第一篇：論“問”(800字)作文

精選作文:論“問”(800字)作文

中國文字的排列真的很神奇，幾乎每一個詞都能讓人悟出一個道理。學問這個詞，簡單來講就是見識就是知識。學文學問，一半學，一半問。由此可見，中華民族的前人們就得出了這么一個結論：學問的組成，一半來自學，另一半來自問。

有疑惑就就要提出，提出疑問是進步的基礎。偉大的物理學家愛因斯坦就曾經說過：提出疑問比解決疑問更重要。那些偉大的定律和發明，就是建立在疑問的基礎上的。牛頓被蘋果砸中而提出為什么蘋果偏偏往下掉？的問題后，萬有引力這個偉大的定律就誕生了。瓦特看到燒水的水壺的壺蓋不停的跳動提出是什么神奇的力量讓它跳動？后，蒸汽機就被改良了，人類才因此邁出了第一次工業革命的重要一步。由此可見，提出疑問有著極其重大意義，問題的解決不就建立在疑問的基礎的上嗎？

不要對提問感到羞恥，更不要用沒有什么疑惑來糊弄自己和他人。孔子，中華民族人人皆知的偉大思想家，就曾經提出人一生都有著無窮盡的疑問。《師說》中同樣提到人非生而知之者，孰能無惑？。有人一直用沒什么疑惑來糊弄自己和他人，這顯然是不對的。有疑惑，自然就要解決。依舊還是孔子的事，據說孔子的弟子們一旦遇到什么問題就會馬上向孔子提出，而孔子本人有了疑惑同樣也會向別人請教。說明就算是比自己學問要潛的人有時同樣可以幫助自己解決疑問，并沒有什么羞恥的。

不要因為要提問而提問，疑問經過自己的思考而得出結論會更好。雖然說提問有著這樣那樣的作用，但是這并不代表這就有什么疑問就完全不經過自己的思考。那些科學使上的重大進步，難道是有外星生命的幫助嗎？顯然不是，那些重重地艱難險阻，全都是科研者們依靠自己來解決的。我們平時也是這樣，疑問通過自己的思考而解決的話，會比直接得到答案有著更深的感觸和理解。因為提問而提問，有時不僅僅不會增加自己的學問，反而還會養成懶于思考，不思進取的習慣。因此遇到一個新的疑惑，定要自己苦思冥想一番，這時提問才能獲得更好的效果。

學問，問字就占了半邊，這是前人們在提醒我們不要小瞧問啊。高一:張政

篇一：試論作文教學中的問題及應對策略

試論作文教學中的問題及應對策略

作者：許益軍

來源：《作文成功之路·教育新干線》2014年

學生習作時覺得非常困難，即使已經掌握了一定的詞匯，仍然覺得作文時毫無頭緒，或者是寫出的東西非常空洞貧乏，沒有可讀性。這些都體現出學生語言應用能力的匱乏，這同樣是作文教學中需要著重解決的一個問題。語言應用能力的培養需要經過一個較為漫長的過程，這種能力的提升也需要不斷的發展與鍛煉。教師要透過靈活多樣的教學模式，來有意識的鍛煉學生的這方面能力，讓大家能夠借助多樣化的教學形式，更豐富的展開對于語言的應用實踐。教師首先要讓學生們感受到寫作的樂趣，學生們只有喜歡寫作，才會更樂于展開語言應用，經過這樣的不斷積累與訓練，大家的寫作水平才能夠有實質性的提升。

老師首先要指導學生，根據自己的實際情況積極觀察生活，在生活中找素材，只有通過自己的體會和感受，寫出來的文章才不會顯得空洞蒼白無力，才會更生動、更逼真。其次，老師不必要求學生天天寫日記或是周記，但是一定要讓學生把自己對生活細節的感悟寫下來，這是一種更為靈活而高效的訓練形式。除了平時的練筆外，老師還可以要求學生時常看看自己以前寫過的東西，對自己寫的東西進行再次評析修改。時間長了，學生觀察生活、運用語言的能力，慢慢會有很大的改善和提高，寫作時也不會因為苦于沒有素材、沒有思路而無法展開了。讓學生們更多的展開語言的應用實踐很有必要，只有這樣，大家的習作水平才能夠不斷進步。

三、深化對于學生的作文指導

想要進一步深化學生的寫作水平與寫作技能，教師給予學生們更多有針對性的指導也很重要，然而，在許多實際教學中，教師們在這一點上卻做的并不是太好。很多教師在作文教學上給予學生們的指導都非常有限，給學生的講解也是一些大而空的東西，大部分時間都是讓學生們自己來完成習作。學生的動筆練習固然重要，但是教師有針對性的指引與啟發往往能夠收獲更好的成效。教師要意識到這一點，在平時的作文教學中，給予學生們更多有針對性的指導，這對于提升學生的寫作水平有著很積極的促進作用。

教師要注意作文指導的方法與模式，要采取更為靈活多樣的作文教學形式。例如，在作文講評中，老師可以選出作文質量比較好的作為例子，一邊講解文中運用的寫作技巧，指出文章好在哪里，同時，也可以指出作文中存在的一些不足的地方，這樣一來，既是對于學生的一種鼓勵與認可，同時，也能夠有針對性的指出學生習作中仍然存在的問題，幫助學生們積極改進。其次，在平時的作文教學中，老師要有意識的培養學生的想象思維能力。課文是寫作的范例，在平時的語文課堂上，老師要充分利用課文資源，給學生創造情景，啟發并指導學生通過大膽的想象改寫、續寫課文。同時，也可以鼓勵學生大膽創新，通過多樣化的形式拓展自己的思路。這些都是很好的作文教學指導，能夠幫助學生們在作文寫作上有更多進步。

【結 語】

在職校作文課程的教學中，教師應當意識到作文教學仍然存在的一些不足之處，并且有針對性的做出改善。教師首先要引導學生們做好語言積累，并且讓大家更積極的展開語言的應用實踐，這對于提升學生的寫作技能將會很有幫助。此外，教師給予學生們更多有針對性的指導也很重要，這對于提升學生的寫作水平同樣有著很積極的促進作用。

篇二：論初中作文中的真情實感問題

論初中作文中的真情實感問題

作者：丁清娥

來源：《中學課程輔導·教學研究》2014年

的情感表達，作為教師，都應該尊重，不過在尊重的基礎上要加以引導，我班曾經有一名作文基礎較差的學生在作文中寫了因為誤會，班上一名同學對他大打出手的事，我把他叫到一邊，不住地故意煽風點火，以激起他心中的憤怒。看著他異常激動，我知道火候已到。說：“你能把他打你的經過以及你此時的神情、動作和心情寫出來給我看看嗎？”手中的筆成了他發泄的工具，不一會兒就寫出來一篇七八百字的文章，要知道他的作文，以前從來沒超過二百字呀，其中有一段最為精彩的是這樣寫的：“想起那一次，我渾身的血液就直沖腦門，不由自主地便握緊了拳頭，牙齒咬得?咯咯?響，眼睛里可能已噴射出仇恨的火花??”不過里面也出現了許多不文明的語言。我沒有批評他，反而找出幾個段落，給予了很高的評價。看著他激動的心情已漸漸平靜，臉上有了笑意。我說：“想報復嗎？”他看著我不吭聲，我又笑著說：“你報復他，然后他不服氣又報復你，你能再想想續寫一個結果嗎？”他思索了一會，寫出了結果，這結果當然是兩敗俱傷。我接著說：“兩敗俱傷，你贏了嗎？為這么一點小事毀掉自己，劃算嗎？”他搖了搖頭。“那么如果你主動去找他解釋清楚，并告訴他你還把他當朋友，他會怎樣呢？你好好想想吧。”我趁機找到那位打他的同學了解情況，其實他已經知道自己錯了，并愿意道歉。結果他們當著我的面和好了。于是我再讓他讀讀自己的作文，覺得不妥的地方，修改一下，結果那些不文明的語言被他刪掉了或者改動了。結尾還引用了一句名言“退一步海闊天空”。最后這篇作文作為本次最佳習作在全班展示，得到了同學們的高度贊揚，他從此對作文產生了興趣。不難看出這次習作成功的原因就在于他寫的是自己的親身經歷，更重要的是有了最真切的情感體驗。這就是真實、自由的人性作文。

綜上所述，作為一個語文教師，在教學中，尤其是作文教學中，應該崇尚真實、自由、個性，而不能讓學生鸚鵡學舌、胡編亂造，說假話、抒假情。因為我們所教的是一個個鮮活的“人”，而不是“模擬”機器，所以我們應該教會他們說真話、寫真事、抒真情。

篇三：命題作文“心靈的考問”講評)命題作文“心靈的考問”講評

一、閱讀下面的文字，根據要求作文。

當旅游大巴進入山區的一個拐彎處時，車上一對情侶被窗外的美景所吸引，便招呼司機停車。他們下車后，大巴繼續前行。就在這對情侶駐足欣賞山景時，只聽前方轟隆一聲巨響，那輛大巴被山體滑坡滾落下來的巨石砸中，落入萬丈深谷。事后得知，車上乘客無一生還。驚魂甫定之后，這對情侶無不感慨地說了一句話。

按常理，一般人都會說：“幸好我們不在車上！”而這對情侶卻說：“假如我們不中途下車，那輛大巴就能趕在山石滑落之前駛過，車上的人也許就不會遭遇這場劫難了。”這句話是對人的心靈的考問，善惡、美丑、高下之分，往往就在這一念之間。

請以“心靈的考問”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①寫成議論文；②必須有分論點。

二、本次作文存在的主要問題

本次作文竟然出現一些很幼稚的問題，現在列舉入下，希望同學們有則改之無則加勉。

1、很多同學沒有按照要求寫成設置分論點的議論文。

2、少部分同學不看要求寫議論文，竟然寫成記敘文，或者四不像的文章。或者議論文中記敘的成分太多。

3、還有很大部分同學不懂得如何提煉和設置分論點。

4、有的同學有分論點，但分論點表述不規范，或者語言欠精煉。

5、有的同學的分論點，有交叉或重復現象。沒有從不同的角度設置分論點。

6、有的同學有分論點，但論據欠典型，甚至“文不對題”。

三、本次作文之分論點及論據展示

（1）心靈的考問

分論點1：面對心靈的考問，正直善良的人問心無愧。

論據：搶救小悅悅的陳賢妹。

分論點2：面對心靈的考問，邪惡狡詐的人無法安寧。

論據：三鹿奶粉事件，瘦肉精事件等不法行為。

分論點3：面對心靈的考問，麻木不仁的人無語可說。

論據：見死不救的路人，見義不敢勇為的人。

（2）心靈的考問

分論點1：考問心靈，能夠讓人找準自己的人生道路。

論據：魯迅因為日本電影的一幕，使他明白只有棄醫從文才能喚醒起國人麻木不仁的心靈。

分論點2：考問心靈，能夠讓人因為愛心，善良而備受贊賞。

論據：小悅悅事件中的陳賢妹因見義勇為而成為楷模。

分論點3：考問心靈，能夠讓人感悟出人生大道理。

論據：王安石面對撲地的石碑，悟出了做人為學的道理。

（3）心靈的考問

分論點1：心靈的考問，就是自己見死不救之后的反思。

論據：小孩落水，面對小孩母親的求救，兩個小青年討價還價。而獨臂中年人卻奮不顧身地跳入水中救人。

分論點2：心靈的考問，就是我們做人是否誠實的反思。

論據：瘦肉精事件、雙匯香腸等不法行為。

分論點3：心靈的考問，就是追求表面虛榮后的反思。

論據：中國校車事故頻發，官員過分追求形象工程等。

（4）心靈的考問

曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？由此可見，時刻對心靈進行考問，可以常常警醒自己，更好地做人。那么，我們如何進行心里考問呢？

分論點1：心靈的考問，就是已所不欲，勿施于人。

論據：有些不法商人把自己不屑一顧偽劣商品，以假亂真來牟取暴利，危害他人的。

分論點2：心靈的考問，就是別人的行善壯舉，你是否能夠做到。

論據：假如你是小悅悅事件中的18個路人之一，你會怎樣做？

分論點3：心靈的考問，就是觀察社會現象，洞察人性的本質。

論據：中國校車的脆弱與政府辦公樓的豪華。

四、優秀例文展示：

心靈的考問

善惡、美丑、高下之分，往往就在一念之間。

一對情侶因為下車看美景，而使大客車被山體滑坡滾落下來的巨石砸中，落入萬丈深谷。這對情侶不是深感榮幸不在車上，而是譴責自己的行為釀成了如此大禍。

當類似的事件發生時，我們也是否像這對情侶一樣去思考，去考問心靈呢？ 考問心靈，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺陰魂不散，人民仰望星空欲哭無淚，恨之已極。河北“三鹿奶粉“事又引起三聚氰胺的再一次達500余倍之多。三聚氰胺已摧毀了很多嬰兒的健康，再一次“出道”表明了什么。不法分子在利益與道德面前，選擇了前者，選擇了大多人的痛苦，良心從此被埋沒，心靈從此涂上了一層白茫茫的紗，三聚氰胺給我們的反思：利益面前，應保持道德的底線。

考問心靈，“取樂”之前，是否理性思考。生前傾盡全力資助了183名貧困兒童的叢飛，他的遺霖邢丹竟然被三名僅僅為了取樂的不良少年投擲石塊致死，這是何等殘忍。這是青少年代表的社會亞群體，他們沒有青少年應該具備的善良品質，責任意識以及愛心精神，他們無知，藐視規則，目無法紀。他們僅僅為了玩樂，在理性之間，他們選擇了隨心所欲，他們不考慮后果，只為了心中那一點點的滿足甚至以無明確指后的攻擊來發泄無明確指向的情緒。三名無名少年的不理性造成了如此的悲劇，考問我們的心靈，我們應培養責任意識，善良品質以及理性思考的精神。

考問心靈，是“事不關己”，還是竭盡全力。當小悅悅被無情司機撞了兩次以后，18位路人只當是觀眾。當領著國家薪水的公務員，背著書包的大學生，穿著西裝的大老板，牽著如小悅悅一樣大的孩子的媽媽??就這樣從生命一線的小悅悅身邊走過，然而他們真的僅僅是路人？當拾荒阿姨陳賢妹經過時，救起了小悅悅。這位阿姨是力所能及，但被評為中國最佳好人獎，給人深思；力所能及也成為中國最佳好人獎，難道最佳的好人就僅僅只是力所能及嗎？18位路人缺乏今社會道德觀念，社會信任應如何重建。

操守道德；行事之前，我們應理性分析；公共社會，我們應友愛和善。總之，無論何事，無論何地，無論何人，我們都應保時常考問心靈，保持心靈的道德底線。

【講評】相對而言，本文是按照要求寫得相對較好的文章。本文在緊扣題意的基礎上，首先提出了問題，然后從三個不同的角度加以論證，不僅使文章內容豐富，而且使文章更具深刻性。其次，本文分論點設置具有一定的梯度和廣度，且論據較為典型，有一定的說服力。總之，本文是一篇結構完整的較為理想的議論文。（鄒天順）

心靈的考問

善惡、美丑、高下之分，往往就在一念之間。

一對情侶因為下車看美景，而使大客車被山體滑坡滾落下來的巨石砸中，落入萬丈深谷。這對情侶不是深感榮幸不在車上，而是譴責自己的行為釀成了如此大禍。

當類似的事件發生時，我們也是否像這對情侶一樣去思考，去考問心靈呢？ 考問心靈，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺陰魂不散，人民仰望星空欲哭無淚，恨之已極。河北“三鹿奶粉“事又引起三聚氰胺的再一次達500余倍之多。三聚氰胺已摧毀了很多嬰兒的健康，再一次“出道”表明了什么。不法分子在利益與道德面前，選擇了前者，選擇了大多人的痛苦，良心從此被埋沒，心靈從此涂上了一層白茫茫的紗，三聚氰胺給我們的反思：利益面前，應保持道德的底線。

考問心靈，“取樂”之前，是否理性思考。生前傾盡全力資助了183名貧困兒童的叢飛，他的遺霖邢丹竟然被三名僅僅為了取樂的不良少年投擲石塊致死，這是何等殘忍。這是青少年代表的社會亞群體，他們沒有青少年應該具備的善良品質，責任意識以及愛心精神，他們無知，藐視規則，目無法紀。他們僅僅為了玩樂，在理性之間，他們選擇了隨心所欲，他們不考慮后果，只為了心中那一點點的滿足甚至以無明確指后的攻擊來發泄無明確指向的情緒。三名無名少年的不理性造成了如此的悲劇，考問我們的心靈，我們應培養責任意識，善良品質以及理性思考的精神。

考問心靈，是“事不關己”，還是竭盡全力。當小悅悅被無情司機撞了兩次以后，18位路人只當是觀眾。當領著國家薪水的公務員，背著書包的大學生，穿著西裝的大老板，牽著如小悅悅一樣大的孩子的媽媽??就這樣從生命一線的小悅悅身邊走過，然而他們真的只是路人？當拾荒阿姨陳賢妹經過時，救起了小悅悅。這位阿姨是力所能及，但被評為中國最佳好人獎，給人深思；力所能及也成為中國最佳好人獎，難道最佳的好人就僅僅只是力所能及嗎？18位路人缺乏社會道德觀念，社會信任如何重建。

操守道德；行事之前，我們應理性分析；公共社會，我們應友愛和善。總之，無論何事，無論何地，無論何人，我們都應保時常考問心靈，保持心靈的道德底線。

【講評】本文是以“心靈的考問”為題目，要求寫成設置有分論點的議論文。應該說，本文是按照要求寫得相對較好的文章。本文在緊扣題意的基礎上，首先提出了問題，然后從三個不同的角度加以論證，不僅使文章內容豐富，而且使文章更具深刻性。其次，本文分論點設置具有一定的梯度和廣度，且論據較為典型，有一定的說服力。總之，本文是一篇結構完整的較為理想的議論文。天順）

（鄒

篇四：申論之申論通關之大作文問二：如何“見解深刻”

申論通關之大作文問二：如何“見解深刻”

華圖教育 楊洋

申論作文的劃檔制，考生們都已經耳熟能詳了。那么作文的四檔制究竟是怎樣的呢？如下所示： 一類：重點非常突出，見解深刻，內容詳實，結構嚴謹，邏輯性強，論證有力，語言優美流暢。（33-40分）

二類：觀點明確，重點不夠明確，內容較充實、結構完整，條理清晰，論證較合理，語言通順。（24-32分）

三類：觀點清楚，大多泛泛而談，缺乏論證，大寫特寫對策，內容不夠充實，有所分析，結構基本完整，語言基本通順，有少量語病。（13-23分）

四類：不合題意，思路不清，結構不完整，語病較多，字跡不清。（12 分以下）

根據考試的實際經驗，申論考試很多考生沒有倒在前面的“小題”之上，而是難于申論大作文的寫作上。本文要告訴各位考生的是：申論考試最簡單的題目，就是大作文。原因就在于對作文的劃檔制的理解僅僅流于表面，而沒有真正理解。考生們的作文大多在“三類文”徘徊，真正的高分作文卻根本不知道如何寫出。高分作文的達成，僅僅讓文章做到“重點非常突出”還不夠，還必須做到真正理解一檔文中的“見解深刻”。

如何理解“見解深刻”？申論文章的“見解深刻”，一般可體現在兩個方面：一是在分析環節，選擇不同的切入點，可得出不同的分論點；二是在結尾的主題升華部分，做到以小見大。

示：

“冰凍三日非一日之寒”，造成食品安全事件凸出的因素是多方面的：首先，食品原材料的不合格及其標準不明是問題食品產生的重要因素；其次，食品生產領域的準入門檻過低及食品生產、加工企業落后的生產工藝是問題食品產生的主要因素；再次，問題食品召回制度不健全、不完善以及對問題食品的受害者補償標準不明確更是食品安全事件頻發的關鍵因素；最后，廣大消費者欠缺甄別問題食品的實操技術與能力又是食品安全事件頻發的重要助因。

點評：這種按照問題食品的生產流程的分析手法，可以給人以耳目一新之感，不失為取得申論作文高分的策略之一。

第二篇：當代選秀論問報告

一、各種選秀比賽層出不窮

如今，“選秀”正在成為我們日常生活中使用頻率越來越高的詞匯：打開電視，“選秀”節目五花八門；翻開報紙，關于“選秀”的議論連篇累牘；打開互聯網，各個選手的“粉絲”們為喜愛的選手爭得面紅耳赤??

鋪天蓋地的“選秀”已成為一種無法回避的社會熱門現象，也引起了文化界的專家、學者們的關注。跟風，跟出了一窩蜂。

選秀類節目類似真人秀，卻又不盡相同。其起源為英國的《流行偶像》，但最讓我們熟知的卻是美國的《美國偶像》。它連續舉行了五年，參加者必須是16到24歲之間，從第四季開始，上限擴大到28歲，在美國風靡一時。

央視《夢想中國》總導演周稚舜無奈地表示：“現在有相當一部分比賽喜歡拷貝別人的東西，尤其抄襲歐美和港臺的風格，哪種形式吃香，大家就蜂擁而上，結果卻大量雷同。其實只是換湯不換藥的行為。為了爭奪觀眾，許多比賽開始不擇手段，這就給了電視節目低俗化生存的空間。” ．

要抄，但不能照抄。

周導認為，學習先進電視節目的創作理念并無不妥，但必須學學魯迅的拿來主義。“我覺得娛樂節目制作人應該學學魯迅的‘拿來主義’，電視節目最重要的是品質和獨創性。即使學習別人，也要消化別人的優點，同時有自己的原創，形成自己的特點，這樣節目才有生命力。”

二、選秀比賽火爆的原因

從06年開始，打開電視機就可以看到數不勝數的綜藝選秀節目，從央視的《夢想中國》、上海臺的《我型我秀》還有《好男兒》，湖南臺的《超級女聲》，到今天的《快樂男生》．．．．．．種類繁多，令人有種應接不暇之感，看多了我們就會反思，為什么現在選秀節目這么吃香?而又為什么有這么多選秀節目在同一時段在不同的電視臺中播放?

（一）競爭激烈的現代社會，造就年輕人張揚自我的個性，通過這樣的選秀比賽能夠使他們實現自己的明星夢。

“80后”出生的孩子，由于大部分是獨生子女，于是從出生開始就集眾人寵愛于一身，很多從小就開始學習各種各樣的才藝。家長的本意就是為了讓孩子增長更多的藝術潛質，也為了在這競爭激烈的社會之中能有一技之長。時至今日，“80后”的孩子早已經練就了一身的本領，張揚的個性抑制不了他們強烈的表現欲望，他們迫切的希望能有個舞臺讓他們盡情的去展現自己，鍛煉自己。比賽最終的結果不是他們最關注的，而感受這個過程、鍛煉自己的能力才是他們最想得到的。

久而久之，社會中比賽所產生的緊張壓抑的競爭氛圍就自然而然的形成了規模。于是，這些綜藝選秀活動的產生正迎合了他們的心理，給予了一個廣大的舞臺，任由他們去發揮。

（二）如今的比賽搞的聲勢浩大，雖然豐富了廣大觀眾收看節目的內容，提高了收視率，巨額的利益驅動也是選秀比賽層出不窮的原因之一。

“根據經濟規則，如果新型經濟中注意力是最稀缺的資源，那么它就可以被定為貨幣。” ．這里的貨幣只是一種抽象的概念，需要借助某些途徑才能把注意力的價值兌現。以我們所熟悉的“超級女聲”為例，兌現的直接方式有兩種：廣告、短信。從某種意義上，“超級女聲”凝聚的注意力資源引爆了廣告經濟和短信經濟。

吸引和聚集注意力對媒體來說是注意力生產的一種形式，他人的注意力是一個有需求且緊缺的商品。收集注意力并為他人的注意力付錢，是一個注意力的社會生態學問題，它展示信息社會中注意力的經濟屬性。廣告把吸引力作為一種商品出售，所以注意力收入對媒體來說比金錢更為重要。根據央視—索福瑞的調查統計，“超級女聲”白天時段收視份額最高值突破10%，居CSM31城市同時段播出節目收視份額第一，僅次于央視一套，排名全國第二，也是目前為止省級衛視最好的收視成績。收視率與注意力成正比，高收視率意味著高注意力，將這么高的注意力出售，自然價值不菲。“超級女聲”到底為湖南衛視獲得多少廣告費，猜測不一。但是，僅節目冠名權一項，贊助商蒙牛乳業投入了1400萬元，再加上每場幾百萬的廣告，可以想象其廣告收入之巨。

此外，作為觀眾參與的主要方法——短信收益也是高得驚人。平時發送一條短信，通常只需0．1元，然而當一回“超級女聲”的場外評委，短信的收費標準翻了5倍－20倍。在節目播出時，屏幕上的小字寫著：移動用戶每條1元；聯通用戶和小靈通用戶每條0．5元；聲訊電話每分鐘1元！為了讓心中的偶像繼續留在電視屏幕上，幾條短信的代價不算什么。不少狂熱的“超迷”們自己發滿15條，再用老爸老媽手機接著發。對主辦方而言，正中下懷。在“超級女聲”2006年長沙賽區決賽的當晚，觀眾累計奉上了超過27萬張短信選票。如果以發送一條短信1元計，湖南衛視需要向移動與聯通付15%到20%的費用，另付0．8%的頻道占用費。而湖南衛視已與某網站合作擁有SP資格，不需要另外向SP運營商付費，余下的收入歸自己。如果以進入10強的選手按平均每人20萬張短信選票計，僅10強賽第一場的短信收入，湖南衛視的進賬就將超過1500萬。

關于當代大學生對于選秀節目看法的調查報告 06甌廣本 0630115334 錢楊楊

摘要：調查顯示，女性比男性更熱中于收看選秀節目。女性對待選秀節目的態度更傾向于無所謂，雖然男性收看選秀節目的熱度不及女性，但是對選秀節目的支持力度高于女性。在狂熱程度上，女性明顯高于男性。在選擇支持選手的標準上，男性考慮的因素要比女性多，女性更容易”以貌取人”。大家普遍認為選秀節目應該適當控制，要少而精。關鍵詞：選秀男女差別革命 前言：

選秀節目是近幾年來非常火爆的電視節目形式，它讓很多人一夜成名，變成“平民偶像”。比如，超女李宇春繼兩年前登上美國《時代》(《TIME》)雜志亞洲版封面之后，于近日再次登上該雜志美國版的版面，并受到了充分的肯定。隨著05年超女的熱播，超女作為選秀節目的代表被不斷復制和拓展。如東方衛視的“加油好男兒”、“我型我秀”、“舞林大會”，江蘇衛視的“絕對唱響”，央視的“夢想中國”，北京衛視的“紅樓夢中人”??在06選秀年的“選美”、“選唱”、“選舞”、“選角”等多元化形式過后，07選秀節目似乎降了一點溫。但是它對社會的沖擊力無疑是巨大的，甚至被看成是一次革命。

這份調查報告主要是分析當代大學生中男女對選秀節目看法的異同。我覺得這是非常必要的，通過比較男女對選秀節目的看法，一方面可以幫助電視媒體了解觀眾，有助于他們改進節目內容和形式；另一方面，能夠幫助企業了解觀眾的特征，有助于更精準的進行市場定位。

此次調查采取隨機抽樣調查的方法，調查對象為甌江學院B區的學生，總共發放了30份問卷，回收30份，有效問卷為30份，其中男性問卷13份，女性問卷17份。

男女對選秀節目的不同看法

調查顯示會看選秀節目的人達到了76.7%，有60%的人選擇偶爾觀看選秀節目，其中，男性比例為46.2%，而女性比例為70.6%。男性中幾乎不看選秀節目的人達38.5%，而女性僅為11.8%。選擇會經常性觀看的人當中,男女比例相差不大，男性為15.4%，女性為17.6%。從此項調查數據來看，女性比男性更熱中于收看選秀節目。

在是否支持選秀節目這個問題上，選擇無所謂的比例為53.3%，較支持的為36.7%，而非常支持和不支持的分別為3.3%和6.7%。其中，女性中覺得無所謂的占64.7%，而男性中為38.5%，男性中較支持的占46.1%，女性占29.4%。很明顯，女性對待選秀節目的態度更傾向于無所謂，雖然男性收看選秀節目的熱度不及女性，但是對選秀節目的支持力度高于女性。

占76.3%的人表示從沒有想過去參加選秀節目，其中男性的比例竟高達92.3%，也就是在被調查的13位男性中，有12位從來沒有想過去參加，僅有1位有過參加的想法。相比較而言,女性中雖然從沒有想過參加的人達到70.6%，但是有想過參加想法的人占29.4%，其中有1位女性去參加過。從調查數據來看,雖然大部分的人都沒有想過參加選秀節目,但是女性的參與程度要比男性高。選秀節目的觀眾以女性為主，而在狂熱程度上，女性也明顯高于男性。調查中選擇“身邊有很多人去參加選秀節目”的人沒有一個,選擇“有,但是不多”的人占60.0%，選擇“沒有“的人占40.0%。女性中有76.5%的人身邊有人去參加，有23.5%的人身邊沒有去參加。男性中有30.8%的人身邊有不多的人去參加過，身邊沒有人去參加的比例占69.2%。從整體來看，調查對象中的參與程度有些偏低。原因可能和今年選秀節目的降溫有關，大家的熱情不及以前。有資料顯示，男性的意見領袖程度高于女性。在上面的分析中我們看到，男性的參與程度低于女性。這說明，男性雖然較少參與選秀節目的互動，但一旦發言，更容易得到認同和引發共鳴。這可能與男性自身更傾向于征服別人的特質有關。調查中，選擇有支持的選手和沒有支持的選手的比例分別為60.0%和40.0%，男性中選擇有與沒有的人大致相當，分別為46.1%和53.9%，女性中70.6%的人有支持的選手，只有29.4%的人表示自己沒有支持的選手。數據表明，大部分的人都會有支持的選手，女性與男性相比，比例更高，這可能與女性的參與程度高于男性有關。男性中選擇更喜歡品牌節目的人占46.1%，僅有11.8%的女性更喜歡品牌節目，女性選擇更喜歡選秀節目的占41.2%。女性中選擇都喜歡的人有35.3%，男性僅有15.4%。男性更青睞品牌節目，選秀節目更受女性歡迎。馬斯洛需求理論認為，人類的需求層次從低到高分為五個層級，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、愛和尊重以及自我實現。其中生理和安全需求與生理性動機相對應，社交、尊重和自我實現與社會性動機相對應。有資料分析，男性和女性在收看動機上存在顯著差異，女性的收看動機顯著高于男性。這也解釋了為什么“超女”的主要觀眾是女性，而“快男”的主要觀眾還是女性。女性在“表達愛和情感”方面的需求比男性要強烈，選秀節目恰好給了女性表達其情感的大好機會。她們會在觀看節目時被深度卷入，為自己喜歡的選手付出金錢和情感，并感到快樂。調查發現，“我型我秀”是最受歡迎的選秀節目，有46.7%的人選擇它，排名第二的是“加油，好男兒”，占30.0%，選擇“超級女生”和“其他”的人分別占到了10%和13.3%。讓人意想不到的是，選擇湖南衛視“快樂男生”的比例竟然為0%！是什么原因導致這種結果的出現呢，可能喜歡“快樂男生”的人不少，但是相比較而言，不是最喜歡的一檔選秀節目。女性中最喜歡“我型我秀”的人占52.9%，“加油，好男兒”占35.3%。男性的比例為46.1%和15.4%，男性中選擇其他選秀節目的人達到了30.8%，而女性則為0%。根據相關調查資料，選秀節目的觀眾中男性占41.3%，女性占58.7%。男性收看選秀節目的人雖然不及女性，但收看選秀節目的類型似乎比女性要廣泛。今年“快樂男聲”和“加油好男兒”的節目檔期非常接近，每周末的比賽直播也經常撞車，可以說兩檔節目在觀眾的爭奪上非常激烈。根據百度調查的數據顯示，“加油，好男兒”的女性觀眾比例占63.7%，比“快樂男生”高出7個百分點；“快樂男生”觀眾的平均年齡為21.83歲，“加油，好男兒”觀眾的平均年齡為21.31歲；“加油，好男兒”觀眾中在校學生的比例比“快樂男生”高出10.5個百分點。“加油，好男兒”觀眾中女性的比例更高、年齡更小、在校學生更多。由于兩檔節目的定位不同，也導致了兩檔節目對選手評判標準的不同。對于兩檔節目的觀眾來說，他們認為選手應該具備素質的重要性程度存在一些差異。相對來說，“加油，好男兒”的觀眾認為選手外貌和性格方面的重要性更高，而“快樂男生”的觀眾認為選手在實力方面的重要性更高。

男女支持選手的標準都傾向與外貌和實力這兩項，但是男性考慮的其他標準更多，達到了38.5%，與他們選擇外貌標準的人比例相同，其中以實力為標準的人有61.5%。女性的標準則相對集中在外貌與實力,雖然以實力為選擇標準的人有88.2%，但是外貌也達到了76.5%。在選擇支持選手的標準上，男性考慮的因素要比女性多，女性更容易”以貌取人”。

中性風格會不會愈演愈烈，對于這個問題，女性有58.8%的人覺得會，男性中僅有23.0%選擇會。男性中更多的人選擇不會和沒考慮過。顯然，女性在這個問題上有著更多的看法與主見，男性中很大一部分的人沒有考慮過。這可能與女性比較關注選手的外貌有關。

男女對選秀節目的相似看法 在這個偶像平民化時代，每個人都可能有自己的粉絲，也都可能成為別人的粉絲。“他們年齡主要在15－30歲之間。愛好廣泛、時尚、喜愛新事物、喜愛娛樂、喜愛自我表現、愿意與他人分享愛好并愿意為愛好付費。”這是粉絲網的CEO王吉鵬評價粉絲的特點時所說的。（摘自新浪網）調查對象中沒有人支持fans花很多錢去追捧選手這種現象，反對的人占33.3%，無所謂的人占66.7%。男性中反對的比例為30.8%，無所謂的為69.2%，女性中反對的占35.3%，無所謂的占64.7%。對于這種現象，男女的看法沒有太大差別。這也反映出當代大學生對選秀節目還是保持著相當高的理性。

選秀節目風靡全國似乎只是一夜之間的事情，“超級女生”引發收視狂潮之后，各種選秀節目遍地開花，很多地方電視臺也趁機推出了自己的選秀節目。但是，選秀節目的市場節目同質化、質量下降等原因消減了觀眾的信心，男性中有69.2%，女性中有64.7%的人認為選秀節目應該適當控制，要少而精。大家普遍覺得現在的選秀節目跟風現象嚴重，沒有創新，越來越無聊。今年“快樂男生”、“加油，好男兒”的收視率都無法與之前的“超級女生”相比。選秀比賽已經在內地泛濫，選手的命運多半靠短信決定，大多數選秀節目已經演變成以斂財為目的的商業行為，大大違背了替平民圓夢的初衷，越來越趨向于以單純盈利為目的。而且，選秀活動在全國泛濫并漸漸陷入了誤區。暗箱操作，評委造作，中性化炒作等諸多現象已成為其中的突出問題，近期評委素質遭到質疑，觀眾疑心他們并非真心選拔選手，更多的只是借機炒作而已。

男性中有53.8%的人認為參加選秀節目是成名的捷徑,女性中有70.1%的人抱有同樣的想法。05年超女冠軍李宇春成名以后，隨即登上了《時代》雜志的封面，并與倫敦市市長共同點亮了“2006倫敦中國年”活動的燈籠。這使很多人更加堅信選秀是一夜成名的捷徑。于是，大批渴望成名的年輕人投身于選秀活動的大潮，浪費青春，摒棄了腳踏實地的作風。中國人深受傳統觀念的束縛，缺乏自我展現的空間與機會，認為“一夜成名”“一夜暴富”可能永遠改變人生的軌跡，但是如果再深一層的思考，就會發現，這種娛樂方式背后，都是我們文化中那根深蒂固的投機欲望，賭博心態的展現，我們不信任那些長遠的東西，也不信任自身努力的價值，我們喜歡的是迅速見效和別人眼中給予的肯定。

選秀節目興起的意義是巨大的，其持續時間之長，波及范圍之廣，影響力之大令人驚嘆。它已經不是一個個別問題，而是一個社會問題，應當引起相關部門的高度重視，盡管廣電總局已經下達過相關條例，但疏導泛濫的選秀活動不是一朝一夕即可完成的。只有各方面通利合作，對癥下藥，各司其職，才能收到良好的效果。無論如何我們希望，選秀持續到最后不會釀成一場悲劇，讓選秀真正成為人們圓夢的舞臺吧！

參考文獻:《2007年中國電視選秀節目研究》 后記：剛開始覺得我們組的問卷設計的還是比較滿意的，但是當我在寫調查報告的時候，有一個很強烈的想法，那就是重新設計一份問卷，重新再做一次調查。我覺得這份問卷的題目太淺顯了，不能反映一些更深層次的、本質的東西。不過，世上是沒有后悔藥的，只能吃一塹長一智。能夠做的就是在下次調查時，反復斟酌，設計出一份好的問卷來。

第三篇：作文是字

《小學畢業回憶小學生活》作文講評課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。本即時課程就是針對這些情況開設的，旨在提高同學們的作文水平和應試作文的能力！

一、導入

同學們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風雨無阻的水手。

同學們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強起來，風雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

同學們，堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點什么嗎？（生答）

（師導）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實老師更想聽的是同學們對老師的贈言，打開習作積累本，按照真情流露、語言真摯的習作要求，已經寫好回憶小學生活的習作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因為你實話實說，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應該是拋玉引玉啊！

（四）師生共評

（師導）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！

（師導）描寫是情感抒發的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認為呢？

（師導）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）

不要寫錯字，做到無錯字（板書）

評改作文時，就應考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清。”再填一個橫額是“抄好”。

（五）小組互評

（師導）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學間情誼的，可以在小組內評一評，改一改。

（六）小組匯報

（七）深入激情

（師導）黎明即起，孜孜為善。同學們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因為我們面對離別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達峰還躺在醫院里，有同學為汪達峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）

（八）（師導）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負命運給予的重載，艱苦跋涉，汪達峰承受著命運更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應學會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應該給母校留下什么樣的言語呢？

（指名讀一讀，評一評）

（師導）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執著中，努力中成長，母校明天會因為你而驕傲。（師過渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結語

（師總結）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學們，不久后，你們會各奔東西，重新結實新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學六年時，陳老師曾經教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當你們困苦時，風兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你們驕傲時，雨點就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！

第四篇：最新精品作文：mygoodfriend_550字作文

mygoodfriend_550字

聽到這個題目，你們肯定想問我的好朋友是誰，叫什么名字。那我一定會老老實實地告訴你：它是一只好色貪吃的牧羊犬，叫做貝貝。如果你喜歡貝貝這個名字的話，就不要錯過聽我講講它的“英雄事跡”！

它是我姨媽家的狗，一身黃色毛衣夾雜著幾條白色絲巾，摸上去舒服極了。

每天下午他都會蹲在門口準備出發去見“美眉”。傳說中的“美眉”呀就是門口包子店養的一只母狗。每次出去玩時，貝貝都回朝著“美眉”看幾眼才會罷休。

有一次，它突然看見“美眉”被主人打，他便“英雄救美”上前大叫，直到主人收手才扭扭屁股，擺著一副紳士風度，回家了。但不知道是怎么回事，貝貝一回到家就養成了不知是好是壞一個習慣——一見有人打東西便大叫，直到他收手為止。

別看貝貝愛“美眉”，但是食物可是“美眉”的上級“領導”！

每當貝貝盯著“美眉”看時，只要對他喊一聲“開飯啦”！它保準扭頭就跟你走。

有一次，我一不小心夾漏了一塊肉，貝貝一見到肉便興奮地向我跑過來，叼著肉，一口氣吞了下去，舔了舔嘴巴，對我第 1 頁 擺了一副饞形。我忍不住又拿了一塊給他吃。這不拿沒關系，一拿它就死死地盯住你，害你忍不住連續給它吃的。不過，它貪吃也是有好處的。

每次我們吃完，它都會把吃剩下的骨頭殺得個片“骨”不留，省了好多人力呢！

可愛的貝貝啊，你什么時候可以跟“美眉”結婚？如果結婚的話，那我一定會去喝喜酒，給你們捧場。親愛的貝貝呀，你什么時候可以吃遍天下狗的美食？如果吃遍了的話，我肯定會送你消化丸。

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第五篇：最新精品作文：Thatplace_150字作文

Thatplace_150字

很久沒來這個地方 沒想到所有的桌子已沒有了 曾經的這里

留下了最美好的回憶 可如今

卻帶給我淡淡的憂傷 轉眼間七年已經過去了 這個地方肯定許多人坐過了 曾經的窗臺邊 曾經的院子里

曾經的一切是那么美好快樂 這現在

所有人和桌子都搬走了 這里一片寂靜 猶如死水一般

雖然花園里仍然開著花

好像是春天到來前僅存的一點殘雪 沒有一點生機

也許孩子是這里的快樂分子 現在都走了

這里好像是寂靜的空谷

第 1 頁 寂寞的春天 曾經的一切遠去了

再也無法重現

第 2 頁