第一篇：2017成人高考語文試題

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1.我國先秦時期著名的語錄體散文集是()

A.《孟子》

B.《論語》

C.《莊子》

D.《老子》

2.“民為貴，社稷次之，君為輕”的提出者是()

A.孔子

B.孟子

C.韓非子

D.荀子

3.《諫逐客書》中，“棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯”所采用的修辭方法是()

A.比喻

B.層遞

C.對偶

D.對比

4.《五代史伶官傳序》一文的中心論點是()

A.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

B.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

C.滿招損，謙得益

D.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

5.“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖復一簣，進，吾往也”這段話所用的邏輯論證方法是()

A.演繹、對比

B.歸納、對比

C.類比、歸納

D.對比、比喻

6.魯迅在《燈下漫筆》中，用“人肉的筵宴”為喻是為了說明()

A.中國文明的實質

B.中國精神文明的核心

C.奴化心態

D.中國歷史的可怕

7.《鄭伯克段于鄢》中“大都不過參國之一”，“參國之一”的意思是（A.參加國之一

B.三個國家中的一個

C.三個國都中的一個

D.國都的三分之一

8.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的原出處是()

A.《史記》

B.《論語》

C.《左傳》

D.《資治通鑒》)

9.韓愈的《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無關的是()

A.博聞強記

B.拔刀斷指

C.義不忍食

D.射塔明志

10.屬于唐宋八大家的是()

A.白居易

B.劉禹錫

C.柳宗元

D.李白

11.茅盾的第一篇長篇小說是()

A.《幻滅》

B.《子夜》

C.《霜葉紅似二月花》

D.《虹》

12.巴金創作的長篇小說三部曲最著名的是()

A.《蝕》三部曲

B.“愛情三部曲”

C.“激流三部曲”

D.“抗戰三部曲”

13.“分崩離析”“貽笑大方”“形影相吊”三個成語依次出自（A.《季氏將伐顓臾》《莊子·秋水》《陳情表》)

B.《寡人之于國也》《莊子·秋水》《陳情表》

C.《季氏將伐顓臾》《寡人之于國也》《莊子·秋水》

D.《陳情表》《莊子·秋水》《季氏將伐顓臾》

14.《燈下漫筆》中，魯迅認為青年的使命是()

A.崇奉國粹

B.熱心復古

C.創造第三樣時代

D.贊頌固有精神文明

15.下列加點字解釋錯誤的是()

A.淇水湯湯，漸車帷裳。漸：浸濕。

B.怎敵他，晚來風急。敵：抵擋。

C.齊放其大臣孟嘗君于諸侯。放：釋放。

D.中石沒鏃。鏃：箭頭。

16.從抒寫的內容來看，蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)是一首（A.中秋詞

B.端午詞

C.重陽詞

D.清明詞

17.馬致遠的《天凈沙·秋思》是一首()

A.小令

B.大令

C.慢詞)

D.雜劇

18.《選擇與安排》中，作者以“善將兵的人都知道兵在精不在多”為喻來說明()

A.選擇要恰到好處

B.安排要有條不紊

C.層次要清晰明了

D..輕重要分明得當

19.《談時間》一文選自梁實秋的散文集()

A.《雅舍談吃》

B.《槐園夢憶》

C.《雅舍小品》

D.《實秋雜文》

20.中國現代小說的奠基人是()

A.茅盾

B.巴金

C.魯迅

D.曹禺

二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答21～23小題：

季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子日：“季氏將有事于顓臾。”孔子日：“求!無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐為?”

21.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

無乃：

是：

過：

以為：

22.在這段文字中，孔子運用了哪些種類的論據?舉例說明。(4分)

23.在這段文字中，孔子運用了何種論證方法?(2分)

(二)閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答24～26小題：

昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢;東據成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉!向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。

24.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

來：

舉：

治：

施：

25.這段文字運用了哪幾種論證方法?(4分)

26.這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業各自的側重點是什么?這樣寫有什么好處?(2分)

(三)閱讀《五代史伶官傳序》中的一段文字，回答27～29小題：

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散。君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?

27.請將“方其系燕父子以組，函梁君臣之首”譯成現代漢語，并解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

方其系燕父子以組，函梁君臣之首：_____________。

組：

函：

抑：

本：

28.這段文字的論點是什么?(4分)

29.這段文字采用了什么論證方法?(2分)

三、現代文閱讀：30～38小題，共30分。

(一)閱讀《香市》中的一段文字，回答30～32小題：

于是“香市”中主要的節目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節。

30.這段文字表達的中心思想是什么?(4分)

31.這段文字屬于什么描寫?它在全文中的作用又是什么?(4分)

32.從這段文字中，我們可以體會到作者怎樣的思想感情?(2分)

(二)閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答33～35小題：

夜靜人稀，沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來;而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!”

33.這段文字的描寫方法是什么?(4分)

34.這段文字中的人物具有什么性格特 點?(4分)

35.沙子龍“嘆一口氣”的原因是什么?(2分)

(三)閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字，回答36～38小題：

那三位麥琪，諸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物，送給生在馬槽里的圣子耶穌。他們首創了圣誕節饋贈禮物的風俗，他們既然有智慧，他們的禮物無疑也是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時可以交換的權利。我的拙筆在這里告訴了諸位一個沒有曲折、不足為奇的故事：那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對目前一般聰明人說最后一句話，在所有饋贈禮物的人當中，那兩個人是最聰明的。在一切授受禮物的人當中，像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方，他們都是最聰明的，他們就是麥琪。

36.文中“麥琪”的含義是什么?(2分)

37.分析“全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物……”一句中破折號的作用。(4分)

38.怎樣理解“在所有饋贈禮物的人當中……像他們這樣的人也是最聰明的”?(4分)

四、作文：50分。

39.題目：誠信

要求：A.必須寫成以議論為主的文章;

B.不能少于800字;

C.字跡工整，卷面整潔。

第二篇：2010年成人高考語文試題

2010年成人高考語文試卷

1、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）

A.解嘲

解數

善解人意

不求甚解

B.和面

和緩

和衷共濟

隨聲附和

C.差池

差距

差額選舉

差強人意

D.標識

識破

博聞強識

遠見卓識

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.修葺

贍養

針灸

如火如荼

B.凋敝

浩瀚

煥發

以逸代勞

C.浸漬

驍勇

愜意

精兵減政

D.氣概

對峙

紕漏

融會貫通

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

（1）這幾個月，他一直深入礦區體驗生活，終于寫出了這部人人都_____的好作品

2）經過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進入臨床_____。

（3）北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東面為一片_____低緩的平原。

A.夸耀

實驗

逐步

B.夸獎

試驗

逐漸

C.夸獎

實驗

逐步

D.夸耀

試驗

逐漸

4、下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.在黨和政府的關懷下，養老院的老人們飽食終日，過著幸福的日子。

B.汽車在神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。

C.本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改的不三不四了。

D.第28屆奧運會女排決賽，失利后的俄羅斯對的姑娘們黯然神傷。

5、下列句子有語病的一項是（）

A.建立健全義務教育學校老師和校長流動機制，是國家中長期教育改革的一個目標。

B.近年來隨著全國氣候的變暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸發量也逐漸增大。

C.我國將展開大規模的麻疹疫苗強化免疫，未來幾年內可建成有效的免疫屏障。

D.在雅典奧運會上揚我國威的體育健兒抵達首都機場后，受到各界人士的熱烈歡迎。

6、填入下面橫線處，表達效果最好的一項是（）

中外古今的詩人，常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛好滴落在它心上。

A.就像一顆晶瑩的珍珠。

B.變成了一顆晶瑩的珍珠。

C.就是一顆晶瑩的珍珠。

D.儼然是一顆晶瑩的珍珠。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的現代文，完成7-10題。

光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源。由于光的作用，人和許多動物才能感覺到自然界的千姿百態和絢麗多彩，才能具有空間定向與時間定位本領，從而與生存環境保持統一。

光作為刺激信號與生命發生的最為密切的關系，莫過于視覺的形成。人從外界環境獲得的信息由80%以上來自眼睛。但是，只有眼睛還不能形成視覺，必須有光作為刺激信號并與眼睛接收與加工光信號的機構相配合才能形成視覺。視網膜上的光感受細胞對光產生反應，把光所攜帶的景物信息轉換為神經電信號，經加工后傳到大腦，再經腦的綜合分析產生視覺，這才能看到環境景物。

光運動也是光作為一種信號對生命活動發生作用的一個重要方面。所謂光運動，就是那些由光調節的、生物體的整體或某一部分發生空間位移的行為反應。光運動使生物體具有了空間定向本領。多細胞植物雖然不能有來去自如的運動，但它們可表現出彎曲、扭轉等運動現象，而這些運動往往受著光照的控制。若光的作用只是觸發這類運動，則稱為感光性。要是光的方向決定了運動的方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現在把葉面轉向太陽光的入射方向。生物對于光的刺激產生定向運動，稱為趨光性。這些生物要在光源與背景之間，不同強度的光源之間選擇運動方向。朝向光刺激的運動反應叫正趨光性，背向光刺激的運動反應叫負趨光性。

地球的自轉和公轉，產生了晝夜和季節的變化。生活在地球上的生物，是在這種光照的周期性變化環境中進化而來的。因而適應了環境，產生了生命活動的內在節奏性。生物體內與環境的周期變化相對應的周期性變動，稱為生物節律，它是生物體對環境周期性變化的反應。造成生物節律現象并使之得以維持的內部機制稱為生物鐘。生物鐘的存在使生命體具有了時間定位本領。一個具有某種生物鐘的動物，如果被迅速轉移到環境周期不再與動物節律同步的地點，則生物鐘還能按與原來環境周期同步的節律繼續作用一段時間。

7.對第一段中“光是生命活動所必需的刺激信號”的理解，不正確的一項是（）

A.因為光是生命能量的來源

B.因為光給人和動物以視覺

C.因為光給生物以空間定向本領

D.因為光給生物以時間定向本領

8.下面對第二段“視覺的形成的理解”不正確的是（）

A.眼睛為視覺的形成提供了物質基礎

B.光信號為視覺的形成提供了外部信息

C.視網膜的作用是接受、轉換和加工信息

D.大腦的作用是看到環境景物

9.對第三段中生物光運動的理解，正確的一項是（）

A.光運動是指光在生物體中的運動

B.多細胞植物不存在光運動的問題

C.向光性是植物追隨陽光的表現

D.趨光性是生物依附陽光的表現

10.對第四段中生物鐘的理解，正確的一項是（）

A.生物鐘是生物的內在節律系統

B.生物鐘與光照的變化毫無關系

C.生物鐘與生物的空間定向有關

D.生物鐘不因環境的變化而變化

三、（25分）閱讀下面的現代文，完成11—15題

什么叫做聯想呢？聯想就是見到甲而想到已。甲換起已的聯想通常不外乎兩種原因：或是甲和乙在性質上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高潔之士；或是甲和乙在經驗上曾相接近，例如看到扇子想起螢火蟲，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯想和接近聯想有時候混在一起，“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢？因為羅裙和他的歡愛者相______；他何以“處處憐芳草”呢？因為芳草和羅裙的顏色相_______。

意識在活動就是聯想在進行，我們差不多時時刻刻都在聯想。聽到聲音知道說話的話是誰，見到一個詞知道它的意義，都是起于聯想作用。聯想是以舊經驗詮釋新經驗，如果沒有它，知覺、記憶和想象都不能發生，因為它們都得根據過去的經驗。由此可知聯想的作用廣泛。聯想有時可用意志控制，作文構思時或追憶一時記不起的過去經驗時，都是勉強把聯想擠到一條路上去走。但是在大多數情境之中，聯想是自由的，無意的，飄忽不定的。聽課讀書時本想專心，而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進腦里來，失眠時越怕胡思亂想，越禁止不住胡思亂想。這種自由聯想好比水流濕，火就燥，稍有勾搭，即被牽絆，未登九天，已入黃泉。由此可知聯想的散漫飄忽。

聯想的性質如此。多數人覺得一件事物美時，都是因為它能喚起甜美的聯想。

在音樂方面，聯想的勢力更大。多數人在聽音樂時，除了聯想到許多美麗的意象之外，便別無所得。他們喜歡這個調子，因為它讓他們想起清風明月；不喜歡那個調子，因為它喚 2

醒他們以往的悲痛的記憶。鐘子期何以負知音的雅名？因他聽伯牙彈琴時，驚嘆說：“善哉！峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李在胡笳聲中聽到什么？他聽到的是“空山百鳥散還和，萬里浮云陰且晴。”白樂天在琵琶聲中聽到了什么？他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”蘇東坡怎樣形容洞簫聲？他說：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”這些數不盡的例子都可以證明多數人欣賞音樂，是欣賞它所喚起的聯想。

就廣義說，聯想是知覺和想象的基礎。藝術創造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯想。但是我們通常所謂聯想，是指由甲而已，由已而丙，輾轉不止的亂想。就這個普通的意義說，聯想是妨礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯想卻不免帶有思考。在美感經驗中我們聚精會神于一個孤立絕緣的意象上面，聯想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象旁遷到許多無關美感的事物上面去。在審美時我看到芳草就一心一意地領略芳草的情趣；在聯想是時我看到芳草就想到羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復在芳草了。

聯想大半是偶然的。比如說，一幅畫的內容是“西湖秋月”，如果觀眾都不聚精會神于畫的本身而任意聯想，則甲可以聯想到雷峰塔，已可以聯想到往日同游西湖的美人。這些聯想縱然有時能提高觀者對于這幅畫的好感，畫本身的美卻未必因此而增加，而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。

11.根據第一段的文意，依次填入橫線處的應該是哪兩個詞語？（4分）

12.第三段開頭“聯想的性質如此”是對上文的總結，請從第二段中找出聯想性質的兩個方面。（每個方面不超過四個字）（6分）

13.第四段中“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴”、“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，都是詩人通過聯想對音樂的描繪，但前者突出的是_____感受，后者突出的是_____感受。（6分）

14.在第五段中，作者一方面認為藝術創造離不開聯想，一方面又說聯想是妨礙美感的，這是否矛盾？理由是什么？（4分）

15.作者在文章最后一段，通過舉例意在說明“聯想大半是偶然的”，請你也舉個和藝術作品相關的例子，證明這一觀點。（5分）

四、（25分）閱讀下面的文言文，完成16—18題

衛懿公好禽，見觝牛而悅之，祿其牧人如中士。寧子諫曰：“不可，牛之用在耕，不在觝。觝其牛，耕必廢。耕，國之本也，豈可廢乎？臣聞之，君人者不以欲妨民。”弗聽。于是衛牛之觝者，賈十倍于耕牛，牧牛者皆釋耕而教觝，農官強能禁。邶有馬，生駒不能走而善鳴，公又悅而納諸廄。寧子曰：“是妖也，君不悟，國必亡。夫馬，其力者也；鳴，非其事也。邦君為天下牧民，設官分職，以任其事，廢事失職，厥有常邢，故非事之事，君不舉 3

焉，杜其源也。妖之興也，人實召之，自今以往，衛國必多不耕之夫，不織之婦矣，君必悔之。”又弗聽，明年，狄伐衛，衛侯將登車，而御失其轡；將哉，士皆不能執弓矢，遂敗于滎澤，滅懿公。

【注】觝：（di）碰撞，相觸；邶：（bei）周代諸侯國，在今河南湯陰縣南；厥：（jue）猶“乃”；狄：（di）我國北古代北方民族名

16.把文中劃線的語句翻譯成現代漢語。（6分）

17.春秋時期，耕戰是立國之本，從全文看衛懿公的私欲給衛國帶來了怎樣的后果？（用文中語句作答）（6分）

18.衛懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓。（用文中語句作答）（4分）

閱讀下面的古詩，完成19—20題

春

日 汪

藻

一春略無十日晴，處處浮云將雨行。野田春水碧于鏡，人影渡旁鷗不驚。桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。茅茨煙暝客衣濕，破夢午雞啼一聲。

【注】茅茨：茅草屋頂。煙暝：煙雨迷蒙。

19.這首詩寫了一個多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物來表現的？（4分）

20.詩的第三聯在寫景上用了什么修辭手法?描繪了怎樣的情景？（5分）

五、作文（70分）

21.有人向一位深受愛戴的老婦人問道：“尊敬的夫人，您用什么化妝品把自己保養得如此美麗，使您整個人顯得這樣生動和富有吸引力。”老婦人微微一笑，未作回答。他的一位鄰居在一旁答道：“我從未看見她使用過化妝品，他只是用善良柔化自己的聲音，用施與護理自己的雙手，用公正塑造自己的形象，用真誠美化自己的心靈，用坦然對待一切不喜歡她的人。”

請以“用真誠美化自己的心靈”為題，寫一篇200字的議論文。（20分）

22.“執著”在佛的教義中原指對塵世事物的追逐不舍。但是對于塵世中的人來說，執著乃是一種美好的品質。古往今來有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執著”精神。

請以執著為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）（50分）

第三篇：2008成人高考語文試題及答案

2008年成人高等學校招生全國統一考試

一、（18分，每小題3分）

1、下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一項是 A、黑暗 喑啞 韻腳 黯然失色 B、調動 雕刻 稠密 民生凋敝 C、稍微 譏誚 末梢 形銷骨立 D、阻止 狙擊 租賃 神情沮喪

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是

A、畏蒽 參禪 鳩占雀巢 摩肩接踵 B、寒喧 坎坷 嚴懲不貸 一愁莫艘 C、伸張 宏偉 鞭辟入里 輕歌曼舞 D、題綱 參與 功虧一潰 牽強附會

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是

（1）相關條例提示：銀行向異地信用卡用戶支付大額現金，需要得到發卡地所在銀行。

（2）為了改變被動局面，盡快恢復生產，工廠決定 部分剛剛退休的工程技術人員。

（3）對生活在經濟條件較差地區的烈士遺屬，當地政府應該履行 的義務，以告慰烈士的英靈。

A、受權 啟用 扶養 B、授權 起用 扶養

C、受權 起用 撫養 D、授權 啟用 撫養

4、下列各句中加點的成語使用不正確的一項是

A、康有為等維新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更張，變法圖強，整個江山就有被西方列強瓜分的危險。

B、六月中旬以來，深滬股市一路下跌，那情形真是勢如破竹，叫人不得不為中國股市的前程捏一把冷汗。

C、誰也沒有想到，在經歷了工廠破產、家庭破裂的重重打擊之后，他還能夠東山再起，再次在商場上大顯身手。

D、在文章中使用繁筆，有它的好處：描摹事物狀態，可以窮形盡相；刻畫人物心理，能夠細致入微。

5、下面句子沒有語病的一項是

A、能否有效地遏制房價過快增長，從而做到“居者有其屋”，是評價政府作為的重要方面。

B、剛剛上市的這種玉米，是經過改良而制成的、吃起來有水果味的，被稱為“水果玉米”。

C、鳥巢、水立方等一座座現代化的體育場館進行幾年的艱苦奮戰，矗立在首都人民的面前。

D、如何避免生豬收購價格不再上漲，穩定豬肉市場供應，是需要相關部門著力考慮的問題。

6、填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當的一項是

化學農藥的使用是三大公害之一，理應加以限制。但是。有實驗表明，在當前的生產水平下，如果不使用化學農藥，有些蔬菜會減收80%以上。實際上，不同化學農藥的毒性及其對環境的污染是很不相同的，我們要禁止使用那些高毒、劇毒和在人體內可能長期殘留的農藥。

A、有一些病蟲害還是主要依賴化學農藥進行控制，所以目前人類還離不開化學農藥，也就還不能限制使用農藥

B、限制不等于不用，這是因為目前人類還離不開化學農藥，甚至有一些病蟲害主要依賴化學農藥進行控制

C、事實上還不能加以限制，因為有一些病蟲害主要依賴化學農藥進行控制，人類目前還離不開化學農藥

D、人類目前還離不開化學農藥，甚至有一些病蟲害主要依賴化學農藥進行控制，因此適當的限制是必要的

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的現代文，完成7―10題。

在南極，雖然連熱氣騰騰的火山也被控制在冰封雪壓之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若從飛機上看下去，在羅斯島以西有一片黑色的沒有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里顯得格外突出，這就是干谷。實際上，干谷地區是由古人谷地組成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和堆克多利亞谷。

干谷地區有幾個非常特殊的湖。其中最著名的是右谷的汪尼達湖和泰勒谷中的巴內湖，都是咸水湖。有趣的是，這些湖水的咸度是分層的，表層咸度最小，上面為3―4米厚的冰所覆蓋。越位深處，咸度越大。例如，汪尼達湖附近年平均溫度為20。C左右，但在69米深的湖底，水溫卻高達25。C，其咸度比海水高10倍。還有一個小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50。C時也不會結冰。水溫的熱能主要還是來自太陽。在夏天，太陽光線透過冰層，連續不斷地照射下去，由于湖水咸度很高，很容易就把這些熱能吸收并儲存起來。科學家們發現，在這些湖水中，居然生長著海藻和某些類型的真菌。

科學家們對干谷地區的巖石和土壤也特別感興趣。這里的原始土壤，在許多性質上，與火星和月球上的土壤極為相似。因此，從事火星探測的科學家們，專門到南極去進行實地考察，以得到某種感性認識。還有一項重要的發現是，科學家們利用右谷地區的巖石標本所作的古地磁研究表明，大約在10億多年以前，現在的南極是位于赤道附近的。

據研究，大約在5萬年以前，干谷地區同樣也被冰雪所覆蓋。實際上，這些山谷就是冰川刻劃出來的。那么，后來是由于什么原因，冰川都消失得無影無蹤了呢？而且，按理說，沿海地區的降雪量是很大的，其他地區的積雪都年復一年地積存下來，唯獨干谷地區卻能把降雪融化得干干凈凈，不留痕跡，這又是為什么呢？這正是科學家們急于想知道的。但是，人類走到哪里，就會把污染帶到哪里。由于進入干谷的人越來越多，給干谷地區所帶來的污染也就愈來愈嚴重。因此很有可能，在科學家們還沒有搞清楚干谷的奧秘之前，那里獨特的科學價值可能就已經不復存在了。

7、下面對第一段文意的理解，不正確的一項是 A、在南極，即使冒著熱氣的火山也覆蓋著冰雪。B、在南極，有一片沒有冰雪的土地被稱為干谷。

C、干谷在羅斯島以西，從高空看土地是黑色的。D、干谷呈東西走向，是由三個谷地連接組成的。

8、下面對第二段文意的理解，不正確的一項是

A、干谷地區的咸水湖咸度是分層次的，越往深層咸度越高。B、干谷地區的咸水湖溫度是分層次的，越往深層溫度越高。C、干谷地區的咸水湖不結冰，它們的熱量來自陽光的照射。D、干谷地區的咸水湖的咸度雖然很高，但是也有生命存在。

9、下面對第三段文意的理解，正確的一項是

A、干谷地區的巖石和土壤比火星和月球上的巖石和土壤性質更為原始。

B、干谷地區的巖石和土壤與火星和月球上的巖石和土壤顏色極為相似。

C、考察干谷地區有利于研究火星探測，是南極科學探索的一項重要發現。

D、科學家通過研究干谷地區的巖石標本表明，南極大陸原來離赤道不遠。

10、下面對第四段文意的理解，正確的一項是

A、5萬年以前干谷地區氣候變暖，冰雪才消失得無影無蹤。B、科學家認為，干谷地區的山谷是被冰川流動切割出來的。C、干谷地區的降雪比其他地區少，所以沒留下冰雪的痕跡。D、本文作者對人類研究開發利用干谷地區的前景充滿信心。

三、（25分）

閱讀下面的現代文，完成11―15題。

幸福是一種內心快樂的狀態。它使我們由衷地感到：活著是多么有意義，人生是多么美好。因此，幸福的體驗直接地包含著我們對生命意義的肯定評價。感到幸福，也就是感到自己的生命意義得到了實現，不管擁有這種體驗的時間多么短暫，這種體驗卻總是指向人整個一生的，因為它所包含的是對生命意義的總體評價。

當一個人感覺到自己很幸福時，他的心中就會響起這樣一個聲音：“為了這個時刻，我這一生值了！”如果你沒有這種感覺而又說自己“幸福”，那就是濫用了大字眼。所以，幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅。幸福只是靈魂的事，肉體只會有快感，不會有幸福感。

苦難與幸福是相反的東西。但苦難與幸福有一個共同之處，就是都直接和靈魂有關，并且都牽涉到對生命意義的評價。在通常情況下，我們的靈魂都是沉睡著的，一旦我們感到增補或遭遇苦難時，它便醒來了。如果說增補是靈魂的巨大愉悅，這愉悅源自對生命的美好意義的強烈感受；那么，苦難之為苦難，正在于它撼動了生命的根基，打擊了人對生命意義的信心，因而使靈魂陷入了巨大痛苦。生命意義僅是靈魂的對象，對它無論是肯定還是否定，只要是真切的，就必定有靈魂的出場。外部的事件再悲慘，如果它沒有震撼靈魂，也只能是一個精神事件，卻稱不上是苦難。一種東西能夠把震醒，使之處于雖然痛苦卻富有生機的緊張狀態，那它一定具有某種精神價值。

快感和痛感是肉體的感覺，快樂和痛苦是心理現象，而幸福和苦難則完全屬于靈魂。幸福是靈魂的嘆息和歌唱，苦難是靈魂的呻吟和抗議，兩者凸現的是對生命意義的或正或負的強烈體驗。

幸福是生命意義得以實現的鮮明感覺。一個人在苦難中也可以感覺到生命意義的實現，因為苦難與幸福并不一定是互相排斥的。當然，在更多情況下，人們在苦難中感覺到的卻是生命意義的受挫。但是我相信，即使是這樣，只要沒有被苦難徹底擊敗，苦難仍會深化一個人對于生命意義的認識。

領悟悲劇需要有深刻的心靈，人生的艱難關頭最能檢驗一個人的靈魂深淺。有的人一生遭遇不幸，卻未嘗體驗過真正的悲劇情感。相反，表面上一帆風順的人也可能經歷巨大的內心悲劇。

11、從第一段的文意看，“對生命意義的肯定評價”就是。（4分）

12、根據第一段、第二段的文意，回答下面的問題？（6分）（1）為什么說“幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅”？（2）快感和和幸福有什么不同？

13、根據第三段的文意，解釋“對它無論是肯定還是否定”一句中包含的下列詞語的意義。（6分）

“它”是指。“肯定”是指。“否定”是指。

14、根據第四段的文字表述，完成下表。（每個方框只填兩個字）（6分）

生命意義的 強烈體驗

（正體驗）

第四篇：成人高考語文模擬試題

綜合測試

（一）一、（18分，每小題3分）

1、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A．

B．曲線

大曲

是非曲直

曲意逢迎 ．．．．．．．C．落款

落枕

光明磊落

丟三落四 ．．．．．．．．．．．．D．供給

口供

僅供參考

供認不諱 ．．．．．．．．．．．．

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 ．．A．精粹

矍鑠

再所部惜

人情世故 B．部署

好像

金碧輝煌

細水常流 C．梳妝

賦與

人才輩出

破涕為笑 D．坐落

針砭

山清水秀

各行其是

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是

①這幾個月，他一直深入礦區體驗生活，終于寫出了這部人人都______的好作品。

②經過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進入臨床______。

③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片_______低緩的平原。

A．夸耀

實驗

逐步

B.夸獎

試驗

逐漸 C．夸獎

實驗

逐步

D.夸耀

試驗

逐漸 4.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是

A．在黨和政府的關懷下，養老院的老人們飽食終日，過著幸福．．．．的日子。

B．汽車在神農架山區奔馳，只見廳峰異嶺撲面而來，令人目不．．睱接。．．C．本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不．三不四了。．．．D． 閱讀下面的現代文，完成11~15題。

什么叫做聯想呢？聯想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯想通常不外乎兩種原因：或是甲和乙在性質上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到調節之士；或是甲和乙在經驗上曾相接近，例如看到扇子想起熒火蟲，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯想和接近布設時混在一起，“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢？因為羅裙和他的歡愛者相_______；他何以“處處憐芳草”呢？因為芳草和羅裙的顏色相________。

意識在活動就是聯想進行，我們差不多時時刻刻都在聯想。聽到聲音知道說話的是誰，見到一個詞知道它的意義，都是起于聯想作用。聯想是以舊經驗詮釋新經驗，如果沒有它，知覺、記憶和想象都不能發生，因為它們都得根據過去的經驗。由此可知聯想的作用廣泛。聯想有時可用意志控制，作文構思時或追憶一時記不起的過去經驗時，都是勉強把聯想擠到一條路上去走。但是在大多數情境之中，聯想是自由的，無意的，飄忽不定的。聽課讀書時本想專心，而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進腦里來，失眠時越怕胡思亂想，越禁止不住胡思亂想。這種自由聯想好比水流濕，火就燥，稍有勾搭，即被牽絆，未登九天，已入黃泉。由此可知聯想的散漫飄忽。

聯想的性質如此。多數人覺得一件事物美時，都是因為它能喚起甜美的聯想。

在音樂方面，聯想的勢力更大。多數人在聽音樂時，除了聯想到許多美麗的意象之外，便別無所得。他們歡喜這個調子，因為它使他們想起清風明月；不歡喜那個調子，因為它喚醒他們以往的悲痛的記憶。鐘子期何以負知音的雅名？因他聽伯牙彈琴時，驚嘆說：“善哉！峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李頎在胡笳聲中聽到什么？他聽到的是“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴。”白樂天在琵琶聲中聽到什么？他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”蘇東坡怎樣形容洞簫聲？他說：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”這些數不盡的例子都可以證明多數人欣賞音樂，是欣賞它所喚起的聯想。

就廣義說，聯想是知覺和想象的基礎，藝術創造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯想。但是我們通常所謂聯想，是指由甲而乙，由乙而丙，輾轉不止的亂想。就這個普通的意義說，聯想是妨礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯想卻不免帶有思考。在美感經驗中我們聚精會神于一個孤立絕緣的意象上面，聯想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象到許多無關美感的事物上面去。在審美時我看到芳草就一心一意地領略芳草的情趣；在聯想時我看到芳草就想到了羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復在芳草了。

聯想大半是偶然的。比如說，一幅畫的內容是“西湖秋月”，如果觀者都不聚精會神于畫的本身而任意聯想，則甲可以聯想到雷峰塔，乙可以聯想到往日周游西湖的美人。這些聯想縱然有時能提高觀者對于這幅畫的好感，畫本身的美卻未必因此而增加，而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。

11．根據

①

第五篇：成人高考語文模擬試題[范文]

成人高等學校招生統一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。那么成人高考語文會怎么考？以下僅供參考！

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.把所選項前的字母填在題后的括號內。

1、下列成語中，不出于《季氏將伐顓臾》的是

A禍起蕭墻 B季孫之憂

C望洋興嘆 D分崩離析 [ ]

2、孟子《寡人之于國也》認為使民加多的根本措施是

A鼓勵生育 B發展生產

C軍事擴張 D.實行仁政 [ ]

3、《諫逐客書》的中心論點是

A逐客正確 B逐客錯誤

C客利于秦 D客有負于秦 [ ]

4、《五代史伶官傳序》一文通過五代后唐莊宗盛衰興亡的史實來證明中心論點，運用的表現手法是

A比喻 B夸張

C對比 D象征 [ ]

5、梁啟超《論毅力》的中心論點是

A有毅力者成，反是者敗

B其阻力雖或大或小.而要之必無可逃避者也

C順逆兩境又常相間以迭乘

D非至強之人，未有能善于其終者也 [ ]

6、下列作品中屬于編年體歷史著作的是

A《國語》 B《戰國策》

C《左傳》 D《史記》 [ ]

7、下列句子中，“于”字表被動的是：

A西取由余于戎 B吾長見笑于大方之家

C移其民于河東 D夫物不產于秦，可寶者多。[ ]

8、《張中丞傳后敘》一文的表達方式以下列哪種為主々

A敘述 B議論

C敘述和議論 D敘述和抒情 [ ]

9、下列詩句中化用《詩經》中詩句的是

A時酒當歌，人生幾何 B山不厭高.水不厭深

C呦呦鹿鳴，食野之蘋 D周公吐哺，天下歸心 [ ]

10、詩歌風格融音樂、繪畫、理趣于一體的詩人是

A杜甫 B王維

C李商隱 D韓愈 [ ]

11、《蜀相》中高度概括諸葛亮一生輝煌業績的句子是

A丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森

B映階碧草自春色，隔葉黃脯空好音

C三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心

D出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 [ ]

12、李后主是指

A李商臆 B李煜

C李瑕 D李白 [ ]

13、《水調歌頭》(明月幾時有)全詞是圍繞著什么來抒寫情懷的A蟬娟 B明月

C瓊樓 D青天 [ ]

14、受五四新思潮的沖擊，巴金最先接受了什么思想的影響?

A革命民主主義 B俄國民粹派

C馬克思主義 D自由主義 [ ]

15、下列各句采用的修辭方法依次是

(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。

(2)是以泰山不讓土壤，故能成其太;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。

(3)三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

(4)遙望見十里長亭，減了玉肌。

A擬人排比夸張比喻 B比喻擬人對偶夸張

C比喻排比對偶夸張 D擬人比喻對偶夸張 [ ]

16、孔子認為“大同”、“小康”二者最本質的區別是

A物質文明建設 B精神文明建設

C人事制度 D所有制形式 [ ]

17、李密的《陳情表》是一篇

A書信 B小說 C辭賦 D奏疏

18、《**》的中心線索是

A皇帝坐了龍庭 B九斤老太的八十大壽

c辮子事件 D七斤的飛黃騰達、《麥琪的禮物》運用了哪種結構方法?

A、追溯法 B、條平行的情節線索

C、一虛一實.虛實結合D、四條情節線索交叉敘述

20、議論文的三要素是

A論點、論據、論證

B論點 立論 駁論

C論證 論證方法 論證方式

D論據 理論論據 事實論據

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二、文言文閱讀：2l～29小題，共30分。

(一)閱讀《長亭送別》中的一段文字，回答2l一23小題

[端正好]碧云走，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉,總是離人淚。

2l、前四句所寫的景與送別有何關系?(4分)

22、分析“曉來誰染霜林醉7總是離人淚”的修辭方法與含義。(4分)

23、這段曲詞表現了鶯鶯怎樣的情感?(2分)

(二)閱讀《陳情表》中的一段文字，回答24—26小題

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后剌史臣榮.舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣遺慢;郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤.欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退.實為狼狽。

24、解釋文中加點字的含義。(4分)

除：

猥以：

當：

篤：

25、在這一段中，作者是如何闡明自己的矛盾心理的?(4分)

26、簡述這一段的主旨(2分)

(三)閱讀《晏子春秋》中的一段文字，然后回答27—29小題。

靈公①好婦人而丈夫飾②者。國人盡服之③。公使吏禁之曰：“女子而男子飾者.裂其衣裳，斷其帶。”裂衣斷帶，相望④。而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾者，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也?”晏子對曰：“君使服之于內，而禁之于外.猶懸牛首于門，而賣馬肉于內也。公何以不使內勿服，則外莫敢⑤也。”公曰：“善。”使內勿服，不逾⑦月，而國人莫之服。

注①靈公：指衛靈公。②丈夫飾：穿男子服裝。

③盡服之：都跟著穿戴男子服怖。④相望：指國人紛紛埋怨責怪

⑤為：指“穿”

27、解釋下列字的含義。(4分)

公使吏禁之曰 使()

使內勿服 使()

女子而男子飾者 者()

相望而不止者.何也? 者()

28、分析“懸牛首于門”和“賣馬肉于內“各喻指什么。(4分)

29、靈公有禁不止的原因是什么?它給我們什么啟示?(2分)

三、現代文閱讀：30—38小題，共30分。

(一)閱讀《**》中的一段文字，回答30—32小題

現在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當的尊敬，相當的待遇了。到夏天，他們仍舊在自家門口的土場上吃飯;太家見了，都芙嘻嘻的招呼。九斤老太早做過八十大壽.仍然不平而且康健。六斤的雙丫角，已經變成了一支大辮子了;伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個銅釘的飯碗，在土場上一瘸一拐的往來。

30、“九斤老太…康健。六斤…新近裹腳…一捧著十八個銅釘的飯碗”具有什么象征意義?(4分)

31、這種描寫方法對于深化小說的主題起到了什么作用’(4分)

32、作者用了什么樣的描寫方法?(2分)

(二)閱讀《米龍老爹》中的一段文字，回答33-35小題

他一旦動手殺了那個騎兵以后.就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們，他對他們懷著一個既貪財而又愛國的農民才會有的那種陰狠的、強烈的仇恨。正像他自己說的，他有他的主意，他等了幾天。

他對戰勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來去，隨意進出。每天晚上他都看見有傳令兵出發。他跟士兵們經常接觸，學會了幾句必要的德國話。一天夜里，他聽到騎兵們前往的那個村莊的名字以后，就出去了。

他走出院子，溜進樹林，到了石灰窯就連忙鉆進那條長坑道。他在地上找到那個死人的衣服.穿在身上。然后.他在田野里轉來轉去，一套兒爬，一會兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點響聲就注意聽.像違禁偷獵的人那樣緊張不安。他認為時間到了，就來到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續等著。將近半夜十二點，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲。他把耳朵貼在地面上，聽準了只有一個騎兵過來，就做好準備。

33、這段文字中的主人公是誰?(4分)

34、這段文字運用了哪些描寫方法7(4分)

35、從這段文字來看，主人公具有什么性格特點?(2分)

(三)閱讀《故都的秋》中的一段文字，回答36—38小題

北國的槐樹.也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊.早晨起來.會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清用，潛意識下并且還覺得有點兒落寞。古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想.大約也就在這些深沉的地方。

36、作者通過寫灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋給人以清靜、悠閑的感覺。突出了“故都”秋的什么特點(限一字)?(2分)

37、“潛意識下并且還覺得有點兒落寞”，抒發了悲秋之感，突出了“故都”秋的什么特點(限=字)，(4分)

38、這四句話從哪四個方面的感受寫槐樹的落蕊，寂靜的氣氛?突出“故都”秋的什么特點(限一字)’(4分)

四、作文：50分。

39法國銀行太王賈庫?拉斐薩托年輕時曾一度失業。一天他到一家銀行求職又遭拒絕，這已是他第52次碰壁了。當他垂頭喪氣地走出銀行時，忽然發現門前臺階上有一枚大頭針.就彎腰撿了起來。沒想到第二天銀行來了錄用通知。原來，昨天他蹲身撿針的情景恰好被這家銀行的董事長看見。在董事長看來，從事銀行工作.需要的正是拉斐薩托的這種精神。從此，拉斐薩托憑著自己的才干和努力，終于在法國銀行界嶄露頭角。

請依據以上材料，自擬題目.寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

參考答案及解析

一、選擇題

1、【答案】C

【解題思路與技巧】 《季氏將伐顓鬼》一文，語言形象犀利，“既來之，則安之”,“分崩離析”，以及由本文引申出來的“禍起蕭墻”、“開柙出虎”、“季孫之憂”等成語，流傳至今，已成為人們常用的成語格言。而C項“望洋興嘆”則是出自莊于《秋水》。

2、【答案】D

【解題思路與技巧】孟子《寡人之于國也》圍繞“民不加多”和如何使“民加多”的問題展開論述，具體闡述了使“民加多”的初步措施：發展生產，認為使民加多的根本措施是實行仁政，表現了孟子的王道仁政思想。

3、【答案】B

【解題思路與技巧】 《諫逐客書》的中心論點是“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”。事斯首先以史為證.列舉秦國歷史上四位明君任用客卿使秦國富強的事實;再將逐客與享用異國色樂珠玉對比，指出重物輕人非成就帝業之術;并分析逐客的危害.從而論證“非秦者去，為客者逐”的錯誤。因此選擇B項。

4、【答案】C

【解題思路與技巧】 《五代史伶官傳序》全篇將后唐莊宗得天下與失天下的過程對比起來，從而論證了“王朝的興衰主要在于人事”的論點。因此此處運用的表現手法是對比。

5、【答案】A

【解題思路與技巧】 梁啟超的《論毅力》從人生歷程的一般規律、順逆的關系和順逆的轉化兩個方面論證中心論點：“有毅力者成，反是者敗。”因此選擇A項“有毅力者成，反是者敗”。

6、【答案】C

【解題思路與技巧】此題旨在考查幾種主要史書的編寫體例。

【錯誤分析與防范】 《國語》是國別體史書，《左傳》是編年體通史，《戰國策》是國別體斷代史.《史記》是紀傳體通史。因此本題應選擇c項。

7、【答案】B

【解題思路與技巧】此題測試文言虛詞中的一詞多義和被動句

A西取由余于戎 ：從的意思

C移其民于河東：從的意思

D夫物不產于秦，可寶者多。：在的意思

B吾長見笑于大方之家：表被動

8、【答案】C

【解題思路與技巧】 《張中丞傳后敘》最突出的特點是有敘有議.敘議結合。這篇文章雖然是紀實之作，但義是有感而發，所以在記述張巡、許遠、南霽云事跡的同時，又對他們的行為作出評價，并回擊當時社會上種種對張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結合的方式。特別是前半部分.有針對性回擊小人對許遠、張巡的誣蔑，以議論帶動對史實的回顧.對史實作出評價。文章的后半部分補記南霽云和張巡的事跡，則基本上是記敘。因此選擇c項。

9、【答案】C

【解題思路與技巧】本題所列詩句中化用《詩經》中詩句的是c項“呦呦鹿鳴.食野之蘋”。該詩句源自《詩經?小雅?鹿鳴》首章：“助呦鹿鳴。食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”

10、【答案】B

【解題思路與技巧】 王維足盛唐山水田園詩派的代表詩人。他多才多藝，擅長繪畫、精通音樂、篤信佛理.并自覺將它們與詩的刨作相結合，融詩、畫、音樂、理趣為一體，形成了清新淡雅的詩風。人們以“詩中有畫”、“詩中有樂”、“詩中有禪”來稱贊其詩歌的特點。因此本題應選擇B項。

【錯誤分析與防范】杜甫詩歌風格多樣，以沉郁頓挫為主。李商隱的詩深情綿邈、綺麗精工的獨特風格，具有更多的創造性。韓愈詩歌奇特、新穎，好發議論。考生應逐一區別。

11、【答案】C

【解題思路與技巧】 這首詩的第三聯概括了諸葛亮一生開國濟世的功績、忠心為國的精神。“三順頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，說先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請教平定天下的大計.諸葛亮出山后，盡心輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁。

【錯誤分析與防范】此題容易誤選D項“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，因為此句是說諸葛亮出師北伐，統一天下，大業未成就死于軍中.功敗垂成。考生應注意審清題目要求“高度概括諸葛亮生輝煌業績的句子”。

12、【答案】B

【解題思路與技巧】南唐后主李煜。李煜(937—978)，字重光，中主李璟之子

13、【答案】B14、【答案】B15、【答案】 C16、【答案】D

【解題思路與技巧】在社會所有制上，“大同”是“天下為公”，“小康”是“天下為家”，這是二者諸多區別中最根本的不同。，因此選擇D項。

17、【答案】D

【解題思路與技巧】 表，古代的一種文體，屬于奏議一類，是臣民對君主陳請事情的文書。這篇就是西晉時李密給武帝的奏疏。李密，蜀漢時為尚書郎。蜀亡后，晉武帝征他為太子洗馬，逼迫甚急，他以祖母年老多病，無人奉養為由，推辭不就。此表就是向武帝陳說這一理由的。因此選擇D項。

18、【答案】C19、【答案】C20、【答案】A

二、文言文閱讀

21、典型的深秋景象，古代農業社會的文人認為“天人合一”，情景互滲，運用類比聯想思維方式，通過尋找天人之間相似、相關處類比聯想，以我觀物，以物抒情，因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關處，故“秋景”逐漸成為抒發“離愁別緒”的典型景象。“碧云天”，天高云淡，格外空曠的空間與“離人”的孤獨形成鮮明對比，孤獨離人更覺孤獨;“黃花地”，暗用李清照“滿地黃花堆積”意，花的凋零喚起人強烈的生命意識，愈珍惜短暫的青春，離愁別緒愈強烈濃重;“西風緊”.秋風的凄涼，與離人心理感受的凄涼相似。故借秋風的凄 涼抒發心理的凄涼;“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關處，“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關處，可含多重意蘊。引人遐思。如其相似處：“東飛伯勞西飛雁”，用飛雁寫赴京趕考的張生;其相反處：雁有自由，人卻無，而無論相似、相反皆增強了離愁別緒。

22、“曉來誰染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅，擬人;“總是離人淚”.認為是自己的眼淚將霜林染紅，夸張淚水之多。渲染即將送別張生時的離愁別緒的強烈濃重，通過離愁別恨的痛苦表現對張生愛情的真摯強烈。

23、抒發了鶯鶯強烈的離愁別恨。、除：授職。

猥以：以我。猥：鄙，謙詞。

當：擔當。

篤：重。

25、首先陳說朝廷征詔，急如星火，自己進退兩難。原來州郡長官都曾薦舉.麗自己都由于這一原因沒去?意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急，使自己一下子陷人了進退兩難的境地。

26、點出了上表的起因，點明了奉親與奉詔的矛盾。

27、使：派遣，驅使，命令。

使：讓，允許。

者：的人。

者：。

28、“懸牛首于門”指“禁女子而男子飾”。“賣馬肉于內”指“服之于內”。

29、原因：君使服之于內，而禁之于外。

啟示：欲施政于民.要以身作則，才能取信于民。

三、現代文閱讀

30、“九斤老太康健”象征農村舊貌段有變化。

“六斤…??新近裹腳”象征農村年輕的一代在走前輩走過的路。

“捧著十八個銅釘的飯碗”象征人們仍然在貧窮落后之中，修補幾千年來的傳統舊習，沿襲傳統。

31、這段文字是小說的結尾，描寫了辮于風渡過后，魯鎮臨河土場上又恢復了往日寧靜的場面。作者通過上述描寫暗示讀者：辛亥革命終歸沒有取得實際的成果，中國農村沒有發生根本的變革，這種狀況若不改變，封建復辟勢力還會卷土重來，類似于辮子**的事件還會上演.從而深

化了作品的主題：喚醒民眾，揭示舊思想仍然鉗制著人們的靈魂。

【解題思路與技巧】七斤，原來是這場風渡的波及者，因在城里被革命軍剪去了辮子.而辮子軍復辟后，他心驚膽戰，為自己的命運憂心忡忡。后來辮子軍失敗了，七斤又重新被人尊敬。一場沸拂揚揚的**就這樣無聲無息地結束了。人們似乎也并沒有難為七斤，七斤只是擔憂了

一場，思想上也沒有真正受到觸動，也無任何變化。**過后，“十八個銅釘的飯碗’’照常使用.九斤老太依然康健和不平。農村的面貌沒有什么變化。如果說有變化，也只是六斤頭上的雙丫角已變成了大辮子，她又裹起了小腳，在走前輩走過的老路。皇帝雖然被****了，但舊的思想和習俗仍鉗制著人們的靈魂，農村依舊如一潭死水。廣大農民精神上仍沒有覺醒，他們的思想依舊那么麻木、愚昧。他們仍然沿襲傳統.走過去的老路。在揭示辛亥革命后封建農村落后的社會面貌的同時，作者指出了啟蒙和喚醒民眾的重要性，否則無法改變他們的悲劇性命運。

32、細節描寫、場面描寫。

33、“米龍老爹”

34、動作描寫、心理描寫

35、機智、勇敢

36、清。

37、悲涼。

38、視覺、聽覺、味覺、觸覺。

靜。

【解題思路與技巧】這里寫了視覺形象、觸覺形象。花鋪滿地，寫視覺形象;腳踏花地.寫觸覺感受。寫觸覺，更給讀者以逼真的感受。

四、作文

略