第一篇：七年級歷史期末試卷

正余初中2012-2013學年第一學期七年級期末歷史試卷

一、選擇題（每題2分，共30分）

1．生活在距今約70—20萬年，保留著猿的某些體質特征、能夠打制粗糙石器的我國境內遠古居民是

A.元謀人

B.北京人

C.半坡人

D.河姆渡人 2.圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。下列圖片反映的歷史信息較為準確的是

A．聚族而居 B．原始農業

C．貧富分化

D．采集狩獵

3．一代偉人孫中山的詩句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”，反映了我們經常講的“上下五千年”的歷史開始于

A．黃帝 B． 炎帝

C．舜

D．禹

4．西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛周王是遵守了

A．封建制的法規

B．禪讓制的規則

C．世襲制的傳統

D．分封制的義務 5．文物是鮮活的歷史。下列文物反映了商朝手工業發展水平的是

①兵馬俑 ②司母戊鼎 ③彩陶 ④四羊方尊 A.①②③

B.②③④

C.②③

D.②6．他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是 A．晉文公

B．秦穆公

C．齊桓公

D．楚莊王

7．近年在漢堡發現了一本1691年出版的《論語》英譯本，該書的前言說：“這位哲學家的道德是無限輝煌的。”這位哲學家思想的核心是

A．“仁”

B．“無為而治”

C．“兼愛”“非攻”

D．“法治” 8．“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，這短短的幾行詩句，將天高云淡，牛羊遍野的蒙古草原風光展現無遺。歷史上第一次統一蒙古草原的少數民族是 A．越族

B．匈奴族

C．蒙古族

D．鮮卑族 9.下圖是張騫出使西域示意圖，下列今天我國的地區在古代完全屬于西域地區的是 A．西藏地區

B．新疆地區 C．內蒙古地區 D．東北地區

10.下圖是我國古代以竹為原料的造紙工藝流程示意圖。這種造紙法應該不早于

A．戰國

B．秦朝

C．漢朝

D．東晉 11．司馬遷編寫的《史記》是我國古代第一部紀傳體的通史巨著。這部書記述了我國古代

A．黃帝到漢武帝時的歷史

B．商朝到西漢時的歷史 C．戰國到漢武帝時的歷史

D．商朝到東漢時的歷史

12．“何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？?? 年少萬兜鍪（士兵戴的頭盔，．．代指士兵），坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。??”作者在文中贊揚的主要人物是

A．曹操

B．曹丕

C．劉備

D．孫權 13． 右圖反映了江南地區得到開發的重要原因是 A．江南社會相對穩定

B．江南自然條件優越 C．北方人口大量南遷

D．南方統治者重視農業

14．“π” 是一個永遠除不盡的無窮小數，它在天文、歷法等自然科學方面應用廣泛。世界上第一次把π推算到小數點后第七位的科學家是 A．劉徽

B．祖沖之

C．賈思勰

D．酈道元 15．右圖書法作品有“天下第一行書”的美稱。這一作品的首

書者是

A．顧愷之

B．張衡

C．王羲之

D．范縝

二、非選擇題（共20分）16．（10分）中國是一個統一的多民族國家，維護祖國統一是中華兒女不變的追求。閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題：

材料一

(1)我國歷史上第一個統一的朝代是哪一朝代？（1分）統一于何時？（1分）據材料一概括指出這一朝代為鞏固統一而采取的重要舉措。﹙3分﹚

材料二 漢初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權構成嚴重威脅。像漢武帝的叔叔梁王出行則千乘百騎，和天子一樣威風。…… ——摘自人教版歷史七年級上冊（2）材料二反映了漢初社會的哪一問題？（1分）漢武帝采取了哪一措施解決這一問題？（1分）

材料三 西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責中央。——摘自人教版歷史七年級上冊

（3）為改變材料三所述的這種局面，漢武帝接受了誰的建議采取了怎樣的舉措？（2分）這一舉措產生了怎樣的影響？（1分）17.（10分）閱讀材料，回答問題

材料一 夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下?！稇饑摺ㄇ夭摺?/p>

材料二 北魏初年，有個姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說鮮卑話，曾擔任“白鷺官”，沒有俸祿，但戰爭中掠奪到的財物可以歸己。若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔任的官職是太尉，有規定的俸祿可以領取，穿漢人的衣服，說漢話，還與朝中的一個漢人官員結成了親家。

(1)材料一中的“商君”是誰?(1分)其“教民耕戰”的具體措施有哪些?(2分)起到了怎樣的作用？(2分)

(2)材料二中，與“白鷺官”相比，其后人的生活習俗發生了哪些變化?(3分)導致“白鷺官”后人發生變化的主要原因源于歷史上的哪一重大改革?(1分)分析材料中“白鷺官”后人的變化，說明這次改革具有怎樣的積極作用。(1分)

第二篇：七年級歷史期末試卷

七年級歷史期末試卷(上)

一、單選(20小題共40分)

1、我國境內已知最早的人類是:

A、元謀人 B、北京人 C、山頂洞人 D、半坡人

2、世界上最早種植水稻和粟的國家是: A、埃及 B、印度 C、中國 D、巴比倫

3、被奉為中華民族人文始祖的是: A、堯 B、舜 C、禹 D、炎帝和黃帝

4、我國有文字可考的歷史是從何時開始的：

A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝

5、水利工程的修建對農業發展作用很大，成都平原之所以成為千里沃野，得益于：

A、白渠 B、都江堰 C、鄭國渠 D、靈渠

6、戰國時期各國變法中，比較徹底的變法是：

A、齊國的管中改革 B、魏國的李悝改革C、楚國的吳起改革 D、秦朝的商鞅變法

7、我國歷史上第一個統一多民族中央集權的封建國家是：

A、齊國 B、西漢 C、秦朝 D、東漢

8、秦朝統一的全國使用的貨幣是：

A、圓形方孔錢 B、刀形幣 C、鏟形幣 D、蟻鼻錢

9、新疆地區正式開始歸屬中央政府始于: A、戰國 B、西漢 C、秦朝 D、東漢

10、毛澤東《沁園春·雪》的詞句“秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“秦皇漢武”指的是：

A、秦始皇 漢高祖 B、秦二世 漢武帝 C、秦二世 漢高祖 D、秦始皇 漢武帝

11、小明出生于1978年，他出生于多少世紀多少年代：

A、20世紀80年代 B、20世紀70年代 C、19世紀80年代 D、19世紀70年代

12、中國歷史上開通中原到西域道路的“第一人”是：

A、班超 B、張騫 C、漢武帝 D、甘英

13、分別被后世尊稱為“醫圣”和“書圣”的是：

A、扁鵲和王羲之 B、華佗和顧愷之 C、張仲景和王羲之 D、李時珍和顧愷之

14、東漢時期，改進造紙術的科學家是：

A、張衡 B、蔡倫 C、祖沖之 D、華佗

15、我國土生土長的宗教是：

A、道教 B、佛教 C、基督教 D、伊斯蘭教

16、我國第一部紀傳體通史：

A、《春秋》 B、《史記》C、《道德經》D、《論語》

17、奠定三國鼎立局面的重要戰役是：

A、關渡之戰 B、巨鹿之戰 C、赤壁之戰 D、淝水之戰

18、東晉南朝時江南經濟開發的主要原因是：

A、南方自然條件優越 B、南方統治者實行仁政

C、北方人口的南遷 D、南方戰亂少，相對較安定

19、北魏孝文帝改革的主要內容包括:

①遷都洛陽 ②學漢話，穿漢服 ③改用漢姓 ④于漢人通婚

A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、②④

20、被列入“世界文化遺產”名錄，又被譽為“世界第八大奇跡”的杰作是:

A、希臘雅典神廟 B、埃及金字塔

C、中國秦始皇陵兵馬俑 D、巴比倫的“空中花園”

二、趣味園（18分）

1、將下列成語與相關的歷史事件相連，只寫字母即可。

A．揭竿而起（）相傳燧人氏用人工方法取火。

B．草木皆兵（）陳勝、吳廣起義。

C．朝秦暮楚（）淝水之戰苻堅錯把草木當成士兵。

D．鉆木取火（）項羽與秦軍巨鹿之戰。

E．破釜沉舟（）戰國七雄為了個自利益時而“合縱”時而“連橫”

F．紙上談兵（）趙括只懂得軍事理論，不會實際運用。

2、在你所知道的成語典故中，哪一個對你的啟示最大？為什么？

三、想一想（共23分）

1、火的使用對原始人類的生存和進化有什么作用？（10分）

2、春秋戰國時期，各國紛紛變法，引發了巨大的社會變革，你知道其中的根本原因嗎（從生產工具方面考慮）？（4分）

3、內地的哪些物產是從西域傳入的？（9分）

四、看故事，談想法（10分）

齊桓公執政以前，管仲曾用箭射過他。但齊桓公仍然重用管仲為相，幫助自己治理國家。

你從中受到什么啟發？

五、史海沖浪（共9分）

1、閱讀下面的材料：

A、“知之為知之，不知為不知。”

B、“三人行，必有我師焉。”

2、請回答

⑴這兩句話出自哪一部著作？

⑵誰說的？

⑶你如何評價他？

第三篇：七年級上歷史期末試卷

2014-2015學七年級歷史下期末試卷

◎

◎

（3）材料中這條路線最早開辟于哪個朝代？開通這條路線貢獻最大的人是誰？（4分）（4）材料中的這條路線必須要經過今天的新疆地區，當時的政府設置了一個什么機構來管理該地區？（2分）

（5）這條路線的開通有什么樣的歷史作用？（2分）29．（15分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”——李白 材料二：

答案第1頁，總1頁

第四篇：七年級歷史期末試卷

（一）某校歷史興趣小組以“家史與國史”為主題展開討論，請你一起來參與。（共20分）

1．歷史老師說：“我祖父出生于1915年，祖母是中國共產黨成立那年誕生的，父親出生那天正值日本宣布無條件投降。我母親出生時正逢中華人民共和國成立，所以母親與新中國同齡。我出生時祖父給我起名叫‘陸文革’。??”

（1）歷史老師的祖父與祖母相差_________歲。（2）歷史老師的父親出生于_________年。（3）歷史老師的母親今年是_________歲。

（4）歷史老師的名字與當時在全國范圍內開展的“____________”運動有關。2．小吳說：“我曾祖父快90歲了，他告訴我他的爺爺當年是北洋海軍致遠艦的水手，和日軍作戰時與艦同沉，寧死不屈；他的爸爸早年參加中國同盟會，追隨總理，投身反清事業。”

（1）小吳曾祖父的爺爺戰死在_________中。

A．百團大戰 B．黃海戰役 C．淮海戰役 D．淞滬會戰（2）小吳曾祖父的爸爸追隨的總理是_________。

A．袁世凱 B．周恩來 C．孫中山 D．奕訢 3．校長說：“我大伯1948年去了香港，1997年夏天他回到家鄉，感慨地說‘回歸了！回歸了！’，我想這應該歸功于‘一國兩制’ 構想的提出。??家史真是國史的縮影??！”

（1）改革開放以后，_________（人名）為完成祖國和平統一大業，提出了“一國兩制”的構想。（2）目前，“一國兩制” 構想除了成功解決香港問題外，還解決了_________問題

（二）學校藝術節有一個 “革命歌曲聯唱”的節目，歷史老師認為歌詞反映了中國近現代歷史上不同時期的四次戰爭，小王記下了這四首歌詞的片段：（共10分）

歌詞1：“大刀向鬼子們的頭上砍去，全國武裝的弟兄們，抗戰的一天來到了，抗戰的一天來到了。??” ——《大刀向鬼子們的頭上砍去》

歌詞2：“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛祖國，就是保家鄉。中華好兒女，齊心團結緊。??” ——《中國人民志愿軍軍歌》

歌詞3：“打倒列強，打倒列強，除軍閥！除軍閥！國民革命成功，國民革命成功，齊歡唱，齊歡唱?！?——《國民革命歌》 歌詞4：“向前，向前，向前！我們的隊伍向太陽，??向著最后的勝利，向著全國的解放?！?/p>

——《中國人民解放軍軍歌》

1．你能分別說出四首歌詞反映了中國近現代歷史上的哪四次戰爭嗎？

歌詞1：____________________； 歌詞2：____________________； 歌詞3：____________________； 歌詞4：____________________。2．請你按這四首歌創作的時間順序排序（用阿拉伯數字表示）：__________。

（三）小劉計劃以“近代以來中國教育的發展歷程”為題辦一期板報，他沒有查找資料，信手寫下一段文字，結果其中有5個地方寫錯了。請你在原文錯誤處下方劃線，并注上標號，在文后依次改正：（共10分）

19世紀60年代，總理衙門為培養洋務人才設立了興中會。70年代起，又采納康有為的建議，派遣學童赴美國留學。20世紀初，隨著新式學堂的興辦，清政府頒布“辛丑學制”，奠定了我國近代學制。1919年前后，面向大眾的平民教育和職

業教育得到了倡導和推廣，20年代，袁隆平提出改造全國鄉村教育的計劃。新中國成立后，特別是十年**結束以后，我國在發展教育事業上采取一系列重大舉措，如實行十二年制義務教育、發起實施希望工程等。1995年，中央提出“科教興國”的戰略，迎來了教育事業大發展的春天。1．__________；2．__________；3．__________；4．__________；5．__________。

（四）小吳在《老照片》一書中發現了一幅日本記者于20世紀30年代拍攝的日軍屠殺我國同胞的照片，照片上印有日本新聞審查當局禁止公開發表的“不許可”印章（見圖一）。

后來，他在網站上又找到了一幅照片（見圖二）及文字說明：“每年12月13日前后，南京大屠殺遇難同胞紀念館內，來自不同語言、不同膚色的人們來到這里，悼念被侵華日軍殺害的三十萬遇難同胞，痛斥日本軍國主義在中國犯下的滔天罪行?！?/p>

圖一

圖二

請你看了這兩幅照片后，結合所學內容，簡單談談你的感想。

（要求：1．字數150字左右；2．你的看法必須運用這兩張照片中所反映的歷史信息，以及你所掌握的相關歷史材料作證明）

第五篇：七年級歷史期末試卷分析

七年級歷史上冊期末考試試卷質量分析

一、總體評價

今年七年級歷史期末考試試卷的命題，涵蓋知識面廣，重視基礎，命題形式富于變化，既有常見的選擇、填空題，又有材料題，還有圖中學史，及問答題。不僅考查了學生對知識點的掌握，也考查了學生的識圖、分析材料等能力，難易適中，兼顧到了全體學生，體現了義務教育的“普及性、基礎性和發展性”的課程理念，對指導基礎教育歷史課程改革具有較強的導向作用。

二、具體分析

全卷分兩種題型，即：選擇題、非選擇題。兩種題型的優化，全面考查了學生的歷史學科能力。全卷主客觀試題分配恰到好處，其中選擇題15小題，便于檢測學生對基本歷史知識的掌握，而材料分析和圖表、問答題則側重考查了學生分析問題、解決問題的能力。因而兩種題型的配置充分體現了水平測試的雙重功能。充分反映了課改、教改與考改新思路，考查了學生正確處理歷史材料以及綜合分析與表達能力。

全卷涉及的知識面廣，且知識范圍分配合理。試題全面覆蓋七年級歷史上冊教材，涉及經濟、政治、文化、民族等各個方面知識點，如選擇題3、8、11等題，不僅涉及面寬，且命題形式新穎，這就有利于全方位檢測學生的不同時代、不同地區、不同側面的歷史知識，充分反映了課程標準與考試標準的要求。

突出了對學科主體內容和歷史知識內部聯系的考查。今年試卷考查的內容全部都是學科教學中的重點內容沒有偏題、怪題，均是七年級上冊后半冊書的重點內容，體現了初中歷史教學的普及性、基礎性。同時材料分析題和圖中學史題又具有較強的綜合性和現實性，特別是從歷史事件本身的聯系與影響方面著題。

試題充分體現了課標與考標規定的知識與能力目標，靈活考查了學生對歷史知識的記憶、理解、比較、分析、綜合及遷移等多方面的能力，如果學生平時基礎扎實，此題根本不用死記硬背，一看就能很容易答出來，否則，不能把知識系統化，只知一味死學的孩子是不可能做出來的。

三、今后教學措施

1、努力激發學生學習歷史的積極性、主動性，培養學生自主學習能力。

今后的歷史考試能力要求越高，學習難度越大。因此，培養興趣是關鍵，我們的歷史教師要想方設法，生動活潑地開啟學生的思維，讓他們積極主動地自我探究，自主求知，尤其要重視后進生的轉化與提高，從而全面提高教學質量。

2、重視對課本基礎知識的落實。

在歷史學習中，基礎知識部分是占主體的，掌握基礎知識是學生綜合運用，靈活掌握知識的前提，因此一定要重視基礎知識的落實。對于課本一些重點知識一定要反復落實，要使學生能正確書寫下來，避免書寫錯別字，要使課標要求的重點知識、主干知識學生掌握準確無誤。

3、對課本上涉及到的文言文要加以講解。

由于七年級是中國古代史，所涉及的一些資料大多是文言文，所以對于課本出現的一些文言資料要進行講解，使學生能夠理解到位進而掌握相關知識點。

4、復習時要對知識進行系統歸納，形成知識網絡。

重視單元小結、同類知識的總結及比較，構建知識網絡，使學生有明確的歷史知識體系。同時對于單元學習主題也要重視講解，要讓學生掌握單元主題。

5、復習時要對學生進行審題、答題規范、答題技巧的訓練。

劉胡蘭鎮中學校

霍愛珍

2016.01

七年級上冊期末考試歷史試卷分析

霍

愛

珍

劉胡蘭鎮中學校2016.01