng)計(jì)圖。

(1)這個(gè)星期的最高氣溫從星期 到星期 保持不變。

(2)星期 的最高氣溫與最低氣溫相差最大，星期 的最高氣溫與最低氣溫相差最小。

(3)這個(gè)星期的日平均最低氣溫是多少攝氏度?(得數(shù)保留一位小數(shù))

第三篇：蘇教四上期末試卷2

語(yǔ)文四年級(jí)（上冊(cè)）期末水平測(cè)試卷

小學(xué) 班級(jí) 姓名 成績(jī)

一、識(shí)字寫(xiě)字（16分）

1． 把下面的句子抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上，注意寫(xiě)得正確、工整。（4分）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

2．讀拼音，填寫(xiě)字詞。（12分）

封面tí()字 zanɡ()送禮物 yǐn yǐn()約約 千里江dī()zēnɡ()加信心 wěn wěn()當(dāng)當(dāng) zhuó zhuànɡ()成長(zhǎng) 不辭xīnláo()行動(dòng)mǐn ji?()xiǎo()行夜sù()kāi()天pì()地 潔白jīnɡ yínɡ()

二、積累與運(yùn)用（24分）1.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）

悄悄 輕輕 慢慢 漸漸

春風(fēng)（）地吹著，天氣（）變暖了。小草（）地探出腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像鋪上了一層淺綠的地毯。幾只鴨子正在池塘里（）地游著，偶爾劃一下水，顯得很悠閑。

2.語(yǔ)言實(shí)踐。（6分）

（1）讀了《誠(chéng)實(shí)與信任》、《九色鹿》等課文，我想起反映誠(chéng)信可貴的名言警句：（2）李敏準(zhǔn)備在書(shū)房里掛一則勉勵(lì)自己勤奮讀書(shū)的名言，我給她推薦一句：

（3）新春佳節(jié)即將到來(lái)，我準(zhǔn)備用一副對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)新年的美好祝愿： 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

（1）人們漫步在松花江邊，觀(guān)賞著這 的瓊枝玉樹(shù)，便 會(huì)情不自禁

地贊嘆：這真是“，”呀！（《霧凇》）（4分）

（2）“

，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。”這句話(huà)把 比作“春蠶”，用“茁壯的新苗”來(lái)比喻。（《老師，您好！》）（4分）

（3）“，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”讓我們領(lǐng)略到秋夜的和諧；“千山鳥(niǎo)飛絕。”讓我們感受到冬日的沉寂。（2分）

（4）“雪峰插云，，”九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！”這句話(huà)在全文起到的作用是。《九寨溝》（4分）

三、閱讀短文，完成練習(xí)（30分）短文1（10分）

珍珠鳥(niǎo)（節(jié)選）

有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！看著這可愛(ài)的小家伙 我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚 信賴(lài) 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎

1．“案”在字典中有這些解釋?zhuān)海?）一種舊式的長(zhǎng)桌子；（2）案卷，記錄；（3）提出計(jì)劃方法的文件。“伏案寫(xiě)作”中的“案”應(yīng)選第 種解釋。（2分）

2．給第二段話(huà)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3.短文中的“小家伙”指的是。從這個(gè)稱(chēng)呼可以看出。（3分）

4．“美好的境界”在文中指的是。（3分）

短文2（20分）

跨越障礙

患有癲癇的人是不適合做體育運(yùn)動(dòng)的，但是派蒂.威爾森的父親不這樣認(rèn)為。

一天，當(dāng)派蒂對(duì)父親說(shuō)“我能不能像你一樣每天清晨進(jìn)行長(zhǎng)距離晨跑”時(shí)，父親在經(jīng)過(guò)短暫猶豫后說(shuō)：“可以呀，歡迎你陪著爸爸一起跑。”派蒂說(shuō)：“可是 我有癲癇，中途發(fā)作怎么辦？”父親說(shuō)：“不要怕，我知道如何處理，何況它并不會(huì)發(fā)生。”

派蒂第二天就開(kāi)始和父親一起晨跑。幸運(yùn)的是，她真的沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生癲癇。派蒂很快樂(lè)。在此之前，醫(yī)生曾告訴她不能下水，不能打球，不能參 加任何具有攻擊性和體力消耗大的活動(dòng)。現(xiàn)在看來(lái)，醫(yī)生的話(huà)并不是十分正確。

幾個(gè)星期后。派蒂突然對(duì)父親說(shuō)：“我想打破女子長(zhǎng)距離跑步的世界紀(jì)錄。”父親聽(tīng)后大吃一驚。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，又患有癲癇的女孩來(lái)說(shuō)，這無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。

派蒂看出了父親的疑慮，她說(shuō)不是現(xiàn)在，而是等三年后，或者更長(zhǎng)的時(shí)間。

三年后，派蒂認(rèn)為自己可以沖擊世界紀(jì)錄了。她為自己訂了一個(gè)計(jì)劃，先從自己所居住的地方跑到舊金山，然后到達(dá)俄勒岡州的波特蘭，最后向白宮進(jìn)發(fā)，距離約3000公里。

她從自己的家出發(fā)，從西岸到達(dá)東岸，一路上遇到重重困難，但她毫不氣餒。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)整整四個(gè)月，她終于到達(dá)了華盛頓，并接受了總統(tǒng)的召見(jiàn)。她對(duì)總統(tǒng)說(shuō)的第一句話(huà)是：“我想讓其他人知道，癲癇患者與一般人無(wú)異，也能過(guò)正常的生活。”

1.根據(jù)意思，在文中找成語(yǔ)。（4分）

（1）不可能實(shí)現(xiàn)的想法。（）（2）一點(diǎn)兒也不妥協(xié)放棄。（）2．結(jié)合上下文理解詞句。（4分）

（1）“派蒂看出了父親的疑慮”。父親的疑慮是。

（2）結(jié)合短文內(nèi)容寫(xiě)出你對(duì)“功夫不負(fù)有心人”的理解。

3．短文主要寫(xiě)了患有癲癇病的派蒂堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于。（4分）

4．請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)題目“跨越障礙”的理解。（4分）

5．派蒂的故事令我們感動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美這個(gè)小姑娘吧！（4分）

四、習(xí)作（30分）兩題任選一題。

題目1：讀了《跨越障礙》，我們被派蒂的精神感動(dòng)了。學(xué)習(xí)和生活中的你 一定也有克服困難，取得成功的事情。請(qǐng)以“功夫不負(fù)有心人”為題，寫(xiě)一件自己的事。

題目2：在我們身邊，有許多不說(shuō)話(huà)的“朋友”。院子里的花草呀，書(shū)包里 的文具呀，臥室里的玩具呀，還有家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物呀，等等。它們默默陪伴著我們的童年，給我們留下了許多美好的記憶。請(qǐng)從中選擇一樣，以“不說(shuō)話(huà)的朋友”為題，寫(xiě)一篇300字左右的習(xí)作。

第四篇：蘇教牛津版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末試卷（本站推薦）

清華教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)！清華少兒英語(yǔ) 五年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末調(diào)研卷

姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)

聽(tīng)力部分（共30分）

一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍，10分）

()1.A.quarterB.quietlyC.quick

()2.A.leftB.liftC.let

()3.A.dragonflyB.butterflyC.firefly

()4.A.takeB.talkC.make

()5.A.543B.453C.43

5()6.A.2:15B.1:45C.2:45

()7.A.on Tuesday morning

B.on Thursday morning

C.on Tuesday evening

()8.A.stay at homeB.stay in bedC.stay at school

()9.A.head and hand

B.hand and headC.head and shoulder

()10.A.a bad coughB.a bad coldC.a high fever

二、聽(tīng)錄音，根據(jù)你所聽(tīng)到的問(wèn)題，選擇正確的答案。（聽(tīng)兩遍，5分）

()1.A.Yes, he does.B.Yes, he can.C.Yes, he is.()2.A.I’m from French.B.We’re from France.C.They’re from China.()3.A.I feel cold.B.I’ve got a fever.C.I feel cough.()4.A.She like Maths.B.She likes Social science.C.She likes Art.()5.A.Yes, he does.B.He usually surfs the Internet.C.She usually reads the newspaper.三、聽(tīng)錄音，根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容和問(wèn)題，選擇正確的答案。（聽(tīng)兩遍，5分）

()1.A.He’s from the USA.B.He’s from the UK.C.He’s in our school.()2.A.Yes, he does.B.No, he doesn’t.C.Yes, he speaks French.()3.A.She grows flowers.B.She does exercise.C.She does housework.()4.A.It’s 1:48.B.It’s 2:12.C.It’s 1:20.()5.A.They’re having an English lesson.B.They’re having a Maths lesson.C.They’re having a PE lesson.四、聽(tīng)錄音，將短文補(bǔ)充完整。（聽(tīng)三遍，10分）

Amy lives in a big She goes climbing on Sundays.Amy’s father is a taxi driver.He’s very every day.He likes flower.Amy’s mother is a teacher.She taking photos.She

筆試部分（共70分）

一、選出畫(huà)線(xiàn)部分讀音不同的那個(gè)單詞。（5分）

()1.A()2.A()3.A()4.A()5.A

二、詞組互譯。（10分）

1.在周三早上 ____________ 2.glow at night ______________

3.用日語(yǔ)_________________ 4.jump high _________________

5.六點(diǎn)半_________________ 6.an English club ___________

7.每天_________________ 8.brush my teeth _____________

9.向右轉(zhuǎn)

三、選擇。(10分)

(A.footB.feetC.foots

(A.have gotB.have getC.has got

()3.Su Yang is in Class1.Su Hai is in Class2.They’re in differentA.classesB.classC.school

(A./B.toC.for

()5.It’s nine o’clock.It’s timeA.forB.toC.for go to

(A.Does, speaksB.Does, speakC.Do, speak

(A.Yucai primary schoolB.Yu Cai Primary school

C.Yu Cai Primary School

(A.AreB.DoesC.Do

(A.playsB.playingC.is playing

(A.fromB.forC.to

四、情景匹配。（10分）

()1.What day is it?A.He usually makes model planes.()2.What’s wrong with you?B.No, I’m not.()3.What does Jim usually do?C.No, he doesn’t.()4.Does Mike run fast?D.All right.()5.Is Ben new here?E.I’ve got a fever.()6.Are you ready for supper?F.Not yet.()7.How do you feel now?G.No, he isn’t.()8.Are you from England?H.I feel thirsty.()9.Lift up your left leg.I.Yes, I do.()10.Do you like listening to music?J.It’s Friday.五、連詞成句。（5分）

1.game, quarter, four, a, past,football,is ,at,there,a(?)2.subject,study,at,what,does,he,school(?)3.stamps,brother,animal,collecting,likes,my(.)4.a,and,rest,medicine,have,lot,take,some,of(.)5.better,hope,I,you,get,soon(.)

六、用所給詞的正確形式填空。（10分）

1.Jim’s parents often 5.Let’s do some 7.Y10.Ben’s brothers want _________(buy)some interesting picture books.七、根據(jù)提示完成句子。（10分）

1.我喜歡運(yùn)動(dòng)。周末我常去打籃球。

2.英語(yǔ)課在十點(diǎn)開(kāi)始。現(xiàn)在David正在用英語(yǔ)和Miss Li交談。

ten o’clock.David’s 3.今天星期幾？星期三。

it today? It’s 4.昆蟲(chóng)是我們的好朋友，我們非常喜歡它們。

5.用你的右手觸摸你的左腿。

Touch your _______ __________with your ________ ______.6.Gao Shan住在哪里？他住在北京，一個(gè)美麗的城市。

7.這把傘是誰(shuí)的？是Tom的。

umbrella is this? It’s

八、閱讀理解。（10分）

(A)閱讀短文，判斷句子的正誤。正確的寫(xiě)（T），錯(cuò)誤的寫(xiě)（F）。（5分）

Do you know Tom’s family? They are British, but now they are in Shanghai.Tom’s father

works in an office and his mother is a nurse.Tom has a sister, Ann.They go to school with their

cousin, Jim.Jim’s parents are English teachers.Jim has a sister, too.Her name is Kate.Kate is

only five.She does not go to school with Tom, Ann and Jim.()1.Tom’s family are from Shanghai.()2.Kate is Ann’s cousin.()3.Tom’s aunt is a teacher.()4.Kate, Ann, Jim and Tom are students.()5.Jim’s parents are Tom’s uncle and aunt.(B)閱讀短文，根據(jù)問(wèn)題選擇答案。（5分）

There is a basketball team(隊(duì))in our school.There are twenty-six girls in the team.They

play basketball from one o’clock to four o’clock every Sunday afternoon.Miss Ma is their teacher.She is a good basketball player.The girls all like her very much.Today, Helen and her cousin Nancy are ill.They cannot play basketball, but the other girls

are doing some exercise.Miss Ma is giving orders.The girls are trying to follow the orders.(A.Twenty-sixB.Twenty-fiveC.Twenty-four

()2.How many hours(小時(shí))do they play basketball every Sunday?

A.Two hours.B.Three hours.C.Four hours.(A.playing basketballB.doing exercise

C.having a lot of rest

(A.PEB.ChineseC.English

(A.morningB.afternoonC.evening

聽(tīng)力材料

一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍，10分）

1.B.quietly2.B.lift3.A.dragonfly4.B.talk5.C.43

56.B.a quarter to two7.C.on Tuesday evening

8.A.stay at home9.A.head and hand10.B.a bad cold

二、聽(tīng)錄音，根據(jù)你所聽(tīng)到的問(wèn)題，選擇正確的答案。（聽(tīng)兩遍，5分）

1.Does Jack like fishing?

2.Where are you from?

3.How do you feel now?

4.What subject does Helen like?

5.What does Tom’s father usually do on Sundays.三、聽(tīng)錄音，根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容和問(wèn)題，選擇正確的答案。（聽(tīng)兩遍，5分）

1.Mr White: Hello, boys and girls.I am Tony White.I am British.Student:Nice to meet you, Mr White.Welcome to our school.Question:Where is Mr White from?

2.Mr Wang: Do you speak French, Ben?

Student:No, I don’t.I speak English.Question:Does Ben speak French?

3.Su Hai: Hi, Nancy!How do your parents spend their weekends?

Nancy:My father often grows flowers.Sometimes he does exercise, my mother often does

housework.Question:What does Nancy’s mother often do at the weekends?

4.A: What time is it now? Is it twenty past one?

B: No, it’s twelve to two.It’s time for our English class.Question: What’s the time?

5.Mr Green: Put your hands on your head and turn left and right.Students:All right, Mr Green.Question:What lesson are they having?

四、聽(tīng)錄音，將短文補(bǔ)充完整。（聽(tīng)三遍，10分）

Amy lives in a big goes climbing on Sundays.Amy’s father is a

taxi driver.He’s very every day.He likes flower Amy’s mother is a happy.

第五篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析

五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析

本次數(shù)學(xué)期末測(cè)試關(guān)于試卷命題和測(cè)試學(xué)生的卷面情況作如下分析：

一、本次數(shù)學(xué)試卷命題檢測(cè)的范圍比較全面，難易適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)水平。從卷面看可以大致分為兩大類(lèi)，第一類(lèi)是基礎(chǔ)知識(shí)，口算、填空、列豎式計(jì)算、遞等式計(jì)算、解決問(wèn)題的檢測(cè)。第二類(lèi)是綜合應(yīng)用，1是操作與分析，2是列式計(jì)算。題型分?jǐn)?shù)比例比較合理。

從本次命題方向看，有三個(gè)亮點(diǎn)：第一個(gè)亮點(diǎn)：自學(xué)和遷移能力的檢測(cè)，綜合應(yīng)用列式計(jì)算要求學(xué)生靈活處理.第二個(gè)亮點(diǎn)：用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和數(shù)學(xué)的思考魅力。綜合應(yīng)用解決問(wèn)題第一、五題很好的表現(xiàn)出體驗(yàn)和積累在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的作用。第三個(gè)亮點(diǎn)：巧設(shè)開(kāi)放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。本次試題注意了開(kāi)放意識(shí)的浸潤(rùn)，分別在綜合應(yīng)用二列式計(jì)算中設(shè)置了從不同角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題的題目，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維方式和解決問(wèn)題的策略。

二、學(xué)生的基本檢測(cè)情況如下：

從部分題來(lái)看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在：

1.在基本技能中，填空的情況較差，中下學(xué)生失分嚴(yán)重。

2.學(xué)生懂得道理，但是表達(dá)不清楚。

3、學(xué)生的讀題分析能力較差。自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在來(lái)看是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因?yàn)槿鄙龠@種能力而在自己明明會(huì)做的題上失了分。

4、學(xué)生做完后，檢查不夠認(rèn)真．

在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)仔細(xì)審題、認(rèn)真解答的學(xué)習(xí)態(tài)度，減少不必要的失誤。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題思路。

3、在幾何知識(shí)教學(xué)中，通過(guò)直觀(guān)學(xué)具的操作，滲透對(duì)應(yīng)思想的教學(xué)，提高學(xué)生的空間想象能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，提高的學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，縮短學(xué)生的學(xué)習(xí)差距。